第一篇：上海專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的

上海專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容及相關(guān)要求

依據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的宏觀指導(dǎo)，結(jié)合課程進(jìn)度要求，計(jì)劃安排2006級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大專(zhuān)班本學(xué)期到上海見(jiàn)習(xí)。具體按排如下：

一、實(shí)習(xí)的目的

實(shí)踐性教學(xué)是專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)高職以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，以適用社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的基本特征，我們重視實(shí)踐能力培養(yǎng)，建立理論與實(shí)踐并重的課程體系，突出職業(yè)能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增大實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)中的比重，努力使專(zhuān)業(yè)設(shè)置具有鮮明的時(shí)代特色，使學(xué)生具有適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)的對(duì)象是2006級(jí)建筑工程裝飾技術(shù)專(zhuān)業(yè)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的68名學(xué)生，該次實(shí)習(xí)作為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是全面提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平、設(shè)計(jì)能力，施工知識(shí)，施工經(jīng)驗(yàn)的一次大集訓(xùn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)闊視野，積極收集質(zhì)料，拓展就業(yè)渠道很有幫助。另外有助于學(xué)生體驗(yàn)大都市的專(zhuān)業(yè)氣息，吸收先進(jìn)文化、先進(jìn)理念、先進(jìn)建筑創(chuàng)作，豐富閱歷，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、跟進(jìn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，為裝飾設(shè)計(jì)及相關(guān)課程提供足夠的實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及進(jìn)行方式

地點(diǎn)：上海

方式：參觀、工地講解、高校交流、參加上海第三屆室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)活動(dòng)參與往界畢業(yè)生座談、參加人才交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生以及總結(jié)相結(jié)合。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

本次實(shí)習(xí)時(shí)間用時(shí)兩周，具體時(shí)間為：

2008年3月30日----2008年4月6日（第六周）

四、實(shí)習(xí)日程安排：

3.30啟程

3.31到目的地上海，安排學(xué)生住宿，學(xué)生休整。4.1 到人民廣場(chǎng)——外灘。

4.2 到東方藝術(shù)中心參加室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)活動(dòng)。

4.3 參與室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)活動(dòng)和完成指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)內(nèi)容。4.4 參與室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)活動(dòng)和完成指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)內(nèi)容。4.5 準(zhǔn)備返校。

4.6 學(xué)生返校，并整理作業(yè)完成實(shí)習(xí)總結(jié)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、參觀、觀摩新材料、新技術(shù)、新工藝，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生想象力，完成論文《都市印記》。

1、摩城市發(fā)展的歷史之脈，欣賞城市規(guī)劃的新成果，學(xué)習(xí)并吸收城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，完成一些攝影圖片作業(yè)。

2、賞著名建筑的外部特征、裝飾裝修以及較先進(jìn)理念、裝飾風(fēng)格、規(guī)模和相關(guān)知識(shí)。

3、參觀一些較高級(jí)的商場(chǎng)、賓館、辦公、展示空間等內(nèi)部空間的裝飾裝修，完成速寫(xiě)作業(yè)。

4、參觀較知名的設(shè)計(jì)公司，和往屆畢業(yè)生交流座談，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的建筑觀、擇業(yè)觀，積極就業(yè)新渠道。

5、進(jìn)入裝飾工地，觀摩新材料、新工藝、新設(shè)備等方面，加大學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)教學(xué)中的一些不足。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)：

裝飾專(zhuān)業(yè)結(jié)合《裝飾設(shè)計(jì)》課程完成作業(yè)

1、收集裝飾柱子設(shè)計(jì)案例20個(gè) 要求：（1）設(shè)計(jì)說(shuō)明，用途、材料、色彩、與環(huán)境的關(guān)系。

（2）速寫(xiě)圖例，具有典型代表性，不要照片。

2、發(fā)現(xiàn)并紀(jì)錄新材料10種

（1）技術(shù)新、用途新。

（2）了解材料的名稱(chēng)、品牌、價(jià)位、產(chǎn)地等信息。（3）了解材料的優(yōu)越性和發(fā)展趨勢(shì)。

3、案例分析

結(jié)合某一場(chǎng)館的室內(nèi)裝飾裝修，在專(zhuān)業(yè)角度上對(duì)該作品進(jìn)行綜合評(píng)析。要求：（1）圖文并茂

（2）在功能、美觀、安全、持久、環(huán)保等方面，分析具體、科學(xué)。

4、結(jié)合學(xué)術(shù)交流活動(dòng)寫(xiě)一篇2000字左右的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)性論文。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)結(jié)合《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》課程完成作業(yè)

1、收集公共設(shè)施圖例30個(gè)以上，如：垃圾箱、凳子、報(bào)刊宣傳欄、燈具、建筑小品等。要求：（1）設(shè)計(jì)說(shuō)明，用途、材料、色彩、與環(huán)境的關(guān)系。

