第一篇：《勤儉節(jié)約是美德》主題班會(huì)

勤儉節(jié)約是美德

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。

2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。

3、教育學(xué)生樹(shù)立“以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥”的理念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集校園中浪費(fèi)的行為。

教學(xué)過(guò)程：

一、主題導(dǎo)入：

曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。節(jié)約，是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勤儉節(jié)約，更是我們中華民族的一種美德。

二、實(shí)踐引導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象。（小組交流后指名匯報(bào)）校園七大浪費(fèi)行為：

1、不關(guān)緊水龍頭

2、不隨手關(guān)燈和電扇等

3、光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈

4、浪費(fèi)糧食

5、浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）

6、肆意攀比高消費(fèi)

7、學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

小結(jié)：面對(duì)校園中的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們有個(gè)別的同學(xué)視而不見(jiàn)。但大家是否想到如果每人一天節(jié)約一滴水，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。每人一天節(jié)約一粒米，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家使用18年。每人一天節(jié)約一度電，全國(guó)一年就節(jié)約13億度電，近7000萬(wàn)元?？梢陨w5所規(guī)模比較大的小學(xué)。這一系列的驚人數(shù)據(jù)都明確告訴我們勤儉節(jié)約是多么重要。

三、行動(dòng)延伸：我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何落實(shí)勤儉節(jié)約呢？（小組交流后匯報(bào)）節(jié)約用水，我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、用水時(shí)盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。節(jié)約用電，我們每天能做到：

1、隨手關(guān)閉教室的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。

3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。

4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。

節(jié)約糧食，我們每天能做到：吃多少裝多少，不留剩菜剩飯。

節(jié)約用紙，我們每天能做到：少打印，雙面用，收集起來(lái)回收循環(huán)利用。

四、故事深化：古往今來(lái)，我們有不少先輩也是勤儉節(jié)約的模范，希望我們從他們的故事中更加懂得勤儉節(jié)約的意義。（指名臺(tái)上講故事）

1、周恩來(lái)

周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。在周總理身上，這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

2、毛澤東

毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活

極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

3、雷鋒的節(jié)約精神

共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在生活中處處注意節(jié)約，他參軍后，每月領(lǐng)到的津貼費(fèi)，除了交團(tuán)費(fèi)，買書(shū)等必需的生活日用品外，其它的全部存入了儲(chǔ)蓄所。他的襪子總是補(bǔ)了穿，穿了又補(bǔ)。變得面目全非了還舍不得買雙新的。搪瓷臉盆和洗口杯有許多疤子，還不愿 意丟掉另買。他的內(nèi)衣也補(bǔ)了許多補(bǔ)丁。但部隊(duì)發(fā)夏裝時(shí)，按規(guī)定每人可領(lǐng)兩套單軍裝，兩 件襯衣、兩雙鞋，而雷鋒卻只領(lǐng)一份，說(shuō)是“夠穿了”。

五、齊讀《節(jié)約歌》，落實(shí)行動(dòng)中。

六、師總結(jié)：節(jié)約是一種習(xí)慣，需要從我們每個(gè)人自身做起，并且節(jié)約也不僅僅指節(jié)約物品，能源的節(jié)約也同樣重要，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，紙張雙面使用，少用電梯，多爬樓梯，少用一次性筷子，不用紙質(zhì)賀卡，多循環(huán)用水，空調(diào)溫度調(diào)高幾度，這些都是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，事情雖小，但積攢起來(lái)就是一種美德，希望我們把勤儉節(jié)儉的美德延伸到家庭、社區(qū)，讓世界變得更美好！

教學(xué)反思：

由于主題貼近學(xué)生的生活，從他們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)起，在課堂中他們都能暢所欲言，從多方面提到了節(jié)約的好處。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯(cuò)的點(diǎn)子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關(guān)燈，合理飲食，變廢為寶等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約的意義有了更明確的了解，并能約束自己在學(xué)習(xí)生活中落實(shí)好這一好習(xí)慣。班級(jí)里的風(fēng)扇做到人走關(guān)停，洗手時(shí)再也沒(méi)有把水龍頭大開(kāi)而是做到細(xì)水洗手，草稿紙也是兩面寫(xiě)滿了字才放去回收垃圾桶??學(xué)生的行動(dòng)就是班會(huì)課最有效的說(shuō)服力。

