第一篇：扶貧知識(shí)真題203

扶貧知識(shí)真題203

1、黨的十八大報(bào)告中指出，我國(guó)到哪一年要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)?(2020年)

2、我國(guó)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)是什么? 到2020年全面建成小康社會(huì)。

3、我國(guó)新時(shí)期農(nóng)村扶貧開發(fā)的總體目標(biāo)是什么? 到2020年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象?兩不愁、三保障?。實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)民人均可支配收入增長(zhǎng)幅度高于全國(guó)平均水平，基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全國(guó)平均水平，確保我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。

4、什么叫精準(zhǔn)扶貧? 精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱。是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

5、什么叫精準(zhǔn)識(shí)別? 就是進(jìn)村入戶調(diào)查摸底，通過?四看法?等辦法，準(zhǔn)確把貧困人口找出來，實(shí)行建檔立卡管理。

6、社會(huì)主義的本質(zhì)要求是? 消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕。

7、貧困對(duì)象的識(shí)別程序是什么? 宣傳發(fā)動(dòng)、農(nóng)戶申請(qǐng)、民主評(píng)困、村級(jí)公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公示、縣級(jí)公告。

8、不能進(jìn)入貧困系統(tǒng)人員包括哪些? 干部家庭、商品房家庭、有車家庭、工商注冊(cè)家庭。

9、脫貧攻堅(jiān)?五個(gè)一批?工程指的是?(1)通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批;(2)通過易地搬遷安臵一批;(3)通過生態(tài)保護(hù)脫貧一批;(4)通過教育扶貧脫貧一批;(5)通過低保政策兜底一批。

10、總書記提出精準(zhǔn)扶貧?六個(gè)到村到戶?指的是什么?(1)結(jié)對(duì)幫扶干部到村到戶;(2)產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶;(3)教育培訓(xùn)到村到戶;(4)農(nóng)村危房改造到村到戶;(5)扶貧生態(tài)移民到村到戶;(6)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到村到戶。

11、總書記提出的 ?六個(gè)精準(zhǔn)?指的是什么?(1)扶持對(duì)象精準(zhǔn);(2)項(xiàng)目安排精準(zhǔn);(3)資金使用精準(zhǔn);(4)措施到戶精準(zhǔn);(5)因村派人第一書記>精準(zhǔn);(6)脫貧成效精準(zhǔn)。

12、總書記提出的?四個(gè)切實(shí)?指的是什么?(1)切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制;(2)切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧;(3)切實(shí)強(qiáng)化社會(huì)活力;(4)切實(shí)加強(qiáng)基層組織。

13、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?八個(gè)精準(zhǔn)?指的是什么?(1)對(duì)象識(shí)別要精準(zhǔn);(2)措施到戶要精準(zhǔn);(3)項(xiàng)目安排要精準(zhǔn);(4)資金管理要精準(zhǔn);(5)退出機(jī)制要精準(zhǔn);(6)干部選派要精準(zhǔn);(7)考核評(píng)價(jià)要精準(zhǔn);(8)督促檢查要精準(zhǔn)。

14、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?八個(gè)抓好?指的是什么?(1)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);(2)抓好產(chǎn)業(yè)扶貧;(3)抓好扶貧生態(tài)移民;(4)抓好社會(huì)保障扶貧;(5)抓好教育扶貧;(6)抓好醫(yī)療扶貧;(7)抓好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè);(8)抓好財(cái)政金融扶貧。

15、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?五個(gè)注重?指的是什么?(1)注重責(zé)任擔(dān)當(dāng);(2)注重政策落實(shí);(3)注重統(tǒng)籌推進(jìn);(4)注重手段創(chuàng)新;(5)注重氛圍營(yíng)造。

16、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?五個(gè)責(zé)任?指的是什么?(1)黨委主責(zé);(2)政府主抓;(3)干部主幫;(4)基層主推;(5)社會(huì)主扶。

17、我省大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧?十項(xiàng)行動(dòng)?指的是什么?(1)實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧行動(dòng);(2)實(shí)施產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧行動(dòng);(3)實(shí)施扶貧生態(tài)移民行動(dòng);(4)實(shí)施教育扶貧行動(dòng);(5)實(shí)施醫(yī)療健康扶貧行動(dòng);(6)實(shí)施財(cái)政金融扶貧行動(dòng);(7)實(shí)施社會(huì)保障兜底扶貧行動(dòng);(8)實(shí)施社會(huì)力量包干扶貧行動(dòng);(9)實(shí)施特困地區(qū)特困群體扶貧行動(dòng);(10)實(shí)施黨建扶貧行動(dòng)。

18、精準(zhǔn)扶貧十項(xiàng)工程指的是什么?(1)干部駐村;(2)職業(yè)教育培訓(xùn);(3)扶貧小額信貸;(4)異地扶貧搬遷;(5)電商扶貧;(6)旅游扶貧;(7)光伏扶貧;(8)構(gòu)樹扶貧;(9)致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);(10)龍頭企業(yè)帶動(dòng)。

19、財(cái)政專項(xiàng)扶貧發(fā)展資金項(xiàng)目管理的10個(gè)步驟是什么?(1)建立項(xiàng)目庫(kù);(2)編制項(xiàng)目申報(bào)指南;(3)競(jìng)爭(zhēng)立項(xiàng)并立項(xiàng)批復(fù);(4)項(xiàng)目實(shí)施單位編制實(shí)施方案;(5)審批實(shí)施方案(縣鄉(xiāng)錄入電子平臺(tái));(6)項(xiàng)目及時(shí)報(bào)備;(7)分級(jí)分類公告公示;(8)請(qǐng)款、實(shí)施及報(bào)賬;(9)項(xiàng)目驗(yàn)收和評(píng)估;(10)報(bào)送年度工作總結(jié)。

20、財(cái)政專項(xiàng)扶貧發(fā)展資金項(xiàng)目申報(bào)、審批的7個(gè)流程是什么?(1)省下達(dá)資金計(jì)劃;(2)縣級(jí)制定項(xiàng)目申報(bào)指南;(3)鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)項(xiàng)目;(4)縣級(jí)扶貧部門初選項(xiàng)目;(5)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定項(xiàng)目;(6)項(xiàng)目申報(bào)單位編制項(xiàng)目實(shí)施方案;(7)縣批復(fù)項(xiàng)目實(shí)施方案后下達(dá)項(xiàng)目資金。

21、我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)有多少貧困人口? 7017萬(wàn)貧困人口。