（2）速寫(xiě)圖例，具有典型代表性，不要照片。

2、發(fā)現(xiàn)并紀(jì)錄新材料10種

（1）技術(shù)新、用途新。

（2）了解材料的名稱(chēng)、品牌、價(jià)位、產(chǎn)地等信息。（3）了解材料的優(yōu)越性和發(fā)展趨勢(shì)。

3、認(rèn)識(shí)并紀(jì)錄一些植被的名稱(chēng)、色彩、質(zhì)地、肌理、株型和習(xí)性等。

4、案例分析

結(jié)合某一公園、道路、廣場(chǎng)、綠地，在專(zhuān)業(yè)角度上對(duì)該作品進(jìn)行綜合評(píng)析。要求：（1）圖文并茂

（2）在功能、美觀、安全、持久、環(huán)保等方面，分析具體、科學(xué)。

5、結(jié)合學(xué)術(shù)交流活動(dòng)寫(xiě)一篇2000字左右的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)性論文。

七、實(shí)習(xí)紀(jì)律

1、依據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，學(xué)生無(wú)特殊理由，必須參加本次見(jiàn)習(xí)安排。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須認(rèn)真完成安排規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄、并及時(shí)進(jìn)行資料整理，收集的資料要真實(shí)、客觀。

4、嚴(yán)格遵守國(guó)家法令，注意安全，聽(tīng)從指揮，杜絕一切意外事故。

5、嚴(yán)格遵循交通規(guī)則，保正實(shí)習(xí)時(shí)間，不早退，不遲到，不曠課，不吸煙飲酒。

6、虛心請(qǐng)教，禮貌待人，體現(xiàn)較高的素質(zhì)修養(yǎng)。

7、學(xué)生外出見(jiàn)習(xí)中必須聽(tīng)從指導(dǎo)教師的總體安排，保證本次見(jiàn)習(xí)的圓滿(mǎn)成功。所發(fā)生的一切意外事件，根據(jù)學(xué)院相關(guān)制度、規(guī)定作出處理。

8、根據(jù)見(jiàn)習(xí)的相關(guān)要求，由帶隊(duì)指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)、完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)。

9、本次見(jiàn)習(xí)是結(jié)合裝飾設(shè)計(jì)課程要求，記入裝飾設(shè)計(jì)課的考核范圍內(nèi)。見(jiàn)習(xí)成果結(jié)合本學(xué)期計(jì)劃安排，進(jìn)行展出、評(píng)比。

10、因特殊理由不能到上海見(jiàn)習(xí)的學(xué)生將由教研室統(tǒng)一安排，完成有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

11、未盡事宜，由裝飾教研室作出補(bǔ)充說(shuō)明。

八、成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格。具體成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、優(yōu)秀：能全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記完整，實(shí)習(xí)報(bào)告不少于3000字，遵守紀(jì)律，服從安排。

2、良好：完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記完整，完成實(shí)習(xí)報(bào)告，遵守紀(jì)律，服從安排。

3、中等：完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記基本完整，基本完成實(shí)習(xí)報(bào)告，遵守紀(jì)律，服從安排。

4、及格：尚能完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，有實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告，遵守紀(jì)律，服從安排。

5、不及格：有下列之一者，評(píng)為不及格。

（1）沒(méi)有完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。（2）沒(méi)有完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告。（3）不服從規(guī)定，或出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

建筑工程系

2008年3月10日

漯 河 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院

建筑工程系

專(zhuān) 業(yè)

認(rèn) 識(shí) 實(shí)習(xí)計(jì) 劃

使用范圍：建筑工程裝飾技術(shù)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

第二篇：上海師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

有句話叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹”，經(jīng)過(guò)暑期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得應(yīng)該把這句話換一種說(shuō)法——不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)。

暑期的兩個(gè)月時(shí)間，對(duì)于有些已身在工作中的人來(lái)說(shuō)不過(guò)是白駒過(guò)隙，對(duì)于學(xué)生一族來(lái)說(shuō)不過(guò)是暑假兩個(gè)月是吹空調(diào)玩電腦喝冷飲的悠閑假日，而這個(gè)暑期，我來(lái)到了博爾捷人力資源集團(tuán)進(jìn)行我有生以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但是從中我學(xué)到的東西，我想是讓我終身難忘的。