第二篇：《勤儉節(jié)約是美德》主題班會(huì)多篇

《勤儉節(jié)約是美德》主題隊(duì)會(huì)

1、了解生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。

2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。

3、教育學(xué)生樹(shù)立“以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥”的理念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的行為。

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?！?/p>

隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有10名隊(duì)員，實(shí)到10名隊(duì)員，報(bào)告完畢。”

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)回?！?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，原有隊(duì)員10人，實(shí)到10人，我們準(zhǔn)備召開(kāi)《

節(jié)約是美德

》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，允許你們召開(kāi)，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功！”3、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：

（）中隊(duì)《節(jié)約是美德

》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)：出旗，全體隊(duì)員起立，敬隊(duì)禮。（禮畢）第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。（請(qǐng)坐）第三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上場(chǎng)?！?/p>

活動(dòng)開(kāi)始……

主持人：同學(xué)們?cè)谏钪性?jīng)聽(tīng)到許多名人的故事，在這些名人身上有的有誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，有的有著善良行為，其實(shí)他們身上還有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約。

主持人：沒(méi)錯(cuò)，勤儉節(jié)約是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。生活中你是怎樣節(jié)約用紙、用水、用電。。。的呢？請(qǐng)看第一小組的活動(dòng)調(diào)查。

活動(dòng)一：小小節(jié)儉大用場(chǎng)

1、小品表演《如此浪費(fèi)》

小品內(nèi)容梗概：從一個(gè)學(xué)生在校期間洗手、拖地費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)電、紙張，水四方面進(jìn)行表演。

感謝同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開(kāi)懷地大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過(guò)它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問(wèn)，在座的同學(xué)們，有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身邊所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

2、小組討論，上臺(tái)匯報(bào)。

3、算一算，節(jié)約真重要！下面，請(qǐng)大家算一筆賬：

①每人節(jié)約一張紙，全國(guó)13億人節(jié)約多少？

②如果一本作業(yè)本需要20張紙，節(jié)約的紙可做多少本？

③我們班的人數(shù)為多少？如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？

④如果每人節(jié)約一張紙，全國(guó)要少砍伐36萬(wàn)棵大樹(shù)！

師：此時(shí)，你想說(shuō)什么？

（要節(jié)約、不浪費(fèi)、小節(jié)儉，大用場(chǎng)……）

4、師：每人節(jié)約一張紙，已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要！真是“小節(jié)儉，大用場(chǎng)”！如果我們每人節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，又會(huì)怎樣？

5、了解數(shù)字：

①每人一天節(jié)約一滴水，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。

②每人一天節(jié)約一粒米，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家使用18年。

③每人一天節(jié)約一度電，全國(guó)一年就節(jié)約13億度電，近7000萬(wàn)元?？梢陨w5所規(guī)模比較大的小學(xué)。

6、主持人：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說(shuō)對(duì)那些浪費(fèi)的人說(shuō)些什么？

數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時(shí)刻提醒我們?cè)谏钪械教幮枰?jié)儉，節(jié)儉能創(chuàng)造財(cái)富，能創(chuàng)造美好的生活！那我們?cè)鯓硬拍茏龅角趦€節(jié)約呢？

活動(dòng)二：我與節(jié)儉交朋友

1、節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。就在我們?nèi)粘Ｉ畹囊稽c(diǎn)一滴。你準(zhǔn)備怎么做？你有哪些節(jié)約的好方法呢？小組四個(gè)人討論，組長(zhǎng)做記錄。

2、匯報(bào)交流。

（鉛筆用短了可以套一個(gè)紙筒繼續(xù)使用；不撕紙屑；紙用完一頁(yè)再用下一頁(yè)；作業(yè)本用完了用背面當(dāng)草稿紙；用廢紙做各種手工；廢舊物品利用；水也可以重復(fù)利用；洗碗的水澆花，洗衣服的水擦地板沖廁所；不用電燈電腦隨手關(guān)掉……）

3、這些同學(xué)的辦法真好！還有一些心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，請(qǐng)他們上臺(tái)展示。（三個(gè)小組廢物利用展示）

