第一篇：六(下)必會重點詞

六（下）出現(xiàn)錯誤較多的知識

一、容易錯的詞

頭涔涔 淚潸潸 遮挽 徘徊 痕跡 赤裸裸 蒸融

挪移 秧苗 枯萎 鍛煉 座無虛席 衰竭 邯鄲學(xué)步 通宵 初旬 寺廟 蒜瓣 翡翠 預(yù)備 書籍 抽屜 恐怖 嚴(yán)峻 匪徒 炊事員 尖銳 酷刑 苦刑 哀思 殘暴 拘留 審閱 圍裙 櫥柜 廚房 揉皺 蘸墨水 撇嘴 抽噎 打攪 梗概 硬幣 裂縫 欺負(fù) 凍僵 圣誕 魚貫而入 司空見慣 尋藤 酸堿 侵蝕 榮譽(yù) 捐贈 逆時針 機(jī)械 玫瑰 無獨有偶 領(lǐng)域 隱退 見微知著 衣兜 基業(yè) 饑餓 頭銜 百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

二、字形辨別

1、給“肖”字加上形旁，再用得到的新詞組詞填空（不重復(fù)）

夜晚（靜悄悄）高高興興過（元宵）

月上（樹梢）飛機(jī)穿過（云霄）

2、用“清”組詞填空。

走進(jìn)這片樹林，感到空氣格外（清新），只見（清涼）的泉水從泉眼里流出，一直前行，匯成一條（清澈）的小溪，聽著（清脆）的鳥叫聲，真是讓人感覺特別（清爽）。

3、用“嚴(yán)”字組詞填空

后果（嚴(yán)重）要求（嚴(yán)格）現(xiàn)實（嚴(yán)酷）立場（嚴(yán)正）作風(fēng)（嚴(yán)謹(jǐn)）態(tài)度（嚴(yán)峻）批評（嚴(yán)肅）訓(xùn)斥（嚴(yán)厲）

4、選擇合適的“zao”字填空（1）這里的（噪）音太大了。

（2）北方的冬天氣候很干（燥）。（3）秦始皇是個性格暴（躁）的君王。

（4）劉洋成功升入太空，名（噪）一時，成為第一個飛天的女英雄。

5、用“jun”這個音節(jié)的字組詞填空

（1）燕子有一身烏黑光亮的羽毛，一對（俊俏）輕快的翅膀。

（2）長江三峽兩岸都是（崇山峻嶺），歷來有天險之稱。

（3）橫跨錢塘江的公路橋提前4個月（竣工）了。（4）李大釗在敵人的酷刑面前經(jīng)受了（嚴(yán)峻）的考驗。

6、辨字填空

（1）飲

隱

應(yīng)

引

（引）人注目（飲）水思源（應(yīng)）有盡有（2）用“yan”字填空

（嚴(yán)）以律己

（延）年益壽

（掩）耳盜鈴（眼）花繚亂

（言）行一致

（言）傳身教

7、表示“看”

（1）抬頭向高處看。（仰望）（2）從高處往下看。（俯視、鳥瞰）（3）從高處往遠(yuǎn)處看。（遠(yuǎn)眺）（4）暗處偷看。（偷窺、窺視）（5）向四周看。（張望、環(huán)視）（6）聚精會神地看。（注視）（7）斜著眼睛看。

（瞥）

（8）目光迅速地向四周看。

（掃視）（9）輕視地看。

（瞟、瞅）

7、照樣子，寫詞語。

例子：技術(shù)好

技術(shù)（精湛）（1）態(tài)度好

態(tài)度（熱情）（2）臉色好

臉色（紅潤）（3）盒子好

盒子（精美）

三、字義類

1、“精”字，按音序查字法，應(yīng)查（J），再查音節(jié)（jing）。按部首查字法，應(yīng)查（米）。它在字典中主要有這幾種意思:A、細(xì)密的，與“粗”相對；B、精神，精力；C、完美，最好；D、經(jīng)過挑選或提煉的；E、專

一、深入

（1）精兵簡政（D）

（2）精益求精

（C）（3）聚精會神（B）

（4）精雕細(xì)刻

（A）

2、根據(jù)字的意思寫出一個是這個意思的詞語。

“正”字在字典中有以下意思，請你根據(jù)意思寫出一個是這個意思的詞語。

（1）垂直或符合標(biāo)準(zhǔn)方向，和歪相對。

（正前方）（2）用于時間，指正在那一點上或那一段的正中。（正午）

（3）正直。

（公正）

（4）正當(dāng)。

（來路不正）

3、“飽”字的意思有以下幾種，請你根據(jù)意思組詞。（1）滿足了食量，和“餓”相反。

（吃飽）（2）飽滿

（飽滿）

（3）足足地；充分

（飽經(jīng)風(fēng)霜）（4）滿足。

（一飽眼福）

4、選擇“之”字的意思

A、的；B、到、往；C、代詞，指代某人或某物（1）思援弓繳而射之。

（）

（2）送孟浩然之廣陵。

（）（3）驚弓之鳥。

（）

5、選擇“于”字的意思。

A、對；B、在；C、比；D、從；

6、“鼎”字共（）畫，第6畫的名稱是（）。如果用音序查字法應(yīng)該先查（），再查音節(jié)（）。如果用部首查字法，應(yīng)該先查（），再查（）畫?！岸Α钡囊馑加校篈、古代煮東西用的器物；B、比喻王位、帝業(yè)；C、大；D、正當(dāng)；正在。大方鼎（A）問鼎（B）

鼎盛時期（D）鼎力支持（C）

7、“束”字如果用部首查字法應(yīng)該先查（），再查（）畫；“臨”字用部首查字法應(yīng)該先查（），再查（）畫，在字典中“臨”字有以下幾種意思：A、靠近、對著；B、來到；C、臨近；臨到（含有將要、快要的意思）；D、照著字畫模仿 居高臨下（A）身臨其境（B）臨近畢業(yè)（C）臨?。―）

8、根據(jù)語言環(huán)境，寫出加點字的反義詞。老人——（少）年

老歌——（新）曲 老根——（嫩）芽

老綠——（淡）紅

四、標(biāo)點類

1、給句子加上標(biāo)點，使成為兩句意思不同的話。（1）明日逢春好不晦氣

終年倒運(yùn)少有余財

怒：明日逢春，好不晦氣。

終年倒運(yùn)，少有余財。

喜：明日逢春好，不晦氣。

終年倒運(yùn)少，有余財。（2）下雨天留客天天留我不留

留：下雨天，留客天，天留我不？留。

不留：下雨天，留客天，天留我不留。

2、提示語在前：某某說：“

。” 提示語在中：

“快吃飯”，某某說，“吃完飯我們?nèi)ソ瓰I散步。” 提示語在后：

“

?！卑职謱ξ艺f。

第二篇：考研必會熟詞生意總結(jié)

