第一篇：世界各地的問候語

問候語——俄語

——謝謝 Spasibo（思巴喜柏）

——Здравствуйте：意思是您好，你們好?！?德拉斯慰界（拉是顫音）”（這句話的姿一般吞掉）——你過的好么--Как дела?“ 嘎科 姐辣”

——好--Хорошо.“哈拉碩”（拉是顫音）（一定要念碩啊，俄語的O和英語的O不同，發(fā)音是窩）——過的不錯--Неплохо.“捏普落哈”

——您好！茲得蠟斯烏伊階 Здравствуйте!Нинь-хао ——早上好！兜不拉耶—霧得拉 Доброе утро!Заошан-хао ——日安 兜不勒伊—借恩 Добрый день!Ж-ань

——晚上好！Добрый вечер!Ваньшан-хао

兜不勒伊—威葉切了

——歡迎您！撲哩威葉疵特烏尤—襪斯П ривестствую вас!Хуаньин-нинь ——一路順利嗎？尬科—微—搭葉哈哩 Как вы доехали? И-лу-суньли-ма ——很久沒見到您啦！搭夫諾—襪斯—捏一胃階了 Давно вас не видел!Хэньдю-мы-дяньдао-нинь-ла

——您生活好嗎？尬科—微—日埃烏耀階 Как вы живеде? Нинь-шэнхуо-хао-ма ——近況如何？尬科—階蠟 Как дела? Динькхуан-жухх ——您身體好嗎？尬科—襪師耶—茲搭洛微耶 Как ваше здоровье? Нинь-шэньтхй-хаома ——一切如舊夫效—巴—撲列師捏姆 Вс? по-прежнему.Ийче-жудю

——斯瓦希里語

斯瓦希里語是坦桑尼亞唯一的官方語言。它是中非、東非十來個國家和地區(qū)的通用語。

你 好!Hujambo!(附賈姆波!)你們好!Hamjambo!(哈姆賈姆波!)歡 迎!Karibu!(卡里布)(單數(shù))歡迎你們!Karibuni!(卡里布尼!)您 好!(年輕對長輩候)Shikamoo!(西卡莫!)我能幫你忙嗎? Nakusaidia nini?(納庫薩伊迪阿.尼尼?)你想去哪? Unakwenda wapi?(烏那庫應(yīng)達.瓦皮?)你從哪里來? Unatoka wapi?(烏那托卡.瓦皮)你懂中文嗎? Unafahamn Kichina?(烏那華哈姆.基齊那?)你要打的嗎? Unataka Taxi?(烏那塔卡．Taxi?)你要什么? Unataka nini?(烏那塔卡．尼尼?)多少錢? Ｂei gani？（貝伊．嘎尼?）請坐!Karibu kaa!(卡里布.卡阿!)請用茶!Karibu chai!(卡里布,查伊!)我愛你！Nakupenda!（納庫拼達！)你好嗎？ Habari gani?(哈巴里，嘎尼？)孩子們好嗎？ Habari ga watoto?(哈巴里，嘎，瓦托托？)jambo 你好 kwaheri 再見 naam 是的 la 不是 tafadhali 請 asante 謝謝 leo 今天 kesho 明天 jana 昨天 sawa 行，好 shule 學(xué)校 pole 對不起

pole pole 慢（副詞）ninanjaa 我餓了 mwema 好（形容詞）mbaya 壞（形容詞）mvulana 男孩 msichana 女孩 mama 母親 baba 父親 simba 獅子 twiga 長頸鹿 punda milia 斑馬 nyani 猴子 tembo 大象 moja 1 mbili 2 tatu 3 nne 4 tano 5 sita 6 saba 7

世界各國問候語

Nihao--中文漢語 Hello,Hi,Ahoy 都是英語中的問候，其中Ahoy是hello誕生之前“喂”的 意思，自從hello隨著電話de 發(fā)明風行之后，這個詞就不常用了。也有人認為 Ahoy是日語問候的說法。Giorno--意大利語 Guten Tag--德語 Bonjour和'Allo--法語 G'day--澳大利亞的問候方式 Oi 和 Olá--葡萄牙語 hola 和 hala--西班牙語 Aloha--夏威夷人見面的問候方式 Namaste--尼泊爾語

Shalom--猶太人問候的語言，源自希伯來文「Shalom」（平安），有人說是阿拉伯語，不可考。Salut--拉丁語!? 拉丁語是個什么語？ 昏 Hoi--丹麥人問候語言（不確定）yo--朝鮮語問候（同樣不確定）中 :祝你新年快樂!英 :Happy new year to you!法 :Bonne Ann?e!

德 :Frohliches Neues Jahr!俄 :Поздравляю В ас с Новмы годо м!日 :明けまして おめでとうございます！

問候語——西班牙語

Los Saludos Hola 哈羅hā lu?, 你好nǐ hǎo Buenos días 早安zǎo ān, 早 zǎo Buenas tardes X Buenas noches 晚安wǎn ān Adi?s 再見zài jiàn

Hasta luego 待回兒見dài huí ?r jiàn Hasta la vista X Por favor 請qǐng Gracias 謝謝xia xie De nada 不客氣bú ka qì

Con permiso, Disculpe 借過jia gu?

Perd?n 對不起duì bù qì, 抱歉bào qiàn Felicitaciones 恭喜gōng xǐ Buena suerte 祝你好運zhù nǐ hǎo yùn Se?or 先生 xian sheng, 長官zhang3 guan Se?ora 太太, 女士 Se?orita 小姐 unmarried 問候語——法語

salut 你好（熟人之間的問候）bienvenue 歡迎

bonjour 你好（尊敬的問候）bonsoir 晚上好 bonne nuit 晚安 au revoir 再見

à bient?t 待回兒見 à toute à l'heure 一會兒見 s'il vous pla?t, s'il te pla?t 請 merci 謝謝 de rien 不客氣

excusez-moi, pardonnez-moi excuse-moi, pardonne-moi 對不起, 抱歉 f?licitations 祝賀你 bonne chance 祝你好運 Monsieur 先生 Madame 太太, 女士

Mademoiselle 小姐（未婚女士）

問候語——德語

Hallo!（哈嘍）你好

Guten Morgen!（股ten 摩根）早上好 Guten Tag!（股ten 塌克）你好 Guten Abend!（股ten 阿本特）晚上好 Gute Nacht!（股特 那和特）晚安 Auf Wiedersehen / Wiedersehen 再見 Tschüss!（區(qū)斯）再見（口語）Bis sp?ter!一會兒見

Bis morgen!（比斯 摩根）明天見 bitte / danke 比特/檔克 請、謝謝 Nichts zu danken!不客氣！

Wie geht es Ihnen?（V 蓋特 愛斯 一嫩？）你好嗎？您好嗎？ Mir geht es gut.我很好 Alles Gute!一切順利 Viel Erfolg!祝您(你)成功 Glückwunsch 恭喜 Gute Reise!一路順風

