第一篇：憶苦思甜主題班會(huì)(我們一起走過的日子)

活動(dòng)主題：我們一起走過的日子

----“憶苦思甜”班級(jí)主題活動(dòng)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：通過一位小個(gè)子男孩所犯的錯(cuò)誤來教育大家，組織開展一次憶苦思甜的班級(jí)活動(dòng)，一來可以感化這位叛逆的小個(gè)子同學(xué)，讓大家能夠感恩身邊的人，二來促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的集體主義精神和提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

二、活動(dòng)目標(biāo)：通過播放音樂和感人的視頻，來勾起同學(xué)們一些兒時(shí)的回憶，父母和老師是如何地愛護(hù)自己的，如何幫助自己成長(zhǎng)的，要學(xué)會(huì)感恩自己身邊的人。通過大家一起做互動(dòng)游戲、表演節(jié)目來促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)合作的精神，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者： 時(shí)間：2013年12月28日 地點(diǎn)：初三（6）班教室

參與者：班主任、初三（6）班全體同學(xué)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

根據(jù)全班同學(xué)分組分配任務(wù)：

1、選兩位主持人主持整個(gè)班會(huì)的流程。

2、布置幾個(gè)同學(xué)用數(shù)碼相機(jī)拍下自己的父母是怎樣辛勤工作回家后如何做家務(wù)的。另一段就是拍下老師辛勤備課和批改作業(yè)的視頻，或者如何鼓勵(lì)失落的同學(xué)，幫助困難的同學(xué)，教育犯錯(cuò)誤的同學(xué)的視頻。

3、一部分同學(xué)表演小品。

4、一部分同學(xué)準(zhǔn)備播放材料：

①感人的音樂：《童年》、《一起走過的日子》、《感恩的心》 ②感人的視頻：老師辛勤備課批改作業(yè)的視頻，父母辛苦工作回家還要照顧自己的視頻，汶川地震時(shí)偉大的母親為了保護(hù)自己的孩子寧愿犧牲自己，老師為了保護(hù)自己的學(xué)生寧愿自己被壓死在梁下的視頻。

5、一部分同學(xué)準(zhǔn)備互動(dòng)游戲的材料：報(bào)紙若干張、一個(gè)鼓和一朵花、每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一張小卡片。

6、班主任老師負(fù)責(zé)制作一份PPT課件。

7、部分同學(xué)幫忙布置課室。

五、活動(dòng)過程：

1、主持人開場(chǎng)白（男生）：今天我們班會(huì)的主題是：我們一起走過的日子。

（女生）讓我們靜靜地聽這些歌曲：《童年》和《一起走過的日子》同時(shí)對(duì)應(yīng)的播放視頻老師辛勤備課批改作業(yè)的視頻，孩子的父母如何含辛茹苦的把小孩撫養(yǎng)成人的情景和父母如何辛苦的工作后回家還要做一大堆的家務(wù)的情景。

2、主持人宣布開始做互動(dòng)游戲：

①全班同學(xué)分組進(jìn)行比賽折報(bào)紙，兩個(gè)人一小組，看誰折得最小還能夠在上面站穩(wěn)的游戲。

②擊鼓傳花，花傳到誰的手中，誰就要說一說自己通過看視頻結(jié)合本班情況的一些感想，或感動(dòng)的話。

3、表演小品的內(nèi)容是：班里一部分同學(xué)不學(xué)習(xí)，搗蛋，屢教不改，讓班主任非常的無奈，最后，通過了一件特別感人的事情，讓這部分

同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己之前的行為是不對(duì)的，最后向老師道歉并保證以后會(huì)努力學(xué)習(xí)來報(bào)答老師和父母的。之后緊接著播放音樂《感恩的心》，同時(shí)播放視頻：汶川地震時(shí)那個(gè)偉大的母親在保護(hù)自己的孩子，那位老師為了保護(hù)自己的學(xué)生寧愿自己被笨重的梁壓死。讓學(xué)生再次感受到父母的老師永遠(yuǎn)是把自己的生命和安危放在最后的。

4、給5分鐘，大家在自己的那張卡片上寫簡(jiǎn)短的一段：觀看視頻回憶童年后感動(dòng)的話或者自己以后要怎么做等等，然后將它署名，貼在教室一角的感恩墻上。

