第一篇：說(shuō)好普通話,做合格教師

說(shuō)好普通話 做合格教師 長(zhǎng)安二中 張雅鵬

普通話在社會(huì)生活的方方面面都發(fā)揮著舉足輕重的作用，已經(jīng)成為一種不可或缺的媒介，而作為一名教育工作者，普通話在教育教學(xué)中有著極為重要作用。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。教學(xué)中推廣使用普通話，使學(xué)生說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，是教師的基本義務(wù)。

早在一九五五年中國(guó)科學(xué)院召開的現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上，就規(guī)定把漢民族共同語(yǔ)稱為普通話，主張向全國(guó)大力推廣。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，信息的爆炸式增長(zhǎng)，人與人之間的交流也日趨頻繁，作為一種工具，普通話在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

從上幼兒園時(shí)起，孩子們就開始跟著老師練習(xí)a、o、e的發(fā)音，學(xué)說(shuō)普通話，普通話就正式系統(tǒng)地進(jìn)入了人們的生活。馬海林教授說(shuō)：“學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的意義對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于成年人，而學(xué)校顯然是孩子們學(xué)習(xí)普通話的最好場(chǎng)所。如果教師們的普通話不過(guò)關(guān)，那么受影響的除了本身之外，更多的是那些孩子們。”可見，普通話對(duì)于教師的重要性。

現(xiàn)在有許多語(yǔ)文教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，講課時(shí)使用方言，我個(gè)人認(rèn)為違背了上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定和要求，不符和教師的標(biāo)準(zhǔn)。教師不能以身作則，或者教師的普通話水平不過(guò)關(guān)，直接影響學(xué)生們的普通話水平，這一現(xiàn)象極大地阻礙著我們推廣普及普通話。那么，普通話在學(xué)校教育教學(xué)中有何自身獨(dú)有的意義及其作用。

一、文明禮貌學(xué)生言行，有利于學(xué)生精神文明建設(shè)普通話文明禮貌用語(yǔ)甚多，具有語(yǔ)氣文明、對(duì)話和氣的特點(diǎn)，給人以親切感。一場(chǎng)高水平的普通話對(duì)話，簡(jiǎn)直就是一次美的音樂的享受。我們的地方語(yǔ)言因其不少產(chǎn)生于少數(shù)民族集聚之地，受民族習(xí)俗及剽悍性格所影響，粗魯話直至痞話字眼較多，對(duì)于學(xué)生的文明禮貌養(yǎng)成教育很是不利。不少的時(shí)間，正是由于使用地方語(yǔ)言，學(xué)生間還引起不少的打架罵娘現(xiàn)象，而普通話則無(wú)粗痞字眼及不文明禮貌語(yǔ)言。在學(xué)校中，學(xué)生使用普通話，可以使學(xué)生文明禮貌，規(guī)范學(xué)生行為，有利于校園精神文明建設(shè)。

二、凈化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生早入學(xué)境

普通話清晰明快，朗朗入耳，親切中聽。教師們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你走進(jìn)教室，無(wú)論里面多么喧鬧嘈雜，當(dāng)你用普通話親切地說(shuō)“同學(xué)們”后，教室里馬上就會(huì)寂靜無(wú)聲。寬闊的操場(chǎng)站滿了學(xué)生，他們嘻笑、他們私語(yǔ)、他們竄動(dòng)、他們站坐不定，當(dāng)主席臺(tái)上的主持人用普通話宣布：“現(xiàn)在，大會(huì)開始”時(shí)，一切就會(huì)是那么地井然有序，全場(chǎng)肅靜。普通話具有十分明顯的凈化教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)中，正確地使用普通話，能夠較早地讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)境，早入佳境，可以較早較好地集中學(xué)生的注意力。一堂課僅四十分鐘，讓學(xué)生早入學(xué)境，就能做到較大限度地利用好有限的四十分鐘。

