學(xué)生寫(xiě)景的作文1

一個(gè)星期日的下午,陽(yáng)光明媚，我家和爸爸的同學(xué)一家一起去大丕山上玩。

過(guò)了山門(mén)，我們一路小跑來(lái)到了碧霞山莊，看見(jiàn)了一棵很粗大而且很奇怪的樹(shù)，這是一棵古老的柏樹(shù)，樹(shù)干中間長(zhǎng)著一棵月季，還開(kāi)了一朵月季花，它好像害羞的少女半露半藏，一陣風(fēng)吹來(lái)，又好像在翩翩起舞，漂亮極了。

順著石梯往上走，便來(lái)到了八卦樓，八卦樓北側(cè)有一個(gè)荷花池，雖然里面的荷花早已經(jīng)凋謝了，但荷葉仍碧綠可愛(ài)，把荷花池裝扮的生機(jī)盎然，我想這也許就是荷葉受到人們贊美的原因之一吧！我們又進(jìn)入了八卦樓，這是一座八邊形建筑，它站立在大丕山的最高峰，靜靜地觀察著世界的變化，聽(tīng)爸爸說(shuō)它已經(jīng)有幾百年的歷史了！站在八卦樓里面自下往上看，感覺(jué)到樓梯很陡，我們小心翼翼地登到樓頂，往下一看，感覺(jué)到心驚膽顫！

從八卦樓出來(lái)往南走，我們來(lái)到了一片開(kāi)闊地方，從這里可以看到整個(gè)縣城，有人就趁著這個(gè)位置擺了幾個(gè)望遠(yuǎn)鏡，租給游客掙錢(qián)，我們也很想看看望遠(yuǎn)鏡里面的縣城是什么樣子，就纏著大人們交了錢(qián)。在爸爸的指導(dǎo)下，我仔細(xì)地觀察著，我看到了山下路上奔跑的汽車，來(lái)來(lái)往往走動(dòng)的行人，甚至路旁房上的字也可以看的清清楚楚，仿佛就在眼前，觸手可及。

往前走，從山的東邊下去，我們來(lái)到了天寧寺，看到了高大的老佛爺，我想起以前人們說(shuō)過(guò)的：“八丈佛爺七丈樓”這句話，我很納悶，就問(wèn)爸爸這句話的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“大佛爺是依山而鑿的，有一丈在地面以下，所以樓只有七丈?！蔽乙宦?tīng)，馬上跑到大佛爺面前看，果然如爸爸所說(shuō)。站在大佛爺前面，看著高大雄偉的石佛，我不由的想起古代的勞動(dòng)人民，他們的雕刻技術(shù)可真高呀！

離開(kāi)天寧寺，我們繼續(xù)南行，不一會(huì)我們來(lái)到了橋上橋，看到了瀑布，瀑布的水飛流直下，碰到巖石上，濺起一朵朵水花，漂亮極了，還有“嘩、嘩、嘩”的流水聲，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！

學(xué)生寫(xiě)景的作文2

季節(jié)是一個(gè)古老的話題了，往上追溯不知要追到幾千年前，從以往的詩(shī)詞歌賦看來(lái)，寫(xiě)秋天的大都是“寒秋”“悲秋”“凄涼秋”，好好一個(gè)秋天，卻被強(qiáng)加了這么多沉重的情感，實(shí)在可悲。但好在秋天不改其本性，依舊背著重?fù)?dān)挺直了脊梁筆直地走，絲毫沒(méi)有被染上悲戚。

小時(shí)候?qū)懠竟?jié)總要先抑后揚(yáng)一番，說(shuō)什么雖然它沒(méi)有春夏冬好，但我只愛(ài)它云云?，F(xiàn)在大了些，所以直率地講：我覺(jué)得秋天最好，所以我獨(dú)愛(ài)它。

秋天的味道很干凈，純樸的麥香不比花香么？我看倒不見(jiàn)得。那樣豐厚的氣味在農(nóng)家?guī)缀鯚o(wú)處不在，充盈著秋天的每一寸土地和每一方天空。秋天是處于兩個(gè)極端的季節(jié)之間的，一夏一冬，一熱一冷，兩面夾擊，秋天卻在那狹小的空間中活得悠然自得。它將夏的烈日碾碎又揉和，鋪就中原大地上熾熱似火的紅葉；它把冬的風(fēng)雪聚攏又鋪平，營(yíng)造了廣闊蒼穹上清明如洗的天空。秋天就像是青春期的少年，身上的血脈里奔騰著滾燙的血，身上有使不完的勁和活力，把積蓄了一春一夏的力量全部一股腦地爆出來(lái)，震的大地轟然作響，撒了一地的金黃。然后他直起身子，像麥稈那樣堅(jiān)韌而挺拔。來(lái)自冬日的寒風(fēng)揚(yáng)起他的額發(fā)，鼓起他的衣梢，兇猛地穿透他并不強(qiáng)壯的身軀，于是他張開(kāi)雙臂，大方地?fù)肀Ф臁Ｄ巧碥|卻仿佛成了偉岸，像英雄一樣。

不是每個(gè)人都有勇氣面對(duì)酷暑和寒冬的，秋天卻給我們做了一個(gè)優(yōu)秀的典范。在夾縫中保持自己的野性，在天地間放肆地狂奔跳躍，發(fā)絲上的汗滴落在大地間，長(zhǎng)出一片火紅：“萬(wàn)類霜天竟自由?！?/p>

所以，火禾，喚作秋。

學(xué)生寫(xiě)景的作文3

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。她沒(méi)有夏天的涼爽的清風(fēng)，也沒(méi)有秋天的碩果累累，更沒(méi)有冬天的鵝毛大雪。但是，我最喜歡的季節(jié)是她。

春姑娘彩筆一揮，花兒就競(jìng)相開(kāi)放。有：迎春花，桃花，杏花……花的顏色更是萬(wàn)紫千紅：黃的賽金，粉的似霞，白的如雪。用萬(wàn)紫千紅來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。

“二月春風(fēng)似剪刀”，春姑娘拿著春風(fēng)般的剪刀當(dāng)起了理發(fā)師，向柔柳一揮，柔柳便展出一片碧綠；向小草一掃，大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃，剪出生機(jī)。

“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來(lái)了，它提著小桶采蜜。小蝴蝶飛來(lái)了，它在花叢中跳舞。一個(gè)勤勞，一個(gè)從容。不論是動(dòng)還是靜，春天都是一首詩(shī)，一幅畫(huà)。

“春面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)暖暖地充滿了淡淡的醉意，像母親撫摸著我的臉。你瞧，人們脫去了厚重的外衣，換上了清爽的春衣，人立刻精神起來(lái)。窩居的人到戶外活動(dòng)了，慵懶的人變勤勞了，平時(shí)好睡的人也伸伸懶腰。小朋友們更高興，放一放風(fēng)箏，踢一踢足球。在溫暖的春風(fēng)中吼上一嗓子，如果能坐上一次長(zhǎng)途旅行，在草地上走一走，聞一聞花兒的芳香，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，都會(huì)無(wú)比愜意，用一個(gè)“爽”字怎能了得！

“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)播種的季節(jié)。古人說(shuō)：“使民以時(shí)，不違農(nóng)時(shí)”，在田野果園里，可以看見(jiàn)農(nóng)民伯伯播種的身影，還有幾頭黃牛在耕田，偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)牧童吹的那悠揚(yáng)的笛聲。在校園里，同學(xué)們有的在思考問(wèn)題，有的在預(yù)習(xí)功課，還有的在大聲朗讀課文。

春天是勤勞的，是播種的季節(jié)，我愛(ài)春天，愛(ài)她的千紫萬(wàn)紅，愛(ài)她的生機(jī)勃勃，更愛(ài)她的溫暖。

學(xué)生寫(xiě)景的作文4

風(fēng)輕輕地吹過(guò)，那淡淡的香便“?”地鉆進(jìn)我的身體。滿目的粉，醉人的笑，靜靜地?fù)u曳。漫山的花，也襲滿了春天……

有人呢喃了句，桃花開(kāi)了。心里不禁升起一股莫名的激動(dòng)，是因?yàn)樵谑畮啄昵暗哪莻€(gè)陽(yáng)春三月吧。那時(shí)，沁人的桃花香盈滿了春季，而我也伴隨著這誕生了。淡淡的紅，是粉色的，很美，自然的`顏色，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)桃花開(kāi)。

