第一篇：幼兒園安全教案

安全教案

安全的玩

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點(diǎn)

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

2、出示圖片

有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事 受傷的皮皮、故事里有誰(shuí)，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育 三、游戲： 傳球

玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。四、集體講評(píng)：

今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年3月9日

編制：肖老師 安全教案

迷路的時(shí)候

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題

二、分段講述。

（一）幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什么問題？

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>

3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號(hào)等。

（二）觀看故事后半部分。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）

3、教師與幼兒角色扮演。

三、經(jīng)驗(yàn)遷移。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）

2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家??

3、我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。

四、活動(dòng)延伸

1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

三樂幼稚園 迪迦班 2012年3月16日

編制：肖老師 安全教案

危險(xiǎn)地方

目標(biāo)： 讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn)；教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方； 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。準(zhǔn)備： 繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。

過程：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)心。

2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊(cè)，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。

建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年3月23日

編制：肖老師 安全教案

緊急電話的用途

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2．了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3．具備初步的自救意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號(hào)碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。

活動(dòng)過程：

1．教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

3，幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年3月30日

編制：肖老師 安全教案

受傷了怎么辦？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

（1）

教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）

（2）

教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時(shí)能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

（1）

教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）

教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年4月6日

編制：肖老師 安全教案

好孩子不玩火

活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。活動(dòng)過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

3、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年4月13日

編制：肖老師 安全教案

不跟陌生人走

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

［活動(dòng)過程］

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。

二、1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

三、活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年4月20日

編制：肖老師 安全教案

進(jìn)出門時(shí)不擠不搶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年4月27日

編制：肖老師 安全教案

我不挖耳朵

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：耳朵謎語(yǔ) 活動(dòng)過程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？

2、師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？

3、師：誰(shuí)來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會(huì)怎么樣呢？

三、討論保護(hù)耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？

（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。）

2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。

1、師：我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！

2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？”說完立即回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰(shuí)？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年5月4日

編制：肖老師 安全教案

十只小貓咪

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動(dòng)過程：

1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？

教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢？等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年5月 11日

編制：肖老師 安全教案

在打雷時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音？

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。（幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。）

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

三、引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

※圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。

※雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

※雷雨天，一幼兒在家看電視。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？

三樂幼稚園 迪迦班 2012年5月18日

編制：肖老師 安全教案

有趣的交通標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

活動(dòng)過程：

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標(biāo)志，提問：“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問： “請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

三樂幼稚園 迪迦班

編制：肖老師 安全教案

2012年5月25日

喊媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動(dòng)過程：

一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲??這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）

三、提問：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

三樂幼稚園 迪迦班 2012年6月2日

編制：肖老師 安全教案

小貓被淹

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

準(zhǔn)備：

故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?

4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

三樂幼稚園

編制：肖老師 安全教案

迪迦班 2012年6月8日

安安全全玩滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演。

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

編制：肖老師 安全教案

三樂幼稚園 迪迦班

2012年6月15日

小小交通警

活動(dòng)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

編制：肖老師 安全教案

三樂幼稚園 迪迦班

2012年6月22日

要命的珠子

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道不能隨便往嘴里放東西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危險(xiǎn)。

準(zhǔn)備：

故事“思思遇險(xiǎn)”

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、請(qǐng)幼兒說說：“嘴是干什么用的?”

2、嘴是我們重要的器官，它可以幫我們吃東西，可以幫我們說話。但是，如果我們不能正確使用它，它也會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。

3、現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫“思思遇險(xiǎn)”(附后)。

4、思思為什么會(huì)遇險(xiǎn)?

5、什么東西不能往嘴里放?