Grü?e aus China 來自中國的問候 Alles Gute zum Geburtstag!生日快樂 Frohe Weihnachten!圣誕快樂 Frohes Neues Jahr!新年快樂

——日語

おはようございます（比較尊敬的說法）。/おはよう（熟人之間用）?！猳hayou(gozaimasu)早上好 今日は（こんにちは）?！猭onnitiwa 你好。（白天一般時間打招呼時用）今晩は（こんばんは）?！猭onbanwa 晚上好。

お休み（やすみ）。——oyasuminasaiお休みなさい。請休息吧。/ 晚安。

お先（さき）に寢（ね）ます?！猳sakininemasu 我先睡了

お久（ひさ）しぶり(ですね)。——ohisasiburi(desune)好久沒見啦。如果是熟人之間后三個假名就可以省略了)すみません 不好意思 sumimasen 蘇咪嘛森 ごめんなさい 對不起 gomennasai 茍們那薩依 大丈夫です 沒關(guān)系 daijyoubudesu 大依交不嘚蘇 お名前は？你叫什么？ onamaewa 哦那嘛依依

よろしくお愿いします 請多多關(guān)照 yorosikuonegaisimasu 有羅西哭噢奈嘎一西嘛蘇 お元気ですか？ 你好嗎？ ogenkidesuka 哦根嗯ki嘚蘇嘎 ありがとう 謝謝 arigatou 啊里嘎多 久しぶり 很久不見 hisasiburi hi薩西不里 おめでとう 恭喜 omedetou 哦麥嘚多 おいしい 好吃 oisii 哦依西依 好き 喜歡 suki 思ki 愛してる 我愛你 aisiteru 啊依西嘚路 すばらしい su ba ra shi i 了不起 ひどい hi do i 過分

チョーいい cyo-i i 真棒

ヤバイ ya ba i 糟了

どこが？do ko ga 哪有？ いいよi i yo 好啊

もういいよmo u i i yo 算了。夠了

すいませんsu i ma se n 借光。對不起 なに？na ni 干嗎？

がんばれga n ba re 加油！

だまれda ma re 閉嘴

ストップsu go ppu 住手

どうぞ、ごゆっくりdo u zo ,go yu kku ri 請便

大丈夫だって da i zyo u bu da tte 放心

幼稚！yo u chi 幼稚

その通りso no to o ri 沒錯

當たり前じゃないa ta ri ma e zya na i 廢話

やられたya ra re ta 完了

死にたいのshi ni ta i no 找死

交渉成立ko u syo u se i ri tsu 成交

そんな分けないso n na wa ke na i 少來

下りた o ri ta 不干

顰蹙hi n syu ku 討厭（令人皺眉，討厭）

ホラふいてんじゃないよho ra fu i te n zya na i yo 吹牛

大法螺ふきo o bo ra fu ki 瞎掰

その話はなしso no ha na shi wa na shi 免談

でたらめを言うde ta ra me wo i u 胡扯

でしゃばりde shi ya ba ri 愛現(xiàn)

ざまみろza ma mo ro 活該

ノリガ悪いやつ no ri ga wa ru i ya tsu 折騰

やれるもんならやってみなya rre ru mo n na ra ya tte mi na 你敢

たぬき！（きつね）ta nu ki(ki tsu ne)滑頭 マジ ma zi 真的嗎？ うそ u so 你撒謊。騙人。

通用問候語

Aló 喂!

Bom dia!早上好！Boa tarde!下午好！

Boa noite!晚上好！晚安！

Olá!你好!(初次見面用語，也可用于打招呼)Como está? 你好嗎？

Muito bem.我很好。

Obrigado.謝謝！

E você? 你呢？（você用于關(guān)于不是很親密的人之間）

Há muito tempo n?o ver.好久不見了。

Como está a sua família? 你的家人都好嗎？

Mais ou menos.馬馬虎虎。

Muito obrigado.多謝。

é óptimo que o encontro aqui.在這兒遇到你太好了！

Olá!Chamo-me Maria.你好!我的名字叫瑪麗.Como se chama? 請問您貴姓? Sou de Xangai.我是上海人.Tenho 20 ano.我今年20歲.Ela é a minha m?e.這是我的母親.Muito contente que o encontro.很高興見到你.祝愿

Bom aniversário.生日快樂.Feliz natal.圣誕快樂.Bom ano navo!新年快樂!Boa sorte!祝你好運!Boa viagem!一路順風!Parabéns!祝賀你!請求

Pode me ajudar? 你能幫我嗎? N?o se preocupe.請不要擔心.Cuide-se.請保重.Desculpe,outra vez, por favor.對不起,請重復(fù)一遍.Um momento.請稍后

感謝、致歉

Muito obrigado.十分感謝.Desculpe.對不起.De nada.沒關(guān)系.Desculpe o incómodo!對不起,打擾了.Desculpe, estou atra***o.對不起,我來晚了.Muito obrigada pela sua prenda.非常感謝你的禮物 De Nada.不用謝.寒暄

Pode falar inglés? 你會說英語嗎? Um pouco.一點點.Bom tempo, n?o é? 今天天氣不錯,不是嗎? Qual dia é hoje? 今天幾號? Hoje é dia dezasseis, n?o é? 今天是十六號,是嗎? A que horas s?o? 現(xiàn)在幾點? Agora s?o sete horas.現(xiàn)在是七點

告別

é muito tarde.Tenho de ir.喔,太晚了,我該走了.Adeus.再見.Até amanh?.明天見.Lique-me quando está livre.有空請來電話.Por favor, dê lembran?as minhas à sua família.請代向家人問好.Obrigado pela sua convida??o.謝謝您的邀請.Diverta-se.祝你玩的快樂.稱贊

Fala inglês muito bem.你的英語說的很好.Você é t?o simpático.你對我實在太好了.Lisonjea-me.你過獎了.Muito prazer em servi-lo.我樂意為你效勞.Parece muito jovem.你看上去好年輕.款待

Cuidado o seu passo.請腳下留神.Sente-se, por favor.請坐.Fique à vontade.請不要拘束.Sirva-se.請隨便用.Suficiente.夠了(吃飽了).N?o quero mais, obrigado.謝謝你, 我不要了.