兩年前的初夏，桃花是遲遲未謝，讀著我們的傷感，記載著六年a的情誼。燦若明霞般，和著微微發(fā)悶的風(fēng)，淡紅的花輕輕地笑著，惹得我們的心海蕩漾。是呀，雖是即將分別，可望著這被綠葉襯得如此光亮的花兒，心中也不免升起了笑意。只是現(xiàn)在偶然想起，卻奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有梨花帶雨地涌出眼淚呢，甚至都不曾深深地傷感過(guò)。這也許是因?yàn)槟菚r(shí)的人兒太純真了，以至于不曉得往后的思念。但是，如今一切都淡去了，可桃花的笑卻難以抹去。

而一年前，依舊是桃花綻放時(shí)，只是周邊環(huán)境有了變動(dòng)，而心情也有了波動(dòng)。

同樣是柳拂春紗的季節(jié)，眼前的花兒也因?yàn)橐荒甑娘L(fēng)雨而愈發(fā)嬌嫩，那么楚楚可人。輕輕地，一片花瓣偶然落下，如此輕盈無(wú)聲，卻有著難以言表的美麗。碧綠的山林上，綴綴點(diǎn)點(diǎn)。粉色的紅暈，給人莫名的欣悅。此時(shí)，內(nèi)心所傾覆的感覺(jué)早已不是離別后的醉，而粉紅的世界記載著的是無(wú)窮的快樂(lè)，是甜甜的味道。

……

而今，又是一年桃花開(kāi)，該盛載著什么呢?應(yīng)該不同了吧。畢竟“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。此刻，我想揮灑朝陽(yáng)的蓬勃，留下成長(zhǎng)的光亮。

走在林蔭花道，我的思緒在翻飛，突然記起了那首

去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

學(xué)生寫(xiě)景的作文5

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)鄉(xiāng)村里，她很美麗，雖然人不怎么多，但是卻熱鬧無(wú)比!

春天，家鄉(xiāng)里的花草樹(shù)木萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃。當(dāng)陽(yáng)春三月，春風(fēng)微微地吹拂著;春雷轟轟地打著;春雨嘩嘩地下著，一切都是那樣的美好。春風(fēng)、春雷、春雨，這三位春的使者，默默的來(lái)到了我們的身邊，悄悄地把我們喚醒了。這時(shí)，一切的一切都?xì)庀笕f(wàn)千……

家鄉(xiāng)的春天是美好的!

夏天，家鄉(xiāng)里的蟬兒被夏的使者喚了起來(lái)，開(kāi)始了他們的夏季演唱會(huì)。這個(gè)時(shí)候，家鄉(xiāng)的人們也開(kāi)始了他們的勞作。白天田野里忙播種，頂著夏日火辣辣的太陽(yáng)，播下一粒粒的種子，用辛勤的汗水來(lái)澆灌，雖然辛苦，但很快樂(lè)。晚上，青蛙們?cè)诔靥吝呴_(kāi)了一個(gè)晚會(huì)，載歌載舞。

家鄉(xiāng)的夏天是歡樂(lè)的!

秋天，蟬和青蛙都結(jié)束了他們各自的演唱會(huì)，整個(gè)家鄉(xiāng)宛如桂子花開(kāi)，十里飄香。田野里，放眼望去，大片大片的金黃色籠罩著田野，異常美麗。秋天，家鄉(xiāng)美麗無(wú)比!而秋天，也是人們最忙的時(shí)刻了。這是人們忙著打玉米，收玉米，曬玉米。還要收果子……

家鄉(xiāng)的秋天是忙碌的!

冬天，忙碌了一個(gè)秋天的人們就無(wú)事可干了。這時(shí)，大家就在家里看看電視，或是串串門(mén)兒。這時(shí)候的田野，可就不會(huì)像春天、夏天、秋天那樣了。這時(shí)冰雪覆蓋著大地，冷清得很。但是街道上可就不是那樣的景色了。冬天，家鄉(xiāng)隔一兩天就是集市，人們就悠閑地在集市上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。

家鄉(xiāng)的冬天是不會(huì)孤寂的!

家鄉(xiāng)的四季是美麗的!是快樂(lè)的!是永遠(yuǎn)不會(huì)孤寂的!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的風(fēng)土人情，愛(ài)她的一切!

學(xué)生寫(xiě)景的作文6

太陽(yáng)還沒(méi)升起，我們一行人就乘著車，向那座遙遠(yuǎn)的小山村——青苑村駛?cè)ァ?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，一陣睡意涌了上來(lái)，我便迷迷糊糊的跌入夢(mèng)鄉(xiāng)里去了。 不知過(guò)了多久，“布谷——布谷——”布谷鳥(niǎo)那清脆的嗓音打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我揉揉惺忪的雙眼，緩緩張開(kāi)了眼睛，眼前突然一亮，我被眼前的美景震呆了，我不禁贊嘆道：“真美呀！”四周全是濃霧，一切是那么的朦朧，遠(yuǎn)處的群山被霧裹上了一件厚厚的棉襖，向遠(yuǎn)處眺望，白茫茫的，猶如仙境一般美麗。放眼望去，大霧籠罩著周邊的一草一木，一山一石；籠罩著整座山；籠罩著世界。 漸漸地，太陽(yáng)公公拄著拐杖已經(jīng)爬上了山，在蔚藍(lán)的天空中露出了燦爛的笑臉，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，就像媽媽的手撫摸我的臉頰一般溫暖。 在陽(yáng)光的照耀下，霧逐漸消散了，遠(yuǎn)處的群山脫下了那件大棉襖，一切變得那么清晰，看啊！那是滿山的碧綠；聽(tīng)?。∧鞘乔宕嗟镍B(niǎo)叫聲；聞啊！那是花朵的芬芳清香。一陣陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，整個(gè)人頓時(shí)心曠神怡。

在不知不覺(jué)中，車已經(jīng)行駛到了山腰，透過(guò)車窗一看，山上枝繁葉茂的大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘，抵擋住了刺眼的陽(yáng)光，山底下不計(jì)其數(shù)的茶地整整齊齊地排列成了一個(gè)階梯，望著山上的參天大樹(shù)和山下綠油油的茶地，我仿佛置身于綠色的世界里，心情頓時(shí)變得舒暢起來(lái)，就連煩惱也被拋到九霄云外去了。此時(shí)，我真想高歌一曲，來(lái)表達(dá)我滿心的愉悅。 車已經(jīng)到站了，而我仍然陶翠在這一路的美景之中，直至一只小飛蟲(chóng)飛到我的鼻尖上“撓癢”，我才醒了過(guò)來(lái)。

學(xué)生寫(xiě)景的作文7

早晨，站在了校門(mén)口，驚訝地發(fā)現(xiàn)，昨天還是黃葉滿樹(shù)的秋天，今天 ，已然變成了黃葉滿地的冬日，秋冬，一夜之間，落葉蕭蕭下，冬，悄然而至。

不知不覺(jué)，在初中階段，我已茫大然地走過(guò)了三個(gè)多月，回想起去年的這個(gè)時(shí)候，我還在為將要進(jìn)入初中，開(kāi)始新的生活，而不知所措。

曾記得小學(xué)時(shí)，下過(guò)一場(chǎng)雪。那時(shí)，正在上課，上著上著，雪花悄落校園。似乎怕驚動(dòng)了正在上課的我們，落在哪里都是那樣的輕悄悄，但仍是瞞不住機(jī)靈的我們。課后，走出教室，雪似乎不再怕驚擾我們，下得歡了起來(lái)，不多久，校園已成了一片白雪世界。綿綿的白雪裝飾著校園，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，紛飛的大雪，將校園變成了一個(gè)幽雅恬靜的世界，變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切，在過(guò)渡，在升華，讓我的心不再為學(xué)習(xí)的忙碌而焦煩，讓我的心凈化，變得純潔而又美好。

站在外面，不免冷得發(fā)僵，于是，退回窗前感受冬日的清冷肅靜，享受雪的落下美姿?？粗y裝素裹的校園，純白的雪被下，埋藏著生命的希望，枯瘦的樹(shù)枝上，卻沉睡著綠色的未來(lái)。白雪皚皚的冬天，孕育著多少蓬勃的生機(jī)。生命在嚴(yán)冬中聚集力量和活，開(kāi)始生命的又一次輪回。冬，是個(gè)孕育生命的季節(jié)，明年的此時(shí)，想必我已在另一個(gè)輪回后的新起點(diǎn)前進(jìn)了吧。

是的，如今的我已然站在曾經(jīng)為之欣喜，為之緊張，為之激動(dòng)的新路程上，又是一個(gè)冬至，又是一次新的輪回，又是一個(gè)美麗而清新的校園冬日。冬，有著無(wú)可比擬的溫馨與希望，下一個(gè)冬日，必定，我又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階!

