第一篇：2015-2016年武大信息檢索考試

2015-2016學年第一學期研究生考試

信息檢索考試試題(B卷）

1.試結(jié)合你的學習與科研實踐，談談為什么要進行科技查新 <鼓勵在授供內(nèi)容 基礎上自由發(fā)揮）（10分）應該從哪幾個方面進行科技查新？（20分〉

科技查新概念

科技查新是文獻檢索和情報調(diào)研相結(jié)合的情報研究工作，它以文獻為基礎，以文獻檢索和情報調(diào)研為手段，以檢出結(jié)果為依據(jù)，通過綜合分析，對查新項目的新穎性進行情報學審查，寫出有依據(jù)、有分析、有對比、有結(jié)論的查新報告。也就是說查新是以通過檢出文獻的客觀事實來對項目的新穎性做出結(jié)論。因此，查新有較嚴格的年限、范圍和程序規(guī)定，有查全、查準的嚴格要求，要求給出明確的結(jié)論，查新結(jié)論具有客觀性和鑒證性，但不是全面的成果評審結(jié)論。這些都是單純的文獻檢索所不具備的，也有別于專家評審。科技查新目的

立項查新：申請各級、各類科技計劃、科研項目開始前收集資料 成果查新：成果鑒定、申報獎勵

專利查新：國家“863”項目、“975”項目、基金項目 科技查新作用: 1）為科研立項提供客觀依據(jù)

科研課題在論點、研究開發(fā)目標、技術路線、技術內(nèi)容、技術指標、技術水平等方面是否具有新穎性，在正式立項前，首要的工作是全面、準確地掌握國內(nèi)外的有關情報，查清該課題在國內(nèi)外是否已研究開發(fā)過。通過查新可以了解國內(nèi)外有關科學技術的發(fā)展水平、研究開發(fā)方向；是否已研究開發(fā)或正在研究開發(fā)；研究開發(fā)的深度及廣度；已解決和尚未解決的問題等等，對所選課題是否具有新穎性的判斷提供客觀依據(jù)。這樣可防止重復研究開發(fā)而造成人力、物力、財力浪費和損失。

2）為科技成果的鑒定、評估、驗收、轉(zhuǎn)化、獎勵等提供客觀依據(jù)。

查新可以為科技成果的鑒定、評估、驗收、轉(zhuǎn)化、獎勵等提供客觀的文獻依據(jù)；查新還能保證科技成果鑒定、評估、驗收、轉(zhuǎn)化、獎勵等的科學性和可靠性。在這些工作中，若無查新部門提供可靠的查新報告作為文獻依據(jù)，只憑專家小組的專業(yè)知識和經(jīng)驗，難免會有不公正之處，可能會得不出確切的結(jié)論。這樣既不利于調(diào)動科技人員的積極性，又妨礙成果的推廣應用。高質(zhì)量的查新，結(jié)合專家豐富的專業(yè)知識，便可防止上述現(xiàn)象的發(fā)生，從而保證鑒定、評估、驗收、轉(zhuǎn)化、獎勵等的權(quán)威性和科學性。

3）為科技人員進行研究開發(fā)提供可靠而豐富的信息。

隨著科學技術的不斷發(fā)展，學科分類越來越細，信息源于不同的載體已成為普遍現(xiàn)象，這給獲取信息帶來了一定的難度。有關研究表明，技術人員查閱文獻所花的時間，約占其工作量的50%,若通過專業(yè)查新人員查新，則可以大量節(jié)省科研人員查閱文獻的時間。查新機構(gòu)一般具有豐富的信息資源和完善的計算機檢索系統(tǒng)，能提供從一次文獻到二次文獻的全面服務，可檢索科技、經(jīng)濟、商業(yè)等資料的數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容涉及各種學術會議和期刊的論文、技術報告、學位論文、政府出版物、科技圖書、專利、標準和規(guī)范、報紙、通告等，保證信息的回溯性和時效性，基本能滿足科研工作的信息需求?？萍疾樾屡c文獻檢索及專家評審的主要區(qū)別。

從哪幾個方面進行科技查新？

國家或省級專利網(wǎng)、科技網(wǎng)、中國科學技術協(xié)會網(wǎng)絡、科技創(chuàng)新比賽平臺、高科技展覽會。2.如何查找中英文學位論文信息？列舉你所知道的數(shù)據(jù)庫及互聯(lián)網(wǎng)資C15 分）

書147-157 3.論述OCLCFirstSearch聯(lián)機檢索服務的特點及12個基本組數(shù)據(jù)庫概況。（15 分）書75-76 1 OCLCFirstSearch 是一個面向最終用戶設計的聯(lián)機參考系統(tǒng)。縮短了信息的周轉(zhuǎn)時間, 又使用戶直接獲得了準確的信息。

(l)界面直觀、操作簡便(2)增設多個輔助工具

(3)隨處可見的聯(lián)機幫助選件H el p(4)檢索地點不受限制 2 包括文獻的館藏地點。該館用戶在利用OCLCFirstSearch進行聯(lián)機檢索獲取到文獻的引文信息時, 也能同時查到文獻原文的館藏地點, 這也是它的主要特點之一。提供了多種獲取全文的方式。(1)用戶所在館和鄰近館的館藏(2)聯(lián)機顯示

(3)館際互借(I L L)(4)聯(lián)機訂購 建立了良好的服務環(huán)境

(1)提供一體化的服務(2)服務時間長

(3)提供多種服務方式

OCLCFirstSearch有二種服務方式,一種是萬維網(wǎng)(Web)方式,一種是TTY(Telnet)方式。(4)提供了變化多樣的檢索人口 A檢索點隨數(shù)據(jù)庫不同而不同 B 檢索點量多

C同一檢索點有不同檢索詞形式 D簡單復數(shù)功能

E各不相同的主題檢索點 信息最大、更新快且收費低

利用OCLCFirstSearch可檢索70 多個數(shù)據(jù)庫, 這些數(shù)據(jù)庫涉及到了非常廣泛的主題范疇。

4.論述利用Web of Science提高科研效率的幾種途徑?（15分）

利用Web of Science提高科研效率的途徑體現(xiàn)在以下5個方面：

（1）檢索和瀏覽：快速找到有用的信息。Web of Science包含4000多種學術期刊，100年科技文獻與施引、被引文獻檢索，可以檢索特定的研究主題，檢索某個作者發(fā)表的論文，檢索某個機構(gòu)發(fā)表的文獻，檢索特定期刊特定年代發(fā)表的文獻等。

（2）分析：挖掘找到的文獻背后的信息。分析研究趨勢、發(fā)現(xiàn)技術熱點、揭示論文間的潛在聯(lián)系、提供引文報告。（3）管理：積累文獻。定題/引文跟蹤(Email/RSS)、管理參考文獻EndNote Online/Basic、管理檢索策略、管理全文。

（4）寫作：提高寫作效率。在Microsoft Word中邊寫作邊引用，自動生成文中和文后參考文獻，提供2,300多種期刊的參考文獻格式。

（5）發(fā)現(xiàn)：可以發(fā)現(xiàn)某個重要理論或概念的初始由來，所在研究領域的歷史與最新進展，潛在的合作伙伴，交叉學科的研究領域，新的研究機會與可能性，基金資助的研究成果等。

5.論述文獻管理軟件的基本功能，并結(jié)合你的使用體會比較幾個典型的文獻管理軟件。05分）

個人文獻信息管理系統(tǒng)可以幫助讀者處理個人所匯集的各種書目信息，主要功能包括建立并維護個人文獻資料庫，使用者在輸入文獻信息后，可以按紀錄中有內(nèi)容的字段進行檢索，如利用關鍵詞、作者、標題等字段進行布爾邏輯檢索。它還包含有一般管理系統(tǒng)的功能，如排序、增刪紀錄等。這種個人研究領域的文獻資料庫，無論在撰寫研究報告時的參考引用、查閱文獻紀錄的書目資料或者為學生開列參考書目時都很方便。

