第一篇：法國(guó)留學(xué)對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)

一、應(yīng)用外語（LEA）、對(duì)外法語（FLE）、外國(guó)語言和文化（LLCE)比較

應(yīng)用外語（LEA）、對(duì)外法語（FLE）、外國(guó)語言和文化（LLCE）。大學(xué)的語言學(xué)院還有一些 諸如現(xiàn)代或古代文學(xué)、藝術(shù)文學(xué)、法國(guó)文學(xué)史、比較文學(xué)之類的專業(yè)，但他們對(duì)于法國(guó)人就好像中國(guó)人的中文專業(yè)一樣，并不很適合外國(guó)人就讀。所以，本文的重點(diǎn) 就落在了前面講到的那三個(gè)專業(yè)上。

應(yīng)用外語專業(yè)，即我們常常會(huì)在法國(guó)網(wǎng)站上看到的LEA專業(yè)，從本科到碩士都有分布。所謂應(yīng)用外 語，即以法語為母語，以英語和另外一到兩門外語為研究對(duì)象的學(xué)科。另外，到了碩士階段，應(yīng)用外語一般會(huì)有兩個(gè)應(yīng)用方向供學(xué)生選擇：國(guó)際貿(mào)易和翻譯。此外還 可能有旅游、談判、國(guó)際關(guān)系等方向。一般英語是必須學(xué)的，LEA教學(xué)大綱里幾乎無一例外的包含很多英法互譯的課程。除此之外，還有西班牙語、意大利語、德 語以及俄語、日語、葡語、漢語、韓語等可以選擇。

需要指出的是，西意德這三門外語對(duì)于中國(guó)人幾乎是不能逾越的障礙，即使你想從大一開始讀，可是你的法國(guó)“同學(xué)們”一般在 中學(xué)就已經(jīng)有了西意德這三門外語的基礎(chǔ)。所以，中國(guó)人如果是大一，可以考慮其他幾門零起點(diǎn)的外語，比如葡萄牙語或日語，當(dāng)然，漢語也許會(huì)更容易一些。中國(guó) 學(xué)生，尤其是對(duì)于應(yīng)用英語或應(yīng)用法語專業(yè)的學(xué)生最適合的就是LEA-Anglais-Chinois這個(gè)專業(yè)。LEA英漢專業(yè)在法國(guó)有十幾所大學(xué)開設(shè)。這 個(gè)專業(yè)對(duì)法語和英語都是有一定要求的，在錄取標(biāo)準(zhǔn)上，二者是并重的。

對(duì)外法語專業(yè)，即FLE，教學(xué)目的是教授外國(guó)學(xué)生或本國(guó)學(xué)生更好的了解法語，以便將來成為法語老師。所以對(duì)于想要在留法歸國(guó)以后成為大學(xué)或語言學(xué)校法語老師的同學(xué)，F(xiàn)LE將是他們的選擇。這個(gè)專業(yè)有時(shí)也被劃分在語言學(xué)（science du langage）這個(gè)范疇。本科階段一般是沒有FLE專業(yè)的，只有語言學(xué)，到了碩士階段才可以轉(zhuǎn)到FLE。所以如果你只能申請(qǐng)本科階段，卻又很想將來當(dāng)法 語老師，那不妨先從語言學(xué)讀起。這個(gè)專業(yè)在法國(guó)大學(xué)里分布比較廣泛，但想要申請(qǐng)F(tuán)LE，法語最好達(dá)到B2以上的水平。

外國(guó)語言和文化專業(yè)，即LLCE，對(duì)應(yīng)的是國(guó)內(nèi)的外國(guó)語專業(yè)。比如LLCE-Anglais即國(guó)內(nèi)的英國(guó)語言和文化，簡(jiǎn)稱英語專業(yè)。幾乎所有英語專業(yè)的學(xué) 生都會(huì)面臨LEA-Anglais-Chinois和LLCE-Anglais的抉擇。二者的區(qū)別是什么呢？首先，前者是應(yīng)用型的學(xué)科，是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和職業(yè)性的；后者是研究型的學(xué)科，想讀博士的最好選后者。其次，前者 是兼容并包的學(xué)科，學(xué)的很多很雜，學(xué)的好了是很不錯(cuò)的，但也容易造成邯鄲學(xué)步；后者則更專注于英語語言，英法互譯。最后，LEA英漢專業(yè)在法國(guó)開設(shè)的比較 少，而LLCE英語專業(yè)幾乎任何一所擁有語言類專業(yè)的公立大學(xué)都有開設(shè)。