6、把小物品放在嘴里是十分危險(xiǎn)的，它很容易滑到氣管里，堵住呼吸。如果不及時(shí)取出來，人就會(huì)窒息。

附故事： 思思遇險(xiǎn)

思思有一個(gè)壞毛病，無論拿到什么都愛往嘴里放。媽媽為此說了他許多次，爸爸還打過他，可他就是改不了。今天，他趁媽媽不注意，又把一個(gè)珠子放到嘴里，這時(shí)媽媽走過來，他嚇得一張嘴，珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過氣來，小臉悶得通紅，媽媽喊他，他什么都說不出來，只是用手使勁指著喉嚨。媽媽嚇壞了，知道他是將東西吞到氣管里了，急忙把思思送到醫(yī)院，醫(yī)生立即給思思動(dòng)了手術(shù)，將珠子取出來。醫(yī)生說：“如果再過1分鐘，思思可能就會(huì)憋死?！彼妓紡拇艘院笤僖膊桓野褨|西往嘴里放了。

編制：肖老師 安全教案

三樂幼稚園 迪迦班 2012年6月29日

乘車要注意什么

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動(dòng)過程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要注意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年7月6日

編制：肖老師 安全教案

玩得健康好成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？

（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

2、尋找教室里不安全的因素

① 師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果??

② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③ 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

編制：肖老師 安全教案

三樂幼稚園 迪迦班

2012年7月13日

乘車要注意什么

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動(dòng)過程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要注意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

三樂幼稚園 迪迦班

編制：肖老師 安全教案

2012年7月20日

天黑我不怕

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

重點(diǎn)：消除對(duì)黑暗的恐懼感。【活動(dòng)過程】

1、情景表演：幫幫小兔子。

（1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

（2）“小兔”提問：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！

（3）“小兔”根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞

（1）教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經(jīng)過一個(gè)大山洞，黑黑的山洞有點(diǎn)怕！

（2）“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑啊！我該怎么辦？”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

（3）“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎？鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過“山洞”。

（4）“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。

小結(jié)：其實(shí)黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì)，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

編制：肖老師 安全教案

3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧?kù)o與美好，消除對(duì)黑暗的恐懼。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年7月27日

環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

2、學(xué)會(huì)雙手輪換投擲

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度 活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)做韻律操

物質(zhì)準(zhǔn)備：每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

【教學(xué)過程】

一、開始部分

1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場(chǎng)，聽鼓聲繞場(chǎng)地做走、跑、跳的游戲；

2．幼兒集合成4路縱隊(duì)，做韻律操。

二、基本部分 1．自由探索階段

幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰(shuí)玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。

2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段 ①請(qǐng)1名幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)扔出去。②幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

③幼兒站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。3．復(fù)習(xí)鞏固階段

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

玩法：8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”?！靶⌒l(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里，“活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的

編制：肖老師 安全教案

時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為勝利。

三樂幼稚園 迪迦班 2012年8月3日

編制：肖老師

第二篇：幼兒園安全教案

幼兒園安全教案1

設(shè)計(jì)意圖：

隨著城市交通的發(fā)展，機(jī)動(dòng)車輛越來越多，馬路上的安全隱患也越來越多，這些隱患促使著我們必須給孩子們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。

2、學(xué)習(xí)基本的交通指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。

活動(dòng)難點(diǎn)：

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、布置馬路場(chǎng)景

教學(xué)過程：

一、談話引入：

小朋友們，今天早上老師上班來的路上發(fā)生過了一件可怕的事情，你們想知道是什么事嗎?(出示圖片)誰(shuí)來說說你看到了什么?(有人騎自行車被小汽車撞了)，你們猜猜他為什么會(huì)被車撞了?(因?yàn)樗蛔袷亟煌ㄒ?guī)則)

小結(jié)：小朋友們現(xiàn)在馬路上的小汽車越來越多了，我們?cè)谶^馬路的時(shí)候一定要小心，一定要遵守交通規(guī)則。

二、看圖學(xué)規(guī)則

1、小朋友們跟著老師一起來看看圖片上的人他們的做法對(duì)嗎?(不對(duì))

播放圖片讓幼兒了解圖片上這些人的行為都是用生命在開玩笑。

2、小朋友們我謬馬路時(shí)應(yīng)該怎樣做?