22、我省目前有多少貧困人口? 623萬(wàn)貧困人口。

26、我省扶貧開發(fā)?兩個(gè)所有?指的是什么? 指的是到2020年全省所有農(nóng)村貧困人口全部脫貧和落實(shí)兜底政策;到2020年全省所有國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣全部?脫貧摘帽?。

27、我省?33668?扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃指的是什么? ?33?是?從2015年到2017年，用3年時(shí)間減少300萬(wàn)貧困人口?;?66?是?深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧‘六個(gè)到村到戶?;完成?小康建設(shè)六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃?;?8?是到2017年，實(shí)現(xiàn)貧困農(nóng)村居民人均可支配收入8000元以上。

28、小康建設(shè)?六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃?指的是? 小康路;小康水;小康房;小康電;小康訊;小康寨。

29、什么是精準(zhǔn)扶貧?兩個(gè)不掉隊(duì)?? 不讓一個(gè)民族掉隊(duì);不讓一個(gè)地區(qū)掉隊(duì)。30、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩有戶?? 指有資源、有勞動(dòng)力但無門路的農(nóng)村貧困戶。

31、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩因戶?? 指因?qū)W致貧、因病致貧的農(nóng)村貧困戶。

32、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩無戶?? 指無力脫貧、無業(yè)可扶的農(nóng)村貧困戶。

33、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩缺戶?? 指缺基礎(chǔ)設(shè)施、缺技術(shù)資金的農(nóng)村貧困戶。

34、開展精準(zhǔn)扶貧工作要認(rèn)真填寫《貧困農(nóng)戶登記表》和《扶貧手冊(cè)》，逐一建檔立卡，切實(shí)做到什么? 切實(shí)做到戶有卡、村有冊(cè)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))有薄、區(qū)(縣)有檔，精準(zhǔn)掌握到戶到人，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

35、強(qiáng)化精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)管理要做到哪?五網(wǎng)合一??(1)戶籍管理網(wǎng);(2)農(nóng)民補(bǔ)貼網(wǎng);(3)農(nóng)村低保網(wǎng);(4)新農(nóng)合網(wǎng);(5)貧困人口識(shí)別網(wǎng)。

36、什么叫?雙線合一?? ?雙線合一?指的是到2020年，實(shí)現(xiàn)貧困標(biāo)準(zhǔn)與民政低保標(biāo)準(zhǔn)相同，民政長(zhǎng)期保障戶、重點(diǎn)保障戶與扶貧五保戶、低保戶完全合一。

37、什么叫?兩不愁、三保障?? 扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房有保障。

38、什么是?三個(gè)萬(wàn)元?工程? 指的是萬(wàn)元田、萬(wàn)元山、人均萬(wàn)元收入。

39、什么叫?雙萬(wàn)村?? 指農(nóng)村居民人均純收入過萬(wàn)元，村集體經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過百萬(wàn)元的村叫?雙萬(wàn)村?。

40、貧困村的退出標(biāo)準(zhǔn)是什么? 貧困村的退出標(biāo)準(zhǔn)是以貧困發(fā)生率和村集體經(jīng)濟(jì)為主要衡量指標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)?貧困發(fā)生率年度下降4.3個(gè)百分點(diǎn)、村集體經(jīng)濟(jì)積累不低于3萬(wàn)元?兩個(gè)指標(biāo)時(shí)，即可退出。

41、貧困村退出的程序是什么? 貧困村退出的程序是按照縣鄉(xiāng)初選對(duì)象→縣級(jí)公示公告→省級(jí)備案管理和信息錄入的程序進(jìn)行。

42、貧困人口脫貧的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 貧困人口脫貧以貧困戶年農(nóng)民人均純收入穩(wěn)定超過當(dāng)年國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)、有安全住房、家庭無輟學(xué)學(xué)生為主要衡量指標(biāo)。當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)超過當(dāng)年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地區(qū)，凡納入低保的家庭，視為脫貧人口。

43、貧困人口脫貧程序是什么?(1)鄉(xiāng)村提名;(2)民主評(píng)議;(3)入戶核實(shí);(4)戶主簽字確認(rèn);(5)村委會(huì)公示;(6)鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核;(7)縣級(jí)公告;(8)市州匯總;(9)省級(jí)備案管理和信息錄入的程序進(jìn)行。

44、我省貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))摘帽的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 一是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)省定標(biāo)準(zhǔn)?摘帽?的貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，按?貧困率年度下降4.3個(gè)百分點(diǎn)以上?的標(biāo)準(zhǔn)，由市(州)進(jìn)行年度復(fù)查，確保穩(wěn)定脫貧。二是尚未實(shí)現(xiàn)省定標(biāo)準(zhǔn)?摘帽?鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，在年度考核時(shí)，在年度考核時(shí)，達(dá)到?貧困率年度下降4.3個(gè)百分點(diǎn)以上?和?農(nóng)村居民人均可支配收入達(dá)到年度考核標(biāo)準(zhǔn)?兩個(gè)指標(biāo)，即可?摘帽?。并在?摘帽?次年起，按?貧困發(fā)生率年度下降4.3個(gè)百分點(diǎn)以上?的標(biāo)準(zhǔn)，由市(州)進(jìn)行年度復(fù)查。

45、我省貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))?摘帽?的程序是什么? 貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))?摘帽?按照縣鄉(xiāng)逐級(jí)申報(bào)、市州考評(píng)、省級(jí)核實(shí)、社會(huì)公示、省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定的程序進(jìn)行。

46、我省貧困縣退出有什么獎(jiǎng)勵(lì)政策? 貧困縣退出的獎(jiǎng)勵(lì)政策，是按照中央和省?摘帽不摘政策?的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施執(zhí)行至2020年。

47、我省產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目的實(shí)施要按怎樣的要求覆蓋貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困戶和貧困人口? 要按覆蓋50%的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、70%的貧困村和80%的貧困人口來實(shí)施。

48、什么是?三位一體?大扶貧格局? 指的是專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧和社會(huì)扶貧有機(jī)結(jié)合、互為支撐?三位一體? 的大扶貧格局。