實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)到的不再僅限于課本上的知識(shí)，而是真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而你的身份，不再是一個(gè)只需要學(xué)習(xí)接受知識(shí)的單純的學(xué)生，而是作為公司的一份子，履行好你身上所肩負(fù)的職責(zé)和義務(wù)。如果你犯了錯(cuò)誤，沒(méi)有人會(huì)像老師一樣一次一次原諒你，讓你一次次地重來(lái)。在公司，如果你所負(fù)責(zé)的那一塊出現(xiàn)了差池，那就不是一次次重來(lái)的問(wèn)題，而是你要為你所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)?；蛟S作為實(shí)習(xí)生，你所肩負(fù)的責(zé)任遠(yuǎn)沒(méi)有正式員工那么重大，但是事無(wú)巨細(xì)，哪怕是復(fù)印一張紙、整理一份文件，你都要對(duì)認(rèn)真對(duì)待。

在博爾捷實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)的是工作有三塊，一是協(xié)助獵頭顧問(wèn)進(jìn)行高級(jí)人才推薦，就是一個(gè)尋訪員的工作；二是協(xié)助總監(jiān)處理有關(guān)行政的事宜，就是助理工作；三是協(xié)助總監(jiān)有關(guān)咨詢(xún)管理的工作（包括項(xiàng)目文檔的整理總結(jié)、拜訪客戶(hù)做會(huì)議紀(jì)要等等）。剛開(kāi)始做得時(shí)候，其實(shí)還是碰到很多困難，就拿會(huì)議記錄來(lái)說(shuō)，第一個(gè)禮拜五，我就參加了獵頭部的第一次周例會(huì)，因?yàn)橹皼](méi)有涉及過(guò)獵頭有關(guān)的工作，對(duì)于他們所講的工作總結(jié)、公司名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，我壓根就聽(tīng)不懂，我只好把所有的寫(xiě)下來(lái)，然后把我所有的東西用excel的表格整理了一下就完事兒了，雖然事后老板并沒(méi)有說(shuō)什么，但是我知道第一份的記錄是很糟糕?？墒墙?jīng)過(guò)了多次的會(huì)議記錄，我總結(jié)了一下，會(huì)議記錄根本就是記錄一個(gè)概要，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果即可，簡(jiǎn)潔明了，不能拖泥帶水，另外表格制作需要專(zhuān)業(yè)符合公司文化，任何時(shí)候，都需要帶上公司的logo這樣才會(huì)顯得比較統(tǒng)一明了。會(huì)議記錄看起來(lái)是小事，但是要做好一件事哪怕是小事還是需要用心去做的。

認(rèn)真是作為一個(gè)新人所具備的基本要素，因?yàn)閷?duì)于你來(lái)說(shuō)，你什么都不會(huì)，你需要在實(shí)踐中慢慢摸索和學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有人會(huì)留給你很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而這個(gè)時(shí)候就需要你能夠察言觀色，眼觀六路耳聽(tīng)八方。最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，比如上級(jí)交代任務(wù)給你，特別是大的事情，里面會(huì)有很多細(xì)節(jié)，而領(lǐng)導(dǎo)交代事情時(shí)往往只會(huì)說(shuō)上一遍，這個(gè)時(shí)候你要做的就是把他說(shuō)的要點(diǎn)記下，然后列成一張list，等領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)完，你再把你所記下來(lái)的回饋給領(lǐng)導(dǎo)，一來(lái)可以確定任務(wù)的內(nèi)容，二來(lái)可以讓老板了解到你的學(xué)習(xí)能力和理解能力。

學(xué)會(huì)制作excel表格是我在實(shí)習(xí)期間得到的最大的收獲，勤用excel，可以讓你事半功倍，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候excel能給人一目了然的感受，要做什么事情，時(shí)間，地點(diǎn)，執(zhí)行者，結(jié)果，在表格中呈現(xiàn)，要比文檔的形式更高效。而工作中運(yùn)用到表格的事情實(shí)在是太多了，比如之前提到的會(huì)議紀(jì)要。再比如做獵頭，也需要經(jīng)常使用表格，在比較多個(gè)候選人的時(shí)候，運(yùn)用表格，將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，特色，基本信息羅列出來(lái)，再加以打分和總結(jié)，要比純粹拿著幾份簡(jiǎn)歷胡亂比較來(lái)的輕松高效的多。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在 眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If you can dream it, you can make it!最后，十分感謝博爾捷，感謝他們給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗 位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)！

第三篇：會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)

在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種“可有可無(wú)”的選擇，而是一條助力于拓寬就業(yè)前景和提升能力的重要渠道。對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，通過(guò)實(shí)習(xí)可增強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)政策等方面的認(rèn)識(shí)和了解，更有助于將課堂學(xué)習(xí)所掌握的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本文對(duì)實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)情況進(jìn)行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上提出建議。