小朋友們看著圖片在圖片中尋找正確的答案。

教師小結(jié)：我們?cè)谶^馬路的時(shí)候一定要走人行橫道，還要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

3、看了剛才的圖片，我們知道在過馬路時(shí)紅綠燈信號(hào)很重要，在我們的生活中還有很多交通標(biāo)志，小朋友們你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?

教師出示其他交通標(biāo)志讓小朋友逐一認(rèn)識(shí)。

教師小結(jié)：交通信號(hào)和標(biāo)志是無聲的交通警察，它不斷地給過往的車輛和行人傳遞各種信息，我們必須遵守交通信號(hào)和標(biāo)志的.規(guī)定。

4、在生活中除了看交通信號(hào)和標(biāo)志來指揮交通，還有什么方法來指揮交通?(交警用手勢(shì)在指揮交通)

交警是怎樣用手勢(shì)指揮交通的?哪位小朋友來學(xué)一學(xué)?

你知道那些手勢(shì)是什么意思嗎?

圖片出示交警手勢(shì)并讓小朋友跟老師一起學(xué)一學(xué)

三、游戲體驗(yàn)

小朋友們，我們今天認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志，還學(xué)習(xí)了交警指揮交通的手勢(shì)，我們現(xiàn)在來玩一個(gè)《我是小交警》的游戲好嗎?

(用各種交通標(biāo)志給孩子營(yíng)造馬路的氛圍，并進(jìn)行角色分配，讓小朋友分別扮演小交警、小司機(jī)、行人、)

讓幼兒跟著音樂進(jìn)入游戲，邊玩邊鞏固交通規(guī)則，最后小朋友們都變成小司機(jī)開著小汽車和老師一起去戶外游戲，活動(dòng)結(jié)束!

四、課外延伸

1、活動(dòng)結(jié)束后，教師在語(yǔ)言區(qū)投放交通標(biāo)志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。

2、把今天學(xué)到的交通知識(shí)講給爸爸媽媽聽，并且互相監(jiān)督看家庭成員誰(shuí)在生活中違了交通規(guī)則。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢;了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對(duì)與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

幼兒園安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的'湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

幼兒園安全教案3

設(shè)計(jì)意圖：

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對(duì)這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、分享制作小藥箱的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入

教師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的.，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。

3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？

（1）打電話給爸爸媽媽。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

（3）打 120

4。 教師總結(jié)

三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？

四、制作小藥箱

幼兒園安全教案4

水邊危險(xiǎn)要當(dāng)心

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。2.知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方、不玩水。

活動(dòng)過程：1.播放多媒體教學(xué)資源，了解水邊的危險(xiǎn)。

播放多媒體教學(xué)資源(1)：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。 (2)：故事《小貓咪咪落水記》。

提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

2.互相討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當(dāng)心》。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

3.完成幼兒用書第38—39頁(yè)的操作練習(xí)。

請(qǐng)給做的'對(duì)的小朋友畫一條彩色的魚吧!

教學(xué)效果

幼兒知道了游泳時(shí)不能隨便離開大人，要遠(yuǎn)離水深的地方，不要玩水。

幼兒園安全教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不跟陌生人走。

2、有初步的'安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備：

防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。

過程：

1、情境演練：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人（其他班級(jí)的家長(zhǎng)）來班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

（1）我是新老師，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>

（2）我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來接你去她單位。

（3）你們盧老師今天請(qǐng)假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)幔?/p>

（4）小朋友，我請(qǐng)你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。

2、討論：

（1）這個(gè)阿姨是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)她嗎？

（2）不認(rèn)識(shí)的人，我們能跟她走嗎？

（3）繪本：《不跟陌生人走》

幼兒園安全教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點(diǎn)一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

2、出示圖片

有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的.不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1 、故事里有誰(shuí)，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三、游戲：

傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

四、集體講評(píng)：

今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。

教學(xué)反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小百科：安全是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

幼兒園安全教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法；

2、大膽的表述自我的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的`最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：

走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）

提問：XX小朋友在哪？他怎樣了？接下來怎樣辦呢？我們一齊幫忙他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

幼兒園安全教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個(gè)。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

二、觀看錄象，了解煤氣的`危險(xiǎn)性。

1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。

2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

幼兒園安全教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的.?”

