第一篇：2011級(jí)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)技師技能訓(xùn)練教學(xué)大綱(試行)1

貴州航空工業(yè)技師學(xué)院

2011級(jí)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)技師技能訓(xùn)練教學(xué)大綱（試行）

一、概述

1、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： 數(shù)控機(jī)床切削加工

2、專(zhuān)業(yè)含義：

數(shù)控機(jī)床切削加工 主要培養(yǎng)操作金屬切削機(jī)床等機(jī)械設(shè)備，使用量具、刃具、夾具等工藝裝備，對(duì)復(fù)雜、高精度零件進(jìn)行數(shù)控車(chē)、銑等切削加工和數(shù)控機(jī)床的調(diào)試維護(hù)，并具備指導(dǎo)，管理生產(chǎn)能力的人員。本專(zhuān)業(yè)涵蓋的職業(yè)（工種）為數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工、數(shù)控加工中心（車(chē)削中心）等。

3、教學(xué)對(duì)象及學(xué)制

3.1 教學(xué)對(duì)象：主要為企業(yè)在職職工中已取得高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，并在生產(chǎn)服務(wù)一線有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。

3.2 學(xué)制：2年。

4、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)全面掌握本工種操作技能及相關(guān)工種操作技能，達(dá)到國(guó)家職業(yè)標(biāo)中技師操作技能標(biāo)準(zhǔn)的高級(jí)技術(shù)技能型人才。

5、課程的性質(zhì)和內(nèi)容

5.1 課程的性質(zhì)：技師技能訓(xùn)練是一門(mén)以實(shí)踐為主、理 1 論教學(xué)相輔，培養(yǎng)學(xué)員全面掌握本工種操作技能，掌握二種以上相關(guān)工種操作技能具備綜合運(yùn)用能力、使其達(dá)到國(guó)家職業(yè)技術(shù)技師標(biāo)準(zhǔn)的課程。

5.2 課程內(nèi)容：由本工種技能技巧訓(xùn)練、相關(guān)工種技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練三個(gè)階段組成。作為培養(yǎng)并考察學(xué)員綜合能力的教學(xué)環(huán)節(jié)——畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也納入本課程的教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容： 見(jiàn)附表

三、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1、教學(xué)中應(yīng)充分貫徹實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則，重視講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、提高感性認(rèn)知的能力。

2、鑒于學(xué)員具有本工種（或相關(guān)職業(yè)工種）高級(jí)技工相應(yīng)的理論和技能的較高起點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)極大地發(fā)揮其主體作用，充分利用在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)和提高學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力。

3、教學(xué)實(shí)踐中，原則上應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃和課題順序進(jìn)行。當(dāng)學(xué)員進(jìn)行產(chǎn)品加工或下廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，交叉進(jìn)行課題訓(xùn)練，但仍須結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的要求，對(duì)學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的技能技巧及綜合技能的訓(xùn)練教學(xué)。

4、對(duì)學(xué)員進(jìn)行相關(guān)工種技能訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容選擇，必須按下列要求進(jìn)行： 機(jī)床切削加工的學(xué)員：數(shù)控車(chē)工或數(shù)控銑工、加工中心操作技能其中一項(xiàng)為必選項(xiàng)，鉗工操作技能或數(shù)控機(jī)床維修操作技能其中一項(xiàng)，車(chē)、銑、磨工三個(gè)操作技能中再擇其中一項(xiàng)。

第二篇：南充技師學(xué)院數(shù)控加工技能大師工作室管理制度

南充技師學(xué)院

數(shù)控加工技能大師工作室管理制度

為規(guī)范技能大師工作室工作，使技能大師工作室更好的發(fā)揮技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技能傳承、技能推廣等方面的作用，特制訂本管理制度：

一、總則

（一）工作室以南充技師學(xué)院為依托，并協(xié)助和指導(dǎo)相關(guān)工作開(kāi)展。

（二）工作室領(lǐng)辦人南充技師學(xué)院教職工維修電工高級(jí)技師，數(shù)控車(chē)技師，張志成同志。

（三）工作室成員南充技師學(xué)院符合條件的技能人才組成。

二、工作制度

（一）工作室領(lǐng)辦人與工作室每個(gè)成員簽訂《技能大師工作室成員協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項(xiàng)目和人才培養(yǎng)方面制定發(fā)展目標(biāo)，確定雙方職責(zé)、權(quán)利和評(píng)價(jià)辦法。

（二）工作室領(lǐng)辦人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程。

（三）工作室成員必須參加工作室布置的帶教培訓(xùn)工作，完成工作室的研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)各 項(xiàng)教育、培養(yǎng)計(jì)劃確定的目標(biāo)。

（四）工作室成員要積極開(kāi)展課題研究工作。根據(jù)課題制定研究方案及計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施和記錄，及時(shí)總結(jié)并有相應(yīng)成果顯現(xiàn)。每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多出成果。

三、培養(yǎng)教育制度

（一）工作室成員在領(lǐng)辦人的組織下，在學(xué)院的幫助和指導(dǎo)下，應(yīng)不定期以各種形式，組織各項(xiàng)專(zhuān)題培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮工作室的傳、幫、帶的重要作用。

