第一篇：《奔騰年代》觀后感及自我分析報(bào)告

《奔騰年代》電影觀后感

上個(gè)星期三，老師讓我們觀看了《奔騰年代》這部電影，電影是以上個(gè)世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟(jì)大蕭條為背景來展開故事情節(jié)的，因?yàn)樘幱谏鐣?huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)期，人們的經(jīng)歷也是各種各樣的，電影中的三名主人公——富商查爾斯，馴馬師史密斯，騎師瑞德，他們每個(gè)人都可以說曾經(jīng)的生活中的失敗者，但最終他們各自成為了各個(gè)各個(gè)領(lǐng)域中的強(qiáng)者，其中的艱辛自是不用說，最讓我欽佩的是他們?nèi)齻€(gè)人對(duì)各自人生的那份執(zhí)著，不放棄，這才是追逐夢(mèng)想道路上最可貴的精神。

電影中的另一位主角，體形小巧，關(guān)節(jié)粗碩的馬——海餅干，雖然有著良好的基因卻不被人們看好，但是它并沒有忘記它與生俱來的本性與高傲。電影中當(dāng)史密斯第一次見到海餅干的場(chǎng)景讓我影響深刻，海餅干當(dāng)時(shí)的狀況真是不受主人重視，只能給別的馬充當(dāng)陪練的小角色，可是從它的眼神中透露出來的并不是失敗與妥協(xié)，相反它依舊保持著那份高傲以及對(duì)現(xiàn)狀的不滿。它不為人們放棄它，不重視它而輕視自己，反倒正是因?yàn)槿藗冚p視的目光，讓它有了一種想要反抗，敢于反抗的勇氣，更苦難的情況下也絕不認(rèn)輸。

有著相同感覺的兩者之間，似乎更容易親近。當(dāng)史密斯再為海餅干尋找騎師苦惱時(shí)，他意外地發(fā)現(xiàn)與海餅干有相似之處的瑞德，瑞德身材瘦小，但卻與海餅干相同，有一副倔脾氣，也正是因?yàn)檫@樣瑞德更了解海餅干的內(nèi)心想法，瑞德與海餅干的經(jīng)歷也有相同之處，瑞德雖有賽馬的天賦，卻一直沒有得到重視，他有過幾次的得獎(jiǎng)的經(jīng)歷，可最后卻漸漸因?yàn)樯聿倪^高，不受重視而喪失了信心，變得越來越失敗。這樣的一人一馬相遇，因?yàn)楦恿私獗舜?，反而找到了促進(jìn)他們一起前進(jìn)的動(dòng)力。在我們的生活中，不也正是這樣嗎？有時(shí)我們也許會(huì)因?yàn)樗说妮p視而對(duì)自己喪失信心，但這其實(shí)是根本不值得的，自己的人生，自己知道就好為什么要時(shí)刻在意他人的看法，這樣的生活不是更累嗎？相信自己，相信自己有與生俱來的天賦，我們只需要去挖掘，相信這條路并不一定順暢，也千萬不能放棄，懂你了解你的人也許還在路上，不堅(jiān)持又怎能遇上呢？

奔向成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，盡管有時(shí)我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但當(dāng)挫折突如其來時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)放棄而是應(yīng)該重整旗鼓再來，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)不完美就否定自己的價(jià)值。當(dāng)瑞德實(shí)物導(dǎo)致海餅干輸?shù)舯荣惡?，史密斯知道了他左眼看不見這一事實(shí)，想要換騎師時(shí)，查爾斯的一句話讓我影響深刻：你不能因?yàn)樗芰艘稽c(diǎn)傷就否定他的價(jià)值?？梢哉f在瑞德自己都要放棄自己時(shí)，是查爾斯給了他自信，讓他相信自己，失敗一次并不可拍，只要從新站起來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次出發(fā)便可，也不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)不完美而否定自己的價(jià)值，只需要用加倍的努力來改善自己的缺點(diǎn)，讓不完美的殘缺創(chuàng)造完美的奇跡。

在我們處于苦難中幫助過我們的人，不管是多小的幫助，我們都應(yīng)該心存感激。在影片的后半段，瑞德曾經(jīng)的雇主來找他讓他騎一騎他的馬，瑞德沒有過多思考就答應(yīng)了，就算他的雇主曾經(jīng)并不看好他，但畢竟在他最需要工作的時(shí)候給了他一份工作，這也算是一種幫助。所以在他人需要幫助時(shí)，在自己能力范圍內(nèi)的事，最好選擇去幫助他人，因?yàn)槲覀円苍?jīng)接受過他人的幫助，我們每個(gè)人都不可能僅靠自己的能力生活在這個(gè)世界上，所以只有我們?cè)谒擞欣щy時(shí)提供幫助，他人才會(huì)在我們有困難時(shí)伸出援手，不要總是認(rèn)為幫助了他人，自己就會(huì)吃虧，其實(shí)按照藏傳佛教所認(rèn)為的，利他才是最大的利己。

