第一篇：詞語辨析1

1.品味vs品位：品味，突出“味”字，表味道、味覺，品味為動詞；

品位，突出“位”，即位臵、水平，為名詞。

2.簡潔vs簡捷：簡潔，一般用于形容語言、文字、文章；

簡捷，一般用于形容方式、方法。

3.以致vs以至：以致，意為導(dǎo)致。一般后面接壞的結(jié)果；

以至，意為“一直到”，并無明確的好壞結(jié)果之分，僅表示后面的結(jié)果是前面因素影響的加深。

4.積淀vs積累：積淀，指在長期積累中形成文化、知識、經(jīng)驗等，多用于抽象事物；

積累，指的是食物逐漸聚集或指積聚起來的事物，如資本、素材、經(jīng)驗等。（個人覺得這兩個還是應(yīng)當(dāng)放在具體語句中選擇，但是要熟悉常用的搭配）

5.刮目vs側(cè)目：刮目，指徹底的改變眼光，積極含義；

側(cè)目，不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而憤恨，表消極。

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2月21日

1.濫觴vs泛觴：濫觴，比喻事物的源起、開始，是中性色彩；

泛觴，比喻錯誤思想的流散，帶有消極色彩。

2.發(fā)源地vs發(fā)祥地：發(fā)源地，本指河流的起源處，比喻事物的發(fā)端；

發(fā)祥地，從前指帝王生長和興起的地方，后來指事業(yè)、民族、革命、文化等起源的地方，在比較大的事物的起源時，用“發(fā)祥地”。

3.質(zhì)詢vs質(zhì)問：質(zhì)詢，語義較輕并且有積極的感情色彩；

質(zhì)問，指根據(jù)事實提出疑問，語義較重。

4.缺陷vs毛病：缺陷，指先天的；

毛病，壞習(xí)慣，后天形成的。5.成規(guī)vs陳規(guī)：成規(guī)，指現(xiàn)有的或?qū)嵭幸丫玫囊?guī)則； 陳規(guī)，指過時的、不適用的規(guī)章制度。_________________________________________________________________________________________________________________________

2月22日

1.伏法vs服法：伏法，側(cè)重指罪犯被執(zhí)行死刑；

服法，指罪犯認(rèn)罪，依法受刑，服從法院的判決。

2.誤解vs曲解：誤解，指錯誤的理解，表示一種客觀事實，語義較輕；

曲解，指歪曲或錯誤的理解、解釋，帶有一定的主觀意味色彩，語義較重。

3.變換vs變幻：變換，側(cè)重“換”，側(cè)重指事物的變化更換，由一種形式換為另一種形式；

變幻，側(cè)重“幻”，即不固定、不可猜測。變幻側(cè)重指沒有規(guī)律可循的變化。4.本能vs本性：本能，側(cè)重指與生俱來的能力；

本性，側(cè)重指原本的性格或者性質(zhì)。

5.處事vs處世：處事，側(cè)重指具體辦事，處理事務(wù)；

處世，側(cè)重指人事交往，參加社會活動。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2月23日

1.傳誦vs傳頌：傳誦，側(cè)重輾轉(zhuǎn)傳布誦讀、稱道；

傳頌，側(cè)重傳揚(yáng)稱頌，語義較重，常用于較為重要的事跡。

2.遏制vs遏止：遏制，“制”即壓制、控制。遏制側(cè)重指通過壓制、控制阻止其勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)制約性；

遏止，“止”即停止。遏止側(cè)重指迫使其停止。3.化妝vs化裝：化妝，側(cè)重指為更美麗而打扮修飾； 化裝，側(cè)重指為不被人識別或演戲而改變裝束。

4.寄予vs寄于：寄予，側(cè)重指寄托 給.....之意；

寄于，側(cè)重指寄托 在......之意。

5.校正vs矯正vs教正：校正，側(cè)重指更正文字、位臵上的偏差和錯誤；

矯正，側(cè)重指糾正生理毛病和錯誤偏差；

教正，側(cè)重指請人請教，為謙辭。

6.截止vs截至：截止，側(cè)重指到一定期限停止；

截至，側(cè)重指截止到某一時候?！?/p>

2月24日 1.開拓vs開辟：開拓，指原來已有，側(cè)重在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展；

開辟，指以前沒有，側(cè)重指打開通路，創(chuàng)立開展。

2.濫用vs亂用：濫用，濫即泛濫。濫用側(cè)重指過多地、無限制地使用；

亂用，亂即胡亂。亂用側(cè)重指錯誤地、胡亂地使用。

3.年輕vs年青：年輕，輕即與重相對。年輕指相對年紀(jì)小，是比較而言的；

年青，青即少之意。年青指年紀(jì)小，側(cè)重指十幾歲到二十幾歲的年紀(jì)。

4.涉獵vs獵取：涉獵，側(cè)重指粗略地瀏覽、閱讀或研究；

獵取，側(cè)重指以。。。為目標(biāo)掠奪取得之意。

5.神智vs神志：神智，智即智慧。神智指精神、智慧之意；

神志，志即意志。神志指直覺、意志之意。————————————————————————— —————————————————————————————————————————————————————

2月25日

1.審定vs審訂：審定，側(cè)重指審核之后決定；

審定，側(cè)重指審核后修訂、改動。

2.圣地vs勝地：圣地，圣即神圣，側(cè)重指宗教場所或有重大歷史意義的地方；

勝地，勝即勝出、好的意思。側(cè)重指有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。

3.時事vs時世vs時勢：時事，事即事情。時事側(cè)重指近期內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)外大事；

時世，時代或社會。時世側(cè)重指當(dāng)下的世道；

時勢，勢即趨勢。時勢側(cè)重指某一段時期內(nèi)的客觀形勢、時代潮流與趨勢。

4.收集vs搜集：收集，收即收納。收集側(cè)重指使聚集在一 起；

搜集，搜即搜索。搜集側(cè)重強(qiáng)調(diào)到處尋找，使聚集在一起。

5.提名vs題名：提名，側(cè)重指向會議或有關(guān)部門提出可能當(dāng)選的人員或作品的名字；

題名，側(cè)重指為了紀(jì)念或表彰而寫上姓名、書寫名稱。

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2月26日

1.體型vs體形：體型，側(cè)重指人體和畜體的類型，主要指各部分之間的比例；

體形，側(cè)重指人或動物身體的形狀，也指機(jī)器的形狀。

2.推脫vs推托：推脫，脫即擺脫、開脫。推脫側(cè)重指將與自己相關(guān)的事情或責(zé)任推卸，使之與自己無關(guān)；

推托，托即托詞，拒絕。推托側(cè)重指婉言謝絕，后面長帶有托詞或拒絕的原因，多指推托自己不愿意做的事。

3.降服vs降伏：降服，服即服從。降服一詞的主語為屈服的人；

降伏，伏即使馴服。降伏一詞的主語為使別人順從的人。

4.辛酸vs心酸：辛酸，側(cè)重指對生活狀態(tài)及經(jīng)歷的一種描述，經(jīng)過某種辛勞酸楚的歷程；

心酸，側(cè)重指內(nèi)心感受，心中悲痛難過。

5.心律vs心率：心律，律即節(jié)奏、規(guī)律。心律側(cè)重指心臟跳動的節(jié)律，如心律不齊；

心率，率即頻率、程度。心率側(cè)重指心臟跳動的頻率，如心率太快。

2月27日

蒼茫：指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫，引申為模糊不清。蒼莽：指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊，引申為已經(jīng)、心胸開闊。

逐步：“步”即步伐，逐步側(cè)重指在步驟分階段實行，強(qiáng)調(diào)步驟性。

逐漸：“漸”即漸漸，逐漸側(cè)重指漸漸變化，不強(qiáng)調(diào)步驟階段。

引見：“見”即見面，引見側(cè)重指由第三者引導(dǎo)想見，使彼此認(rèn)識。

引薦：“薦”即推薦，引薦側(cè)重指介紹并推薦。

盈利：“盈”即多余，盈利側(cè)重指獲得利益，表示利潤已經(jīng)得到。

營利：“營”即經(jīng)營，營利側(cè)重指謀求利潤或利益，表示利潤尚未得到。

沿用：“沿”即沿襲，沿用側(cè)重指沿襲使用，繼續(xù)使用。延用：“延”即延期、延誤。延用側(cè)重指延遲使用、延期使用。

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2月28日

1.醇厚vs淳厚：醇厚，指口味純正濃厚；

淳厚，僅指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。

2.凋敝vs凋零：凋敝，指生活、事業(yè)等方面的衰敗，搭配對象為較大的事物；

凋零，指草木凋謝零落，比喻人或事物衰落，搭配對象相對較小。

3.度過vs渡過：度過，指過去的意思，多用于表示與時間有關(guān)的對象，如“光陰”、“童年”等；

渡過，指經(jīng)過與水有關(guān)的江河湖海等，也指經(jīng)過困難、危機(jī)。

4.范圍vs范疇：范圍，指四周的界限，搭配對象通常是比較具體的界限；

范疇，哲學(xué)名詞，指人的思維對客觀事物普遍本質(zhì)的概括和反映，搭配對象比較抽象。

5.忽視vs輕視：忽視，表示不注意，一般只用于物，而不 用于人；

輕視，表示不重視，可以用于人，也可以用于物。

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2月29日

1就教vs任教：就教，敬辭，指向?qū)Ψ角蠼?、請教，對象時求教的客體；

任教，指擔(dān)任教育和教學(xué)工作，對象時教學(xué)的地點或內(nèi)容。

2.絕筆vs絕唱：絕筆，指死前最后所寫的文字或書畫作品；

絕唱，指藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)“獨一無二”、“無人可及”的業(yè)績。

3.矍鑠vs古稀vs耄耋：矍鑠，指老年人很有精神的樣子，適用對象只能是老年人；

古稀，專指70歲的老人； 耄耋，也用來指年老，不過專指八九十歲的年紀(jì)。

4.蒙塵vs蒙垢：蒙塵，指蒙受風(fēng)塵，特指君王因為戰(zhàn)亂等原因逃亡在外；

蒙垢，指蒙受恥辱之意。

5.崎嶇vs嶙峋：崎嶇，形容地勢或道路高低不平；也比喻處境艱難；

嶙峋，形容山峰、巖石、建筑物等突兀高聳。

ps：斑竹為什么不審核。。。

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3月1日

1.容許vs允許：容許，指容納、許可，表達(dá)一種客觀狀態(tài)；

允許，指答應(yīng)、應(yīng)允，帶有主觀意愿色彩。2.莘莘vs辛辛：莘莘，指人數(shù)眾多，常用的搭配有“莘莘學(xué)子”；

辛辛，指辛勞刻苦，常用語形容人的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.突出vs凸出：突出，強(qiáng)調(diào)明顯、出眾，帶有一定的抽象意味；

凸出，指超出一般地顯露出來，用來形容具體事務(wù)。

4.甄別vs鑒別：甄別，指通過非常認(rèn)真細(xì)致的考核來辨別真?zhèn)危?/p>

鑒別，指審查辨別真假好壞，常用于對藝術(shù)作品的分辨識別。

5.震蕩vs振蕩：震蕩，指外力引起的動蕩，也指精神上受到的重大影響，不能平靜；

振蕩，物理學(xué)用語，指物體運(yùn)動的一種形式或電流的周期性變化。

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3月2日

1.暴發(fā)vs爆發(fā)：暴發(fā)，指突然得勢或者發(fā)財，也指洪水突然難以控制。使用范圍狹窄，一般只用于形容洪水、發(fā)財、得勢等方面；

爆發(fā)，本意指火山內(nèi)部巖漿沖破地殼向外噴發(fā)，比喻突然發(fā)生、突然發(fā)作。使用范圍較廣，可用于火山、雷電、地震、火勢以及大事件、大舉動、大聲音等。

2.不止vs不只：不止，表示連續(xù)不停，或超出某個數(shù)目范圍；

不只，與“不僅”同義，常與“還有”、“而且”等連用表示遞進(jìn)關(guān)系。

3.篡改vs竄改：篡改，指故意改動原文或歪曲事實，一般接較大的事物或事件，如“篡改歷史”、“篡改事實”等，側(cè)重指用假的、錯誤的東西去取代真的、正確的東西；

竄改，指改動文字、記錄、文件等，如“竄改原文”、“竄改古書”等，側(cè)重指對原來的東西進(jìn)行錯誤的改動和變更。

4.遲緩vs弛緩：遲緩，指緩慢； 弛緩，指放松、緩和。

5.反映vs反應(yīng)：反映，指客觀事物作用于人所引起的思維認(rèn)識的過程，把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來；

反應(yīng)，指由刺激引起的一切活動，包括意見、態(tài)度或行動。

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3月3日

1.膚淺vs浮淺：膚淺，多指學(xué)識等淺薄、不深厚，理解不透徹；

浮淺，多指思想作風(fēng)、文章結(jié)構(gòu)等不切實際、流于淺薄。

2.灌注vs貫注：灌注，指注入、澆進(jìn)（液體，包括比喻性的心血、知識、思想等），也比喻精神集中；

貫注，指精神集中，也指說話或行文語言連貫。

3.界限vs界線：界限，指抽象意義上的盡頭、限度；

界線，指兩個地區(qū)或不同類型事物的分界，多指具體事物。

4.勉力vs勉勵：勉力，指盡力而為，盡力去做；

勉勵，指鼓勵別人去做。

5.啟示vs啟事：啟示，指啟發(fā)、指示、引導(dǎo)。常用于解釋事物的道理，讓人有所認(rèn)識、提高；

啟事，是一種公告性的應(yīng)用問題，為了聲明某事或說明某一問題而刊登在報刊或貼在墻上的文字?！?/p>

3月4日

1.啟用vs起用：啟用，指開始使用，對象通常是物； 起用，一是重新任用已經(jīng)退職或免職的官員；二是提拔任用新人。對象通常是人。

2.祛除vs驅(qū)除：祛除，使去掉、去除之意。多指疾病、恐懼、鬼神等抽象事物；

驅(qū)除，趕走、除掉之意，多指蚊蟲、敵人等具體事物。

3.聲明vs申明：聲明，指公開表態(tài)或說明事實真相；

申明，指鄭重地說明，側(cè)重較為正式、嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)解釋說明。

4.實驗vs試驗：實驗，指對科學(xué)理論進(jìn)行實際驗證；

試驗，指對某事物的結(jié)果、性能進(jìn)行試探觀察。

5.退化vs蛻化：退化，指生物體的某部分器官在金華過程中全部消失或部分殘留，泛指事物由好變壞，由優(yōu)變劣。

蛻化，指昆蟲的幼蟲經(jīng)過脫皮以后增大形體，變?yōu)榱硗庖环N形態(tài)，也比喻腐化墮落。

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3月5日

1.委屈vs委曲：委屈，指受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇而心里難過；

委曲，指事情的經(jīng)過、底細(xì)，也指去掉、道路、河流等曲折。

2.協(xié)調(diào)vs諧調(diào)：協(xié)調(diào)，側(cè)重步調(diào)一致，有條不紊，可作動詞用；

諧調(diào)，側(cè)重比例勻稱，常用語聲音、顏色、氣氛等。

3.行跡vs形跡：行跡，側(cè)重指行動的蹤跡；

形跡，側(cè)重指形態(tài)神色、舉止神情。

4.淹沒vs湮沒：淹沒，指大水漫過、蓋過，通常指水；

湮沒，指因為時間的流逝而埋沒，通常指時間。5.隱晦vs隱諱：隱晦，指意思不明顯；

隱諱，指隱瞞不說。

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3月6日

1.原型vs原形：原型，指文學(xué)藝術(shù)作品中所塑造的人物形象或事件所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的原始人物或事件，是事物的所指；

