第一篇：冰雕展觀后感

冰雕彩燈觀后感

興慶區(qū)第七小學(xué) 四年級(jí)（1）劉泰華

假期，我們一家人懷著興奮地心情去黃河橫城旅游度假村觀看冰雕展，還沒(méi)到展區(qū)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了五彩繽紛的燈光。

進(jìn)入了冰雕展區(qū)，首先映入眼簾的是兩只冰雕大象，這兩只大象像士兵一樣堅(jiān)守著自己的崗位。又走了一會(huì)兒，我們又看見(jiàn)許多冰雕馬，這些強(qiáng)壯的寶馬姿勢(shì)很威武！繼續(xù)往前走，又看到了北京的天壇、巴黎鐵塔、這時(shí)我感覺(jué)自己就好像在巴黎一樣。埃及的人面獅身，凱旋門-------此時(shí)，我不由得贊嘆道：這些冰雕大師的技術(shù)真是高超??！接著，我們又前行彩燈展區(qū)，“哇！”這一處的景色更是美不勝收大大的龍燈先撲入我的眼簾，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)：這盞龍燈的龍頭、龍爪、龍尾竟然都會(huì)動(dòng)。栩栩如生，仿佛一條真龍?jiān)谔炜毡P(pán)旋飛舞，向人們道賀新春佳節(jié)呢！我還看見(jiàn)一盞燈花，這盞燈花上爬著一圈漂亮的七星瓢蟲(chóng)，好像在商議捕捉害蟲(chóng)的計(jì)劃。這些美景讓我流連忘返。直到濃濃的篝火煙霧和歡快的音樂(lè)節(jié)奏飄起來(lái)起，這才把我的注意力轉(zhuǎn)移了。大家拉著手，圍著火堆歡快的鶯歌燕舞。

今晚的冰雕、彩燈、篝火讓我高興極了，也讓我體會(huì)到了科技的發(fā)展給我們帶來(lái)的幸福生活。篇二：小學(xué)生小報(bào)-冰雕觀后感 2013年1月25日，晚上，我媽和我爸帶著我和哥哥，還有朋友們，共20人，一起去銀川看濱河大型冰雕彩燈節(jié)開(kāi)幕式。

我們乘車大約半個(gè)小時(shí)就到了目的地，我和哥哥迫不及待跳下車，心里很激動(dòng)，想欣賞壯觀景象，仔細(xì)一看，第一個(gè)是一頭大象形狀的冰雕，我高興的用手摸了一下很冰涼，我和哥哥一起照了一張相。在走8步，是用冰做的城墻是4米高的城墻，外面和里面都有五彩燈照著，讓冰墻亮了非常漂亮，接著我們看到了回族少女，如果你不細(xì)心觀察，還以為是真人，然后我們看到“醒目的大字”龍騰盛世，仔細(xì)觀看非常威武高大，然后走幾步萬(wàn)馬奔騰的冰雕氣勢(shì)雄雄，每一匹馬都姿態(tài)不一非常有力量，在向前看，看到了黃河壇，成圓錐形綠色燈光照輝，非常環(huán)保，結(jié)著巴黎凱旋門和索菲爾鐵塔。

最后我和哥哥去滑雪，然后和爸爸一看表，已經(jīng)9點(diǎn)多了，我們依依不舍的離開(kāi)黃河橫地度假區(qū)。冰 雕 觀 后 感篇三：冰燈觀后感

《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感

一年十二班：?jiǎn)涡恼Z(yǔ)

當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，或許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，讓對(duì)方知道。在《猜猜我有多愛(ài)你》這本彩繪圖書(shū)中，小兔子認(rèn)真的告訴媽媽“我好愛(ài)你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說(shuō)：“我更愛(ài)你”！

可愛(ài)的小兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的愛(ài)你！可是卻發(fā)現(xiàn)總是比不過(guò)媽媽對(duì)他的愛(ài)。因?yàn)樗氖直蹧](méi)有媽媽長(zhǎng)，跳的沒(méi)有媽媽高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠(yuǎn)，力氣沒(méi)有媽媽大，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里”。而大兔子沒(méi)有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽显倩氐竭@里。”在我們的生活中，爸爸媽媽和老師也像大兔子一樣疼愛(ài)著我們，爸爸媽媽精心的照顧我們的生活，老師不辭辛苦的向我們傳授知識(shí)。

