第一篇：節(jié)能減排_(tái)低碳生活_論文

節(jié)能減排 低碳生活

作者：李毅梅

一，課題提出 二，內(nèi)容

氣候反常

后果：

a.溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致海平面上升而淹沒沿海城市 b.樹木蓄水能力減弱而爆發(fā)洪災(zāi)，c.氣候反常，風(fēng)暴增多 d.更容易發(fā)生病蟲害 e.土地沙漠化

酸雨蔓延

危害：

a.森林衰亡、植物抗病能力減弱。天目山大片柳杉死亡。b.淡水生物死亡，陽明山公園的夢幻湖已到酸化邊緣。

c.建筑特別是文物被破壞，摩崖因酸雨危害耳朵、鼻子已面目全非。d.金屬器物被腐蝕

臭氧層破壞

危害：智利最南部城市彭塔阿雷納斯居民早晨出門之前，要看一下紫外線輻射預(yù)報(bào)。強(qiáng)了就不讓小孩子出門，即使天氣暖和，也要穿外套或長袖襯衣，陰天也要戴遮陽眼睛。目前位臵：臭氧層空洞存在天數(shù)增加到100天、濃度降低到30%、面積擴(kuò)大為，北極、青藏高原也漸漸產(chǎn)生臭氧空洞。水體嚴(yán)重污染

淮河水污染事件：1994年7月，潁上水庫開閘泄洪，水經(jīng)之處河水泛濁，泡沫密布，魚蝦喪失。下游居民飲用雖經(jīng)自來水廠處理，但未達(dá)標(biāo)，出現(xiàn)惡心、腹瀉、嘔吐等癥狀。證實(shí)水質(zhì)惡化后，沿河自來水廠被迫停水54天之久，百萬民眾飲水告急，高價(jià)遠(yuǎn)途取水有些地方出現(xiàn)居民搶購礦泉水的場面。危害：

a.有害物質(zhì)經(jīng)灌溉、養(yǎng)殖，再經(jīng)蔬菜、魚肉等進(jìn)入人體。水中汞濃度為1，則魚內(nèi)汞濃度達(dá)到860。

b.飲水源遭到破壞，多數(shù)城市處于缺水狀態(tài)，出現(xiàn)跨市跨省買水。一些有識之地區(qū)，保護(hù)環(huán)境，靠環(huán)境賺錢，淡水為短缺產(chǎn)品。c.損壞生產(chǎn)設(shè)備，降低產(chǎn)品質(zhì)量。

d.我國每年約有1/3的工業(yè)廢水和90%以上的生活污水未經(jīng)處理就排入水域，造成水富養(yǎng)，藻類大量滋生，水中氧氣含量低，直接影響?zhàn)B殖業(yè)和水生物。

三，措施（what can I do ？）

那到底怎么才能做到節(jié)能減排呢？

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活；

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

節(jié)能減排 低碳生活

作者：李毅梅

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、相比開車族來說，騎自行車上下班的人一不用擔(dān)心油價(jià)漲，二不用擔(dān)心體重漲；

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感；

11、請相信，癡迷皮草那不過是一種反祖沖動(dòng)；

12、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對過度使用空調(diào)和暖氣的報(bào)復(fù)；

