校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿1

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo)，校方代表：

大家好!

謝謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)接受大家的檢驗(yàn)，在20xx年的開年之初站上校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗挑戰(zhàn)自己的演講平臺(tái)，呂型偉有句名言“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。我熱愛教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。所以對(duì)各項(xiàng)工作都能做到腳踏實(shí)地，任勞任怨，精益求精，不斷創(chuàng)新。正是有了這樣的工作態(tài)度，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我有了很大收獲。

任教期間，我曾在全區(qū)理論測(cè)試、備課、說課、演講等比賽中多次獲獎(jiǎng)，被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干，參與了多項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并有多篇論文在各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，或在《濟(jì)寧日?qǐng)?bào)》、《上海教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。xxx年和xxxxx年先后兩次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，xxxx年2月獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)省級(jí)二等獎(jiǎng)，xxx、xxxx和xxxx年三次被評(píng)為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，xxxx年先后被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者，xxxx、xxxx連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎(jiǎng)。另外，還獲得過區(qū)教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀團(tuán)干部、通聯(lián)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

這些成績(jī)的取得，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛，肖川說“我們應(yīng)該心存感激，對(duì)我們所擁有的一切”，對(duì)擁有的這些成績(jī)，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激，在這里表示最衷心地感謝!

如果我是校長(zhǎng)，我將爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立科學(xué)的教育思想

關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽視?huì)樹立以素質(zhì)教育為前提的教育思想，引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)，并內(nèi)化成為全體教師的自覺行為。

2、構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式

首先加強(qiáng)制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，做到各就各位，各盡其責(zé)。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園。

3、科學(xué)管理好人、財(cái)、物

學(xué)校管理包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。

人在和。人的.管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個(gè)方面。對(duì)于班子，我會(huì)細(xì)心分析每個(gè)人的特點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，合理授權(quán)，調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。對(duì)于教師，我會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

財(cái)在理。管理好財(cái)務(wù)，學(xué)會(huì)生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)，對(duì)外開源，對(duì)內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。

物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費(fèi)。

4、學(xué)會(huì)對(duì)外經(jīng)營(yíng)與協(xié)調(diào)

“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認(rèn)可，爭(zhēng)取支持與幫助。

5、創(chuàng)出特色，打造品牌

我會(huì)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財(cái)源，以豐富的財(cái)源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。

最后，我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束演講：

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)驚喜。當(dāng)然，就是這次我不成功，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更努力工作，為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我的演講完畢，謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

你們好！首先感謝你們給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，下面我就如何當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，談?wù)勎业拇譁\想法，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批評(píng)指正。

有人說，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此人們常說：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

大家都知道，任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升，知名度的形成，一個(gè)重要標(biāo)志就是看其是否具有現(xiàn)代的、科學(xué)的、先進(jìn)的、富有特色的辦學(xué)思想，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。我如果是校長(zhǎng)在辦學(xué)過程中要始終堅(jiān)持“關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展；尊敬家長(zhǎng)，讓每一個(gè)家長(zhǎng)滿意；善待教師，讓每一個(gè)教師都獲得成功”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著六化邁進(jìn)：

①辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

②學(xué)校管理人本化

③師資隊(duì)伍優(yōu)良化

④學(xué)校環(huán)境優(yōu)美化

⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化

⑥學(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化

要實(shí)現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標(biāo)，校長(zhǎng)就要實(shí)行民主科學(xué)的管理。

治校的關(guān)鍵在于管理。管理不是約束人，而是激勵(lì)人；領(lǐng)導(dǎo)不是管住人群，而是凝聚人心，學(xué)校管理的核心是對(duì)人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結(jié)合。

校長(zhǎng)是決策者。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長(zhǎng)的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立，而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力，要以自己的思想，學(xué)識(shí)和言行贏得教師的認(rèn)同、敬佩，進(jìn)而凝聚成校長(zhǎng)的威信。這就要求校長(zhǎng)要以高尚的品格感染人，以廣博的知識(shí)吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能，為培養(yǎng)未來的建設(shè)者而努力工作。

校長(zhǎng)的魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)班子的活力，校長(zhǎng)對(duì)方向的把握，決策的指引，品德的影響、精神的感召，成為領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑。所謂“君閑臣忙國(guó)必興，君忙臣閑國(guó)必衰”，從正反兩方面說明了在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體中，主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該怎么做，校長(zhǎng)手里不應(yīng)拿著鞭子，而應(yīng)高舉著旗幟，領(lǐng)導(dǎo)班子的活力是學(xué)校工作取得成績(jī)的關(guān)鍵，無數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理好、質(zhì)量高的學(xué)校就一定有一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤勉、實(shí)干、高效而又具有活力的領(lǐng)導(dǎo)集體，反之只能導(dǎo)致內(nèi)耗。因此校長(zhǎng)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用。分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，無論是哪一個(gè)處室都能獨(dú)當(dāng)一面。要促成班子成員同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧、發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。

校長(zhǎng)要充分意識(shí)到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師，提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊(duì)伍，要建立這樣一支隊(duì)伍，就要制定切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)，有目的地開展各項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng)，努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊(duì)伍。

體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗(yàn)，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的.發(fā)展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會(huì)成為阻礙一個(gè)人與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會(huì)，知識(shí)更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認(rèn)為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會(huì)不思進(jìn)取、得過且過、迎來的必將是為時(shí)代所淘汰。同時(shí)還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊(duì)伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處。互相尊重，共同進(jìn)步。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，首先要加強(qiáng)對(duì)常規(guī)學(xué)校的管理，通過檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，以及學(xué)習(xí)方法的掌握及主體地位的落實(shí)程度。針對(duì)出現(xiàn)的問題，要及時(shí)地糾正。其次要以課改為契機(jī)，立足校本培訓(xùn)，更新教育觀念，大力發(fā)展科研興校。實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革?？蒲信d校，這是創(chuàng)建特色學(xué)校、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標(biāo)的必由之路。因此我們要堅(jiān)定不移的走下去。

