第一篇：年會趣味游戲（定稿）

游戲1：空中接龍（紙杯傳水）

用時：20分鐘（2分鐘講解規(guī)則，3分鐘練習，20分鐘比賽，5分鐘評獎）參與人數(shù)：每隊8個人

說明：全隊每位隊員各自用嘴叼一個空紙杯，第一位成員紙杯裝滿水。游戲內(nèi)容：比賽開始后，第一位隊員用嘴叼著杯子將水倒到后一位隊員的紙杯中，依次將水傳下去，直至水傳到最后一位隊員杯子中，再由最后一名隊員用嘴叼至10米處的倒入指定容器中。完成后最后一位隊員跑至隊列第一位，倒?jié)M水再按上述玩法依次傳遞，限時10min。游戲結束后，由裁判測量容器中的水量，并以此排名。

注意事項：1.游戲過程禁止用手；2.裁判注意防止人員碰撞；3.此過程成員用過的紙杯須自行保留，之后可繼續(xù)使用。

游戲2：團團圓圓

人員：每隊出4名隊員。規(guī)則：聽主持人口令。先喊3人抱成團！則淘汰1人。再喊2人抱成團！則淘汰1人。3人抱成團！淘汰2人。5人抱成團！淘汰2人。3人抱成團！淘汰1人。4人抱成團！淘汰1人。3人抱成團！淘汰2人。

7人抱成團?。ㄊＯ滤膫€人，一個人代表3分分別加給自己隊）

游戲3：快樂傳真 道具：A4 紙張（寫好詞語）

人員：每隊派6位代表

規(guī)則：一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語（或一句話）給第一位隊員看，隊員1 用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結果與紙上的詞語意思靠近程度給分。

游戲4：真假難辨

道具：、一張桌子，一次性紙杯12個，4瓶礦泉水，白酒。提前將白酒倒入一個空礦泉水瓶中。

人員：每隊派4名隊員，其中一名負責猜，另外3名能喝酒的負責表演品酒。規(guī)則：1隊三名隊員依次將面前杯內(nèi)的飲品喝掉，全部喝光。2隊一名隊員來猜，誰喝到的是白酒。（注意，喝到水的人有可能表現(xiàn)得很難受，喝到酒的人可能裝作若無其事。）

猜對為贏。以此類推，2隊表演喝酒，3隊派人來猜。。4隊表演喝酒，1隊來猜。

游戲5：手舞足蹈

人員：每隊派3名隊員

規(guī)則：12人站一橫排，面向觀眾，統(tǒng)一聽主持人口令。做錯動作或反應最慢者淘汰，最后剩下3個人，每個人為5分加給各自隊。

左手舉起來啊 右手舉起來 左手放下去阿左腳抬起來 右手放下去阿 左手舉起來左腳放下去阿右手右腳舉起來右手放下去阿右腳放下去左腳右手同時舉起來 左手左腳同時放下去 右手放下去阿 左腳舉起來左手右手同時舉起來 右手放下去阿左腳放下去。。。

游戲6：瘋狂大搜集 參與人數(shù)：每組3人

游戲規(guī)則：每組抽選1張物品清單，在規(guī)定的時間內(nèi)各搜集9樣東西，如主持人唇印一張，屬虎男性一位，5米長的鞋帶，2000年版的1元硬幣，1根2米長的頭發(fā)，國產(chǎn)手機3部，18.8元（真是幾毛錢難倒英雄）等，導師的照片（電子版也可以），以完成時間排序。游戲特點：全場參與，非常熱鬧 游戲道具：信封4個，物品單4個

游戲7：經(jīng)典影片配音 道具：電影片斷的光碟、筆記本電腦、投影儀、寫有影片名字的卡片（背面編號）、寫有臺詞的卡片

人員：每隊出1—3人

規(guī)則：由每隊隊長選題，依情景需要選擇隊員上場，先聽一遍原音播放，第二遍靜音，由隊員為影片配音。裁判打分。

第二篇：趣味游戲

楚村中心小學“慶元旦”教職工趣味性體育活動實施方案為了慶祝 “2014元旦”，活躍校園的文化體育活動，營造熱烈、喜慶的節(jié)日氣氛。學校決定全校職工趣味性體育活動。請各單位做好宣傳發(fā)動工作，組織本單位職工參加，以優(yōu)異的成績向“元旦”節(jié)獻禮?，F(xiàn)將比賽有關事項通知如下：