4、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。

（表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。）

請(qǐng)這些同學(xué)談一談自己的想法。

活動(dòng)三：節(jié)儉行為面面觀

1、節(jié)儉是美德！其實(shí)，在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢！他們又是如何做的呢？

2、觀看圖片：（四幅畫(huà)面——洗過(guò)菜的水用來(lái)淋花、拔掉電源、光盤行動(dòng)、收集紙張）

3、學(xué)生交流：

（節(jié)約了用水、用電、紙張）

4、小組交流，自由回答。

主持人：對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

5、《小學(xué)生節(jié)約公約》，請(qǐng)大家齊聲朗讀

一、節(jié)約用水，適量使用；

二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；

三、節(jié)約糧食，科學(xué)飲食；

四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算；

五、杜絕占座，充分利用；

六、珍惜紙張，合理利用；

七、愛(ài)惜圖書(shū)，循環(huán)使用；

八、資源再生，隨手環(huán)保；

九、減少垃圾，分類存放；

十、互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣．

活動(dòng)結(jié)束1、主持人：“請(qǐng)輔導(dǎo)員

老師講話！”2、中隊(duì)長(zhǎng)：“第四項(xiàng)：呼號(hào)。請(qǐng)輔導(dǎo)員

老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立?！?、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”4、全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”5、中隊(duì)長(zhǎng)：“第五項(xiàng)：退旗，全體立正，敬禮。（禮畢、請(qǐng)坐）”

《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)學(xué)生查找相關(guān)的節(jié)約常識(shí)。

2、搜集身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及圖片。

3、課件展示資料

三、班會(huì)過(guò)程：

1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)

2、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象：展示課件

3、節(jié)儉的事例

（1）毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

（2）徐特立的《粉筆詩(shī)》

徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。

4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的5、名人名言

（1）。天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹?/p>

（2）。節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源?！聊峒?/p>

（3）。節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?！獝?ài)默生

（4）。舒適#from

本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://004km.cn

end#的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺(jué)不到樂(lè)趣，而變成了人的真正的需要?！R梭

6、照明節(jié)能法

（1）。家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，比如說(shuō)節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。

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（2）。隨手關(guān)燈是一個(gè)好的習(xí)慣，但是對(duì)于節(jié)能燈不能夠太勤，因?yàn)樗膯?dòng)電流（過(guò)大），反而費(fèi)電另外還會(huì)影響壽命，一般來(lái)說(shuō)在一兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)離開(kāi)，就不必關(guān)燈。

（3）。定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。

（4）。要按照功能分散地布置開(kāi)關(guān)，不要一個(gè)開(kāi)關(guān)管多個(gè)燈。

（5）。不同地方的照明要根據(jù)用途來(lái)選擇，一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的節(jié)能燈，廚房和臥室選擇9-11瓦，客廳選擇11-20瓦。

7、倡議書(shū)

勤儉節(jié)約，從我做起

建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量

平時(shí)用紙注意雙面利用和再利用，將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙

家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電

盡量用手帕，少用面巾紙，避免使用一次性筷子或飯盒，節(jié)約社會(huì)資源

不盲目追求名牌，不進(jìn)行攀比消費(fèi)，養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣

盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物

少喝飲料多喝水，提倡易拉罐，飲料瓶的回收利用

看過(guò)的書(shū)報(bào)雜志，留給弟妹使用，或捐助給希望小學(xué)

打電話或手機(jī)時(shí)言簡(jiǎn)意賅，不發(fā)垃圾短信，節(jié)約通訊費(fèi)

盡量洗淋浴，不洗盆浴，節(jié)約用水

不提倡晚上睡覺(jué)開(kāi)著電腦

冰箱食物不宜過(guò)多購(gòu)買

筆用完后盡量換筆芯，不要買新筆

在外吃飯沒(méi)吃完的盡量打包

在公共場(chǎng)所不要浪費(fèi)公共資源，例如開(kāi)空調(diào)時(shí)不要同時(shí)開(kāi)窗開(kāi)門

你是否愿意從今以后成為一個(gè)勤儉節(jié)約的人

如果你已認(rèn)真閱讀以上條款并愿意遵守，請(qǐng)?jiān)谙旅婧炆夏愕拿郑某蔀榍趦€節(jié)約的帶頭人！

簽名：

節(jié)約，是對(duì)幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。

節(jié)約，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度；

節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚！

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的意義，能逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質(zhì)，并

