“特別的愛(ài)給特別的你，特別的心，留給特別的你......”每當(dāng)聽(tīng)到這句歌詞，我的腦海中便出現(xiàn)了媽媽愛(ài)我的畫面。我記得那是我六年級(jí)時(shí)，一天下午媽媽讓我去買箱酸奶，因?yàn)闆](méi)有零錢，所以給了我一張100元大鈔，我拿著錢歡天喜地地跑出了家門。走進(jìn)超市里，只有一個(gè)叔叔兩腳朝天，靠在一把椅子上打呼嚕。他的臉通紅通紅，身上散發(fā)出一股子酒味，一看就知道他喝酒了。

我有禮貌地說(shuō)：叔叔，請(qǐng)給我拿箱酸奶。他聽(tīng)見(jiàn)了聲音，晃晃悠悠從椅子上站起來(lái)，看了看我，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你要……要什么……來(lái)著？”很明顯，他喝醉了。無(wú)奈，我只好又重復(fù)了一遍：“我要箱酸奶。“哦......”他好像恍然大悟，左搖右晃走到一個(gè)大箱子前，彎下腰，搬出一箱酸奶。他把酸奶遞給我，我從兜里掏出100元給他，他愣了愣，接過(guò)錢，嘴里含含糊糊地說(shuō)：“這奶……多少......少錢來(lái)著？對(duì)，33元，找你......67元，對(duì)吧？”

我沒(méi)理他，心想：自己算不清還問(wèn)我。他從一個(gè)小紙盒里翻了半天，然后遞給我一張100元鈔票和一張5元紙幣，2張一元紙幣。“這……”我有些驚奇，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，但兩秒鐘后，我回過(guò)神來(lái)了，原來(lái)他已經(jīng)神智不清了，居然找我107元錢。我心一陣歡喜，這回不僅不用花錢，還撈著7塊，真是一大收獲啊！我故作鎮(zhèn)定的接過(guò)錢，迅速揣進(jìn)兜里，搬起酸奶，頭也不回的走了，生怕他又覺(jué)察出來(lái)。我迅速跑回家，向媽媽報(bào)喜?；氐郊抑?，我把酸奶放到冰箱里，把那107元在桌子上“啪”的拍在桌子上。這是媽媽問(wèn)我哪來(lái)的錢，我便用自豪的語(yǔ)氣把我這107元的由來(lái)說(shuō)了一遍，等著媽媽的獎(jiǎng)賞?？墒菋寢屄?tīng)后突然站了起來(lái)，讓我伸出手，我一聽(tīng)到這話我的心情忐忑不安。我還在想接下來(lái)媽媽會(huì)干什么，這時(shí)硬硬的棍子已經(jīng)打在我手上。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，手已經(jīng)變的和熊掌一樣大了。

這時(shí)我的心里便很不是滋味，心想：我給你多拿回了錢你還打我，為什么？我是你親生孩子，你還打那么重，你不愛(ài)我嗎？我想著。這時(shí)淚水已經(jīng)不知不覺(jué)的流了出來(lái)。我感覺(jué)到淚水的流出，便大哭起來(lái)。媽媽好像沒(méi)看到似的，還讓我去把錢送回去。出了家門我感覺(jué)一切都是冰涼的，我來(lái)到超市看到我那位叔叔好像根本不知道剛才發(fā)生的事情，又坐回椅子上打起了呼嚕。我像做賊一樣悄悄的跑到吧臺(tái)前，心里更加忐忑不安，心想叔叔起來(lái)發(fā)現(xiàn)我怎么辦，我手開(kāi)始發(fā)抖，我環(huán)視了一下四周用，看到?jīng)]人便用極快的速度把那100元大鈔放了回去不，拿了60元，迅速的跑回了家。

回到家，我對(duì)媽媽的行為很不滿，便給爸爸打了電話，爸爸回到家問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，最后聽(tīng)到媽媽說(shuō)：他是我的孩子，打他我也心疼啊。要是不嚴(yán)厲制止他這種不誠(chéng)實(shí)的行為還能得了？我估計(jì)以后他就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。我在臥室聽(tīng)到媽媽這樣的話心里的怨氣也慢慢消失了。經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。我現(xiàn)在要為你唱一首歌“不一樣的愛(ài)，回報(bào)給特殊的你，讓你以后變的更加快樂(lè)......”

不一樣初中作文

不一樣初中作文1

我珍藏著一張泛黃的話劇票，它曾帶我領(lǐng)略了人世間不一樣的精彩。

那一年的夏天，我去了姐姐工作的城市玩，姐姐為了歡迎我的到來(lái)，為我準(zhǔn)備了一張?jiān)拕∑?。這是我第一次去看正式的舞臺(tái)話劇，內(nèi)心充滿了期盼與向往。

終于等到了那一天，偏偏姐姐下班晚了，離開(kāi)演僅剩一小時(shí)時(shí)，才帶著我打了一輛出租車匆匆前往。路上，姐姐不斷安慰我，離劇場(chǎng)只有45分鐘車程，一定能按時(shí)趕到。我心不在焉地聽(tīng)著姐姐的話，透過(guò)車窗看到一幢幢高樓大廈飛馳著向后退去，腦海里想象著一會(huì)兒精彩絕倫的話劇演出。

這是兒童劇《白雪公主》，是由我最喜歡的童話故事改編的，這該是多么精彩的演出??！我仿佛已經(jīng)看到了漂亮的白雪公主，善良的七個(gè)小矮人，惡毒的后媽拿著毒蘋果走來(lái)

我正沉浸在幻想中，突然車停了下來(lái)，一聲又一聲的汽車?guó)Q笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。我搖下車窗往外看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)堵車了，前后都是一眼望不到盡頭的車隊(duì)，司機(jī)們不停地按著喇叭催促著。

姐姐看了看時(shí)間，有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“怎么回事，還堵車了呢？師傅，我們著急趕時(shí)間，你看能不能擠出去，走別的路?。俊彼緳C(jī)有些猶豫，不好意思地說(shuō)：“前面發(fā)生了車禍，把路給堵住了，救護(hù)車也堵中間了，走不動(dòng)?！蔽彝送巴馑共煌ǖ能嚵?，心中不免多了一絲慌張，不由得握緊了手中的票。

這時(shí)，司機(jī)下了車，小跑到前面的那輛車前，給司機(jī)說(shuō)了些什么，接著又跑向下一輛車時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我心急如焚，一方面想著期盼已久的精彩演出馬上就要開(kāi)始了，一方面又忍不住擔(dān)心那輛救護(hù)車能不能將病人及時(shí)送到醫(yī)院。

就在這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一幕令人震撼的場(chǎng)景：一輛車、兩輛車、三輛車都在往旁邊挪動(dòng)著位置，中間霎時(shí)被留出了一條寬敞的大道，救護(hù)車不再被堵著了，以最快的.速度，鳴著笛走了。兩旁的車輛不約而同地亮起了燈，按響了喇叭，似乎在向救護(hù)車致敬。接著，一輛輛車有序地離開(kāi)，重新匯成一道流動(dòng)的車流。

時(shí)間仿佛凍結(jié)了一般，車?yán)锏膹V播依舊放著，我卻聽(tīng)不到任何內(nèi)容，此刻，我的眼睛已被這個(gè)精彩而壯觀的場(chǎng)面吸引，內(nèi)心充滿了感動(dòng)和溫暖。

最終，我沒(méi)有欣賞到精彩的話劇演出，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲乙呀?jīng)欣賞到了另一種不一樣的精彩！

不一樣初中作文2

忙碌的一周又過(guò)去了，一個(gè)快樂(lè)的周末到來(lái)了，我又有了屬于自己快樂(lè)的小天地了！我想，周末是所有學(xué)生夢(mèng)寐以求的假期之一，可以脫離學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一個(gè)周末。當(dāng)然我也不例外，我也有一個(gè)不一樣的周末！

吃過(guò)晚飯，又是我和哥哥妹妹快樂(lè)的小天地了，今晚我們打算玩生肖說(shuō)成語(yǔ)的比賽。我事先說(shuō)明了游戲規(guī)則：看誰(shuí)能用自己的生肖說(shuō)成語(yǔ)，說(shuō)的最多的人是最大的贏家?！艾F(xiàn)在開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲，我們?nèi)塑S躍欲試，這是我站起來(lái)維持秩序，道：“不要爭(zhēng)啦，從小到大開(kāi)始，妹妹先開(kāi)始。”妹妹滿面笑容的站起來(lái)道：“媽媽說(shuō)我是屬雞的，關(guān)于雞的成語(yǔ)有：雞犬升天，呆若木雞，雞腸狗肚，鶴立雞群，牝雞司晨……”

妹妹一下子說(shuō)出了好多關(guān)于雞的成語(yǔ)，頓時(shí)讓我的信心滿滿削弱了，美美的力量不可小覷啊，雖然人小，知識(shí)倒還很多的。接下來(lái)輪到我了，只見(jiàn)我略有些謙虛的站起來(lái)，道：“我屬羊的，關(guān)于羊的成語(yǔ)有：羊腸小道，亡羊補(bǔ)牢，羊碑猶泣，羊腸九曲，歧路亡羊，羚羊掛角……”我一連著說(shuō)出了比妹妹還多的成語(yǔ)，看到妹妹臉上有些失望沮喪，我有點(diǎn)沾沾自喜。最后就輪到哥哥了，哥哥是屬龍的，龍的成語(yǔ)有很多，不知道哥哥會(huì)不會(huì)逼我說(shuō)出更多呢！

想到這里，我心里有些小害怕了。哥哥站起來(lái)，直接說(shuō)出關(guān)于龍的成語(yǔ)，哥哥不慌不忙的說(shuō)：“龍馬精神，龍飛鳳舞，臥虎藏龍，車水馬龍，葉公好龍，龍鳳呈祥，乘龍快婿……”哥哥就是哥哥，說(shuō)的.就是比我的多，我不服氣的站起來(lái)，道：“多歧亡羊，餓虎撲羊，以羊易牛，素絲羔羊?！苯K于和哥哥一樣多了，心想著哥哥一定輸了，卻沒(méi)想到哥哥沒(méi)有害怕的意思，說(shuō)：“降龍伏虎，盤踞臥龍，來(lái)龍去脈，二龍戲珠，人中之龍，魚躍龍門，龍騰虎躍……”

這下著我真的抓破頭也想不出來(lái)了，妹妹雙手托著下巴，想在看著十分精彩的表演。 最后，哥哥獲得了第一名，成為最后的贏家。 這就是我的不一樣的周末！

不一樣初中作文3

兒童，其實(shí)逆風(fēng)的方向更適合飛行?！}詞

逆風(fēng)而行，永不放棄

白巖松常說(shuō)：“我不知道?！?；打仗去戰(zhàn)斗吧！在通往成功的道路上，即使你已經(jīng)筋疲力盡，流血不止，你也應(yīng)該勇往直前既然你選擇了距離，你就必須經(jīng)歷風(fēng)雨。放風(fēng)箏時(shí)，繩子在你手中，風(fēng)箏在天空中飛翔。繩子拉得越緊，風(fēng)箏掙扎的次數(shù)就越少。繩子越松，風(fēng)箏飛起來(lái)就越舒服。媽媽說(shuō)夢(mèng)是一只風(fēng)箏。夢(mèng)想越遠(yuǎn)，就像風(fēng)箏飛得越高，你就能找到彩云。那邊的藍(lán)天總是隨風(fēng)飄揚(yáng)。如果遇到大風(fēng)，如果你不小心，你可能會(huì)摔得很重。逆風(fēng)而行，昂首挺胸，高高興興擁抱藍(lán)天！誰(shuí)知道她逆風(fēng)飛行，她被風(fēng)擊退，隨風(fēng)飛行，低著頭。多少次的顫抖，多少次的努力，多少次的向上的奮斗，畢竟，舞蹈，鳳凰涅盤！逆風(fēng)而行，永不放棄！

勝利而不驕傲，失敗而不氣餒

你不是最好的，但你會(huì)努力成為最好的。青春的道路是坎坷的，正如你會(huì)經(jīng)歷人生的坎坷。有時(shí)你會(huì)站在山頂上，俯瞰群山。自由和輕松是青春的本質(zhì)，但不要忘記道路是漫長(zhǎng)的。

當(dāng)你站在谷底，仰望南山，山那么高，夢(mèng)那么遠(yuǎn)，你是多么渺??！不要?dú)怵H，不要絕望，盡你最大的努力，告訴自己再試一次！如果你不翻山，你就不能去山上。只要你堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度，成功而不驕傲，失敗而不氣餒，你一定能找到生命的寶藏！

愿歲月平靜，不要忘記你原來(lái)的心！

經(jīng)過(guò)激烈的'斗爭(zhēng)，是時(shí)候安靜下來(lái)了。坐在公園的長(zhǎng)椅上，在明亮的陽(yáng)光下，你可以看到卷曲的樹(shù)葉，你可以聽(tīng)到畫眉清晰的歌唱，你可以閱讀藍(lán)天，你可以擁抱地球！

靠在一棵大樹(shù)上，換一雙眼睛看世界。這個(gè)世界教會(huì)了你太多的東西：路人匆匆的出現(xiàn)，母親深情的眼神，情人們的低語(yǔ)。她是我們生活的一切，似乎離我們很遠(yuǎn)。我盡力去觀察她，但我不能理解她。

躺在床上，閉上眼睛，放棄一切干擾，漫游在想象的王國(guó)里，在腦海中創(chuàng)造屬于我的世界，回憶過(guò)去，關(guān)注現(xiàn)在，展望未來(lái)！

一個(gè)外表精致、心地善良的女孩。不要忘記你原來(lái)的心，繼續(xù)前進(jìn)。

不管路有多遠(yuǎn)，堅(jiān)持就是勝利

你因?yàn)榭荚嚥患案穸y過(guò)，你因?yàn)槔щy而難過(guò)

不一樣初中作文4

有時(shí)候，想到我與別人不一樣，就會(huì)很難過(guò)，我又不是故意的。

大千世界繁華襯出我的一事無(wú)成

太陽(yáng)還是一如既往的升起，花兒還是燦爛的綻放，風(fēng)兒還是如此輕柔的吹。舞臺(tái)上能歌善舞的女孩襯出我的笨拙，操場(chǎng)上英姿颯爽的女孩襯出我的突兀，演講比賽中口才出眾的'女孩襯出我的不善言辭。我看到的是，別人嘲笑的眼神與自己落寞的身影。我看到的是，別人的出盡風(fēng)頭和自己的奮力迎合。我看到的是，別人飛快的身影與自己落后的距離。

坐著露天大巴，冷冽的風(fēng)吹進(jìn)骨子里，街上燈火通明。很多時(shí)候，這大千世界的繁華總會(huì)提醒我的渺小和一事無(wú)成。

付出與成果的比例襯出我的無(wú)力

不幸并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有錯(cuò)而不找上門來(lái)。別人在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，我卻在教室里埋頭苦讀。別人在大商場(chǎng)里竄各種服裝店，我卻漫步走在圖書館的書架前。別人甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在燈光底下苦拼。沒(méi)有人看到過(guò)我的努力，他們看到的只是我表面上的吊兒郎當(dāng)與毫無(wú)在乎。盡管如此，那些別人像捏死一只螞蟻那么容易的數(shù)學(xué)題，在我眼中卻成了火星符號(hào)。那些別人輕易寫出的唯美語(yǔ)句，我翻閱多種書籍卻還是沒(méi)學(xué)會(huì)。那段我偷偷練習(xí)了一個(gè)多月才勉強(qiáng)通過(guò)的400米，別人第一遍便輕松跑過(guò)。

有陽(yáng)光出現(xiàn)的地方就會(huì)有陰影。在人群中，如果與別人不一樣，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有安全感。

再不一樣我也有自己想要的堅(jiān)持

學(xué)習(xí)上不去，但我喜歡寫小說(shuō)、畫畫，雖然這些喜歡不被人理解。周末愛(ài)窩在房間里鉆研這些不被人看好的東西。

你怎么不出去玩？

你怎么不復(fù)習(xí)功課？

你怎么不去多認(rèn)識(shí)一些朋友？

你怎么這么悶，你會(huì)不會(huì)講話？

你怎么跟別人家的孩子不一樣？

……

不一樣就不一樣吧，我可以把你們所謂的“異類”等成是獨(dú)特。我想我一定也可以像大家一樣，像你們一樣閃閃發(fā)光，像是一個(gè)真正活著的、站在陽(yáng)光下的人。

雖然他們依舊不看我，但我已經(jīng)不會(huì)哭了。

和別人不一樣，如果注定不一樣，我也想要去堅(jiān)持。

有一天，我也能追上世界、時(shí)間和你們，身后的陰影會(huì)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉。而我的不一樣，也會(huì)成為一個(gè)閃光點(diǎn)。

不一樣初中作文5

小時(shí)候，我常常獨(dú)自一人溜到一個(gè)破敗的園子里玩耍，

人們都說(shuō)這園子死氣沉沉，不值得開(kāi)墾。小孩子之間也流傳著關(guān)于園子里鬼神的傳說(shuō)，不敢靠近。于是，園子幾乎沒(méi)有人“光顧”，除了我。

園子的外表的確有些破爛不堪。園內(nèi)長(zhǎng)滿了野草，一些野蓖麻自以為十分高貴，高傲地挺立在那兒，可笑極了。園子的角落里有幾個(gè)盛滿雨水的酒壇子，曾經(jīng)也許是詩(shī)人的愛(ài)物，如今卻如一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在那兒，園邊還有一個(gè)被人遺棄的絲瓜藤架，似乎風(fēng)一吹便會(huì)傾倒的樣子，然而她堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，在無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打后，她仍撐在那兒，不停地喘息。架上奄奄一息的藤葉隨風(fēng)飄蕩，像是一個(gè)想要拼命留住春天的孩子……園子在別人眼里似乎就是這樣頹敗，毫無(wú)生機(jī)?；蛟S園子自己也這么認(rèn)為了。