學(xué)生寫(xiě)景的作文8

一只彩色的蝴蝶，把我?guī)У搅舜禾斓拇筘健?/p>

山的美不在于高，有好風(fēng)景的地方便是美的；春天不在于早，只要有花的地方，就是漂亮的。

大丕山是太行山的余脈。它就在縣城邊上，爬起來(lái)一點(diǎn)兒也不吃力。

大丕山上常年都長(zhǎng)著翠綠的松樹(shù)。到了春天，山上的花開(kāi)了，蜜蜂來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，心情自然而然地也好了。老人、婦女、青年、小孩，都愛(ài)到山上玩耍，尤其象我這年齡的孩子，總愛(ài)到山上嬉戲。

大丕山上最能代表春天的恐怕就是黃燦燦的蒲公英花了。這種花開(kāi)的最早，開(kāi)的最多?；ㄇo長(zhǎng)短不齊，紫色的略發(fā)些白。長(zhǎng)的有十幾厘米，短的也有五六厘米。一根花莖上鑲著一朵小花，在那滿山綠色的襯托下，顯的更加明麗。蒲公英開(kāi)在向陽(yáng)處，開(kāi)在山坡上，開(kāi)在山路旁，開(kāi)在懸崖邊，高處、低處、樹(shù)下、石縫中到處都有它的影子，它的生命是那么頑強(qiáng)。我摘下一朵蒲公英，輕輕一吹，無(wú)數(shù)個(gè)小傘飛起來(lái)了，飛著......飛著......

接著,這只彩蝶又把我?guī)У搅诉M(jìn)達(dá)萊的世界。金達(dá)萊花是一種不高（也就一米三四），枝是黃帶點(diǎn)黑的那種顏色。皮很光滑，用手摸一摸，上面仿佛被誰(shuí)涂了一層油。蒲公英剛開(kāi)了幾天，它就忍不住了，忙咧開(kāi)嘴，伸出手開(kāi)放了，花的顏色是那么粉。

最壯觀的要數(shù)山坡上的梨花了。如果你是第一次來(lái)，又沒(méi)有誰(shuí)事先介紹，你一定驚呆了。古人所寫(xiě)的：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，并非想象。大丕山山就是這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座山都變白了，象是下了一場(chǎng)鵝毛大雪。但不同的是，你從幾十里之外，就能聞到一股濃濃的梨花香味了。

大丕山的花太多了！紫色的白頭翁，黃色的山辣椒，白色的野杜鵑......

大丕山的花太美了!紫的象霞,黃的象金,白的象云......

這么美的大丕山!這么美的花，使我完全陶醉了......

學(xué)生寫(xiě)景的作文9

風(fēng)還是和往常一樣吹動(dòng)，將小草吹得晃動(dòng)；樹(shù)還是和往常一樣地輕搖；太陽(yáng)還是和往常一樣在毒烈，只有潮濕的空氣記錄著大雨的發(fā)生。

陽(yáng)光明媚，空氣清新，我在津津有味地看著書(shū)。天空的積狀云、層狀云和波狀云在玩著變變變的游戲。天空中時(shí)而出現(xiàn)一只調(diào)皮的小貓；時(shí)而出現(xiàn)一卷白色波浪，和藍(lán)藍(lán)的天空相互襯托，看起來(lái)就像一片海。太陽(yáng)公公變得更歡了，發(fā)出更刺眼的陽(yáng)光，我走到窗戶前，望著外面，卻發(fā)現(xiàn)一朵烏云正漸漸向太陽(yáng)逼近呢！

一步、兩步、三步……糟了，太陽(yáng)要被遮住，小烏云慢慢地向太陽(yáng)蹭過(guò)去，太陽(yáng)光漸漸微弱了起來(lái)，慢慢地、慢慢地，太陽(yáng)被遮住了。云朵們被這突如其來(lái)的變故嚇壞了，卻又看見(jiàn)烏云大軍正朝自己逼近，云朵們嚇得四處逃散，可烏云已經(jīng)形成了一個(gè)包圍圈，烏云開(kāi)始用自己的身軀遮擋天空的藍(lán)、云朵的白。我望著邊角的一點(diǎn)藍(lán)，心里禱告，千萬(wàn)不要下大雨啊。“轟隆隆”，一陣?yán)茁曌屛业膲?mèng)想破滅了?！鞍パ剑∮窒掠炅?，衣服才剛曬呢！”奶奶急忙忙地走向陽(yáng)臺(tái)。

就在這一瞬間，豆大的雨珠伴著狂風(fēng)襲來(lái)。風(fēng)“呼呼”地刮著，吹在玻璃上，玻璃門(mén)抖動(dòng)著，陰森的天空和“隆隆”的雷聲讓這一切都更可怕。突然一陣?yán)茁晜鱽?lái)，猶如從遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)傳來(lái)的炮聲，沉悶卻又讓人不寒而栗。我眼前一亮，只見(jiàn)在烏黑云層里拋出了一根金線，像倒垂的樹(shù)枝，光禿枯黃。路上的人漸漸少了起來(lái)，有的死死抓住傘柄，生怕傘被吹走，有的沒(méi)有傘，只能把什么包啊、書(shū)啊頂在頭上遮雨。雨滴拍打著瓦片，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。

漸漸地雨停了，只是屋頂還在滴水。太陽(yáng)已經(jīng)變成了一個(gè)雞蛋黃，晴天也好，雨天也好，在我眼里都是美好的！

學(xué)生寫(xiě)景的作文10

例望著車窗外荒蕪的大漠風(fēng)光，入眼的只有那漫漫黃沙，還有零星地在裸露的大地生長(zhǎng)的綠色植物，很難想象我們將要到達(dá)的目的地會(huì)是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧波環(huán)繞的地方。

與此成鮮明對(duì)比的，是那很近、很藍(lán)的天，似乎是唯一真實(shí)的東西。我們要去的地方是青海湖，人們口中的圣湖。

只是眼前的景象讓人失望——斷壁殘?jiān)?，上有幾處破爛的老屋。黃沙遍地，幾乎淹沒(méi)了那少有的綠煙。

酷熱干燥，看不到絲毫水的足跡。難道我們走錯(cuò)了地方？爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有走錯(cuò)，你一會(huì)兒就會(huì)看到?！?/p>

又走了一些路，似乎是一眨眼之間，所有的沙丘好像披上了一件綠色的外套，驀然變得綠油油的。那綠色層次分明，深淺不一，但都一樣看得那么清新。

天上已經(jīng)有了些云彩，朵朵潔白，只感覺(jué)自己與那云離得好近，好像張開(kāi)雙臂，便能抱住它。云朵移動(dòng)的陰影籠罩在山間，更有一種凹凸不平的層次感。

山坡上，黑色與白色的圓點(diǎn)分散地灑在草地上。走近一看，才看清那是些牦牛，身披長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)，在草間悠閑地散步，享受鮮嫩的青草。

鄰近的電線桿上停歇著三三兩兩的鳥(niǎo)兒，晃動(dòng)著叉子般的尾巴，交頭接耳，議論著眼前的美景。又過(guò)了一會(huì)兒，一片片金燦燦的油菜花闖入我的眼簾。

那花海在安靜的綠色中格外顯眼，蠻像那件綠色外衣上，幾大塊金色的補(bǔ)丁。陽(yáng)光打在油菜花瓣上，閃耀著亮光。

仔細(xì)看，那花枝上跳動(dòng)著不少勤勞的蜜蜂，從這一朵飛到那一朵，再?gòu)哪且欢滹w到另外一朵，忙得不亦樂(lè)乎。這股淡淡的、質(zhì)樸的花香，還引來(lái)了幾只斑斕的蝴蝶，點(diǎn)綴在黃綠相間的方格中。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花地有幾分像麥田，可再一看，那充滿活力與光澤的色彩，絕沒(méi)有麥子成熟感，所以也打消了這一念頭。

學(xué)生寫(xiě)景的作文11

在我們校園里，長(zhǎng)著許多樹(shù)，有寧折不彎的泡桐、質(zhì)樸無(wú)華的老榆、奇麗挺秀的塔松等。更惹人喜愛(ài)的是校園中心那五十余株法國(guó)梧桐。

初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上開(kāi)始鉆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中婆娑搖曳，使人感到梧桐的性格活潑可愛(ài)。

盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，有如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下，好似置身于原野叢林，清爽宜人。課間，我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲；雨天，我們?cè)跇?shù)下避雨；烈日當(dāng)空，我們?cè)跇?shù)下集會(huì)。

夏末，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英種子似的黃毛毛，一陣風(fēng)吹來(lái)，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像捉飛蝶似的追呀，笑呀，看誰(shuí)捉得多。