一、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)的崗位范圍

根據(jù)對(duì)不同企業(yè)的實(shí)習(xí)情況的了解，可將實(shí)習(xí)崗位分為以下幾類(lèi)：

1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：主要負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)的日常記賬、賬目管理和票據(jù)管理等方面的工作，包括財(cái)務(wù)資料匯總、檢查、審核和賬務(wù)分析等。

2、成本會(huì)計(jì)：主要負(fù)責(zé)跟蹤和分析公司生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的成本信息，制定成本分?jǐn)傆?jì)算和核算成本支出，并逐步對(duì)各項(xiàng)成本進(jìn)行分析，為管理層提供決策支持。

3、稅務(wù)會(huì)計(jì)：涉及到眾多的稅金、稅費(fèi)的處理和申報(bào)工作，包括企業(yè)所得稅、增值稅、城市建設(shè)維護(hù)稅、土地增值稅、印花稅等各種稅種的處理方法。

二、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)的部門(mén)情況

根據(jù)調(diào)查，實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)的部門(mén)情況主要包括以下幾個(gè)方面：

1、財(cái)務(wù)部：作為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理核心部門(mén)，主要負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)收支情況以及公司的財(cái)務(wù)狀況。

2、成本部：普遍存在于制造型企業(yè)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)成本的核算，提供管理層用于管理成本并優(yōu)化成本的數(shù)據(jù)。

3、稅務(wù)部：主要面對(duì)跨部門(mén)、跨地區(qū)的產(chǎn)品銷(xiāo)售、服務(wù)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)企業(yè)繳納的各項(xiàng)稅費(fèi)。

三、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)工作的主要內(nèi)容

根據(jù)實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)工作的范圍和工作內(nèi)容，實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)的工作可以分為以下幾個(gè)方面：

1、財(cái)務(wù)報(bào)表的制作：掌握企業(yè)的基本財(cái)務(wù)狀況，協(xié)助完成財(cái)務(wù)報(bào)表的制作，如資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等。

2、會(huì)計(jì)憑證的審查及處理：核對(duì)、驗(yàn)收、分類(lèi)會(huì)計(jì)憑證，對(duì)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行核算。

3、賬務(wù)處理：處理日常的財(cái)務(wù)記賬工作，包括現(xiàn)金銀行日記賬、應(yīng)付應(yīng)收賬、工資管理、各種費(fèi)用核算等等。

4、資產(chǎn)管理：進(jìn)行固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)、核實(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)流水結(jié)合實(shí)物進(jìn)行核對(duì)，防止資產(chǎn)損失。

四、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)的價(jià)值與思考

1、價(jià)值：實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)可為學(xué)生提供與真實(shí)工作環(huán)境相同的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)操作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生涯。

2、建議：針對(duì)實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)工作中的不足和問(wèn)題，需要在實(shí)習(xí)期間更加刻苦學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，注重對(duì)企業(yè)的了解和行業(yè)的分析，提高自身的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間要注重人脈的拓展和交流，與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好關(guān)系，以期在求職和就業(yè)時(shí)得到更多的支持和幫助。

總之，實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言是一個(gè)非常重要的階段。而要在實(shí)習(xí)期間取得更優(yōu)秀的成績(jī)，還需通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和努力進(jìn)行，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。只有這樣，才能打好實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)和為將來(lái)的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目及內(nèi)容（共）

土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目及內(nèi)容

實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的作用非凡的一道檻，其中充滿(mǎn)著磨礪與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。qc99分享，歡迎閱讀!

1.通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

2.理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐驗(yàn)證鞏固所學(xué)知識(shí)，并增加對(duì)這一行業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、自主解決問(wèn)題的能力。

4.通過(guò)觀察和親自操作，更好的印證所學(xué)知識(shí)，并且了解設(shè)計(jì)過(guò)程中和施工過(guò)程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

5.了解我國(guó)目前施工的工藝和水

平，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作。

1、認(rèn)真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，仔細(xì)聽(tīng)老師的講解;

2、仔細(xì)觀察體會(huì)，虛心向施工監(jiān)理人員請(qǐng)教，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)報(bào)告、心得、體會(huì)等;

3、在實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真整理所得，提煉出對(duì)今后學(xué)習(xí)工作有益的精華;

4、實(shí)習(xí)結(jié)束前寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。

動(dòng)員大會(huì)是在星期一開(kāi)的，劉老師和王老師跟我們說(shuō)的這次實(shí)習(xí)的要求，希望我們能夠從以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)上來(lái)，希望我們多了解場(chǎng)地中工具的運(yùn)用和對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，然后強(qiáng)調(diào)了要注意安全，進(jìn)而具體說(shuō)了一下行程的安排，周一學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓、周二民用建筑、周三鋼結(jié)構(gòu)，周四工業(yè)廠房。

開(kāi)完動(dòng)員大會(huì)，老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校正在建的實(shí)訓(xùn)大樓，并給我們講解了有關(guān)方面的知識(shí)，我具體總結(jié)如下：

