第一篇：動(dòng)物描寫練習(xí)

動(dòng)物描寫練習(xí)

1．把下面的詞語，選填在《老虎》片段作文的括號中，然后連起來讀一讀，看一看表達(dá)的效果有什么不同。

供給詞語：

血紅血紅的尖刀般的

威風(fēng)凜凜的臉盆似的

雄壯威武的鋼針?biāo)频?/p>

老虎（片段作文）

啊?。ǎ〇|北虎站起來了！只見它昂著頭，張著（）大嘴，打個(gè)哈欠，然后吐出一條（）舌頭，舔了舔（）牙齒，翹了翹（）白胡子，全身抖了兩抖，便邁開大步。你看，它全身金黃，還有一道道黑色的斑紋，一雙綠綠的眼睛里射出兇光，在鐵籠里大搖大擺走來轉(zhuǎn)去，可真像個(gè)（）的大將軍，后面拖著的那條尾巴不就是它的武器鋼鞭嗎？

2．觀察自己喜愛的一種小動(dòng)物，并把觀察的結(jié)果，填寫在觀察記錄里。然后寫一篇片段作文。

3．《大象》這篇片段作文寫法有特點(diǎn)：全文用人物的語言做開頭，交待敘述的主要對象；接著詳細(xì)寫了象的形狀、特點(diǎn)，段尾用人物的話：“大象的本領(lǐng)真大！”點(diǎn)明中心，收束全文。依照這種寫法，描寫你喜愛的一種動(dòng)物。

大象

“快來看呀，大象！”大家一聽到喊聲，立刻趕去看。這是一頭年輕而健壯的象，它有著墻壁似的軀干，柱子似的腿，蒲扇似的大耳朵，白玉似的大牙齒，大鼻子又粗又長，能伸、能卷，非常有趣。大象為我們表演了精彩的節(jié)目?？?，它吹口琴了！它先用大鼻子把口琴卷住，通過鼻子的出氣，口琴就響了。啊，它吹的曲子還挺有節(jié)奏的呢！接著，大象又表演了推車、搖鈴、抬筐、抬桶、爬凳等節(jié)目。同學(xué)們看了都說：“大象的本領(lǐng)真大！”

4．下面是描寫“瑪留斯——哈巴狗”的片段作文。第一段和第三段里的句子條理不清楚，閱讀后。請你調(diào)整好句子順序，把號碼標(biāo)在每句話前面的括號里。

美麗的哈巴狗

（）它的個(gè)子不大，雪白的卷毛覆蓋著全身，把小臉也遮住了，看上去活像一頭小綿羊。（）瑪留斯——這是一條十分美麗的哈巴狗。（）它有一對大耳朵，但是尾巴很短，幾乎完全隱匿在卷毛之中。

瑪留斯的小臉可愛極了：小鼻子扁扁的，兩只眼睛又黑又大，而且富有表情。因?yàn)槎叺拿L得太長。不得不用胸針別住，以免鉆進(jìn)眼睛。

（）它只要發(fā)現(xiàn)一張彩色的紙片，就用后腿支起全身，兩眼盯著你看，表示懇求。（）這條狗的腿很短，奔跑的時(shí)候步子又快又小，十分有趣。（）它就是用這種方式來表現(xiàn)“性格”的。（）假如你不加理睬，它會轉(zhuǎn)過身去，躲在一個(gè)角落里嗚咽起來。

5．圍繞下面中心句，描寫自己喜愛的一種小動(dòng)物。

中心句

這種小動(dòng)物十分有趣。____________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

6．下面是描寫小動(dòng)物的語句，讀后想一想，這些語句寫了小動(dòng)物的什么特點(diǎn)，是怎樣寫具體的。

燕子

天空中，一只只小燕子輕盈地飛來飛去，時(shí)而上躥，時(shí)而俯沖，捕捉著害蟲。

鴿子

這只鴿子的頭部兩側(cè)鑲嵌著一對黑珍珠似的小眼睛，那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下來，又很快地掀起，一眨一眨地，非常有趣。

刺猬

刺猬那小腦袋藏在硬刺下面，小紅鼻子頭向前伸著，兩只眼睛亮晶晶的，像黑豆粒似的。我用小棍一撥弄它，刺猬就成了刺球，在地板上滾來滾去，好玩極了。

熊貓

大熊貓胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，兩只眼睛外面有兩個(gè)黑圈，像戴著一副特大號的墨鏡。

鴨子

小鴨子披著一身美麗的黃絨毛，一雙眼睛又圓又亮，小扁嘴黃黃的，兩條又短又粗的腿支撐著它那肥胖的身體，在地上蹣跚地走著。

蜻蜓

蜻蜓那圓圓的腦袋上長著一對突出的、綠寶石似的大圓眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴，它的身子上面長著兩對薄紗似的翅膀，身子下面是六只尖細(xì)的腿，身子后面是長長的尾巴，尾巴是由許多節(jié)連成的，能自由彎曲。

蝴蝶

花叢中幾只帶著紫色斑點(diǎn)的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

蜘蛛

從梁上墜落一只小蜘蛛來，懸掛在半空。它的八只細(xì)腳刮劃著，居然縮上了一尺左右，突然又墜下了兩尺多，不知怎樣一縮，它又縮上了，于是不動(dòng)，讓風(fēng)吹著忽左忽右。