二、專業(yè)課程介紹

Méthodologies d'enseignement en FLE Théories linguistiques Didactique de la grammaire en FLE Grammaire et enseignement du FLE Approches stylistiques des textes littéraires Anthropologie et communication Didactique de la phonétique Analyse du discours et objets culturels Evaluation des compétences en langue étrangère Ethnographie de la communication

三、職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)前景

FLE的畢業(yè)生主要是前往世界各地去傳播法國(guó)文化——教授法語，當(dāng)然也有留在法國(guó)本土來教老外法語的，特殊的還有通過類似C.A.P.E考試成為法國(guó)學(xué)校教師的。對(duì)于畢業(yè)后回國(guó)工作的話，現(xiàn)在法國(guó)在小語種里算是發(fā)展最快的了，而且國(guó)內(nèi)老師的待遇也是非常誘人的，一年還有兩大假。

四、學(xué)校課程推薦

巴黎第七大學(xué)：Parcours: Fran?ais Langue Etrangère(FLE)-à partir de la 3ème année de Licence

格勒諾布爾三大：Mention: Sciences du langage Spécialité: Fran?ais langue étrangère

卡昂大學(xué)：Licence sciences du Langage Parcours Fran?ais Langue étrangère

圖爾大學(xué)：Spécialisation FLE de Licence 3

魯昂大學(xué)：Licence 3 Science du Langage, parcours FLE

南特大學(xué)：Master 2 Spécialité : Analyse des discours et didactique du FLE / FLS

里昂第二大學(xué)：Master 2 Enseignement et Diffusion du Fran?ais Langue Etrangère et Langue Seconde(FLE)

第二篇：留學(xué)法國(guó)動(dòng)機(jī)信 法語

Objet : Candidature pour le Master ?Management de la Culture,des Arts et du Patrimoine?parcours Gastronomie, Vin et Tourisme

Canton, le 17 novembre 2011

Monsieur，Je me permets de vous adresser ma candidature afin de poursuivre mes études au sein de l’ITBS de l’Université d’Angers.Je suis actuellement en 4ème année de l’IFCT de l’Université de Guangzhou et j’obtiendrai en juin 2012 un dipl?me de licence d’ingénierie des services du tourisme, option h?tellerie et restauration.Ma candidature est le résultat d’une réflexion profonde sur la qualité des disciplines dispensées par L’ITBS d’Angers.Mes centres d’intérêts sont en grande partie liés à cette formation et comme tout le monde le sait, la France possède une longue histoire et une culture brillante dans le domaine de la gastronomie et du vin ce qui me séduit beaucoup.Quand j’étais enfant, j’avais comme v?u le plus cher de déguster toute les cuisines du monde et d’avoir le génie de faire la cuisine.J’espère donc que vous pourrez me donner cette occasion de réaliser ce voeu, et de pouvoir approfondir mes connaissances dans ce domaine.Lors de mes quatre années passées à l’université, j’ai développé la ma?trise de la langue fran?aise mais aussi la connaissance professionnelle du tourisme.Ce sont deux matières où je me sens à l’aise, qui me plaisent vraiment et qui sont indispensables pour le parcours Gastronomie, Vin et Tourisme.Pendant mes stages à canton, j’ai rencontré beaucoup de fran?ais, et j’ai participé à de nombreux événements fran?ais, qui m’ont permis de me familiariser avec le savoir vivre et la pensée fran?aise.Chaque expérience a renforcé ma détermination de partir étudier en France, et j’ai confiance en moi, aussi je compte vraiment sur cette opportunité.En attendant l’occasion de pouvoir vous détailler les éléments évoqués ci-dessus lors d’un entretien, je vous prie d'agréer, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.