目前市場上可以提供給讀者使用的個人文獻信息管理軟件的基本功能大同小異，主要有以下一些功能：

(1)批次輸入信息資料：系統(tǒng)提供了各種資料庫的檢索結(jié)果直接轉(zhuǎn)入系統(tǒng)的功能。用戶可以將不同數(shù)據(jù)庫的檢索結(jié)果直接轉(zhuǎn)入系統(tǒng)，成為格式一致的資料信息。(2)檢索查詢功能：文獻信息輸入后，可按不同的字段進行檢索，例如用 author, title, journal, keyword ,subject 等進行布爾邏輯組配檢索，并可作排序或增刪紀錄等。該功能有效幫助讀者寫研究報告查閱文獻紀錄

(3)查重：當用戶陸續(xù)匯集許多資料后，系統(tǒng)可以自動查重，并允許將重復的紀錄刪除。

6.請結(jié)合本人實際，談談你學習“信息檢索”慕課（M00C)的收獲、問題與建議；或者談談學習本課程的收獲、問題與建議（10分）（大家自行選擇）

收獲：

1、有利于培養(yǎng)我們的信息意識、自學意識和知識創(chuàng)新能力，使我們養(yǎng)成了自主學習的習慣和獨立獲取信息的能力，了解了信息社會中文獻信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢及信息檢索的基本知識。讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，通過學習讓我了解到了更廣闊、更科學的途徑來搜集相關資料，這對我撰寫論文或者進行相關研究，提供了很大幫助。

2、學習文獻信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對我們學校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費很多的時間，并且根本就不知道我們學校的機房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書等等。學習了這門課程，我就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費很多的時間去找了。而且，我也會利用電子室的數(shù)據(jù)庫來幫助自己學習。我個人覺得對在校學生開設這門課程是很有必要的，讓學生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發(fā)揮到最大，對我們學生的學習也會起到很大的促進作用！

3、文獻信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻信息，從而避免重復研究或走彎路，一定程度上為我們學習節(jié)省了不少時間。學習文獻信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認識到自己知識的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識，學習更多的新知識。通過信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務、設計等的基本知識?？梢岳^承和借鑒他人的成果，避免重復或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節(jié)省時間、減少人力或投資費用?？梢越⑴c自己密切相關的行業(yè)動態(tài)信息的獲取渠道與范圍，隨時收集和掌握相關信息，培養(yǎng)行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過信息檢索，可以幫助識別信息，有效的方法和措施是上課認真聽老師講課，找到適應自己的方法，按時上課，認真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進行上機實驗。

4、通過信息檢索課程學習，知道了什么是信息，信息的有哪些類型，信息有什么特征，信息有什么作用。

5、通過信息檢索課程的學習，知道什么是信息檢索，信息檢索的類型有哪些，知道了信息檢索的過程，知道了信息檢索的方法和途徑，知道了信息檢索的技巧和策略，學會了如何去評價信息。

6、通過信息檢索課程的學習，知道了網(wǎng)絡上原來還有那么多數(shù)字圖書館，有那么多知識數(shù)據(jù)庫。

7、通過信息檢索課程的學習，發(fā)現(xiàn)搜索引擎并不是僅僅用來搜索網(wǎng)頁和MP3，還可以用來搜索重要的知識，發(fā)現(xiàn)了搜索引擎原來還有如此多的笑秘密。

8、通過信息檢索課程的學習，學會了怎樣利用檢索系統(tǒng)迅速查找與本專業(yè)相關的知識和資料。

9、通過信息檢索課程的學習，發(fā)現(xiàn)課程中的知識和技能對將來學習和生活有很大的幫助。比如在寫畢業(yè)論文的時候，查找參考文獻和撰寫文獻綜述就不那么困難了

問題：

1、文獻檢索課程的主要內(nèi)容是為學生介紹文獻的發(fā)展過程，科技文獻的種類和特點，文獻檢索的基礎知識，各種專業(yè)性的期刊、書籍、工具書、專利等的特點和查找方法，以及專業(yè)數(shù)據(jù)庫的特點及其檢索符號、檢索過程、檢索結(jié)果處理等，因此課堂教學過程相對比較枯燥，我們覺得對文獻課缺乏興趣，所以導致其在課程的學習過程中沒有什么收獲。

2、據(jù)我所知，我們院的信息檢索專碩是必修課程，而學碩是選修課程。信息檢索對于研究生和博士生都是十分必要的技能，為了更好的掌握這個技能，學碩是否也應該講這門課納為必修課？

3、文獻檢索課程的主要內(nèi)容是為學生介紹文獻的發(fā)展過程，科技文獻的種類和特點，文獻檢索的基礎知識，各種專業(yè)性的期刊、書籍、工具書、專利等的特點和查找方法，以及專業(yè)數(shù)據(jù)庫的特點及其檢索符號、檢索過程、檢索結(jié)果處理等，因此課堂教學過程相對比較枯燥，導致在課程的學習過程中收獲不大。

4、教學手段與方法單一,學生與老師缺乏互動。

目前絕大部分高校都是在教室里通過傳統(tǒng)的教學模式如板書或課件授課,課后學生在機房上機的形式完成教學,忽視了多種教學手段的組合,不能激發(fā)學生的學習興趣,教學效果不是很理想。建議教學地點可以安排在有投影儀的機房,老師通過網(wǎng)絡介紹一些網(wǎng)絡搜索引擎及中英文數(shù)據(jù)庫的檢索方法,學生跟著老師進行操作,采用啟發(fā)式和交互式教學的方法,提高學生存儲與檢索的實際應用能力,達到學以致用的目的。

建議：

1、改進教學方法，充分利用多媒體教學手段，并結(jié)合教學如說根據(jù)現(xiàn)有圖書館條件，充分利用館藏目錄、圖書館數(shù)據(jù)庫、Internet網(wǎng)等教學資源，也可以結(jié)合學生專課程學習情況及畢業(yè)論文寫作等，設置檢索內(nèi)容，使學生接受文獻檢索綜合訓練，從而提高學習興趣和論質(zhì)量，達到理想的教學效果。以上方法不僅可使學生掌握各種檢索方法，而且可使學生獲得相關文獻資料，真正達到學以致用的目的。

2、課程應該早點開設。

對這個課程最大的意見就是開得太晚了，當我們知道怎么去檢索信息利用身邊資源的時候，這些免費的資源即將離我們遠去。當然這個課程才剛剛開始，我們也只學了那么一點就有追悔莫及的感覺，也許越學到后面我們越會何必當初，相見恨晚。

3、這是實用性很強的課程，不應該只是坐在教室聽，而應該去機房或者其他地方實習。

第二點建議就是像這種需要實踐的課程我們不應該只是坐在教室里聽，而應該在圖書館或者機房進行實戰(zhàn)演練。就像老師教的如何進入中國知網(wǎng)，如何檢索文獻和下載書籍，可能當時跟著老師的步驟能夠操作，可等到自己要用的時候不是忘了怎么操作就是操作后出現(xiàn)各種問題。

4、說到課程與專業(yè)相關，我覺得我們的專業(yè)課老師可能會更懂我們。

說到我們這個課程如何結(jié)合我們的專業(yè)發(fā)揮它的作用，比較直接現(xiàn)實的建議就是讓我們的專業(yè)老師給我們講，或者把這這些東西穿插在每門專業(yè)課上，反正老師上課一般都要用多媒體用電腦，上課的時候附帶著講一下這些東西。一個是專業(yè)老師更懂我們的心思，知道哪些東西是我們想找的，另一個就是省時省力省事，也不用多開這么一門課程，多花那么多個學時。

5、課程設置。文獻檢索課宜在本科階段后期開設，方便學生查閱文獻，進行課題研究并撰寫論文。但如果低年級學生已學過這門課程，則應在高年級學生（大學三年級以上）另開文獻檢索分析課程，課程內(nèi)容重點在文獻分析，這樣便于即將畢業(yè)的大學生參與課題與論文寫作。這條建議雖然僅為構(gòu)思階段，但文獻分析課程的教學大綱和教學內(nèi)容在一、二年內(nèi)可以準備好。另外，本教研室建議多開設和文獻檢索相關的其他課程，例如科研論文寫作、醫(yī)學信息技術類等課程。

6、理論課與實踐課。實踐課由理論課教師和實踐課教師共同承擔，注意理論與實踐相結(jié)合，并盡量使實踐課內(nèi)容與班級學生的專業(yè)掛鉤。每次實踐課記錄學生的作業(yè)成績，理論課教師和實踐課教師各承擔作業(yè)批改工作的一半。其平均成績可以做期末考試的參考成績，學生如有抄襲作業(yè)現(xiàn)象，抄襲者、被抄襲者均按零分處理。認真批改作業(yè)，指出學生在實踐中的錯誤，上課之前點評作業(yè)，并必須督促學生改正錯誤。文獻檢索實踐課可以進行操作考試，其分值當占綜合成績的50%。努力提高實踐課教學質(zhì)量。在實踐課上，盡可能向?qū)W生介紹我圖書館各網(wǎng)絡信息資源。

