第一篇：第三屆廣州青少年科技館校際原創(chuàng)科普劇比賽規(guī)范

第三屆廣州青少年科技館校際原創(chuàng)科普劇

比賽規(guī)范

（一）活動(dòng)背景及意義

科學(xué)互動(dòng)劇將科普知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等以表演劇的形式表現(xiàn)出來(lái)，是現(xiàn)在國(guó)際上流行的一種全新的獨(dú)特的科普形式。廣州青少年科技館充分借鑒這一先進(jìn)方式，結(jié)合廣州青少年科普活動(dòng)特色，組織開展面向青少年的校際原創(chuàng)科普劇比賽。通過(guò)科普劇獨(dú)特、新穎的科普教學(xué)方式，將科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、戲劇情節(jié)等以舞臺(tái)表演劇的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓廣大青少年在親身參與中增進(jìn)興趣、在表演中啟發(fā)智慧，同時(shí)調(diào)動(dòng)觀眾的好奇心和積極性，達(dá)到傳播科學(xué)知識(shí)的目的。

在各級(jí)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，前兩屆科普劇比賽成功舉辦，并取得了一定的成績(jī)，在各界形成了良好科技知識(shí)傳播的社會(huì)效應(yīng)，科普劇的知識(shí)性、原創(chuàng)性、趣味性及演繹水平有了顯著的提高。為了進(jìn)一步提高青少年的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新思維，營(yíng)造“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、崇尚科學(xué)”的社會(huì)氛圍，擴(kuò)大科普劇的影響力和輻射力，推動(dòng)科普劇的健康可持續(xù)發(fā)展，擬邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）、專業(yè)文化傳播機(jī)構(gòu)共同籌辦第三屆校際原創(chuàng)科普劇比賽，為推動(dòng)全民科學(xué)文化素質(zhì)不斷提升，為建設(shè)低碳、智慧、幸福廣州作出積極貢獻(xiàn)。

（二）活動(dòng)主題

科學(xué)進(jìn)步·美麗廣州

（三）主題范圍

圍繞“科技創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)保、健康生活、防災(zāi)減災(zāi)，應(yīng)急避險(xiǎn)”主題內(nèi)容，除上述主題外，內(nèi)容好、演出效果好的其他主題劇目也可參賽。

（四）內(nèi)容要求

1.必須有鮮明的科技主題，宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來(lái)前景； 2.有劇本和完整的故事情節(jié)；

3.劇本中最少含一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)并根據(jù)該知識(shí)點(diǎn)演示一個(gè)科學(xué)小原理；

4.必須具有趣味性、藝術(shù)性和感染力； 5.參賽劇目主題由參賽單位自主確定。

（五）形式要求

1.表演形式：參賽作品形式可以是舞臺(tái)劇、互動(dòng)劇、科學(xué)表演秀、小品、話劇等；表演語(yǔ)言必須是標(biāo)準(zhǔn)普通話、粵語(yǔ)。2.表演時(shí)間：5～10分鐘。3.演員人數(shù)：至少2人以上。

（六）參賽隊(duì)伍及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1.參賽隊(duì)伍：

廣州市中小學(xué)代表隊(duì)（廣州市周邊中小學(xué)均可報(bào)名參加），分中學(xué)組、小學(xué)組比賽。2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

a.一等獎(jiǎng)1名：5000元、授予獎(jiǎng)杯； b.二等獎(jiǎng)2名：3000元、授予獎(jiǎng)杯； c.三等獎(jiǎng)3名：2000元、授予獎(jiǎng)杯； d.最佳表演獎(jiǎng)1名；2000元、授予獎(jiǎng)杯；

e.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：沒(méi)獲上述獎(jiǎng)項(xiàng)的參賽單位，授予獎(jiǎng)杯； 3.參賽津貼：

符合參賽資格的參賽單位可領(lǐng)取道具津貼1000元/隊(duì)。

（七）組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：廣州市科學(xué)技術(shù)中心 支持單位：廣東僑界人文學(xué)會(huì) 承辦單位：廣州青少年科技館

