第一篇：《謙忍處世經典》讀書筆錄

《謙忍·處世經典》讀書筆錄

蕭楓主編

忍字妙解

《說文解字》注釋“忍”：能也。忍字頭上一把刀 小不忍則亂大謀

兒歌：東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，走到橋上兩部讓，“撲通”掉進河中央。忍字下面一顆心

“忍”字上面一把刀，表現(xiàn)了“忍”的客觀性、被動型、嚴酷性?！叭獭弊窒旅嬉活w心，說明了“忍”還具有主觀性、能動性、自由性。人在為人處世的過程中會逐漸明白并切身體驗到忍的積極作用和巨大價值，于是就會由被動、消極的忍變?yōu)橹鲃臃e極的忍。

忍耐孕育著智慧，忍耐滋生著創(chuàng)造?！叭獭毙g的中庸，在與人相處中彰顯智慧：

不偏不倚，和為貴。人在生活、工作中都要與他人交往，與他人合作，其中有合脾性的、對口味的朋友，也會有性格、氣質、甚至行為方式方面都顯得格格不入的人。在這種情況下，如果僅憑自己好惡，近前者、遠后者，甚至表現(xiàn)出明顯的親疏態(tài)度，其結果往往是給自己生活、工作帶來諸多不便。運用“忍”術，則要求對那些自認為合不來的人也應在工作中采取接近和合作的態(tài)度，對那些似乎很要好的人，也應該適當地保持一定的距離。這樣，不僅可以真正地團結一切可以團結的，得到各種人的協(xié)助，而且也還可以保持朋友間長久的友誼和交往。這種中庸決不是虛偽，也并不是虛情假意，而是一種科學，一種人生的智慧。殊不知，自己與別人合不來，在許多情形下屬于雙方性格的差異，我們有什么理由要求別人來順從自己的性格呢？我們常常要求別人尊重自己的志趣，為什么又不 去尊重別人的生存方式呢？，鑒于此，這個“中庸”、這個“忍”又有什么不應該呢？

勿貪

逐獸而不見泰山在前，彈雀而不知深井在后。貪吃必然傷胃，玩物常常喪志。知足者常樂。耐

是忍的一種形式，有本事的人被稱為有能耐。反應古人對能力含義的一種領悟，即：有耐力、耐性的人，也常常是有本事的。

忍者有形

1、受辱而不驚：“人不犯我、我不犯人；人若犯我，我必犯人”的人太被動。被人犯就反擊的人很容易就陷于“一面鑼鼓敲不響”、“一只巴掌敲不響”而被各打50大板的境況。

2、吃虧而不慌：吃虧或丟面子或有其它損失，會令人不爽、有失落感、不好受，但不可急于奪補回來。交了學費，要記教訓，不可被一塊石頭絆倒兩次，“塞翁失馬，焉知非福”！

3、上當：一旦認識到已上當，不可惱羞成怒、氣急敗壞，要自?。捍笠?？少見識？缺心眼？太幼稚？那就下決心“凈口、修身、持家、治國、平天下”，在生活、工作中歷練自己提高自己。

4、釋仇：冤家宜解不宜結，不可耿耿于懷，眼睛向前看，步子向前走，恩怨拋腦后。

5、容過：熟人無過？對家人、同學、同事、合作者、下屬，能否“容人之過”是自己能否做到“寬以待人”的試金石。心胸寬、容人過是發(fā)展自己、走向長遠的“必經之路”上的“必修課”，這樣的“必修課”需要在生活、工作這條“必經之路”上反復修煉。要知道容人之過的過程中，大多數人自己心里不舒坦、不痛快、有憋屈感，這是一種艱難的付出，付出必有收獲！這種心里歷練的過程 一定要用心體驗。有容乃大！

6、耐煩：耐住煩惱，不發(fā)作，不生氣，體現(xiàn)出人生的修養(yǎng)和境界，所以，心理學強調人要有“傾聽的藝術”。

7、戒遷怒：受領導批評，忍了，卻對下級發(fā)脾氣；在外面不順心，回家對太太、孩子發(fā)脾氣。這是假忍，是修養(yǎng)差的表現(xiàn)。但有氣憋在肚子里對健康不利，要注意運用正確的瀉火辦法。如轉移注意力、與人聊一些開心的事情。