7、結(jié)合本專業(yè)的情況。備著同樣的課 ,帶著同樣的課件 ,在課堂上講授著同樣的內(nèi)容。這樣往往會使學生缺乏學習的興趣,不能有重點的掌握到自己最需要的知識,發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。其實我們在教學過程中對偏理科的學生,可以側(cè)重點放在計算機檢索、中英文網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、搜索引擎、網(wǎng)絡環(huán)境下存儲與檢索技術的介紹,對于文科或管理類的學生,由于計算機知識相對薄弱,我們可以側(cè)重于書刊、百科知識、經(jīng)濟信息檢索等知識的介紹。

8、教學環(huán)節(jié)中理論與實踐有脫節(jié)的現(xiàn)象信息。存儲與檢索是一門理論性和實踐性都很強的一門課程,但在實際的教學過程中,有的高校全部安排的是理論課時,有的高校雖然安排了部分實驗課時,但在授課之后,學生到機房自由上機,許多同學因為缺乏老師的實時監(jiān)管,上網(wǎng)、打游戲、聊天等現(xiàn)象時有發(fā)生,這樣往往使實踐教學流于形式,建議強化案例教學。在上機實踐時可以3～5人一組,通過模擬相關存儲與檢索內(nèi)容,進行個案分析,通過各種檢索式的不斷調(diào)整分析比較各種檢索結(jié)果,讓學生通過自己的思考或者他人的思考來拓寬自己的視野,引導學生思考如何利用這些技術解決信息資源管理和信息服務系統(tǒng)建設中的實際應用問題。但在在選取案例時要注意案例的新穎性、針對性等。

9、改善軟硬件條件,加強電子資源的建設與利用。目前許多高校還是沒有固定的檢索機房,所有的實踐課程都是放在公共機房進行,檢索軟件和專業(yè)的數(shù)據(jù)庫安裝不到位,這一切都讓實踐課程流于形式。應加強電子資源的建設與利用,加強對新數(shù)據(jù)庫的培訓和利用,最大限度的發(fā)揮電子資源的作用。

第二篇：《信息檢索》考試信息

信息檢索

16周左右考試，統(tǒng)一安排，開卷 題型：單選，多選，判斷，論述 復習重點：第一章

第二章2.1、2.5 第三章3.1、第四章4.1、第五章5.2、第七章 附錄1 附錄2

2.2、2.3、2.4、3.3.5、3.4 4.3、4.4 5.3、5.4、5.5

第三篇：信息檢索考試重點

信息檢索

考試類型：閉卷

考試題型：單選、判斷、名詞解釋、應用（信息檢索過程）考試重點：

1、文獻：文獻是記錄知識的一切載體。凡是用文字、圖形、符號、聲頻、視頻記錄下來，具有存貯和傳遞知識功能的一切載體都稱為文獻。

2、文獻類型：印刷型 縮微型 視聽型 機讀型

3、知識：是在人們對信息進行分析的基礎上提供的解決方案。知識管理的主要目的是使信息能夠服務于人們的行動和決策。

4、信息：是憑借人的認知能力和經(jīng)驗對數(shù)據(jù)進行選擇、評價、組織和分析的結(jié)果。信息管理主要是解決數(shù)據(jù)的相關性、系統(tǒng)化和規(guī)范化的問題。

5、數(shù)據(jù)：指離散孤立的互不關聯(lián)的事實、文字、數(shù)據(jù)和符號，這些資料之間缺乏相關性。

6、文獻級次：

零次文獻（灰色文獻）：指非正式出版物或非正式渠道交流的文獻。

一次文獻（原始文獻）：凡是著者在科學研究，生產(chǎn)實踐中根據(jù)科研成果，發(fā)明創(chuàng)造撰寫的文獻，稱為一次文獻。一次文獻是文獻的主體，是最基本的情報源，是文獻檢索的對象。

二次文獻：它是將分散、無序的一次文獻，按照一定的原則進行加工，整理、提煉、組織，使之成為便于存貯、檢索的系統(tǒng)。如目錄等檢索工具。

三次文獻：它是在利用二次文獻的基礎上，選用一次文獻的內(nèi)容，進行分析、概括、綜合研究和評價而編寫出來的文獻。它又可分為綜述研究類和參考工具類兩種類型。前者如動態(tài)綜述、學科總結(jié)、專題述評、進展報告等；后者如年鑒、手冊、大全等。三次文獻源于一次文獻，又高于一次文獻，屬于一種再創(chuàng)性文獻。三次文獻一般來說系統(tǒng)性好，綜合性強，內(nèi)容比較成熟，常常附有大量的參考文獻，有時可作為查閱文獻的起點。

高級文獻：計算機型文獻，如：PTF、HTM等。

7、十大文獻源 1圖書(Books)2期刊(Periodicals)或(Journal,Magazine)3科技報告(Technical reports)4政府出版物

5會議文獻(Conference papers)6專利文獻：(patents)7學位論文(Thesis,Dissertation)8技術標準(Technical standards)9科技檔案(document)10產(chǎn)品樣本

8、文獻檢索：從大量的文獻中查找與特定課題有關的文獻的過程。

9、檢索語言是根據(jù)信息檢索的需要，專門用于各種手工和計算機化的文獻信息檢索與存貯系統(tǒng)描述文獻主題概念和研究課題主題概念的表達檢索提問的人工語言。檢索語言又稱為索引語言、存貯與檢索語言、文獻語言、文獻工作語言、標引語言、標引符號、標識系統(tǒng)等等。

9、檢索方法：常用法：順查法、倒查法、抽查法。追溯法：最新引文法。

循環(huán)法（分段法）:常用法+追溯法

10、檢索步驟 ：分析課題--選擇檢索系統(tǒng)--檢索途徑--檢索標識--檢索方法--查找文獻線索--獲取原文 11.信息檢索的涵義：從廣義上講，信息檢索包括兩個過程，一是信息存儲(information storage)，即信息的標引、加工和存儲過程： 二是信息檢索(information retrieval)，即信息用戶的查找過程。從狹義上講，信息檢索僅指后一部分。

信息檢索的本質(zhì)是一個匹配的過程，即用戶的信息需求和信息存儲的信息集合進行比較和選擇的過程

12、信息存儲和檢索過程的基本原理

13、信息檢索的類型： 按信息檢索的內(nèi)容劃分：文獻檢索 數(shù)據(jù)檢索事實檢索概念檢索 按信息檢索的組織方式劃分：全文本檢索 多媒體檢索 超文本檢索

14、檢索語言（retrieval language）是文獻信息標引和檢索提問而約定的人工語言。

15、檢索語言的種類

16、檢索方法：查找(Searching)就是實施檢索策略、搜尋所得文獻信息的過程。

17、拉網(wǎng)法：在不了解查詢某一專題信息的URL地址時，可從提供信息總目的Web 頁面開始瀏覽，沿著專題鏈接層層查找，直至找到有關的內(nèi)容為止。然后用“書簽”保存這個頁面的URL，轉(zhuǎn)向另一個分支。這種方法可以迅速獲得較多的相關地址，然后進行篩選。就使用引擎而言，國外專家也建議先用鏈接頁面多、響應時間快的引擎。

18、引文法(跟蹤法)：文獻之間的引證和被引證關系揭示了文獻之間存在的某種內(nèi)在聯(lián)系，引文法(也有稱為跟蹤法)就是利用文獻后所附的參考文獻、相關書目、推薦文章和引文注釋查找相關文獻的方法。

引文法又可分為兩種，一種是由遠及近地搜尋，即找到一篇有價值的論文后進一步查找該論文被哪些其它文獻引用過，以便了解后人對該論文的評論、是否有人對此作過進一步研究、實踐結(jié)果如何、最新的進展怎樣等等。由遠及近地追尋，越查資料越新，研究也就越深入，但這種查法主要依靠專門的引文索引。另一種較為普遍的查法是由近及遠地追溯，這樣由一變十，由十變百地獲取更多相關文獻，直到滿足要求為止。這種方法適合于歷史研究或?qū)Ρ尘百Y料的查詢，其缺點是越查材料越舊，追溯得到的文獻與現(xiàn)在的研究專題越來越疏遠。因此，最好是選擇綜述、評論和質(zhì)量較高的專著作為起點，它們所附的參考文獻篩選嚴格，有時還附有評論。