49、農(nóng)村?三留守?人員指的是? 留守兒童、留守婦女、留守老人。

50、全面建成小康社會(huì)的重要標(biāo)志是什么? 到2020年農(nóng)村所有貧困人口全部脫貧。

51、?五小水利?工程建設(shè)指的是? 指的是小水池、小溝渠、小壩塘、小堰閘、小泵站建設(shè)。

52、教育扶貧?9+3?計(jì)劃指的是? 指的是9年義務(wù)教育加3年免費(fèi)中等職業(yè)教育。

53、我省職教扶貧?1戶1人?三年行動(dòng)計(jì)劃指的是什么? 指2015-2017年，以扎實(shí)有效推進(jìn)農(nóng)村建檔立卡貧困人口的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，確保到2017年，實(shí)現(xiàn)全省120萬(wàn)農(nóng)村建檔立卡貧困戶?1戶1人技能?全覆蓋，即每戶至少有1人接受中職以上學(xué)歷教育、接受職業(yè)技能培訓(xùn)后轉(zhuǎn)移就業(yè)、接受農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化技能培訓(xùn)掛靠1個(gè)龍頭企業(yè)(合作社)，逐步消除農(nóng)村?零就業(yè)?貧困家庭，實(shí)現(xiàn)?職教培訓(xùn)1人、就(創(chuàng))業(yè)1人、脫貧1戶?。

54、我省的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略思路是什么? 圍繞實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，按照?兩不愁、三保障?的國(guó)家扶貧戰(zhàn)略，堅(jiān)持?兩推一加?主基調(diào)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超和?五化同步?的基本要求，突出?把產(chǎn)業(yè)扶起來、把教育提起來、把路修下去、把‘一方水土養(yǎng)不活一方人’的貧困人口搬出來，對(duì)‘兩無’貧困人口政策性保障兜底?重點(diǎn)工作。改革引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)發(fā)力，有序?qū)崿F(xiàn)貧困縣、貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))?減貧摘帽?，貧困村出列，貧困戶脫貧，貧困人口收入持續(xù)增加，基本消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象，與全國(guó)同步建成小康社會(huì)。

55、什么叫?兩個(gè)遍訪?? 指的是遍訪貧困村和貧困戶。

56、開展?兩個(gè)遍訪?工作的對(duì)象是誰(shuí)? 全縣所有貧困村和貧困戶。

57、《貴州省扶貧開發(fā)條例》是什么時(shí)候施行的? 2013年3月1日起開始施行的。

58、什么叫財(cái)政扶貧資金? 財(cái)政扶貧資金是指國(guó)家為改善貧困地區(qū)生產(chǎn)和生活條件，提高貧困人口生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)，支持貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)而設(shè)立的財(cái)政專項(xiàng)資金。

59、貴州?十三五?時(shí)期?兩大戰(zhàn)略?行動(dòng)指的是什么? 大數(shù)據(jù)、大扶貧。

60、什么叫貧困發(fā)生率? 貧困發(fā)生率也稱貧困人口比重指數(shù),是指農(nóng)村低于貧困線的人口數(shù)占農(nóng)業(yè)人口的比重，也就是貧困人口除以農(nóng)業(yè)人口的比率，它反映的是地區(qū)貧困發(fā)生的廣度。

61、貧困村共分為哪幾類? 一類、二類、三類

62、什么是農(nóng)民人均純收入? 農(nóng)村家庭總收入扣除相應(yīng)的各項(xiàng)費(fèi)用性支付后的人均實(shí)際所得。

63、我省2014年貧困人口的識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 我省2014年貧困人口識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)是以農(nóng)民人均純收入等于或低于2884元為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。

64、我省貧困村識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)是什么? 我省貧困村識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)是執(zhí)行國(guó)家貧困村?一高一低一無?識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。?一高?即按行政村貧困發(fā)生率高于27%;?一低?即行政村2013年全村農(nóng)民人均純收入低于4819元;?一無?即行政村無集體經(jīng)濟(jì)收入。

65、什么是一類貧困村? 即貧困發(fā)生率高于37.5%(含37.5%)為一類貧困村。66、什么是二類貧困村? 貧困發(fā)生率在31%-37.5%之間(含31%)為二類貧困村。67、什么是三類貧困村? 貧困發(fā)生率在27%一31%(含27%)之間為三類貧困村。68、精準(zhǔn)扶貧貧困戶屬性共分為哪四類? 五保戶、低保戶、扶貧低保戶、扶貧戶。68、五保戶指的是哪一類貧困人口? 指家庭成員無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、撫養(yǎng)能力的農(nóng)戶。(民政的長(zhǎng)期保障戶)69、低保戶指的是哪一類貧困人口? 指共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且符合當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ霞彝ヘ?cái)產(chǎn)狀況規(guī)定的農(nóng)戶。(民政的重點(diǎn)保障戶)70、哪兩類貧困人口是屬于政策兜底一批范圍? 五保戶和低保戶。

71、什么是扶貧低保戶? 指有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)意愿的低保戶。(民政的一般保障戶)72、什么是扶貧戶? 指家庭年人均純收入低于國(guó)家農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)(或省定農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn))，有勞動(dòng)能力的農(nóng)戶。

73、貧困戶主要有哪些致貧原因? 因病、因殘、因?qū)W、因?yàn)?zāi)、缺土地、缺水、缺技術(shù)、缺勞力、缺資金、交通條件落后、自身發(fā)展動(dòng)力不足等。74、什么是家庭勞動(dòng)力? 指男子16-65周歲，女子16-60周歲，具有勞動(dòng)能力的人，以及超出勞動(dòng)年齡仍具有勞動(dòng)能力的人。

75、哪類人群屬于無勞動(dòng)力的? 指16歲以下未成年人和超過勞動(dòng)年齡已經(jīng)無勞動(dòng)能力的人群。

76、什么是財(cái)產(chǎn)性收入? 指金融資產(chǎn)或有形非生產(chǎn)性資產(chǎn)的所有者向其他機(jī)構(gòu)單位提供資金或?qū)⒂行畏巧a(chǎn)性資產(chǎn)供其支配，作為回報(bào)而從中獲得的收入。包括利息、股息、租金、紅利、土地征用補(bǔ)償?shù)取?/p>

77、總書記指出：扶貧工作要五級(jí)書記一起抓，指的是哪五級(jí)書記? 省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)書記。

78、威寧自治縣迤那鎮(zhèn)在實(shí)踐中總結(jié)出的貧困戶精準(zhǔn)識(shí)別?四看法?指的是什么? 一看房、二看糧、三看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)、四看家中有沒有讀書郎。

79、扶貧開發(fā)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和什么樣的方針? 應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和開發(fā)式扶貧的方針。

80、扶貧開發(fā)應(yīng)當(dāng)遵循什么樣的原則? 遵循政府主導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門協(xié)作和社會(huì)參與的原則。

81、扶貧項(xiàng)目分為哪幾類?(1)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目;(2)扶貧對(duì)象基本生產(chǎn)生活條件改善項(xiàng)目;(3)扶貧對(duì)象能力培訓(xùn)項(xiàng)目及其他項(xiàng)目。

