小學四年級作文:我的同學1
丁家寶是我的好朋友,他有很多優(yōu)點值得我學習,比如:助人為樂、關心同學、刻苦學習等,但最使我佩服、最值得我學習的還是他那助人為樂的品質。
我們先說一說丁家寶的樣子吧!丁家寶個子不高,烏黑油亮的頭發(fā)下面,蓋住的是一對好似月牙形狀的眉毛。眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。丁家寶還有一張能說會道的嘴。他琴棋書畫,樣樣精通,可是一個厲害的'人物呢!要想知道我為什么要夸他,那就得從那一件事說起了。
那次在操場上,我們玩“丟沙包”這個游戲,我不小心扭著腳了,我含著眼淚,對自己就說:“不要哭出來,因為男子漢不應該讓眼淚落下來?!闭斘易铍y過的時候,一只手想我伸過來,我抬起頭看向他,他不就是丁家寶嗎?我說:“你為什么不跟他們一起玩,而來幫助我呢?”他面帶微笑著說:“看著你受傷了,我也特別難過,我們是好朋友,你受傷了,我自然要陪著你。”他領著我去校醫(yī)室,上了一點兒藥,我的腳好些了。我說:“謝謝你”。他說:“朋友之間互相幫助,那是我應該做的”。這句話,讓我至今難忘。
這就是我的同學丁家寶,他的優(yōu)點就是樂于助人,我們應該學習這樣的品質。你們說,對嗎?
小學四年級作文:我的同學2
“信不信我打死你!”“?。“?!啊!”教室里傳來三聲慘叫,還沒等我還擊,一個耳光就扇在了我臉上,這就是我的同桌小玥——暴力王,而我正在受虐中。
體育課過后,全班人都躺在了課桌上休息,老師走進教室,讓我們背單詞,小玥不一會兒就入睡了。要是你仔細一聽,還能聽到一陣平穩(wěn)的打鼾聲。當然,老師的眼神肯定時不時地投向我們。我拐了拐她,對她說:“小玥,小玥,快醒醒老師來了?!彼ь^一看,二話不說就惡狠狠的'打了我一下,我咬牙忍住不叫,生怕招來第二頓打,只能安靜的專心聽課了。你們說他暴不暴力!
下課了,我因把他的筆尖弄彎了,一場“世界大戰(zhàn)”又開始了。他一直追著我滿教室跑,我不得不使用“輕功水上漂”了,我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒有逃過他的魔爪,他追上去把那“佛山無影腳”踢在我身上,我也不例外,用我發(fā)明的起級飛踢,踢在他身上,我又走樓梯跑了下去,來到2樓,小玥也追了上來,我們跑上去跑下來,足足跑了四個來回,從三年級跑到二年級,再到操場上,打得天暈地轉,在上課鈴響時停止“戰(zhàn)爭?!?/p>
這就是我的同桌,一觸摸就會“爆炸”,就像一瓶可樂,一搖就炸,但是慢慢喝一定會很爽。
小學四年級作文:我的同學3
我是一名四年級的小學生,我們班有54位學生,其中有一位同學他非常地出眾,每次成績名列前茅,他不僅成績好,還助人為樂。 他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡,長得胖呼呼的,他的身子像吹氣球似的,臉圓得像球,腿粗的像柱子,肚皮像西瓜似的,走起路來一搖一擺的',活像一只小企鵝。 有一次,我們做地震演習,我突然中暑呢,臉色蒼白的,小銘看見呢,馬上扶著我去醫(yī)務室,當時醫(yī)務室沒人,就馬上去借老師的手機打電話給媽媽,然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進教室,回家后我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認真,老師經常表揚他,說他在家習慣也非常好,每次寫作業(yè)不用媽媽管,字也寫的很漂亮,上次我們學校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。
他就是我們班最優(yōu)秀的同學—小銘,我以后也要向他學習,不僅成績好,也要助人為樂。
小學四年級作文:我的同學4
胥曉依是我的同班同學,也是我上樓的鄰居。今天,我要夸夸她!
胥曉依特別愛畫畫。記得有一次,我到她家玩,進入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫掛在墻上,畫中,她用水彩、臘筆等涂顏色時,一丁點兒都沒有涂到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子,一般情況下,她畫完一幅畫后又會拿出張紙重新畫。漸漸地,她畫畫的`水平越來越好了。上美術課時,她的作品都得優(yōu)秀,我十分羨慕!因為我的畫很少有過優(yōu)秀這個成績。
力氣大是胥曉依第二個特點。有一次,我跟她在小區(qū)玩氣球,我們互相拍,我先向她拍去,她再向我拍來,誰知氣球還沒拍幾下,在她手上竟然“嘭”地一聲爆了,你說她力氣大不大!后來,我又從家里拿了一個氣球,胥曉依吹氣球,不到5秒,這氣球就被她吹得滾圓,胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學。每次到她家玩,她就會給我巧克力或桔子之類的食物。上星期六的一天,我到她家去,正好她在樓上看動畫片,她看見我來了,就叫我跟她一起到樓上看電視,分享動畫片的樂趣。可過了一會兒,我發(fā)現胥曉依不見了,我很疑惑地跑到樓下發(fā)現,原來,她在拿桔子?。∷次蚁聛砹?,便從袋子里又拿出一個大桔子給我吃。你看她是不是很善于分享???