原形，指原來的形態(tài)，本來的面目。

2.琢磨vs捉摸：琢磨，指反復(fù)思索，仔細(xì)考慮；

捉摸，指揣測、預(yù)料，多用于否定句式中。

3.聞名遐邇：形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。

門庭冷落：指門庭前很冷清，形容人少。

4.門可羅雀：形容為官者昔日權(quán)勢熏天，門庭若市，前來拜訪的賓客甚多。而休官失勢后，門庭冷落車馬稀?；蛐稳菔?業(yè)由盛而衰，賓客稀少之狀；

人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方。

5.家喻戶曉：家家戶戶都很清楚，形容人人皆知；

無人問津：沒人訪求、探求，比喻無人過問；

鮮為人知：很少有人知道。

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3月7日

1.締造vs創(chuàng)造：締造，創(chuàng)立、建立，多指偉大的事業(yè)、重大的事業(yè)；

創(chuàng)造，指想出新辦法、提出新理論、做出新成績或東西。

2.見證vs目睹：見證，指當(dāng)場目睹，可以見證。主要強(qiáng)調(diào)可以見證；

目睹，只是強(qiáng)調(diào)可以看見，與見證的側(cè)重 點不同。

3.仿造vs仿照：仿造，模仿一定的式樣制造；

仿照，按照已有的方法、樣式去做。與仿造相比，更加側(cè)重于已有的樣式、方法。具體題目中要看后面是否有所提示，如具體樣式等。

4.疑惑vs困惑：疑惑，心里不明白，強(qiáng)調(diào)有疑問；

困惑，感到疑難，不知怎么辦，強(qiáng)調(diào)有疑難。

-------------------------以上四個是今日做題所見，參考答案解析以及具體語境，加上個人所理解的區(qū)別方法，如有錯誤，大家指正啊~~

5.曇花一現(xiàn)：曇花的開放時間很短，比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失了。

浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。

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3月8日

1.佶屈聱牙：形容文句艱澀，讀起來不順口。

2.左支右絀：應(yīng)付了這邊，那邊又有了問題，指力量不足。

左輔右弼：泛指起重要作用的任務(wù)。

左右逢源：比喻做事很順利，也比喻辦事圓滑。

3.筋疲力盡：形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。

身心交瘁：身體衰弱，精神不振。

心力交瘁：精神和體力都極度勞累。

精疲力盡：精神、力氣消耗已盡，形容非常疲勞。

4.珠聯(lián)璧合：比喻美好的人及事物湊在一起。

相得益彰：指兩個人或兩件事相互配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。

相輔相成：兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

5.后悔莫及：后悔也來不及了，傾向于主觀性追悔。

悔之晚矣：后悔也來不及了，傾向于第三方的客觀評價?；诓划?dāng)初：后悔當(dāng)初沒有那樣做或不該那樣做。

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3月9日

1.名不虛傳：指傳出的好名聲與實際相符合，不是虛假的，側(cè)重不是虛傳的；

名副其實：指名聲或名義和實際相符。側(cè)重符合。

2.一目十行：指看書時一眼可以看十行，形容看書速度非常快；

走馬觀花：多指大略地觀察一下。

3.舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含貶義；

屢試不爽：指屢次試驗都沒有差錯。

4.一蹴而就：指踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功，多含貶義； 一朝一夕：一個早晨或一個晚上，形容很短的時間。

5.顯赫一時：指在一個短時期內(nèi)名聲權(quán)勢極大；

名噪一時：一時名聲很大。名聲傳揚(yáng)于一個時期，指名氣在一個時期內(nèi)引起轟動。

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3月10日

1.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害。常被誤用為沖鋒在前，或者首先接受任務(wù)、首先應(yīng)當(dāng)先做某事。

按部就班：原指寫文章按內(nèi)容需要來安排章節(jié)、選詞、定句。后多指做事按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。

2.高瞻遠(yuǎn)矚：指站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。

高屋建瓴：把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下，不可阻遏。

3.養(yǎng)虎遺患：比喻縱容壞人做壞事，留下后患。

偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗爭。

4.蠢蠢欲動：形容像蟲子一樣緩緩行動，比喻敵人或壞分子準(zhǔn)備行動。

杯弓蛇影：指講映在酒杯里的弓影誤以為蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

5.見仁見智：對同一個問題，不同的人從不同角度或立場有不同的看法。

眾說紛紜：人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。

莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對，形容意見分歧，沒有一致的看法。3月11日

1.矯枉過正：指把彎曲的東西扭直，結(jié)果過了頭，又歪向另一方。比喻糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度。

舍本逐末：指放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的，形容輕重倒臵。

2.火上澆油：指在一旁助威增加他人的憤怒或助長事態(tài)的發(fā) 展，強(qiáng)調(diào)“事態(tài)發(fā)展的結(jié)果”。

剜肉補(bǔ)瘡：比喻只顧眼前，用有害的方法來救急，強(qiáng)調(diào)“手段”。

3.不知所措：不知道怎么辦才好。側(cè)重 不知道怎么辦。

無所適從：不知道聽從哪一個好。側(cè)重 不知道聽從誰。

4.南轅北轍：想到達(dá)南邊，車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。

適得其反：恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。

大相徑庭：指兩者大不相同，相差很遠(yuǎn)。

截然相反：指兩件事物毫無共同之處，完全相反。

5.星羅棋布：形容數(shù)量很多，分布很廣。

鱗次櫛比：指像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

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3月12日

1.按部就班vs循序漸進(jìn)：按部就班，指按照一定的條理，遵循一定的程序，通常表達(dá)中性或者消極的感情色彩；

循序漸進(jìn)，指學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸地深入或提高，通常表達(dá)中性或積極的感情色彩。

2.八面玲瓏vs面面俱到：八面玲瓏，指為人處世圓滑世故。通常表達(dá)消極的感情色彩；

面面俱到，指每個方面都想得很周到，每個細(xì)節(jié)都予以充分考慮，通常表達(dá)中性或者積極的感情色彩

3.白駒過隙vs時光荏苒：白駒過隙，比喻時間過得飛快，就像駿馬越過像縫隙一樣短的距離一樣，提醒人們要珍惜光陰；

時光荏苒，指時光一點點流逝，漸漸過去。

4.百依百順vs唯命是從：百依百順，別人怎么說就怎么做，側(cè)重指由于感情上的愛而表現(xiàn)出來的順從；

唯命是從，不管是什么樣的命令 都聽從，側(cè)重指上下級之間的關(guān)系，常表達(dá)消極的感情色彩。

5.博聞強(qiáng)識vs見多識廣：博聞強(qiáng)識，側(cè)重指人的見聞廣博、知識面廣、記憶力強(qiáng)，書面語色彩較強(qiáng)；

見多識廣，側(cè)重指閱歷豐富、很有經(jīng)驗，帶有較強(qiáng)的口語色彩。

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3月13日

1.不負(fù)眾望vs不孚眾望：不負(fù)眾望，指不辜負(fù)別人對自己的期望；

不孚眾望，指不被眾人所信服，辜負(fù)了別人的期望。

2.慘絕人寰vs慘無人道：慘絕人寰，側(cè)重指人世間從來沒有見到過的慘痛，語義較重，一般不用來形容人；

慘無人道，側(cè)重指沒有人性，不 講道理，語義相對較輕，常用來形容人，也可以用來形容事情。

3.陳詞濫調(diào)vs老生常談：陳詞濫調(diào)，側(cè)重指所談內(nèi)容又陳舊又空泛，不合時宜，通常表達(dá)消極的感情色彩；

老生常談，側(cè)重指老話、舊話，但并不一定就沒有現(xiàn)實意義，通常表達(dá)中性的感情色彩。

4.趁火打劫vs渾水摸魚：趁火打劫，指趁人家失火時去搶劫，比喻別人有危難時撈取好處；

渾水摸魚，指在渾濁的水里去摸魚，比喻乘混亂的時機(jī)撈取好處。

5.蹉跎歲月vs崢嶸歲月：蹉跎歲月，指白白虛度了光陰，而并非時間飛快地度過的意思；

崢嶸歲月，形容不平凡的歲月。

第二篇：詞語辨析+答案

詞語辨析詞語運(yùn)用

2013各地中考詞語運(yùn)用試題匯編

1、【長沙市】下列加點詞語運(yùn)用不正確的一項是（B)A.中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。．．B．在“我是歌手”的舞臺上，林志炫的服裝精致得體，天衣無縫。．．．．C．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，成為了家喻戶曉的人物。．．．．D.習(xí)近平主席談治國的道理時說：“打鐵還需自身硬啊！” ．．．．．．．解析：天衣無縫：比喻事物沒有一點破綻。

2、【重慶市】下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

A．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。．．．．B．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。．．．．C．開展小組合作學(xué)習(xí)討論時，組長建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。．．．．D．他苦心孤詣地設(shè)計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎。．．．．A（觸目傷懷：看到……心里感到悲傷）

D指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。

3、【四川省達(dá)州市】下列句中成語運(yùn)用錯誤的一項是（B)A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!．．．．B.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。．．．．C.《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世．．．．界的“木蘭迷”倍加贊賞。

D.孟子認(rèn)為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。．．．．B原意是讀書不在一字一句的解釋上過分深究，只求 領(lǐng)會文章的大意?，F(xiàn)在多可以解釋為：讀書，學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深入了解。

4、【廣州市】下列文段中，加點詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

電影《讓子彈飛》看過已有一段時間了，電影中的場景仍歷歷在目。巨大的長方形院．．．．落由一座座中西合璧的樓房組成，鱗次櫛比的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象，這．．．．場景與傳奇的故事結(jié)合完美，相得益彰。那眼花繚亂的特寫鏡頭，更是將場景的線條和色．．．．．．．．調(diào)表現(xiàn)得極其清晰真切。

A．歷歷在目 B.鱗次櫛比 C.相得益彰 D.眼花繚亂

D【答案解析】眼花繚亂：繚亂：紛亂。形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂不清。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。既然已經(jīng)“眼花繚亂”了，又豈會“清晰真切”？前后矛盾。

【詞目】鱗次櫛比lín cì zhì bǐ

【釋義】多用來形容建筑物等排列得很密、很整齊。【單字解釋】鱗：魚鱗。櫛：梳篦的總稱。梳篦(shū bì)：理發(fā)的用具。齒稀的稱“梳”，、木、竹、角、象牙等制。比：整齊地排列。

相得益彰：謂互相配合和補(bǔ)充更能顯出長處、發(fā)揮作用。

5、【河北省】下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（C）

A.這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我們到此，真有點兒置身于世外桃源的感覺。．．．． B.在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的 ．．．．所有觀眾，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。C.今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。．．．． D.由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明的一天。．．．．C百廢俱興的意思是指許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。應(yīng)該為百廢待興。

6、【黃石市】下列句子中加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A．沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意．．．．義的深度思考。

B．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴．．．．不安。

C．雅安地震發(fā)生后，全國人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯．．．．示出中華民族巨大的凝聚力。

D．磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。．．．．B 雨后春筍：比喻新事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展。多用于褒義。

7、【黃岡市】下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。．．．．B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。．．．．C.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。．．．．D.三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。．．．．7.B滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。

無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。應(yīng)為”無微不至”

身臨其境：形容自己仿佛親身到了那個境地中去。應(yīng) 為”設(shè)身處地”或”推己及人”.相敬如賓，指夫妻互相尊敬、愛護(hù)、很客氣，像對待客人一樣。應(yīng)為不分彼此

8、【江西省】下列句子加點詞語使用錯誤的一項是

C

A．別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。．．．． B．一個物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競天擇的法則。．．．． C．共同的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人常常是一見如故。．．．． D．小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘垣，成為鳥獸棲聚之地。．．．．8．C一見如故：故：故人，老朋友。初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合。應(yīng)為一拍即合：

拍：樂曲的段落，也稱打拍子。一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。

9、【荊門市】下列句子中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

A．這篇小說構(gòu)思新穎，匠心獨運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。．．．．B．任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．C．王老師義正詞嚴(yán)地批評了遲到的同學(xué)。．．．．D．桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無數(shù)游客去觀賞。．．．．D專指人工的精巧勝過天然,形容技藝十分高超。多指工藝品。奪：勝過。巧：精巧。應(yīng)為鬼斧神工

10、【蘭州市】下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（B）

A.人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。．．．．B.網(wǎng)傳天然氣要漲價，爭先恐后前往燃?xì)夤緺I業(yè)廳購氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。．．．． C.“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。．．．D.誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。．．．．B濟(jì)濟(jì)一堂，堂：大廳。濟(jì)濟(jì)：形容人多。形容許多有才能的人聚集在一起。應(yīng)為人山人海，水泄不通

11、【揚(yáng)州】下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（2分）A

A.質(zhì)量監(jiān)管人員的火眼金睛，總能讓刻意偽裝的假冒產(chǎn)品一下子現(xiàn)出原形。．．．．B.《林肯》《中國合伙人》等國內(nèi)外優(yōu)秀影片陸續(xù)上映，真是你方唱罷我登場。．．．．．．．C.日本某些政客，就侵略歷史推陳出新大做文章，嚴(yán)重傷害了亞洲人民的感情。．．．．D.拜仁隊擊敗多特蒙德隊奪得歐冠冠軍，消息立刻被拜仁球迷傳得滿城風(fēng)雨。．．．．A火眼金睛，比喻眼光十分犀利，能夠識別真?zhèn)?。B、你方唱罷我登場：你剛唱完，我就登上場來。一般用于權(quán)利更迭dié，諷刺的說法。應(yīng)為紛來沓[tà]至、接連不斷

C、去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。

D、喻某一事件（壞事）傳播很廣，到處議論紛紛。應(yīng)為沸沸揚(yáng)揚(yáng)

12、【樂山市】下列各句中加點的成語使用正確的一項是（C）

A.在“增強(qiáng)防控意識，預(yù)防H7N9流感”的主題班會上，小王同學(xué)說得頭頭是道，左右逢．．．源，老師和同學(xué)聽了贊嘆不已。．B.作為現(xiàn)代中學(xué)生就應(yīng)該樹立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、目空一切的氣．．．． 勢。

C.漫天大雪迷住了登山運(yùn)動員們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離了方．．．．向，后果將不堪設(shè)想。

D.海嘯發(fā)生時，滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼與房屋，真有一番石破天驚的景．．．．象。

C形容心事重重，非常憂愁，在擔(dān)心著什么。憂：憂愁，憂慮。忡忡：憂慮不安的樣子。

A、左右逢源，源：水源。到處遇到充足的水源。比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。也比喻辦事圓滑。應(yīng)為面面俱到

B、空：什么也沒有。目：眼睛。眼睛里除了自己就什么也沒有。形容高傲自大，什么都瞧不起。也作：目空一世。應(yīng)為放眼世界：放開眼界，目光不局限在狹小范圍內(nèi)。放開眼界，縱觀天下。也作“放眼乾坤”。

D、石破天驚 原形容箜篌kōng hóu的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。應(yīng)為驚天動地、天翻地覆

13、【山東省臨沂市】下列句子加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆為觀止。．．．．B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。．．．．C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎。．．．．D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。．．．．B“具體而微”的意思是“整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已”應(yīng)為無微不至。

A、嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。（嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。）D、深：表程度高，非常，極其的意思；惡：厭惡；痛：深切地；疾：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡、痛恨。

14、【瀘州市】下列加點成語使用不正確的一項是【A】

A．五一假期，天氣晴朗，同學(xué)們紛紛相約來到長江畔，或戲水玩沙，或放風(fēng)箏，在大自然中盡情享受天倫之樂。．．．．B．黃曉明擔(dān)任《中國夢之聲》選手的導(dǎo)師，招來諸多質(zhì)疑，韓紅卻勸大家不要吹毛求疵，．．．．因為藝術(shù)都是相通的。

C．莫言是第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家，其小說塑的上官魯氏、孫眉娘等女性形象個性鮮明，惟妙惟肖。．．．．D．瀘州的區(qū)位優(yōu)勢毋庸置疑，它是溝通川、滇、黔、渝的一個重要樞紐，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)．．．．調(diào)發(fā)展中發(fā)揮著巨大作用。

A泛指家庭的樂趣。天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。

B、吹毛求疵指吹開皮上的毛，尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。

C、形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣，非常相像，非常逼真。

D、毋庸：不必。事實明顯或理由充分，不必懷疑。

15、【雅安】下列各項中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

A.畢業(yè)了,初三(1)班的同學(xué)歡聚一堂,盡情享受天倫之樂。．．．．B.看著4歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。．．．．C.假酒銷售團(tuán)伙氣焰囂張,銳不可當(dāng),但在我市公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,這些團(tuán)伙被徹底粉．．．．碎了。

D.老師常常給我們講民族英雄的故事,我們每次都聽得津津有味。．．．．D津：口液；唾液；味：興趣。津津：興趣濃厚的樣子。津津有味：形容趣味很濃厚或很有滋味的樣子。也指吃得很有味道或談得很有興趣，說得很盡興。B、忍?。汉?；不禁：無法控制自己，忍不住笑了出來。這里應(yīng)把“笑了”刪去。

