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      太好記了小學(xué)數(shù)學(xué)順口溜大全留著慢慢教孩子

      時(shí)間:2019-05-15 08:57:27下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《太好記了小學(xué)數(shù)學(xué)順口溜大全留著慢慢教孩子》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《太好記了小學(xué)數(shù)學(xué)順口溜大全留著慢慢教孩子》。

      第一篇:太好記了小學(xué)數(shù)學(xué)順口溜大全留著慢慢教孩子

      太好記了!小學(xué)數(shù)學(xué)順口溜大全,留著慢慢教孩子!

      很多孩子都覺得數(shù)學(xué)公式、概念難記,怎么辦?

      在我的免費(fèi)公益課上,為方便孩子們記憶,我把數(shù)學(xué)概念變成了“順口溜”,孩子們記起來(lái)特別快,而且也不覺得枯燥。

      下面,我把我總結(jié)的20個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)“順口溜”分享給各位家長(zhǎng),希望能幫助到孩子們的學(xué)習(xí)。

      上面這些小學(xué)數(shù)學(xué)順口溜,我建議家長(zhǎng)們可以讓孩子背背,對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很有幫助的。

      世界記憶大師--湯世聲近期即將舉辦一場(chǎng),面向全國(guó)中小學(xué)生的大型網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)公益課,如果您的孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)靠死記硬背、很努力但成績(jī)不理想,添加微信號(hào):453638016(長(zhǎng)按可復(fù)制)報(bào)名即可免費(fèi)聽課。

      第二篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的順口溜

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的順口溜

      一、年月日

      一三五七八十臘(12月),三十一天永不差;

      四六九冬(11月)三十日;

      平年二月二十八,閏年二月把一加。

      二、100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)口訣 2、3、5、7和11,13后面是17,19、23、29,(十九、二三、二十九)31、37、41,(三一、三七、四十一)43、47、53,(四三、四七、五十三)59、61、67,(五九、六一、六十七)71、73、79,(七一、七三、七十九)83、89、97。(八三、八九、九十七)

      三、多位數(shù)讀法歌

      讀數(shù)要從高位起,哪位是幾就讀幾,每級(jí)末尾若有零,不必讀出記心里,其他數(shù)位連續(xù)零,只讀一個(gè)就可以,萬(wàn)級(jí)末尾加讀萬(wàn),億級(jí)末尾加讀億。

      四、多位數(shù)寫法歌

      寫數(shù)要從高位起,哪位是幾就寫幾,哪一位上沒單位,用0占位要牢記。

      五、多位數(shù)大小比較歌

      位數(shù)不同比大小,位數(shù)多的大,位數(shù)少的小,位數(shù)相同比在小,高位比起就知道。

      六、運(yùn)算順序歌

      打竹板,響連天,各位同學(xué)聽我言,今天不把別的表,單把四則運(yùn)算聊一聊,混合試題要計(jì)算,明確順序是關(guān)鍵。

      同級(jí)運(yùn)算最好辦,從左到右依次算,兩級(jí)運(yùn)算都出現(xiàn),先算乘除后加減。

      遇到括號(hào)怎么辦,小括號(hào)里算在先,中括號(hào)里后邊算,次序千萬(wàn)不能亂,每算一步都檢查,又對(duì)又快喜心間

      七、“除”的意義

      看到“除”,圈一圈,“除”字前面是除數(shù),“除”字后面被除數(shù),位置交換別忘了。

      八、商中間或末尾有0的除法

      我是0,本事大,除法運(yùn)算顯神通。

      不夠商1我來(lái)補(bǔ),有了空位我就坐。

      別人要想把我除,常勝將軍總是我。

      九、認(rèn)識(shí)鐘表

      跑的最快是秒針,個(gè)兒高高,身材好;

      跑的最慢是時(shí)針,個(gè)兒短短,身材胖。

      不高不矮是分針,勻速跑步作用大

      一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四**六一起走,五五湊成一雙手,十的朋友在心頭

      你拍一,我拍九,我們都是好朋友;你拍二,我拍八,我們見面就擁抱;你拍三,我拍七,我們團(tuán)結(jié)又親密;你拍四,我拍六,我們永遠(yuǎn)好兄弟,你拍五,我拍五,我是十的好朋友