19、常規(guī)法：所謂常規(guī)法就是利用常規(guī)檢索工具查找有關文獻的方法，是信息時代應掌握的最基本的信息查找方法。常規(guī)法可分為順查法、逆查法和抽查法。

20、排除、限定和合取法

這實際上是將信息加工的方法融入檢索中去。思維中使用排除這一概念，是指對查找對象的產(chǎn)生和存在的狀態(tài)在時間和空間上加以外在否定。把這一方法移植到檢索中，就是在時間或空間上極大地收縮檢索范圍。限定法是相對于排除法而言的，指對查找對象在時間和空間上加以內(nèi)在的肯定。排除的結(jié)果必然是限定，反之亦然。

21、分類檢索的步驟

（1）分析待檢課題，確定其學科，并弄清學科間的各種關系。（2）查出待檢課題的分類號（工具簡單時可以省略）（3）選擇適當?shù)臋z索工具

（4）進入檢索系統(tǒng)后選擇分類號途徑，并在對話框內(nèi)輸入分類號，開始檢索。（5）對比題目，閱覽相關信息，選出所需信息，并下載相關信息。（6）原文的索取

22、檢索技術

（1）布爾檢索（boolean retrieval）是用布爾邏輯算符將檢索詞、短語或代碼進行邏輯組配的一種技術，也是目前最常用的一種檢索技術。

（2）截詞檢索（truncation retrieval）是指在檢索詞的適當位置截斷，用截斷的詞的一個局部進行的檢索。由于檢索詞與數(shù)據(jù)庫所存儲信息字符是部分一致性匹配，所以又稱部分一致檢索。截詞符多采用通配符“？”、“$”、“*”（3）鄰近檢索（proximity retrieval），又稱為“位置檢索”、“詞位檢索”、“全文檢索”是一種可以不依賴敘詞表而直接使用自由詞進行檢索的一種技術，它以數(shù)據(jù)庫原始記錄中詞語的相對次序或者位置關系為對象進行組配運算。

（4）字段限定檢索：是用于限定提問關鍵詞在數(shù)據(jù)庫記錄中出現(xiàn)的區(qū)域，控制檢索結(jié)果的相關性，是提高檢索效果的一種有效檢索方法。

例子：（minicomputer/DE, TI OR personal computer/ID, TI）AND PY=2008 AND LA=English 這個檢索式所表達的檢索要求是：查找2008年出版的關于微電腦或者個人電腦的英文文獻，并要求“微電腦”一詞在命中文獻的敘詞字段、標題字段出現(xiàn)，“個人電腦”一詞在命中文獻的自由詞字段出現(xiàn)。

23、信息檢索的基本步驟

24、確定檢索詞

1．切分：是對課題的語句以自由詞為單位進行拆分，轉(zhuǎn)換為檢索的最小單元。自由詞切分僅適用于自然語言檢索。

2．刪除：是對自然語言中不具有實質(zhì)性檢索意義的虛詞（如介詞、連詞、副詞等），或者使用頻率較低的詞，或者專指性太高、過分寬泛的詞，或者過分具體的限定詞、禁用詞，或者不能表達課題實質(zhì)的高頻詞，或者存在蘊含關系可以合并的詞，一律予以刪除，使自然語言轉(zhuǎn)換成為關鍵詞和主題詞的集合。3．替補：在進行切分、刪除后，對檢索詞進行替換和補充。4．組合 ①概念相交組合。這個新概念是原來用以組合的兩個概念的下位概念，如曲柄連桿機構(gòu)*發(fā)動機=汽車發(fā)動機。② 概念限定組合。這個新概念可用來表示這一事物的某一屬性或某一個方面。如電視機*數(shù)字化=數(shù)字電視機。③概念并列組合。具有概念并列關系的自由詞間的組配，其結(jié)果使概念檢索的范圍擴大，如環(huán)境污染+環(huán)境保護=環(huán)境污染和環(huán)境保護。

④概念刪除組合。是指兩個具有上下位關系的自由詞間的組合，其結(jié)果使概念檢索的范圍縮小，如信息處理-模擬信息處理=數(shù)字信息處理。⑤增加

（1）增加“限義詞”。有兩種方法：直接增加限義詞、挖掘隱含詞、提取潛在的檢索詞；把限義詞以邏輯的方式加入，可采用邏輯“與”或邏輯“非”的方法增加限義詞。

（2）分析隱含概念。挖掘潛在的主題詞還可以通過對上位詞、下位詞、同類詞關系的分析得到其它相關主題詞。如例1：“婦女吸煙與肺癌的關系研究”，切分、刪除后得：吸煙、肺癌兩個檢索詞，分析、補充上位詞可增加檢索詞：煙、癌癥、惡性腫瘤。

提取檢索詞首先是切分、刪除，其次是進行替補、組合和增加。當檢索結(jié)果信息量過多時

原因：選用了多義性的檢索詞 截詞截的過短，輸入檢索詞太少 應該使用“與（AND）”的使用了“或（OR）”;優(yōu)先運算符‘（）’使用錯誤。考慮縮小檢索范圍。方法如下：（1）采用專指性強的主題詞，減少同義詞 同族相關詞等相關性不強的檢索詞。（2）增加限制概念，采用‘AND’算符連接檢索詞或進行二次檢索。（3）使用字段限定，把檢索詞限定在題目主題詞等主要字段。（4）縮短檢索年限，限制檢索結(jié)果的文獻類型 語種及出版國。（5）使用‘NOT’算符，排除無關概念。（6）調(diào)整位置算符，由松變嚴。（7）改模糊檢索為精確檢索。

當檢索結(jié)果信息量太少時

原因：檢索詞拼寫錯誤；遺漏重要的同義詞或隱含概念；檢索詞過于生僻具體；沒有使用截詞算符；位置算符和字段算符使用的過多 使用過多的‘AND’考慮擴大檢索范圍方法如下：

根據(jù)詞表的分類結(jié)構(gòu)體系口占關鍵的檢索詞，用擴展按鈕增加同義詞和相關詞并用‘or’算符連接這些詞（2）降低檢索詞的專指度，可從詞表或檢出文獻中選擇上位詞或泛指詞補充道檢索式中（3）減少檢索年限 文獻類型 語種以及出版國的限制（4）取消某些限制過嚴的字段限制 位置算符限制（5）在詞干相同的單詞后使用截詞符（6）改精確檢索為模糊檢索（7）同時使用拼寫正確的詞 以及拼寫錯誤的詞或存在多種普遍錯別字的詞作為檢索。

計算機信息檢索的本質(zhì)是信息用戶的提問標識和信息集合數(shù)據(jù)庫特征標識的匹配過程。計算機信息檢索的系統(tǒng)構(gòu)成 ： 服務器 通信網(wǎng)絡 檢索終端 數(shù)據(jù)庫

文獻檢索過程：制定檢索策略—選擇檢索路徑—使用檢索方法—熟悉檢索步驟（分析課題—選擇檢索系統(tǒng)—檢索途徑—檢索標識—檢索方法—查找文獻線索—獲取原文）。

第四篇：信息檢索考試復習題

公選課信息檢索考試范圍

一．單選題，共30題，每題1分，共30分（60題抽30題）

1.以作者本人取得的成果為依據(jù)而創(chuàng)作的論文、報告等，并經(jīng)公開發(fā)表或出版的各種文獻，稱為（B）A．零次文獻 B．一次文獻 C．二次文獻 D．三次文獻

2.《中國知網(wǎng)學術期刊全文數(shù)據(jù)庫》給出的檢索結(jié)果為（D）A．僅題錄

B．僅文摘

C．僅全文

D．題錄、文摘和全文三種

3.()是指通過文獻信息資料的主題內(nèi)容進行檢索的途徑。（D）A.題名檢索途徑

B.作者檢索途徑

C.分類檢索途徑

D.主題檢索途徑

4.參考文獻的標準著錄格式是。（A）A、著者 篇名 來源出處

B、篇名 著者 來源出處

5.利用選定的檢索工具由近及遠地逐年查找，直到查到所需文獻為止的檢索方法是（A）A.倒查法 B.順查法 C.追溯法 D.抽查法

6.國際上評價期刊最有影響力的一個指標是（A）A.影響因子

B.讀者統(tǒng)計數(shù)據(jù)