8、戒驕戒躁：首先要謙虛謹慎，精彩或成功后可以示人以謙虛，這是一種美德，要適當地表現(xiàn)，如過分就虛偽了。不可走上反面，夸耀自己。這方面要記住兩點：一是山外有山、天外有天；二是嫉妒是人的一種天性。要避免強出風頭、成為眾矢之的、成為別人眼中釘。中國自古以來就有：出頭的椽子先爛、槍打出頭鳥、木秀于林風必摧之。

9、不好小勇：即不逞強。年輕者往往有較強的表現(xiàn)欲、好感情用事，其結果往往讓自己尷尬、被動。要學會、善于運用“推遲判斷”，要養(yǎng)成嚴謹、仔細的人生態(tài)度，這是年輕者在生活、工作中避免被動、不招是非，不惹禍的重要品質。

忍一點風平浪靜，退一步海闊天空

忍，對他人是尊重，對自我是一種約束和克制。一個能約束和克制自己的人是有修養(yǎng)、有自持力、有深識的人。忍，在人的一生中既是全身遠禍的護身符，又是獲取成功不可或缺的策略和智慧。所謂“一忍敵百勇”，正說明關鍵時刻忍的力量是無敵的。

己所不欲勿施于人

用人不求全：水至清則無魚，人至察則無徒。大肚能容，容天下難容之事，此話雖夸張但有道理，有容乃大。

吃得苦中苦，方為人上人：所有的成功無不付出艱辛的努力，天上掉餡餅是不可能的；黃粱美夢只能在夢中；守株待兔仍沒有回到現(xiàn)實中。

混和痞，中國帝王多痞性，這是指他們臉皮厚。臉皮厚的人抗挫折，善忍耐，3 敢于嘗試，凡事有謀劃而不付出行動皆不可能成功！帝王多痞性最具代表性的如劉邦。

無益之沉迷，如：撲克、麻將、網絡游戲、吸煙、喝酒、能把握住自己的適可而止，娛己不害人。但正如“磨刀之石，未見其損，日有所虧”。天長日久，自不能拔，不知不覺中自身已經沉迷其中，一是浪費了人生中最寶貴的——時間，二是消磨了自己的上進心。人一旦失去斗志、沒有了目標，與豬何異？！人，要有責任心，要為自己負責，為家人負責，為社會負責！身陷無益之沉迷者不可能有什么擔當！

禍從口出——言辯之忍

“好人一生平安”，這不僅是一句祝詞。人生在世誰不愿意平平安安、歡歡樂樂？但世上從來不缺好事之徒，俗稱“事兒爺”，雖然正經人誰也不想惹麻煩，不想無事生非惹事端。但災禍無法根絕，有的是客觀原因造成的“天災”，有的是主觀原因挑起的“人禍”。就前者，人們常常無法預防，只能事后“抗災”；對后者，可防患于未然，不使其發(fā)生，或大事化小、小事化了。

在人際交往中，“人禍”產生的原因主要是口，“是非只為多開口”，“病從口入，禍從口出”、“一句話讓人笑、一句話讓跳”，說的就是此義。既如此，要想不惹是生非、想要消災滅禍，就必須做到忍言慎語。

語言是人與人之間交流的工具，沒有語言這個橋梁，人就無法溝通，也就一事無成。正確運用語言能成事，語言不當則壞事。所以古人大多認為凡事少說為佳。《易·系辭》說：“吉人辭寡”；又有“貴人語遲”；孔子亦云：“君子欲訥于言”。毛主席給他的女兒起名李訥，就是要求她“訥于言”。忍言，不是不說話，是該說的要說，不該說的不說；慎語，就是要考慮好了再說。

俗話說：“好言一句三冬暖，惡語一字六月寒”。是指人與人之間本應平等交往，說話和藹、善解人意，是對他人的尊重，也是自身有教養(yǎng)的表現(xiàn)。但人具有社會屬性，人的社會地位不同、職務有別、長幼不

一、男女有異，不可能一尊面孔示人、一種態(tài)度相對。“和藹可親”是尊貴者給予卑微者的心里感受，是很稀罕的！這與“見人說人話，見鬼說鬼話”并不矛盾！說話體現(xiàn)身份是大多數人的正常表現(xiàn)。“凈口、修身、持家、治國、平天下”，凈口第一位！什么時候該說，什么時候不該說，說的話怎樣才能恰如其分？這需要在生活、工作中多用心揣摩學習，向能者學習，向智者學習，逐步豐富自己，讓自己成為語言駕馭的高手，助推自己走上成功之路。