但我對(duì)他卻有著不一樣的感覺(jué)，他是有生機(jī)的。于是，我常常跑到園子里給他鼓勵(lì)，讓他相信自己的生命的存在。

園子的確是有生命的，至少我感覺(jué)是這樣。

我常抓起園地上的一抔土，想象女媧不正是用這抔土造出了人類嗎？土地里螞蟻正拱著土塊，蚯蚓正蠕動(dòng)著身軀，這不是園子有力的心跳嗎？蒲公英的種子也會(huì)落在這片被認(rèn)為不肥沃的土地上，于是園子還孕育了新的希望。我常對(duì)著角落的酒壇吟誦：“床前明月光”，壇里的水蕩開(kāi)污濁的表面，露出清澈的下面，并發(fā)出如詩(shī)人醉酒后的囈語(yǔ)。而架子和藤蔓是園子信念的屹立，架子為了藤蔓而強(qiáng)撐著，而藤蔓為了春天而默默等待。伏在地上的野草把園子當(dāng)作他們的溫床?！绊斕炝⒌亍钡穆閯t是園子的.衛(wèi)兵，他們恪守職責(zé)，履行著保衛(wèi)園子的承諾。我感覺(jué)這個(gè)園子雖沒(méi)有花園的芬芳，田地的收獲，但充滿了樸素的生機(jī)。在我的眼中，他是承載我想象力的城堡，是我最忠實(shí)的玩伴。

“孩子的眼中有一座天堂?！碧└?duì)栒f(shuō)。不知是我的童真喚醒了園子的活力，還是園子點(diǎn)亮了我的童真。但是我知道我對(duì)這園子有著不一樣的感覺(jué)。

因?yàn)橹挥形也拍荞雎?tīng)到園子富有生命力的心跳。

不一樣初中作文6

日已偏西，夕陽(yáng)無(wú)限美麗。

落日余輝照射下，在充滿生機(jī)的小公園里，象往常一樣出現(xiàn)了一個(gè)女孩的身影，她正在公園的小道上奔跑。你知道她是誰(shuí)嗎？那就是我啦！

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是跑步。每天放學(xué)后，我都會(huì)到小公園上跑上幾圈。以前，每當(dāng)做錯(cuò)事的時(shí)候，我常被嚴(yán)厲的母親罰跑步，所以我從小就習(xí)慣跑步，喜歡跑步。

我喜歡跑步，起跑的時(shí)候，深呼吸，然后飛翔，那種感覺(jué)真的很美。我的教練曾告訴過(guò)我：“記住，那就是你的終點(diǎn)?！彼钢懊?終點(diǎn)線，又說(shuō)道：“在奔跑的`時(shí)候，深吸一口氣，你會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)你奔向終點(diǎn)。終點(diǎn)就在你的前方，努力飛奔吧！”所以，每次跑步時(shí)，我都會(huì)想起這句話，這時(shí)，我會(huì)感到我自己長(zhǎng)出了一對(duì)“隱形的翅膀”帶領(lǐng)我飛翔。那感覺(jué)真的很美，因此，我喜歡跑步，喜歡跑步的感覺(jué)。

我記得在小學(xué)時(shí)，我突破了學(xué)校女子百米跑的記錄。在那賽場(chǎng)上，我做好了準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，如箭在弦上，隨著槍響，迅速地沖出起跑線。風(fēng)，把擋在我眼前零亂的發(fā)絲吹開(kāi)。目視前方的終點(diǎn)，那種奔跑時(shí)飛的感覺(jué)又涌了上來(lái)。在前半程我占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，旁邊的譚艷同學(xué)也不甘示弱，奮力直追?？炝耍腋杏X(jué)到來(lái)自我強(qiáng)烈的訊息，我要贏了?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我?jiàn)^力一搏，以一肩之差險(xiǎn)勝。沖過(guò)了終點(diǎn)線，我感到洋溢在周圍陌生人臉上興奮而絢爛起來(lái)的光彩。?。∥亿A了，我破記錄了。在比賽前，我并沒(méi)有想過(guò)我會(huì)勝利，會(huì)破紀(jì)錄，我只知道我準(zhǔn)備享受跑步的美。

媽媽還告訴過(guò)我：不僅跑步時(shí)是面向終點(diǎn)，努力奔跑，你就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀帶領(lǐng)你飛向終點(diǎn)。學(xué)習(xí)也一樣。你要明確目標(biāo)，努力奮斗，那你也將會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)帶領(lǐng)你飛向知識(shí)海洋的翅膀！”

跑步不僅帶給我快樂(lè)，還給我不一樣的感覺(jué)，所以我更喜歡跑步了！

我站在公園的小道上，深呼吸，然后飛了出去。飛奔時(shí)，我背后再次長(zhǎng)出了一對(duì)美麗耀眼的翅膀，帶領(lǐng)我飛向終點(diǎn)，而我的終點(diǎn)，就在前方。

日更偏西了…

不一樣初中作文7

品一杯美酒，回味不一樣的滋味。哼一曲古詩(shī)，領(lǐng)悟不一樣的學(xué)習(xí)。

我喜歡讀詩(shī)詞，因?yàn)槲抑涝?shī)人情感的精髓往往匯聚其中。但有時(shí)候，我卻怎么也讀不出這些感情。“也許因?yàn)槲倚闹沁€沒(méi)發(fā)育完全吧！”我自我安慰著，直到聽(tīng)到一首詩(shī)被編成歌曲后，我才知道詩(shī)不僅用來(lái)讀還可以用來(lái)唱！這一奇特的發(fā)現(xiàn)引領(lǐng)我走上“聽(tīng)”詩(shī)這條不一樣的學(xué)習(xí)道路。

從此我時(shí)常戴上耳機(jī)靜靜聆聽(tīng)這些古典詩(shī)詞，那位古典裝扮的歌手渾身浸透著一股書香氣，她回眸淺笑，塵世的繁雜瞬間消失了，她帶我穿越永恒的歷史風(fēng)塵，先秦的戰(zhàn)亂，漢朝的繁榮，唐朝的鼎盛……喧囂平靜后，我終于明白了這些詩(shī)詞蘊(yùn)含的深刻道理和深邃感情，那是以前沒(méi)有的莫名感動(dòng)。

我最喜歡她的“清平調(diào)”“幾多愁”和“人面桃花”?！叭舴侨河裆筋^見(jiàn)，會(huì)下瑤臺(tái)月下逢”，一首歌開(kāi)始了，風(fēng)沙起落，我見(jiàn)到詩(shī)人與心愛(ài)的姑娘月下相逢，瑤池中的花綻開(kāi)了，微笑著。我站在一旁心有所悟。下一首歌開(kāi)始了，我突然有一種被苦酒泡過(guò)的惆悵。風(fēng)沙起落，這次我穿越到中唐，一個(gè)聲音低唱著“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，既有錯(cuò)過(guò)心儀姑娘后的心痛，又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒自嘲。

最后一首歌伴著風(fēng)沙呼嘯而來(lái)，我來(lái)到了南唐。亡國(guó)之君李煜獨(dú)自站在白玉砌成的高臺(tái)上，含淚唱道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改……”他輕輕撫摸著年代久遠(yuǎn)、傷痕累累的冰冷白玉欄桿，仿佛想起了從前奢華的`生活。慘白的月光灑在干枯的藤蘿上，南唐就像是一匹蒼老的駱駝，無(wú)奈地等待著最后一根稻草將它壓垮。風(fēng)沙又起，南唐模糊了，我發(fā)現(xiàn)李煜一動(dòng)不動(dòng)地呆立著，剪影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我越來(lái)越理解他了，他是曠世奇才，也許他不該生在帝王家，只應(yīng)隱匿田園做一名隱者。

聽(tīng)著這些古典詩(shī)詞可以讓我領(lǐng)悟歷史，明白詩(shī)人的意圖和心理，真是不一樣的學(xué)習(xí)古詩(shī)的好方法??！

不一樣初中作文8

提到錢塘江，我們腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出驚濤駭浪、雄渾壯闊的景象。確實(shí)，錢塘江涌潮時(shí)，潮水像一只只血口大張的餓狼，瘋狂地向堤岸撲來(lái)，一浪高過(guò)一浪，前赴后繼，鍥而不舍。那景象是用言語(yǔ)也無(wú)法形容的美麗，可我今天要歌頌的卻是錢塘江那不同尋常的，不一樣的美麗。(-)

記得幾天前，我在電視上看到一個(gè)“尋找錢塘江起源口”的節(jié)目。那是一個(gè)晴朗的早晨，廣闊的天空中，一輪紅日從東方冉冉升起，發(fā)出柔和的光亮。在這柔日的照耀下，錢塘江視乎顯得格外平靜。微風(fēng)緩緩地拂過(guò)水面，吹起層層浪花，與陽(yáng)光相互挑逗著。放眼望去，海面上波光粼粼，好似一顆顆鉆石經(jīng)過(guò)反射，發(fā)散出的耀眼的光芒，層層疊疊的浪花撫摸著岸邊的礁石。

隨著探索的深入，錢塘江的天氣也發(fā)生了變化。江面不再是萬(wàn)里晴空，而是籠上了一層白霧，低低密密地壓在江面之上，猶如給錢塘江蒙上了一層神秘的面紗。探索仍在持續(xù)著，突然眼前好像隱隱約約出現(xiàn)了一道白線，若有若無(wú)，若隱若現(xiàn)，若斷若續(xù)，宛如一根斷了線的弦。走近些，才發(fā)現(xiàn)那一道白線竟是浪花！這應(yīng)該就是我們所要尋找的起源口吧？只見(jiàn)那段段浪花呈“v”字形，像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鐮刀，緩緩地掃過(guò)水面，并且凡是由這把“鐮刀”掃過(guò)的地方，就立即由乖巧如羊變?yōu)閮疵腿缋?，從此便一發(fā)不可收拾。很難想象，那高達(dá)兩三米、勢(shì)如破竹，波瀾壯闊的潮水，竟是由這道微小的`浪花逐漸翻滾、推進(jìn)、成長(zhǎng)，最終蛻變而成的啊！這是何等的執(zhí)著與頑強(qiáng)，又是何等的不一樣的美麗??！也正是因?yàn)檫@種不一樣的美麗，才會(huì)有了之后“來(lái)凝滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中”的壯闊美麗的詩(shī)篇！難道這種執(zhí)著的美麗不值得我們?nèi)ジ桧瀱幔?/p>

學(xué)習(xí)不也是同樣的道理嗎？我們只有從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能一步一步地走向成功的彼岸。

來(lái)吧，讓我們永遠(yuǎn)記住，記住錢塘江那不一樣的美麗！

不一樣初中作文9

期末考后，這一學(xué)期就這樣溜走了，我那些日子苦苦等待的暑假終于得以見(jiàn)天日了，可我卻依然抑郁不快，心中依然擔(dān)心著一個(gè)更為沉甸的包袱，它深深的刺著我脆弱的心。在等待的日子里，我多數(shù)時(shí)間都是閑著，也就這樣閑著，我才想了許多，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，總不經(jīng)意的問(wèn)自己：努力了嗎？剩余著幾天的時(shí)間，這學(xué)期的成績(jī)就會(huì)顯而易見(jiàn)，但我就是不想回答，也不愿去想。

天還很早，摸著黑我搭上了離家的車，出發(fā)了。那炎炎的夏日讓我感覺(jué)不到酷熱，卻是夏的沉悶，秋的凄涼，冬的寒冷。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的此時(shí)此刻，我也無(wú)人可對(duì)以傾訴，但我還是期待著一顆流星劃過(guò)。

也許是在沉悶的屋子里待得久了，就著想出去透透氣、舒舒心，找朋友逛逛。

忽然從沙發(fā)上傳來(lái)“嘟嘟——”的響聲，是我熟悉的電話鈴響了。接過(guò)電話，電話里傳出一個(gè)熟悉而親切的聲音，是媽媽的聲音！“媽。”我輕輕地叫了出來(lái)。她還是以前那么嘮叨，喋喋不休的交代我早餐一定得吃，衣服要自己洗，晚上少吃點(diǎn)可別再長(zhǎng)胖，缺什么就說(shuō)吱一聲，凡是可有爸媽呢，要聽(tīng)哥哥的'話……她不厭其煩的交代著，我總不斷“嗯”的回應(yīng)。似乎這是很自然的事，可是這一次我總覺(jué)得著有一股從心底流出的暖流流入，如同一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)，平復(fù)了我內(nèi)心久久的焦慮。

回想起母親，就不得不想到媽媽的臉，一張千瘡百孔的臉。長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡?；叵肫鸶赣H，漸漸地我也感覺(jué)不到往日硬朗的他了，腰背漸漸向下彎了，好似門前的槐樹(shù)，隨歲月而老去。

悄悄地，我在心底告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，再大的困難也就這么大，長(zhǎng)大了讓父母年邁時(shí)享受兒女承歡膝下的晚年！

在這個(gè)平淡如水的暑假里，我無(wú)意品到了一杯苦澀的茶，但隨著它沁出的芳香，讓我深深的體會(huì)到挫折對(duì)于成功的意義，它是那么的不可缺少；體會(huì)到父母親的愛(ài)，是那么的溫暖，那么惹人懷念。

我不一樣的暑假，讓我明白了許多許多。

不一樣初中作文10

特別，一直是我所想追求的，我想要和別人不一樣，我想活出自我，我要成為眾人羨慕的對(duì)象，因?yàn)槲液懿黄椒病?/p>

這世上每個(gè)人都是獨(dú)特的，然而在這不平凡的世界里，每個(gè)人都期待著被同化、有歸屬，于是我們啊!形成了一個(gè)磁鐵，互相吸引著，最終地球上六十億人口，被分成了數(shù)個(gè)小圈圈，在這些圈圈里，每個(gè)人褪下不平凡的色彩、卸下了才華、回歸到了平靜，這個(gè)圈圈是磁場(chǎng)、是社會(huì)，每個(gè)剛步入這個(gè)大世界的人，等待著屬于他的`小圈圈為他開(kāi)啟門。這個(gè)世界又回到了平凡，沒(méi)有色彩的世界，好無(wú)趣。

“我和別人不一樣”不是我特別愛(ài)表現(xiàn)自己，而是我的靈魂不想被束縛著，我很特殊、我很特別，我才華洋溢，而它們也期待被釋放，釋放我不平凡的光芒、釋放我內(nèi)心中自認(rèn)潔身自愛(ài)孤僻的驕傲獅王、釋放我心中五顏六色的跳躍分子，美化這個(gè)世界，讓這個(gè)世界更美好。我自認(rèn)我站在世界的巔峰，我是世界之王，沒(méi)有人能比我更好;我自認(rèn)我是下凡的神仙，為這苦悶的黑白漩渦里，添進(jìn)繽紛;我自認(rèn)我是這個(gè)世界的領(lǐng)導(dǎo)者、掌舵者，把地球航向美好的光輝。就憑我的才華、就憑我的睿智，我想要和別人不一樣，所以我搞怪、我搞笑，我不甘于平凡生活，我想讓生活更豐富，在每一頁(yè)生活畫上精彩。黯淡無(wú)光是和我絕緣的，我總是站在舞臺(tái)上，習(xí)慣了眾人注目的眼光，然而寧?kù)o卻總在夜深人靜后渴望，早晨總是被人指點(diǎn)，我開(kāi)始猶豫，我竟想追求一絲安詳，或許平凡的一天對(duì)我來(lái)說(shuō)才是不平凡吧!

或許是虛榮心作祟，或許是想要引人注目，或許單純只是想要得到多一點(diǎn)關(guān)心，然而引人注目后，我，被放大鏡檢視，缺少了隱私。我猜，只要勇敢做自己、勇敢表現(xiàn)自己，就算是多么平凡的動(dòng)作，內(nèi)心還是和別人不一樣，想要不一樣，不平凡的我，大聲的嘶吼著。

不一樣初中作文11

我有一個(gè)同學(xué)，也是我的好朋友，他的名字叫紀(jì)燁。

紀(jì)燁的性格十分古怪，智商極高，但是情商就有點(diǎn)低了。

他十分愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就流淚，被老師稱為愛(ài)哭鬼。

記得有一次，紀(jì)燁和另一個(gè)同學(xué)去搬美術(shù)書，下課的時(shí)候出發(fā)，做眼保健操時(shí)才回來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：搬美術(shù)節(jié)和英語(yǔ)書一定要下課搬，上課搬會(huì)打擾其他同學(xué)上課。

于是我們班負(fù)責(zé)美術(shù)的同學(xué)就說(shuō)了他幾句，他竟然就哭了起來(lái)，哭了整整一節(jié)課。

從此以后，我就認(rèn)為他真的是愛(ài)哭鬼，可是有一件事情，讓我看到他堅(jiān)強(qiáng)的一面。

那天是星期三，下午的第一節(jié)課是體育課，我們?cè)诖蚯虻臅r(shí)候，紀(jì)燁也要加入，他是我們班打籃球的戰(zhàn)五渣，運(yùn)球都會(huì)運(yùn)飛掉，更別說(shuō)投籃了。但是他就是喜歡打籃球，所以就加入了我們隊(duì)。

剛開(kāi)始打，他擋擴(kuò)做的很不錯(cuò)，讓我投進(jìn)了三個(gè)球，于是我給了他一個(gè)投球機(jī)會(huì)。

可是他非常不給力，因?yàn)榱馓?，籃繩都沒(méi)碰到，要不是我跳出場(chǎng)外一巴掌把球拍到他手里，球早沒(méi)了。

一般對(duì)紀(jì)燁來(lái)說(shuō)，沒(méi)有完成他人交給他的任務(wù)的話，他肯定是要大哭一場(chǎng)的，可是這次他沒(méi)有哭，而是眼巴巴的`望著我，說(shuō)了一聲對(duì)不起！我只是呵呵一笑。

后來(lái)，我被三個(gè)人擋著，無(wú)奈間，我只好將球傳給紀(jì)燁，接下來(lái)，令我驚訝的一幕出現(xiàn)了，紀(jì)燁將球拋起（畢竟他沒(méi)有接受過(guò)訓(xùn)練，不知道怎么投但是另一個(gè)隊(duì)友太不靠譜，一心只想裝酷，可是每次都被搶走）只聽(tīng)見(jiàn)鐺的一聲，我的心被提到嗓子眼。