電影中最讓我感動(dòng)的場(chǎng)景是最后瑞德和海餅干跑完全程獲得冠軍的時(shí)刻，也是電影的大結(jié)局部分。當(dāng)所有人都對(duì)海餅干繼續(xù)比賽不抱希望時(shí)，海餅干重返賽場(chǎng)，更讓人驚奇的是瑞德在經(jīng)歷過傷痛后也重返賽場(chǎng)，當(dāng)他們被挫折重重一擊跌落谷底時(shí)，他們沒有放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)從頭再來，他們?cè)馐艿目嚯y是我們無法想象的，承受著心靈與身體的雙重苦難，仍然不放棄，我曾想過如果我是他們中的之一，這樣的困難，我又能否扛的過去呢？拋開內(nèi)心的渴望不談，腿上的身體苦難我可以挺得過去嗎？我想著一定是非常困難的，這也是我喜歡這部電影的原因，它給了我一個(gè)依靠，讓我在遭受挫折，失敗時(shí)，可以激勵(lì)自己，想想他們所經(jīng)歷的一切，我的暫時(shí)失意又算什么呢？永遠(yuǎn)不知放棄的一人一馬，也激勵(lì)著我為了自己的夢(mèng)想，不論遇到什么，都要用不言棄，這也是我從這部電影中學(xué)到的最寶貴的一點(diǎn)。

自我分析報(bào)告

時(shí)常覺得自己對(duì)自己的了解不過透徹，一直認(rèn)為有必要對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)較為深入的分析，借助老師給的這次機(jī)會(huì)，希望能夠更加了解自己一點(diǎn)，對(duì)自己的也就更加把握一點(diǎn)。

我出生在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子家庭中，家中有父母和我三個(gè)人，我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，小時(shí)候由于父母工作較忙我是由奶奶帶到六歲大的，印象中奶奶經(jīng)常會(huì)教我一些簡單的詩詞給我，因?yàn)槲业哪棠棠贻p時(shí)是一名高中老師，所以我接觸書本的時(shí)間比同齡的孩子相對(duì)早一些，父母在我上初中之前對(duì)我的學(xué)習(xí)成績之類的并不是很關(guān)心，可能是因?yàn)槲疑蠈W(xué)早一些的原因，到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我一直屬于差生的行列，得不到老師的關(guān)注，這一定程度上也導(dǎo)致了我自信心缺乏，站在大眾面前發(fā)言就會(huì)緊張的壞習(xí)慣產(chǎn)生。父母在我幼兒園到小學(xué)期間并沒有對(duì)我約束太多，他們讓我盡量去發(fā)掘自己喜歡的事來做，但由于我當(dāng)時(shí)膽子太小，對(duì)他人的依賴性太強(qiáng)，并沒有按照父母的想法去做，我大多數(shù)時(shí)候都是一個(gè)人呆在房間里看各種小說之類的，具體有哪些類型的書我已記不清了，但是擴(kuò)大了閱讀量，這對(duì)我后來的生活，不管是學(xué)習(xí)，還是其他都是有幫助的，不過這可能也是我性格偏靜的原因之一。

我與家人的關(guān)系一直都很融洽，似乎是我性格的原因，長輩們都很喜歡我，認(rèn)為我聽話懂事，與年齡相仿的兄弟姐妹的相處也很輕松愉快，但我認(rèn)為我和80后的哥哥姐姐們的相處并不是很好，我們雖然也很親，他們對(duì)我也很照顧，但是我還是覺得有一些隔閡，可能是年齡差異再加上我不太愛說話的原因，我似乎無法像對(duì)待長輩一樣對(duì)待哥哥姐姐，也無法像對(duì)待同齡人那樣對(duì)待他們，總覺得共同話題很少，要么就是有了同齡話題也沒有辦法聊得很投機(jī)，畢竟我們之間的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)差距很大，這是一個(gè)讓我一直比較苦惱的問題。

因?yàn)槲覐男∈怯赡棠處Т蟮?，所以?duì)奶奶的感情很深。但記憶中有一件事一直讓我覺得很對(duì)不起奶奶。我記得是在我上小學(xué)之前，奶奶一直跟我和爸爸媽媽住在一起，一天下午，具體的細(xì)節(jié)我已記不清了，但當(dāng)時(shí)好像是父母要去上班，我隨口說了句：xxx怎么不見了，應(yīng)該是奶奶拿了吧。我只是隨口無心的一句話，并沒有任何惡意，也不懂聽著會(huì)有怎樣的想法，只記得，奶奶楞了一下，便大哭起來，說我是懷疑她偷了東西，我也嚇壞了，跟著哭了起來，根本就不清楚是怎么回事，奶奶就大哭了起來，爸媽趕忙過來解釋，最后連下午的班不沒上成。那會(huì)覺得不過是一句話，奶奶怎么就那么當(dāng)真呢，現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)，爺爺去是不久，奶奶因?yàn)檫€沒有從打擊中緩過來，正處于對(duì)于一點(diǎn)小事也很敏感的階段，我竟然還在無心之中說以這樣的話傷了她的心，本來就是我的不對(duì)，即使是再童言無忌，這樣的事也的確是不該發(fā)生的。這件事讓我第一次知道了什么是“偷”以及這是一個(gè)多么嚴(yán)重的詞匯，或許是你無心的一句話，但這的確是可以傷人，從那里后我便開始注意自己的言辭，不隨便說話，不說無心之言，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道什么時(shí)候你的無心之言就會(huì)傷到一個(gè)你愛的人和一個(gè)真正愛你的人，說出口的話都需要三思而行，這是我從這件事中學(xué)到的最深刻的道理。

我的求學(xué)經(jīng)歷很簡單，沒有什么轉(zhuǎn)學(xué)的歷史，也沒有什么轟轟烈烈的大事發(fā)生。由于父母工作忙的原因，小學(xué)時(shí)期也并不怎么管我，我的小學(xué)生活過得還是比較輕松的。小學(xué)期間說實(shí)話對(duì)學(xué)習(xí)并不是很上心，年齡也比其他同學(xué)小一歲，似乎是一年級(jí)開始我就跟不上老師的進(jìn)度了。記得，一年級(jí)時(shí)在數(shù)學(xué)課上被老師訓(xùn)過很多次，剛開始不理解老師的做法，覺得很丟人，后來才明白老師這么做也是因?yàn)殛P(guān)心我，心理著急才會(huì)這樣的，但我也不能否認(rèn)或許這也是我害怕成為焦點(diǎn)，喜好個(gè)人獨(dú)處的原因之一，當(dāng)時(shí)交往關(guān)系好的朋友也并不多，但各個(gè)都是被時(shí)間篩選出來的朋友。小學(xué)四年級(jí)，我開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，學(xué)習(xí)樂器之后的性格變得開朗，外向了很多。