第三篇：法國(guó)留學(xué) - 改變專業(yè)

改變專業(yè)

中國(guó)留學(xué)生在留學(xué)法國(guó)前，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無專業(yè)、換專業(yè)、跨專業(yè)等情況。原因有一般有如下六種情況：

1.本身無專業(yè)可選

這種情況一般發(fā)生在高中畢業(yè)就準(zhǔn)備留學(xué)的低年級(jí)留學(xué)生身上。他們本身并無明確方向，家長(zhǎng)也無法做出明確判斷，只能就專業(yè)名稱、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和他人建議來為孩子選擇專業(yè)。

建議：本身無專業(yè)的低年級(jí)學(xué)生，往往在出國(guó)前比較茫然。那么這些學(xué)生首先要在國(guó)內(nèi)進(jìn)行一段時(shí)間的法語學(xué)習(xí)，到法國(guó)后也要再學(xué)習(xí)至少一年法語。在學(xué)習(xí)法語的過程中，要同時(shí)對(duì)法國(guó)的大學(xué)和專業(yè)進(jìn)行考察，然后做出選擇。在選擇專業(yè)時(shí)，除了要考慮未來的就業(yè)問題之外，還要考慮到專業(yè)的難度。低年級(jí)學(xué)生由于沒有大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一般都要從大學(xué)一年級(jí)（Licence 1）開始學(xué)習(xí)。因?yàn)榉▏?guó)大學(xué)的1、2年級(jí)為專業(yè)大方向綜合學(xué)習(xí)階段，所以課程較多、任務(wù)繁重，考試也比較頻繁。文科類專業(yè)如文學(xué)、歷史、哲學(xué)等專業(yè)對(duì)語言要求非常高，比較難以晉級(jí)，低年級(jí)留學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)必須考慮這些因素。

2.原專業(yè)不太適合法國(guó)留學(xué)

這種情況一般發(fā)生在大學(xué)英語專業(yè)等其它語言專業(yè)的學(xué)生身上。那么他們不太可能到法國(guó)去繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)，又有再掌握一門外語或?qū)W習(xí)一門專業(yè)課程的愿望，于是這些學(xué)生也需要在留法前選擇一個(gè)合適的專業(yè)。

建議：此類學(xué)生首先要在國(guó)內(nèi)經(jīng)過一段時(shí)間的法語學(xué)習(xí)并參加過E-TEF或TCF考試，最好也要在法國(guó)再進(jìn)行一段時(shí)間的語言學(xué)習(xí)，為將來的大學(xué)課程打下一個(gè)良好的語言基礎(chǔ)。這些學(xué)生在留法前一般是大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)或大學(xué)在讀。那么學(xué)生都會(huì)希望從較高的階段開始學(xué)習(xí)，一般不會(huì)選擇從大學(xué)一年級(jí)開始，通常會(huì)從大學(xué)三年（Licence 3-學(xué)士學(xué)位）或碩士一年級(jí)（Master 1 – 碩士共兩年）開始申請(qǐng)。這時(shí)學(xué)生要注意自己的―階段對(duì)等‖和―專業(yè)對(duì)等‖。法國(guó)大學(xué)不會(huì)無緣無故接受你毫無理由的申請(qǐng)，比如一個(gè)國(guó)內(nèi)歷史專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，是不大可能被法國(guó)大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)碩士階段錄取的。―階段對(duì)等‖是指那些擁有了國(guó)內(nèi)大學(xué)文憑的學(xué)生，是可以申請(qǐng)法國(guó)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，甚至碩士學(xué)位階段的學(xué)習(xí)的。在具備―階段對(duì)等‖的條件下，―專業(yè)對(duì)等‖就是決定申請(qǐng)成功與否的決定性因素了。

―專業(yè)對(duì)等‖實(shí)際上并不是一定要看專業(yè)名稱是否完全一樣，實(shí)際上是取決于具體的課程設(shè)置。法國(guó)大學(xué)一般會(huì)根據(jù)申請(qǐng)留學(xué)生以前所學(xué)專業(yè)的具體課程設(shè)置（通常由畢業(yè)成績(jī)單反映），來評(píng)定該生是否能夠在這一專業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。對(duì)于英語專業(yè)的學(xué)生，一般申請(qǐng)管理專業(yè)的成功性較大。比如我國(guó)大學(xué)英語專業(yè)經(jīng)常會(huì)有―國(guó)際商業(yè)概論‖―國(guó)際金融概論‖―商務(wù)英語‖等法國(guó)大學(xué)管理類專業(yè)也會(huì)涉及的課程。

3.國(guó)內(nèi)沒有希望學(xué)習(xí)的專業(yè)

此類學(xué)生數(shù)量不多，但也呈逐年上升趨勢(shì)。比如奢飾品管理這一國(guó)內(nèi)罕見的專業(yè)，就正在吸引著越來越多的中國(guó)留學(xué)生赴法學(xué)習(xí)。