螃蟹

螃蟹的每側(cè)有五個(gè)爪子，每側(cè)的第五個(gè)爪子長的很高，前端呈橢圓形，長著絨毛。螃蟹游的時(shí)候，就用爪子撥動(dòng)海水，那樣子就像兩個(gè)擺動(dòng)的槳。

7．下面是描寫“金魚”的段落，比較左右兩邊的句子，說一說哪邊的句子寫得好，為什么？

8．閱讀下面描寫螃蟹好斗的場面，在短文的“√”處寫出自己的心里想法。

好斗的螃蟹

螃蟹很好斗。它們在玻璃缸里，舞著大鉗子，在水里一忽兒上，一忽兒下，威風(fēng)凜凜。那神氣，不像是缸中的“俘虜，”倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來。在“開戰(zhàn)”前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ?。一碰上，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下，斗得挺兇。那只大一點(diǎn)兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只腳在上面亂“抓”，無力地舞動(dòng)著大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去。我越看越有趣。

剛才還斗得挺兇，一會兒又息戈言和了。它們各自悠閑自得地爬來爬去，誰也不碰誰。有時(shí)候，它們竟會一只爬在另一只背上，一層層疊起來，就好像在玩“疊羅漢”游戲。更有趣的，是那爬在最上面的一只螃蟹，一邊用腳撐住下邊螃蟹的背甲，一邊鉤住玻璃缸的邊沿?？礃幼?，是想逃走呢。我用鉛筆一撥，“羅漢”翻了，它們又散開了??

9．《黑母雞》這篇短文共有三個(gè)自然段。第一自然段用“黑母雞”可逗人愛了，概括了全文的中心。第二、三自然段圍繞全文的中心，分別展開敘述，每一段又具體地?cái)⑹鲆环矫鎯?nèi)容。學(xué)習(xí)這篇文章的寫法，選擇你喜歡的一種小動(dòng)物，進(jìn)行細(xì)致描寫。

仿寫要分三步進(jìn)行：

第一步，要認(rèn)真讀。仿寫之前要認(rèn)真閱讀原文。一邊讀，一邊想，原文分幾段，每段是怎樣寫的，三段之間又是怎樣聯(lián)接起來的。

第二步，要選材料。明白了原文的寫法，要選擇好你自己要寫的內(nèi)容。想一想，你準(zhǔn)備寫什么動(dòng)物？你準(zhǔn)備寫哪幾方面內(nèi)容，每一方面又準(zhǔn)備怎樣展開寫。

第三步，要認(rèn)真改。寫好之后，要反復(fù)讀，認(rèn)真改。把不通順的句子，運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~句，認(rèn)真地改過來，然后抄寫清楚。

我家有一只母雞，可逗人愛啦！

黑母雞特別愛捉蟲子。一天，它正在樹陰下乘涼。忽然，一陣風(fēng)拂過，從樹上掉下來一只毛毛蟲。這時(shí)，只見黑母雞機(jī)警地站起來，一邊緊緊盯住蟲子，一邊悄悄地走過去。當(dāng)離蟲子一兩步遠(yuǎn)的時(shí)候，它猛地沖上去，用爪子壓住蟲子，然后用又尖又硬的嘴把蟲子啄了起來。它叼著蟲子走進(jìn)雞群里，不住地?fù)u晃著腦袋，仿佛在夸耀：“瞧，我捉住一只蟲子，你們能嗎？”

黑母雞最討人喜歡的就是一年能下好多蛋。一天早晨，我發(fā)現(xiàn)黑母雞安靜地臥在窩里。忽然，它全身哆嗦起來，羽毛像鋼針一樣豎了起來，頭上的冠子漲得通紅，好像渾身都在用勁似的。大約過了十多分鐘，它從窩里跳出來了，一邊悠閑地徘徊著，一邊“咯嗒！咯嗒！”地叫個(gè)不停。我定睛朝雞窩里一看，嗬！一個(gè)紅皮雞蛋正在窩里呢，像大鴨蛋一樣大。我捧著熱呼呼的雞蛋，連忙給黑母雞撒下了一把黃澄澄的玉米粒。它低下頭，高興地吃了起來。

10．閱讀下面的短文，用筆畫出短文后的問題答案，然后按順序填寫。

貓

外婆家的小花貓名字叫“咪咪”?！斑溥洹钡难劬G瑩瑩的，像兩顆閃閃發(fā)光的綠寶石。耳朵似小白兔那樣順風(fēng)豎著，也像小朋友玩的積木中的一對三角形，還會靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。鼻子嗅覺靈敏，如果買到魚，它老遠(yuǎn)能聞出魚腥來，圍著籃子咪咪叫?！斑溥洹钡奈舶拖袼墒笪舶鸵粯?，毛茸茸的。它整天跳上跳下，可從沒見它摔倒過。它的腳掌軟綿綿的，像海綿一樣厚，常常用來洗臉。它一身黑白相間的毛，就像一塊有黑花紋的白絲絨。它渾身白胖胖的，像一只小“熊貓”，顯得十分可愛。

小花貓“咪咪”多可愛??！

問題：

咪咪的眼睛________________________ 咪咪的耳朵________________________ 咪咪的鼻子________________________ 咪咪的尾巴____________ 咪咪的腳掌____________ 咪咪的皮毛____________