深秋，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。那樣子時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！往地面瞧，剛清掃的地面，又鋪上了一層“金毯”。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@樹(shù)葉兒雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)?。它頑強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送給它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜地睡了。是??！它勞累了一年，也該美美地睡一覺(jué)了！

校園的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！你雖是普普通通的樹(shù)木，卻默默地向人們無(wú)私奉獻(xiàn)著；你雖喜歡平安和順的環(huán)境，卻也不畏前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻。因此，千百年來(lái)，人們?yōu)槟阕V寫(xiě)出一曲曲崇敬的贊歌。

學(xué)生寫(xiě)景的作文12

聽(tīng)，那是一首首悠揚(yáng)的遠(yuǎn)歌；看，那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng)，已是初冬時(shí)節(jié)，我不停地搓手呵氣，來(lái)到太陽(yáng)下，暖和多了。正午到了，家家飄出炊煙，田埂邊上卻少不了村民的拍手聲，歡笑聲。

我走在田埂上，四周吹來(lái)冷風(fēng)，樹(shù)上的葉子在風(fēng)中墜落。雖然是初冬，但還有花朵堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著，你們瞧！那朵花如琥珀一般的顏色，安靜地站立著；那朵花粉的似霞，長(zhǎng)的嬌嫩，發(fā)出清幽的香。也許，這就是花的本色，它們會(huì)不約而同的帶來(lái)一些溫暖。

午后，幾位村民哼著小曲，坐在自家大院休息。勤奮的老農(nóng)又開(kāi)始下田干活了，牛兒“哞、哞?！钡亟校孟駶M身是勁兒，老農(nóng)拉著犁頭，鞭子一揚(yáng)牛就開(kāi)始干活了。不遠(yuǎn)，小牛正在吃草，它們用渴望的眼神看著大牛，似懂非懂可愛(ài)極了。j幾只馬站在不遠(yuǎn)處，東張西望，主人跑來(lái)喂蘿卜，馬兒大口大口的吃著，掉了一地渣。院子前，突然“汪、汪！”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來(lái)，小主人跟在后面，他調(diào)皮地拿著樹(shù)枝在逗弄小狗?；h邊，好多鴨子成群結(jié)隊(duì)的站在木板上，一個(gè)接著一個(gè)搖晃著肥胖的身子，拍打著翅膀，原來(lái)是排隊(duì)吃飯啊！我站在一旁大聲地笑了起來(lái)。

來(lái)到家門(mén)口，奶奶坐在屋前戴著老花鏡，笑瞇瞇的，仔細(xì)的編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織幸福呢。媽媽站在門(mén)口看著天，像在思索著什么？我沒(méi)有打擾她們，又徑直跑到竹林。看到一條小清流，蜿蜒著流向遠(yuǎn)處，水流清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在快樂(lè)的游來(lái)游去。晚上到了，月兒穿過(guò)樹(shù)梢，星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”

我們生活在發(fā)達(dá)的城市，但每次來(lái)到農(nóng)村總有一股說(shuō)不出的喜悅。我想擁抱清泉，擁抱星空，擁抱自然。對(duì)，這比在城市里好多了，在家鄉(xiāng)，我看到了不一樣的生活，不一樣的現(xiàn)實(shí)，讓我們的歡笑不請(qǐng)自來(lái)。

學(xué)生寫(xiě)景的作文13

飄逸，蘊(yùn)含著情感；淅瀝，內(nèi)心的聲音。雨，來(lái)了。

雨，帶著對(duì)大自然的萬(wàn)千思念，席卷而來(lái)。親吻著大地，撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝，如美妙的音樂(lè)旋律般喚醒著生物，讓它們那顆死寂的心，再次點(diǎn)燃生命的火光。萬(wàn)物，沐浴雨的滋潤(rùn)，回歸雨的懷抱。塵封的寒冰，化水而流，世間不再孤寂。雨，也該前往另一季了。

人們喜歡，當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的縈懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。1977年，延安發(fā)生了一場(chǎng)大洪水，造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋，淹沒(méi)了許多學(xué)校和住宅樓。有人還在那場(chǎng)大洪水中留下了后遺癥，在晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)做噩夢(mèng)，突然驚醒：大洪水來(lái)了，趕緊跑！

我喜歡雨天。聽(tīng)雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音，心中總會(huì)涌出一種莫名的快樂(lè)。有時(shí)還會(huì)天真地想：雨，也會(huì)彈琴嗎？我撐著一把素雅的淡紫色小傘，踏著濕漉漉的地面，看著雨點(diǎn)落到地上消失，這充滿了寧?kù)o與浪漫。

“春雨貴如油”，對(duì)雨的渴望，也不獨(dú)農(nóng)人所有。

春天的雨，無(wú)言的潤(rùn)澤著；而這時(shí)的雨，卻瀟瀟有聲。夏天的雨，總是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，使人們毛骨悚然。秋天的雨，連綿不斷，悄無(wú)聲息，使人們充滿遐想。冬天的雨，是冰冷的，是無(wú)情的，它使人們冷得不想出門(mén)。

雨，就這么下著，靈動(dòng)、跳躍，總會(huì)勾起那已塵封的記憶，翻動(dòng)記憶的書(shū)頁(yè)，然后讓它消逝在雨水的沖刷里，無(wú)聲無(wú)息……

學(xué)生寫(xiě)景的作文14

我家住在白河岸邊，清澈的河水從門(mén)口流過(guò)。河邊綠色的小草和鮮艷的花朵，在秋色的映襯下，顯得特別的寧?kù)o和秀麗。晚上，媽媽和我一起在河邊散步，白河的夜色讓我如癡如醉，流連忘返。

華燈初放，秋風(fēng)吹拂，樹(shù)枝婆娑起舞。隨著風(fēng)兒的變化，柳枝一會(huì)兒像個(gè)輕歌曼舞的姑娘，長(zhǎng)發(fā)飄飄；一會(huì)兒像曲折蜿蜒的小河，流水嘩啦啦作響。那高高的白楊樹(shù)則像個(gè)害羞的女孩，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)葉一片又一片的散落下來(lái)，把地上鋪了厚厚的一層，真是“秋風(fēng)掃落葉”?。?/p>

我的目光隨著濱河路向前延伸，五顏六色的路燈和五彩繽紛的花，把白河兩岸裝點(diǎn)的分外迷人。燈的顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，不同的色彩散放著光芒。近處的臥龍橋上的燈光是由白色和黃色組成，像天使頭頂?shù)墓猸h(huán)，循環(huán)閃爍，讓人眼花繚亂；遠(yuǎn)處的育陽(yáng)橋上的燈光則是由紅色和藍(lán)色交織，燈泡鑲嵌在五個(gè)大拱上，像舞動(dòng)的巨龍，讓人目不暇接。兩座大橋像兩條彩虹，在夜晚的天空中，格外醒目。與燈光交相輝映的是濱河路兩邊的盆景菊花，它們?cè)跓艄獾恼丈湎?，?gòu)成了一條亮麗的花色長(zhǎng)廊?；ǖ念伾饕前咨忘S色的，由它們拼湊的圖案則是各式各樣的。有的像扇型，從近向遠(yuǎn)處張開(kāi)，仿佛要人們快來(lái)納涼似的；有的像山的形狀，從低到高層次清晰，好象要告訴人們不要忘記我喲；有的像湖的形狀，在中間放一個(gè)小船，栩栩如生，惟妙惟肖。在所有的花的造型中，均有不同的文字點(diǎn)綴其間，大都是祝福的、歡迎的詞語(yǔ)。金燦燦的菊花，好象是一個(gè)含笑的姑娘在張開(kāi)雙臂恭迎四面八方的朋友。在這樣的環(huán)境中，仿佛置身在花的海洋，令人心曠神怡。

濱河路旁，花團(tuán)錦簇。白河兩岸，燈火輝煌。水和橋輝映，燈和花斗艷。真是燈眨眼，花含笑；燈閃爍，花生輝。勾畫(huà)出一幅絕妙的工筆畫(huà)。假如沒(méi)有白河及其濱河路的燈和花，那么南陽(yáng)會(huì)丟失一半的美。白河的景色就是這樣的美麗，我由衷地贊嘆白河！

學(xué)生寫(xiě)景的作文15

暖暖的風(fēng)將大地吹綠，春天來(lái)了。打破了冬季冰冷而又死寂的早晨。太陽(yáng)照在大地上，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)頭嫩芽中，穿梭著，唱著喜悅的歌曲，花兒也從新抬起了頭，揚(yáng)起了他得笑臉，蝴蝶在翩翩起舞，操場(chǎng)上，小草也探出頭來(lái)，望著這個(gè)美麗的世界。