進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)成績上漲了許多，人也變得越來越有自信，參加過幾次競(jìng)賽，也拿到了獎(jiǎng)，開始在班里擔(dān)任班委，認(rèn)識(shí)的人也變得越來越多，參加過手風(fēng)琴表演，最終考到了國家業(yè)余七級(jí)。初中時(shí)起可以算是我性格方面發(fā)生大轉(zhuǎn)變的時(shí)期，這是形成了一個(gè)較為開朗，外向的性格，但是我安靜內(nèi)向的性格也一直存在，只是當(dāng)時(shí)較為外向些而已，人際關(guān)系方面也好了很多，初中生活整體較為輕松，愉快。

進(jìn)入高中后，有了考大學(xué)的壓力，漸漸舍棄了一些東西。高一時(shí)，我暫時(shí)放棄了手風(fēng)琴，到現(xiàn)在為止，雖然很喜歡學(xué)習(xí)樂器，但是能夠像初中那樣自由自在沉浸到音樂中時(shí)間的確是變少了，這是讓我很遺憾的一點(diǎn)。本以為自己已經(jīng)全身心投入到了學(xué)習(xí)中，成績會(huì)有所提高，但實(shí)際并不像我想象的那樣，可能是學(xué)習(xí)方法方面出了問題，我的成績起伏較大，不想初中時(shí)期那么穩(wěn)定。后來漸漸發(fā)現(xiàn)自己適合文科，高二分班時(shí)，我選擇了文科，我的偏科很嚴(yán)重，其他文科類的，我都比較擅長，但是數(shù)學(xué)每次都徘徊在60-70分之間，最終我的數(shù)學(xué)成績也沒有太大的提高，高考僅考了66分。高中期間，對(duì)未來想學(xué)習(xí)什么專業(yè)有過認(rèn)真的思考，我個(gè)人比較偏向?qū)W習(xí)漢語言文學(xué)或者韓語專業(yè)方面，雖然有考慮過英語專業(yè)，但卻不是非常想學(xué)。不過，既然現(xiàn)在選擇了商務(wù)英語專業(yè)，我就一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。高中時(shí)期的整體性格較為內(nèi)向，與初中相比并不怎么喜歡登臺(tái)發(fā)言，人際關(guān)系也僅限于我所待過的兩個(gè)班的同學(xué)，覺得高中的生活較初中生活相比有些壓抑，不是很輕松。

進(jìn)入大學(xué)后，整體的氣氛比起高中是輕松多了，但感覺面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也是更多了。這里再也沒有逼著你學(xué)習(xí)的人了，老師的教學(xué)模式也跟高中的不同，進(jìn)入大學(xué)，我更需要自覺了，這里可能有志同道合的朋友，有為你指點(diǎn)迷津的老師，但卻再也不會(huì)有人帶著一步步你往前走了，未來是真正的掌握在自己手里了。這種情況下，我只能讓自己盡快適應(yīng)大學(xué)生活了，相比于初中，高中，大學(xué)的同學(xué)來自天南海北，而每個(gè)地方的人又都有不同的性格特征，可以學(xué)習(xí)到的東西也更多了，同時(shí)也快大了自己的交際圈，性格較高中更加活潑開朗了一些，這也是上大學(xué)后感受到的好的方面的變化。

我認(rèn)為我的性格特點(diǎn)是具有兩面性的，有時(shí)會(huì)比較活潑開朗，有時(shí)會(huì)比較安靜沉著，通常再跟關(guān)系親密的人相處時(shí)會(huì)比較活潑一些，跟陌生人或者不是很親近的人相處時(shí)會(huì)內(nèi)向一些。

我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)有做事認(rèn)真，有耐心，負(fù)責(zé)任。這與我從小所生活的環(huán)境與我接受的教育有很大的關(guān)系，因?yàn)槲业母改付际轻t(yī)生，認(rèn)真，耐心，負(fù)責(zé)任對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來說尤其重要，從小的言傳身教，讓我懂得了這樣做的必要性。我的不足有很多，不愛說話，較為膽小，缺乏自信，對(duì)他人的依賴性太強(qiáng)?？赡苁且?yàn)樾r(shí)候接受能力弱，老師講的東西我聽不懂，回答問題是答不出來，怕被同學(xué)們笑話，漸漸就更加不敢舉手發(fā)言了，膽小也越來越小了，缺乏自信心，再加上我是家中的獨(dú)生子，父母和家人們都很愛護(hù)我，什么事情都為我扛，擋在我前面，漸漸我就變得依賴性很強(qiáng)了。另外，從小學(xué)到高中，我從來沒有住過校，相比起其他同齡孩子，我的自理能力較差，什么是都喜歡依賴別人，想讓別人來幫我做，對(duì)他人的依賴也就更重了。優(yōu)點(diǎn)可以幫助我以后走的更遠(yuǎn)，缺點(diǎn)和不足則是我需要努力改進(jìn)的地方，必須學(xué)會(huì)保持，利用優(yōu)點(diǎn)，改變?nèi)秉c(diǎn)和不足，這樣才能對(duì)自己的未來更有益。

