第一篇：詞語的本義、引申義、比喻義

詞語的本義、引申義、比喻義

本義

說明：詞的最初的、最基本的意義。

示例及分析：

（1）“深”：從上到下或從外到里的距離大。如：“這里的河水很深。”“那里有一條縱向的很深的峽谷?！薄斑@個宅院很深?！?/p>

（2）“實”：內部完全填滿，沒有空隙。如：“這是一個實心兒的鐵球?！薄昂铀呀泝鰧嵙??！?/p>

引申義

說明：由詞的本義演變而產生的后起義。

示例及分析：

（1）這篇文章很深，初中學生讀不懂?！吧睢保荷願W。

（2）只要功夫深，鐵杵磨成針?！吧睢鄙钊?。

（3）深謀遠慮，才能立于不敗之地?！吧睢保荷羁?。

（4）他們兩人交情很深，無所不談?！吧睢保海ǜ星椋┖瘢P系）密切。

（5）夜已經很深了。“深”：距離開始的時間很久。

（6）他是個實心眼兒的人?！皩崱保赫鎸?，實在。

比喻義

說明：用一個詞的本義比喻另一事物而產生的新的比較固定的意義。

示例及分析：

（1）“風浪”的本義為：水面上的風和波浪。比喻義為：比喻艱險的遭遇。如：他是個久經風浪的人，面對著邪惡勢力，毫不畏懼，頑強地斗爭。

（2）“風雷”本義為：狂風和暴雷。比喻義為：比喻氣勢浩大而猛烈的沖擊力量。如：革命的風雷激蕩中原大地。

（3）“風起云涌”比喻義為：比喻事物出現得很多很盛。如：第二次世界大戰(zhàn)以后，全世界反殖民主義的解放運動風起云涌。

（4）“風雨同舟”比喻義為：比喻共同度過困難。如：全國人民與災區(qū)同胞風雨同舟，沒有為困難所嚇倒，表現了中華民族的英勇氣概。

（5）“烽火”本義為：古時邊防報警點的煙火。比喻義為：比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。如：抗日戰(zhàn)爭的烽火燃燒在太行山上。

（6）“曙光”本義為：清晨的日光。比喻義為：比喻已經在望的幸福。如：經過八年的浴血奮戰(zhàn)，中國老百姓終于看到了勝利的曙光。

（7）“冰霜”比喻義為：神色嚴肅。如：他從不茍言笑，神情冷漠，凜若冰霜，誰都不敢接近他。

（8）“赤裸裸”本義為：形容光著身子，不穿衣服。比喻義為；比喻毫無遮蓋掩飾。如；殖民者赤裸裸的殘酷的掠奪，激起了當地土著民族頑強的反抗。

（9）“傳聲筒”本義為：話筒。比喻義為：比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人。如：他不過是個傳聲筒，制造謠言的不是他。

第二篇：日常用語的比喻義詞語

日常用語的比喻義詞語

好多日常用語除了本義外，還有比喻義。如：

前奏曲：比喻事情的先聲。

晴雨表：比喻在事情發(fā)生前出現的征兆、或能反映變化的現象。

指南針：比喻辨別事物正確發(fā)展的依據。

定盤里：比喻一定的主張，準主意。

試金石：比喻精明可靠的檢驗方法和標準。

分水嶺：比喻不同事物的主要分界線。

生命線：比喻保證生存和發(fā)展的最根本的因素。

導火線：比喻直接引起事變爆發(fā)的事件。

頂梁柱：比預起主要作用的骨干力量。

避風港：比喻寧靜、安全的地方。

及時雨：比喻在關鍵時刻解救危難的人或事。

定心丸：比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動。

聚寶盆：比喻資源豐富的地方。

陽關道：比喻有光明前途的道路。

花架子：比喻只是外表好看而不起實際作用的事物。

吃老本：比喻只售舊的功勞過活，不再有所作為。

護身符：比喻保護自己，借以避免困難或懲罰的人或事物。

擋箭牌：比喻推脫或掩飾的借口。

防空洞：比喻可以用來掩護壞人、壞思想的事物。

西洋鏡：比喻故弄玄虛，借以騙人的事物或手法。

開洋葷：比喻初次接觸到新奇的東西。

撈稻草：比喻在絕境中作待勞無益的掙扎。

開小差：(范文網　004km.cn)比喻思想不集中。

煙幕彈：比喻掩蓋真相或本意的言論或行為。

打埋伏：比喻把物資、人力、問題等隱藏或隱瞞起來。

打掩護：比喻掩蓋或包庇（壞人壞事）。

甩包袱：比喻把認為是負擔的人或事物推出去。

緊箍咒：比喻束縛人們手腳的東西。

小算盤：比喻為個人或局部利益的打算。

踢皮球：比喻來回推諉責任。

馬蜂窩：比喻不好對付的人或容易惹起麻煩的事。

露馬腳：比喻隱蔽的事實真相暴露出來。

指揮棒：比喻起調動、指揮作用的行為等。

兜圈子：比喻不照直說話。

睡大覺：比喻放松警惕或停止活動。

第三篇：詞的本義和引申義

古漢語通論

（四）詞的本義和引申義

所謂詞的本義，就是詞的本來的意義。漢語的歷史是非常悠久的，在漢字未產生以前，遠古漢語的詞可能還有更原始的意義，但是我們現在已經無從考證了。今天我們所能談的只

是上古文獻史料所能證明的本義。了解這種本義，對我們閱讀古書有很大的幫助。

一個詞往往不只具有一個意義。當它們有兩個以上的意義的時候，其中應該有一個是本

義（注：有些詞的本義已經消失，如“試”字。詳見古漢語通論

（五）163 頁。），另外還有一個或一些引申義。

所謂引申義，是從本義“引申”出來的，即從本義發(fā)展出來的。舉例來說，“向”字的本義 是“向北的窗戶”（《說文》：“向，北出牖也”），《詩經·豳風·七月》：“塞向墐戶”。（塞好朝北的窗子，用泥塗好柴門。）由朝北的窗戶這個本義，引申為“朝著”或“對著”。又如“道”字，它的本義是“路”，《詩經·秦風·蒹葭》：“道阻且長”。引申為達到道德標準的途徑，《論語·里仁》：“朝聞道，夕死可矣。”又引申為正當的手段，《論語·里仁》：

“不以其道得之，不處也?！钡鹊?。

詞義的引申和詞義的更替應該區(qū)別開來。詞義的更替是指某詞在產生新的意義的時候同

時排斥了舊的意義，例如“腳”字的本義是“小腿”（《說文》：“腳，脛也”），後來“腳”字變?yōu)橹浮白恪?，也就不再指小腿了。詞義的引申是指某詞產生了新的意義以後，並不排除原始意義。例如“道”字雖然產生了一些新義，但是路的意義一直保存到現代漢語裏。這類 情況很多，也最重要。一方面，這增強了語言的穩(wěn)固性，使語言不至於面目全非；另一方面，這使語言豐富化了。

清代的文字學家如段玉裁、朱駿聲等，都非常重視本義和引申義的關係，因為這種研究

方法對於徹底了解詞義是一種以簡馭繁的科學方法。試看段玉裁對“理”字的解釋（注：見

段玉裁《說文解字注》玉部。）：

戰(zhàn)國策：“鄭人謂玉之未理者為璞”，是理為剖析也。玉雖至堅而治之得其理，以成器不難，謂之理。凡天下一事一物，必推其情至於無憾，而後即安，是之謂天理，是之謂善治，此引申之義也。戴先生（指 戴震）孟子字義疏證曰：“理者，察之而幾微，必區(qū)以別之名也，是故謂之分理。在物之質曰肌理，曰腠 理，曰文理。得其分則有條而不紊，謂之條理。”鄭（玄）注樂記曰：“理者分也。”許叔重（慎）曰： “知分理之可相別異也?！惫湃酥蕴炖砗沃^也？曰：“理也者，情之不爽失也，未有情不得而理得者也。天理云者，言乎自然之分理也。自然之分理，以我之情，絜人之情，而無不得其平是也?！边@樣抓住本義去說明各種引申義，就會處處都通，而且令人明白：雖然一個詞有許多意義，但是它們之間是互相聯繫著的，而且往往是環(huán)繞著一個中心。比如：朝拜、朝廷、朝向的“朝”就都是從朝見的“朝”引申出來的。也有的是一環(huán)套一環(huán)，幾個引申義同本義之間 的距離有遠近之分。仍以“朝”字為例，它的本義是早晨的意思（《說文》：“朝，旦也”），引申為朝見，由朝見再引申為朝廷，由朝廷又引申為朝代。

近的引申義很容易令人意識到；例如長短的“長”引申為長久的“長”，尊長的“長”引申為首長的“長”。遠的引申義就不容易令人意識到，例如長短的“長”引申為首長的“長”，不但意義遠了，連讀音都改變了。其實長短的“長”和滋長的“長”，意義還是相 當近的，因為草木滋長(zhǎng)是越來越長(cháng)了。然後滋長的“長”引申為長幼的 “長”，再引申為首長的“長”。本書在講常用詞的時候，近的引申義不另立一義，較遠的引申義則另立一義，以便學習。

文字學家憑什麼辨別本義呢？主要是憑字形。分析字形，能說明字的本義，從而有助於

了解詞的本義。許慎的《說文》主要是憑字形來說明字的本義?，F在有了甲骨文和金文，在字形的辨認上又有所補充。試就上文所舉的“向、道、理、長”四個字加以討論?！墩f文》：

“向，北出牖也，從宀(mián)，從口”（注：楷書“向”字的宀變?yōu)榱?。）。詩曰：’塞?/p>

瑾戶。’“宀”表示房子，房子開一個口，就是窗。但是，甲骨文比篆文更能說明問題?！跋颉?/p>

向 囗字在甲骨文裏是囗，分明書的是房子和視窗。《說文》：“道，所行道也，從辵(chuò)，從 首。一達謂之道?！敝祢E聲訂正說：“按從辵，首聲?！鞭u表示走路，因此可以證明道的本