一群來(lái)上課的孩子們穿這充滿朝氣的綠色校服，來(lái)到了教室。

如同上個(gè)學(xué)期一樣，進(jìn)入教室，大家各忙各的，有愛(ài)干凈的同學(xué)們?cè)诟尚l(wèi)生，掃地的，拖地的，擦墻的，組成各色的交響曲。這是個(gè)衛(wèi)生的早晨，在春天勤勞的早晨，是個(gè)潔凈的早晨。

朗朗的讀書(shū)聲，又將我換入另一個(gè)世界，同學(xué)們專心致志的讀著書(shū)，口中的單詞一個(gè)個(gè)的蹦出，自己不知不覺(jué)便記住了那么多名句“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……”在平常，同學(xué)們眼中看似難背的古詩(shī)詞也脫口而出，春天的早晨是個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，帶領(lǐng)我們?nèi)プ穼?mèng)想。

春天的早晨又是富有生機(jī)的。在操場(chǎng)上，同學(xué)們做體操如此熟悉的動(dòng)作，舒展著長(zhǎng)久沒(méi)有鍛煉的身體，呼吸著如此清新的空氣，耳朵能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，鼻子可以聞到淡淡的草香和花香，眼中有風(fēng)景如畫(huà)的景色。

春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)：早晨，是一段美麗的時(shí)光，而在春天的早晨，不更是很珍貴的嗎？所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，兩個(gè)美好結(jié)合在一起，則是這個(gè)富有生機(jī)的早晨，清潔明凈的早晨，書(shū)生朗朗的早晨。

在這么珍貴的早晨，請(qǐng)不要讓自己的大腦沉睡在冬季的沉寂中，也要讓自己的大腦成長(zhǎng)一下，靈活一下，請(qǐng)不要讓自己的嘴巴也被冬日的寒冷所封死，讓春日溫暖的陽(yáng)光將其解凍，張開(kāi)嘴巴，大聲讀，大聲背，用力記，在春日的晨光中，記住了單詞，記住了詩(shī)文。

不要浪費(fèi)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，伸出你的雙手，張來(lái)你的嘴，打開(kāi)你的思維，在春日的晨光下，努力感決知識(shí)力量的偉大吧！

學(xué)生作文寫(xiě)景

學(xué)生作文寫(xiě)景1

古人云：“上有天堂，下游蘇杭”。自古便有人云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，是一首詩(shī)，一幅天然畫(huà)卷，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國(guó)女子西施相比，恐怕天下唯有此湖。有句老話在杭州婦孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看來(lái)，雨西湖在西湖該是最盛。荷花，紅了雙頰，嬌艷中透著輕靈，躲藏在擠擠挨挨擠的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”，又如同怕見(jiàn)生人的少女般嬌羞，卻姿態(tài)萬(wàn)千。

雨后的空氣泛著甜潤(rùn)的味道，波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽，宛若輕柔的面紗般，朦朧了西湖國(guó)色天香的美麗容顏。夕陽(yáng)終于趕在暮色蔓延之前掙出云層，在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽(yáng)下浮光躍金的湖水。如煙般的綠色與夕陽(yáng)的金色交相輝映，暈得如夢(mèng)一般。天色漸漸暗了下來(lái)；湖面上飄著淡淡的暮色，夕陽(yáng)的紅從天邊淌下，滴在深黛的湖面上。在輕輕的湖風(fēng)中，柳條輕輕的搖曳著。

天黑了，當(dāng)西湖那沉魚(yú)落雁的容貌就要完全被暮色掩去時(shí)，湖對(duì)岸的燈光忽然亮了起來(lái)，一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進(jìn)入仙境一般；湖水倒映著流光溢彩的夜燈，霎時(shí)間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮。西湖霎時(shí)間顯得雍容華貴。

夏夜，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面上。湖水泛起層層碧波，反射著銀色的光輝。柳樹(shù)下的青蛙不安分起來(lái)，蟋蟀也歡快地彈起琴來(lái)。對(duì)岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，游人陶醉其中?？諝庵袕浡逵牡南銡猓o謐之中，恍若聽(tīng)到了荷花綻放的聲音……

學(xué)生作文寫(xiě)景2

都說(shuō)朝霞瑰麗奇目，而我卻獨(dú)獨(dú)喜愛(ài)那充滿詩(shī)情畫(huà)意的晚霞。

每天傍晚時(shí)分，太陽(yáng)這位畫(huà)家的臉面上有了一絲倦意，它一邊跌跌撞撞地下沉，一邊握著畫(huà)筆，兩眼迷茫地向四周涂抹色彩。于是，這位技藝高超的畫(huà)家創(chuàng)作了那絢麗多彩、美妙無(wú)比的晚霞。

黃昏時(shí)的晚霞色彩繽紛，有燦爛的金黃、鮮艷的火紅，醉人的絳紫……而在蔚藍(lán)的天空中，往往就會(huì)出現(xiàn)顏色深淺不同的云霞，有時(shí)靠近太陽(yáng)那一圈是朱紅色，外面一圈是胭脂紅，再遠(yuǎn)一點(diǎn)是桃花紅，好似一江春水蕩起了漣漪，細(xì)細(xì)的、碎碎的，慢慢變遠(yuǎn)，慢慢表淡……看到這情景，我心里就暗暗發(fā)笑：好一個(gè)粗心的家伙，怎么在這里調(diào)那么多水?

有時(shí)候，一群不速之客——墨云，闖進(jìn)了美麗的晚霞中。不過(guò)，這也為晚霞增添了詩(shī)意，那黑色的云多像一座又一座的高山，一座又一座用飽蘸濃墨的毛筆勾畫(huà)出來(lái)的山，線條有粗有細(xì)，有干有濕;山峰有大的、有小的、有高的、有低的、有險(xiǎn)峻的、也有平緩的、高低起伏。

半山腰的晚霞更是迷人，還分兩層呢，上面是耀眼的黃金，如包上了一層金紙似的，黃燦燦、亮閃閃的，還讓人微微的感覺(jué)到刺眼呢!下面則是艷麗的胭脂紅，顏色是那般柔美，猶如一條調(diào)帶，系在了群山的腰間。多么完美的組合，多么美妙的一幅畫(huà)啊!

有時(shí)候，太陽(yáng)筆下的晚霞顯得很微弱，只有那淺得幾乎看不見(jiàn)的金黃色，沒(méi)有光亮，也沒(méi)有生氣，像被沖洗過(guò)的調(diào)色盤(pán)上留下的殘跡，又像被雨水淋濕的花瓣，是那般讓人憐憫。而這時(shí)又恰巧飛來(lái)了一群白鴿，它們撲打著翅膀，“咕咕”地歡叫著，帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，也讓正在觀霞的人們眼前一亮。

你看，這么多姿多彩的晚霞，哪里比朝霞遜色?

學(xué)生作文寫(xiě)景3

我的家鄉(xiāng)瀘州風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久、物產(chǎn)豐富，它座落在長(zhǎng)江和沱江的匯合處，瀘州評(píng)為了十佳衛(wèi)生城市。歷史悠久的文化名城、全國(guó)雙擁模范城等等。瀘州有很多美麗的地方，但最美的還要算報(bào)恩塔了。

報(bào)恩塔又名白塔，它位于我們城中的“白塔廣場(chǎng)”上。報(bào)恩塔一共有七層，因?yàn)榉鸾汤镎f(shuō)，救人一命，勝造七級(jí)浮屠。報(bào)恩塔就是由這個(gè)來(lái)修的層數(shù)。報(bào)恩塔的顏色是乳白色的，最底層很大，然后一層比一層小，頂端上有一個(gè)葫蘆，葫蘆上還有一根避雷針，里面的樓梯是盤(pán)旋彎曲形的。報(bào)恩塔的周圍還有很多小窗口，窗口前還有許多小菩薩。報(bào)恩塔的修建還有一個(gè)傳說(shuō)小故事。據(jù)說(shuō)，在宋朝的時(shí)候，有一家三口，父親很早就去逝了，母親千辛萬(wàn)苦把兒子撫養(yǎng)大，后來(lái)，那個(gè)兒子長(zhǎng)大成材，出去在外當(dāng)了大官，母親在家思念兒子，常常以淚洗面，當(dāng)這位兒子返鄉(xiāng)時(shí)，母親的眼睛已經(jīng)瞎了，為了紀(jì)念這位偉大母親的養(yǎng)育之恩他就修建了這座報(bào)恩塔。