5、主持人領(lǐng)唱，全體學(xué)生共唱《感恩的心》。

6、班主任老師總結(jié)：通過了這次主題班會(huì)，我希望我們每一位同學(xué)都有所收獲，能夠更加地體諒父母和老師的辛勤工作和努力付出，能夠感受到我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨實(shí)在是不容易，能夠在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)是我們的緣分，請(qǐng)我們珍惜彼此的緣分，感恩生活中所有愛你的人。同學(xué)們，初三（6）班就是我們的家園，我們要團(tuán)結(jié)起來，為我們大家的家多盡一份責(zé)任，懂得“家榮我榮，家恥我恥”的道理！

六、活動(dòng)預(yù)期的教育目的

這次的主題班會(huì)活動(dòng)主要是讓同學(xué)們通過視頻，感人音樂，小品表演，互動(dòng)游戲，來觸動(dòng)每個(gè)人的心靈。感恩父母和老師，感恩一起走過的同學(xué)，要常懷有一顆感恩的心，認(rèn)識(shí)到自己該做什么，怎么做才不辜負(fù)父母和老師的期望。最后，通過合作交流增進(jìn)師生間的感情，同學(xué)們之間的友誼，使整個(gè)（6）班更加地團(tuán)結(jié)，有凝聚力，更加促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第二篇：我們一起走過主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《我們一起走過》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

這是九年級(jí)開學(xué)初的一次班會(huì)，目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛，增強(qiáng)班集體凝聚力，讓學(xué)生感受自己成長(zhǎng)的幸福。

班會(huì)在學(xué)生的詩(shī)朗誦《一起走過的日子》中開始，承接學(xué)生的詩(shī)歌，我說：兩年來，我們歡笑過哭泣過迷惘過，我們追尋過放棄過奮斗過，就讓照片來做回憶的記事本吧，記下曾經(jīng)的年少，曾經(jīng)的快樂、悲傷，曾經(jīng)的你和我，讓我們一起回憶那些快樂的瞬間。

這樣進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“快樂的瞬間”，這一環(huán)節(jié)中我把學(xué)生的照片展示出來，并配上一些簡(jiǎn)短幽默的說明。這里有小組合影，也有上課聽講和開展語文活動(dòng)的情景。我請(qǐng)照片中的主人公或其他同學(xué)來回憶當(dāng)時(shí)的情景，講一講他們的快樂體驗(yàn)，這樣就很快地把學(xué)生帶入了美好的回憶中。

兩年的時(shí)間，不僅每個(gè)學(xué)生都在成長(zhǎng)，我們的班級(jí)也在成長(zhǎng)，第三個(gè)環(huán)節(jié)就是《班級(jí)的成長(zhǎng)》。我先展示了一首小詩(shī)

你們青春的笑臉在臺(tái)上綻放 沒有人為你們鼓掌 可是

你們鏗鏘的聲音 卻依舊響亮

孩子們

在那一刻 我多欣賞 你們的執(zhí)著

當(dāng)對(duì)手的聲音響起

你們那么賣力地叫好鼓掌 看你們那燦爛的笑臉 分明寫著真誠(chéng)的贊賞 孩子們 在那一刻 我多欣賞 你們的善良

我多想告訴你們

在老師心目中

你們永遠(yuǎn)都是最棒！

這是初一時(shí)學(xué)校組織口語表達(dá)比賽，孩子們都特別投入地準(zhǔn)備，他們覺得肯定可以得第一，結(jié)果沒有。比賽完了，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，我看著他們沮喪的樣子，寫下了這首小詩(shī)。初二那年冬天，有一次連下了三天雪，許多孩子不得不從四五里外的家步行一個(gè)小時(shí)到學(xué)校上課，他們還在黑板上寫了溫馨提示：大雪擋住了我們的路，但擋不住我們追求幸福的心。我讓同學(xué)們?cè)俅锡R讀這個(gè)溫馨提示，并看一看當(dāng)時(shí)我們共同奮力掃雪的情景，談一談當(dāng)時(shí)的感受。這是初三時(shí)市教研市的領(lǐng)導(dǎo)來我校聽課，面對(duì)著那么聽課的老師，他們毫不拘束地在臺(tái)上辯論。然后我把班級(jí)的成長(zhǎng)歷程總結(jié)出來，并一齊讀我們的初三宣言：我們一直在努力，我的未來不是夢(mèng)！此時(shí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一種強(qiáng)烈的集體自豪感。

