論文選題及開題報告

論文選題及開題報告1

開題報告是考核研究生獨立進(jìn)行科學(xué)研究的能力，是多方征求意見保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過開題報告，可以使研究生在導(dǎo)師和學(xué)科點教師的共同指導(dǎo)下，做到選題準(zhǔn)確、合理、恰當(dāng)，明確論文要達(dá)到的水平以及存在的問題和解決問題的辦法。為加強(qiáng)對學(xué)位論文工作各個環(huán)節(jié)的管理，確保學(xué)位論文質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及其《暫行實施辦法》和《吉林財經(jīng)大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》特作如下規(guī)定：

一、學(xué)位論文的選題

1.應(yīng)站在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要解決的問題或本學(xué)科發(fā)展前沿的需要下選題，要提出新見解、新觀點，并對本學(xué)科發(fā)展、國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步有一定的理論和實際應(yīng)用價值。

2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由碩士研究生獨立進(jìn)行選題，論文題目應(yīng)與其所學(xué)專業(yè)和指導(dǎo)教師的研究方向相對應(yīng)。

3.所選題目要正確規(guī)范，觀點闡述要正確無誤。

4.所選題目應(yīng)具備能夠按期完成的基本物質(zhì)條件和在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得創(chuàng)新性成果的可能，其難易程度和工作量要適當(dāng)。

二、開題報告的內(nèi)容

1.選題依據(jù)(研究的背景、價值或理論意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)綜述);

2.研究的主要內(nèi)容(包括研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題、學(xué)位論文框架及本選題的特色及創(chuàng)新之處等);

3.擬采取的研究方案及可行性分析(有關(guān)方法、調(diào)研路線、完成手段等);

4.參考文獻(xiàn)。

三、開題報告撰寫要求

1.開題報告字?jǐn)?shù)為4000字以內(nèi)，用a4紙張小4號宋體打印。

2.研究生在對相關(guān)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的資料進(jìn)行收集、閱讀和整理，獲取全面準(zhǔn)確的學(xué)位文獻(xiàn)體系后，填寫《吉林財經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文開題報告審批表》。

3.參考文獻(xiàn)應(yīng)為25篇以上，其中外文資料原則上應(yīng)不少于5篇。

四、開題報告的時間

工商管理碩士研究生開題報告的時間一般在第三或第四學(xué)期的6-8月期間進(jìn)行，如因故不能按期進(jìn)行，必須及時辦理手續(xù)，經(jīng)導(dǎo)師和系、部、所分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，報研究生院批準(zhǔn)。無故不參加開題報告或未能按時參加開題的學(xué)生不得參加該屆畢業(yè)論文答辯。

工商管理碩士開題報告時間每年進(jìn)行兩次，見《吉林財經(jīng)大學(xué)mba學(xué)位論文撰寫進(jìn)度安排》。

五、開題報告的其他相關(guān)要求

1.開題報告采取報告和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行，報告人以ppt形式匯報，時間為10—15分鐘。

2.開題報告要開放進(jìn)行，開題報告前一周，在mba官方網(wǎng)站上公布時間、地點等，相關(guān)研究生務(wù)必參加，其他人員可以旁聽。

3.開題報告以碩士點所在學(xué)院、研究所為單位，由碩士點負(fù)責(zé)人組織不少于3名具有副教授以上職稱或具有博士學(xué)位的教師(包括導(dǎo)師)組成開題報告審定小組，組長由院、系、所指定，負(fù)責(zé)主持開題報告會。

參加研究生學(xué)位論文開題報告的教師應(yīng)當(dāng)對開題報告進(jìn)行評議，主要評議論文選題是否恰當(dāng)，研究設(shè)想是否合理、可行，研究內(nèi)容與方法是否具有開拓性、創(chuàng)新性，研究生是否可以開始進(jìn)行論文寫作等。

4.開題報告會后，經(jīng)審定小組認(rèn)真討論并做出是否可以開題的決定。決定經(jīng)與會專家三分之二以上同意，即為通過;未通過者，在1-2個月內(nèi)重新做開題報告，如仍未通過，需在下一年開題。

會后由專家審定小組組長填寫小組意見和決議，報系、部、所分管領(lǐng)導(dǎo)審核并簽署意見后，送交研究生院備案。

5.開題報告通過后，原則上不再改題。如有特殊原因需要改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見，工商管理學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報mba教育中心備案，并重新做開題報告。

6.未參加開題或開題未通過者，不再安排參與其他與論文相關(guān)的程序。

六、其它

1.本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

2.本規(guī)定由研究生院及mba教育中心負(fù)責(zé)解釋。

論文選題及開題報告2

研究生的學(xué)位論文工作是研究生整個學(xué)習(xí)期間的一個重要的階段。論文選題是論文工作的關(guān)鍵，而開題報告則又是保證論文進(jìn)度、質(zhì)量的重要前提。研究生、導(dǎo)師和各學(xué)位點應(yīng)給予充分的重視。為了督促研究生做好開題報告，強(qiáng)化過程管理，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際，作出如下規(guī)定：

第一條、研究生基本完成課程學(xué)習(xí)后方可進(jìn)入論文開題階段。開題報告是對研究生學(xué)位論文選題的總結(jié)和考核。

第二條、研究生學(xué)位論文開題報告書在導(dǎo)師或?qū)熜〗M的指導(dǎo)下，由研究生本人完成。開題報告書的內(nèi)容包括：選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究方法、開題條件和閱讀參考文獻(xiàn)的目錄等。

第三條、碩士生開題報告應(yīng)于最后學(xué)年第一學(xué)期9月下旬開始，10月底結(jié)束。

第四條、各系所學(xué)科點成立研究生開題報告考核小組。碩士生開題報告考核小組由3名副高職稱以上人員組成，成員由導(dǎo)師提出，經(jīng)學(xué)科點負(fù)責(zé)人同意，報院系批準(zhǔn)。

第五條、舉行研究生學(xué)位論文開題報告會。考核小組聽取報告人的陳述與答辯，對開題報告進(jìn)行考核評定，寫出考核評語，并記錄在開題報告書中。學(xué)位論文開題報告一般應(yīng)公開舉行，本學(xué)科專業(yè)的研究生一般必須參加，跨學(xué)科或相近專業(yè)的研究生亦可旁聽。

第六條、碩士生學(xué)位論文開題報告考核評定分為通過和未通過。論文開題報告考核未通過的研究生須在1個月內(nèi)再次進(jìn)行論文開題報告，通過后方可進(jìn)入論文階段。

第七條、在規(guī)定時間內(nèi)，研究生無故不能完成開題報告，視為開題報告考核“未通過”。學(xué)位論文無開題報告或開題報告考核未通過，不能申請學(xué)位論文答辯。開題報告完成后，經(jīng)導(dǎo)師、系所簽署意見后報研究生部存檔。