義和走路有關?！墩f文》：“理，治玉也。從玉，裏聲。”“理”字左邊的王就是玉字，因此可以證明“理”的本義與玉有關?！伴L”字的問題比較複雜。《說文》：“長（長），久遠也，從兀，從匕。亾聲。兀者高遠意也；久則變化。者倒亡也?！薄墩f文》這個說法顯然是穿鑿附會。按甲骨文“長”作，像人頭上的長髮。我們認為可能是當初造字的人用 這個字來標誌語言中長短的長這個詞。長久這個意義是由長短這個意義發(fā)展出來的，不可能是本義。

為了充分證明字形和詞義的關係，我們再舉出下面的幾個列子：

(1)引?！墩f文》：“開弓也，從弓丨?！薄睹献印けM心下》：“君子引而不發(fā)?！遍_弓像是把弓弦拉長了，所以“引”有延長的意義?！对娊洝ば⊙拧こ摹罚骸白幼訉O孫，勿替引之（勿替，不廢）?！薄吨芤住だM辭》：“引而伸之?！遍_弓是把箭導向後方，所以“引”又有 “導”的意義?！对娊洝ご笱拧ば腥敗罚骸耙砸砸恚ㄒ瑢?；翼，扶助）?！遍_弓既是向後 拉，所以“引”又有引退的意義?！稇?zhàn)國策·趙策》：“秦軍引而去”。

(2)發(fā)。《說文》：“射發(fā)也，從弓，癹pō聲?！薄对娊洝ふ倌稀を|虞》：“壹發(fā)五豝。”射發(fā)是箭離弦，所以引申為出發(fā)、發(fā)出等意義。

(3)解?！墩f文》：“判也，從刀判牛角（按甲骨文從雙手解牛角）。”這是本義?！肚f子·養(yǎng)生主》載庖丁為文惠君解牛的“解”，就是用的本義。分解、溶解等義都從此引申而出。解說的“解”，意義較遠，其實解說就是分析（朱駿聲引皇氏說），引申的線索也是清楚的。

(4)責?！墩f文》：“求也，從貝，朿(cì)聲。”王筠說：“謂索求負家償物也?！薄柏煛本褪恰皞弊郑撬谏瞎趴捎米鲃釉~，兼有討債的意義。它之所以從貝，因為貝表示財。《左傳》昭公二十年：“使有司（主管機關）寬政，毀關（去掉關稅），去禁（廢除各種禁 令），薄斂（減少田租），已責（停止討債）?！边@是“責”的本義。不難理解，由此引申，索取已經允許過的錢財也可以叫“責”；《左傳·桓公十三年》：“宋多責賂（財物）于鄭?！庇伤魅〉囊饬x引申出要求的意義；《左傳·僖公十五年》：“西鄰責言，不可償也?！边@里用

“償”字和“責”字相照應，顯示著“責”字仍有討債的意思，但是已經變?yōu)楸扔髁??！蹲?傳》閔公二年：“修已而不責人”，意思是說修自己的道德而不要求別人修德。由這個意義 再引申，就是指摘過失的意思了；《左傳·僖公二十七年》：“責無禮也?！边@些意思的引申 過程是非常明顯的。

(5)習?！墩f文》：“數飛也，從羽，白（自）聲?！薄皵?shuò)飛”是屢飛的意思?！抖Y 記·月令》：“鷹乃學習?！边@是本義。引申為溫習的“習”，因為溫習是反復多次的行為；又為習慣的“習”，因為習慣也是由反復多次的行為所形成的。

抓住一個詞的本義，就像抓住了這個詞的綱，紛繁的詞義都變?yōu)楹唵味邢到y(tǒng)的了。對 本義有了體會，對於某些詞義可以推想而知，而且也可以了解得更透徹。詞典裏某些詞共有

十幾個甚至幾十個意義，其實從引申的觀點看，許多詞義都可以合併。例如“解”字，依《辭

海》共有四個讀音，二十七個意義。實際情況並不是這樣紛繁的?，F在試看《辭?！匪d“解”

字的前九個意義：

(1)判也，剖分也。莊子養(yǎng)生主：“庖丁解牛。”左傳宣四年：“宰夫解黿。”

(2)離散也。漢書陳餘傳：“恐天下解也。”注：“謂離散其心也?！?/p>

(3)說也，析言事理也。荀子非十二子：“閉約而無解?！笔酚泤吾峒o：“君知其解乎？” 正義：“謂解說也?！?/p>

(4)脫也，免除也。禮曲禮：“解屨不敢當階，”疏：“脫也?！睗h書孔光傳：“於法

無所解（注：《漢書·孔光傳》原作”於法以說解“，《辭?！氛`。），”注：“免也。”

(5)開放也。後漢書耿純傳贊：“嚴城解扉。”

(6)曉悟也。三國志魏志賈詡傳：“太祖與韓遂、馬超戰(zhàn)渭南，問計於詡，對曰：’離

之而已’。太祖曰：’解’?！弊ⅲ骸爸^曉悟也?！?/p>

(7)意識也。詳見解條。

(8)消釋怨隙也。如云和解。

(9)達也。莊子秋水：“無南無北，奭然四解。”（奭

shì）第一個意義是本義。第二個意義是引申義，“恐天下解也”的“解”就是解體，不必曲解為“離散其心”。第三個意義是另一引申義，“閉約而無解”的“解”，原義是解繩結（約，繩結）。荀子這句話是用做比喻的，是說解釋古書中難懂的話，也正像解結。第六個意義“曉悟”就是第三個意義 “解說”的引申義。第七個意義“見解”的“解”也就是“了解”的“解”，當與(6)合併。第八個意義“和解”的“解”，也是由“解繩”的“解”引申出來的。第四個意義與第三個 意義有糾纏，“解屨”的“解”也就是“解繩”的“解”，“於法無所解”的“解”才是解脫的意思，和解繩的意義相近。第五個意義是第四個意義的引申。第九個意義的解釋是錯誤 的，成玄英注莊子云：“奭然無礙”，可見“四解”就是四面開放的意思，應該和第五個意 義合併。抓住了本義，我們就可以把(1)(2)合併，(3)(6)(7)合併，(4)(5)(8)(9)合併，由九個意義 歸併成了三個意義。

有一種情況值得注意，那就是不同的兩個字在意義上可以發(fā)生關係。這是因為引申義距離較遠，一般人已經不再意識到它是一個意義的引申，為了要求區(qū)別，就另造一個字來代表 它。例如懈怠的“懈”，本作“解”，《詩經·大雅·烝民》：“夙夜匪解，”《孝經》引作

“夙夜匪懈”；由解散的意義引申為懈怠的意義，本來是很自然的（依徐灝說）?，F在我們說“鬆懈”，“松”正是“解”的意思。又如豎（豎）字。《說文》：“豎，立也?！逼鋵崱柏Q”就是“樹”的引申義（依羅振玉說）?！皹洹庇稍苑N引申為樹立，讓人感覺是另一種意義，所以另造一個“豎”字?！夺釢h書·靈帝紀》：“槐樹自拔倒豎?！碑敃r“樹”既當“木”講，假使寫成“槐樹自拔倒樹”，反而不好懂了。

詞除了本義和引申義之外，還有假借義。朱駿聲在解釋詞義的時候，一般分為三部分。

第一部分依照《說文》的解釋（有時加以訂正），作為本義；第二部分是轉注，即引申義；

第三部分是假借，用朱駿聲的話來說，即所謂“本無其意，依聲托字”。朱駿聲的辦法是對的。假借的意義和本義是不相干的，我們仍以“解”字為例，《辭?！氛J為“解”字同獬，同蟹，通嶰（地名），通澥（海），同廨，通邂（解後即邂逅）。這些都是假借?！敖狻弊种?/p>

所以

第四篇：古代漢語詞的本義和引申義

《古代漢語》教案九

第九講 詞的本義和引申義

本講介紹了詞的本義和引申義的概念和相互關系，以及研究詞義引申的意義。要求在理解上述內容的基礎上，重點掌握常識部分所舉詞例的意義特點，以及能對10篇精讀文選里的詞義現象加以理解和解釋。

參考書目：王力《古代漢語》；郭錫良《古代漢語》；周秉鈞《古漢語綱要》 常識內容精講

一、詞的本義

1、什么是詞的本義：詞在文獻語言所使用的幾個意義中作為引申派生起點的那個意義。詞的本義不一定是詞的原始義。語言的歷史要比文字悠久得多。那些早在漢字產生以前就已出現的漢語詞，它們當初的意義是什么，由于沒有文獻可考，我們無從得知。我們所討論的，只能是文獻語言范圍內的詞義引申。因此，我們所講的本義，指的是詞在文獻語言所使用的幾個意義中作為引申派生起點的那個意義。

例如，“鄙”的本義的探求，只能通過該字在古書中的用例來考察。試看以下例句： ①四鄙之萌人?！龋ィ┤耍翰菀爸?。“鄙”的意思是邊邑。②焚符破璽，而民樸鄙。——“鄙”的意思是質樸，厚道。③肉食者鄙，未能遠謀。——“鄙”的意思是淺陋，庸俗。④今之爭奪，非鄙也，財寡也?！氨伞钡囊馑际秦澚?。⑤我皆有禮，夫猶鄙我?！氨伞钡囊馑际潜梢模床黄?。

以上②③④⑤諸義，都是從①的邊邑義引申而來。因此，可以確定“鄙”的本義是邊邑。

2、探求本義的途徑（1）借助詞的書寫形式

一個詞用一個什么形體的字來記錄它，是按照造字時代詞所表示的意義擬定的。因而詞的本義，一般來說可以在字形上得到反映。

例如：“誅”有誅殺、譴責、責求等意義。根據字形，“誅”字從言，朱聲，字義與言語行為有關?？梢源_定譴責為其本義，其余的則是引申義。

（2）考察文獻語言用例

字形只是詞的書寫符號，它不能脫離詞、脫離語言而直接表達詞義。只有在組詞成句的具體語言運用中，詞義才能充分顯示出來。因而探求詞的本義，更重要的是看文獻語言是怎樣使用這個詞的。