C、銳：銳氣；當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋?；蛑镐h利無比。褒義詞

16、【孝感】依次填入下面括號里的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?？芍袊嗣磕暝诓妥郎侠速M(fèi)的糧食價值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧！面對這讓人（）的舌尖上的浪費(fèi)，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)開展了（）的“光盤行動”，倡導(dǎo)節(jié)約、反對浪費(fèi)。廣大學(xué)生紛紛用實際行動響應(yīng)號召，合理消費(fèi)的做法（）。

A．瞠目結(jié)舌 波瀾壯闊

蔚然成風(fēng) B．觸目驚心 來勢洶洶 風(fēng)起云涌 C．駭人聽聞 聲勢浩大 家喻戶曉 D．觸目驚心 聲勢浩大 蔚然成風(fēng)

D觸目驚心：觸目：眼睛看到；驚：震驚?？匆娔撤N嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚。形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動。也 寫作怵chù目驚心。

瞠目結(jié)舌：瞠：瞪著眼睛；結(jié)舌：不敢說話的樣子。瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。駭人聽聞：駭：驚嚇，震驚。使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。

聲勢浩大：聲威和氣勢非常壯大。

波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。

來勢洶洶： 總的來說:含貶義,形容來勢兇猛!蔚然成風(fēng)：蔚然：草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。

風(fēng)起云涌：大風(fēng)刮起，烏云像水一樣涌現(xiàn)，比喻許多事物相繼興起，聲勢浩大。

家喻戶曉：亦作“家諭戶曉”。每家每戶都明白、知道；謂人人皆知。

17、【泰安市】下列句子中加點的內(nèi)容，應(yīng)該用括號中的詞語替代的一項是（C)A．他們拋掉背上的空氧氣筒,大膽而果斷（果斷而大膽）地開始了人類歷史上從未有過的．．．．．艱難而危險的攀登。

B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引友地賣弄（張開）清脆的喉嚨,唱出宛．．轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

C．在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又那么．．（何嘗）不美麗？

D．但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中萌發(fā)（呈現(xiàn)）出你自己的觀點和信念．．的幼芽。

18、【襄陽】下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（C）。

A．襄陽的孝子程威帶母上學(xué)，打工救母，休學(xué)侍母的感人肺腑的事跡，引起社會各界的．．．．廣泛關(guān)注。

B．中華民族偉大復(fù)興百年夢想的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬中華兒女長期地艱．．．．苦奮斗。

C．蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7000米的記錄，使我國賓至如歸地躋身于世界深潛先進(jìn)國．．．．家行列。

D．莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學(xué)獎得主的真正原因，是他作為一名文學(xué)家的卓越的創(chuàng)．．．．造力和豐富的想象力。

C客人到這里就像回到自己家里一樣。形容招待客人熱情周到。

感人肺腑：肺腑：指內(nèi)心深處。人的內(nèi)心都被某事都感動了。形容人內(nèi)心深深地受到了感動。

一蹴而就：蹴：踏。就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

舉世矚目：舉：整個。世：世界。矚：注目。目：觀看。全世界的人都關(guān)注著，形容影響很大。

19、【遂寧】下列句子中加點成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（B)A．我們的班主任對工作十分負(fù)責(zé)．他對我們的學(xué)習(xí)和生活總是吹毛求疵。．．．． B．市教育局出臺“減負(fù)”規(guī)定后，實施高效課堂就成為各校破解“減負(fù)提質(zhì)”難題的不二法門。．．．． C．五月以來，“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育實踐活動在全市中小學(xué)中雨后春筍般開展起來。．．．． D．自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。．．．?10 B不二法門：常用來比喻最好的或獨一無二的方法。A吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。C雨后春筍：比喻新事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展。多用于褒義。

D異想天開：異：奇異、離奇；天開：把天弄開。比喻想法離奇，不切實際。

20、【成都市】下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（C)A.望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或漫步，或?qū)?，或垂釣，或舞蹈，怡然自得，其樂融融。．．．．B.網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，針對這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，莫衷一是。．．．．C.在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌．．．．．現(xiàn)，嚴(yán)重擾亂了市場的正常秩序。

D.圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大．．．．家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。

C雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。A怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。

B莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。

D引經(jīng)據(jù)典： 指引用經(jīng)典著作中的語句或故事作為論據(jù)。

21、【杭州】下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

A．他幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無數(shù)人．．的贊賞。

B．杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存，被列為世界文化遺產(chǎn)是眾．．望所歸。

C．智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫．．．．及。

D．寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內(nèi)容而成為一．紙空文。．．．C蹈：踏；覆：翻；轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，重犯以前的錯誤。貶義。

曝光：喻指事物暴露或被揭露。應(yīng)為“廣泛報道” 結(jié)存：年終財政核算，結(jié)算后的資產(chǎn)總和，包括現(xiàn)金(貨幣)。應(yīng)為“積淀”

一紙空文：只是寫在紙上沒有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西。應(yīng)為“言之無物”言：言語；物：內(nèi)容。指文章或言論空空洞洞，沒有實際內(nèi)容。

22、【包頭】下列各句中加點成語使用正確的一句是（D)A．張老師十分喜歡孩子，他在退休之后，又義務(wù)辦起了補(bǔ)習(xí)班，為的是再享與學(xué)生在一起的天倫之樂。．．．． B．暑假里小麗隨家長到山東威海旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹呈碧，這滄海桑田的．．．．美景讓小麗流連忘返。

C．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。．．．． D．學(xué)習(xí)知識，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。只有這樣，才能真．．．． 正掌握所學(xué)知識。

D一絲不茍：意指形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也毫不馬虎。茍，隨便。

天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。指親人之間團(tuán)聚的歡樂。形容家庭之樂。泛指家人之間的樂趣。適用范圍只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。

滄海桑田：滄海桑田，中國成語。大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田地變成了大海。比喻世事多變，人生無常?；蛴魇朗伦兓木薮笱杆佟苑Q滄桑。嘆為觀止：謂贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。

23、【北京】下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（A)

A．重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心。．．．．．B．他出身于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇．．．．了用線條和色彩演繹人生。C．玉不琢不成器，一個運(yùn)動員天賦再好，如果沒有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以．．．．．．超越自我，取得優(yōu)異成績。

D．柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說書技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。．．．．．．．．．A項“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，有人為的意思，原句語境寫的是天然石林，并非人工的結(jié)果?？捎谩惫砀窆ぁ币辉~； B 項“耳濡目染”形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。句中的他恰是自小便受到研究藝術(shù)父 親的熏陶，符合句意；

C項“玉不琢不成器”指玉石不經(jīng)過雕琢，成不了器物。比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會難以成材。此句強(qiáng)調(diào)的便是一個運(yùn)動員要經(jīng)過嚴(yán)格的磨練，符合題意； D項“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”原指靛青是從蓼liǎo藍(lán)里提煉出來的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人，勝過前人。與題意吻合。

24、【綿陽】下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙）

A.在默讀的時候，我們可以細(xì)細(xì)地品味作品的語言，洗耳恭聽作者的心聲，從而讓自己．．．．的心海同作者的心海一起揚(yáng)波。B.每當(dāng)展望未來，我就會浮想聯(lián)翩，仿佛實現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”的夢想就在眼前，．．．．祖國大地到處都是一片繁榮景象。C.中學(xué)生活五光十色，其中一定有許多人、事、景、物撥動過你的心弦，也一定有許多．．．．喜、怒、哀、樂讓你不能忘懷。D.在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，絡(luò)繹不絕，因此對當(dāng)今的廣大青少年 ．．．．進(jìn)行“孝道”的教育是非常必要的。

B浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。A．洗耳恭聽：請人講話時說的客氣話，改為“聆聽”。C．五光十色：色澤鮮艷，花樣繁多。改為“多姿多彩”。

D．改為“延綿不絕”。

25、【十堰】下列句子加點詞語使用正確的一項是（D）（3分）A．陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛．．．．在迎候來自遠(yuǎn)方的早春客人。

B．一個人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。．．．．C．四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時趕．．．．到目的地，開展救援工作。

D．從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工?。?/p>

A.花枝招展：打扮十分艷麗。

B.鄭重其事：說話做事態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。C.首當(dāng)其沖：受到攻擊或遭受災(zāi)難。

26、【德陽】下列句子中加點成語使用不正確的一項是(A.大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。．．．．B.參加全球財富論壇的多是經(jīng)濟(jì)界叱咤風(fēng)云的人物。．．．．

C）

C.隨著最后一個隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動脈豁然貫通。．．．．D.何大學(xué)問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。．．．．C豁然貫通：豁然：通達(dá)的樣子；貫通：前后貫穿通曉。指一下明白了某個道理。

A.莫衷一是：不能決定哪個是對的。意見分歧，沒有一致看法。

B.叱咤風(fēng)云：叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。D．天倫之樂：

27、【鄂州】下列句子中加點的詞使用正確的一項是（C）（2分）

A．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高．．．．興。

B．前幾年，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。．．．．C．在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢的今天，與國際接軌是一個自強(qiáng)不息的民族的必然選擇。．．．．D．有德之人不會以權(quán)謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石出之．．．．慮，也沒有半夜敲門之驚。

C自強(qiáng)不息，形容自己不休息的自覺地努力向上，永不松懈。

A．狹路相逢：仇人相見，彼此不輕易放過。B．嘆為觀止：

D.水落石出：事情真想完全顯露出來，改為：原形畢露。

28、【連云港市】下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是(3分)（B？D？)A．海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨??這些美景讓每一位來連云港的游客都心曠神怡，流連忘返。．．．．B．北大老師的肖像留在了我的寫生畫冊上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，或于萍水相．．．逢間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格。．C．莫言小時候每次去集上聽書回來，為了報答母親的恩情，也為了向母親炫耀自己的記憶力，他會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給母親聽。．．．．D．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無可厚非的。．．．．B萍水相逢比喻不相識的人偶然相通。

D無可厚非：主要指沒有可過分責(zé)難的。指說話做事 雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。

29、【丹東】選出下列加點的詞語運(yùn)用錯誤的一項：（C)

A.三十年前的青山溝無人問津，而今這里已發(fā)展成為風(fēng)景秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)。．．．．B.雅安地震現(xiàn)場，抗震救災(zāi)的武警官兵及志愿者們雖已是汗流浹背，但他們始終沒有停下．．．．忙碌的腳步。

C.初夏時節(jié)，擁有著美麗傳說的鳳凰山花團(tuán)錦簇，樹榮草盛，令游客們得意忘形。．．．．D.一個人如果想要出類拔萃，就必須勇于面對一切艱難險阻，必須正視求學(xué)道路上的挫折。．．．．C得意忘形，指因心意得到滿足而高興得失去常態(tài)。A問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。B汗流浹背浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。

出類拔萃，意指 品行、才干大大高出同類而拔尖。拔，超出；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申指同類叢聚。

30、【麗江】下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

D A.中國作家莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎后，參觀他舊居的人絡(luò)繹不絕。．．．．B.劉謙的魔術(shù)表演出神入化，令人拍手叫絕。．．．．C.日本政府妄圖通過購島實現(xiàn)對釣魚島所謂的國有化，這其實是自欺欺人。．．．．D.在這次演講比賽中，他才思敏捷、夸夸其談，贏得了評委和觀眾的交口稱贊。．．．．答案D．夸夸其談形容浮夸，不切實際的大發(fā)議論，貶義詞，與后面的稱贊感情色彩不一致。改為“侃侃而談”

絡(luò)繹不絕，形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。出神入化:神、化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。自欺欺人:欺騙自己，也欺騙別人。31、1．下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧–）

A.在突如其來的災(zāi)難面前，學(xué)校是一個天然庇護(hù)所，它既安撫學(xué)生、傳遞溫暖，也護(hù)佑．．．．公眾、凝聚人心。

B.近年來，微博逐漸成為輿論引導(dǎo)的一線陣地，政府開設(shè)微博已蔚然成風(fēng) ．．．．C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無反顧地走進(jìn)去拍照留影，．．．．讓人無可奈何。

D.從古時的大同理想到今日的中國夢，盡管時代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化，．．．．但其中所蘊(yùn)含的對公平正義與社會和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。

C.義無反顧：義：道義；反顧：回頭看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧，形容維護(hù)正義決心非常大?；蛟诘懒x上只勇往直前，絕不退縮回頭。突如其來:突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。蔚然成風(fēng):蔚然：草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。

第三篇：成語詞語辨析

品味：側(cè)重“位”字，意為“位置、水平”，名詞

品味：側(cè)重“味”字，意為“味道、味覺”，即“感受某物的味道”，動詞 簡捷：側(cè)重“捷”字，意為“快捷、便捷”，用來形容方式、方法 簡潔：側(cè)重“潔”字，意為“干凈、簡潔”，用來形容文章、語言 相提并論：不同的人或性質(zhì)不同的事放在一起談?wù)摽创?。同日而語：同等看待，相提并論。并不相悖：同時進(jìn)行，不相沖突。

異曲同工：比喻話的活法不一而用意相同，或一件事情做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。分庭抗禮：比喻平起平坐，彼此對等可以抗衡。

嘗試：帶有積極傾向性，表達(dá)了一種接受新生事物及挑戰(zhàn)的意愿。冒險：帶有消極傾向性，表達(dá)了一種尚未準(zhǔn)備好就莽撞做事的狀態(tài)。相似：中性表達(dá)

雷同：存在一定程度的消極意味 調(diào)解：可用于日?？谡Z，表達(dá)一種對于日常生活矛盾的疏導(dǎo)。斡旋：外交辭令，通常用于重大的國際爭端。汗牛充棟：指書多。

蔚為大觀：范圍廣泛，規(guī)模很大。

呼喚：意為“叫喊，叫喚”，不如“召喚表意親切。深情：指深長悠厚的情感。邀請：通常用于正式場合。

盈利：側(cè)重于“盈”字，與“虧”相對，意為滿了，指已經(jīng)獲取利潤，為已然性結(jié)果。營利：側(cè)重“營”字，意為“經(jīng)營”，只為了謀求利潤而去經(jīng)營的過程，并非結(jié)束。勉力：側(cè)重“力”字，指盡力而為，形容詞，用來修飾動詞。勉勵：側(cè)重“勵”字，指勸人努力，鼓勵別人，為動詞。

以至：是“直到”的意思，表示后面的結(jié)果是前面因素影響的加深。表范圍、數(shù)量、程度、時間等延伸和發(fā)展，一般指從小到大，從小到多，從淺到深。

以致：有“致使、因此造成”之意，說明前面的原因造成后面的結(jié)果，并且多指不良結(jié)果或不希望出現(xiàn)的結(jié)局。留戀：側(cè)重“戀”字，指不忍舍棄或離開，屬動詞。

留念：側(cè)重“念”字,指留作紀(jì)念（多用于臨別饋贈），一般用作名詞 傳誦：側(cè)重“誦”字，意為輾轉(zhuǎn)傳布，誦讀陳道。

傳頌：側(cè)重“頌”字，意為傳揚(yáng)歌頌，與“傳誦”相比贊揚(yáng)色彩更濃，語義更重。

希望：適用范圍寬泛，而“期望”一詞使用范圍比較狹窄，僅指上級對下級、長輩對晚輩、地位高的人對地位低的人的期許和愿望。

“伺候、侍候”兩詞都有服侍之意，其中“伺候”可用于人，不分地位高低，也用于牲畜。而“侍候”專指對尊敬的人加以服侍，多用于長輩或地位高的人。

變革：改變事物的本質(zhì)，多指社會制度。改變：指事物變得和原來不一樣。

改革：改掉舊的不合理的部分使之更加合理完善。

變動：指變動、更改。改變和變動均不能指明變化的方向是好還是壞。貽誤：錯誤遺留下去，使…受到壞的影響。凸顯：清楚地顯露出來。審視：仔細(xì)地查看。注視：集中目光看。

杜撰：對象多為一事；改編的對象多為劇本等；臆造指無根據(jù)地憑主觀想象和編造。

打破：側(cè)重于用在記錄等比賽項目中。1.使物體破壞、損傷；2.謂擊潰敵軍；3.指突破原有的例規(guī)、習(xí)慣、狀況等。突破：主要側(cè)重用在一些長期以來沒有新進(jìn)展的事物中，如突破重圍、思路等。突破比打破更有力度。1.集中兵力向一點進(jìn)攻或反攻，打開缺口 2.沖破，超過。

