第一篇：庚款留學(xué)的 恥辱與希望

庚款留學(xué)的 恥辱與希望

公元1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京，聯(lián)軍總司令將指揮部直接設(shè)在了故宮之中，因這一年正值中國(guó)庚子年，史稱“庚子之亂”。隔年，《辛丑條約》簽訂，英法美日等11國(guó)列強(qiáng)要求的賠款額極富侮辱性，清政府總共須賠償白銀四億五千萬(wàn)兩，分39年還清，當(dāng)時(shí)中國(guó)人口同為四億五千萬(wàn)，平攤到每人頭上正好一兩。

有意味的是，在庚子賠款的恥辱下，卻又走出了庚款留學(xué)生這一特殊的群體，以美國(guó)為首的西方列強(qiáng)借退還庚款，扶助中國(guó)教育之名，妄圖進(jìn)一步控制中國(guó)，卻也因此為中國(guó)打開(kāi)了現(xiàn)代文明的大門(mén)，那些借助庚款學(xué)成歸來(lái)的文化精英們，隨即成為推動(dòng)中國(guó)步入現(xiàn)代化的引擎。

庚款興學(xué)

1904年12月上旬，中國(guó)駐美公使梁誠(chéng)就庚款是用黃金還是白銀償還一事，與美國(guó)國(guó)務(wù)卿海約翰舉行談判。談話間海約翰透露出一句：“庚子賠案實(shí)屬過(guò)多……”這一信息立刻被梁誠(chéng)捕捉，他意識(shí)到美國(guó)政府已發(fā)現(xiàn)其有關(guān)部門(mén)在上報(bào)庚子之亂的損失之中，有“浮報(bào)冒報(bào)”的現(xiàn)象。梁誠(chéng)當(dāng)即改變談判策略，不再去和海約翰糾纏賠款用金還是用銀，而是“乘其一隙之明，籍歸已失之利”。他同時(shí)向清政府諫言，用這筆款子辦學(xué)堂和派遣留學(xué)生。他的判斷是，美國(guó)政府和民間都會(huì)支持這個(gè)計(jì)劃。

美國(guó)朝野的有識(shí)之士早有向中國(guó)退還部分庚款的打算。當(dāng)列強(qiáng)在北京開(kāi)會(huì)決定條約的內(nèi)容時(shí)，海約翰就給了美國(guó)代表團(tuán)兩個(gè)有關(guān)索取賠款額的指示，一是美國(guó)提報(bào)損失索取額2500萬(wàn)美元，這個(gè)數(shù)額已將損失虛報(bào)了兩倍。其二，與列強(qiáng)協(xié)議總索取額不超過(guò)1.5億美元。作為此時(shí)世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的美國(guó)，希望擁有太平洋西岸最大消費(fèi)市場(chǎng)的中國(guó)能成為它的一個(gè)自由貿(mào)易區(qū)，而不希望中國(guó)被瓜分或分割。英法日德等列強(qiáng)的貪婪沒(méi)有使美國(guó)做成“好人”，但退還部分庚款的種子就此埋下。1905年海約翰的突然逝世令退款一事暫時(shí)擱淺。美國(guó)的民間力量開(kāi)始發(fā)揮作用，1906年3月，在中國(guó)生活多年的傳教士明恩溥回到美國(guó)，他在白宮向西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)建議，用清政府的“庚子賠款”在中國(guó)興學(xué)和資助中國(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)留學(xué)。而伊里諾大學(xué)校長(zhǎng)詹姆士在1906年給羅斯福的一份備忘錄中聲稱：“哪一個(gè)國(guó)家能夠做到教育這一代中國(guó)青年人，哪一個(gè)國(guó)家就能由于這方面所支付的努力，而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲?！薄吧虡I(yè)追隨精神上的支配，比追隨軍旗更為可靠?！?/p>

經(jīng)過(guò)多方推動(dòng)，1907年12月3日，羅斯福總統(tǒng)在國(guó)會(huì)施政報(bào)告中宣布：我國(guó)宜實(shí)力援助中國(guó)推進(jìn)教育，援助的方法，宜將庚子賠款退贈(zèng)一半，招導(dǎo)學(xué)生來(lái)美，入我國(guó)大學(xué)及其他高等學(xué)校，使他們修業(yè)成才，希望我國(guó)教育界能夠理解政府的美意。1908年5月25日，美國(guó)國(guó)會(huì)正式通過(guò)有關(guān)議案，并通知清政府外務(wù)部，從1909年起至1940年止，將美庚款之半數(shù)1078.5286萬(wàn)美元，逐年逐月“退還”中國(guó)。清政府馬上做出回應(yīng)，命外務(wù)部與學(xué)部擬定《派遣留學(xué)生規(guī)程》，規(guī)程確定，初四年，每年至少派留美學(xué)生100人，自第五年起，每年至少派50人，直到退款用完為止。

受美國(guó)引領(lǐng)，除日本將庚款用于侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇聯(lián)自動(dòng)放棄，德國(guó)，匈牙利，奧地利因一戰(zhàn)戰(zhàn)敗而對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)中國(guó)取消庚款外，英國(guó)，比利時(shí)等庚款受益國(guó)也因國(guó)際形勢(shì)的變幻逐步實(shí)施退還庚款助學(xué)的策略，轟轟烈烈的庚款留**就此拉開(kāi)了閘門(mén)。

開(kāi)科取士

1908年中美簽署庚款留學(xué)協(xié)議后，中國(guó)即開(kāi)始留美學(xué)生的甄選工作。1909年到1911年的三年間，清政府三次在全國(guó)范圍內(nèi)招考庚款留學(xué)生。考試地點(diǎn)設(shè)在北京的史家胡同。自1905年清政府廢除科舉制之后，遴選庚款留學(xué)生是再次在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行的大規(guī)模選拔性考試，這使恪守“學(xué)而優(yōu)則仕”的無(wú)數(shù)學(xué)子從“學(xué)習(xí)新學(xué)，爭(zhēng)取留學(xué)”中看到了讀書(shū)給人生帶來(lái)的新的希望，許多老派學(xué)人更是把此項(xiàng)選拔考試視為新的開(kāi)科取士。這是一場(chǎng)恒古未有的考試，一個(gè)在近代飽受列強(qiáng)欺侮的古老民族聚全國(guó)青年才俊于一堂，將其最優(yōu)者送往海外，以求與現(xiàn)代文明接軌，尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道。而作為留學(xué)經(jīng)濟(jì)支柱的庚款，不可避免的為此項(xiàng)留學(xué)活動(dòng)打上了國(guó)恥的烙印，深深的刻在每一個(gè)赴美留學(xué)的中國(guó)青年心底。

史家胡同見(jiàn)證了當(dāng)年來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生們歷經(jīng)七八天的初試復(fù)試之后或品嘗勝利喜悅或吞咽落榜苦澀的情景。當(dāng)年招考的要求極為嚴(yán)苛：考生除了通曉國(guó)文英文外，還要求“身體強(qiáng)健，性情純正，相貌完全，身家清白”。并規(guī)定他們之中，應(yīng)有80%學(xué)農(nóng)業(yè)、機(jī)械工程、礦業(yè)、物理、化學(xué)、鐵路工程、銀行等，其余20%學(xué)法律、政治、財(cái)經(jīng)、師范等，庚款留學(xué)生畢業(yè)后必須回國(guó)。1909年8月間，庚款留學(xué)的第一次招考舉行，應(yīng)考的學(xué)生達(dá)到630人，兩次考試后，只剩下47人。這47名佼佼者在當(dāng)年10月赴美，只是出發(fā)時(shí)，3名貴胄子弟加入他們的行列。這50名學(xué)生中包括日后成為清華大學(xué)終身校長(zhǎng)的梅貽琦。

一年之后，1910年8月，仍舊是史家胡同，庚款赴美第二次招考進(jìn)行，考試科目及順序一如上年，后人來(lái)看那一年的考題仍覺(jué)得蠻有趣味。初試中文試題古色古香，為：“不以規(guī)矩，不能成方圓說(shuō)”；而英文試題則頗為時(shí)髦：“借外債興建國(guó)內(nèi)鐵路之利弊說(shuō)?！睆?fù)試則考了西洋史、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生理學(xué)、幾何和世界地理等科。這一年的考錄比上年大幅提高，400多人應(yīng)考，最后錄取了70人。

胡適參加了這次考試，他的成績(jī)并不是很理想，只是考國(guó)文時(shí)，對(duì)“規(guī)矩”這一命題，考生都是作策論，唯獨(dú)胡適別出心裁的作了考證，誰(shuí)知歪打正著，主考官是個(gè)考證迷，對(duì)胡適的文章極為贊賞，打了100分。當(dāng)其他陪考官提意見(jiàn)說(shuō)國(guó)文沒(méi)有打100分的道理時(shí)，這位主考官卻說(shuō)：“100分還打少了，依我的意見(jiàn)要打120分！”最終胡適名列第55名，他赴美后初學(xué)農(nóng)，后改哲學(xué)，最終多有建樹(shù)。與他同時(shí)渡洋留學(xué)的還有趙元任和竺可楨。

1911年，第三批庚款留學(xué)招考舉行，63人得以赴美。10月間，武昌的炮聲打碎了清政府虛弱的外殼，清帝遜位，隨后，中國(guó)進(jìn)入近代史上最為混亂的軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，庚款留美計(jì)劃就此擱置。胡適在《美國(guó)退還庚子賠款記》所敘及“十年之后，賠款學(xué)生當(dāng)遍于新大陸矣”的盛況，被炮火打得粉碎。但這三批赴美留學(xué)的學(xué)子大多學(xué)有建樹(shù)，他們中有許多人后來(lái)成為我國(guó)現(xiàn)代科教文化的開(kāi)拓者，如胡適、趙元任、胡明復(fù)、周仁、秉志、過(guò)探先、姜立夫、吳憲、孫學(xué)悟等。

水木清華

民國(guó)初年流行著一個(gè)笑話，據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)在北京近郊的一個(gè)山村里，有個(gè)學(xué)子考中了清華大學(xué)，消息傳開(kāi)，整個(gè)村子沸騰了，一個(gè)老學(xué)究為表示自己有學(xué)問(wèn)，就問(wèn)鄉(xiāng)民：“你們知道什么是清華嗎？”大家搖頭，他就搖頭晃腦的說(shuō)：“清，是大清，華，是華盛頓?！?/p>

雖然是笑話，但也反映出清華大學(xué)與美國(guó)的關(guān)系。由于當(dāng)時(shí)符合直接送美留學(xué)條件的學(xué)生并不多，為使這一留學(xué)教育保質(zhì)保量，學(xué)務(wù)處奏請(qǐng)清政府設(shè)立留美預(yù)備學(xué)堂，因?qū)W堂設(shè)在清華園，故稱清華學(xué)堂，這就是清華大學(xué)的前身。1911年4月29日清華學(xué)堂開(kāi)學(xué)，學(xué)生皆由各省選送，再經(jīng)選拔錄取，首屆畢業(yè)生中有金岳霖、侯德榜、葉企孫、楊石先、湯用彤、吳宓等人，后來(lái)也都成為各自學(xué)科的奠基者。辛亥革命后，庚款留學(xué)中斷，但清華留美預(yù)備學(xué)校卻并未停止選送優(yōu)秀學(xué)生赴美留學(xué)的重任，更于1924年改名為“清華大學(xué)”。截至1949年，清華大學(xué)共派出6批庚款留學(xué)生，達(dá)1000多人。