例如：“斃”（“斃”的繁體字）字，《說文》作“獘”，表示向前倒下。人被殺死則倒下，所以又引申為死，這個意義后來寫作“斃”，從死，敝聲。從文獻用例來看，先秦古書里的“斃”多表示仆倒義。如《鄭伯克段于鄢》“多行不義必自斃?！庇秩纭鹅斨畱?zhàn)》“射其右，斃于車中。”都可以證明“斃”的本義是仆倒，而不是死。又如“憤”字從心，賁聲。它的煩悶義和憤怒義都可以從義符“心”得解釋。但是根據古書的用例來看，煩悶義出現的時代較早，因此可以確定它的本義應該是煩悶。

二、詞的引申義

1、什么是詞的引申義

在多義詞的幾個意義中，由本義派生出來的意義叫引申義。

例如“綱”（綱）的本義是網上的總繩，由這個意義派生出來的“事物的總要”、“國家的綱紀”等義項就是它的引申義。

又如“道”的本義是道路，由這個意義派生出來的途徑、方法、道理、規(guī)律、學說、引導等義項都是它的引申義。

2、引申義的特點

（1）引申義和本義的聯系方式

相似：引申義和本義所指稱的對象有某種相似之處。

例如“斗”本義為酌酒器，由于形貌性狀相似而引申為斗星。如《詩·小雅·大東》“維北有斗，不可以挹酒漿?！?/p>

“關”，本指門閂，由于功能作用相似而引申為關卡。如《史記·孟嘗君列傳》“孟嘗君出關，關法雞鳴而出客?！?/p>

相關：引申義和本義所指稱的對象或所表達的概念相互關聯，彼此牽涉。例如：

“齒”本指門牙或牙齒，牙齒的生長情況標志著幼少壯老，由此引申為年齡。

“年”本義為稻谷成熟，有收成。收獲標志著農業(yè)生產的一個周期，古代每年只收獲一次或一季，由此“年”引申為時間單位“年”。

“陵”由大土山引申為帝王的墳墓。

“宗”由祖廟引申為祖宗，“官”由官府、行政機關引申為官職、官長。相因：引申義和本義之間具有因果、條件等邏輯關系，通過推導實現引申。例如：

“虛”本義為大丘，大了就空曠了，因此引申為空虛的意思。

“?！北玖x為陡峭、高峻，陡而高則易傾倒，因此引申為不穩(wěn)定，再引申為危急、危險。（2）詞義引申的基本趨勢

詞義引申是通過由此及彼的聯想實現的。從本義和引申義所表示的內容范圍或概念特點來看，詞義引申的基本趨勢是：

①從個別到一般

例如“江”、“河”本來專指長江、黃河，后來引申泛指河流?！敖场庇蓪Ｖ改窘骋隇榉褐腹そ?。都是由個別到一般的引申。②從具體到抽象 例如“術”、“道”均由道路引申為途徑、方法。

“析”由劈木頭引申為分析、辨析。都是從具體到抽象的引申。

3、引申義的讀音和書寫形式

詞的本義和引申義，通常是用一個字來表示的，讀音也相同。值得注意的是，有些詞在詞義引申之后改變了讀音。

例如：

說（shuō）由陳述、解說引申為勸說、說服，改讀（shuì）語（yǔ）由言語、說話引申為告訴，改讀（yù）。有的后來還為引申義另外造了新字。例如：

解（jiě）由分割、分解引申為松懈、懈怠，改讀（xiè），并造了“懈”字。弟（dì）由弟弟引申為尊敬、順從兄長，改讀（tì），后來造了“悌”字。

三、研究詞義引申的意義

研究詞義引申可以揭示詞義的系統(tǒng)性，掌握詞義引申的規(guī)律，收到以簡馭繁的作用。有助于我們舉一反三，通過類比互證，成組成串地掌握相關詞的多種意義。

例如：

“具”的本義為備辦飯食，因而可引申為飯食，所以稱粗劣的飯食為“草具”。如《戰(zhàn)國策·馮諼客孟嘗君》“左右以君賤之也，食以草具”。

也可由備辦飯食引申為泛指準備、備辦。如《左傳·鄭伯克段于鄢》“繕甲兵，具卒乘”?！熬摺痹诖酥傅氖菧蕚洳奖蛻?zhàn)車。

準備的目的或結果是齊備，因而“具”又有齊備義。再由齊備義虛化為副詞，表示全部、都。如《史記·項羽本紀》“良乃入，具告沛公?！奔窗讶壳闆r都告訴劉邦。這樣弄清了詞義引申的來龍去脈，了解其所以然，就能更準確更深刻地把握詞的有關意義了。

《古代漢語》教案十

第十講 古代漢語的判斷句

本講介紹了判斷句的定義，古代漢語判斷句的特點，古代漢語判斷句的基本形式，古代漢語判斷句的表達功能等內容。要求學生重點掌握古代漢語判斷句的基本特點，并能在文言文具體文句中辨認判斷句，加以準確的今譯。

參考書目：王力《古代漢語》；郭錫良《古代漢語》；周秉鈞《古漢語綱要》；楊伯峻、何樂士《古漢語語法及其發(fā)展》

常識內容精講

一、判斷句的定義: 判斷句是根據謂語的性質給句子分類得出的一種句型，一般是用名詞或名詞性詞組作謂語，對事物的屬性作出判斷，即說明某事物是什么，或不是什么。

理解判斷句需要注意以下兩點：

1、動詞謂語句不是判斷句

尤其是用“為”構成的句子有時與判斷句十分相似。例如： “潁考叔為潁谷封人?！?“夫執(zhí)輿者為誰？”

這兩句中的“為”似乎都可以譯成“是”，因此有人把這樣的句子理解成判斷句。這是一種誤解。需要指出的是，在古代漢語里，“為”是一個意義十分廣泛的及物動詞，對它的解釋應該根據文意而定。用“為”的句子屬于敘述句。有些意思上很像是判斷句的“為”字句，如上面所列例句，其實都還是敘述句。

2、語義上不表示判斷的句子不是判斷句 例如下面的文句：

“永州之野產異蛇，黑質而白章?！?“蟹六跪而二螯。”

這兩句都是名詞充當謂語的句子。但是很顯然，這兩句的意思并不表示判斷，而是進行描寫。因此盡管它們是名詞謂語句，但卻不是判斷句。

二、古代漢語判斷句的特點

古代漢語的判斷句和現代漢語不同，一般不用系詞“是”，而是用名詞性謂語直接表示判斷。在句子的末尾，常?？梢约由险Z氣詞“也”加強判斷句的肯定確認語氣。

例如：

“南冥者，天池也。” “是社稷之臣也?！?/p>

后句的“是”是句子的主語，而不是判斷詞。

“是”在古代漢語里本是一個指示代詞，它的基本意思是“此”（這）?？梢猿洚斁渥拥闹髡Z、謂語、定語等。

“是”充當主語的如上句?！笆恰背洚斨^語的如：

“主爵都尉汲黯是魏其。”“是”的意思是“認為……是對的”，即認為汲黯的意見是對的?！笆恰背洚敹ㄕZ的如： “是歲，元和四年也。”

作為系詞的“是”，是后來發(fā)展而成的。判斷“是”成為系詞的標準是，在“是”的前面另有名詞性（或代詞）成分存在。

“此是何種也？”（《韓非子·外儲說左上》）這是戰(zhàn)國時期的用例。

“是是帚彗，有內兵，年大孰?！保ā恶R王堆三號漢墓帛書》）這是漢代的用例。很顯然，這兩句的“是”已經成為系詞。

三、古代漢語判斷句的基本形式

構成古代漢語判斷句的基本條件是名詞性詞語直接充當謂語。并且，可以在謂語后面用語氣詞“也”加強判斷語氣。還可以在主語后面用代詞“者”復指主語。這樣，根據用不用“者”、“也”的各種情況來看，古代漢語的判斷句共有四種基本形式。

1、主語，謂語+“也”。（“制，巖邑也?！保?/p>

2、主語+“者”，謂語+“也”。（“兵者，兇器也。”）

3、主語+“者”，謂語。（“兵者，兇器。”）

4、主語，謂語。（“兵，兇器?！保?/p>

在判斷句的主謂語之間還經常出現副詞充當狀語。例如，用副詞“非”表示否定判斷。否定判斷例如：“身非草木”；“是非君子之言也”。這里的“非”雖然可以譯作“不是”，但它的詞性為副詞，而不是系詞。

又如用語氣副詞“則”、“即”、“誠”、“乃”等加強判斷語氣，用范圍副詞“皆”表示判斷的范圍等，也是判斷句常見的情況。

“此則岳陽樓之大觀也?！?“梁父即楚將項燕?！?“此誠危急存亡之秋也?！?“吾乃梁人也?！?“是皆秦之罪也?！?/p>

有個別帶動詞“為”的句子也表判斷，如：“余為伯儵”

四、古代漢語判斷句的表達功能

1、表示類屬關系?！半?，小國也?！?/p>

2、表示等同關系。“昔者鬼侯、鄂侯、文王，紂之三公也?！?/p>

3、表示比喻。

“君者，舟也；庶人者，水也?！?/p>

4、表示主語同謂語之間有某種邏輯關系。“夫戰(zhàn)，勇氣也?！薄安芄?，豺虎也?！?/p>

5、表示造成某種結果的原因。

“良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也?！?/p>

第五篇：帶有比喻義的標題

帶有比喻義的標題匯編

1、一是強基固本，畫出共同理想“同心圓”。二是崇德向善，筑牢社會文明“壓艙石”。三是引領輿論，找準改革發(fā)展“公約數”。四是文化自信，彰顯市北新城“精氣神”。五是勤政廉潔，提升干部隊伍“戰(zhàn)斗力”

2、（一）當好“領頭羊”，始終堅持廉潔從政（二）管好“責任田”，始終堅持從嚴治政（三）念好“緊箍咒”，始終堅持依法執(zhí)政（四）用好“快進鍵”，始終堅持高效施政

3、一、創(chuàng)滿意+民意導向，把群眾呼聲作為最準確的“風向標”二、創(chuàng)滿意+健全機制，使制度建設成為最有力的“助推器”三、創(chuàng)滿意+智慧XXX，用科技手段編織最嚴密的“防火網”

4、一、上下同欲，舉好發(fā)展“指揮棒”二、突出重點，做對管理“運算符”三、融合優(yōu)化，用足提升“工具箱”四、精確謀劃，出準制勝“殺手锏”五、謀今思遠，建全支行“人才庫”