（二）培養(yǎng)培訓(xùn)工作必須認(rèn)真制定階段性計(jì)劃，并組織人員認(rèn)真落實(shí)，做好培養(yǎng)記錄，總結(jié)，圖片影像，課件等資料的留存和收集。

（三）培養(yǎng)教育要具有實(shí)效性和針對(duì)性，受訓(xùn)人員和培養(yǎng)對(duì)象要確實(shí)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能知識(shí)，要根據(jù)企業(yè)及社會(huì)的需求有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。項(xiàng)教育、培養(yǎng)計(jì)劃確定的目標(biāo)。

（四）工作室成員要積極開(kāi)展課題研究工作。根據(jù)課題制定研究方案及計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施和記錄，及時(shí)總結(jié)并有相應(yīng)成果顯現(xiàn)。每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多出成果。

四、考核制度

（一）工作室領(lǐng)辦人由學(xué)院進(jìn)行考核。

（二）工作室其他成員，由工作室領(lǐng)辦人及學(xué)院進(jìn)行考核?？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣?、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面進(jìn)行針對(duì)性考察?？己瞬缓细裾哒{(diào)整出技能大師工作室，同時(shí)吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。、五、檔案管理制度

（一）建立工作室檔案制度，并交學(xué)院及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檔案管理。

（二）工作室成員各項(xiàng)制度、協(xié)議以及工作計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料，要及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

六、經(jīng)費(fèi)使用管理

（一）工作室經(jīng)費(fèi)的使用按照四川省財(cái)政廳《關(guān)于建設(shè)四川省技能大師工作室的意見(jiàn)》（川人社發(fā)〔2011〕42號(hào)）要求，南充市技能大師工作室建設(shè)工作的有關(guān)精神和要求執(zhí)行。

（二）工作經(jīng)費(fèi)的使用必須根據(jù)依托和指導(dǎo)學(xué)院的相關(guān)財(cái)務(wù)制度申領(lǐng)。經(jīng)費(fèi)必須專(zhuān)款專(zhuān)用，任何個(gè)人和學(xué)院不得以任何借口和理由挪用工作室項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

南充技師學(xué)院

2015年5月

第三篇：1基礎(chǔ)能力數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)典型案例5.25

天津市布局調(diào)整與基礎(chǔ)能力項(xiàng)目 機(jī)電系專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)典型案例：

順應(yīng)機(jī)械制造智能化潮流,提升數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)信息化水平

一、實(shí)現(xiàn)教育資源化，滿(mǎn)足社會(huì)需求：

為加快數(shù)控加工課程建設(shè)與改革的步伐，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)策劃建設(shè)出一個(gè)適合“一體化教學(xué)”的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。

建設(shè)委員會(huì)通過(guò)對(duì)企業(yè)的的調(diào)研，分析企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生的認(rèn)識(shí)、人才需求情況、人才的崗位分布、人才崗位能力需求，找出數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建中應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題和教學(xué)體系設(shè)計(jì)的思路，確立了數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)群建設(shè)中數(shù)字化教學(xué)的發(fā)展方向。在建設(shè)過(guò)程中，教師們和企業(yè)專(zhuān)家共同研討、論證，決定要實(shí)現(xiàn)教育資源的數(shù)字化、體系化和標(biāo)準(zhǔn)化。

二、建設(shè)立體教學(xué)資源包：

以數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以核心課程和一體化課程為重點(diǎn)，兼顧專(zhuān)業(yè)群的關(guān)鍵能力課程，建設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育與一體化課程體系教學(xué)改革最新成果和特色的、開(kāi)放共享型的教學(xué)資源庫(kù)。建設(shè)一個(gè)具有數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)特色的“有專(zhuān)業(yè)、有平臺(tái)、有內(nèi)容”的立體教學(xué)資源包。課程教學(xué)資源，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計(jì)、公共課、示范課教學(xué)資源。開(kāi)發(fā)服務(wù)于數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的一體化課程教學(xué)平臺(tái)：包括課程學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)、教學(xué)資源等部分。開(kāi)發(fā)適合于一體化核心課程的的教學(xué)軟件：基于虛擬現(xiàn)實(shí)的數(shù)控實(shí)訓(xùn)仿真軟件。

三、按照“三同時(shí)”原則，構(gòu)建教學(xué)資源：

以校企合作的方式，按照“三同時(shí)”的原則，從三個(gè)方面同時(shí)規(guī)劃，同時(shí)建設(shè)，同時(shí)投入使用。

1．以企業(yè)技術(shù)做為支撐，建立本專(zhuān)業(yè)共享的網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

通過(guò)此平臺(tái)，教師、學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)性需求，通過(guò)Web方式，瀏覽、查詢(xún)、下載、使用和上傳資源，并自主組織學(xué)習(xí)效果的測(cè)試與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)師師、師生和生生之間的交流互動(dòng)。并可以實(shí)現(xiàn)向企業(yè)員工及其他社會(huì)學(xué)習(xí)者開(kāi)放。平臺(tái)滿(mǎn)足一體化教學(xué)需要，也可以在網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)。

