考試沒考好的周記1

這一周，我們班的語文和數(shù)學(xué)都進行了單元考試，我考得很不好，成績名落孫山。

為什么我這次考不好呢？因為這段時間，我上課很不認(rèn)真，不是在筆上“發(fā)明”小動作，就是弄弄手指頭，沒有專心聽講。每次做作業(yè)還要爸爸媽媽催促：“快點寫作業(yè)了！”學(xué)新課之前沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。除了作文分心之外，語基方面也錯了很多。

數(shù)學(xué)知識方面，有關(guān)括號的計算我學(xué)得很不好，平時作業(yè)又不認(rèn)真，做錯了以后訂正，也沒有及時記下來，學(xué)完以后沒有進行認(rèn)真復(fù)習(xí)，因此，這次考試我只考了86分。鄭老師說過：“不能靠小聰明，要努力才能考出好成績。”

因為這一周里上課我都非常不專心，導(dǎo)致我這次考試考不好。期末考試就要到了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該背的背下來，錯誤的及時改正，爭取考出好成績。

考試沒考好的周記2

今天語文試卷發(fā)下來了，我發(fā)揮得很不好，作文只得了31分。

昨天考作文的時候，我本來是想回憶日記的內(nèi)容，楊書浩說：“不能抄日記！”她可能是以為我要抄日記，結(jié)果我也誤會了，以為說日記的內(nèi)容不能用來做作文，于是，我就寫了一篇關(guān)于“植物大戰(zhàn)僵尸2”的作文。

吳老師對我說：“你看，你寫了那么多好作文，考試怎么不用上？”我說：“是楊書浩說不能用日記的?！薄拔沂钦f不能抄日記！”楊書浩說，“又沒說不能用日記來改寫……”她又說：“你看，我那篇《不開心的一件事》不也是日記嗎？”我啞口無言了。

回來以后，我被爸爸狠狠地罵了一頓。爸爸說：“平時練習(xí)就是為了上戰(zhàn)場，你學(xué)圍棋，總不能說是平時學(xué)的，到比賽不能用吧。”吳老師說只要用上一篇自己平常寫的日記，稍作修改，便可以寫出好的考場作文來。

這次考試給我一個很大的'教訓(xùn)，我以后一定要多練習(xí)，鍛煉自己的本領(lǐng)，在下次考試時寫出好作文。

考試沒考好的周記3

從24號上午到今天上午，是我們期中考試的時候，我覺得，我考的好差，政治考的不錯，（因為我是政治課代表，政治考不好的話會死的很慘的）估計歷史最少80多分，英語大概90多分，120分的卷子??！

語文好多題目沒有寫，地理最差，生物次之。地理不是一般的差，我挺懷疑我有沒有及格?。科渌奈也惶宄恕?/p>

最近死復(fù)習(xí)，可惜白忙活了不少，看來還是要注重平時的學(xué)習(xí)啊，臨時抱佛腳可不好哦，雖說不亮也光，但也不見得能光多少。這可是我從小學(xué)到現(xiàn)在10多次臨時抱佛腳的寶貴經(jīng)驗?。》堑獠涣硕嗌?，還費時間，費精力，事倍功半。

考的不好，但是考完了，人還是挺輕松的，下午都在玩了，放松放松嘛！明天分?jǐn)?shù)就下來了，估計我挺可能被班主任英語老師批評或是“政治課”，原因是什么前3名地理不及格，其他科目很差之內(nèi)的……

考的不好，后悔也沒用了，只能努力學(xué)習(xí)了！愿我下次考好些。

考試沒考好的周記4

今天下午第1節(jié)課，張老師發(fā)了昨天做的試卷，??！我考砸啦！得了一個A，沒有得A＋，真可惜呀！我連忙拿起我的試卷，哎呀！我錯了一個判斷題！我仔細(xì)地看了一下，原來錯的是第（1）小題，這么簡單的題怎么會做錯呢？原來，我不是粗心才做錯的，是因為思考錯了，2個4既可以用4×2表示，也可以用2×4來表示，不是只能用4×2表示的！我以前做過單項選擇題，只讓選擇一個答案，當(dāng)時我不明白，爸爸說：“必須是加數(shù)在前，個數(shù)在后！”這讓我牢牢地記在了腦子里，所以，我就把這個題給做錯了?；氐郊?，媽媽說：“這個題你是因為想多了才做錯的，但，后面有一個類似的題，你做對了，所以，你也不應(yīng)該出錯，下次要靈活動腦！”可我一直不明白媽媽為什么說我想多了。

考試沒考好檢討書

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不

懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格

要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會再下滑了

只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了.我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。

所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。