第一篇：用責(zé)任揚(yáng)起時(shí)代之帆,讓誠信伴我成長

用責(zé)任揚(yáng)起時(shí)代之帆，讓誠信伴我成長

----------新時(shí)期大學(xué)生如何在實(shí)踐中成長成才

時(shí)光荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷。不知覺間，我們在從懵懂的孩堤時(shí)光漸漸走向成熟，迎來了新世紀(jì)，我成為了一名新時(shí)期的大學(xué)生，在祖國的哺育下，每天享受著黨的教育，就是為了將來，能用自己的肩膀扛起一份責(zé)任、一份信任，為我深愛著的祖國奉獻(xiàn)我一生的力量。

當(dāng)今世界，和平與發(fā)展已成為不朽的時(shí)代主題，求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流。但機(jī)遇與競爭并存，我們國家正經(jīng)歷著民族的偉大復(fù)興，各項(xiàng)事業(yè)方興未艾，市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌穩(wěn)步推進(jìn)、和諧社會(huì)建設(shè)有序開展，知識經(jīng)濟(jì)悄然興起。作為國家之未來，我們必須緊跟時(shí)代變遷，抓住機(jī)遇，把個(gè)人發(fā)展同國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，做一個(gè)可樹之才，有用之人。

國家興亡，匹夫有責(zé)。作為當(dāng)代大學(xué)生，與時(shí)代、與國家同呼吸，共命運(yùn)，有一份愛國之赤誠，這固然是好的，但國家之大，百業(yè)正興，我們應(yīng)該怎樣把口號變成行動(dòng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)做到，言之盡善，行國之所需呢？我想這正是當(dāng)下愛國之要義。我們天天講愛國，但應(yīng)該如何愛、如何做？一直是我們忽略之處。我想，只要我們時(shí)刻銘記著祖國、銘記著先輩、銘記著人民，能自覺扛起那份屬于自己的責(zé)任，認(rèn)真務(wù)實(shí)，敬業(yè)樂群，哪怕是再瘦小的肩膀，也能頂起一份偉大的事業(yè)。正像丘吉爾所言那樣“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任”。只有那樣，我們的生產(chǎn)者、經(jīng)營者、教育者??各行各業(yè)才能各盡其能，各負(fù)其責(zé)，用責(zé)任架起崇高的理想，用責(zé)任回報(bào)祖國和人民。做時(shí)代大潮中的弄潮兒，做一個(gè)堂堂正正的中國人，向世界人民展示我們的風(fēng)采。

然而，作為億萬中華兒女當(dāng)中的一員，我們肩負(fù)的不只是責(zé)任，更要充當(dāng)一種紐帶，把中華民族的偉大精神傳承下去，用真誠把歷史續(xù)寫，用信義把事業(yè)推向光明。在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善?? 正所謂“無信則人危，無法則國亂”。誠信是立國安邦、為人處世的度量。當(dāng)代大學(xué)生，講誠信，樹新風(fēng)，展時(shí)代風(fēng)采，是我們義不容辭的責(zé)任，也是為人之要義。人，以誠為本，以信為天。青年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠信更是最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。誠信對人，誠信對己。正像我們既要擁有敢于高舉時(shí)代大旗，勇挑重任的豪情壯志，也要修身養(yǎng)性，不斷發(fā)展自己，與時(shí)代同步，用誠信譜寫新時(shí)期大學(xué)生奮斗的新篇章。

青年是一個(gè)國家、一個(gè)民族的未來，更是這個(gè)世界的未來，作為新時(shí)期的大學(xué)生，作為青年人才的生力軍，我們應(yīng)時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的歷史使命，用青春和實(shí)際行動(dòng)證明，我們偉大而堅(jiān)定的信仰，堅(jiān)定自己航行的方向。青年朋友們，請用心高呼：“用責(zé)任揚(yáng)起時(shí)代之帆，讓誠信伴我成長?！?/p>