2．以課程建設(shè)為重點(diǎn)，建立實(shí)用性多媒體教學(xué)資源 組織我系教師隊(duì)伍，共同設(shè)計(jì)和研發(fā)特色鮮明、符合職業(yè)教育特色的質(zhì)量高、效果好的課程文件、課件庫(kù)、課程庫(kù)、教材庫(kù)、試題庫(kù)案例庫(kù)等數(shù)字化教育資源。

3．以共同開(kāi)發(fā)為原則，建立虛擬加工情景的教學(xué)軟件。

四、多方位，多角度的建設(shè)：

我系組織了教學(xué)資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，先后建起了包括機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、數(shù)控編程、普通車(chē)床加工、數(shù)控車(chē)床等們課程的資源，內(nèi)容涉及到數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)群的所以知識(shí)點(diǎn)，資源包括多媒體素材庫(kù)、題庫(kù)、優(yōu)秀教案庫(kù)、文獻(xiàn)資料庫(kù)等多方面。實(shí)現(xiàn)了教師們共同開(kāi)發(fā)、資源共享的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)理念。

1.自主建設(shè)

數(shù)控教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)充分發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。資源建設(shè)隊(duì)伍中有多年 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，有對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有強(qiáng)烈興趣的能手，他們了解教學(xué)的需要，掌握教育教學(xué)的理論，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，能有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)出適合一線教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課件。根據(jù)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)分工情況，結(jié)合教師的任課情況，有計(jì)劃的組織我系教師對(duì)某門(mén)課程進(jìn)行數(shù)控教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。

2.共同開(kāi)發(fā)

充分利用校企合作，校企雙方的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同開(kāi)發(fā)數(shù)控專(zhuān)業(yè)的教學(xué)軟件。

開(kāi)一方面，發(fā)過(guò)程中成了成立課題組，成員各有分工。另一方面，通過(guò)不定期的研討會(huì)、培訓(xùn)對(duì)開(kāi)發(fā)工程進(jìn)行總結(jié)和交流。

3．建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)適合于數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的一體化教學(xué)平臺(tái)。平臺(tái)資源框架內(nèi)容設(shè)計(jì)針具有數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)特色，平臺(tái)內(nèi)容除了題庫(kù)、教案庫(kù)和課件、素材庫(kù)外，還根據(jù)一體化課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)體系等內(nèi)容。

五、碩果累累，成績(jī)斐然： 1．專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課信息化建設(shè)（1）課程標(biāo)準(zhǔn)為8門(mén)課程。分別是：機(jī)械基礎(chǔ) 機(jī)械識(shí)圖 普車(chē) 鉗工 數(shù)車(chē) 數(shù)銑、頂崗實(shí)習(xí)齒輪軸 頂崗實(shí)習(xí)花鍵軸與軸套。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)的課程為門(mén)課程。分別是：機(jī)械基礎(chǔ) 機(jī)械識(shí)圖 普車(chē) 鉗工 數(shù)車(chē) 數(shù)銑、頂崗實(shí)習(xí)齒輪軸 頂崗實(shí)習(xí)花鍵軸與軸套。

（3）電子教案：工程力學(xué)、autocad2008、CACX、制圖教案、數(shù)控加工編程與操作、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、MastercamX、數(shù)控加工基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床編程與操作、AutoCAD、金屬材料及熱處理、數(shù)控銑實(shí)習(xí)、鉗工一體化實(shí)習(xí)、車(chē)工實(shí)習(xí)教案、車(chē)工工藝實(shí)習(xí)、數(shù)控實(shí)習(xí)教、銑磨綜合技能訓(xùn)練教案；總課時(shí)為1564。

（4）公開(kāi)課：8名教師的教學(xué)資料，課程12門(mén)課程。分別是：《機(jī)械制圖》§2—3平面形的投影、90°偏刀刃磨、《機(jī)械制圖》§3-1立體表面上點(diǎn)的投影、《機(jī)械制圖教案》§1—3尺規(guī)作圖、矩 形 循 環(huán) 指 令、磁場(chǎng)、物理量、磁對(duì)電、電磁感應(yīng)、數(shù)控循環(huán)程序G71G70、數(shù)控循環(huán)程序G72G73、圓軸扭轉(zhuǎn)、螺紋的種類(lèi)和應(yīng)用。

（5）電子課件由10名教師參與編寫(xiě)12門(mén)課程。課程分別是：工程力學(xué)(1~9章)autocad2008(1~4章)Mastercamx(1~11章)機(jī)械制圖(1~8章)數(shù)控機(jī)床編程與操作(5~7章)機(jī)械基礎(chǔ)(6~13章)MastercamX(1~14章)數(shù)控機(jī)床編程與操作(1~4章)數(shù)控加工基礎(chǔ)(1~4章)極限配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)(1~4章)金屬材料與熱處理(2~6章)鉗工一體化實(shí)習(xí)課件

2.專(zhuān)業(yè)課教學(xué)軟件建設(shè)：基于虛擬現(xiàn)實(shí)的數(shù)控實(shí)訓(xùn)仿真軟件

該軟件較全面的體現(xiàn)了我校數(shù)控加工一體化教學(xué)的特點(diǎn)，其中有PPT、二維和三維動(dòng)畫(huà)、教學(xué)視頻等豐富的教學(xué)手段，此外還有較先進(jìn)的操作平臺(tái)，便于我們的修改和補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容。該軟件具體的操作特點(diǎn)如下：