報(bào)恩塔的周圍綠數(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，后面還有一座金碧輝煌的.治平寺，周圍還有漢白玉闌干，上面刻著古代歷史。每天晚上，報(bào)恩塔周圍的燈就會(huì)亮起來(lái)，把它照得十分明亮，報(bào)恩塔看起來(lái)就好象是透明的。隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲

響起，你就會(huì)看見(jiàn)水柱似的噴泉。

瀘州還有許多美麗的地方，如歷史悠久的“鐘鼓樓”、綠樹(shù)成蔭的“濱江路”、花園似的休閑佳地――“管驛嘴廣場(chǎng)”，還有市郊的“九獅風(fēng)景區(qū)”，“石洞花博園”，“張壩桂圓林”，“堯壩古鎮(zhèn)”……都是節(jié)假日消遣輕松的好去處。我在這兒就不一一介紹了。希望大家有空去細(xì)細(xì)觀賞。這些風(fēng)景優(yōu)美和名勝古跡的地方絕對(duì)讓你留連忘返。

學(xué)生作文寫(xiě)景4

我在金明小學(xué)念書(shū)，在那念書(shū)讓我感覺(jué)飛快樂(lè)，而且那里是一所漂亮的學(xué)校，三百米的塑膠跑道、綠草坪鋪成的足球場(chǎng)、高高的看臺(tái)、假山、小橋、流水、長(zhǎng)廊……

春季，學(xué)校里陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃勃。小花、小草從土里探出了小膠袋，想看看新的世界。柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條和嫩綠的葉子，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，在空中飛舞著。櫻花露出了粉紅色的笑臉。最漂亮的是一進(jìn)校門(mén)就能看到的白色長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的上面可以看到不少小葉子，那是葡萄藤的枝葉。

夏季，學(xué)校里烈日炎炎，樹(shù)木長(zhǎng)的很茂盛。我在樹(shù)蔭下玩耍，微風(fēng)吹來(lái)，假如你仔細(xì)聞的話你就能聞見(jiàn)一股淡淡的花香。夏季的白色長(zhǎng)廊上長(zhǎng)滿了綠葉，也長(zhǎng)出了綠青色的小葡萄，我好想吃??！

秋季，學(xué)校景色宜人，金桂飄香，秋風(fēng)一吹，一些枯黃的樹(shù)葉，離開(kāi)了大樹(shù)母親，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，這個(gè)時(shí)候的白色長(zhǎng)廊上已經(jīng)掛滿了紫葡萄，我真想摘下來(lái)一串嘗嘗美味不美味。

冬季學(xué)校里瑞雪紛飛，天寒地凍。同學(xué)們都加了幾件衣服，皚皚白雪也給學(xué)校披上了銀裝。這個(gè)時(shí)候的白色長(zhǎng)廊上已經(jīng)沒(méi)一片樹(shù)葉了，可是地上鋪了一層厚厚的積雪，我和同學(xué)要們?cè)谀抢锎蜓┱蹋娴目筛吲d了。

這就是大家的金明小學(xué)，一年四季都非常漂亮的學(xué)校。

學(xué)生作文寫(xiě)景5

走在校園天使路的過(guò)程是幸福而浪漫的。

落葉繽紛、鳥(niǎo)鳴就在頭頂回響，秋天，和往年一樣地，仿佛正在張羅一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。而這，也正是我喜歡秋天的原因，熱熱鬧鬧，自由自在、溫暖人心。

把耳機(jī)插上，升起一段唯美的旋律，踱著電影里主人公那種閑散的步子，我貪婪地享受著午后柔和親切的陽(yáng)光。路上三三兩兩地走過(guò)些人，或是和我一樣出來(lái)散步的，或是急著奔向某個(gè)教室的，但是不管是安閑的還是急忙的場(chǎng)景，在這條梧桐蓋天、落葉鋪滿整個(gè)道路的路上，一切的一切在我的眼睛里都有一種如詩(shī)如畫(huà)的意境。

“沙沙，沙沙……”，聽(tīng)著音樂(lè)的我聽(tīng)不到，但是那種清脆而又靈越的質(zhì)感從我的腳底板傳到大腦還是那樣地清晰可辨。這種奇妙的感覺(jué)簡(jiǎn)直美得無(wú)法用言語(yǔ)形容?！吧成场?，又是一步踩下去，我仿佛踩著一整個(gè)秋天，而秋天也正用她那最最溫柔的方式輕浮、揉搓著我內(nèi)心最最柔軟、最最溫潤(rùn)的那一部分。

我低下頭，一片一片地看著地上的落葉，碎了的是碎得那么徹底而放肆，完整的又是那么隨意地呈現(xiàn)著自己的百態(tài)千姿。我忽然想起“滿城盡帶黃金甲”這句詩(shī)，雖原是形容菊花的，卻恰也能挪至此處引用一番！順著葉子落下的軌跡向上看去，想象著在頭頂?shù)纳戏降降厣系穆淙~間有著一根根無(wú)形的絲線，細(xì)細(xì)密密，場(chǎng)面靈動(dòng)而宏大，巧妙地牽連著夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)；而此時(shí)此刻的我正穿梭其間，是幸運(yùn)、是福祉。

我不知道我是否還能要求更多，只知道倘能永遠(yuǎn)徜徉其間、在這個(gè)秋天，也就滿足了。

學(xué)生作文寫(xiě)景6

馬上就要進(jìn)入XX年啦，在最后時(shí)刻，我要用最值得紀(jì)念的方式來(lái)迎接新的一年，望星星。夜色降臨了，天幕上繁星萬(wàn)點(diǎn)，非常好看。我來(lái)到九華山頂，仰望天空中的星星。我看著它們，它們不停地眨著眼睛，好像在對(duì)我笑。我喜歡數(shù)天上的星星，那無(wú)數(shù)顆星星數(shù)也數(shù)不完，我總是不停地?cái)?shù)著，一遍一遍。天上的星星千奇百怪，有的明亮，有的暗淡，有的一閃即逝，有的三五成群一起在做游戲，有的兩三個(gè)一起竊竊私語(yǔ)，還有的孤零零的…….一道又亮又白的銀河，穿越天空。聽(tīng)老師講，那銀河是由無(wú)數(shù)顆星星組成的。北天、南天的星座，都是那么迷人，又是那么神秘。

大熊座、小熊座、天馬座、蝎子座……每一個(gè)星座都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。小時(shí)候，我愛(ài)唱一首兒歌：“天上星星多，一顆有一顆；地下娃娃多，一個(gè)又一個(gè)……”現(xiàn)在每當(dāng)我仰望星空，耳畔又會(huì)響起這只少兒歌，自己又仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。今天的星星格外明亮，也可能在祝福我明年會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步吧。我心里在默默的禱告：我一定從現(xiàn)在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)一定會(huì)像星星一樣在我們的祖國(guó)大地上閃閃發(fā)光，并發(fā)出耀眼的光芒。南京市淵聲巷小學(xué)六三班 孫磊 XX-1-4點(diǎn)評(píng)：本文對(duì)星空中的星星做了全面的描寫(xiě)，語(yǔ)言優(yōu)美簡(jiǎn)潔，結(jié)尾又把自己比作星星，升華了文章的主題。

學(xué)生作文寫(xiě)景7

早上，學(xué)生們帶著歡笑和歡笑來(lái)到茶膠小學(xué)。

一進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)花壇向右看，是一座高大雄偉的白色教學(xué)樓。這座教學(xué)樓有四層，最底層是辦公室和校長(zhǎng)辦公室，另外三層是學(xué)生的教室。早上，教學(xué)樓里有很多整齊的讀書(shū)聲。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上努力講課，學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真，他們都豎起耳朵，生怕一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，很多手都會(huì)馬上舉起來(lái)。這是一道風(fēng)景。這些教學(xué)樓是學(xué)生獲取知識(shí)的殿堂，是學(xué)生揚(yáng)帆起航的地方。

教學(xué)樓的左邊是一個(gè)巨大的操場(chǎng)。操場(chǎng)的中心是一個(gè)足球場(chǎng)，就像一塊巨大的綠色地毯。足球場(chǎng)四周是深紅色的跑道，跑道環(huán)繞著足球場(chǎng)，呈o型。跑道旁邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)，組合成一個(gè)正方形的格局。下課了，有的同學(xué)沖到跑道上比賽跑步，有的同學(xué)跑到籃球場(chǎng)上打籃球。我最喜歡的是打籃球。一有時(shí)間就拉同學(xué)單挑。在操場(chǎng)上，我有美好的回憶。