美國(guó)庚款助學(xué)的半殖民地色彩在清華大學(xué)身上彰顯無(wú)遺。按照美國(guó)大使館的要求，清華學(xué)堂一定要開(kāi)設(shè)美國(guó)歷史，地理和公民課。美籍教師在課堂上，更要求中國(guó)學(xué)生將美國(guó)歷任總統(tǒng)，歷史上的偉大人物，48個(gè)州的州名等都一一背下來(lái)。英國(guó)哲學(xué)家因此說(shuō)清華好似一座“從美國(guó)移植來(lái)的學(xué)?！?。1924年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)決議，將剩余的庚子賠款用于中國(guó)。但必須由中國(guó)和美國(guó)共同成立一個(gè)基金會(huì)掌管此款項(xiàng)，這就是“中國(guó)文教促進(jìn)基金會(huì)”，簡(jiǎn)稱中基金”。中基會(huì)的成員是國(guó)際國(guó)內(nèi)極有聲望的社會(huì)名流，蔡元培、司徒雷登、胡適、丁文江、韋羅貝、翁文灝、汪兆銘、李煜瀛、位朝樞、任鴻雋、孫科、趙元任等都曾先后替補(bǔ)為董事會(huì)成員。在基金會(huì)的賬面上，有著1254.5萬(wàn)美金。還給中國(guó)的錢(qián)中國(guó)卻不能自己做主使用，這既是對(duì)中國(guó)主權(quán)的侵犯，但同時(shí)也由于美國(guó)的干預(yù)，無(wú)論是北洋政府還是國(guó)民政府，都不敢將庚款挪為他用，保證了中國(guó)留學(xué)教育的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。清華大學(xué)理所當(dāng)然地獲得了這個(gè)基金會(huì)所提供的相當(dāng)部分的獎(jiǎng)學(xué)金，基金幾乎可以算是清華當(dāng)時(shí)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。有歷史學(xué)家評(píng)價(jià)道：“清華其成功的一大秘訣是，當(dāng)其他院校求助于軍閥政權(quán)不穩(wěn)定的施舍時(shí)，清華的年度預(yù)算是有保障的?！?/p>

英國(guó)是美國(guó)之后庚款助學(xué)做的最好的國(guó)家。與庚款留美不同，庚款留英的宗旨是要為中國(guó)科學(xué)教育培養(yǎng)出一批高端專家學(xué)者，所以留英考試是所有留學(xué)考試中難度最大，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的。但也因此凡是被英庚款錄取的留學(xué)生，后來(lái)大多成為中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)教育的領(lǐng)軍人物。如我國(guó)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率學(xué)的奠基人許寶騄，原中科院院長(zhǎng)，著名化學(xué)家盧嘉錫，與錢(qián)學(xué)森一起成為美國(guó)“火箭之父”馮·卡門(mén)助手的錢(qián)偉長(zhǎng)，郭永懷，林家翹等。當(dāng)然，還有錢(qián)鐘書(shū)。1933年，錢(qián)鐘書(shū)畢業(yè)后，校方有意留他任教，或者在西洋文學(xué)系讀研究生，錢(qián)鐘書(shū)卻回之以“清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格當(dāng)錢(qián)某人的導(dǎo)師”。他不久參加了第三屆英庚款留學(xué)考試。當(dāng)年共有24個(gè)名額，但英國(guó)文學(xué)專業(yè)僅一名。據(jù)說(shuō)，那年清華大學(xué)準(zhǔn)備報(bào)考的一些人聽(tīng)說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)也去考，嚇得自動(dòng)退出，成績(jī)出來(lái)后，錢(qián)鐘書(shū)果然名列榜首，去牛津大學(xué)讀書(shū)了。

高瞻遠(yuǎn)矚

為了培養(yǎng)中國(guó)留學(xué)生對(duì)美國(guó)的認(rèn)同與感情，美國(guó)政府下了大力氣，當(dāng)時(shí)正值美國(guó)社會(huì)排華的高峰期，美國(guó)政府將庚款留學(xué)生們安置在篤信基督教的體面人家里，感受溫良的家庭之愛(ài)。在經(jīng)濟(jì)上同樣給以大額資助，庚款留學(xué)生在國(guó)外的生活相當(dāng)富足，不僅學(xué)雜費(fèi)不用自己操心，每月還發(fā)生活費(fèi)八十美元，相當(dāng)于兩百銀元。那是一筆不小的數(shù)字，張恨水當(dāng)時(shí)在蕪湖做編輯月薪才六銀元，還要養(yǎng)家糊口。胡適開(kāi)始學(xué)農(nóng)，一年半后改學(xué)哲學(xué)，按規(guī)定須補(bǔ)繳學(xué)農(nóng)期間的學(xué)費(fèi)，從生活費(fèi)中分期扣除。他當(dāng)時(shí)還寄錢(qián)補(bǔ)貼寡母，為此還為《大共和日?qǐng)?bào)》翻譯了一些東西，都德《最后一課》就是其中之一，稿酬由報(bào)社徑寄母親。但不管如何，胡適在美留學(xué)期間的生活是不會(huì)清苦的。

但美國(guó)粉飾太平，大搞中美親善的伎倆還是被美國(guó)社會(huì)欺壓華人的現(xiàn)實(shí)無(wú)情的粉碎了。1912年7月，侯德榜等16名留美生乘美國(guó)油輪抵達(dá)檀香山后，遭到美國(guó)海關(guān)的無(wú)理刁難，侯德榜當(dāng)即作詩(shī)一首：“聞道輪船到檀山，華人登岸萬(wàn)般難。傷心最是中華國(guó)，到處虧人冷眼看?！彼倪@種感觸，后來(lái)與時(shí)俱增。即使一向被視為親美派的胡適，后來(lái)也認(rèn)為美國(guó)的庚款助學(xué)“懷著詭計(jì)”。

由梅貽琦、葉企孫、吳有訓(xùn)、嚴(yán)濟(jì)慈、曾昭掄等領(lǐng)銜的庚款招生考試委員會(huì)同樣懂得用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看未來(lái)。他們從整體戰(zhàn)略出發(fā)，通盤(pán)考慮科學(xué)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展和國(guó)防需要，以此設(shè)置學(xué)科，推選人才，在許多領(lǐng)域填補(bǔ)了學(xué)科空白，從而為中國(guó)相應(yīng)的科技發(fā)展造就了領(lǐng)軍人物。1932年清華首次招考公費(fèi)留學(xué)生時(shí)，一共只有20個(gè)名額。此前“九一八”事變剛爆發(fā)，他們從應(yīng)付未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)考慮，設(shè)置了一個(gè)應(yīng)用光學(xué)名額，一個(gè)彈道學(xué)名額，一個(gè)地球物理名額。這一年，清華大學(xué)物理系研究生龔祖同準(zhǔn)備參加考試，葉企孫鄭重地對(duì)他說(shuō)：“應(yīng)用光學(xué)在軍事上很重要，世界各列強(qiáng)都在研究，而在我國(guó)還是個(gè)空白，我們應(yīng)該有人去學(xué)。” 研究核物理的龔祖同聽(tīng)這么一說(shuō)，便放棄了原專業(yè)，報(bào)了這個(gè)名額。錄取后進(jìn)入柏林高等工業(yè)大學(xué)深造。1938年獲博士學(xué)位回國(guó)后，他負(fù)責(zé)籌建了我國(guó)第一個(gè)光學(xué)工廠，后來(lái)又為我國(guó)的航天航空和光纖制造業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。

1934年清華招收第二屆公費(fèi)留美生時(shí)，又設(shè)立了一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)名額，一個(gè)高空氣象學(xué)名額，一個(gè)同位素化學(xué)名額，同樣是出于填補(bǔ)我國(guó)科技空白的需要。這三個(gè)名額分別被畢業(yè)于上海交大機(jī)械工程系的錢(qián)學(xué)森和清華大學(xué)物理系助教趙九章、化學(xué)系的研究生張青蓮考取。錢(qián)學(xué)森原是學(xué)鐵道機(jī)械工程專業(yè)的，為讓他熟悉新的專業(yè)，不僅先安排他在清華學(xué)一年相關(guān)課程，還派他到杭州筧橋飛機(jī)廠實(shí)習(xí)，然后再將他送往美國(guó)麻省理工學(xué)院航空系就讀，到20世紀(jì)40年代，他已經(jīng)是國(guó)際著名的航天航空專家。

錢(qián)三強(qiáng)出國(guó)研究核物理，也與大師們的舉薦分不開(kāi)。1936年，錢(qián)三強(qiáng)從清華物理系畢業(yè)，吳有訓(xùn)將他推薦給北平研究院物理研究所的所長(zhǎng)嚴(yán)濟(jì)慈。第二年，中法教育基金會(huì)組織公費(fèi)留法考試，雖然只有六個(gè)名額，但經(jīng)嚴(yán)濟(jì)慈建議，還是設(shè)立了一個(gè)“鐳學(xué)”名額。嚴(yán)濟(jì)慈積極鼓勵(lì)錢(qián)三強(qiáng)報(bào)考，并選定居里夫人作為這個(gè)名額的導(dǎo)師。后來(lái)，錢(qián)三強(qiáng)、何澤慧夫婦成了居里夫人的得意弟子。

最后歸宿

1943年1月，國(guó)民政府與美國(guó)簽訂了《中美新約》，宣布取消中美之間的不平等條約，其中包括美國(guó)放棄庚子賠款權(quán)利，中國(guó)對(duì)美庚子賠款終止支付。依據(jù)美國(guó)庚子退款而成立的中基會(huì)隨即面臨著有無(wú)必要繼續(xù)存在的問(wèn)題。

1944年底，經(jīng)過(guò)多方協(xié)商，中基會(huì)得以保存下來(lái)，清華基金及清華大學(xué)的經(jīng)費(fèi)也得以按原來(lái)的方式繼續(xù)保留和運(yùn)作。據(jù)說(shuō)，到1948年底清華基金已積累到432．3萬(wàn)美元，這筆基金后來(lái)被中基會(huì)董事，清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦所保管。

1948年，國(guó)民黨政權(quán)敗局已定，蔣介石試圖將中國(guó)的學(xué)界精英們轉(zhuǎn)入臺(tái)灣，愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子們表現(xiàn)出了崇高的節(jié)操。同年12月，陳寅恪被蔣介石用飛機(jī)接到南京，第二天他就去了上海，隨后到嶺南大學(xué)任教。國(guó)民黨高官不死心，追過(guò)來(lái)游說(shuō)他，表示如果陳寅恪肯去臺(tái)灣，馬上給他10萬(wàn)港幣及新洋房。嶺南大學(xué)校長(zhǎng)陳序經(jīng)搶白道：“你給10萬(wàn)我給15萬(wàn)，你給洋房我可以馬上蓋新房。”結(jié)果就是說(shuō)不動(dòng)陳寅恪。茅以升，竺可楨等科學(xué)家同樣選擇了留下。1948年12月，北京解放的前兩天，梅貽琦被國(guó)民黨政府派飛機(jī)接到南京，隨后去了美國(guó)。國(guó)民黨政權(quán)土崩瓦解后，原中基會(huì)也隨之土崩瓦解，全部清華在美的庚款基金的收支都掌握在寓居美國(guó)的梅貽琦手中，但他保持著一貫的清廉作風(fēng)，他住的小公寓小得連一間單獨(dú)的臥室都沒(méi)有，他的太太60歲高齡還要出去打工，在衣帽廠工作。1956年，梅貽琦用這筆錢(qián)去臺(tái)灣創(chuàng)辦了新竹清華原子能研究所，隨后在此基礎(chǔ)上發(fā)展成為新竹清華大學(xué)。

1962年5月19日，梅貽琦在臺(tái)灣病逝。在病危住院期間，有一個(gè)加鎖的手提包一直放在他的病榻下，誰(shuí)也不知道里面裝的是何物。他去世后，秘書(shū)立刻加封。后來(lái)組織專人啟封，原來(lái)全是清華基金的帳目，一筆一筆清清楚楚。這大概就是庚款的最后歸宿。

第二篇：庚款留學(xué)