揶揄：耍笑、嘲弄、戲弄、侮辱之意，是對人的一種戲弄、嘲笑時用于。奢望：意為過高的希望。昭示：明白地表示或宣布。

印證：通過對照比較，證明與事實相符。1.通過其他事物進(jìn)一步證明；2.作為進(jìn)一步證明的事物 鮮明：分明而確定，一點也不含糊，如主題鮮明，對比鮮明，鮮明的特色，鮮明的立場等。

濃郁：指色彩、情感、氣氛等。如濃郁的生活氣息、春意濃郁、色調(diào)濃郁、感情濃郁等；有時也指興趣大，如興致濃郁等。甄選：審查鑒別真假優(yōu)劣之后進(jìn)行選擇，強(qiáng)調(diào)選擇性和自主性。

沉淀：從溶液中析出固體物質(zhì)的過程，或指在該過程中析出的固體物質(zhì)，主要指物質(zhì)的分離。積淀：在長期積累中形成文化、知識、經(jīng)驗等，多用于抽象事物。積累：事物逐漸聚集，或指積聚起來的事物，如資本、素材、經(jīng)驗等。發(fā)展：事物由小到大，有簡單到復(fù)雜，由低級到高級的變化。

未免：對事物做法不以為然，副詞，表示否定或有否定意向，修飾動詞和謂語。不免：不能免去，免不了。難免：難以避免。

嬗變：更替，變遷，意為徹底改變（轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。置換：一個替換另一個。更新：有去舊換新之意。更迭：交換更替。

蛻變：意為人物或事情發(fā)生質(zhì)變。龐大：比喻事物的氣勢宏偉，巨大?；趾辏褐笇掗?、博大。

龐大：表示形體、組織、數(shù)量或程序大大超過慣常的范圍或標(biāo)準(zhǔn)。宏偉：意為規(guī)模、計劃等宏大雄偉。

撤銷：當(dāng)執(zhí)行刪除、修改、復(fù)制和替換等操作時出現(xiàn)錯誤，恢復(fù)原來步驟。注銷：取消登記在冊或記錄在案的事項。吊銷：一般與執(zhí)照、證件等搭配。核銷：一般是用于經(jīng)濟(jì)范圍。分辨：側(cè)重尋找二者之間的差別。分辯：側(cè)重用言語的方式加以辯解。消除：除去，使不存在。

避免：指設(shè)法不是某種情形發(fā)生。

始作俑者：第一次制作用來殉葬的木偶、土偶的人，現(xiàn)在用來比喻惡劣風(fēng)氣的開始者，帶貶義色彩。無出其右：指在某些方面居領(lǐng)先地位，沒有能超越它的。無可非議：指沒有什么可以指責(zé)的。

無與倫比：指事物非常完美，沒有能跟它相比的。

脫穎而出：比喻人的本領(lǐng)全部顯露出來，強(qiáng)調(diào)在合適的時機(jī)顯現(xiàn)才能。嶄露頭角：初顯優(yōu)異的才能，強(qiáng)調(diào)才能剛開始顯露。

水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻條件成熟事物自然成功。迫在眉睫：形容事情到了眼前，情勢十分緊迫。備受矚目：形容受到很大程度的關(guān)注。

日新月異：形容發(fā)展變化快，每天每月都有新變化，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。金玉良言：比喻非常寶貴的勸告或教誨。

字字珠璣：比喻說話、文章的詞語十分優(yōu)美，有時也延伸指說話或?qū)懳恼卵院喴馍睿氂辛?。老少皆宜：指老年和兒童均很適用，形容對象廣泛。

聞名中外：指中國和外國都知道，主語應(yīng)該是中國人或事物。

鶴立雞群：比喻一個人的儀表或才能在周圍的一群人里顯得很突出，主語是人。振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不勝枚舉：指不能一個一個地列出來，形容數(shù)量很多。

一目十行：只看書時一眼就可以看十行，形容看書速度非常快。豐富多彩：指內(nèi)容豐富，花色繁多。

走馬觀花：原形容事物如意，心境愉快，后多指大略觀察下。博大精深：多形容理論、學(xué)識、思想作品等廣博豐富，深奧精微。風(fēng)格迥異：指思想特點或藝術(shù)特點完全不同。

名列前茅：比喻名詞或成績排在前面，形容人十分優(yōu)秀。大放異彩：形容大放光彩。

無人不曉：形容名氣很大，每個人都知道。

獨具匠心：只具有獨到、靈巧的心思，形容在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。自然而然：指非人力干預(yù)而自然如此。兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。無師自通：指沒有老師的傳授就能通曉。

名不虛傳：側(cè)重強(qiáng)調(diào)傳說中的好名聲與實際相符合。名副其實：側(cè)重強(qiáng)調(diào)名實相符。

巧奪天工：之人工的精巧勝過天然，形容技藝精妙高超。舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含貶義。

陽春白雪：原指戰(zhàn)國時代楚國的一種高雅歌曲，后泛指高深不通俗的文學(xué)藝術(shù)。屢試不爽：指屢次試驗都沒有差錯。

別出心裁：指另有一種構(gòu)思或設(shè)計，想盡辦法與眾不同。盡善盡美：指完美到?jīng)]有一點缺點。

任勞任怨：比喻工作不辭勞苦，用來形容態(tài)度。平步青云：指人一下子輕易登上了很高的官位。

一帆風(fēng)順：指船掛著滿帆順風(fēng)行駛，比喻沒有任何阻礙，事情很順利。唾手可得：比喻極容易得到。

顯赫一時：指在一個短時期內(nèi)名聲權(quán)勢極大。蜚聲中外：指知名度很高，享譽(yù)中外。白璧無瑕：比喻人或事物完美無缺。

爐火純青：比喻學(xué)習(xí)、技術(shù)、技巧達(dá)到純熟完美的境界。文不加點：指文思敏捷，寫作技巧純熟。

名聲大噪：指由于名聲高而引起人們的極大關(guān)注。

如日中天：指好像太陽正在天頂，比喻事物發(fā)展到十分興盛的階段。別具一格：指另有一種獨特的風(fēng)格。

別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。

點石成金：比喻修改文章時稍稍改動原來的文字，就使它變得很出色。

明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。匠心獨具：用來形容藝術(shù)構(gòu)思運(yùn)用得很獨特。贊嘆不已：指不停地稱贊，為褒義詞語。

大書特書：多指事情重要、有意義，值得特別著力去寫。

望洋興嘆：指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，比喻做事時因為不勝任或沒有條件而感到無可奈何。頂禮膜拜：形容對人極端崇敬。神乎其神：指神秘奇妙到了極點。

不可思議：指不可想象，難以理解，含有神秘奧妙之意。

稍縱即逝：指稍微一放松就消失了，形容時間或機(jī)會很容易過去。循序漸進(jìn)：指學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。步人后塵：比喻追隨、模仿別人。

與生俱來：指不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特色或行為。毋庸置疑：指事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本沒有懷疑的余地。責(zé)無旁貸：指自己的責(zé)任不能推卸給別人。孜孜不倦：形容勤奮，指工作或?qū)W習(xí)不知疲倦。堅忍不拔：強(qiáng)調(diào)在困境中保持意志堅定。一絲不茍：做事認(rèn)真細(xì)致。

淺嘗輒止：略微嘗試一下就停止，比喻不肯下功夫深入研究。唯唯諾諾：形容自己沒有注意，一味附和恭順聽從的樣子。

亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿追誰別人，帶一定貶義。一成不變：指一經(jīng)形成，不再改變。

刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。閉門造車：比喻脫離實際，指憑主觀辦事。

養(yǎng)虎遺患：比喻縱容壞人壞事留下后患，不適用于“自身”。偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗爭。當(dāng)務(wù)之急：指當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。元兇巨惡：指元兇魁首。罪魁禍?zhǔn)祝褐缸鲪悍缸锏念^目。無孔不入：比喻有空子可鉆。五花八門：指花樣繁多，變化多端。

蠢蠢欲動：形容像蟲子一樣緩慢行動，比喻敵人或壞分子準(zhǔn)備行動。頗有微詞：指對某人或某件事情有意見。

杯弓蛇影：指將應(yīng)在酒杯里的弓影誤以為是蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。抱頭鼠竄：指抱著頭，像老鼠那樣驚慌逃跑，形容受到打擊后狼狽逃跑。明日黃花：原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過時的事物或消息。抓大放?。鹤プ≈攸c，主次分明。

高瞻遠(yuǎn)矚：指站得高看得遠(yuǎn)，比喻眼光長遠(yuǎn)。見微知著：指從細(xì)小的事物中發(fā)現(xiàn)問題。鞭辟入里：形容分析透徹，切中要害。天馬行空：比喻思想奔放，任意馳騁。

削足適履：指鞋小較大，把腳削去一些以適應(yīng)小腳，比喻過分遷就現(xiàn)有條件，或生搬硬套。矯枉過正：把彎曲的東西扭直，結(jié)果過了頭，又歪向另一方，比喻糾正錯誤超過應(yīng)有的限度。舍本逐末：指放棄根本的，主要的，而去追求枝節(jié)的，次要的，形容輕重倒置。抱薪救火：比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果反而使災(zāi)禍擴(kuò)大。杯水車薪：比喻無濟(jì)于事，徒勞無功。

剜肉補(bǔ)瘡：比喻只顧眼前，用有害的方法救急。樸實純真：形容人質(zhì)樸天真。

光彩奪目：指光彩極為鮮明，令人眼花繚亂。望塵莫及：指望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，現(xiàn)在多用于形容在某些事物上明顯比不過別人。手足無措：形容舉動慌張或無法應(yīng)對。

不知所措：指不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急，處境為難或心神慌張。

束手無策：指一點計策也施展不出來，就像手指被捆住一樣，比喻一點辦法也沒有。一籌莫展：指一點計策也施展不出來，一點辦法也想不出來。舉棋不定：指拿著棋子不能決定怎樣走，比喻拿不定主意。優(yōu)柔寡斷：指猶豫，不果斷。

獨斷專行：指行事專斷，不考慮別人的意見。

顧此失彼：指顧了這個，丟了那個，形容不能全面照顧。

似信非信：指看上去好像是信了，其實并沒有真的信，帶一種懷疑的態(tài)度或消極的感情色彩。漠然無知：指態(tài)度冷漠，不明事理。懵懵懂懂：指不明事理，形容不能全面照顧。默不作聲：指不說話不出聲，表示沉默的樣子。悄無聲息：指沒有聲音，不被人察覺。

扼腕嘆息：指握住手腕發(fā)出嘆息的聲音，形容十分激動地發(fā)出長嘆的情態(tài)。

談虎色變：愿意是說被老虎咬過的人才真知虎的厲害，比喻一提到可怕的事情就情緒緊張起來，連臉色都變了。不寒而栗：指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕恐懼。一倡百和：形容附和的人極多。

浮想聯(lián)翩：指許許多多漂浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來，形容一個人對某事物的想法很多。聚訟不已：形容許多人在一起爭論不休，沒有一致看法。未置可否：指沒有表示同意也沒有表示反對。

蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。畏葸xǐ不前：指畏懼退縮，不敢前進(jìn)。今非昔比：形容今天不是過去能夠比得上的。

融會貫通：指融合多方面的知識道理，得到全面、透徹的領(lǐng)悟。煙消云散：比喻事物消失得無影無蹤。

敗走麥城：形容事事能成功的他有失敗的時候。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。

珠聯(lián)璧合：比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。各得其宜：指人或事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

和光同塵：指不露鋒芒，用與世無爭的和平處世方法，也有比喻隨波逐流，同流合污。順理成章：指寫文章或做事情順著條理就能做好，也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果。司空見慣：指對某些事情表現(xiàn)出很常見的樣子，不覺得很奇怪。并行不悖：意為同時進(jìn)行，不相沖突。

分庭抗禮：比喻平起平坐，彼此對等可以抗衡。街談巷議：大街小巷里人們的討論，指民間的輿論。耳熟能譯：指聽得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來。

婦孺皆知：即婦女和兒童都知道，指知名度高，形容大家都知道或一看就明白的簡單事物?？昭▉盹L(fēng)：比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因。

子虛烏有：指想象的，假設(shè)的，不存在或不真實的事情，含貶義。五彩斑斕：形容顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。盤根錯節(jié)：比喻事情艱難復(fù)雜。

天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽。多指夸張而不符合實際。變幻莫測：比喻變化得又多又快，使人不可捉摸，無法預(yù)料。星羅棋布：形容數(shù)量很多，分布很廣。

鱗次櫛zhì比：指像魚鱗的梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很緊密整齊。淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)的非常充分、透徹。良莠不齊：指好人壞人都有混在一起。琳瑯滿目：形容好的商品很多。

背水一戰(zhàn)：指沒有退路，比喻和敵人決一死戰(zhàn)。

改弦更張：指琴聲不和諧，換下琴弦，重新裝上，比喻改變方針、計劃和方法，以糾正偏差或錯誤。不拘一格：指不局限于一種規(guī)格或一種格局，比喻打破常規(guī)。獨樹一幟：指單獨樹起一面旗幟。比喻風(fēng)格獨特新奇，自成一家。

推陳出新：現(xiàn)多指對舊文化進(jìn)行分析批判，剔除其糟粕（指受迫害），吸取其精華，創(chuàng)造新文化。安然無虞：安然：平靜，穩(wěn)定：安定。安心。安寧。安穩(wěn)。安閑。無虞：沒有憂患，太平無事。報料：指把別人的隱私公布出來以獲得利益。獨辟蹊徑：比喻獨創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法。

離經(jīng)叛道：離：背離，不遵守。原指違反封建統(tǒng)治階級所尊奉的經(jīng)典和教條?，F(xiàn)泛指背離占主導(dǎo)地位的理論或?qū)W說。推陳出新：現(xiàn)多指對舊文化進(jìn)行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造新文化。展現(xiàn)：指清楚地擺出來，明顯表現(xiàn)出來。

體現(xiàn)：指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。表現(xiàn)：指表現(xiàn)出來，顯現(xiàn)出來，多為內(nèi)在的東西顯露出來。

呈現(xiàn)一般表示外在態(tài)勢，我們用肉眼或者稍加推測就能知道；體現(xiàn)則是這種態(tài)勢所能表達(dá)的東西，是一種深層的狀態(tài)，我們認(rèn)識到這一點需要一個思維過程方可。如當(dāng)今國際關(guān)系呈現(xiàn)出各種樣式，體現(xiàn)了各種利益的復(fù)雜性。

質(zhì)疑：指提出問題，請人解答。

狐疑：原指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決。疑心：指猜疑之心，也可用作動詞，指猜測、推測。懷疑：指疑惑，不相信。

粉飾：指涂飾外表，掩飾污點或缺點。表明：指比較確切地指出。說明：指解釋清楚，講明。

安詳：指從容不迫，穩(wěn)重，多用來指人。祥和：指吉祥平和。

裝飾：側(cè)重“修飾”之意，而裝扮側(cè)重“打扮”之意。約束：側(cè)重指管束使其不超越范圍。預(yù)留：有主動預(yù)先預(yù)存、保留之意。遏制：指制止，控制。

遏止：指阻止，使…控制住，不再…

危言聳聽：指故意說嚇人的話是聽的人吃驚。虛張聲勢：指假裝出強(qiáng)大的聲勢。

夸夸其談：形容說話、寫文章浮夸不切實際。豪言壯語：用來指氣魄很大的話。

五彩繽紛：指顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。

富麗堂皇：形容房屋宏偉華麗，氣勢盛大，也形容詩文辭藻華麗。林林總總：形容雜亂眾多。

包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。因循守舊：形容死守老套，缺乏創(chuàng)新精神。滄海一栗：指大海中的一粒谷子，形容非常渺小。功虧一簣：比喻一件大事只差最后一點兒人力或物力而不能成功，含惋惜的意義。一蹶不振：形容意志消沉。

無功而返：形容沒有任何成效而回來。充實豐盈：通常用來修飾“人生”“生命”。

琳瑯滿目：形容美好、完美的事物很多，多指書籍，工藝品。姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。

婀娜多姿：形容姿態(tài)柔和而美好，多用來形容女性。

釜底抽薪：釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。

投石問路：原指夜間潛入某處前，先投以石子，看看有無反應(yīng)，借以探測情況。后用以比喻進(jìn)行試探。

正本清源：正，使之正，引申為整頓；本，樹根，引申為根本；正本：從根本上整頓；源，水源，源頭；清源：從源頭上清理。從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上加以整頓清理。