第二篇：描寫動(dòng)物教案

習(xí)作教案:如何描寫動(dòng)物

一、課前準(zhǔn)備

搜集喜歡的一種動(dòng)物的相關(guān)資料，并進(jìn)行整理。

二、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖

(一)猜謎導(dǎo)入，激情引趣

1．同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？我們一起來猜幾個(gè)謎語，好嗎？(用幻燈出示謎面)(1)身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。

(2)頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，夸耀自己美貌。

(3)腦袋像貓不是貓，身穿一件豹花衣。白天睡覺夜里叫，看到田鼠就吃掉。

(4)小貨郎，不挑擔(dān)。背著針，滿地竄。運(yùn)送果子針上穿，遇到危險(xiǎn)縮一團(tuán)。

(5)黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高，爬得快，嫩竹野果當(dāng)飯菜。

(6)身體矯健又靈巧，身上穿件金錢襖，單獨(dú)活動(dòng)不結(jié)伴，能爬樹來能跳高。

2．請同學(xué)們小聲讀一讀，邊讀邊想，看看謎底分別是什么。

3．交流匯報(bào)。

(謎底分別為：燕子、孔雀、貓頭鷹、刺猬、熊貓、金錢豹)[意圖：由猜謎切入，既營造了一種和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，同時(shí)又為學(xué)生提供了具體的語言材料] 4．同學(xué)們真聰明，很快就把謎底給猜出來了。看來，同學(xué)們對動(dòng)物很感興趣，一定很喜歡它們，是不是這樣的?(二)創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動(dòng)機(jī)

1．最近，在動(dòng)物園里工作的一個(gè)朋友要我給他幫個(gè)忙，請我們班的同學(xué)為動(dòng)物園里的動(dòng)物設(shè)計(jì)名片。那你們知道什么是名片嗎？（簡單介紹名片）現(xiàn)在你們愿意幫老師這個(gè)忙嗎？好的，老師先謝謝你們了。

2．那么，你最想為哪種動(dòng)物設(shè)計(jì)名片呢？為什么? 3．這節(jié)課，我們就來舉行一次“動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽”(板書：動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽)，替你喜歡的動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片，好不好? [意圖：從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)特定的情境，可以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，從而消除畏懼作文的心理，使學(xué)生體會到作文是簡單的、有意思的](三)自主閱讀，自主設(shè)計(jì)

1．其實(shí)，給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片一點(diǎn)兒也不難，下面讓我們來看看一位叫薛愛華的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩張名片。請同學(xué)們打開書，自由讀一讀，相信讀了之后，一定會給你帶來一些啟發(fā)。

2．引導(dǎo)討論：薛愛華是怎樣給她喜歡的海洋動(dòng)物設(shè)計(jì)名片的? 她向我們介紹了鯨的哪些方面？

我的名字叫鯨。（名字）

我是世界上最大的動(dòng)物。（大）

我可不是魚喲。（不是魚）那么，她怎么把“大“寫具體的呢？請大家在課文中找出描寫”大“的句子。

如果我把嘴巴張開，可以當(dāng)餐廳。里面放上一張桌子，周圍做上五六個(gè)人絕對沒有問題。（舉例子）

當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候就有3噸重，7米長。我每天體重增加90千克，每小時(shí)增加4千克。我每天能吃3噸食物。（列數(shù)字）

教師可以補(bǔ)充告訴學(xué)生有時(shí)候還可以通過打比方、作比較的方式來說明問題。例如，寫鱷魚“我披著密密的鱗片，背部和尾部長有大釘子似的鎧甲，一張長著許多牙齒的大嘴向所有動(dòng)物宣告：我才是動(dòng)物之王?！边@是打比方。再如，還是寫鱷魚：“別看我現(xiàn)在比三個(gè)男人還要重，可我剛剛破殼出生的時(shí)候，只有人的一個(gè)拳頭那么大?！边@是作比較。教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種方法寫出動(dòng)物的生活習(xí)性和外形特征等。

3．小結(jié)：給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片，其實(shí)就是把這種動(dòng)物當(dāng)作自己來進(jìn)行介紹，因此可以用第一人稱“我”來寫，也可以用第三人稱來寫，就像我們寫《猜猜他是誰》一樣，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ò烟攸c(diǎn)介紹清楚；薛愛華的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩張名片的時(shí)候還給她的名片加上了什么？（圖片）

對，還可以配上動(dòng)物的圖案，可以剪貼，也可以自己動(dòng)手畫，做到圖文并茂。

[意圖：讓學(xué)生通過自主閱讀，自主感悟，討論交流，明確名片的設(shè)計(jì)方法] 4．現(xiàn)在，我們要來為自己喜歡的一種動(dòng)物設(shè)計(jì)名片了。老師相信你們一定能比薛愛華同學(xué)設(shè)計(jì)的名片更好，相信你設(shè)計(jì)的這張名片一定能與眾不同，別人讀后，對這種動(dòng)物會有所了解，也能喜歡上它。大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候可以用自己的語言，讓更多的小朋友明白。老師也設(shè)計(jì)了兩張動(dòng)物名片，大家可以看看。

課前，老師請大家搜集了你最喜歡的一種動(dòng)物的資料，并進(jìn)行了整理，現(xiàn)在你可以把它給拿出來，設(shè)計(jì)的時(shí)候可以參考選用。老師也為你們找了一些資料，大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候也可以參考選用。（幻燈出示）

