第一篇：圖書室發(fā)展規(guī)劃

金元村小學(xué)圖書室發(fā)展規(guī)劃

依據(jù)學(xué)校發(fā)展前景，為使圖書室建設(shè)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，發(fā)展作如下規(guī)劃：

一、總體目標(biāo)

我們的基本思路是：以《中小學(xué)示范圖書室評(píng)估細(xì)則》為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“讀者第一，服務(wù)育人”為宗旨，進(jìn)一步抓好傳統(tǒng)圖書室的資源建設(shè)和讀者服務(wù)工作，同時(shí)積極抓好圖書室自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)，加快傳統(tǒng)圖書室向現(xiàn)代化圖書室的轉(zhuǎn)變步伐，努力把我室建成特色鮮明、管理科學(xué)、功能齊全、服務(wù)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、能最大限度滿足讀者需要、為學(xué)校的教學(xué)和科研提供切實(shí)有效的文獻(xiàn)信息保障的復(fù)合型圖書室。我們的目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的圖書室。具體目標(biāo)：

1、，室藏圖書生均達(dá)到30冊(cè)，2008年生均達(dá)到40冊(cè)（含電子圖書），并根據(jù)學(xué)科建設(shè)對(duì)室藏資源體系作結(jié)構(gòu)性調(diào)整，建立富有特色的室藏資源。

2、完善多媒體電子閱覽室，積極購(gòu)買電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源及其使用權(quán)，為讀者提供光盤數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、室藏書目信息查詢和網(wǎng)上信息瀏覽，努力建設(shè)一個(gè)各種載體共存的實(shí)體資源與虛擬資源相結(jié)合的室藏體系，滿足讀者需要。

3、更新圖書室現(xiàn)有的內(nèi)部管理系統(tǒng)，努力建成一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、開發(fā)性能好、與國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、符合國(guó)家數(shù)字圖書室數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，并能長(zhǎng)期穩(wěn)定可靠運(yùn)行的圖書室計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

4、完善、更新圖書室網(wǎng)頁和標(biāo)準(zhǔn)化的小型數(shù)據(jù)庫(kù)，將我室特色藏書數(shù)字化。

5、服務(wù)范圍進(jìn)一步寬展，服務(wù)功能完善，服務(wù)質(zhì)量提高，服務(wù)環(huán)境和方式更為人性化，讀者滿意率上升。

6、通過在職培訓(xùn)，使人員結(jié)構(gòu)趨向合理，人員素質(zhì)明顯提高，能適應(yīng)圖書室信息化管理與服務(wù)之需。

二、具體措施

為確保上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要措施有：(一）加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)

1、堅(jiān)持和把握文獻(xiàn)資源建設(shè)的特色性、針對(duì)性、少?gòu)?fù)本多品種的原則。

2、成立資源采購(gòu)小組，聘請(qǐng)學(xué)科帶頭人擔(dān)任采購(gòu)顧問，定期召開座談會(huì)，廣泛征求讀者需求，以保證室藏文獻(xiàn)的質(zhì)量。

3、積極開展對(duì)網(wǎng)上資源的篩選和整序，以強(qiáng)化虛擬室藏。

（二）加快圖書室自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)

數(shù)字化圖書室是現(xiàn)代圖書室建設(shè)的發(fā)展方向，也是我室的奮斗目標(biāo)。

1、更新我室現(xiàn)行的計(jì)算機(jī)內(nèi)部管理系統(tǒng)，引進(jìn)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)以及必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器和應(yīng)用集成軟件，建立一個(gè)先進(jìn)的能與校園網(wǎng)和Internet互聯(lián)的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2、建立以全校室藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)期刊、VOD視頻點(diǎn)播和特色數(shù)據(jù)庫(kù)為主的圖書室文獻(xiàn)信息資源平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)向校內(nèi)外提供信息服務(wù)。

3、積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和信息管理人才的作用，提高信息管理和服務(wù)質(zhì)量。