(2)幼兒討論

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

幼兒園安全教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。

2、認(rèn)識(shí)常見的家用電器。

3、懂得基本的安全用電常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

活動(dòng)重難點(diǎn)

知道常見家用電器的名稱和用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、芭比娃娃一個(gè)

2、吹風(fēng)機(jī)一個(gè)

3、課件

4、各種使用電器圖片、架子

5、紅花若干

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音

教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒討論頭發(fā)變干的方法。

二、出示吹風(fēng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察

（1）這個(gè)吹風(fēng)機(jī)就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開吹風(fēng)機(jī)開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)沒有工作。

（2）教師：為什么吹風(fēng)機(jī)沒有工作呢？引導(dǎo)幼兒觀察討論。

（3）教師：哦，原來是沒插上電源?。∫龑?dǎo)幼兒說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座）

（4）教師小結(jié)：吹風(fēng)機(jī)沒有通電就不能工作，吹風(fēng)機(jī)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'電線就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機(jī)才能吹風(fēng)。

三、找一找身邊的電器

（1）請(qǐng)小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？

引導(dǎo)幼兒說出：白板機(jī)、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。

（2）請(qǐng)幼兒說說這些物體都是干什么用的？助幼兒了解電器的用途。

四、認(rèn)識(shí)家用電器

（1）出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機(jī)、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電腦、電風(fēng)扇）

（2）請(qǐng)幼兒說出其他家用電器。

（3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說說它們的作用和用途。

五、正確使用家用電器和安全用電的教育

（1）播放教育視頻

（2）出示視頻中的截圖，并小結(jié)：

電給我們帶來了很多方便，同時(shí)也帶來了危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物匹碰電源插座。

（3）教育幼兒必須在家長(zhǎng)的助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。

六、玩游戲：我是小老師

（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認(rèn)真觀察，給做得對(duì)的小朋友貼上紅花。

（2）教師檢查，小結(jié)。

七、活動(dòng)小結(jié)

今天，小朋友們都認(rèn)識(shí)了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯(cuò)。

幼兒園安全教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集各種皮膚燒傷的照片。

2、收集易燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)流程：

1、展示各種皮膚燒傷圖片，了解燒傷對(duì)身體的`危害。

（1）這些照片中的人怎么樣？他們是怎么做到的？你被燙傷過嗎？

（2）老師總結(jié)：這些人因?yàn)樽约夯蛩说脑虿恍⌒臓C傷了自己。有時(shí)燙傷后會(huì)留下難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活產(chǎn)生不良影響。

2、討論生活中的什么事情會(huì)讓我們焦頭爛額？

（1）什么會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎樣燙傷我們？

（3）幼兒園里什么東西會(huì)燙傷我們？

（4）如何避免燙傷？

（5）還有什么會(huì)燒死我們？這些事情我們應(yīng)該注意什么？

3、討論輕度燒傷的一些治療方法。

（1）討論：如果我們不小心燃燒，該怎么辦？最好的治療方法是什么。

（2）老師小結(jié)：燙傷后，用冷水沖洗一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋住，然后請(qǐng)大人幫忙用藥或去醫(yī)院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果天氣很熱，你不能直接脫掉衣服，否則會(huì)造成更大的傷害。

幼兒園安全教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來接，不能跟別人走。

2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標(biāo)記。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水彩筆人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、教師簡(jiǎn)單介紹情境