一位愛畫畫、力氣大、善分享的胥曉依,不得不讓我豎起大拇指。
小學四年級作文:我的同學5
今天,我來介紹一下我們班的一位同學,她是我最好的朋友之一。
她體育很好,兩條腿十分有力,跑步也是飛快運動會上總是能見到他的身影。這回的運動會,她也報了名,只聽王老師一聲槍響,她第一個沖了出去,她的身體微微前傾,雙手緊握成拳,前腳掌落地,雙腿飛快的交替著,馬尾辮隨著她的身體,好像要飛起來一般。她一下子就沖出去好遠,把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個到達終點的,她張開雙臂,以放慢速度,過終點線好幾米才停了下來。
她是田徑隊的種子選手,參加了很多比賽,也拿了不少獎項。這個暑假她每天都頂著火辣辣的太陽訓練,原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了,開學見到她,我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒,在學習方面也是格外認真。
她的英語很差,到了老師在上面講,她在下面一點也聽不懂的程度,雖然她不懂,但是他不懂就會問。
有一次,我去她家玩,在做完了作業(yè)之后,她主動拿出英語書,問我:“這回學的課文my room應該怎么讀?”在讀的`過程中,她遇到不會的就問,堅絕不留一點疑惑。在她的書上,你總能看見她認真做下的筆記,無論是不知道意思的單詞,或者是記不下來讀音的句子,她都會做上筆記,帶回家去弄懂。不光是這樣,她還常常利用課間時間朗讀課文,來增加英語口語的熟練度。遇到不會的還是問。這樣認真的學習態(tài)度下,她的英語水平有了很大的提高。到現在,她已經能夠熟練運用幾個經典句型了。
這就是和我一起進步,互相取長補短的好朋友——嚴晨熹。
小學四年級作文:我的同學6
我在四一班有很多同學,其中我最喜歡周熙陽和朱云翔。 我先說說周熙陽吧。他是個活潑好學的號好學生,他帶著一個藍色的眼鏡,不胖也不瘦,跑的可快了,體力也比我好。他和朱云翔是我的好兄弟,像劉備.關羽和張飛那么親密無間。
再說說朱云翔吧。他臉上都是雀斑,好像身上也有,我們給他起了個外號叫“芝麻臉”他很矮又瘦,就因為他這樣所以他很會買萌,在買萌的時候很嗲。他跑的`也快,因為他又矮又小,收到的風力阻力小。他是我們班的宣傳委員,可是他因為作業(yè)遲交了所以他的宣傳委員被撤除了,我想他一定很傷心難過。他是第一個能把我們說怕了的人。我們跟他講道理根本講不通。換句話說吧就是根本就不能跟他講道理,就算你講了也沒有用。
我們有一些共同的愛好,比如說:我們都喜歡踢足球,我是前鋒,周熙陽是后衛(wèi),朱云翔是守門員。都喜歡打棒壘球,我是二壘,周熙陽是三壘,朱云翔是投手。
他們永遠是我的好兄弟,好伙伴。
小學四年級作文:我的同學7
我最敬佩的同學是—小文,她個子矮矮的,明亮的黑眼睛快活地看著你,鼻子上夾著一副眼鏡,櫻桃似的嘴巴,紅撲撲的。因為她成績很好,又聰明,又可愛,所以我敬佩她。
小文很努力學習,她勤奮的精神真令我敬佩。有一次下午,一考完試,大家就立刻沖出教室,在操場玩,可真是“考試一條蟲,下課一條龍”。突然,我注意到了一個人,小文!只見她在復習,我走過去問她:“小文,大家都出去玩了,為什么你還在復習”小文搖搖頭說:我在復習啊,正所謂溫故知新,或者我可以在舊的`知識里找出新的知識,在以后的時光里運用這些知識?!甭牭竭@些話,我的敬佩之情油然而生。
小文,我真為你驕傲,你那種精神真令我敬佩,我也要向你學習。
小學四年級作文:我的同學8
這位同學的脾氣很好,不論遭遇什么事,一天到晚總是笑嘻嘻的,這也許就是傳說中的“樂觀主義精神”吧!他平時總愛留著漫畫里“阿衰”的發(fā)型,一雙眼睛時常瞇成一條縫,大嘴成天開著,好像一頭饑餓的的獅子,不過他可不是餓出來的,而是笑出來的,因而他的綽號就誕生了,叫做“衰式樂天”。雖然不太好聽,也沒有技術含量,但這四個字烙在了我的心里。
他寫得一手好字,成績也不錯,經常幫助別人,唯一的毛病就是上課愛接話茬,有著搞笑的天賦。
記得那一次,老師正在課堂上全神貫注地講解長江的特點,同學們也都被老師的.話所吸引,教室里的空氣仿佛被老師的話凝固了。突然他來了一句:“長江后浪推前浪?!鳖D住了。老師走到他跟前,摸摸他的腦袋說:“是這樣?!崩蠋熣f完離開了。誰知他突然又冒出一句:“前浪死在沙灘上。”全班同學哄堂大笑。