5、1、勤于做“加法”，重點是補短板。2、勇于做“減法”，重點是降不良。3、善于做“乘法”，重點是建制度。4、敢于做“除法”，重點是控成本。

6、高度重視，提起黨務公開的“領子”健全機制，拉好黨務公開的“鏈子”全面公開，掀開黨務公開的“底子”發(fā)動群眾，擺開黨務公開的“場子”

7、督導檢查組現場“健康篩查”。微信觀察員進群“遠程檢測”。質量抽檢員隨機“抽樣檢查”。8、開好分類施策“藥方”。照好

先進典型“鏡子”。搭建以學促做“平臺”。

9、“正氣”，就是有共產黨員的本色?！皫洑狻保褪且⒅匦蜗??！暗讱狻?，要處事不驚、沉著冷靜?！办`氣”，要開動腦筋、靈活創(chuàng)新。

10、一、創(chuàng)新選拔機制，解決好“選準”的問題。二、完善培訓機制，解決好“提高”的問題。三、健全管理機制，解決好“穩(wěn)定”的問題。四、強化激勵機制，解決好“盡心”的問題。11、一、在因地制宜、便于組織中突出“野味”。二、在營造氛圍、緊貼實際中催生“戰(zhàn)味”。三、在豐富形式、與時俱進中增強“趣味”。四、在積極探索、推動發(fā)展中提升“品味”。

12、一、深入教育引導，讓官兵“用心”學。二、聚焦使命任務，讓官兵“融入”學。三、廣泛開展活動，讓官兵“多樣”學。四、建立長效機制，讓官兵“常態(tài)”學。

13、一、堅持在“系統(tǒng)化”領悟中把握精髓要義。二、堅持在“精準化”組學中增強落實效果。三、堅持在“通俗化”解讀中抓好平臺對接。四、堅持在“具體化”踐行中促進深化轉化。

14、一、開設“陽光”課堂，讓教育灌輸“活”起來。二、搭建“陽光”舞臺，讓主題活動“潮”起來。三、培育“陽光”心態(tài)，讓健康心理“亮”起來。四、營造“陽光”氛圍，讓內部風氣“純”起來。

15、一、堅持思想領先，從戰(zhàn)略高度過好網絡“認知關”。二、堅持打牢基礎，以信息主導過好網絡“建設關”。三、堅持需求牽引，靠創(chuàng)新驅動過好網絡“應用關”。四、堅持抓長抓常，靠

管用舉措過好網絡“常態(tài)關”。

16、一、以戰(zhàn)為魂引領，把“今夜就戰(zhàn)”的思想立起來。二、實踐培塑催生，把“備戰(zhàn)打仗”的斗志鼓起來。三、點滴養(yǎng)成磨礪，把“沖拼硬上”的血性強起來。四、強軍文化涵養(yǎng)，把“亮劍決勝”的士氣提起來。

17、一、分層分類“查”，把查糾整改的靶子樹起來。二、深挖深究“問”，把自覺整改的黨性強起來。三、入情入理“講”，把預期整改的標準立起來。四、全員全程“曬”，把具體整改的措施嚴起來。五、立言立行“做”，把履職整改的行動實起來。

18、一、扭住“思想穩(wěn)控”這個根本，為改革凝神聚氣。二、聚焦“素質升級”這個關鍵，為改革蓄能攢勁。三、突出“選拔使用”這個導向，為改革助力增效。四、擰緊“管理監(jiān)督”這個重點，為改革保駕護航。

19、用“心”抓基層風氣一、用“真心”感召官兵，把純正風氣的思想根植好。二、用“熱心”服務官兵，把后顧之憂的問題解決好。三、用“公心”取信官兵，把風清氣正的環(huán)境營造好。20、系統(tǒng)學習打牢理論大廈“根基”。區(qū)分層次搭建理論大廈“構架”。豐富形式搞好理論大廈“裝修”。

21、一是自覺糾正零打碎敲，各自為政的組學模式，走“集中式”學習路子。二是創(chuàng)新運用先學先訓、討論交流的學習方法，走“研討式”學習路子。三是充分利用報刊雜志、新聞網絡等主流平臺，走“開放式”學習路子。四是建立健全以考促學、獎懲掛鉤的制度機制，走“激勵式”學習路子。

22、一、提高“學”的質量，在真學深學、全面系統(tǒng)上下功夫。二、抓住“悟”的精髓，在改造思想、提升思維上下功夫。三、濃厚“講”的氛圍，在通俗通達、生動闡釋上下功夫。四、加大“用”的問效，在學以致用、知行合一上下功夫。

23、演繹學習“五步法”，奏響理論“主旋律”一、系統(tǒng)規(guī)劃“讀”，占領思想陣地“制高點”。二、多維觸角“聽”，傾聽時代主流“最強音”。三、把握特點“析”，奠定析事明理“主基調”。四、聚焦疑點“辯”，形成百家爭鳴“新格局”。五、融入實踐“研”，匯聚強隊興教“正能量”。

24、“有力”，指的是調控手段的堅決、“一竿子插到底”?！坝卸取?，指的是調控落地的靈活性與因地制宜?！坝行А?，指的是調控目標的責任制。

25、一、精細統(tǒng)籌謀劃，把好新聞宣傳“航船舵”。二、精準聚焦發(fā)力，唱響中心工作“主打歌”。三、精要挖掘典型，立起部隊建設“風向標”。四、精心培養(yǎng)骨干，打造薪火相傳“生力軍”。

26、一、針對“坐等改革不作為”觀望態(tài)度，創(chuàng)新教育樹立鮮明導向。二、針對“干好干壞一個樣”慣性思維，精準考評鏟除慵懶土壤。三、針對“干事不如會來事”積弊陋習，堅強組織勁吹正氣清風。

27、一、像父母真心愛護戰(zhàn)士，切實構建溫暖無私的“大家庭”。二、像老師精心培育戰(zhàn)士，切實鋪就全面成長的“快車道”。三、像兄長熱心幫助戰(zhàn)士，切實撐起遮風擋雨的“保護傘”。四、像法官公心對待戰(zhàn)士，切實營造風清氣正的“好氛圍”。

28、一、夯實“根子”，確保舉旗鑄魂不迷航。二、建強“班子”，確保堅強有力站排頭。三、搭好“臺子”，確保勇立潮頭顯身手。四、盤活“棋子”，確保持續(xù)借力放光芒。

29、一是把“戰(zhàn)斗軍營”作為核心要求。二是把“學習軍營”作為力量支撐。三是把“法治軍營”作為根本保證。四是把“和諧軍營”作為重要基礎。

30、一、定點立靶找準“窮苗子”，變“概略漫灌”為“精準滴灌”。二、定向切脈拔除“窮根子”，變“人工輸血”為“自我造血”。三、定責問效摘掉“窮帽子”，變“短期治標”為“長效治本”。31、一、深學講話厚“底子”，增進改革強軍認同。二、深查廣議解“扣子”，凝聚改革強軍意志。三、深入踐行立“樣子”，激發(fā)改革強軍動力。

32、抓“產業(yè)提質”，壯大了綜合實力。抓“項目提速”，厚植了發(fā)展?jié)摿?。抓“招商提效”，增強了造血能力。抓“平臺提優(yōu)”，迸發(fā)了創(chuàng)新活力。抓“管理提升”，彰顯了實干合力。

33、把握一個“高”字，以規(guī)劃政策作引領。瞄準一個“新”字，以創(chuàng)新發(fā)展作動力。堅持一個“實”字，以實干落實作支撐。

34、抓自身建設，當好“領頭雁”抓思想教育，擰緊“總開關”抓約談提醒，常打“預防針”抓紀律規(guī)矩，鋪設“高壓線”抓載體創(chuàng)新，凝聚“正能量”抓選人用人，明確“風向標”抓深度融合，實現“雙促進”

35、念好“壓“字經，在壓縮落后產能上下功夫。念好“轉“字經，在提升傳統(tǒng)產業(yè)上求突破。念好“創(chuàng)“字經，在推動自主創(chuàng)新上見

實效。

36、突出謀篇布局，上下聯動增強“推動力”。突出學做結合，創(chuàng)新載體增強“滲透力”。突出督導檢查，靠實責任增強“執(zhí)行力”。突出動真碰硬，警示教育增強“內動力”。突出典型引領，示范帶動增強“影響力”。

37、在“謀實“上下功夫。在“肅紀“上動真格。在“固本“上花氣力。在“清源“上做文章。

38、以不破不立的“信心“加快產業(yè)升級，在升級上下功夫。以壯士斷腕的“決心“加快創(chuàng)新發(fā)展，在創(chuàng)新上下功夫。以抓鐵有痕的“恒心“加快完善體制，在制度上下功夫。

39、做好“老樹新枝”的文章，加快提升傳統(tǒng)產業(yè)；做好“插柳成蔭”的文章，積極培育新興產業(yè)；做好“育種蹲苗”的文章，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

40、組織骨干力量編“活”。運用多媒體演“活”。采用藝術形式唱“活”。

41、用好黨內監(jiān)督“探照燈”。架好黨紀國法“高壓線”。打好糾治“四風”“持久戰(zhàn)”。

42、用好“印把子”。管住“錢袋子”。坐正“官位子”。慎碰“酒杯子”。

43、信心堅定，當好“政策明白人”。發(fā)展經濟，當好“致富帶頭人”。心系群眾，當好“群眾貼心人”。促進和諧，當好“穩(wěn)定責任人”。

44、打通最后一公里，必須用“真心”。打通最后一公里，必

須有“恒心”。打通最后一公里，必須靠“匠心”。

45、用“比例尺”量成績。在“坐標系”找定位。拿“放大鏡”看風險。

46、頂層設計發(fā)力，規(guī)劃“一盤棋”。組織領導有力，部署“一張網”。政策支持給力，打造“軟服務”。配套服務用力，政民“一心齊”。拆建結合助力，布局“謀長遠”。

47、以上率下“帶”作風；教育培訓“養(yǎng)”作風；制度約束“強”作風；紀律嚴明“護”作風。

48、以“勤政”為先，密切干群關系。以“情感”為線，提高服務質量。以“創(chuàng)新”為首，轉變工作方式。以“務實”為要，筑牢群眾基礎。以“制度”為綱，規(guī)范工作運行。