（三）努力提高讀者服務(wù)工作水平

1、調(diào)整藏書布局，完善服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)藏、借、閱一體化，達(dá)到管理科學(xué)，讀者利用方便。

2、延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，每周開室時(shí)間達(dá)到40小時(shí)以上，假期要有一定的開放時(shí)間；網(wǎng)上資源的服務(wù)力爭(zhēng)做到全天候開放。

3、配合學(xué)校教育，通過編制推薦書目、導(dǎo)讀書目，舉辦書刊展評(píng)等多種方式進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)；開展系統(tǒng)的文獻(xiàn)素質(zhì)教育，通過開設(shè)文獻(xiàn)信息檢索與利用課程等多種手段，進(jìn)行讀者培訓(xùn)。

4、針對(duì)學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究積極開展參考咨詢、文獻(xiàn)信息選題檢索和最新文獻(xiàn)主動(dòng)報(bào)導(dǎo)等信息服務(wù)工作。

5、利用電子閱覽室和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件，開展多種層次的服務(wù)。如電子文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)閱覽，網(wǎng)上預(yù)約、催還和續(xù)借服務(wù)，網(wǎng)上室際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，網(wǎng)上電子公告、電子論壇和意見箱服務(wù)，網(wǎng)上信息資源導(dǎo)引服務(wù)，最新信息定題通告服務(wù)，網(wǎng)上協(xié)同信息咨詢服務(wù)等。

（四）加強(qiáng)科學(xué)管理

1、設(shè)立適應(yīng)信息化需要的管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制：

——文獻(xiàn)整理：負(fù)責(zé)全室所有入藏各種文獻(xiàn)信息的采購(gòu)、編目和加工，使書刊采編一體化。

——文獻(xiàn)服務(wù)：包括閱覽、流通、參考咨詢、宣傳輔導(dǎo)等。

——電子信息：管理電子閱覽室、資料室，為讀者提供電子信息服務(wù)，開發(fā)室藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，并負(fù)責(zé)全室技術(shù)設(shè)備的維護(hù)。

2、根據(jù)小學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)一步修改和健全圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度，使管理制度化、規(guī)范化，做到有章可循依法治室。

第二篇：圖書室發(fā)展規(guī)劃

發(fā)展規(guī)劃

中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)是全面貫徹教育方針，推行素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。圖書室工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)于學(xué)校教學(xué)、科研，營(yíng)造書香校園，豐富校園文化生活、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣都具有重要的作用。為了進(jìn)一步發(fā)揮圖書室建設(shè)在素質(zhì)教育中的積極作用，加強(qiáng)我校圖書館的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》要求及縣教育局關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定《平江六中圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，立足圖室建設(shè)的“建、配、管、用”，集中人力、物力、財(cái)力，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力提高我校圖書室建設(shè)水平，力爭(zhēng)通過兩年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)把我校圖書館建設(shè)成為館舍設(shè)備配套、管理機(jī)構(gòu)完善、管理制度健全、管理人員素質(zhì)較高、藏書充足、藏書種類豐富的適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的合格圖書館的總體目標(biāo)。

二、基本情況：

1、學(xué)校師生人數(shù)：我校共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)為202人，教師32人。

2、圖書室情況：現(xiàn)有圖書藏書室2間，學(xué)生借閱記錄不全，且為手工登記。

3、閱覽室情況：現(xiàn)有學(xué)生閱覽室一間，面積64平方米，閱覽桌椅，數(shù)量不足，閱覽期刊種類及數(shù)量不達(dá)標(biāo)

4、圖書管理員室：學(xué)校有兼職圖書管理員一名，但未配備管理員室。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加大對(duì)圖書室、閱覽室建設(shè)工作的資金投入力度，努力改善硬件條件：