C.引文量

D.價格

7.就課題“查找‘錢偉長論教育’一文他人引用情況而言”，選擇()，可以得到相關的結(jié)果。（A）

A．中國知網(wǎng)中的中國引文數(shù)據(jù)庫

B．萬方數(shù)據(jù)庫.C．超星圖書館

D．維普期刊網(wǎng)

8.查找一篇關于計算機方面的學位論文全文，可以用以下那個數(shù)據(jù)庫？（B）A.重慶維普科技期刊數(shù)據(jù)庫 B.萬方數(shù)據(jù)庫 C.超星電子圖書

D.ACS

9.查找安工大圖書館紙本圖書和紙本期刊收藏地點，可利用：（D）A.CNKI B.重慶維普 C.文獻傳遞

D．OPAC 10.《流血的仕途:李斯與秦始皇》上/曹昇著，這本書在安工大圖書館的索書號為（A）

A．K827.33/H9/A:1 B.TF5/H44=2/A C.I242.3/H18 D.I242.3/H6/A 11.以下哪個是圖書館公共目錄檢索系統(tǒng)的簡稱？（D）A．Calis B．NSTL C．OCLC D．OPAC 12.使用分類語言對信息進行描述和標引，主要是可以把()的信息集中在一起。（B）

A.同一作者

B.同一學科

C.同一主題

D.A+B+C 13.具有概念交叉限定關系的兩個檢索詞之間應該使用算符：（C）A．邏輯“或” B．邏輯“非” C．邏輯“與” D.優(yōu)先

14.需要著手寫一篇有關商業(yè)智能系統(tǒng)研究現(xiàn)狀的報告，應著重查詢以下哪個信息源。（D）

A、網(wǎng)頁

B、報紙

C、雜志

D、各類文獻數(shù)據(jù)庫

15.20世紀70年代，聯(lián)合國教科文組織提出：人類要向著()發(fā)展。（B）A、終身學習； B、學習型社會； C、創(chuàng)新發(fā)展； D、信息素質(zhì)

16.以下檢索出文獻最少的檢索式是（C）A.A.and B

B.A and B or C

C.A.and B and C

D.(A or B)and C 17.按照出版時間的先后，應將各個級別的文獻排列成（C）

A．三次文獻、二次文獻、一次文獻 B．一次文獻、三次文獻、二次文獻 C．一次文獻、二次文獻、三次文獻

D．二次文獻、三次文獻、一次文獻 18.下列屬于文獻外表特征的是：（C）A、分類號； B、主題詞； C、文獻題名； D、關鍵詞

19.文獻檢索中，主題語言是一類檢索語言，以下哪一個不是檢索語言。（A）A、高級語言

B、主題詞語言

C、分類語言

D、關鍵詞語言

20.廣義的信息檢索包含兩個過程（B）A.檢索與利用

B.存儲與檢索

C.存儲與利用

D.檢索與報道

21.就整體而言，網(wǎng)上信息資源的特點之一是（D）A.學術性高 B.可靠性高 C.較具權(quán)威 D.良莠混雜

22.哪個途徑是從文獻的內(nèi)部特征進行檢索的（A）A.分類途徑

B.號碼途徑

C.作者途徑

D.刊名途徑

23.在線公共目錄檢索系統(tǒng)(OPAC)屬于什么檢索系統(tǒng)（A）A.目錄檢索系統(tǒng) B.文摘檢索系統(tǒng) C.全文檢索系統(tǒng)

24.本館常用外語類、經(jīng)濟類圖書的分類號分別是：（A）A.H、F B.H、C C.I、H E.I、F 25.中國最大的數(shù)字圖書館是？（A）A．超星 B．書生之家 C．方正 D．萬方

26.在中國知識資源總庫(CNKI)中“在檢索結(jié)果中”檢索相當于（B）

A.邏輯“非”

B.邏輯“與” C.邏輯“或”

D.邏輯“加”

27.下列數(shù)據(jù)庫我校讀者可以下載中文電子圖書全文的是（D）A.庫克數(shù)字音樂

B.愛迪克森網(wǎng)上報告廳 C.新東方多媒體學習庫 D.超星電子圖書

28.下列哪種文獻屬于三次文獻（C）A.標準文獻

B.學位論文

C.綜述

D.文摘

29.下列哪種文獻屬于二次文獻（D）A.專利文獻

B.學位論文

C.會議文獻

D.目錄

30.下列哪種文獻屬于一次文獻（A）A.期刊論文

B.百科全書

C.綜述

D.文摘

31.計算機信息檢索根據(jù)檢索的內(nèi)容可以劃分為三類，除了數(shù)據(jù)檢索和事實數(shù)據(jù)庫外，還有：（C）A.定題信息檢索

B.回溯性信息檢索

C.文獻檢索

D.脫機檢索

32.檢索語言中，()是自然語言。（D）A．標題詞

B．主題詞

C．單元詞

D．關鍵詞

33.《中國期刊網(wǎng)CNKI》是()數(shù)據(jù)庫（B）A.書目數(shù)據(jù)庫

B.全文數(shù)據(jù)庫

C.指南數(shù)據(jù)庫

D.文摘數(shù)據(jù)庫

34.哪種類型的專業(yè)文獻出版周期最短、發(fā)行量最大、報道最迅速及時，成為多數(shù)論文發(fā)表渠道（A A.期刊 B.報紙

C.會議文獻 D.專利

35.根據(jù)國家相關標準，文獻的定義是指“記錄有關()的一切載體?！保–）A．情報

B．信息.C．知識

D．數(shù)據(jù)

36.文摘、題錄、目錄等屬于（B）A．一次文獻

B．二次文獻

C．零次文獻

D．三次文獻

37.我國高校與公共圖書館的文獻資料，一般采用的分類法分類的是（A）A.《中國圖書館圖書分類法》 B.《國際十進分類法》 C.《人大法》 D.《科圖法》

38.查準率是指（B）

A.檢出的相關文獻數(shù)與未檢出的相關文獻數(shù)之比

B.檢出的相關文獻數(shù)與檢出的文獻總數(shù)之比

C.檢出的相關文獻數(shù)與檢索工具中的相關文獻總數(shù)之比

D.未檢出的相關文獻與檢出的相關文獻數(shù)之比

39.要查找楊亞達老師所發(fā)表的文章，首選途徑為（A）A.著者途徑； B.分類途徑； C.主題途徑； D.刊名途徑

40.瀏覽超星數(shù)字圖書館，應首先安裝：（D）A.Apabi Reader B.Adobe Reader C.CAJ Viewer D.SSReader 41.有固定名稱、有連續(xù)的卷、期年月順序號，并計劃無限期出版的連續(xù)出版物是（D）A.圖書 B.會議文獻 C.學位論文 D.期刊

42.信息是多種多樣的，從產(chǎn)生信息的客體的性質(zhì)來分，可分為生物信息、機器信息、社會信息和()。（A）A、自然信息 B、科技信息 C、遺傳信息 D、文化信息

43.人類社會賴以生存、發(fā)展的三大基礎是物質(zhì)、能量和()。（B）A、運動 B、信息 C、科研 D、學習

44.信息檢索的方法有追溯法、綜合法和（C）A.順查法 B.倒查法 C.工具法 D.抽查法

45.信息檢索系統(tǒng)的功能為：報道文獻信息、存儲文獻信息和（）。（B）A.揭示文獻信息 B.檢索文獻信息 C.宣傳文獻信息 D.介紹文獻信息

46.文獻按載體形式可分為：印刷型、縮微型、聲像型和（）。（C）A、甲骨型 B、金石型 C、電子型 D、視聽型

47.知識是指人類對客觀世界的認識。知識可分為（C）A.有用知識和無用知識 B.基礎知識和高級知識 C.感性知識和理性知識 D.理論知識和實踐知識

48.Elsevier Science Direct數(shù)據(jù)庫常用字段中“TITLE-ABSTR-KEY”字段是表示：（D）A.題名-作者-關鍵詞 B.題名--作者-摘要 C.作者-摘要-關鍵詞 D.題名-摘要-關鍵詞