49、“扭”住三個環(huán)節(jié)，扛好免建責任?！白觥钡剿膫€建設，抓實學習教育?！白ァ弊∫稽c一滴，夯實免建基礎。“卡”好責任考核，筑牢廉政建設。

50、堅持“主動瘦身”，瞄準問題癥結放權，促進特色民宿業(yè)蓬勃發(fā)展。拒當“甩手掌柜”，加強事中事后監(jiān)管，促進特色民宿業(yè)健康發(fā)展。補齊“服務短板”，優(yōu)化配套服務供給，促進特色民宿業(yè)安全發(fā)展。51、創(chuàng)新行政方式，邁出基層便民服務“最先一公里”。創(chuàng)新發(fā)展思路，走好提供個性化服務“中間一公里”。創(chuàng)新服務理念，跑完優(yōu)化公共服務“最后一公里”。

52、突出“重點“，著力加強市民養(yǎng)成教育。突破“難點“，著力推行公交優(yōu)先戰(zhàn)略。找準“盲點“，著力完善道路基礎設施。把握“特點“，著力抓好城區(qū)交通管理。

53、理念指引，矢志遵循“總基調”。領導重視，科學謀劃“路線圖”。模式創(chuàng)新，實踐趟出“新路子”。立足基層，眾智合議“金點子”。以人為本，夯實民生“壓艙石”。試點先行，率先種好“試驗田”。

54、一要堅持問題導向，突出一個“實”字。二要堅持細致工作，突出一個“細”字。三要堅持精準對接，突出一個“準”字。四要堅持長效機制，突出一個“?！弊帧?/p>

55、輸好“理論液”，打好“動力針”。保障“人財物”，攻克“技術關”。擦亮“監(jiān)督鏡”，揮好“問責劍”。

56、“上下”同步，以項目文化引領管理?！皟韧狻奔嫘蓿皂椖课幕瘎?chuàng)新管理?！包c面”結合，以項目文化提升管理。

57、思想上充了“電”。精神上補了“鈣”。工作上加了“油”。

58、新聞報道突出“實”字。精神文明突出“新”字。輿論導向突出“廣”字。理論研究突出“深”字。

59、把信訪群眾當“家人”。把群眾來信當“家書”。把信訪之事當“家事”。把信訪工作當“家業(yè)”。

60、常打思想“免疫針”；筑牢制度“防火墻”；強化監(jiān)督“緊箍咒”；用好法典“殺手锏”。

61、生態(tài)造林“給力”，生態(tài)保護脫貧一批。特色產業(yè)“發(fā)力”，生態(tài)產業(yè)脫貧一批。退耕還林“用力”，生態(tài)補償脫貧一批。

62、為官要善為，“法”字當頭做功課；為官要敢為，“干”字為要抓效率；為官要有為，“好”字為綱惠民生。

63、敢擔當、勇作為，堅決破除“等靠要”。強效能、優(yōu)服務，堅決整治“庸懶散”。抓落實、重執(zhí)行，堅決反對“做虛功”

64、“嚴”字當頭，作風建設是永恒課題。“學”字為先，勤奮學習是成事之基?！案伞弊譃橹?，干事創(chuàng)業(yè)是人生追求?！傲弊譃闃s，清正為官是最高操守。“賢”字為尺，公道用人是重要職責?！皩崱弊譃橐〉脤嵭呛饬繕藴?。

65、下好“綠色規(guī)劃”指導棋，打造“綠色格局”。下好“綠色責任”先手棋，作出“綠色貢獻”。下好“綠色轉型”動力棋，提升“綠色實力”。下好“綠色生活”導向棋，增進“綠色福祉”。

66、講政治，把好對黨忠誠這個“方向盤”。抓思想，鑄就理想信念這個“壓艙石”。轉作風，守住中央八項規(guī)定精神這個“定盤星”。提能力，握好監(jiān)督執(zhí)紀問責這把“手術刀”。

67、堅持創(chuàng)新驅動，打造生態(tài)文明建設的“強引擎”。堅定綠色發(fā)展，開出生態(tài)文明建設的“生態(tài)花”。堅守法治思維，筑牢生態(tài)文明建設的“壓艙石”。

68、環(huán)境是檢測作風的“晴雨表”，是客商評價干部作風關鍵點。項目是檢驗作風的“試金石”，最能體現干部的執(zhí)行力、落實力。民生是檢閱作風的“定盤星”，干部“幾斤幾兩”，老百姓心中有桿秤。

69、第一，這是經營承攬“井噴”之年。第二，這是交通建設“雄起”之年。第三，這是扶貧攻堅“高歌”之年。第四，這是生態(tài)環(huán)境“突圍”之年。第五，這是品牌形象“放大”之年。第六，這是黨群工作“給力”之年。

70、這一年，是經濟指標“臨門一腳建奇功”的一年。這一年，是招商引資“攻堅克難做表率”的一年。這一年，是經濟質量“日趨向好爭面子”的一年。這一年，是品牌形象“深入人心贏口碑”的一年。這一年，是黨群工作“扎實有為爭先鋒”的一年。71、一、打好重大項目“突破戰(zhàn)”二、打好重點園區(qū)“陣地戰(zhàn)”三、打好企業(yè)發(fā)展“升級戰(zhàn)”。四、打好城鄉(xiāng)建設“攻堅戰(zhàn)”五、打好民生幸?！俺志脩?zhàn)”

72、加快工業(yè)轉型升級，推動經濟“綠色發(fā)展”。推進生態(tài)鄉(xiāng)村建設，提升社會“綠色福利”。加強生態(tài)環(huán)境保護，保持生態(tài)“綠色優(yōu)勢”。

73、以“勤政”為先，密切干群關系。以“情感”為線，提高服務質量。以“創(chuàng)新”為首，轉變工作方式。以“務實”為要，筑牢群眾基礎。以“制度”為綱，規(guī)范工作運行。

74、活躍文化、提升素質“樂”民。強化保障、健全機制“助”民。優(yōu)化環(huán)境、完善設施“惠”民。夯實基層、社會穩(wěn)定“安”民。

75、抓學習培訓，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實”字上下功夫。抓接訪活動，在“深”字上下功夫。抓宣傳引導，在“正”字上下功夫。

76、思想教育經?；儭耙覍W”為“我要學”。專業(yè)設置合理化，變“隨意挑”為“統(tǒng)籌選”。學習保障制度化，變“粗放型”為“集約型”。

77、一是經濟發(fā)展“步子穩(wěn)”。二是項目建設“力度大”。三是新型城鎮(zhèn)化建設“亮點多”。四是現代農業(yè)發(fā)展“面貌新”。五

是民生事業(yè)“成效好”。六是各項改革“添活力”。

78、嚴把初始提名關，秒殺“帶病”干部；嚴把組織考察關，篩查“帶病”干部；嚴把民主決策關，擋住“帶病”干部；嚴把制度落實關，遏制“帶病”干部。

79、探索推進養(yǎng)老保險“一體化”。探索推進醫(yī)療保險“同城化”。探索推進技能培訓“訂單化”。探索推進勞動關系“規(guī)范化”。80、激活轉型發(fā)展“動力源”。爭當綠色發(fā)展“先行者”。辦好民生福祉“頭等事”。打好安全穩(wěn)定“攻堅戰(zhàn)”。奏響從嚴治黨“最強音”。

1.“以”字篇

以忠誠之心踐行黨的宗旨以敬畏之心對待手中權力

以感恩之心服務人民群眾

以四個合格為標尺，把做人底線劃出來

以四個合格為參照，把黨員形象樹起來

以四個合格為指南，把肩上責任擔起來

以寧靜之心觀察事物

以平常之心看待名利

以奉獻之心對待事業(yè)

以大白話講清大道理

以正氣歌凝聚正能量

以新辦法占領新陣地

以好隊伍打造好作品

以精神文化為引領，打牢管理基礎

以行為文化為基石，提升管理效益

以和諧文化為目標，展示管理品質

“上下”同步，以項目文化引領管理

“內外”兼修，以項目文化創(chuàng)新管理

“點面”結合，以項目文化提升管理

以大視野謀劃大格局，提升發(fā)展理念

以大項目推動大發(fā)展，強化產業(yè)支撐

以大策劃打造大品牌，彰顯******特色

以大文化構建大服務，實現惠及全民

以大聲勢營造大氛圍

以大視野謀劃大格局

以大品牌推動大發(fā)展

以大文化構建大服務

以“勤政”為先，密切干群關系

以“情感”為線，提高服務質量

以“創(chuàng)新”為首，轉變工作方式

以“務實”為要，筑牢群眾基礎

以“制度”為綱，規(guī)范工作運行

以“責任清”為基礎，強化壓力傳導

以“糾四風”為抓手，深化作風建設

以“盯違紀”為主線，提升審查成效

以“拍蒼蠅”為切口，嚴查違紀問題

以“接地氣”為支點，豐富教育形式

以“有擔當”為指引，創(chuàng)新監(jiān)督執(zhí)紀

以“強自身”為目標，加強隊伍建設

以學立本，準確定位，提高了素質能力

以干固本，踏實謀事，完成了分管工作

以律正本，慎獨修身，樹立了良好形象

以“學”為先導，筑牢思想政治之魂

以“做”為根本，切實付諸實際行動

以“改”為動力，努力打造模范機關

以鳳凰涅槃的決心下好創(chuàng)新驅動先手棋

以猛虎撲食的干勁打好深化改革攻堅戰(zhàn)

以燕子壘窩的韌勁筑牢發(fā)展環(huán)境基礎樁?以理念創(chuàng)新為先導，堅持示范引領，努力營造派出所“軟環(huán)境”

以四項建設為契機，堅持軟硬兼施，全力打造派出所“硬實力”

以民調評警為抓手，堅持群眾滿意，著力塑造派出所“外形象”