小不忍則亂大謀——忍辱

攻擊、侮辱、欺負、諷刺、嘲笑、蔑視，這都會給常人以傷害，讓常人難以忍受。是啊，誰愿意受到傷害？但“屋檐下的擠兌”難以避免，當受到傷害時，怎樣應對？以硬碰硬？以牙還牙？大多數情況下，大部分人選擇“我和你豁上”、“魚死網破”。但“忍一下風平浪靜，退一步海闊天空”應該是能把握住自己的人的明智的選擇，特別是在己不如人的時候。

東周蘇秦在窮困潦倒時回到家，“妻不下纴，嫂不為炊，父母不與居”，受到親人輕蔑，臉面何在？但蘇秦沒有被打倒，他再次刻苦攻讀，“頭懸梁、錐刺股”，研究各國形勢，終于憑借其廣博學識和卓越口才成為歷史上著名的掛六國相印的縱橫家。

韓信在鬧市被地痞相逼:或一劍砍死他、或從其胯下鉆過去。韓信選擇了忍，忍一時胯下之辱，后成為大將軍，助劉邦一統(tǒng)天下。

這一些都說明忍的巨大功用，人應該是聰明的，應該順從“使自己利益最大化”的選擇！

忍暫時的尷尬，換以后的成功，如此算來，有什么不可以呢？

倒是那些忍受不了一點委屈，受不得一點尷尬的人，他們又有什么心胸、有什么膽識去贏得未來呢？以此看來，能不能忍，倒是檢驗自己能否發(fā)展、能否取得成功的試金石！

第二篇：《高標處世、低調做人》讀書心得

誠誠實實為人、踏踏實實做事

《高標處事、低調做人》讀書心得

“ 低調是一種風度，高標是一種氣魄。懂得高標處事，善于低調做人，不僅是體面生存和尊嚴立世的根本，也是贏得人生，成就事業(yè)的最佳姿態(tài)。高標處事必須以低調做人為基點，因為低調做人既可處逆又可處順，既可韜晦又可精進，實可為圓熟睿智的處世哲學?！薄@是書中對高標處事、低調做人的闡述。

讀了這本書后，自己感觸很深，受益匪淺。人一生中能夠確立自身根基的事不外乎有兩件：一件是做人，一件是做事，而最能促進自己、發(fā)展自己和成就自己的人生之道便是：低調做人，高標做事。

什么是低調做人呢？低調做人就是自信而不自滿，昂揚而不張揚，務實而不虛??；清白做人，不為名利所累，不為錢財所動；常懷一顆平常心，謙虛謹慎，不驕不躁。

什么是高標做事呢？高標做事就是面對現(xiàn)實，面向未來，順從規(guī)律，尊重客觀；用腦做事，用心做事，積極進取，有所創(chuàng)造；認認真真，盡職盡責，把應做的事做好，絕不敷衍了事。結合我們的日常工作，如何做到低調做人，高標做事呢？我認為

首先，要處理好做人與做事的關系。要正確處理做人與做事的關系，就要學會先做人后做事，做好人做好事，人做不好那么事也就做不好，人做好了才能做好事。那么什么是好人？我認為好人就是有社會道德和職業(yè)道德的人。所謂好事就是做符合國家法律法規(guī)的事、符合公司流程的事。

第二，要學會感恩。我們生活在這個世界上，值得感恩的不僅僅是上蒼，還有父母、親朋、同學、領導、部屬、社會、政府等等，所以我們每一個人都應該有感恩之心?；貓蟾改钢?，是他們讓我們有機會來到這個五彩繽紛的世界，成為一個人；回報領導之恩，是各級領導的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康的成長進步；回報同事之恩，是大家相互關心、愛護、鼓勵、鞭策，才使得我們生活有趣味，工作有動力；回報社會之恩，是社會給我們創(chuàng)造了施展個人才華，實現(xiàn)人生價值的大舞臺；因此感恩之心，是人生前進的動力和源泉。