第二篇：讓責(zé)任心為我揚(yáng)起希望之帆

讓責(zé)任心為我揚(yáng)起希望之帆

五（4）班主題班會(huì)

一．學(xué)校特色切入主題。

師：今天老師有一個(gè)好消息帶給大家，在十月我們學(xué)校舉行的“國防教育周”活動(dòng)中我們五四班取得了令人贊嘆的成績。（出示三張獎(jiǎng)狀）老師用照相機(jī)記錄了我們活動(dòng)中的點(diǎn)滴片段！（出示照片）教師一邊點(diǎn)擊照片一邊介紹照片內(nèi)容！

師：通過前階段的一日常規(guī)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)身上的一些習(xí)慣改變了，以前作業(yè)拖拉的同學(xué)作業(yè)積極了；經(jīng)常吵鬧打架的同學(xué)再也看不見他們滿頭大汗的身影了；我們班級的衛(wèi)生情況好轉(zhuǎn)了、課堂氣氛活躍了。你知道是什么讓我們的班級從一個(gè)個(gè)皺眉的差班變成了現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，讓每個(gè)老師都刮目相看的五四班呢？

生1：在軍訓(xùn)的時(shí)候讓我明白了集體的重要性，我作為其中一員應(yīng)該和大家團(tuán)結(jié)友愛、互相互助。

生2：通過前段時(shí)間沈老師和我們一日常規(guī)訓(xùn)練，讓我更加清楚的意識到良好的行為習(xí)慣會(huì)讓我有各方面的進(jìn)步。

生3：我們應(yīng)該清楚的明白學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們要對自己的學(xué)習(xí)自己的行為負(fù)責(zé)。生4：現(xiàn)在我明白了，作為一個(gè)小學(xué)生做任何事都要像大人一樣要有責(zé)任心(隨即板書課題)，那樣才會(huì)取得進(jìn)步和好成績！

師：看來大家都深有體會(huì)啊，嚴(yán)格的一日常規(guī)訓(xùn)練不僅培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，在思想上也指引著我們要做一個(gè)積極向上、富有責(zé)任心的人！

看來我們都成功的邁向了人生的第一課（出示標(biāo)題）

二．系列小品感知“責(zé)任”

師：現(xiàn)在讓我們在贊許成功的同時(shí)，時(shí)光倒退，再次來審視下我們身上曾經(jīng)的一些不良習(xí)慣和不文明現(xiàn)象，以此來鞭策和激勵(lì)我們不斷的完善自我！

請看系列小品《我們不應(yīng)該這樣》

小品1：情境：晨讀時(shí)間，學(xué)生1用丟來交作業(yè)，學(xué)生2抄回家作業(yè)

小品2：預(yù)備鈴響，學(xué)生1亂丟紙屑，老師來了撿起來，學(xué)生1只當(dāng)沒看見。

小品3：放學(xué)值日時(shí)，學(xué)生1向組長請假上廁所，趁機(jī)溜走，其他學(xué)生馬虎值日，窗，燈不關(guān)。

師：我相信大家對這些小品中的事情，應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象曾經(jīng)就是發(fā)生在我們身邊的。看短片的時(shí)候，有的同學(xué)在笑，許多同學(xué)都深感慚愧，那就請大家來說說你慚愧什么？

師：這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。我們每一個(gè)學(xué)生不論是在學(xué)校班級里或是在校外家庭里都有著自己一個(gè)特殊的崗位，在學(xué)校你是學(xué)生、也許你是班長、你是組長、或者你就只是一個(gè)衛(wèi)生小組長，再小點(diǎn)你就是班級的一份子，你是怎么樣來看待你這個(gè)崗位呢？

2.怎么做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生

生1：平時(shí)作業(yè)應(yīng)該自己獨(dú)立完成，不能向同學(xué)抄襲答案，我們應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)！生2：我們每天要佩戴紅領(lǐng)巾，爭取我們班能每周都拿到紅領(lǐng)巾的流動(dòng)紅旗，紅領(lǐng)巾臟了要自己洗，我覺得這樣不僅是對班級體負(fù)責(zé)，而且自己的事情自己做也是一種樂趣。