梁、柱

老師講解了屋體的基本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說(shuō)柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。

老師在講梁的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了梁上有很多孔洞，然后老師就告訴我們那個(gè)是預(yù)留孔洞，預(yù)留孔洞就是在混凝土施工過(guò)程中在混凝土構(gòu)件上為了設(shè)備安裝、穿管線等等預(yù)先留置的洞口。

當(dāng)我們走到兩塊墻體之間時(shí)，老師指著中間的一條縫說(shuō)，這個(gè)就是層降縫。說(shuō)是因墻體間荷載不同而設(shè)計(jì)的。我上也查了下，說(shuō)的是指上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，需要設(shè)沉降縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外 的應(yīng)力。這樣做的好處是克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降問(wèn)題。

講了層降縫后，老師又跟我們講解了有關(guān)伸縮縫的知識(shí)，說(shuō)溫度縫也叫伸是為了避免溫度變化引起結(jié)構(gòu)伸縮應(yīng)力，使房屋構(gòu)件產(chǎn)生裂縫而設(shè)置的。告訴我們值得注意的是基礎(chǔ)受溫度影響小，所以不用斷開(kāi)，僅地上建筑部分縫即可。

這個(gè)還是我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)老師的，因?yàn)榭吹矫扛由厦娑加袔讉€(gè)凸起來(lái)或凹進(jìn)去的石塊或者是孔，老師看了會(huì)兒，說(shuō)那個(gè)本質(zhì)上是應(yīng)該沒(méi)有的，這可能是施工上面技術(shù)的問(wèn)題。有可能是為了固定什么東西，最后而留在了柱子上面。

在二層的時(shí)候，我們有幾個(gè)學(xué)生把一個(gè)師傅給圍住了，問(wèn)了之后，他說(shuō)他是搞管理的，也進(jìn)一步的解釋到就是教別人應(yīng)該如何做的。他給我們毛概的講了這個(gè)樓房是這嗎建起來(lái)的，之后又指著西邊的方向說(shuō)，那邊剛好在做樓梯，說(shuō)可以帶我們?nèi)ツ沁吙纯礃翘菔窃趺磁?的，他說(shuō)，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來(lái)，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來(lái)，進(jìn)而從上往下灌混領(lǐng)土進(jìn)去。他說(shuō)，混領(lǐng)土不能太干也不能太濕。干了澆不下去，濕了又從模版間流出來(lái)了。

拉結(jié)筋一般有墻體就要有拉結(jié)筋，拉結(jié)筋，豎向一般是500mm一道, 也就是米。水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結(jié)筋。連接可以有植筋、預(yù)埋、綁扎等方式。

建筑圖，結(jié)構(gòu)圖

在那里參觀了一會(huì)兒，師傅說(shuō)他那里有一些圖紙，可以帶我去看一下，進(jìn)而我也就跟著去了，他展出了建筑圖，結(jié)構(gòu)圖，第一眼看到那些真的給嚇到了，因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)到那么大的圖紙，進(jìn)而用書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)來(lái)解讀那圖紙，才發(fā)現(xiàn)圖紙上的比我們書(shū)上所學(xué)的要復(fù)雜的多。不過(guò)幸運(yùn)的是那師傅不厭其煩的給我細(xì)心的一個(gè)一個(gè)的講，那個(gè)時(shí)候真的特感動(dòng)。上午的時(shí)候，他引著我大概

是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來(lái)實(shí)訓(xùn)大樓中間原先設(shè)計(jì)的是有個(gè)橫道是可以從中間過(guò)去的，但為了留下幾棵樹(shù)才把它去掉了的。結(jié)構(gòu)圖還是下午和同學(xué)一起過(guò)去看的，又對(duì)課本的知識(shí)加深了一次，我覺(jué)得這次真的獲益不淺！

周二;我們?nèi)チ?，市區(qū)的一個(gè)民用住宅區(qū)，雖然具體的施工樓別人不讓進(jìn)，但我還是學(xué)到了一些：

在工地里見(jiàn)到了處理鋼筋的機(jī)器—彎箍機(jī)。不看不知道、一看嚇一跳。有了這臺(tái)機(jī)器、鋼筋就不再是鋼筋，就猶如棉花糖一般。鋼筋一進(jìn)彎箍機(jī)要有什么形就有什么形。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面絕對(duì)讓全場(chǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)彎箍機(jī)的同學(xué)目瞪口呆。

在那里，我們向工人們了解了鋼筋的分類(lèi)。鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級(jí)鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