對(duì)我影響最大的一件事是在我上初中的時(shí)候，應(yīng)該是剛升如初中的，我六年級(jí)時(shí)，但是我的值日時(shí)鎖門，這的確是最簡單的任務(wù)了，但也是最考驗(yàn)責(zé)任心的一項(xiàng)，我當(dāng)時(shí)并沒有在意這么多，也沒想過不鎖門就可能會(huì)丟東西。在一次課間操的時(shí)候，我忘記了鎖門，就是這一次老師的收音機(jī)忘了那會(huì)辦公室，也放在了教室里，等課間操結(jié)束我們回到教室時(shí)，老師的收音機(jī)丟了，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，根本不知道怎么辦，只能回家告訴父母，后來，我爸爸賠了一個(gè)給老師，那時(shí)快到期末考試了，耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我覺得十分自責(zé)，可是老師與同學(xué)們理解與原諒的眼神讓我終身難忘，一直心存感激。也正是因?yàn)檫@件事情的發(fā)生，讓我對(duì)自己擔(dān)任的職位以及負(fù)責(zé)的每一件事情不再馬虎，培養(yǎng)了我的責(zé)任心，或許對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說并不是什么好事，但是塞翁失馬，焉知非福，這件事讓我養(yǎng)成了千金難換的責(zé)任感，又怎么能說這不是因禍得福呢？

另一件對(duì)我十九年的人生產(chǎn)生重大影響的事發(fā)生在我高二分班考試的之后，原本自認(rèn)為準(zhǔn)備已經(jīng)很充足了，但在實(shí)際考完試后感覺并不像自己想象中的那樣好，很擔(dān)心自己能不能進(jìn)文科尖子班，一段時(shí)間心情都受到了影響，但是我的班主人看出了我的異常，把我叫到了辦公室問我最近是怎么了，我向老師坦白說了我是因?yàn)榉职嗫荚嚨脑?，覺得自己很笨，接受知識(shí)很慢，會(huì)做的題反映到試卷上就是錯(cuò)的了等問題而苦惱，沒想到老師卻說：“我不這么認(rèn)為，我覺得你很優(yōu)秀，文綜和英語成績都很好，是我這屆學(xué)生中文綜方面最有感覺得一個(gè)，下次次好好努力，一定會(huì)更好的?！蔽掖鬄檎痼@，我沒想到老師為鼓勵(lì)我，盡管我明白老師的話有明顯夸張的鼓勵(lì)的成分，但我還是很手鼓舞，那次分班考試我雖然沒進(jìn)文尖班，但經(jīng)過我的努力期末滾動(dòng)時(shí)，我考了進(jìn)去并一直待在了畢業(yè)。有時(shí)當(dāng)你正失意苦悶，甚至對(duì)自己的價(jià)值產(chǎn)生懷疑時(shí)，他人的一句關(guān)心和鼓勵(lì)也許就會(huì)使你重拾信心，所以當(dāng)你可以去鼓勵(lì)他人時(shí)，千萬認(rèn)為你的鼓勵(lì)無足輕重，或許有了你的鼓勵(lì)，他就可以重拾希望面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在每當(dāng)我失意苦悶時(shí)，我就會(huì)想到這些曾經(jīng)鼓勵(lì)過我，幫助過我的人，他們對(duì)我的期望和鼓勵(lì)是我一次次走出困難挫折的精神支柱。如果有機(jī)會(huì)，我也希望可以成為可以給他人信心，傳遞正能量的人，盡自己的一份力，讓我們的生活更美好。

我的成長經(jīng)歷不算豐富多彩，也沒有經(jīng)歷過什么大風(fēng)大浪，到現(xiàn)在為止算是一路順風(fēng)，可這樣的經(jīng)歷才是最真實(shí)的不是嗎？就算我們想要過轟轟烈烈的人生，這也并不是每個(gè)人都可以擁有的人生經(jīng)歷，就這樣簡簡單單的，平平淡淡的，但是有自己特色的一生，才是最現(xiàn)實(shí)的吧。我很慶幸在我成長的每個(gè)階段里都發(fā)生了一件后果不是很嚴(yán)重但對(duì)我后來的性格特點(diǎn)，人生方向起引導(dǎo)作用的事，也遇到了一些真正關(guān)心我，愛護(hù)我為我指路的老師，朋友的家人們。也是有他們的陪伴，我才可能走到今天這一步，未來的路，誰也無法預(yù)知，但我可以承若一點(diǎn)，有你們的支持，未來有再多的困難，挫折我都不會(huì)放棄，讓挫折成為我成功的墊腳石，為夢(mèng)想，為生活執(zhí)著到最后一刻。

通過寫這篇自我分析，我對(duì)自己的認(rèn)知似乎更清楚了一些，也在忙碌的生活中認(rèn)真回想了一遍自己所經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也恍然大悟，自己錯(cuò)過的生活中真正美好的東西也很多，確實(shí)是該好好回想自己十九年的人生了，畢竟十九年，也已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)字了，這十九年的人生經(jīng)歷也是這薄薄的幾張紙不能概括的，只能選出一些記憶深刻，對(duì)我有重大意義的事件與老師分享。來追憶我總是匆匆忙忙的向前的奔跑時(shí)錯(cuò)過的風(fēng)景，也提醒自己再向前的同時(shí)，多留心身邊的人事，父母漸漸變白的頭發(fā)，朋友們漸漸去了不同的城市，這一切不都是成長留下的印記嗎？畢竟生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，茫然錯(cuò)過的風(fēng)景也再不能追回了，從今以后，我愿成為一個(gè)看得到生活美景的追夢(mèng)人，不放棄任何希望，奮力向前，只為遇到更好的自己。