下一節(jié)課是英語,他卻坐在了后幾排。老師發(fā)現后問他:“你為什么坐到后面?”他應聲而答:“老師怕我影響市容,把我調到后面來了。”老師笑了笑,就開始講課。當講到“Idon’tknow”時,發(fā)現“衰式樂天”在跟同桌說話,就把他叫了起來,指著黑板問到:“這是什么意思?”“衰式樂天”沉默著?!斑@句話什么意思,你知道不知道?”“我不知道?!彼麘暬卮?。他的歪打正著瞬間使得全班同學哈哈大笑,老師也無可奈何,只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥幸的。
他其實并不野蠻,只是好接話茬而已。
小學四年級作文:我的同學9
我的同學叫徐怡安,瘦瘦的臉,修長的眉毛下,閃動著一雙水晶般明亮純潔的大眼睛。一只小巧玲瓏的鼻子,微微向上翹著,一張不大不小的`嘴,說起話來有條有理,使人心悅誠服。
徐怡安的優(yōu)點是英語好,每次考試她都考得很好。正因為這樣,她每堂課認真聽老師講課,每天放學,嘴里還經常嘮叨著英語。徐怡安寫字寫得很好,所以老師經常表揚她。徐怡安喜歡幫助別人,就說上次吧,尹路有一道英語不會,就到處問人家,正巧被徐怡安看見了,就對尹路說:“我來教你吧!”尹路說;“謝謝!”徐怡安不像別人對尹路大喊大叫,而是用心地去教尹路,教會了尹路,徐怡安就做自己的作業(yè)了。
俆怡安的缺點是;不愛吃飯,每到吃飯的時候,徐怡安就不吃飯。如果今天吃青菜,徐怡安就不吃,如果今天吃雞腿,俆怡安就多吃點。哎,真拿徐怡安沒辦法。
這就是我的同學徐怡安。
小學四年級作文:我的同學10
陽陽,我想對你說,我好羨慕你。你不管在哪里,都是那樣惹人喜歡。
記得那一次,我生日,你到我家給我過生日,你知道我有多高興嗎?看了這句話,你一定會說:“我早知道你很高興,你都表現出來了呀!”其實,并不是我亂說,而是我想告訴你一個好消息。那天你來我家,我正要切蛋糕,你馬上就對我說:“華華,今天我們數學剛學了幾分之幾,你可以把蛋糕平均分成幾塊?!边@時,不用我說你也知道,我們大家在一旁都夸你真聰明,剛學的知識就可以馬上用在生活中了,怪不得你惹人喜歡。
我們吃好蛋糕后,一起到樓上玩電腦。我打開電腦,你就對我說:“華華,你可以建立自己的文檔。”我一聽,臉一下子“刷”地紅了,輕聲地說:“我有建立自己的文檔,但就是輸入不了字、畫等?!苯又憔痛蜷_我的文檔,把我的文檔改了名,然后打開文檔,隨便點一下,就出現一個寫字板,你對我說;“你要寫什么?”我想了一會兒,說:“就寫‘小貓旅游記’吧!我來打?!蹦銋s搶著說:“我打我打,我的速度很快。”就這樣,我就讓給你。不一會兒,你就打出了幾行字。玩夠了,我們把電腦讓給我的`黃彥姐姐玩,我們就到樓下去了。講到這里,你一定會說:“你不是要告訴我好消息嗎?怎么沒有呀?”我告訴你,第二天早上,我爸爸媽媽都夸你。媽媽說:“陽陽多棒,你要向她學習?!卑职终f:“人家陽陽又聰明又有禮貌,你學一學?!?/p>
陽陽,你的聰明,你的善解人意都值得我學習。我要學你,并想超過你,你說好嗎?
小學四年級作文:我的同學11
許少瑜是我的同學,我們每天都朝夕相處。作為一班之長,他有著許多優(yōu)點,其中,最令我羨慕的就是他的機智。
他長得十分帥氣,有著一雙有神的眼睛,一個筆挺的小鼻子。每當他綻開那甜美的笑容時,他的嘴角總是微微向上揚起,如彎彎的小船,每次看到他的微笑,周圍的同學也都會不知不覺地快樂起來。
許少瑜不僅長得帥氣,而且十分機智。每當遇到突發(fā)情況,他總能急中生智,將困難迅速解決掉。國慶節(jié)前,我和他代表班級參加了上海電視臺的“智力大沖浪”比賽。賽前,我們都按照復習資料做好了充分的準備,因此,我們輕輕松松過了第一關。到了體力比拼環(huán)節(jié),我們隊由我來看題做動作,他來猜運動項目。第一題,題板上顯示出了“羽毛球”三個大字。我立刻反應,左手假握著球,往上一拋,隨即右手從后揮動至前面,做出了羽毛球發(fā)球時的動作。許少瑜看著我,眨了眨眼,答案脫口而出:“羽毛球!”對了,我的臉上露出了笑容,他那熟悉的.笑容也出現在我的眼前。第二題是常見運動,所以我們也成功答對了。第三題是“藝術體操”??吹筋}后,我猶豫了:我如果做廣播操,那他只能猜出體操,可藝術兩個字該怎么辦呢?可是,時間不等人,我只好做起了廣播操動作?!八囆g體操!”他大聲地說。頓時,臺下掌聲雷動。哇,太聰明了!我心中暗暗欽佩。比賽結束后,我悄悄地問他:“那個藝術體操你是怎么猜出來的?”他告訴我:“我們猜的是奧運項目,你卻做廣播操,我就脫口而出了!”“體操也有很多種啊,你怎么就猜藝術體操呢?”“呵呵,”他微微一笑,“萬一錯了,那我就把所有的體操種類都背一遍唄!”我想,他可真機智??!雖然最后我們只拿到亞軍,但我們依然非常自豪。
瞧,這就是我這位機智的同學——許少瑜。
小學四年級作文:我的同學12
他今年10歲,個子不高,大大的腦袋,一對又大又明亮的眼睛,這雙眼睛老是把題目看錯。他走起路來非常輕快,猶如一陣風。