第三，要堂堂正正。人生處世的根本在于做人，而“正”是一個人的立身之本、處世之基、精神支柱。因此我們要做到心胸坦蕩，光明磊落，心底無私天地寬，表里如一襟懷廣，為人處事決不能心胸狹窄、心怵不正，要少琢磨人，多琢磨事，平等待人，公正處事；從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事小節(jié)做起。用自

身的實際行動營造良好的社會風氣，行業(yè)風氣，創(chuàng)造良好的人際關系氛圍；要走得直，做得端，用自身的人格、品行，贏得大家對自己的尊重和信任；要以“八榮八恥”為自己做人做事的榮辱標準，嚴格約束自己。

第四，要講誠信。講誠信就是要忠于事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守?！罢嬲\換真心，誠信變真金”，誠信是做人最基本的道德底線，信譽被視為最昂貴的資本。要做到說過的話要承認，許下的諾言要兌現(xiàn)，不失約不違約。

第三篇：讀書筆錄——森林觀察記錄林木大戰(zhàn)

惠兒的家

在這里留下我成長的腳步和美好的回憶.小惠加油!讀書筆錄——森林觀察記錄《林木大戰(zhàn)》

大家一定認為只有人和動物才會打架吧？事實上，大家愛只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)植物們也在打架呢！下面，和我到《林木大戰(zhàn)》這篇觀察記錄中去看看植物究竟是怎樣打架吧！

故事簡介；“上一次我們說過，白樺樹猛和小云杉舒展開了戰(zhàn)斗，雖然大批的云杉樹在搏斗中身亡，但是他們取得了勝利，讀書筆錄——森林觀察記錄林木大戰(zhàn)，讀后感《讀書筆錄——森林觀察記錄林木大戰(zhàn)》。

觀察原因：“這是因為云杉這種喬木的壽命比白樺和白楊的都長，相對于來說，云杉正值盛年，但白樺和白楊已經年邁體衰。最后云杉高過他們，白樺和白楊本身是喜光的闊葉樹，但沒有陽光，他們枯萎了。

發(fā)來的消息：“因為樹林沒有生機，所以云杉林不就會被砍伐，這樣我們又能看到忙碌的小動物的身影，又能聽到鳥兒的啼叫了。

觀察筆錄讀后感：“云杉霸占了樹的陽光，我們不要想他的自私學習，最終云杉罪有應得，不久會被砍伐。我不能學習云杉這種自私自利的行為。

第四篇：培養(yǎng)孩子讀書習慣的一點心得體會-三年級五班王樺謙

培養(yǎng)孩子讀書習慣的一點心得體會

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對閱讀的情有獨鐘。其實，對于我們每個人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知?？梢婇喿x對我們每個人的益處，因此如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，使其受益一生，是我們每個人都在思考的問題，我們家庭的做法是：

一、培養(yǎng)讀書的氛圍

榜樣的力量是無窮的，讓孩子愛看書，家長必須愛看書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛讀書的行為會潛移默化地傳給孩子，所以給孩子創(chuàng)造讀書的氛圍很重要。

二、爭取堅持每天與孩子一起讀書

與學校開展的“閱讀存折”活動有效結合，營造家庭閱讀氛圍，比如每天晚上八點到九點是家庭閱讀時間段，這個時間不看電視、不打電話、不說話，只有閱讀；給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常并不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關愛。最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。讓讀書成為生活的一部分，孩子會逐漸養(yǎng)成期待看書的好習慣。

三、用耐心培養(yǎng)閱讀習慣

閱讀習慣不是一天兩天就培養(yǎng)好了，需要時間的積累，需要不斷去激勵孩子。尤其是對于年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍，一個故事可以多講幾遍。要有意識地與孩子交流閱讀心得。

四、利用周末，帶孩子到圖書館閱讀書籍及借閱書籍。在圖書館閱讀，孩子可以感受和享用另一種讀書環(huán)境，有助于培養(yǎng)他的讀書興趣和借閱到自己喜歡讀的書。

五、鼓勵孩子積極參加學校組織的閱讀活動

通過參加活動增強孩子的讀書動力，經過努力孩子取得了東營市“讀一本好書”征文低年級組一等獎及學校評選的“書香小碩士”的成績。

這是我們家培養(yǎng)孩子讀書方面的一點點體會，相信有這個愿望，并用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。

三年級五班

王樺謙家庭