第八條、非全日制研究生、在職申請學(xué)位人員學(xué)位論文開題報告亦參照本規(guī)定執(zhí)行。

第九條、本暫行規(guī)定自發(fā)布之日起實施，由研究生部負(fù)責(zé)解釋。

論文選題及開題報告3

(一)選題

1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。

2、選題要考慮到理論意義和實用價值，應(yīng)是國家急需解決的實際問題或重要科研項目。

3、所選課題在理論上應(yīng)居于學(xué)科前沿，在專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果，具有較高的科學(xué)價值。

4、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組有能力指導(dǎo)所選的課題。

(二)開題查新

為了加強(qiáng)學(xué)位論文選題的科學(xué)性和前沿性，要求博士生開題前應(yīng)結(jié)合選題進(jìn)行查新。開題報告應(yīng)附有“查新報告”。

(三)開題報告

1、博士生開題工作須在第三學(xué)期進(jìn)行。

2、開題報告須填寫《西北民族大學(xué)博士生學(xué)位論文開題報告和論文工作實施計劃》。

3、博士生在選題、調(diào)研、查新和充分了解本學(xué)科研究前沿動態(tài)的基礎(chǔ)上寫出開題報告，由導(dǎo)師邀請有關(guān)學(xué)科、專業(yè)的專家(博導(dǎo))組成審議小組(一般不少于5人，其中校外專家不少于2人)，審議小組組長原則上由校外專家擔(dān)任。經(jīng)參加人員認(rèn)真討論并作出決議。決議采取無記名投票的方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。由導(dǎo)師寫出綜合意見并簽名，并報所在院(部)和研究生處備查。

4、開題報告主要內(nèi)容：

(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài);課題進(jìn)行的途徑、手段和最終目標(biāo)。

(2)調(diào)研中有否發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、新觀點、新假設(shè)等，進(jìn)行下一步工作的打算。

(3)課題研究擬采用的方法和手段、完成論文的實驗條件等。

(4)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。

5、開題報告通過后，方可進(jìn)入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)審議小組通過后方可開題。

6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見后報研究生備案，并應(yīng)及時補(bǔ)作開題報告。

論文選題及開題報告4

開題報告是一篇論文的總體方向，在動筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。

1.選題方向與題目

論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點：

一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，既能解決理論問題以推動學(xué)科發(fā)展，又能解決實際問題產(chǎn)生多種效益，這樣的問題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實意義。

二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。

三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問題一定要是一個學(xué)術(shù)問題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價值。

四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。

在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬語第一句話。擬定題目時要盡可能做到以下幾點：

一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學(xué)科的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。

二是要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。

三是題目大小要適度，表述簡潔、無歧義。字?jǐn)?shù)一般在25個字左右，最好不要超過3O個字。

2.文獻(xiàn)選擇與閱讀

圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項目。與此同時，要對文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。

文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，要特別注意四個問題。

一是論文所研究的科學(xué)問題是什么?是否重要?為什么重要?

二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問題嗎?

三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?

四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果等多種目的。同時，通過多看文獻(xiàn)來學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和精煉的語言詞匯。

文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識點、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個層面。對重點文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評論和分析。

3.研究內(nèi)容與提綱

第一，與專業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業(yè)答辯的基本前提。

第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來的發(fā)展相關(guān)。題對一生榮。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對研究問題的興趣。

第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來研究本學(xué)科專業(yè)的問題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會開辟一個新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來思考所研究的問題。

4.研究思路與方法

在開題報告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實證分析相結(jié)合，運用一些基本概念和理論觀點對所要研究的問題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對象的內(nèi)涵與外延、特點與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對所要研究問題的認(rèn)識和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計一個創(chuàng)新的技術(shù)路線，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點。

二、開題報告的文本格式與報告重點

《開題報告》有相對規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：

一是論文選題的背景、理由及研究的意義;

二是國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢;

三是本人的研究工作計劃，包括研究目標(biāo)、內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題、創(chuàng)新或特色、擬采取的研究方案與技術(shù)路線等;

四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo);

五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫的進(jìn)度安排;六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。

在進(jìn)行開題報告時，要重點報告三個方面的內(nèi)容：

一是選題價值與意義，重點講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問題是什么;

二是研究內(nèi)容與方法，重點講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點與創(chuàng)新點是什么;

三是研究基礎(chǔ)與困難，重點講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報告評議專家的哪些指導(dǎo)。

論文選題及開題報告5

1.選題

選題大家先不要輸入系統(tǒng)中，先通過郵件和我交流，確認(rèn)沒有問題后再錄入系統(tǒng)。系統(tǒng)中包括3部分，每一部分的寫法跟大家說一下。

1.題目：選一個切實可行的題目，發(fā)給我確認(rèn)

2.選題描述：對選題的背景和擬研究的問題進(jìn)行描述，即為什么要開展該研究，預(yù)備研究哪些問題。不用太長，簡明扼要說。

3.課題任務(wù)，就是具體要研究的內(nèi)容，列出條目，即：第一部分研究什么，第二部分研究什么等。不用具體章節(jié)，描述每一部分要研究的內(nèi)容即可。

所有同學(xué)請按以上要求改正后給我發(fā)郵件，我確認(rèn)后再提交系統(tǒng)。

2.開題報告

管理類的開題報告應(yīng)包括的內(nèi)容：①題目②選題的背景及意義③研究的思路與主要內(nèi)容④畢業(yè)設(shè)計（論文）的主創(chuàng)觀點或新穎之處⑤寫作進(jìn)度安排⑥最終目標(biāo)⑦參考文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)不少于1500字。

格式要求；若學(xué)校有固定格式則使用學(xué)校規(guī)定的格式，若沒有固定格式，使用以下格式：論文題目黑體3號，一級標(biāo)題宋體四號，其他標(biāo)題宋體小四，正文宋體小四，行間距固定值22榜。

對其中幾個部分的寫法給大家一些建議。

②選題的背景及意義

首先，要闡明課題研究的背景，即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而進(jìn)行這項研究的。一般都是闡述某個領(lǐng)域的現(xiàn)狀和存在的問題。其次，要闡明為什么要研究這個課題、研究它有什么價值，能解決什么問題。一般是針對前面存在的問題提出研究課題，并闡明該研究的價值和能解決的問題。第三，要認(rèn)真、仔細(xì)查閱與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解前人或他人對本課題或有關(guān)問題所做的研究及研究的指導(dǎo)思想、研究范圍、方法、成果等。把已有的研究成果作為自己的研究起點，并從中發(fā)現(xiàn)以往的不足，確認(rèn)自己的創(chuàng)意，從而確定自己研究的特色或突破點。