第二篇：世界各地圖書館

愛沙尼亞國家圖書館

(愛沙尼亞)

館名：愛沙尼亞國家圖書館 館址：Tonismagi 2,Tallinn 15189,Estonia 新館設(shè)計師：Raine Karp 和 Sulev Vahtra 總建筑面積：45000平方米 樓層數(shù)：8層 總成本：2100萬美元 工程開工：1985年 新館開館：1993年9月 職員人數(shù)：512人

服務(wù)人數(shù)：123437人(注冊讀者)

愛沙尼亞國家圖書館的任務(wù)是收藏所有愛沙尼亞出版物，愛沙尼亞文和有關(guān)愛沙尼亞文化的書刊，并使其為公眾服務(wù)。該館同時也是國會圖書館，為國會和政府提供信息服務(wù)。

新館位于塔林，1993年正式對外開放。建造新館的目的主要是為讀者提供更多閱覽座位，并進一步引進現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，使圖書館成為一個文化、研究和專業(yè)訓(xùn)練的中心。新館共有8層，其中地下兩層為書庫。磚墻、水泥板結(jié)構(gòu)屋頂，外墻材料取自當?shù)匾环N能夠防水、不需特殊護理的石灰?guī)r。

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比利時奧斯特坎普市圖書館

(比利時)

館名：比利時奧斯特坎普市圖書館

館址：Kapellestraat 19，8020 Oostkamp,Belgium 新館設(shè)計師：Joseph Vannootte Bruges 總建筑面積：1198平方米 樓層數(shù)：2層

總成本：7000萬比利時法郎 工程開工：1982年

新館開館：1994年4月8日 職員人數(shù)：10人 服務(wù)人口：2.1萬人

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奧斯特坎普市圖書館是座公共圖書館，它坐落在古時一座城堡的花園內(nèi)，館舍的前身為城堡的馬車房，1984午改建為圖書館。1995年加以擴建整修，1995午9月對外開放。擴建后的新館為二層樓房，面積1198平方米，整幢建筑為斯堪的納維亞風格。

比利時佐特海姆市圖書館

(比利時)

館名：比利時佐特海姆市圖書館

館址：Kasteel van Egmont，B9620 Zottegem，Belgium 新館設(shè)計師：Leo De Vos和Jacques Kint 總建筑面積：1622平方米 總成本：1.4億比利時法郎 工程開工：1986年10月20日 新館開館：1996年10月20日

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職員人數(shù)：16人 服務(wù)人口：2.45萬人

佐特海姆圖書館是佐特海姆市公共圖書館，它原為11世紀的—座土木結(jié)構(gòu)的城堡，后經(jīng)重新修建而成。

16、18和19世紀分別進行了內(nèi)部裝修，又擴建了小規(guī)模的裙房。為了適應(yīng)圖書館現(xiàn)代文化功能的需求，1986年10月20日對這一歷史建筑又進行了整修翻新，1996年10月20日竣工，正式對外開放。新館面積1622平方米，設(shè)有成人、兒童閱覽室、視聽室和展覽廳等

大英圖書館(英國)

館名：大英圖書館 館址：96 Euston Road,London NW1 2DB,United Kingdom 新館設(shè)計師：Professor Sir Colin St.John Wilson 總成本：4.5億英鎊 工程開工：1982年 新館開館：1997年11月 服務(wù)人數(shù)：40萬人/年

大

大英圖書館的主要職責就是要有效地讓公眾使用圖書館的豐富館藏。新館于1997年11月開始對外開放，為眾多研究人員和學(xué)者提供了一個優(yōu)良的工作學(xué)習環(huán)境。新館占地面積108000平方米，耗資近4．5億英鎊，由英國建筑師Colin St．John Wilson爵士設(shè)計。大英圖書館藏書1200萬冊，每年服務(wù)人數(shù)超過40萬，是英國20世紀最大的公共建筑。新館因其獨特的藝術(shù)風格和氣勢輝煌的館內(nèi)布局而受到人們的贊譽。新館位于倫敦Euston大街，建筑西南角設(shè)有一個廣場，為讀者和來訪者提供了一個休息和社交的場所，這里還有一個小劇場，夏天可以舉行露天表演。

新館書庫和11個不同的閱覽室內(nèi)的各式書架總共長達300km。大部分的藏書都存放在深達23m的4層地下室，受到先進的防火、防水設(shè)備的保護。水平滾筒傳送帶和豎式升降臺構(gòu)成的書本傳遞系統(tǒng)將書庫和閱覽室聯(lián)接起來?？萍己蜕虡I(yè)閱覽室占了3層樓面，人文綜合閱覽室也同樣占了3層樓面。自然光可以從樓頂天窗直接照進大樓中央。

館內(nèi)還有3個面積總共為1350平方米的展覽大廳，陳列著該館的精品。館內(nèi)各公共部門都能通向餐廳，讀者從餐廳可以欣賞對面那幢造型十分新穎的國王圖書館，那是一座共有6層，高17m的玻璃塔，存放著英王喬治三世的6萬冊藏書。

館名：冰島國家和大學(xué)圖書館 館址：Arngrimsgata 3,107 Reykjavik,Iceland 新館設(shè)計師：Manfred Vilhjalmsson

冰島國家和大學(xué)圖書館

(冰島)

大

總建筑面積：13000平方米 樓層數(shù)：5層 總成本：3570萬美元

工程開工：1978年 新館開館：1994年12月

職員人數(shù)：100人 服務(wù)人數(shù)：6000人

該館由國家圖書館和冰島大學(xué)圖書館合并而成，1994年12月1日正式對外開放。新館面積 13000平方米，由4層樓面和一層地下室所組成。新館藏書量為90萬冊，有800個讀者座位，是冰島最大的研究圖書館。大樓主要入口處設(shè)在二樓，這一設(shè)置為讀者在圖書館不同部門之間行走提供了方便。入口處有一個 500平方米的區(qū)域整天對外開放，可以用來舉行各種活動。大樓里還有展覽、會議室和咖啡館等場所。

丹麥阿爾堡大學(xué)圖書館

(丹麥)

館名：丹麥阿爾堡大學(xué)圖書館 館址：Langagervej 2,DK-9220 Aalborg Ost,Denmark 新館設(shè)計師：Kjeld K.Knudsen 總建筑面積：9980平方米 樓層數(shù)：3層(地下1層，地面2層)總成本：2600萬丹麥克朗 工程開工：1993年 新館開館：1993年 職員人數(shù)：65人 服務(wù)人數(shù)：1.12萬人

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丹麥阿爾堡大學(xué)圖書館總館建筑面積為9980平方米，館藏58萬冊，職員65人。該館不僅為全校1．1萬多名師生服務(wù)，而且還與北日德蘭國家圖書館一起成為地區(qū)的研究圖書館，為地區(qū)居民提供最佳文獻保障服務(wù)。1993年，該圖書館經(jīng)過重建、整新與重新配備設(shè)施，現(xiàn)已建成一座外觀漂亮、安排合理、使用方便、功能齊全的圖書館建筑。新館現(xiàn)分為人文學(xué)科區(qū)、科技區(qū)、社會科學(xué)區(qū)，每一個區(qū)域都可以找到各自所需的書刊與參考工具書，具有舒適的閱覽環(huán)境，并配有計算機可供上網(wǎng)。新館的中軸線是一條寬闊的走廊，走廊兩邊是高大的綠色植物，走廊中間有世界著名的丹麥藝術(shù)家J．F．索倫森專為新館設(shè)計的噴泉。在新館內(nèi)，精美獨特的現(xiàn)代藝術(shù)復(fù)制品隨處可見，營造了一個安靜、典雅的讀書氛圍。