建議：此類專業(yè)實(shí)際上屬于商業(yè)范疇，一般國(guó)內(nèi)商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都比較容易申請(qǐng)。但此類專業(yè)在法國(guó)也不是非常熱門的專業(yè)，并不是所有的大學(xué)都有開設(shè)，所以在大學(xué)和城市選擇上范圍較小。另有一些更加冷門的專業(yè)，比如葡萄酒、香水等法國(guó)特有的專業(yè)，將來就業(yè)比較困難，通常不會(huì)作為中國(guó)留學(xué)生的首選，學(xué)生在選擇此類專業(yè)前一定要仔細(xì)考察、深思熟慮。

4.徹底改變專業(yè)

這一類學(xué)生也占一定比例。他們往往對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)過的本專業(yè)不甚滿意，或希望通過留學(xué)這一契機(jī)，再掌握一門新的專業(yè)并獲得一張不同專業(yè)的文憑，從而增加自己將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

建議：此類學(xué)生需要注意：專業(yè)改變跨度過大，甚至先后專業(yè)之間毫無聯(lián)系，法國(guó)大學(xué)一般很難接受，即便接受，也會(huì)要求學(xué)生從低級(jí)別（大學(xué)一年）重新讀起。而且，在赴法簽證時(shí)也有可能被認(rèn)作留學(xué)目標(biāo)不清晰，或留學(xué)動(dòng)機(jī)不明確而遭到拒簽。這些學(xué)生最好先到法國(guó)進(jìn)行一年的語言學(xué)習(xí)，然后再學(xué)習(xí)語言的過程中再仔細(xì)研究專業(yè)問題，不要對(duì)一個(gè)自己并不熟知的專業(yè)作出決定。此類學(xué)生也可以申請(qǐng)一些法國(guó)大學(xué)的―Année préparatoire‖（大學(xué)預(yù)備年），在這一年里通常是基礎(chǔ)專業(yè)課程和語言課程同時(shí)進(jìn)行的，那么學(xué)生既可以提高語言能力，又能夠改善改變專業(yè)帶來的專業(yè)知識(shí)匱乏問題。在―Année préparatoire‖中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，還有很大的可能性，在接下來的學(xué)年里被大學(xué)的高級(jí)階段（學(xué)士或碩士）直接錄取。

5.跨專業(yè)學(xué)習(xí)

這里指的跨專業(yè)，是指在原專業(yè)的延伸和相關(guān)的專業(yè)中再進(jìn)行選擇，此類留學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)在管理類、文史哲類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中。這類學(xué)生的目的一般很明確：可以通過留學(xué)掌握一門外語、提高自己的學(xué)歷等級(jí)、進(jìn)一步擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

建議：此部分學(xué)生相對(duì)困難較少。和前面的學(xué)生一樣，主要需要注意的還是―專業(yè)對(duì)等‖的問題。但此類學(xué)生一般比較容易被大學(xué)錄取，比如原來在國(guó)內(nèi)專業(yè)為經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生，希望到法國(guó)繼續(xù)攻讀旅游經(jīng)濟(jì)專業(yè)碩士，就會(huì)很容易被接受，因?yàn)檎n程設(shè)置會(huì)有很大的對(duì)等性。

6.多專業(yè)同時(shí)學(xué)習(xí)

此類學(xué)生并不占多數(shù)，而且往往能力極強(qiáng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)原專業(yè)課程尚有余力的情況下，又對(duì)法國(guó)大學(xué)的學(xué)制和課程編排比較了解，就會(huì)充分利用法國(guó)大學(xué)的自由

體制，并通過合理的時(shí)間安排來同時(shí)攻讀兩個(gè)甚至三個(gè)專業(yè)課程，在獲取到了足夠的學(xué)分累積后，就可以同時(shí)得到一個(gè)以上文憑。

建議：此類學(xué)生往往求知欲較強(qiáng)，不滿足于現(xiàn)有知識(shí)水平，正好在法國(guó)大學(xué)寬松的環(huán)境中一展身手。法國(guó)大學(xué)沒有任何界定，只要你自己有精力有時(shí)間有水平，你可以向同一大學(xué)的幾個(gè)相關(guān)專業(yè)提出申請(qǐng)。比如一個(gè)文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，完全可以同時(shí)進(jìn)修哲學(xué)專業(yè)或歷史專業(yè)課程。只要你自己可以，沒人阻攔你，至于能不能獲得足夠的學(xué)分最后畢業(yè)，那就是你自己的事情了。對(duì)于這些精英分子的建議也很簡(jiǎn)單——要量力而行，當(dāng)心雞飛蛋打。同時(shí)還要仔細(xì)研究學(xué)校的規(guī)定，徹底搞清楚學(xué)分要求、上課時(shí)間、考試安排等相關(guān)信息。