我也要向小兔子一樣表達(dá)我對(duì)父母和老師的愛(ài)，我要對(duì)你們說(shuō)：我愛(ài)你們比大海還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！

—

、冰燈游園會(huì)觀后感

虹橋第二小學(xué)校一年十二班 單心語(yǔ)

冰燈是我國(guó)北方冬季民間流傳的一種藝術(shù)，2月10日爸爸媽媽帶我去兆麟公園觀看哈爾濱冰燈游園會(huì)，這里是冰的世界，形態(tài)萬(wàn)千的冰雕藝術(shù)品五光十色，漂亮極了。下面請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)了這冰雕雪塑的童話世界，領(lǐng)略和冰雪藝術(shù)的神奇和美麗！

園內(nèi)有十二生肖滑梯、圣·尼古拉大教堂、長(zhǎng)城大滑梯、西山塔、九曲趵突泉、冰燈源、中華園、大舞臺(tái)和北疆冬趣等8個(gè)歷史標(biāo)志建筑。海馬樂(lè)隊(duì)冰鋼琴，外觀上是一組海洋世界，十分漂亮，用腳踩冰鋼琴琴鍵，鋼琴就會(huì)奏出好聽(tīng)的音樂(lè)；長(zhǎng)城大滑梯的滑道百余米長(zhǎng)，驚險(xiǎn)刺激；12個(gè)一字排開(kāi)專為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的十二生肖小滑梯，每一個(gè)滑梯上面都有一個(gè)冰雕屬相，既看到了美麗的冰燈作品，又讓我玩得不亦樂(lè)乎，讓我流連忘返。

冰燈創(chuàng)造了美的生活，創(chuàng)造了美的世界，我更喜歡冰燈給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。篇四：優(yōu)秀寒假作業(yè)展觀后感

優(yōu)秀寒假作業(yè)展觀后感[*黃色的和中括號(hào)里的是須改動(dòng)或刪除的] [今天下午第二節(jié)課]，學(xué)校舉行了優(yōu)秀寒假作業(yè)展。這不，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正參觀呢。

剛進(jìn)教室，首先撲入我眼簾的是一排排擺放整齊的桌子，桌子上擺了許多的書(shū)與本，仔細(xì)一看，字跡非常工整，書(shū)面非常整潔，有的低年級(jí)作業(yè)還有畫(huà)圖的作業(yè)，花花綠綠的，十分令人賞心悅目。

然后，我又看到我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。我們班的同學(xué)走到這里幾乎都停下來(lái)了看看自己的作業(yè)，我也趕快找自己的作業(yè)，看看有沒(méi)有。有位同學(xué)的作業(yè)做得工工整整，每個(gè)字都一絲不茍，好像從電腦上打印出來(lái)的，看起來(lái)非常整齊，而且老師評(píng)的全是“√”、“好”等評(píng)價(jià)。我不由得在心里對(duì)那位同學(xué)豎起大拇指，其他班參觀的同學(xué)也個(gè)個(gè)對(duì)那位同學(xué)贊嘆不己。還有許多的同學(xué)，他們的作業(yè)內(nèi)容豐富，書(shū)面干干凈凈，整整齊齊，漂漂亮亮。叫人大開(kāi)眼界，受益匪淺。

還有低年級(jí)的抄寫(xiě)英語(yǔ)句子再根據(jù)句子意思畫(huà)圖，我走過(guò)這里的時(shí)候，毫不猶豫的拿起來(lái)看，真好笑，有的同學(xué)畫(huà)的歪歪扭扭，東倒西歪，弄得我們哈哈大笑。

我走來(lái)走去，仔細(xì)并認(rèn)真地看著，“看，這篇文章真有趣!”我情不自禁地贊嘆道。接著，我把幾乎所有的文章都簡(jiǎn)單地看了一遍。那些文章寫(xiě)得既有趣又生動(dòng)。看完作業(yè)展，我想：我的作業(yè)和這些作業(yè)比較，我寫(xiě)的字雖然還可以，但是書(shū)面上亂七八糟，真是差得太多、太遠(yuǎn)，我決定一定要好好練習(xí)，趕上他們，爭(zhēng)取讓我的作業(yè)也被評(píng)為《優(yōu)秀作業(yè)》。篇五：巴洛克藝術(shù)展觀后感