只后咚的一聲，球落地了，我興奮的跳了起來(lái)，紀(jì)燁有生以來(lái)第一次投進(jìn)籃框??！

接下來(lái)的一幕更讓我驚訝，紀(jì)燁因?yàn)樘d奮，沒(méi)保持住平衡，從半空中掉了下來(lái)，手肘直接擦在地面上，慘不忍睹??！我以為紀(jì)燁要哭一場(chǎng)，可是，他摔到地面時(shí)并沒(méi)有哭，而是站了起來(lái)，依然蹦蹦跳跳的十分開(kāi)心。

這次籃球賽讓我看到了他堅(jiān)強(qiáng)的一面，以前對(duì)他的那些認(rèn)知早已煙消云散了，他也變得不一樣了。

不一樣初中作文12

真情所謂人間長(zhǎng)情，人人都希望世界充滿著真情，真情像是一針?biāo)巹?，總能消滅世間各種兇殘險(xiǎn)惡的病毒，為我們帶來(lái)一絲欣慰的溫暖。

周末的博物館人山人海，要能看到一件文物的正面是很難得的。你擠我推的像是要去看什么新奇事物，人人都爭(zhēng)著看到那世間的奇藝瑰寶，我僅是人海中微不足道的一個(gè)學(xué)生，要靠擠是完全沒(méi)用的，只能隨著人潮的涌動(dòng)而步履前行。

人們步伐逐漸變快，人流來(lái)往好像通暢了不少，我急忙翻開(kāi)手中的文物簡(jiǎn)介，準(zhǔn)備去好好欣賞一番，手忙腳亂的我跟不上大家的步伐，身體被撞了一下，失去平衡的我即將摔倒在地，我下意識(shí)的閉上雙眼，突然感覺(jué)有一股巨大的力量把我撐著，我回頭一看，一位阿姨正用著雙臂曲弓著貼在我的背上，她朝著我笑了笑。我連忙向她道歉，她搖了搖頭說(shuō)：“小妹子下次要小心啊，再摔我可扶不了你了！”當(dāng)我還想再說(shuō)些什么的`時(shí)候，阿姨的身影早已隨著人潮消失了。我一個(gè)人站在原地發(fā)呆，心中仿佛有什么東西在動(dòng)。

看完展覽后，我隨著大家的步伐來(lái)到了大門，門很大，但是那扇門是推拉門，需要有人拉著門，我正準(zhǔn)備走去拉門時(shí)突然看見(jiàn)過(guò)門的每一位游客都會(huì)用手撐著門，直到他們離開(kāi)。我也學(xué)著他們這樣，用手去撐著門走過(guò)大門，當(dāng)手與大門接觸的那一瞬間，我的腦袋回想起了剛才那位阿姨撐著我時(shí)的情景，大門的壓力緊緊壓著我的手，那位阿姨也是這樣在人群中撐著我的，但是這扇大門不僅有我在撐著，還有前后的游客一起撐著，一股力量成功的將大門撐開(kāi)著。我的心上霎時(shí)涌出來(lái)一股溫暖的暖流，流淌在我的心河，這是一種從未有過(guò)的感情，那么真實(shí)卻又觸動(dòng)著我的心弦。

人間有真情，但是這份真情，是寸尺中的支撐，是人海中的一股巨大的力量，我雖與這位阿姨以及游客們素不相識(shí)，但是從這微小的動(dòng)作細(xì)節(jié)中，我體會(huì)到了不一樣的真情。我會(huì)帶著這份不一樣的真情，在人生的道路上繼續(xù)前行。

不一樣初中作文13

在我的記憶里，老師都是兇巴巴的。可當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，我改變了自己的想法，老師，也有“不一樣的”，比如有溫柔可愛(ài)的。

她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大學(xué)生，一點(diǎn)也不像老師。當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，心里感受到了一份溫暖，一種從未感到過(guò)的溫暖。她雖然外表很孩子氣，但是她對(duì)自己的工作是高度負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。她就是我們班的班主任——鄭老師。

我的后桌同桌是一個(gè)呆呆的學(xué)生，考試總是不及格，上課也不聽(tīng)講。他常常對(duì)別人說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?！北M管他是一個(gè)再差的學(xué)生，我還是感受到了老師對(duì)他的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心。

“羅，我昨天布置的小作文你寫了嗎？”老師的這番話猶如晴天霹靂，總重的砸在了他的頭上——他沒(méi)有寫作業(yè)。鄭老師仿佛未卜先知，從容的問(wèn)他：“你昨天跟你媽媽說(shuō)過(guò)話嗎？”羅沉思了一會(huì)兒，不緊不慢的答道：“沒(méi)有。”鄭老師有點(diǎn)不相信，追問(wèn)道：“一點(diǎn)都沒(méi)有？”“沒(méi)聊多少?！边@樣的`回答使鄭老師大驚失色，她不敢相信。“既然他跟他媽媽沒(méi)說(shuō)多少，那他肯定和他爸爸父子情深，跟他爸爸應(yīng)該說(shuō)過(guò)。”鄭老師想道。鄭老師發(fā)現(xiàn)B計(jì)劃實(shí)施后，答案絲毫沒(méi)有改變，她有點(diǎn)心灰意冷。鄭老師好似想起了什么，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個(gè)角落，自信的說(shuō)：“早上你跟同學(xué)肯定說(shuō)過(guò)話吧，”鄭老師信心百倍的接著說(shuō)，“剛才我進(jìn)來(lái)的時(shí)候不是有人問(wèn)你借書嗎？就寫這個(gè)?！绷_毅好像得到了什么啟發(fā)，二話沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始“奮筆疾書”。

看到這兒，我的心河開(kāi)始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對(duì)羅的愛(ài)。盡管他是一個(gè)再討人厭的學(xué)生，老師也不會(huì)放棄，鄭老師也會(huì)對(duì)他給予厚望，也希望他能有點(diǎn)滴進(jìn)步。如果整咯是一點(diǎn)也不關(guān)心羅，那鄭老師就沒(méi)有必要問(wèn)羅寫沒(méi)寫作業(yè)，也不需要教他應(yīng)該如何寫好這篇作文。我多么希望我發(fā)現(xiàn)的這些，羅可以明白，也可以融入心坎。沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)不愛(ài)自己的學(xué)生，如果那個(gè)老師連打你、罵你都不愿意的話，那么你將失去這個(gè)老師的喜愛(ài)。

這就是我們的班主任，不一樣的班主任，一個(gè)讓我對(duì)老師改變了看法的人，一個(gè)敬職敬業(yè)的好老師，一個(gè)讓我們最欣慰的老師。

不一樣初中作文14

今天，就是一年一度的中秋節(jié)了，香氣撲鼻的中秋月餅伴隨著家人喜氣洋洋的氣氛，讓人感到非常溫暖。也就在今天晚上，我和我的父親、母親、哥哥還有過(guò)門不久的嫂子一起品嘗美味的月餅。因?yàn)樘煜铝藶r瀝的小雨，所以，所以我們只能在屋子里透過(guò)玻璃來(lái)賞月，不過(guò)，月亮好像并沒(méi)有受到天氣的影響，依舊掛在高高的天空上，似乎在月亮的洗滌中，月亮變得比以往更加明亮?？墒牵?dāng)月亮真正出來(lái)的時(shí)候，我們都驚呆了！

當(dāng)時(shí)，我們都在期待著月亮的閃亮登場(chǎng)，是父親先發(fā)現(xiàn)月亮的到來(lái)?？墒?，圓得像盤子的月亮迷迷糊糊的，就像還沒(méi)睡醒似的，和我們想象的并不一樣。我們以為：圓圓的月亮的光是皎潔的，有規(guī)則的?？墒牵覀兠媲暗脑铝辆拖裾诘羯陌灼?，迷迷糊糊的，這讓我們感到：就像正興奮的時(shí)候被人拿一盆冰冷的水從頭上倒了下來(lái)，而這些水正一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透了人們溫暖的心，而我們臉上的笑容正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。

當(dāng)奶奶出去溜達(dá)回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我們臉上的表情，就頓時(shí)明白是怎么一回事情了，就說(shuō)道：“你們都看慣了工工整整，有規(guī)則的'月亮，突然看到這樣的月亮難免會(huì)有些意外，你們看那月亮多勇敢啊，它用自己那皎潔的月光一點(diǎn)一點(diǎn)的散發(fā)開(kāi)來(lái)，去照亮那黑暗的天空。就像在與黑暗作斗爭(zhēng)，就像我們?nèi)祟愐粯樱睦镉辛岁幱?，被皎潔的月光照進(jìn)，而我們的陰影也就沒(méi)有了。所以呀，我們應(yīng)該好好的感謝這輪月亮?！蹦棠痰倪@些話讓我們頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，我們都在心里默默地為月亮加油！

我們都很感激奶奶的到來(lái)。這個(gè)中秋，這個(gè)月亮讓我們明白了：不管前方的路有多困難，多黑暗，我們應(yīng)該像皎潔的月光一樣戰(zhàn)勝黑暗，而不是只是一味的逃避。

這個(gè)中秋讓我們明白了道理，得到了快樂(lè)，收獲了人生的的道理……讓我感覺(jué)比讀幾本書還要來(lái)的重要。

不一樣初中作文15

我小學(xué)六年遇到過(guò)很多老師，但是讓我印象尤為深刻是易老師。

易老師二十七八歲的樣子，個(gè)子高高的，眼睛偏大，烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親。

我們喜歡易老師上課，是因?yàn)橐桌蠋熒险n從來(lái)不是開(kāi)門見(jiàn)山。

比如前天我們學(xué)習(xí)第三課《夏午》，老師上課后第一句話是問(wèn)我們有沒(méi)有逃午睡的經(jīng)歷，一聽(tīng)到這個(gè)話題我們就來(lái)神了，因?yàn)槲覀兌继颖苓^(guò)午睡，于是一個(gè)個(gè)興高采烈的說(shuō)著自己“偉大的逃睡經(jīng)歷”。易老師微笑地聽(tīng)著，然后慢慢告訴我們：“今天我們要學(xué)的文章的作者也喜歡逃避午睡，用獨(dú)特的方式享受屬于自己的.午休時(shí)間，你們想知道嗎？”這樣一聽(tīng)，我們上課就特別來(lái)勁，也不會(huì)覺(jué)得文章枯燥無(wú)味，反而有一種迫切想讀文章的感覺(jué)。

我們喜歡聽(tīng)易老師讀書，易老師的聲音是那樣的婉動(dòng)聽(tīng)。每次她讀書的時(shí)候，我們都會(huì)情不自禁的閉上眼睛。當(dāng)老師讀著“五顏六色的花兒在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著，帶著孩子似的嬌羞……”我們的心也飛到了作者羅蘭家的那個(gè)后花園，飛到了那個(gè)夏天的中午，和她一起在花園中徜徉……這難道不是一種享受嗎？

“發(fā)火”是許多老師都會(huì)有的，不過(guò)易老師總是在發(fā)火后又給我們“滅火”。她在每次“發(fā)火”之后會(huì)給我們擺事實(shí)講道理，讓我們知道自己錯(cuò)在哪里，如何去改，感覺(jué)很多時(shí)候她其實(shí)是把我們當(dāng)做她自己的孩子一樣，所以我們每一次做錯(cuò)事后都很愧疚，暗暗地下決心要改變那些壞習(xí)慣。

易老師有很多地方和其他的老師不一樣：春天的時(shí)候她會(huì)帶我們到操場(chǎng)上沐浴著和暖的陽(yáng)光享受徜徉書海的樂(lè)趣，夏天的時(shí)候她會(huì)和我們一起在操場(chǎng)上打乒乓球、玩流星球，秋天的時(shí)候她會(huì)帶我們?nèi)ジ惺芄鸹ǖ那逑?，告訴我們桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬天的時(shí)候她又會(huì)和我們一起堆雪人、打雪仗。她從不給人高高在上的感覺(jué)，感覺(jué)就像我們的朋友一般?？偠灾蚁矚g我們和藹可親的易老師！當(dāng)然，我也百分之百相信，易老師也喜歡調(diào)皮可愛(ài)的我們！