一、比賽時間：12月28日上午9：30

二、比賽地點：教學樓前

三、比賽項目：①1分鐘跳繩 ②端乒乓球走 ③兩人協(xié)力背球④兩人三足跑

四、比賽方法：

①1分鐘跳繩

比賽方法：時間：1分鐘，中途死繩可以接著跳，數(shù)也接著數(shù)。1鐘之內(nèi)跳繩總數(shù)從高到低錄取。

②端乒乓球走

比賽方法：手持乒乓球拍，乒乓球放在拍上，不得用手或其他東西固定或保護，應靠平衡來保護它。中途掉球應從掉球處開始，計時不停。采用計時法，同樣的距離看誰用時少排名錄取。

③兩人協(xié)力背球

比賽方法：禁止用手，靠兩人背靠背保持距離來保證球不掉，中途掉球應從掉球處開始，計時不停。采用計時來決定成績。采用同樣的距離用時少排名錄取。

④兩人三足跑

比賽方法：兩人并排站，用1個護膝套在兩人相鄰的踝關節(jié)上，兩人步調(diào)一致的跑向終點，采用計時的方法。用時少的組合排名錄取。

比賽器件統(tǒng)一由組委會購買。

五、參加單位及隊員要求：每隊限6名隊員，領隊1名，六、獎勵辦法：每項目取前3名，1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名，其余為紀念獎。

七、報名時間、地點、聯(lián)系人：

報名截止時間：12月20日下午4點前。

2013年11月17日

第三篇：趣味游戲

小學英語課堂游戲集錦

2009-07-05 21:26

一、BINGO游戲

先讓學生在本子上畫九個格，每個格內(nèi)填寫一個聽道的單詞或字母，最后當老師念完后，老師選3個單詞念出來，只要學生把這3個單詞填寫在一條線上，便可win the game,得到一個BINGO。該游戲適合單詞，字母教學。

二、講故事游戲

讓每個學生說一句話，然后組成一篇短文，再偶筆頭能力較強的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。

三、詞匯教學游戲

詞匯是語言的三大要素之一，是語言的基本材料，它猶如建筑物的磚石，沒有了詞匯，任何語言都是難以想象的。

1、單詞接力賽

將學生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個單詞，且不能與寫過單詞重復?？茨囊唤M在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。

例如：

Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small??

2、找顏色

老師說出某物體名稱，然后要求學生說出該物體的顏色，并且說出一個完整的句子。

例如：老師說：The trees學生說：The trees are green。

3、快速拼讀游戲

老師說出一個字母，讓一個學生口頭說出5個此字母開頭的單詞，反應迅速，發(fā)音正確取勝，獎勵他說出另一個字母，由其指定另一個同學講出另外5個單詞，講不出者被罰下，另找一名同學回答，答對者，往下做，但作為詞頭的字母不能重復出現(xiàn)。

例：A：an，and，angle，are，ask??

B：box，book，big，black，breakfast。

4、單詞競賽

將學生分成幾組，教師按分組數(shù)目在黑板上劃成幾個格，一組占一格。然后教師提出單詞比賽的范圍和要求：

例如：寫動物名稱：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen??

寫人體部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。

寫水果名稱，寫表示顏色的名稱，學習用品、表示時間自然物體和現(xiàn)象的詞、人物動物、不可數(shù)名詞等。

此游戲的目的是幫學生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學習，歸納和記憶。

5、反義詞的游戲

將學生分成A、B兩組。A組的一個同學說出一個單詞，B組的第一個同學給出該詞的反義詞。第二個同學接著往下做，中間出現(xiàn)冷場或做錯了反義詞，扣一分，最后算總分，然后兩組互易角色，最后全班把所有的詞做一總結，由教師寫在黑板上。

例：good-bad wrong-right long-short

四、聽力理解游戲。

在語言的學習中，聽懂別人的談話甚至比表達自己的思想更難。許多學生能用英語表達自己，但卻聽不懂對方講話。聽力理解游戲的目的是訓練學生呼懂別人的講話內(nèi)容，抓住別人講話內(nèi)容中的主要意思的能力。在聽力訓練中發(fā)展學生的聽覺能力和反應能力。