三、利于語(yǔ)文情感教學(xué)，使學(xué)生盡快入情、入畫、入悟情感教學(xué)，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有十分重要的地位。中學(xué)語(yǔ)文教材中，有的課文所表達(dá)的思想感情情真意切，熱情奔放；有的課文描繪出的祖國(guó)美好河山如詩(shī)如畫，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美；有的課文透過(guò)內(nèi)容所呈現(xiàn)的是清晰的事理、哲理，是人心的悟徹。教學(xué)中，要把這些準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生隨同教師一道去體昧文章的真諦，就必須用到普通話了。教師在教學(xué)這些課文時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可使學(xué)生盡快地跟隨教師一起入情、入畫、入悟，提高教學(xué)質(zhì)量，縮短教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。

四、豐富學(xué)生語(yǔ)言，有利于學(xué)生表達(dá)能力和寫作能力的提高普通話詞匯豐富多彩，同一內(nèi)容或意思，有著多種的表達(dá)方法。任你是如何復(fù)雜的感情，何等優(yōu)美的自然景象都能用普通話的文字語(yǔ)言恰如其分地表達(dá)出來(lái)。在學(xué)生中推行普通話，在不知不覺中，能起到豐富學(xué)生語(yǔ)言、詞匯的作用，從而利于學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力的提高。這是因?yàn)槿绻麑W(xué)生想要把自己心里所想、眼中所見恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)，他就必須去選擇普通話中相應(yīng)的詞匯。

總而言之，普通話在教育教學(xué)中占有舉足輕重的地位，是重要的教學(xué)媒介之一，應(yīng)用普通話，用好普通話是一名教師應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，普通話的恰當(dāng)使用也就成為提高教學(xué)效果的重要途徑。普通話在未來(lái)教學(xué)中必將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。所以讓我們說(shuō)好普通話，做合格教師。

第二篇：說(shuō)好普通話

說(shuō)好普通話——讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)?！巴茝V普通話”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

普通話是我們祖國(guó)的通用語(yǔ)言，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該說(shuō)一口流利的普通話。因?yàn)檎Z(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

普通話有如此重要，所以自9月初開學(xué)以來(lái)，龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校積極開展“推廣普通話，寫好規(guī)范字”活動(dòng)。首先在家庭中開展“推廣普通話”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都建議自己的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講普通話；在參加各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅做到自己講普通話，還勸說(shuō)別人講普通話；作業(yè)寫規(guī)范字，同學(xué)之間互相督促，共同進(jìn)步。同學(xué)們還開展“捉拿”錯(cuò)別字活動(dòng)搜索店牌和店面廣告牌，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規(guī)范字”的建議。搞這樣的活動(dòng)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識(shí)，同時(shí)還起到了推廣普通話,寫好規(guī)范字的作用。

身為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)是祖國(guó)的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國(guó)

所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國(guó)家的小主人。在都德寫的《最后一課》中，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。在這里，我們也要說(shuō):讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語(yǔ)言!請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話，讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開！(宣傳員:陳祥悅)

第三篇：說(shuō)好普通話

“說(shuō)好普通話,方便你我他”主題班會(huì)活動(dòng)方案

七（1）班

活動(dòng)目標(biāo) ：

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)勍茝V普通話的重要性

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，大家都講自己的地方話，誰(shuí)也聽不懂誰(shuí)的話，那么就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流；對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國(guó)人聽不懂，就是翻譯人員，也無(wú)法進(jìn)行翻譯。因此必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好的和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民，都能早日過(guò)上幸福美滿的小康生活。講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。

二、老師講故事

村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄?！卑阉姆窖宰g成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。

廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（shɑ）“查”（chɑ）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。

單位小唐去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢

為小唐服務(wù)的是一個(gè)四十出頭的女人，小唐隔著玻璃用剛訓(xùn)練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢?！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動(dòng)。小唐想，喊聲大姐就激動(dòng)成這樣，莫不是我太帥了吧！于是更加囂張地喊：“大姐，我取錢！”忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。