生3：不論是在班級還是校園其他地方我們都要看見紙屑等垃圾隨手撿起，我們每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任保護(hù)我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境！

生4：平時(shí)看見教室的電燈，投影開著，我們應(yīng)該隨手把它關(guān)掉，看見廁所的水龍頭沒擰緊順手要擰緊，不浪費(fèi)一度電一滴水，節(jié)約學(xué)校的資源，也是對我們學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！

生5：我們要關(guān)心身邊的同學(xué)，如果同學(xué)有困難要及時(shí)幫助，為他人做一些力所能及的事，我們要對他人有愛心，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)！

師：恩，同學(xué)們說的實(shí)實(shí)在在，對，只要我們每個(gè)同學(xué)都堅(jiān)守自己崗位上的那份責(zé)任心，我想我們一定會(huì)做得更好！（引出第2句話）

三．關(guān)注身邊尋找榜樣

師：通過剛才的討論與交流，相信每一位同學(xué)對“責(zé)任心”有了更進(jìn)一步的了解與體會(huì)，那么請你關(guān)注下我們身邊的同學(xué)，我們自己的生活，一起來搜集身邊賦有責(zé)任心的榜樣！陸帆：獻(xiàn)愛心

在學(xué)校組織的各項(xiàng)捐款中，陸帆同學(xué)的表現(xiàn)最為突出，總是慷慨解囊，把自己平時(shí)的零花錢省下來捐給有困難的人。

陸帆說：“為有困難的人獻(xiàn)愛心，是我們的責(zé)任，我愿所有的人和我們一樣幸福快樂到永遠(yuǎn)！” 余千妮：文明守紀(jì)

一學(xué)期來，余千妮同學(xué)上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，下課文明玩耍，團(tuán)結(jié)友愛，遇到不良行為還能主動(dòng)上前制止，受到了老師的一致好評。

余千妮說：“做到文明守紀(jì)是我們的責(zé)任，我愿文明的種子在我們五（4）班生根、發(fā)芽，開出鮮艷的花?！?/p>

徐璐瑤：工作負(fù)責(zé)

一學(xué)期來，班級衛(wèi)生衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一直保留，這是查麗雅同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果。她早晨一到校就督促同學(xué)做好值日工作，并認(rèn)真檢查。平時(shí)，她看到地上有紙就立刻彎腰撿起；看到桌子歪了就馬上排齊。

徐璐瑤說：“每天盡職盡責(zé)地做好清潔工作，使我們擁有了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)潔凈的家園吧。

滕家豪：小教官

以前的滕家豪作業(yè)拖拉，上課開小差，有事還會(huì)和同學(xué)打架，通過一學(xué)期以來的一日常規(guī)訓(xùn)練，他成了我們班的積極分子，踏步步伐標(biāo)準(zhǔn)，口號響亮，成了我們國防訓(xùn)練的小教官！他的進(jìn)步就是對自己負(fù)責(zé)認(rèn)的體現(xiàn)！

滕家豪說：自從當(dāng)了小教官后，我的作業(yè)再也不會(huì)讓老師擔(dān)心了，我的學(xué)習(xí)爸爸媽媽也不要擔(dān)心了，我要做一名對自己負(fù)責(zé)的小戰(zhàn)士！

四．走進(jìn)家庭走向社會(huì)

1.家庭

家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，我們應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？ 同學(xué)們討論交流。（準(zhǔn)備4位學(xué)生說說）

師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。（引出第3句話）

2.社會(huì)