5、選擇幾位同學(xué)上臺說一說，自由表達(dá)，其他同學(xué)當(dāng)“小評委”，看看他說得怎樣？好在哪里？又有那些不足之處需要改進(jìn)？教師相機(jī)點(diǎn)撥。

[意圖：在此環(huán)節(jié)中，教師沒有提出過多的要求，減少對學(xué)生的寫作束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意表達(dá)]

(四)修改設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)

1．自己修改。請同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的名片認(rèn)真地讀幾遍，把自己不滿意的地方改一改。

2．相互修改。自己修改滿意了，把作文讀給同桌的同學(xué)聽聽，征求一下別人的意見。

3．展示設(shè)計(jì)。請?jiān)敢鈱⒆约旱脑O(shè)計(jì)展示給同學(xué)們看的學(xué)生上講臺利用視頻展示臺進(jìn)行展示。

(1)學(xué)生自評。讓學(xué)生欣賞自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行自我評價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。

(2)師生評價(jià)。教師與學(xué)生一道參與評價(jià)，要引導(dǎo)公正客觀地評價(jià)他人的設(shè)計(jì)，分享快樂。

第三篇：三年級描寫動(dòng)物

描寫動(dòng)物

你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點(diǎn)雜色。它一蹲下來，就 像一個(gè)小絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的耳朵和別的動(dòng)物不一樣，長得比較長，只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)，警惕地注視著周圍 的動(dòng)靜。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動(dòng)物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成“三瓣嘴”了，它長成了這“三瓣嘴”是為了好看嗎？不！因?yàn)樾“淄米類鄢源筇}卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢？現(xiàn)在有了這“三瓣嘴”，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼 著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！

這篇文章的小作者寫小白兔，做到了以下幾點(diǎn)：

１、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛 色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

２、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出“雪白的絨毛”，寫眼睛，主要寫眼睛“紅”，寫耳朵，主要寫耳朵的“長”，寫嘴巴，突出小白兔的 “三瓣嘴”，寫腿，只寫“長”和“短”，寫尾巴，突出“短”。尤其是“三瓣嘴”，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)椤叭曜臁笔切“淄煤推渌鼊?dòng)物比較起 來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有“三瓣嘴” 的猜想。

３、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中“只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)??”“走起路來總是一蹦一跳”，短尾巴 “也跟著一撅一撅的”就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

４、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵“豎”起來，尾巴“貼” 在屁股后面，“豎”“貼”等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如“它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球”，“它有一對紅眼睛，就像兩顆 嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

二、寫好外形

小動(dòng)物的外形（就是樣子）長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢？寫動(dòng)物的外形要學(xué)會兩點(diǎn)：

一是要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順 序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫 下來。

二要學(xué)會抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉 上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。

可愛的小花貓

我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯?，像棗核；中午，成?一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑 起路來一點(diǎn)兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g這只小花貓。

小作者把小花貓寫得可愛極了。為什么寫得這樣好呢？因?yàn)樾∽?者天天和小花貓?jiān)谝黄?，對小花貓的樣子有什么特點(diǎn)，它的眼睛是怎么變的，都看得仔仔細(xì)細(xì)，記得清清楚楚。在寫的時(shí)候，是按從整體到部分的順序，先總說“它的樣子長得可愛”，按著從頭到腳，一部分一部分地寫，并注意抓住各部分的特點(diǎn)寫，條理非常清楚。

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，會唱歌的小鳥??，怎樣才能將動(dòng)物栩栩如生地寫出來呢？這期我們來學(xué)寫小動(dòng)物。

指點(diǎn)迷津

動(dòng)物描寫要細(xì)致感人

寫小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形，仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、顏色是怎樣的；然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

描寫小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理、有層次地觀察和描寫。

不過寫動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外 形，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

其次，要細(xì)致描寫，無論是寫動(dòng)物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

再者，要條理清楚。寫作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

佳作欣賞 猴子

我最喜歡猴子，當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，引人發(fā)笑。

我掏出一塊面包扔給它，不料它沒有接，而是先用爪子試探一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔給它一塊糖，它迅速地剝開糖紙，放進(jìn)口中大嚼起來。

點(diǎn)評：這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)（外形樣子）、動(dòng)態(tài)（生活習(xí)性）兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

描寫外形時(shí)，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。

作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

如何寫好一個(gè)小動(dòng)物

我最喜歡的動(dòng)物是獅子狗。它的耳朵大大的，要是小偷來了，它的耳朵就能聽見小偷的聲音.它的眼珠烏黑烏黑的,看見前方有一塊肉骨頭,它就會撲過去把肉骨頭咬在嘴里,津津有味地啃起來.它的腳雪白雪白的,十分有力,跑起路來非?？?這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

如何描寫小動(dòng)物

在我們周圍生活著很多可愛的小動(dòng)物，怎樣寫好一種可愛的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時(shí)就該掌握這類題目 的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)：

第一，寫好動(dòng)物，怎樣寫小動(dòng)物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性、你和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。

第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動(dòng)等。

第三，如果你喜歡小動(dòng)物，一定就和動(dòng)物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達(dá)出你對小動(dòng)物的喜愛之情。

