猜燈謎敘事作文1

猜燈謎是元宵節(jié)的傳統(tǒng)，今天，聽(tīng)到文化宮有猜燈謎的活動(dòng)，我興匆匆地趕來(lái)參加。

到文化宮的時(shí)候，活動(dòng)才剛開(kāi)始，一張張燈謎陸續(xù)掛了出來(lái)，人們也漸漸圍了上來(lái)。起初，我如同無(wú)頭蒼蠅似的，在每一個(gè)猜謎區(qū)里瞎逛。看中了這題，一看是猜成語(yǔ)，馬上撇撇嘴說(shuō)：“什么，竟然是猜成語(yǔ)的，不行，成語(yǔ)太難猜了！”于是，我又看看另外一題，是猜足球隊(duì)的，“不行！我不熟悉足球?！蔽蚁??！斑?，那里有許多小朋友圍在一起，那兒是兒童區(qū)嗎？”我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)來(lái)。果然不出我所料，那兒真是給我們準(zhǔn)備的，而且貼的都是字謎。“耶！終于找到了適合我的`謎題了！”于是，我也飛快地加入他們的行列中。

開(kāi)始猜謎了，叔叔出了一道字謎：“撕去中間”看見(jiàn)謎題，我馬上動(dòng)手寫(xiě)，可是，當(dāng)我正在猜寫(xiě)時(shí)，一位男孩胸有成竹地說(shuō)：“折”“哇！真厲害！這么快就猜出來(lái)了！小伙子，你幾年級(jí)？”叔叔問(wèn)?！傲昙?jí)。”那男孩說(shuō)道。“哼，六年級(jí)，必須那么快好嗎？而且，我們才三四年級(jí)，留點(diǎn)時(shí)間給我們好嗎？”我心里充滿了不滿。

第二題，叔叔剛將謎面亮出來(lái)，我就眼前一亮，“嘿嘿，’離家之后到上?！@謎題我昨天剛好猜過(guò)！”于是，我決定讓他們十秒，可是他們還是猜不出來(lái)，大概是不知道上海的簡(jiǎn)稱(chēng)吧。于是，我不慌不忙地上前說(shuō)出了答案。

又一陣笑聲響起，只見(jiàn)人們一齊向一棵老梧桐的方向望去。我忙轉(zhuǎn)過(guò)臉，原來(lái)梧桐樹(shù)上懸掛著一盞巨大的“月亮”燈。這燈渾身透亮。燈身上一個(gè)大“?！弊珠W著維紅的光，人們習(xí)慣稱(chēng)之為福光，因而這燈也叫作“福燈”。

這種燈特別討老年人的喜愛(ài)。早就聽(tīng)人說(shuō)，年年燈節(jié)老年人總要讓福燈照照，據(jù)說(shuō)誰(shuí)讓福燈照過(guò)，就一定會(huì)得到吉祥。

今年的福燈制作得特別大，圓圓的，好似天上的大月亮落在了地上，這福光也不同往年，可以照到并排站立的七八個(gè)人。

人叢中飛出一串驚訝的“呀呀”聲，忽見(jiàn)一位阿姨攙扶著一位白發(fā)老奶奶一起立在福光圈內(nèi)。白發(fā)蒼蒼的老奶奶啊，您也是來(lái)覓求吉祥的嗎？

時(shí)間過(guò)得真快??！不一會(huì)兒，活動(dòng)就結(jié)束了。盡管我只猜對(duì)了一題，但還是很開(kāi)心。

猜燈謎敘事作文2

元宵節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去將近半個(gè)月了，但是那天的熱鬧景象還是令我記憶猶新。2月12日（正月十五）是一年一度的元宵佳節(jié)，白天的大街上人來(lái)人往，元宵節(jié)的晚上更是熱鬧，有的人前去賞花燈，有的人去猜燈謎。我們?nèi)覝?zhǔn)備到戴夢(mèng)得去猜燈謎去，一切準(zhǔn)備就緒后，我?guī)狭宋业男」坊簦c爸爸媽媽一同出發(fā)了。

來(lái)到戴夢(mèng)得，里面已是人山人海，我們好不容易擠了進(jìn)去，抬頭一看，上面懸掛著許許多多的燈謎，于是我們也加入到了猜燈謎的行列中。大概是我們來(lái)的晚了一點(diǎn)吧，所以無(wú)論我們?cè)趺凑?，也就是找不到自己?huì)回答的燈謎，氣得我呀是直跺腳。走著走著，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，對(duì)了！山西省的.別稱(chēng)是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下一個(gè)“業(yè)”，所以我認(rèn)為謎底應(yīng)該“業(yè)”，于是我以最快的速度扯下了這張燈謎，又開(kāi)始去尋找另外的燈謎?！鞍?，有了有了！”爸爸的叫聲驚動(dòng)了我們，媽媽和我都以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向了爸爸那邊，“又找到什么燈謎拉？”我和媽媽幾乎是異口同聲，爸爸指著一條燈謎對(duì)我們說(shuō)：“你們看！”謎面是：酒井、鳩山、奧田。我和媽媽看了又看，可就是理不出一點(diǎn)頭緒來(lái)，只好等爸爸說(shuō)出他的看法。爸爸對(duì)我們說(shuō)：“你們可要看仔細(xì)啊！”我急了，對(duì)爸爸說(shuō)：“哎呀，你別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧！”于是，爸爸振振有詞地對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)檫@三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱(chēng)三人日，三人日這三個(gè)字合在一起就是“春”，所以謎底是“春”，我和媽媽這才恍然大悟。我們又看到了帶有一串英文的燈謎，燈謎是：Good morning。這可難倒了我和爸爸媽媽。經(jīng)過(guò)我的一番精心思考，我終于想出來(lái)了，Good morning的意思是早上好，就是指西方人說(shuō)早上好，最后的謎底就是“潭”。最后我們還猜了幾條字謎。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就已經(jīng)到了八點(diǎn)多了，今天的收獲也真是不小，我們一共答對(duì)了3條燈謎，獲得了兩包旺仔牛奶糖，和一塊高樂(lè)高卷卷心，我別提有多高興了！

我明年還要來(lái)參加這種猜燈謎的活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得更大的“戰(zhàn)績(jī)”！

猜燈謎敘事作文3

今天是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中的元宵節(jié)，大街上還依然洋溢著濃濃的年味。只不過(guò)各式各樣的貨物已經(jīng)被五彩繽紛的花燈所取代。更令人興奮的是今天崇和門(mén)廣場(chǎng)上有猜燈謎活動(dòng)，要知道我以前是在書(shū)上了解到古人在元宵節(jié)有這種習(xí)俗，可從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)呀。因此，當(dāng)夜幕降臨后，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽去崇和門(mén)廣場(chǎng)猜“燈謎”。

一進(jìn)入猜謎區(qū)，呀，真是人山人海，到處張燈結(jié)彩！線上掛滿了各種各樣的謎語(yǔ)，人們?cè)跓糁i間穿梭。有些人眼睛直盯著謎面，正在苦思冥想；有些人邊看邊打電話，要讓家人上網(wǎng)查；還有的人臉上突然綻出自信的笑容，似乎是知道答案了。

我們邊走邊看，媽媽突然停下腳步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一副燈謎：飛行員（打一成語(yǔ)）。“會(huì)不會(huì)是機(jī)不可失?。俊眿寢屜肓艘粫?huì)兒?jiǎn)柕?。“還有可能是有機(jī)可乘?！蔽覀冇脣寢尩奶嶙h作答，結(jié)果答案是有機(jī)可乘。出師不利，我們只好掃興地走到另一邊，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)：兩頭牛打架（打一數(shù)學(xué)名詞），我回想上學(xué)期的課程，突然間眼前一亮：“應(yīng)該是對(duì)頂角！”兩頭牛用角對(duì)角，不就是對(duì)頂角嗎？我以最快的速度沖向答題區(qū)。工作人員問(wèn)：“多少號(hào)？”“279?！蔽宜斓卮鸬??！笆鞘裁?？”“對(duì)頂角?！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)?！罢?qǐng)等一下……很遺憾，你的'謎底是對(duì)的，但是已經(jīng)有人答過(guò)了?！薄笆裁?，答過(guò)了？”我心里像吞了冰似的涼了半截。唉，被別人捷足先登了。我正準(zhǔn)備回去時(shí)，又被一個(gè)燈謎吸引了：快刀斬亂麻（打一成語(yǔ)）。我想：這個(gè)肯定和刀有關(guān)，用什么來(lái)代替呢？對(duì)了，迎刃而解。我立刻跑到應(yīng)答區(qū)?！岸嗌偬?hào)？”“150?！薄按鸢甘鞘裁?？”“迎刃而解！”“請(qǐng)等一下……恭喜你，答對(duì)了。”我愣了好一會(huì)兒，才回過(guò)了神，興沖沖地回到爸爸媽媽那，“哈哈，這就叫功夫不負(fù)有心人。”我自豪地笑了。