他愛哭。有一次測試他把一道應用題看錯了,這道題正好是分數最高的一題—10分。試卷發(fā)下來了,他只考了73分。老師剛批評他,還沒等老師說完,他的眼睛就“下”起了“小雨”,到最后“下”起了“傾盆大雨”,這場“大雨”整整下了一堂課。老師對他說:“男兒有淚不輕彈,你是男兒嗎?”他一個勁地點頭,然后沖出教室,向洗手間跑去……
他愛好體育運動。什么賽跑、跳高、跳遠……樣樣他都行,而且很出色,稱得上是我們班的'“運動健將”。體育課上賽跑時,我看他個子不高,心想:他應該不是我的對手。誰知他竟跑在全班的最前面,像一個“領跑隊長”。他在學校組織的運動會上大顯身手,賽跑、擲壘球等名列全校前茅,為我們班爭得了榮譽,全班同學都為他的獲勝而鼓掌。
他就是我的同學——羅華杰,一個愛哭、愛運動的男孩兒。
小學四年級作文:我的同學13
在這所學校,我的第一位同桌就是劉貝,跟他同桌的時候,我很開心。
剛來學校的時候,老師按身高排座位,要我們按身高男女各站一排。當時,我心里很好奇,心想:我的同桌是不是一個又高又帥又聰明的人呢?輪到我了,我走到老師規(guī)定的座位,這是,一個男孩走了過來?!疤炷模〔粫撬?!高還算達標,這帥嘛,那就有點無語了?!蔽彝怂谎?。他也望了我一眼,我覺得他望我的眼神似乎有一種厭惡的感覺。
開始,我們倆沒講一句話。我想問他問題吧,話總是卡在喉嚨里。直到第二天,我鼓起勇氣問他:“你叫什么名字???”他連頭也不抬,很隨便的說:“劉貝?!蔽矣X得很沒面子,但從后面幾天,我發(fā)現他都沒有跟任何一個女孩子講話,從中,我感覺到,他對女孩子很害羞,似乎有點膽小。還有一次,張洋對我說:“劉貝非常膽小,怕鬼,怕蚊子!”我聽后,簡直把我笑死!
過了很久,我和他終于可以敞開心扉地說話了,他就像我的好朋友,各自分享自己的秘密。有時上藝體課的時候,老師組織我們自習,我們倆閑得無聊,就在一起玩歇后語的'游戲,
到了六年級下期,老師徹徹底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前,不理我,也不跟我講話,但是我也可以周末在QQ上找他聊天,我也不那么拘束了,我問他一句,他也回我一句。
他是我最好的同桌,也是我畢業(yè)后難以忘懷的一位同學!
小學四年級作文:我的同學14
我的同學梅思卉,她長著一頭烏黑明亮的頭發(fā),有一雙像寶石一般的大眼睛,她的柳葉眉細而長,她的'臉上常常都浮現出淡淡的微笑,只要她一笑,兩個深深的小酒窩就會露出來。
她活潑開朗,可我很文靜,這一點我應該向她學習,她喜歡作文常常被老師表揚。我對數學感興趣,解應用題是我的拿手好戲。我們互相學習取長補短。我們是好伙伴,她的特點是愛跳繩,每當別人跳繩時,她都會被吸引過去。
一天下午,我們正在上興趣課,窗外的一棵松樹上停著一只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“快學習、快學習,寸金難買寸光陰”。平時,我最愛解應用題,今天卻難住了我,我埋頭苦思總是解不出來。這時被梅思卉看見,只見她眼睛骨碌一轉,嘴里念念有詞,一聲“有了”,然后她幫我找出一個關鍵字,我一下子就明白了。
她不僅語文好而且數學也很棒,她對待每一件事都一絲不茍,我應該向這樣的同學學習。
小學四年級作文:我的同學15
我有一位同學,他非常喜歡看書。他家的書數不勝數。他在家里看,在學校也看,只要有空,在隨便的地方都可以看書。
一天放學,他在學校里等他的媽媽來接他。于是,他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒,他就看入迷了,完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢:一會兒哈哈大笑,一會兒皺著眉頭,有時悲痛不已,有時似乎來到了仙境,真是看書也能看出個千變萬化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這么入迷,就改變了想法。我走到他身邊,用手在他眼前晃了晃,他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉睛的盯著他的書,我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上,如果他動了,書本就會掉下來。然后我跑開了。在不遠處繼續(xù)觀察他。很久很久 了,我被這樣的場景感到驚奇:那本書居然沒有掉下來。我走進他,發(fā)現他那雙烏黑發(fā)亮的'大眼睛炯炯有神,在閃爍著智慧的光芒。
我問他:“你怎么那么愛看書呢?”他一本正經的回答:“書是知識的海洋,不愛讀書的他才沒有好成績呢!”哦,我明白了,怪不得他的成績總是名列前茅呢!