（1）課程背景及培養(yǎng)目標(biāo)總體介紹。在后臺(tái)“單頁(yè)管理”中可以修改首頁(yè)顯示內(nèi)容。（2）學(xué)習(xí)任務(wù)模塊按照課程教學(xué)任務(wù)進(jìn)行劃分，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)包含任務(wù)目標(biāo)、工作情景描述、學(xué)習(xí)活動(dòng)以及教學(xué)評(píng)價(jià)。任務(wù)中相關(guān)內(nèi)容的填寫(xiě)、更新可在后臺(tái)任務(wù)管理模塊中操作。

（3）任務(wù)目標(biāo)模塊描述了本次學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。工作情景描述模塊說(shuō)明了本次學(xué)習(xí)任務(wù)的背景。（4）工作流程及內(nèi)容板塊由學(xué)習(xí)活動(dòng)做成。學(xué)習(xí)活動(dòng)包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程以及評(píng)價(jià)分析表。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備了課后練習(xí)題，學(xué)生可以在此模塊完成相關(guān)的課后作業(yè)。提交課后作業(yè)后不可更改，如需更改則需要在“學(xué)生成績(jī)表”模塊中操作，讓學(xué)生能夠重新填寫(xiě)作業(yè)。

（5）評(píng)價(jià)與分析中可以實(shí)現(xiàn)針對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生自評(píng)、小組打分、老師評(píng)價(jià)。

（6）教學(xué)評(píng)價(jià)是針對(duì)本次學(xué)習(xí)任務(wù)全部結(jié)束后的一個(gè)總評(píng)價(jià)表。同樣由自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)以及教師評(píng)價(jià)組成。評(píng)價(jià)可以參考知識(shí)掌握情況、學(xué)習(xí)過(guò)程中的答題情況綜合打分。

（7）教師教案中集合了跟本課程相關(guān)的教案資料。在此模塊可以分類(lèi)查詢(xún)教案、添加、刪除、修改、查看教案。

學(xué)生權(quán)限登錄不能查看教師教案板塊。專(zhuān)家權(quán)限登錄不可刪除、修改教案。教師權(quán)限登錄可以添加、刪除、修改、查看教案。

（8）學(xué)生成績(jī)表模塊支持學(xué)生成績(jī)的評(píng)判及查看操作。

學(xué)生權(quán)限登錄只可進(jìn)行學(xué)生成績(jī)的查詢(xún)，工作處理頁(yè)面不顯示。專(zhuān)家權(quán)限登錄只可查看學(xué)生成績(jī)，不可對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行操作。教師權(quán)限登錄則可評(píng)判、查看學(xué)生成績(jī)。

（9）人才培養(yǎng)方案說(shuō)明。在后臺(tái)“單頁(yè)管理”中可以修改人才培養(yǎng)方案顯示內(nèi)容。

（10）教學(xué)隊(duì)伍介紹。在后臺(tái)“單頁(yè)管理”中可以修改師資介紹顯示內(nèi)容。（11）資源中心頁(yè)面可以查看系統(tǒng)中的各類(lèi)教學(xué)資源，資源中心包含Doc、Xls、Ppt、視頻四種類(lèi)型的資源。在此頁(yè)面可以下載、查看相關(guān)教學(xué)資源。（12）在系統(tǒng)登錄界面輸入賬號(hào)管理員賬號(hào)密碼，選擇管理員用戶(hù)類(lèi)型進(jìn)入系統(tǒng)主頁(yè)。在主頁(yè)面中可以修改管理員密碼，退出系統(tǒng)；通過(guò)“校園網(wǎng)”按鈕可以進(jìn)入校園網(wǎng)，點(diǎn)擊“進(jìn)入后臺(tái)”按鈕即可進(jìn)入管理員后臺(tái)管理界面。只有管理員權(quán)限登錄才可進(jìn)入后臺(tái)管理平臺(tái)。在管理員后臺(tái)管理界面主要分為三大部分,分別是：“系統(tǒng)設(shè)置管理”、“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理”、“生成數(shù)據(jù)管理”。

（13）可查看導(dǎo)航名稱(chēng)，對(duì)應(yīng)的鏈接地址，排序數(shù)字越大越靠前，對(duì)應(yīng)的編輯按鈕可以修改欄目的排序，點(diǎn)擊修改可進(jìn)入修改相應(yīng)的資料。因?yàn)閷?dǎo)航是系統(tǒng)的重要部分，不建議刪除。如確實(shí)需要添加、刪除請(qǐng)聯(lián)系系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員。（14）可以點(diǎn)擊“用戶(hù)添加”按鈕，實(shí)現(xiàn)單個(gè)人員添加；在用戶(hù)添加界面中可以輸入用戶(hù)的基本信息，給用戶(hù)設(shè)置系統(tǒng)登錄用戶(hù)名及初始密碼。