以長遠發(fā)展為目標，堅持內外兼修，致力增強派出所“內動力”?2.“把”字篇?始織把加強學習作為第一需要，不斷提升自身執(zhí)政能力

始織把加快發(fā)展作為第一要務，全力推動經濟健康發(fā)展

始織把改善民生作為第一責任，切實維護社會和諧穩(wěn)定

始織把隊伍建設作為第一工程，努力營造清明政治環(huán)境

把紀律擺在前面，挺起精神脊梁

把責任扛在肩上，打造有為政康

把清廉落在實處，不斷完善自我把目標定在高點，追求永不止步

把改革的賬本點清楚

把改革落實的打法弄清楚

把改革成效的思路理清楚

把改革遇到的問題搞清楚

把住路線關，堵住“歪門邪道”的人

把住話筒關，堵住“好念歪經”的人

把住網絡關，堵住“造謠生事”的人

把住理論關，堵住“精神恍惚”的人

始終握牢方向盤，把好思想關

努力抬升標尺線，把好學習關

不斷注入原動力，把好任務關

用心念好緊箍咒，把好作風關

切實筑牢防火墻，把好廉潔關

熱情奉獻，把滿意留給群眾

勤勉敬業(yè)，把口碑留給群眾

甘守清貧，把實惠留給群眾

把信訪群眾當“家人”

把群眾來信當“家書”

把信訪之事當“家事”

把信訪工作當“家業(yè)”

把優(yōu)勢做強

把特色做特

把產業(yè)做大

把機制做活

把環(huán)境做優(yōu)

把轉變方式作為穩(wěn)定增長的第一重點

把項目建設作為支撐發(fā)展的第一抓手

把改革創(chuàng)新作為克難攻堅的第一動力

把改善民生作為政府工作的第一導向?3.“要”字篇?要努力塑造為民的形象

要努力塑造務實的形象

要努力塑造清廉的形象

聯系群眾要貼心

服務群眾要全心

關心群眾要真心

幫助群眾要熱心

接待群眾要耐心

請教群眾要虛心

宣傳群眾要實心

動員群眾要細心

依靠群眾要誠心

善待群眾要恒心

要給領導干部“長條凳”

要給普通群眾“麥克風”

要給權力使用“放大鏡”

要給民生多用“顯微鏡”

要追求名節(jié)，不要追名逐利

要以權謀事，不要以權謀私

要有所畏懼，不要無所畏懼

常想立身之本，既要有本事，還要守本分

常修為官之德，既要掌好權，還要用好權

常思貪欲之害，既要會干事，還要不出事

常懷律已之心，既要重大節(jié)，還要慎小節(jié)?4.“抓”字篇

抓學習培訓，在“活”字上下功夫

抓工作保障，在“實”字上下功夫

抓接訪活動，在“深”字上下功夫

抓宣傳引導，在“正”字上下功夫

抓組織領導，一盤棋統(tǒng)籌推進

抓宣傳策劃，一主題深度點擊

抓資源整合，一張網聯動覆蓋

抓信息管控，一口徑集中引導

抓基礎條件，一條龍服務媒體

加強領導抓合力

強化宣傳抓氛圍

建立制度抓落實

統(tǒng)籌協(xié)調抓督查5.“一”字篇

心往一處想

謀往一處出

勁往一處使

人往一處用

靠一言一行詮釋公仆內涵

憑一舉一動演繹公仆角色

借一來一往凝聚魚水深情

困難在一線解決

矛盾在一線化解

感情在一線聯絡

能力在一線培養(yǎng)

作風在一線磨煉

工作在一線推進

政策在一線宣傳

多一點冷靜少一點狂熱

多一點理智少一點偏執(zhí)

多一點思考少一點盲從

心貼心交流，解決“一層紙”問題

送服務上門，解決“一厘米”問題

急群眾所急，解決“一分鐘”問題

一個問題一個問題跟進解決

一個節(jié)點一個節(jié)點扎實推進

一個方案一個方案有序推出

鎖定新目標，一張藍圖繪到底

謀求新跨越，一門心思抓發(fā)展

推出新舉措，一鼓作氣譜新篇

一個窗口全程代辦

一個會議預審督辦

一個大廳中介聯辦

始織把思想武裝作為第一需要，在看齊追隨中堅定理想信念

始織把充電學習作為第一任務，在真學真用中提高能力素質

始織把勤奮認真作為第一能力，在盡心盡力中抓好工作落實

始織把遵規(guī)守紀作為第一要求，在務實求實中樹好個人形象

制定一套系統(tǒng)全面的精準扶貧方案

編制一本內容精準的扶貧工作手冊

建立一支精干過硬的扶貧專業(yè)隊伍

搭建一個比學趕超的精準扶貧擂臺

打造一批堅強有力的基層黨的組織

增加一個細化量化的扶貧專項考評

出臺一套導向鮮明的扶貧獎懲措施

我們要緊緊扭住發(fā)展這個第一要務

我們要做好扶貧攻堅這個第一基礎

我們要抓好清潔鄉(xiāng)村這個第一大事

我們要自覺落實穩(wěn)定這個第一責任

落實巡察要求，把政治巡察作為“第一任務”

鎖定問題清單，把反饋內容作為“第一靶向”

盯緊兩個責任，把黨要管黨作為“第一目標”?6.“不”字篇?不

能一葉障目，要系統(tǒng)全面

不能一曝十寒，要穩(wěn)扎穩(wěn)打

不能一成不變，要銳意創(chuàng)新

不能一知半解，要深入實踐

不舍本求末，根基不固不歇氣

不一線平推，難題不破不放過

不朝令夕改，目標不達不罷休

不只抓過程，成果不出不撒手

不要有官氣，要有民氣

不要講官話，要講民話

不要做官面文章，要解決實際問題

問題面前不回避

壓力面前不躲閃

困難面前不推脫

挑戰(zhàn)面前不畏懼

逆境面前不退縮

矛盾面前不猶豫

不以事小而不為

不以事雜而亂為

不以事急而盲為

不以事難而怕為

認識問題擔難不怯

發(fā)現問題擔責不推

直面問題擔事不躲

解決問題擔險不畏

與群眾的心靈不能產生“距離感”

同百姓的利益不能存在“沖突感”

受人民的監(jiān)督不能滋長“優(yōu)越感”

跟時代的步伐不能喪失“使命感”

對事業(yè)的追求不能忽略“緊迫感”

謀社會的和諧不能忘卻“責任感”

走基層，輕車簡從不擾民

察民情，進村入戶不做作

問民計，虛心請教不清高

解民難，親力親為不推諉

助民富，想方設法不畏難

必須始終把穩(wěn)理想信念之舵不動搖

必須始終嚴守紀律規(guī)矩之戒不含糊

必須始終保持清正廉潔之本不偏離

必須始終夯實執(zhí)政用權之基不懈怠

心里不長草

頭腦不分神

行動不偏離

動力不足不想為

能力不足不善為

擔當不足不敢為

忙于事務不思創(chuàng)新

安于現狀不愿創(chuàng)新

怕擔風險不敢創(chuàng)新

堅持解放思想不停步

堅持爭先進位不松勁

堅持改革創(chuàng)新不懈怠

堅持攻堅克難不退縮

堅持以民為本不偏離

堅持團結干事不爭論

不為面子所障礙

不為壓力所動搖

不為利益所左右

不為人情所困擾

退休不褪色，確保人人都在管理中

離崗不離黨，確保人人都在組織中

神散形不散，確保人人都在關愛中

始終堅持把接軌上海作為“戰(zhàn)略重點”不動搖

始終堅持把招商引資作為“一號工程”不動搖

始終堅持把平臺提升作為“關鍵支撐”不動搖

始終堅持把作風建設作為“根本保障”不動搖

抓好精準扶貧不歇氣

抓好深化改革不松手

抓好法治建設不懈怠

抓好從嚴治黨不動搖

7.“新”字篇?適應新常態(tài)，加快經濟發(fā)展

爭取新作為，加快項目建設

把握新要求，狠抓產業(yè)培育

運用新思維，促進民生改善

形成新氛圍，推進依法治區(qū)

在經營環(huán)境上，力求新格調

在經營模式上，力求新品味

在經營成效上，力求新亮點?8.“在”字篇?落在細上，堅持細處著眼、潤物無聲

落在小上，注重小處著手，以小見大

落在實上，倡導實處著力、知行合力

在勤學善思中謀科學發(fā)展之策

在搶抓機遇中行富民強市之舉

在拼搏奮進中務干事創(chuàng)業(yè)之實

在踐行宗旨中收造福人民之效

在團結協(xié)作中造群策群力之勢

在廉潔自律中樹勤政廉政之風

硬件升級，在環(huán)境改善中優(yōu)服務

擇優(yōu)配置，在素質提升中強隊伍

建章立制，在日常管理中促規(guī)范

轉變作風，在廉潔高效中樹形象

更新思維，在創(chuàng)新發(fā)展上搶先機

勇挑重擔，在破解難題上求突破

對標高位，在打造品牌上站排頭

有膽有識，在干事創(chuàng)業(yè)上敢作為

在重點項目建設上下功夫

在龍頭企業(yè)培育上見成效

在市場建設管理上求突破

在文化研究應用上有創(chuàng)新

在人才隊伍建設上謀良策

在品牌形象打造上出實招

在講政治上保持和強化特有清醒

在謀發(fā)展上保持和強化特有清醒

在嚴自身上保持和強化特有清醒

在整改問題中轉變作風

在落實政策中轉變作風

在改善環(huán)境中轉變作風

在提升服務中轉變作風

在落實穩(wěn)定經濟運行的舉措上求突破

在強化要素保障上求突破

在拓展發(fā)展空間上求突破

在加快重大基礎設施建設上求突破

在提升政府服務效能上求突破

在準入條件上，堅持放寬領域和降低門檻并舉在創(chuàng)業(yè)來源上，堅持挖掘潛力和借助外力并舉在創(chuàng)業(yè)主體上，堅持抓規(guī)模和質量并舉在端正思想上下功夫