這就是我們班的小書迷——小明!
小學四年級作文:我的同學
小學四年級作文:我的同學1
我們班有許多同學,他們各有千秋,各有所長,我該夸夸誰呢?對了,就夸夸吳熙龍吧!
吳熙龍個子很高,長著一張橢圓形的臉,一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的,他在學校里很遵守紀律呢。
二年級時,吳熙龍非常不遵守紀律,有一次上數學課時他還亂蹦亂跳??扇昙墪r,他就象變了一個人似的,上課認真聽講,積極發(fā)言,經常受到老師的表揚。
一次禮儀課,老師正在講一件事,這時,我們班的“多嘴舌”桂一便和周圍的幾個同學議論起來。
吳熙龍的周圍很多同學跟他說話、拍他身體,踢他腳。可吳熙龍卻半個字都沒說出來。正在整理紀律的禮儀老師發(fā)現吳熙龍并沒有說一句話,便趕忙用開心的'語氣說:“我發(fā)現,人家吳熙龍這節(jié)課都沒有說話,他能做到的你們都做不到嗎?你們都不會跟吳熙龍學學?吳熙龍是今天全班表現最好的學生!”
吳熙龍的臉“唰”的一下紅了,開始不好意思起來。
而我們卻大吃一驚,我心想:就連吳熙龍這個搗蛋鬼也能受這么大表揚,真是太不可思議了!
看來,什么事情,只要認真就一定能做得很好,我打心眼兒里為他感到高興,以后我可要多向他學習??!
小學四年級作文:我的同學2
在我們自己的身邊,會有許多好榜樣,比如,我們身邊的同學。每個人都有優(yōu)點和不足,人是沒有十全十美的?,F在,我們就來夸夸自己身邊的好同學。
今天我最想夸的是我最要好的`同學。一次,在區(qū)運動場上,跑了10米后,一個人被另一個人推倒了,腿上受了重傷,手上受了輕傷,下一幕令現場的人們都感動了:她又站了起來,帶著受了重傷的腿,勇敢地向終點跑去,最終,拿到了第二名的好成績,不過有點可惜,她本來可以拿到冠軍的,可惜??!這個人就是——錢晨越,她就是那個堅持不懈的好女孩,如果換成是我們,你當時會這樣做嗎?所以,她是我最想夸獎的人!
第二:我還有一個同學想夸夸:她隨時隨地都坐的很端正,而且她常常因為坐的很端正,而被老師點名表揚,她——就是杜駿林,雖然你們沒有注意到她,但她這一點確實做的很好,我要向她學習!
第三:還有一個人,那就是鐘翌檸,雖然我覺得她有點公主病,愛撒嬌,但是我發(fā)現她讀課文的聲音非常好,她把全部的感情都溶了進去,她的聲音簡直跟百靈鳥一樣甜美,讓人聽了,心里很舒服。
在我們自己的身邊,你,有沒有發(fā)現好榜樣?
小學四年級作文:我的同學3
丁家寶是我的好朋友,他有很多優(yōu)點值得我學習,比如:助人為樂、關心同學、刻苦學習等,但最使我佩服、最值得我學習的還是他那助人為樂的品質。
我們先說一說丁家寶的樣子吧!丁家寶個子不高,烏黑油亮的頭發(fā)下面,蓋住的是一對好似月牙形狀的眉毛。眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。丁家寶還有一張能說會道的嘴。他琴棋書畫,樣樣精通,可是一個厲害的人物呢!要想知道我為什么要夸他,那就得從那一件事說起了。
那次在操場上,我們玩“丟沙包”這個游戲,我不小心扭著腳了,我含著眼淚,對自己就說:“不要哭出來,因為男子漢不應該讓眼淚落下來?!闭斘易铍y過的.時候,一只手想我伸過來,我抬起頭看向他,他不就是丁家寶嗎?我說:“你為什么不跟他們一起玩,而來幫助我呢?”他面帶微笑著說:“看著你受傷了,我也特別難過,我們是好朋友,你受傷了,我自然要陪著你?!彼I著我去校醫(yī)室,上了一點兒藥,我的腳好些了。我說:“謝謝你”。他說:“朋友之間互相幫助,那是我應該做的”。這句話,讓我至今難忘。
這就是我的同學丁家寶,他的優(yōu)點就是樂于助人,我們應該學習這樣的品質。你們說,對嗎?
小學四年級作文:我的同學4
我有很多同學,他們個個都非常優(yōu)秀,非??蓯郏麄兌际俏覍W習的好伙伴。今天,我要向大家特別介紹一位。
他長著尖尖的小臉,個子不高,瘦瘦的,帶著一副眼鏡,像一位“小博士”。
他的第一個優(yōu)點是樂于助人。有一次,上美術課時我的水彩筆忘記帶了,可是,美術老師說過水彩筆,美術本這兩樣缺一不可,這個時候,我的心里特別緊張,害怕美術老師批評我。正在這時,他看見了,就對我說:“郭童玥,你用我的彩筆吧!”我點了點頭,感激的'說:“謝謝你?!彼辉诤醯卣f:“沒什么,不用謝?!?/p>
他的第二個優(yōu)點是孝敬父母。平時他在家里就愛幫父母做家務,母親節(jié)的時候,他一刻不停地為媽媽做了好多事,掃地、拖地、洗衣服……他他掃地的時候,把每個角落都打掃的一塵不染,又把地板拖得干干凈凈的,就像一面大鏡子,然后又幫媽媽洗衣服。每當他幫媽媽做完家午后都會累得滿頭大汗,可是他仍然堅持這樣做,他想讓媽媽每天都快快樂樂,高高興興。
你們想知道他是誰嗎?他就是我們班的王寶哲,他的這種精神值得我們去學習。
小學四年級作文:我的同學5
我交過許許多多的同學,但是最好的要數黃xx了。雖然我們兩個是剛升入四年級到時候認識的,可是我們倆交往的.還是很融洽。
黃智澤他長著一對小巧玲瓏的眼睛,下面是一個“迷你小鼻”再下面還有一個小嘴巴,加上滿頭的平頭發(fā)!
他以前是一名督導員,可是他當了一段時間,又撤了。我多次詢問他,說:“你為什么撤了啊,這是多么光榮的稱呼啊,別人想當還當不上啊”可他每次都說:“哎呀,太麻煩了!”沒辦法,我只能換一個話題再說。
最后,他和另一個人參加了足球隊,因此,他每天都帶著足球專用的護膝,對于我來說,就更加喜歡他了。他的學習也不錯,最重要的是,我每次遇到不會做的題,他就會耐心的為我講解。可是我們之間也會有鬧矛盾的時候:有一次,我偷偷的把他的筆袋給藏起來了結果他當了真,就不理我了,幸好我把我心愛的筆送給了他,我們倆又和好了,而且,比以前還好一百倍呢!
每次學校組織的活動,我倆都在一起;我們還齊心協力為班級爭光,也會互相幫助我們交往的還會越來越友好。
小學四年級作文:我的同學6
肖楓是個機靈、淘氣,愛看書和樂于助人的好孩子。他胖乎乎的臉上,長著一雙調皮的眼睛,眼簾忽閃忽閃的',那兩顆像黑寶石似的大眼只要一轉,鬼點子就馬上有了。在他黑黝黝的臉上,不論是那鼓著腮幫,還是薄薄的嘴唇,都使你感到親切可愛。肖楓有一個聰明的腦袋。一次數學考試中,最后一道挺難的,大家都急得抓耳撓腮,我也不例外??蛇@題難不倒肖楓,看,這不又被他這個機靈鬼做出來了。
快要下課了,我絞盡腦汁,頭皮都抓破了,還是沒想出來,我急忙問肖楓:“哎,最后一道題怎么做的呀?”肖楓把嘴伸到我耳邊,我也急忙湊上去,以為他要告訴我答案,但肖楓卻說:“別做夢了,自己想吧!”別以為肖楓不近人情,其實他最愛幫助別人。記得有一次,放學的時候,突然下起傾盆大雨,我趕快跑到賣水果店里避雨。都六點鐘了,媽媽肯定擔心死了我啦。一會兒,肖楓跑了過來。我問:“你有雨衣?”肖楓冥思苦想,終于想了一個辦法,肖楓就一邊躲雨,一邊跑過對面的商店買了一把雨傘,他把雨傘借給我回家,我趕緊對肖楓:“謝謝你,要不是借傘給我,我還不知道怎么回家呢!”肖楓說:“不用謝,快回家吧,媽媽肯定等著急了。”你們說,該不該夸他呢。
小學四年級作文:我的同學7
陽陽,我想對你說,我好羨慕你。你不管在哪里,都是那樣惹人喜歡。
記得那一次,我生日,你到我家給我過生日,你知道我有多高興嗎?看了這句話,你一定會說:“我早知道你很高興,你都表現出來了呀!”其實,并不是我亂說,而是我想告訴你一個好消息。那天你來我家,我正要切蛋糕,你馬上就對我說:“華華,今天我們數學剛學了幾分之幾,你可以把蛋糕平均分成幾塊?!边@時,不用我說你也知道,我們大家在一旁都夸你真聰明,剛學的知識就可以馬上用在生活中了,怪不得你惹人喜歡。
我們吃好蛋糕后,一起到樓上玩電腦。我打開電腦,你就對我說:“華華,你可以建立自己的文檔?!蔽乙宦?,臉一下子“刷”地紅了,輕聲地說:“我有建立自己的.文檔,但就是輸入不了字、畫等。”接著,你就打開我的文檔,把我的文檔改了名,然后打開文檔,隨便點一下,就出現一個寫字板,你對我說;“你要寫什么?”我想了一會兒,說:“就寫‘小貓旅游記’吧!我來打。”你卻搶著說:“我打我打,我的速度很快?!本瓦@樣,我就讓給你。不一會兒,你就打出了幾行字。玩夠了,我們把電腦讓給我的黃彥姐姐玩,我們就到樓下去了。講到這里,你一定會說:“你不是要告訴我好消息嗎?怎么沒有呀?”我告訴你,第二天早上,我爸爸媽媽都夸你。媽媽說:“陽陽多棒,你要向她學習?!卑职终f:“人家陽陽又聰明又有禮貌,你學一學?!?/p>
陽陽,你的聰明,你的善解人意都值得我學習。我要學你,并想超過你,你說好嗎?
小學四年級作文:我的同學8
我的同學名字叫胡穎,今年9歲。她個頭不高,但很溫柔、可愛,整天瞇笑著炯炯有神的小眼睛。你別小看這雙小眼睛,總閃耀著智慧的光芒。要說她的閃光點可真多!
閃光點之一:樸素!
在我的記憶中,,一件紫紅色的小棉衣,一條紫紅色的小棉褲陪她度過每一個寒冷的冬天。如今,再次看到她穿上這套褪色、破舊的'衣服,好像是穿著小馬褂和七分褲,顯得好美麗!
閃光點之二:勤謹節(jié)約!
記得有一次我去她家玩,正巧遇上她吃晚飯。在她家的餐桌上和地上沒有一粒飯被糟蹋,就連吃飯的碗到最后也好像被清洗過一樣干干凈凈。看到這里,我內心好自愧,好羨慕。還有一次,我看到她在一個角落里津津有味地吃方便面,吃著吃著,把袋子里碎細的方便面全部抖在手心上用舌頭舔到嘴里,不知道的人還以為她餓極了。
閃光點之三:聽話、懂事!
她是一個聽話、懂事的女孩。如今,很多孩子都被父母嬌生慣養(yǎng),成為家里的“小公主”和“小皇帝”,要怎么樣就怎么樣,而她總是聽爸爸媽媽的話,爸爸媽媽她叫做什么就做什么,還常常幫助爸爸媽媽料理家務。我和她都是教師的女兒,每次看到她的所作所為總讓我羞愧。
同學們,她的閃光點還有很多很多,希望你們和她做朋友吧,她是我們大家學習的榜樣。
小學四年級作文:我的同學9
他——有一雙黑葡萄似的大眼,長長的眼睫毛,較高的鼻梁,而他最大的特點是——一張背課文很順的嘴。
我們在一起瘋過、鬧過、哭過、笑過,他是我的好朋友。他在背書方面上很有天賦,記得那次,我們上英語課,老師讓一分鐘把這段話背會,一分鐘后,老師讓我們這組先背,許多人都沒有背會但是他卻背會了。他英勇的舉起了手,流暢的背了下來。
讀到這時,你是不是應該知道他是好學生了吧。沒錯,你沒有猜錯,他學習很棒,他還經??歼M前五名!比如這次他就考入了前五,拿了第三名呢!不僅如此,他還是我們班的`班長呢!
你們應該猜出來了吧!他就是我們班送外號為“黃瓜”的——黃東杰!
小學四年級作文:我的同學10
我有一位同學,他非常喜歡看書。他家的書數不勝數。他在家里看,在學校也看,只要有空,在隨便的地方都可以看書。
一天放學,他在學校里等他的媽媽來接他。于是,他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒,他就看入迷了,完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的.表情還真豐富呢:一會兒哈哈大笑,一會兒皺著眉頭,有時悲痛不已,有時似乎來到了仙境,真是看書也能看出個千變萬化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這么入迷,就改變了想法。我走到他身邊,用手在他眼前晃了晃,他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉睛的盯著他的書,我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上,如果他動了,書本就會掉下來。然后我跑開了。在不遠處繼續(xù)觀察他。很久很久 了,我被這樣的場景感到驚奇:那本書居然沒有掉下來。我走進他,發(fā)現他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神,在閃爍著智慧的光芒。
我問他:“你怎么那么愛看書呢?”他一本正經的回答:“書是知識的海洋,不愛讀書的他才沒有好成績呢!”哦,我明白了,怪不得他的成績總是名列前茅呢!
這就是我們班的小書迷——小明!
小學四年級作文:我的同學11
人世間最可貴的感情無疑是親情,但除親情之外,那就是友情?!笆澜缟蠜]有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。”
小學三年,她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅,失敗的難過;又是她和我一起笑,一起哭……她,和我一般高的個子,梳著倆辮子,看上去還是那么稚氣;她“文武雙全”,不但學習成績優(yōu)秀,還是校田徑隊的佼佼者;她做事認真,是老師的得力助手,同學們的好伙伴;她性格直爽,喜歡給同學們指出錯誤的地方,所以免不了會得罪一些同學,但她絲毫不介意,她穩(wěn)重中又帶點潑辣,但有時膽子卻很小。她能成為我最最好的朋友,不光是因為這些,更重要的是她對待朋友的那種真誠,純潔,不帶一點雜質,讓我深深地感動了。
記得那個冬天的晚上,已經將近10點了,我們正在熟睡,突然“砰”地一聲,一個不明物體掉在我們寢室的地毯上,正掉在她的.床邊,全寢室的人都被嚇醒了,可大冷天沒有一個人敢跑出去開燈。這時,有一個身影跑了出去,她打開了燈,寢室里一下子亮了,我們也終于看見了掉在地毯上的是上床同學晚上暖被窩用的玻璃瓶。這玻璃碎片摔得到處都是,一不小心就會戳到手。她拿著掃把和畚箕跑進來,她先把大塊的玻璃碎片掃進畚箕,那些小的碎片掃不進去,她就不顧自己的危險,索性用手撿。同學們都勸她不要撿了,可她二話不說繼續(xù)撿,那么冷的天,她只穿了一套單薄的棉毛衫,凍得瑟瑟發(fā)抖。我仰起身,仔細地一看,真是不看不知道,一看嚇一跳,她的手上已經有好幾條被玻璃劃起的傷痕了,還在流血。終于,老師來了,清理完現場,她用清水消了消毒,就連忙跑進已經冰冷的被窩。她躺進被窩的時候,我還能聽見她“嘶嘶”地在發(fā)抖。
小學四年級作文:我的同學12
沈思佳是個天真活波,樂觀開朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛,扎著漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時,那雙忽閃忽閃的大眼睛里,總是透射出睿智的光芒……
沈思佳很會說話。記得有一次,她的好朋友史曉玉考試成績不好,她說:“史曉玉,失敗是成功之母!只要你努力,下次一定會成功的!”史曉玉聽了,愁云密布的臉上,終于露出一絲釋然的笑容:“謝謝你!”她笑咪咪地回答道:“不客氣,不客氣……”
沈思佳經常上課時回答問題。每當她回答完老師的.提問后,我就會向她投去佩服的目光,不知她有沒有看到我這樣的舉動哩?