③研究的思路與主要內(nèi)容

針對選題背景中提出的要研究的問題，擬采取什么樣的研究思路。即先做什么后做什么，采取什么樣的研究方法等。研究的主要內(nèi)容，就是論文以后的主體部分，一般按照研究和論文的順序，分為幾個部分來寫，每個部分研究的內(nèi)容都要與論文題目緊密相關(guān)，且要寫得明確而具體，不能空泛。

④畢業(yè)設(shè)計（論文）的主創(chuàng)觀點或新穎之處。

從研究內(nèi)容中，提煉出自己的主要觀點和創(chuàng)新的地方。即論文完成后將會有哪些主要的成果，這些成果能解決哪些問題，跟以往的研究成果相比有什么創(chuàng)新的地方。用簡潔的語言提煉表述出來。

⑤寫作進(jìn)度安排

寫作進(jìn)度安排，就是課題研究在時間和順序上的安排。一般情況下，都是從基礎(chǔ)性問題開始，分階段進(jìn)行，每一階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束，每一階段的工作內(nèi)容和任務(wù)是什么等。

⑥最終目標(biāo)

課題研究最終要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，解決哪些主要問題。

⑦參考文獻(xiàn)。

列出本課題主要參考的前人的研究成果。包括書籍、期刊文章、網(wǎng)頁等等。嚴(yán)格按照參考文獻(xiàn)格式列出來（參加書和文章后面參考文獻(xiàn)的寫法）。一般開題報告參考文獻(xiàn)不少于10篇。

參考格式：

[1] 文亞棟.軟件項目的風(fēng)險管理[j]. 計算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用, XX,2:71-73.

[2] 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥. 圖書館目錄［m］. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.

論文選題及開題報告6

1. 淺談投資項目評估中貼現(xiàn)率的選擇。

2. 民營企業(yè)財務(wù)可持續(xù)增長型的改進(jìn)與應(yīng)用。

3. 管理會計推廣應(yīng)用的戰(zhàn)略思維。

4. 企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)。

5. 強(qiáng)化企業(yè)財務(wù)管理的對策。

6. 國有企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財務(wù)控制與監(jiān)督。

7. 把財務(wù)風(fēng)險“扼殺在搖籃里”。

8. 財務(wù)管理八大陷阱。

9. 探討新形勢下高校財務(wù)管理信息化。

10. 淺析我國民間投資的問題及對策。

11. 淺議股份制施工企業(yè)上市前的財務(wù)準(zhǔn)備。

12. 淺談資產(chǎn)證券化融資

13. 中小企業(yè)融資難問題探析。

14. 融資結(jié)構(gòu)對公司治理的效應(yīng)分析。

15. 高校財務(wù)風(fēng)險控制淺談。

16. 無差別點分析在資本結(jié)構(gòu)中的運用。

17. 資本成本在長期投資決策中的正確運用。

18. 如何制定最佳的融資決策？

19. 關(guān)于公辦高校財務(wù)管理存在的問題。

20. 銷售百分比法在確定企業(yè)融資需求中的運用及其局限性分析。

21. 房地產(chǎn)企業(yè)融資問題現(xiàn)狀淺析。

22. 企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的主要階段及特征。

23. 淺析財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化新舉措。

24. 淺析財務(wù)管理專業(yè)教育評價制度。

25. 現(xiàn)金流與企業(yè)盈利質(zhì)量分析。

26. 小議民營企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因及防范。

27. 企業(yè)變現(xiàn)能力分析。

28. 淺議現(xiàn)金流量表的財務(wù)分析。

29. 事業(yè)單位財務(wù)風(fēng)險傳導(dǎo)機(jī)制分析。

30. 淺談應(yīng)收賬款風(fēng)險成因及控制

31. 高等?？茣嫿逃龁栴}研究

32. 財務(wù)報告粉飾行為及其防范的研究

33. 關(guān)于我國會計準(zhǔn)則體系的構(gòu)建

34. 關(guān)于會計信息真實性的思考

35. 對人力資源會計計量的探討

36. 企業(yè)會計政策及其選擇問題的探討

37. 公允價值應(yīng)用的研究

38. 外幣會計報表折算方法研究

39. 合并會計報表基本理論與方法研究

40. 試論我國會計信息質(zhì)量特征體系的構(gòu)建

41. 關(guān)于會計人員管理體制探討

42. 試論我國財務(wù)會計概念框架的構(gòu)建

43. 關(guān)于中國會計法規(guī)建設(shè)問題的探討

44. 現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督

45. 債務(wù)重組會計研究

46. 經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會計計量模式

47. 高等會計教育改革問題探討

48. 應(yīng)收賬款風(fēng)險的衡量與防范

49. 關(guān)于破產(chǎn)清算會計若干問題的思考

50. 關(guān)于強(qiáng)化會計監(jiān)督的思考

51. 試論會計學(xué)科體系的構(gòu)建

52. 稅務(wù)會計問題研究

53. 論現(xiàn)代會計的發(fā)展趨勢

54. 資產(chǎn)減值會計問題研究

55. 所得稅會計問題研究

56. 存貨計價方法比較研究

57. 關(guān)于金融資產(chǎn)會計的研究

58. 研究和開發(fā)費用會計處理的國際趨同以及影響分析

59. 商譽及其會計處理的研究

60. 會計環(huán)境對會計理論與實務(wù)影響的研究

61. 權(quán)責(zé)發(fā)生制在會計實務(wù)中的應(yīng)用

62. 對當(dāng)前會計目標(biāo)研究的思考

63. 會計要素理論的發(fā)展及其對會計確認(rèn)的影響

64. 企業(yè)現(xiàn)金流量指標(biāo)與利潤指標(biāo)的效用比較分析

65. 對長期股權(quán)投資會計處理的探討

66. 當(dāng)前我國會計環(huán)境若干問題的探討

67. 會計環(huán)境的變化將導(dǎo)致會計理論的重構(gòu)

68. 我國上市公司的會計環(huán)境分析

69. 企業(yè)會計與非營利組織會計的比較研究

70. 非營利組織會計比較研究

71. 權(quán)責(zé)發(fā)生制在我國政府會計中的運用

72. 試論中國會計的國際協(xié)調(diào)