熟 詞 僻 義 1 allow allow 承認(rèn)admit We must allow that he is right on this matter address address vt 處理 To deal with: addressed the issue of absenteeism.處理曠工事宜 advantage take advantage of 欺騙(deceive)對……加以利用 took advantage of the customer.欺騙消費者 appreciate appreciate v.意識到(realize)抬高…價格、漲價 I appreciate that I maybe worng.This land has appreciated in value.這塊土地增值了。apprehension apprehension 憂慮、擔(dān)心；逮捕、理解

The student looked around the examination room with apprehension.那名學(xué)生恐懼地觀看檢查室的四周。apprehensive apprehensive 理解的 不安的,憂慮的(意思和用法等同于afraid)apprehensive for sb.'s safety 擔(dān)心某人的安全 approach approach 著手 To begin to deal with or work on: approached the task with dread.惶恐地開始著手這項任務(wù) arch arch adj 調(diào)皮的，頑皮的 n.弓形 an arch smile 調(diào)皮的微笑

He tapped the side of his nose in an uncharacteristically arch gesture.argument argument 論點，論據(jù) as not so much...as“表示”與其說是……倒不如說"。否定前者肯定后者

1.He is not so much a writer as a reporter.2.Science moves forward, they say, not so much through the insights of great men of genius as because of more ordinary things like improved techniques and tool.(摘自真題)It's not so much a hobby as a career(= more like a career than a hobby).assume assume 承擔(dān)，假裝，假定，設(shè)想，assume an obligation 承擔(dān)義務(wù) balance

balance sheet 資產(chǎn)負(fù)債表 balance balance 余額

Something that is left over;a remainder.余額：剩下的某物；余數(shù) bottle

bottle up 裝入瓶中控制(抑制)To hold in;restrain: bottled up my emotions.cater

cater 食物，投合(cater for)

catering 公共飲食 catering industry 公共飲食業(yè)

Most of our work now involves catering for weddings.check

check 控制 阻礙 The condition of being stopped or held back;restraint: kept my temper in check;holding agricultural pests in check with sprays.克制我的脾氣；用噴霧劑滅農(nóng)業(yè)害蟲 chest chest 箱子

trunk 箱子、象鼻子 claim claim 索賠

The sum of money demanded.賠款：要求得到的金額 You can make a claim on your insurance policy.compound

compound n.集中營、圍欄隔開或保圍的建筑物或建筑群、化合物 compromise

compromise 危害 妥協(xié)

A concession to something detrimental or pejorative: 危害：對于一些有害或惡劣情況的讓步：

Such conduct will compromise your reputation.如此舉動將會損害你的名譽(yù)。contain

contain v.制服(To halt the spread or development of)The man was later contained by the police.context

social context 社會大環(huán)境 control

control(科技)對照(實驗)controlled experiment controller

controller 大企業(yè)的會計 couch couch vt.表達(dá)(express),隱含 n.躺椅 The reply was couched in insolent terms.回答措辭蠻橫 接受我的良心的支配

digest

digest 忍受To endure or bear patiently.I can't digest her endless complaint noise a moment longer.count count n&v 1計算, 2包括

there are 10 people in classroom counting 2 teachers 3控訴的罪 The prison was found not guilty on all counts 4以為,視為 She was counted among the greatest dancers 5 有價值 It is not how much you read but what you read that counts(重要的不是你讀了多少,而是你讀了什么)6 count for 有價值 To have a specified importance or value: Their opinions count for little.Each basket counts for two points.他們的觀點沒什么價值。每投一球得兩分 7 count on 信任 rely on,depend on crack crack down vi 制裁，To act more forcefully to regulate, repress, or restrain The police cracked down on speeding.警察取締超速行車 The government cracked down on violators.政府對于違法者采取嚴(yán)厲手段。cream cream 精華 The choicest part crook crook 小偷，鉤子 ＝thief That salesman is a real crook.31 cultivate cultivate sb.結(jié)識某人

He always tried to cultivate famous people

custom custom n 海關(guān),關(guān)稅

damages damages 賠償金(復(fù)數(shù))＝compensation

deposit deposit 押金 定金

eft a $100 deposit toward the purchase of a stereo system.為了買一套立體聲系統(tǒng)，留下了100美元的訂金

desert desert vt拋棄，沙漠 deserter 叛離者，逃兵，She was deserted by her husband.36 dictate dictate n.指示(指理智,變心)指導(dǎo)原則A guiding principle followed the dictates of my conscience.我一刻也忍受不了她那沒完沒了的抱怨。

discipline

discipline 學(xué)科，紀(jì)律

The new recruits were drawn from a range of academic disciplines.39 element

the elements 天氣(一定是復(fù)數(shù)形式)

The football match went on as scheduled even though the elements were against it.盡管天氣很壞,足球比賽還是按計劃進(jìn)行。

embarrass

embarrass 阻礙(embar v.囚禁, 阻遏)To hinder with obstacles or difficulties;impede.What embarrasses your making an early start? 什么事妨礙你早些動身？

even

even n.adj 偶數(shù)(奇數(shù)odd)

exclusive

exclusive n.獨家新聞，專賣店里的商品，adj.排他的，唯一的 A news item initially released to only one publication or broadcaster.獨家新聞：只被一家出版社或電臺披露的新聞

An exclusive right or privilege, as to market a product.專有權(quán)：一項獨有的權(quán)利或優(yōu)先權(quán)，如推銷一種產(chǎn)品

We feature an exclusive on the mothers whose babies were swapped at birth.43 express

express adj.急速的，快捷的

fare

fare v 生活＝live n費用 Panda cub fares well！熊貓崽子活得很好。

fitting

fitting n.配件 adi.適宜的

fumble

fumble v 摸索(grope fro)v 失球 To mishandle(a ground ball).fumble for a key.摸索著找鑰匙 A ball that has been fumbled.47 gravity

gravity n.重大的后果；嚴(yán)重或重大

They are still quite unaware of the gravity of their problems.他們?nèi)晕匆庾R到問題的嚴(yán)重性

ground ground 根據(jù)，論據(jù)(常用復(fù)數(shù))Often grounds The foundation for an argument, a belief, or an action;a basis.常作 grounds 根據(jù)：爭論，信仰或行動的基礎(chǔ)；依據(jù)

Often grounds The underlying condition prompting an action;a cause: 常作 grounds 理由，原因：促使采取行動的根本條件；原由： grounds for suspicion;a ground for divorce.See Synonyms at base 1 懷疑的原因；離婚的理由參見 base1 49 harbor harbor(harbour海港的變體)窩藏To give shelter to harbor refugees;harbor a fugitive.收留難民；窩藏逃犯

husband husband 節(jié)省(economize)，節(jié)儉，保存，管理 husband one's energy.保存體力

to husband one's resources 節(jié)約使用資金

impart impart告知，揭發(fā)(reveal)，傳授

To grant a share of;bestow: 分給；授予：給予某物的一部分；贈予：

impart a subtle flavor;impart some advice.加少許調(diào)料；給予一些建議

To make known;disclose: 告知；透露：

persuaded to impart the secret.勸說透露秘密

inspire inspire 吸入，鼓舞(inspirator 注射器)To draw in(air)by inhaling.吸入空氣

issue issue n 結(jié)果(A final result)vi 造成...結(jié)果 issue from 由于...的原因(用法和result一樣)His difficulties in his work issue from his lack of experience.issue in 結(jié)果是，以…結(jié)束