繼承中華民族的勤儉美德。

2、培養(yǎng)學(xué)生分辨的能力，并能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德，并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德。

三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質(zhì)。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、觀看錄象，揭示課題

(觀看同學(xué)們?cè)趯W(xué)校食堂或在家吃飯浪費(fèi)糧食的情景)

學(xué)生說(shuō)觀后感。

老師小結(jié)：唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！彼嬖V我們每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，可他們一點(diǎn)也不感到心疼，這是多么可惜，多么浪費(fèi)啊，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣!(板書(shū)：勤儉節(jié)約)

2、感受體驗(yàn)，明白道理

(1)、算一算：人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活也越來(lái)越富裕，生活好了，還需不需要節(jié)約，我們一起來(lái)算一筆帳：

每人節(jié)約

全國(guó)13億人節(jié)約

可以

一兩糧

13億萬(wàn)噸

供6萬(wàn)人吃

10年

一張紙

13億張

約印157萬(wàn)冊(cè)書(shū)

一度電

13億度

供一所學(xué)校用9萬(wàn)年

一分錢

1300萬(wàn)元

可建一所小學(xué)20所

可建兒童樂(lè)園17座

師：你們想不想搬一座樂(lè)園來(lái)我們學(xué)校，如果是那樣的話，我們學(xué)校不僅是校園，而且是樂(lè)園，那該有多好啊!這還僅僅是一分錢!

(2)、說(shuō)一說(shuō)：在我們的生活中有許許多多在節(jié)約方面做得好的人，你們知道他們是誰(shuí)嗎?

師：對(duì)!勤儉節(jié)約，艱苦樸素是我們中華民族的傳統(tǒng)和美德，周總理、毛主席、雷鋒他們就繼承了這種傳統(tǒng)和美德，所以，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該像他們那樣從小做起。(板書(shū)：從小做起)

(3)、如果今天你因?yàn)楣?jié)約樸素做得好，而受到了老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，你會(huì)覺(jué)得怎樣?

板書(shū)：光榮

(4)、事前，老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，你們猜節(jié)約樸素做得好的同學(xué)有哪些?聽(tīng)錄音。

3、運(yùn)用觀點(diǎn)，辨析導(dǎo)行。

師：今天同學(xué)們不僅懂得了為什么要勤儉節(jié)約，而且還懂得了應(yīng)該怎么去做，下面我來(lái)考考大家：

(1)

開(kāi)學(xué)不久，某校的黃校長(zhǎng)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上將一分錢踢來(lái)踢去，他走上前去問(wèn)道，你們?cè)趺床粚⒁环皱X拾起來(lái)呢?一位同學(xué)說(shuō)：“一分錢有什么用嗎?連一顆水果糖也買不著?！秉S校長(zhǎng)聽(tīng)了皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“￣￣”你們知道黃校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)什么嗎?

(2)

看錄像：

楠楠今天穿著十分漂亮，引人注目的衣服、褲子、鞋子，麗麗看了說(shuō)這是浪費(fèi)，你怎么看這個(gè)問(wèn)題?

娟娟今天回到家告訴爸爸，今天乘車沒(méi)買車票，爸爸聽(tīng)了很生氣并對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，娟娟卻不服氣地說(shuō)這叫節(jié)約，你怎么看這個(gè)問(wèn)題?

學(xué)生討論，老師引導(dǎo)總結(jié)。

4、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識(shí)

(1)

任何事情都要從自己做起，你今后準(zhǔn)備怎樣做呢?。

(2)

“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦?

A、你的球鞋脫膠了。

B、秋游到了，同學(xué)們都在商量帶什么食品做午餐。

C、你整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里有許多費(fèi)舊報(bào)紙。

D、媽媽給你5元錢買早飯，可是你只有花了2元，還有3元。

5、總結(jié)全課，課外延伸

1、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)這篇課文以后有什么新的認(rèn)識(shí)?

