第一篇：學(xué)校禁止高聲喧嘩的標語

學(xué)校禁止高聲喧嘩的標語

篇一：試卷2

一、根據(jù)拼音填寫漢字。（5分）

① 危言sǒng______聽 ② 眼花liáo_____亂③ 根深dì______固 ④ 陰謀guǐ_____計

⑤cuì（）弱，（）綠，憔（），純（），鞠躬盡（），出類拔（）

二、選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。?分）

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各

顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。

如旭日噴薄似風(fēng)拂揚柳 如小橋流水 若大江東去

三、請選出下列句子沒有語病的一項（2分）

A、目前，各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機制。

B、通過舉辦2010年上?！笆啦保谷澜绲哪抗舛季劢沟搅孙w速發(fā)展中的中國。

C、他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。

D、膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。

四、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞

的眼光看學(xué)生?！比绻埬銥榻淌覕M一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會寫：（2分）

五、下面語句排列正確的一項是（）（2分）

① 你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④① D、③①②④⑤

六、短文閱讀與語言表達（27分）

噢，仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度胄?，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。

趕明年，我想種甜瓜了。

也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。

1、請給下列加點字注音：（4分）

（1）諦聽（）（2）侍侯（）（3）碩大（）（4）撂荒（）．．．．

2、選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號里。（每詞只用一次）。（2分）希望 苦澀失望香甜

3、根據(jù)上下文解釋下列句子中帶點詞語的意思。（2分）

（1）生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。（）．．

（2）??也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。（）．．．．

4、第5段中的劃線句是個反問句，改為陳述句是__________________________________。句中的“這”指的是_____________________________________________。（2分）

5、文中第二段畫“【 】”的句子運用了和的修辭方法，語言形象生動，真切地表達了作者 ___________________________________的感情。（2分）

6、作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關(guān)的自然界的____、____、_____；聯(lián)想到人世間（2分）

7、最后一段中“生命有限，可只要還有時間 就別讓土地撂荒了”這句話

包

含的真

正

意

思

是__________________________________________________________（3分）

8、你在生活中肯定有過不少的收獲，是喜悅、是失望還是苦澀？請用一段話寫寫你的收獲。150字左右。（10分）

篇二：2014春期中考試6年級語文試題

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班級： 姓名：

考號： ※※※※※※

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浠水縣英才學(xué)校

蘭溪中學(xué)2014

年春季期中考試六年級

語文試題

命題人：李莎審稿人：郭勇 滿分：100分 時間：90分鐘

親愛的同學(xué)：沉著應(yīng)試，認真書寫，祝你取得滿意成績！

一、看拼音寫詞語。(10分)shū jí

chōngjǐngchōuyē

gěnggàicuànguòcíxiáng()（）()()()()gōuhuǒfěicuìliáoyǐ zì wèiyī shānlánlǚ

()()()()

二、音字選擇正確讀音。(8分)

1、pēnpèn 噴發(fā)（）香噴噴（）噴香（）

2、báo bó淡?。ǎ┖癖。ǎ┍〖啠ǎ?/p>

3、jiājiá他腋下夾()著件花夾()襖。

三、根據(jù)意思寫出本學(xué)期你學(xué)過的成語。（3分）

（1）比喻一味模仿別人，學(xué)不到本事，還把原來的本事忘了。（）

（2）比喻像游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進入。（）（3）形容吃了敗仗慌張?zhí)优?，或離開戰(zhàn)場或大道，向荒野逃去。（）

四、按原文（原句）或根據(jù)要求填空。（13分）

1、《學(xué)弈》一文選自《____________ 》，孟子是我國古代的思想家、_____。

2、《兩小兒辯日》中兩個小孩爭論的問題是________________________，第一個小孩的觀點是（填文中原句）_______________________理由又是（填文中原句）________________

3、逝去的日子如_____，被微風(fēng)吹散了，如_____，被初陽蒸融了。

4、守信是一項財寶，________________________（馬爾克斯）

5、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是________________________。（泰戈爾）