13、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?/p>

14、如果你知道西方一些海洋博物館里展出中國生產(chǎn)的魚翅罐頭，還會(huì)有這么好的食欲吃魚翅撈飯么；

15、未必紅木和真皮才能體現(xiàn)居家品味；建議使用竹制家具，因?yàn)橹褡颖葮淠鹃L得快；

16、其實(shí)利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

17、過量肉食至少傷害三個(gè)對象：動(dòng)物，你自己和地球；

18、婚禮儀式不是你憋足28年勁甩出的面子，更不是家底積累的PK。如今簡約、低碳才更是甜蜜文明的附件值；

19、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用；

20、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電；

21、實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣；

22、如果堵車的隊(duì)伍太長，還是先熄了火，安心等會(huì)兒吧；

23、定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會(huì)增加油耗；

24、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；

25、一般的車用93#油就夠了，盲目使用97#可能既費(fèi)油，還傷發(fā)動(dòng)機(jī)；

26、實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣；

27、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽；

讓我們一起節(jié)能減排，低碳生活！

第二篇：節(jié)能減排 低碳生活論文節(jié)能減碳論文

節(jié)能減排 低碳生活論文節(jié)能減碳論文

節(jié)能減排利國利民低碳生活從我做起

【中考分析】

近年各地中考熱衷于圍繞節(jié)能減排設(shè)題，題目往往以時(shí)政材料、漫畫等為依托來考查相關(guān)知識。中學(xué)生在解答此類試題時(shí)，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，并從題目中學(xué)會(huì)樹立低碳生活理念，踐行低碳生活，從小事做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

【典型例題】

例1

(2010年重慶市中考題)某校初三學(xué)生在6月5日“世界環(huán)境日”來臨之際，組織了一次“地球需要你”主題探究活動(dòng)。假如邀請你參加活動(dòng)，請完成下列任務(wù)。

【環(huán)境問題·我思考】

在這次活動(dòng)中，有的同學(xué)收集到以下漫畫。

(1)綜合漫畫所反映的內(nèi)容，你從中可以得出一個(gè)什么結(jié)論?

【治理環(huán)境·我解讀】

在這次活動(dòng)中，有些同學(xué)通過走訪或查閱資料收集到以下材料。

為了應(yīng)對氣候變化，重慶市不僅植樹造林，打造森林重慶，還大力研發(fā)和推廣使用碳捕集與存儲(chǔ)技術(shù)等環(huán)?？萍?。目前，重慶合川市雙槐電廠正在進(jìn)行國內(nèi)最大的碳捕集示范項(xiàng)目，該技術(shù)每年可捕集二氧化碳1萬噸。

(2)請你根據(jù)上述材料，查找我市所采取的這些措施體現(xiàn)了哪些國策和戰(zhàn)略?

【低碳生活·我行動(dòng)】

活動(dòng)快到尾聲時(shí)，有的同學(xué)發(fā)出倡議：低碳生活，人人有責(zé)，讓我們從自己做起吧!

(3)作為“地球村?的小村民，請對同伴在衣、食、住、行方面各提出一條可行的具體建議。

參考答案：(1)示例：人類必須尊重大自然，與大自然和諧相處；環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)來換取_時(shí)繁榮等。(2)堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略。(3)示例：①衣：少買不必要的衣服，少機(jī)洗多手洗等。②食：節(jié)約糧食，不大吃大喝，少吃燒烤食品，不使用一次性筷子等。③住：使用節(jié)能燈，夏季空調(diào)設(shè)定在26度以上，節(jié)約用水、用氣等。④行：多步行，少乘車等。

試題分析：本題通過漫畫觀察、閱讀分析、提出建議考查學(xué)生對環(huán)境問題和低碳生活的理解情況。在解答結(jié)論類試題時(shí)要注意全面理解材料，比如本題漫畫中的說明性文字能提供一些有用的信息；在解答第(2)問時(shí)要注意抓住材料中的關(guān)鍵字詞，以便尋找材料所體現(xiàn)的國策或戰(zhàn)略；在提踐行低碳生活的建議時(shí)，要結(jié)合生活實(shí)際，提出一些合理的、可操作性強(qiáng)的建議。

試題評價(jià)，本題從認(rèn)識、理解、踐行等角度考查學(xué)生對環(huán)保低碳知識的掌握和運(yùn)用情況，關(guān)注重大時(shí)政主題，同時(shí)兼顧地方特色，題目質(zhì)量較高。

例2(2010年四川省內(nèi)江市中考題)材料一在2009年哥本哈限舉行的聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上，中國國務(wù)院總理溫家寶發(fā)表了題為《凝聚共識’加強(qiáng)合作推進(jìn)應(yīng)對氣候變化歷史進(jìn)程》的重要講話。溫總理莊嚴(yán)地向全世界承諾：到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40％-45％。這是根據(jù)中

與任何國家的減排目標(biāo)掛鉤。國際社會(huì)對此高度贊賞。

材料二2010年上海世博會(huì)的主題是：城市，讓生活更美好。上海為打造“低碳世博”可謂費(fèi)盡心機(jī)，在世博園里“環(huán)保概念”隨處可見：五萬平方米的生態(tài)綠墻，世界最大；4.6兆瓦太陽能發(fā)電機(jī)組容量，全國第一；園區(qū)內(nèi)1000輛公交汽車實(shí)現(xiàn)了“零排放”??