走出來(lái)的時(shí)候，劉老師跟我們講解了泵車(chē)的構(gòu)造、工作原理及其所要注意的事項(xiàng)。泵車(chē)是利用壓力將混凝土沿管道連續(xù)輸送的機(jī)械。由泵體和輸送管組成。按結(jié)構(gòu)形式分為活塞式、擠壓式、水壓隔膜式。泵體裝在汽車(chē)底盤(pán)上，再裝備可伸縮或曲折的布料桿，就組成泵車(chē)。

混凝土泵車(chē)是在載重汽車(chē)底盤(pán)上進(jìn)行改造而成的，它是在底盤(pán)上安裝有運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳動(dòng)裝置、泵送和攪拌裝置、布料裝置以及其它一些輔助裝置。混凝土泵車(chē)的動(dòng)力通過(guò)動(dòng)力分動(dòng)箱將發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力傳送給液壓泵組或者后橋，液壓泵推動(dòng)活塞帶動(dòng)混凝土泵工作。然后利用泵車(chē)上的布料桿和輸送管，將混凝土輸送到一定的高度和距離?；炷帘密?chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)除了驅(qū)動(dòng)泵車(chē)行駛外，也用來(lái)驅(qū)動(dòng)泵送機(jī)構(gòu)、攪拌機(jī)構(gòu)及布料機(jī)構(gòu)等工作裝置?；炷帘密?chē)各工作裝置的動(dòng)力于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)。

在混凝土泵車(chē)工作時(shí)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力通過(guò)變速箱傳給分動(dòng)箱，再經(jīng)過(guò)分動(dòng)箱切換后傳遞給各液壓泵或底盤(pán)后橋。當(dāng)司機(jī)發(fā)出切換到泵送位的指令時(shí)，氣動(dòng)電磁閥控制分動(dòng)箱上的氣缸推動(dòng)撥叉，撥叉再推動(dòng)分離齒輪切換到泵送位置，同時(shí)切斷通往后橋的動(dòng)力，使汽車(chē)處于駐車(chē)狀態(tài)。反之，切換到行駛位置?，F(xiàn)在泵車(chē)的控制都是由遙控器實(shí)現(xiàn)的。

不過(guò)到現(xiàn)在我有個(gè)還不明白的地方是，為什么那泵車(chē)的車(chē)身前部要用支架給支撐起來(lái)。

第五篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)上海實(shí)習(xí)感悟(linshine)

上 海 實(shí)習(xí)報(bào) 告

0902109079

藝設(shè)09-3

鄭林林

2012-10-23

宜家

天空的湛藍(lán)，空氣的清新，植物的翠綠，讓我對(duì)上海這個(gè)城市，充滿(mǎn)著嶄新的探索。對(duì)宜家的印象只是來(lái)自于老師的講述和網(wǎng)上的圖片，這次真的要去親身感受，心中的驚喜中也充斥著疑惑，到底是怎樣呢？

乘車(chē)來(lái)到宜家，黃色的IKEA和著藍(lán)色的外裝，整個(gè)建筑簡(jiǎn)單但不失韻味。進(jìn)入一樓的大廳，入眼處便是一個(gè)樣板間，是臥室和起居室的，溫馨的主題，柔和的色彩，一下子就愛(ài)上了。左側(cè)是進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)的電梯。來(lái)到二樓，整個(gè)是驚喜完全，完全的小居室的樣板間。集約的小空間設(shè)計(jì)，之前總是說(shuō)折疊和多功能家具，這次真的見(jiàn)到了，設(shè)計(jì)上的合理，價(jià)位也沒(méi)有想象的昂貴，適合大眾，這也是其暢銷(xiāo)的原因之一。再走進(jìn)就進(jìn)入家具分區(qū)了，整體的裝修并不復(fù)雜，燈光營(yíng)造的氛圍很舒適，就像她的名字一樣，家的感覺(jué)，全自主選擇，更加自由。中午在二樓就餐區(qū)吃的午飯，“回”行的等候區(qū)，分吧臺(tái)一樣高的桌子的就餐區(qū)，和為弱勢(shì)群體設(shè)計(jì)的就餐區(qū)，比較人性化，和學(xué)校一樣的，餐具自行送回制，不過(guò)，這個(gè)憑自覺(jué)啦，可以減少后期的回收工作，也方便下位顧客的就餐。

下午就又下到一樓，層高比較高，很有空間穿透力。陶瓷玻璃制品，燈具，應(yīng)該是考慮到搬運(yùn)的問(wèn)題，把它們放在了一樓。走完賣(mài)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)約3米寬的門(mén)，便來(lái)到了提貨區(qū)和結(jié)賬區(qū)，類(lèi)似一個(gè)時(shí)間沙漏的連接部，空間豁然開(kāi)朗。結(jié)賬的時(shí)候，大家都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。由于時(shí)間的緣故，帶著些許的不舍，離開(kāi)了。。。