（1）電腦購(gòu)置：新購(gòu)電腦一臺(tái)，安裝圖書管理系統(tǒng)軟件。

（2）文化布置：規(guī)范圖書室、閱覽室制度、標(biāo)語、橫幅布置。

（3）其他工作：防火、防潮、防塵、防蟲、防盜工作到位。

2、規(guī)范圖書編目錄入及整理上架工作：

（1）增加圖書室藏書數(shù)量，確保藏書生均達(dá)到25冊(cè)。

（2）指派業(yè)務(wù)熟悉的人員負(fù)責(zé)圖書編目錄入工作，采用圖管理軟件，嚴(yán)格按照中圖法要求分類編目。

（3）嚴(yán)格按分類編目順序分類整理上架，書架設(shè)立圖書類別標(biāo)識(shí)條，保障借閱、歸還索引無誤。

（4）規(guī)范圖書總括登陸賬目和個(gè)別登陸賬目，建立書名目錄和分類目錄。⑤規(guī)范師生借書證辦理工作，確保一人一證，準(zhǔn)確索引。

3、規(guī)范圖書室、閱覽室管理與利用：

（1）按要求配備專（兼）職圖書管理員，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗。

（2）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到按規(guī)章辦事，依規(guī)章管書，特別應(yīng)做好書籍借還手續(xù)，最大限度降低圖書損失。

（3）實(shí)施科學(xué)管理，物盡其用，充分發(fā)揮圖書室文化功能。圖書室、閱覽室每周定期向師生開放，保障學(xué)生借閱圖書次數(shù)生均每期不少于12次；圖書管理員還應(yīng)協(xié)助語文教研組定期開展讀書活動(dòng)，每期不少于1次。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)圖書室建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題會(huì)議，獻(xiàn)策出力，解決工作進(jìn)程中存在的各種困難和問題。

2、加大對(duì)圖書室建設(shè)工作的資金投入力度，竭盡全力解決“兩室”的設(shè)備、圖書、耗材的添置和更換，不足部分通過向上級(jí)爭(zhēng)取來解決。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校統(tǒng)籌師資，按要求配備專（兼）圖書管理員，積極參加技能培訓(xùn)，逐步提高管理員的業(yè)務(wù)水平。

4、嚴(yán)格考核，除對(duì)圖書管理員常規(guī)工作考核外，此次迎檢工作中，學(xué)校將對(duì)“表現(xiàn)突出人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力，影響工作進(jìn)程的相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育，取消其評(píng)先、晉級(jí)的資格。

五、推進(jìn)計(jì)劃

結(jié)合我校圖書室建設(shè)工作的基本情況和合格圖書室建設(shè)的基本要求，我校圖書室建設(shè)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2014年

1、成立工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。

2、召開工作動(dòng)員會(huì)，安排部署圖書室建設(shè)工作，落實(shí)責(zé)任。

3、清理圖書室、閱覽室器材運(yùn)行和使用的基本情況，統(tǒng)計(jì)所差器材及圖書，進(jìn)行添置購(gòu)買或上報(bào)縣局。

4、添置圖書2000冊(cè)，使圖書室藏書量達(dá)12000冊(cè)。

5、組織圖書管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、做好師生圖書借閱工作，開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。

第二階段：2015年

1、添置圖書架16個(gè)，更換原有舊危圖書架。

2、添置教輔資料柜4個(gè)，作為教師用書存放專柜。

3、添置圖書3000冊(cè)，使圖書室藏書量達(dá)15000冊(cè)。

4、添置滅火器2個(gè)。

5、做好師生圖書借閱工作，開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。

第三階段：2016年

1、圖書室、閱覽室硬件環(huán)境改造：（1）電腦及圖書管理軟件購(gòu)置；（2）文化布置；（3）防火、防潮、防塵、防蟲、防盜工作。

2、利用圖書管理軟件，做好圖書整理、錄入、上架工作。

3、添置圖書1000冊(cè)，使圖書室藏書量達(dá)16000冊(cè)。

4、做好師生圖書借閱工作，開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。

5、迎接圖書室合格學(xué)校驗(yàn)收工作。

第三篇：小學(xué)圖書室建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)圖書室建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