我說到：我們的今天，離不開同學(xué)和老師的付出，他們?yōu)槲覀儙硪淮未蔚母袆?dòng)。我把自己寫的隨筆《感謝你們，給我溫暖》和學(xué)生寫的《謝謝您，老師！》展示出來，這些都是我們生活中發(fā)生的真實(shí)的故事，尤其是學(xué)生的作文小事之中見真情，學(xué)生聲情并茂的朗讀會(huì)激發(fā)起大家強(qiáng)烈的情感共鳴，這時(shí)學(xué)生會(huì)被這種溫暖的氛圍所籠罩，感動(dòng)于老師們的真誠(chéng)奉獻(xiàn)和全情投入。我問他們：孩子們，當(dāng)你們?cè)诮淌依锷贤碜粤?xí)時(shí)，你覺得很累，你有沒有想到老師的家里還有一個(gè)等著享受母愛的孩子？當(dāng)你們埋怨老師留的作業(yè)多時(shí)，你有沒有想到老師要挨個(gè)批改幾十份作業(yè)？當(dāng)你們披著早晨的陽光來到學(xué)校時(shí)，你有沒有想到你的老師早在一個(gè)小時(shí)前就在黑暗無人的街上等著到校的汽車？而我們何曾跟老師說過一句感謝的話呀？有的學(xué)生到畢業(yè)也沒有跟老師說上一句“謝謝”??！此時(shí)，學(xué)生感動(dòng)的心中又會(huì)多一份歉疚，我適時(shí)安排了一個(gè)傾訴心聲的小環(huán)節(jié)，讓孩子們走到老師面前為老師鞠躬或者說上一兩句真心話，感謝這些陪我們一起成長(zhǎng)的人。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一環(huán)節(jié)為感動(dòng)班級(jí)三大人物頒獎(jiǎng)。在課前發(fā)動(dòng)階段里，我要求學(xué)生從老師和學(xué)生中選出讓自己感動(dòng)的人物并寫出他的事跡和頒獎(jiǎng)詞，然后組成評(píng)議小組進(jìn)行選舉，并對(duì)頌獎(jiǎng)詞進(jìn)行修改潤(rùn)色。請(qǐng)了兩位科任老師做頒獎(jiǎng)嘉賓，由學(xué)生宣讀頒獎(jiǎng)詞，老師為他們頒獎(jiǎng)并進(jìn)行訪談。通過這一形式，對(duì)班級(jí)的生活、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，凝聚人心；樹立典型，鼓舞人心，使班會(huì)達(dá)到高潮。

此時(shí)我說：

回憶這些往事，好像欣賞回憶的鮮花，花一朵朵慢慢落下，我站在樹下。微笑。

也許許多年后，你們已忘了我的樣子 但我一定會(huì)記得，和你們?cè)谝黄饡r(shí)

很幸福，很幸?！?/p>

最后在溫馨的氣氛之中，師生同唱一支歌《三百六十五里路》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束，留給學(xué)生的是溫暖，是恒久的感動(dòng)。

第三篇：我們一起走過的日子

我們一起走過的日子

偶爾翻翻書柜，看看往昔買過的書，看看以前同學(xué)寄來的賀卡，書櫥雖亂，但那里面的一切，都深深藏在我的心底。我想盡力不去想那些事，可是記憶的囚籠怎么也不肯放過我，那些瑣事，勾起了我的回憶。

那年秋天，我們相遇了，從那樣一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)開始，留下了太多回憶，您是那么慈祥，那么和善。您既是我的語文老師，又是我的知心朋友。初中的學(xué)習(xí)生活就快結(jié)束了，在這離別之際，讓我輕輕地告訴您：我們一起走過的日子，我走得多么快樂。

我喜歡您，源于您的負(fù)責(zé)。第一次看到作文本上的批語時(shí)，我深深的感動(dòng)了，每一篇文章都有勾畫，有批語，就連我寫出一個(gè)不起眼的錯(cuò)別字，您也能幫我找出并改正。那一句句批語就像一縷縷陽光，溫暖著我，也似一場(chǎng)場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我；那批語不做作，每一句都是心里話，每一句都引導(dǎo)著我，去感悟?qū)懽?，熱愛寫作?/p>