6、世人苦被明日累，________________。朝看水東流，_______________。

7、知之為知之，______________，______________《論語》 五．按要求寫句子。（9分）

1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）________________________________________________________ 2.那一摞碗在頭頂劇烈地晃動起來。(改為擬人句)

________________________________________________________ 先填空，再運用修辭仿寫句子。

燕子去了，______________；楊柳枯了，____________；桃花謝了，___________。

仿

寫

：3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、綜合知識。（15分）

1、孔子被稱為“至圣”，下面幾位圣賢指誰？（4分）

亞圣（）詩圣（）醫(yī)圣（）書圣（）

2、《為人民服務(wù)》是__________1944年9月8日在__________同志追悼會上所作的演講，請列舉一個“死

得比泰山還重”的人民英模_______________

3、給不同民族或地區(qū)的人找“家”。（6分）

客家人（）傣家人（）土家人（）藏族人（）老北京人（）陜北人（）

4、趣味寫話（2分）

不知道你留心沒有，在我們教學(xué)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“語言文明，禮貌待人”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？

_______________________________________________________________________

七、閱讀理解。（12分）

________________________

① 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因為從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體。我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅持斗爭?！?/p>

② 若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。

③ 若飛同志在獄中的鍛煉方法之一，是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間，到院子里曬太陽。后來，他得了嚴重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩個小時。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。

④冰水擦身，是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯。別說洗澡，就連

喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，若飛同志每天用它盛冷水，用手巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。

⑤ 王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動作，不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。

⑥ 一次，一個難友問王若飛：“我有一件事不明白，你罵國民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，連死也不怕，真是好漢。可是，你坐在牢里，還天天做操，又好像很愛護自己的身體，你究竟是怎么回事？”王若飛同志說：“我不怕死是因為敵人要損害我們的真理，我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理；我愛護身體，是因為有了健壯的身體，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西！”

⑦ 他的道理講得很透，難友們豁然開朗，精神振作，也都開始鍛煉身體，投入更艱苦的斗爭中去。1.短文可以分為三大段，應(yīng)該選（）。

（2分）

A．①②‖③④⑤‖⑥⑦B．①‖②③④⑤‖⑥⑦C．①‖②③④‖⑤⑥⑦

2.文中的第②自然段與第③、④、⑤三個自然段的關(guān)系是______。（1分）

3.“我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西！”這里的“

真

理

”

指的是

什

么

？ ________________________________________________________________________（2分）4.簡要回答王若飛在獄中有哪些鍛煉身體的方法？他為什么堅持鍛煉身體？（3分）

__ 5.根據(jù)短文主要內(nèi)容，選擇合適的題目寫在文首橫線上。（1分）

① 王若飛② 為了真理③ 監(jiān)獄里的鍛煉 ④ 王若飛和他的難友們

6、請你評價一下文中的主人公。（3分）__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

八、習(xí)作表達（30分）

正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑，學(xué)習(xí)上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩…… 請以“____留在我的記憶里”為題，寫一篇文章，相信你會寫得很好, 文中一律不準出現(xiàn)真實的人名

六年級語文參考答案：

一、書籍憧憬抽噎梗概竄過慈祥篝火翡翠 聊以自慰衣衫襤褸

二、1．pēnpēnpèn

2、bóbóbáo3、jiājiá

三、邯鄲學(xué)步魚貫而入 落荒而逃

四、孟子?告子教育家太陽早上離人近還是中午離人近我以日始出時去人近，而日中時遠也日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？輕煙薄霧不應(yīng)該隨意虛擲水的且歌且舞春去秋來老將至暮看日西墜不知為不知是知也

五、略

六、1、孟子杜甫張仲景王羲之

2、毛澤東 張思德李大釗 董存瑞 孔繁森 焦裕祿等

3、土樓或圍屋竹樓吊腳樓碉房四合院窯洞

4、例：同學(xué)們正沉醉在書海里，別打擾他們。

七、1.A 2.總述和分述的關(guān)系 3.解放全中國，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。(或：為了革命的勝利，和中國實現(xiàn)共產(chǎn)主義。)4.日光浴、冷水擦身、做室內(nèi)體操為了有健壯的身體，能更好地和敵人斗爭，能更有力地保衛(wèi)真理 5.③