2、課外延伸：布置體驗(yàn)作業(yè)：

(1)

練習(xí)“做一做”。

(2)

調(diào)查實(shí)踐：新年剛剛即將到來(lái)，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)收到了不少壓歲錢，怎么支配這些錢呢?在班級(jí)中開(kāi)展一個(gè)“壓歲錢怎么花”的中隊(duì)活動(dòng)。

教育后記：

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得勤儉節(jié)約的意義，不僅懂得了為什么要勤儉節(jié)約，而且還懂得了應(yīng)該怎么去做，能逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德，并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

第三篇：勤儉節(jié)約是美德

勤儉節(jié)約是美德

勤儉就是勤勞和簡(jiǎn)樸，指厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，有錢有節(jié)制，不鋪張浪費(fèi)；要自己動(dòng)手創(chuàng)造早財(cái)富。諸葛亮說(shuō)過(guò)一句話：“靜以修身，儉以美德。”這不是正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高中華民族自身道德修養(yǎng)有著重要的作用。

“每一食，便念莊稼之艱難；每一衣，便思紡織之辛苦?！鼻趦€是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度，更是一種美德！是對(duì)自己的子孫后代的負(fù)責(zé)。讓勤儉成為一種生活習(xí)慣避免生活中許多資源浪費(fèi)的行為，其實(shí)只是舉手之勞，生活告訴了我們：節(jié)約不是省錢是一種至高無(wú)上的智慧。中國(guó)是擁有5000年文明歷史的泱泱大國(guó)，我們的文化博大精深，我們的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族歷史倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，孔夫子把“勤儉”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準(zhǔn)則。周恩來(lái)和革命家們勤儉節(jié)約的故事眾所周知，成為美談，影響至今。但隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平提高；許多人忘了優(yōu)良美德。晴朗的日子，教室總開(kāi)著燈；涼爽的天氣，電扇竟還運(yùn)轉(zhuǎn)著；洗手間的水龍頭滴滴答答的躺著水，來(lái)來(lái)往往的人視若無(wú)睹；飯盒還剩一大半飯菜。。。

生活在新時(shí)代的我們不愁吃穿，經(jīng)濟(jì)富裕了，科技發(fā)達(dá)了，難道那樣就以熄滅“勤儉”明燈了嗎？如果每天少開(kāi)一個(gè)小時(shí)，日積月累可以生寫(xiě)多少電，供貧困孩子上學(xué)？如果我們伸手?jǐn)Q緊水龍頭，日積月累可以省下多少噸水？可以讓多少缺水地區(qū)輸入多少水？如果我們“粒粒皆辛苦”，又有多少人吃上飯？??

勤儉，是生命的呼喚。祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，需要我們描繪，民族的理想更需要我們實(shí)現(xiàn)，建設(shè)新時(shí)代過(guò)程中，更應(yīng)該有我們的實(shí)際行動(dòng)。

我們不需要做什么驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事，平時(shí)少用塑料袋，用過(guò)的水盡量保存下來(lái)利用??對(duì)于整個(gè)中國(guó)來(lái)說(shuō)，根本不算什么，抵不過(guò)高級(jí)飯店十分鐘耗掉的資源。但只要每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起，人人付出一點(diǎn)點(diǎn)、一舉手、一投足，水滴也能匯成大海，不是嗎？

山東濰坊昌邑市圍子小學(xué)六年級(jí):李芳菲

第四篇：勤儉節(jié)約是美德

《勤儉節(jié)約是美德》

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)的劉樂(lè)彤。今天我講話的題目是：勤儉節(jié)約是美德。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐代詩(shī)人李紳在《憫農(nóng)》中就有“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句。在當(dāng)代，雷鋒叔叔把錢一點(diǎn)一點(diǎn)地節(jié)約下來(lái)，損獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，他吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，努力工作的精神為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，他的衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，也不舍得買，他勤儉節(jié)約的故事人人皆知，成為美談。他們都是我們勤儉節(jié)約的典范，我們要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品質(zhì)。