“庚款留學(xué)”尋蹤 清華大禮堂

庚款，是1900年“庚子事變”后列強(qiáng)強(qiáng)加給我國(guó)的巨額賠款，為百年國(guó)恥中的莫大創(chuàng)痛。后來(lái)，美國(guó)出于自身利益考慮，帶頭“退還”本已多收的庚款，用于培養(yǎng)留美中國(guó)學(xué)生；之后，其他一些國(guó)家也加以效仿，由此形成了一項(xiàng)歷時(shí)近半個(gè)世紀(jì)的特殊留學(xué)活動(dòng)——庚款留學(xué)。

當(dāng)年，那些庚款留學(xué)生負(fù)笈美歐，將大恥化為大勇，卓有成效地將西方先進(jìn)的科學(xué)教育文化引回了中國(guó)。這樣，也造就了一大批真正的棟梁之才，如我國(guó)物理學(xué)奠基者胡剛復(fù)，著名教育家陶行知、馬寅初，氣象學(xué)家竺可楨，航天航空學(xué)家錢(qián)學(xué)森，兩彈一星元?jiǎng)族X(qián)三強(qiáng)、彭桓武等等，為中國(guó)科教文化全面融入世界潮流，起到了難以估量的作用。庚款留學(xué)的提起

清光緒二十六年(公元1900年)，按中國(guó)的干支紀(jì)年，這個(gè)新百年的開(kāi)始為“庚子”年。從這年年初起，慈禧太后和一些親王企圖借助北方的民間義和拳組織去“滅洋”，隨之而來(lái)的便是八國(guó)聯(lián)軍的瘋狂報(bào)復(fù)。8月14日，北京被攻陷，慈禧倉(cāng)皇西逃，整個(gè)京津地區(qū)遭受了駭人聽(tīng)聞的蹂躪，史稱“庚子事變”。1901年9月7日，清政府與德、俄、英、法、日、美、意等11國(guó)公使訂立了中國(guó)近代史上又一屈辱條約——《辛丑條約》，其中“賠款”一項(xiàng)規(guī)定：中國(guó)政府向各國(guó)賠款4.5億兩白銀，年息4厘，分39年還清，本息為9.822億兩白銀。這筆賠款因是針對(duì)“庚子事變”而設(shè)，故稱“庚子賠款”，簡(jiǎn)稱為“庚款”。

為瓜分這筆賠款，列強(qiáng)們爭(zhēng)吵得面紅耳赤，后來(lái)總算按所謂“受損多少”、“出力大小”列出清單，其比例為(取小數(shù)點(diǎn)后兩位)：俄國(guó)占28.97%，德國(guó)占20.15%，英國(guó)占11.24%，日本占7.73%，美國(guó)占7.31%，意大利占5.91%，比利時(shí)占1.88%，奧地利占0.83%，荷蘭占0.17%，西班牙占0.03%，葡萄牙占0.02%，挪威與瑞典各占0.01%。

這筆賠款數(shù)額如此巨大，連數(shù)字本身都帶有國(guó)恥色彩(當(dāng)時(shí)中國(guó)人口約為4.5億，合人均攤罰白銀一兩)，且分39年償付，這樣算下來(lái)，清政府每年須籌措支付2200萬(wàn)兩該項(xiàng)賠款，約相當(dāng)于當(dāng)時(shí)清政府全國(guó)年總收入的五分之一。何況，此前所簽訂的各種不平等條約勒索去的賠款和外債抵押，已費(fèi)去了全國(guó)年收入的五分之一。兩者相加，中國(guó)每年的總收入將近一半要作為賠款劃撥給外國(guó)列強(qiáng)?？梢韵胍?jiàn)，國(guó)人對(duì)庚款是怎樣一種心情。

這時(shí)，美國(guó)國(guó)務(wù)卿海約翰卻做出一種姿態(tài)，聲稱“美國(guó)所收庚子賠款原屬過(guò)多”。原來(lái)，列強(qiáng)在北京開(kāi)會(huì)決定條約的內(nèi)容之前，海約翰就給了美國(guó)代表團(tuán)兩個(gè)有關(guān)索取賠款額的指示，一是提報(bào)美國(guó)損失索取額2500萬(wàn)美元，這個(gè)數(shù)額，已將損失虛報(bào)了兩倍。其二，與列強(qiáng)協(xié)議總索取額不超過(guò)1.5億美元。他的策略是，用削減美國(guó)索取額為由，在會(huì)議上要求其他列強(qiáng)也削減他們的索取額，并借此向中國(guó)要求貿(mào)易上的權(quán)利。但最終，削減索取額的協(xié)商失敗了，美國(guó)沒(méi)能做成“好人”，但卻從中獲取了超過(guò)實(shí)際損失兩倍的賠款額。美國(guó)為什么要充當(dāng)這一“好人”角色呢？這與1899年到1901年間美國(guó)發(fā)軔的“門(mén)戶開(kāi)放”政策有關(guān)。在此之前，美國(guó)因?qū)Ｗ⒂趪?guó)內(nèi)事務(wù)(南北戰(zhàn)爭(zhēng))，放松了海外拓展，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，至19世紀(jì)最后一年，美國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值已躍居世界首位，這時(shí)它希望擁有太平洋西岸最大消費(fèi)市場(chǎng)的中國(guó)，能成為美國(guó)的一個(gè)自由貿(mào)易區(qū)域，而不希望中國(guó)被瓜分或分割。

此時(shí)，恰逢清廷派梁誠(chéng)出任駐美公使，他得知這一內(nèi)情后，欣喜萬(wàn)分。因?yàn)檫@不僅透露了美國(guó)索賠的庚款有水分，也表明有向美國(guó)爭(zhēng)取退還庚款的可能。于是，他一面向美國(guó)政府交涉，要求核減退還，一面向朝廷上書(shū)稟報(bào)。

1905年4月，美新任駐華公使柔克義赴華前，與梁誠(chéng)作了一次會(huì)談。柔克義提到，美國(guó)總統(tǒng)希望知道如果美國(guó)退還賠款，中國(guó)將如何使用這筆錢(qián)？梁誠(chéng)遂致函外務(wù)部，建議在接見(jiàn)柔克義時(shí)事先準(zhǔn)備好有關(guān)這問(wèn)題的答案，他同時(shí)提出自己的想法：用這筆款子辦學(xué)堂和派遣留學(xué)生。他的判斷是，美國(guó)政府和民間都會(huì)支持這個(gè)計(jì)劃。

柔克義到中國(guó)后不久，于7月12日上書(shū)總統(tǒng)西奧多·羅斯福(1858－1919)，提議退款。他說(shuō)，中國(guó)政府向他表示，將把這筆錢(qián)花在教育上。但是，關(guān)心和支持此事的國(guó)務(wù)卿海約翰忽然于該年7月1日逝世，其繼任者伊萊休·魯特提出，要等到美國(guó)收回“足夠的”賠款后，再開(kāi)始退還超額部分。這樣一來(lái)，此事也就擱淺了。但這件事引起了在華美國(guó)商人們的關(guān)注，他們迫切希望美國(guó)政府能夠通過(guò)退還部分庚款來(lái)改善美中關(guān)系，這些人的代表者，便是西方公認(rèn)的“中國(guó)問(wèn)題專家”、身兼牧師與商人雙重身份的明恩溥。明恩溥與羅斯福

明恩溥原名阿瑟·史密斯，1872年受美國(guó)公理會(huì)派遣來(lái)華，在天津、山東任傳教士，明恩溥是他來(lái)華后起的中文名字，他先后在中國(guó)生活了40年，寫(xiě)有多部有關(guān)中國(guó)的著作。1905年，因美國(guó)在國(guó)內(nèi)采取歧視華人政策而爆發(fā)的抵制美貨運(yùn)動(dòng)，使在華美商損失慘重，原先被美國(guó)壟斷的煤油、棉布市場(chǎng)無(wú)人問(wèn)津，棉布堆積如山。面對(duì)這種情形，明恩溥的態(tài)度與一般美商不同，他認(rèn)為要解決問(wèn)題，必須重新喚回中國(guó)人的好感，既然前國(guó)務(wù)卿海約翰已承認(rèn)美國(guó)獲賠的庚款“原屬過(guò)多”，那么拿出部分用于中國(guó)學(xué)生到美國(guó)留學(xué)，應(yīng)是解決問(wèn)題的好辦法。這時(shí)，適逢美國(guó)在華教會(huì)派人回本土募捐，明恩溥就借此機(jī)會(huì)漂洋過(guò)海，一路風(fēng)塵回到美國(guó)。1906年3月6日，羅斯福在白宮接見(jiàn)了明恩溥。十天之后，羅斯福致函明恩溥道：我非?？鞓?lè)地讀了你的大作，實(shí)非其他書(shū)籍所能比擬，我覺(jué)得對(duì)中國(guó)人的了解加深了許多。

1907年12月3日，羅斯福在國(guó)會(huì)施政報(bào)告中宣布：我國(guó)宜實(shí)力援助中國(guó)推進(jìn)教育，援助的方法，宜將庚子賠款退贈(zèng)一半，招導(dǎo)學(xué)生來(lái)美，入我國(guó)大學(xué)及其他高等學(xué)校，使他們修業(yè)成才，希望我國(guó)教育界能夠理解政府的美意。1908年5月25日，美國(guó)國(guó)會(huì)正式通過(guò)有關(guān)議案，并通知清政府外務(wù)部，從1909年起至1940年止，將美庚款之半數(shù)1078.5286萬(wàn)美元，逐年逐月“退還”中國(guó)。清政府馬上做出回應(yīng)，命外務(wù)部與學(xué)部擬定《派遣留學(xué)生規(guī)程》，規(guī)程確定，初四年，每年至少派留美學(xué)生100人，自第五年起，每年至少派50人，直到退款用完為止。

為保證計(jì)劃完成，由兩部共同設(shè)立游美學(xué)務(wù)處和肄業(yè)館，專司考選留美學(xué)生。從1909年1月開(kāi)始，美國(guó)已退還首批庚款，首批100名學(xué)生年內(nèi)就要抵美，故1909年農(nóng)歷8月，兩部便舉行了首次考選，錄取47人。其中有后來(lái)成為清華大學(xué)“終身校長(zhǎng)”的梅貽琦，北京高等農(nóng)校校長(zhǎng)(當(dāng)時(shí)全國(guó)六所國(guó)立高校之一)金邦正，我國(guó)現(xiàn)代物理學(xué)奠基者之一的胡剛復(fù)，我國(guó)現(xiàn)代化學(xué)的開(kāi)山者張子高、王，以及曾選為中國(guó)工程師學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的徐佩璜等。后兩年又連續(xù)考選了第二批和第三批，分別錄取了70名和63名，他們中有許多人后來(lái)成為我國(guó)現(xiàn)代科教文化的開(kāi)拓者，如胡適、趙元任、胡明復(fù)、周仁、秉志、過(guò)探先、姜立夫、吳憲、孫學(xué)悟等。由于當(dāng)時(shí)符合直接送美留學(xué)條件的學(xué)生并不多，為使這一留學(xué)教育保質(zhì)保量，學(xué)務(wù)處奏請(qǐng)朝廷將肄業(yè)館改為留美預(yù)備學(xué)堂，因?qū)W堂設(shè)在清華園，故稱清華學(xué)堂，后又改為清華學(xué)校、清華大學(xué)。1911年4月29日清華學(xué)堂開(kāi)學(xué)，學(xué)生皆由各省選送，再經(jīng)選拔錄取，首屆畢業(yè)生中有金岳霖、侯德榜、葉企孫、楊石先、湯用彤、吳宓等人，后來(lái)也都成為各自學(xué)科的奠基者。英退庚款與蔡元培