用戶(hù)導(dǎo)入可通過(guò)導(dǎo)入外部Excel表格的方式實(shí)現(xiàn)大批量人員導(dǎo)入。Excel表格模板請(qǐng)參照“人員導(dǎo)入模板”。人員導(dǎo)入模板在人員導(dǎo)入頁(yè)面可以下載到。（15）點(diǎn)擊“刪除”按鈕可以刪除當(dāng)前賬號(hào)信息；點(diǎn)擊“修改”按鈕可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)前賬號(hào)信息的修改，修改完成后按“提交”按鈕即可完成修改。

（16）在課程管理功能界面中可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程的添加、編輯和刪除。只有先建立了課程，在以后任務(wù)、活動(dòng)等其它教學(xué)資源在創(chuàng)建時(shí)才能跟相應(yīng)的課程做關(guān)聯(lián)。

（17）填寫(xiě)的信息可以利用系統(tǒng)自帶的排版工具進(jìn)行排版。信息中如果要插入圖片、flash等媒體資源，需要先將在“圖片管理”模塊中上傳，系統(tǒng)會(huì)給上傳的元素自動(dòng)分配一個(gè)鏈接地址。然后點(diǎn)擊排版工具中相應(yīng)的媒體添加圖標(biāo)將鏈接地址添加進(jìn)去即可。刪除、編輯操作 點(diǎn)擊“刪除”按鈕可以刪除相應(yīng)的課程目錄。課程目錄被刪除后，對(duì)應(yīng)的前臺(tái)界面中“課程學(xué)習(xí)”下拉菜單中的對(duì)應(yīng)課程按鈕也會(huì)被刪除。

點(diǎn)擊“編輯”按鈕即可進(jìn)入課程編輯界面，此界面和課程添加界面相同，可以對(duì)課程名稱(chēng)、課程標(biāo)題、課程簡(jiǎn)介進(jìn)行修改。

（18）在任務(wù)管理功能界面中可以實(shí)現(xiàn)對(duì)各課程中的任務(wù)的添加、編輯和刪除操作。

（19）題庫(kù)管理對(duì)系統(tǒng)中的課后習(xí)題進(jìn)行統(tǒng)一管理，在此模塊中可以添加、刪除、修改習(xí)題。題庫(kù)中的習(xí)題對(duì)應(yīng)前臺(tái)界面中“學(xué)習(xí)活動(dòng)”中的“學(xué)習(xí)過(guò)程”，在活動(dòng)管理模塊中添加學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以做選擇相應(yīng)的習(xí)題。點(diǎn)擊“添加試題”進(jìn)入試題添加頁(yè)面，在此頁(yè)面中可以選擇試題所屬的課程，設(shè)置試題的類(lèi)型。試題問(wèn)題的填寫(xiě)同樣支持圖文排版，引用圖片時(shí)同樣需要先將需要的圖片添加到圖片管理中，在此用超鏈接的方式引用。執(zhí)行任務(wù)刪除操作后，除了會(huì)在題庫(kù)管理中被刪除，其在前臺(tái)學(xué)習(xí)過(guò)程頁(yè)面中的顯示也會(huì)消失。

通過(guò)修改功能則可實(shí)現(xiàn)對(duì)試題內(nèi)容的修改，以達(dá)到所需的前臺(tái)效果。

（20）資源管理對(duì)應(yīng)管理前臺(tái)界面中資源中心的內(nèi)容。資源管理中包含Doc、Xls、Ppt、視頻四種類(lèi)型的資源。

點(diǎn)擊“資源添加”按鈕進(jìn)入資源添加頁(yè)面，在此頁(yè)面中可以選擇資源類(lèi)型、所屬課程、填寫(xiě)其它相關(guān)信息。添加的資源文件通過(guò)資源文件上傳功能上傳到系統(tǒng)。

（21）圖片管理模塊用于對(duì)系統(tǒng)中所使用的媒體資源如圖片等進(jìn)行統(tǒng)一管理，其它模塊使用時(shí)可以通過(guò)超鏈的方式進(jìn)行引用。

（22）項(xiàng)目管理中的內(nèi)容對(duì)應(yīng)前臺(tái)頁(yè)面中的“評(píng)價(jià)與分析”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”（23）建立班組信息，以便用戶(hù)管理模塊中方便對(duì)學(xué)員進(jìn)行分班、分組管理。

機(jī)電系

2015年4月15日

第四篇：工美專(zhuān)業(yè)1：江蘇省研究員級(jí)高級(jí)工藝美術(shù)師資格條件(試行)

江蘇省研究員級(jí)高級(jí)工藝美術(shù)師資格條件(試行)

第一章 總 則

第一條 資格標(biāo)準(zhǔn)

具有良好的職業(yè)道德，深厚的文化素養(yǎng)和突出的藝術(shù)成就；具有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作中能夠汲取傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代潮流的基本要素，作品具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格；能及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，把握本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向和開(kāi)拓新的發(fā)展領(lǐng)域；具有培養(yǎng)和指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)高級(jí)技藝人員業(yè)務(wù)工作的能力。藝德、藝術(shù)造詣及業(yè)績(jī)能力為社會(huì)所公認(rèn)。

第二條 適用范圍

本資格條件適用于從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)（特種工藝、民間工藝、文物修復(fù)、標(biāo)本制作等）和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)等）的理論研究、設(shè)計(jì)、制作、科研、技藝管理等工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