老師您好：

感謝您在百忙之中抽時(shí)間來看我的作業(yè)，很抱歉我將本次作業(yè)寫成了兩篇，因?yàn)橛X得一篇沒有辦法合并，所以自作主張寫成了兩篇，希望老師原諒。

您的學(xué)生：付欣萌

第二篇：奔騰年代觀后感

大學(xué)進(jìn)行時(shí)

—————觀《奔騰年代》有感

毛概課上我們集體觀看了《奔騰年代》這部電影?？吹缴磉呁瑢W(xué)睡的正香，才想起來我本來也是這么打算的，美美的睡上一覺，然后上網(wǎng)隨意找篇文章交上去。但我沒有，我不但沒有睡覺反而被其深深吸引，與其說吸引還不如說被震撼。尤其是當(dāng)我看到影片最后時(shí)刻海餅干遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出戰(zhàn)神四個(gè)馬身，我再也忍不住的哭了。他贏了，Red贏了，這個(gè)絕不認(rèn)輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)贏了！而且贏得漂亮！

這是一個(gè)讓人難以置信的故事。故事發(fā)生于美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期。影片的主角——海餅干，一匹矮小，氣喘，懶惰，似乎天生不適合做賽馬的馬，最后成為了世界上無法被超越的賽馬的代表，這其中包含了多少辛酸、多少感動(dòng)、多少努力、多少堅(jiān)持，是無法用語言簡單描述出來的。

影片中海餅干總共有三個(gè)主人。最開始它幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)落入了傳奇訓(xùn)馬師SunnyFitzsimmons手中,但后者的凌厲的皮鞭沒能改變固執(zhí)的海餅干，于是它被認(rèn)定是一匹劣馬，而被用作陪練――它的任務(wù)就是在比賽中輸給其他賽馬，以此來建立其他賽馬的信心。當(dāng)我看到它天天繞著磨練跑時(shí)心有種窒息的感覺，很想哭。

之后，它被做為一匹一無是處的馬以市場(chǎng)最低價(jià)出賣給了CharlesHoward。當(dāng)時(shí)Charles正承受著失去兒子的巨大傷痛，所以他選擇了用賽馬來麻痹自己。他并不看好海餅干，但訓(xùn)馬師Tom Smith說了句話深深打動(dòng)了他——“Every horse is good forsomething?you don’t throw a whole life away just ‘cause he’s banged up a little”。Charles隨后力排眾議，果敢的聘請(qǐng)Tom Smith作為他的訓(xùn)馬師。

當(dāng)Tom看到海餅干時(shí)，就被它的桀驁不馴給震撼了。他堅(jiān)信賽馬勝在不服輸?shù)男臍馍隙辉谕壬?。盡管海餅干身材矮小，傷痕累累，腿暫時(shí)瘸了，它一樣可以成功。最重要的是要找一個(gè)了解它并能喚起它求勝心的騎士。這樣Red Pollard就成了它的第三個(gè)也是最后一個(gè)主人。

Red Pollard本生于較富裕的家庭，但因碰到了經(jīng)濟(jì)大蕭條，他父母把他寄養(yǎng)在了一個(gè)養(yǎng)馬的家中。他一路走來，歷經(jīng)了千辛萬苦，左眼也在一次拳擊中被打瞎了，但最后他終于成為了他夢(mèng)想中的騎士。

第一次見面，Red和海餅干就用眼睛馴服了彼此。兩顆絕望的心很快就讀懂

了對(duì)方。就這樣，一匹屢戰(zhàn)屢敗的劣馬，一個(gè)顛沛流離的騎手，一個(gè)默默無聞的牛仔，一個(gè)大起大落的商人，合在了一起，創(chuàng)造了賽馬史上最美的一段傳奇。

影片的高潮是海餅干與戰(zhàn)神的比賽，了解海餅干的Red在最后沖刺前的關(guān)鍵

時(shí)機(jī)，有意讓它慢下來，給它一個(gè)打量對(duì)手的機(jī)會(huì)。戰(zhàn)神的高大，傲慢與完美激起了海餅干的求勝心。它積蓄著力量??隨后Red松開韁繩，它奮起沖刺，把對(duì)手拋在身后，創(chuàng)造它一生中這個(gè)無比華麗的瞬間。這是弱者的最終勝利，這是后天努力對(duì)先天血統(tǒng)的最強(qiáng)烈反駁，這是不屈不撓的精神的終極典范。

看了這個(gè)部影片，我受啟發(fā)許多。或許我有很多先天條件不如別人，但我就

是我，我不會(huì)自卑。我堅(jiān)信只要努力堅(jiān)持，就沒什么不可能，我會(huì)像海餅干一樣勇往直前，排除萬難，向著自己想要的目標(biāo)前進(jìn)，哪怕結(jié)果不理想我也會(huì)義無反顧，因?yàn)槲遗^！因?yàn)樯谟谶^程！

Everybody loses a couple, and either you pack up and go home or you keep fighting!“This is not the finish line, the future is the finish line!” —Charles Howard.我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這兩句話警醒自己，向海餅干看齊，成為最優(yōu)秀的自己！

第三篇：觀后感奔騰年代

奔騰年代觀后感

在前段時(shí)間看了電影《奔騰年代》，很有感觸，影片是導(dǎo)演的思想，而導(dǎo)演正是要告訴我們那【積極向上奮發(fā)進(jìn)取的思想】不但是作為一句話時(shí)給人以美好的感受，而當(dāng)做為一種行為時(shí)帶給人們的是一種鼓舞、震撼、振奮、無所畏懼的心靈幫助。