記得有一次，我寫了一篇題為《暖暖的冬天》的作文，要參加比賽，便拿來請(qǐng)您修改，您告訴我：“好作文要條理清晰，有真情實(shí)感?！碑?dāng)時(shí)我還不明白，您看我一臉茫然，就開始在我的作文上圈點(diǎn)起來。翻開那篇作文的草稿，您輔導(dǎo)我的情形便歷歷在目。那是一篇寫我離家出走的文章，您告訴我：“這雖然是一個(gè)消極的話題，但只要把握得好，立意是健康向上的，一樣可以是一篇佳作?！庇浀梦业淖魑闹杏羞@樣一句：我餓著肚子，幻想能熬過這一個(gè)下午，但我知道，最終，我還是要回去，接受現(xiàn)實(shí)。您說，這句話交代的太直接，沒有懸念感了，于是幫我改成：中午，兩袋空空，下午，饑渴難耐。冬，請(qǐng)把你最后的體溫借給我吧！沒有應(yīng)答……我十分滿意您的修改，信心滿滿的拿著作品去參加比賽，正是因?yàn)槟闹笇?dǎo)，評(píng)委老師也對(duì)我的作文一見傾心，我也因此得到了優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)。

我喜歡您，源于您的鼓勵(lì)。記得有一次，我語文考得不理想，我感覺在同學(xué)面前無地自容的時(shí)候，您只是皺了皺眉，告訴我：一次失敗沒有關(guān)系，最怕的是自己打敗了自己。您那句話，現(xiàn)在已經(jīng)成為我的座右銘：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

我喜歡您，源于您的理解。每每我忘記交作業(yè)，或是晚交作業(yè)，您總是笑一笑，提醒我：下次不要忘記了。您對(duì)于班中的語文尖子生相當(dāng)嚴(yán)格，對(duì)于我這樣丟三落四的同學(xué)卻相當(dāng)寬容。正是因?yàn)槟鷮?duì)我如此的理解，我才更加嚴(yán)格要求自己，提高自己的語文成績(jī)和寫作水平，爭(zhēng)做班中的語文尖子。功夫不負(fù)有心人，在您的悉心教導(dǎo)下，我的語文成績(jī)穩(wěn)步提升，在班中已經(jīng)名列前茅，每每您讀到我的成績(jī)，總是會(huì)心一笑，讓我繼續(xù)努力。

我喜歡您，更源于您懂我。

您說過，我就像是一朵含苞待放的花，而您是園丁，要培育我開的絢麗，開得燦爛。我們之間有太多不可磨滅的故事，然而，即將分開的時(shí)候，這些美好純粹的事時(shí)時(shí)縈繞著我。我們一起走過了三年，僅僅三年，很長(zhǎng)，又很短。長(zhǎng)到可以承載那么多故事，那么多感動(dòng)；短到，我竟沒覺醒，直到這一刻，才恍然大悟，您是一位多么可敬可愛的老師。想到這，我的眼睛里迸發(fā)出了一股晶瑩而純凈的液體，鼻子酸酸的。眼簾又布滿了那過去的一幕幕，那些事就好像一盞太陽，發(fā)著光，溫暖著我，這就是您——一位語文教師最最無私的愛。最后，我只想說，凌老師，我的心里永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)角落留給您，一個(gè)教會(huì)我理解、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和等待的老師，我更會(huì)永遠(yuǎn)記得，您教導(dǎo)我的：只要足下有堅(jiān)實(shí)的土地，我就可以堅(jiān)定的站立！

我們一起走過的日子，如涓涓細(xì)流，匯集在我的心底，滋潤(rùn)著我的心田。

第四篇：我們一起走過的日子(300字)作文

精選作文:我們一起走過的日子(300字)作文 我們一起走過的日子

清晨，我站在窗前，聽著清脆的鳥叫，望著火紅的朝霞，想起了大家一起走過的日子。

那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著快樂的節(jié)拍，演奏著幸福的旋律。

那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢(mèng)想去擁抱初升的太陽。

那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動(dòng)訴說著那純潔的友誼。

那段日子，記載著我們的歡笑與悲哀。這些回憶，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，揮之不去。

是你，我的伙伴，給了我一段美好的回憶，最真摯的友誼。

你眸似清水，面如桃花，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。

早晨，你我攜手奔向校園；傍晚，你我又結(jié)伴放學(xué)回家。校園里有你的地方就一定會(huì)有我的身影。你我一個(gè)水杯喝水，一個(gè)飯碗吃飯，東西從沒有分過你我。我們一起玩過的游戲，我們一起畫過的圖畫，我們一起寫過的文章，我們一起用過的東西，我們一起去過的地方，都將成為我永久的回憶。初一:小魔女檸檬草 篇一：作文一起走過的日子