1、西蒙的命令。

教師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫simon。在聽力訓練中由他發(fā)出命令。當大家聽到“Simon says，'stand up'！”大家立即站起來，“Simon says，'sit down'！”大家就坐下。否則什么也別做。若誰做錯了，就暫時退出游戲，不犯錯者為贏。例如：“Simon says'Touch your head''hands on the desk'！”

2、草圖游戲

這是一個訓練聽覺能力的游戲，老師讓同學們拿出紙筆，然后播放錄音內(nèi)容。學生可以根據(jù)錄音內(nèi)容以草圖去畫，物體以方或圓塊表示出來，在廣場或圓塊中寫出該物體的名稱。

例：Let's draw our school/classroom.This is our classroom.Twenty-five desks are in our classroom.A

blackboard is on the front wall.A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom.There are six windows on the wall.Two doors are opened.Three letters 'A、B、C' aer on the blackboard.這種游戲既練習了聽力，又復習了方位介詞短語的用法。請一至兩名學生把草圖畫在黑板上。

經(jīng)過上面介紹的幾種課堂游戲教學后，學生學習的情緒會大大提高，增強學習英語的積極性。挖掘出學生的個性，使學生的能力進一步提高，活潑的課堂氣氛大大提高學生主動學習的積極性，從而奠定了學習英語能力的良好基礎，順利完成教學任務。

五、“碰地雷”：

在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two

three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！

六、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。

七、此呼彼應 ：

（1）全班學生坐在原位。(2)教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The dusks are swimming.學生就學叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學生就保持沉默。(3)做錯的學生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進行。(4)剩下的一個學生即游戲的優(yōu)勝者。(5)變化：The bike is coming.或 A cat can run.等。(6)作用：可用于現(xiàn)在進行時態(tài)和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。

八、拍皮球 ：(1)學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學生默數(shù)教師拍了幾下。假設教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個學生：“What’s the number?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。(4)哪組學生得分多，就為勝者。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學生應答“Seven”或“Four plus three is seven.”(6)作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。

九、加減連算 ：(1)學生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個學生先出題，如：Five plus five ??B 組第二個學生必須立即回答：Five plus five is ten.然后由該生再接下去，如：Minus four, A組第二個學生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯，該組就扣分。(3)數(shù)字的和或差可限于一事實上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。(4)變化：教師可讓一個學生把所念算式寫出來：5+5-4+8??(5)作用：操練數(shù)詞和加減運算句式。

十、將錯就錯 ：(1)學生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯)那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。

十一、各就各位 ：(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon.The pupils are cleaning their classroom.The teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學生理解短文內(nèi)容，找出關鍵詞的能力。

十二、滾皮球（適合初學英語的學生）

目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。

規(guī)則：1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。

2.主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。

十三、找朋友

目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。

1.準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。

2.選出其中幾組卡片，發(fā)給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。

3.教師發(fā)令，學生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學生為優(yōu)勝。

十四、猜一猜

目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。

規(guī)則：

1.將學生分成若干小組。

2.模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。

3.教師下令，看誰能在規(guī)定的時間內(nèi)猜出，然后快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優(yōu)勝。

十五、點名

目的：檢查學生聽字母的能力。

規(guī)則： 1.準備好字母卡片。

2.要求學生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學生的名字。

3.教師說字母（如Aa）,持Aa卡片的學生即說：“Here I am.”

4.加快說的速度，出錯者出游戲，堅持到最后者為優(yōu)勝。

十六、聾啞讀字母

目的：檢查學生對元音字母的掌握程度。

規(guī)則：

1.組織學生反復背誦26個字母。

2.遇到元音字母，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。

3.出錯者，退出游戲。

十七、Buzz(馬茲)

目的：檢查學生的辨音能力。

規(guī)則：1.學生坐在位置上或圍成一圈。

2.選定一個字母，如Aa[ ]。

3.然后依次從Aa開始說字母，但不能說含有[ ]這個音素的字母，必

須代之以Buzz。也可增加字母數(shù)量，如Aa[ ]，Ee[ ：]等等。

4.出錯者，退出游戲?？凑l能堅持到最后。

十八、“warm and cold”

在教學單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當尋找者接近目標時，同學們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標為止。

十九、在黑板上貼出幾張圖片，然后學生拿一個充氣榔頭，教師說單詞，學生聽到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應的圖片上。