The accident issued in his death.這一車禍造成他的死亡。

kite kite n.風(fēng)箏, 空頭支票 vi.使用空頭支票 vt.騙錢

A piece of negotiable paper representing a fictitious financial transaction and used temporarily to sustain credit or raise money.空頭支票：代表虛構(gòu)的金融交易的可轉(zhuǎn)讓票據(jù)，暫時用于維持信貸或籌集錢款

lead lead adj 主要的

lead role 主要作用，lead guitar 首席吉他手

measure measure up to ＝ live up to 符合, 達(dá)到, 夠得上

metro

metro 地鐵 an underground train system, especially the one in Paris

might

might as well 倒不如

There is nothing to do, so I may as well go to bed.沒什么事可做，我還是上床睡覺好了。

might

might n.力量，權(quán)威

I pushed the rock with all my might.60 minor

minor n.未成年人, adj.未成年的

novel

novel adj.新穎的 Job-sharing is still a novel concept and it will take a while for employers to get used to it.62 obscure

obscure 不出名的

an obscure poet;an obscure family.不出名的詩人；卑微的家庭

odd

odd 不出名的, 偏僻的：偏遠(yuǎn)的；位置偏僻的

Found the antique shop in an odd corner of town.在一個小鎮(zhèn)的偏僻角落里發(fā)現(xiàn)了這個古玩店

odd

odd job 臨時工作

off

better off(尤指錢)達(dá)到某數(shù)量的,經(jīng)濟(jì)狀況好的，富裕的 they are not well off.他們不富裕

offset

offset平版印刷 抵消;

outstanding

outstanding 已公開發(fā)行且出售的 Publicly issued and sold outstanding stocks and bonds.已發(fā)行的股票和債券

particular

particular 挑剔的 be particular about

phenomenal

phenomenal 異常的；非凡的 a phenomenal feat of memory.非凡的記憶力

policy

policy n.保險單, 保險憑證

He took out a fire insurance policy for his house.他參加房屋火災(zāi)保險。

prejudice prejudice v.n.侵害 Detriment, injury or compromise to the prejudice of sb.'s rights 有損于某人的權(quán)利

proceeds proceeds n.收入(復(fù)數(shù)名詞)The amount of money derived from a commercial or fundraising venture;the yield.收入，獲利：從商業(yè)或基金機(jī)構(gòu)獲得的錢；收益

The proceeds of the concert will go to charity.73 prospect prospect 風(fēng)景,期望,勘探 prospect for 勘探 prospect for oil勘探石油

ready ready 1.敏捷的 She has a ready tongue 她口齒伶俐

2.甘愿的 She is always ready to help 她總是樂意助人

regimen regimen 強(qiáng)化訓(xùn)練課強(qiáng)化身體訓(xùn)練的一課, 政體

royalty royalty 稅收，皇室，王權(quán)

A share in the proceeds paid to an inventor or a proprietor for the right to use his or her invention or services.專利權(quán)稅：為使用發(fā)明或服務(wù)而付給發(fā)明者或業(yè)主的一部分收益

scale scale 攀登，天平＝climb He has scaled the heights of his profession.78 seek sought-after adj.很吃香的；廣受歡迎的 sought是seek的過去分詞

a sought-after resort.受歡迎的旅游勝地

sport sport vt 炫耀(flash)

spot on the spot 在現(xiàn)場 立刻(right now)負(fù)責(zé)任(Under pressure or attention;in a pressed position.)

stomach stomach n.興致(appetite),胃 vt 忍受；容忍(endure;tolerate)had no stomach for quarrels.沒有爭吵的興致

How can you stomach their affronts?你怎么能夠忍受他們的侮辱？

tap tap vt保護(hù)(protect)，遮蔽 n.帽子

Foreign governments also put pressure on the Chinese Government to cap its textile exports.83 thrust

thrust n 要旨 v 刺

The essence;the point: 本質(zhì)；要點：

The whole thrust of the project was to make money.計劃的核心在于贏利

too

only too...非常very:

only too pleased 再高興不過了

try

try v.磨難, 考驗 To subject to great strain or hardship;tax:

The last steep ascent tried my every muscle.最后一次攀登使我每塊肌肉都愛折磨 a trying experience 一段痛苦的經(jīng)歷

wild

wild adj 沒有根據(jù)的Based on little or no evidence or probability;unfounded: a wild guess 亂猜, 瞎猜

yield yield v 退位

To give place, as to one that is superior: 退讓，退位：讓位于…，如對于上級：

peach

peach n.桃樹 vt.告發(fā) vi.告密 To inform against:

He has peached me and all the others, to save his life 他告發(fā)了我及其他人來保全自己的生命

tap

tap 開采(develop)，輕拍，The highway taps a large district.這條公路開發(fā)了一大片地區(qū)。

第三篇：必會文言文

必會文言文

1．生于憂患，死于安樂2．魚我所欲也

3．鄒忌諷齊王納諫4．曹劌論戰(zhàn)

5．桃花源記6．出師表

7．馬說8．三峽

9．小石潭記10

11．醉翁亭記12

13．記承天寺夜游14

15．孫權(quán)勸學(xué)16

17．陳太丘與友期18

19．《論語》十則

．陋室銘 ．岳陽樓記 ．愛蓮說 ．送東陽馬生序(節(jié)選)．與朱元思書

第四篇：詞的重點句子

人教版課本字詞重點句子文學(xué)常識大全（七年級上）

第1課 在山的那一邊

一、重點字詞 1.給下列加點字注音。

癡u惑

喧．chī想

誘．yò．xuān騰 點撥：不要把“誘”誤讀成xiù。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

(huàn)幻想

(shùn)瞬間

(níng)凝成 ．．．3.解詞。

(1)隱秘：隱蔽，不外露。(2)一瞬間：一眨眼之間。

4.詩中的“山”指的是困難、挫折，“海”指的是理想、信念。

二、重點句子

1.在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。

2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來／一次次漫濕了我枯干的心靈。

三、文學(xué)常識

1．《在山的那邊》的作者是王家新

2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，詩歌分?jǐn)⑹略?、抒情詩、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。

第2課 走一步 再走一步

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

啜n

．chuò泣

納罕．hǎn 峭．qiào壁

目眩．xuà顫n抖

悶．chà．mēn熱

屢．lǚ次。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。訓(xùn)(jiè)誡

瘦骨(lín xún)嶙峋

．．．．小心(yìyì)翼翼

(sǒng)聳立 ．．．3．解詞。

(1)納罕：驚奇，詫異。

(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重點句子

我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步, 走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。