在美國(guó)帶頭退還半數(shù)庚款之后，別的握有庚款的國(guó)家怎么辦？還有，美國(guó)剩余的庚款又當(dāng)如何處置？這成為中外邦交中新的焦點(diǎn)問(wèn)題。在中國(guó)國(guó)內(nèi)，由蔡元培、范源濂、黃炎培、陶行知等賢達(dá)領(lǐng)銜的中華教育改進(jìn)社，作為全國(guó)教育界的代表，為爭(zhēng)取“退款”的全面解決進(jìn)行了不懈的努力。

要害是解決歐洲諸國(guó)的領(lǐng)頭羊——英國(guó)的退款問(wèn)題。在美國(guó)退款之始，英國(guó)就發(fā)表聲明，說(shuō)對(duì)中國(guó)的賠款“沒(méi)有理由做出任何變動(dòng)”。不料，1914年爆發(fā)了世界大戰(zhàn)，英國(guó)為爭(zhēng)取中國(guó)參戰(zhàn)改變口徑，說(shuō)愿意按照美國(guó)的方式“退還庚款”。1917年，中國(guó)宣布與協(xié)約國(guó)并肩作戰(zhàn)，并與有關(guān)諸國(guó)商定，從這一年起，庚款緩付五年。大戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)，自然終止了對(duì)德國(guó)和奧地利的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款。同時(shí)，中國(guó)人也意識(shí)到：庚款“懲戒”的對(duì)象(清政府)已不復(fù)存在，這時(shí)仍要一個(gè)戰(zhàn)時(shí)盟國(guó)交納昔日戰(zhàn)爭(zhēng)貢金，毫無(wú)道理。這就形成了一致的社會(huì)輿論，要求政府負(fù)起交涉責(zé)任，讓有關(guān)國(guó)家無(wú)條件退還庚子賠款。但英國(guó)政府一直延至1922年12月才發(fā)表宣言，稱準(zhǔn)備將部分庚款退還中國(guó)，以作為有益于兩國(guó)教育文化事業(yè)之用。宣言發(fā)表后，在華英國(guó)教會(huì)和部分商人卻又突然殺出來(lái)，企圖取得對(duì)這筆退款的控制權(quán)。上海的英商公會(huì)提出，英國(guó)應(yīng)將退還的庚款用于維持英國(guó)人在華舉辦的教育事業(yè)、醫(yī)學(xué)事業(yè)以及由英國(guó)人管理的中等教育和附屬小學(xué)，并用作英國(guó)式工業(yè)教育津貼等等，明顯是想利用庚款保護(hù)他們的在華利益。

消息傳出，中華教育改進(jìn)社立即帶頭抵制，并敦促北洋政府，授權(quán)旅居法國(guó)的蔡元培為特命代表前往英國(guó)交涉。1924年3月29日，蔡元培攜夫人周養(yǎng)浩抵達(dá)倫敦。第二天，蔡先生和夫人就對(duì)《泰晤士報(bào)》《每日電訊報(bào)》《每日郵報(bào)》《觀察家報(bào)》等逐一拜訪，針對(duì)英國(guó)方面對(duì)大筆庚款退還之后會(huì)不會(huì)被侵占、挪用的疑慮，以及英商公會(huì)的不良圖謀，坦率表明了態(tài)度和立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)所退庚款只會(huì)在有效監(jiān)督下集中使用，如創(chuàng)建大規(guī)模的科學(xué)館等等。同時(shí)，他還鄭重提出，希望英國(guó)政府在遴選委員和調(diào)查人員時(shí)，應(yīng)格外慎重，不要有排斥中國(guó)的傾向。蔡先生重點(diǎn)拜訪的另一個(gè)人，是牛津大學(xué)校長(zhǎng)沙爾特先生。這時(shí)北大校務(wù)雖由副校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟代理，但名義上蔡先生仍是北京大學(xué)校長(zhǎng)。所以，他同沙爾特先生的會(huì)見(jiàn)，又是中英兩國(guó)之間兩所最高學(xué)府校長(zhǎng)的晤面，多了一條溝通的渠道。對(duì)中國(guó)希望英國(guó)退還庚款用于本國(guó)的科教事業(yè)，沙爾特表示理解，并表示英國(guó)的商會(huì)不應(yīng)插手其間。在英國(guó)，上層文官有50%以上都出自牛津大學(xué)，所以沙爾特校長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)英國(guó)政府很有影響。這次會(huì)晤被媒體報(bào)道后，事態(tài)果然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。4月8日，由國(guó)會(huì)議員E·哈奈出面，邀請(qǐng)蔡元培出席午宴，出席的還有另外八位議員，這說(shuō)明英國(guó)國(guó)會(huì)已開(kāi)始給予了應(yīng)有的重視。

在短短十天內(nèi)，蔡元培通過(guò)旋風(fēng)般的外交，使交涉工作有了很大進(jìn)展。蔡先生還適時(shí)起草了一份《處理退還英庚款的備忘錄》，分送英國(guó)國(guó)會(huì)和外交部。其要點(diǎn)為：此款主要部分用來(lái)建立一所大型的科學(xué)院；一部分用于資助某些著名大學(xué)建立或擴(kuò)展科技系科；一部分分配給某些國(guó)立大學(xué)用以購(gòu)置研究英國(guó)科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)的設(shè)備，并從中撥出一些專款作基金，用于聘教授，購(gòu)圖書(shū)，為研究生設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金；一部分設(shè)立基金，用作派遣我國(guó)大學(xué)教師、畢業(yè)生赴英學(xué)習(xí)費(fèi)用；一部分作為邀請(qǐng)英國(guó)學(xué)者來(lái)華研究中國(guó)文學(xué)、哲學(xué)的費(fèi)用；一小部分用于購(gòu)回陳列于大英博物館的中國(guó)藝術(shù)品；一部分用于英中兩國(guó)互派教授，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。后來(lái)，這份備忘錄成為解決問(wèn)題時(shí)的重要藍(lán)本。

1925年英國(guó)國(guó)會(huì)正式通過(guò)了“中國(guó)賠款案”，但延至1931年4月，管理中英庚款的董事會(huì)方成立，其中華籍十人，英籍五人，推選朱家驊為董事長(zhǎng)。其運(yùn)作的方法，是將大部分庚款借貸給有關(guān)部門(mén)及企業(yè)，用滋生的利息來(lái)支付各項(xiàng)文教費(fèi)用，運(yùn)作中雖有不盡如人意之處，但仍算是繼美國(guó)之后最有成效的庚款興學(xué)機(jī)構(gòu)了?！案钌钡娜珖?guó)考選

在蔡元培游說(shuō)英倫之際，美國(guó)也派遣孟祿為代表，來(lái)華實(shí)施“二次退款”，即將庚款余額全部退還，并于1924年9月組成中華教育文化基金會(huì)，推舉顏惠慶為董事長(zhǎng)，孟祿為副董事長(zhǎng)，范源濂為總干事(后由任鴻雋接任)，以具體管理這筆退款。1928年，隨著北伐的勝利，國(guó)內(nèi)“收回教育權(quán)”運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，清華也不例外，8月17日，清華學(xué)校改為國(guó)立清華大學(xué)，清華基金也歸入“中基會(huì)”管理。之后，清華系的留學(xué)活動(dòng)仍在延續(xù)，除教員達(dá)五年教齡即可資送出國(guó)讀學(xué)位或進(jìn)修外，從1933年起，受教育部委托，先后在全國(guó)招考了六屆留學(xué)生，有近200名優(yōu)秀學(xué)生被資送出國(guó)，其中有龔祖同、顧功敘、趙九章、張青蓮、陳省身、錢(qián)學(xué)森、馬大猷、楊振寧等人。而由中英庚款選派的留學(xué)生，目標(biāo)定在培養(yǎng)高級(jí)人才上(讀博)，是所有留學(xué)考試中最難的考試，成為庚款留學(xué)運(yùn)動(dòng)中的又一重鎮(zhèn)。從1933年至此1944年，連續(xù)舉辦了九屆考選，先后有 193名優(yōu)秀學(xué)人被選送出國(guó)，他們中有王葆仁、吳大任、王之卓、張文裕、錢(qián)鐘書(shū)、翁文波、盧嘉錫、王應(yīng)睞、錢(qián)偉長(zhǎng)、曹日昌、黃昆等等。繼英國(guó)之后，比利時(shí)、法國(guó)、意大利、荷蘭(俄國(guó)十月革命后終止該條約)等國(guó)也都或多或少地退還了部分庚款，用以承辦文化交流和留學(xué)事業(yè)。其中，獲法庚款的有錢(qián)三強(qiáng)、楊承宗、吳文俊等，獲比庚款的有童第周、錢(qián)令希、吳作人等。

目光超前的招考委員會(huì)

庚款留學(xué)之所以始終能高水平、高素質(zhì)地造就各方面的高級(jí)人才，一個(gè)重要原因，便是由梅貽琦、葉企孫、吳有訓(xùn)、嚴(yán)濟(jì)慈、曾昭掄等領(lǐng)銜的庚款招生考試委員會(huì)，能從整體戰(zhàn)略出發(fā)，通盤(pán)考慮科學(xué)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展和國(guó)防需要，以此設(shè)置學(xué)科，推選人才，在許多領(lǐng)域填補(bǔ)了學(xué)科空白，從而為中國(guó)相應(yīng)的科技發(fā)展造就了領(lǐng)軍人物。

1932成立的由校長(zhǎng)梅貽琦掛帥的清華公費(fèi)留美招考委員會(huì)，因名額大多數(shù)都分配在物理和化學(xué)專業(yè)上，故考選工作主要由時(shí)任清華大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)的葉企孫負(fù)責(zé)，助手則是吳有訓(xùn)、張子高等。1933年，庚款留英招考委員會(huì)也告成立，委員主要由清華、北大、中大等校的名師組成，而重頭戲理化兩科則由葉企孫、吳有訓(xùn)、嚴(yán)濟(jì)慈、曾昭掄等人主持。他們成了中國(guó)現(xiàn)代科教史上最杰出的“伯樂(lè)”。

1932年清華首次招考公費(fèi)留學(xué)生時(shí)，一共只有20個(gè)名額。此前“九一八”事變剛爆發(fā)，他們從應(yīng)付未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)考慮，設(shè)置了一個(gè)應(yīng)用光學(xué)名額，一個(gè)彈道學(xué)名額，一個(gè)地球物理名額。這一年，清華大學(xué)物理系研究生龔祖同準(zhǔn)備參加考試，葉企孫鄭重地對(duì)他說(shuō)：“應(yīng)用光學(xué)在軍事上很重要，世界各列強(qiáng)都在研究，而在我國(guó)還是個(gè)空白，我們應(yīng)該有人去學(xué)。”龔祖同原跟趙忠堯研究核物理，聽(tīng)這么一說(shuō)，便放棄了原專業(yè)，報(bào)了這個(gè)名額。錄取后，改派到應(yīng)用光學(xué)最發(fā)達(dá)的德國(guó)，進(jìn)入柏林高等工業(yè)大學(xué)深造。1938年獲博士學(xué)位回國(guó)后，他負(fù)責(zé)籌建了我國(guó)第一個(gè)光學(xué)工廠，后來(lái)又為我國(guó)的航天航空和光纖制造業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。彈道學(xué)名額有許多人報(bào)考，位列前兩名的是清華物理系第五級(jí)畢業(yè)生熊鸞翥、浙江大學(xué)助教顧功敘。熊鸞翥以第一名成績(jī)摘得這個(gè)名額；顧功敘則被擇優(yōu)錄取去攻讀地球物理專業(yè)，解放后為創(chuàng)立物理勘探立下大功。