73. 會計信息質(zhì)量特征的中外比較

74. 我國新會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的差異因素分析及對策

75. 股票定價策略研究

76. 股票期權(quán)的會計處理探討

77. 股權(quán)激勵及其對財務(wù)的影響

78. 股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系

79. 民營企業(yè)人力資本激勵問題研究

80. 民營企業(yè)融資難的原因及對策

81. 民營中小企業(yè)融資問題的探討

82. ERP產(chǎn)品成本控制系統(tǒng)設(shè)計

83. Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用

84. 當(dāng)前我國會計軟件開發(fā)過程中的主要問題研究

85. 電算化會計內(nèi)部控制問題研究

86. 電算化系統(tǒng)審計的若干問題

87. 對加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)系統(tǒng)安全運作的探討

88. 會計發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化問題研究

89. 會計信息化對會計數(shù)據(jù)處理流程的影響

90. 會計信息系統(tǒng)項目的組織實施與管理問題研究

91. 會計信息系統(tǒng)在ERP系統(tǒng)中的地位與作用

92. 會計信息系統(tǒng)中內(nèi)部控制問題研究

93. 企業(yè)會計電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制問題研究

94. 企業(yè)實施ERP項目的風(fēng)險因素分析

95. 現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)與ERP

96. 新會計準(zhǔn)則下公允價值計量

97. 新準(zhǔn)則下會計科目的變化

98. 關(guān)于會計基本假設(shè)的思考

99. 財務(wù)會計實質(zhì)重于形式原則的探討

100. 會計人員自律機(jī)制研究

101. 淺談謹(jǐn)慎性信息質(zhì)量要求在會計工作中的應(yīng)用

102. 關(guān)于商譽的會計思考

103. 企業(yè)信用政策研究

104. 關(guān)于投資項目決策的研究

105. 新會計準(zhǔn)則下公允價值計量屬性研究

106. 會計誠信問題研究

107. 中小企業(yè)融資問題研究

108. 試論會計風(fēng)險防范

109. 論經(jīng)濟(jì)效益審計

110. 試論戰(zhàn)略成本管理

111. 作業(yè)成本管理方法研究

112. 現(xiàn)代

成本核算方法的應(yīng)用

113. 試論成本控制

114. 企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及對策

115. 成本管理模式研究

116. 環(huán)境成本核算問題研究

117. 會計謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計量中的應(yīng)用

118. 淺談公司股利政策問題

119. 存貨管理方法研究

120. 上市公司資金運用的合理性分析

121. 論會計監(jiān)督職能

122. 人力資源會計及會計核算的探討

123. 論無形資產(chǎn)會計的發(fā)展趨勢

124. 論會計信息質(zhì)量的特征

125. 中小企業(yè)內(nèi)部控制問題探討

126. 審計的誠信問題

【提示】獨立審計誠信的含義與作用條件，環(huán)境的不確定性、復(fù)雜性、經(jīng)濟(jì)人與信任危機(jī)，政府政策變動獨立與獨立審計誠信，法律約束的重要性，誠信收益的市場條件。

127. 內(nèi)部控制、審計與組織效率

【提示】內(nèi)部控制的產(chǎn)生和演進(jìn)軌跡，審計模式的變革及其與內(nèi)部控制的歷史淵源和邏輯聯(lián)系，引入“組織效率”概念的分析與解讀。

128. 強(qiáng)化內(nèi)審工作的思考

【提示】內(nèi)審工作再監(jiān)督作用的體現(xiàn)，當(dāng)前內(nèi)審工作的主要問題，充分發(fā)揮內(nèi)審工作再監(jiān)督作用的思考。

129. 現(xiàn)代企業(yè)制度下我國內(nèi)部審計制度的發(fā)展和完善

【提示】內(nèi)部審計的意義；內(nèi)部審計在我國的現(xiàn)狀及存在問題；內(nèi)部審計發(fā)展趨勢；完善內(nèi)部審計措施等。

130.我國上市公司內(nèi)部審計現(xiàn)狀及其發(fā)展對策

【提示】內(nèi)部審計的意義；我國上市公司內(nèi)部審計現(xiàn)狀；內(nèi)部審計發(fā)展趨勢；完善加強(qiáng)內(nèi)部審計對策等等。

131. 注冊會計師審計風(fēng)險成因及其防范措施研究

【提示】注冊會計師審計風(fēng)險的類型有哪些？審計風(fēng)險的成因如何？有哪些防范措施？

132. 我國上市公司CPA審計質(zhì)量面對的問題及對應(yīng)措施研究

【提示】近年來我國上市公司CPA審計質(zhì)量面臨很大的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，其審計質(zhì)量面對的問題以及應(yīng)對措施都值得我們思考和研究。

133. 風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫾捌湓谖覈膽?yīng)用

【提示】什么是風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫞克泻翁攸c和意義？目前在我國的應(yīng)用情況如何？有哪些可行建議？

134. 新審計風(fēng)險模型的理論進(jìn)步與應(yīng)用

【提示】新審計準(zhǔn)則下的現(xiàn)代審計真正意義上的風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?，與舊準(zhǔn)則相比，新準(zhǔn)則引入了“重大錯報風(fēng)險”的概念，并規(guī)定對“重大錯報”的評估是審計人員首要的審計程序，這為注冊會計師審計指明了方向構(gòu)建了新的審計風(fēng)險模型，實現(xiàn)了與國際審計準(zhǔn)則的接軌與協(xié)調(diào)，并在一定程度上改變了審計業(yè)務(wù)操作流程。

135. 對上市公司操縱利潤行為的思考

【提示】上市公司的利潤指標(biāo)一直倍受證券市場參與各方的高度重視：上市公司在各類報告中將它作為主要指標(biāo)披露； 證券監(jiān)管部門將它作為一項重要的監(jiān)管參數(shù)， 判斷上市公司是否具有上市資格或具有再融資資格依據(jù)之一； 投資者用它來分析上市公司的盈利能力， 并據(jù)此預(yù)測上市公司的成長性， 判斷是否購買其股票。由于利潤指標(biāo)在評價上市公司經(jīng)營成果和盈利能力時如此重要， 一些上市公司在利潤指標(biāo)上大做文章。

論文可以就上市公司操縱利潤的原因以及加以遏止的對策進(jìn)行論述：

一、上市公司操縱利潤行為形成原因，如會計控制環(huán)節(jié)薄弱，激勵約束機(jī)制失效等。

二、企業(yè)操縱利潤的危害。

三、常見的利潤操縱方法，如：通過掛賬處理進(jìn)行利潤操縱，通過折舊方式變更操縱利潤等。

四、對企業(yè)操縱利潤的預(yù)防對策

文中可以一個上市公司或幾個上市公司為背景分析。

136. 股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理

【提示】論文首先描述上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)的特征，然后結(jié)合公司治理，分析股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理的關(guān)系，其次，闡述上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)存在的問題，最后針對問題，提出改善我國上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)的建議。