(點撥：本句是主旨句，含義深刻。)

三、文學(xué)常識

《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。第三課

蟬 收斂liǎn 零落 聒聒

guō卑beī微

一絲不茍gǒu 寬恕shù

第3課 生命

生命

一、重點字詞 1.給下列加點字注音。

擎天撼n地

糟蹋 小憩 ．hà．．zāo tà 庸碌．lù．qì2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(sāo)騷擾

(gū)辜負(fù) ．．3.解詞。

(1)擎天撼地：形容力量巨大。

(2)肅然起敬：由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。(3)庸碌：形容人平庸，沒有作為。(4)應(yīng)許：答應(yīng)。

二、重點句子

雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

三、文學(xué)常識

《生命

生命》的作者是臺灣(地名)女作家杏林子，她寫了四十多個劇本和許多散文。

第4課 紫藤蘿瀑布

一、重點字詞 1.給下列加點字注音。

瀑ng濺

忍俊不禁．pù布

迸．bè．jīn 盤虬n放 ．qiú臥龍

伶仃．．líng dīng

綻．zhà穗

佇漿qióng 沉浸n ．suì．zhù立

仙露瓊．．jì2.解詞。

(1)忍俊不禁：忍不住笑。(2)伶仃：孤獨，沒有依靠。

二、重點句子

每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

三、文學(xué)常識

1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當(dāng)代(時代)女作家宗璞。2．散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽模⑽淖钪匾奶攸c是形散神不散。

第5課 童趣

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

童稚

擬

怡然

土礫

壑

癩i蝦．zhì．nǐ作

藐．miǎo小

鶴唳．lì．yí．lì．hè．là．há?。甿a 2．解釋下面的詞。

(1)項為之強(qiáng)

項：頸，脖頸。

(2)徐噴以煙

徐：慢慢地。(3)鶴唳云端

唳：鳥鳴。

(4)以土礫凸者為丘

礫：瓦礫、小石塊。

(5)以叢草為林

林：樹林。(6)興正濃

興：興趣。(7)方出神

方：正。(8)驅(qū)之別院

驅(qū)：趕。3．找出下面句中的通假字并解釋。項為之強(qiáng)

強(qiáng)通僵

解釋為僵硬

4．本課中有的詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請寫出兩至三個。并解釋其現(xiàn)在的意思(1)成語：明察秋毫

意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語：怡然自得

意思是形容安適愉快而滿足的樣子。(3)成語：龐然大物

意思是形容形體大而笨重的東西。

二、重點句子 1．用原文填空。

(1)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。

(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

見到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。(3)神游其中，怡然自得。

全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。(4)見二蟲斗草間。

看見兩只蟲子在草叢間相斗。

三、重點段

請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單。

1．《童趣》節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。

2．《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。

第6課 理想

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

脊

載i著

．jǐ粱

船舶．bó．zà倔強(qiáng) jiàng

鬢n發(fā)

洗濯

．．jué．bì．zhuó寂寥o

玷n污

扒．．liá．dià．pá竊 2．解釋下列詞語。

(1)玷污；弄臟(多用于比喻)。

(2)可望不可即：只能夠望見不能夠接近。3．用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。

理想是石，敲出星星之火；／理想是火，點燃熄滅的燈；／理想是燈，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。

二、重點句子

饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《理想》的作者是當(dāng)代(時代)詩人流沙河。2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，《理想》是哲理詩。

第7課 短文兩篇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

煙囪u子樹

沉甸n甸 ．cōng

柚．yò．dià霎i累 ．shà時間

剔．tī透

結(jié)實累．lé點撥:“累”是多音字，要結(jié)合語境正確瀆音 2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(duò)墮落

牙yín齦

貪(lán)婪 ．．．(chú)雛形

苦(áo)熬 ．．3．解釋下列詞語。

(1)點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。(2)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。

(3)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。(4)低回：留戀。

(5)具體而微，整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。(6)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。(7)回味無窮：比喻回想某事物越想越覺得有意思。(8)多姿多彩：本文指生活豐富而充實。

4．行道樹是一列憂愁而快樂的樹，在行道樹身上，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)(或以苦為樂)的精神。

二、重點句子

1．這種命運(yùn)事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

2．第一次的經(jīng)驗不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無窮。

三、文學(xué)(文體)常識

1．《行道樹》節(jié)選自《張曉風(fēng)自選集》，作者是臺灣女作家張曉風(fēng)。2．《第一次真好》節(jié)選自《無言歌》，作者是臺灣女作家周素珊。

第8課 人生寓言(節(jié)選)

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

嬉n

慷慨o

．xī戲

風(fēng)韻．yù．kǎi

金窖．jià搶劫

泯潔jiǎo

險象迭．jié．mǐn滅

稟．bǐng告

厄．è運(yùn)

擄．lǔ

皎．．dié生 2．解釋下列詞語。

(1)風(fēng)韻：優(yōu)美的姿態(tài)神情。(2)閑適：清閑安適。

(3)得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。(4)泯滅：喪失。(5)厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)。(6)落難：遭遇災(zāi)難，陷入困境。(7)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(8)險象迭生：危險的現(xiàn)象不斷地發(fā)生。

二、重點句子

1．她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。

2．凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰頭上，誰都得受著

而且都受得了，——只要他不死。

三、文學(xué)(文體)常識

1．《人生寓言》選自《周國平文集》，作者是當(dāng)代著名詩人、哲學(xué)家(稱謂)周國平(人名)。2．寓言是文學(xué)體裁的一種，以散文或韻律詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動物，也可以是人或非生物。

第9課 我的信念

一、重點字詞 1.給下列加點字注音。

問心無愧

渲n染

奢．kuì．xuà．shē望 呵．hē責(zé)

猝．cù然 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

閑(xiá)暇

(róu lìn)蹂躪 ．．．(tiào)眺望

簡(lòu)陋

(suǒ)瑣事 ．．．3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)得到很多益處。獲益匪淺

(2)由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨?。報?/p>

二、重點句子背記知識清單

1．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。2．我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《我的信念》的作者波蘭(國名)著名科學(xué)家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎。

第10課 《論語》十則

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

慍n 三省n語

罔．yù．xǐng吾身

論．lú．wǎng 2．解釋下面加點的詞。(1)學(xué)而時習(xí)之

時：時常。(2)不亦說乎

說：愉快。

(3)人不知而不慍

慍：生氣，發(fā)怒。

(4)吾日三省吾身

日：每天。?。悍词。晕覚z查。(5)與朋友交而不信乎

信：真誠，誠實。(6)學(xué)而不思則罔

罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。(7)思而不學(xué)則殆

殆：有害。(8)然后知松柏之后凋也

凋：凋謝。

3．請寫出三個出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。

二、重點句子背記知識清單 1.用原文填空。

(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智? 知之為知之，不知為不知。

(3)孔子認(rèn)為對先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。(4)贊美松柏堅強(qiáng)品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)溫故而知新，可以為師矣。