第四，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中。可以具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒;變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動(dòng)物就會活 潑可愛。

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報(bào)信的鴿子;那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。

具體地說，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：

一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況

描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子?。∥艺嫦矚g這只趴在包里的小 黑狗。

這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：《小鵝兒》

“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

小鵝兒睡覺的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再 睡。

十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永?，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、感人。

請你閱讀下面的作文：《猴子》

我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

在描寫外形樣子的時(shí)候，作文先用長相很奇特一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是沒接，只是用爪子試探，還用眼睛看著我，最后才是狼吞虎咽地吃起來。這樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。我們用提綱表示出這篇作文的思路：

猴子：

1、外形的樣子：①概括——長相奇特；②具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；

2、生活習(xí)性：搶吃面包。

讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

二、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里

作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡潔的語句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

請你閱讀下面的作文《青蛙捕食》 我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小http://004km.cn/zuowen/蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。

青蛙可真是個(gè)捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊

這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次 寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？

文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友?！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動(dòng)物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛的小動(dòng)物描寫出來。

描寫一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：

1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎 樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個(gè)小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時(shí)候，耳朵緊貼著地上。它的性格有些古怪，說它乖，它有時(shí)候會找個(gè)暖和的地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來。說它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門外有人走過，它就會“汪汪”地尖叫起來，直到主人聽見為止。我跟它相處得很好，只要看見我背起書包，它就在我的身邊一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在說：“小主人，別走，別 走，再跟我玩一會兒！”放學(xué)回家，走到門口狗就已經(jīng)在大門口搖著尾巴來迎接我。我常常在出門的時(shí)候，咬住我的褲角不放。它要是看見一根骨頭，它就像奧運(yùn)會上的劉翔一樣飛快地跑過去，咬著骨頭跑回來，在院子里啃骨頭，以防臨近的小狗搶它的骨頭，它啃完后，又跑出院子，就會息一下，伸出舌頭，從舌頭流下口水。它只要見著了熟人，就會使勁的搖著像小姑娘辮子一樣的尾巴，要是見到陌生人，就會發(fā)出“汪汪”的叫聲。它吃的食物有：骨頭、魚刺、火腿腸、魚丸等食物。我剛把食物給放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是誰給它吃的，就會對他搖尾巴表示你對它很好。這就是我們家的小狗，這就是貪玩又乖又盡職又可愛的小狗，就是它讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且玩得很快樂，它和我在一個(gè)溫暖無比的童年里開開心心地度過每一天每一年。

學(xué)生作文 我家的小貓

去年的一天，鄰居家送給了我家一只可愛的小貓。他那可愛的小模樣很逗人。這只花貓的全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。小貓有一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇 的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。小花貓?jiān)缟掀饋硐壬煲幌聭醒?，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點(diǎn)光亮為止。這只小貓很可愛，但也很調(diào)皮。一般的淘氣，家里人都容忍了。但最近的兩次淘氣小貓險(xiǎn)些被處理掉。就在暑假里午休時(shí)，我剛午休醒來，聽見媽媽大聲斥責(zé)小貓。原來小貓?zhí){(diào)皮，把母親心愛的玫瑰花枝給折斷了，媽媽很生氣，就讓爸爸把小貓扔出去，不要這小貓了。我拿出可憐的神情苦苦哀求媽媽，媽媽才饒了小貓?？墒切∝垱]長記性，第二天，小貓又闖禍了。小貓把爸爸的一件最心愛的皮衣給抓破了，那可是爸爸自認(rèn)為最酷的衣服，平常一點(diǎn)也舍不得穿，現(xiàn)在被小貓給抓破了，爸爸氣不打一處來，要用桿子把小貓打死。小貓看事不好，嚇得東躲西藏，爸爸拿著桿子上下飛舞，就是打不著小貓，更是生氣了。我趕緊勸爸爸停下來歇歇，趁機(jī)苦口婆心的勸父親，不要再打小貓了，說了小貓很多好處，爸爸最終被我說服，饒了小貓。我怕小貓又闖禍，就把小貓關(guān)在東屋。下午，爸爸到儲藏室里找木頭做鏡框，打開門一看，一下驚呆了：木頭都被老鼠咬壞了！爸爸趕緊把木頭收拾好，到處找老鼠，但老鼠就是不出來，氣的爸爸只好把老鼠洞封死了，原以為洞被封死了，老鼠也就沒有了，但過了幾天老鼠又把花生盜取了不少。爸爸又忙著找老鼠，大找了半天就是沒有找到。我一看這情景，立刻跑到東屋把小貓抱到儲藏室。不大一會兒，小貓叼著一只被嚇壞的老鼠得意洋洋的從儲藏室里出來。爸爸一看貓抓到了老鼠，喜上眉梢。這下好了，爸爸媽媽都接受了這可愛 的小貓了?，F(xiàn)在我們?nèi)液瓦@小貓和樂融融的相處了。

家的小貓作文 簡介：山東省淄博市張店區(qū)大成小學(xué)：柴向友我家有一只小貓名字叫花花，這是它身上的顏色種，黃的、白的、黑的等等?；ɑ▌倎砦壹业臅r(shí)候很小，身體很弱，叫起來咪咪的，讓人疼愛。以后長大了就好看了?；ɑǖ膬芍恍《涫侨切蔚?，當(dāng)聽到聲音時(shí)就豎的很直。兩個(gè)眼睛就像玻璃球一樣，晚上?