巴洛克藝術(shù)展觀后感 這學(xué)期選擇了油畫(huà)鑒賞這一門選修課，雖然我不是美術(shù)繪畫(huà)專業(yè)的，但是通過(guò)實(shí)踐以及自己的初次繪畫(huà)，還是在課中學(xué)習(xí)到了很多。我們?cè)谛蕾p一幅油畫(huà)作品時(shí)，主要從作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)技巧兩方面來(lái)鑒賞。任何作品都靠視覺(jué)形象來(lái)反映一定的思想內(nèi)容。人們通過(guò)對(duì)這些形象的觀賞進(jìn)行一種精神活動(dòng)。這種精神活動(dòng)，一方面是作品所塑造的形象，把觀賞者帶到了畫(huà)家所反映的一個(gè)藝術(shù)境界之中，引起思想感情上的共鳴，產(chǎn)生審美作用。另一方面是觀賞者又根據(jù)自己的生活體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和豐富了作品的內(nèi)涵。從這一點(diǎn)上看，對(duì)一幅作品的理解，不同人所理解的深度是不一樣的，它同觀賞者的素質(zhì)條件相聯(lián)系。優(yōu)秀作品所傳達(dá)的思想內(nèi)容，起到了陶冶人的情操，提高人的精神境界的作用.在觀看了藝術(shù)展之后我了解到，古典主義者認(rèn)為巴洛克是一種墮落瓦解的藝術(shù)，只是到巴洛克藝術(shù)了后來(lái)，才對(duì)巴洛克藝術(shù)有了一個(gè)較為公正的評(píng)價(jià)。巴洛克藝術(shù)產(chǎn)生于16世紀(jì)下半期，它的盛期是17世紀(jì)，進(jìn)入18世紀(jì)，除北歐和中歐地區(qū)外，它逐漸衰落。巴洛克藝術(shù)最早產(chǎn)生于意大利，它無(wú)疑與反宗教改革有關(guān)，羅馬是當(dāng)時(shí)教會(huì)勢(shì)力的中心，所以它在羅馬興起就不足為奇了，可以說(shuō)，巴洛克藝術(shù)雖不是宗教發(fā)明的，但它是為教會(huì)服務(wù)，被宗教利用的，教會(huì)是它最強(qiáng)有力的支柱。巴洛克藝術(shù)于16世紀(jì)后半期在意大利興起，17世紀(jì)步入全盛期，18世紀(jì)逐漸衰落。巴洛克藝術(shù)對(duì)于18世紀(jì)的洛可可藝術(shù)與19世紀(jì)的浪漫主義都有積極影響。巴洛克的藝術(shù)風(fēng)格得到教會(huì)強(qiáng)有力的支持，主要流行于意大利、佛蘭德斯、西班牙等天主教盛行的國(guó)家。意大利藝術(shù)大師貝尼尼和佛蘭德斯畫(huà)家魯本斯的作品反映了17世紀(jì)巴洛克藝術(shù)最輝煌的成就。

羅馬的巴洛克代表的不是一個(gè)、而是多個(gè)歷史，它們主要圍繞著市政和建筑空間展開(kāi)，其中，繪畫(huà)、雕塑、乃至所謂的實(shí)用藝術(shù)都對(duì)“藝術(shù)的絕妙合成”起到了舉足輕重的作用，而這種“合成”正是濟(jì)安·勞倫佐·貝尼尼本人為了概括視覺(jué)藝術(shù)的結(jié)合而提出的模式，它可以被視為包括巴洛克在內(nèi)的整個(gè)十七世紀(jì)羅馬藝術(shù)文化的特征。貝尼尼和亞歷山德羅·阿爾加迪的作品可說(shuō)是這一展覽的重頭戲，它們充分表現(xiàn)了這兩位大師對(duì)復(fù)雜構(gòu)圖的興趣，為了實(shí)施這些作品，他們得兼顧環(huán)境的多元性。因此，我們可以說(shuō)，雕塑是巴洛克的藝術(shù)向?qū)?，而作為向?qū)?，它傾向通過(guò)雕塑本身來(lái)再現(xiàn)精致的繪畫(huà)效果，獲得了卓越的成就。