溫習(xí)舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強(qiáng)，他們責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。

三、段背記知識清單

1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習(xí)乎?” 2．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。

2．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

第11課 春

一、重點字詞

1．給下列加點宇注音。

朗潤n

水漲n ．yù．zhǎng

嫩．nè宛

撐．wǎn轉(zhuǎn)

應(yīng)和．hè．chēng傘 2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(yùn niàng)醞釀

鳥(cháo)巢 ．．．披(suō)蓑

戴(lì)笠

抖(sǒu)擻 ．．．．3．解釋下列句中加點的詞語。

(1)(鳥兒)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。賣弄：炫耀。

(2)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。

點撥：結(jié)合語境理解詞語的意思。4．用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。(1)小草偷偷地從土里鉆出來。

(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。

(4)人家屋頂上全籠著一層薄煙。

二、重點句子背記知識清單

1．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。

三、段背記知識清單

默寫《春》最后三段。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《春》是一篇詩意盎然的抒情散文(體裁)。

2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。

第12課 濟(jì)南的冬天

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

暖和白花 ．huo

著．zhuó落

一髻．jì鑲hù蓄 ．xiāng

寬敞．chǎng

貯．z．2．解釋下列句中加點的詞語。

(1)就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!秀氣：清秀文雅，這里指小山秀美小巧。

(2)對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。響晴：晴朗無云。

(3)設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。設(shè)若：假若。

二、重點句子背記知識清單

1．山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。

2．等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號。代表作有

長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。

第13課 山中訪友

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

梔n藍(lán)

犬吠i ．zhī子

湛．zhà．fè津jīn津樂道

禪n心 ．．．chá2．解釋下列詞語。

(1)唱和：指歌唱時此唱彼和，互相呼應(yīng)。

(2)玄奧：玄秘深奧。

(3)德高望重：道德高，名望重。(4)津津樂道：很感興趣地談?wù)摗?/p>

二、重點句子背記知識清單

你好，瀑布大哥!雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 《山中訪友》的作者是李漢榮。

第14課 秋天

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

伐木聲丁丁 ．．zhēng

鳊．biān魚

烏桕．jiù寥o闊

枯涸

清洌

夢寐i ．liá．hé．liè．mè2．解釋下列詞語。

(1)棲息：停留，休息(多指鳥類)。

(2)寥闊：高遠(yuǎn)空曠。

(3)枯涸：干涸，沒有水了。

(4)夢寐：睡夢。

二、重點句子背記知識清單

1．放下飽食過稻香的鐮刀，／用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。2．草野在蟋蟀聲中更寥闊了。／溪水因枯涸見石更清洌了。

三、段背記知識清單

默寫《秋天》“漁夫晨歸圖”一節(jié)。

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，／收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。／蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊 的小槳。／秋天游戲在漁船上。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《秋天》一詩的作者是何其芳，他是現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家(稱謂)。

第15課 古代詩歌五首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。碣n

竦．jié石

澹．dà．sǒng 峙

堤．zhì．dī

2．解釋下列句中加點的詞語。(1)次北固山下

次：停泊。(2)客路青山外

客路：旅途。(3)最愛湖東行不足

不足：不夠。

(4)路轉(zhuǎn)溪頭忽見

見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

二、重點句子背記知識清單 1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

2．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。4．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

5．《觀滄海》中體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。6．《次北固山下》中蘊(yùn)含深刻哲理的詩句是海日生殘夜，江春人舊年。

7．《西江月·明月別枝驚鵲》中表達(dá)作者豐收帶來的喜悅之情的詩句是稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。8．《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

三、段背記知識清單 默寫《錢塘湖春行》一詩。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《觀滄?！愤x自《樂府詩集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人

(稱謂)。他的詩以慷慨悲壯見稱。

2．《次北固山下》選自《全唐詩》，作者是唐朝詩人王灣。

3．《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號香山居士。唐朝大詩人。4．《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長短句》。從詞的常識看，“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝著名愛國詞人，詞風(fēng)以豪放著稱。

5．《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)。

第16課 化石吟

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

骸i骨

猛犸ng

雕．há．mǎ 蔥蘢．ló．diāo刻 2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)黑色的軀殼裹藏著生命的信息，／為歷史留下一串珍貴的密碼。(2)復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，／重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅。

二、重點句子背記知識清單

1．時光在你臉上刻下道道皺紋，／猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。2．海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……／生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 《化石吟》是一首詠物詩，作者是張鋒。

第17課 看云識天氣

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

峰巒n

輕盈ng

綾ng紗 ．luá．yí．lí粼n波

綢u幕

彌漫 ．lí．chó．mí2．解釋下列詞語。

(1)一霎間：一會兒，形容時間極短。

(2)預(yù)兆：事前顯露出來的跡象。(3)彌漫：充滿，布滿。(4)征兆：即將出現(xiàn)的跡象。

二、重點句子背記知識清單

1．日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨、月暈午時風(fēng)”的說法。

2．人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。3．朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《看云識天氣》是一篇說明文(體裁)，是朱泳

根據(jù)有關(guān)資料改寫的。2．常見的說明方法有下定義、打比方、舉例子

列數(shù)字、作比較、分類別。3．說明順序有三種即時間順序、空間順序、邏輯順序。

第18課 綠色蟈蟈

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

篝u獵

喧囂．gōu火

狩．shò．xiāo xī sū

暗啞 ．．yīn yǎ

靜謐．．mì螽 ．zhōng斯

萵苣．．wō jù

顎．è喙．huì2．解釋下列詞語。

(1)弱肉強(qiáng)食：指動物中弱者被強(qiáng)者吃掉。(2)靜謐：安靜。

二、重點句子背記知識清單

1．當(dāng)孩子們圍著歡樂的篝火跳跳蹦蹦，當(dāng)鼓聲隨著每支煙花的升空而響起時，我獨自一人，在陰暗的角落里，傾聽著田野的節(jié)日音樂會

田野里的節(jié)目要比此時在村莊廣場上上演的節(jié)目更加莊嚴(yán)。

2．然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《綠色蟈蟈》一文的作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，本文選自《昆蟲的故事》。

第19課 月亮上的足跡

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

橢．tuǒ圓

著．zhuó陸

鐵鍬．qiāo 月壤 ．rǎng

海域．yù2．用恰當(dāng)詞語填空。

(1)1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。

(2)他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服。

二、重點句子背記知識清單

阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評論他們離開登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《月亮上的足跡》選自《20世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，作者是朱長超。

