第一篇：我和紅領(lǐng)巾們的故事 2014-12-5ZXL

我和紅領(lǐng)巾們的故事

今年的9月，經(jīng)過筆試、面試，我來到了一個新的工作環(huán)境——錫市第十小學。之前在職業(yè)學院代課的我，對于自己可以在十校正式任教從心底里感到高興?？墒歉吲d之余，也著實有些擔憂。教慣大孩子的自己，現(xiàn)在要面對的可是一群紅領(lǐng)巾。在全體教職工大會上，我被告知任二年級的數(shù)學教師。旁邊的老師告訴我，二年級的娃娃就比較好管理了，有些一年級的孩子們上課了還滿地的跑呢。聽到這，我在心里暗暗舒了口氣?？勺约簞倓傆行┓潘傻男那椋诼牭阶约阂獡味昙?班的班主任后，又緊張了起來。

下午，要進行開學前的大掃除。走在去班級的路上，每向班級走近一步，我的心跳就更快一些。走進班里，大部分孩子們正在玩鬧。沒等我說話，第一排的一個小紅領(lǐng)巾眨著大眼睛問我：“老師，您是不是就是我們的新班主任??？”我微笑的點了點頭，聽到新班主任來了，正在玩鬧的孩子們陸陸續(xù)續(xù)回到了座位。就這樣，我和這些可愛的紅領(lǐng)巾們相識了。

剛開始的一段時間里，我每天都是一個頭兩個大。上完兩個班的數(shù)學課后，就趕緊批改作業(yè)。作業(yè)批改完后，又馬上準備明天的教案。其實這是每一個老師必要的工作，可問題是，在學校每天這些必要的工作卻總是不能按部就班的完成，總是會被一些小插曲打亂?！袄蠋?，xx拿鉛筆把xxx扎著了?！薄袄蠋?，xxx拿我的橡皮不給我?！薄袄蠋?，xxx絆了我一下?！??這些“小報告”是孩子們生活的一部分，也已經(jīng)是我工作中的一部分。所以，每天課間的時候，我就會趕快到教室進行“實時監(jiān)控”。一天，課間時我像往常一樣來到教室，環(huán)顧一周，看著滿地的紙，很明顯上一節(jié)是孩子們的最愛——手工課?？吹揭黄墙宓慕淌?，我正打算要“興師問罪”，幾個孩子手里拿著幾件東西朝我走了過來，一臉笑容的孩子們顯然沒有意識到我的心情已經(jīng)晴轉(zhuǎn)多云。其中一個紅領(lǐng)巾把小手里的東西舉到我眼前，對我說：“老師，這是我給您做的手表，好看不？”“老師，這是我給您畫的畫，漂亮不？”另一個孩子也趕忙拿出了自己的“作品”?！袄蠋熯@是我做的，我也要把它送給您?！??不好的情緒瞬間煙消云散了，平時的忙碌在此刻得到了最大的回報。

和這些小紅領(lǐng)巾們相處的這些日子里，總會出現(xiàn)讓人忍俊不禁的時候。孩子們在二年級的這個學期，學習了乘法?？墒窃谧畛醯哪嵌螘r間里，孩子們對乘法口訣還不熟，總是習慣像之前一樣數(shù)手指頭，每當這種時候，我都會告訴孩子們把手指頭收起來，要用乘法口訣。一次，在上課的時候，我給大家出了一道乘法題。在等待孩子們計算的過程中，我看到有些同學低著頭，把小手偷偷藏在了身后，一邊數(shù)手指頭，嘴里一邊小聲嘀咕著，同時還時不時小心翼翼的看著我?？粗⒆觽兛蓯鄣臉幼?，我終于沒忍住扭過頭笑了。

這些可愛的小家伙們當然也有調(diào)皮的時候。一天，我在辦公室批改作業(yè)，一個學生和我說xx同學在他同桌的作業(yè)本上亂畫。我到了教室，xx完全沒有注意到我的到來，正在那里持續(xù)著自己的惡作劇。我翻開作業(yè)本，每一頁上都被大大的畫了一個“x”，xx被我?guī)У搅宿k公室。我問他：你為什么要在同桌的本上亂畫？“這個調(diào)皮鬼平時上課不認真聽講，也不認真完成作業(yè)，今天必須好好教訓他一下。”我在心里想?！澳銥槭裁匆谕辣旧蟻y畫？”我又問了他一遍。這時的xx也意識到了自己闖禍了，低著頭，默不作聲，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。見他不回答，我說：你回去吧，我中午給你爸媽打電話問問，我和你的爸爸媽媽談?wù)?，你的表現(xiàn)為什么會是這樣？聽到爸爸這個字眼時，xx剛才還在打轉(zhuǎn)的眼淚立馬掉了下來，哭著對我說：“老師，不要告訴爸爸行不，爸爸會打我的?！蔽覇枺喊职制綍r怎么打你？孩子用手比劃了一下褲子，告訴我：“就用系褲子的那個東西抽我?！蔽业男某榱艘幌?，我告訴他，老師不打電話，但你要答應(yīng)我，不能再亂畫別人的作業(yè)。他點了點頭。后來，我問了他的班主任。孩子說的是真的，孩子的爸爸酗酒，平時也不干活，家里的收入主要靠孩子爺爺?shù)耐诵莨べY。原以為，現(xiàn)在的孩子調(diào)皮都是讓家長慣的，愛的太多。現(xiàn)在我知道了，有些孩子的調(diào)皮是因為得到的愛太少。而我能做的，就是盡自己的能力讓孩子們多感受一些愛，更要讓孩子們懂得如何去愛。