丹麥腓特烈港圖書館

(丹麥)

館名：丹麥腓特烈港圖書館 館址：Parallelvej 16,9900 Frederikshavn,Denmark 新館設(shè)計師：Lasse & Jorgen Andersen 總建筑面積：4740平方米 樓層數(shù)：2層

總成本：4100萬丹麥克朗 工程開工：1986年 新館開館：1987年9月 職員人數(shù)：35人 服務(wù)人口：3.5萬人

丹麥腓特烈港圖書館新館于1987年9月1月起開館。新館共有2層，建筑面積為4740平方米，其中書庫1100平方米，兒童區(qū)域688平方米。新館提供因特網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)，設(shè)有咖啡屋、展廳等設(shè)施與場所。

丹麥國家和大學(xué)圖書館

(丹麥)

館名：丹麥國家和大學(xué)圖書館 館址：Universitetsparken,8000 Aarhus C,Denmark 新館設(shè)計師：Kjaer & Richter 總建筑面積：3500平方米(修建)樓層數(shù)：3層 總成本：3930萬克郎 工程開工：1993年 新館開館：1996年 職員人數(shù)：212人

服務(wù)人口：5萬人

丹麥國家和大學(xué)圖書館是丹麥Aarhus大學(xué)的圖書館。該館主樓建于1963年，像大學(xué)其他建筑一樣為黃色磚瓦結(jié)構(gòu)，其主要部分是那座高達45m，共有17層的藏書樓。

1993～1996年對圖書館大樓進行了修建，工程主要是在圖書館大樓中央新造一個中庭。中庭有兩層樓高，拱頂上開著一些朝北的天窗。中庭里有一個圓廳，外借服務(wù)臺圍著圓廳的弧形而設(shè)置，旁邊設(shè)有咨詢部門。圓廳上部4座玻璃與鋼結(jié)構(gòu)的天橋?qū)⑵渑c2樓的其他房間連接

丹麥國家科學(xué)和醫(yī)學(xué)圖書館

(丹麥)

館名：丹麥國家科學(xué)和醫(yī)學(xué)圖書館 館址：49,Noerre Alle,DK-2200,Copenhagen N,Denmark 新館設(shè)計師：Joegen Hasen 總建筑面積：4333平方米(擴建)樓層數(shù)：3層 總成本：4200萬克郎

職員人數(shù)：87人

服務(wù)人口：3.6萬人(注冊讀者)

丹麥國家科學(xué)和醫(yī)學(xué)圖書館1989年新建造了一個現(xiàn)代化書樓。新館建筑風格既和老館形成對照，又與其保持一貫性。

新館建筑與老館由建在老館書庫兩側(cè)的玻璃走廊連接，老館書庫兩側(cè)的外墻成為玻璃走廊和新開架書庫的裝飾部分，而新館外墻建筑材料顏色與老館建筑色彩保持了一致性。新樓辦公區(qū)域布局靈活，大辦公室設(shè)有多個出入口。館內(nèi)安裝了特制的霓虹燈照明，使燈光均勻分布，可以同時照亮書架頂端和底部

丹麥皇家圖書館

(丹麥)

館名：丹麥皇家圖書館 館址：P.O.Box 2149,1016 Copenhagen K,Denmark 新館設(shè)計師：Bjarne Hammer(斯洛何門),Dissing+Weitling(阿瑪格)總建筑面積：25000平方米(斯洛何門);6500平方米(阿瑪格)樓層數(shù)：7層(斯洛何門)；4層(阿瑪格)總成本：4.75億克朗(斯洛何門)；1.1億克朗(阿瑪格)

工程開工：1995年(斯洛何門)，1995年(阿瑪格)新館開館：1999年9月(斯洛何門)，1999年春(阿瑪格)

職員人數(shù)：305人 服務(wù)人口：40萬人

丹麥皇家圖書館新館位于首都哥本哈根的斯洛何門，大樓形似一顆大鉆石，故被稱為鉆石樓。新館將于1999年9月對外開放。大樓高24m，共有7層，樓面布局構(gòu)思巧妙。圖書館外借臺設(shè)在通往老館的天橋出口處，接著是咨詢部，有整整一層樓面的開架參考書。各種閱覽室則設(shè)在新館的天橋入口處。圖書館工作人員辦公室位于各層對外服務(wù)區(qū)域的四周。這幢建筑設(shè)計還包括一個與新館相連的副樓，容納圖書館的另外4個獨立部門。

皇家圖書館的另一幢新大樓位于阿瑪格，緊挨著哥本哈根大學(xué)，整幢建筑工程將分期進行。第一期工程現(xiàn)已完成，包括一個大的中央書庫和辦公樓。大樓分兩部分，水泥結(jié)構(gòu)的4層為書庫，玻璃幕墻結(jié)構(gòu)的是辦公大樓，有中庭連接。

丹麥國家教育圖書館

(丹麥)

館名：丹麥國家教育圖書館

館址：Emdrupvej 101,2400 Copenhagen NV,Denmark 新館設(shè)計師：KHRAS,Architects and Planers 總建筑面積：7600平方米 樓層數(shù)：3層 總成本：5900萬克朗 工程開工：1995年 職員人數(shù)：56人 服務(wù)人口：3.63萬人

現(xiàn)在的國家教育圖書館由丹麥皇家教育學(xué)院圖書館和國家教育圖書館組成。

新館位于皇家教育學(xué)院校園中心的教學(xué)區(qū)，由改造原有建筑，拓寬地下部分而成。原來的兩個大健身房和一座相鄰的教學(xué)樓加高為3層樓，在停車場和健身房下面造了一個大地下室，通過圓筒狀大天窗采光。健身房外的一條70m的長廊變成了閱覽室。在改造健身房地下室時還修建了一些大采光井，使藏書部分的閱覽區(qū)域也能獲得較好光照。

德國阿沙芬堡市圖書館

(德國)

館名：德國阿沙芬堡市圖書館

館址：Schlobplatz 2,63739 Aschaffenburg,Germany 新館設(shè)計師：Bernhard von Busse 總建筑面積：3815平方米 樓層數(shù)：3層

總成本：1700萬德國馬克/ 服務(wù)人口：6.68萬人 工程開工：1989年/ 新館開館：1993年7月

德國阿沙芬堡市圖書館是一座公共圖書館，坐落在市會議中心及這座古城的象征——約翰尼斯城堡之間，新館建筑面積3815平方米，共3層。建筑的三個部分如眾星拱月，襯托出正中的樓梯，呈現(xiàn)出現(xiàn)代派的建筑風格，在1993年7月9日對外開放。