第20課 山市

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

青冥ng

飛甍ng

高垣n ．mí．mé．yuá睥睨 nì

連亙n 窗扉．．pì．gè．fēi

倏．shū忽 2．解釋下面加點的詞語。(1)數(shù)年恒不一見

恒：經(jīng)常。(2)相顧驚疑

顧：看。(3)始悟為山市

悟：明白。

(4)歷歷在目

歷歷：清楚的樣子。

(5)惟危樓一座

危：高。(6)或憑或立

憑：靠著。(7)逾時：過了一會兒。(8)倏忽：突然。

3．找出下面句中的通假字。

(1)既而風(fēng)定天清，一切烏有

烏通無(2)數(shù)至八層，裁如星點

裁通才

二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

1．?dāng)?shù)年恒不一見。經(jīng)常是多年看不見一次。點撥：重點理解“數(shù)”“恒”等詞的意思。

2．忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。

忽然看見對面山頭上有一座塔聳立起來，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是驚訝。點撥：重點理解“青冥”“相顧”等詞語。

3．中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。

其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地出現(xiàn)在眼前，(多得要)用億和萬來計算。點撥：重點理解“若”“歷歷”等詞語，翻譯時要適當(dāng)調(diào)整詞序。4．又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。

再往上，就昏暗得看不分明，不能數(shù)出它有多少層了。點撥：重點理解“又”“黯然”“縹緲”“計”等詞語。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《山市》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，清朝文學(xué)家(稱謂)。

第21課 風(fēng)箏

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

蟹

杈hà

憔悴o cuì ．xiè．c．．．qiá嫌惡

可鄙物 ．wù．bǐ

什．shí虐 ．nvè殺

苦心孤詣．yì點撥：注意“惡”“什”等多音字的讀音。2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。

(2)他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。

二、重點句子背記知識清單

我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?/p>

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 1．《風(fēng)箏》選自魯迅的散文集《野草》。

2．魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家(稱謂)，代表作有小說集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》等。

第22課 羚羊木雕

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

犄n

攥n ．jī角

怦．pēng

寒顫．zhà．zuà2．解釋下列詞語。

(1)反悔：

對以前答應(yīng)的事翻悔或不承認(rèn)。(2)形影不離：形容彼此關(guān)系密切。

(3)自作主張：不與人商量，自己決定。(4)仗義：

講義氣。(5)滿不在乎：完全不放在心上。

二、重點句子背記知識清單

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。2．記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3．描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。

第23課 散步

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。分歧

蹲．qí．dūn下 2．解釋下列詞語。

(1)委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。(2)粼粼：形容水的明凈。

(3)各得其所：每個人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

二、重點句子背記知識清單

到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 《散步》的作者是莫懷戚。

第24課 詩兩首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。匿笑

嗅

膝．nì．xiù．xi 2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?

(2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，／不要驚訝他無端入夢。／這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山／求他載著她的愛和悲哀歸去。

二、重點句子背記知識清單

1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

2．那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

三、段背記知識清單 默寫《金色花》第4段

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者泰戈爾，印度(國名)文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。

第25課 《世說新語》兩則

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。攣

撒

擬．yì．sǎ 柳絮．xù．nǐ 2．解釋下面加點的詞語。(1)寒雪日內(nèi)集

集：聚會(2)白雪紛紛何所似

似：像(3)俄而雪驟

驟：急、大(4)未若柳絮因風(fēng)起

因：憑借(5)陳太丘與友期行

期：約定

(6)相委而去

委：丟下、舍棄。去：離開(7)下車引之

引：拉(8)元方入門不顧

顧：回頭看 3．找出下面句中的通假字。

尊君在不

(不)通(否)

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?2．將下列句子翻譯成規(guī)代漢語。(1)未若柳絮因風(fēng)起。

不如比做憑借風(fēng)吹起的柳絮。

(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

友人感到慚愧，下車來拉他，元方進(jìn)門而去，連頭都不回。點撥：重點理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。

第26課 皇帝的新裝

一、重點字詞 1.給下列加點字注音。

炫n耀

稱n職

滑稽下

．xuà．chè．jī

陛．bì頭銜n

爵

隨聲附和

．xiá．jué士

賞賜．cì．hè點撥：注意“稱”“和”等多音字的讀音。2.解釋下列詞語。

(1)不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽回的地步。

(2)滑稽：言語、動作引人發(fā)笑。(3)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。

(4)隨聲附和：別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。

二、重點句子背記知識清單

1．這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有—種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服

2．“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖、因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國名)著名童話作家(稱謂)安徒生(人名)。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。

2．童話，是兒童文學(xué)的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，對兒竟進(jìn)行思想和知識的教育。

第27課 郭沫若詩兩首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

縹緲 hu

鮫．．piāo miǎo

模糊．．mó．jiāo人 2．解釋下列詞語。

(1)縹緲：隱隱約約，若有若無。(2)定然：必定。

二、重點句子背記知識清單

1．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。／天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。2．月光談淡，籠罩著村外的松林。／白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點疏星。

三、段背記知識清單

默寫《天上的街市》中想象牛郎織女幸福相會情景的兩節(jié)。你看，那淺淺的天河，／定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，／定能夠騎著牛兒來往。／我想他們此刻，／定然在天街閑游。

／不信，請看那朵流星，／是他們提著燈籠在走。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《天上的街市》選自《郭沫若全集》作者是郭沫若。

第28課 女媧造人

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

女媧

澄ng澈 ．wā

莽莽榛．zhēn榛．．ché掘

摻．jué．chān合捏．niē 2．解釋下列詞語。(1)綿延：連續(xù)不斷。

(2)神通廣大: 有特別高明的本領(lǐng)。

二、重點句子背記知識清單

人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《女媧造人》選自《神話故事新編》，作者是袁珂。

2．神話是關(guān)于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往?！渡胶＝?jīng)》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片斷，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。

第29課 盲孩子和他的影子

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

哞n 燙ng

薔薇．mōu哞

潺．chá．tà．．qiáng wēi 酥ng蹌ng 孿n生 ．sū 踉．lià．qià．luá2．解釋下列詞語。

(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。(2)踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。

二、重點句子背記知識清單

有一天，他問影子：“請告訴我，你從哪里來?”影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《盲孩子和他的影子》是一篇童話(體裁)，作者是金波。

第30課 寓言四則

一、重點字詞

1．給下面加點字注音。

庇護(hù)

塞i上

遽

髀

跛．bì．sà．jù．bì．bǒ 2．解釋下列加點的詞語。

(1)果大亡其財

果：果然。

亡：丟失。(2)馬無故亡而入胡

亡：逃跑。

(3)人皆吊之

吊：對其不幸表示安慰。(4)居數(shù)月

居：經(jīng)過。(5)其馬將胡駿馬而歸

將：帶領(lǐng)。(6)父子相保

保：保全。

二、重點句子 1．用原文填空。

近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”

2．將下列句子翻譯成規(guī)代漢語

(1)暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。(2)近塞上之有人善術(shù)者，馬無故亡而人胡。