137. 現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理中的稅收籌劃問題

【提示】隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，稅收籌劃理論在企業(yè)財務(wù)管理中受到廣泛關(guān)注。論文先從稅收籌劃的概念入手，闡述稅收籌劃的特點。隨后，介紹稅收籌劃在企業(yè)財務(wù)管理中的重要作用。然后，說明稅收籌劃成功實施必須的條件，包括外部環(huán)境和內(nèi)部條件。最后提出了稅收籌劃在現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理中的籌資決策、投資決策、利潤分配中的運用方法。

138. 獨立審計的誠信問題

【提示】獨立審計誠信的含義與作用條件，環(huán)境的不確定性、復(fù)雜性、經(jīng)濟(jì)人與信任危機(jī)，政府政策變動與獨立審計誠信，法律約束的重要性，誠信收益的市場條件。

139. 內(nèi)部控制、審計與組織效率

【提示】內(nèi)部控制的產(chǎn)生和演進(jìn)軌跡，審計模式的變革及其與內(nèi)部控制的歷史淵源和邏輯聯(lián)系，引入“組織效率”概念的分析與解讀。

140. 所得稅會計處理問題探討

【提示】所得稅，所得稅會計；新企業(yè)所得稅會計的相關(guān)概念及相關(guān)會計處理；所得稅會計與財務(wù)會計所得稅處理的對比。

141. 論注冊會計師的法律責(zé)任

【提示】注冊會計師法律責(zé)任的成因；注冊會計師法律責(zé)任的含義；有關(guān)法律對法律

責(zé)任的規(guī)范；如何避免注冊會計師法律責(zé)任。

142. 試論會計報告披露的范圍

【提示】會計報告；會計報告應(yīng)披露的內(nèi)容；會計報告披露的方法；會計報告披露的意

義；會計報告披露應(yīng)遵循的原則。

143. 關(guān)于強(qiáng)化會計監(jiān)督的思考

【提示】會計監(jiān)督；會計監(jiān)督的目的；會計監(jiān)督的范圍；會計監(jiān)督弱化的原因；企業(yè)內(nèi)部機(jī)制和外部環(huán)境對會計監(jiān)督的影響。

論文選題及開題報告7

音樂學(xué)論文選題開題報告范文

摘 要：隨著人民生活水平的.穩(wěn)步提高，社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。

音樂教育方面存在一些問題。

文章認(rèn)為，可從以下方面發(fā)展音樂教育事業(yè)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能;強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實踐能力;課上以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

除此之外，學(xué)校還應(yīng)該重視音樂課，制定與音樂課有關(guān)的制度等完善和發(fā)展我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)。

我國中小學(xué)音樂教育應(yīng)該注重以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，提高學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)，體現(xiàn)全新的科學(xué)課程觀和整體學(xué)力觀，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性、實踐性和學(xué)習(xí)方式上的合作性、研究性，真正成為學(xué)科教育改革的基本發(fā)展趨勢。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

我國傳統(tǒng)的音樂教育長期受專業(yè)音樂教育的影響，過于強(qiáng)調(diào)音樂知識傳授的系統(tǒng)性，忽視音樂教學(xué)的審美愉悅性;教材內(nèi)容重視思想性、藝術(shù)性，卻沒有充分兼顧中小學(xué)由于年齡、興趣和認(rèn)識水平等方面的特點而產(chǎn)生的獨特的審美需求;教師教學(xué)手段單一，教學(xué)的理性化色彩濃厚等因素造成了學(xué)生喜歡音樂而對音樂課沒有興趣的怪現(xiàn)象。

興趣是最好的老師，是能力的幼芽，是積極性的動力，是成功的沃土。

正如孔子所說： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

由此可見興趣在學(xué)習(xí)中起著重要作用。

在時代的呼喚下，以審美為核心，以興趣愛好為動力。

面對設(shè)計新穎、插圖精美、內(nèi)容豐富的教材，學(xué)生的感官首先得到了強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，美的表現(xiàn)欲被充分調(diào)動。

在音樂課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的審美基礎(chǔ)教育，無需花大量的時間學(xué)習(xí)諸如音階、音程、和弦、調(diào)式等過于專業(yè)化的知識，也無需提出諸如 重視中聲區(qū)發(fā)聲訓(xùn)練 有氣息支持地歌唱 等技術(shù)性要求，以免扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

努力創(chuàng)造適宜每個青少年兒童音樂潛能開發(fā)的音樂教育環(huán)境，促使學(xué)生開發(fā)音樂智能，推動學(xué)生各方面和諧發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實踐能力。

音樂課是一門實踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)音樂要靠學(xué)習(xí)者親身感悟，決不能靠教師講述完成。

正如柏拉圖所說： 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的知識是不會保存的。

只有當(dāng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入到音樂的情感體驗中，才能獲得積極的情感因素，包括音樂愛好、價值觀，并為終身音樂學(xué)習(xí)和實踐奠定基礎(chǔ)。

在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)生往往被動地、被強(qiáng)迫地學(xué)習(xí)，參與性不高，課堂氣氛講究一個 靜 字，于是造就了一批 高分低能 人云亦云 缺乏獨立見解 的學(xué)生。

在新的音樂教學(xué)中，理念將由 靜 轉(zhuǎn)變?yōu)?動 ，注重學(xué)生的主體參與性，積極創(chuàng)造學(xué)生主動參與的環(huán)境，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

新的音樂教材在每個單元中設(shè)置增添了有趣的實踐環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生談體會、說感受、想意境、做表演等活動，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，極大地開闊了學(xué)生的思維空間，為培養(yǎng)學(xué)生的音樂實踐能力創(chuàng)造了條件。

在教學(xué)過程中，我緊緊抓住 注重個性發(fā)展，重視音樂實踐 這一基本理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與到學(xué)習(xí)中，并置身于音樂的美好境界中。

注重以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，同時注重學(xué)生的獨立性和自主性的培養(yǎng)，并提倡在實踐中學(xué)習(xí)。

也就是說當(dāng)今教育要以學(xué)生為本，改變過去音樂教學(xué)中以教師、書本為主的方式，取而代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。

要營造美麗、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

黑格爾曾說： 音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情。

只有在沒有嘲笑、沒有敵意的環(huán)境里，學(xué)生才能沒有擔(dān)心。

在情感融合的課堂氣氛里，學(xué)生才有可能敞開心扉，真正體會音樂所給予的美，感受音樂實踐中那份寬松和愉悅。

這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

音樂教師要與學(xué)生一起平等參與活動，鼓勵、幫助、引導(dǎo)學(xué)生，而不同于在以往舊的教學(xué)模式中充當(dāng)?shù)牟门袉T或權(quán)威者角色。

這樣，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又確保了學(xué)生的主體地位。

在音樂教學(xué)實踐中，教師要遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，確定學(xué)生的主體地位。

要充分利用課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和求知欲，充分開發(fā)學(xué)生潛能。