在繪畫(huà)領(lǐng)域中，一個(gè)熠熠生輝的新星是彼埃特羅·達(dá)·科爾托納。開(kāi)始時(shí)，他是一個(gè)嘗試自然主義風(fēng)格的藝術(shù)家，以后，他發(fā)展出一種宏大、輕靈的手法，其繪畫(huà)對(duì)象甚至能與建筑爭(zhēng)輝，他為巴貝利尼宮創(chuàng)作的天頂畫(huà)就是明證。在整個(gè)十七世紀(jì)中，羅馬的巴洛克繪畫(huà)風(fēng)格多樣，除了科爾托納式風(fēng)格外，自然主義也得到了延續(xù)，并誕生了其他趨向古典主義的流派，尤其是自然和人文景觀這一主題最終得到了廣泛的發(fā)展。

第二篇：參觀冰雕展

參觀冰雕展

11月12日下午，我們一起去參觀了世博冰雕藝術(shù)展。那天，我穿了厚厚的滑雪衫和厚底鞋。

走進(jìn)展廳，一股冷氣撲面而來(lái)，仿佛又回到了冬天。我們首先看到的是用冰雕出來(lái)的北京天安門、上海九曲橋、凳子、古代著名的教育家孔子、古代四大美女雕像等等。整個(gè)展廳放眼望去，透亮的冰雕和閃爍的燈光相映，流光溢彩，美麗極了。我很好奇，不由自主地坐到了凳子上，想試試坐在上面的感覺(jué)，“哇，好冷??！”接著，我還和同學(xué)一起走了上海九曲橋，整座橋蜿蜒曲折，我們邊走、邊摸橋上的欄桿，感覺(jué)涼絲絲的，又十分光滑。

冰雕館的冰雕不僅漂亮逼真，而且還很好玩。

令我最開(kāi)心的，當(dāng)然是玩滑滑梯了。走上用冰砌成的臺(tái)階，就看到一小段宮殿，五光十色，金碧輝煌，走過(guò)宮殿，浮現(xiàn)在眼前的是用冰做成的兩條長(zhǎng)短不同的滑滑梯，我想滑長(zhǎng)的滑滑梯，可是又不敢馬上滑下去，于是，我猶豫了一會(huì)兒，但還是想嘗試一下，便伸腿“嗖”地滑了下來(lái)?！巴?滑的真快，我還沒(méi)來(lái)得及握滑梯扶手，就已經(jīng)滑到底了。真好玩!” 于是，我又滑了四五次，這才感覺(jué)過(guò)癮。

參觀完冰雕展，開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的心情，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。這次冰雕展給我留下了難忘的回憶。

第三篇：小學(xué)生小報(bào)-冰雕觀后感

2013年1月25日，晚上，我媽和我爸帶著我和哥哥，還有朋友們，共20人，一起去銀川看濱河大型冰雕彩燈節(jié)開(kāi)幕式。

我們乘車大約半個(gè)小時(shí)就到了目的地，我和哥哥迫不及待跳下車，心里很激動(dòng)，想欣賞壯觀景象，仔細(xì)一看，第一個(gè)是一頭大象形狀的冰雕，我高興的用手摸了一下很冰涼，我和哥哥一起照了一張相。在走8步，是用冰做的城墻是4米高的城墻，外面和里面都有五彩燈照著，讓冰墻亮了非常漂亮，接著我們看到了回族少女，如果你不細(xì)心觀察，還以為是真人，然后我們看到“醒目的大字”龍騰盛世，仔細(xì)觀看非常威武高大，然后走幾步萬(wàn)馬奔騰的冰雕氣勢(shì)雄雄，每一匹馬都姿態(tài)不一非常有力量，在向前看，看到了黃河壇，成圓錐形綠色燈光照輝，非常環(huán)保，結(jié)著巴黎凱旋門和索菲爾鐵塔。

