第一篇：寫給學(xué)校的贈(zèng)言

寫給學(xué)校的贈(zèng)言

學(xué)校,每一個(gè)知識(shí)的老家,在這一個(gè)家里,養(yǎng)育了無(wú)數(shù)的人才,無(wú)數(shù)的優(yōu)生,無(wú)數(shù)老師,轉(zhuǎn)眼之間從一個(gè)傻呆呆的小屁孩兒,變成了一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子.眼前,再過(guò)幾天,很快我便成為成熟的老鷹飛向高空,去別的中學(xué)去相處.很快,對(duì)西橋的思念會(huì)隨著日子的減少而加深,加牢!但是在未來(lái)的幾年,我不會(huì)忘記西橋,更不會(huì)從我的記憶里抹去.因?yàn)樗俏业哪感?不論一生一世,我都會(huì)記住我的母校,如大樹的根牢牢的記住.我愛(ài)你,我的母校!

寫給李老師的贈(zèng)言

李老師,您如慈母一般的照顧我,關(guān)心我,讓我從一個(gè)一步步快步入差生的小孩子,教育成了一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生.是您,用知識(shí)的乳汁一點(diǎn)一滴的讓我找回了自信,找回了好學(xué)生該有的尊嚴(yán),轉(zhuǎn)眼之間,我和您就要在2016年的畢業(yè)之際分別了,作為您的學(xué)生,我對(duì)您感激不盡,這幾年來(lái)您為我們付出的太多太多了!如園丁一樣的用心的教導(dǎo)我們,看,您的那一根白發(fā)還有那一絲的皺紋,難道無(wú)一不是為我們而生的嗎?日月如梭,歲月的匆匆?guī)е鵁o(wú)數(shù)的無(wú)奈和悲傷.來(lái)不及和您道別,在未來(lái)的歲月里,祝您一年比一年年輕,開心,好好的.我愛(ài)您,我們的李老師！!寫給高老師的贈(zèng)言

父愛(ài)如山,母愛(ài)如水.那么李老師就好比”慈母”,高老師好比”嚴(yán)父”.正如慈母有嚴(yán)的一面,當(dāng)然嚴(yán)父也有慈的一面.(額,我打到這我無(wú)語(yǔ)了！!)記得有一次,天氣很熱,高老師露出了紫色的紳士西裝,于是班級(jí)的好多花癡女生都說(shuō):”哇!高老師好帥!””放開高老師,高老師是我的!”......此時(shí),直線的嘴巴張開了,高老師露出了黑黃色的牙齒,綻放出魔性的笑容.因此,走到什么地方我都會(huì)記得我們還有一個(gè)既慈祥的”嚴(yán)父”.寫給同學(xué)的贈(zèng)言

友情,是人們成長(zhǎng)中不可少的”精神糧食”.就如閩南歌曲中的[朋友]一樣,”今日我來(lái)祝賀你,明天你來(lái)支持我.”我們是一對(duì)的,我們的友誼如木棉一樣純潔,真摯.作為你的朋友,我希望你別忘記我們那6年的友誼.再見(jiàn),我的同學(xué).

第二篇：寫給學(xué)校的畢業(yè)贈(zèng)言

離開學(xué)校時(shí)有什么贈(zèng)言要寫的嗎，下面共同欣賞一些相關(guān)內(nèi)容：

我們需要的是自己堅(jiān)定不移的心、相信自己！會(huì)的、我們會(huì)盛開的！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。

在想起現(xiàn)在、花朵仍在開放、唯一改變的是我們無(wú)需太陽(yáng)的普照、無(wú)需天空的雨水！

在學(xué)校里度過(guò)了或喜或悲，或失落或高興的幾百個(gè)日子，仿佛還在眼前，卻眨眼間過(guò)去了，思緒萬(wàn)千，卻終究敵不過(guò)一句離別，一聲再見(jiàn)。

這里是滋潤(rùn)我的地方，給我知識(shí)的地方，給我力量的地方。我會(huì)用我在這里學(xué)到的知識(shí)繼續(xù)拼搏，繼續(xù)奮斗。請(qǐng)母?？粗?，我一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的成就給母校增光！

終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

第三篇：寫給學(xué)校的畢業(yè)贈(zèng)言

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去，寫給學(xué)校的畢業(yè)贈(zèng)言。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地…… 

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 

我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光，范文《寫給學(xué)校的畢業(yè)贈(zèng)言》。

四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ……

今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的 “ 我 ”。

聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 ……

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。

柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！

小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！

生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>

畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢茫哪恐械氖澜缫苍S會(huì)變得和諧而安寧。

帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……

是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

第四篇：寫給畢業(yè)贈(zèng)言

聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。

臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。

你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。

雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。

所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。

我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！

我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩，在同一張桌子上寫作業(yè)。

我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友；我們?cè)强鞓?lè)的一對(duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧！

陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。

愿上帝保佑你們；愿如來(lái)佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。

在一起的歲月是多么快樂(lè)，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂(lè)。.當(dāng)我在鍵盤上敲下“畢業(yè)贈(zèng)言”這四個(gè)字的時(shí)候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來(lái)越近了，多么不舍得你們離開我的生活啊，因?yàn)槟銈儙Ыo了老師太多的回憶和感動(dòng)……

猶記得四年前，小小的你們走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺(tái)上的我，那時(shí)候我多“高大”啊，可是今天呢？你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，當(dāng)和你們站在一起的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我需要對(duì)你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無(wú)盡的欣喜，是的，是欣喜，因?yàn)槟銈冊(cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，多年后，當(dāng)你們?cè)倩氐轿业纳磉叄倚枰鲆暷銈兊牟粌H僅是你們的身高，還有你們的學(xué)識(shí)和能力吧？

孩子們，當(dāng)四年前你們望向我的那一刻，我油然而生一種情愫：我有責(zé)任也有義務(wù)做好一個(gè)

你們?cè)趯W(xué)校里的媽媽，因?yàn)樾⌒〉哪銈兪嵌嗝葱枰P(guān)愛(ài)和照顧??；既然我們注定有這份師生情緣，就讓我關(guān)心你們的生活和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)你們健康成長(zhǎng)吧！四年來(lái)，我努力做好“媽媽”的職責(zé)，努力成為一個(gè)稱職的“老師媽媽”，不知道有沒(méi)有讓我的哪個(gè)孩子受到委屈？不知道對(duì)哪個(gè)孩子沒(méi)有關(guān)心到位？如果有，請(qǐng)你快點(diǎn)告訴我，好讓我在這最后的時(shí)日里盡力彌補(bǔ)，也讓我心中了無(wú)遺憾。

四年了，歷數(shù)我們走過(guò)的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時(shí)我們啦啦隊(duì)那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開生面的班會(huì)課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風(fēng)箏、撐起的元宵花燈……太多太多的過(guò)往，太多太多細(xì)碎的記憶，灑在我們走過(guò)的道路上，真是一路歡歌一路笑??！

今天，看著你們一張張漸漸長(zhǎng)大成熟的臉龐，眼前又一次出現(xiàn)了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠(yuǎn)是你們的標(biāo)志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂(lè)就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就要離開老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點(diǎn)建議，也算是臨別贈(zèng)言吧：

第五篇：寫給老師的贈(zèng)言

寫給老師的贈(zèng)言：

1、是誰(shuí)在默默培養(yǎng)我們？又是誰(shuí)無(wú)微不至地關(guān)照我們？ 老師，是您！六個(gè)春秋里，您如春蠶、如紅燭、如橋梁，用生命辛勤地把無(wú)知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，傾注了您多少心血??！課堂上，您在三尺講臺(tái)將您所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們；課間，您與我們一齊歡笑，成為了我們最親近的朋友；哪一個(gè)同學(xué)遇到了困難，您都會(huì)無(wú)微不至關(guān)照……您的恩情說(shuō)不盡，道不完，讓您的學(xué)生用成績(jī)，來(lái)報(bào)答您這位辛勤的園丁吧！

2、老師你就像大樹，而我就像枝葉，因?yàn)槟易兊酶用?；老師您就像海上的燈塔，我就是浪上的小船，只有您我才能順利前進(jìn)！老師，您的恩情有如泰山般，三言兩語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激之情，甚至千言萬(wàn)語(yǔ)，我唯一能做的就是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)把您對(duì)我的良苦用心化為我前進(jìn)的力量。我在此祝您青春常在，永無(wú)憂愁，笑口常開！

3、一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話，沒(méi)有您的話語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。

4、老師，您的心靈如雪花般純凈，您的人格像輕松般高潔，您的青春似火種將永遠(yuǎn)燃燒，我們永遠(yuǎn)尊重您！

5、老師，您是船家，我是過(guò)客，是您將我送到勝利的彼岸，您是陽(yáng)關(guān)，我是小草，是您讓我找到了成長(zhǎng)的信心，老師您辛苦了！

6、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

7、老師,六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

8、“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。

9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

10、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

11、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您忘記！

12、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。

13、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

14、老師，您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

15、一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量??至今銘記

也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話，沒(méi)有您的話語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師！我 會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。

16、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

17、在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想……

18、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

19、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

20、老師，您是一個(gè)非常勤勞的園丁，而我是您細(xì)心培育的鮮花，是您把所有的知識(shí)傳遞給了我，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！

21、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學(xué)習(xí)，才能給您最好的回報(bào)！