新館的服務(wù)宗旨是：為全市市民提供一個文化集會和休閑的場所。藏書總量為8．17多萬冊。辟有兒童閱覽室(包括兒童游戲角)、聲像室、地方文獻室、商業(yè)／技術(shù)閱覽室、展覽區(qū)、咖啡吧、服務(wù)臺(4個)等場所，讀者可根據(jù)自己需要隨意選擇不同媒體(如視聽資料、光盤)進行閱讀和欣賞，新館的借閱和目錄編制已全部實現(xiàn)了計算機化。

德國巴伐利亞州圖書館

(德國)

館名：德國巴伐利亞州圖書館

館址：Ludwigstr.16,80539 Munchen,Germany 新館設(shè)計師：Sep Ruf和Hans Doellgast 建筑使用面積：9170平方米(書庫)總成本：2350萬德國馬克/服務(wù)人口：200萬人 新館開館：1988年/職員人數(shù)：417人

德國巴伐利亞州圖書館坐落在風光秀麗的慕尼黑市，是德國歷史最悠久、也是德國最大的圖書館，始建于1558年，收藏重點是人文科學(xué)圖書，擁有豐富的古籍、珍本。它是聯(lián)邦與州政府出版物的保存館，也是聯(lián)合國、歐共體等國際組織出版物托存館，目前藏書量為718．3萬冊。

巴伐利亞州圖書館的主樓建成于19世紀，附樓于 1966年落成，設(shè)有普通閱覽室、期刊閱覽室等；保存本書庫位于慕尼黑市北部，于1988年落成，可使用面積9170平方米。

館名：德國國家圖書館(法蘭克

德國國家圖書館(法蘭克福)

(德國)

福)館址：Adickesallee 1,D-60322 Frankfurt am Main,Germany 新館設(shè)計師：Mete Arat、Hans-Dieter Kaiser和Gisela Kaiser 總建筑面積：77000平方米 樓層數(shù)：3層 總成本：2.5億馬克 工程開工：1992年

新館開館：1997年

德國國家圖書館規(guī)劃、建造于80～90年代，其主要任務(wù)是：為統(tǒng)一后的德國服務(wù)，并努力在今后全球信息事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用。

新館位于法蘭克福Adickesallee街和Eckenheimer大道上，1997年4月正式對外開放。新館由斯圖加特建筑師Mete Arat、Hans-Dieter Kaiser和Gisela Kaiser共同設(shè)計，其建筑特色為線條簡潔、輕巧透明，著重體現(xiàn)圖書館的功能。為了避免繁忙交通要道的喧鬧，新館鄰大街的一面采用全封閉式石墻構(gòu)造，而另一面則為高大的玻璃幕墻，面對著一個綠色的大花園。大樓外觀輕巧，2／3為地下層，面積達30000平方米，分為3個藏書庫。書庫可容納1800萬冊藏書，目前該館的總藏書量為700萬冊。

新館造型最突出的地方是入口處的圓形大廳，在這個大廳里可以看見新館的每一個部分。大樓設(shè)計充分注意利用自然光，圓形大廳上面巨大的玻璃頂，使整個入口處受到直接的光照。閱覽室樓頂上安裝了三角形天窗，能使陽光折射到閱覽室各個區(qū)域。在頂層閱覽室憑窗眺望，讀者還可以欣賞到法蘭克福城有名的都市風景

職員人數(shù)：300人

館名：德國明斯特市公共圖書館

德國明斯特市公共圖書館

(德國)

館址：Alter Steinweg 11 D48143 Munster,Germany 新館設(shè)計師：Peter Wilson,Julia Bolles-Wilson和Eberhard Kleffner 總建筑面積：10000平方米

總成本：6410萬德國馬克

工程開工：1991年1月 新館開館：1993年11月

職員人數(shù)：59人 服務(wù)人口：28萬人

德國明斯特市公共圖書館坐落于該市歷史上的文化中心，毗鄰哥特式的蘭伯爾蒂教堂。新館于 1993年11月26日明斯特1200周年城慶之際向大眾開放?？偨ㄖ娣e10000平方米，整個建筑分為兩部分，一邊名為“信息超市”，另一邊則以傳統(tǒng)的書庫和閱覽室為主。

新館內(nèi)設(shè)有咨詢研究室、兒童閱覽室、視聽資料室、休息室、展覽區(qū)、學(xué)術(shù)廳、公共娛樂室、服務(wù)臺等，并配備通風、中央暖氣、照明、特殊木制隔音鑲板、4部電梯及防盜裝置。其主要目標是：成為視聽資料和新通訊技術(shù)的集散地，方便殘疾人，并讓更多的書籍為公眾所利用。現(xiàn)已成為大眾化的、開放的和富有活力的信息中心。

法國國家圖書館

(法國)

館名：法國國家圖書館 館址：Quai Francois-Mauriac,75706 Paris Cedex 13,France

新館設(shè)計師：Dominique Perrault 總建筑面積：360000平方米 樓層數(shù)：20層 總成本：7億英鎊 工程開工：1989年 新館開館：1996年12月 服務(wù)對象：年滿16歲的讀者

法國國家圖書館是世界上規(guī)模最為宏大的圖書館建筑之一，位于巴黎第13區(qū)，被視為具有發(fā)展前途的中心城區(qū)。新館于1996年12月正式對外開放，收藏國家圖書館所有的書籍、期刊、視聽和電子出版物。

Dominique Perrault設(shè)計的新館建筑使用了木材、玻璃、混凝土和金屬等4種材料，設(shè)計極富想象力。4座玻璃塔圍繞一個下沉花園，每座玻璃塔高達 79m，其中7層為辦公區(qū)域，裝有木制百葉窗，上面 11層為書庫，窗上裝有同色防護材料制成的簾幕。新館東北面的玻璃塔頂上的觀景樓也同時對外開放。高塔中間廣場有條寬大的臺階通向塞納河畔。兩個入口處設(shè)在新館建筑的東、西兩面。

新館建筑圍繞著花園的兩層是閱覽室，閱覽室外側(cè)排放著書架，每層都有讀者服務(wù)設(shè)施，室內(nèi)裝飾溫暖親切，所有的細節(jié)都精心構(gòu)思。除了閱覽室外，還有數(shù)個總共可以容納4000人的會議室，兩個展覽大廳終年為各種文化活動提供場所。另外，新館還為讀者提供各種公共服務(wù)設(shè)施，如餐廳、咖啡館、禮品店和書店等