82、怎樣申報(bào)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目? 由縣及鄉(xiāng)級(jí)人民政府、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和扶貧龍頭企業(yè)，按照年度扶貧項(xiàng)目申報(bào)指南要求編制項(xiàng)目申報(bào)書，并按規(guī)定程序向扶貧開發(fā)部門申報(bào)。項(xiàng)目申報(bào)書應(yīng)當(dāng)如實(shí)載明項(xiàng)目區(qū)扶貧對(duì)象收益方式及情況。

83、扶貧項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)后，項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)編制實(shí)施方案，并報(bào)哪個(gè)部門同意? 報(bào)原審核審批部門。

84、扶貧項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)按照批準(zhǔn)的實(shí)施方案組織實(shí)施，任何單位和個(gè)人不得擅自變更;確需變更扶貧項(xiàng)目實(shí)施方案的，除《貴州省扶貧開發(fā)條例》第十五條規(guī)定的情形外，還應(yīng)當(dāng)報(bào)哪個(gè)部門同意? 報(bào)原審核審批部門。

85、對(duì)主要使用財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金的產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，在建立健全扶貧對(duì)象受益聯(lián)接機(jī)制后，可以協(xié)議由誰(shuí)實(shí)施? 農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、扶貧龍頭企業(yè)或者專業(yè)大戶組織實(shí)施。86、扶貧項(xiàng)目管理部門應(yīng)當(dāng)在批準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施方案后多少日內(nèi)，將項(xiàng)目基本情況送同級(jí)財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察部門備案? 10日內(nèi)

87、產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目和扶貧對(duì)象基本生產(chǎn)生活條件改善項(xiàng)目實(shí)施單位應(yīng)當(dāng)按照扶貧項(xiàng)目建設(shè)管理的有關(guān)規(guī)定開工建設(shè)項(xiàng)目，并在開工建設(shè)后10內(nèi)建立公示牌，公示哪些內(nèi)容? 公示項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、投資額度、主管單位及負(fù)責(zé)人、投訴聯(lián)系方式等情況。

88、扶貧項(xiàng)目管理應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪?五制??(1)項(xiàng)目責(zé)任制;(2)合同管理制;(3)質(zhì)量和安全保證制;(4)公開公示制;(5)績(jī)效評(píng)估和檢查驗(yàn)收制。

89、怎樣評(píng)價(jià)精準(zhǔn)扶貧成效? 既要看減貧數(shù)量，更要看脫貧質(zhì)量，不提不切實(shí)際的指標(biāo)，對(duì)弄虛作假搞?數(shù)字脫貧?的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

90、產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目和扶貧對(duì)象基本生產(chǎn)生活條件改善項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，由誰(shuí)來建立管護(hù)制度，明確管護(hù)責(zé)任和相關(guān)權(quán)利義務(wù)? 扶貧項(xiàng)目管理部門或者項(xiàng)目所在地縣級(jí)人民政府幫助受益地區(qū)或者扶貧對(duì)象。

91、扶貧資金主要分為哪幾類?(1)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金;(2)社會(huì)捐贈(zèng)資金;(3)對(duì)口幫扶和定點(diǎn)扶貧資金以及其他資金。

92、什么叫財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金? 財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金是指國(guó)家為改善貧困地區(qū)生產(chǎn)和生活條件，提高貧困人口生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)，支持貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)而設(shè)立的財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金。

93、財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金按照使用方向可分為哪幾類?(1)發(fā)展資金;(2)以工代賑資金;(3)少數(shù)民族發(fā)展資金;(4)國(guó)有貧困農(nóng)場(chǎng)扶貧資金;(5)國(guó)有貧困林場(chǎng)扶貧資金;(6)扶貧貸款貼息資金。

94、財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金主要使用范圍是哪些?(1)培育和壯大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，支持貧困地區(qū)和扶貧對(duì)象發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、民族手工業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè);承接來料加工訂單;使用農(nóng)業(yè)優(yōu)良品種、采用先進(jìn)實(shí)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等;(2)改善農(nóng)村貧困地區(qū)基本生產(chǎn)生活條件，支持修建小型公益性生產(chǎn)設(shè)施、小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)施、貧困村村組道路等，支持實(shí)施扶貧生態(tài)移民、扶貧對(duì)象實(shí)施危房改造等;(3)提高扶貧對(duì)象就業(yè)和生產(chǎn)能力，對(duì)其家庭勞動(dòng)力接受職業(yè)教育、參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)給予補(bǔ)助;(4)幫助扶貧對(duì)象緩解生產(chǎn)性資金短缺困難，支持貧困地區(qū)建立村級(jí)發(fā)展互助資金，對(duì)扶貧貸款實(shí)行貼息等;(5)編制、審核扶貧項(xiàng)目規(guī)劃，實(shí)施和管理財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金和項(xiàng)目而發(fā)生的項(xiàng)目管理費(fèi);(6)支持集團(tuán)幫扶項(xiàng)目;(7)支持開展各類扶貧試點(diǎn)或者創(chuàng)建扶貧示范區(qū);(8)貧困地區(qū)或者扶貧對(duì)象其他需要扶持的扶貧事項(xiàng)。

95、各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)當(dāng)設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金專戶，做到哪三點(diǎn)? 專賬核算、封閉運(yùn)行、專款專用。

96、、財(cái)政、扶貧開發(fā)部門應(yīng)當(dāng)按照什么及時(shí)撥付財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金? 扶貧項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 97、哪些部門可依法對(duì)扶貧資金使用情況進(jìn)行審計(jì)和監(jiān)督? 審計(jì)、監(jiān)察部門。

98、大、中專畢業(yè)生到貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)的，視為自主創(chuàng)業(yè)扶貧對(duì)象，可在哪些方面方面給予支持? 可在物資、資金、智力等方面給予支持。

99、對(duì)扶貧工作可能產(chǎn)生較大影響的重大政策和項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來組織開展貧困影響評(píng)估? 縣級(jí)以上人民政府或者省扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

100、誰(shuí)有權(quán)對(duì)本村扶貧項(xiàng)目資金使用情況及使用效益進(jìn)行監(jiān)督? 村民會(huì)議、村民代表會(huì)議和村民。

101、以欺騙等不正當(dāng)手段獲得扶貧開發(fā)政策待遇，尚不構(gòu)成犯罪的，會(huì)受到哪些處罰? 扶貧開發(fā)部門應(yīng)當(dāng)取消其受助資格;獲取經(jīng)濟(jì)利益的，由有關(guān)部門依法追回，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;造成損失的，依法賠償損失。