要善于根據(jù)教學(xué)的目的和任務(wù)、學(xué)生的年齡特點及教學(xué)設(shè)備條件，合理運用各種教學(xué)方法。

所選用的教學(xué)方法，既要有利于學(xué)生正確地領(lǐng)會和系統(tǒng)地掌握材料，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧、知識的運用能力;既要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，又要有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和進(jìn)取精神。

內(nèi)容上講究 少 而 精 ，形式上講究 多 而 活 ，使學(xué)生在課堂上能夠集中精力，專心聽講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

根據(jù)學(xué)生的特點和興趣，適當(dāng)安排少量課外作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識、開闊視野，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

課外作業(yè)的形式可多種多樣，內(nèi)容應(yīng)該是基本型的，量不要太多，度不要太難，一開始要讓學(xué)生在學(xué)得比較輕松的情況下，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律與獲取音樂知識、音樂技能之間的聯(lián)系，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。

要重視我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)，提高中小學(xué)學(xué)生德、智、體、美素質(zhì)。

以上三個方面是我的教學(xué)實踐，希望我國音樂教育事業(yè)能夠再上一個新的階段。

論文選題及開題報告8

問題表述:

給一篇你參考： 開題報告 學(xué)生姓名： 所屬系別： 專業(yè)名稱： 指導(dǎo)導(dǎo)師： 一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個性化激勵 二、選題的背景、目的和意義： 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，越來越多

問題回復(fù):

給一篇你參考：

開題報告

學(xué)生姓名：

所屬系別：

專業(yè)名稱：

指導(dǎo)導(dǎo)師：

一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個性化激勵

二、選題的背景、目的和意義：

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，越來越多的企業(yè)卷入激烈的市場競爭中。企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是“人”的競爭。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競爭力的原動力，是一切企業(yè)利潤的源泉。如何激勵企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對的問題和掌握的技能。現(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開始重視對企業(yè)員工的激勵工作，建立起一套激勵體系，并已經(jīng)取得一定的成效，但也存在不少未解決的問題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對上述差異，采用個性化的激勵手段進(jìn)行有效激勵，是激勵工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個性化激勵問題是具有非常重要的現(xiàn)實意義。

三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀

早在十九世紀(jì)，馬克思提出“人的主觀能動性對物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無窮的”。因而一直以來，馬克思主義管理學(xué)者都十分重視對人的激勵研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵方面取得了豐碩理論和實踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚當(dāng)家作主的主人翁精神”。

在二十世紀(jì)五十年代激勵理論取得卓有成效的進(jìn)展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的X理論與Y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵理論提出了一些激勵方法，并在實踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計學(xué)發(fā)展和管理實踐的豐富，具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵理論不斷產(chǎn)生。主要有愛爾德弗的ERG理論、麥克萊蘭德的需要理論、認(rèn)識理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵工作上了一個新臺階，都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效，是當(dāng)今企業(yè)廣泛采用的激勵理論。

四、研究思路和方法

本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵的含義、意義及分類，分述主要的激勵理論以及對激勵理論的思考。第二部分：通過審視不同所有制企業(yè)對人員的激勵方法，詳細(xì)闡述與分析激勵理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用，總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結(jié)企業(yè)管理中個性化激勵的作用意義，提出個性化激勵的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分：總結(jié)全文。

本文擬采用以下的手段和方法：

1、實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實，擺依據(jù)，理論和實踐相結(jié)合，引用分析等方法。

2、主要通過圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實地調(diào)研等方法收集材料。運用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)知識來撰寫。

五、研究的時間安排

1、6月28日至6月30日：撰寫開題報告。

2、7月4日至8月31日：進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。

3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。

4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬字的論文初稿。

5、10月24日至11月23日：根據(jù)導(dǎo)師的批改意見修改完成論文第二稿。

6、11月24日至12月16日：論文定稿，準(zhǔn)備答辯。

論文選題及開題報告9

研究生學(xué)位論文選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前即開始準(zhǔn)備。選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實際應(yīng)用相結(jié)合，圍繞研究課題，廣泛查閱有關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)，分析文獻(xiàn)資料，撰寫文獻(xiàn)綜述。在完成文獻(xiàn)查閱和最終確定科研立題的基礎(chǔ)上，做好預(yù)實驗，并在導(dǎo)師(指導(dǎo)小組)指導(dǎo)下獨立完成科研設(shè)計。在選題過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)充分了解碩士生的專長和不足，結(jié)合碩士生在某方面的特長和興趣指導(dǎo)選題。積極鼓勵由研究生自己擬出論文題目，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成科研設(shè)計。

開題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟，也是研究生加強(qiáng)交流、加深理解、廣集賢言、整理思路、彌補(bǔ)不足的重要途徑。通過開題，研究生可以對研究課題的目的和意義、國內(nèi)外研究進(jìn)展情況、存在的問題、實驗路線、儀器設(shè)備、實驗的可行性、預(yù)期結(jié)果、時間進(jìn)度等各個方面作出比較明確的論述。

開題報告要面向全校公開進(jìn)行，并且聘請三至五名校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的專家參與考評，以達(dá)到廣泛聽取意見和建議的目的。其中，博士研究生至少應(yīng)聘請一名校外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，碩士研究生至少應(yīng)聘請一名院外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，而導(dǎo)師不能擔(dān)任考評小組主席。通過聽取研究生對所選題目的論述及答辯，各位專家將對開題報告的選題依據(jù)、創(chuàng)新性、難度、可行性及預(yù)期結(jié)果等多方面做出打分，各項合格后方可進(jìn)入論文實施階段。對開題過程中發(fā)現(xiàn)的一些具體問題，在經(jīng)認(rèn)真討論和分析之后，合理的意見研究生須在規(guī)定日期內(nèi)做出修改，必要時限期重新開題。

各院、所主管領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)科帶頭人應(yīng)積極參加研究生(尤其是博士研究生)學(xué)位論文開題報告會，并認(rèn)真聽取各方面的意見，嚴(yán)格把關(guān)。決不可搞形式主義，走過場。對于選題合適、方法得當(dāng)，措施落實的可批準(zhǔn)論文開題;對于尚有不足的，須提出修改意見或建議;不合格者必須重做開題報告。在審核開題報告時，若評議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的研究生，不宜進(jìn)入論文階段，改為對其進(jìn)行中期篩選。

開題報告通過后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見報研究生部備案，并應(yīng)及時補(bǔ)作開題報告。

博士學(xué)位論文開題報告時間一般在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初。碩士生學(xué)位論文開題報告時間一般應(yīng)在第三學(xué)期。

論文開題報告的格式、選題及范文

論文的開題報告是論文撰寫的重要部分，所以論文的開題報告寫作是我們應(yīng)該要重視的，開題報告的撰寫也是有格式的。

1、開題報告的常見格式：

課題名稱開題報告（宋體，三號，加粗）

簡要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標(biāo)。（宋體，小四，150字以內(nèi)）