教師：

（1）小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來接你們呀？

（2）如果媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會(huì)怎么辦？

二、教師使用木偶表演故事情景

（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。

（2）教師操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時(shí)來了一個(gè)阿姨。

陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎？你會(huì)帶我去找媽媽？

（3）教師：

①小朋友們，你們說妮妮該怎么辦呢？

②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情？如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。

三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演

（1）情景創(chuàng)設(shè)：

旁白：xx小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的.阿姨悄悄地靠過來，跟這個(gè)小朋友說話。

別班教師扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你媽媽讓我來接你。

（2）教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。

（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對(duì)嗎，為什么？

（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。

①遇到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。

②我們也可以告訴老師，對(duì)老師說：老師，這個(gè)阿姨要接我。

③我們一起學(xué)說這兩句話。

四、幼兒閱讀、操作幼兒用書

（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√。

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園安全教案13

活動(dòng)目的：

1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

（1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

教師：

①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎？為什么？

電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

（2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：

①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？

②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

（3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：

①媽媽在干什么？

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

（4）幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：

①涂上還有那些家用電器？他們有什么用？

②這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？

③小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯(cuò)。

幼兒園安全教案14

設(shè)計(jì)思路：

天氣，與每個(gè)人的生活戚戚相關(guān)，也越來越多地影響著幼兒的生活，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域提出了在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象的目標(biāo)，而了解天氣的變化，正是幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)容之一。臺(tái)風(fēng)“天鴿”侵襲了我勉東，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害，許多街道被水淹沒。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重新聞，很多孩子來園后都在討論天氣?！敖裉炫_(tái)風(fēng)可了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時(shí)候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我和爸爸的雨傘都被風(fēng)給吹翻了”等等。通過幼兒的對(duì)話，我們了解到極端天氣已經(jīng)對(duì)幼兒造成了影響。學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，懂得保護(hù)自己，考慮到臺(tái)風(fēng)在廣東出現(xiàn)頻率較，為了讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，了解臺(tái)風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急保護(hù)自己，這是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡探索，對(duì)自然現(xiàn)象感興趣。

2、認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)及其危險(xiǎn)性，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

3、學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎么辦。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻《臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)》

2、關(guān)于臺(tái)風(fēng)造成危害的各種圖片

3、課件：臺(tái)風(fēng)天氣要注意

4、一體機(jī)

5、幼兒見過臺(tái)風(fēng)，對(duì)臺(tái)風(fēng)有初步的了解

活動(dòng)過程：

一、通過談話激發(fā)幼兒的興趣。

教師：我要介紹一位寶寶給家認(rèn)識(shí)，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？他破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

（一）出示課件，感受自然現(xiàn)象：臺(tái)風(fēng)

教師：你們看臺(tái)風(fēng)來了，天氣會(huì)有什么什變化？你們覺得這風(fēng)嗎？為什么？你是從哪里看出來的？

小結(jié)：臺(tái)風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)將會(huì)發(fā)生風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì)引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

（二）了解臺(tái)風(fēng)的由來

師：你們知道臺(tái)風(fēng)是怎么形成的嗎？我們一起來看看。

二、認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的四個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

（播放PPT圖片，助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的四個(gè)預(yù)警級(jí)別。）

教師：小朋友，臺(tái)風(fēng)也有小的區(qū)別，那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢？

小結(jié)：原來為了區(qū)分臺(tái)風(fēng)的`危害性，科學(xué)家用了“藍(lán)黃橙紅”表示不同的級(jí)別的臺(tái)風(fēng)。

（一）臺(tái)風(fēng)來了怎么辦

教師：當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺？臺(tái)風(fēng)來的時(shí)候

怎么辦？

（二）小結(jié)：

1、發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí)，電視上都會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色、黃色、橙色、，四種顏色的警報(bào)，見到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后，盡量不要出門。