材料三許多網(wǎng)站提供了專門的“碳足跡”計(jì)算器。只要輸入相關(guān)情況，就可以計(jì)算一個(gè)人全年的碳足跡總量。比如，一個(gè)人用了100度電，等于排放了大約78.5千克二氧化碳，需要種1棵樹來抵消??讓我們攜手抹掉碳足跡!

閱讀上述材料，探討下列問題：

(1)聚焦哥本哈根，彰顯大國形象：溫總理在聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上的講話說明了什么?

(2)低碳世博，低碳中國：為打造低碳經(jīng)濟(jì)，我國應(yīng)怎樣堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策?

(3)低碳生活，從我做起：我們青少年應(yīng)怎樣做“低碳一族”?

參考答案：(1)說明中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，在當(dāng)今世界樹立起了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象。(2)第一，依法開發(fā)和合理利用資源。第二，加大環(huán)境保護(hù)和污染治理的工作力度。第三，充分利用法律和教育手段保護(hù)資源和環(huán)境。第四，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是需要長期堅(jiān)持的基本國策，需要各部門之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，需要社會(huì)各界的積極參與。(3)首先，要樹立全局觀念，培養(yǎng)積極參與環(huán)境保護(hù)、實(shí)踐“低碳”活動(dòng)的意識。其次，從我做起，從小事做起，要落實(shí)環(huán)保行動(dòng)：熱愛自然，熱心環(huán)保；少吃葷，多

腦；拒絕使用塑料袋；積極參加植樹造林等。

試題分析：面對涉及多則材料的試題，同學(xué)們要考慮各材料之間的關(guān)系是逐層遞進(jìn)還是各自獨(dú)立。本題是一道時(shí)政性很強(qiáng)的中考題，題目中的三則材料分別對應(yīng)了三個(gè)設(shè)問：通過哥本哈根氣候變化會(huì)議上中國政府的承諾考查學(xué)生對我國大國形象的認(rèn)識情況；通過有關(guān)上海世博會(huì)的材料考查如何堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國策，對于此問同學(xué)們可以結(jié)合所學(xué)知識靈活作答；通過“碳足跡”計(jì)算的材料引導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活，同學(xué)們答題時(shí)要注意符合生活實(shí)際和思維邏輯。

試題評價(jià)：本題結(jié)合熱點(diǎn)事件設(shè)題很好地詮釋了思想品德學(xué)科的特點(diǎn)，試題的難度不大，卻很好地考查了學(xué)生理解和運(yùn)用知識的能力。

例3(2010年天津市中考題)當(dāng)今，“低碳”已成為人類共同關(guān)注的環(huán)保話題。

【環(huán)?！嵩~】

低碳生活，是指通過轉(zhuǎn)變消費(fèi)理念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。

(1)請結(jié)合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，談?wù)勀銓Φ吞忌畹母形颉?/p>

【津城·掠影】

“地球一小時(shí)”是應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30-21：30熄燈一小時(shí)，來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動(dòng)的支持。

2010年3月27日，20：30-21：30，天津市160多個(gè)社區(qū)的2.9萬個(gè)家庭、700多家企事業(yè)單位、2000多幢建筑同時(shí)熄燈。

(2)請你從公民責(zé)任角度，領(lǐng)悟“熄燈一小時(shí)，低碳我先行”的意義。

【綠色·細(xì)節(jié)】(請回答問題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1個(gè)紙杯的碳含量是20.21克，按中國一年的紙杯消費(fèi)量為170億個(gè)算，一年的碳排放量就是34萬多噸。