102、對(duì)損壞、非法占用或者變賣扶貧開發(fā)項(xiàng)目設(shè)施、設(shè)備和資產(chǎn)，尚不構(gòu)成犯罪的，會(huì)受到哪些處罰? 由縣以上扶貧開發(fā)部門或者有關(guān)部門責(zé)令限期改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

103、?雨露計(jì)劃﹒圓夢(mèng)行動(dòng)?的資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)是什么? ?雨露計(jì)劃﹒圓夢(mèng)行動(dòng)?的資助對(duì)象是對(duì)應(yīng)屆考入二本以上的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女;補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生一次性補(bǔ)助4000元。

104、?雨露計(jì)劃﹒助學(xué)工程?的資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)是什么? ?雨露計(jì)劃﹒助學(xué)工程?的資助對(duì)象是指接受中、高等職業(yè)教育的一、二年級(jí)在校的農(nóng)村建檔立卡貧困戶;資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元(其中春節(jié)學(xué)期700元、秋季學(xué)期800元)。

105、?雨露計(jì)劃﹒‘三女’培訓(xùn)?指的是什么培訓(xùn)? 指的是?持家女?、?家政女?、?錦繡女?培訓(xùn)。106、貧困情況應(yīng)采取什么樣的管理機(jī)制? 動(dòng)態(tài)管理機(jī)制

107、精準(zhǔn)扶貧?五包?責(zé)任制指的是?(1)省領(lǐng)導(dǎo)包縣;(2)市(州)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng);(3)縣領(lǐng)導(dǎo)包村;(4)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)包戶;(5)黨員干部包人。

108、扶貧開發(fā)?四到縣?指的是?(1)目標(biāo)到縣;(2)任務(wù)到縣;(3)資金到縣;(4)權(quán)責(zé)到縣。

109、打好脫貧攻堅(jiān)?六大攻堅(jiān)戰(zhàn)?指的是? 一是打好異地扶貧搬遷攻堅(jiān)戰(zhàn);二是打好產(chǎn)業(yè)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);三是打好綠色貴州建設(shè)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);四是打好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn);五是打好教育醫(yī)療脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);六是打好社會(huì)保障兜底攻堅(jiān)戰(zhàn)。

110、國(guó)務(wù)院規(guī)定的全國(guó)扶貧日是每年的哪一天? 10月17日。

111、今年的10月17日是全國(guó)的第幾個(gè)扶貧日? 是全國(guó)的第二個(gè)扶貧日。112、強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶要扎實(shí)抓好哪?三支隊(duì)伍?的建設(shè)? 一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記;二是村黨組織書記;三是農(nóng)村致富帶頭人。

113、駐村幫扶工作隊(duì)要建立?四定一包?責(zé)任制指的是什么? 定點(diǎn)、定人、定時(shí)、定責(zé)任、包脫貧。

114、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村電商扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，到2020年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)? 實(shí)現(xiàn)貧困村電子商務(wù)全覆蓋。

115、實(shí)施扶貧生態(tài)移民搬遷的對(duì)象是? ?十三五?期間仍居住在深山區(qū)、石山區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)、生存環(huán)境惡劣等?一方水土養(yǎng)不起一方人?地方的農(nóng)戶。

116、扎實(shí)推進(jìn)扶貧生態(tài)移民攻堅(jiān)行動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持什么原則? 堅(jiān)持群眾自愿、積極穩(wěn)妥的原則。117、扎實(shí)推進(jìn)扶貧生態(tài)移民攻堅(jiān)行動(dòng)，要為符合條件的搬遷戶提供哪些支持? 提供建房、生產(chǎn)、就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)貼息貸款等支持。

118、扎實(shí)推進(jìn)扶貧生態(tài)移民攻堅(jiān)行動(dòng)，要為符合條件的搬遷戶解決好哪些問題? 解決好移民住房、醫(yī)療、社保、子女就學(xué)、戶籍、社區(qū)管理等問題。

119、扎實(shí)推進(jìn)扶貧生態(tài)移民攻堅(jiān)行動(dòng)，要確保貧困戶怎么樣? 搬得出、有事做、穩(wěn)得住、能脫貧。120、精準(zhǔn)做好移民搬遷安臵要做到哪三點(diǎn)? 一是精準(zhǔn)確定搬遷對(duì)象;二是精準(zhǔn)選擇安臵方式;三是精準(zhǔn)推進(jìn)移民就業(yè)保障。

121、我省教育精準(zhǔn)扶貧的總體要求是什么? 按照?精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助?的原則，完善我省學(xué)生資助政策體系，將農(nóng)村貧困學(xué)生資助納入年度財(cái)政預(yù)算，切實(shí)解決農(nóng)村貧困學(xué)生上學(xué)期間費(fèi)用負(fù)擔(dān)問題，不讓貧困農(nóng)戶因?qū)W返貧、因?qū)W致貧，不讓農(nóng)村貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)，全面提升我省農(nóng)村貧困人口受教育水平，提升集中連片特困地區(qū)人力資源素質(zhì)，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。

122、扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)，切實(shí)做到?兩個(gè)不讓?指的是? 不讓一戶脫貧戶因?qū)W返貧，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。

123、扎實(shí)推進(jìn)財(cái)政金融扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧?特惠貸??精扶貸??貴扶貸?，為貧困戶提供怎樣的小額信用貸款? 免擔(dān)保抵押、低利息、財(cái)政貼息補(bǔ)助。

124、為提高基層黨組織在扶貧開發(fā)中的戰(zhàn)斗力，應(yīng)注重從哪些人群中選拔村黨組織書記?(1)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶富能手;(2)農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人;(3)復(fù)原退伍軍人;(4)返鄉(xiāng)農(nóng)民工;(5)大學(xué)生村官。

125、教育精準(zhǔn)扶貧的資助對(duì)象是? 具有我省戶籍，就讀高中階段以上學(xué)校(不含研究生階段)的農(nóng)村貧困學(xué)生憑《扶貧手冊(cè)》申請(qǐng)資助;對(duì)因?yàn)?zāi)、因病等特殊原因返貧的非在冊(cè)貧困戶子女，經(jīng)本人申請(qǐng)審批后可納入資助范圍。

126、什么是精準(zhǔn)扶貧?三重醫(yī)療保障?體系? 指的是基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助?三重醫(yī)療保險(xiǎn)?體系。