靠近邊塞居住的人中有個擅長術(shù)數(shù)的人，(他的)馬無緣無故走失到胡人的地區(qū)去了。(3)近塞之人，死者十九。

靠近邊塞的人，戰(zhàn)死的人十個人里有九個。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。

2．《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子·說難》，作者韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。3．《塞翁失馬》節(jié)選自《淮南子·人間訓(xùn)》。

4．寓言用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公

可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。你還知道的寓言故事有(本課的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。

第五篇：備課本打印六下書法重點講義資料

第1課 歐陽詢書法賞習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1、通過觀察分析教材選用的歐體例字與趙體《三門記》選字的異同，培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題能力、分析問題能力和模仿能力。

2、通過對歐體例字欣賞與臨習(xí)，使學(xué)生明確歐體代表作《九成宮醴 泉銘》的風(fēng)格特點，達(dá)到初步臨習(xí)的要求。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。了解歐體的風(fēng)格特點，明確歐體與趙體的異同。

教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入.（一）教師出示介紹歐陽詢照片并介紹其人。

二、新授過程

（一）教師介紹《九成宮醴泉銘》及其風(fēng)格特 點。進(jìn)入情境

（二）教師出示歐體“地”與“月”和趙體的 “地”與“月”。學(xué)生補(bǔ)充。學(xué)生賞析、比 較、交流歐體 1.“地”字：歐體“地”字與趙體《三門記》 字 與 趙 體 字 風(fēng)格的不同?！暗亍弊畲蟮膮^(qū)別是：歐體豎畫上拔—土旁豎

（三）單字臨習(xí)指導(dǎo)： 畫采取稍向中心內(nèi)厭，呈“）”

形的處理方法； “也”部中間豎畫也比趙體高出許多，因而在 學(xué)生補(bǔ)充。字形的對比上，歐體偏瘦勁、挺俊，趙體偏豐 腴、朗潤。書寫時要稍作停頓，避免生硬模仿。

.“月”字：第一筆要寫成豎撇，收筆處干脆 利索；第二筆橫折鉤在轉(zhuǎn)折處和鉤出處已經(jīng)模 糊不清。

1、教師示范書寫。

2、教師輔導(dǎo)個別書寫有困難的學(xué)生。

3、全班展示。

三、鞏固 練習(xí)

1、“我知道了”模塊所講述的歐陽詢“露宿觀 碑”的故事，告訴我們什么？

四、拓展 討論

1、楷書的兩大類型是什么？

五、小結(jié)：

2、歐體楷書《九成宮醴泉銘》的特點是什么？ 全班搶答。

2.歐體集字練習(xí)

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的歐體例字“怡情養(yǎng)性”的特征并能正確書寫。

2、通過對歐體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布局的能力。

3、學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解歐體的風(fēng)格特點

教學(xué)過程

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿 師巡視檢查 勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我們 要繼續(xù)了解歐陽詢的歐體字的特點，并能 用歐體字的筆法完成 “怡情養(yǎng)性” 四個字。實物投影出示生字 指生讀字組詞

新授字例解析。

1、釋義?！扳轲B(yǎng)性”出自歸有光《上王 生觀察匯報 中丞書》，意思是讓自己精神愉悅以保養(yǎng) 教師板書 本性。

2、參見書 4 頁的書寫提示。板書課題

3章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。生觀察匯報

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，師范寫 評選佳作?？偨Y(jié) 生描寫

1、“怡情養(yǎng)性”的釋義是什么？ 生獨立書寫

2、布局要點是什么？

3.褚遂良書法賞習(xí)教學(xué) 目標(biāo)

1、賞析褚遂良楷書 《雁塔圣教序》 對其資料以及與之相關(guān)的玄奘西天取經(jīng)典故的了解。

2、通過對

三、以例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。拓展知識面提升自己的人文素養(yǎng)。了解褚遂良的楷書筆 畫結(jié)構(gòu)特點 教學(xué)過程

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我們 要了解的是褚遂良和他的《雁塔圣教序》 新授

1、介紹褚遂良其人。

3、《雁塔圣教序》及其風(fēng)格特點。

4、單字臨習(xí)指導(dǎo)

三、以。參見書 7 頁的書 寫提示。

4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師答疑。

⒍拓展討論 “我知道了”模塊所講述的褚遂良《圣教 序》的故事，告訴我們什么？歷史上相關(guān) 的故事還有那些？ 總結(jié)

1、楷書的兩大類指的是什么？ 師巡視檢查

4.褚體集字練習(xí)

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的褚字例字“愛我中華”的特征并能正確書寫。

2、通過對褚字例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布局的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解褚字的風(fēng)格特點 教學(xué)過程

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿 勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我們 要了解的是褚遂良和他的《雁塔圣教序》 的字例“愛我中華”四個字。師巡視檢查 實物投影出示生字 指生讀字組詞

二新授字例解析。

1、釋義?！皭畚抑腥A”出自明朝歸光《雁 生觀察匯報 塔圣教序》，意思是愛國要有實際行動，教師板書 愛國精神要傳承。

2、參見書 8 頁的書寫提示。板書課題

3、章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。生觀察匯報

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，師范寫 評選佳作。

總結(jié) 生描寫

1、“愛我中華”的釋義是什么？ 生獨立書寫

2、布局要點是什么？

5.顏真卿書法賞習(xí)

內(nèi)容 P10—12 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步觀察分析教材選用的顏體例字并能正確書寫。

2、通過對顏體例字欣

賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解顏體的風(fēng)格特點 教學(xué)過程

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我們 要了解的是顏真卿和他的《顏勤禮碑》 師巡視檢查 新授

實物投影出示生字

1、介紹顏真卿其人。指生讀字組詞

2、《顏勤禮碑》及其風(fēng)格特點。

3、單字臨習(xí)指導(dǎo)。參見書 2 頁的書寫提示。生觀察匯報

4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。教師板書

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師答疑。板書課題

⒍拓展討論 “我知道了”模塊所講述的顏真卿《東方 朔畫贊碑》的故事，告訴我們什么？歷史 生觀察匯報 上相關(guān)的故事還有那些？

總結(jié)

1、楷書的兩大類指的是什么？ 師范寫

2、顏體楷書《顏勤禮碑》的特點是什么？ 生描寫 生獨立書寫 評改

6.顏體集字練習(xí)

內(nèi)容 P13—14 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的顏體例字“見賢思齊”的特征并能正確書寫。

2、通過對顏體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解顏體的風(fēng)格特點 新課教學(xué)

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿 師巡視檢查 勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我 們要了解的