3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救

三、游戲《防范小妙招》

師：動(dòng)動(dòng)手，請(qǐng)你來玩游戲吧！臺(tái)風(fēng)來臨前我們要做好哪些防范措施呢？

1、準(zhǔn)備一些應(yīng)急物品如充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

2、收拾好陽(yáng)臺(tái)上的雜物。

3、跟家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備好一些急救物品。

活動(dòng)反思

臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在廣東這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份地方，相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別，了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護(hù)自然生態(tài)，面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí)，冷靜思考，學(xué)會(huì)逃生，自救。自我保護(hù)意識(shí)有了更進(jìn)一步的提高。

活動(dòng)延伸

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

幼兒園安全教案15

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力

3、了解火的用途，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)：一起來滅火

2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.猜謎語(yǔ)

紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

二、展開

1、出示圖片，了解火的發(fā)展。

討論：火是怎么來的呢?

教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點(diǎn)。

(1)點(diǎn)燃蠟燭

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過觀察說出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

(3)火的燃燒需要空氣

點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

觀察結(jié)果：

最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?

最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>

(4)了解火怕水的特點(diǎn)。

向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。

3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi))

4、了解簡(jiǎn)單的防火方法。

教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。

(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。

(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。

5、游戲：著火了。

教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干

活動(dòng)過程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?

(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

(出現(xiàn)問題情境)

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢?

2、欣賞動(dòng)畫片

3、理解故事

(1)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場(chǎng)，你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)

(5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么?

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

將一些正確、合理的.方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。

2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來。

3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹

四、活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦?

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

活動(dòng)反思：

今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦？當(dāng)遇到有人問路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

第三篇：幼兒園安全教案

蒲公英五班安全教案《水好玩也很危險(xiǎn)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2.周圍環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片?；顒?dòng)過程：

一、水好玩。

1.炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么? 2.游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲? 3.在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4.帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。

二、水有危險(xiǎn)(播放圖片、判斷安全)1.剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎? 2.播放圖片(池塘、小河、水庫(kù)、游泳館)。3.幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。4.引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場(chǎng)所

1.除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢? 2.老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

第四篇：幼兒園安全教案

1、會(huì)說話的安全標(biāo)志

設(shè)計(jì)思想：

標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰(shuí)找得準(zhǔn)

教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。

活動(dòng)延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

活動(dòng)評(píng)析：

活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

2、著火了，怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。

2、樹立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個(gè)。安全出口一個(gè)。

活動(dòng)流程：

一、出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問題。

教師：“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請(qǐng)大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么情況？

1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。

2、教師挑選幾幅介紹。

教師小結(jié)：

小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。

二、小實(shí)驗(yàn)“蠟燭滅了”。

教師提問：“當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會(huì)發(fā)生什么情況？”

教師實(shí)驗(yàn)幼兒觀察后回答。

教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

三、如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己？

幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。

1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。

教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。

2、逃生方法。

除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場(chǎng)。）

3、怎么離開火場(chǎng)？

（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。

（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。

（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

（6）教師小結(jié)：

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬(wàn)不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。

四、防火演習(xí)。

情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)?！碧嵝延變翰槐鼗艔?，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

3、安全乘車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)??》；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》；紅綠燈一個(gè)；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺(tái)；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)??》19套。

活動(dòng)過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。

活動(dòng)總結(jié)：

小朋友們乘車一點(diǎn)要有大人陪同;先下后上，排隊(duì)上車；頭、手不能伸出車窗外。

4、活動(dòng)中的安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動(dòng)過程：

1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？

（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果??

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎？

5、安全用電

活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？

第五篇：幼兒園安全教案

幼兒園中班安全教案：好孩子不玩火

小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

活動(dòng)名稱：小孩子是不玩兒火的(幼兒園安全教案)

活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

3、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

受傷了怎么辦？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）

（2）式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時(shí)能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

火災(zāi)安全自救

1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片 火災(zāi)場(chǎng)面范畫 自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1、提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

② 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③ 穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

四 小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。

進(jìn)出門時(shí)不擠不搶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)

室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

有趣的交通標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

活動(dòng)過程：

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、你說我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故'的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”

七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo！”再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。