（八）活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

2013年11月30日，廣州市童心路西勝街廣州青少年科技館4樓報(bào)告廳。

（九）科普劇比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為兩部分，表演部分總分為50分，科普知識(shí)部分總分為50分，表演得分總分為表演部分和科普知識(shí)部分的總和，即總分100分，視為每個(gè)評(píng)委的最后評(píng)分。共9個(gè)評(píng)委參與評(píng)分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，最后7評(píng)委的分?jǐn)?shù)加起來(lái)就是隊(duì)伍最后得分。

1.表演部分：

舞臺(tái)表演：0～20分，（要求夸張而不失真，與語(yǔ)言協(xié)調(diào)）舞臺(tái)設(shè)計(jì)：0～10分，（能夠適當(dāng)體現(xiàn)故事背景、增加氣氛）服裝設(shè)計(jì)：0～10分，（要貼合劇中內(nèi)容，符合人物身份，有一定真實(shí)性）

臺(tái)詞對(duì)白：0～10分，（要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠很好地表現(xiàn)出人物心理）

2.科普知識(shí)部分：

科學(xué)主題設(shè)計(jì)：0～25分，（闡述科學(xué)原理，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和方法）

劇本內(nèi)容設(shè)計(jì)：0～25分，（積極向上、主題鮮明、詼諧幽默、劇情合理連貫，劇本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤）

3.評(píng)分參考： 1)整體效果 a.服裝道具：要貼合劇中內(nèi)容，符合人物身份，有一定真實(shí)性。b.現(xiàn)場(chǎng)效果： 場(chǎng)景連接要有連續(xù)性；場(chǎng)景、效果要有一定真實(shí)性；能夠適當(dāng)體現(xiàn)故事背景、增加氣氛。2)劇本內(nèi)容：

a.科學(xué)知識(shí)的正確性；

b.科學(xué)知識(shí)與劇本內(nèi)容的融合，要合情合理； c.劇本通俗易懂，便于在人民群眾中宣揚(yáng)科學(xué)知識(shí)。3)演員演技：

a.演員形象：有良好臺(tái)風(fēng)，能適當(dāng)塑造劇中人物形象； b.語(yǔ)言表達(dá)：要求用語(yǔ)言表達(dá)能夠體現(xiàn)人物的性格特征； c.動(dòng)作表情：演員在表演時(shí)應(yīng)有相應(yīng)合理表情和動(dòng)作，與角色性格感情一致；

d.演員配合：演員走位應(yīng)合理，不能出現(xiàn)扎堆，長(zhǎng)時(shí)間背對(duì)觀眾等情況，演員間配合要自然大方。

4)演出時(shí)間：演出時(shí)間為5～10分鐘，超過(guò)10分鐘扣分。附：科普劇主題（僅供參考）： ? 物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)；

? 綠色環(huán)保（如：節(jié)能減排、低碳生活、垃圾分類、廢物利用等）； ? 生命科學(xué)、健康保健； ? 自然科學(xué)；

? 現(xiàn)代科技創(chuàng)新（如：數(shù)字科技、虛擬科技、發(fā)明創(chuàng)作等）； ? 創(chuàng)意機(jī)器人等；

第二篇：參觀廣州青少年科技館的心得體會(huì)

參觀廣州青少年科技館的心得體會(huì)

六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下全園職工在華南植物園第八套廣播體操比賽完后去參觀了外置在越秀區(qū)童心路西勝街42-46號(hào)的青少年科技館。我是第一次來(lái)這里，感覺(jué)很新奇很新鮮，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感受這里的科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)展品。由于不知道要帶教師資格證，所以要給我們這些沒(méi)帶證的老師買票，我們才能進(jìn)去，下一次像這樣的集體活動(dòng)我就要記住了，把要帶好的證都帶好。