(法國)法國萊昂納多·達芬奇極地大學(xué)信息館

館名：法國萊昂納多·達芬奇極地大學(xué)信息館 館址：92916 Paris-La-Defense cedex France 新館設(shè)計師：Cabubet Valode et Pistre 總建筑面積：3200平方米 樓層數(shù)：6層

總成本：1400萬法國法郎

工程開工：1994年 新館開館：1995年9月4日

職員人數(shù)：25人

服務(wù)對象：5000學(xué)生以及教師、科研人員

法國萊昂納多·達芬奇極地大學(xué)信息館新館于 1995年9月開館。新館為6層結(jié)構(gòu)，建筑面積達 3200平方米，藏書容量7萬冊，可提供465個讀者座位。新館設(shè)有參考工具書、科學(xué)與商業(yè)閱覽室；32間配有計算機的研究室、2間電腦培訓(xùn)學(xué)習室、公司與商業(yè)客戶用專室、2間學(xué)生會議室與3個參考服務(wù)臺。新館還配備50臺計算機供免費上網(wǎng)，并提供17臺專業(yè)計算機供用戶使用。

英國蘇格蘭國家圖書館

(英國)

館名：英國蘇格蘭國家圖書館 館址：George IV Bridge,Edinburgh EHI IEW Scotland,United Kingdom 新館設(shè)計師：Andrew Merrylees 和 Paul Grierson 總建筑面積：19168平方米 樓層數(shù)：7層 總成本：4500萬英鎊 工程開工：1984年 新館開館：1989年9月 職員人數(shù)：150人

蘇格蘭國家圖書館從1710年起就是國家法定的托存圖書館。新館位于愛丁堡的Causewayside，距離老館只有一英里路程。建造新館的主要目的是長期保存國家的藏書。第一期工程1984年開始，1989年開館，主要有外借、地圖館和科技館等部分。第二期工程1988年開始，1994年竣工，于1995年5月正式開館。

建筑設(shè)計主要著眼于該館的使用功能。所有的上下樓梯等設(shè)施全部安置在大樓的邊緣地帶，使中間部分留有很大的空地，大樓底下幾層放置許多移動書架，這樣可以最大限度地利用空間。鋪地的石板大小規(guī)格一致，與書架的布置對稱，所有的水泥面都磨光呈黃色，與石料的顏色相匹配。

除了5樓和7樓的辦公區(qū)域以外，所有的窗戶都朝北，并裝有防紫外線玻璃過濾陽光。新館大樓有兩層半建在地下，大大減少了表面體積以及對周圍環(huán)境的影響

芬蘭國家保健醫(yī)學(xué)圖書館

(芬蘭)

館名：芬蘭國家保健醫(yī)學(xué)圖書館 館址：Haartmaninkatu 4,00290 Helsinki,Finland 新館設(shè)計師：Olli Pekka Jokela、Kirsti Jokela、Marko Kivisto 和 Rainer Virtanen 總建筑面積：4400平方米 樓層數(shù)：2層

總成本：4400萬芬蘭馬克 工程開工：1996年8月

新館開館：1998年1月

職員人數(shù)：32人

服務(wù)對象：任何需要醫(yī)學(xué)信息的人

國家保健醫(yī)學(xué)圖書館是芬蘭國家中央醫(yī)學(xué)圖書館，也是赫爾辛基大學(xué)醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)的一部分。

新館位于Haartman街，在大學(xué)醫(yī)院區(qū)內(nèi)，地下有通道與醫(yī)院相連。大樓墻壁實體與透明體交替，由磚與玻璃和金屬構(gòu)成，內(nèi)部裝修也采用同一原則。因為大量使用玻璃和深灰色的金屬材料，又鋪上了石灰石地面磚，大樓內(nèi)基本呈綠灰色。圖書館的“科學(xué)大廳”位于入口大廳一角，展出最新醫(yī)學(xué)書籍和刊物，是圖書館主要聚會場所，也是整幢樓氣氛最活躍的地方

荷蘭海牙市公共圖書館

(荷蘭)

館名：荷蘭海牙市公共圖書館

館址：Spui 68,2511 BT The Hague,The Netherlands 新館設(shè)計師：Richard Meier 總建筑面積：14486平方米 總成本：5870萬荷蘭盾 樓層數(shù)：9層 服務(wù)人口：45萬人

工程開工：1990年12月 新館開館：1995年9月2日

荷蘭海牙市公共圖書館總館坐落在海牙市中心，與城市百貨商店、辦公大樓、劇場融合在一起。新館是幢9層樓建筑，呈圓形，與市政廳、檔案館、商務(wù)樓構(gòu)成氣勢雄偉的建筑群。新館總建筑面積近15000平方米，各個層面的館藏資料均為開架，供讀者直接查閱。開館時間從搬遷前的每周39小時延至61小時。整個館設(shè)有600張閱覽席，3至5層設(shè)有若干半敞開式研究室、24間封閉式研究室，其中一間封閉式研究室配有一架鋼琴。新館底層設(shè)有消遣閱讀咖啡廳，在這里讀者可以一邊瀏覽報刊雜志，一邊享用各種飲料和快餐。

由美國著名建筑師理查·邁耶設(shè)計的新館寬敞舒適，布局合理，外觀呈亮麗的白色，確實引人注目。新館建筑簡潔誘人，具有動感，成為別具一格的圖書信息中心。

第三篇：說課稿世界各地

小學(xué)語文蘇教版五年級下冊第四單元說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文蘇教版五年級下冊第四單元。我將從說課標、說教材、說建議這三個方面對《世界各地》的內(nèi)容來進行闡述。（課件2）

【說課標】

一、知識與能力（課件3）1.有較強的獨立識字能力。

2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，注重感情體驗，形成良好的語感。

3、能具體明確、文從字順地表述自己的意思。

4、具有口語交際能力學(xué)會傾聽、表達、交流。

5、學(xué)會使用常用的語文工具書。

二、過程與方法

1.能主動進行探究，在實踐中學(xué)習語文，運用語文。

2、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，具備搜集信息和處理信息的能力

三、情感態(tài)度與價值觀

1.語文學(xué)習過程中，培養(yǎng)愛國主義情感、社會主義道德品質(zhì)。

2、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。3.培植熱愛祖國語言文字的情感。4.形成正確的價值觀、人生觀。

【說教材】

一、教材特點：（課件4）

蘇教版的教材是以義務(wù)教育的培養(yǎng)目標編寫的。它根據(jù)學(xué)生認識事物的規(guī)律及學(xué)習語文的規(guī)律，由淺入深，有易到難，循序漸進地安排教學(xué)內(nèi)容，既注意縱向聯(lián)系，有注意橫向聯(lián)系，形成了縱橫交錯的訓(xùn)練整體。在編寫上，有以下4個主要特點：