2013-12-4 中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)是全面貫徹教育方針，推行素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。圖書室工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)于學(xué)校教學(xué)、科研，營(yíng)造書香校園，豐富校園文化生活、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣都具有重要的作用。為了進(jìn)一步發(fā)揮圖書室建設(shè)在素質(zhì)教育中的積極作用，加強(qiáng)我校圖書館的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，按照《太和縣書香校園》建設(shè)的要求及縣教育局關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定《小學(xué)圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，立足圖室建設(shè)的“建、配、管、用”，集中人力、物力、財(cái)力，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力提高我校圖書室建設(shè)水平，力爭(zhēng)通過三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)把我校圖書館建設(shè)成為館舍設(shè)備配套、管理機(jī)構(gòu)完善、管理制度健全、管理人員素質(zhì)較高、藏書充足、藏書種類豐富的適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的合格圖書館的總體目標(biāo)。

二、基本情況：

1、學(xué)校師生人數(shù)：我校共有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)為1827人，教師60人。

2、圖書室情況：現(xiàn)有圖書藏書室2間，面積80平方米，藏書數(shù)量近4萬本，由于沒有專職管理人員，沒有形成書目的登記工作，學(xué)生借閱記錄不全，且為手工登記。

3、閱覽室情況：暫沒有閱覽室。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加大對(duì)閱覽室建設(shè)工作的資金投入力度，努力改善硬件條件：

2、做好書目登記工作。

3、安裝電腦，安裝圖書電子管理系統(tǒng)，便于圖書的管理工作。

4、配備專職人員，規(guī)范圖書編目錄入及整理上架工作。

5、力爭(zhēng)三年內(nèi)建成電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書室。

四、推進(jìn)計(jì)劃

結(jié)合我校圖書室建設(shè)工作的基本情況和合格圖書室建設(shè)的基本要求，我校圖書室建設(shè)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2014年

1、成立工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。

2、召開工作動(dòng)員會(huì)，安排部署圖書室建設(shè)工作，落實(shí)責(zé)任。

3、圖書進(jìn)班級(jí)，班班設(shè)立圖書角，形成閱讀氛圍。

4、建設(shè)師生圖書閱覽室，為師生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

5、做好師生圖書借閱工作，開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。第二階段：2015年

1、配備專職人員，規(guī)范圖書編目錄入及整理上架工作。

2、添置電腦，實(shí)現(xiàn)圖書的電子化管理。利用圖書管理軟件，做好圖書整理、錄入、上架工作。

3、做好師生圖書借閱工作，開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。第三階段：2016年

3、建成電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)電子閱讀、電子備課。

4、做好師生圖書借閱工作，開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。

第四篇：圖書室近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

圖書室近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

一、圖書現(xiàn)狀

圖書室現(xiàn)有面積100平方米，藏圖書11300冊(cè)，舊圖書5300冊(cè)。閱覽座位40個(gè)。在藏書建設(shè)方面，圍繞學(xué)校以教育教學(xué)為主這一特點(diǎn)，圖書室形成了以教育教學(xué)為核心的書刊資料藏書體系。

二、2010年工作要點(diǎn)

1、隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，做好教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定工作。充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為圖書館和學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。繼續(xù)做好圖書室管理工作，使圖書館的工作管理水平再上新臺(tái)階。繼續(xù)加大管理人員培訓(xùn)的力度，提高素質(zhì)。本繼續(xù)以崗位培訓(xùn)為主，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、文獻(xiàn)資源建設(shè)

根據(jù)學(xué)科建設(shè)和設(shè)置的需要，繼續(xù)搞好文獻(xiàn)資源建設(shè)。在做好印刷型文獻(xiàn)資源建設(shè)的同時(shí)，加大電子文獻(xiàn)資源的建設(shè)力度。

繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校文獻(xiàn)資源共享方面的合作，積極開展互借，積極參與電子資源的政府采購(gòu)。

3強(qiáng)化管理意識(shí)，做好制度建設(shè)