小李同學(xué)想抓拍一張能反映低碳生活的照片，還要針對這張照片的內(nèi)容寫一段啟示。

(3)小李邀你根據(jù)上圖要求一起完成這項(xiàng)工作。

參考答案：(1)人們選擇“低碳生活”就是在踐行可持續(xù)發(fā)展理念。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，可以促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。(2)在社會(huì)生活中，公民都肩負(fù)著不同的責(zé)任。公民應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，對他人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)公民認(rèn)真積極地履行責(zé)任，有利于建設(shè)和諧社會(huì)，共享美好幸福生活。(3)略。

試題分析：本題結(jié)合具體的低碳生活實(shí)例設(shè)題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性。對于感悟類試題，可以結(jié)合自身認(rèn)識、所學(xué)知識去作答。在解答本題第(1)問時(shí)要表述出低碳生活與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系以及踐行低碳生活的益處；第二則材料中“地球一小時(shí)”活動(dòng)傳遞了一種責(zé)任理念，很好地詮釋了公民需要履行的責(zé)任；在解答第(3)問時(shí)要注意結(jié)合生活實(shí)際，在談啟示時(shí)要注意結(jié)合課本中的觀點(diǎn)，靈活作答。

試題評價(jià)：本題綜合性很強(qiáng)，試題材料來源于生活。第(3)問注重考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力，要求學(xué)生仔細(xì)觀察生活，善于動(dòng)腦分析生活中的事件，做個(gè)有心人。

第三篇：節(jié)能減排,低碳生活

節(jié)能減排，低碳生活

減少電力消耗能源成本

隨著于2009年12月19日召開的長達(dá)13天的哥本哈根世界氣候大會(huì)的結(jié)束，清晰地預(yù)示著低碳時(shí)代已經(jīng)來臨，所有的國家和企業(yè)都將很快地卷入到這股低碳趨勢的大潮中。而在3月份的兩會(huì)上，低碳，節(jié)能環(huán)保也成為與會(huì)代表熱議的話題之一。

低碳經(jīng)濟(jì)可謂是這幾年最熱門的詞匯之一，就在幾年前，可能很多人根本都沒有聽說過低碳經(jīng)濟(jì)這個(gè)名詞，可是到現(xiàn)在，這個(gè)詞匯卻已經(jīng)無處不在，甚至連街坊鄰居大媽的口中都會(huì)說出這個(gè)詞匯。所謂低碳經(jīng)濟(jì)，就是以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的綠色經(jīng)濟(jì)。其核心是推動(dòng)提高能效技術(shù)、節(jié)約能源技術(shù)、可再生能源技術(shù)和溫室氣體減排技術(shù)的開發(fā)和運(yùn)用，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)朝向高能效、低能耗和低碳排放的模式轉(zhuǎn)型。

目前包括中國在內(nèi)，世界上很多國家都已經(jīng)在積極開展低碳經(jīng)濟(jì)，掀起一場低碳經(jīng)濟(jì)的革命。以我國為例，不但在大力對能源行業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電等新興能源的比重、降低火力發(fā)電比重，將能源產(chǎn)業(yè)向低碳化、無碳化方向發(fā)展，而且還在積極地發(fā)展低碳的新材料、生命科學(xué)、生物醫(yī)藥、信息網(wǎng)絡(luò)、空間海洋開發(fā)和地質(zhì)勘探等新興行業(yè)，以實(shí)現(xiàn)2020年單位GDP碳排放比2005年減少40%至45%的重要承諾。

勾勒完美碳足跡

在低碳經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)扮演著舉足輕重的作用。這是因?yàn)槠髽I(yè)和個(gè)人相比，無疑具有更大的能源消耗和碳排放量，同時(shí)作為個(gè)人，一天的大部分時(shí)間也是在企業(yè)中度過，其能源消耗和碳排放的大小也同所在企業(yè)具有很大的關(guān)聯(lián)性。因此，為了積極參與到低碳經(jīng)濟(jì)，企業(yè)要從我做起，盡到企業(yè)的公民責(zé)任，從企業(yè)的各個(gè)方面都注意節(jié)能環(huán)保，描繪清晰的碳足跡。