      第三篇:小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)順口溜

      1、線段是直直的,兩個(gè)端點(diǎn)圓圓的,畫它一定用尺子,寫上長(zhǎng)度別忘記

      2、運(yùn)算順序歌

      打竹板,響連天,各位同學(xué)聽我言,今天不把別的表,單把運(yùn)算聊一聊,混合試題要計(jì)算,明確順序是關(guān)鍵。同級(jí)運(yùn)算最好辦,從左到右依次算,兩級(jí)運(yùn)算都出現(xiàn),先算乘除后加減。遇到括號(hào)怎么辦,小括號(hào)里算在先,中括號(hào)里后邊算,次序千萬(wàn)不能亂,每算一步都檢查,又對(duì)又快喜心間

      3、認(rèn)識(shí)鐘表

      跑的最快是秒針,個(gè)兒高高,身材好;

      跑的最慢是時(shí)針,個(gè)兒短短,身材胖。不高不矮是分針,勻速跑步作用大

      時(shí)、分的認(rèn)識(shí) 時(shí)針過(guò)了數(shù)字幾,就是表示幾時(shí)多,究竟多了多少分,請(qǐng)你仔細(xì)看分針。

      4、我是1厘米

      1厘米,很淘氣,仔細(xì)找,才見你。指甲蓋1厘米,伸出手指比一比。長(zhǎng)短和我差不多,大約就是一厘米。100個(gè)我是1米,我是米的小兄弟,物體長(zhǎng)了別用我,要不一定累死你。

      5、大于號(hào)、小于號(hào)的用法 大于號(hào)、小于號(hào)。開口朝著大數(shù)笑。

      6、筆算加法

      筆算加法要注意,相同數(shù)位要對(duì)齊; 先從個(gè)位來(lái)加起,個(gè)位要是滿了10,就向十位進(jìn)上一。

      7、退位減法 退位減法要牢記,先從個(gè)位來(lái)減起; 哪位不夠前位退,本位加十莫忘記; 如果隔位退了1,0變十來(lái)最好記。

      8、成法口訣兒歌

      一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿。兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿。三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿。四只青蛙四張嘴,撲嗵撲嗵跳下水。

      9、四則混合運(yùn)算順口溜:混合試題要計(jì)算,明確順序是關(guān)鍵?!?”、“—”計(jì)算最好辦,從左到右依次算;“+”、“—”、“×”、“÷”都出現(xiàn),先算乘除后加減;遇到“()”怎么辦,小括號(hào)里算在先;每算一步都檢查,又對(duì)又快喜心間。10、20以內(nèi)進(jìn)位加法

      看大數(shù),分小數(shù),湊整十,加零頭。(掌握“湊十法”,提倡“遞推法”。)11、20以內(nèi)退位減法

      20以內(nèi)退位減,口算方法和簡(jiǎn)單。十位退一,個(gè)加補(bǔ),又準(zhǔn)又快寫得數(shù)。

      三、加法意義,豎式計(jì)算

      12、兩數(shù)合并用加法,加的結(jié)果叫做和。數(shù)位對(duì)其從右起,逢十進(jìn)一別忘記。

      13、減法的意義豎式計(jì)算

      從大去小用減法,減的結(jié)果叫做差。數(shù)位對(duì)齊從右起,不夠減時(shí)前位拿。相差關(guān)系

      14、多多少,少多少,都是大減小。

      2、已知條件說(shuō)比多,比前用加比后減。

      3、已知條件說(shuō)比少,比前用減比后加。

      15、解應(yīng)用題兒歌

      16、題目讀幾遍,從中找關(guān)鍵; 先看求什么,再去找條件; 合理列算式,仔細(xì)來(lái)計(jì)算; 一題求多解,單位莫遺忘; 結(jié)果要驗(yàn)算,最后寫答案。

      17、小小角,真簡(jiǎn)單,(一個(gè))頂點(diǎn),(兩條)邊

      18、角大小,看(叉口),(叉口)越大,角越大。邊長(zhǎng)變短沒關(guān)系。

      19、畫角:

      20、先畫一個(gè)圓圓的點(diǎn)(表示角的頂點(diǎn)),再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫兩條線(表示角的邊),就畫成一個(gè)角。

      21、順口溜說(shuō)明:畫角時(shí),要注意,先畫(頂點(diǎn))再畫(邊)。

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