影片發(fā)生的年代是在美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，那衣食無靠的生活表現(xiàn)并不是以一種直接而簡單的方式展現(xiàn)出來的，是通過那種【先揚(yáng)后抑】的方法展現(xiàn)給人們的，讓影片的表述顯得平實(shí)。創(chuàng)業(yè)是要依靠激情和汗水的，當(dāng)一切看似都已成定局時(shí)，一切都好似步入幸福的軌道時(shí)，上帝給人們開了一個(gè)不大不小的玩笑，讓那虛華和生存成為了人們奢望的金蘋果了，這其中當(dāng)然包括查爾斯。

哦，一切都亂了，亂了，亂的毫無章法，毫無法度，瑞德被家人拋棄了，帶著那滿心的傷痛來到了家境還算殷實(shí)的查爾斯家里，不幸還將繼續(xù)下去，查爾斯的小兒子失去了生命，巨大悲痛讓查爾斯和他的妻子都受到了重創(chuàng)，兩人于是分開了，雙重的親情打擊讓查爾斯沒有任何心思再去面對(duì)曾經(jīng)讓他驕傲的事業(yè)了，那只一種表面的光澤，其實(shí)家庭的心靈早已是傷痕累累.......瑞德的生活也同樣強(qiáng)顏歡笑，不斷用自我麻痹的方式來擺脫這個(gè)世界帶給他的痛苦，酒精、幻想、麻木.........史密斯生活得自由自在，卻充滿了孤獨(dú)感，直到上帝讓這三個(gè)人走到了一起，為了一匹馬，一個(gè)冠軍，一種精神，一種美好與溫暖，為了生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

生活應(yīng)該給人們一個(gè)事情來刺激振奮神經(jīng)時(shí)，【海餅干】的勝利顯然是一個(gè)很好的契合點(diǎn)，人們不斷用他們陰霾后的喜悅來對(duì)待生活中的高興事，三位主人公的心靈同樣也發(fā)生了微妙的變化，猜疑變成了信任，虛幻變成了現(xiàn)實(shí)，迷茫與絕望變成了自信和激情，居無定所變成了 溫暖和諧，的確，上帝是公平的。

不斷的勝利讓人們?cè)絹碓疥P(guān)注海餅干 和他背后的三個(gè)人，然而也就這在這樣的熱切期盼下，不幸發(fā)生了，失敗、傷痛讓他們陷入了絕望中，可那比賽還要進(jìn)行，人們的期望還要獲得一個(gè)明確的答案，這時(shí)的海餅干和瑞德的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)讓整個(gè)事情有了明顯的轉(zhuǎn)變，勝利，勝利，人們多么希望有一場(chǎng)勝利來刺激、來證明他們的選擇，主人同樣也渴求有一場(chǎng)勝利來證明自己與海餅干的價(jià)值與生命的希望，一切都在那平靜與緊迫中進(jìn)行著。不斷的努力讓久等的人們終于看到了這一場(chǎng)勝利，當(dāng)然微笑屬于三個(gè)人與那一匹叫海餅干的馬，是的，勝利只屬于強(qiáng)者，可強(qiáng)者卻不是天生的，那用汗水筑起的城墻才是強(qiáng)者登上云端的最強(qiáng)證明。是他們讓人們?nèi)计鹆讼Ｍ撬麄冏屛叶昧藦?qiáng)者是如何成長的，是他們讓我懂得了那人們的歡呼才是對(duì)生命最好的贊歌，虛無的過去要忘記要忘記，要永遠(yuǎn)的忘記。

第四篇：《奔騰年代》觀后感

馬克思主義基本原理概論

及實(shí)踐論文

每個(gè)人的奮斗不已結(jié)成一個(gè)時(shí)代的生生不息

——電影《奔騰年代》觀后感

學(xué)院：

專業(yè)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

每個(gè)人的奮斗不已結(jié)成一個(gè)時(shí)代的生生不息

———電影《奔騰年代》觀后感

馬哲課上，我們一同觀看了《奔騰年代》這部電影，起初看這部電影，被影片虛實(shí)相交的拍攝，真實(shí)的歷史鏡頭穿插于影片之中，攪得有些混亂，但是隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，這部電影深深吸引了我，同時(shí)也帶給我內(nèi)心深處的震撼，與它產(chǎn)生了一種難以言說的共鳴，有一種與它相見恨晚的感覺，于是課下我又把它完整地看了一遍。

二十世紀(jì)三十年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，是美國短暫的歷史上為數(shù)不多的一次低潮。整個(gè)國家都陷入了低沉的迷茫和絕望之中。從初中和高中的教科書中對(duì)那段歷史有了一些初步的了解，那個(gè)時(shí)候，工人大批失業(yè)，整個(gè)國家有將近一半的人沒有工作。而資本家們?yōu)榱司S持產(chǎn)品的價(jià)格，不惜將大批的商品銷毀，將成噸的牛奶傾入大海。讓我感覺到了資本主義社會(huì)的罪惡，更讓我對(duì)那段歷史產(chǎn)生了一種揮之不去的隔閡。但是這些只是那段歷史的一部分，這部電影讓我在更深層次中感悟了那個(gè)時(shí)代，還有那不屈不撓，堅(jiān)忍不拔的人民，是他們的奮斗不已結(jié)成整個(gè)時(shí)代的生生不息，讓那個(gè)處于低谷的國家迅速恢復(fù)過來。