沈思佳非常樂于助人。在課堂上,有的同學忘記攜帶鋼筆,尺子等文具時,她都會主動借給別人以解燃眉之急。同學們有搞不明白的習題,常常來請教她,她也總是為他們細心地講解,絲毫沒有不耐煩的表情。
沈思佳也是個樂于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書,和同學們一起分享糖果和巧克力……
悄悄地告訴你哦:沈思佳還有一些小小的不足呢!就是覺得自己比所有人都優(yōu)秀,上課時還有些小“動作”。希望她能認識到并改正這些小缺點,一定會更棒的!
小學四年級作文:我的同學13
我是一名四年級的小學生,我們班有54位學生,其中有一位同學他非常地出眾,每次成績名列前茅,他不僅成績好,還助人為樂。 他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡,長得胖呼呼的.,他的身子像吹氣球似的,臉圓得像球,腿粗的像柱子,肚皮像西瓜似的,走起路來一搖一擺的,活像一只小企鵝。 有一次,我們做地震演習,我突然中暑呢,臉色蒼白的,小銘看見呢,馬上扶著我去醫(yī)務室,當時醫(yī)務室沒人,就馬上去借老師的手機打電話給媽媽,然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進教室,回家后我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認真,老師經常表揚他,說他在家習慣也非常好,每次寫作業(yè)不用媽媽管,字也寫的很漂亮,上次我們學校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。
他就是我們班最優(yōu)秀的同學—小銘,我以后也要向他學習,不僅成績好,也要助人為樂。
小學四年級作文:我的同學14
我班有一對十分令人羨慕的雙胞胎,也是我的好朋友。她們無論走到哪兒,都會有許多人看著她們倆,還有許多人會問道:“你們誰是姐姐,誰是妹妹?”當然姐姐是蘇艾琳,妹妹是蘇美琳。
蘇艾琳很活潑,長得有點像“假小子”,一雙明亮的小眼睛一眨一眨的,皮膚是正宗黃色,還有一張能說會道的嘴。
蘇美琳有些斯文,眉清目秀,有一雙明亮的'水葡萄眼睛,皮膚白白的。
她倆樣子雖然十分相像,穿戴一樣。在老師的眼里,她們是一樣的,沒有什么區(qū)別,可是我們知道蘇艾琳是妹妹,蘇美琳是姐姐。
她們什么都一樣。但愛好不同,蘇美琳愛畫畫,語文成績,寫字水平都比蘇艾琳強:蘇艾琳特別喜歡玩,只要一聽見下課鈴就恨不得馬上沖出教室去玩。
記得三年級上學期,李老師、劉老師很喜歡點人起來回答問題,每次點蘇美琳,蘇艾琳都把她倆的名字叫反,弄得她倆哭笑不得。
這就是我的同學,一對雙胞胎,你們覺得她倆有趣嗎?
小學四年級作文:我的同學15
孫同學是我的同班同學,他個子高,力氣大,聰明活潑,但有點調皮。
有一次,吳同學正在專心致志地發(fā)本子,孫同學看她一本正經的樣子,就想戲弄一下她。吳同學經過他座位的時候,他立即伸出手臂阻擋她。吳同學就往后退,沒想到孫同學又伸出另一條胳膊將她堵在桌子中間。吳同學急的面紅耳赤,說不出話來。老師發(fā)現了,嚴肅地批評了孫同學,他只好乖乖地向吳同學道歉。
孫同學雖然有點調皮,但他很聰明,學習刻苦,每次考試都名列前茅。有一次題目很難,孫同學只考了七十多分,這個成績在班里是前幾名,但他覺得還有上升空間,所以他絲毫不懈怠,查缺補漏,彌補不足。
孫同學參加課外活動特別積極。他擅長踢足球,三年級的時候還踢進過校足球隊呢!只要有空,他就會去練球。他踢足球時非常專心,常常連老師叫他都聽不到。運動會時,孫同學代表我們班級去踢足球,結果小隊得了第一名,為班級爭得了榮譽。
孫同學還樂于助人。有一次,同學新買的'筆不見了,孫同學主動幫他找。連續(xù)好幾個課間,把地上的角落都找遍了,也沒有找到,但他并沒有氣餒,最終于在書柜里發(fā)現了筆。
孫同學聰明好學,還樂于助人,就是有些調皮,不過,在我們心目中,是一個可愛的同學。