1、聽指令做動作

這個游戲可訓練學生聽祈使句并迅速反應的能力。教師可快速說出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose?),Put up your hands.Close your eyes.等，學生聽到后便做這一動作，最快最準的獲勝?？梢杂脕戆l(fā)出指令發(fā)出指令的詞句還有： Touch your book(your pen ,the desk?).等，這個游戲也可以用競賽的形式進行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。然后各組再抽另一名學生到前面來，游戲繼續(xù)進行。

2、薩姆說(Sam says)

這個游戲在義教中學新教材中叫“Polly says”，玩法與前一個游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說“Sam says”，則學生做此動作，指令前沒有“Sam says”學生則不做此動作，如教師說“touch your nose”，而學生做了摸鼻子的動作，便算錯了，要扣分。這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

3、聽音猜人

教師讓猜迷的人到前面來，背對全班，然后讓一位學生站起來用英語跟他說一句話。如“Good morning,XXX."猜的學生要根據(jù)說話人的聲音判斷是誰，然后提問：“Is he(she)XXX?全班學生答;Yes.或No.可以規(guī)定問題不得超過五個，如果問了五個問題還猜不出來，就算輸了。

4、五問猜人

教師先讓第一組猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學生站起來再坐下，猜的學生轉過臉來接受第二組隨便哪個學生的提問，如：“Is the one a boy? What row is he(she)in?‘ Whatline is he(she)in?’ colour clothes does he(she)wear?等。如果問了五個問題還猜不出來，就算輸了。

5、十個問題

這個游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學生編成每組10人的兩個組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣東西，例如一種動物，植物，一種交通工具，或一個人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺上，猜的學生可以問10個問題，但只能問一般疑問句，如：“Is it an

animal?”“ Have it four legs?”等。出題的人只回答：“ Yes”或“No”如果問了10個問題還猜不出來，就算輸了。如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問一個問題，出題的組每人輪流答。

6、傳話

每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學生一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學生即用耳語所紙上的話告訴前面的學生，這位學生再把聽到的話告訴前面的學生?這樣依次進行下去。最后一排的學生把所傳的話寫到黑板上或說出來，傳得最快，最準確的組獲勝。

第四篇：趣味游戲

確認游戲:

1.來一個回眸一笑百媚生，定格五秒。

2.向主持人求婚，要有花、有話、有動作、有表情、有定情信物。

3.大聲說：我吹我吹我吹吹吹，然后以最快速度吹破一個氣球。

4.邀請在場的一個女孩男孩，面對面深情對望15秒鐘，不許眨眼不許笑。

5.模仿一段抱孩子哄睡覺的動作，并唱一首兒歌。

6.邀請一位異性為你唱情歌，或者情歌對唱。

7.大聲喊：我是一只大猩猩，并做大猩猩拍胸脯動作，繞舞臺一周。

8.用家鄉(xiāng)話朗誦詩歌：臥梅又聞花，臥枝傷恨低，遙聞臥似水，臥室透春綠。

9.邀請一位異性，一個演奧特曼，一個演小怪獸，對打3個回合后奧特曼把小怪獸打倒。

10.邀請一位現(xiàn)場朋友，十指相扣10秒，并看著對方的眼睛含情脈脈地說：他們都是壞人！

11.和排在自己前面的一位中獎者（如為該輪第一位，則選后一位中獎者）表演。

A：使勁搖B，并裝哭大喊：求求你原諒我吧，我再也不敢尿床了。

B：忽然蹲下來裝哭，說：其實是我尿的，不是你的錯。

12.可愛賣萌五連拍。

13.模仿古代特殊職業(yè)女子拉客。

14.給大家講個冷笑話：兩根香蕉一前一後逛街，走著走著前面的香蕉感覺很熱，于是就把衣服脫了，結

果你猜怎麼著——後面的香蕉跌倒了。

15.和排在自己前一位的中獎者（如為該輪第一位，則選后一位中獎者）表演，A:嘿，B:嘿，A:這么晚才下班啊？B:是啊。A：我?guī)湍慵訜酈:謝謝。B:誒，還有這個。A:咦，這個對牙齒好哦。A:好了，好好照顧自己。B:你也是。A:嘿，你的益達。B:是你的益達。