第四篇：留學(xué)法國(guó)做好三個(gè)準(zhǔn)備：法語、申請(qǐng)、廚藝

留學(xué)法國(guó)做好三個(gè)準(zhǔn)備：法語、申請(qǐng)、廚藝

去法國(guó)留學(xué)無需交學(xué)費(fèi)，只需交1000元人民幣左右的注冊(cè)費(fèi)，加上學(xué)生保險(xiǎn)，一共2000元就是整個(gè)一學(xué)年的全部費(fèi)用?？蓪?shí)際上，要享受法國(guó)公立高等教育，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生還是有著一定門檻的。

首先是語言問題。除非你是畢業(yè)于國(guó)內(nèi)法語專業(yè)，不然在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)付學(xué)校里全法語教學(xué)的課程，還是夠你一“嗆”的。其次，法國(guó)公立大學(xué)在認(rèn)證中國(guó)文憑時(shí)一般采取“退一”的政策。即如果你有一張大專文憑，法國(guó)便認(rèn)證你有高中加兩年文憑（法國(guó)的大專為高中加三年）；而如果你有大本文憑，在法國(guó)會(huì)被認(rèn)證為大專。各階段文憑依次類推。最后，法國(guó)公立大學(xué)采取“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的政策。不僅進(jìn)門難，出門也不容易。絕對(duì)不像在國(guó)內(nèi)，只要進(jìn)了學(xué)校的門，不出意外的話，一定能順利拿到畢業(yè)文憑。

那么，為什么法國(guó)政府一方面吸引外國(guó)學(xué)生，一方面公立大學(xué)又對(duì)外國(guó)學(xué)生嚴(yán)格對(duì)待呢？說到底，還是它的公立教育制度所決定的。法國(guó)政府平均每年要在每一個(gè)學(xué)生身上補(bǔ)貼1萬歐元（食宿補(bǔ)助、學(xué)校水電、教職員工資、公共設(shè)備維修等等），那么作為非營(yíng)利性的大學(xué)來講，在要定額錄取學(xué)生的基礎(chǔ)上，在本著優(yōu)先選拔的前提下，一定會(huì)更多地考慮沒有任何語言與文化背景困難的本國(guó)學(xué)生了。所以，留學(xué)法國(guó)，想進(jìn)入公立大學(xué)，要做好多方面的準(zhǔn)備。不僅僅是語言上的，還要了解法國(guó)文化（文科、藝術(shù)類同學(xué)尤其如此），更重要的是要掌握好本專業(yè)的知識(shí)，以此作為入校競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

法國(guó)各個(gè)學(xué)校、各個(gè)學(xué)科的錄取標(biāo)準(zhǔn)多少有些不一樣，也因申請(qǐng)人的情況而定。比如說有相關(guān)工作背景的學(xué)生,就會(huì)比沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更容易得到錄取通知書。如果所申請(qǐng)的大學(xué)愿意錄取你到較低一年級(jí)學(xué)習(xí)，也未嘗不可。

語言上有一定困難的同學(xué)，可以到各個(gè)大學(xué)的語言中心找到合適的課程，一般每個(gè)公立大學(xué)都有這樣的語言機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為本校學(xué)生服務(wù)，外校學(xué)生則需交納少量學(xué)費(fèi)。或是干脆參加語言機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程。法國(guó)政府近年來一直致力于法語文化的推廣，在很多著名的語言學(xué)校如索邦大學(xué)等，都能見到很多來自世界各地的學(xué)生。在這些正規(guī)語言學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)使你的法語水平提高很快。

關(guān)于專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備，大家可以借助法國(guó)豐富的圖書館資源。除了大學(xué)的圖書館外，巴黎另外兩個(gè)大型圖書館蓬皮杜藝術(shù)中心和法國(guó)國(guó)家圖書館都可以說是包羅萬象的大型資料庫(kù)。