最容易做到的，是企業(yè)可以按照國家要求控制好空調(diào)溫度（夏天別太低，冬天別太高）以及多采用節(jié)能燈具等措施，達(dá)到節(jié)能減排的效果。更進(jìn)一步，則是加強(qiáng)對IT產(chǎn)品的碳足跡監(jiān)控。隨著企業(yè)辦公自動(dòng)化以及信息化的不斷完善，企業(yè)對IT產(chǎn)品的依賴性越來越強(qiáng)，所擁有的IT設(shè)備也越來越多。如果我們觀察一下就不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)員工在單位中，幾乎大部分時(shí)間都是在利用各種IT設(shè)備（如電腦、打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等產(chǎn)品），企業(yè)也必須重點(diǎn)關(guān)注這些IT產(chǎn)品在節(jié)能減排中的重要作用。

實(shí)際上，隨著電腦等產(chǎn)品在企業(yè)中的廣泛普及，這些產(chǎn)品的碳排放在整個(gè)碳排放的比重中也不斷上升——數(shù)據(jù)顯示，ICT行業(yè)（信息通信技術(shù)行業(yè)，包括IT行業(yè)和通信行業(yè)）的碳排放在2002年是5.3億噸的當(dāng)量，這個(gè)數(shù)字在2020年將

很快攀升到14.3億噸當(dāng)量，占據(jù)整體碳排放的4%。這無疑是個(gè)龐大的數(shù)字。作為企業(yè)，就必須選擇那些綠色節(jié)能的IT產(chǎn)品、利用先進(jìn)的信息技術(shù)來降低能源消耗。

例如，企業(yè)可以選擇機(jī)器整體的性能功耗比很高的電腦或者服務(wù)器，降低整體功耗。同時(shí)多考慮類似電源轉(zhuǎn)換效率超過90%的電腦和服務(wù)器產(chǎn)品，這樣能完美有效地降低電能消耗?；蛘撸髽I(yè)也可以用筆記本電腦代替臺(tái)式機(jī)，從而降低整體功耗。

而在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建上，企業(yè)也可以通過多種策略使其更綠色。例如，企業(yè)可以多用無線局域網(wǎng)代替有線局域網(wǎng)，這可以減少線纜，降低能耗和環(huán)境污染。更重要的是，企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇上要注意選擇綠色產(chǎn)品——與PC相比，交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備多數(shù)需要24小時(shí)全天候運(yùn)行，這就更要關(guān)注產(chǎn)品的綠色節(jié)能特點(diǎn)。因此，采用能源效率高、熱耗散低，極大減少能源消耗和電力成本的惠普 ProCurve系列網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，將能夠極大提高投資回報(bào)，描繪出完美的碳足跡。例如，惠普ProCurve網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品帶有可變速度的冷卻風(fēng)扇，這種節(jié)能設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)高效冷卻；分布式計(jì)算結(jié)構(gòu)可根據(jù)交換機(jī)的部署規(guī)模進(jìn)行調(diào)整，從而優(yōu)化電力消耗；而支持按每個(gè)端口進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，也能夠減少電力消耗和能源成本；針對高達(dá)55

第四篇：節(jié)能減排 低碳生活

開展“節(jié)能減排，低碳生活”活動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識，根據(jù)上級文件要求，我局開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在號召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng),讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識，弘揚(yáng)節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍。

各學(xué)校成立了以校長為組長的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

利用升旗儀式，發(fā)起“低碳生活，綠色校園”行動(dòng)倡議。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。

二、圍繞目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。

1、樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習(xí)慣

低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護(hù)樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……，引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習(xí)慣。

2、開展低碳生活體驗(yàn)活動(dòng)

組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風(fēng)扇，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活，提高環(huán)保意識。

3、開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)

通過開展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)，樹立“節(jié)約能源，保

護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念，增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識。

4、開展“低碳生活，綠色校園”系列活動(dòng)

一是通過舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動(dòng)，通過簽名活動(dòng)表達(dá)自己的決心，為“低碳”作出自己應(yīng)有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過召開主題班會(huì)，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。四是通過開展低碳知識宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料10000余份。五是讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設(shè)想和所見所聞，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。六是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫筆畫出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時(shí)所耗用能量。