我家有一只小貓名字叫花花，這是 它身上的顏色 種，黃的、白的、黑的等等。

花花剛來我家的時(shí)候很小，身體很弱，叫起來咪咪的，讓人疼愛。以后長大了就好看了?；ɑǖ膬芍恍《涫侨切蔚?，當(dāng)聽到聲音時(shí)就豎的很直。兩個(gè)眼睛就像玻璃球一樣，晚上發(fā)出綠色的光很可怕。胡須很長。

花花貪吃，還想吃好的，吃火腿腸和肉食多了，就不想吃素食了。

花花貪睡，喜歡曬太陽，冬天的時(shí)候他經(jīng)常趴在床上，里窗子很近，把頭 四肢里面，卷縮著身體睡大覺。夏天，有太陽的地方多，他睡 覺的地方也多了。有時(shí)候睡夠了就起來伸個(gè)懶腰，溜達(dá)一圈后再睡。

花花貪玩，最喜歡的是毛茸茸的東西了。媽媽外出旅游的時(shí)候給我買的 毛茸茸的小背包，他玩的可 了，一會兒用嘴叼著摔打，一會兒用前爪子摁著，再用嘴撕扯。上午就玩爛了，我很生氣，又拿他 辦法。

花花會討人喜歡，在看電視的時(shí)候，他就會跳到我的身上讓我抱著，舔舔我的手并輕輕的叫幾聲，非常的溫順，花花愛干凈，上廁所的時(shí)候先用腳扒 小坑，完事后再蓋上土，而且常在院子的那棵香椿樹的下面，位置 固定。他講為生的習(xí)慣比小狗好多了。

花花很警惕，不管是在睡覺的時(shí)候，在玩的時(shí)候，只要聽到有很小的聲音，都會警惕地豎起耳朵，瞪起眼竟來，嘴里還有嗚嗚的聲音。

花花的事情還有，只要 觀察，還會 有趣的事情。

我家的小狗

前幾天，媽媽給我買了一只非?？蓯鄣男」罚犚粋€(gè)阿姨說，這是一只京巴狗。

小狗的眼睛大大的，身子上的毛是淡粽色的，耳朵上的毛是白、粽、黑，三色相間的，腮幫上的毛，是黑白相間的，從脖子到肚子上的毛是白色的，爪子下的肉墊是黑色的，你瞧！它的毛的顏色搭配得多么協(xié)調(diào)??！

它不僅毛長得顏色好看，活動(dòng)起來也很可愛。

就拿它上沙發(fā)來說吧，只見它先坐在地上，后腿使勁一蹬，不到三秒鐘，它就從地上跳到沙發(fā)上，然后在沙發(fā)轉(zhuǎn)三圈，坐下來，眼睛盯著電視看，有時(shí)，它老上沙發(fā)，把媽媽惹火了，媽媽就想打它，它立刻從沙發(fā)上跳來跳去，扒在地上“裝死”，就這樣，媽媽不生氣了。

可能你還看不出它可愛之處，我在告訴你一點(diǎn)小秘密。

每天早上我都要帶小狗出去玩，它玩起來有許多優(yōu)美的姿勢，有時(shí)在草地上打滾，有時(shí)躺在地上，用自己的小手洗臉，有時(shí)遇到陌生的狗，它就會大膽地聞一聞那只狗的味道，然后就跟陌生的狗玩，也許這是小狗交朋友的方法吧！

我非常喜歡小狗，小狗給我的生活帶來了許多樂趣。我去菜場買菜，也把兩只小狗帶過去一起買菜。有一天，我正想買菜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)丟了一塊錢，當(dāng)我想找時(shí)，小狗“貝貝”用腳碰我，我一看，嚇了一跳，居然是小狗“貝貝” 叼著我那一塊錢。于是，我趕緊從它嘴里慢慢拿出來。

有一次，我和奶奶在打羽毛球，打著打著，羽毛球掉進(jìn)了狗窩里，“貝貝”看見了，可高興了，馬上跑進(jìn)狗窩把球叼出來，我以為它會給我呢，還非常高興，沒想到，“貝貝”咬破了球。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，心想：養(yǎng)你已經(jīng)很好了，你還咬壞了我的羽毛球。

我去學(xué)南拳時(shí)，把狗也帶去了。正學(xué)到有一個(gè)動(dòng)作時(shí)，老師說：“做這個(gè)動(dòng)作時(shí)要叫哈！哈！”?？晌覀冏鲞@個(gè)動(dòng)作時(shí)忘了叫哈！哈！反而我的兩只小狗在旁邊叫了聲“旺旺”。老師聽了對我們說：“你們看看，連小狗都比你們學(xué)得快。”我們聽了都哈哈大笑。