進(jìn)去的時(shí)候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務(wù)重點(diǎn)是觀看靜電魔球，寫一個(gè)教案及體會(huì)。所以一進(jìn)到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區(qū)域，印入眼簾的是一個(gè)大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫著大大的漢字“靜電魔球”側(cè)邊有一塊說(shuō)明欄，寫著：演示時(shí)，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發(fā)全部都豎了起來(lái)，這是在靜電斥力的作用下頭發(fā)會(huì)出現(xiàn)怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象，當(dāng)工作人員操作時(shí)，由設(shè)備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著電荷積累，球殼的電位升高達(dá)20萬(wàn)伏，由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時(shí)升高，而頭發(fā)有微導(dǎo)電性，一部分電荷便傳到頭發(fā)上，使頭發(fā)帶有同性負(fù)電荷，產(chǎn)生的同性電荷排斥作用使頭發(fā)根根豎起來(lái)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是綜合應(yīng)用了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、圖像處理技術(shù)、模式識(shí)別技術(shù)，仿真技術(shù)、人工技能技術(shù)和實(shí)時(shí)測(cè)控技術(shù)，配合高性能音像顯示設(shè)備，營(yíng)造出逼真的虛擬境界并實(shí)現(xiàn)人與虛擬世界之間的互動(dòng)，使參與者產(chǎn)生“身臨其境”的臨場(chǎng)感。

此外，還參觀了傾斜小屋，進(jìn)去之后感覺(jué)像地震一樣，整個(gè)人暈沉沉的，站不穩(wěn)，行走困難，嚴(yán)重的還會(huì)短時(shí)間出現(xiàn)功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反應(yīng)，所以高血壓和心臟病患者勿進(jìn)。然后參觀了流體，（水流或者氣流）經(jīng)過(guò)各種邊界或繞過(guò)各種物體時(shí)，因邊界改變和邊界層分離，流體流動(dòng)狀態(tài)亦發(fā)生改變，產(chǎn)生漩渦，去看這展品演示時(shí)，共有8種不同的邊界條件或障礙物流動(dòng)現(xiàn)象的改變。還觀看了電池蹺蹺板，是應(yīng)用了同名磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，實(shí)現(xiàn)了蹺蹺板的起伏運(yùn)動(dòng)，展品的磁場(chǎng)由永久磁鐵和電磁鐵構(gòu)成，永久磁鐵產(chǎn)生固定磁場(chǎng)。電磁鐵產(chǎn)生隨電流方向改變磁場(chǎng)。還觀看了人體百科，是通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體三維互動(dòng)技術(shù)、觸摸屏技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人體互動(dòng)。另外還參觀了氣流投籃、打害蟲、拱橋、越轉(zhuǎn)越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤、隱身人、電影動(dòng)畫、踩氣球、畫五角星、看得見的聲音、看得見摸不著、科里奧利力、萬(wàn)有引力、滅火游戲??看了好多好多東西，好神奇啊，科學(xué)真的太偉大了，人類的智慧真是無(wú)限的，自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來(lái)越感興趣，每到一處地方，我們就問(wèn)這是怎么玩的，然后就動(dòng)手去摸索一下，感覺(jué)很有意思，我們看到的分別都是用現(xiàn)在的科技挑戰(zhàn)個(gè)人的視界。

我們看著看著都不想離開這里了，到了上車時(shí)間，有的老師還在那里觀看摸索，直到園長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“部分老師上車等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時(shí)間再來(lái)看過(guò)?！蔽覀儾糯掖颐γΦ仉x開，奔向停大巴車的地方。依依不舍地離開科技館，腦海中還回味著剛才看到的那么多神奇有趣的展品，在車上還把手機(jī)拿出來(lái)打開相冊(cè)瀏覽剛才在館里拍到的圖片，老師們都在熱烈地討論著看到的有趣的科技展品，場(chǎng)面甚是熱烈?？磥?lái)這次組織全園教職工參觀廣州市青少年科技館確實(shí)讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。

2012年7月1日

中一班：廖翠芬

第三篇：第三屆青少年科普作文大賽

湖州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) 文件 湖 州 市 教 育 局

湖科協(xié)?2012?40號(hào)

關(guān)于舉辦第三屆湖州市青少年

科普征文大賽的通知

各縣區(qū)科協(xié)、教育局，市屬學(xué)校：

為引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解海洋知識(shí)，探究海洋在人類生產(chǎn)生活中所起到的不可估量的作用，省科協(xié)、省教育廳將于2012年5月至9月在全省范圍內(nèi)舉辦以“大海的呼喚”為主題的第三屆浙江省青少年科普征文大賽。為落實(shí)好此項(xiàng)活動(dòng)，湖州市科協(xié)、湖州市教育局決定聯(lián)合舉辦第三屆湖州市青少年科普征文大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