辦一所好學(xué)校是校長(zhǎng)的神圣職責(zé)。做一個(gè)好校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的光榮追求。辦學(xué)也好，做也好，沒有最好，只有更好。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質(zhì)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導(dǎo)航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時(shí)要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)?、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委展示一個(gè)真實(shí)的我。如果我這次競(jìng)聘成功，我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、教師信任、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的校長(zhǎng)。但是我絕不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”

謝謝大家！

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：

大家好！

下面，我向大家匯報(bào)我一下我的基本情況，好讓大家對(duì)我有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

可以說，我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵了，在教育戰(zhàn)線上一干就是xx年。xx年來，我把我人生中最寶貴的青春獻(xiàn)給了中國(guó)的教育事業(yè)，我在工作中也找到了樂趣，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，我深深地愛著教育事業(yè)。并且我愿意，把我畢生的精力都獻(xiàn)給中國(guó)的教育事業(yè)。xx年來的磨練和時(shí)間積累，使我鍛煉了較強(qiáng)的工作能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。尤其兩年校長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，更是使我的各項(xiàng)能力都有了很大提高具備了作為一名校長(zhǎng)所要求的綜合素質(zhì)。

在兩年的校長(zhǎng)工作中，我做到了以下幾點(diǎn)：

第一，注重“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

兩年來，我嚴(yán)格以“學(xué)高為師、身正為范”為指導(dǎo)，把不斷學(xué)習(xí)、掌握黨和國(guó)家在教育改革與發(fā)展等方面的精神、把更新教育理念、把提升管理教育教學(xué)等方面的能力寫進(jìn)自己的日常工作；并針對(duì)學(xué)校xx年前出現(xiàn)的特殊情況，狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)的政治思想，鼓勵(lì)和鞭策他們懲前毖后、找回自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡快進(jìn)入角色、全身心投入到工作中。同時(shí)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師考核、評(píng)聘、晉升等的必要條件，并實(shí)行師德“一票否決”制。通過一系列的工作，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，廣大教師的積極性進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德、比奉獻(xiàn)、比成績(jī)的良好氛圍已經(jīng)形成。

第二，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

我在成功推進(jìn)教育人事制度改革，優(yōu)化學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的.同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)我校課程改革及實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過集中培訓(xùn)、送上級(jí)培訓(xùn)、自學(xué)等，使教師們端正了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，為課程改革的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并嚴(yán)格執(zhí)行縣頒計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展為重點(diǎn)，積極推進(jìn)了課程體系、教學(xué)過程、教學(xué)方法的改革。今年我強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加大了教育質(zhì)量評(píng)估力度，做到了事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量，工作憑質(zhì)量。切實(shí)抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教育教學(xué)的管理、指導(dǎo)力度，教學(xué)質(zhì)量也有了很大提高。

第三，順利通過了“普九”和“農(nóng)遠(yuǎn)”兩大工程的驗(yàn)收。

為拿到“農(nóng)遠(yuǎn)”工程，我們經(jīng)過研究決定投入資金近10萬元作為遠(yuǎn)程教育設(shè)備的配套資金和前期工程。并成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任明確。為了做好遠(yuǎn)程教育工程的前期準(zhǔn)備工作，我多次率專職人員親自到村到點(diǎn)落實(shí)，并積極發(fā)動(dòng)群眾，落實(shí)光盤播放室及信號(hào)接收室等，在學(xué)校不花錢的情況下，完成了18個(gè)模式Ⅰ、21個(gè)模式Ⅱ的前期準(zhǔn)備工作。xx年底，我校的工作得到了州縣電教館的充分肯定，并將我校確定為遠(yuǎn)程教育工程亮點(diǎn)學(xué)校，xx年6月，順利通過了省的驗(yàn)收。

第四，多渠道籌措資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

兩年中，除了賠還歷欠的債務(wù)40余萬元外，還爭(zhēng)取省希望辦資金、合資金57萬元改造了東風(fēng)小學(xué)，共排除危房655㎡，新建校舍869㎡，排除該校多年來存在的安全隱患，為東風(fēng)小學(xué)集中辦學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益，改變多年來校園面積狹小、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、門前通道狹窄的局面，經(jīng)過多方努力、多次反映，學(xué)校大門和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的土地征用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現(xiàn)已申報(bào)到州，正待批立項(xiàng)，經(jīng)過努力xx學(xué)校的辦學(xué)水平逐步提高。

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們的厚愛，讓我走上xx校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇。

我一定努力做好如下幾點(diǎn)：

第一，真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造性的開展工作。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同事之間團(tuán)結(jié)比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，一定要擺正位置，正確認(rèn)識(shí)和看待自己，胸懷全局，當(dāng)好主角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身教育事業(yè)，在工作上，恪守職責(zé)，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第二，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好內(nèi)部管理。

在學(xué)校管理中，管理也能出效益我要向管理要效益。我將重點(diǎn)抓好教職工的績(jī)效管理。我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好學(xué)校內(nèi)部的管理工作，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率，建立完善的內(nèi)部管理流程，使各項(xiàng)工作具體化和量化，具備可操作性。設(shè)置相應(yīng)的中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講規(guī)章制度，使教職工有據(jù)可循。明確各崗位職責(zé)，使每位教職工知道自己需要干什么和怎么去干。

第三，以人為本，維護(hù)教職工利益，激發(fā)教職工斗志。

以人為本，切實(shí)做到關(guān)心人、愛護(hù)人、理解人、尊重人、培育人，堅(jiān)持把維護(hù)廣大教職工的根本利益，促進(jìn)職工的全面發(fā)展，作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí)，我將積極解決內(nèi)部教職工人員工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難和問題，如工資、獎(jiǎng)金、福利、評(píng)比、提職晉升等待實(shí)際問題。更好地調(diào)動(dòng)他們積極進(jìn)取，勤奮工作的積極性，形成一個(gè)“求實(shí)、公正、廉潔、奉獻(xiàn)”的集體，增強(qiáng)思想、政治工作的說服力，影響力和感召力。