閑言細(xì)語：指的是隨便說的閑話和語句，帶有些許消極意味。蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。

一鱗半爪：原指龍在云中，東露一鱗，西露半爪，看不清它的全貌，比喻零星片段的事物。唏噓一片：指哭泣后不由自主地急促呼吸，也指一片嘆息。前途未卜：指前面的路程不可預(yù)知，帶有一定消極的感情色彩。捉襟見肘：指衣服破爛，比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。

不容置喙huì：容：容許，允許。置：安放。喙：嘴。指不允許別人插嘴說話。泥潭：僅指深泥處或泥坑。

泥淖nào: 泥濘的低洼地,也指爛泥、泥坑。常用來比喻艱難而不易擺脫的困境。困惑：指由于對行動、選擇等正確與否難以確定而產(chǎn)生的疑問，不知道該怎么辦。

秉承：也作稟承：指接受、承接之意，常用于抽象事物，如秉承宗旨，秉承遺愿，秉承旨意等。出謀劃策：指制定計謀策略，為人出主意。

建言獻(xiàn)策：一般用于在大場合和大事情上獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，更為正式，莊重。惟妙惟肖xiào：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。精妙絕倫：指精致巧妙，無與倫比。異類：指不同種類，有時也作接觸的才能。異端：是正統(tǒng)者對異己的思想、理論的稱呼。作繭自縛：比喻做了某事，結(jié)果反而使自己受困。咎由自?。褐冈馐茇?zé)備、懲處或禍害是自己造成的。任勞任怨：比喻工作不辭勞苦?？饲诳藘€：指既能勤勞，又能節(jié)儉。未雨綢繆：比喻事先的好準(zhǔn)備。

居安思危：指處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險，要提高警惕，防止禍患。為淵驅(qū)魚：指把原本可以利用收益的一些力量趕到敵方去了。

銖錙zī必較：錙、銖：都是古代很小的重量單位，舊制錙為一兩的四分之一，銖為一兩的二十四分之一。形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。

謙受益，滿招損：側(cè)重指的是謙虛或自滿的態(tài)度。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)：指只有經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累才能大有可為，施展作為。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：出自《論語》，指的是學(xué)習(xí)而不動腦筋思考，就會茫然不解；只憑空思考而不學(xué)習(xí)，就有可能誤入歧途而危險了。

不恥：指不以…..為羞恥，多用于“不恥下問”中，表示積極的感情色彩。不齒：指難以啟齒，不愿意提到，表示消極的感情色彩。

沉湎：多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔，表達(dá)消極的感情色彩。沉醉：多比喻被強(qiáng)烈的情感或氛圍左右，表達(dá)積極的感情色彩。

溝通：指使彼此通連、相同，如“溝通思想”“文化溝通”等，表示中性的感情色彩。

勾通：指相互串通、勾結(jié)，多是為了進(jìn)行某種不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵泄唇Y(jié)或暗中想辦法使言語串通一致，帶有強(qiáng)烈的消極色彩，如“勾通土匪”等。

刮目：徹底改變目光，表達(dá)積極的感情色彩。

側(cè)目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而憤恨，表達(dá)消極的感情色彩。尖銳：認(rèn)識事物靈敏、深刻，屬于一種客觀陳述。尖刻：尖酸刻薄的態(tài)度，通常表達(dá)消極的感情色彩。

濫觴：原指江河發(fā)源之地的水非常淺，可以浮起酒杯（觴），后來比喻事物的源起、開始，是中性感情色彩。泛濫：本來的意思是江河之中的水過多溢出，后來用于比喻錯誤思想的流散，帶有消極色彩。聆聽：指虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，因而一般表示下級聽取上級的意見、報告等。傾聽：指細(xì)心地聽取，表示中性的感情色彩。

謀?。褐赶朕k法獲取，是一個中性詞。所以法律條文中常用“謀取”，因為其語言不能具有強(qiáng)烈感情色彩。牟?。憾嘀阜欠ǖ墨@取，表達(dá)消極的感情色彩。

徘徊huai：指因為有心事來回走動，猶豫不決之意，表達(dá)消極的感情色彩。徜徉cháng yáng：指悠游自在地來回行走，表達(dá)積極的感情色彩。

培養(yǎng)：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申為“有目的、有計劃地進(jìn)行訓(xùn)練和駕御，使之成長壯大”的意思，多用于人或者政黨，其引申義多表達(dá)積極的感情色彩。

培植：本意是栽種并細(xì)心地照料植物，后引申指人或者勢力的扶持，其引申義常帶有消極的感情色彩。

熱中：也作“熱衷”，該詞有兩個意思，一是急切的盼望得到（個人或單位的利益），“熱中”在這個意義上帶有明顯的消極感情色彩；二是十分愛好（某一活動等），在這個意義上的“熱中”屬于中性詞。

熱心：指對待人或事物情緒飽滿，熱烈，表達(dá)明顯的積極色彩。

以至：指由上半句所說動作、情況的成都很深而形成的結(jié)果，或表示時間、程度、范圍上的延伸。其后引導(dǎo)中性的結(jié)果。以致：指由上半句原因所形成的結(jié)果，其后多引導(dǎo)消極的、不好的結(jié)果。迎接：指迎來客人或者美好的事物，表達(dá)積極的感情色彩。

迎合：指為了某種目的而違心逢迎、討好的意思，表達(dá)消極的感情色彩。懲罰：指嚴(yán)厲地處罰，語意較輕。

制裁：指用強(qiáng)力管束兵處罰有不法行為的人，語義較重。等待：指不行動，直到所期望的人或事出現(xiàn)。語義較輕。期待：指期盼、等待，語義較重。點染：指點綴、修飾，語義較輕。

渲染：指用色彩、語言等烘托描寫，加強(qiáng)藝術(shù)效果，語義較重。發(fā)源地：本指河流的起源處，比喻事情的發(fā)端。

發(fā)祥地：從前指帝王生長和興起的地方，后來也指事業(yè)、民族、革命、文化等起源的地方，在比較重大事物的起源時，多用“發(fā)祥地”。妨害：指“有害于”，側(cè)重?fù)p害的結(jié)果，對象常接“健康”，語義較重。

妨礙：著重指造成了障礙，是不能順利地進(jìn)行，對象一般接交通、活動等，語義較輕。放任：指不加以管理，讓其任意所為。語義較輕。

放縱：指縱容，沒有約束，形容沒有禮貌，不守規(guī)矩，語義較重。故意：指有意識的、存心的，語義較輕。

蓄意：指存心的、早就藏有這種意圖，多表示蓄謀已久的意圖，語言較重。檢舉：指使違法的行為暴露，語言較重，多指向國家機(jī)關(guān)告發(fā)違法、犯罪的行為。揭發(fā)：指使違法的行為暴露，語義較輕，多指向老師、家長等告發(fā)壞行為。禁止：指不允許，主要搭配具體行為。語義較輕。

禁錮：指對行為和精神的強(qiáng)力限制，主要搭配精神、理論，語義較重。批評：指出缺點和錯誤，加以改正，適用于人民內(nèi)部，語義較輕。

批判：指針對一種錯誤或敵對的思想行為進(jìn)行全面、系統(tǒng)、深入的分析和否定，語義較重。騷動：指混亂不安，還可以比喻心思、情緒等不安，語義較輕。騷亂：指秩序紊亂，側(cè)重“亂”，語義較重，適用于混亂的大事件。

首先：指第一的意思，多指在順序上優(yōu)先，一般不能作定語，常常用于動詞前作狀語或在句子前作獨立成分。語義較輕。

首要：除了指優(yōu)先以外，還側(cè)重“更重要”的意思，因此多用于比較事物的重要性，常常作定語而不作狀語，不僅強(qiáng)調(diào)了先后順序，更強(qiáng)調(diào)了重要性，語義較重。

調(diào)解：指勸說，使雙方消除糾紛、達(dá)成和解，語義較輕。

斡旋：指解決雙方的爭端，把弄僵了的局面扭轉(zhuǎn)過來，常用語比較重大的事情，語義較重。違反：指不遵守、不符合（法規(guī)、規(guī)章制度等），語義較輕。違犯：指違反、觸犯（國家法律等），是一種犯罪行為，語義較重。污蔑：指捏造事實、敗壞別人的名譽(yù)。語義較輕。誣陷：指妄加罪名、進(jìn)行人身陷害，語義較重。誤解：指錯誤的理解，表達(dá)一種客觀事實，語義較輕。

曲解：指歪曲和錯誤的解釋、理解，帶有一定主觀意味的色彩，語義較重。蓄意：指存心作壞事，如“蓄意鬧事兒”等，語義較輕。

蓄謀：指對所要做的壞事早有預(yù)謀，計劃準(zhǔn)備的時間長且周密，多指較大的陰謀，語義較重。特別：是形容詞兼副詞，表示更進(jìn)一步的意思，語義較輕。尤其：是副詞，表示更進(jìn)一步地說明一個突出的事物，語義較重。預(yù)告：指預(yù)先告知，語義較輕。

警告：指對犯錯誤對象提出告誡或施行一種處分，語義較重。質(zhì)詢：指質(zhì)疑、詢問，語義較輕，帶有積極的感情色彩。質(zhì)問：指根據(jù)事實提出疑問，語義較重。叫：作介詞表示被動意義，多用于口語。

被：作介詞表示被動意義，多用于正式、莊重的場合，書面語色彩較強(qiáng)?？磥恚褐赣赡撤N現(xiàn)象等推知某種結(jié)果，多用于口語?？梢姡褐笍哪撤N現(xiàn)象得出一個結(jié)論，書面語色彩較強(qiáng)。

啟發(fā)：闡明勢力引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。語體風(fēng)格較為通俗，一般場合、小的方面、較淺的知識理論多用“啟發(fā)”。啟迪：指通過指示有所領(lǐng)悟。書面語色彩較強(qiáng)，多用于正式場合、大的方面、較深的知識理論。缺陷：指欠缺之處，不完美，與完美相對。通常用來指人生理上先天的不足。書面語色彩較強(qiáng)。毛病：指壞習(xí)慣，口語里也指一般疾病。

商榷：指為了解決較大、復(fù)雜的問題而交換意見，多用于學(xué)術(shù)方面的書面表達(dá)。商量：指為辦好某一事情而交換意見，是一般性的表達(dá)方式，多用于口語。阻止:使不能前進(jìn);使停止活動。(強(qiáng)調(diào)被阻止的結(jié)果)阻撓：利用一切手段,來阻止事物的發(fā)展（強(qiáng)調(diào)阻撓的過程）阻礙： 阻擋住，使不能順利通過或發(fā)展。（強(qiáng)調(diào)阻礙的事物）阻擋：攔擋使事物不能發(fā)展或前進(jìn)。（強(qiáng)調(diào)阻擋的動作）

翻開《現(xiàn)代漢語詞典》等工具書就會發(fā)現(xiàn)，“制定”的解釋是“經(jīng)過一定程序定出法律、規(guī)程、計劃等”；“制訂”的解釋是“創(chuàng)制擬定”。撇開它們相同的語素‘制“不談，就看不同的語素“定”和“訂”：“定”指決定、使確定，有完成了的意思，多強(qiáng)調(diào)行為的結(jié)果，可和“了”連用，類似于英文時態(tài)中的“完成時”。比如我們編撰或整理前人的著作，在一定時間內(nèi)已經(jīng)整理完畢，最后確定，準(zhǔn)備發(fā)表的本子就叫它“定本”。而“訂”則有“擬”的意思，未必形成最終結(jié)果，多強(qiáng)調(diào)行為的過程，一般不能和“了”連用，類似于英文時態(tài)中的“進(jìn)行時”或“將來時”。

辯白：申辯,說明事實真相，以事實道理來消除誤會或受到的指責(zé)。

振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

醍醐灌頂：醍醐灌頂，出于《敦煌變文集·維摩詰經(jīng)講經(jīng)文》：“令問維摩，聞名之如露入心，共語似醍醐灌頂?！狈鸾讨腹噍斨腔?，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。

受之無愧：受：接受，得到。得到某種獎勵或榮譽(yù)沒有什么可慚愧的。

當(dāng)之無愧：擔(dān)得起某種稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。無愧：毫無愧色。當(dāng)：勝任。

屢見不鮮：屢，屢次，多次，常常；鮮：新鮮，新奇。常常看見，并不新奇,多含貶義。又作“數(shù)見不鮮”。數(shù)（shuò）：音碩，屢次。司空見慣：形容經(jīng)常看到的事物，不足為奇。

第四篇：詞語辨析練習(xí)

詞語辨析練習(xí)

一、選詞填空。

撕扯 撕破 撕裂

1、小張一不小心（）了那張油畫。

2、剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風(fēng)（）的七零八亂。

3、由于王華的任性，最終（）了他和同桌的關(guān)系。靜寂 沉寂 安靜 靜修

1、水面上漸漸（），只見月亮的影子在水中搖晃。

2、（）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。

3、人們都斂聲屏氣，空氣好像凝固一般，（）的氣氛將要使人室息。清脆 清純 清澈

1、駝鈴那（）的聲音會回蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

2、歌唱家那（）的嗓聲可真是甜美。聽著那歌聲，猶如臨近了（矗立 樹立

1、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。

2、我們要（）良好的個人形象。吩咐 囑咐

1、放假了，老師（）我們要注意安全。

2、楚王只好（）大開城門迎接晏子。剛強(qiáng) 堅強(qiáng) 頑強(qiáng)

1、媽媽犧牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼淚也沒掉，表現(xiàn)的十分（2、解放軍像（）的堡壘，用自己的血之軀，當(dāng)住了洶涌的洪水。

3、奧特曼憑著（）的毅力戰(zhàn)勝一個又一個的怪獸。

二、用‘√’選擇合適的詞語。

1、每到夜晚，我和小伙伴們也都會在夢中（飛騰 飛行 飛翔）

2、這時候我才（意識 意會）到，老師（誤解 誤會）了我的笑聲。

3、（隔絕 隔斷 隔離）了空氣，他就可以長期存放。

4、我國是一個歷史（長久 悠久 古老）的國家。期望 希望 指望 欲望

1、你不要（）他能幫的上你。

2、我要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)爸爸媽媽對我（）。

3、為了滿足山區(qū)孩子們的求知（），讓我們獻(xiàn)出一份愛心吧！

4、我真（）暑假能夠去九寨溝旅游。

三、下列括號中依次填入的成語，最貼近的一組是（）。

/ 12）。）的溪水旁邊。

1、他通過多媒體電腦制作了一份“（）”的電子郵件，發(fā)送給在美國的表姐。

2、這樣的畫面給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可即。

3、老張定計劃，做決定，很少檢查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，盡知天下事。”

學(xué)習(xí)或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。A.繪聲繪色、虛無縹緲、無的放矢、閉門造車 B.惟妙惟肖、無的放矢、信口開河 虛無縹緲 C.身臨其境、閉門造車、虛無縹緲、信口開河 D.繪聲繪色、虛無縹緲、閉門造車、無的放矢

詞語辨析方法

辨析詞語的方法：

一、辨詞義輕重。

二、辨范圍大小。

同義詞語辨析主要是辨析以下三個方面：

1、意義方面的差別

（1）表現(xiàn)重點不同。例如“安定”和“穩(wěn)定”都有平靜正常、沒有變動的意思，都可以用于形勢、生活和人的情緒，但“安定”含有平安、安好之意，如“我們要維護(hù)來之不易的安定團(tuán)結(jié)局面”。“穩(wěn)定”更強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)、無大變化，如“這位病人現(xiàn)在病情比較穩(wěn)定”。

再如：“假冒”和“偽劣”都有所售商品以次充好的意思。“假冒”側(cè)重指商品冒充名牌，如“請認(rèn)清商標(biāo)，謹(jǐn)防假冒”?！皞瘟印眰?cè)重指質(zhì)量低劣，如“怪不得老出毛病，原來是偽劣產(chǎn)品”。

（2）范圍大小不同。例如“心情”、“心境”和“心緒”都指內(nèi)心的思想感情?！靶那椤狈褐杆枷敫星樗幍臓顟B(tài)，意義范圍較廣，書面、口頭都常常使用。如“心情激動”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境況，意義范圍較窄，多用于書面。如“小張家鄉(xiāng)鬧水災(zāi)，近來心境不好”。“心緒”主要指縈回不斷的思緒，或復(fù)雜的內(nèi)心感情，意義范圍較窄，也多用于書面。如“他擔(dān)心高考落榜，一直心緒不寧”。