上海展覽中心

大型家居展覽，在鄭州很少會(huì)見(jiàn)到，上海展覽中心主館的哥特式尖塔設(shè)計(jì)，突顯了它的主導(dǎo)地位，高聳的立柱，彰顯著她的威嚴(yán)，大理石的墻面和地面鋪裝。東館是古羅馬樣式，同樣高聳的立柱。展覽中央的廣場(chǎng)上，是一個(gè)大花壇。西面是一個(gè)不開(kāi)放的古羅馬的建筑，其前面也置有一個(gè)小型的花池。

值得提到的一點(diǎn)是，之前老師強(qiáng)調(diào)，自制的名片，一是推銷(xiāo)自己，二是作為專(zhuān)業(yè)觀眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，感覺(jué)蠻好的，嘿嘿。展廳中部拱形的頂部吊頂，加上奢華的水晶燈飾。印象深刻的是一家，空氣凈化的設(shè)計(jì)，利用先進(jìn)的納米技術(shù)，通過(guò)對(duì)水的分解，釋放對(duì)人體有益的負(fù)氧離子并吸收有害氣體，分凈化面積的大小進(jìn)行分類(lèi)，最小的是對(duì)16平米空間，產(chǎn)品的尺寸是5*5cm，還有車(chē)上專(zhuān)用。但價(jià)格偏高，凈化面積最小的也要600多人民幣。下一個(gè)是日本的一個(gè)家居生活館，茶具的多樣性，主要是設(shè)計(jì)和工藝的精湛。最后從東館出來(lái)看到的是，以“幸福之家”為主題的兩個(gè)展館，相對(duì)。一個(gè)藍(lán)色海洋主題，墻體和家具都是海藍(lán)色，不過(guò)，略微有點(diǎn)空間錯(cuò)亂感。另一個(gè)是白色主題，它的櫥窗做的很漂亮，淺青色的背景，三個(gè)高低錯(cuò)落的展柜，空間上部垂吊下來(lái)四個(gè)由玫瑰花組成的花球，LED燈的照射，素雅。

參觀后，覺(jué)得設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，是很有學(xué)問(wèn)，并且，設(shè)計(jì)是不分國(guó)界的，所以交流是很重要的，外語(yǔ)就發(fā)揮了很重要的作用，不僅要有想法和設(shè)計(jì)，還要用語(yǔ)言傳遞！

同濟(jì)大學(xué)

建筑系最牛的學(xué)校之一——同濟(jì)大學(xué)，心向往之的地方，終于有機(jī)會(huì)親自去感受她的魅力了，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法言語(yǔ)。不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，最開(kāi)始從大門(mén)看去，有略許的失落，除了校門(mén)和圖書(shū)館建筑不同外，她和鄭大工學(xué)院設(shè)計(jì)大差不差。沿著右邊的小道，走進(jìn)里面，豁然開(kāi)朗了。

法國(guó)梧桐下的道路上，映襯著斑駁的光影，左邊的水渠上架著的不同風(fēng)格的橋，兩岸的垂柳，以及建筑小品，很多晨讀的學(xué)生，沐浴在陽(yáng)光下，很愜意的環(huán)境。右側(cè)是一個(gè)覆蓋著綠色植被的小丘，曲折的園路和堆石。建筑似藏在了植物中一樣。道路盡頭是江南的白墻灰瓦的建筑群。他們的餐廳是中西結(jié)合的作品，坐落在一個(gè)中式園林之中，進(jìn)門(mén)是一個(gè)中式的門(mén)框幕墻，周?chē)溆芯G植，進(jìn)行空間隔斷。

在江南建筑群后面是一個(gè)大型的大土丘，翻越過(guò)去，就見(jiàn)到了縮比例的建筑模型群，高樓大廈和世博展館。似乎這個(gè)土丘把建筑風(fēng)格分開(kāi)了，這邊是現(xiàn)代風(fēng)格為主，玻璃幕墻和鋼筋水泥，加之簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)造型，很賞心悅目。讓我印象深刻的是，一個(gè)景觀設(shè)計(jì)，其內(nèi)的有打印店和干洗店，其建筑完全融入到了環(huán)境，前者是全碎石條的貼面，后者則采用了竹材，天然鵝卵石鋪砌的蜿蜒小路，僅一個(gè)小景就如此匠心獨(dú)運(yùn)。

校園里的建筑和景觀都是賦予了某種震撼的東西，現(xiàn)在想起來(lái)還不斷回蕩。最后也是因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，沒(méi)有進(jìn)入建筑內(nèi)部看看，挺遺憾的。。。