一、課題研究背景（宋體，四號，加粗）

(一)工程概況（宋體，小四號）

主要描述工程的具體名稱，位置建設(shè)單位，規(guī)模，技術(shù)經(jīng)濟(jì)參數(shù)等。（宋體，小四，300字左右）

(二)課題研究的意義（宋體，小四號）

主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。（宋體，小四，200字左右）

二、課題研究內(nèi)容（宋體，四號，加粗）

(一)研究的主要內(nèi)容（宋體，小四號）

主要描述課題研究哪些內(nèi)容，或進(jìn)行哪些項目的設(shè)計或計算。（宋體，小四，300字左右）

(二)課題的研究目標(biāo)（宋體，小四號）

本項目的研究目標(biāo)是：（描述具體目標(biāo)）（宋體，小四，100字左右）

(三)預(yù)期成果形式（宋體，小四號）

施工組織設(shè)計文本、計算書、設(shè)計說明、或圖紙等，結(jié)合課題自選。

三、研究步驟及使用的關(guān)鍵技術(shù)（宋體，四號，加粗）

（一）研究步驟

研究步驟如下：

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)1

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)2

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)3

(二)關(guān)鍵技術(shù)

描述完成課題使用的關(guān)鍵技術(shù)。（宋體，小四，100字左右）

四、課題研究價值（宋體，四號，加粗）

(一)創(chuàng)新點

描述課題的創(chuàng)新點。（宋體，小四，60字左右）

(二)應(yīng)用價值

描述課題的應(yīng)用價值。（宋體，小四，100字左右）

五、研究條件（宋體，四號，加粗）

描述課題的具體研究條件，如基礎(chǔ)資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導(dǎo)老師的情況等。（宋體，小四，200字左右）

六、參考文獻(xiàn)（宋體，四號，加粗）

1、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版

2、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版

3、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版

4、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版

5、《××××》，作者名稱，雜志名稱，***年第*期

2、怎樣寫開題報告

一、如何選擇問題

關(guān)鍵在于提出問題的“層次”。學(xué)術(shù)文章應(yīng)聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?；只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。極少有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當(dāng)然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。

其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓(xùn)練是一個長期積累的過程。不過初學(xué)者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，廣泛瀏覽相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點”。第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點”、運用了哪些理論工具。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的時間內(nèi)，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。

最后，如何陳述問題？陳述問題實質(zhì)上就是凝練核心觀點的過程。觀點應(yīng)當(dāng)來自對文學(xué)（語言/新聞傳播）現(xiàn)象與問題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而“削足適履”?！艾F(xiàn)象”往往是充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語、準(zhǔn)確的邏輯表述出來呢？

初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文

。陳述問題應(yīng)明確（1）范疇；（2）對象；（3）視角；（4）案例。通過這樣的界定，我們將目光集中在幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。（例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》）同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，在這個“信息冗余”的時代，能夠大大提高研究效率。

二、如何做文獻(xiàn)綜述

首先需要將“文獻(xiàn)綜述（LiteratureReview）”與“背景描述(BackupgroundDescription)”區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“**的發(fā)展歷程”這些內(nèi)容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面問題，嚴(yán)格講不是“文獻(xiàn)綜述”?！拔墨I(xiàn)綜述”是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。其次，文獻(xiàn)綜述是評論性的（Review就是“評論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光(criticalthinking)來歸納和評論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。

清楚了文獻(xiàn)綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻(xiàn)綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻(xiàn)的泥沼。

技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的“必修課”。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻(xiàn)。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。二是利用“中國期刊網(wǎng)”等數(shù)據(jù)庫能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。三是圖書館的藏書，鑒于我們學(xué)校的實際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法。

技巧二：隨時整理，如對文獻(xiàn)進(jìn)行分類，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點。做畢業(yè)論文的時間較長，有的文獻(xiàn)看過了當(dāng)時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。積累一份研究相關(guān)問題的書單，記錄圖書分類號碼和藏書地點、網(wǎng)址。同時，對于特別重要的文獻(xiàn)，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。

技巧三：要按照問題來組織文獻(xiàn)綜述。在做文獻(xiàn)綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。

三、如何撰寫開題報告

問題清楚了，文獻(xiàn)綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論；對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點的評論，也基本暗含著改進(jìn)的方向。開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。

寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內(nèi)容，就要按照“研究目的和意義”、“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數(shù)語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實的指導(dǎo)和建議呢？

對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)研究，必須以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的方法為支撐。（參見本課前面章節(jié)梁老師講授中推介的科研方法。）

3、開題報告范文一篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

我校黨總支《如何發(fā)揮黨組織和黨員在教學(xué)工作中的作用》課題，是湛江師范學(xué)院校級黨建研究課題，經(jīng)過湛師黨委評審?fù)ㄟ^的二等項目。根據(jù)上級組織的指示，經(jīng)課題小組研究決定，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報如下：

一、本課題選題的依據(jù)及意義

2007年6月25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在中央黨校省部級干部進(jìn)修班發(fā)表重要講話。胡錦濤指出，解放思想，是黨的思想路

線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移地加以堅持。改革開放，是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機(jī)制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動力，必須堅定不移地加以推進(jìn)?？茖W(xué)發(fā)展，社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要，必須堅定不移地加以落實。全面建設(shè)小康社會，是我們黨和國家到2020年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的大局至關(guān)重要。

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：我們黨已經(jīng)成立八十六年，在全國執(zhí)政五十八年，擁有七千多萬黨員，黨的自身建設(shè)任務(wù)比過去任何時候都更為繁重。黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放既給黨注入巨大活力，也使黨面臨許多前所未有的新課題新考驗。世情、國情、黨情的發(fā)展變化，決定了以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)既十分重要又十分緊迫。因此，我們必須深刻領(lǐng)會以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大意義，把黨的建設(shè)新的偉大工程抓緊、抓實、抓好。

省委十屆二次全會的召開和省委發(fā)出“開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動”的號召，全省各級黨組織和廣大干部群眾爭相通過各種途徑，擁護(hù)、支持和參與到這場大討論中來，一場新的思想解放浪潮正在廣東的大地上掀起。

因此，在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮黨組織和黨員的作用成為中學(xué)開展解放思想、落實科學(xué)發(fā)展觀的重要研究方向。

從本校來看，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，學(xué)校創(chuàng)辦示范性高中已經(jīng)進(jìn)入的關(guān)鍵階段。