（3）語意輕重不同。例如“違背”、“違反”、“違犯”和“違抗”都有不遵從的意思。“違背”指背離、不遵守、不實行，語意較輕，常用于協(xié)議、諾言、良心等，如“他這個人說話算數(shù)，從不違背自己的承諾”?！斑`反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“違背”互換，但總的說來，語意較重，常用于理論、原則、規(guī)章、制度等，如“他違反校規(guī)，受到了記過處分”?！斑`犯”不是一般的違背、違反，且有觸犯、抵觸之意，性質(zhì)嚴(yán)重得多，常用

/ 12

三、辨感情色彩。

四、辨語體色彩。

五、辨具體概括。

六、辨?zhèn)戎胤矫妗?/p>

七、辨搭配對象。

八、辨詞性和語法功能。于政策、法令、法規(guī)、紀(jì)律等，如“黨紀(jì)國法不容違犯”?！斑`抗”強(qiáng)調(diào)對抗、抗拒，是蓄意的行為，性質(zhì)惡劣，如“膽敢違抗政府法令的人，定將受到嚴(yán)懲”。

2、色彩方面的差別

（1）感情色彩不同。有的同義詞它們的意義差不多，但是反映出來的人們對客觀事物、現(xiàn)象的態(tài)度卻不相同，也就是感情色彩不同。有的帶有贊許的意味，叫褒義詞；有的帶有貶斥的意味，叫貶義詞；有的不帶褒貶意味，叫中性詞。

（2）語體色彩不同。這里主要指書面語和口語的色彩不同。書面語一般經(jīng)過文學(xué)加工，有的受古代文學(xué)的影響還比較大，所以跟平時口頭說的話有些不同。書面語和口語各有自己的色彩特點，適用的語境、場合也不相同。

3、語法功能方面的差別

有的同義詞雖然意義、色彩方面相同，但語法功能方面存在差別。如：“愿望”和“希望”。

同義詞之所以是同義詞，就因為有相同的語素；之所以存在某些差別，就因為有不同的語素。我們辨析同義詞，特別是意義上的細(xì)微不同時，可以利用這一構(gòu)造特點，注意其中的不同語素。例如：“歡暢”“歡快”“歡樂”“歡喜”“歡欣”是一組同義詞，都有高興、愉悅的意思，其中：“歡暢”含暢快、舒暢之意，如“久別相逢，心情十分歡暢”。“歡快”含愉快、輕快之意，如“歡快的樂曲”?！皻g樂”含快快樂樂之意，如“節(jié)日的天安門廣場成了歡樂的海洋”?！皻g喜”含高興、喜愛之意，如“她看到孩子上進(jìn)心這樣強(qiáng)，滿心歡喜”。“歡欣”含欣欣然之意，如“歡欣鼓舞”。

修辭手法練習(xí)題集錦

1、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）

2、生物真是人類的好老師?。。ǎ?/p>

3、你難道要違背人類的真理嗎？（）

4、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）

5、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（）

6、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）

7、說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。（）

8、它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（）

9、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎？（）

10、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）

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11、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。（）

12、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（）

13、桂子花開，十里飄香。（）

14、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）

15、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）

16、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（）

17、看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（）

19、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（）20、有人破壞草坪，我們怎能不管呢？（）

21、沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（）

22、豆大點的人也想造反。（）

23、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

24、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

25、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

26、我們要做到招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。（）

27、這件事怎能不是你的錯呢？（）

28、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

29、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）30、老師是園丁，我們是花朵。（）

31、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）

32、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）

33、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）

34、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人（）

35、竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。（）

36、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）

37、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）

38、鳥兒在樹枝上跳動。（）

39、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（）40、天上的星星一閃一閃。（）

41、樹葉很綠。（）

42、他在我的心目中有重要的位置。（）

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43、這里很適合鳥兒生活。（）

44、顆顆水珠在荷葉上滾動。（）

45、沉甸甸的稻子垂下來了。（）

46、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）

47、牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）

48、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）

49、駱駝是沙漠之舟。（）

50、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（）

51、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

52、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）

53、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）

54、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）

55、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）

56、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）

57、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）

58、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

59、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

60、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

設(shè)問與反問修辭手法

設(shè)問是為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：

1、引起注意，啟發(fā)讀者思考；使層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。

2、加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感。例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。

反問又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：

1、加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。

2、加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感。

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例句：我呢，難道沒有該責(zé)備的地方么？

反復(fù)修辭手法

為了突出某個意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個詞語或句子。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語或句子，所要表達(dá)的側(cè)重點在于重復(fù)的詞語或句子上。

作用：主要運(yùn)用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。

1、連續(xù)反復(fù)（中間無其他詞語間隔）。例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。

2、間隔反復(fù)（中間有其他的詞語）。

例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。

修辭手法釋義及分類

修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。現(xiàn)在用于各種文章或應(yīng)用文的寫作方面上。修辭手法共有六十三大類，七十八小類。

文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、擬人、夸張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復(fù)、借代、比擬（又名比體）、寄寓（寄托），互文、設(shè)問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯(lián)珠）其中比喻可以分為：明喻、暗喻（隱喻)、借喻、博喻（又名復(fù)喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強(qiáng)喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。

其他特殊性描寫方法：有白描，避復(fù)，變用，層遞，襯墊（又名襯跌），襯托（正襯、反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字，復(fù)疊，翻新，反復(fù)，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說）；復(fù)迭錯綜，復(fù)合偏義，共用，互體，換算，回環(huán)，回文，降用，歧謬，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，警策，示現(xiàn)，雙關(guān)，重言，重疊，指代，用典，移用，諧音，歇后，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉(zhuǎn)文，復(fù)沓，拈連。

擴(kuò)句和縮句練習(xí)

擴(kuò)句練習(xí)

1、我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）

2、遠(yuǎn)方有一條彩虹。（看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹。）

3、體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績。）

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4、列車奔馳。（列車在山谷中奔馳。）

5、小蜜蜂飛來飛去。（一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）

6、浪花跳躍。（美麗的浪花在海上跳躍。）

7、黑熊表演節(jié)目。（笨手笨腳的黑熊正在表演。）

8、鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）

9、小華做操。（小華在操場上認(rèn)真地做操。）

10、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼對我說晚安。）縮句練習(xí)

1、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。（小燕子休息。）

2、奶奶在水井邊用水桶打水。（奶奶打水。）

3、夏天的天氣熱得像個蒸籠。（天氣熱。）

4、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。（錢塘江罩著霧。）

5、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。（小松樹跳。）

6、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。（小鹿欣賞影子。）

7、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。（草地盛開鮮花。）

8、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。（太陽高高掛天空。）

縮句方法及注意事項

縮句有兩種情況：

第一種，去掉全部枝葉，只保留主干。例如：精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束?？s為：表演結(jié)束。

第二種：去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？

1、否定句中否定詞。例如：我絕對不同意你的這種無理要求。縮為：我不同意你的要求。

2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語。

3、疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留。例如：“五年級的運(yùn)動員為什么會在運(yùn)動會上奪走了幾項冠軍呢？縮為：運(yùn)動員為什么奪走了冠軍呢？

縮句的注意事項是： 一是不改變原來的意思；

二是不改變原來的結(jié)構(gòu)?！皟磹旱臄橙吮挥⒂碌募t軍消滅了”如果縮為“紅軍消滅了敵人就不行”。

三是不留下多余的枝葉，如果把“精彩的表演在熱烈的掌聲中結(jié)束”縮為“表演在掌聲

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中結(jié)束”就多了“在掌聲中”這個枝葉。

縮句的步驟是什么： 第一，弄懂句子的意思；

第二，標(biāo)出應(yīng)保留的詞語（主干和必須保留的枝葉）； 第三，檢查對錯優(yōu)劣。

引述句和轉(zhuǎn)述句的變換

引述句是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話內(nèi)容，用引號引起來。比如：老師高興地對我說：“你這次考得成績很好。”

轉(zhuǎn)述句是說話人轉(zhuǎn)述別人的話給聽話人聽，說話人站在第三者的角度。將轉(zhuǎn)述的內(nèi)容以第三人稱的口氣說給聽話人聽，因為是轉(zhuǎn)述別人的話，不是說話人本人的說話內(nèi)容，不能用引號。如：老師高興地對我說，我這次考得不錯。

引述句變?yōu)檗D(zhuǎn)述句方法是：

1、把冒號改成逗號，去掉雙引號。

2、把第一人稱“我”改成第三人稱“他/她。

3、如果句中冒號后面又出現(xiàn)他人姓名，一般情況下照寫，這樣不會使句中混亂。

4、把第二人稱“你”改換成他/她的姓名成習(xí)慣稱呼。

5、后面的問號不變。

例如：宋慶齡笑著說：“正因為我是領(lǐng)導(dǎo)，才讓你坐北朝南的呀！要是我老高高在上，不就不平衡嗎？”

改：宋慶齡笑著說，正因為她是領(lǐng)導(dǎo)，才讓李艷娥坐北朝南的呀！要是她老高高在上，不就不平衡嗎？

轉(zhuǎn)述句變陳述句的方法是：

1、改逗號為冒號，添加雙引號。

2、如果轉(zhuǎn)述內(nèi)容中是第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果在轉(zhuǎn)換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時，應(yīng)改后面一個“我”為第二人稱“你”。

例如：姐姐說，她明天送給我一件生日禮物。這個句子應(yīng)該改為：姐姐說：“我明天送給你一件生日禮物。”

主動句和被動句的變換

主動句和被動句的變換就是“把”字句和“被”字句的變換。主語是動作的發(fā)出者（實施者）的句子叫主動句；主語是動作的接受者（受動者）的句子叫被動句。

兩種句式的變換就是“把”或“被”前后兩個詞語調(diào)換位置，其余的照寫。例如：

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1、我被老師表揚(yáng)了一番。老師把我表揚(yáng)了。

2、我把衣服洗了。衣服被我洗了。變換方法如下：

一、“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分

例：弟弟把水喝了。（弟弟為“主動者”，水為“被動者”，喝了為“動作”。）

“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分

例：太陽被烏云遮住了。（太陽為“被動者”，烏云為“主動者”，遮住了為“動作”。）

二、利用具體的例子在變換后的“把字句”與“被字句”中分別找出“主動者”和“被動者”，再進(jìn)行比較。

例如：風(fēng)把樹葉吹落了。（把字句）主動者被動者

樹葉被風(fēng)吹落了。（被字句）被動者主動者

從上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互換，首先要找出句中的“主動者”和“被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。

三、提醒學(xué)生在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。例：茂密的樹林把太陽遮住了。（把字句）

變換后：太陽被樹林遮住了。（被子句中把“茂密的”丟掉了，因此是錯誤的。）

四、提醒學(xué)生在互換中，句中的詞語搭配不能改變。例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）

變換后：敵人被八路軍全部消滅了。（原句中為“全部敵人”，但互換后的被字句中把全部放在了敵人之后，因此是錯誤的。）

做一做下面的句式練習(xí)，加以鞏固。

（一）“把字句”變換“被字句”

1、媽媽把所有的衣服洗得干干凈凈。

2、小男孩把小魚用力地扔進(jìn)大海。

3、王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

4、我把作業(yè)寫完了。

5、我把畫掛在了墻上。

6、積雪把大樹的枯枝壓折了。

7、他把小鳥放回了大自然。

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8、茂密的樹林把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。

（二）“被字句”換“把字句”

1、水洼里的水會被太陽蒸干。

2、足球被我踢進(jìn)了大門。

3、小樹苗被冒失的風(fēng)娃娃吹折了。

4、教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。

5、八只大鐵牛被大水沖走了。

6、那只兇猛的大老虎被武松終于打死了。

7、我們被劉胡蘭的動人事跡深深感動了。

8、船上的食物很快被他吃光了。

肯定句與雙重否定句的變換

首先我們要明白“什么叫做雙重否定句”？很顯然，雙重否定即否定兩次的意思，就是說一句話中有兩個否定詞，用否定加否定的形式來表達(dá)肯定的語意。如：“我不得不承認(rèn)那個本是我的?！痹谶@句話中，“不得不”就是雙重否定。那這句話的原意就是：“我承認(rèn)那個本是我的?！?/p>

肯定句改為雙重否定句的方法：

肯定句改為雙重否定句：則要在關(guān)鍵詞前加上兩個連用的否定詞。

如“沒有??不”、“不得不”、“不??不”、“不能不”、“不是不”、“不會不”、“不要不”、“沒有一個不”、“非??不可”、“不能否認(rèn)”等。

【提示】

1、表示判斷?！笆恰庇谩罢l也不能否認(rèn)”。例：周總理是我們的好總理。

雙重否定句：誰也不能否認(rèn)周總理是我們的好總理。

2、表示非?？隙?。“一定”“必須”改為“非??不可”“不能不”。例：離畢業(yè)還有一個月時間，我們必須得加倍努力學(xué)習(xí)。

雙重否定句：離畢業(yè)還有一個月時間，我們非得加倍努力學(xué)習(xí)不可。

3、表示不情愿、不得已?！爸荒堋薄爸缓谩薄爸坏谩庇谩安坏貌弧?。例：楚王只好尊重晏子了。

雙重否定句：楚王不得不尊重晏子了。

4、表示全部。“全”“全都”“全部”用“沒有??不”“無不”等。例：我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。

雙重否定句：我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)無不感到自豪。

5、表示推測?！皶薄翱赡堋薄澳堋薄皯?yīng)該”用“不可能不”“不會不”。例：今天他可能會來。

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雙重否定句：今天他不可能不會來?！菊n后練習(xí)】

把下面句肯定句改成雙重否定句。

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。

3、每個小孩子都喜歡小動物。

4、我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。

5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。

6、這是偉大的奇觀。

7、你應(yīng)該知道這件事。

8、我們建成了希望小學(xué)。

9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

10、星期天,我們必須去看排球賽。

11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。

12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。

13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。

14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。

15、全班同學(xué)都參加了這次植樹活動。

16、山坡下的每一塊地都被大水淹沒了。

陳述句與反問句的變換

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費(fèi)時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費(fèi)時間呢？

反問句變陳述句的方法：

1、去掉“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

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2、變肯定詞為否定詞，或變否定詞為肯定詞。

3、句尾的疑問助詞“呢、嗎”等去掉，句末的問號改為句號。

例如：將“難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？”變?yōu)殛愂鼍浼矗喝サ簟半y道”和“嗎”，把“不應(yīng)該”變成“應(yīng)該”，最后標(biāo)點符號變成句號。就是：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

【練習(xí)】

一、陳述句改為反問句練習(xí)。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。

二、反問句改為陳述句練習(xí)。

1、講桌上的那束鮮花，難道不正表達(dá)著我們對老師的一片深情？

2、沒有革命先烈的流血犧牲，我們怎么會有今天的幸福生活？

3、同窗五載的情誼，我們怎能忘記？ 4、21世紀(jì)圖書館的大門難道會關(guān)閉嗎？

5、難道大家不熱愛自己的祖國？

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第五篇：詞語辨析練習(xí)1

詞語辨析練習(xí)（1）

1.（09年北京卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。

②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。

③具有世界影響的中國畫大師張干千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其 畫山水

A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅長 C.遏止 秩序 擅長 D.遏止 次序 善于

2.（09年天津卷）下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①對嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”，這不是詩人，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

A.解釋 偶然 妄自尊大 B.解讀 偶然 夜郎自大 C.解釋 偶爾 妄自尊大 D.解讀 偶爾 夜郎自大

3.（09年江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。②連學(xué)好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_______學(xué)習(xí)外語呢? ③這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負(fù)面影響，國人也因此覺得_______受損。A．國是 況且 榮譽(yù) B.國事 何況 名譽(yù) C．國是 何況 名譽(yù) D.國事 況且 榮譽(yù)

4.（09年山東卷）依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①談起抗震救災(zāi)，溫總理______很深。他動情地說：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對人民的愛。

②在破解開發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。

③作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_______顯得犀利有余，老練不夠。

A．感受 依托 未免 B．感觸 依附 未免 C．感觸 依托 不免 D．感受 依附 不免

5.（08北京）將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑，用素凈的大理石 成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)，著勻稱的海濱卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。A.雕 鋪 呈 貼 B.塑 鋪 像 畫 C.塑 擺 像 貼 D.雕 擺 呈 畫