上海方塔園

應(yīng)園林系老師要求，并經(jīng)過(guò)帶隊(duì)老師的同意，去考察了位于松江區(qū)的上海方塔園。同時(shí)也見(jiàn)證了上班高峰期地鐵的擁堵，豈一個(gè)“擠”字了得，在此，鄭州公交似乎遜色了些，說(shuō)了些題外話，當(dāng)然，這也是地鐵設(shè)計(jì)有待改進(jìn)的地方，怎樣有效減緩上下班高峰期的擁堵現(xiàn)象。

方塔園的是一個(gè)以方塔為主體的文物公園，其規(guī)劃設(shè)計(jì)背景是為了保護(hù)基地遺存的北宋方塔及明代影壁，規(guī)劃后遷入清代天妃宮等文物建筑，同時(shí)也是為松江城區(qū)市民增添一片休閑游樂(lè)的公園綠地。方塔園的規(guī)劃設(shè)計(jì)，馮紀(jì)忠老先生首先是圍繞“與古為新”這一精神立意，在尊古的前提下，創(chuàng)作一座具有時(shí)代特征的現(xiàn)代園林。設(shè)計(jì)師尊重場(chǎng)地特征，園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)至始至終是為了突出宋塔的主體地位，因此，園林氛圍的營(yíng)造也是為了體現(xiàn)與宋塔韻味相一致的宋代典雅、疏朗、樸素、簡(jiǎn)遠(yuǎn)的風(fēng)格意境。同時(shí)，設(shè)計(jì)師對(duì)宋代文化的主體精神進(jìn)行了深入的剖析，“宋代的政治氛圍相對(duì)來(lái)說(shuō)自由寬松，其文化精神普遍有著追求個(gè)性的表達(dá)的取向。正是這種精神能讓我們有共鳴，有借鑒?！睘榇?，設(shè)計(jì)師在園林建筑的設(shè)計(jì)上也試圖體現(xiàn)這一核心精神。

方塔園在空間的規(guī)劃上，強(qiáng)調(diào)空間的“曠與奧”、“開(kāi)與合”、“收與放”的對(duì)比效果，我想這是設(shè)計(jì)師基于建筑師對(duì)空間的敏感，同時(shí)也是以文人的情懷對(duì)中國(guó)山水風(fēng)景的深刻認(rèn)識(shí)，“曠與奧”的空間設(shè)計(jì)在整個(gè)園子里處處體現(xiàn)，正是這一系列的空間轉(zhuǎn)換，豐富了游人空間體驗(yàn)。在視線組織上，設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)游線的引導(dǎo)，讓游人視點(diǎn)隨著不斷變化的空間一起游動(dòng)，從視覺(jué)層面獲取對(duì)景物變化的不同感知，視覺(jué)體驗(yàn)和空間體驗(yàn)相輔相成。

外灘

算起來(lái)這是第二次來(lái)外灘，上次是世博的時(shí)候，可能是擠的不是時(shí)候，除了人還是人，讓我對(duì)上海這個(gè)城市并沒(méi)有太多好感，現(xiàn)代的高層建筑，沒(méi)有太多的感情。還好這次的實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)靜下來(lái)好好看看這座城市。

青翠的綠化，讓這個(gè)城市很有飽滿(mǎn)感，黃浦江的深沉，周遭明艷的建筑。江這邊是上海還是外國(guó)租界的時(shí)候，蓋建的哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合璧式等52棟風(fēng)格迥異的古典復(fù)興大樓，在燈光下，有了很多的歷史韻味。而江的對(duì)面是純現(xiàn)代的玻璃幕墻的摩天大樓和一些有機(jī)建筑，月色下的東方明珠依舊顯現(xiàn)著它的尊貴。420.5米的金茂大廈，目前是上海第二高的摩天大樓、大陸第三高樓、世界第八高樓，很是氣派。

夜晚的外灘的確很美，因?yàn)橐鼓谎谏w去了外墻的灰暗，燈光則讓建筑變得晶瑩剔透起來(lái)，但是我更喜歡白天的建筑。最喜歡的是沿著那些建筑一幢一幢的逛過(guò)去。在照片上矮矮的建筑在那個(gè)瞬間高大了起來(lái)，而且灰色的外墻給了人一種格外的莊嚴(yán)感。那些粗粗的柱子，讓人看了心中肅然涌起敬意。無(wú)怪乎希臘人在神廟中要采用柱式結(jié)構(gòu)了。比起現(xiàn)代高樓矮矮的臺(tái)階，快速的電梯，那些建筑高高的臺(tái)階倒更添幾分沉穩(wěn)莊重，倒和中國(guó)那些山寺都有很多石階有了一種異曲同工之妙。很多時(shí)候太多東西需要自己去細(xì)細(xì)感受，所有城市的魅力都是在慢慢的感受中體會(huì)到的。