1934年清華招收第二屆公費(fèi)留美生時(shí)，又設(shè)立了一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)名額，一個(gè)高空氣象學(xué)名額，一個(gè)同位素化學(xué)名額，同樣是出于填補(bǔ)我國(guó)科技空白的需要。這三個(gè)名額分別被畢業(yè)于上海交大機(jī)械工程系的錢(qián)學(xué)森和清華大學(xué)物理系助教趙九章、化學(xué)系的研究生張青蓮考取。錢(qián)學(xué)森原是學(xué)鐵道機(jī)械工程專業(yè)的，為讓他熟悉新的專業(yè)，不僅先安排他在清華學(xué)一年相關(guān)課程，還派他到杭州筧橋飛機(jī)廠實(shí)習(xí)，然后再將他送往美國(guó)麻省理工學(xué)院航空系就讀，到20世紀(jì)40年代，他已經(jīng)是國(guó)際著名的航天航空專家。趙九章報(bào)考高空氣象學(xué)名額，則出于大師們的建議，他們考慮到這是一門(mén)前景非常廣闊的新興學(xué)科，希望他能將數(shù)學(xué)和物理的理論方法引入氣象學(xué)研究中。趙九章被派往德國(guó)柏林大學(xué)，獲博士學(xué)位回國(guó)后接替竺可楨任中央研究院氣象所所長(zhǎng)，后擔(dān)任了我國(guó)首顆人造衛(wèi)星的總設(shè)計(jì)師。同位素化學(xué)是擁有原子核技術(shù)的關(guān)鍵，張青蓮被定向派往德國(guó)柏林大學(xué)物理化學(xué)系，跟隨著名專家森菲爾德教授從事研究，連續(xù)發(fā)表論文十篇，成為當(dāng)時(shí)世界上首批從事穩(wěn)定同位素研究的年輕學(xué)者之一，后成為我國(guó)重水生產(chǎn)的主要設(shè)計(jì)者。

庚款招考委員會(huì)對(duì)國(guó)際上出現(xiàn)的一些新興學(xué)科也很注意。如聲學(xué)在當(dāng)時(shí)尚處于初始發(fā)展階段，美國(guó)的聲學(xué)會(huì)也是到1929年才成立。而他們?cè)?936年第四屆考選留學(xué)生時(shí)便特設(shè)了一個(gè)電聲學(xué)名額，結(jié)果被北京大學(xué)物理系應(yīng)屆畢業(yè)生馬大猷考取，并給他“開(kāi)小灶”，專門(mén)指定清華的任之恭和北大的朱物華教授帶他。1937年12月，馬大猷來(lái)到美國(guó)加州大學(xué)，只做了幾個(gè)月的研究工作，便將英國(guó)著名聲學(xué)權(quán)威、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者瑞利給出的公式作出改進(jìn)，在簡(jiǎn)正波理論上做出了奠基性工作，回國(guó)后被北大任命為新創(chuàng)辦的工學(xué)院的首位院長(zhǎng)。

英庚款留學(xué)生的考選工作，大師們同樣傾注了心血。1938年，教育部舉行中英庚款第六屆公費(fèi)留學(xué)生考試。當(dāng)時(shí)，量子理論崛起，“理論物理”成為科學(xué)前沿，故專門(mén)設(shè)置了一個(gè)名額，周培源鼓勵(lì)他的學(xué)生彭桓武報(bào)考。彭考取后，周培源又親自為他選定導(dǎo)師——此時(shí)在英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)任教的理論物理大師馬克斯·波恩。彭桓武進(jìn)入愛(ài)丁堡大學(xué)，跟隨波恩進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的學(xué)習(xí)和研究，后成為我國(guó)杰出的理論物理學(xué)家。

錢(qián)三強(qiáng)出國(guó)研究核物理，也與大師們的舉薦分不開(kāi)。1936年，錢(qián)三強(qiáng)從清華物理系畢業(yè)，吳有訓(xùn)將他推薦給北平研究院物理研究所的所長(zhǎng)嚴(yán)濟(jì)慈。第二年，中法教育基金會(huì)組織公費(fèi)留法考試，雖然只有六個(gè)名額，但經(jīng)嚴(yán)濟(jì)慈建議，還是設(shè)立了一個(gè)“鐳學(xué)”名額。嚴(yán)濟(jì)慈積極鼓勵(lì)錢(qián)三強(qiáng)報(bào)考，并選定居里夫人作為這個(gè)名額的導(dǎo)師。后來(lái)，錢(qián)三強(qiáng)、何澤慧夫婦成了居里夫人的得意弟子。庚款生向往“實(shí)業(yè)興邦”

晚清大張旗鼓地派遣庚款留學(xué)生，主要目的是為興實(shí)業(yè)培養(yǎng)所需人才，故規(guī)定選派人員中十分之八須習(xí)“實(shí)業(yè)”。這種歷史原因，也使庚款留學(xué)生大都懷有“實(shí)業(yè)救國(guó)”的志向。在康奈爾大學(xué)專攻機(jī)械和冶金的周仁，1916年獲碩士學(xué)位后即回國(guó)為“興實(shí)業(yè)”做努力，先出任《申報(bào)》館工程師，負(fù)責(zé)建造《申報(bào)》新館和機(jī)器安裝，后應(yīng)聘擔(dān)任了九江電燈公司工程顧問(wèn)。1921年底，他到上海南洋大學(xué)(今交大)任機(jī)械系主任兼教務(wù)長(zhǎng)，又籌資創(chuàng)辦了大效機(jī)器廠。1928年以后，他專任中央研究院工程所所長(zhǎng)，先后創(chuàng)辦了鋼鐵試驗(yàn)場(chǎng)、陶瓷試驗(yàn)場(chǎng)、玻璃試驗(yàn)場(chǎng)和棉紡織試驗(yàn)場(chǎng)。周仁辦的試驗(yàn)場(chǎng)，既是研究試驗(yàn)場(chǎng)所，又是向社會(huì)提供產(chǎn)品的工廠。在冶金方面，他從美國(guó)引進(jìn)了電弧場(chǎng)，最早在國(guó)內(nèi)進(jìn)行電力煉鋼，研制出各種工業(yè)中急需的鋼材，如含鉛、鋅的特種鑄鐵、高硅制鐵、低碳韌性鑄鐵，以及工具鋼、高速鋼、不銹鋼、耐酸鋼和氣門(mén)用鋼，產(chǎn)品近20種，讓世界為之吃驚。還研制出抗熱壓玻璃和光學(xué)玻璃，并改進(jìn)了棉紡織機(jī)械設(shè)備。新中國(guó)成立后，工程所分為中科院的冶金所和硅酸鹽所，兩個(gè)所科研上都作出了卓越的貢獻(xiàn)。

清華學(xué)校首屆畢業(yè)生侯德榜，在哥倫比亞大學(xué)攻讀化學(xué)博士學(xué)位時(shí)，便接受范旭東之聘，加盟創(chuàng)建永利制堿公司。1922年侯德榜來(lái)到渤海之濱荒涼的塘沽堿地上，作為技師長(zhǎng)(總工程師)，一干就是四年，克服了常人難以想象的困難，永利堿廠終于在1926年6月建成投產(chǎn)，生產(chǎn)出第一批雪白的純堿，當(dāng)年便在美國(guó)費(fèi)城舉辦的萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上獲得金獎(jiǎng)，被譽(yù)為“中國(guó)工業(yè)進(jìn)步的象征”。從此，作為肥皂、紙張、玻璃、印染、食品、醫(yī)藥等工業(yè)重要原料的純堿和燒堿，我國(guó)不再依賴進(jìn)口，年進(jìn)口量由100萬(wàn)擔(dān)銳減到48萬(wàn)擔(dān)。新中國(guó)成立后，侯德榜擔(dān)任了化工部副部長(zhǎng)，主持了眾多重大項(xiàng)目建設(shè)。

中國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，早期庚款留學(xué)生中有許多人習(xí)農(nóng)，如金邦正、過(guò)探先、鄒秉文、錢(qián)崇澍、錢(qián)天鶴等，都成為中國(guó)最早的現(xiàn)代農(nóng)學(xué)家。過(guò)探先1915年獲農(nóng)科碩士學(xué)位回國(guó)，被任命為江蘇省立第一農(nóng)業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)，旋即發(fā)起創(chuàng)設(shè)省教育團(tuán)公有林，中國(guó)近代大規(guī)模造林自此肇始。1916年在此基礎(chǔ)上籌建江蘇省立第一造林場(chǎng)，共設(shè)四區(qū)，每區(qū)面積約五萬(wàn)畝，如今的南京中山陵園即其中一區(qū)。1919年，考慮到我國(guó)新興紡織工業(yè)需要優(yōu)質(zhì)原棉，過(guò)探先應(yīng)華商紗廠聯(lián)合會(huì)之聘，毅然辭去校長(zhǎng)職，在南京洪武門(mén)外開(kāi)辟植棉場(chǎng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)三年辛苦的田間工作，終于選育出江陰白籽棉、孝感光子長(zhǎng)絨棉、小花改良棉和后來(lái)以他姓氏命名的“過(guò)子棉”，為發(fā)展我國(guó)棉花種植業(yè)和棉紡業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，可他自己卻因?yàn)閯诶圻^(guò)度在1929年3月23日遽然逝世，年僅43歲。

建錢(qián)塘江大橋是幾代浙江人的夢(mèng)想，但錢(qián)塘江不比尋常，上游的山洪與下游的倒灌海潮時(shí)常相匯，洶涌澎湃勢(shì)不可擋，且江底流沙深達(dá)40米以上，故建橋論證了多年還不敢下手。浙江請(qǐng)茅以升來(lái)?yè)?dān)此重任，他不畏艱險(xiǎn)，辭去北洋大學(xué)教職，走馬上任，邀請(qǐng)留美同學(xué)羅英任總工程師，又從國(guó)內(nèi)聘了四位工程師和29位剛畢業(yè)的工科大學(xué)生，組成技術(shù)隊(duì)伍，先后設(shè)計(jì)了六套建橋方案，從中選取最優(yōu)。他組織員工晝夜奮戰(zhàn)，于1937年9月26日提前通車，前后僅用不到兩年半的時(shí)間。這座由我國(guó)工程師自行設(shè)計(jì)建造的“中國(guó)第一橋”，在中國(guó)鐵路橋梁史上矗立了一座豐碑。

摘自《庚款留學(xué)百年》東方出版中心2005年8月版

第三篇：淺析庚款辦學(xué)

淺析庚款辦學(xué)

2005年3月23日，臺(tái)灣著名歷史學(xué)家、作家、學(xué)者李敖先生在清華的未名湖畔開(kāi)始了他神州文化之旅的第二次演講。當(dāng)其談?wù)撉迦A大學(xué)的由來(lái)時(shí)，氣憤填膺，聲稱屆時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)布什三年前在清華大學(xué)演講時(shí)說(shuō)了一句謊話，并當(dāng)眾撕毀了布什總統(tǒng)的演講稿。這一事件，掀起了明間研究庚款辦學(xué)的熱潮。

1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京，慈禧太后棄都而逃。1901年，清廷被迫同列強(qiáng)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》。條約第六款規(guī)定，賠償俄、德、法、英、日、美、意、奧八國(guó)及比、荷、西、葡、瑞、挪六個(gè)“受害國(guó)”的軍費(fèi)、損失費(fèi)等項(xiàng)4.5億兩白銀，年息四厘，分39年按條約所列辦法及匯率，折合各國(guó)貨幣還清，以關(guān)稅、常關(guān)稅、鹽稅作抵押。該各款按比例分配，美國(guó)按比例分得32939055兩白銀，合美金24440778.81元。這就是著名的“庚子賠款”。而在簽署《辛丑條約》后的第七年，即1908年5月25日，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了屆時(shí)總統(tǒng)羅斯福的一份咨文，咨文內(nèi)容聲稱退還部分庚款，國(guó)會(huì)同時(shí)還授權(quán)羅斯?？偨y(tǒng)用這筆錢(qián)幫助中國(guó)辦學(xué)，并資助中國(guó)留學(xué)生赴美留學(xué)。同年，中美兩政府協(xié)議利用美國(guó)退還的部分庚子賠款建立“游美肄業(yè)館”，1911年首批校舍建成，4月29日開(kāi)學(xué)，取名清華學(xué)堂，不久，改名清華學(xué)校，人稱“美國(guó)賠款學(xué)校”。到1928年，清華大學(xué)正式成立。這就是清華大學(xué)的由來(lái)，也就是著名的庚款辦學(xué)。