6、例：不向惡勢力低頭，堅強勇敢，忠于革命，堅持斗爭，保衛(wèi)真理等

篇三：2015年小升初全真模擬題一語文(附答案)

2015年小升初全真模擬題一

一、看拼音寫詞語。（8分）

chōngjǐngchuǎimóyánjùnyǎzhì

（）()()()

zhàngdān chìrèānyì chénjìn

()()()()

二、認真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在括號內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3.5分）

不久，我們將離開生活了六年的母校?；厥走^往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們

（）、（）地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識，讀懂了寓言故事（）、（）；也認識了許多令我敬佩的人，有（）的彭德懷，有（）的海倫，有（）的孔子。

三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是（）。2%

1、鳥喙（huì）汗流夾背言簡意賅（齊備、完備）

2、衣冠（ɡuàn）金碧輝煌

3、愜（qia）意老生常談

4、蜷（quán）曲桀驁不訓(xùn)

四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。（2分）

走進樹林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。

我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡！

五、按要求寫句子。（3分）

1、把下面兩個句子用一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。

① 我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。

② 地球會更好地造福于我們的子孫后代。

2、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）

3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生。”如

果請你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會寫：

六、綜合修改（文中有6處錯誤。）6分

今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。

七、按要求填空。（12.5分）

1、冬天，深褐色的海面顯得很。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常

。涌浪像，從北邊的天際

、地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出 的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到

十幾米遠的馬路中央。

2、太陽升起來了，在湖山的上空，茶園也被

。采茶姑娘。她們

嫩芽。

3、我國的古詩作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩句。如蘇東坡《題西林壁》

一詩中有“，”這樣一句，就說明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個道

理。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@一句，說明的是

的道理。

4、我們知道5月12日是母親節(jié)，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代

詩人也曾經(jīng)寫過不少表達對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩來：。

5、《感動中國》2005年度人物頒獎詞之一：誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜，誰能從前

所未有的高度見證中國實力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬里，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。這兩位獲獎人物是：、。（2分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（28分）

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行（hángxíng）都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說欣賞者心中有朝霞露珠和常年盛開的花朵漠視者冰結(jié)心城四?？萁?/p>

叢山荒蕪讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jǐyǔ gěi yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1、用“”在文中括號內(nèi)畫出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

2、“信”在字典里的解釋有：（1）誠實、不欺騙；（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書信（5）隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钊牒竺娴睦ㄌ杻?nèi)。（3分）

姑母寫信（）信筆涂鴉（）找到了自信（）

3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（6分）

鐘愛有加：

脫胎換骨：

初出茅廬：

4、給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。（2分）

5、給最后一段下劃線的部分加上標點。（3分）

6、仔細閱讀短文，把最令你感動的一個地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。（3分）

7、聯(lián)系上下文，寫出你對第二自然段中畫波浪線的話的理解。（3分）

8、文中寫了 和這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們在生活中要。（4分）

九、習(xí)作。（35分）

讀了上面的短文，你一定有很多感想吧！你欣賞什么？是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣？你被人欣賞過嗎？請你圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實的習(xí)作。題目自擬，400字左右。

評分標準及參考答案

一、看拼音寫詞語。（每個詞語一分，寫錯不得分。）

憧憬揣摩嚴峻雅致 賬單熾熱 安逸 沉浸

二、認真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。

（每個空格0.5分，最后兩個空格根據(jù)學(xué)生的回答批閱。）

廢寢忘食一絲不茍自相矛盾濫竽充數(shù)

