第一篇：高紫涵 《水滸傳》讀后感

《水滸傳》讀后感

《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說。《水滸傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”.《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細(xì)，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。

《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”.“忠孝義”里我最理解的就是“義”《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，可以為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字，為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。我們應(yīng)該像《水滸傳》中一百零八好漢一樣，一個具有強烈的正義感的人。很多年以前，有多少個英雄

好漢，舍生取義。

。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，可以用生命去奮斗。

我認(rèn)為，一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。我們應(yīng)該和《水滸傳》中的好漢一樣，去守護這份神圣。

第二篇：馬紫涵演講稿

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

我是來自七年級一班的馬紫涵。首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機會，使我能參與競爭，展示自己的抱負(fù)?，F(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：“我競選的目標(biāo)是學(xué)生會文藝部部長?！蔽乙侧嵵氐爻兄Z，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。我有信心在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

我懷揣著“我天生才必有用”的信念，以年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責(zé)任感、有極強的團隊精神與合作意識。

這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。

那文藝部是做什么的呢？這是每一個競選人必須首先回答的問題。我的理解是：文藝部——讓每一個學(xué)生施展自己才華的舞臺。

同時我也認(rèn)為自己很適合擔(dān)任文藝部部長的?；顫婇_朗、興趣廣泛的我很熱愛這份工作，在以后的日子里，我會積極參加并組織開展各項文藝活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能。拿出時間與精力使周圍同學(xué)的課余生活變得豐富、快樂。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

本齋中學(xué)七年級一班

馬紫涵

2016年9月22日

第三篇：楊紫涵作文

我眼中的好爸好媽

東湖小學(xué)一（1）班 楊紫涵

我老家在湖北仙桃，爸爸媽媽在武漢上班，但是為了我的教育和成長，他們把我?guī)У轿錆h，讓走進(jìn)了東湖小學(xué)讀書。

爸爸身材高大，力氣很大，為我做得一口好飯菜。媽媽中等身材，總是保持著整齊而又簡潔的發(fā)型，她經(jīng)常跟我說，一家人在一起，才是最幸福的。他們是我眼中的好爸好媽，給了我最快樂的成長。

在學(xué)習(xí)上，媽媽對我的要求非常嚴(yán)格。有一次，我考了98分，但她還是不滿意地說：“這個字我在平時都糾正好幾回了，為什么還會錯？你再多寫幾遍吧！”還有一次，我考得不太好，但她沒有指責(zé)我，而是幫我分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，這讓我頓時增強了信心。她的眼神非常犀利，有時我犯了一些小錯誤，總是一眼就被她看穿了，她好像能看透我所有的喜怒哀樂。

在生活中，爸爸對我非常關(guān)心。有一天我感冒了，晚上咳嗽得非常嚴(yán)重，于是爸爸馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院打吊瓶??我一覺醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸都熬出了黑眼圈，我看了心里非常感動。

我愛跳舞，爸爸媽媽給我報了舞蹈班，每周陪我去學(xué)習(xí)舞蹈，給我拍照紀(jì)念，說長大以后給我看。舞蹈學(xué)習(xí)使我身體和心靈更加健康。

正因為用心感受到爸爸媽媽的愛，所以我要發(fā)自內(nèi)心地說：“好爸好媽，你們辛苦了，我一定會用最好成績來回報你們！”

第四篇：《中國藍(lán)盔》影評--朱紫涵

《中國藍(lán)盔》影評

四3班

朱紫涵

周一，學(xué)校組織我們看了《中國藍(lán)盔》，看到這些最可愛的勇士，遠(yuǎn)離故土和親人，每天堅守在硝煙四起的地方，時刻為維系和平而戰(zhàn)，我的內(nèi)心特別感動。

這部影片真實展現(xiàn)了中國部隊在非洲執(zhí)行維和任務(wù)時的驚險與艱難，也刻畫了“兵王”杜峰、“散打王”吳江、“學(xué)霸英語通”王剛、鮮肉狙擊手黃啟典，還有美艷多情的法軍少尉蘇菲等一個個鮮活的人物。這些可愛的戰(zhàn)士，讓我看到了部隊的團結(jié)、勇敢，以及熱血的中國心。

我們這一代，生活在和平的國家?？吹健吨袊{(lán)盔》里被劫持的少年，被殺害的平民，我不禁感嘆，我們是多么的幸運，生活在和平的年代，也見證著中華民族的偉大復(fù)興。記得爸爸曾說過，哪有歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。我想中國藍(lán)盔就是替我們負(fù)重前行的人，而我能做的，是向他們敬禮，并用自己的實際行動—好好學(xué)習(xí)，報答他們的付出。

第五篇：紫日讀后感

《紫色》觀后感

09042129朱芬芬

紫色的落日，象征著結(jié)束，象征著新的生活，新的希望??