在眾多研究庚款辦學(xué)的學(xué)者的文章中，不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)，那就是幾乎所有學(xué)者都把研究重心放在討論美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)庚款辦學(xué)背后的動(dòng)機(jī)上。那么，美國(guó)的這一舉措的動(dòng)機(jī)到底是什么？我們到底應(yīng)該怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)這件爭(zhēng)論已久的庚款辦學(xué)呢？要搞清這一點(diǎn)，我不得不提到一個(gè)時(shí)間段，那就是在1901年庚子賠款簽訂后，到1908年羅斯?？偨y(tǒng)提交咨文這個(gè)時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，到底發(fā)生了什么？是什么樣的事情，導(dǎo)致了庚款辦學(xué)的發(fā)生？

在很多的學(xué)者文章中，都讀到了他們舉的一個(gè)相同的例子。那就是1905年，美國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)生的歧視和排斥華工事件。這一事件使得當(dāng)時(shí)的國(guó)人對(duì)美帝國(guó)主義產(chǎn)生了普遍的惡感，一時(shí)間廣州、上海、廈門(mén)、福州和天津等地市民針?shù)h相對(duì)地開(kāi)展了抵制美貨的斗爭(zhēng)，這也是中國(guó)歷史上第一次有組織的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。有學(xué)者稱，正是因?yàn)閲?guó)人的嚴(yán)重抵觸情緒引起了美國(guó)人的恐慌。為了平息中國(guó)人的反美情緒，羅斯?？偨y(tǒng)才理出咨文，聲稱退款辦學(xué)。這件事的前后，從表面上看上去是如此的理所應(yīng)當(dāng)，但仔細(xì)想想，就覺(jué)得有些不妥。

首先，我不得不有一個(gè)疑問(wèn)，1905-1906年中國(guó)國(guó)內(nèi)抵制美貨就真的能讓美國(guó)人引起恐慌嗎？誠(chéng)然，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，蘊(yùn)含了巨大的消費(fèi)能力，但史料證明，這段時(shí)間的抵制并沒(méi)有對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生大的影響，美國(guó)國(guó)內(nèi)的損失總和，遠(yuǎn)不及所退的庚款數(shù)額。難道僅僅因?yàn)檫@個(gè)，就引起了美國(guó)國(guó)內(nèi)恐慌并將大筆本已經(jīng)理所應(yīng)當(dāng)揣進(jìn)口袋的錢(qián)拱手相讓？這顯然不合情理。

其次，便是這個(gè)態(tài)度問(wèn)題了！在這項(xiàng)措施未實(shí)施之前的幾十年，從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1900年的八國(guó)聯(lián)軍侵華，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的肆意欺壓是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)，那為什么在短短的幾年時(shí)間過(guò)后，美國(guó)這位西方強(qiáng)者，對(duì)中國(guó)的態(tài)度來(lái)了個(gè)180°的大轉(zhuǎn)變，將所得的賠款拱手奉還？

最后，就要注意到所退庚款的用途了。有史料顯示，屆時(shí)的中國(guó)政府想以迎合美方庚款辦學(xué)的愿望為說(shuō)辭，盡快拿到退款，擯除美國(guó)干涉，自主將這筆錢(qián)用于開(kāi)礦修路來(lái)改善交通，或者是發(fā)展軍力抵抗俄國(guó)滲透，甚至用它作抵押借貸外國(guó)資本開(kāi)辦“蒙古銀行”。但對(duì)此，美國(guó)公使柔克義連下三道“通牒”，直接表示：想將庚款挪作它用，就根本拿不到錢(qián)！也就是說(shuō)，這筆錢(qián)只能用于中國(guó)教育事業(yè)！這就讓人納悶了。那時(shí)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)軍事嚴(yán)重落后于西方列強(qiáng)，按理這筆錢(qián)用于這些方面更適合，但美國(guó)政府卻硬性規(guī)定，態(tài)度強(qiáng)硬！讓人不解！

在眾多的學(xué)者分析這一歷史事件的時(shí)候，很少有將其提升到一個(gè)政治高度?？偸菑囊淮问妨掀蝸?lái)分析得出結(jié)論。首先我不得不說(shuō)，美國(guó)，它是一個(gè)資本主義性質(zhì)的國(guó)家。這一性質(zhì)，決定了它的所作所為都將會(huì)將本國(guó)的利益放在首位。

其實(shí)，早在1894年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，以“三國(guó)干涉還遼”為契機(jī)，西方列強(qiáng)就掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。各國(guó)紛紛在中國(guó)劃定自己的租借地。而屆時(shí)的美國(guó)，正忙于與西班牙爭(zhēng)奪古巴和菲律賓，無(wú)暇東顧。為此，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，于1899年9月6日向英、德、俄、法、日、意六國(guó)提出了門(mén)戶開(kāi)放政策的照會(huì)。而這一政策的實(shí)質(zhì)，是為了緩解列強(qiáng)間對(duì)中國(guó)的爭(zhēng)奪和消弭中國(guó)人民的反抗，由列強(qiáng)在中國(guó)建立“國(guó)際工管體系”。從瓜分中國(guó)，到形成工管體系，不難看出，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的策略上發(fā)生了些許的變化。他們已不再想將偌大的中國(guó)分割成幾塊自己所屬的殖民地。準(zhǔn)確的說(shuō)，他們不是不想，是辦不到。因?yàn)楸晃鞣搅袕?qiáng)壓制的中國(guó)人民從來(lái)就沒(méi)停止過(guò)反抗，從三元里人民抗英到黑水黨，再到1898年，也就是門(mén)戶開(kāi)放政策簽署之前，華夏大地上的拳民活動(dòng)，到后來(lái)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。讓西方列強(qiáng)充分的認(rèn)識(shí)到，必須要尋找一個(gè)更好的辦法來(lái)“管理”這個(gè)龐大而從不屈服的國(guó)度。

有了這種認(rèn)識(shí)的西方列強(qiáng)，正在全力尋找更好的“管理”中國(guó)的方法。那我們?cè)僬刍刂坝懻摰氖虑?---1905-1906年中國(guó)國(guó)內(nèi)抵制美貨。這一事件，讓西方列強(qiáng)對(duì)如何管理好中國(guó)頭痛。而就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)關(guān)鍵的人物出現(xiàn)了，他就是屆時(shí)的美國(guó)伊里諾大學(xué)校長(zhǎng)詹姆斯。他曾在1906年給總統(tǒng)羅斯福的一份備忘錄中聲稱：哪一個(gè)國(guó)家能夠做到教育這一代中國(guó)青年人，哪一個(gè)國(guó)家就能由于這方面的努力，而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲?！吧虡I(yè)追隨精神的支配，比追隨軍旗更為可靠。”這兩句絕妙的話語(yǔ)，在羅斯福總統(tǒng)眼前呈現(xiàn)出另一條完全不同的“管理”模式。也就出現(xiàn)了羅斯福總統(tǒng)遞交給國(guó)會(huì)的那份咨文，也就有了后來(lái)的庚款辦學(xué)。

事實(shí)證明，美國(guó)用心良苦的教育計(jì)劃，成效卓然?？既「淤r款而留美的中國(guó)學(xué)生（如胡適），在來(lái)的幾十年時(shí)間里成了中國(guó)學(xué)術(shù)界最閃亮的明星，而他們的言傳身教，又深深地影響了后來(lái)者。

第四篇：穿梭在光榮與恥辱之間

穿梭在光榮與恥辱之間

——觀馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館有感 剎那間，一發(fā)發(fā)炮彈呼嘯著劃破長(zhǎng)空，馬江波濤洶涌，“揚(yáng)武”號(hào)破浪前行，大炮發(fā)出憤怒的吼聲??126年前那場(chǎng)悲壯的馬江海戰(zhàn)又浮現(xiàn)在眼前：法方孤拔還是趁落潮的有利時(shí)機(jī)，指揮法艦突然襲擊福建水師。我仿佛看到高騰云、呂翰、陳英、許壽山、林森林、葉琛等清軍將領(lǐng)官兵臉上的憤怒和不甘，和法軍對(duì)峙月余，底下許多官兵請(qǐng)戰(zhàn)，但面對(duì)著“不準(zhǔn)先行開(kāi)炮，違者雖勝也斬”的命令，大家都無(wú)可奈何。高騰云他們終于等來(lái)了朝廷的旨意，但上面只有十六個(gè)字：“彼若不動(dòng)，我亦不發(fā)。保護(hù)船廠，固守待援”。圣旨上最后“固守待援”四個(gè)字讓高騰云產(chǎn)生了些許遐想，也許朝廷會(huì)調(diào)派其他水師前來(lái)支援吧，不過(guò)看到近在咫尺的法艦，高遠(yuǎn)征心中悲哀地想：還來(lái)得及嗎？

此時(shí)福建水師與法國(guó)艦隊(duì)的軍艦數(shù)對(duì)比是11：10，看上去福建水師似乎比法軍多出一艦，其實(shí)完全不是那么一回事。法軍的10艘軍艦中，不僅有4600噸級(jí)的鐵甲艦“凱旋”號(hào)，還有3500噸級(jí)的巡洋艦“杜居土路因”號(hào)，其它還有“費(fèi)勒斯”、“德斯丹”兩艘2200噸級(jí)的巡洋艦，孤拔的旗艦“窩爾達(dá)”號(hào)也有1300多噸的排水量，法軍總噸位達(dá)到了1萬(wàn)5千多噸，火炮數(shù)達(dá)到了77門(mén)，而且法軍還有最先進(jìn)的機(jī)關(guān)炮和魚(yú)雷艇。反觀福建水師，11艘軍艦中，有兩艘是運(yùn)輸艦，其他堪與法軍交手的只有“濟(jì)安”、“飛云”、“伏波”三艘千噸級(jí)的炮艦和“揚(yáng)武”這唯一一艘巡洋艦。其他像“福星”、“福勝”、“建勝”等艦全部都是兩百多噸的蚊子船，根本不堪一擊?？倗嵨恢挥?千多噸，還不到法軍的三分之二，就算最大的“揚(yáng)武”號(hào)也不過(guò)1500多噸的排水量，不要說(shuō)與“凱旋”號(hào)對(duì)抗了，就是“費(fèi)勒斯”和“德斯丹”估計(jì)也能擊沉它。高騰云等清軍官兵知道面對(duì)著裝備勝于自己，又占據(jù)著有利時(shí)機(jī)等“決定性戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)”的法國(guó)艦隊(duì)，這場(chǎng)仗沒(méi)得打了。然而福建水師卻是退無(wú)可退，背后就是馬尾船廠，若是馬尾船廠被毀，大清國(guó)的造船業(yè)至少要倒退十年，洋務(wù)派經(jīng)營(yíng)了十幾年的福建水師將覆滅，洋務(wù)派“師夷技以制夷”的幻夢(mèng)就被打破。