同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭，這就是社會(huì)。從古至今，社會(huì)上有很多大家都很熟悉的名人，如數(shù)學(xué)家陳景潤，為中華崛起而讀書的周恩來爺爺，為我國航天事業(yè)付出一生的錢學(xué)森爺爺，等等！他們的事跡與體現(xiàn)的品質(zhì)都是我們在坐每一位師生敬佩學(xué)習(xí)的！，這里徐靖宇同學(xué)要和我們講講我們大家都熟悉的錢學(xué)森爺爺?shù)墓适拢。ㄒ龅?句話）

五．確定目標(biāo)表達(dá)決

1.名人名言

師：關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言，送給大

家。（出示，齊讀）

一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂?！卒h

人生在世，責(zé)任為重。——吳玉章

天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責(zé)任心?！郀柣?/p>

一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。——羅曼羅蘭

人需要責(zé)任感，就像瞎子需要明眼一樣?！郀柣?/p>

2.自編座右銘

師：通過今天“讓責(zé)任心為我揚(yáng)起希望之帆”班隊(duì)主題活動(dòng)，我相信在坐的每一位同學(xué)對“責(zé)任”有了更深意義的理解，這里老師給大家每人準(zhǔn)備了一個(gè)空白的書簽，請你在這個(gè)書簽上寫上自己的“責(zé)任”座右銘，詮釋你對“責(zé)任心”的理解！

學(xué)生自編，選取一些優(yōu)秀的展示：

責(zé)任是一盞明燈，在成長之路上指引我們前進(jìn)；責(zé)任像一面旗幟，在成長之路上召喚我們向前。——桑晨揚(yáng)

有責(zé)任心的人是棟梁，無責(zé)任心的人是懦夫?！S璽

有責(zé)任者，事必成；無責(zé)任者，事勿成。——顧周兒

有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒出息?！蚣异?/p>

3．集體朗誦

做怎樣的人

我們要：愛自己，對自己負(fù)責(zé)，做一名全面發(fā)展的人；

我們要：愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人；

我們要：愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人；

我們要：愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人；

我們要：愛社會(huì)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名服務(wù)于社會(huì)的人；

我們要：愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國的人。

六、總結(jié)：

第三篇：讓時(shí)光伴我成長用激情書寫人生[最終版]

讓時(shí)光伴我成長用激情書寫人生

——我的未來不是夢

告別了純真的童年，迎來了人生的花季。十二三歲的我，如東升的旭日，充滿著蓬勃的朝氣；十二三歲的我，如剛鉆出土的嫩芽，充滿著生機(jī)和活力；十二三歲的我，如飛瀉而下的瀑布，銳意進(jìn)取，勇往直前；十二三歲的我，如初生的牛犢，有著過人的膽識和氣魄。我有著大海一樣的心胸，陽光一樣的笑臉，我的未來，一定像花兒一樣絢麗。

理想，為我的成長指明了方向。人生的旅途，并不是一帆風(fēng)順的，其間有坎坷，荊棘，還有歧途。在我迷惘時(shí)，理想如清風(fēng)，吹醒我昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；在我孤獨(dú)無助時(shí)，理想如烈火，給我無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；在我絕望時(shí)，理想如甘露，滋潤我干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉；在我迷失方向時(shí)，理想如指南針，幫我找到人生正確的航向。在理想的指引下，我從一個(gè)懵懂無知的小孩變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，為我的理想打下一根根鋼筋，砌上一塊塊堅(jiān)實(shí)的磚塊。為有朝一日實(shí)現(xiàn)自己的夢想打下一層堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)，是我成長不竭的源泉。一串串上課、下課的鈴聲中，在老師的帶領(lǐng)下，我的視野遨游了古今，縱橫了中外，神思沿著直線、曲線翻山越，渡河海，走數(shù)字王國，觀文字海洋，努力鞏固我的知識長城。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈風(fēng)斬浪，我也要到豐富的書籍里獲取精神食糧。除了課本，我還閱讀了大量的課外書籍。有人說，讀一本好書，如同和一個(gè)高尚的人對話。事實(shí)的確如此。讀《鋼鐵是