１、力求體現(xiàn)時代精神，重視思想性材的四分之一左右。

２、從發(fā)展教材看分低、中、高三個階段，體現(xiàn)了語文基本功訓(xùn)練的三次循環(huán)。３、妥善安排訓(xùn)練重點，注重綜合性。４、系統(tǒng)安排聽說訓(xùn)練，加強實踐性。

二、教學(xué)目標：（課件5）

結(jié)合教材特點和學(xué)生知識技能現(xiàn)狀，我擬定了以下教學(xué)目標來引導(dǎo)課堂教學(xué)。我將從2個方面來說一下。（1）新課標規(guī)定：“語文教學(xué)注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)習打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展?！北締卧髮W(xué)生通過小組合作的方式學(xué)習生字、新詞。能正確規(guī)范的書寫生字，正確的讀寫詞語。

（2）新課標倡導(dǎo)以學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式為主，學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教師是學(xué)生學(xué)習活動的合作者，引導(dǎo)者和參與者。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生通過多種合作方式，讀準字音，流利的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解課文重點語句的意思。三.教學(xué)重點、難點：課件6

1、感受兵馬俑的特點，品讀語言文字，扣住重點語句想象體會，激發(fā)民族自豪感。

2、學(xué)習抓住特殊描述的寫作方法。

3、通過品讀文字，欣賞圖片、音樂，感受維也納的音樂氛圍，體會維也納人民對音樂的酷愛。

三、知識與技能的立體整合：（課件7）第四單元的主題：【世界各地】。由3篇狀物散文，一篇習作，一個練習組成?！肚乇R俑》是一篇狀物類散文，生動的描繪了規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的秦兵馬俑，反映了中國古代勞動人民的聰明才智，藝術(shù)的再現(xiàn)了秦軍當時的宏偉氣勢，抒發(fā)了民族自豪感。《埃及的金字塔》一文 著重介紹了埃及的金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了其外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌古埃及人民杰出的智慧和超人的才干?！兑魳分季S也納》一文以優(yōu)美的筆觸描繪了維也納這座城市的獨特風貌與人文景觀，講述了維也納被譽為“音樂之都”的淵源，指出了它在世界音樂史和世界樂壇的地位與影響。習作要求學(xué)生模仿例文《龜山漢墓參觀記》寫一篇參觀記或游記，練習中重點訓(xùn)練標點符號的使用，欣賞《老殘游記》片段，抓住特點介紹世界名城。整組教材的特點，從內(nèi)容上看都是展示世界各地的名勝古跡、民族文化，展現(xiàn)了勞動人民的智慧，從表現(xiàn)形式上看，都抓住他們的特征，圍繞中心詞、中心句來寫，綱目分明，條理清晰。語文主題學(xué)習緊跟教材安排了7篇文章，《觀秦兵馬俑》、《莫高窟》、《斜而不倒的奇跡----比薩斜塔》、《金字塔夕照》、《綠色首都——莫斯科》、《凡爾賽宮》《維也納春天的三個畫面》、這7篇文章內(nèi)容豐富，取材廣泛，學(xué)生在閱讀和學(xué)習過程中，領(lǐng)略了大自然的旖旎風光，飽覽了世界各地的名勝古跡，贊嘆了勞動人民的智慧和力量。

【說建議】

一、教學(xué)建議（課件8）

1、為了實現(xiàn)新課標的理念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。在教學(xué)中，我盡可能把課堂時間留給學(xué)生，教師只作相應(yīng)的點撥，只作宏觀調(diào)控教學(xué)進程，讓學(xué)生運用“自主閱讀——交流體會——練筆延伸——課外補充”的自學(xué)法來學(xué)習課文，這四類自學(xué)方法既相互獨立，又連為一體，在教學(xué)中逐步滲透，讓學(xué)生形成自學(xué)能力。

2、教學(xué)這組時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課文的同時，要重點指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合性學(xué)習活動。在活動的開始階段，重在激發(fā)學(xué)生的探索興趣和求知愿望。指導(dǎo)學(xué)生做好分工合作的準備工作，活動過程中，要提醒學(xué)生適時交流活動進展，并在必要時調(diào)整活動方案，活動結(jié)束后，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式匯報活動成果，要適時的記錄活動成果。

3、以“單元整合，群文閱讀”策略為指導(dǎo)，在教學(xué)本組教材中，注意各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)揮其整合的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生課外進行自主閱讀，課內(nèi)給學(xué)生搭設(shè)展示閱讀收獲的平臺，形成課內(nèi)課外的合力，進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

二、評價建議：（課件9）

評價以課標為依據(jù)，從培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)出發(fā)，建立評價主體多元化，評價方式多樣化的體系。具體方法有三個：

1、行為表現(xiàn)評價：包括語言評價和體態(tài)評價

（根據(jù)學(xué)生在學(xué)習過程中的表現(xiàn)，隨即進行的語言評價、拇指獎勵或鼓掌獎勵等）

2、檢測評價：包括當堂檢測和作品展示（作品展示包括課前準備資料的展示以及課堂上探究成果的展示）（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們獎勵物）

3、綜合評價：包括學(xué)生自評、小組內(nèi)互評、師評（在每節(jié)課結(jié)束前進行獎勵物兌換升級：給予學(xué)生一些小標志或小組內(nèi)加分等，作為評優(yōu)的一項重要依據(jù)）

三、課程資源開發(fā)與利用：（課件10）

1、學(xué)生參與開發(fā)：（1）學(xué)生搜集有關(guān)秦朝的資料，可以搜集秦始皇的資料，交流豐富歷史知識。

（2）搜集有關(guān)埃及金字塔的相關(guān)資料。

（3）老師可組織學(xué)生開展“音樂之都維也納”專題研究。

2、其他課程資源：（1）錄像資料。

（2）閱讀叢書。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：漢語熱遍世界各地

漢語熱遍世界各地

中國不斷深化的改革開放，中國經(jīng)濟的發(fā)展和國力的增強，中國獨特悠久的文化和古跡，中國人走出國門者日眾??諸多原因在持續(xù)催生著全球一波波的漢語熱潮。

3月12日，英國BBC開播漢語卡通教學(xué)片，這是歐美國家首次通過主流媒體向兒童教授漢語。如今在英國，很多中產(chǎn)階級以能讓孩子說漢語為榮，這些家長以10年到20年為孩子進行具有前瞻性的考量，他們認為，從現(xiàn)在開始讓孩子學(xué)習漢語，在孩子成年的時候，中國在全球的影響力會比現(xiàn)在大很多，掌握漢語能讓他們的孩子在今后更有競爭力。目前在英國，每7所中學(xué)中就有1所提供中文課程。