如果不想為進(jìn)入公立大學(xué)學(xué)習(xí)而多花時(shí)間申請(qǐng)的話，也可以選擇私立大學(xué)。這類學(xué)校一年收費(fèi)一般不超過4萬元人民幣。不少法國(guó)學(xué)生也選擇私立學(xué)校，但其弊端是，它們一般不為中國(guó)教育機(jī)構(gòu)所承認(rèn)（個(gè)別著名私校除外）。

因此，建議有意去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)，一方面要好好學(xué)習(xí)法語；另一方面要花一段時(shí)間做申請(qǐng)大學(xué)的準(zhǔn)備（這個(gè)時(shí)間一般兩年左右）。另外，還有一件小事提醒大家注意：到了法國(guó)，學(xué)校食堂只供應(yīng)法國(guó)餐(人民幣20元左右一餐，有沙拉、主菜和甜點(diǎn))。所以，不習(xí)慣西餐的同學(xué)一定要在家事先練好廚藝，免得到時(shí)餓肚子。

第五篇：法國(guó)留學(xué)之服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

法國(guó)留學(xué)之服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)在法國(guó)屬于職業(yè)教育，當(dāng)然他們的職業(yè)教育和國(guó)內(nèi)是兩個(gè)概念，應(yīng)該說比普通大學(xué)高一個(gè)層次，就業(yè)機(jī)會(huì)更多。有的公立學(xué)校也有這個(gè)專業(yè)，但都是綜合大學(xué)，一般來說，綜合大學(xué)的服裝專業(yè)在行業(yè)內(nèi)并不看好，因?yàn)閷I(yè)性不夠強(qiáng)，有的偏重理論，有的類似我們國(guó)內(nèi)學(xué)校，偏重繪畫。這個(gè)專業(yè)沒有高學(xué)歷，只有里昂二大的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有碩士學(xué)位，語言要求很高。

專門的服裝學(xué)院都是私立的，學(xué)費(fèi)每年在三萬至十萬之間。最高層次的是那些服裝為培養(yǎng)新人而設(shè)置的培訓(xùn)班，類似我們說的大師班，由著名設(shè)計(jì)師指導(dǎo)，不知道他們?cè)趺催x拔人材，大概是通過各種設(shè)計(jì)大賽。巴黎有很多服裝學(xué)校，知名的有ESMOD，SB，JB，LISAA等等。如果在國(guó)內(nèi)讀的是美術(shù)類專業(yè)，申請(qǐng)這些學(xué)校都不會(huì)有問題。

現(xiàn)在的問題是中國(guó)人去的太多了，而私立學(xué)校又都是以贏利為目的，感覺有些學(xué)校在砸自己的牌子。象edfrance在辦理的龔代美院，原本也不差，由法國(guó)一個(gè)大的集團(tuán)創(chuàng)辦，我問過法國(guó)人，也說那學(xué)校很好，但是通過edfrance招收的學(xué)生只要求高中畢業(yè)，設(shè)計(jì)專業(yè)也不問是否有基礎(chǔ)，去年過去了大批學(xué)生，既沒有專業(yè)基礎(chǔ)也沒有法語基礎(chǔ)，把這些人集中在一起，很明顯是學(xué)校為了賺錢已經(jīng)不顧面子了。很難說什么學(xué)校更好，私立學(xué)校的文憑并不是每個(gè)國(guó)家都承認(rèn)，所以必須看這個(gè)學(xué)校在行業(yè)內(nèi)的知名度和國(guó)際化的程度，畢竟今后要面對(duì)的是一個(gè)專業(yè)圈子，而不是什么學(xué)歷鑒定中心。

服裝院校

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法國(guó)是“時(shí)裝之國(guó)”，在法國(guó)進(jìn)修時(shí)裝設(shè)計(jì)制作專業(yè)，成為很多人回國(guó)開創(chuàng)品牌、或在大就職的金字招牌。

法國(guó)的服裝專業(yè)教育中，很大一部分是可獲得BTS(BREVETDETECHNICIENSUPERIEUR)文憑的大專教育課程;另一部分是可獲得同等學(xué)歷或有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的服裝高等?？茖W(xué)校，服裝?？茖W(xué)校一般都是私立的。服裝專業(yè)基本上沒有在大學(xué)里的免費(fèi)學(xué)習(xí)，但也有極少的大學(xué)開設(shè)此類課程，并授予大學(xué)文憑(DU)或高等?？莆膽{(DESS)。經(jīng)貿(mào)留學(xué)建議：在這一領(lǐng)域?qū)W習(xí)，要爭(zhēng)取自己具有多方面才華。作為時(shí)裝設(shè)計(jì)師，也應(yīng)掌握制版、縫紉等技術(shù)，此外，還應(yīng)會(huì)使用CFAO軟件。BTS文憑BTS又稱“高等技師證書”，大專畢業(yè)后可獲得此證書。服裝方面的BTS有兩種：時(shí)裝設(shè)計(jì)和染織藝術(shù)。實(shí)用藝術(shù)類的高中畢業(yè)生和學(xué)習(xí)過一年實(shí)用藝術(shù)課程的普通高中畢業(yè)生都可以報(bào)考學(xué)習(xí)這種大專課程。