在學(xué)校中黨組織及黨員的作用主要依靠基層黨員的行動實現(xiàn)，黨組織在學(xué)校中處于政治核心地位，黨組織工作的重點轉(zhuǎn)為對行政事務(wù)的監(jiān)督保證，監(jiān)督學(xué)校對黨和國家的路線方針政策以及教育政策法規(guī)的貫徹落實。而黨員在學(xué)校中則主要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，密切聯(lián)系群眾，在群眾中直到表率作用。在思想大解放的今天，確實做到思想大解放，帶頭實施學(xué)校的“雙主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”教學(xué)理念，解決學(xué)生厭學(xué)及層次差異大導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下滑的問題。

本課題的研究有利于黨在學(xué)校中正確行使監(jiān)督作用，在思想上引領(lǐng)廣大教職工為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，有利于樹立黨員在廣大群眾中的先鋒模范形象。

二、本課題研究的條件

開展本課題研究具有以下有利條件：首先，學(xué)校堅持“科研促教、科研強(qiáng)?！钡睦砟?，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)校正準(zhǔn)備實施如何貫徹“雙主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”教學(xué)理念的研究。其次，主持人梁哲黨總支書記有著豐富的課題研究經(jīng)驗，成果豐富。楊昌彪、龍永忠、陳洪義、王小風(fēng)等參與研究人員也有過一定的課題研究經(jīng)歷，也取得一些成果。課題組成員具有極為強(qiáng)烈的科研熱情和較好的研究能力。第三，本課題主要是通過調(diào)查訪問、文獻(xiàn)研究、實驗教學(xué)等方式進(jìn)行開展研究，這些方面學(xué)校有豐富的資源保障。再是在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)校一定全力支持本課題研究，提供一定的經(jīng)費、資料、人員等各方面的保障。

三、本課題研究要解決的問題

本課題主要通過調(diào)查法、訪問法、文獻(xiàn)法、個案分析法研究課題實施前后黨員在思想上、工作上表現(xiàn)的變化，探究基層黨組織應(yīng)如何健全制度，如何組織和

開展各項活動才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從而推動學(xué)校黨建工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的新途徑，新方法。

四、本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容

一、研究目標(biāo)：

1．完善學(xué)校黨組織對黨員的管理機(jī)制

2．找出發(fā)揮學(xué)校教職工黨員發(fā)揮表率作用的途徑

3．從黨組織的監(jiān)督作用行使出發(fā)，尋求學(xué)校最優(yōu)發(fā)展

二、研究內(nèi)容：

學(xué)校基層黨員在學(xué)校中作用的發(fā)揮主要體現(xiàn)在教學(xué)的模范帶頭作用，創(chuàng)新的示范作用。本課題主要研究如何在學(xué)校中發(fā)揮黨員的作用。探討黨員評價規(guī)章制度，完善學(xué)校對黨員的評價；貫徹落實學(xué)?！半p主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”的教學(xué)理念和“課堂教學(xué)師生各主20分鐘”的教學(xué)要求，進(jìn)行新一輪教學(xué)思想大解放活動；研究黨支部的學(xué)校思想大解放中的推動作用。

五、本課題的前期準(zhǔn)備工作

(1)撰寫開題報告。

(2)召開課題組會議，開題。

(3)制定第一階段工作計劃，制定相關(guān)調(diào)查問卷。

(4)調(diào)查問卷分析，形成課題調(diào)查報告。

六、本課題的研究方法

本課題研究以調(diào)查法、訪問法、文獻(xiàn)法、個案分析法等方法。

1、綜合調(diào)查法。在實驗開始前實施前期調(diào)查，在實驗的過程當(dāng)中實施過程調(diào)查，在結(jié)題前進(jìn)行效果調(diào)查，可以采用談話、問卷、實地檢測等形式，了解有關(guān)信息，以便對方案的實施提供依據(jù)和進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。

2、文獻(xiàn)研究法。通過著作、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，了解實踐的研究現(xiàn)狀，吸收和借鑒先進(jìn)的理念，深入挖掘課題理論的深厚底蘊，及時洞悉研究的最新情況，給課題實驗與研究以有力的指導(dǎo)。我們知道，這對于我們把握正確的研究方向，縮短研究周期非常重要。

3、比較分析法。對實驗對象定期檢測。及時對取得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出經(jīng)驗、并距，及時矯正，完善實驗方案。

4、個案分析法。有針對性地開展專題實驗與研究，并作為典型案例進(jìn)行剖析，總結(jié)成功，以更有效地調(diào)

5、經(jīng)驗總結(jié)法。在實驗過程中，組織主研和協(xié)研人員定期或不定期地開展經(jīng)驗交流與總結(jié)，積極撰寫有一定價值的經(jīng)驗論文，采取總體規(guī)劃，分步推進(jìn)的實驗策略，每個階段有方案、有計劃、有記錄、有檢測、有總結(jié)，定期進(jìn)行定量和定性分析。最后匯總階段成果和實驗過程，形成自己的整體實驗成果。既提高了研究人員的自身素質(zhì)，也豐富了此次課題研究的內(nèi)涵。

七、本課題研究的思路、實施步驟

一、研究思路：

1、我們將以文獻(xiàn)研究法為指導(dǎo)，通過建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，完善學(xué)校對黨員的評價。

2、通過開展黨員貫徹落實學(xué)校“雙主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”的教學(xué)理念示范性教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)研究活動，進(jìn)行新一輪教學(xué)思想大解放活動。

3、通過訪問等形式向廣大群眾了解和征求意見，研究黨支部的學(xué)校思想大解放中的推動作用。

三、實施步驟：

1、實施步驟：分為四個階段

A．準(zhǔn)備階段（2008年4月）

a．籌建課題研究主要成員小組，撰寫課題申請報告；

b．撰寫課題開題報告。

B．申報與立項階段（2008年5月—12月）

a．正式申報課題，等待批準(zhǔn)立項；

b．修改開題報告，確定細(xì)化研究內(nèi)容與方向，召開開題會；

C．實施階段（2009年元月—2010年6月）

a．開展理論研討與教學(xué)實踐并重的研討會、交流活動。

b．課題組組織檢查、督促。

D．結(jié)題階段（2010年7月—8月）

a．收集、整理子課題結(jié)題實驗報告，舉辦課題成果評獎活動；

b．撰寫課題結(jié)題報告，上交申請成果評估驗收；

c．課題組結(jié)題大會，成果展示。

2．主要措施：

A．開展理論學(xué)習(xí)；

B．制度相關(guān)的制度

C．深入調(diào)查，反復(fù)論證，確立課題研究科學(xué)的目標(biāo)；

D．調(diào)查分析。

九、本課題組成員

1、課題領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、課題組成員及分工（另外下一屆支部委員將全部屬于課題組成員）

3、課題錄入及微機(jī)管理：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們，本課題研究得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人力、物力和經(jīng)費上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝。