第一篇：觀《上學(xué)路上》有感

觀《上學(xué)路上》有感

學(xué)

校：溫水鎮(zhèn)中學(xué)

作

者：蘇烈榮 班

級(jí)：八年級(jí)（5）班

指導(dǎo)老師：張苗利 前幾周，我看了一部電影——《上學(xué)路上》。直到現(xiàn)在那部電影中的片段在我的腦海中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。

它講述的是一個(gè)小女孩偉爭(zhēng)取上學(xué)的機(jī)會(huì)，自己掙錢，奔波四里只為攢那20多元錢的學(xué)費(fèi)的故事。

在西北的大沙漠里，沙漠一望無(wú)垠，塵土飛揚(yáng)，天氣炎熱。我清楚地記得那部電影中的片段。小女孩為攢錢想盡了各種辦法。她想到了一個(gè)辦法—賣雞蛋，她每天蹲在雞舍里看雞下蛋，然后收回藏在家里，最后，攢了幾十個(gè)去集市上賣，飛了九牛二虎之力總算有人來(lái)問，結(jié)果被霸道的街人踩壞了雞蛋，只賠了十多元錢。我看的清清楚楚，那是個(gè)陰謀，那是那個(gè)買雞蛋的和街人合伙起來(lái)騙小女孩的?？蓱z的她就是這點(diǎn)愿望都沒有實(shí)現(xiàn)，她只想攢錢上學(xué)。

愚昧無(wú)知的媽媽不想讓她上學(xué)，便給她找婆家了，而與他遇見的那個(gè)男孩也只有十幾歲，他們便一起玩，女孩看見了一支筆，便用1、7元買下了那支筆。她原本是想把那支筆賣給老師，可以攢些錢，結(jié)果丟了，被別人撿了去。她去要，那個(gè)女孩卻說(shuō)沒有撿到，她就沒有拿回那支筆。

經(jīng)過她不懈的努力，她拿回了那支筆，賣給了老師，有了5元錢，可才10多快，還是不夠，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，他遇見了上次的男孩，一個(gè)藝人做中間人，說(shuō)小羊羔只要她養(yǎng)到比原來(lái)多一個(gè)拳頭，就可以買了，錢一人一半?？蓛蓚€(gè)弟弟的頑皮，最后她只得了5元錢，原來(lái)的那些錢也沒有了。

于是她就坐車到遠(yuǎn)方去打工，上車時(shí)一連幾次都沒有擠上，終于有一次，她擠上了車，她如愿以償去遠(yuǎn)方打工。

開學(xué)的第一天，她按時(shí)趕到了學(xué)校，那時(shí)，她已經(jīng)是大汗淋漓，氣喘得上氣不接下氣，她張開了手掌，手里有已經(jīng)被汗浸濕了的十多元錢。

她攢夠了錢，她可以上學(xué)了。

對(duì)于我們，今天的學(xué)習(xí)生活多么安逸，不用為上學(xué)去打工賺學(xué)費(fèi)，只管安心學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)還打起了輟學(xué)的念頭。

與她相比，我們有些人是多么的可悲，她為上學(xué)而努力，而有的同學(xué)卻為輟學(xué)而努力。

與她相比,我們的生活多么安逸，因而我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

在她的身上，我看到了永不言棄的毅力； 在她的身上，我看到了堅(jiān)韌不撥的精神；

在她的身上，我看到了她與命去抗?fàn)幍牧α?，為?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的努力。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，努力地學(xué)習(xí)，用“她”作為我們的榜樣。

第二篇：觀上學(xué)路上有感

觀《上學(xué)路上》有感

二十四塊八??成就了一個(gè)女孩的夢(mèng)想。

《上學(xué)路上》主要說(shuō)的是在我國(guó)黃土高原上的一個(gè)農(nóng)村小女孩。這個(gè)小女孩名叫王燕，本劇說(shuō)的是她的求學(xué)經(jīng)歷。她明知道上學(xué)對(duì)女生來(lái)說(shuō)是一無(wú)是處的，但是她求知若渴，仍然不放棄上學(xué)。

王燕用了自己的一個(gè)暑假賺足了二十四塊八的學(xué)雜費(fèi)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，上了學(xué)。她的學(xué)費(fèi)來(lái)之不易??她去集市上賣家里舍不得吃的雞蛋，卻被路人肆意踐踏；她去賣筆，卻又把筆丟失了；她去賣羊，可是山地被封，無(wú)處放羊，找不到買家，結(jié)果只賣了一些錢；最后，她只好去很遠(yuǎn)的地方摘枸杞。摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢就要摘六十二千克枸杞。開學(xué)那天，她氣喘吁吁的跑到學(xué)校，把幾張汗水打濕的錢拿到老師的面前，說(shuō)：“二十四塊八，我掙夠了！”

看了這片電影讓我很感動(dòng)，貧困的孩子需要的并不是憐憫和同情，王燕身上的閃光點(diǎn)很值得我去思考和學(xué)習(xí)。她敢于面對(duì)困難和失敗，還有她的勤勞和積極樂觀的生活態(tài)度，讓人感到西北雖然窮，但人活得快樂充滿希望。讓我們向王燕學(xué)習(xí)，走在上學(xué)路上，體會(huì)奮斗的失敗和成功；走在上學(xué)路上，感受童年的希望和陽(yáng)光?，F(xiàn)在我們生活在這么好的環(huán)境里，有嶄新的書桌，有嶄新的課本，有嶄新的文具?？伤惺裁茨兀考词顾裁炊紱]有，可她上學(xué)的決心沒有絲毫的動(dòng)搖。所以同學(xué)們！抓緊每分每秒，珍惜眼前的大好時(shí)光，珍惜我們良好的環(huán)境條件，努力學(xué)習(xí)吧。因?yàn)橹挥羞@樣我們才對(duì)得起我們的父母老師，只有更加努力才不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望！

王燕的求學(xué)史，是我們很多同學(xué)都沒有遇到過的。我們的條件顯然可以承擔(dān)得起學(xué)費(fèi)，但是她，一個(gè)貧窮的小女孩，雖然沒有良好的條件，但是有一顆求知的心。她寧愿在熾熱的夏天去掙錢，也不愿意像三花一樣嫁人。她沒有錢，但是我們有；她珍惜上學(xué)，但是很多同學(xué)都不像她一樣珍惜！

看完這部電影，王燕的身影圍繞在我的腦海里，使我知道在偏遠(yuǎn)的山村里還有沒錢上學(xué)的孩子。今年我上初一還從沒有為學(xué)費(fèi)而擔(dān)心。也不知道爸爸媽媽為我操了多少心。現(xiàn)在我才明白我把飯剩在碗里時(shí)為什么爸爸媽媽總說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽液屯跹啾绕饋?lái)我的生活是多么好的呀，我和王燕比起來(lái)我有什么里有不好好上學(xué)呢？ 我要像王燕那樣自強(qiáng)自立吃苦耐勞。好好學(xué)習(xí)王燕那永不服輸?shù)木瘛?/p>

七（10）張鐳

第三篇：觀上學(xué)路上有感

學(xué)校教育心理學(xué)作業(yè)

觀《上學(xué)路上》有感

姓名：張旭棟

學(xué)院：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 學(xué)號(hào)：1212408077

觀《上學(xué)路上》有感

電影《上學(xué)路上》以西北高原的黃土坡上一所學(xué)校放暑假要大家到下學(xué)期交學(xué)雜費(fèi)為背景展開。它講述了王燕為交學(xué)雜費(fèi)，自己暑假賺錢的辛路歷程。影片觀完后，我不禁為王燕身上那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情所感染，為他身上那種堅(jiān)毅的品質(zhì)所折服。但透過影片，我更為那里的教育現(xiàn)狀感到擔(dān)憂。

故事開始時(shí)，王燕和三花兩個(gè)人物角色展現(xiàn)在我們面前，她們也形成了鮮明的對(duì)比。三花家境比較困難，在學(xué)習(xí)上，成績(jī)不是那么突出，她選擇了過早的輟學(xué)嫁人。而王燕呢，得知她母親為了讓兩個(gè)弟弟上學(xué)，就對(duì)王燕說(shuō)，不讓她上學(xué)了，除非自己賺錢。她沒有要放棄，她沒選擇走三花姐選擇的那條路，她決定利用暑假時(shí)間，自己掙學(xué)雜費(fèi)。在那時(shí)，大人們想掙點(diǎn)錢都難，才上小學(xué)五年級(jí)的王燕又能干什么呢？她走在路上思索著。王燕想到了家里的雞蛋，她背著父母，偷偷賣了家里的雞蛋，又賣了因相親而認(rèn)識(shí)的小男孩的鋼筆，租了相親小男孩的羊羔來(lái)養(yǎng)，想盡辦法，吃了不少苦頭，終于掙了一些錢。她得知去枸杞園幫人采枸杞掙錢能比較迅速的掙到錢，她選擇去了，終于在開學(xué)那天掙到了學(xué)費(fèi)。從她的坎坷經(jīng)歷中，我們看到了她的智慧，更看出她的那份執(zhí)著，勇敢。影片中，也無(wú)意識(shí)的流露出她樂于學(xué)習(xí)，想去學(xué)習(xí)的愿望，這可能也是她堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)機(jī)?？慈ǎ谳z學(xué)后也想留一支筆作為紀(jì)念，可見她仍有學(xué)習(xí)的欲望，她仍想去學(xué)習(xí)，但時(shí)代已不允許她那么做。

我們不妨將視角轉(zhuǎn)向那群放羊的孩子。他們似乎在做著不合他們年齡的事情。他們年紀(jì)不大卻輟學(xué)為家里賺錢。放羊可能成為了他們一生的職業(yè)。記得曾看到這樣一個(gè)故事，一位記者到西部去采訪一個(gè)放羊的孩子。記者問：“你現(xiàn)在放羊，為了什么？”答：“為了賺錢?！庇浾邌枺骸澳琴嵙隋X呢？”答：“娶媳婦生娃?！庇浾邌枺骸吧薷蓡幔俊贝穑骸盀榱速嶅X”。記者重復(fù)著問著一個(gè)這樣的問題，男孩子也是給出同樣的答案。這似乎令人吃驚。這樣一個(gè)可怕的循環(huán)在他們腦海中產(chǎn)生了。在他們眼里，放羊也許是件幸福的事情，但我們同時(shí)也為他們難過?？赡芫瓦@樣一個(gè)思維，他們幾代人都被禁錮在這片土地上。因?yàn)樗麄儾欢盟伎?，不去發(fā)展，這也許是教育失敗的一個(gè)縮影。試想，他們的后代還在他們的教育觀點(diǎn)下想走，能擺脫現(xiàn)狀嗎？

透過影片，我們看到影片中的孩子是比較聰明的，其中有這么一段，王燕為賺學(xué)雜費(fèi)，買羔羊。有一位老大也做了中間商，他們對(duì)這一個(gè)一學(xué)就會(huì)，知道怎么處理了。如果他們不接受教育，那對(duì)他們的損失就不可估量了。

我們可以拿他們和城里的孩子做一比較。城里的孩子衣食無(wú)憂，從小就接受良好的教育，享受著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。而在影片中那些地方，信息閉塞，資源匱乏，師資力量薄弱，教育對(duì)孩子而言可有可無(wú)，他們想只要會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)就行了。這樣的環(huán)境下，教育不公平產(chǎn)生就不足為奇了。

面對(duì)這樣的大環(huán)境，國(guó)家在2007年出臺(tái)了免費(fèi)師范生政策，其中的目的之一就是培

養(yǎng)一大批優(yōu)秀教師和教育家，終身從教，確保教育公平。首批免費(fèi)師范生即將畢業(yè)，將奔赴全國(guó)各地從事教育事業(yè)。這或許能從教育上減小地域差異，為更多孩子提供給好的教學(xué)資源。作為一名師范生，一名準(zhǔn)教師，我們的人生價(jià)值在哪里？面對(duì)就業(yè)我們何去何從？或許我們心中都會(huì)有所衡量。我想我們應(yīng)該向優(yōu)秀校友馮志遠(yuǎn)、馬憲華那樣到需要我們的地方去，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，讓知識(shí)傳遞給更多的人，尤其是那些偏遠(yuǎn)的方的孩子。

《上學(xué)路上》，它沒有炫麗的場(chǎng)面，沒華麗的辭藻，它擁有的只是樸實(shí)、簡(jiǎn)單，但其中揭示的問題卻值得我們思考，尤其是我們免費(fèi)師范生。

第四篇：觀爸爸上學(xué)有感

觀<< 爸爸上學(xué)>>有感

同學(xué)們，你們有沒有聽說(shuō)過背著爸爸上學(xué)的故事，你們是不是感到好奇？是不是想問為什么要背著自己的爸爸上學(xué)？現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們。

主人公石娃家境很貧困，因?yàn)楦赣H只能供一個(gè)人上學(xué)，所以爸爸就用銅勺當(dāng)轉(zhuǎn)盤，指到誰(shuí)誰(shuí)就去上學(xué)，結(jié)果是石娃上學(xué)，姐姐輟學(xué)。石娃上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)。在一次奧林匹克化學(xué)比賽中取得了一等獎(jiǎng)，并且還考上了師范學(xué)校。

正當(dāng)鄰居們?yōu)檫@個(gè)不幸的家庭高興時(shí)，偏偏石娃的爸爸在這時(shí)中風(fēng)了，這該怎么辦？石娃左右為難。石娃想如果我去上學(xué)，那半身不遂的父親又讓誰(shuí)照顧呢？可如果在這照顧父親，石娃又不想荒廢學(xué)業(yè)。但經(jīng)過石娃的再三考慮，他決定在家照顧父親。留在家呢，自己沒有學(xué)上，這么多年的汗水白流了，他多么想上學(xué)??！但是他不能丟下爸爸，不能讓年邁的爸爸再受苦了，況且“養(yǎng)兒為防老”啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。于是就決定放棄學(xué)業(yè)。爸爸知道了，不想拖累兒子，就乘石娃熟睡時(shí)投井自盡。石娃驚醒了，他毫不猶豫地跳下去把父親救上來(lái)了。他在盡孝和求學(xué)的兩難情況下作出了驚人的決定：背著爸爸去上學(xué)。

看到這,我被石娃的決定深深感動(dòng)了。因?yàn)槭奘嵌嗝磹圩x書??！可為了父親卻放棄了。

這是一個(gè)令人深思的故事，看著電影，我好幾次被感動(dòng)了，眼睛濕潤(rùn)了。

轉(zhuǎn)眼間，石娃也畢業(yè)了。他很爭(zhēng)氣，考上了縣城的師范大學(xué)。就這樣，他用自己瘦小的身體背起爸爸，跨過黃河，踏進(jìn)了師范大學(xué)的大門。

看了之后，影片里的情景時(shí)刻環(huán)繞在我的腦海中，讓人難以忘懷，背著爸爸上學(xué)是石娃的責(zé)任，是他一顆孝心，他要照顧爸爸，他要盡孝道。就像當(dāng)年爸爸一樣，他背著石娃過黃河，教育石娃勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)生活，這是他爸爸的責(zé)任。責(zé)任，是印在你身上的印章，讓你時(shí)時(shí)記得自己的責(zé)任。

看了這個(gè)影片，我覺得我們有點(diǎn)生在福中不知福。石娃的生活那么苦，要上學(xué)，還要照顧爸爸。而我們，父母為我們準(zhǔn)備了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們吃好的住好的，什么都答應(yīng)我們，而我們卻不好好學(xué)習(xí)，還對(duì)父母這不滿、那不滿，或者對(duì)著父母大發(fā)脾氣，甚至與父母頂嘴。我覺得我們很不應(yīng)該。我們以后應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，向石娃學(xué)習(xí)。

第五篇：觀《走路上學(xué)》有感

觀《走路上學(xué)》有感

今天，我觀看了由學(xué)校組織的《走路上學(xué)》這部電影，看完后我深有感觸。

故事發(fā)生在美麗的怒江邊上。姐姐娜香，弟弟瓦娃。學(xué)校在江對(duì)面，為了能上學(xué)，姐姐每天不得不冒著生命危險(xiǎn)溜索過江，因?yàn)橥ㄍ鶎W(xué)校既沒有路，也沒有橋?？粗憬隳芴焯焐蠈W(xué)，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來(lái)帶他溜索才放心。可爸爸在外打工總也不回來(lái)。于是瓦娃就偷偷溜索過江，來(lái)到了日思夜想的學(xué)校，偷聽了老師講課。

時(shí)值冬天，聶老師卻發(fā)現(xiàn)孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上是一片歡歌笑語(yǔ)。聶老師為孩子們的腳細(xì)心地量了尺寸，給每個(gè)孩子都買了雙雨鞋。瓦娃偷偷溜索過江，媽媽知道后大怒，最后他以姐姐的紅雨鞋作為不去溜索的交換條件――他實(shí)在太愛那雨鞋了，睡覺時(shí)都抱在懷里，夢(mèng)里都露著笑容。

娜香在給家里買鹽的時(shí)候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六塊五?？墒撬氖稚现皇Ｏ抡一氐囊粔K錢，她認(rèn)真地看了看那鞋子，最后把鞋輕輕放了回去。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買下來(lái)，讓娜香送給弟弟。興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時(shí)，鞋子從書包里掉了出來(lái)，娜香一急，伸手去抓，人卻從溜索上翻下來(lái)，掉進(jìn)滾滾怒江。。

瓦娃因?yàn)榻憬愕碾x去遭受重大打擊，從此后再不說(shuō)一句話。當(dāng)聶老師給他上課時(shí)，要看看他的畫。瓦娃無(wú)聲地帶著老師來(lái)到一處房梁前。那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟兩個(gè)，手拉著手，快樂地去上學(xué)。。這是瓦娃的夢(mèng)，能走路上學(xué)，不再溜索。可是姐姐再也看不到弟弟的畫。

這部電影，讓人感動(dòng)的事太多太多?？吹酵咄薇еt雨鞋來(lái)到江邊給姐姐時(shí)，用袖子擦著姐姐的腳，把鞋子套在姐姐腳上；看到娜香穿著新鞋子來(lái)到學(xué)校，再把鞋子脫下來(lái)愛惜地放到一邊時(shí)；看到瓦娃一個(gè)人坐在屋頂上，寂寞地放著風(fēng)箏時(shí)；看到新橋落成時(shí)，孩子們站在橋上笑成一片時(shí)；看到瓦娃手舉風(fēng)箏，在橋上大叫著“姐姐”迎風(fēng)向前跑時(shí)；瓦娃的一家，是不幸的，娜香為了得到彼岸的知識(shí)，了解彼岸的世界，付出了生命的代價(jià)。他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)椋K于建起了愛心橋，橋這邊的孩子們可以走路上學(xué)了，再不用溜索了。多么希望，有很多很多這樣的橋，通過這些橋，讓那些仍處在貧困邊緣的孩子們獲得知識(shí)。也多么希望有很多很多的心靈之橋，把我們和他們緊緊地連在一起，讓我們與他們一起，獲得心靈的慰籍。能夠上學(xué)是一件多么光榮的事情啊，所以我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！