第四，注重調(diào)查研究，提高工作質(zhì)量。

上任后，我將堅(jiān)持做到深入教學(xué)一線、深入班級(jí)、深入基層調(diào)查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議，切實(shí)改進(jìn)工作中的不足，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，力求在工作上再有新的突破。另外，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，端正工作作風(fēng)。

第五，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。

打鐵先要自身硬。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在地為教育的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給我國(guó)偉大的教育事業(yè)。

歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力，為xx學(xué)校的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量！

我的競(jìng)聘演講完畢，謝謝大家！

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

能參加禮山學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常的幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也感謝各位專家同仁對(duì)我工作的關(guān)心與厚愛！

我叫郭貴周，今年38歲，教育管理本科學(xué)歷，94年廣水師范畢業(yè)分配到劉集中學(xué)任教，工作來，我由一名普通老師逐漸成長(zhǎng)，我先后擔(dān)任過學(xué)校教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)及7年常務(wù)副校長(zhǎng)等職，秋調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長(zhǎng)。從教19年來，我工作盡心盡力，業(yè)績(jī)突出，曾3次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，兩次評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，并于20被評(píng)為市級(jí)骨干教師。

我競(jìng)聘禮山學(xué)校校長(zhǎng)，我的競(jìng)聘決不是一時(shí)沖動(dòng)，而是我從教近二十年工作的積淀，是一種崇高的責(zé)任和義務(wù)！捫心自問，我覺得自己有以下四點(diǎn)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

第一、我年富力強(qiáng)，有闖勁

愿意成為大悟教育改革的排頭兵。這次縣政府、教育局對(duì)全縣教育進(jìn)行大刀闊斧的改革，為我們這些中層班干部提供了一個(gè)更好的展示平臺(tái)。近年來，大悟的教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但相比發(fā)達(dá)地區(qū)，仍有較大的差距，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程緩慢，全縣中、高考質(zhì)量有所下滑，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了更高要求，改革勢(shì)在必行，而改革也必須有一大批懂教育、敢創(chuàng)新、有闖勁的教育者，引領(lǐng)和推動(dòng)大悟教育迅猛發(fā)展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標(biāo)！我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？

第二、我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

我有長(zhǎng)期在一線教學(xué)的經(jīng)歷。工作19年，我從未離開過三尺講臺(tái)，早在我就曾榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng)，年我設(shè)計(jì)的多媒體課件榮獲省二等獎(jiǎng)。我了解學(xué)生，熟悉現(xiàn)代化教學(xué)，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

第三、我有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)

我在劉集擔(dān)任常務(wù)副校長(zhǎng)時(shí)，劉集中學(xué)的中考教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。期間，我還協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)完成了對(duì)劉集中學(xué)新校門改建、拆遷房屋30多家、興建教工宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、周轉(zhuǎn)房等復(fù)雜而龐大的工程。這讓我的組織協(xié)調(diào)能力得到了很大提升！雖然工作繁忙，繁重，但我仍能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，07-我參加了為期一年的孝感市校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，今年5月，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”——湖北省小學(xué)骨干校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)，我是唯一一名大悟?qū)W員，在武漢紅領(lǐng)巾學(xué)校掛職的一個(gè)多月的`時(shí)間里，我對(duì)這所省級(jí)示范學(xué)校有了近距離的審視，對(duì)學(xué)校管理工作有了更新更深的思考：名校的成長(zhǎng)其實(shí)也歷盡艱辛，如何能像李艷梅校長(zhǎng)那樣，將一所瀕臨合并薄弱學(xué)校管理成為一所全國(guó)知名的特色學(xué)校？而今大悟的教育發(fā)展，不正是面臨同樣的課題嗎？

第四、我作風(fēng)過硬

我熱愛教育工作，愿做蠟燭與園丁，對(duì)待工作我一向勤勤懇懇、任勞任怨。工作中，我顧全大局、率先垂范，時(shí)刻注意以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生中樹立了極高的威信。“認(rèn)認(rèn)真真教書，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅(jiān)持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則！

我深知：校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，擔(dān)子重，責(zé)任大。如果我當(dāng)選，我會(huì)進(jìn)一步深入全面了解禮山學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀，結(jié)合家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，為學(xué)校的發(fā)展找準(zhǔn)定位，與全體教職員工一起制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)做到“一年促規(guī)范、兩年提質(zhì)量、三年創(chuàng)特色”，并力爭(zhēng)五年成為孝感市特色示范學(xué)校的目標(biāo)。為達(dá)到這一目標(biāo)，我將重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作：

一、依法制校。學(xué)校工作要“以人為本”充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性。但管理工作更要講

原則，要遵章守制，依法執(zhí)教。如果我是學(xué)校校長(zhǎng)，我會(huì)依據(jù)國(guó)家關(guān)于教育政策和法律法規(guī)，制定符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度，從自身做起、做校委會(huì)成員做起，規(guī)范全體教師的辦學(xué)行為，提升學(xué)校教師整體形象。

二、教研興校。要加強(qiáng)教學(xué)過程管理，大力推進(jìn)高效課堂改革，加大學(xué)校教科研究力度，提高學(xué)校教科研水平。

三、質(zhì)量立校。質(zhì)量是學(xué)校生存之本。辦人民滿意的學(xué)校，必須面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要以教學(xué)為學(xué)校中心工作，狠抓常用規(guī)管理，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、特色強(qiáng)校。一是在德育工作中，繼續(xù)挖掘禮山學(xué)?！凹t色”文化內(nèi)涵、要以鄂豫邊區(qū)革命烈士陵園和徐海東大將紀(jì)念館為教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、另一方面，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行”禮儀、禮貌“、及”理想“教育。讓”禮“字深入學(xué)生心靈深處，讓”禮“字成為學(xué)生六年學(xué)生生活的指南。二是創(chuàng)禮山學(xué)?！彼囆g(shù)教育“特色。讓學(xué)生在音樂、美術(shù)、書法等方面學(xué)有所長(zhǎng)。目前禮山學(xué)校有專業(yè)音樂老師5人，美術(shù)教師6人，還有十余位教師書法功底很好，師資力量比較雄厚。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮他們的長(zhǎng)處，制定學(xué)生藝術(shù)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，既培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，又可為高一級(jí)學(xué)校輸送藝術(shù)人才，何樂而不為？，