127、什么是精準(zhǔn)扶貧 ?精扶貸?? 由農(nóng)村信用社向建檔立卡貧困戶中有貸款意愿、有創(chuàng)收增收項(xiàng)目、有創(chuàng)業(yè)就業(yè)潛質(zhì)和一定還款能力的農(nóng)戶提供?5萬(wàn)元以下、3年期內(nèi)、免除擔(dān)保抵押、扶貧貼息支持、縣級(jí)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償?的特惠金融信用信貸。

128、關(guān)于開展社會(huì)保障兜底推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的總體要求是什么? 深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于扶貧開發(fā)工作?社會(huì)保障兜底一批?的重要指示，健全完善社會(huì)保障、社會(huì)救助制度，編密織牢社會(huì)保障社會(huì)救助托底安全網(wǎng)，確保到2020年前?兩無?貧困人口(無業(yè)可扶和無力脫貧貧困人口)和暫時(shí)不能脫貧人口全部脫貧，基本生活水平與全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程相適應(yīng)，共享全面小康成果。

129、關(guān)于開展社會(huì)保障兜底推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的基本原則是什么?(1)應(yīng)保盡保、托住底線;(2)加大力度、提高水平;(3)加強(qiáng)銜接、織密網(wǎng)絡(luò)。

130、我省精準(zhǔn)扶貧醫(yī)療救助保障的總體要求是什么? 深入貫徹落實(shí)總書記視察貴州時(shí)關(guān)于扶貧開發(fā)工作?通過醫(yī)療救助扶持一批?的重要指示，深化改革、創(chuàng)新思路，統(tǒng)籌相關(guān)部門資源，建立完善基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助?三重醫(yī)療保障?體系，切實(shí)提高農(nóng)村貧困人口醫(yī)療救助保障水平，遏制和減少農(nóng)村?因病致貧、因病返貧?，確保到2020年與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)。

131、關(guān)于全面做好金融服務(wù)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的基本原則是什么?(1)綜合推進(jìn)、重點(diǎn)突破;(2)省級(jí)統(tǒng)籌、以縣為主;(3)整合資源、拓寬渠道。

132、關(guān)于全面做好金融服務(wù)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的主要任務(wù)是什么?(1)增加貧困地區(qū)貸款投放;(2)加大金融精準(zhǔn)扶貧力度;(3)建立扶貧信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償和分擔(dān)機(jī)制，以創(chuàng)新金融產(chǎn)品支持貧困戶發(fā)展生產(chǎn);(4)提高貧困地區(qū)金融服務(wù)水平;(5)加大其他金融政策支持力度。133、關(guān)于開展社會(huì)保障兜底推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的主要任務(wù)是什么?(1)提高低保標(biāo)準(zhǔn)，確保困難群眾基本生活水平與全面小康相適應(yīng);(2)提高特困供養(yǎng)水平，確保特困供養(yǎng)人員共享全面小康成果;(3)提高醫(yī)療救助保障水平，有效遏制因病致貧因病返貧;(4)完善臨時(shí)救助制度，有效防止因突發(fā)性困難致貧返貧;(5)完善受災(zāi)人員救助制度，有效遏制因?yàn)?zāi)致貧返貧;(6)加強(qiáng)住房救助，確保困難群眾住有所居;(7)完善城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，確保貧困群眾老有所養(yǎng);(8)加強(qiáng)社會(huì)保障救助制度銜接，形成兜底扶貧合力。

134、我省關(guān)于進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)力量對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧的基本原則是什么?(1)統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo);(2)規(guī)劃先行，有序推進(jìn);(3)產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)，突出重點(diǎn);(4)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利共贏;(5)資源整合，多元投入;(6)完善機(jī)制，深度合作。

135、我省關(guān)于進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)力量對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧的工作目標(biāo)是什么? 以包干扶貧的貧困村?減貧摘帽、整體脫貧?為總目標(biāo)，通過產(chǎn)業(yè)帶村、項(xiàng)目興村、招工幫村、資金扶村等不同形勢(shì)，帶強(qiáng)一批產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)一批項(xiàng)目，帶活一批市場(chǎng)，帶建一批基礎(chǔ)設(shè)施，使貧困村基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，特色產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模，社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展，組織能力得到提升，農(nóng)民收入大幅增加，實(shí)現(xiàn)整村脫貧。

136、我省關(guān)于進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)力量對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧的主要任務(wù)是什么?(1)直接接入、改善基本生產(chǎn)生活條件;(2)因地制宜，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);(3)利益互聯(lián)，增加貧困群眾收入;(4)提供培訓(xùn)，提高貧困群眾就業(yè)能力;(5)注重指導(dǎo)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。137、各幫扶單位對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧應(yīng)本著什么原則? 應(yīng)本著?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙方協(xié)商、統(tǒng)籌安排、相對(duì)固定?的原則。

138、中共貴州省委辦公廳黔黨辦發(fā)【2015】40號(hào)文件明確規(guī)定，我省對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧的期限是從2015年到哪一年? 2015年到2018年。

139、幫扶單位對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧的工作程序是什么?(1)確定結(jié)對(duì)名單;(2)制定幫扶規(guī)劃;(3)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

140、到2017年，少數(shù)民族特別貧困村要實(shí)現(xiàn)?五通十有?中的?五通?指的是什么?(1)通安全飲用水;(2)通油路(硬化路);(3)通生產(chǎn)用電;(4)通廣播電視和寬帶;(5)通沼氣(清潔能源)。

141、到2017年，少數(shù)民族特別貧困村要實(shí)現(xiàn)?五通十有?中的?十有?指的是什么?(1)有電子商務(wù);(2)有安居房;(3)有衛(wèi)生廁所;(4)有高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)基本農(nóng)田(經(jīng)濟(jì)林)或增收產(chǎn)業(yè);(5)有學(xué)前教育;(6)有衛(wèi)生所;(7)有文化室或農(nóng)家書屋;(8)有體育健身和民族文化活動(dòng)場(chǎng)所;(9)有辦公場(chǎng)所;(10)有農(nóng)家超市或農(nóng)資放心店。

142、關(guān)于加快少數(shù)民族特困地區(qū)和人口數(shù)量較少民族發(fā)展推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的主要任務(wù)是什么?(1)開展全面核查，制定精準(zhǔn)扶貧規(guī)劃;(2)加快重大項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;(3)落實(shí)脫貧規(guī)劃，實(shí)行優(yōu)先傾斜扶持。(4)實(shí)施率先小康行動(dòng)，積極培育示范典型;(5)建立統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)體系，強(qiáng)化扶持工作效果。