大賽由市科協(xié)、市教育局共同主辦，辦公室設(shè)在市科技館。

二、征文時(shí)間

2012年5月至2012年9月13日。

三、參加對(duì)象 全市在校中小學(xué)生。

四、主題及要求

（一）征文主題 “大海的呼喚”

海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件；海洋是資源的寶庫(kù)，它為人們提供了豐富的食物和無(wú)窮盡的資源；海洋是交通的要道，它為人類從事海上交通，提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑；海洋是現(xiàn)代化高科技研究與開發(fā)的基地，它為人們探索自然奧秘，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。

（二）征文要求

1.征文的選題要有一定的科學(xué)內(nèi)容，所采用的科學(xué)原理與概念清晰準(zhǔn)確。征文要將科學(xué)性與文學(xué)性有機(jī)結(jié)合，力求做到通俗易懂，切忌簡(jiǎn)單闡述科學(xué)原理或堆砌資料。特別鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性，大膽想象，創(chuàng)新思維。

2.征文體裁除詩(shī)歌、劇本外，其他文體不限。中學(xué)生征文字?jǐn)?shù)不超過(guò)2500字，小學(xué)生征文字?jǐn)?shù)不超過(guò)2000字。

3.為便于征文的評(píng)審、編輯出版和獲獎(jiǎng)證書的制作，要求采用紙質(zhì)與電子版同時(shí)報(bào)送。

4.紙質(zhì)文稿統(tǒng)一用A4紙打印，第一頁(yè)左上角須注明年級(jí)、文章題目和字?jǐn)?shù)，一式八份。其中作者、學(xué)校名稱、指導(dǎo)教師等信息，不得出現(xiàn)在稿紙上。

五、參與方式

（一）由各縣區(qū)、市屬學(xué)校組織評(píng)選出優(yōu)秀征文作品，統(tǒng)一報(bào)市級(jí)匯總。

（二）各縣區(qū)按照規(guī)定名額評(píng)選出優(yōu)秀征文，小學(xué)組參賽名額10篇，初中、高中組參賽名額各15篇，市屬學(xué)校初中、高中組參賽名額各5篇，共50篇。于2012年9月13日前（以郵戳為準(zhǔn)）將紙質(zhì)材料及統(tǒng)計(jì)表快遞至市科技館征文大賽辦公室。同時(shí)將參賽學(xué)生電子文稿及作品統(tǒng)計(jì)表（附件）提交至指定郵箱，逾期不予參加評(píng)選。

參賽學(xué)生可登陸《湖州教育網(wǎng)》（004km.cn）查詢有關(guān)信息。

（三）此次大賽將聘請(qǐng)專家對(duì)參賽征文從科學(xué)性、思想性、文藝性和通俗性四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下：

? 選題是否新穎獨(dú)特。? 知識(shí)點(diǎn)的闡述是否準(zhǔn)確。? 文筆是否流暢。? 趣味性和可讀性。5.創(chuàng)作手法的運(yùn)用。6.想象力及創(chuàng)意能力。

按小學(xué)、初中、高中三個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。將選擇優(yōu)秀作品送省參評(píng)。

六、其他事項(xiàng)

（一）每位學(xué)生只能申報(bào)一篇文章參賽。來(lái)稿不得抄襲，否則將取消參賽資格，并將通報(bào)給作者所在學(xué)校。

（二）征文大賽系純公益性科普活動(dòng)，不收取任何參賽費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、證書工本費(fèi)等。

（三）聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：費(fèi)曉英 聯(lián)系電話：0572-2367612 電子郵件：kjgfxy@163.com 地址：市科技館102室 郵政編碼：313000 附件：第三屆湖州市青少年科普征文大賽統(tǒng)計(jì)表

湖州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) 湖州市教育局

二○一二年六月五日

主題詞： 青少年 科普征文 通知 抄 送： 浙江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，浙江省教育廳 湖州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) 2012年6月13日印發(fā)

第四篇：烏拉特前旗第六中學(xué)科普劇比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

烏拉特前旗第六中學(xué)科普劇比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為兩部分，表演部分總分為10分，科普知識(shí)部分總分為10分，表演得分總分為表演部分和科普知識(shí)部分的總和，即總分20分，視為每個(gè)評(píng)委的最后評(píng)分。共7個(gè)評(píng)委參與評(píng)分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，最后5評(píng)委的分?jǐn)?shù)加起來(lái)就是隊(duì)伍最后得分。表演部分：