在學習思考上下功夫

在作風養(yǎng)成上下功夫

在提高能力上下功夫

在自身要求上下功夫

在積累素材上下功夫

在入心入腦上用力，在深化學習中提升思想境界

在細照篤行上用力，著力推進“三服務”工作創(chuàng)新發(fā)展

在融入日常上用力，搭平臺建載體促進學習踐行落地見效在規(guī)范長效上用力，不斷強化制度保障把黨史搬上講臺，在傳承歷史榮譽中增強教育的吸引力和感染力

用環(huán)境陶情勵志，在構建精神家園中增強教育的吸引力和感染力讓群眾擔當主角，在相互交流啟迪中增強教育的吸引力和感染力

引科技進入課堂，在改進施教手段中增強教育的吸引力和感染力

緊抓“學習”二字，在“重基礎”上下功夫

緊抓“擔當”二字，在“求業(yè)績”上下功夫

緊抓“服務”二字，在“真脫貧”上下功夫?9.“再”字篇?再理一理、突出重點

再促一促、抓好對接

再抓一抓、加強策劃

再推一推、加快進度

思想再解放，標準再提高

定位再準確，力度再加大

方法再創(chuàng)新，成效再突出

活力再激發(fā)，作風再過硬?10.“有”字篇

回顧這次培訓，有三點難忘

總結這次培訓，有三點收獲

結束這次培訓，有三點感悟

回顧過去，既有成績，也有問題

立足當前，既有壓力，也有機遇

展望未來，既有動力，也有信心

有深度，達到學理論要深、學業(yè)務要精、學政策要透的境界

有厚度，學會用歷史的、發(fā)展的眼光看問題

有寬度，做到廣泛涉獵、厚積薄發(fā)

理論學習上有差距，狠勁不夠

工作落實上有差距，韌勁不足

工作作風上有差距，嚴勁不硬?11.“為”字篇

多為群眾著想，少為個人打算

多為群眾說話，少為自己辯解

多為群眾分憂，少為前程擔憂

多為群眾辦事，少為私事纏繞

多為群眾造福，少為私利奔波

為官要善為，“法”字當頭做功課

為官要敢為，“干”字為要抓效率

為官要有為，“好”字為綱惠民生

以學修身，為自身素養(yǎng)“補鈣”

以干促進，為經濟發(fā)展“鼓勁”

以變求新，為改革創(chuàng)新“助力”

以廉生威，為干部群眾“立標”?12.“好”字篇?練好眼功，眼觀六路練好耳功，耳聽八方

練好內功，積蓄能量

當好“領頭羊”，始織堅持廉潔從政

管好“責任田”，始織堅持從嚴治政

念好“緊箍咒”，始織堅持依法執(zhí)政

用好“快進鍵”，始織堅持高效施政

做好“老樹新枝”的文章，加快提升傳統(tǒng)產業(yè)

做好“插柳成蔭”的文章，積極培育新興產業(yè)

做好“育種蹲苗”的文章，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?抓機制保障，夯實基層黨建工作基礎，用好黨建工作“指揮棒”

抓教育管理，強化黨員思想政治素養(yǎng)，樹好基層黨建“好品牌”

抓宗旨踐行，發(fā)揮基層組織主體作用，配好基層黨建“金鑰匙”

抓從嚴治黨，扎緊反腐倡廉制度保障，畫好基層黨建“標準像”?13.“于”字篇?問政于民,決策英明

問計于民，舉措嚴謹

問需于民,利益公平

問事于民，務實勤奮

問廉于民，反腐清正

問智于民，自主創(chuàng)新

問德于民，和諧文明

問效于民，滿意贊成樂于多作貢獻

善于分工合作

敢于堅持原則

富于創(chuàng)新精神?14.“戰(zhàn)”字篇?緊盯“大事要事”打“攻堅戰(zhàn)”

緊盯“急事難事”打“殲滅戰(zhàn)”

緊盯“薄弱環(huán)節(jié)”打“持久戰(zhàn)”

打好轉型升級攻堅戰(zhàn)

打好創(chuàng)新驅動主動戰(zhàn)

打好環(huán)境建設持續(xù)戰(zhàn)

打好民生改善主體戰(zhàn)

打好社會治理整體戰(zhàn)?15.“了”字篇?思想上充了“電”

精神上補了“鈣”

工作上加了“油”

政治理論得到了加強

黨性修養(yǎng)得到了鍛煉

發(fā)展意識得到了提高

探索了新途徑

形成了新格局

摸索了新辦法

建立了新機制

敢干闖出了新路

競干展示了風采

苦干結出了碩果

實干贏得了民心?16.“從”字篇

從國內外的情況來看，旅游是朝陽產業(yè)

從河南的情況來看，旅游是戰(zhàn)略產業(yè)

從我市的情況來看，旅游是優(yōu)勢產業(yè)

從頂層看，“兩型”是科學之路

從歷史看，“兩型”是探索之路

從現實看，“兩型”是必由之路

從長遠看，“兩型”是希望之路?17.“用”字篇

用責任匯聚力量

用信念鑄就堅強

用真情凝結關愛用新的視角認識問題

用新的思路指導建設

用新的辦法解決問題

用好用活“學”字訣，在夯實真學真懂這個基礎上不動搖

用好用活“做”字訣，在抓住篤行求實這個關鍵上不懈怠

用好用活“改”字訣，在掌握即知即改這個方法上不打折

用好用活“領”字訣，在強化以上率下牽引上不落空

用好用活“?！弊衷E，在扭住支部建設這個重點上不放松

用好用活“促”字訣，在聚焦擔當作為這個標桿上不停步

用好用活“擔”字訣，在強化組織領導這個保障上不松勁18.“全”

字篇?全力抓特色

全速抓突破

全民抓經濟

19.“力”字篇

在精準施策上著力

在精準扶持上聚力

在精準服務上出力

在精準管理上用力

在精準考核上發(fā)力

教育要有說服力

制度要有約束力

懲治要有震懾力

提升系統(tǒng)講話的傳導力

提升核心價值的凝聚力

提升正面輿論的主導力

提升文化發(fā)展的競爭力

提升輿論陣地的管控力

提升基層工作的推動力

共識共為，增強凝聚力

解放思想，激發(fā)創(chuàng)造力

高效行政，強化操作力

勤政廉政，提升親和力

以重大項目攻堅為引擎，全面提升集團發(fā)展實力

以深化改革創(chuàng)新為突破，全面提升集團發(fā)展動力

以聚力民生工程為抓手，全面提升集團發(fā)展合力?20.“化”字篇

強化監(jiān)督

細化要求

量化考核

優(yōu)化服務

探索推進養(yǎng)老保險“一體化”

探索推進醫(yī)療保險“同城化”

探索推進技能培訓“訂單化”

探索推進勞動關系“規(guī)范化”

堅持學習教育常態(tài)化

堅持組織建設規(guī)范化

堅持執(zhí)紀問責長效化

21.“點”字篇

以政策扶持為切入點

以新農村建設為著力點

以壯大工業(yè)為支撐點

以文化旅游為興奮點

以區(qū)域和諧為落腳點

22.“上”字篇

內容上，要有高瞻性

形式上，要有創(chuàng)造性

組織上，要有群眾性

政治上要清醒

經濟上要清楚

工作上要清明

作風上要清廉

生活上要清白

思想上高度重視，將進位抬升作為貫徹上級指示的出發(fā)點

行動上迅速落實，用問題導向作為打開工作局面的切入點

措施上保障有力，把增效控險作為踩準發(fā)展節(jié)奏的平衡點

作風上擔當盡責，以隊伍成長作為驗證?XXX成效的落腳點23.“零”字篇

感情觀念要零距離

聯系交流要零距離

工作服務要零距離

24.“當”字篇

壓力當動力，翻篇歸零再出發(fā)

首戰(zhàn)當決戰(zhàn)，力奪首季開門紅

現場當賽場，機制倒逼提效能25.“做”字篇?留心交往圈，做監(jiān)督管理的“細心人”

盯緊生活圈，做監(jiān)督管理的“鐵面人”

把住工作圈，做監(jiān)督管理的“監(jiān)護人”

26.“著”字篇

著力把握根本指針，思想政治建設得到加強

著力抓好第一要務，經濟實力不斷提升

著力深化改革開放，經濟社會發(fā)展活力增強

著力推動綠色發(fā)展，生態(tài)環(huán)境治理取得實效

著力保障改善民生，社會事業(yè)水平穩(wěn)步提高

著力全面從嚴治黨，黨的建設得到切實加強

理清工作思路，著力在思想政治建設上下功夫規(guī)

范責任分解，著力在強化領導職責上下功夫落

實工作任務，著力在抓早抓嚴抓常上下功夫找

準實施途徑，著力在完善體制機制上下功夫?27.“是”字篇

絕對忠誠是從政根本，必須作為黨員干部的“生命線”始織堅守

敢于擔當是基本素質，必須作為黨員干部的“主旋律”始織高揚

慎獨干凈是道德操守，必須作為黨員干部的“高壓線”始織敬畏?28.“緊”字篇?緊繃風險防控之弦，全方位加強監(jiān)管

緊握專項整治之拳，大舉措實施治理

緊抓隊伍強化之效，多形式開展督導

緊筑社會共治之墻，大范圍組織宣傳

29.“突出”篇

突出問題導向

突出精準發(fā)力

突出完善制度

突出督察落實

新聞報道突出“實”字

精神文明突出“新”字

輿論導向突出“廣”字

理論研究突出“深”字

突出思想教育抓隊伍

突出政治引領抓服務

突出薄弱環(huán)節(jié)抓整治

突出制度機制抓長效

突出點面結合抓提升

突出“全局化”的視野，推進商貿服務業(yè)實現新作為

突出“啃骨頭”的精神，推進城市建設實現新作為突出“釘釘子”的精神，推進城市管理實現新作為?突出“出亮點”的意識，推進社區(qū)文化實現新作為

突出“吃螃蟹”的勇氣，實現社區(qū)服務新作為

突出“大黨建”的意識，實現黨的建設新作為30.“堅持”篇

堅持用學習“治心”，鍛造政治上忠誠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)鐵軍?堅持用制度“管行”，鍛造干事上擔當的鄉(xiāng)鎮(zhèn)鐵軍?堅持用問責“提神”，鍛造作風上過硬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)鐵軍?堅持系統(tǒng)謀劃，緊鑼密鼓地干

堅持難處落手，攻城拔寨地干

堅持基礎先行，凝心聚力地干

常思發(fā)展之策，堅持干事創(chuàng)業(yè)