（1）制訂增強(qiáng)服務(wù)功能、提高服務(wù)質(zhì)量的具體措施，強(qiáng)化管理監(jiān)督和制約機(jī)制，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

（2）建立健全《圖書采購(gòu)制度》、《書庫(kù)管理制度》、《圖書借閱制度》、《閱覽室管理制度》、《圖書館管理人員職責(zé)》等，加強(qiáng)對(duì)制度

落實(shí)執(zhí)行情況的考核，促進(jìn)圖書室的建設(shè)、管理和使用的規(guī)范化、制度化。

4、開展讀書活動(dòng)

學(xué)校以“全國(guó)十大讀書人物泰山教師讀書論壇”為平臺(tái)，建立教師讀書制度，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際認(rèn)真策劃、積極開展主題讀書活動(dòng)，學(xué)校為教師讀書提供必要的條件，讓讀書成為教師日常生活的一部分，形成教師人人讀書、天天讀書的良好風(fēng)氣。實(shí)施學(xué)生“讀書成長(zhǎng)計(jì)劃”，幫助學(xué)生制定各自的學(xué)年、學(xué)期讀書計(jì)劃，通過開展“讀書節(jié)、“讀書交流會(huì)”、“讀書征文”、“書評(píng)”等活動(dòng)，促進(jìn)計(jì)劃落實(shí)，讓學(xué)生在讀書中享受樂趣，開闊視野，健康成長(zhǎng)。

三、圖書室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科教興校主戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展。在新課標(biāo)實(shí)施的今天，學(xué)校將形成工作合力，扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，完善管理和功能，提高圖書室管理水平，加快數(shù)字圖書館建設(shè)步伐，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供全方位、多層次、高質(zhì)量、高效率的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

到2015年，把圖書室建設(shè)成為資源豐富、管理科學(xué)、服務(wù)功能齊全，文獻(xiàn)信息資源比較豐富、人員綜合素質(zhì)較高、現(xiàn)代化程度較強(qiáng)、管理上層次、服務(wù)上水平，具有一定的影響圖書室。

主要工作目標(biāo)與保障措施：

1、加快文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，建立強(qiáng)有力的文獻(xiàn)信息資源保障體系

圖書室文獻(xiàn)資源建設(shè)的基本思路和目標(biāo)是：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)、科學(xué)研究的需要，在現(xiàn)存館藏的基礎(chǔ)上，經(jīng)過五年的建設(shè)，形成館藏豐富、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明、各種載體共存的實(shí)體資源與虛擬資源相結(jié)合的館藏體系。具體內(nèi)容為：

（1）按照學(xué)校學(xué)科建設(shè)和設(shè)置的需要，對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)的內(nèi)容、數(shù)量、類型進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的調(diào)整。

（2）加大文獻(xiàn)資源的采購(gòu)力度。在文獻(xiàn)采集中兼顧印刷型文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)和其它載體文獻(xiàn)，保證文獻(xiàn)的質(zhì)量，保證重要文獻(xiàn)和特色資源的完整性和連續(xù)性。

2、積極推進(jìn)電子圖書室建設(shè)

（1）建立以全校館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)、VOD視頻點(diǎn)播及大型專題和特色數(shù)據(jù)庫(kù)為主的文獻(xiàn)信息資源平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)提供服務(wù)。建設(shè)好電子閱覽室。

（2）積極開展特色數(shù)字資源和虛擬資源建設(shè)。做好各種專題書目、索引、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)和重要文獻(xiàn)等特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)；組織人員開展對(duì)網(wǎng)上資源的篩選和整序，強(qiáng)化虛擬館藏。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有文獻(xiàn)資源及種類數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)利用及管理維護(hù)。

3、積極推進(jìn)信息資源共建、共知、共享，提高信息資源的利用效率

（1）組織和協(xié)調(diào)全校的文獻(xiàn)信息工作，在全校開展文獻(xiàn)資源協(xié)調(diào)采購(gòu)，由圖書管理員統(tǒng)一編目建庫(kù)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

（2）積極和兄弟學(xué)校進(jìn)行文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)，開展多方面的協(xié)作、合作和交流，積極開展與兄弟學(xué)?；ソ璺?wù)工作，做好館藏資源的共享工作。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

目前，圖書室管理人員現(xiàn)狀與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展求需求還有一定的距離，主要表現(xiàn)在：高職稱、高學(xué)歷人員比例低，專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少計(jì)算機(jī)、圖書信息管理、等方面的人才和復(fù)合型人才。

隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)：力爭(zhēng)在五年內(nèi)，使館員隊(duì)伍的職稱與學(xué)歷結(jié)構(gòu)比例趨于合理，有一定比例的計(jì)算機(jī)、圖書信息管理以及專業(yè)方面的專業(yè)人員。

5、加強(qiáng)科學(xué)管理，強(qiáng)化考核機(jī)制

在今后幾年中，繼續(xù)完善各種考核指標(biāo)體系，使考核具有客觀性、科學(xué)性、公正性。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定業(yè)務(wù)工作規(guī)范，明確工作崗位職責(zé)。

第五篇：馬架子滿族小學(xué)圖書室發(fā)展規(guī)劃[小編推薦]

馬架子滿族小學(xué)圖書室發(fā)展規(guī)劃

圖書室發(fā)展規(guī)劃目的

全面貫徹國(guó)家的教育方針，不斷改善辦學(xué)條件，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本。把本校辦成一間“比較規(guī)范、質(zhì)量高，有自己特色的圖書室”。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化室內(nèi)收藏結(jié)構(gòu)，完善管理和功能，提高圖書室管理水平，加快數(shù)字圖書室建設(shè)步伐，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供全方位、多層次、高質(zhì)量、高效率的文獻(xiàn)信息服務(wù)。到2019年，把圖書室建設(shè)成為資源豐富、管理科學(xué)、服務(wù)功能齊全，文獻(xiàn)信息資源比較豐富、人員綜合素質(zhì)較高、現(xiàn)代化程度較強(qiáng)、管理上層次、服務(wù)上水平，具有一定影響力的圖書室。

二、主要工作目標(biāo)與保障措施：

1．加快文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，建立強(qiáng)有力的文獻(xiàn)信息資源保障體系圖書室文獻(xiàn)資源建設(shè)的基本思路和目標(biāo)是：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)、科學(xué)研究的需要，在現(xiàn)存室內(nèi)收藏的基礎(chǔ)上，經(jīng)過三年的建設(shè)，形成室內(nèi)收藏豐富、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明、各種載體共存的實(shí)體資源與虛擬資源相結(jié)合的室內(nèi)收藏體系。具體內(nèi)容為：

⑴按照學(xué)校學(xué)科建設(shè)和設(shè)置的需要，對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)的內(nèi)容、數(shù)量、類型進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的調(diào)整。

⑵加大文獻(xiàn)資源的采購(gòu)力度。在文獻(xiàn)采集中兼顧印刷型文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)和其它載體文獻(xiàn)，保證文獻(xiàn)的質(zhì)量，保證重要文獻(xiàn)和特色資源的完整性，連續(xù)性。

2．積極推進(jìn)電子圖書館建設(shè)

⑴建立以全校館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)、VOD視頻點(diǎn)播及大型專題和特色數(shù)據(jù)庫(kù)為主的文獻(xiàn)信息資源平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)提供信息服務(wù)。建設(shè)好電子閱覽室。

⑵積極開展特色數(shù)字資源和虛擬資源建設(shè)。做好各種專題書目、索引、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)和重要文獻(xiàn)等特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)；組織人員開展對(duì)網(wǎng)上資源的篩選和整序，強(qiáng)化虛擬館藏。⑶進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有文獻(xiàn)資源及各類數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)利用及管理維護(hù)。