這是一個(gè)發(fā)生在美國大蕭條時(shí)期的真實(shí)故事。查爾斯〃霍華德飾以前是個(gè)自行車修理工，因?qū)⑵囈M(jìn)美國西部而大發(fā)橫財(cái)。在馴馬師湯姆〃史密斯的推薦下，霍華德買了一匹個(gè)頭矮小、名為“海餅干”(Seabiscuit)的小馬，并與一心想成為職業(yè)騎師的瑞德〃波拉德攜手將“海餅干”變成全國最強(qiáng)的賽馬。“海餅干”和它的三人小組開始了傳奇之旅，他們以堅(jiān)韌、熱情和毅力創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。在此之前，霍華德、波拉德和史密斯都是生活中的失意者，被家人朋友遺棄，無法實(shí)現(xiàn)各自的理想?；羧A德靠汽車發(fā)財(cái)，而他的兒子卻在車禍中喪生，妻子也要求離婚，大蕭條時(shí)期更讓他遭受了巨大經(jīng)濟(jì)損失；波拉德自幼愛好騎馬，很小就被父母拋棄，他脾氣暴躁，四處流浪，拳頭是他的發(fā)泄工具；史密斯是個(gè)流離失所的馴馬師，茫然不知自己的處境，卻對(duì)動(dòng)物充滿愛心?！昂ｏ灨伞币才c他們相仿，它是體形偏小的棗紅馬，一直遭受虐待，根本毫無價(jià)值可言。不過，他們的天性和斗志并沒有消失，在急速飛奔的賽場(chǎng)上，他們的堅(jiān)韌和勝利在意志消沉的年代為整個(gè)國家?guī)砹讼Ｍ?/p>

他們都是歷史中的小人物，但是正是這些小人物，讓這個(gè)一度陷入低迷的民族看到了希望和力量，這不這正是印證了馬克思主義的觀點(diǎn)：歷史是由人民群眾所創(chuàng)造的？“海洋餅干”和他的三個(gè)主人的堅(jiān)韌和勝利不僅帶給了那個(gè)灰暗時(shí)代以希望，他們的故事同樣給我們以力量和啟迪，讓那些處于困境中的人們，一步步走出泥濘，鼓起勇氣，重拾信心。

喜歡配樂中馬蹄四起的鏗鏘和迎風(fēng)的馬鬃飛起的力量。馬蹄落處沙石四濺，那是心跳的節(jié)奏。一個(gè)人和一匹馬的奮斗成長在一幕幕黑白背景映射下結(jié)成了一個(gè)民族的奔騰年代。“不是因?yàn)樗ㄔ斓哪切┕?，隧道，橋梁，公園和成千上萬的公共工程，而是一種看不見摸不著的力量，讓一年前破產(chǎn)的人們突然重振旗鼓，被擊倒的人們突然找到了他們的心聲”。每個(gè)人都找到了自己的歸屬。變革，饑餓，困頓，悲傷都無法阻擋它的到來，堅(jiān)定的走出陰霾是對(duì)生命最好的詮釋。

沒想到在寫這篇觀后感時(shí)，正是我們國家雅安發(fā)生地震之時(shí)，這讓我想到了災(zāi)區(qū)的同胞們，我想到了五年前的汶川地震、三年前的玉樹地震，想到了我們面對(duì)災(zāi)難的種種，想到了我們這個(gè)多災(zāi)多難的中華民族，想到了我們的“中國夢(mèng)”，想到了……不管是我們面對(duì)災(zāi)難，還是面對(duì)未來的憧憬，我們需要的正是《奔騰年代》中所表現(xiàn)的那種堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，勇往直前的精神嗎？這個(gè)國家離不開我們，離不開我們每個(gè)人，只有每個(gè)人都奮斗不已，我們的民族才能夠生生不息，氣急需要我們共同創(chuàng)造，這部電影說明了這一點(diǎn)，歷史同樣也證明了這一點(diǎn)。為災(zāi)區(qū)祈福，為中國加油！堅(jiān)定地走出陰霾是對(duì)生命的最好詮釋！

“This is not a finish line，the future is the finish line”無論何時(shí)都要告訴自己，情況不好但是沒有到最壞，因?yàn)榻K點(diǎn)永遠(yuǎn)都在未來。伴隨著瑞德?lián)P鞭時(shí)轟鳴的馬蹄聲和他有力地吶喊聲，耳邊又響起餐桌前瑞德背誦的狄更斯優(yōu)雅而有力的詩篇“ We never know how high we are till we are called to rise.And then, if we are true to plan, our statures touch the skies.The heroism we recite would be a daily thing, did not ourselves the cubits warp, for fear to be a king.”

在奔騰的年代里，我們每個(gè)人都是“海洋餅干”。在奔騰的年代里，我們每個(gè)人都要向著未來的終點(diǎn)沖刺……

第五篇：奔騰年代觀后感

《奔騰年代》觀后感

在心理咨詢課上，老師給我們放了一部電影—《奔騰年代》，是一部對(duì)心靈有震撼力的電影，對(duì)自己的生活有了一個(gè)全新的審視。作為觀眾的我們擁有的只是心中莫名的沖動(dòng)和隱約的共識(shí)，而且每人都不盡同。

霍華德、瑞德、克里斯古柏這三個(gè)身份階層相異的男人，在美國最為動(dòng)蕩的歷史時(shí)期、起起伏伏的社會(huì)經(jīng)濟(jì)境況、升升落落的人生際遇里，受挫彌久，人心經(jīng)歷了漫長的磨難?？傇?，給自己一個(gè)希望，繼續(xù)千般無奈的人生。于是，“海洋餅干”這一匹奇異怪馬，似如懷抱的希望，而總有一天成了撫慰人心的現(xiàn)實(shí)。淺看影片，盡是賽馬的主旋律，深入一思一想，恍如人世人生的生存掙扎。