雖然處于絕對(duì)的弱勢(shì)，但中華民族從沒(méi)有因?yàn)橥鈹车膹?qiáng)大而屈服過(guò)，“揚(yáng)武”作為旗艦用它的炮聲作出了回答。雖然數(shù)次命中二艦，但“揚(yáng)武”150磅的前六角膛鋼炮根本連“杜居土路因”號(hào)的裝甲也打不破，更不要說(shuō)“凱旋”號(hào)那厚達(dá)153mm的裝甲了。而二艦側(cè)弦的速射炮則不斷敲擊著“揚(yáng)武”艦，數(shù)次命中后，“揚(yáng)武”艦燃起了大火。冒著大火指揮著艦上的士兵向法艦開(kāi)炮的張成辮子都被燒著了，這時(shí)他就覺(jué)得腳下一陣劇烈的晃動(dòng)，他整個(gè)人被拋了起來(lái)，一頭栽入江水中?！皳P(yáng)武”艦被魚(yú)雷射中了，是法國(guó)46號(hào)魚(yú)雷艇的杰作?！皳P(yáng)武”側(cè)弦那個(gè)被炸開(kāi)的的大窟窿讓江水倒灌而入，不一會(huì)，“揚(yáng)武”艦就傾斜了。扭曲著身體，“揚(yáng)武”艦依然射出一炮又一炮，直到火炮因?yàn)榕谔胚^(guò)熱而爆炸，艦上的士兵多半被爆炸和烈火給湮沒(méi)，他們本可以放下舢板逃生的。在沉沒(méi)的最后一刻，一名水兵爬上主桅頂掛出龍旗，表示“艦雖亡、旗還在”，最后“揚(yáng)武”艦和艦上的官兵一起共同殉國(guó)。

看到“揚(yáng)武”沉沒(méi)，陳英目眙欲裂，他屹立福星號(hào)的駕駛臺(tái)上，看著江面炮聲隆隆，血肉橫飛，對(duì)身后的水兵說(shuō)：“此吾等報(bào)國(guó)日矣！吾艦與炮俱小，非深入不及敵艦。爾等愿與我共生死否？”艦上的水兵轟然應(yīng)諾：“愿效死命?！?陳英仰天長(zhǎng)笑道：“大丈夫食君之祿，宜以死報(bào)，今日之事，有進(jìn)無(wú)退?！闭f(shuō)著親自駕駛福星號(hào)向法軍陣中的窩爾達(dá)號(hào)沖去?？上А案Ｐ恰敝皇且凰?00多噸的蚊子船，根本擋不住“杜居土路因”一炮，很快就被擊沉。

跟隨“福星”之后沖向敵艦的“福勝”、“建勝”兩艦是蚊子船，僅在艦首裝備有一尊不能轉(zhuǎn)動(dòng)的前膛阿姆斯特朗16噸大炮，火力很弱，而且馬力小、笨重遲緩，無(wú)法靠近援救“福星”，只能遠(yuǎn)距離射擊法艦?！敖▌佟遍_(kāi)炮擊中孤拔旗艦，輕傷其艦首。敵艦以重炮還擊，“建勝”多處中炮，管帶林森林陣亡，由游擊呂翰繼續(xù)指揮作戰(zhàn)。開(kāi)戰(zhàn)后，呂翰短衣仗劍，督率“福勝”、“建勝”兩艦迎擊敵艦，面部中彈，稍事包扎又繼續(xù)指揮?！敖▌佟逼冉鼣撑灂r(shí)被擊沉，呂翰中炮犧牲，年僅32歲。管帶葉琛指揮的“福勝”艦開(kāi)戰(zhàn)后尾部中炮起火，但仍堅(jiān)持不退。葉琛戰(zhàn)斗中面部受重傷，忍痛督炮連中敵艦，最后飲彈身亡，“福勝”艦亦被擊沉。

永?！焙汀拌『健眱伤疫\(yùn)輸艦毫不示弱，開(kāi)足馬力撞擊敵艦，相繼被擊沉，艦上官兵全部殉難。法國(guó)“凱旋”號(hào)裝甲巡洋艦羅星塔下游方向，船政的3艘炮艦“振威”、“飛云”和“濟(jì)安”與3艘法國(guó)軍艦對(duì)峙。海戰(zhàn)開(kāi)始后，“振威”艦最快做出反應(yīng)，立即發(fā)炮轟擊附近的法艦“德斯丹” 號(hào)?！罢裢惫軒гS壽山，今砍斷錨鏈應(yīng)戰(zhàn)，迅速反擊，并冒著炮火登上望臺(tái)指揮。與“振威”同泊的“飛云”、“濟(jì)安”兩艦，還沒(méi)有來(lái)得及啟錨就中炮起火，很快沉沒(méi)。法軍集中3艘軍艦的火力攻擊頑強(qiáng)抵抗的“振威”艦。“振威”艦船身多處中彈，遭到重創(chuàng)，輪葉被擊毀。最后關(guān)頭，“振威”號(hào)開(kāi)足馬力向法艦“德斯丹”號(hào)沖去，意欲同歸于盡。法艦“費(fèi)勒斯”號(hào)急忙以側(cè)舷炮攔擊?！罢裢迸炲仩t中炮爆炸，船身開(kāi)始下沉。許壽山仍繼續(xù)指揮頑強(qiáng)奮戰(zhàn)。外國(guó)的目擊者描述說(shuō)：“這位管駕具有獨(dú)特的英雄氣概，其高貴的抗戰(zhàn)自在人的意料中；他留著一尊實(shí)彈的炮等待最后一著。當(dāng)他被打得百孔千瘡的船身最后額斜下沉?xí)r，他乃拉開(kāi)引繩從不幸的振威發(fā)出嘶嘶而鳴仇深如海的炮彈”，重創(chuàng)敵艦長(zhǎng)和兩名法國(guó)士兵。這位目擊者驚嘆，“這一事件在世界最古老的海軍紀(jì)錄上均無(wú)先例”。32歲的許壽山與大副梁祖勛被敵艦機(jī)關(guān)炮擊中，壯烈犧牲。

雖然福建水師的海軍將士們舍死忘生，前赴后繼，但是第一支在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中生成萌芽的海軍，在自己的國(guó)度，在自己的家里，被法國(guó)侵略者全軍覆沒(méi)。

青山有幸埋忠骨，當(dāng)我站在馬限山東南麓的馬江諸戰(zhàn)士埋骨之處，我以你們?yōu)闃s，你們是中華民族的錚錚鐵骨。雖然你們沉尸馬江，未能保住馬尾船廠，但是我仍被你們你們不懼侵略者的豪氣所折服，為你們?yōu)閲?guó)捐軀的精神所感動(dòng)。但是，我不禁撫碑沉思：七百九十六位英雄豪杰，你們本來(lái)可以建功立業(yè)擁有自己美好的家園，卻因何要付出如此沉重的代價(jià)？雖然水師官兵海戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，雖然裝備不如法軍，但是我們?cè)谧约杭依镒鲬?zhàn)，士氣，武裝民眾數(shù)量超過(guò)法軍，而且我軍的岸上火力不弱，本不應(yīng)該打敗仗的，而且后來(lái)把法國(guó)艦隊(duì)趕出國(guó)門(mén)的史實(shí)也證明了這是一場(chǎng)不應(yīng)該輸?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)，可恨清政府的昏庸迂腐，妥協(xié)求和，軍政官僚落后保守，玩忽職守，貽誤戰(zhàn)機(jī)，指

揮上優(yōu)柔寡斷，雜亂無(wú)章，造成了中華民族的國(guó)恥和中華海軍的軍恥。

我恨，我怒，我哀，我恥。我恨侵略者的殘暴行為，我怒清政府的昏庸無(wú)能，我哀掉埋骨于此的796位英烈，我恥上層統(tǒng)治階級(jí)畏葸投降的行徑。

馬限山炮臺(tái)的德國(guó)克虜伯重炮，英姿颯爽，窺視著整個(gè)馬尾港區(qū)，炮臺(tái)重地，豈容他人窺探，然而這里不但窺探了，還堂而皇之的建了領(lǐng)事分館，這看似小事的一座英國(guó)領(lǐng)事分館，卻道出了那個(gè)時(shí)代的無(wú)知。或許那不是無(wú)知，更多的是無(wú)奈。恥辱！奇恥大辱！

船政文化博物館前的水上飛機(jī)模型振翅欲飛，它是巴玉藻創(chuàng)辦海軍飛潛學(xué)校和飛機(jī)工程處，并在這里造出了中國(guó)的第一架飛機(jī)。他們所達(dá)到的高度，即使百年之后，仍然讓我們仰望。

遨游在馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館以“船政工業(yè)與科技”為主題第四層?？粗啓C(jī)車間景觀造型，制作展示船政造船成果之船模，以及船政造船技術(shù)的發(fā)展過(guò)程及科技成果介紹?；叵胫}浙總督左宗棠在福州馬尾創(chuàng)辦了福建船政，轟轟烈烈地開(kāi)展了建船廠、造兵艦、制飛機(jī)、辦學(xué)堂、引人才、派學(xué)童出洋留學(xué)等一系列“富國(guó)強(qiáng)兵”活動(dòng)的情景，我感到自豪。船政學(xué)堂培養(yǎng)和造就了一批優(yōu)秀的中國(guó)近代工業(yè)技術(shù)人才和杰出的海軍將士。他們?cè)群蠡钴S在近代中國(guó)的軍事、文化、科技、外交、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，緊跟當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)國(guó)家的步伐，推動(dòng)了中國(guó)造船、電燈、電信、鐵路交通、飛機(jī)制造等近代工業(yè)的誕生與發(fā)展。他們引進(jìn)西方先進(jìn)科技，傳播中西文化，促進(jìn)了中國(guó)近代化進(jìn)程。他們直面強(qiáng)敵，談判桌上據(jù)理力爭(zhēng)，疆場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，慷慨捐軀。林則徐、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、鄧世昌等一代民族精英和愛(ài)國(guó)志士第一次讓世界了解了福州人的骨氣、智慧和力量。

但是即使如此，馬江海戰(zhàn)還是敗了，因?yàn)榍熬€將領(lǐng)的昏庸無(wú)能,.張佩綸等人明知敵人有“密據(jù)要害先發(fā)制人”的圖謀,卻借口“不敢事先張皇”,不作認(rèn)真的應(yīng)敵準(zhǔn)備,甚至將艦上的炮彈也控制起來(lái)。張佩綸,何如璋都是不懂軍事,只知道奉承李鴻章的昏庸官僚.在他們的指揮下,即使中國(guó)軍隊(duì)擁有更先進(jìn)的武器裝備,也難以避免失敗的命運(yùn)?？吹竭@我羞愧難當(dāng)，我以一個(gè)主權(quán)國(guó)家的軍港,竟然聽(tīng)任交戰(zhàn)國(guó)的炮艦自由出入達(dá)1月之久為恥，更以張佩綸、何如璋的行為為恥。以堂堂大清帝國(guó)就這樣被人任意拿捏為恥。

最讓人心痛的是馬江海戰(zhàn)過(guò)后，洋務(wù)派師“夷長(zhǎng)技以制夷”的主張逐漸被清政府所放棄。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)十幾年的經(jīng)營(yíng)逐漸破滅。中國(guó)海軍由“學(xué)習(xí)技術(shù)自主建造為主，購(gòu)買(mǎi)外國(guó)武器為輔”的強(qiáng)軍政策轉(zhuǎn)變?yōu)椤百?gòu)買(mǎi)設(shè)備為主，自主建造為輔”的建軍方針。一條本可以拯救清朝海防的強(qiáng)軍路線就這樣被摒棄，過(guò)分依靠外國(guó)軍備的清軍很快就在十年后的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中嘗到苦果：軍艦設(shè)備先進(jìn)的北洋水師一樣敗給日本海軍，又是因?yàn)榍逭南麡O避戰(zhàn)讓北洋水師折戟東海。

當(dāng)今社會(huì)，父母的溺愛(ài)讓這一代孩子忘記了責(zé)任與天職，在一個(gè)男人越來(lái)越像女人，女人越來(lái)越像男人的社會(huì)里，青少年失去了馬江海戰(zhàn)諸戰(zhàn)士的陽(yáng)剛之氣。他們能否面對(duì)國(guó)際上各種反華勢(shì)力暗流涌動(dòng)得挑戰(zhàn)？不禁讓人感到擔(dān)憂。