三等獎個人才藝表演或趣味游戲后三人組合游戲：

觀看周星馳大話西游的影片，再進行配音。

二等獎除個人才藝表演或趣味游戲后二人組合游戲：

A:親愛的，我是你的什么？

B:你是我的優(yōu)樂美啊

A:怎么我是奶茶??？

B:這樣我就能把你捧在手里啊。

要求動作表情到位

一等獎除才藝表演的游戲：

觀看華少念加多寶涼茶的廣告，再以最快的速度讀出來。廣告詞：

正宗好涼茶 正宗好聲音 加多寶涼茶 中國好聲音是由涼茶領導者加多寶為你冠名播出喝啟力添動力 娃哈哈啟力提神保健飲品為中國好聲音加油本屆中國好聲音四位導師最得意的門生將有機會踏上娃哈哈啟力音樂夢想之旅好生活好聲音潔麗雅邀請你參與我們的短信互動編輯短信A加上你最喜愛的學員姓名到10669588298你將獲得由蘇寧易購為你提供的100元優(yōu)惠券一張 我們感謝蘇寧易購對本節(jié)目的大力支持 你也可以登陸騰訊微博或新浪 點擊@中國好聲音 @潔麗雅 一樣可以支持你喜愛的學員 一樣可以獲得由潔麗雅為你提供的千元禮盒一份同時 只要你在臺上的表現(xiàn)獲得了三位或者三位以上導師認可的話蘇寧易購即將為你提供一萬元的音樂夢想基金。

特等獎除才藝表演或趣味游戲后游戲：觀看江南style MV后表演一段騎馬舞，或者跟著跳。

第五篇：趣味游戲

9、聞“歌”起舞

這 個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱 歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰

14、占領陣地

規(guī)則：每隊六人 要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙

16、動作接龍

規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個 動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

18、集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組 第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員??直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子 沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

20、心有靈犀猜成語

規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示?。埰珹4、成語）

1：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”

2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上；

3）比賽進行三局（數(shù)字分別是0、900、0.01）

2、開火車

人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了（1秒內(nèi)）

7室內(nèi)瓜子大挑戰(zhàn)（夾傳瓜子）

游戲規(guī)則：

每組選出4個人，進行瓜子大傳遞，傳遞的方式用我們中國傳統(tǒng)的筷子夾住瓜子傳給下一個人，看哪組傳的最多，中間如果瓜子掉了，要重新開始，犯規(guī)則為輸。

一個西瓜切4刀怎么樣切才切9塊 吃了就會10快西瓜皮 ? 一個西瓜切 3 刀要怎么切才能讓 5 個人平分

一個西瓜切三刀 , 七塊西瓜 ~ 八塊皮！

蜜蜂停在日歷上

風和日麗（蜂和日歷）

有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈

抑揚頓挫（一羊蹲錯）

請龜兔賽跑，請豬來當裁判，請問龜兔誰會贏？

答案：

不能說！說的人是豬… 有個地方能進不能出 , 請問這是什么地方 ? 答案：

墳墓

雞鵝百米賽跑 , 雞比鵝跑得快 , 為什么卻后到終點站 ? 答案：

雞跑錯了方向

一只皮球和一個鐵球從高樓上掉下來，誰先落地？

答案：

鐵球

上課鈴聲東響了，卻沒有一個同學在教室里，怎么回事？

答案：

上的是體育課

提問：茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？

回答：茉莉花。

原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。

提問：猩猩最討厭什么線？

回答：平行線。

原因：平行線沒有相交(香蕉)。

提問：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個最不好？

回答：橡皮。

原因：橡皮擦(橡皮差)。

提問：布和紙怕什么？

回答：布怕一萬，紙怕萬一。

原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。

提問：鉛筆姓什么？

回答：蕭。

原因：削(蕭)鉛筆。

提問：麒麟到了北極會變成什么？

回答：冰淇凌。

原因：冰淇凌(冰麒麟)。

提問：哪位歷史人物最欠扁？

回答：蘇武。

原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。

提問：從 1 到 9 哪個數(shù)字最勤勞，哪個數(shù)字最懶惰？

回答： 1 懶惰； 2 勤勞。

原因：一(1)不做二(2)不休。

提問：怎樣使麻雀安靜下來？

回答：壓它一下。

原因：鴉雀無聲

壓雀無聲)提問：歷史上哪個人跑的最快?

回答：曹操

原因：說曹操曹操到

問題：米她媽是誰

答案：花

原因：花生米

小白加小白等于什么？

等于小白兔

原因：小白TWO