這些可愛的紅領(lǐng)巾們給予我的愛也時常讓我感動。就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)我的U盤不見了。我把家里、辦公室所有可能的地方找了個遍。可就是沒有，這可把我急壞了，U盤里有我之前整理的學生檔案和講課用的課件。最重要的，這些文件我都沒有備份。我仔細回想自己與U盤的最后一次會面。記憶告訴我，自己最后一次見到U盤是在前天上完課后。下課鈴響，我趕緊來到教室，向孩子們打聽U盤的下落。聽到我的描述，有兩個學生說他們值日時見過，可是不知道是什么東西就和垃圾一起倒了。等我打聽完垃圾倒在哪，趕到垃圾桶那兒時，幾個學生已經(jīng)圍著垃圾桶開始幫我翻找了。頓時，一陣暖流淌進了我的心里。

從和孩子們相識到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在一起相處了3個多月了，在這些日子里，我看到了孩子們的調(diào)皮，更感受到了孩子們的可愛。我看到了自己的不足，也看到了自己的成長。感謝教師這份職業(yè)，也感謝班主任這份工作，讓我可以和紅領(lǐng)巾們共同成長。

第二篇：我和紅領(lǐng)巾的故事

我和紅領(lǐng)巾的故事--------王彥鈞

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸??”聽到一年級小朋友唱這首歌，不由勾起了我許多美好回憶。

記得一年級時，我迎來了自己盼星星盼月亮的建隊節(jié)，那就是我加入少先隊的光榮的時候。那天，天格外藍，云格外白，我們一年級新生用稚嫩的童聲堅定地宣誓并掛上了一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾。掛完后，我的心頭涌上了一股自豪，喜悅之情，也有一種責任感油然而生。記得一年級的我，十分愛惜這來之不易的紅領(lǐng)巾，上課也要摸摸，下課也要瞅瞅，中午吃飯時，我的左手會死死地護住它，寧愿讓手碰到粘粘的米飯，碰到油油的湯，也不會讓紅領(lǐng)巾哪怕是一點點臟，回到家直到睡覺時，才不舍地把它摘下來，端端正正地放在桌子上。

可是不知道從哪一天起，我對紅領(lǐng)巾的態(tài)度和一年級時大相徑庭。每天把紅領(lǐng)巾隨便一掛，摘下來也是隨便往書包里一塞，臟了也不管，破了也不管，心情不好時還拿它撒氣，而且還有一次因為沒帶紅領(lǐng)巾被扣分，被大家責問，被老師批評，更是讓我覺得紅領(lǐng)巾是個天大的煩惱。

不過，紅領(lǐng)巾也給了我許多約束和驕傲，記得一次我在公交車上給一位老奶奶讓了座，大家都夸我是個“紅領(lǐng)巾”，是個好少先隊員，我聽了心里美滋滋的，下意識地看看紅領(lǐng)巾，它似乎也在微笑。

回過神來，紅領(lǐng)巾正默默地掛在胸前，我好好整理了一下，大聲地唱起了“我們是共產(chǎn)主義接班人??”

第三篇：我和紅領(lǐng)巾的故事

我和紅領(lǐng)巾的故事

每天早晨我戴紅領(lǐng)巾的時候，就會想起一年級加入少先隊的情景，那是多么讓人難忘呀！

還記得我是第一批入少先隊的，那時心里比快要當上總統(tǒng)還要激動。當我走上主席臺時，感到了無比的自豪。五年級的哥哥、姐姐們手上拿著嶄新鮮艷的紅領(lǐng)巾走向我們，認真地給我們戴上。我熱血沸騰，恨不得立刻大喊：“我是少先隊員啦！”媽媽告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，戴上了紅領(lǐng)巾就要嚴格要求自己，做一名光榮的隊員。”我的心早就飛向了外面，想立刻去做好事。