對(duì)此我有幾個(gè)建議：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，圖強(qiáng)自立科教興國(guó)；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，勿忘國(guó)恥；學(xué)習(xí)先進(jìn)文化思想，樹(shù)立正確的榮辱觀；組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)他們的責(zé)任感；加強(qiáng)學(xué)生軍事訓(xùn)練，強(qiáng)化國(guó)民體質(zhì)；關(guān)注國(guó)際形，勢(shì)時(shí)刻警惕反華勢(shì)力反撲，以防重蹈馬江之覆轍。

馬江海戰(zhàn)的失敗是中華民族的恥辱.我們應(yīng)該牢記這個(gè)血的教訓(xùn).勿忘國(guó)恥,圖強(qiáng)自立,是我們每一個(gè)有良知的炎黃子孫的責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任。126年過(guò)去了，閩江水依舊從馬江入海，羅星塔依舊聳立在羅星山上，見(jiàn)證著那段屈辱的歷史，見(jiàn)證著幾代中華兒女的富國(guó)強(qiáng)軍的夢(mèng)想，見(jiàn)證著我海軍的崛起！

犯我中華者，雖死必誅之，向馬江海戰(zhàn)796位英烈致敬！

2010年6月6日

第五篇：陳嘉庚先生與嘉庚精神

陳嘉庚先生與嘉庚精神

內(nèi)容摘要：文章從陳嘉庚先生個(gè)人與嘉庚精神兩方面，對(duì)嘉庚先生生平事跡、所做的的貢獻(xiàn)及其所體現(xiàn)的精神，以結(jié)合實(shí)例、歷史文獻(xiàn)的形式進(jìn)行闡釋和論述，著重闡述嘉庚精神重要的組成部分——“誠(chéng)毅”校訓(xùn)。又結(jié)合具事例贊頌先生勤儉質(zhì)樸、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他個(gè)人及其精神對(duì)后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)著一代又一代人對(duì)國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：集美

愛(ài)國(guó) 誠(chéng)信 果斷 勤儉質(zhì)樸

閩海之濱有我集美鄉(xiāng)，山明兮水秀，勝地冠南疆。我作為一個(gè)出生在河南的孩子，雖然對(duì)集美感到陌生，但還是聽(tīng)聞過(guò)陳嘉庚這位偉大的人物。小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)思想品德課程時(shí)，他作為愛(ài)國(guó)主義精神闡釋的典型出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中，他的愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)著一代又一代人。很榮幸地，多年后的今天，我步入了嘉庚精神的發(fā)源邊緣地，進(jìn)入了廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。在這里，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)了解校主陳嘉庚、更深入認(rèn)識(shí)嘉庚精神。入學(xué)后不久，我們進(jìn)行學(xué)前教育，課堂上老一輩學(xué)院工作者對(duì)校史及嘉庚先生進(jìn)行了介紹，讓我了解了學(xué)院從1920年走到今天的艱難歷程，也讓我對(duì)嘉庚精神產(chǎn)生了濃厚的興趣。從老師對(duì)陳嘉庚事跡的介紹，到網(wǎng)絡(luò)的搜索，再到書(shū)籍文獻(xiàn)的閱讀，我逐漸被校主高尚的品質(zhì)和道德情操所折服，被他崇高的愛(ài)國(guó)主義精神所震撼。從嘉庚精神的學(xué)習(xí)中，我更加具體的了解了校主的生平事跡。嘉庚先生不僅是中國(guó)近代史上一位杰出的實(shí)業(yè)家也是一個(gè)有骨氣的愛(ài)國(guó)主義者。、有人這樣評(píng)價(jià)他，“他的一生愛(ài)國(guó)愛(ài)的異常真摯，愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)的格外深沉?！奔胃缒觌x開(kāi)故鄉(xiāng)集美，遠(yuǎn)赴南洋經(jīng)商，后創(chuàng)辦南洋實(shí)業(yè)，成為東南亞工商巨子，一代“橡膠大王”在他長(zhǎng)達(dá)幾十年的奮斗生涯中他把畢生的經(jīng)歷貢獻(xiàn)給了民族的獨(dú)立解放和祖國(guó)的統(tǒng)一富強(qiáng),同時(shí)他傾盡所有興辦教育成為中國(guó)乃至世界傾資興學(xué)的第一人。他認(rèn)為：“教育不振則實(shí)業(yè)不興,國(guó)民之生日細(xì)”,把興辦教育和實(shí)業(yè)發(fā)揚(yáng)民族文化同振興中華聯(lián)系起來(lái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)他報(bào)效祖國(guó)的抱負(fù)。于是他秉著博大的胸懷和獻(xiàn)身精神將自己在海外的一切的成果獻(xiàn)給祖國(guó)獻(xiàn)給家鄉(xiāng)獻(xiàn)給培養(yǎng)下一代的教育事業(yè)。

在全國(guó)抗戰(zhàn)暴發(fā)后陳嘉庚更是領(lǐng)導(dǎo)”南僑總會(huì)”團(tuán)結(jié)華僑奔走呼號(hào)支援祖國(guó)抗戰(zhàn),擁護(hù)實(shí)行持久抗戰(zhàn)和全民抗戰(zhàn),成為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的一面旗幟.新中國(guó)成立后,陳嘉先生回國(guó),致力于的社會(huì)主義建設(shè)，鼓勵(lì)華僑支持家鄉(xiāng)建設(shè)，積極推進(jìn)華僑愛(ài)國(guó)大團(tuán)結(jié)，努力促進(jìn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)。他的愛(ài)國(guó)主義思想更得以充實(shí)，升華，光彩奪日。

在“嘉庚精神”的探求中，校訓(xùn)“誠(chéng)毅”是我印象最深的，這是陳嘉庚先生的獨(dú)創(chuàng)，亦是嘉庚精神的重要組成部分。“誠(chéng)”誠(chéng)，信也，誠(chéng)者，自成也?！罢\(chéng)”自古以來(lái)就是中華民族的美德。陳嘉庚以身作則。嚴(yán)于律己，不僅是這種美德的倡導(dǎo)者，而且是其實(shí)踐的模范。1904年，陳嘉庚父親所經(jīng)營(yíng)企業(yè)破產(chǎn)，欠債20多萬(wàn)元巨款。按照新加坡的法律“父?jìng)用膺€”況且陳父當(dāng)年因破產(chǎn)而抑郁成疾不幸去世，但以信譽(yù)為重的陳嘉庚雖然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，卻宣布白手創(chuàng)業(yè)的陳嘉庚艱苦奮斗了4年，終于有些盈利，他便不顧親友反對(duì)，花了許多精力找到債主，連本帶利還清了父親所欠的債務(wù)。當(dāng)時(shí)曾有人說(shuō)他“傻”。他說(shuō)：中國(guó)人取信于世界，決不能把臉丟在外國(guó)人面前！我們中國(guó)人一向言必信，行必果?！标惣胃耙恢Z千金”的信譽(yù)迅速傳遍了東南亞。他在1969年《南僑回憶錄牟言》中寫(xiě)到：對(duì)于輕金錢(qián)，重義務(wù)，誠(chéng)信果毅，嫉惡好善，愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)諸點(diǎn)，尤所服膺向往，而自愧未能達(dá)其一，深愿與國(guó)人共勉之也?！巴昴岷蒸斣L問(wèn)新加坡。陳嘉庚在歡迎會(huì)上致辭，題為《領(lǐng)袖與誠(chéng)信》，指出無(wú)論商界政界，誠(chéng)信都是無(wú)價(jià)之寶，是成功的保證，他也曾在公司的章程中灌輸這樣的警語(yǔ)，“日日

思無(wú)過(guò)，不如日日能改過(guò)”，“與同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，要用優(yōu)美精神與誠(chéng)懇之態(tài)度”，體現(xiàn)了嘉庚精神在誠(chéng)實(shí)誠(chéng)意方面的規(guī)定，“毅”便是果敢堅(jiān)毅，《論語(yǔ)·秦伯》解釋，“毅強(qiáng)而能斷也”，士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，陳嘉庚的“毅”是非凡的，尤其表現(xiàn)在他持續(xù)辦學(xué)，攻揭奸賊，堅(jiān)信勝利，著書(shū)演講，經(jīng)營(yíng)實(shí)業(yè)等各個(gè)方面，他畢生的艱辛歷程正是這種毅力的真實(shí)寫(xiě)照。早年就在新加坡講過(guò)，“世界無(wú)難事，唯在毅力與責(zé)任耳”，1937年，在經(jīng)費(fèi)極其困難的情況下，他仍然堅(jiān)定的說(shuō)：“寧可變賣大廈，也要支持廈大”，“敵人一邊炸，我們一邊建；今天被炸毀了，明天在建造起來(lái)！”這些，深刻的證明了他為了創(chuàng)辦和維護(hù)廈大，已盡了最大的努力，做了最大的犧牲，這也激勵(lì)了許許多多后來(lái)人。李光前、陳文確等無(wú)數(shù)的海外華僑受嘉庚精神影響，回到祖國(guó)斥資興學(xué)，為集美乃至全國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們常常會(huì)感嘆集美學(xué)村的宏偉壯觀，但過(guò)去嘉庚故居的人都知道，盡管他是一位名冠南洋的富商，但他一生勤儉質(zhì)樸，他為集美和廈大創(chuàng)造了許多高樓大廈，自己卻住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓房，嘉庚先生一生節(jié)衣縮食，穿戴隨便，居家擺設(shè)也極其簡(jiǎn)陋，他的床鋪、沙發(fā)、寫(xiě)字臺(tái)是“老”字號(hào)的，蚊帳衣服鞋襪是“補(bǔ)”字號(hào)的，居室簡(jiǎn)陋，陳設(shè)簡(jiǎn)單，他的生前好友黃奕歡，在陳嘉庚追悼會(huì)上曾說(shuō)：“只要你看到他平日起居飲食的自俸勤儉，簡(jiǎn)直叫你不敢相信，誰(shuí)會(huì)相信衣服上多補(bǔ)綴的人盡是慨獻(xiàn)千萬(wàn)元興學(xué)的人呢？誰(shuí)會(huì)相信時(shí)不時(shí)叫一角錢(qián)湯面充饑的人。竟是聞名天下的陳嘉庚呢？”陳嘉庚信奉，“勤能補(bǔ)拙，儉可養(yǎng)謙”的古訓(xùn)，對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí)極其深刻，并且實(shí)踐長(zhǎng)久，展示了中華民族勤勞簡(jiǎn)樸的傳統(tǒng)本色，也成為了陳嘉庚精神在國(guó)內(nèi)普遍適應(yīng)性而盛揚(yáng)的源泉之一。他身體力行，一生奉行的信條是：“該用的錢(qián)，千萬(wàn)百萬(wàn)也不要吝惜；不該用的錢(qián)一分也不要浪費(fèi)?！彼缅X(qián)的最重要原則是處處為國(guó)家為社會(huì)著想，而不是為個(gè)人和子孫打算。先生傾盡一生所有興辦教育，留下了許多佳話。對(duì)嘉庚精神的學(xué)習(xí)與探求中，我深深的被感染著。嘉庚精神“誠(chéng)”與“毅”，這正是我們21世紀(jì)年輕一代所需要具備的，特別是作為海院的一名學(xué)子，“近水樓臺(tái)先得月”，沒(méi)有人比我們更有條件沐浴在他的光輝，感受他的光輝，耳濡目染他的拳拳赤子之心。誠(chéng)毅校訓(xùn)是我們學(xué)校的精神和靈魂，我們要把“誠(chéng)毅”二字中心藏，誠(chéng)以待人，毅以處事，不辜負(fù)校主當(dāng)年的殷切期望，我們要大力弘揚(yáng)嘉庚精神，做到愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，自強(qiáng)不息；做到誠(chéng)信果毅，勤儉節(jié)約；做到崇尚科學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：陳嘉庚《南僑回憶錄》香港草原出版社1979

《論語(yǔ)·秦伯》山東人民出版社2007