最后我和哥哥去滑雪，然后和爸爸一看表，已經(jīng)9點(diǎn)多了，我們依依不舍的離開(kāi)黃河橫地度假區(qū)。冰 雕 觀 后 感

第四篇：勞模展觀后感

勞模事跡展覽觀后感

5月14日上午，我有幸觀看了文化宮勞模事跡展覽，看著各行各業(yè)的勞模事跡，我深受感動(dòng)，感動(dòng)著他們的兢兢業(yè)業(yè)，感動(dòng)著他們的青春無(wú)悔，感動(dòng)著他們的踏實(shí)作風(fēng)，感動(dòng)著他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

全國(guó)、省、市勞模，全國(guó)、省、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻@些光榮稱號(hào)不僅僅是給予他們的榮譽(yù)，我認(rèn)為是給我們青年一代樹(shù)立的榜樣，是他們長(zhǎng)期在各行各業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)所結(jié)的碩果，他們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧喜粩嗵魬?zhàn)自我，突破自我，攻破一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，為社會(huì)發(fā)展揮灑著自己的青春。

在我的周圍，也有像他們一樣在默默地奉獻(xiàn)著青春和力量的人，他就是我們的所長(zhǎng)，我們身邊的南通市勞模，他長(zhǎng)期工作在代碼戰(zhàn)線上，扎根基層，潛心研究代碼工作，一心一意為人民辦實(shí)事，精簡(jiǎn)辦事流程，在他的主導(dǎo)下創(chuàng)新了多項(xiàng)管理制度，深受企業(yè)好評(píng)，也為代碼窗口掙得了諸多榮譽(yù)。

看完勞模事跡展覽，我深受教育與洗禮，我定將以全市勞模為榜樣，以身邊的勞模我榜樣，端正態(tài)度，在自己的崗位上刻苦鉆研，無(wú)私奉獻(xiàn)。

第五篇：《科普展》觀后感

《科普展》觀后感

泰寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年（1）班黃宇超

今天，學(xué)校組織我們班去參觀科普展，我們可高興了?？赐昕破照刮覍?duì)“無(wú)皮鼓”、“萬(wàn)花筒”、“傷腦筋十二塊”、“無(wú)規(guī)則擺錘”和“靜電發(fā)生器”產(chǎn)生了很大的興趣。

先說(shuō)“無(wú)皮鼓”吧，它雖然沒(méi)有鼓皮，但當(dāng)你用手做出敲擊的動(dòng)作時(shí)，卻能聽(tīng)到響亮的鼓聲隨之傳出。實(shí)際是鼓內(nèi)的光電發(fā)射和接收裝置產(chǎn)生的作用，但不要捶擊鼓壁，以免損傷光電裝置。接著說(shuō)說(shuō)“萬(wàn)花筒”，“萬(wàn)花筒” 是圓筒中間放置三棱鏡，另一端用開(kāi)孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測(cè)到對(duì)稱的美麗圖像。原理在于光的反射，利用鏡把光反射來(lái)形成圖像，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒后方的轉(zhuǎn)盤(pán)，就可以看到圖案在轉(zhuǎn)動(dòng)，好像看電影一樣。接著是“傷腦筋十二塊”，“傷腦筋十二塊”是我國(guó)傳統(tǒng)游戲，可以拼出“4×15、5×12、6×10”等方式的長(zhǎng)方形，可惜我沒(méi)拼出來(lái)，真不愧為傷腦筋呀。最有趣的是“無(wú)規(guī)則擺錘”，小鐵錘的上面、右下面和左下面都有一個(gè)小吸鐵磁，這個(gè)小鐵錘在吸鐵磁同性相斥，異性相吸的作用下，做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。還有一個(gè)最好玩的東西“恕發(fā)沖冠”——“靜電發(fā)生器”，人只要用手摸大圓球頭發(fā)就會(huì)像刺猬的刺一樣全部豎起來(lái)，很搞笑。同學(xué)們都非常喜歡，爭(zhēng)著體驗(yàn)“恕發(fā)沖冠”的感覺(jué)。其實(shí)它是利用機(jī)械傳動(dòng)，產(chǎn)生高壓或利用靜態(tài)的高壓發(fā)生器，使大圓球帶

上高壓。

參觀了展覽，我想：我們一定要好好讀書(shū)，以后創(chuàng)造更多對(duì)人們有用的東西，為國(guó)爭(zhēng)光！