《一起走過的日子》

1、那輪明月總在不停地從淺淺的一彎變成圓圓的一盤。

2、我們從玩著泥巴的小孩子長(zhǎng)成風(fēng)華正茂的少年。

3、十二年，風(fēng)雨無阻，我們一起走過。

4、你是否還記得，當(dāng)星夜散布在我們的頭頂，我們倚在花園的樹樁上 看星星，我還記得你說最亮的那顆上住著巫師，我們只要想他們打個(gè)招呼，以后就再也不會(huì)有任，何困難出現(xiàn)。

5、記得，上個(gè)十二年我和你在一起，下一個(gè)十二年我依然在。一起走過的日子永遠(yuǎn)在，因?yàn)槲覀兿蛭讕熢S過愿。

1、一起走過的日子，如清風(fēng)，拂過發(fā)絲，留下的是清涼；一起走過的日子，如泉涌，淌過手心，留下的是濕潤(rùn)；一起走過的日子，如暖茶，涌入喉嚨，留下的是芬芳。

2、小時(shí)候，常常望著校園里那棵年歲已高的老槐樹，看它的葉子由綠變黃，由黃變綠。就這樣，我看到了畢業(yè)的背影。

3、校園里的那棵老槐樹依舊茂盛，手指輕柔的撫摸著樹干上的勿忘我，那是我們用小刀一撇一捺刻在上面的，春去秋來，字也有些模糊不清了，但我們當(dāng)時(shí)的諾言卻格外清晰。

1、抱歉，朋友，請(qǐng)?jiān)徫以谀銐?mèng)醒之前踏上與你離別的路。

1、所有相遇和回眸，都是一種緣分。

2、散盡鉛華，看清了世間的繁雜，卻仍感謝一直有你，與我相伴走過的那些歲月年華。

3、還記得，那些年，那些事，那些我們一起走過的日子。

1、一起走過的日子，如歌，輕輕奏起；一起走過的日子，如水，淡淡流過；一起走過的日子，如風(fēng)，柔柔拂動(dòng)。

2、一起走過的日子，是我們共同的回憶。我希望，記憶如歌，如水，如風(fēng)，就算夜色蒼茫，那回憶也像一抹琉璃艷了夜，記述著我們一起走過的日子，溫暖而明亮。

篇二：我們一起走過的日子

我們一起走過的日子

作者：謝墨白

來源：《作文·初中版》2013年

罷了，我撫著你的銀發(fā)，親吻你染盡風(fēng)霜的眉眼，我已無所求，只想與你共享最后的時(shí)光，老伴！

（指導(dǎo)老師 何文魁）

篇三：我們一起走過的日子

我們一起走過的日子

又是三載，我們一起走過的日子如流水般匆匆而去，站在青春的門檻上，往事如閃爍的流星，一次次劃過黎明前的夜空。

是您，媽媽！為了幫生病的爸爸減輕一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，您做起了賣盒飯的小生意，一輛舊自行車上綁了一只盒飯箱，便是您全部的行當(dāng)。那天中午，在校門外的馬路邊，蒙蒙細(xì)雨打濕您早生的白發(fā)，打濕您那期盼著顧客的眼神，而我卻為了自己的面子暗中生您的氣。是您，媽媽！將我從黎明中喚醒，您將我最愛吃的蛋炒飯燒好，熱氣騰騰地端到了桌子上，期待著我滿足的微笑，而我卻揚(yáng)起手，向您要去兩塊硬幣，沖向街上那熱鬧的早點(diǎn)攤。我分明看見您眼中難忍的淚水，深夜下自習(xí)回家時(shí)，推開門，桌子上早已端放著一碗水餃，咽下水餃，吞下難言的悔恨呀！

是您，親愛的老師！還記得我為了應(yīng)付日記檢查而涂改的日期和胡謅的幾行小詩(shī)嗎？數(shù)學(xué)試卷上出現(xiàn)那一個(gè)個(gè)紅叉叉，您耐心地幫我一點(diǎn)點(diǎn)清除。為攻克英語單詞關(guān)，您一遍又一遍地幫我校正讀音，一次又一次地讓我聽寫?？荚囀Ю麜r(shí)，您投來了鼓勵(lì)的眼神，送來溫暖的話語如三月春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心田?? 是你，我要好的同學(xué)，你不怕影響自己，耐心地幫我解決了一道道難題，還記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我吶喊加油，為我送來了一瓶礦泉水嗎？感冒時(shí)，你還給我買來了感冒膠囊。當(dāng)青春的野馬快要沖出圍欄時(shí)，又是你幫我死死地拉住韁繩，讓溫馨又重新回到我的家。