《紫日》是一部發(fā)生在抗戰(zhàn)末期的中國東北，一個即將被日本人屠殺的普通的中國農(nóng)民幸運的在死人坑里被蘇聯(lián)紅軍救下來，在隨后的激戰(zhàn)中，這個名叫楊玉福乘坐的軍車誤入日本軍營，一場激戰(zhàn)之后，他和一個叫娜嘉的蘇聯(lián)女軍醫(yī)成了幸運兒，在那里，他們遇到了一個走失的日本女學(xué)生秋葉子，他們讓秋葉子帶路，可是深受日本帝國主義思想毒害的她卻一心想要置他們于死地，帶他們進(jìn)入地雷區(qū)、發(fā)出聲音引日本軍人過來、多次想拿槍打死他們，但是當(dāng)他們后來走進(jìn)望不到頭的大興安嶺林子里，三個人的命運被緊緊的聯(lián)系起來，開始為了活著走出這片林子而齊心協(xié)力。

三個來自不同國家不同背景的人，其中還有一個所在的國家和立場和另外二人有著刻骨的仇恨，這注定是個不平靜的組合。秋葉子，一個在軍國主義的“教誨”和自己純真的天性之間苦苦掙扎的女中學(xué)生，心里想的一直是軍官教師的訓(xùn)誡：“去為了大東亞帝國，殺掉那些中國人，美國人，俄國人！”試圖這樣做了，但她理所當(dāng)然的失敗了。她還是一個孩子，愛美，愛哭，對殺戮充滿恐懼，對戀人充滿思念的小女生；娜嘉是蘇聯(lián)的女軍醫(yī)，身上有著我是援助中國人民的高傲的氣勢，同時軍人的理智讓她一再懷疑秋葉子的動機，她讓楊去殺她，最終還是不忍心自己親手殺她，一樣的，她也具有著女性的脆弱，害怕承受一個人在陌生的土地上獨自一人的巨大孤獨和迷茫。而楊玉福，這個從長相到名字再到做事方式都土里土氣的標(biāo)準(zhǔn)的中國農(nóng)民，固執(zhí)，倔強，骨子里透著一股硬氣。一句“我是爺們，我怕誰！”，在經(jīng)歷兄弟被掃射、同胞火燒、奶奶被刺后，他鏗鏘有力的道出了他自己的心聲，無所顧忌。

戰(zhàn)爭，扭曲了人性。我們能不停的看到這三個人腦海中的畫面，娜佳心里想得是她那年幼的孩子和她的莫斯科，那是她永遠(yuǎn)的心里港灣；楊玉?？偸窃诘挠H人們被殘殺的噩夢中驚醒，那是他永遠(yuǎn)無法忘懷的噩夢；而秋葉子，不住回想的是學(xué)校的操場上，和戀人及其他同學(xué)一起接受日本軍官歇斯底里的訓(xùn)話的場面。

戰(zhàn)爭，扭曲的不僅僅是受害國的民眾。在面對戰(zhàn)爭帶來的苦難時，所有善良的人，純潔的人，都是受害者，所有的。

影片的結(jié)尾，天皇正式宣布頭像，而三人遇到的是一群崩潰了瘋狂了的日軍在山坡上屠殺日本民眾和傷員，然后自殺。白發(fā)蒼蒼的老人手里握著被塞過來的手榴彈在念叨著，我們是日本人啊，為什么要殺我們，軍官走過來，鄭重的告訴她，已經(jīng)沒有日本了，然后拉響了老人手中的手雷，轉(zhuǎn)眼間，除了那聲巨響，什么都沒留下。最讓人目不忍視的是那些孩子們，他們根本不懂什么是戰(zhàn)爭，不懂面前這個身上血跡斑斑的叔叔手里拿的東西是什么，甚至湊上去去摸槍管，然后，一聲巨響，又是一灘鮮血。然后就是手捧著剛剛摘下來的一捧鮮花的秋葉子，不要命的奔向這個修羅場，大聲喊著，不用殺人了，戰(zhàn)爭結(jié)束了，我們可以回家了！金色的夕陽，絢爛的草原，手捧鮮花的白衣少女，如此唯美的畫面卻只持續(xù)了短短的幾秒鐘，一聲槍響，軍官握著槍的猙獰的臉，漫天飄散的野菊花，以及秋葉子消散的生命。這一刻，無數(shù)人在流淚。

秋葉子曾說：“這一切終于都過去了?！睏顟嵟睾穑骸八懒诉@么多人，就這么過去了？”的確這一切并沒有過去，還是有人沒有承認(rèn)那段歷史，手上沾滿鮮血的人被高高侍奉在廟社中，無辜的人們的冤魂在博物館中哭泣。停止對戰(zhàn)爭的崇拜吧！低頭認(rèn)錯并不是恥辱，而是對生命真正的尊重！