同甘共苦 不屈不撓循循善誘

三、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。（每空格0.5分）

清新 清澈 清爽（清甜）清脆

四、按要求寫句子。（每句一分，句子意思寫對即可）

1、只要我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會更好地造福于我們的子孫后代。

2、長城在世界歷史上怎么不是一個偉大的奇跡呢？（沒有問號扣0.5分）

3、除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時候請做到輕聲細語。

五、綜合修改（文中有6處錯誤，每處一分）

1、嚴—炎 ；

2、“每天”和“常常”任意去掉一個；

3、大人去掉；

4、老年人后的“，”改為“?！?；

5、向—像；

6、“非?！焙汀皹O了”任意去掉一個

六、按要求填空。（第一兩題，每橫線0.5分；第三—五兩題，每橫線1分）一、二題答案略。

3、識廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實踐。

4、誰言寸草心，報得三春暉。

5、費俊龍聶海勝

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、欣喜若狂渴望hángjǐyǔ（每個一分）

2、（4）（5）（2）（每個一分）

3、每個兩分，意思寫對即可。

鐘愛有加：十分喜愛。

脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。

初出茅廬：比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經(jīng)驗。

4、欣賞是一種善良或?qū)W會欣賞（意思寫對即可，2分）

5、：“、，?！保?.5分一個）

6、答案略（3分一個）

7、學(xué)會欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產(chǎn)生善念，使被欣賞者產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力。

8、文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們在生活中要學(xué)會欣賞別人。（每個橫線1分）

八、習(xí)作。

優(yōu)秀（35分—31.5分）：內(nèi)容具體，有條理，感情真實，語句流暢，基本五錯別字。

良好（31分—26分）：內(nèi)容較具體，條理較清晰，能適時地寫出自己的

情感，語句較通順，錯別字不超過5個。

及格（25分—21分）：內(nèi)容簡單，條理不清，沒有的真情實感，語句混

亂，意思表達不清，錯別字較多。

不及格（21分以下）：偏題、離題之作。

第二篇：學(xué)校禁止高聲喧嘩的標語

八年級第十二周養(yǎng)成教育

周龍梅

公共場合（校園內(nèi)），請勿高聲喧嘩

中華民族素來注重禮儀。早在戰(zhàn)國時代，中國古人就有“食不語，寢不言”的說法。

《禮記》中記述了孔子的話“夫禮之初，始于飲食”，也就是說飲食禮儀是一切禮儀制度的基礎(chǔ)，其中“毋摶飯”(別搶著吃)、“毋詫食”(咀嚼時不要出聲)、“毋刺齒”(不要邊吃邊剔牙)等禮儀流傳千年，一直為許多中國家庭所繼承。

但是由于歷史原因，特別是總體教育程度還不高，一些中國人缺少文明意識，沒有把這些好傳統(tǒng)繼承下來、發(fā)揚光大。

中國人已經(jīng)習(xí)慣了旁若無人地在公共場合大聲說話，完全不顧周圍人的感受，我想從老祖宗的儒家思想追根溯源，但怎么也找不到這樣的文化根基。記得前些天看到一則消息：法國一位非常出色的女音樂家應(yīng)邀來中國一城市演出。一些家長為了從小培養(yǎng)孩子的樂感，把孩子都帶到了音樂會場。結(jié)果時時有孩子尖叫、哭鬧，時時有人起身離席出去休息、買吃的，這位優(yōu)雅的女音樂家的表演被嚴重干擾，最后竟然被中國觀眾氣哭了，導(dǎo)致演出半途終止了。讀了這則消息，我實在為某些國人汗顏、臉紅。音樂會這些場所怎么能帶秩序意識還不強的小孩呢？而且，家長本身從小就給孩子做著這種“好”的榜樣，孩子當(dāng)然就認為當(dāng)眾喧嘩習(xí)以為常了。一次在開展的生活陋習(xí)調(diào)查中，“大聲喧嘩擾他人”這項陋習(xí)排名第六，比例為40.4％。大聲喧嘩，顧名思義就是發(fā)出大而且令人感覺不舒服的聲音。