還有您！我親愛的爺爺、奶奶！不忘冬至日送來的金黃的南瓜餅，平日里那一次次充滿溫情的電話。

家里的墻壁上那一張張獎(jiǎng)狀記載了我們一起走過的日子，那里飽含著老師辛勤的汗水、映射出媽媽那布滿皺紋間的微笑，爺爺、奶奶滿心的期望，更蘊(yùn)含著同窗好友真誠(chéng)的掌聲和充滿內(nèi)心的幸福。

站在青春的門檻上，展望未來，前進(jìn)的道路上荊棘叢生，還不時(shí)有狂風(fēng)暴雨，更有“中考”、“高考”這些大山聳立其間，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，面對(duì)即將來臨的中考，我將奮然前行，帶著親人的呵護(hù)、老師的關(guān)愛和同窗好友的鼓勵(lì)，去迎接人生的暴風(fēng)雨！

我堅(jiān)信：明天會(huì)更好！雨后的彩虹更美麗！

篇四：那些我們一起走過的日子

那些我們一起走過的日子

朋友總是為你遮風(fēng)擋雨，如果你在很遠(yuǎn)的地方承受著風(fēng)雪，而我卻無能為力，我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雪降臨在我的身上。

——題記 我們一直是最好的朋友。

還記得，那是上小學(xué)的時(shí)候，我們彼此關(guān)系很要好。每當(dāng)別的同學(xué)在跳繩、踢毽子的時(shí)候，忘我們回悄悄的離開，握著手在校園里散步，分享彼此的快樂、悲傷、憂愁?? 你還記得么？那時(shí)候同學(xué)們都說我倆長(zhǎng)的很像。就像親姐妹一樣，我們也很樂意的承認(rèn)，認(rèn)為這是一種緣分。不僅如此，我們的名字也很相象。所以，有時(shí)候老師和同學(xué)會(huì)叫錯(cuò)人，看到你叫我的名字，看到我叫你的名字，叫出來才知道錯(cuò)了，馬上改口。而我們倆什么也不說，知識(shí)相視一笑，有一種默契。

每當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總是有說不完的話。有時(shí)候，我們會(huì)在一起訴說自己的苦惱、不滿和無奈。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)輕輕的訴說，一個(gè)靜靜的傾聽。說完后，傾聽的安慰幾句。心中的不滿發(fā)泄完了，心情也就愉快了。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)論不休，直到爭(zhēng)得面紅耳赤，再也沒有可說的了才罷休。有時(shí)，我們也會(huì)有一些不切實(shí)際的幻想。我們幻想著自己變的非常強(qiáng)大，能夠遨游天地；把自己想象成能主宰一切的神，能夠做任何想做的事??每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)彼此打趣：“你不要夢(mèng)游了，趕緊醒來吧。好事怎么會(huì)都讓你遇上呢？要有的話那也是我??”說著，我們都笑了。

有的時(shí)候，我們只是靜靜地做在一起，只是相互靠著對(duì)方，什么也不說。看天地萬物的變化；看云的漂浮不定，看樹的隨風(fēng)起舞??每當(dāng)這時(shí)，我都在想：我們?nèi)绻肋h(yuǎn)在一起，那該有多好呀！你還記得那次我們的對(duì)話么？

“我聽說有些彼此很要好的朋友，上了高中或大學(xué)就疏遠(yuǎn)了。你說，我們會(huì)不會(huì)想他們那樣，有一天??會(huì)變的??不認(rèn)識(shí)對(duì)方??”