在醫(yī)院，警察問剛醒過(guò)來(lái)小唐，為什么要搶銀行？小唐說(shuō)我搶什么銀行？那個(gè)銀行的女同志指著病床上的小唐說(shuō)：“混蛋，隔著玻璃就喊'打劫，我缺錢'，不是搶劫難道是存款啊？”

小唐如今每天都要提醒我們一次：兄弟們！說(shuō)好普通話，這樣才安全！

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)

說(shuō)普通話,從我做起說(shuō)好普通話,朋友遍天下說(shuō)好普通話,方便你我他我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話 說(shuō)好普通話，行動(dòng)在大家。說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。

四、詩(shī)歌朗誦

推廣普通話爭(zhēng)當(dāng)小明星（兒歌）

小喇叭，教室掛，呱啦啦，說(shuō)開話。語(yǔ)言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話。同學(xué)們，各方來(lái)，都說(shuō)方言就亂套。同學(xué)之間多交流，友誼歌聲校園唱。小喇叭，說(shuō)得對(duì)。小喇叭，響不停。普通話，要普及。普通話，要推行。聽廣播，看電視，談經(jīng)驗(yàn)，學(xué)文化。語(yǔ)言統(tǒng)一好學(xué)習(xí)。帶頭講好又講準(zhǔn)。人人講，水平高，天天講，要保證，會(huì)聽會(huì)講多便利。爭(zhēng)當(dāng)推普小明星。

五、順口溜朗誦

教師：說(shuō)普通話說(shuō)難嗎不難，說(shuō)不難吧也滿難，不過(guò) 繞口令，可是學(xué)習(xí)普通話的一種有效方法呢。接下來(lái)一起來(lái)練練吧！

粉鳳凰，紅鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要將十四說(shuō)成四十，也不要將四十說(shuō)成十四。老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補(bǔ)，只見過(guò)破布補(bǔ)破褲，哪見過(guò)破布補(bǔ)破鼓。

東邊廟里有個(gè)貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng), 板凳比扁擔(dān)寬, 扁擔(dān)比板凳長(zhǎng), 扁擔(dān)要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上, 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

喇嘛與啞巴

打南邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；

打北邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。

提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；

別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；

還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

喇嘛回家燉獺犸；

啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭

教師小結(jié)：語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說(shuō)好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！

第四篇：說(shuō)好普通話

“說(shuō)好普通話,方便你我他”主題班會(huì)活動(dòng)方案

福州市晉東小學(xué)四年級(jí)

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。

活動(dòng)時(shí)間：2013年9月9日

參加人員：四年級(jí)全體同學(xué)及班主任

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì))

歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦

最愛喝的水呀 永遠(yuǎn)是黃河水

給咱一身太陽(yáng)色 能把那雪融化

最愛吃的菜 是那小蔥拌豆腐

一青二白 清清白白 做人不摻假

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

站得穩(wěn) 走得正 踏踏實(shí)實(shí)闖天下

最愛說(shuō)的說(shuō) 永遠(yuǎn)是中國(guó)話

字正腔圓 落地有聲 說(shuō)話最算話

最愛寫的字 是先生教的方塊字

橫平豎直 堂堂正正 做人要像它

最愛做的事兒呀 是報(bào)答咱媽媽

走遍天涯 心不改 永遠(yuǎn)愛中華

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他

我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試,誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四,誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十

2、板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng), 板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長(zhǎng), 扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請(qǐng)小組代表發(fā)言。

七、a：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

a、b（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！

八、班主任發(fā)言。

第五篇：說(shuō)好普通話

說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。國(guó)旗下的講話

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。

說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。是社會(huì)發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！為了響應(yīng)國(guó)家說(shuō)好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，實(shí)施素質(zhì)教育工程，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 :

一、說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。是合格教師的必備條件之一。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字。

二、學(xué)生應(yīng)成為說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。的典范。說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，學(xué)生也要說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說(shuō)普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說(shuō)普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語(yǔ)言，共同為創(chuàng)建特色鮮明的研究型大學(xué)而努力奮斗。

謝謝大家

張雨軒