當(dāng)然，這一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都要建立在充分整合教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)全體教職員工積極性的基礎(chǔ)之上，建立在學(xué)?！卑踩谝弧暗那疤嵯?，學(xué)校的科學(xué)全面管理，對(duì)于我是一個(gè)既熟悉又全新的課題，困難與機(jī)遇并存，荊棘與挑戰(zhàn)同在！假如我當(dāng)選，我會(huì)竭盡全力、迎難而上，引領(lǐng)”禮山“學(xué)校全體師生攀上”禮山“的最高峰，共同領(lǐng)略”禮山教育"的無限風(fēng)光！

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!本人8月參加工作，xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競(jìng)職理由。

一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”求真務(wù)實(shí)，是教師工作的`自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!我叫xxx，xxxx年出生，xxxx年參加工作，本科學(xué)歷，中共黨員。感謝教體局、中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，給我這次競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我能勝任校長(zhǎng)職務(wù)。

首先，我具備敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)的精神。我熱愛教育，一直把教育工作當(dāng)做自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”，“把細(xì)節(jié)做亮”永遠(yuǎn)是我工作的目標(biāo)和追求，從教來，始終以校為家、腳踏實(shí)地、任勞任怨、精益求精、勇于創(chuàng)新。

其次，我具備精通業(yè)務(wù)，熟悉管理的優(yōu)勢(shì)。由于我從事過一線教師、班主任、學(xué)區(qū)主任等工作，所以熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，并且在長(zhǎng)期的學(xué)區(qū)主任工作中積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

其三，我具備積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的理念。我年富力強(qiáng)，虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新，特別注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)思想品德、學(xué)識(shí)才能、情感作風(fēng)方面的`修養(yǎng)。注重向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。常言道“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我經(jīng)常對(duì)自己說，不想當(dāng)校長(zhǎng)的老師也不是好老師。因此，時(shí)時(shí)處處事事，嚴(yán)格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。

假如我能競(jìng)聘成功，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹教育品牌!并力爭(zhēng)力爭(zhēng)做到以下幾方面：

一、樹立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念

在這方面，首先我要做到，“堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。堅(jiān)持”一個(gè)原則”,就是堅(jiān)持以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都是以師生的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得開心，教師教得舒心。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，一是角色轉(zhuǎn)變，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式，向“怎樣去辦，怎樣辦好的”方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

其次，搞好服務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校?！靶ｉL(zhǎng)就是勤務(wù)員”，“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好服務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，取得教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

二、實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)

在學(xué)校管理中，要?jiǎng)?chuàng)造一種既有民主又有集中，既有組織紀(jì)律性，又有和諧愉快的工作環(huán)境。更好的運(yùn)用制度建設(shè)管理學(xué)校，激發(fā)斗志，凝聚意志，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向管理要效益。為此，我要做到以下幾點(diǎn)：

1、完善與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保教育、教學(xué)活動(dòng)的開展正常化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。班子建設(shè)上，首先要帶頭加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每位同志;班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教師隊(duì)伍建設(shè)上，一是加強(qiáng)師德教育和管理，樹立“先做人，再做事”的師德理念。二是促進(jìn)師能提高。通過“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，為教師專業(yè)發(fā)展和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供平臺(tái)。

3、努力協(xié)調(diào)學(xué)校各種利益關(guān)系。在評(píng)模評(píng)先、績(jī)效工資考核等方面，讓制度說話，讓成績(jī)說話，確保公平公正公開。打破平均分配方式，真正實(shí)行按勞分配、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性。

三、看好安全信訪底線

安全信訪維穩(wěn)工作是學(xué)校的底線，要作為學(xué)校工作的重中之重，使之規(guī)范化、制度化，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。

四、唱響質(zhì)量主旋律

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要始終堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立?！保o密依靠廣大教師，群策群力，搞好教學(xué)，要經(jīng)常深入課堂，主動(dòng)、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為教師的教學(xué)工作排憂解難，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀獻(xiàn)策，全面提高教育質(zhì)量。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)。

最后，我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束演講：

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。所以，我渴望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)驚喜。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著，我將一如既往的做好自己的本職工作，我會(huì)更努力工作，為河順教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自身的機(jī)會(huì)!非常榮幸參加今天的競(jìng)崗演講。

一.我的工作經(jīng)歷

我叫劉永超。1975年XX月出生，本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員，XX月濟(jì)南大學(xué)地理系畢業(yè)后參加工作。19XX月至20xx.7在原廟廊中學(xué)任教，曾被學(xué)校任命為辦公室副主任。20xx年XX月至今在太平鎮(zhèn)教育黨總支負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)、安全、工作。

二.工作主要成績(jī)

在原廟廊中學(xué)任教期間，曾任教過英語、地理、信息技術(shù)等學(xué)科。從開始到20xx年離開廟廊中學(xué)至20xx年擔(dān)任初中畢業(yè)班的地理和信息技術(shù)教學(xué)，20xx年學(xué)校中考取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三的好成績(jī)。多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和教育者。撰寫的論文和制作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優(yōu)質(zhì)課、課件評(píng)比中獲得一.二等獎(jiǎng)。

三.我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

1.我從教經(jīng)歷多，全鎮(zhèn)教育工作比較了解。我先后在廟廊中學(xué)、鎮(zhèn)教育黨總支工作，并在太平鎮(zhèn)中學(xué)兼課。對(duì)全鎮(zhèn)的教育工作情況和教師情況都比較了解，更在教學(xué)一線，便于開展工作。

2.我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我喜愛教師這一職業(yè)，有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探索的精神。堅(jiān)持“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的工作信念。堅(jiān)持把工作責(zé)任放到首位，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。

3.我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我愛好廣泛，善于思考，通過自學(xué)，不斷豐富自身的文化知識(shí)和提升自身的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過英語、地理、計(jì)算機(jī)等課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面?，F(xiàn)在還在自學(xué)會(huì)計(jì)課程，爭(zhēng)取盡早考出會(huì)計(jì)證。

4.我經(jīng)過在教育黨總支工作的經(jīng)歷，培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到鎮(zhèn)教育黨總支后，我一直協(xié)助鎮(zhèn)教育黨總支領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長(zhǎng)的工作，領(lǐng)導(dǎo)們工作都要求嚴(yán)格，重視細(xì)節(jié)，干事要求嚴(yán)謹(jǐn)高效，在領(lǐng)導(dǎo)們的.培養(yǎng)和訓(xùn)練下，我受益匪淺，學(xué)到和培養(yǎng)了在教學(xué)一線學(xué)不到的知識(shí)和能力。在鎮(zhèn)教育黨總支的幾年工作中，經(jīng)常要與黨委政府、縣教體局各科室聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的鎮(zhèn)黨總支和校長(zhǎng)們領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

四.我的工作設(shè)想

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競(jìng)崗，我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。如果有幸競(jìng)崗成功，我將全力協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有：

1.先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。教好書,做個(gè)稱職的好教師,是立足教育之本。

2.科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報(bào)道、檔案管理、工會(huì)等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔(dān)瑣碎的事務(wù)，又要參與教育教學(xué)。我將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，保證辦公室事務(wù)性工作井然有序。

2.搞好綜合協(xié)調(diào)，保證學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組與年級(jí)組之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，保證學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同完成教學(xué)工作任務(wù)。

3.當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長(zhǎng)決策。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，重視調(diào)查分析，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)外廣泛宣傳學(xué)校，提升知名度，樹立不錯(cuò)形象。

4.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自身的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

5.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升。做到“四個(gè)堅(jiān)持”：首先是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向吸收，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；第二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認(rèn)識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn)；第三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者。 “想，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地。”我喜歡這句話，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)，副校長(zhǎng)都應(yīng)該是忠于職守、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的耕耘者；第四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺的反思者?！叭绻氵€有問題，你會(huì)成長(zhǎng)；如果你已覺得成熟，你將腐爛?！比说慕?jīng)驗(yàn)來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性。

最后，我想說，不管競(jìng)崗成功與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。

謝謝！

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

首先，我個(gè)人表示堅(jiān)決擁護(hù)這次通過公開公平公正的競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)選用的競(jìng)崗機(jī)制，衷心感謝組織上給予我們的這次機(jī)會(huì)!

我競(jìng)聘的崗位是綽爾林業(yè)第一中心小學(xué)校長(zhǎng)職位。我競(jìng)職演講題目是：《點(diǎn)燃青春激情，獻(xiàn)身教育事業(yè)》。

1993年7月，我從牙克石林業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)后，在綽爾林業(yè)局第一小學(xué)參加工作，從一名體育教師做起，開始了自己無悔選擇的教育事業(yè)，1994年擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員兼團(tuán)書記工作，由于工作上的突出表現(xiàn)，6月，組織上提任我為學(xué)校的黨支部副書記，任職期間，我盡職盡責(zé)，與李淑蘭校長(zhǎng)緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)定提高，年學(xué)校晉升呼盟示范學(xué)校行列，同年榮獲林管局級(jí)精神文明單位光榮稱號(hào)，20xx年獲得林區(qū)長(zhǎng)安懷優(yōu)勝單位榮譽(yù)。我本人被評(píng)為20xx年度“林區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“林區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手”。

7月我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，利用工作之余取得了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理本科學(xué)歷、中央廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)歷，并于20xx年7月晉升為小學(xué)高級(jí)職稱。

20xx年，綽爾林業(yè)局在將原7所林場(chǎng)小學(xué)及局幼兒園合并到第一小學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)生源和地區(qū)教育資源整合的需要，將局屬三所小學(xué)合并成為現(xiàn)在的第一小學(xué)。在整合的過程中，經(jīng)過綜合考評(píng)，組織上把這個(gè)整合后的綜合性小學(xué)校長(zhǎng)的重?fù)?dān)交給了我，面對(duì)組織的關(guān)懷和信任，面對(duì)廣大教職工的支持和期待，我感到使命的崇高和責(zé)任的重大，全身心投入到工作之中，團(tuán)結(jié)班子全體成員，緊緊依靠和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的智慧和力量，主要做了以下工作：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好常規(guī)管理工作

一是始終把校園安全作為學(xué)校管理的重中之重，配置了兼職安全員，組建了護(hù)校隊(duì)，負(fù)責(zé)校園內(nèi)的日常安全管理工作，并經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行疏散逃生演練，極大地提高了師生的防火、安全意識(shí)。

二是按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力培養(yǎng)一支敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立高尚的師德風(fēng)范，積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，兩年來共有40多人次外出參加了優(yōu)質(zhì)觀摩課、科目教研、班主任培訓(xùn)等活動(dòng)，開闊了教職工的教育視野，提升了教育理念，提高了教學(xué)水平。并以此為基礎(chǔ)把學(xué)生德育培養(yǎng)放到首要位置，全力抓好學(xué)生的“三個(gè)好”教育和“三個(gè)習(xí)慣”教育，使全體學(xué)生的良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成。

三是舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑，校園集體舞，安全活動(dòng)教育報(bào)告會(huì)，演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們?cè)诮】迪蛏系幕顒?dòng)氣氛中陶冶情操，磨煉意志，學(xué)會(huì)感恩，收到良好的效果。

2、突出特色，抓好校園文化建設(shè)

一是在市教育局的支持關(guān)懷下，我們建成了具有林區(qū)一流水平的微機(jī)教室，開通了4M的鐵通寬帶，并以此為基礎(chǔ)，建立了學(xué)校自己的網(wǎng)站，經(jīng)過不斷的更新和完善，使網(wǎng)站成為教師們教育思想交流的平臺(tái)，學(xué)校教育教學(xué)管理的平臺(tái)，學(xué)生學(xué)習(xí)心得表達(dá)的平臺(tái)，家長(zhǎng)建議交流的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四方面的相互交流的效率和頻率，為促進(jìn)教學(xué)發(fā)揮出了重要作用。

二是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，平整了1500平方米的校園，種植了觀賞植物，粉刷修繕了校園圍墻，描繪了1700平方米的校園文化墻，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，達(dá)到了環(huán)境美化的目的。

以往的工作雖然取得了一定成績(jī)，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績(jī)的取得，凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)和深切的關(guān)懷，凝聚著廣大教職員工的鼎力支持和無限信賴，借此機(jī)會(huì)，我表示最衷心的感謝!

十六春秋兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔育桃李。

此生華年勤勤懇懇，無私無欲做園丁。

假如我通過競(jìng)崗，組織上繼續(xù)讓我擔(dān)任綽爾一

小校長(zhǎng)，我將用百倍的信心，秉承“教育肩負(fù)著社會(huì)人類永續(xù)進(jìn)步的重任，教育是未來的事業(yè)，是培育生命的事業(yè)，將”讓學(xué)校真正成為孩子們的樂園“作為學(xué)校的辦學(xué)理念，使孩子們?cè)趯W(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，學(xué)校是一艘駛向光明彼岸、駛向遠(yuǎn)闊知識(shí)海洋的航船，校長(zhǎng)則是這艘遠(yuǎn)航船的領(lǐng)航員，在今天全球經(jīng)濟(jì)化、知識(shí)化時(shí)代的競(jìng)比中，如何使學(xué)校在萬舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航中異軍突起，遙遙不被時(shí)代所拋棄，校長(zhǎng)的職務(wù)和角色是至關(guān)重要的，因此，我競(jìng)崗校長(zhǎng)這一職務(wù)是充滿信心，是充滿憧憬和遠(yuǎn)大理想的。

我競(jìng)崗校長(zhǎng)這一職務(wù)的誓言是：”不唯上，不唯書，不唯我，唯物唯實(shí)唯是，不求名不求利不求權(quán)，求真求善求美。“在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全校教職員工遵循黨的教育方針，敢于開拓創(chuàng)新，大興教研之風(fēng)，提倡適應(yīng)少年兒童心理特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，推陳出新，逐步健全完善新時(shí)期下符合教育規(guī)律發(fā)展的辦學(xué)套路和模式。演講稿

我擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)的根本保證是：百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本。我要緊緊依靠全校教師，團(tuán)結(jié)全校教師，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)老師的工作熱情，愛護(hù)老師的`積極性，使學(xué)校形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的整體，使學(xué)校成為一個(gè)富有朝氣，富有動(dòng)力的模范教師團(tuán)隊(duì)?！睂W(xué)高為師教學(xué)生成棟梁之才，身正示范育滿園桃李盡芳菲“，這是老師的責(zé)任，更是校長(zhǎng)的責(zé)任。

”公生明，廉生威“這既是千百年來為官為政的右訓(xùn)，又是今天執(zhí)政為民的座右銘，做為一校之長(zhǎng)，尤其是年輕的校長(zhǎng)，我一定在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和注意個(gè)人的政治修養(yǎng)，努力提高個(gè)人的執(zhí)政能力和工作水平，無私才能無畏，無畏才能輕裝上陣，無欲才是的威望，放開手腳，全心全意地為教師服務(wù)。

我的競(jìng)崗口號(hào)和辦學(xué)宗旨是：勤勤懇懇地辦事，誠(chéng)心實(shí)意待人、廉潔公正執(zhí)政，團(tuán)結(jié)全校教職員工遵循黨的教育方針，把學(xué)校建造成一個(gè)培育各種新型人才和基礎(chǔ)教育的合格基地，為中學(xué)源源不斷地輸送品學(xué)兼優(yōu)的合格人才。

無論競(jìng)崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，顧全全市教育大局，獻(xiàn)身地區(qū)教育事業(yè)，以”你的手中是許許多多正在成長(zhǎng)中的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要，全部都對(duì)未來充滿著憧憬和夢(mèng)想，他們都依賴你的指引、塑造及培育，才能成為的個(gè)人和有用的公民“作為獻(xiàn)身教育的工作座佑銘，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!

謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿9

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的同志們：

我叫劉春，今年37歲，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號(hào)召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我覺得這個(gè)崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠?yàn)榻M織上作出更大的貢獻(xiàn)，更重要的是我把這次參與當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機(jī)會(huì)，總結(jié)一下過去，為未來確立一個(gè)新的起點(diǎn)，在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己，帶著這樣的目的和動(dòng)機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委匯報(bào)我的競(jìng)聘思路。

第一、對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)這個(gè)工作崗位的認(rèn)識(shí)

黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時(shí)期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點(diǎn)。大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要途徑；也是國(guó)家實(shí)施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責(zé)任重大，使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)宏觀上承擔(dān)著貫徹國(guó)家教育方針，組織開展教學(xué)活動(dòng)的職責(zé)；微觀上要處理好各種關(guān)系，對(duì)上要以內(nèi)行的身份為校長(zhǎng)當(dāng)好參謀和助手，以出色的業(yè)績(jī)贏得校長(zhǎng)的重視和贊同；對(duì)下需要?jiǎng)?chuàng)造條件，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望，調(diào)動(dòng)他們的積極性，影響深遠(yuǎn)，地位突出。在這樣的崗位上，對(duì)副校長(zhǎng)的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等。

第二、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，在校期間加入了中國(guó)。畢業(yè)后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處、辦公室、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作。和分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長(zhǎng)助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績(jī)突出，9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今。能力在工作閱歷中積累，認(rèn)識(shí)在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到機(jī)關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化，使我認(rèn)識(shí)到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認(rèn)識(shí)到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)這個(gè)崗位的幾個(gè)條件，歸納起來就是三句話六個(gè)字——責(zé)任、能力、熱情。