時(shí)裝設(shè)計(jì)(STYLISME)大約有20多所學(xué)歇設(shè)時(shí)裝設(shè)計(jì)的大專課程∥程包括普通課、藝術(shù)課和專業(yè)實(shí)踐課，第二學(xué)年末還要進(jìn)行12個(gè)星期的實(shí)習(xí)。獲得時(shí)裝設(shè)計(jì)的BTS文憑后，可以從事設(shè)計(jì)師助理的;如果完成一些補(bǔ)充課程，還可以有設(shè)計(jì)師資格。

染織藝術(shù)(ARTTEXTIL)學(xué)習(xí)染織藝術(shù)的大專課程，畢業(yè)生的出路一般是紡織品設(shè)計(jì)領(lǐng)域。但是，目前只有6所學(xué)校的畢業(yè)生可保證找到此類：馬賽的高等裝飾學(xué)校(SUPDECO)，魯貝的高等實(shí)用美術(shù)和紡織品學(xué)校(ECOLESUPERIEUREDESARTSAPPLIQUESETDUTEXTILE)，里昂的迪德羅中學(xué)(LYCEEDIDEROT)，巴黎的迪佩雷學(xué)校(ECOLEDUPERRE)，奧利維德賽赫學(xué)校(ECOLEOLIVIERDESERRES)，和拉胡石學(xué)校(LARUCHE)。高等?？茖W(xué)校(LESECOLESSPECIALISEES)

被認(rèn)可的學(xué)歷大約有50多所私立學(xué)歇設(shè)時(shí)裝設(shè)計(jì)、制版、染織品設(shè)

計(jì)專業(yè)的課程。但是，這其中只有10多所學(xué)猩頒發(fā)被認(rèn)可的學(xué)歷。這種被認(rèn)可的學(xué)歷是由勞動(dòng)部頒發(fā)的，標(biāo)明你所學(xué)習(xí)的程度。舉例來說，巴黎的ESMOD是1841年創(chuàng)立的，世界上第一所時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)校，還有CIATOURCOING和LISAA，馬賽的IICC都是相當(dāng)于大學(xué)二年級(jí)的結(jié)業(yè)文憑。巴黎的ISTAMULHOUSE和ESIV是相當(dāng)于大學(xué)三、四年級(jí)的畢業(yè)文憑。巴黎的IFM則是相當(dāng)于大學(xué)五年級(jí)的文憑。

學(xué)校選擇

ESMOD學(xué)校的專業(yè)不僅有時(shí)裝設(shè)計(jì)、制版，還有時(shí)裝市場(chǎng)學(xué)和管理學(xué)。2002年9月16日開學(xué)，每周課程為20到30小時(shí)，學(xué)費(fèi)約為6000至9000歐元。國(guó)家文憑一些服裝學(xué)猩以頒發(fā)國(guó)家文憑，比如巴黎的國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)校(ENSAD)，同時(shí)開設(shè)染織和時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程。ENSAD的學(xué)習(xí)是免費(fèi)的，但是學(xué)生必須通過會(huì)考才能入學(xué)。另外，巴黎的ESAAD有時(shí)尚和環(huán)境藝術(shù)的DSAA文憑。魯貝的ESAAT有染織設(shè)計(jì)類的DSAA文憑;巴黎的ENSCI有染織設(shè)計(jì)文憑。大學(xué)大學(xué)的時(shí)裝類課程相對(duì)貧乏，只有大學(xué)第二階段和第三階段開設(shè)這類課程。學(xué)生要具有大學(xué)二年級(jí)或大學(xué)四年級(jí)的學(xué)歷才可入學(xué)。如果希望獲得更詳盡的服裝類院校資料，可參閱以下書籍：LESMETIERSDELAMODE,VirginieSabia