怎樣煉成的》，保爾告訴我，生活中遇到困難和挫折，不要逃避，要堅(jiān)強(qiáng)的面對、克服和擊倒它；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆告訴我，要做一個(gè)遇事勇敢，心地善良，堅(jiān)持正義的人；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜告訴我，一個(gè)人要千方百計(jì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自力更生，只有如此，才能做生活的強(qiáng)者；讀《岳飛傳》，岳飛告訴我，國家的利益永遠(yuǎn)高于一切，為了捍衛(wèi)它，鞠躬盡瘁，死而后已；讀《西游記》，孫悟空告訴我，適當(dāng)?shù)呐涯婵梢詮垞P(yáng)個(gè)性，但不能無法無天，切記俺老孫七十二變尚不能逃脫如來佛的手掌心的教訓(xùn)；讀《水滸傳》，李逵告訴我，無論貧窮，富有，還是失意、得志，都要孝敬自己的白發(fā)親娘??書是我成長路上的啟明燈，它不僅為我提供了豐富的精神食糧，還陶冶了我的品格，教我做人。

意志，恒心為我的成長保駕護(hù)航。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期、艱苦的勞動(dòng)。它需要你拿出水滴石穿、繩鋸木斷的精神。即使如此，它有時(shí)也不會(huì)付出一份耕耘，就能取得一份收獲。再加上烈日炎炎，風(fēng)吹雨打，數(shù)九嚴(yán)寒的影響，有時(shí)內(nèi)心難免會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就用一些名人的故事砥勵(lì)自己。美國的海倫·凱勒戰(zhàn)勝了黑暗，學(xué)習(xí)盲文，終成著名的演說家；居里夫婦戰(zhàn)勝簡陋的條件，不斷地實(shí)驗(yàn)，提煉出了鐳，獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；陳景潤戰(zhàn)勝了嘲笑、譏諷和病魔，堅(jiān)持不懈的研究，終于摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠“哥德巴赫猜想”??想到他們，我的身上就充滿了無窮的力量，看到了光明，看到了希望。

讓我們架起人生之舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，沐浴著學(xué)習(xí)的雨露，以堅(jiān)強(qiáng)的意志為槳，乘著永恒的長風(fēng)，乘風(fēng)破浪，駛向像花一樣絢麗的未來。

第四篇：用誠信守護(hù)良知 讓誠信伴隨成長-誠信征文1000字

用誠信守護(hù)良知 讓誠信伴隨成長

誠實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠信無價(jià)，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財(cái)富，但誠信本身并不是黃金。

中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要?慎獨(dú)?。意思是說，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛因斯坦曾說：?世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友?王充說過：?精誠所加，金石為開?。古代著名教育家孔子說過：?人而無信，不知其可也。?

生活中，一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來：?枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！?我轉(zhuǎn)過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語，似乎在議論什么。我走近一聽，原來是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：?別摘，不能偷別人家的東西。?他還不聽，我叫他下來，耐心地對他說：?你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過，如果是你呢，你會(huì)怎么想？你知不知道‘誠實(shí)’，誠實(shí)就是實(shí)事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個(gè)誠實(shí)的人，就要說老實(shí)話，為人老實(shí)，誠實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？?當(dāng)時(shí)，他紅著臉趕緊逃了。

有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了，老師批對了。我本來不想對老師說。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說：?老師，你把我的題目批對了，這本來是錯(cuò)的。應(yīng)該減一分。?羅老師語重心長的說：?你們學(xué)習(xí)也很刻苦，學(xué)的這么苦，考試應(yīng)該使你高興高興。有些人考50幾分就沒辦法了，你說是嗎？?我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。

其實(shí)世界上有許多誠實(shí)，有用誠實(shí)校正成長的腳步，用誠信守護(hù)良知的天空……?誠信?這只是兩個(gè)簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結(jié)果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信，在我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個(gè)世界變得更美好。