第二章 申報(bào)條件

第三條 政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求 遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，無(wú)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，考核均為合格（稱(chēng)職）以上。

取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，出現(xiàn)以下情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)：

（一）考核基本合格（基本稱(chēng)職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。

（二）受記過(guò)以上處分者，延遲2年以上。

（三）謊報(bào)資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上。

第四條 學(xué)歷、資歷要求 必須具備下列條件之一：

（一）大學(xué)本科以上學(xué)歷（學(xué)位），取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年以上。

（二）雖不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年以上，且具備下列條件之一：

1、?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，下同）二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)或三等獎(jiǎng)2項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)）。

2、省（部）級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)比（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，下同）一等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目或作品的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)），其項(xiàng)目或作品以及專(zhuān)業(yè)能力經(jīng)省級(jí)專(zhuān)家評(píng)審組認(rèn)定達(dá)到較高水平。

3、?。ú浚┘?jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，下同）一等獎(jiǎng)1項(xiàng)及二等獎(jiǎng)2項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人。

4、組織、主持解決本專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白并取得顯著技術(shù)成果和經(jīng)濟(jì)效益。

5、獲得具有顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的發(fā)明 專(zhuān)利2項(xiàng)以上（第一發(fā)明人）。

（三）具有突出的專(zhuān)業(yè)業(yè)績(jī)，取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格3年以上，且具備下列條件之一：

1、獲得國(guó)家“有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)。

2、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的專(zhuān)家。

3、獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)工藝美術(shù)大師或省級(jí)工藝美術(shù)名人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。第五條 繼續(xù)教育要求

取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，按照《江蘇省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的需要，參加江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)繼續(xù)教育課程，并達(dá)到規(guī)定的要求。

第三章 評(píng)審條件

第六條 專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)要求

系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和技能知識(shí)，在某一領(lǐng)域有較深入的研究，提出本專(zhuān)業(yè)新的發(fā)展方向和開(kāi)拓新的發(fā)展領(lǐng)域，對(duì)關(guān)鍵性制作工藝或新材料的應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)提高，并形成獨(dú)到的理論，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)科、技術(shù)帶頭人。

第七條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）要求 取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，具備下列條件之一:

（一）參加1項(xiàng)以上省（部）級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目或課題的研究，或者參加編寫(xiě)1項(xiàng)以上國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或省(部)級(jí)規(guī)范、規(guī)程等工作。

（二）主創(chuàng)作品入選參加2次以上國(guó)家級(jí)的專(zhuān)業(yè)展覽，或者入選參加3次以上省(部)級(jí)的專(zhuān)業(yè)展覽，或者有2件/套以上的作品被?。ú浚┘?jí)以上有關(guān)專(zhuān)業(yè)單位收藏。

（三）主持4項(xiàng)以上具重大影響的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

（四）組織、主持解決本專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題，并取得重大的突破。

（五）獲得具有顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的專(zhuān)利。第八條 業(yè)績(jī)、成果要求

取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，具備下列條件之一:

（一）?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（二）?。ú浚┘?jí)以上專(zhuān)業(yè)評(píng)比二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)）；或者主持3項(xiàng)以上具有較高藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值的工藝品的設(shè)計(jì)及制作。

（三）本人主持的藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)等）獲廳（市）級(jí)以上優(yōu)質(zhì)工程（設(shè)計(jì)）獎(jiǎng)2項(xiàng)以上。

（四）主持解決過(guò)本專(zhuān)業(yè)重大疑難問(wèn)題或關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題，取得顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（五）作為第一責(zé)任人獲得具有顯著經(jīng)濟(jì)的技術(shù)發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)以上，或者獲得實(shí)用新型專(zhuān)利2項(xiàng)以上。

（六）獲得省級(jí)以上“有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)或相應(yīng)稱(chēng)號(hào)。第九條 論文、著作要求

取得高級(jí)工藝美術(shù)師資格后，具備下列條件之一:

（一）公開(kāi)出版本專(zhuān)業(yè)著作、譯著（署名前三位）或個(gè)人創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品集1部以上。

（二）在省級(jí)專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表或在省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議（或?qū)I(yè)網(wǎng)站）發(fā)布有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文（第一作者）3篇以上。

（三）為解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題而撰寫(xiě)的有較高水平的專(zhuān)項(xiàng)研究報(bào)告、技術(shù)分析、技術(shù)總結(jié)等專(zhuān)業(yè)文章（第一作者）3篇以上。

第十條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求 具備下列條件之一：

（一）取得計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷（學(xué)位）。

（二）取得江蘇省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證，或者取得國(guó)家或省統(tǒng)一組織的職稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試(核)規(guī)定科目的合格證。

（三）取得全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）考核合格證。

第四章 附 則

第十一條 申報(bào)人員應(yīng)提交第三、四、五、六、七、八、九、十條規(guī)定的材料,并按規(guī)定程序送評(píng)。

第十二條 由省外引進(jìn)的有突出成就的人才，可根據(jù)本人實(shí)際水平和能力直接申報(bào)。

第十三條 與本條件有關(guān)的材料要求、詞(語(yǔ))或概念的特定解釋、若干問(wèn)題說(shuō)明等見(jiàn)附錄。

附 錄

一、申報(bào)人必須提交的材料

1.按有關(guān)要求填寫(xiě)“江蘇省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“申報(bào)表”)一式3份,并附專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)備用相片1張(免冠大1寸)。