143、新時(shí)期扶貧工作的要求是什么? 新時(shí)期扶貧工作的要求貴在精準(zhǔn)、重在精準(zhǔn)、成敗在于精準(zhǔn)。

144、為打好新時(shí)期扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與扶貧開發(fā)，應(yīng)創(chuàng)新完善什么樣的社會(huì)扶貧參與機(jī)制? 為打好新時(shí)期扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與扶貧開發(fā)，應(yīng)創(chuàng)新完善人人皆愿為、人人皆可為、人人皆能為的社會(huì)扶貧參與機(jī)制。

145、關(guān)于動(dòng)員國(guó)有企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶貧困縣推進(jìn)整縣脫貧的工作原則是什么?(1)縣企合作，互利共贏;(2)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出重點(diǎn);(3)攻堅(jiān)貧困，同步小康。

146、關(guān)于動(dòng)員國(guó)有企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶貧困縣推進(jìn)整縣脫貧的工作期限是從2015年到哪一年? 從2015年到2020年。

147、創(chuàng)新發(fā)展扶貧小額信貸總體思路是什么? 堅(jiān)持?政府主導(dǎo)、扶貧貼息、銀行助力、精準(zhǔn)扶貧?，加強(qiáng)政府部門與金融部門的合作，建立扶貧、財(cái)政、銀行、保險(xiǎn)、擔(dān)保相互協(xié)調(diào)配合的新型扶貧模式，豐富扶貧小額信貸產(chǎn)品，創(chuàng)新貧困村金融服務(wù)，改善貧困地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)扶貧產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展，實(shí)現(xiàn)扶貧小額信貸覆蓋建檔立卡貧困戶比例有較大增長(zhǎng)，促進(jìn)貧困戶貸得到、用得好、還得上、逐步富。

148、創(chuàng)新發(fā)展扶貧小額信貸基本原則是什么?(1)精準(zhǔn)扶貧、信用貸款;(2)政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作;(3)加強(qiáng)宣傳、尊重意愿;(4)規(guī)范運(yùn)作、防范風(fēng)險(xiǎn)。

149、開展扶貧小額信貸扶持對(duì)象是誰(shuí)? 扶貧主管部門建檔立卡的貧困戶。150、開展扶貧小額信貸的實(shí)施程序是什么?(1)明確扶貧信貸合作模式;(2)確定貧困戶信用登記;(3)貸款申請(qǐng)、發(fā)放;(4)償還貸款和利息;(5)撥付貼息資金。

151、我省提高農(nóng)村貧困人口醫(yī)療救助保障基本原則是什么?(1)堅(jiān)持改革創(chuàng)新、鼓勵(lì)探索實(shí)踐;(2)堅(jiān)持整合資源，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧;(3)堅(jiān)持便民利民，實(shí)行即時(shí)結(jié)報(bào);(4)堅(jiān)持政策引導(dǎo)，推進(jìn)分級(jí)診療。

152、我省對(duì)貧困縣領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施考核年限及方式為? 2015-2020年，一年考核一次。

153、加強(qiáng)駐村幫扶工作，全面推行同步小康駐村工作隊(duì)?四個(gè)全程參與?指的是哪四個(gè)全程參與? 項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目監(jiān)管、項(xiàng)目評(píng)估。

155、對(duì)貧困縣干部的執(zhí)紀(jì)和問責(zé)，要按照什么要求? ?一崗雙責(zé)?、?一崗雙查?。156、什么是公募扶貧款物? 是指在開展扶貧濟(jì)困日和日常扶貧濟(jì)困活動(dòng)中，自然人、法人或者其他組織自愿無償捐贈(zèng)的資金和物資。

157、公募扶貧款物主要用于解決我縣貧困群眾的實(shí)際困難。其使用范圍主要為?(1)貧困地區(qū)各類扶貧開發(fā)項(xiàng)目;(2)捐贈(zèng)人指定的與扶貧濟(jì)困相關(guān)的項(xiàng)目;(3)其他符合扶貧濟(jì)困宗旨的事項(xiàng)。

158、公募扶貧款物的使用、管理應(yīng)當(dāng)接受誰(shuí)的監(jiān)督? 社會(huì)、群眾。159、社會(huì)捐贈(zèng)資金應(yīng)當(dāng)按照什么來進(jìn)行管理使用? 捐贈(zèng)者的意愿.160、財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金管理要堅(jiān)持哪?四個(gè)必須?的原則?(1)必須行為規(guī)范;(2)必須公開透明;(3)必須監(jiān)管嚴(yán)謹(jǐn);(4)必須嚴(yán)格追責(zé)。161、公募扶貧款物應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則?(1)接收捐款與捐物相結(jié)合;(2)省內(nèi)捐贈(zèng)與省外捐贈(zèng)相結(jié)合;(3)扶貧日捐款與日常捐款相結(jié)合;(4)統(tǒng)一捐入公募賬戶與選擇其他形式捐助相結(jié)合。

162、扶貧款物募集方式有哪些?(1)在每年扶貧濟(jì)困日期間，由省、市(州)、縣(市、區(qū)、特區(qū))扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組向社會(huì)各界發(fā)出公募倡議，發(fā)布當(dāng)年公募活動(dòng)主題及公募賬號(hào)，組織各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人，開展各種形式的募捐活動(dòng)。(2)在日常開展扶貧濟(jì)困活動(dòng)中，由省、市、縣扶貧開發(fā)部門按照?扶貧濟(jì)困、信息公開、供需互助、精準(zhǔn)幫扶?的原則，搭建社會(huì)扶貧信息平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布社會(huì)扶貧救援方和救助方信息，實(shí)現(xiàn)扶貧濟(jì)困供需見面，開展援助人與救助人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)幫扶。

163、公募扶貧款物接收機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布哪些信息?(1)機(jī)構(gòu)名稱;(2)辦公地址;(3)聯(lián)系方式;(4)銀行賬號(hào)。

164、公募活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循什么原則? 公開、透明、自愿、無償?shù)脑瓌t。

165、財(cái)政扶貧資金的使用及管理要堅(jiān)持?兩個(gè)精準(zhǔn)、一個(gè)嚴(yán)格?指的是什么? 指的是財(cái)政扶貧資金的使用及管理要精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧和嚴(yán)格管理。