“當(dāng)然不會(huì)了，我們不管走到哪里，都是最好的朋友，你說是么？ “我們是最好的朋友！” ?? 還記得，那時(shí)的我們那么自信，非要證明我們和他們不一樣。不管走到哪里，我們的情誼都不會(huì)改變。

現(xiàn)實(shí)究竟還是現(xiàn)實(shí)，我們分開了。但我們都明白：真正的朋友并不是一定要形影不離，而是把彼此放在心里。朋友總是為你遮風(fēng)擋雨，而我卻無能為力，我會(huì)祈禱讓風(fēng)雨降臨在我的身上。

那些我們一起走過的日子，有歡笑、有淚水。這其中充滿了青春的激情與活力，充滿了我們之間的深情厚誼；那些我們一起走過的日子里，留下了我的身影，記錄了我們的心情，這是我們美好的回憶，讓我們把他埋在心底，慢慢品味。友誼就像一杯千年的醇酒，時(shí)間越長(zhǎng)，香味越濃郁??

文專會(huì)1333班： 張 進(jìn) 棟 聯(lián)系方式：***

第五篇：《我們一起走過》

作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過》

題目：我們一起走過

“我說你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。

“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴。”那堅(jiān)定的聲音，我從來不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。

“說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字?！庇心愕娜甓虝旱镁拖袼艘挥X，可是正是在這一覺里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你教會(huì)我自信，奮斗?，F(xiàn)在想起來，我們一起走過的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。

“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì)吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。

親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年：

三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。

題目：我們一起走過

我們一起走過 那條路，在哪兒？

匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦?? 我們一起走過。

——沉思錄 蝶的一生注定是不平凡的，她會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的蛻變，而一生與之相伴.當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時(shí)候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟?還是??

尚記得媽媽曾經(jīng)說過：“上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的?！蔽也粫?huì)自卑，不會(huì)自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過.去經(jīng)歷來自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著自己的夢(mèng)想，她上路了。。。

路無疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨(dú)她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅(jiān)信，自己的理想還在遠(yuǎn)方。

我們一起走過，走過這條執(zhí)著的追求。腳下的路是無盡的。。。

終有一天，她覺得自己無法動(dòng)彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個(gè)開始，一個(gè)新生活的開始，腳下的路遠(yuǎn)無止步。走過一條風(fēng)雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實(shí)。漸漸隨著時(shí)間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個(gè)承載著太多希望的羽翼起翔，請(qǐng)堅(jiān)信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對(duì)生命的最好詮釋嗎？

我們一起走過，風(fēng)雨之后見彩虹。。。此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。

/ 3 作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過》

題目：我們一起走過

你愛茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當(dāng)你掀開茶蓋時(shí)那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿，不見了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。

你我走過的日子是短短的童年是次次的誤讀與簡(jiǎn)單的包裹，是你無聲的愛與我的無知彼此充實(shí)。爺爺，到了此刻我才懂得了你，原來你是愛我的。

你冷峻古板，我卻愛笑，你沉默寡言，而無知的我卻把你無聲的愛誤讀了，我對(duì)你心懷不滿，你對(duì)我卻滿懷期待。

小時(shí)候，我參加了“書法社”，可是在社里我總覺得自己的字與我的同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，這時(shí)你鼓勵(lì)我說：“好好努力，正如茶那樣即使原來多么平凡，但經(jīng)過了殺青、曬干、炒制??那原本翠綠的它變得柴瘦、干枯，但它沖泡時(shí)的清香令人心醉，這時(shí)它擁有了美麗的內(nèi)涵，只要努力就會(huì)擁有美麗內(nèi)涵。”我應(yīng)了一下，然后就離開了。過了一個(gè)月，我參加了書法比賽得了三等獎(jiǎng)，雖然有些遺憾，但得到了老師的肯定，我原本以為當(dāng)你看到這一切時(shí)會(huì)很高興，但你只是看了看，揚(yáng)起嘴微微一笑。我拿著獎(jiǎng)狀，心里有許多不甘，心情也直落谷底。

有時(shí),看到爺爺那對(duì)我漠不關(guān)心的神情,總覺得自己是那么多余??

有一次，爺爺奶奶到我家過年。當(dāng)我看到爺爺時(shí)，他對(duì)我揚(yáng)起了笑臉，我的心被蟄了一下，總覺得這是他第一次對(duì)我笑。我有個(gè)壞習(xí)慣，睡覺總喜歡踢被子，這不這幾天鼻涕橫流，呵欠連連??可是這幾天當(dāng)我起床時(shí)被子總蓋得好好的，我以為是媽媽，頓時(shí)心里洋溢著濃濃的暖意。深夜了，因?yàn)楦忻半y受，我久久難以入睡，這時(shí)門縫忽然射進(jìn)一道光，我趕緊閉上眼睛，他幫我蓋好了被子，用手背撫摸我的額頭，接著嘆了口氣便離開了，我緩緩睜開眼睛，那彎彎的背影漸漸消失在黑暗之中??這手的溫度，手的粗糙難道是爺爺??