2.申報(bào)“江蘇省研究員級(jí)高級(jí)工藝美術(shù)師資格人員情況簡(jiǎn)介表”一式20份。

(以下是對(duì)照“資格條件”要求應(yīng)填寫(xiě)、提交的材料)3.對(duì)照第二條,將申報(bào)的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)確地填在“申報(bào)表”封面相應(yīng)的欄目處。

4.對(duì)照第三條,將本人取得現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格后的考核結(jié)果填入“申報(bào)表”內(nèi)相應(yīng)的空欄處。

5.對(duì)照第四條,必須提交由國(guó)家教育行政部門(mén)認(rèn)可的本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷(學(xué)位)證書(shū),以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、任職聘書(shū)的復(fù)印件。

6.對(duì)照第五條,必須提交記載取得現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格后完成繼續(xù)教育的情況、經(jīng)同級(jí)政府人事行政部門(mén)或行業(yè)組織審驗(yàn)合格的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)》原件。

7.對(duì)照第六條,提交反映本人專(zhuān)業(yè)理論水平的證明材料。

8.對(duì)照第七條,將本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷填入“申報(bào)表”相應(yīng)欄目,并提交反映本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的有關(guān)證明材料。9.對(duì)照第八條,提交反映本人主要業(yè)績(jī)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1份,業(yè)績(jī)成果證明及輔助證明材料(包括獲獎(jiǎng)證書(shū)、與成果相對(duì)應(yīng)的公開(kāi)發(fā)表的論文、成果鑒定證書(shū)等)復(fù)印件。

對(duì)科研立項(xiàng)課題（含省級(jí)委托的國(guó)家發(fā)展基金項(xiàng)目，以及省級(jí)事業(yè)單位、高等院校、國(guó)家大中型企業(yè)等科研課題）,應(yīng)提交課題立項(xiàng)申請(qǐng)表、階段性進(jìn)行情況報(bào)告書(shū)。經(jīng)評(píng)審專(zhuān)家認(rèn)定，達(dá)到較高水平的。

10.對(duì)照第九條,提交規(guī)定數(shù)量?jī)?nèi)的論文或著作原件及其鑒定證明，或省級(jí)以上行業(yè)組織授予的論文發(fā)布證明。

11.對(duì)照第十條,提交符合省職稱(chēng)主管部門(mén)要求的職稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試(核)有效成績(jī)證明原件(或免試證明材料)，或提交江蘇省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》原件。

12.專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié):主要對(duì)任現(xiàn)職期間專(zhuān)業(yè)工作情況進(jìn)行總結(jié)。一般應(yīng)包括:基本情況(姓名、性別、畢業(yè)學(xué)校、現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、簡(jiǎn)歷等)、開(kāi)展工作情況(如科研、帶教、參與學(xué)術(shù)交流、繼續(xù)教育等)、取得業(yè)績(jī)(按工作內(nèi)容分述)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)(經(jīng)驗(yàn))、今后努力方向等項(xiàng)目。

以上提交的材料若是復(fù)印件須經(jīng)單位核實(shí)、蓋章,經(jīng)辦人簽名,并注明日期。

所有材料必須按照評(píng)委會(huì)要求的格式進(jìn)行分類(lèi)、整理、裝訂。

二、本條件有關(guān)的詞(語(yǔ))或概念的特定解釋

1.工藝美術(shù)，分傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)兩大類(lèi)，依據(jù)國(guó)內(nèi)外通用的概念涵義和國(guó)內(nèi)高等院校專(zhuān)業(yè)學(xué)科目錄設(shè)置主目與細(xì)目。2.視覺(jué)傳達(dá)：含廣告設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀等。

3.環(huán)境藝術(shù)：含室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)等。

4.數(shù)碼藝術(shù)：含網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫畫(huà)設(shè)計(jì)、影視傳媒設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等。

5.工業(yè)設(shè)計(jì)：系指產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的日用產(chǎn)品、家電產(chǎn)品、家具、燈具、交通工具等外觀設(shè)計(jì)。

6.服飾設(shè)計(jì)：含鞋帽設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、妝花設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)等。7.掌握:充分理解,較好地應(yīng)用。8.系統(tǒng)掌握:熟知并能應(yīng)用。

9.主持、主創(chuàng):在工作中起支配、決定作用。

10.省級(jí)評(píng)審專(zhuān)家組：指從工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)省級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)選組成的專(zhuān)家評(píng)審組。

11.著作:指公開(kāi)出版發(fā)行的本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)專(zhuān)著或譯著。著作必須具有“三性”(即科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)。

12.論文:指在公開(kāi)出版發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專(zhuān)業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章,其內(nèi)容一般包括摘要、關(guān)鍵詞、材料與方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)等6個(gè)方面；或者在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行大會(huì)交流或發(fā)表,并且被相關(guān)論文集收入全文或摘要發(fā)表或在省級(jí)行業(yè)網(wǎng)站上發(fā)布的本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文。論文必須具有“三性”(即科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)。