現(xiàn)在，在同學(xué)中，有許多人過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，從而奢侈浪費(fèi)。例如：水龍頭的長(zhǎng)流水，教室里人走燈不熄，教室外的垃圾桶里還有可以用的書(shū)包，還沒(méi)有吃或者沒(méi)有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶等。曾經(jīng)我也是個(gè)奢侈的人，如果飯桌上沒(méi)有我喜歡吃的菜，我就會(huì)拒絕吃飯，但自從我看了他們勤儉節(jié)約的故事后，我深深明白了節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的道理。中華民族正是具有這種高尚的品格，才能生生不息，興旺發(fā)達(dá)。所以，同學(xué)們，當(dāng)人們看見(jiàn)水嘩嘩的流淚，請(qǐng)想想世界水資源的缺乏，當(dāng)你們準(zhǔn)備將一大碗飯菜倒掉時(shí)，請(qǐng)想想貧困地區(qū)的人民還沒(méi)有解決溫飽，當(dāng)你們拿著錢走向小賣部時(shí)，請(qǐng)想想，這些零食包含了你父母的多少血汗……

讓我們杜絕奢侈浪費(fèi)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約吧！謝謝大家，我的講話完畢！

第五篇：勤儉節(jié)約是美德

《勤儉節(jié)約是美德》教案

上蒜一?。簭垥x芬

教學(xué)目標(biāo):

1、知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、懂得勤儉節(jié)約光榮,鋪張浪費(fèi)可恥。

3、養(yǎng)成生活接見(jiàn),不比吃穿,不浪費(fèi)錢物的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):懂得期間節(jié)約是中華民族的美德,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

教學(xué)準(zhǔn)備:投影、錄音等。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話激趣,揭示課題

1、老師:新的學(xué)期又來(lái)到了,我看到好多同學(xué)又背著新書(shū)包來(lái)學(xué)了,你買了新書(shū)包了嗎?

2、調(diào)查班級(jí)中購(gòu)買新的學(xué)習(xí)用品的情況。

3、小結(jié):看來(lái),有些同學(xué)的舊書(shū)包還是可以使用的,但是又買來(lái)新的書(shū)包,有些同學(xué)雖然書(shū)包舊了,但是還堅(jiān)持使用。這就是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同時(shí)又是個(gè)人的良好道德表現(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)課文,明白道理

1、導(dǎo)入:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)南京路上好八連的故事嗎?結(jié)合課文的第一節(jié),讓學(xué)生介紹以下“南京路上好八連”

2、學(xué)生自學(xué)課文,思考問(wèn)題;

(1)解放初期,好八連是如何做到勤儉節(jié)約的?

(2)改革開(kāi)放以后,好八連勤儉節(jié)約的美德是表現(xiàn)在哪些方面?

3、教師提問(wèn):時(shí)代進(jìn)步了,人民的生活水平提高了,所以有些同學(xué)認(rèn)為勤儉節(jié)約已經(jīng)過(guò)時(shí)了,你就認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?

4、教師根據(jù)學(xué)生討論相機(jī)進(jìn)行板書(shū):

生活節(jié)儉

1、勤儉節(jié)約是美德不比吃穿

不浪費(fèi)錢物

5、任何事情都要從自己做起,你今后準(zhǔn)備怎樣做呢?

三、聯(lián)系生活,深化認(rèn)識(shí)

(1)完成書(shū)后“議一議”,使學(xué)生懂得如何支配自己的零花錢。

(2)完成書(shū)后“辯一辯”,加深學(xué)生對(duì)“節(jié)約”和“浪費(fèi)”的認(rèn)識(shí)。

(3)“考考你”,遇到下面的情況,你怎么辦?

A、你的球鞋脫膠了。

B 春游到了,同學(xué)們都在商量帶什么食品做午餐。

C、你整理房間時(shí),發(fā)現(xiàn)家里有許多費(fèi)舊報(bào)紙。

D、媽媽給你5元錢買早飯,可是你只有花了2元,還有3元。

四、總結(jié)課文,課外延伸

1、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)這篇課文以后有什么新的認(rèn)識(shí)?

2、課外延伸:布置體驗(yàn)作業(yè):

(1)書(shū)后練習(xí)“做一做”

(2)調(diào)查實(shí)踐:新年剛剛過(guò)去,我們每一個(gè)同學(xué)都收到了不少壓歲錢,怎么支配這些錢呢?在班級(jí)中開(kāi)展一個(gè)“壓歲錢怎么花”的中隊(duì)活動(dòng)。