49.下列屬于布爾邏輯算符的是____________。（D）A、與 B、或 C、非

D、以上都是

50.外文全文數(shù)據(jù)庫中，檢索結(jié)果的排序一般有好幾種，如果想按照相關性排序，應該選擇：

（D）A.date B.source C.author D.relevance 51.字段代碼AU、AB、PY所代表的字段是？（B）A．標題、注釋、文摘類型

B．著者、文摘、出版年

C．敘詞、分類、語言

52.以下哪種文獻屬于特種文獻？（B）A.圖書 B.會議文獻 C.期刊 D.報紙

53.檢索題名中包含“唐宋詩歌”的有關文獻，以下哪種檢索表達式是正確的（A）

A．(題名=唐 or 題名=宋)and 題名=詩歌

B．題名=唐 or 題名=宋 and 題名=詩歌 C．題名=唐 and題名=宋 or題名=詩歌 D．題名=唐 or 題名=宋 or 題名=詩歌

54.AD、PB、NASA、DOE 是四大美國政府報告，其中NASA是指（D）A.行政報告 B.能源報告 C.軍事報告 D.宇航報告

55.ISBN號是哪種文獻特有的標識？（A）A.圖書 B.期刊 C.科技報告 D.專利文獻

56.ISSN號是哪種文獻特有的標識？（D）A.會議文獻 B.標準文獻 C.學位論文 D.期刊

57.信息素養(yǎng)的核心是。（C）A、信息意識； B、信息知識； C、信息能力； D、信息道德

58.中國期刊網(wǎng)的專用全文格式閱讀器是（B）A.Apabi Reader； B.CAJViewer； C.Adobe Reader； D.SSReader 59.利用圖書館的數(shù)據(jù)庫檢索期刊論文時，可供選擇的中文數(shù)據(jù)庫是。（D）A．超星數(shù)字圖書館

B．萬方學位論文

C．國研網(wǎng)

D．維普科技期刊

60.在機檢中，布爾運算符的運算次序是：（D）A、OR>NOT>AND；

B、NOT>OR>AND； C、AND>NOT>OR； D、NOT>AND>OR

二．多選題，共10題，每題2分，共20分（20題抽10題）1.信息檢索的步驟包含以下哪些（A、B、C、D）A.分析檢索課題，明確信息需求； B.選擇信息源，了解檢索系統(tǒng)； C.確定檢索途徑，選定檢索方法； D.實施檢索策略，評估檢索結(jié)果

2.除引文檢索、學者檢索、科研基金檢索以外，CNKI中國學術文獻總庫還提供以下哪些常用的檢索方式？（A、B、C、D）A.簡單檢索 B.標準檢索 C.高級檢索 D.專業(yè)檢索

3.圖書館現(xiàn)有的哪些數(shù)據(jù)庫會對你的外語學習有所幫助（A、B、C、D）A.銀符考試模擬平臺 B.愛迪克森網(wǎng)上報告廳 C.庫克數(shù)字音樂圖書館 D.新東方多媒體學習庫

4.下列幾種國內(nèi)著名的數(shù)據(jù)庫中，能夠檢索到期刊全文文獻信息的是（A、C、D）A.中國知網(wǎng) B.全國報刊索引 C.萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) D.重慶維普全文數(shù)據(jù)庫

5.一次檢索時，發(fā)現(xiàn)檢索結(jié)果太少，這時我們可以使用（A、B、C、D）A.減少“與(AND)”算符；

B.在詞干相同的單詞后使用截詞符“*”； C.去除已有的字段限制；

D.增加同義詞或同族相關詞用邏輯或(OR)將它們連接起來 6.在字段檢索中，以下可表示中文檢索字段的有：（A、B、C、D）A.題名

B.作者

C.機構(gòu)名稱

D.刊名

7.查找一篇關于計算機方面的學位論文全文，可以用以下那些數(shù)據(jù)庫？（B、C）A.重慶維普科技期刊數(shù)據(jù)庫

B.萬方數(shù)據(jù)庫

C.中國期刊網(wǎng)

D.EBSCO 8.()的基本作用是縮小檢索范圍，減少命中篇數(shù)。（C、D）

A.邏輯“或”； B.優(yōu)先算符 ； C.邏輯“與”； D.邏輯“非”

9.在《中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫》中，要實現(xiàn)若干個檢索詞之間邏輯“與”，可以使用（A、D）A．*

B．+.C．-

D．在結(jié)果中檢索

10.所謂的中文三大庫指的是：（A、B、C）A．CNKI中國知網(wǎng) B．萬方數(shù)據(jù)

C．重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫 D．超星數(shù)字圖書館

11.在Ei Compendex數(shù)據(jù)庫中，提供的檢索結(jié)果排序方式有。（A、B、C、D）A．Publisher B．Relevance C．Author D．Date 12.以下哪些數(shù)據(jù)庫屬三大檢索工具：（A、B、D）A． EI

B． SCI C． INSPEC

D． CPCI 13.國內(nèi)常用的分類法有：（A、C、D）A．《中國圖書館分類法》 B．《杜威十進制分類法》 C．《人民大學圖書館分類法》

D． 《中國科學院圖書館分類法》

14.在計算機信息檢索系統(tǒng)中，常用的檢索技術主要有（A、B、C、D）A．布爾邏輯檢索 B．截詞檢索 C．位置檢索 D．限制檢索

15.檢索語言描述信息的什么特征？（A、C）A．內(nèi)容特征 B．表現(xiàn)特征 C．外表特征

D．語言特征

16.CNKI學術文獻總庫檢索結(jié)果排序有以下哪幾種方式：（A、B、C、D）A.相關度 B.發(fā)表時間 C.被引頻次

D.下載頻次

17.我館購買了以下哪些電子圖書數(shù)據(jù)庫？（A、B、D）A.超星電子圖書 B.Ebrary 電子圖書 C.netlibrary D.springer Ebooks 18.我館訂購了CNKI中國知網(wǎng)以下哪些子庫？（A、B、C、D、E）A．中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫 B．中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 C．中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 D．中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 E．中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫

19.文獻外表特征的檢索途徑有：（A、C）A.題名途徑 B.主題途徑 C.著者途徑 D.分類途徑

20.下列屬于美國四大科技報告的是：（A、B、C、D）A． PB報告

B． DOE報告

C． NASA報告

D． AD報告

三．判斷題，共10題，每題1分，共10分（20題抽10題）1.新東方多媒體學習庫的進入路徑是：圖書館主頁》》資源導引》》中文數(shù)據(jù)庫（A）A.正確 B.錯誤

2.目錄、索引、文摘都屬于二次文獻（A）A.正確 B.錯誤

3.我國公開出版的期刊都有國際連續(xù)出版物編號ISSN和國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN。（A）A.正確 B.錯誤

4.EI是全世界最早的工程文摘來源。是目前最全面的工程領域二次文獻數(shù)據(jù)庫。（A）A.正確 B.錯誤

5.ＳＤ數(shù)據(jù)庫quick search中提供All fields字段檢索，表示在文章的題名、摘要、關鍵詞、全文中，有和輸入的檢索詞相匹配的詞，即符合檢索要求。（A）A.正確 B.錯誤

6.維普《 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫 》是我國最大的數(shù)字期刊數(shù)據(jù)庫，官方網(wǎng)址：http://004km.cnKI）》數(shù)據(jù)庫完成以下檢索：利用跨庫檢索（統(tǒng)一檢索），以“公司治理”作為檢索詞，分別選擇“主題”、“篇名”、“關鍵詞”作為檢索項，做3次檢索，檢索結(jié)果分別為：利用“主題”檢索項進行檢索的結(jié)果有（）條，其中，發(fā)表為2013年的有（）條，來源數(shù)據(jù)庫為中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫的有（）條；利用“篇名”檢索項進行檢索的結(jié)果有（）條，其中，發(fā)表為2013年的有（）條，來源數(shù)據(jù)庫為中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫的有（）條；利用“關鍵詞”檢索項進行檢索的結(jié)果有（）條，其中，發(fā)表為2013年的有（）條，來源數(shù)據(jù)庫為中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫的有（）條；（）