6.（08江西）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①改革開放30年后的今天，干部隊伍 化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。③到半夜，小說終于脫稿了，他 地摸著胡子，長長地松了口氣。A.年輕 以至 躊躇滿志 B.年青 以致 躊躇滿志 C.年輕

以致

自鳴得意 D.年青

以至

自鳴得意 8.（08天津）下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①王夫之在《薑齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”，詩人筆下的“

”就是以樂景寫哀情的典型。 ②我們演講時往往先說一番幽默風(fēng)趣的“閑話”，以激發(fā)聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境。

③荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是

的事。 A.江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠

氣氛

兩全其美 B.正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君

氣氛

一舉兩得 C.江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠

氛圍

一舉兩得 D.正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君

氛圍

兩全其美

9.（07北京）將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①近期，中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后的情景。

②在休斯敦火箭隊

的姚明，出席“護(hù)鯊行動從我做起”的活動時說：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！豹?/p>

③書的封面設(shè)計

于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時必須結(jié)合書的內(nèi)容特點和讀者對象進(jìn)行構(gòu)思。 A．時間

效勞

從屬

B．瞬間

效力

從屬

C．瞬間

效勞

歸屬

D．時間

效力

歸屬

10.（07浙江）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①面對“兩會”代表、委員的依法，有的官員雖然還不能圓滿答復(fù)，但都表現(xiàn)出虛心接受、認(rèn)真反思的態(tài)度。

②在5月4日結(jié)束的第三屆中國國際動漫節(jié)上，杭州市有關(guān)部門與中國動畫學(xué)會簽訂了合作，準(zhǔn)備共同培養(yǎng)動漫人才，開發(fā)動漫資源。

③距離同濟(jì)大學(xué)校慶還有5天，世界各地的校友

將啟程，前往上海參加慶典，共賀母校百年華誕。

A.質(zhì)對

協(xié)議

不日

B.質(zhì)對

協(xié)約

翌日 C.質(zhì)詢

協(xié)約

翌日

D.質(zhì)詢

協(xié)議

不日

11.（07遼寧）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

方永剛既是“知者”，是一個“行者”。他通過腳踏實地地

黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地

出來。A.也

躬身

體現(xiàn)

B.更

躬行

發(fā)揮

C.更

躬身

體現(xiàn)

D.也

躬行

發(fā)揮

12.（06北京）將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

為英雄金訓(xùn)華守墓37年的陳健，獲得了“感動中國”2005人物的稱號。評委會給他的頒獎詞是：一個生者對一個死者的承諾，只是良心的自我，但是他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。

火紅的時代背景，他身上有古典義士的 ?? A.約束

淡去

風(fēng)范

B.制約

淡忘

風(fēng)范 C.約束

淡忘

風(fēng)尚

D.制約

淡去

風(fēng)尚

13.（06浙江）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無

?、诠枢l(xiāng)的小溪永遠(yuǎn)在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，我精神的撫慰。③中韓圍棋再度交鋒，韓國隊實力不可小覷，中國隊的水平

高超，行家估計中國隊勝率較大。

A.蹤跡

給予

越發(fā)

B.蹤跡

給以

更加 C.蹤影

給予

更加

D.蹤影

給以

越發(fā)

14.（06山東）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長著香蕉和菠蘿，這實在是一件令人嘖嘖的事。

②中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005全國考古十大新發(fā)現(xiàn)的24個項目名單，這些“新發(fā)現(xiàn)”

了舊石器時代至宋元時期的文化遺存。

③這里不光生長有益的植物，還有一些

的植物，其中有一種一人多高的小樹，樹干細(xì)細(xì)的，葉子像煙葉，一年開一次花，果實像豌豆，它的花和葉子都有毒。④那時，北大的學(xué)生好幸運(yùn)，學(xué)生的借書證，可以借十函線裝書。A.稱道

涵蓋

有害

竟然

B.稱奇

囊括

有毒

居然 C.稱奇

涵蓋

有害

居然

D.稱道

囊括

有毒

竟然

15.（06天津）依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“

”，今天不僅可以用來表達(dá)堅貞不渝的愛情，而且還可以用來贊美無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

②中國古代先賢以其強(qiáng)烈的人文關(guān)懷寫下的大量精彩的策論警語，體現(xiàn)了豐富的民族智慧，了偉大的民族精神。

③楊柳青木版年畫里，孩童個個健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物，這都象征著生活的富足和吉祥。A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

積淀

精妙絕倫

B.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云

積淀

完美無缺 C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

積聚

完美無缺 D.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云

積聚

精妙絕倫

16.（05全國Ⅱ）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處。

②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是

我國東西部的差距。

③幾項調(diào)控房價措施相繼出臺，說明政府

房價增長過快的態(tài)度相當(dāng)堅定。A.勝地

縮小

控制

B.圣地

減少

控制

C.圣地

縮小

抑制

D.勝地

減少

抑制

17.（04全國Ⅰ）依次填入下面各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①北京奧運(yùn)會組委會宣布從2004年開始將先后

新的會徽和吉祥物標(biāo)志。②如果沒有

過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？ ③父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士

。A.起用

體味

側(cè)目

B.起用

體驗

刮目 C.啟用

體味

刮目

D.啟用

體驗

側(cè)目 18.（鄭州市2009年高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

儒家信徒以擔(dān)荷道統(tǒng)自命，他們無論從政

“立言”，其終極目的就是“行道”，說是以“道”化眾，使人人都受到文化的熏沐。這樣我們就懂得了為什么司馬遷把自己堅持在屈辱中寫《史記》看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕為什么說寫文章是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”。這些士人都有

的文化自覺，他們把創(chuàng)造文化和傳播文化視作安身立命的基礎(chǔ)。A．或是

或者

充足

B．或是

甚至

充分

C．還是

或者

充分

D．還是

甚至

充足

19.（08南昌市高三年級第一次調(diào)研測試）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①野生動物是人類的朋友，然而卻有不少人在利益的_________下，大量獵殺野生動物，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡。②“思路趨向”，是指在創(chuàng)作意向或主題_________之下，作品所體現(xiàn)的作家的思維路徑。③如果說我們的法律制度不是為大多數(shù)人謀利，而是為一些人服務(wù)的工具，這樣的法制不僅不能保護(hù)大多數(shù)人的利益，_________會成為約束大多數(shù)人的工具。

A.驅(qū)動

約束

反而

B.驅(qū)動

制約

反而 C.驅(qū)逐

約束

而且

D.驅(qū)逐

制約

而且

20.依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①意大利安全專家斯卡拉梅的病癥

其受到釙輻射。

②2008年奧運(yùn)會推出的《李小龍傳奇》投資商

成龍演李小龍的師父。③

在變遷，而院士鄒承魯維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán)，反對不正之風(fēng)的秉性卻一直沒有變。A.反映

題名

時勢 B.反映

提名

時世 C.反應(yīng)

提名

時世 D.反應(yīng)

題名

時勢

21.（08江西省九所重點中學(xué)高三聯(lián)合考試）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①稅收是財政的來源，對財政資金沒有計劃地_________、暗用，實質(zhì)上是在踐踏稅收的權(quán)威和作用，也給稅收“取之于民”帶來難處。 ②去年國際石油價格連破新高。由于價格屬性的變異等多重因素的影響，今年油價的走勢還很難_________。

③老張和我共事多年，工作上我們配合默契，生活中我們是莫逆之交，但退休后他回老家了，_________再無 消息。

A.亂用

捉摸

爾后

B.濫用

捉摸

而后 C.濫用

琢磨

爾后

D.亂用

琢磨

而后

22.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“看病難，看病貴”只是醫(yī)療體制矛盾暴露出來的，只有加快醫(yī)療體制改革，才能根治這一沉疴，舍此別無他途。

②近日，公安部門借助高科技手段偵破了一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案，在鐵證面前犯罪分子不得不認(rèn)罪。

③在抗癌明星座談會上張老漢很自豪地說：“

得病了十幾年了，我的身子骨還很硬朗?！?A.假象

服法

雖說

B.表象

服法

雖說

C.表象

伏法

即便

D.假象

伏法

雖然

23.（08北京市海淀區(qū)高三年級第一學(xué)期期末練習(xí)）將下詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在臺灣當(dāng)局_________下，所羅門群島等極少數(shù)國家致函聯(lián)大主席，要求將所謂“臺灣加入聯(lián)合國”問題列入第62屆聯(lián)大議程，中國政府對此堅決反對。

②中國歷史悠久，一些舊的觀念在有些人頭腦中根深蒂固，然而在今天這個轉(zhuǎn)型的時代，已經(jīng)有很多人開始_________如何轉(zhuǎn)換思維方式，以適應(yīng)新的生活。③王瑤先生為《中古文學(xué)史論》撰寫《自序》時提及：“在屬稿期間，每一篇寫成后，我都先請朱佩弦老師過目，得到的啟示和指正非常多。已故的聞一多老師，也曾給過我不少的_________?！?/p>

A.唆使

捉摸

教正

B.支使

琢磨

校正 C.支使

捉摸

校正

D.唆使

琢磨

教正

24.（08北京市東城區(qū)高三教學(xué)目標(biāo)檢測）將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①著名科學(xué)家談家楨為了鼓勵家鄉(xiāng)學(xué)子報考生命科學(xué)的各個專業(yè)，設(shè)立專項獎學(xué)金_________故鄉(xiāng)后生，從而引起更多的人關(guān)注生命科學(xué)。

②李安導(dǎo)演的《斷臂山》直抵人類情感最敏感最_________的一面，將現(xiàn)實中不被人們所認(rèn)知認(rèn)同的真實情感表現(xiàn)出來。

③今年初，來自上海黃浦區(qū)的代表提出《盡快制定養(yǎng)犬管理若干規(guī)定》的議案，這份議案得到了與會27位代表的_________。

A.將掖

隱晦

復(fù)議

B.獎掖

隱諱

附議

C.獎勵

隱諱

附議

D.獎勵

隱晦

復(fù)議

25.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①雖然已經(jīng)物是人非，但20年前在此離別的情景，總是

心頭，揮之不去。

②學(xué)生寧愿唱社會流行歌曲，也不唱校園歌曲，說明了現(xiàn)在學(xué)樣音樂教育的 和音樂課的歌曲離孩子們的生活太遠(yuǎn)。

③經(jīng)典成為了大眾消費(fèi)文化的裝飾，各種各樣的電影、電視劇在地戲說歷史、改寫經(jīng)典。

A.纏繞

缺失

隨意

B.縈繞

缺憾

肆意 C.縈繞

缺失

肆意

D.纏繞

缺憾

隨意

26.（08北京市西城區(qū)高三抽樣測試）將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

英國《衛(wèi)報》的一篇評論曾這樣寫道：“19世紀(jì)，英國教會世界如何_________；20世紀(jì)，美國教會世界如何_________；如果中國要_________21世紀(jì)，它必須教會世界如何可持續(xù)發(fā)展?！边@可能就是中國要在未來肩負(fù)起的責(zé)任。

A.出產(chǎn)

浪費(fèi)

引領(lǐng)

B.生產(chǎn)

消費(fèi)

引領(lǐng) C.生產(chǎn)

浪費(fèi)

領(lǐng)導(dǎo)

D.出產(chǎn)

消費(fèi)

領(lǐng)導(dǎo)

27.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①韓劇成功在哪里？首先是題材貼近生活，觀眾的收視心理。②近年來，我先后收到小讀者的來信8000余封，從中對他們的的文學(xué)作品的閱讀

多少有些了解。

③對于不參加考試的人來說，考試已經(jīng)

為過關(guān)的“敲門磚”，因此不惜代價，唯考是舉，考了就丟，缺乏學(xué)習(xí)興趣和高尚動力。

A.契合 訴求

異化

B.契合 訴求

變化 C.符合 要求

變化

D.符合要求

異化

28.（07北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期中練習(xí)）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

謙和能讓人的心靈保持 如能時常保持這，并

著一種確實而永恒的寧靜。我們的心念意境，這份清明開朗，那么，在你面前的周遭環(huán)境，便會永遠(yuǎn)都是美好而亮麗的。

A.透亮 充斥

展示

B.清亮

充塞

展示

C.透亮 充塞

展現(xiàn)

D.清亮

充斥

展現(xiàn) 29.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

要享受讀書的樂趣，得思考。

通過思考，你

獲得知識，為認(rèn)識真理

興奮，為解決疑難

激動，真正體會創(chuàng)造的愉快，感到愈讀愈有味道。

A.就

只有

才能

而

而

因而 B.可

只有

才能

而

而

因而 C.就

只要

才能

卻

卻

所以

D.可

只要

也能

卻

卻

因而

30.（07北京市西城區(qū)高三抽樣測試<1>）將下列詞語依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是，不能以歷史的標(biāo)準(zhǔn)來要求。①書中以漢、宋為正統(tǒng)，這不是歷史觀，而是現(xiàn)實的而記錄下來的，因此叫做“志”。

③在生活中達(dá)到了（絕對）滿意——這本身就是一個 ②神話傳說也好，志怪、志人也好，都是作為一種史實記載下來的，是靠實地訪問，從民間，它表明這是一種無所事事的安

征候 癥候

謐，一切動機(jī)都已停止，感覺以及與此相關(guān)的活動也遲鈍了。

A.反映

搜集

征候

B.反應(yīng)

收集

C.反映

癥候

D.反應(yīng)

搜集

詞語辨析練習(xí)（2）

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 收集

①能力在掌握和運(yùn)用知識的過程中形成，而具備一定的能力又能夠_____知識。②由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就_____經(jīng)費(fèi)近百萬元。

③即使在老年時，托爾斯泰也比所有的同齡人,_____比許多年輕人更充滿生命力。A．增殖

節(jié)余

甚至 B．增殖

結(jié)余

尤其 C．增值

結(jié)余

甚至 D．增值

節(jié)余

尤其 2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“神舟號”在遼闊的宇宙空間遨游21小時10分，_____了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。

②我們同臺灣分裂勢力斗爭的_____，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。

③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時，您有權(quán)利也有義務(wù)對這種行為進(jìn)行舉報。因為他偷稅、逃稅_____是在損害國家利益，_____是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。

A.收集 實質(zhì) 既/又 B.搜集 性質(zhì) 不但/也 C.搜集 性質(zhì) 既/又 D.收集 實質(zhì) 不但/也 3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這場爭奪無名高地的激戰(zhàn)整整 _____ 了八個小時。

②封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里 _____ 怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。

③銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，_____ 了銅鼓起源于銅釜的說法。

A.繼續(xù)

策劃

證明

B.持續(xù)

策劃

證實

C.持續(xù)

策動

證實

D.繼續(xù)

策動

證明

4.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

① _____ 目前出現(xiàn)在報端的那些言論，我雖然又好氣又好笑，但也頗有些高興，因為畢竟有人回應(yīng)了。

②我再度 _____ ：出版這個參考資料的主要目的，在于指出一個如何了解下層情況的方法。

③聯(lián)合國秘書長安南 4 月 3 日向下落不明的中國飛行員家屬表示慰問，并說他一直 _____ 事態(tài)的發(fā)展。

A ．關(guān)于

聲明

關(guān)注

B ．對于

聲明

關(guān)心

C ．對于

申明

關(guān)注

D ．關(guān)于

申明

關(guān)心

5.依次填入下列文字中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①近年來，內(nèi)地作家 _____ 沿海地區(qū)，寫出了不少以市場經(jīng)濟(jì)為題材的好作品。

②他上任以后，除舊布新，這項工作便 _____ 開展起來了。

③他決定用最 _____ 的方法，解決這個令他頭痛的問題。

A ．作客

逐漸

簡潔

B ．作客

逐步

簡捷

C ．做客

逐步

簡潔

D ．做客

逐漸

簡捷

6.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①秀麗的清明上河園，近年來因旅游業(yè)的興盛而 _____ 鵲起。

②由于長時間干旱，_____ 禾苗都快枯死了。

③大陳莊的陳來運(yùn)在家游手好閑，不務(wù)正業(yè)，所以家里一直不 _____。

A ．聲名

以至

富余

B ．名聲

以致

富裕

C ．聲名

以致

富裕

D ．名聲

以至

富余

7.依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

亞洲金融危機(jī)的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策、共同_____危機(jī)方面的蒼白無力。一種流行的觀點認(rèn)為，正是由于亞洲各國存在著經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少一種強(qiáng)有力的 _____力量，才使亞洲各國在金融危機(jī)中吃盡苦頭，元氣大傷。因此，地區(qū)合作 _____ 和大量的雙邊援助是十分必要的。