學(xué)校的中心是一個(gè)彩色的花壇。春天來(lái)了，花壇生機(jī)盎然。風(fēng)一吹，花草來(lái)回晃動(dòng)，仿佛在問(wèn)候我們。夏天到了，天氣很熱，學(xué)生們來(lái)大樹(shù)下玩游戲。他們一邊玩游戲，一邊看著美麗的花朵，享受著花草的芬芳。他們多幸福?。∏锾斓搅?，大叔爺爺準(zhǔn)備換上新衣服，一片片灰色的樹(shù)葉飄落下來(lái)。明年春天的時(shí)候，大叔爺爺又會(huì)穿上深綠色的衣服，每年都要換衣服，一件一件的。冬天，花草樹(shù)木準(zhǔn)備冬眠，等待春天的到來(lái)。春天帶來(lái)希望和活力！

我很愛(ài)我的校園，能在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)，我很自豪。

學(xué)生作文寫(xiě)景8

群山和懸崖，青翠高聳的巖石，蜿蜒清澈的溪流，汩汩流淌到遠(yuǎn)方。這里的天特別藍(lán)，這里的水特別清澈。這是我的家鄉(xiāng)，壺瓶山鎮(zhèn)——。雖然沒(méi)有城市里熙熙攘攘精致的高層建筑，也沒(méi)有城市里熙熙攘攘的店鋪，但比城市里的一切都更加純凈無(wú)瑕。它揭示的東西簡(jiǎn)單、厚重、真實(shí)，都深深地吸引和打動(dòng)著來(lái)此旅游的人，常常讓人流連忘返。

清晨，家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)寂靜無(wú)聲。清晨六七點(diǎn)，虛無(wú)縹緲的霧氣常常縈繞在農(nóng)舍的屋頂，然后緩緩繚繞，仿佛一個(gè)害羞的小女孩用一把繪有濃綠美景的小扇子遮住了臉，好可憐！在我看來(lái)，家鄉(xiāng)的山寨是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的。

中午，家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)溫暖。陽(yáng)光直射在小鎮(zhèn)的地面上，但并沒(méi)有打破小鎮(zhèn)的寧?kù)o，依然讓人忘記了優(yōu)雅與寧?kù)o。古色古香的房子多了，一、二、三……簡(jiǎn)直是夢(mèng)幻般的古典美。下午兩三點(diǎn)，太陽(yáng)越來(lái)越大，溫度越來(lái)越高，但是街上還是有不少忙碌的行人，整條街都很熱鬧。這時(shí)，遠(yuǎn)處一大片金黃色的玉米地，卻是另一番景象。玉米成熟了，四周都是玉米的香氣。對(duì)面山坡上的幾個(gè)大叔背著籃子邊說(shuō)笑著摘玉米。不，你在哪里摘玉米？他們正在采摘豐收的喜悅。

晚上，家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)很安靜。太陽(yáng)要落山了，看，遠(yuǎn)處的群山被竹林環(huán)繞；附近的街道安靜祥和；街道旁邊的農(nóng)民的房子被煙霧籠罩著。吃晚飯的時(shí)候，不遠(yuǎn)處的大街上，彩燈高掛，一群穿著土家服飾的主婦和小販，正歡快地跳著自己的土家舞。此時(shí)，環(huán)顧四周，五彩繽紛，像天空中的銀河。

這是我的家鄉(xiāng)，這是我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

學(xué)生作文寫(xiě)景9

茂密的森林，碧綠的高山，美麗的田野，我什么都看見(jiàn)過(guò)，唯獨(dú)沒(méi)見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的大海。我總希望有一天能看到大海。不過(guò)，那天，在繁華的廈門(mén)，我終于看到了！

這天，我們一家子在餐廳吃完飯，然后討論著今天去哪。爸爸提議去看大海，我當(dāng)然拍手叫好。事不宜遲，我們立即前往鼓浪嶼。

一路上，我是萬(wàn)分緊張，大海是什么樣的呢？大海應(yīng)該很美吧！那里會(huì)有貝殼嗎？會(huì)有海鷗嗎？會(huì)有小朋友和我這遠(yuǎn)到而來(lái)的人一塊游泳嗎？一個(gè)個(gè)疑團(tuán)正待揭開(kāi)。我明顯地感覺(jué)到我離大海越來(lái)越近了……

突然，一幢大樓擋住了我的視線，一段時(shí)間后，大樓突然過(guò)了，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)汽車，讓人睜不開(kāi)眼。不過(guò)我可以隱隱約約看到水面上漾起的波紋，金光點(diǎn)點(diǎn)。一艘艘輪船在大海航行。當(dāng)然少不了那翱翔的白色的海鷗。它們與那藍(lán)天碧海一起，構(gòu)成了一幅最美麗的圖畫(huà)。

車子終于停了下來(lái)，我飛一般走下車，三步并作兩步來(lái)到沙灘。哇，有些小朋友在做沙雕，還有些在游泳，甚至有些踏著水車在海上觀賞風(fēng)景呢！我哪抵擋得住這誘惑，脫下衣服，借好救生圈，“啪”的一聲跳進(jìn)海里。我在救生圈里蝶泳、蛙泳，使出渾身懈數(shù)。啊，太棒了。突然，一個(gè)海浪打來(lái)，我咽了一口海水，咸咸的，很不是滋味。不過(guò)，這并不能阻止我對(duì)大海的喜愛(ài)。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，該回家了。我望著大海，坐上車。車開(kāi)了。我看著大海漸漸遠(yuǎn)去……突然，剛剛的大樓又一次擋住了我。我知道，我和大海永別了。不過(guò)這幸福的時(shí)刻我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

學(xué)生作文寫(xiě)景10

我?guī)缀鯋?ài)上了冬季。不為別的，只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。

雖然沒(méi)有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物者設(shè)計(jì)了冬。歲月更迭，四季交替。沒(méi)有冬的肅殺，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的嫵媚；沒(méi)有冬的單調(diào)，或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩；沒(méi)有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。

很喜歡冬的意境，就像一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人的苦香，讓人留戀。不是嗎？在冬日的暖陽(yáng)里，就仿佛回到了兒時(shí)的襁褓，躺在父母寬厚而又溫暖的懷抱，可以忘卻世俗的羈絆，無(wú)憂無(wú)慮的肆意放縱，不用擔(dān)心會(huì)有何種結(jié)果發(fā)生。冬日雪花飄零，普蓋萬(wàn)物，流風(fēng)回，雪一片蒼茫，天地為之默然。透過(guò)漫天飛舞的潔白，傾聽(tīng)那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)，那時(shí)，我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然融為一體。得以蕩滌過(guò)濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。

冬天又像一首深沉的詩(shī)歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈的悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，惟有淡淡的溫馨。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠意長(zhǎng)存，期待溫暖永駐。每個(gè)晴朗的冬日，我就推開(kāi)窗戶，任溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞，迎身上去感受那撲面而來(lái)的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處彌漫著鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。

學(xué)生作文寫(xiě)景11

又是一個(gè)夏季，風(fēng)變得暖和了，小區(qū)的池塘也別有一番夏季的風(fēng)味。

我來(lái)到池塘邊，映入眼簾的是一片紅白交錯(cuò)的荷花，碧綠的荷葉一片挨著一片更襯托出荷花的漂亮。忽然，荷葉微微擺動(dòng)，湊近細(xì)看，原來(lái)是一群群小魚(yú)兒正在荷葉間穿梭嬉戲。小魚(yú)兒調(diào)皮得非常，引得荷花禁不住搖動(dòng)身子在水面上跳起了“天鵝舞”。看，荷花那嬌嫩又艷麗的花瓣在我的面前搖晃，像一位位仙女穿著粉色和白色的舞裙盡情舞蹈，漂亮極了！討人喜歡的魚(yú)兒在水中為荷花仙子伴舞，池邊的楊柳也忍不住甩動(dòng)起漂亮的長(zhǎng)發(fā)。一陣夏風(fēng)飄然而至，荷花擺得愈加迷人，柳枝飄得愈加瀟灑，魚(yú)兒也游得愈加歡快了。漂亮的景色使我戀戀不舍，幾次將母親的呼喚聲置之腦后！

吃完晚飯，我又來(lái)到了池塘邊。今天月亮好像與大家捉起了迷藏，不愿拋頭露面，但岸邊的路燈都亮了，燈光倒映在池塘中，仿佛給一池水鑲上了一顆顆碩大的鉆石和夜明珠，把漆黑的池塘點(diǎn)綴得別有一番氣質(zhì)。風(fēng)變得涼爽多了。在微風(fēng)的吹拂下，隱隱約約能看到荷花婆娑的身影。夜晚的池塘，看上去那樣安靜，沒(méi)漂亮的“荷塘月色”，游人早早散去，池塘邊安靜得只剩下蟬叫和蛙叫了。突然，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上一只“知了”正在唱著歌：“知——了——知——了——”也不知曉，這蟲(chóng)子“知”些什么？