4.利用萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺高級檢索查找有關“流動性過剩與貨幣政策”方面的文獻。在“題名或關鍵詞”字段檢索，2008年期刊、學位論文和會議論文各有多少篇？寫出關鍵詞和檢索表達式。（）（）

5.利用維普資訊期刊文獻檢索的基本檢索功能，在題名或關鍵詞字段查找“數(shù)值模擬與正交設計”方面的文獻，2010-2013年，寫出檢索式和檢索結(jié)果，其中SCI和EI來源期刊上各有多少篇？（）檢索式（），檢索結(jié)果（）篇。

SCI來源期刊上有（）篇，EI來源期刊上有（）篇。（）（）

6.利用萬方數(shù)據(jù)庫（“遠程訪問”登陸），完成以下試題： ①請在“期刊數(shù)據(jù)庫”中利用高級檢索窗口，檢索文獻題名中包含“經(jīng)濟增長”，并且發(fā)表在《經(jīng)濟學家》2005的期刊上的文章有多少篇？

②檢索2008年召開的會議名稱中包含“可持續(xù)發(fā)展”的會議論文有多少篇？ ③本系統(tǒng)收錄的2009《財經(jīng)問題研究》一刊共刊發(fā)論文有多少篇？（）

7.在CNKI中選擇 “中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫”，完成下列各題：（1）檢索2010-2011年，收錄我校碩士學位論文多少篇？各分別多少篇？（2）進入“學位授予單位導航”窗口，查看在此數(shù)據(jù)庫中收錄優(yōu)秀碩士學位論文的安徽省高校有多少家？總被引次數(shù)最多的高校名稱及被引次數(shù)。（）

8.登錄安工大圖書館主頁CNKI中國知網(wǎng)－〉外網(wǎng)訪問站點，在《中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫》里檢索安徽工業(yè)大學 “李致平”在2008~2013年所發(fā)表的論文，1.寫出檢索結(jié)果條數(shù)；2.列舉出其最新發(fā)表的一篇文章的題名、刊名和卷期號；3.對檢索結(jié)果進行二次檢索，列舉出發(fā)表在核心期刊上的被下載次數(shù)最多的文章的篇名。（）（）（）（）（）（）

第五篇：信息檢索考試報告(范例)

高爾夫一號木開球要點

姓名

丁田雨

學號 1402030051

論文分析：

在一套高爾夫球具中，一號木桿（也叫 開球木桿）是最長的卻又是最輕便的球桿。你需要抓住恰當?shù)臅r機正確地完成揮桿動 作，即保持桿面方正地揮桿。

由于桿面斜度不夠，使用這種球桿很容 易造成球的側(cè)旋。該側(cè)旋值可以用GC2室內(nèi)高爾夫監(jiān)測到。桿面斜度越小，造成的困 難可能就越大。而且，使用一號木桿出現(xiàn)的 錯誤，通常是不會出現(xiàn)在三號或者四號木桿 以及鐵桿產(chǎn)生的錯誤之列的。

開球的時候，你必須正確地將球置放于 球梯上，并且高度要合適。將球握在你的手 掌里，使其位于拇指與食指之間。用球?qū)⑶?梯按壓在地面上，要確保球桿頂端千萬不要 低于球心的位置。如果球被擱置在球梯上的 位置過高的話，球桿的位置就會低于球心，從而將球擊向空中。

在擊球準備站姿里球應當被擱置在左 腳跟對面的位置，雙腳應當站立得更寬闊一 些，寬于雙肩。保證右肩下垂，低于左肩的 高度：要保證千萬不要抬高或者向前傾斜右 肩。右手臂一定要松弛地自然下垂，雙手處 于球稍微靠后的地方。背景知識：

相傳，蘇格蘭是高爾夫球的發(fā)源地，當時，牧羊人經(jīng)常用驅(qū)羊棍擊石子，比賽擊得遠且準，這就是早期的高爾夫球運動。

19世紀，高爾夫球傳入美國。1922年，世界上第一次國際性比賽是美國對英國的“沃克杯”高爾夫球?qū)官?。高爾夫球?0世紀初引入中國。高爾夫球運動是在室外廣闊的草地上進行，設9或18個穴。運動員逐一擊球入穴，以擊球次數(shù)少者為勝。比賽一般分單打和團體兩種。

1860年，英格蘭舉行了最早的高爾夫球公開賽。在這一年中，印度、加拿大、新西蘭、美國等國家也相繼舉辦比賽，繼而進行國際、洲際及至世界性的比賽?，F(xiàn)在的世界杯、英格蘭和美國公開賽這三項比賽，可以說是高爾夫球的最高水平的競賽。[編輯本段]高爾夫球起源

高爾夫球起源于15世紀的蘇格蘭。當時的牧羊人常用趕羊的棍子玩一種擊石子的游戲，比比誰擊得遠擊得準，這種游戲后來就演變成為高爾夫球。[編輯本段]中國高爾夫球的起源

高爾夫球根據(jù)《丸經(jīng)》記載，捶丸游戲者互相尊重對方，還從對方的立場考慮如何擊球，是一項十分紳士的運動。元朝時期的繪畫“推丸圖壁畫”也證明了“捶丸”就是現(xiàn)在的高爾夫。

希望通過檢索解決的問題：

希望再了解怎么開球會更遠？相應的訓練手段有哪些？目前比較可行的方法是什么？ 一 期刊類資料：（檢索詞3個以上，參考文獻

5篇以上）

1，【檢索關鍵詞】：高爾夫 開球 【檢索數(shù)據(jù)庫】：中國知網(wǎng) 【檢索結(jié)果】：152條（1）【篇名】：開路先鋒

【作者】：張敏敏

【刊名】：《科技裝備》 2006年07期

【中文摘要】：對已使用近一年的已做工程進行反思,著重對設計的不足之處進行分析。

（2）【篇名】：提高業(yè)余球員一號木擊球距離方法的研究 【作者】： 安鐵民

【刊名】： <<社科論壇〉〉 2014年07期間

【中文摘要】： 自高爾夫運動進入奧林匹克大家庭并成為奧運會正式比賽項目以來，我國對高爾夫運動的發(fā)展重新有了新的認識與定位，并得到國家體育總局及廣大體育工作者的高度關注。但由于高爾夫運動在我國開展的歷史不長，群眾基礎薄弱，普及程度不高，訓練梯隊暫未建立，競賽與管理制度尚欠缺完善，特別是我國少兒高爾夫運動的發(fā)展，還處于剛剛起步的初級階段，在訓練內(nèi)容、方法與手段上還存在諸多問題。而運動訓練實踐都告訴我們，少兒時期是高爾夫運動基礎訓練的最佳階段，因此，如何科學有效地篩選少兒高爾夫基礎訓內(nèi)容，為進一步提高高爾夫技術水平打下扎實基礎，已成為我國少兒高爾夫教練員面臨的重要課題。本文運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法及數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，并在借鑒前人研究成果的基礎上，對我國少兒高爾夫教學訓練存在的問題及少兒高爾夫基礎性訓練的內(nèi)容進行了有益的探討與研究，并設計與構(gòu)建了少兒高爾夫基礎性訓練內(nèi)容的體系框架與模型，較為全面客觀地選取了少兒高爾夫基礎性訓練的具體內(nèi)容。經(jīng)研究得出：我國少兒高爾夫教學訓練存在急功近利，盲目追求市場化，訓練內(nèi)容不全面、不系統(tǒng)，訓練手段單一化、成人化等問題。經(jīng)進一步研究得出少兒高爾夫

2，【檢索關鍵詞】：高爾夫 訓練方法 【檢索數(shù)據(jù)庫】：維普 【檢索結(jié)果】：29861條（3）【篇名】：高爾夫訓練器的軟件研發(fā) 【作者】： 劉增才 【刊名】： 《少年體育訓練》 2012年02期

【中文摘要】：目前,高爾夫運動不僅作為一項體育比賽項目,而且隨著高爾夫球運動在全球的普及與推廣,許多人將它作為自己的業(yè)余娛樂運動休閑方式。然而高昂的場地費和運動費讓很多人望而生畏。因此為了高爾夫訓練直觀化、智能化,高爾夫訓練器成為了一種新型的練習和運動方式。通過高爾夫訓練器球手不僅能夠糾正自己的揮桿動作,使揮桿越來越標準,而且還可以讓球手把握推桿的力度。不僅起到了訓練的作用,還可以隨時隨地的體驗高爾夫球帶來的樂趣,具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（4）【篇名】：功能訓練對高爾夫揮桿技術的促進研究