在個人空間里，無論怎樣大聲說話都不會引來其他人的不滿。然而一些人卻將這種大聲說話的習(xí)慣帶到了公共場合，大聲與其他人交談或是打電話，強迫周圍人“分享”他的話，既打擾了別人，又弄得自己十分尷尬。

一、那么大聲喧嘩有什么危害呢？

大聲喧嘩嚴重破壞了他人和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且也容易造成飛沫傳播，是一種對他人不尊重、不禮貌的行為，吵鬧聲還極易對人的情緒產(chǎn)生負面影響，甚至引發(fā)不必要的糾紛。就拿在教室里自習(xí)為例，大聲說笑很容易引起別人的注意，打破安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，干擾他人正常學(xué)習(xí)。經(jīng)常處在嘈雜的環(huán)境里，易使人急躁健忘。并且，輕微噪音可使人的耳朵受到傷害，極大的噪音能傷害人的腦神經(jīng)。

不僅如此，吃飯時大聲喧嘩，容易讓飯粒等食物進入氣管，引起咳嗽，特別是在吃魚和啃骨頭時，容易讓魚刺、碎骨卡在喉嚨里。同時，邊吃飯邊說笑，唾沫橫飛，既不衛(wèi)生，又影響健康。

二、所以我們不能在公共場所大聲喧嘩。要知道，在公共場所不大聲喧嘩，是對他人的尊重，也是對自己的尊重，是一個文明人的基本素質(zhì)。

在我們的學(xué)校、醫(yī)院、銀行等，只要是公共場所，“請勿大聲喧嘩”、“靜”等字眼或條幅幾乎無處不在，究竟起到什么樣的作用了呢？

由此聯(lián)想到羅恩·克拉克的《教育的55個細節(jié)》一書中，其中有三個細節(jié)都是針對公共場所怎樣不妨礙別人來指導(dǎo)學(xué)生的行為的。

附：細節(jié)38：外出活動，進入公共場所時要保持安靜。當(dāng)我們集體外出，進入一座建筑物時，不能說話，甚至要安靜到讓人注意不到我們的存在。這同樣適用于通常人們聯(lián)歡會的任何公共場所，包括電影院，教堂，劇院等。

細節(jié)40：集會期間不要說話，也不得和你的朋友打招呼。不能四處張望，也不能試圖吸引其他班同學(xué)的注意。我們必須齊心協(xié)力給大家留下一個印象——我們是個集體，我們步調(diào)一致。

我們太需要向克拉克學(xué)習(xí)了，踏踏實實地做好每一個細節(jié)，使自己從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

文明是一種習(xí)慣，文明在于細節(jié)。正所謂“細微之處見精神”。無論在什么地方，大家都應(yīng)該注意別人的感受，如果心里經(jīng)常裝著別人的一雙眼睛，也許大聲說話的習(xí)慣會慢慢改掉，個人素質(zhì)也會在這小事小節(jié)中得到提高。

我們呼吁：杜絕在公共場所大聲喧嘩的現(xiàn)象，使我們的生活更安靜，更美好。尤其是在校園里，校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們都希望在安靜的環(huán)境中靜下心學(xué)習(xí)。所以請大家為了他人著想，當(dāng)你眉飛色舞、毫無顧忌的滔滔不絕時，請想一想，你在他人心目中的形象。

附：學(xué)校禁止高聲喧嘩的標語 1.請勿喧鬧，保持安靜！2.低聲喧嘩，益人利己。3.寧靜創(chuàng)造和諧美

4.輕聲細語讓我們大家都能清楚聽到彼此的聲音！5.文明禮貌 切勿喧嘩

6.心與心的交流需要靜靜地聆聽！7.你的輕聲細語是對大家的尊重！8.安安靜靜，文文雅雅。9.安靜是一種美，無聲的美。10.安靜的幻想，是天使的夢。

1.1未來，讓我們高聲歡呼?，F(xiàn)在，讓我們靜心讀書。12.課上，響亮一點；課后，安靜一些。13.知識經(jīng)不起打擾，請保持安靜。14.你的輕聲細語是對大家的尊重 15.請勿高聲，不要驚了讀書人.