4月6日，法國政府向中國國家漢辦主任許琳授予法國學(xué)術(shù)棕櫚軍官勛章，以表彰她在創(chuàng)建孔子學(xué)院，推廣中文教學(xué)等方面做出的貢獻。據(jù)法國駐華大使白林介紹，近年來，法國教育部陸續(xù)通過政令，正式頒布中小學(xué)和中文國際班漢語教學(xué)大綱。目前，全法共有700多所大中小學(xué)開設(shè)漢語課，法國中小學(xué)學(xué)習漢語人數(shù)連年增幅達40%以上，漢語正從第三外語向第二外語和第一外語發(fā)展。

合格教師名額難求

漢語熱的興起，直接導(dǎo)致了對于漢語教師需求的激增。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界每年約需1萬名對外漢語教師，而我國每年僅能派出2000人左右。預(yù)計到2015年，全球?qū)W習漢語的人數(shù)將超過兩億人，至少需要500萬名漢語教師。

有人說，只要自己掌握漢語，那么教授外國人說漢語則是件容易的事。事實并非如此。北京語言大學(xué)漢語學(xué)院院長郭鵬認為，對外漢語教學(xué)有其自身的規(guī)律，在教學(xué)目的、內(nèi)容、方法等方面都有特殊性，與普通的中文教學(xué)相比區(qū)別明顯。一個合格的對外漢語教師，除了必須具備的專業(yè)知識和從業(yè)能力外，最重要的是要在教育理念和教學(xué)方法上具有一種自覺性，時刻意識到自己所面對的是把漢語作為外語學(xué)習的人，你的教學(xué)對象已經(jīng)具有一種以上的非漢語母語能力以及相應(yīng)的文化背景，你是在這些文化影響和語言遷移下，去引導(dǎo)他們習得漢語。同時，你要把這個理念自然而然地貫穿在課堂教學(xué)以及教案、教材的編寫中。所以，一個合格的對外漢語教師需要把理論和實踐很好地結(jié)合起來，這種結(jié)合不是想當然，而是緊緊圍繞外國人漢語學(xué)習過程中的各種問題。對新入行的教師而言，必要的引導(dǎo)和系統(tǒng)的培訓(xùn)是必要的。培養(yǎng)一名合格的對外漢語教師，不是一朝一夕的事情，必定要經(jīng)過大量的教學(xué)實踐。

郭院長幽默地說，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們對自己母語的特點往往習焉不察，一般人若不經(jīng)過專業(yè)學(xué)習，對漢語的許多語言現(xiàn)象就會缺乏科學(xué)嚴謹?shù)恼J知，在對外漢語教學(xué)的課堂上，很多時候只能告訴學(xué)生“是什么”，卻很難說清“為什么”，特別是缺少從學(xué)生的角度去理解“為什么”。這也是“能說漢語，并不一定能教漢語”的原因。

多方協(xié)作滿足需求

目前對外漢語教師的派出有3個主要途徑：一是中外合辦孔子學(xué)院時，中方合作院校負責派遣中文教師；二是招募漢語教師志愿者，經(jīng)考試、培訓(xùn)后派往國外；三是考取了相關(guān)漢語教師資格證書的社會人士，通過多種渠道赴海外任教。

目前，我國有近300所大學(xué)設(shè)立對外漢語教學(xué)專業(yè)，以1985年最早設(shè)立該專業(yè)的北京語言大學(xué)為例，該專業(yè)多年來累計培養(yǎng)畢業(yè)生1650余人。顯而易見，僅靠大學(xué)的力量遠遠不能滿足對漢語教師的數(shù)量要求。

作為漢語國際推廣的權(quán)威機構(gòu)，國家漢辦采取多種形式應(yīng)對師資緊張局面。至2011年底，國家漢辦共派出漢語教師6000余人，漢語教師志愿者1.6萬人，培訓(xùn)教師2.5萬人。外派漢語教師分布在123個國家的孔子學(xué)院和大學(xué)、中小學(xué)。近幾年來，隨著開設(shè)漢語課的中小學(xué)越來越多，派往中小學(xué)的教師逐年增加，這也反映出外國漢語學(xué)習者低齡化的趨勢。漢語教師志愿者則多數(shù)在中小學(xué)任教。

國家漢辦漢語教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容為職業(yè)道德與教師專業(yè)發(fā)展、漢語教學(xué)能力、中華文化傳播和跨文化交際能力。同時，注重外國本土漢語教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，每年邀請大批外國漢語教師來華參加漢語知識及教學(xué)技能、教材使用培訓(xùn)；另外，每年派出專家學(xué)者赴海外培訓(xùn)當?shù)貪h語教師。

巨大的需求，也催生了相關(guān)教師資格考試的繁榮。據(jù)了解，近年來，漢語作為外語教學(xué)能力證書、SINO國際漢語教師資格證書等考試的報考人數(shù)逐年增加，報考者中既有留學(xué)生、海外華僑，也有即將出國留學(xué)、移民和有志于從事對外漢語教學(xué)工作的人士。

著名的水桶效應(yīng)告訴我們，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。推廣漢語，傳播中華文化，是增進中國和世界各國人民了解、友誼的途徑，也是提升中國軟實力的需要。在漢語熱的大背景下，要想滿足海外眾多漢語學(xué)習者的需求，就需要教材、師資等各項工作齊頭并進。希望通過政府、民間等多方協(xié)作，不讓漢語教師成為水桶上那塊最短的木板。

第五篇：世界各地中秋節(jié)習俗

華人地區(qū)：中秋節(jié)(華人)

中國南方許多地區(qū)（如江西吉安、廣東潮汕與江門、福建晉江）有燒塔的習俗。一般于農(nóng)歷八月十五日當天或此前的若干天晚上舉行，多為青少年參與。

在臺灣，美濃的客家人于中秋節(jié)宰食水鴨公；宜蘭地區(qū)除了月餅，還吃一種以面粉制成，中間抹上黑糖烘焙而成的“菜餅”；南部地區(qū)也有在中秋節(jié)吃麻糬及火鍋的習俗。

臺灣近年來盛行中秋節(jié)烤肉的風潮，中秋節(jié)前后家家都忙著烤肉。

朝鮮半島：朝鮮秋夕

韓語稱“??(秋夕)”“???(仲秋節(jié))”“??(嘉俳)”“??(仲秋)”“???(嘉俳日)”“????(仲秋佳節(jié))”。是掃墓并用新收獲的谷物和果實祭祀先祖的日子。回鄉(xiāng)探親，向親朋戚友送禮亦是過中秋節(jié)的習俗。所以英文亦把朝鮮半島的中秋節(jié)叫做“韓國感恩節(jié)”（Korean Thanksgiving Day）。

越南：越南中秋節(jié)

越南人農(nóng)歷八月十五過中秋節(jié)（越南語：T?t Trung Thu／節(jié)中秋*/?，此處“節(jié)”使用的是喃音，“中秋”為漢越音），也有人稱其為“望月節(jié)”（越南語：T?t Tr?ng tr?ng／節(jié)