舞臺(tái)表演：0～4.0分，（要求夸張而不失真，與語(yǔ)言協(xié)調(diào)）舞臺(tái)設(shè)計(jì)：0～2.0分，（能夠適當(dāng)體現(xiàn)故事背景、增加氣氛）服裝設(shè)計(jì)：0～2.0分，（要貼合劇中內(nèi)容，符合人物身份，有一定真實(shí)性）

臺(tái)詞對(duì)白：0～2.0分，（要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠很好地表現(xiàn)出人物心理）科普知識(shí)部分：

科學(xué)主題設(shè)計(jì)：0～5.0分，（闡述科學(xué)原理，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和方法）

劇本內(nèi)容設(shè)計(jì)：0～5.0分，（積極向上、主題鮮明、詼諧幽默、劇情合理連貫，劇本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤）評(píng)分參考：

一、整體效果

1、服裝道具：要貼合劇中內(nèi)容，符合人物身份，有一定真實(shí)性。

2、現(xiàn)場(chǎng)效果：

a、場(chǎng)景連接要有連續(xù)性。

b、場(chǎng)景、效果要有一定真實(shí)性。

c、能夠適當(dāng)體現(xiàn)故事背景、增加氣氛。

二、劇本內(nèi)容：

1、科學(xué)知識(shí)的正確性。

2、科學(xué)知識(shí)與劇本內(nèi)容的融合，要合情合理。

3、劇本通俗易懂，便于在人民群眾中宣揚(yáng)科學(xué)知識(shí)。

二、演員演技

1、演員形象：有良好臺(tái)風(fēng)，能適當(dāng)塑照人劇中人物形象。

2、語(yǔ)言表達(dá)：要求用語(yǔ)言表達(dá)能夠體現(xiàn)人物的性格特征。

3、動(dòng)作表情：演員在表演時(shí)應(yīng)有相應(yīng)合理表情和動(dòng)作，與角色性格感情一致。

4、演員配合：演員走位應(yīng)合理，不能出現(xiàn)扎堆，長(zhǎng)時(shí)間背對(duì)觀眾等情況，演員間配合要自然大方。

三、演出時(shí)間：演出時(shí)間為10分鐘以內(nèi)，超過(guò)10分鐘即扣1分。

第五篇：關(guān)于舉辦第三屆浙江省青少年科普征文大賽的通知

參加第三屆浙江省青少年科普征文大賽的通知

一、參加對(duì)象

新初二初三學(xué)生，每班推薦一名作文最好的一位同學(xué)參加。

四、主題及要求

（一）征文主題

“大海的呼喚”

海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件；海洋是資源的寶庫(kù)，它為人們提供了豐富的食物和無(wú)窮盡的資源；海洋是交通的要道，它為人類從事海上交通，提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑；海洋是現(xiàn)代高科技研究與開發(fā)的基地，它為人們探索自然奧秘，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。

（二）征文要求

1.征文的選題要有一定的科學(xué)內(nèi)容，所采用的科學(xué)原理與概念清晰準(zhǔn)確。征文要將科學(xué)性與文學(xué)性有機(jī)結(jié)合，力求做到通俗易懂，切忌簡(jiǎn)單堆砌資料。同時(shí)鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性，大膽想象，創(chuàng)新思維。如游記、科幻小說(shuō)等。

2.征文體裁除詩(shī)歌、劇本外，文體不限。字?jǐn)?shù)不超過(guò)2500字。

3.用Word文檔上交。

（三）此次大賽將聘請(qǐng)專家對(duì)參賽征文從科學(xué)性、思想性、文藝性和通俗性四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.選題是否新穎獨(dú)特。

2.知識(shí)點(diǎn)的闡述是否準(zhǔn)確。

3.文筆是否流暢。

4.趣味性和可讀性。

5.創(chuàng)作手法的運(yùn)用。

6.想象力及創(chuàng)意能力。

（四）征文作品9月10日前交到綜合組徐一剛處，文件名用“班級(jí)姓名+科普征文”命名。

所有征文作品將推薦參加第三屆浙江省青少年科普征文大賽。