猜燈謎真是太好玩了，我和人們都樂(lè)在其中。真希望以后能多搞這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)節(jié)日都過(guò)得有意義，同時(shí)也繼承了中華民族的習(xí)俗。

猜燈謎作文

牛年大吉，打一字!”“犁！” “答對(duì)了!” 原來(lái)今天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。今天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“福”字。

據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí) — 一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。接著，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。

猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮??！

今年的元宵節(jié)里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺??！

今天的作文課上，張老師就帶著我們猜了一回，真的特別好玩兒。第一條燈謎就很不簡(jiǎn)單：“天沒(méi)它大，人有它大?！贝蛞粋€(gè)字。謎面一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都在動(dòng)腦筋思考：奇怪，世界上哪有什么東西竟然比天大卻又比人小呢？突然，一個(gè)同學(xué)興奮地喊了一聲：“心，心靈的心！”

張老師笑著讓這位同學(xué)給解釋一下。他說(shuō)：“心，可以想著整個(gè)世界，所以天沒(méi)它大?？尚呐K又是人體的一部分，所以心又比人小?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了他的解釋頻頻點(diǎn)頭，向他投去羨慕的目光。張老師也夸他愛(ài)動(dòng)腦筋，可緊急著又來(lái)了一個(gè)“但是”句：“但是很可惜，謎底并不是這個(gè)字。”我們大家都有些失望，只好再次開(kāi)動(dòng)腦筋想起來(lái)。

又過(guò)了幾分鐘，張老師看我們沒(méi)有進(jìn)展，亮出了謎底――“一”。

怎么會(huì)是“一”？老師解釋道：“天”沒(méi)有了“一”就成了“大”，“人”有了“一”也成了“大”，一邊說(shuō)，一邊用筆在白板上演示著。咦，真是的，我們?cè)趺礇](méi)想到呢？ 接下來(lái)的一條燈謎似乎很容易，猜的是一個(gè)城市，謎面是“山水甲天下”。沒(méi)等張老師寫(xiě)完，很多人都異口同聲地喊起來(lái)：“桂林！桂林！”可不是嗎？連一年級(jí)的小朋友都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“桂林山水甲天下”的話吧。

可張老師又搖著頭否定了這個(gè)答案。于是，又有些同學(xué)開(kāi)始猜其他城市，什么北京啦，杭州啦，上海啦??哪兒美說(shuō)哪兒，卻還是不對(duì)。

等謎底亮出來(lái)時(shí)，我們都傻了眼，原來(lái)謎底是“汕頭”，老師說(shuō)：“‘汕’字，左邊水，右邊山，表示山水。‘頭’就是第一的意思，也就是‘甲天下’?！?“噢！”我們恍然大悟。

接下來(lái)的一道題就簡(jiǎn)單多了，還是打一個(gè)字，謎面是“只因自大一點(diǎn)，弄得人人討厭”。老師剛寫(xiě)完就被楊海旭猜到：“臭！”你看，把“臭”字拆開(kāi)，不就是“自”、“大”，再加一點(diǎn)嗎？而且，驕傲自大，還真是一個(gè)讓人討厭的臭毛病呢。

接下來(lái)的幾條燈謎我就不一一說(shuō)了，讓讀者都來(lái)猜猜吧。

清明前一日，打一個(gè)節(jié)日；

自小在一起，目前少聯(lián)系，打一個(gè)字； 一彎殘?jiān)乱廊牵泊蛞粋€(gè)字； 天安門(mén)前留個(gè)影，還是打一個(gè)字 ????

怎么樣？能猜得出來(lái)嗎？也許你不一定能全部猜到，但只要猜中一條，你就能感覺(jué)到燈謎帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣！

今天下午，我們班第一節(jié)課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。

老師先給我們分了組，一共分了四個(gè)大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說(shuō)完后，我們大家都高高的舉起手來(lái)，老師說(shuō)讓他自己找人猜，他先找的武強(qiáng)。武強(qiáng)說(shuō)是香皂。楊清搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)。”他又叫起了第二組的賈飛。賈飛說(shuō)：“那一定是牙膏吧?！睏钋鍥_老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“對(duì)了?！崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個(gè)小三角。

接著第二個(gè)來(lái)到講臺(tái)上讀謎語(yǔ)的是李名。李名說(shuō)完后，有的同學(xué)在本上寫(xiě)著畫(huà)著，有的同學(xué)用手拖著頭思索著??就在這個(gè)時(shí)候，第二組的李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’。”李名點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著老師又問(wèn)李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫(xiě)著一邊給我們解說(shuō)。他說(shuō)完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒(méi)想到呢。

最后，還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。