常懷學習之心，堅持修身求知

常存律己之念，堅持拒腐防變

堅持統(tǒng)籌兼顧，城鄉(xiāng)面貌大幅改觀

堅持交通優(yōu)先，發(fā)展瓶頸逐步打破

堅持招大引強，產業(yè)效益與日俱增

堅持以人為本，民生福祉不斷增強

堅持群眾路線，黨的建設不斷加強

堅持學習為先，打牢踐行“五個堅持”的思想基礎?堅持實踐為重，在履職盡責中體現擔當作為

堅持嚴實為本，在踐行“五個堅持”中展示優(yōu)良作風?31.“圍繞”篇?圍繞中心任務抓學習，持續(xù)打牢理論根基

圍繞重組整合抓部署，明確黨建工作重點

圍繞組織建設抓常態(tài)，不斷夯實基礎工作

圍繞強化管理抓制度，逐步完善制度保障

圍繞正風肅紀抓經常，打牢反腐倡廉基礎

圍繞和諧穩(wěn)定抓協(xié)同，扎實做好群團工作

32.“工程”篇

實施創(chuàng)新工程，增強制造業(yè)發(fā)展內生動力

實施智能工程，提升制造業(yè)勞動生產率

實施服務工程，推動制造業(yè)向服務制造轉型

實施強基工程，夯實制造業(yè)發(fā)展基礎

實施綠色工程，引領制造業(yè)高效低碳可持續(xù)發(fā)展

33.“聚焦”篇

聚焦競進提質，進一步驅動發(fā)展引擎

聚焦改革創(chuàng)新，進一步增強發(fā)展動力

聚焦優(yōu)化升級，進一步夯實發(fā)展基礎

聚焦凝心聚力，進一步共享發(fā)展成果

34.四字開頭?“固本培元”，加強思想政治建設

“激濁揚清”，讓歪風邪氣無所遁形

“立規(guī)明矩”，把紀律和規(guī)矩挺在前面

“以上率下”，領導帶頭立標桿、做示范

“繼承創(chuàng)新”，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進創(chuàng)新

求實求效，實現思想引領和民眾思維合拍共鳴

突破突圍，實現傳統(tǒng)媒體和新興媒體同頻共振?相生相長，實現文化事業(yè)和文化產業(yè)整體繁榮?借勢借力，實現對內宣傳和對外宣傳出新出彩?實干實效，實現基層基礎和隊伍建設共同提升??立根固本，挺起精神脊梁，始織做到心中有黨?落織落小，傾情服務民生，始織做到心中有民?修枝剪葉，忠誠干凈擔當，始織做到心中有責?修身立德，自覺接受監(jiān)督，始織做到心中有戒??加強教育，樹立“真抓實干”的隊伍“風向標”

建章立制，筑牢“為官不為”的制度“防火墻”

多管齊下，打出“庸懶散拖”的監(jiān)督“組合拳”

正風肅紀，嚴明“為官不為”的紀律“高壓線”

完善機制，探索“為官有為”的改革“新思路”

加大曝光，發(fā)揮“為官不為”的治腐“震懾力”?35.三字開頭?清清嗓，發(fā)出群眾愛聽的“好聲音”

照照鏡，立起群眾贊譽的“好形象”

洗洗澡，除去群眾厭惡的“壞毛病”

動動身，苦煉群眾需要的“真本領”

轉方式，變瓶頸為抓手

深挖潛，變低效為高效

優(yōu)布局，變分散為集聚

強監(jiān)管，變粗放為精細

大棋局，開啟**新里程

大視野，奠定**新格局

大引擎，書寫**新速度

大夢想，追逐**新未來

引路子，倡導向上的目標

出點子，設計合理的途徑

壓擔子，提供良好的機遇

轉方式，變瓶頸為抓手挖潛力，變低效為高效

優(yōu)布局，變分散為集聚

強監(jiān)管，變粗放為精細

比形象，著力挑起擔子

比干勁，著力邁好步子

比服務，著力暢通路子

突出“實”，建立了工作機構

體現“效”，落實了工作責任

把握“質”，健全了工作制度

指向“準”，突出第一責任

橫向“聯”，突出以上率下

縱向“深”，突出關鍵少數

立足“新”，深入開展學習教育筑牢“規(guī)”，規(guī)范黨員隊伍建設

穩(wěn)步“進”，扎實基層組織建設

實處“抓”，發(fā)揮黨建服務功能

目標“精”，組織群眾脫貧致富

倡導“做”，開展社會公益活動踐行“責”，嚴格兩個責任

遵守“紀”，堅持挺紀在前

守住“線”，深查違紀案件?36.兩字開頭?為民，要像山一樣堅定

務實，要像樹一樣篤定

清廉，要像潭一樣淡定

眼勤，多看百姓臉色

嘴勤，多問民間疾苦

手勤，多做惠民實事

腿勤，多跑田間地頭

對上，符合國家大政方針

對下，符合群眾愿望

對內，符合經濟社會發(fā)展實際

37.一字開頭

“點”上強龍頭，從引資升級為選資

“線”上抓延伸，從行業(yè)升級為產業(yè)

“面”上求突破，從單個升級為集群“扭”住三個環(huán)節(jié)，扛好黨建責任。

“做”到四個建設，抓實學習教育。

“抓”住一點一滴，夯實黨建基礎。

“卡”好責任考核，筑牢廉政建設。

38.七五句式

深入鄉(xiāng)村“望”民情，觀基層風貌

傾聽建議“聞”呼聲，查百姓需要

放下身段“問”計策，納民間良方

把準脈搏“切”癥結，解群眾難題

39.四三句式

“科學謀劃+壓實責任”添干勁

“修好房子+建致富路”強基礎

“發(fā)展產業(yè)+培訓就業(yè)”促增收

“公共服務+政策兜底”固保障

壯大產業(yè)“摘窮帽”

生態(tài)補償“保家園”

易地搬遷“挪窮窩”

醫(yī)療救助“除病魔”

教育就業(yè)“絕窮思”

政策兜底“全保障”

常打思想“免疫針”

筑牢制度“防火墻”

強化監(jiān)督“緊箍咒”

用好法典“殺手锏”

圍繞目標抓落實

明確責任抓落實

強化督查抓落實

創(chuàng)新機制抓落實

凝心聚力抓落實

突出重點抓關鍵

明確責任抓主體

試點創(chuàng)新求突破

強化督察促落實

盯住主業(yè)不放手

圍繞大局干實事

改革創(chuàng)新動真章

抓好隊伍謀后勁

民主監(jiān)督“曬”作風

攻堅克難“擔”作風

從嚴從實“考”作風

聞風而動“改”作風

以點帶面“促”作風

淡泊之心對待“名”

知足知心對待“利”

敬畏之心對待“權”

從容之心對待“苦”

進取之心對待“事”?40.四五句式?創(chuàng)新驅動，打造新引擎

改革促動，激發(fā)新活力

開放帶動，拓展新空間41.四六句式

“強”字當頭，打牢適用根基

“簡”字用招，節(jié)約司法資源

“快”字著力，提升審判效率

“嚴”字為本，保障案件質量

“強”字當頭，打牢適用根基

“簡”字用招，節(jié)約司法資源

“快”字著力，提升審判效率

“嚴”字為本，保障案件質量

42.四七句式

志在必得，激情追夢促發(fā)展

破舊立新，甩開膀子放開干

夙興夜寐，大干快干拼命干

從高認識，周密部署抓推進

創(chuàng)新驅動，服務群眾樹形象

建章立制，勤督嚴查促落實

緊扣中心，創(chuàng)先爭優(yōu)求實效

上下同欲，舉好發(fā)展“指揮棒”

突出重點，做對管理“運算符”

融合優(yōu)化，用足提升“工具箱”

精確謀劃，出準制勝“殺手锏”

苦干實干，闖出轉型新天地

鐵拳出擊，打出城區(qū)新品質

緊盯九難，做出民生新亮點

持續(xù)發(fā)力，干出穩(wěn)定新局面

黨建引領，帶出隊伍新氣象

43.四九句式

“嚴”字當頭，作風建設是永恒課題

“學”字為先，勤奮學習是成事之基

“干”字為重，干事創(chuàng)業(yè)是人生追求

“廉”字為榮，清正為官是最高操守

“賢”字為尺，公道用人是重要職責

“實”字為要，取得實效是衡量標準

瞄準要害點，破立結合抓轉型

聚焦促落實，只爭朝夕抓轉型

-提振精氣神，上下同欲抓轉型

44.六六句式

關注“衣食住行”，抓好“基本民生”

關愛“生老病死”，保障“底線民生”

關切“安居樂業(yè)”，強化“熱點民生”拭亮心靈之鏡，掃除思想灰塵

常鳴警醒之鐘，規(guī)范行業(yè)界限

擂起奮進之鼓，堅持砥礪前行

45.六八句式

突出“轉型升級”，產業(yè)實力持續(xù)提升

圍繞“項目提速”，投資拉動支撐有力

深化“改革提效”，發(fā)展活力逐步顯現

加快“內涵提標”，城鄉(xiāng)面貌深刻發(fā)化

致力“民生提檔”，民生福祉不斷增進

貫穿“全面從嚴”，黨的建設得到加強??46.七七句式

塞外荒坡苦創(chuàng)業(yè)，豐富連隊“菜盤子”

古長城下添新景，建成官兵“小樂園”

深山溝里不寂寞，活躍連隊“新生活”47.二四二四句式

補足精神之鈣，開出醒腦良方

筑牢思想之基，高揚信念之帆

堅守為政之本，上緊作風發(fā)條

織牢制度牢籠，緊握法紀戒尺

48.四四五句式

聚焦主業(yè)、突出主責，細耕“責任田”

堅定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”

總結經驗、把握規(guī)律，把好“方向盤”

明確責任、獎優(yōu)罰劣，激活“一池水”

49.四四九句式

爭取支持，主動作為，改善事業(yè)發(fā)展“硬環(huán)境”

重視基層，延伸觸角，爭當社會安定“穩(wěn)壓器”

圍繞民生，服務大局，充當社會管理“服務器”

加強管理，注重交流，增強建功立業(yè)“軟實力”

50.三三七句式

勤走訪、明責任，甩開膀子積極干

重交流、理思路，明確方向大膽干

憑實績、爭先鋒，亮出形象示范干

敢擔當、勇作為，堅決破除“等靠要”

強效能、優(yōu)服務，堅決整治“庸懶散”

抓落實、重執(zhí)行，堅決反對“做虛功”