加入少先隊的下午，我正擺弄著胸前的紅領(lǐng)巾。突然陽光下，一個白晃晃的東西在草叢里引起了我的注意。我連忙撿起它，小心翼翼地捧著它，原來是一枚1元硬幣！“哇，如果拿這一元錢買一個同學們做夢都想得到的彈子橡皮（那時候家長哪會給一年級小朋友‘錢’呦。），肯定會被同學們羨慕死的?！蔽野蛋档男Φ馈？墒?，就在我回家的路上，胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來，我立馬想到：現(xiàn)在我是一名少先隊員了！我迅速朝學校奔去，把一元錢交給了聞老師。聞老師和藹地摸了摸我的頭，說：“真是一名好少先隊員！”我開心極了，蹦蹦跳跳地出了校門。

除了這件事外，我還在公交車上主動讓過座，扶老奶奶過馬路，幫爸爸媽媽捶過背、洗過衣、燒過飯等。

紅領(lǐng)巾一直陪伴我，時時刻刻的提醒我要做一名合格的少先隊員。以前的我是個乳臭未干的小頑皮蛋，而戴上紅領(lǐng)巾以后，變成了

正義活潑的小男子漢了。同學們，紅領(lǐng)巾也給你們留下了許多美好的回憶吧？

第四篇：我和紅領(lǐng)巾的故事

我和紅領(lǐng)巾的故事

上幼兒園的時候，幼兒園旁邊就是一所小學，每當我看見大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾上學，我都非常羨慕，雖然不知道它代表著什么，但是也夢想自己有一天也帶上紅領(lǐng)巾。

終于有一天我走進了校門，成為了一名小學生。學校給我們舉行了莊嚴而特殊的入隊儀式，讓我和同學們一起來到操場，學校請來了同學們的爸爸或者媽媽，讓他們親自為自己的孩子佩戴紅領(lǐng)巾，同時也讓父母回憶自己小時候入隊帶紅領(lǐng)巾的激動心情，也是從那天起我知道了紅領(lǐng)巾象征著什么?？吹綃寢尠氧r艷紅領(lǐng)巾戴在我的胸前，我既高興又激動！也是從那天開始我懂得了紅領(lǐng)巾象征著什么，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，我一定要珍惜它愛護它。一定要好好學習為它爭光。

從那天起我和紅領(lǐng)巾就成了形影不離的好朋友，紅領(lǐng)巾時刻要求我的一言一行，在班上我是中隊干部，要以紅領(lǐng)巾嚴格要求自己，做好表率，積極參加各項有益活動，做好老師的小助手，熱心幫助同學。有一次，我的同學李昂腳腫了，走一路來很不方便，我就主動承擔起攙扶，送他到校門的任務(wù)，就這樣堅持了好多天，校門口的很多家長都夸我樂于助人，雖然他們不知道我叫什么名字，可是他們能記起我胸前的紅領(lǐng)巾。

紅領(lǐng)巾會伴我走過童年，我會更加努力學習，以最好的成績回報老師，回報父母，我相信，我和紅領(lǐng)巾將成為最好的伙伴!

第五篇：我和紅領(lǐng)巾的故事

我和紅領(lǐng)巾的故事

秋風瑟瑟，落葉滿地，一個金黃色的季節(jié)又到了。

我依舊在這個公園，雖然胸前早已沒有那條舞動的紅領(lǐng)巾，但是，打開封存已久的記憶，我依然能找到往事的痕跡。

那時的我，胸前還飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，風一吹，它便用力扭動自己的身體，努力配合著風兒，那樣子有像一團燃燒的火焰。

記得有一次，我和媽媽去什剎海公園游玩。出來的時候，只見一位英國人指著一個紀念幣，又指指手中的錢包元，我湊了過去想看個明白——原來呀，這位英國人想買紀念幣，可他卻不會中文，弄得這位買紀念品的大爺丈二和尚——摸不著頭腦。我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，它迎著風使勁地扭動著身體，好像在催促著我去幫幫這個英國人，我鼓足了勇氣走上前去和這位英國人打招呼：“hello sir，can I help you？”“yes。yes，I wang to buy thess”這位英國人有禮貌的說，“thank you little girl”我轉(zhuǎn)過身對那位大爺說：“大爺，這位叔叔想買紀念幣，多少錢呀？”“兩元”大爺干脆地說，我用中國人聽不懂，外國人不明白的英語對這個英國人說：“two yuan can buy it”這位英國人趕緊掏出了兩元(是人民幣)給了這位大爺，拿起了紀念幣，開心的走了。

這次經(jīng)歷，和那條紅領(lǐng)巾，將會是我記憶中最光彩奪目的一頁。

今典小學五年級5.1班 李貞甫