1、責(zé)任是我參與選拔的初衷

我覺得副校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的責(zé)任和機(jī)遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負(fù)著怎么樣的責(zé)任，讓我對(duì)教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準(zhǔn)確理解黨的路線方針政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機(jī)關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為全面提高國(guó)民素質(zhì)和技能、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實(shí)改善民生、促進(jìn)教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)更是承擔(dān)著推進(jìn)職教德育工作、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等重任?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。因?yàn)閷?duì)教育工作的喜愛，因?yàn)閷?duì)職教前景的看好，我決定為這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個(gè)職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。

2、能力是我參與選拔的基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)能力對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高，對(duì)備課、講課、評(píng)課、反饋、改進(jìn)等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉，教學(xué)能力的提高也促進(jìn)了科研能力的增強(qiáng)。擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強(qiáng)教學(xué)吸引力與實(shí)效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來教學(xué)成績(jī)突出，先后5年被評(píng)為黨?！敖虒W(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，并應(yīng)邀到全市幾十個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)員管理、課程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉，而較強(qiáng)的適應(yīng)能力，又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長(zhǎng)期的教學(xué)工作又使我擁有較強(qiáng)的.口頭表達(dá)能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個(gè)崗位。

3、熱情是我參與選拔的優(yōu)勢(shì)

“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動(dòng)力。”副校長(zhǎng)作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因?yàn)橛幸慌挥跓崆榈膹臉I(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因?yàn)橛袩崆?，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因?yàn)橛袩崆椋铱梢栽趩挝唤M織材料到半夜，因?yàn)橛袩崆椋曳e極主動(dòng)地去幫助同事，營(yíng)造了良好的人際關(guān)系?；蛟S在諸多的競(jìng)聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭(zhēng)使自己成為最努力、最勤奮的。

第三、競(jìng)聘成功后的工作設(shè)想

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的厚愛，我競(jìng)聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個(gè)崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長(zhǎng)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請(qǐng)教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠(chéng)而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長(zhǎng)。杯子裝上水是平的，表明我將對(duì)本單位所有的同志一視同仁，給予每個(gè)人平等展示才能的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實(shí)現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對(duì)堅(jiān)持原則以及貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅(jiān)決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。

如果此次競(jìng)聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問，會(huì)一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。

此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，請(qǐng)大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿10

尊敬的各位評(píng)委：

大家好!

我今天能站在這里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平、公正競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

我是來自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語文一級(jí)教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等

我今天在這里競(jìng)聘校長(zhǎng)一職，對(duì)我來說就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來參加這次競(jìng)聘。

我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)：

一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

作風(fēng)正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開放;具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)

本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過6年的班主任，對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立，班委會(huì)的管理，班級(jí)文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉

雖然本人從未擔(dān)任過校長(zhǎng)一職，但4年的.辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立，教師的職稱、績(jī)效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競(jìng)聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括

第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的意見供校長(zhǎng)參考，同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第二句：激勵(lì)教師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績(jī)效工資就是很好的辦法，一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)該注重教師的成長(zhǎng)、制度的公平、公正，體現(xiàn)教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)?；顒?dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

三、認(rèn)真工作，踏實(shí)做人

“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！保还芄ぷ鞫嗥D難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!本人8月參加工作，xxx年被聘為xxx小學(xué)副教導(dǎo)主任，xxx年被聘為xxx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評(píng)為xxx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，xxx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xxx中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競(jìng)職理由。

一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是

好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”求真務(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xxx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng);

2、組織實(shí)施“xxx中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實(shí)施新課程的能力

和水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;

3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。

三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會(huì)”的'、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實(shí)踐智慧;

2、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動(dòng);

4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動(dòng)，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。

四、改善教師辦公環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美和諧校園。

1、在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;

2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快

樂地工作和學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，衷心地感謝大家的聆聽，如果競(jìng)聘不成功，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢，再次謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今天，我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，參加工作，來一直擔(dān)任班主任、教育處干事、以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)4個(gè)月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討，以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理提供保障。

今天、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

現(xiàn)在我通過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：

一、要有助手意識(shí)。

副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二、要有合作精神。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。四，幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動(dòng)于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。

副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的`做法。

四、真抓實(shí)干，講究效率。

副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。

二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對(duì)性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范＋“一、二、四”＋家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長(zhǎng)的家庭教育情況。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到希望的明天和未來。

如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

一、做像太陽一樣的紅校長(zhǎng)！

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。

三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。

質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話！

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我叫xx，來自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

有人說，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快;校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課，帶好課。

三、要有較強(qiáng)的組織管理能力。

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。

四、要以身作則，率先垂范。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的巨大作用。

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的'作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

首先，我要向你們表達(dá)我最衷心的問候和最誠(chéng)摯的謝意：您辛苦了！其次，我要感謝我們的程校長(zhǎng)給我們這樣一個(gè)公開、公平、公正的競(jìng)職機(jī)會(huì)，使我今天能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上。

我演講的內(nèi)容分三部分：

第一部分，我要用三句話來表達(dá)我辦學(xué)的信念和決心：

第一句：捧著一顆熱心來，不帶半根雜草去。這顆熱心包括對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無限忠愛，對(duì)學(xué)校烈火般的熱愛，對(duì)老師春天般的摯愛，對(duì)學(xué)生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去，但有一天，當(dāng)我離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我要帶走三樣?xùn)|西：一、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)滿意的笑；二、教師幸福的笑；三、學(xué)生開心的笑。

第二句：一切為了學(xué)校，一切為了教師，一切為了學(xué)生。我要盡我所能，盡我所愛，做好這三個(gè)一切。但我最先要做好的，是第二句，就是“一切為了教師”。古人云：國(guó)之興，在于統(tǒng)；統(tǒng)之興，在于人；人之興，在于教。而教之興，我認(rèn)為在于教師。因?yàn)榻處熓菦Q定一個(gè)學(xué)校興衰的主力軍。教師的素養(yǎng)，決定學(xué)生的素質(zhì)，教師的情緒，決定學(xué)生的情感。一個(gè)校長(zhǎng)如果不能讓他的.老師們笑起來，那么這個(gè)學(xué)校的未來就不會(huì)有多少笑臉。所以，我要全心全意愛我的老師們，讓他們體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感，“以幸福的心，做幸福的教育”。