都說狗是人們最好的朋友，我看是不假。下面就給你們介紹一下姥爺家的黑蛋。她很漂亮，全身烏黑發(fā)亮，沒有卷毛。她的小鼻子也很可愛：濕濕的，涼涼的，還有點(diǎn)發(fā)亮，還有幾根細(xì)細(xì)的長長的小胡子。她的四個(gè)小爪也很好玩、更好笑：前方二只黑，后二只白，和圍棋子似的。她很調(diào)皮，經(jīng)常把我氣的半死，她的淘氣一天都說不完！那天她把我心愛的花朵弄壞了；把我姥姥辛辛苦苦種的已經(jīng)有六分米長的兩棵苦瓜給撤出來了；將掃帚的毛拔了一半真是 太淘氣了，因?yàn)檫@，我一開始想給她起個(gè)名叫黑淘氣。不過她把我的忍耐性練出來了，因?yàn)槲疑岵坏么蛩?，并且還是她的保護(hù)神。有一次她被我姥姥打了，賭氣不回家，藏起來，可一聽見姥姥叫我，馬上從密密的草叢那里抬起頭四處張望。黑蛋空翻的本領(lǐng)不可小瞧。上一次我把她扔進(jìn)一個(gè)池塘，上來之后老打滾，然后就開始空翻。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。不會吧？!她一連翻了三個(gè)！畢竟她那時(shí)才一個(gè)月??！此時(shí)的我面色蒼白（不至于），只能一個(gè)詞來形容：吃驚。或者還可以用一句話：臉色比用了一瓶美白霜的效果都好。人肯定有缺點(diǎn)，狗也一樣。她的缺點(diǎn)還不少：嘴饞、愛撒嬌、老抓人、愛咬人（品種問題）但是她也不是沒有優(yōu)點(diǎn)，不多。讓我想想：忠誠，哪怕聽到我名字、聲音都會讓她抬起頭來看;反正不多，有些我也想不起來了。她也經(jīng)常嚇唬嚇唬我，半夜里我上廁所的時(shí)候朝我撲過來，和一條狼似的。有一次把我嚇得叫出了聲。但是畢竟我的動(dòng)物方面還不錯(cuò)，我知道那時(shí)對我好，想和我親熱親熱，可是她那綠瑩瑩的眼睛令我看這就發(fā)暈、害怕。啞巴吃黃連－－有苦說不出。她雖說總是嚇唬我，但也救過我一條小命。上次有一條很大的狗（差不多和她的媽媽一樣大）向我狂叫，我并不在意，可是我剛剛走過去他就猛的撲向我，讓我措手不及。他的主人慌忙的用車子阻止他，可是他早就料到了，輕輕一轉(zhuǎn)身，迅速的躲過了車子，直向我的腰咬去。就在這危急關(guān)頭，黑蛋突然咬著我的褲子把我絆倒了。我重重的壓在了她的身上，她使勁一叫，嚇了我一跳。那時(shí)我并不明白她什么意思，直到現(xiàn)在，我才知道她不顧被壓一次、冒著生命危險(xiǎn)，那是為了救我！的確，要是她不把我絆倒的話那么那條大狗就會咬傷我、甚至殺死我。并且那時(shí)也不只一條狗，而是好幾條全村有名的“狂狗”（它們并沒有狂犬?。┒技衅饋韺Ω段摇＞退闶莻€(gè)受過專門訓(xùn)練的人也在所難免一劫。黑蛋－黑淘氣讓我又親又愛又怕，她帶走了我的心，我會永遠(yuǎn)記著她！

她很漂亮，全身烏黑發(fā)亮，沒有卷毛。她的小鼻子也很可愛：濕濕的，涼涼的，還有點(diǎn)發(fā)亮，還有幾根細(xì)細(xì)的長長的小胡子。她的四個(gè)小爪也很好玩、更好笑：前方二只黑，后二只白，和圍棋子似的。她很調(diào)皮，經(jīng)常把我氣的半死，她的淘氣一天都說不完！那天她把我心愛的花朵弄壞了；把我姥姥辛辛苦苦種的已經(jīng)有六分米長的兩棵苦瓜給撤出來了；將掃帚的毛拔了一半真是太淘氣了，因?yàn)檫@，我一開始想給她起個(gè)名叫黑淘氣。不過她把我的忍耐性練出來了，因?yàn)槲疑岵坏么蛩⑶疫€是她的保護(hù)神。有一次她被我姥姥打了，賭氣不回家，藏起來，可一聽見姥姥叫我，馬上從密密的草叢那里抬起頭四處張望。黑蛋空翻的本領(lǐng)不可小瞧。上一次我把她扔進(jìn)一個(gè)池塘，上來之后老打滾，然后就開始空翻。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。不會吧？!她一連翻了三個(gè)！畢竟她那時(shí)才一個(gè)月??！此時(shí)的我面色蒼白（不至于），只能一個(gè)詞來形容：吃驚?；蛘哌€可以用一句話：臉色比用了一瓶美白霜的效果都好。

人肯定有缺點(diǎn)，狗也一樣。她的缺點(diǎn)還不少：嘴饞、愛撒嬌、老抓人、愛咬人（品種問題）但是她也不是沒有優(yōu)點(diǎn)，不多。讓我想想：忠誠，哪怕聽到我名字、聲音都會讓她抬起頭來看;反正不多，有些我也想不起來了。

她也經(jīng)常嚇唬嚇唬我，半夜里我上廁所的時(shí)候朝我撲過來，和一條狼似的。有一次把我嚇得叫出了聲。但是畢竟我的動(dòng)物方面還不錯(cuò)，我知道那時(shí)對我好，想和我親熱親熱，可是她那綠瑩瑩的眼睛令我看這就發(fā)暈、害怕。啞巴吃黃連－－有苦說不出。