通過此次活動(dòng)，讓“低碳生活的概念深入人心，培養(yǎng)了學(xué)生低碳環(huán)保好習(xí)慣，提高了師生保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。

第五篇：低碳生活,節(jié)能減排

所謂“低碳生活，節(jié)能減排”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化.這種思潮是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，人類文明進(jìn)入新階段的一個(gè)必然產(chǎn)物，是保護(hù)環(huán)境的需要，同時(shí)這個(gè)進(jìn)程的推動(dòng)也需要世界人民、政府的盡心參與和共同維護(hù)。

“低碳生活，節(jié)能減排”是人類文明進(jìn)入新階段的一個(gè)必然產(chǎn)物，是保護(hù)環(huán)境的需要。

兩個(gè)世紀(jì)以來，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，人類文明邁入了一個(gè)嶄新的階段。然而，在這個(gè)高速發(fā)展的表象之下卻隱藏著巨大的環(huán)境危機(jī)，乃至生存危機(jī)。這一危機(jī)主要體現(xiàn)在對能源的無序利用以及二氧化碳的過量排放帶來的生態(tài)破壞與環(huán)境惡化上。二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球暖化。帶來了大量沙塵、暴風(fēng)雪、寒流，暴雨、熱浪等等極端天氣災(zāi)害。專家預(yù)測，全球氣候還會(huì)進(jìn)一步變暖，并且變暖的幅度有可能加大。同時(shí)全球變暖之外，水資源短缺、居住環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)損失加劇、海平面上升、人類健康受威脅、物種變化加劇等等眾多問題都亟待解決。

這些來自然的怒氣漸漸警醒了汲汲于物質(zhì)增長、歡笑于經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的人類，也為僅僅著眼于GDP、GNP的國家敲響了警鐘。使人們認(rèn)識到，“低碳生活，節(jié)能減排”是保護(hù)環(huán)境的需要，也是人類文明進(jìn)入新階段最求生活和諧可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)必然產(chǎn)物。

“文明的果實(shí)掛在能源的藤上”，這句生動(dòng)的言語卻有著沉甸甸的含義——能源的藤蔓能否在千萬年后依舊碩果累累，文明的進(jìn)程能否在滄海桑田后依舊欣欣向榮，則取決于人類現(xiàn)今對能源的合理利用和妥善保護(hù)。

這也就需要我們從現(xiàn)在做起，需要世界人民、政府的盡心參與和共同維護(hù)。

2009年12月開始的哥本哈根世界氣候大會(huì)不失為一項(xiàng)重要的嘗試。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思，就被冠以“有史以來最重要的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級頭銜。雖然各大國間態(tài)度不一，且存在多重力量的博弈為大會(huì)協(xié)議的達(dá)成帶來大量難度，卻在另一方面有效的向世界傳播了“低碳生活”的思維，具有重大的歷史意義。

同時(shí)，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建低碳城市不僅是政府、專家的事，積極樹立低碳生活理念也是每一個(gè)公民的責(zé)任。我們不僅要倡導(dǎo)低碳生活，更應(yīng)該主動(dòng)踐行低碳生活。低碳生活，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、垃圾回收以及綠色出行，從點(diǎn)滴做起，從身邊的每個(gè)節(jié)能細(xì)節(jié)做起。很多低碳生活方式，大家都是可以做到的，即使是再小的一份力量，都是對發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建低碳社會(huì)的一種支持。

因?yàn)槿祟愔挥幸粋€(gè)共同地球，“低碳生活，節(jié)能減排”是我們共同的責(zé)任和使命。需要我們從今天起，從身邊起去踐行。行動(dòng)永遠(yuǎn)比語言更有力量。再此，也希望那些對低碳減排態(tài)度曖昧的大國們認(rèn)真思考自己在世界經(jīng)濟(jì)中的定位，踐行自己已有的承諾，放棄一切不負(fù)責(zé)任的推諉和自保，為我們僅有的家園努力。