第三句：我愿做一粒教育的種子，無論種在哪里，都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵，更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實(shí)。如果給我機(jī)會(huì)，我一定讓這顆種子生根發(fā)芽，健康茁壯的成長(zhǎng)，直至開花結(jié)果。

第二部分：我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的教，讓學(xué)生幸福的學(xué)，師生共創(chuàng)生命樂園，綻放絢麗的生命之花！”

我的辦學(xué)目標(biāo)是“育名生，樹名師，建名?！?。

第三部分，我說說我的個(gè)性特點(diǎn)和做事風(fēng)格。

一、我天生一副牛脾氣，不見黃牛心不死，不達(dá)目的九頭牛也休想拉回，但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。

二、我“俯首甘為孺子?！?，我做事喜歡腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，實(shí)事求是，實(shí)心實(shí)意，是老黃牛決不吹成千里馬。

三、我深知，開創(chuàng)新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒有做不到。我只要不時(shí)發(fā)發(fā)我的牛脾氣，就一定能夠“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”！

四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神，我要用“九牛二虎之力”，把握“多如牛毛”的機(jī)會(huì)，不斷開拓創(chuàng)新，勇往直前，直至勝利的巔峰！

總之，我知道，能登上金字塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛。如果給我機(jī)會(huì)，我定是那其中的一種！

我的演講完畢，謝謝大家！

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長(zhǎng)的競(jìng)職演講臺(tái)上，時(shí)光流逝之快有時(shí)讓我不敢回首凝望。20xx年XX月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)職演講臺(tái)上，緊張、激動(dòng)、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺(tái)上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競(jìng)聘理由：第一，對(duì)教育事業(yè)我有著飽滿的熱情和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，小學(xué)高級(jí)教師，鎮(zhèn)江市第六批骨干教師，曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教育者、鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

對(duì)自身所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與研究，我知道不停地閱讀、不停地實(shí)踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。現(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式。

課堂實(shí)踐是我享受與學(xué)生生命共同成長(zhǎng)的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的'博客平臺(tái)讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力著、成長(zhǎng)著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干教師說課比賽中獲一等獎(jiǎng)，句容市數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。

句容市數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)“新秀杯”賽課中獲一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，固然有自身的努力，對(duì)教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)懷、支持和幫助的人，因?yàn)檫@么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對(duì)工作更加充滿了力量與自信、對(duì)未來充滿了憧憬和希望。

第二，我有性別優(yōu)勢(shì)。大家都看到了，今天參加副校長(zhǎng)競(jìng)職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數(shù)。如果有了一位女性校長(zhǎng)，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長(zhǎng)說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？因此，我們春小是需要一位女性副校長(zhǎng)的。

第三，自20xx年我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度，去年來到我們春小，是緣分是幸運(yùn)地邂逅，讓我能更好地在一個(gè)新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長(zhǎng)，進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)，提升思想，我認(rèn)為我已經(jīng)有資格有能力擔(dān)任這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

如果今年繼任副校長(zhǎng)工作，針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我想我要樹立三種意識(shí)，用參謀意識(shí)、主將意識(shí)、大局意識(shí)來指導(dǎo)工作。做好校長(zhǎng)的參謀，明確提出自身的意見和建議。

做學(xué)校工作的主將，能獨(dú)擋一面，主動(dòng)承擔(dān)急、重、難工作；顧全大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以教育教學(xué)為中心，全面推動(dòng)辦學(xué)水平的提升，不斷營(yíng)造不錯(cuò)氛圍，創(chuàng)建和諧校園。為此，我想明確提出以下幾點(diǎn)做法：

1.以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個(gè)教師。

2.開展多層次、多內(nèi)容的教師校本培訓(xùn)。

3.營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)。

4.搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，激發(fā)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在需要。

5.實(shí)現(xiàn)以人為本的教師隊(duì)伍管理。

如果說：“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校?！蹦牵耙粋€(gè)好校長(zhǎng)，需要一個(gè)好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?！蔽铱释艿玫筋I(lǐng)導(dǎo)和老師們的繼續(xù)支持。“空談?wù)`事，實(shí)干興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有大家的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定能當(dāng)好一名稱職的副校長(zhǎng)。

人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲易隽宋易陨?；我是快樂的，因?yàn)槲乙恢毙凶咴谧穼?mèng)想的道路上！愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系，不準(zhǔn)備對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場(chǎng)的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào)。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長(zhǎng);一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長(zhǎng)加上一個(gè)好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校”。

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國(guó)家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。

其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長(zhǎng)不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長(zhǎng)，要相對(duì)閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長(zhǎng)身邊參與決策。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用權(quán)威傳遞思想。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面，更不能只成為口號(hào)，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度，改變?cè)u(píng)優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功。

值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能;成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。

其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。

第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長(zhǎng)自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。針對(duì)校長(zhǎng)的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長(zhǎng)任期屆滿時(shí)，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長(zhǎng)任期中對(duì)校長(zhǎng)提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾;針對(duì)中層干部可實(shí)行“述職、定期競(jìng)聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會(huì)，建立由校長(zhǎng)、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對(duì)重大改革的推進(jìn)、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

有了良好的制度設(shè)計(jì)，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降?，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績(jī)說話;因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰鳎ｉL(zhǎng)的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色。

接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長(zhǎng)進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等多種機(jī)制。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨(dú)立制作學(xué)科網(wǎng)站;教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn);科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持國(guó)家級(jí)課題并有國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報(bào)段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時(shí)，為體現(xiàn)個(gè)性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對(duì)有特長(zhǎng)或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國(guó)語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)考試，獲得了四級(jí)、六級(jí)證書，就可以加分或升段。