是顏陽詢和他的《顏勤禮碑》 的字例“見賢思齊”四個字。實物投影出示生字 指生讀字組詞

新授字例解析。

1、釋義?！耙娰t思齊”出自明朝歸光《論 生觀察匯報 語》，意思是見到賢人就向他看齊。教師板書

2、參見書 4 頁的書寫提示。

3、章法布局：建議幅式。板書課題 1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。生觀察匯報

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，師范寫 評選佳作。

總結(jié) 生描寫

1、“見賢思齊”的釋義是什么？ 生獨立書寫

2、布局要點是什么？

7.柳公權(quán)書法賞習(xí)

內(nèi) 容 P10—12 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步觀察分析教材選用的柳體例字并能正確書寫。

2、通過對柳體例

字 “是、其” 的特征并能正確書寫。

2、通過對北碑之王例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解北碑之王的風(fēng)格 特點 新課教學(xué)

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿 勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我 們要了解的是張猛龍碑的的字例“是、其”四個字。

新授字例解析。

1、釋義?！笆?、其”結(jié)構(gòu)中宮收緊，橫、撇、捺向外舒展。

2、參見書 20 頁的書寫提示。

3、章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨Y(jié)

1、《張猛龍碑》的特點？

3、布局要點是什么？ 師巡視檢查 實物投影出示生字 指生讀字組詞 生觀察匯報 教師板書

8、《張猛龍碑》集字練習(xí)

內(nèi)容 P23—24 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的《張猛龍碑》例字“青云之志”的特征并能正確書寫。

2、通過對柳體例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解北碑之王的風(fēng)格 特點 新課教學(xué)

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿 勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我 們要了解的是的 《張猛龍碑》 的字例 “青 云之志”四個字。

新授字例解析。

1、釋義。“青云之志” 出自明朝歸光 《滕 王閣序》，意思是遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向。

2、參見書 23 頁的書寫提示。

3、章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨Y(jié)

1、“青云之志”的釋義是什么？

2、布局要點是什么？ 師巡視檢查 實物投影出示生

字 指生讀字組詞 生觀察匯報 教師板書

9.小楷賞習(xí)

內(nèi)容 P25—28 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

2、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的《汲黯傳》例字的特征并能正確書寫。

2、通過對歷代小楷書法例字欣賞，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解 《汲黯傳》 的風(fēng)格

新課教學(xué)

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我們 要了解的是趙孟頫和他的《汲黯傳》的字 例四個字。

新授字例解析。

1、了解鍾繇小楷 《薦季直表》、王羲之的 《樂 毅論》、王獻(xiàn)之的《洛神賦十三行》、趙孟 頫的《汲黯傳》及其風(fēng)格特點。

2、參見書 27 頁的書寫提示。

3、章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作。

總結(jié)

1、歷代書法家小楷的特點是什么？

2、布局要點是什么？ 師巡視檢查 實物投影出示生字 指生讀字組詞 生觀察匯報

10.行書和草書

內(nèi)容 P29—33 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

2、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的歷代名家書法的特征并能正確書寫。

2、通過對例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解歷代名家的風(fēng)格 特點

一、新課教學(xué)

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿 勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我 們要了解的是柳陽詢和他的《玄秘塔碑》 的字例“政通人和”四個字。

二、新授字例解析。

1、釋義?！靶袝?、草書”的意義。

2、參見書 29 頁的書寫提示。

4、章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

5、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

⒍ 展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作。

總結(jié)

“行書、草書”的釋義是什么？

布局要點是什么？ 師巡視檢查 實物投影出示生字 指生讀字組詞 生觀察匯報 教師板書 板書課題

生觀察匯報

師范寫 生描寫 生獨立書寫 評改

11.《蘭亭序》書寫練習(xí)

內(nèi)容 P34—37 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的《蘭亭序》例字“

一、情、騁、故”的特征并能 正確書寫

2、通過對《蘭亭序》例字的欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。柳體風(fēng)格的臨 了解柳體的風(fēng)格特點 找準(zhǔn)字的布局 新課教學(xué)

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿 勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今天我 們要了解的是王羲之和他的《蘭亭序》 的字例“

一、情、騁、故”四個字。

新授字例解析。

1、釋義?！?/p>

一、情、騁、故”出自明朝 歸光《蘭亭序》的書寫特點。

2、參見書 35 頁的書寫提示。

3、章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨Y(jié)

1、“

一、情、騁、故”的釋義是什么？

3、布局要點是什么？ 師巡視檢查 實物投影出示生字 指生讀字組詞 生觀察匯報 教師板書

12、.篆書和隸書

內(nèi)容 P38—41 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

2、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的篆書和隸書例字的特征并能正確書寫。

2、通過對隸書和篆書例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀

察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解隸書和篆書的風(fēng) 格特點 教學(xué)過程

2、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí) 筆姿勢。

3、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今 天我們要了解的是歷代書法名作 的書法特點。師巡視檢查

新授字例解析。實物投影出示生字

2、釋義?！白瓡碗`書”的意義 指生讀字組詞

2、參見書 38 頁的書寫提示。

3、章法布局：建議幅式。生觀察匯報 1×4 的橫幅或豎幅，教師板書 1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。板書課題

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師 點評，評選佳作。⒍

總結(jié) 生觀察匯報

1、歷代書法名作的釋義是什么？

2、布局要點是什么？ 師范寫 生描寫 生獨立書寫 評改 14.篆書和隸書 歷代書法名 13.《曹全碑》書寫練習(xí)

內(nèi)容 P42—43 寫字

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的《曹全碑》例字的特征并能正確書寫。

2、通過對《曹全碑》例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解 《曹全碑》 的風(fēng)格 特點

4、新課導(dǎo)入

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí) 筆姿勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今 天我們要了解的是 《曹全碑》 的書 法風(fēng)格特點。師巡視檢查

3、新授字例解析。實物投影出示生字

1、釋義?！恫苋泛喗榧帮L(fēng)格特 指生讀字組詞 點。

2、參見書 42 頁的書寫提示。生觀察匯報

3、章法布局：建議幅式。教師板書 1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。板書課題

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 生觀察匯報 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師 點評，評選佳作。

總結(jié) 師范寫

1、《曹全碑》的釋義是什么？ 生描寫 生獨立書寫

2、布局要點是什么？

14.書寫折扇

教學(xué) 目標(biāo)

1、進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的董其昌扇子范例的特征并能正確書寫。

2、通過對董其昌例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。了解扇子書寫的風(fēng)格 特點

4、新課導(dǎo)入

1、檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí) 筆姿勢。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。今 天我們要了解的是董其昌和他的 扇子書法的例字賞習(xí)。

3、新授字例解析。

1、釋義。擅自與書法的歷史技術(shù)謝 特點。

2、參見書 44 頁的書寫提示。

3、章法布局：建議幅式。1×4 的橫幅或豎幅，1×1 的斗方或 1×2 的扇面。

4、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

5、展示與評價 學(xué)生自評、互評，師生互動，教師 點評，評選佳作。

總結(jié)

1、扇子書法的釋義是什么？

2、布局要點是什么？ 師巡視檢查 實物投影出示生

字 指生讀字組詞 生觀察匯報