【作者】：辛連樸 【刊名】：少年訓練

【中文摘要】： 本文研究的目的是驗證功能訓練對高爾夫揮桿技術是否具有促進作用。體能是運動專項技術高效率發(fā)揮的前提,是決定運動員專項運動能力的最重要和最直接的因素,功能訓練就是結(jié)合體能訓練的一些方式根據(jù)運動員身體素質(zhì)特征以及運動項目特點制定個性化的訓練方式,通過一系列的功能動作提高運動員的競技能力。高爾夫運動目前在國內(nèi)的訓練方式還僅僅停留在專項技術訓練的層面,對于某些技術動作,教練只能通過示范教學和原理講解來完成。針對高爾夫揮桿技術動作,尤其是高爾夫揮桿的核心技術,需要一套有效而實用的輔助訓練。功能性訓練在其他競技項目的運用效果已得到肯定,尋找一系列對高爾夫技術有效地功能性訓練方法和手段,最終達到為我國的高爾夫教學方法的改進提供有效的訓練手段和參考價值是本文的核心部分。本文采用文獻資料法、歸納對比法、教學實驗法、邏輯分析法,通過選取北京體育大學2012級高爾夫方向班中20名學生,進行教學實驗,將其分為實驗組和對照組,實驗組學生在正常的高爾夫揮桿教學中添加功能性訓練,而對照組只進行常規(guī)教學。通過一定學時的教學實驗和實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計,最終通過對實驗結(jié)果的分析和論證得出結(jié)論：1.功能訓練對于提高和促進高爾夫揮桿技

（5）【篇名】： 高爾夫的力量訓練研究

【作者】： 張映東 【刊名】： 競技體育_理論與方法探索

【中文摘要】：本文對高爾夫力量訓練進行了一個系統(tǒng)的闡述,提出了提高力量的練習方法,為今后高爾夫運動員從事專項力量訓練時提供一些理論性的建議,同時也為中國高爾夫訓練的科學化、系統(tǒng)化發(fā)展盡一份（2011年03期）

二 博碩論文類資料（檢索詞2個以上，參考文獻2篇以上）1，【檢索關鍵詞】：高爾夫 揮桿 【檢索數(shù)據(jù)庫】：萬方 【檢索結(jié)果】：12382條（1）【篇名】：高爾夫球手全揮桿技術特征及其相關身體素質(zhì)特征的研究

【作者】： 李淑媛

【論文時間】：20012年

【畢業(yè)院?！浚罕本w育大學 【中文摘要】：研究目的：高爾夫已被列入2016年奧運會比賽項目,且作為健身運動之一的高爾夫運動日漸為國人接受。目前國內(nèi)高爾夫基礎性科研工作比較薄弱,球手技術與體能等方面研究亦比較匱乏。本文將以此為切入點,研究高爾夫全揮桿技術特征及基本身體素質(zhì)特征,并初步探討二者間的關系為高爾夫教學和訓練提供理論依據(jù)。研究方法：利用高速攝像機、三維測力臺及表面肌電儀等設備,對26位球手使用木桿全揮桿動作進行測試；采集上述原始數(shù)據(jù),運用相關軟件進行處理；并對所有球于進行力量、柔韌及平衡等身體素質(zhì)測試。研究結(jié)果：1.最大桿頭速度指標能夠有效區(qū)分本研究球手技術水平。2.在本研究各組之間,全揮桿動作中各運動學與動力學參數(shù)均呈現(xiàn)規(guī)律性變化。3.肌電測試結(jié)果在上桿階段左側(cè)腹外斜為主要用力肌,高水平球手動員左側(cè)豎脊肌及右側(cè)腹直肌協(xié)助上桿；下桿階段則依靠左側(cè)股直肌、右側(cè)腹外斜肌及等肌肉協(xié)同收縮完成。4.隨著球手全揮桿技術水平的提升,力量、柔韌和平橫素質(zhì)等身體素質(zhì)呈現(xiàn)明顯改善趨勢；且實艾心球側(cè)拋和縱跳功率等指標與最大桿頭線速度呈中度正相關

（2）【篇名】：高爾夫全揮桿動作技術特征的研究

【作者】：趙震波

【論文時間】：2011年5月6日 【畢業(yè)院?！浚罕本w育大學 【中文摘要】：目的：國內(nèi)的高爾夫運動起步較晚,目前正處在飛速發(fā)展階段,但相關研究主要集中在產(chǎn)業(yè)的投資發(fā)展和俱樂部的經(jīng)營管理等方向,針對高爾夫練習者訓練教學的相關研究寥寥無幾,只能是照搬國外的訓練教學方法,這樣一種現(xiàn)狀不利于我國高爾夫運動的發(fā)展與普及。本文擬在充分了解高爾夫全揮桿動作的基礎上,分析討論其技術特征,為指導訓練教學提供科學依據(jù)。研究方法：采用三維高速攝像測試方法,對21名受試者(業(yè)余賽球員、教練員、學員)的4種不同型號球桿的全揮桿動作進行解析,獲得身體各環(huán)節(jié)和關節(jié)的時間、角度和位移參數(shù),采用單因素方差分析法進行數(shù)據(jù)檢驗。結(jié)果：依據(jù)擊球速指數(shù)由高至低將受試者分為4組；桿頭最大角速度是影響各組間擊球速度指數(shù)的主要指標；在構(gòu)成球桿角速度的要素中,各組下桿階段中球桿轉(zhuǎn)過角度無差異,但下桿階段時間存在差異；由此進一步探討下桿階段時間的影響因素,包括肌肉工作特點、揮桿節(jié)奏和環(huán)節(jié)運動特點等。結(jié)論：1.本文建立的用于評價高爾夫練習者全揮桿技術水平的方法,即擊球速度指數(shù)法,其能夠有效地對本文受試者高爾夫技術水平進行區(qū)分。在后續(xù)的研究中將繼續(xù)提高該方法的準確性和適用范圍。2.影響高爾夫技術水平優(yōu)劣的主要運動學指標是下桿階段時間。提示,低水平高爾夫練習者在訓練中應在保持目前下桿階段球桿轉(zhuǎn)過角度的前提下,盡可能縮短下桿階段時間,提高球桿角速度。3.在全揮桿動作中,縮短下桿階段時間的有效途徑為：第一,在全揮桿動作學習中,應形成揮桿節(jié)奏中上、下桿階段時間之間穩(wěn)定的比例關系,通過適當縮短上桿階段時間以縮短下桿階段時間。第二,應遵循“髖—肩—臂—桿”的速度傳遞順序,其中應更重視引導側(cè)手臂的還原速度和橈腕關節(jié)外展的時機。第三,對全揮桿動作的理論研究結(jié)果提示,可通過提高相鄰環(huán)節(jié)原動肌之間、相同環(huán)節(jié)原動肌與對抗肌之間的協(xié)作關系,提高下桿階段原動肌(如右側(cè)腹外斜肌和臀大肌等)的爆發(fā)力,以及均衡發(fā)展肌肉的力量與柔韌素質(zhì)達到縮短下桿時間之目的。

三 圖書類資料（檢索詞2個以上，參考文獻2篇以上）1，【檢索關鍵詞】：訓練方法 【檢索數(shù)據(jù)庫】：超星 【檢索結(jié)果】：19605 條（1）【書名】：高爾夫球員體能訓練方法探析 【作者】：王艷 【出版日期】： 2014年10月15日

【ISBN號】：10.13932

（2）【書名】：國內(nèi)外高爾夫體能訓練的研究現(xiàn)狀

【作者】：王姣姣 【出版日期】：2012年10月28日

【ISBN號】：G849.3

遇到哪些困難？解決辦法是什么？

1對現(xiàn)有的專業(yè)數(shù)據(jù)庫和專業(yè)情報機構(gòu)不了解。在專業(yè)書刊，論壇上，各高校圖書館主頁上的數(shù)據(jù)庫介紹里，進行一段時間的留心和積累。

2涉及查找國外資料時，閱讀英文有困難，先閱讀中文編譯資料。

信息檢索課程體會和建議：了解了如何尋找自己需要的文章，可以更快更好更準的找到自己想要的。希望還能再學習這門課的知識.