你我走過的日子是種種誤會(huì)纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會(huì)愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說：“你爺爺啊，真是個(gè)傻瓜，上一次你得獎(jiǎng)時(shí)他不知道有多高興，整天逢人就說我孫子啊字寫得好??可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉頎敔?shù)牟恍际菍?duì)我的鼓勵(lì)，是要讓我不要沉迷在一時(shí)的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福。

點(diǎn)評(píng)：

本文是寫親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來。文章選取了爺爺與自己走過的日子里的兩件事，一件是寫作者書法獲了獎(jiǎng)，非常高興，想得到長(zhǎng)輩的表?yè)P(yáng)，但這位爺爺卻把自己的喜悅收藏起來，并用耐人尋味的話來鼓勵(lì)孫子更加努力。讓人感到爺爺茶一樣的清香人生，發(fā)人深省。另一件是寫爺爺晚上起來給他蓋被子，一位慈祥愛孫兒的長(zhǎng)輩躍然紙上。正是由于與爺爺相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓文章真實(shí)動(dòng)人，結(jié)尾用奶奶的話來側(cè)面反映爺爺與我走過的那段充滿愛的日子，感人至深。

/ 3 作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過》

題目：我們一起走過

如果我是一只風(fēng)箏，那么你就是牽絆風(fēng)箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量；如果我是一條魚，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣；如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過那段歲月。在我孤獨(dú)時(shí)，不善言辭的你買來書籍陪伴我，讓我愛上文學(xué)；在我生病時(shí)，你雖沒有給我煮雞湯，只是簡(jiǎn)單的送我到醫(yī)療站，付了錢，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義；在我取得進(jìn)步時(shí)，你沒有給我什么特殊的表?yè)P(yáng)，只是憨憨地說：“毛澤東的話總不會(huì)錯(cuò)的，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’”我很知足，因?yàn)槲矣心愕囊宦放惆椤?/p>

中考前一個(gè)星期，老師發(fā)下一張家長(zhǎng)函，很少有人會(huì)像你一樣認(rèn)真去看，并且按照上面寫的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來，你就是一個(gè)很好的“廚師”，菜的味道當(dāng)然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯？你說中考快到了，也幫不上什么忙，但營(yíng)養(yǎng)得跟上。我也沒有多說一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說我緊張，問你有沒有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴(yán)肅地盯著我，告訴我要勇敢面對(duì)，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準(zhǔn)備去趕早班車，你疲憊的身影出現(xiàn)在我面前，說是來送我去學(xué)校。路上，我問你要八點(diǎn)才下班，怎么可以出來，你說你跟門衛(wèi)是熟人，只是趕在七點(diǎn)以前回來，他就允許你出來。我沒說什么，只覺鼻尖一點(diǎn)涼，鏡片也變模糊了。末了，我發(fā)現(xiàn)你身上穿著臟臟的工作服，快到校門口，你沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在遠(yuǎn)處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒開進(jìn)學(xué)校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進(jìn)衣領(lǐng)里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學(xué)成歸來的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動(dòng)地問我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動(dòng)。

曾經(jīng)，面對(duì)母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運(yùn)在冥冥之中都注定了的，也說不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠(yuǎn)的高中就學(xué)，我很清楚父親沒有了我這份掛念，會(huì)更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺，我希望父親為我好好留住健康，因?yàn)閷?duì)于父親來說，他的女兒，還要他陪她一起走下去！

（點(diǎn)評(píng)：有人說：“父愛如山！”它深沉內(nèi)斂，需要我們?nèi)ビ眯母惺?。本文的小作者用飽含深情的筆觸，講述了失去母親之后的自己如何在父親的關(guān)懷下一起走過的日子。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親從細(xì)小處關(guān)心著女兒，讓失去母親的女兒內(nèi)心世界變得豐富，喜歡上文學(xué)，學(xué)會(huì)做人。重點(diǎn)寫了中考前的幾個(gè)細(xì)節(jié)，如何改善伙食，如何送女兒上學(xué)，從細(xì)微處感受到濃濃的父愛。樸實(shí)的語言洋溢著淡淡的父女之情，真正達(dá)到了“于無聲處聽驚雷，寫于細(xì)處感人心”的境界。）

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