夏季有漂亮的池塘，池塘里也有漂亮的夏季！

學(xué)生作文寫(xiě)景12

大家一定有自己喜歡的植物吧！我也不例外。我喜歡那堅(jiān)定不移的小草。

前幾天，我到外婆家，看見(jiàn)路旁的小草被過(guò)路的行人一腳又一腳的踩下去。使那挺得直直的小草，彎下了長(zhǎng)長(zhǎng)的腰?？墒切〔莶](méi)有這樣倒下，它并不泄氣，小草用他頑強(qiáng)的毅力忍受著像“巨大”的巖石砸在它們身上似的的痛苦。第二天，我在經(jīng)過(guò)這條路，我驚訝的看到，路邊的小草在拼命生長(zhǎng)著。這次，長(zhǎng)得又直有嫩有綠了。過(guò)路的行人看了這堅(jiān)強(qiáng)的小草，多稱贊它長(zhǎng)得好?？墒莵?lái)了兩位小朋友。它們一手提著籃子，一手拔草。把這嫩綠的小草拿去喂它們家的家畜。小草好象挺樂(lè)意的，為了讓別人家的家畜長(zhǎng)得更好，他寧愿貢獻(xiàn)出自己的生命，我好像看見(jiàn)他的嘻嘻的笑臉。

有一天，下起了狂風(fēng)暴雨，眼前雨霧蒙蒙……風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。不出所料，小草已經(jīng)奄奄一息了?？商?yáng)一出來(lái)，小草又挺直了腰桿兒，盡管臉上還掛著晶瑩的淚珠呢！這時(shí)不由得引起我的贊嘆：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)知無(wú)愧的。

是??！小草雖然沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔，可是他的生命力多強(qiáng)啊！有首歌唱得好：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”你看，這首歌唱得多好?。](méi)有小草襯托的大樹(shù)是不會(huì)引人注目，沒(méi)有小草點(diǎn)綴的花朵也不會(huì)那樣光彩奪目。而小草卻從不生張，只是默默的奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著……

學(xué)生作文寫(xiě)景13

看，那有一片荷塘。荷葉上荷花朵朵，如同一片絢麗的晚霞，在靜靜地蔓延。

突然想到了用這樣詩(shī)意的題目作為這文章的開(kāi)頭，我著實(shí)興奮了一會(huì)。把它作為我對(duì)小荷的印象，真有說(shuō)不出的妙處。

我可以說(shuō)是小荷的老會(huì)員了，不過(guò)遺憾的是我還僅僅停留在初級(jí)。作文本上那可憐的145分和別人的幾千分比起來(lái)，似乎渺小的可憐，不足掛齒。因?yàn)槲也辉趺聪矚g發(fā)言，所以我在小荷的朋友不多，很多都只是見(jiàn)面之交。盡管如此，很多人還是給我留下極深的印象。在這片荷塘里我只能摘取幾朵來(lái)賞析了。

秋思兒——她給我的印象很深，雖然很可能我在說(shuō)完這話后，她也想不起來(lái)到底再哪里見(jiàn)過(guò)我。我寫(xiě)過(guò)一篇作文，題目是《我也是一顆明星》。這篇文章是我一時(shí)心血來(lái)潮，在一個(gè)有月光的夜晚寫(xiě)的。投稿后一度石沉大海，杳無(wú)音訊。本來(lái)我已不在抱什么希望，可是2個(gè)月后突然發(fā)現(xiàn)發(fā)表了，還有她的點(diǎn)評(píng)。我真的很感動(dòng)，有一種看見(jiàn)曙光的感覺(jué)。后來(lái)還有一首小詩(shī)，她也點(diǎn)評(píng)了，并且說(shuō)的很棒。

她很優(yōu)秀，可以這么說(shuō)吧。有段時(shí)間我和她發(fā)過(guò)紙條。她很善解人意。在我最沉默的那段時(shí)間里，她的確給了我很大的安慰。

秋落，這是個(gè)很詩(shī)意的名字，我自從剛看到這個(gè)名字就這樣認(rèn)為。他給我的作文點(diǎn)評(píng)后，我回復(fù)，毫不猶豫稱他“姐姐”。他好象很不高興的指出了這個(gè)錯(cuò)誤，我趕忙道歉。后來(lái)我看到他給我的《一歲一枯榮》的點(diǎn)評(píng)后，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

這兒的風(fēng)景美不勝收，這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我愿劃著船在著湖上永遠(yuǎn)的停留。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

學(xué)生作文寫(xiě)景14

一陣綿綿的春雨，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的植物。小草漸漸地精神起來(lái)，楊柳吐出了淡綠色的嫩芽，桂花樹(shù)的枝頭鉆出了幾片黃里透紅的新葉……想到這些生機(jī)盎然的景像，我不禁放下手中的筆，去尋覓春天的足跡。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。一出門(mén)，一縷春天的芳香撲鼻而來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大自然似乎又恢復(fù)了往年那種勃勃的生機(jī)。瞧，前面的山茶花叢中，美麗的花朵正在爭(zhēng)奇斗艷呢。這些山茶花有的還是圓滾滾的花苞，正在積蓄養(yǎng)分；有的像害羞的姑娘，含苞欲放；還有的則展開(kāi)了粉紅色的花瓣，露出金黃色的花蕊，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香。

溫柔的春風(fēng)領(lǐng)著我繼續(xù)向前走。抬頭一看，哇，原來(lái)是一株開(kāi)得正艷的紅葉！這紅葉整個(gè)樹(shù)枝上都開(kāi)滿了白里透紅的小花。這精妙絕倫的美景足以讓西施都瞠目結(jié)舌！我仔細(xì)端詳著紅葉樹(shù)的花，這花瓣比李花艷麗，又比櫻花淡雅；這花瓣潤(rùn)澤透明，像是用精美的玉石雕刻出來(lái)的。這不禁令我想起李白年幼時(shí)寫(xiě)的半段詩(shī)：李花怒放一樹(shù)白。雖然紅葉不是李花，也不是潔白無(wú)瑕，但它的美麗則是強(qiáng)于李花數(shù)千萬(wàn)倍的。

紅葉的大花壇邊，長(zhǎng)滿了紫色的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的紅葉樹(shù)下好像鋪著一層精致的紫色地毯，格外美麗。是這種小花默默無(wú)聞地映襯著其它名花，將它們點(diǎn)綴得更加美麗。

春天，真是美好！春天是一個(gè)絢麗的植物舞臺(tái)，讓植物向人們展示它們美麗、可愛(ài)的一面。

學(xué)生作文寫(xiě)景15

夕陽(yáng)西下，車在田間的小路上緩緩地開(kāi)，太陽(yáng)在窗邊嗖嗖地飛，于車賽跑。漸漸地，累了累了都累了。

落日像喝多了酒的紅臉老漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山腰邊，把大地和天空映得一半兒通紅，一半兒金黃。

車窗外的鄉(xiāng)村真是太美了。

路邊的花呀！草呀！都在徐徐的晚風(fēng)撫摸下，安靜地睡著了。夜來(lái)香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂(lè)會(huì)”。它們用絢麗的晚霞做胭脂，套在柔韌的腰枝。向小河要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)……渠邊的柳樹(shù)散開(kāi)高高的發(fā)鬢，取下美艷的蝴蝶結(jié)，俯下身去讓長(zhǎng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水里，靜靜梳流著。頑皮的小河也不再踩躍，安分地淌著。渠邊的睡蓮合起了眼臉，彎彎的睫毛上還掛著小水珠。池里的小魚(yú)都回家去了，想必是它們的爸爸媽媽召喚它們吃飯吧！

車窗外的鄉(xiāng)村真是太美了！

遠(yuǎn)處的田野，一望無(wú)際。青青的麥田像一塊綠色的大地毯在藍(lán)天下輕輕飄動(dòng)。田間的小路上，有幾個(gè)人影在晃動(dòng)，那是收工的農(nóng)民正扛著農(nóng)具回家。他們說(shuō)著、笑著、談?wù)撝裉斓氖粘?，贊揚(yáng)著黨的富民政策給他們帶來(lái)的好處。

“日落西山鳥(niǎo)歸林”鳥(niǎo)兒都急急忙忙往家趕，鳥(niǎo)爸爸要把找到的食物帶回家，鳥(niǎo)媽媽要一個(gè)一個(gè)地精心喂飯，生怕哪只鳥(niǎo)餓著。

車窗外的美景連綿不斷。