她雖說總是嚇唬我，但也救過我一條小命。上次有一條很大的狗（差不多和她的媽媽一樣大）向我狂叫，我并不在意，可是我剛剛走過去他就猛的撲向我，讓我措手不及。他的主人慌忙的用車子阻止他，可是他早就料到了，輕輕一轉(zhuǎn)身，迅速的躲過了車子，直向我的腰咬去。就在這危急關(guān)頭，黑蛋突然咬著我的褲子把我絆倒了。我重重的壓在了她的身上，她使勁一叫，嚇了我一跳。那時(shí)我并不明白她什么意思，直到現(xiàn)在，我才知道她不顧被壓一次、冒著生命危險(xiǎn)，那是為了救我！的確，要是她不把我絆倒的話那么那條大狗就會咬傷我、甚至殺死我。并且那時(shí)也不只一條狗，而是好幾條全村有名的“狂狗”都集中起來對付我。就算是個(gè)受過專門訓(xùn)練的人也在所難免一劫。

第四篇：怎樣描寫動(dòng)物

怎樣描寫動(dòng)物

動(dòng)物是人類的好朋友。許多同學(xué)不但愛看小動(dòng)物，而且還愛養(yǎng)小動(dòng)物。如果讓你描寫一個(gè)動(dòng)物，應(yīng)該怎樣描寫呢？今天我們就來研究這些問題。

1.弄清題意不迷路

讓我們先來審題：描寫動(dòng)物?！皠?dòng)物”都是活動(dòng)的，有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動(dòng)物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點(diǎn)，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的動(dòng)物范圍很廣。第二，要寫的每一個(gè)動(dòng)物有其在外形、習(xí)性(活動(dòng)情態(tài)、鳴叫)的特點(diǎn)。

2.突出外形特征

描寫動(dòng)物，首先要突出它的外形特征。常見寫法是：

(1)先整體描寫。無論哪一種動(dòng)物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個(gè)整體的評價(jià)。即，它是一種可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動(dòng)物。這就是先整體描寫。

(2)按部分抓特點(diǎn)。整體描寫之后，就要將所描寫的動(dòng)物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細(xì)致描寫。動(dòng)物的外形各有特點(diǎn)，描寫細(xì)致重要的就是突出它各部分的特征。例如：長頸鹿的脖子又細(xì)又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動(dòng)時(shí)像一棵小草，飛舞時(shí)像一朵小花。

要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點(diǎn)的地方來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎——“紅虎”。瞧，它身體壯實(shí)，步伐穩(wěn)健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時(shí)刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個(gè)身子威風(fēng)凜凜。

3.細(xì)描生活習(xí)性

為了生存，動(dòng)物在大自然的影響下養(yǎng)成了各自的生活習(xí)性。動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面。它們在這些方面各具特點(diǎn)。抓住這些方面細(xì)致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。

例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時(shí)候非常有趣，當(dāng)覺得食物大，不好嚼的時(shí)候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片出來，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品。那樣子真可愛。

帥虎特別機(jī)敏。它睡覺時(shí)平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時(shí)，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。

4.比擬表達(dá)情感

動(dòng)物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時(shí)，就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動(dòng)物才會更逼真。

例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿紅綠兩色的魚食袋時(shí)，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了?！蔽矣檬忠荒?，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里。但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準(zhǔn)備開飯。

這個(gè)片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動(dòng)作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動(dòng)形象，寫出了金魚的可愛。

總之，我們在描寫動(dòng)物時(shí)，只要抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性的特征來描寫，并且將自己的感情融進(jìn)對動(dòng)物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動(dòng)物。

第五篇：肖像描寫練習(xí)

人物的外貌描寫

一、導(dǎo)入

同學(xué)們回憶一下，常見的人物描寫方法有哪些？（提示：外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫）作文，不論是記事還是寫人，總離不開人物描寫。因此，學(xué)會觀察和描寫人物外貌是寫記敘文的一項(xiàng)不可忽視的基本功。下面我們就來學(xué)習(xí)外貌描寫。

二、什么叫人物的外貌描寫？

外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫。

三、對人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意什么問題呢？

（一）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下）

（二）請看例子：乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。

從例子總結(jié)出：描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。

（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。猜猜他們是誰：

（三）做游戲：猜猜他們是誰：

1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）

2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）

游戲小結(jié)：我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué) 們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們在對人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來，使認(rèn)識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。

（三）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。猜猜她們的性格：

1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）

2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）

3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。（聰明，純真）

小結(jié)：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同。性格影響外貌，反過來說，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們在進(jìn)行外貌描寫的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。

（四）、描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。猜猜她們的心理活動(dòng)：

1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

（幸福心情）

2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（著急發(fā)愁）

3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（傷心、悲痛）小結(jié)：三個(gè)例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。

四、做游戲：猜猜他（她）是誰？

每個(gè)同學(xué)用3——5分鐘的時(shí)間描寫一個(gè)同班同學(xué)的外貌，不要把他（她）的名字寫出來。寫好后讀給同學(xué)們聽，然后我們一起猜猜你寫的同學(xué)是誰。

五、總結(jié)

通過今天這節(jié)課，我們知道了人物的外貌描寫要注意四個(gè)問題，相信這會對同學(xué)們寫作文有很大幫助。