《奔騰年代》最為震撼我心的，乃是海洋餅干第一次奔跑起來的那一幕，第一次顯露奇能時(shí)帶著瑞德奔騰起來的瞬間。不在于任何它后來的各個(gè)賽事的成功，因?yàn)橹离娪白罱K會(huì)給它一個(gè)成功并且輝煌的結(jié)局。然而，感動(dòng)在于，它真正的自我，真正的為自我奔跑的一刻，仿佛壓抑過久的束縛、被太多太多同類或者異類放棄拋棄，終于放下那些沉重為自己勇敢地奮力地活了一次。那急促的、肆意的嗒嗒馬蹄聲，那長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)的無綿無盡的曠野，那馬背上驚喜酣暢的歡呼笑聲，海洋餅干在奔跑，盡力為自己奔騰，終于將日久積壓的哀怨以最豪邁的方式盡情宣泄了。這一幕，最令我心神向往，也最在我的腦海間懸浮不去。

如果說瑞德和賽馬海餅干是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的價(jià)值走到一起，那絕不是讓他們彼此牽絆的理由。當(dāng)瑞德因受傷在寧靜的山區(qū)修養(yǎng)，一種心靈的默契，讓他與海餅干共苦同甘。他們終于成為不受人關(guān)注的弱者，這個(gè)場(chǎng)景讓我們感動(dòng)。遠(yuǎn)離鮮花榮耀，在平凡的村落，人與馬相知相守。這部電影，不僅向我們講

述了一個(gè)如何為夢(mèng)想而頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓的故事，更向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)生命的意義——繁華過后見真情。

從這部影片中，我體會(huì)到的六點(diǎn)啟示：

1.人的一生是要靠自己拼搏的，所以要學(xué)會(huì)自力更生，父母不能依靠一輩子，在獨(dú)立中成長才是最重要的。

2.不要輕易的抱怨自己的苦，比你苦的人很多，要從挫折中爬起來，困難是難免的，如果一直頹廢下去就真的被挫折打敗了。

3.要真心對(duì)待身邊人，因?yàn)槭撬麄冊(cè)诮o你鼓勵(lì)和精神支柱，而不是利益的驅(qū)使人。

4.要不斷超越自己，要敢于面對(duì)每一次失敗，促使自己成功，在成功的基礎(chǔ)上變得更好。

5．積累經(jīng)驗(yàn)，尋找自己的內(nèi)在潛力，找到真正適合自己的方向，促使自己成功。

6.不要為自己一次成功沾沾自喜，我們所要努力的會(huì)更多。

在每個(gè)人的成長中都會(huì)有不同的經(jīng)歷，每個(gè)人都會(huì)有自己不同的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)的方向，可是往往我們中途就失去了信心，是我們努力了，卻沒有一個(gè)好的結(jié)果。我曾一直認(rèn)為自己真的很笨，真的沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，沒有能力做出成功的事情，認(rèn)為自己很失敗。在影片中主人公一次次的失敗爬起來，打動(dòng)了我，于是我思考為什么我們會(huì)對(duì)自己的努力失去信心，我是否有自己潛在的一面，有沒有一條適合自己的路，我們只是被一次的失敗所打到，并沒有從一次次的失敗中嘗試，我們的潛力完全被埋沒了，沒有找到潛力能發(fā)揮出來的地方，沒能真正的認(rèn)識(shí)自我，而是在失敗中埋沒了自己，而影片中的主人公給了我深深的觸動(dòng)，于是我想，我們何不嘗試一下新的自己，新的行動(dòng)呢，只要敢于從每一次失敗中爬起來，嘗試著努力走下去，最終定會(huì)找到適合自己的一條路，讓我們的內(nèi)在潛力得到發(fā)揮，只有不斷嘗試才能真正認(rèn)識(shí)自我，沒有什么做不到的。成功的果實(shí)才會(huì)最有味道。

曾經(jīng)總是對(duì)自己受得創(chuàng)傷痛苦不停地抱怨，遇到難過的時(shí)候，總是在抱怨老天的不公平，為什么自己要面對(duì)的這么多。其實(shí)是自己錯(cuò)了，命運(yùn)是可

以改變的，我們生出來就擁有相同的東西，只是命運(yùn)需要我們自己去創(chuàng)造去改變，即使是難過，也是生活中經(jīng)歷的一段插曲，只有自己克服，自己鼓起勇氣，才會(huì)改變身邊發(fā)生的一切，比起影片中的主人公，我們幸運(yùn)的多，為何我們卻不能在失敗中爬起來，這就是我們的心理在作怪，這部影片讓我懂得失敗不是生命的唯一，只要不放棄永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)，我們不能停下腳步，前面的路我們必須繼續(xù)走下去。還要走出腳印。

人生的跌宕起伏，大起大落，一路走來，在頑強(qiáng)中奮斗，在不屈中掙扎，在成功中受挫，在平靜中體味人生百態(tài)。所以不要在責(zé)備生命對(duì)你的考驗(yàn)，命運(yùn)的不公。揚(yáng)起你的頭，揮動(dòng)手中的長鞭，帶著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，與一切困難和挫折頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

《奔騰年代》是一部好的影片，它讓我們體味到生命要自己去創(chuàng)造，我們的所經(jīng)歷的只是小小一部分，在自己將要絕望的時(shí)候，激發(fā)勇氣，再次揚(yáng)帆起航，沖向?qū)儆谀愕某晒Φ慕K點(diǎn)。