3．積極推進(jìn)信息資源共建、共知、共享，提高信息資源的利用效率

⑴組織和協(xié)調(diào)全校的文獻(xiàn)信息工作，在全校開展文獻(xiàn)資源協(xié)調(diào)采購(gòu)，由圖書管理員統(tǒng)一編目建庫(kù)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

⑵積極和兄弟學(xué)校進(jìn)行文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)，開展多方面的協(xié)作、合作和交流，積極開展與兄弟學(xué)?；ソ璺?wù)工作，做好館藏資源的共享工作。4．圖書室現(xiàn)狀

目前，圖書室條件太差。面積窄，無桌凳，學(xué)生不能安心閱讀。圖書少，滿足不了學(xué)生閱讀的需求。缺少專業(yè)管理人員，缺少計(jì)算機(jī)、圖書信息管理等。這與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展需求還有一定的距離。建設(shè)目標(biāo):力爭(zhēng)在三年內(nèi)，使圖書室規(guī)范化、舒適合理化，還要有一定比例的計(jì)算機(jī)、圖書信息管理以及專業(yè)方面的專業(yè)人員。5．加強(qiáng)科學(xué)管理，強(qiáng)化考核機(jī)制

在今后幾年中，繼續(xù)完善各種考核指標(biāo)體系，使考核具有客觀性、科學(xué)性、公正性。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定業(yè)務(wù)工作規(guī)范，明確工作崗位職責(zé)。

三、2016---2019年工作要點(diǎn) 1．優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，做好教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定工作。充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為圖書館和學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。繼續(xù)做好圖書室管理工作，使圖書室的工作管理水平再上新臺(tái)階。繼續(xù)加大管理人員培訓(xùn)的力度，提高素質(zhì)。本繼續(xù)以崗位培訓(xùn)為主，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2．文獻(xiàn)資源建設(shè)

根據(jù)學(xué)科建設(shè)和設(shè)置的需要，繼續(xù)搞好文獻(xiàn)資源建設(shè)。在做好印刷型文獻(xiàn)資源建設(shè)的同時(shí)，加大電子文獻(xiàn)資源的建設(shè)力度。繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校文獻(xiàn)資源共享方面的合作，積極開展互借，積極參與電子資源的政府采購(gòu)。

3．電子圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)

⑴搞好特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，完成隨書光盤數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，并不斷補(bǔ)充、完善；

⑵對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開發(fā)，提高數(shù)據(jù)庫(kù)的使用效率；

⑶建設(shè)網(wǎng)上視頻數(shù)據(jù)庫(kù)。4．強(qiáng)化管理意識(shí)，做好制度建設(shè)

（1）制訂增強(qiáng)服務(wù)功能、提高服務(wù)質(zhì)量的具體措施，強(qiáng)化管理監(jiān)督和制約機(jī)制，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

（2）建立健全《圖書采購(gòu)制度》、《書庫(kù)管理制度》、《圖書借閱制度》、《閱覽室管理制度》、《圖書館管理人員職責(zé)》等，加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)執(zhí)行情況的考核，促進(jìn)圖書館（室）的建設(shè)、管理和使用的規(guī)范化、制度化。

5、開展讀書活動(dòng)。

學(xué)校以“全國(guó)十大讀書人物泰山教師讀書論壇”為平臺(tái)，建立教師讀書制度，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際認(rèn)真策劃、積極開展主題讀書活動(dòng)，學(xué)校為教師讀書提供必要的條件，讓讀書成為教師日常生活的一部分，形成教師人人讀書、天天讀書的良好風(fēng)氣。實(shí)施學(xué)生“讀書成長(zhǎng)計(jì)劃”，幫助學(xué)生制定各自的學(xué)年、學(xué)期讀書計(jì)劃，通過開展“讀書節(jié)”、“讀書交流會(huì)”、“讀書征文”、“書評(píng)”等活動(dòng)，促進(jìn)計(jì)劃落實(shí)，讓學(xué)生在讀書中享受樂趣，開闊視野，健康成長(zhǎng)。

2016年9月3日