省級(jí)行業(yè)網(wǎng)站的資格由省級(jí)評(píng)審專(zhuān)家組認(rèn)定。13.國(guó)家級(jí)期刊:指由國(guó)家各專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)、各部委主辦并公開(kāi)出版的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊以及各部所屬院校主辦的學(xué)報(bào)。期刊必須注有ISSN和(或)CN 刊號(hào)。

14.省級(jí)期刊:指由省級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主編或主辦的,并已取得ISSN和(或)CN刊號(hào)的期刊。

15.省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議:指由國(guó)家二級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)召集的學(xué)術(shù)會(huì)議。16.主要作者:即公開(kāi)出版的本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)專(zhuān)著或譯著的主要執(zhí)筆者,或多個(gè)作者的前三位。

17.主要編著者:指專(zhuān)業(yè)著作的主編、副主編和編著者。國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)獎(jiǎng)系指國(guó)家或省級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)組織評(píng)定的獎(jiǎng)項(xiàng)。國(guó)際評(píng)獎(jiǎng)須獲國(guó)家行業(yè)主管部門(mén)認(rèn)可。

?。ú浚┘?jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)比二等獎(jiǎng)以上的相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng):指國(guó)際、國(guó)家、省級(jí)權(quán)威行業(yè)組織（如世界手工業(yè)理事會(huì)、國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)；中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)包裝技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)、中國(guó)廣告協(xié)會(huì)、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)；江蘇省工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)、江蘇省包裝技術(shù)協(xié)會(huì)、江蘇省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)、江蘇省廣告協(xié)會(huì)、江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)等）的專(zhuān)業(yè)評(píng)比獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。

具體獎(jiǎng)項(xiàng)及各獎(jiǎng)項(xiàng)權(quán)重由省級(jí)評(píng)審專(zhuān)家組認(rèn)定。項(xiàng)目(或課題):包括國(guó)家、部門(mén)和各級(jí)主管部門(mén)委托的或合同規(guī)定的科學(xué)或技術(shù)開(kāi)發(fā)任務(wù)。項(xiàng)目或課題的復(fù)雜程度和級(jí)別的認(rèn)定按行業(yè)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范執(zhí)行。20.?。ú浚┘?jí)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)主要完成人:指在該等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)額定獲獎(jiǎng)人數(shù)內(nèi)取得個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)者。

21.直接負(fù)責(zé)(技術(shù)負(fù)責(zé))人:指在項(xiàng)目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵性工作,或解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的人員。其確定程序?yàn)?項(xiàng)目負(fù)責(zé)人出具證明并提供相關(guān)材料,由第三方組織3名以上專(zhuān)家評(píng)估并提出意見(jiàn)。

22.較高藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值：是指被國(guó)家和省級(jí)人民政府及其有關(guān)單位選作政府禮品，或由省級(jí)以上行業(yè)組織征集參加省級(jí)以上重要展覽，或被國(guó)家、省級(jí)美術(shù)館、珍品館、博物館及有關(guān)單位收藏。

23.國(guó)家級(jí)、省工藝美術(shù)大師，省級(jí)工藝美術(shù)名人：指根據(jù)國(guó)務(wù)院、江蘇省人大頒布的《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》評(píng)定的中國(guó)工藝美術(shù)大師、江蘇省工藝美術(shù)大師、江蘇省工藝美術(shù)名人。

三、本條件若干問(wèn)題的說(shuō)明

1.凡冠有“以上”的,均含本級(jí)或本數(shù)量。

2.本條件規(guī)定的著作、論文、交流論文等,其學(xué)術(shù)價(jià)值和水平均由評(píng)委會(huì)專(zhuān)家公正、公平、全面地評(píng)定。

3.本專(zhuān)業(yè)工作年限:一般從畢業(yè)參加本專(zhuān)業(yè)工作后起計(jì)算至申報(bào)前一年年底止。但后續(xù)學(xué)歷獲得者,可從申報(bào)者人事檔案記載開(kāi)始的員級(jí)資格起計(jì),但必須將全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間減除。其員級(jí)資格由所在單位人事部門(mén)負(fù)責(zé)審核認(rèn)可。

4.任職資歷計(jì)算方法:從現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格批準(zhǔn)之日起計(jì)至申報(bào)前一年年底止。

5.凡提交的獲獎(jiǎng)成果均須同時(shí)附上相關(guān)專(zhuān)題材料。6.本條件所指能力、水平、價(jià)值，以及顯著、獨(dú)到、突出、突破、關(guān)鍵、重大影響等具體程度,均由省級(jí)專(zhuān)家評(píng)委會(huì)及專(zhuān)業(yè)學(xué)科組（即省級(jí)評(píng)審專(zhuān)家組）評(píng)定。

7.本條件中所規(guī)定的學(xué)歷、資歷、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、工作經(jīng)歷和能力、業(yè)績(jī)與成果、獲取及處理信息能力的條件必須同時(shí)具備。

8.本條件工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)指從事工藝美術(shù)理論研究、設(shè)計(jì)、制作、科研及技術(shù)管理工作的專(zhuān)業(yè)。