A ．防御

整合 溝通

B ．防御

整治

勾通

C ．抵御

整治

溝通

D ．抵御

整合 勾通

8.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 _____ 科學(xué)，最終將會危害科學(xué)。

②近幾年我國出土了大量先秦時代的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以_____。

③每年賽季開始之前，足球隊有關(guān)人員都要_____ 歐洲各國，耗費(fèi)大量的精力和財力去請外援。

A ．誤解

甄別

周游

B ．曲解

鑒別

漫游

C ．誤解

鑒別

漫游

D ．曲解

甄別

周游

9.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，國家 _____ 普通話，_____ 規(guī)范漢字。

②制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對 _____ 本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。

③《國家通用語言文字法》 _____ 了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實施它。

A ．①推廣 推行

②違犯

③頒布 B ．①推行 推廣

②違反

③公布

C ．①推廣 推行

②違反

③頒布 D ．①推行 推廣

②違犯

③公布

10.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①只有正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀，才能 _____ 它的發(fā)展變化。

②水對動物的生存有重要意義，例如它能 _____ 動物的體溫。

③領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾，和群眾打成一片，真正 _____ 民情。

A ．推測

調(diào)節(jié)

體恤

B ．推斷

調(diào)節(jié)

體察

C ．推斷

調(diào)解

體察

D ．推測

調(diào)解

體恤 11.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①對于長期以來一直以恪守中立政策安身立命的小國瑞士來說，是否加入聯(lián)合國是一個關(guān)系到全球化時代如何維護(hù)自身利益的困難 _____。

②最近，最高人民法院對兩千多件司法及司法解釋性文件進(jìn)行了全面清理，其中 _____ 的 177 件已向社會公布。

③有關(guān)調(diào)查顯示，取消教育附加費(fèi)后，我國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的 _____ 將成為迫切需要解決的難題。

A ．抉擇

廢棄

籌辦

B ．抉擇

廢止

籌措

C ．選擇

廢棄

籌措

D ．選擇

廢止

籌辦

12.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時刻放在心上，勤政為民、扎實工作，為人民群眾 _____ 實實在在的利益。

②下崗分流人員自謀出路，自覺承受改革的艱難，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當(dāng)不折不扣地 _____。

③由于經(jīng)濟(jì)增長，去年調(diào)資滯后影響等因素，一季度城鎮(zhèn)居民收入增長較快，_____ 價格因素，比上年同期增長 16.2%。

④江陰市委超前認(rèn)識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的弊端，從 1992 年開始，他們就決心改變企業(yè)多而散、小而低的生產(chǎn)力 _____，確定了上規(guī)模、上檔次、上水平、上效益、創(chuàng)后勁的“四上一創(chuàng)”的發(fā)展思路。

A ．謀取

兌現(xiàn)

排除

格局

B ．牟取

實現(xiàn)

剔除

局面

C ．謀取

實現(xiàn)

剔除

格局

D ．牟取

兌現(xiàn)

排除

局面

13.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①加入世貿(mào)組織后，我國在享受 _____ 的同時，也要切實 _____ 對外承諾，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

②滕王閣的第五層，據(jù)說是登臨遠(yuǎn)眺的最佳去處。我們登上五層的回廊，_____ 天光水色，一碧萬頃，心中天地也 _____ 寬廣起來。

A ．權(quán)益

履行

突然

頓時

B ．權(quán)利

履行

果然

頓時

C ．權(quán)益

執(zhí)行

果然

立刻

D ．權(quán)利

執(zhí)行

突然

立刻

14.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①市場法制不健全，監(jiān)督管理機(jī)制滯后，經(jīng)濟(jì)活動中的是與非、合理與不合理的 _____ 不分明。

②為了_____ 經(jīng)濟(jì)增長，提供更多的就業(yè)機(jī)會，支持西部大開發(fā)，去年，我國共發(fā)行了 1000 億元的國債。

③老王不圖名、不圖利，多年如一日精心呵護(hù)一個殘疾孤兒的事跡，在城市、在農(nóng)村 _____ 開去。

A ．界限

帶動

留傳

B ．界限

拉動

流傳

C ．界線

拉動

留傳

D ．界線

帶動

流傳

15.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①加強(qiáng)對黨員和干部，特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主和法制的教育，使他們切實 _____ 和保障人民的民主權(quán)利，嚴(yán)格依法辦事。

②這篇小說，除了別的優(yōu)點之外，還有一個十分 ____ 的特點，就是比較準(zhǔn)確地使用了富有地方特色的、生動而又形象的群眾語言。

③我們一定要堅持原則，對于達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，就不能 _____，否則，對國家對人民就會造成不應(yīng)有的損失。A ．尊敬

明顯

接收

B ．尊敬

顯著

接受

C ．尊重

明顯

接受

D ．尊重

顯著

接收

16.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這家企業(yè)改革的任務(wù)，______ 是“減員”，更重要的是“增效”。

②預(yù)算即使制定得再 _____，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。

③今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起 _____ 的假酒案。

A ．不止

正確

聳人聽聞

B ．不只

正確

聳人聽聞

C ．不只

準(zhǔn)確

駭人聽聞

D ．不止

準(zhǔn)確

駭人聽聞

17.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我國確立的人民代表大會制度，是實現(xiàn)人民當(dāng)家作主和保障公民政治

的主要形式。②

能力差，遇事愛沖動，是你最讓人擔(dān)心的問題。③咱們認(rèn)真

一下這件事該怎么辦。

A．權(quán)利

自制

合計

B．權(quán)利

自治

核計 C．權(quán)力

自制

合計

D．權(quán)力

自治

核計

18.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這幾項職工福利待遇，是全廠職工代表大會

的，任何人無權(quán)隨意改動。

②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。③學(xué)生激情滿懷，展望新的生活。

A．審定

終止

歷程 B．審定

終止 里程 C．審訂

中止

里程 D．審訂

中止 歷程 19.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這樣的話他不只說過一次，但從未見諸。

②孔繁森同志為我們各級領(lǐng)導(dǎo)

了一面廉潔奉公、一心為民的旗幟。

③兩個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)商定，要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，經(jīng)常

情況，互幫互學(xué)，共同提高。A．實行

豎立

勾通 B．施行

豎立

勾通

C．實行

樹立

溝通 D．施行

樹立

溝通

20.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①現(xiàn)在社會上經(jīng)常聽到老師、家長

孩子“太不聽話了”。②在眾多的證明中，所述的這個證明極其

明了。

③說話

,不帶冗余,是一個人具有良好的文化素質(zhì)的反映。④星期天，我常到學(xué)?；▓@里去看書，因為那里環(huán)境十分

。A． 報怨

簡捷

簡潔

優(yōu)雅 B． 抱怨 簡潔

簡捷

幽雅 C． 抱怨

簡捷

簡潔

幽雅 D． 報怨 簡潔

簡捷

優(yōu)雅 21.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①秋日的天空顯得格外。

②臺灣當(dāng)局向美國政府搖尾乞憐，顯出一副

的奴才相。③醞釀已久的起義終于

了。

A．寥廓 實足 暴發(fā) B．遼闊 十足 爆發(fā) C．寥廓 十足 爆發(fā) D．遼闊 實足 暴發(fā)

22.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這所古老的建筑正當(dāng)窗口，交通。要不要拆除，有關(guān)部門正在研究。

②這種樹的表皮可以一層層剝下來，做成精致的小盒子，并不

它的生長。

③還有難于計算的塵埃和氣體組成的星云，浮游在星星與星星之間，浮游在宇宙空間里，＿＿星光的通過。A.妨礙 阻礙 妨害 B．妨害 阻擋 妨礙 C.妨害 阻止 中斷 D．妨礙 妨害 阻礙

23.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①出現(xiàn)失誤就互相

的做法是十分錯誤的。②出發(fā)前個人要準(zhǔn)備好生活

品。

③今天，學(xué)校的壁報欄下出現(xiàn)了一張招領(lǐng)

。A． 推諉 必需 啟事 B．推諉 必需 啟示 C． 推托 必須 啟事 D．推托 必須 啟示 24.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①北京航空公司又

了幾條新航線。

②學(xué)習(xí)中應(yīng)具備健康的心理素質(zhì)，的失敗并不可怕。③這個新軟件的程序設(shè)計是有

的。A． 開辟 偶然 缺陷 B．開拓 偶爾 缺點 C． 開拓 偶然 缺點 D．開辟 偶爾 缺陷 25.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①我曾經(jīng)在人民大會堂親耳

過總理的教誨。

②這溫泉的溫度據(jù)說能自然

，天熱的時候涼些，天冷的時候熱些。

③看來這個經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨

的古塔，究竟還能保存多久，實在難以預(yù)料。A．傾聽

調(diào)劑

腐蝕 B．聆聽

調(diào)節(jié)

侵蝕 C．傾聽

調(diào)劑

侵蝕 D．聆聽

調(diào)節(jié)

腐蝕 26.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①他一眼就識破了這騙人的。

②要把那些

黨紀(jì)國法，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部，交司法部門處理，尤其不能以紀(jì)律處分代替法律＿＿。

③縣工商局接到上級通知：必須盡快

無證商販。A． 把戲 違反

制裁 取消 B．伎倆 違犯

懲罰

取消 C． 把戲 違犯

制裁 取締 D．伎倆 違反

懲罰

取締 27.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①余先生的 是研究《紅樓夢》。

②李先生

了這次大會，并做了精彩的發(fā)言。③為了給自己開脫，他不惜

罪名，誣告他人。④王研究員在文物方面有豐富的 經(jīng)驗。

A． 特長 出席 偽造 鑒賞 B．特長

列席 偽造

欣賞 C． 專長 列席 捏造 欣賞 D．專長

出席 捏造

鑒賞

28.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認(rèn)為可取的地方都一一采納，并且露出

的神情。

②老王師傅爭分奪秒，經(jīng)常利用工作

學(xué)習(xí)文化知識。③臺灣當(dāng)局分裂祖國的 行徑，必將受到歷史的懲罰。

④這項技術(shù)的開發(fā)和利用，了我市綜合治理方面的一項空白。A.贊許 間隙 卑劣 填補(bǔ) B．稱贊 間隙 卑鄙 彌補(bǔ)

C.贊許 間歇 卑劣 彌補(bǔ) D．稱贊 間歇 卑鄙 填補(bǔ) 29.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的＿＿足有上千歲。②京九鐵路一旦修成，將＿＿全國九個省、市，成為又一條南北大動脈。③該公司＿＿要退出競爭，私下里卻加緊活動，謀劃戰(zhàn)勝對手的策略。A．年齡

貫串

揚(yáng)言 B.年齡

貫穿

佯言 C.年紀(jì)

貫穿

揚(yáng)言 D.年紀(jì)

貫串

佯言 30.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①兩千多年以前的劍刃還如此鋒利，實在令人＿＿。

②富有實際工作經(jīng)驗并做過實際＿＿的祖沖之，敢于懷疑前人的陳腐學(xué)說，敢于推翻前人的錯誤結(jié)論。

③澳門回歸祖國，將有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，這是＿＿的。A.詫異 考察 毋庸置疑 B.驚異 考核 無可辯駁 C.驚異 考核 毋庸置疑 D．詫異 考察 無可辯駁

詞語辨析練習(xí)（3）

31.依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①上級既然下達(dá)了這項任務(wù)，雖然時間緊，我們也只能＿＿為之。

② 老先生深有感觸地說：“葉落要歸根，那＿＿他鄉(xiāng)的滋味實在不好受呀!” ③民族區(qū)域＿＿是我國的基本民族政策，也是我國的一項重要政治制度。A.勉力

作客

自治 B．勉勵

作客

自制 C．勉力

做客

自制 D．勉勵

做客

自治 32.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①價值最初是在商品交換中＿＿出來的一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

②對文學(xué)作品中的許多知識內(nèi)容，同學(xué)們不必從概念上去＿＿，而應(yīng)重在感受和體驗。

③沒有＿＿過人生的苦辣，又怎能懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢? A．概括

推敲

體察 B．抽象

推求

體驗 C．概括

推敲

體會 D．抽象

推求

體味

33.依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①新中國成立后，我們在＿＿建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。

②人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為＿＿我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要因素。

③學(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己＿＿受用不盡。

④有的教師還運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以＿＿學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。A.法治 限制 終生 激勵 B．法治 制約 終生 激勵 C.法制 限制 終身 激發(fā) D.法制 制約 終身 激發(fā) 34.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而＿＿＿，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。②隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行＿＿＿，亟需加以規(guī)范。③朋友是一把傘，＿＿＿不能遏制狂風(fēng)惡浪，＿＿＿也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。

A．疏離 權(quán)限 雖然／但 B．疏離 權(quán)利 即使／可 C．疏遠(yuǎn) 權(quán)利 雖然／但 D．疏遠(yuǎn) 權(quán)限 即使／可 35.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①總經(jīng)理那樣做，＿＿是提高工作效率，但由于種種原因，其效果不盡如人意。②解放后，由于眾所周知的原因，我國著名作家沈從文＿＿歷史博物館多年。③魯迅先生對寫出《呼蘭河傳》的青年作家蕭紅＿＿很大的希望。④頒獎會結(jié)束，與會者 著今年諾貝爾文學(xué)獎獲得者庫切走出會場。

A.本意 蟄居 寄予 簇?fù)?B．本意 蟄居 寄寓 蜂擁 C．本義 謫居 寄寓 簇?fù)?D．本義 謫居 寄予 蜂擁 36.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①得天獨厚的旅游_________，成為2004年雅典奧運(yùn)會商業(yè)運(yùn)作的一大賣點。②外資銀行搶灘大陸，金融界人士明顯感受到了兩種經(jīng)營理念的巨大_________。③隨著集成度的大幅度提高，微電纜的線寬越來越小，電阻也會_________提高。A.景致 沖撞 相對 B.景觀 沖擊 相對 C.景致 沖擊 相應(yīng) D.景觀 沖撞 相應(yīng) 37.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①陳老師說，這部著作雖語言直白，但內(nèi)容___________，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。②睡前適量的運(yùn)動可以分散注意力，使緊張的精神___________下來，有利于睡眠。③昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的遇真宮主殿___________化為灰燼。A．艱深 松弛 頓時 B．艱澀 松弛 馬上 C．艱澀 松懈 馬上 D．艱深 松懈 頓時 38.下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我從南方到北京求學(xué)，畢業(yè)后能在北京工作______好，回家鄉(xiāng)也不錯。②現(xiàn)在，國際形勢很復(fù)雜，我們______把困難估計得嚴(yán)重些為好。③放眼地圖，如織的鐵路線與公路線將大大小小的城市______起來。

④市教委制定的新的《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》從本學(xué)期起開始______。A.固然

寧可

貫穿

施行 B.雖然

寧肯

貫串

施行

C.固然

寧肯

貫穿

實行 D.雖然

寧可

貫串

實行 39.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在歐元區(qū)十二國中，作為龍頭老大的德國經(jīng)濟(jì)的低迷，很可能_______其他國家。②新任市長每天都會接到大量的群眾來信，即便工作再忙，他也_______作出答復(fù)。③嚴(yán)格地講，語言和文化的關(guān)系，不是一般的并列關(guān)系，______部分和整體的對峙關(guān)系，_____說是點面對峙的關(guān)系。

A．波及 擇要 而是／或者

B．涉及 擇要 就是／或許 C．涉及 摘要 而是/或者 D．波及 摘要 就是/或許 40.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①經(jīng)濟(jì)政策要按照人的全面發(fā)展來調(diào)整，要用稅收的杠桿增進(jìn)不同利益團(tuán)體間的________。②現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的________，為了適應(yīng)時代的需求，每個人必須不斷學(xué)習(xí)。

③聯(lián)合國安理會召開緊急會議一致認(rèn)為，以美國為首的北約的侵略政策和侵略行徑。嚴(yán)重________了世界和平。

④針對這個反腐倡廉的報告內(nèi)容，紀(jì)檢書記說，魯迅先生那副著名的對聯(lián)，請允許我大膽地_____一下，叫“舒眉傲對貪夫指，俯首甘為孺子?！?。

A．和諧

中止

妨礙

篡改 B．和睦

終止

妨害

竄改 C．和睦

中止

妨害

篡改 D．和諧

終止

妨礙

竄改