第三篇：禁止高聲喧嘩的標語

禁止高聲喧嘩的標語

禁止高聲（大聲）喧嘩的標語通用版：

1.請勿喧鬧，(范文網(wǎng)　004km.cn)保持安靜！

2.低聲喧嘩，益人利己。

3.寧靜創(chuàng)造和諧美

4.輕聲細語讓我們大家都能清楚聽到彼此的聲音！

5.文明禮貌 切勿喧嘩

6.心與心的交流需要靜靜地聆聽！

7.你的輕聲細語是對大家的尊重！

8.安安靜靜，文文雅雅。

9.安靜是一種美，無聲的美。

10.安靜的幻想，是天使的夢。

11.禁止喧嘩 不許打鬧

禁止高聲（大聲）喧嘩的標語校園版：

1.未來，讓我們高聲歡呼?，F(xiàn)在，讓我們靜心讀書。

2.課上，響亮一點；課后，安靜一些。

3.知識經(jīng)不起打擾，請保持安靜。

4.你的輕聲細語是對大家的尊重

5.請勿高聲，不要驚了讀書人。

禁止高聲（大聲）喧嘩的標語幽默版：

1.希望別人能清楚聽到您說的話嗎？請您也輕聲說話吧！

2.水不在深，有龍則靈；聲不在高，有音則行。

3.主席說了，喧嘩的不是好同志！

4.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜

5.我最討厭高聲喧嘩的人，一點技術(shù)含量都沒有。

6.此時無聲勝有聲，高聲小心變失聲

第四篇：禁止高聲喧嘩的標語

禁止高聲喧嘩的標語

1、請勿高聲，不要驚了讀書人

2、未來，讓我們高聲歡呼；現(xiàn)在，讓我們靜心讀書。

3、不要高聲語，休驚學(xué)習(xí)人。

4、水不在深，有龍則靈；聲不在高，有音則行。

5、禁止高聲喧嘩（禁止大聲喧嘩）。

6、文明禮貌，切勿喧嘩。

7、我最討厭高聲喧嘩的人，一點技術(shù)含量都沒有。

8、若敢高聲語，孔子會凋須。

9、知識經(jīng)不起打擾，請保持安靜。

10、希望別人能清楚聽到您說的話嗎？請您也輕聲說話吧！

11、1未來，讓我們高聲歡呼。現(xiàn)在，讓我們靜心讀書。

12、你的輕聲細語是對大家的尊重

13、課后，安靜一些。

14、低聲喧嘩，益人利己。

15、請勿喧鬧，保持安靜！

16、流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

17、心與心的交流需要靜靜地聆聽。

18、請勿高聲，不要驚了別人（或讀書人）

19、安靜的幻想，是天使的夢。

20、此時無聲勝有聲，高聲小心變失聲。

21、你的輕聲細語是對大家的尊重！

22、安靜是一種美，無聲的美。

23、課上，響亮一點；

24、寧靜創(chuàng)造和諧美。

25、禁止喧嘩，不許打鬧。

26、靜！凈！敬！

27、課上，響亮一點；課后，安靜一些。

28、今天，讓我們靜心讀書。

29、未來，讓我們高聲歡呼。

30、寧靜創(chuàng)造和諧美

31、心與心的交流需要靜靜地聆聽！

32、安安靜靜，文文雅雅。

33、輕聲細語讓我們大家都能清楚聽到彼此的聲音！

34、文明禮貌 切勿喧嘩

35、請勿高聲，不要驚了讀書人。

36、主圌席說了，喧嘩的不是好同志！

37、你的輕聲細語是對大家的尊重。

第五篇：禁止焚燒秸稈 標語

1、禁止焚燒秸稈 護林防火當(dāng)先

2、焚燒秸稈可恥 利用秸稈光榮

3、禁止焚燒秸稈 防火重于泰山

4、燒荒燒草燒秸稈 害人害已害子孫

5、焚燒秸稈是違法行為