166、加強(qiáng)項(xiàng)目管理，須堅(jiān)持?六個(gè)規(guī)范?，何為?六個(gè)規(guī)范??(1)規(guī)范項(xiàng)目庫(kù)建設(shè);(2)規(guī)范項(xiàng)目審批;(3)規(guī)范程序管理;(4)規(guī)范采購(gòu)原則;(5)規(guī)范鄉(xiāng)級(jí)報(bào)賬;(6)規(guī)范利益聯(lián)結(jié)。

167、建立財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金安全運(yùn)行機(jī)制，要堅(jiān)持哪七個(gè)落實(shí)?(1)落實(shí)公告公示制度;(2)落實(shí)地方政府自我約束機(jī)制;(3)落實(shí)行業(yè)部門的行業(yè)監(jiān)督;(4)落實(shí)監(jiān)管部門的專門監(jiān)督;(5)落實(shí)社會(huì)各界的社會(huì)監(jiān)督;(6)落實(shí)項(xiàng)目完工驗(yàn)收和績(jī)效評(píng)價(jià);(7)落實(shí)同步小康駐村工作隊(duì)?四個(gè)全程參與?。

168、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府精準(zhǔn)扶貧工作的十二條職責(zé)是什么?(1)認(rèn)真宣傳和貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院各項(xiàng)方針政策和上級(jí)黨委、政府的各項(xiàng)重大決策部署。(2)完善本鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困人口建檔立卡工作，及時(shí)更新貧困人口信息數(shù)據(jù)，實(shí)行有進(jìn)有退，動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做到扶貧對(duì)象精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)、脫貧精準(zhǔn)、出列精準(zhǔn)。(3)精準(zhǔn)掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困發(fā)生率情況，要把貧困發(fā)生率計(jì)算到到村、自然村(組)，分別列出明細(xì)表，拉出清單，以村、自然村(組)為單位建立貧困發(fā)生率臺(tái)賬。(4)建立?包戶包人?責(zé)任一覽表，實(shí)現(xiàn)?包戶包人?全覆蓋。(5)協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)遍訪貧困村和組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部遍訪貧困戶，確保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)?兩個(gè)遍訪?全覆蓋。(6)制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)五年規(guī)劃和工作年度計(jì)劃，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，并將任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到村、到干部人頭上。加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核問責(zé)。(7)認(rèn)真實(shí)施扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，落實(shí)好?五個(gè)一批?、?六個(gè)精準(zhǔn)?和?六個(gè)到村到戶?，確保各類惠農(nóng)項(xiàng)目資金覆蓋廣大的貧困地區(qū)和貧困人口。(8)做好扶貧項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，認(rèn)真申報(bào)、組織實(shí)施和驗(yàn)收各類扶貧項(xiàng)目，發(fā)揮扶貧資金最大效益。(9)認(rèn)真實(shí)行財(cái)政扶貧資金鄉(xiāng)級(jí)報(bào)賬制，加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目資金管理。(10)認(rèn)真組織對(duì)貧困群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。(11)選優(yōu)配強(qiáng)扶貧工作站人員和保障經(jīng)費(fèi)充足，確保扶貧工作強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。(12)建立脫貧攻堅(jiān)聯(lián)席會(huì)議制度，每10天研究一次脫貧工作推進(jìn)情況，要把貧困人口情況、致貧原因、貧困程度、產(chǎn)業(yè)類型、項(xiàng)目實(shí)施到戶、精準(zhǔn)施策到戶等作為重點(diǎn)，對(duì)存在的問題逐項(xiàng)梳理解決。

169、村支兩委精準(zhǔn)扶貧工作的十二條職責(zé)是什么?(1)組織本村村民評(píng)選貧困戶，評(píng)選貧困戶公平公正，及時(shí)上報(bào)本村貧困戶和貧困人口的變化信息，精準(zhǔn)掌握到每一戶每一人。(2)制定本村脫貧攻堅(jiān)五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，將脫貧措施落實(shí)到戶到人。(3)根據(jù)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，積極向上申報(bào)項(xiàng)目，發(fā)動(dòng)和組織群眾抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)施好各類脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目。(4)積極宣傳黨中央國(guó)務(wù)院扶貧方針政策和各項(xiàng)惠農(nóng)政策以及各級(jí)黨委、政府的重大決策部署。引導(dǎo)廣大貧困群眾發(fā)揚(yáng)?不愿苦熬，寧愿苦干?的精神，發(fā)揮群眾脫貧的主體地位，調(diào)動(dòng)貧困群眾脫貧的積極性。(5)根據(jù)本村的資源條件，帶領(lǐng)群眾積極發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成?一村一品?，引導(dǎo)和組織群眾加入農(nóng)民專業(yè)合作社，幫助各類合作組織發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)貧困群眾發(fā)展。(6)管好村級(jí)集體資產(chǎn)，管理、使用好集體資產(chǎn)收益，積極發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。(7)積極組織農(nóng)戶參加各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提升群眾致富能力。(8)幫助群眾協(xié)調(diào)落實(shí)小額貸款，解決發(fā)展資金難題。(9)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本村村民承包土地流轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)處理好本村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)占地問題，確保項(xiàng)目落地。(10)妥善處理和化解本村各類矛盾糾紛，確保一方平安。(11)協(xié)助駐村工作隊(duì)和?第一書記?開展工作。(12)做好本村內(nèi)各類扶貧項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)度上報(bào)、驗(yàn)收資料的收集整理，協(xié)助上級(jí)相關(guān)部門做好項(xiàng)目驗(yàn)收。

170、財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金和項(xiàng)目實(shí)行?五公告二公示?制度中的?五公告?指的是?(1)省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金使用管理應(yīng)通過門戶網(wǎng)站將政策規(guī)定、資金安排情況進(jìn)行公告;(2)村級(jí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)項(xiàng)目前應(yīng)通過村務(wù)公開欄向村民公告項(xiàng)目申請(qǐng)相關(guān)信息;(3)縣級(jí)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金管理使用部門批復(fù)項(xiàng)目后，應(yīng)通過本地政府門戶網(wǎng)站或主要媒體進(jìn)行公告;(4)項(xiàng)目啟動(dòng)后，項(xiàng)目實(shí)施單位應(yīng)在項(xiàng)目區(qū)公開欄(墻)、項(xiàng)目標(biāo)志牌等進(jìn)行公告;(5)縣級(jí)驗(yàn)收項(xiàng)目后應(yīng)通過本地政府門戶網(wǎng)站或主要媒體進(jìn)行公告，無異議后方可認(rèn)定為通過驗(yàn)收。

171、財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金和項(xiàng)目實(shí)行?五公告二公示?制度中的?五公告?指的是?(1)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府在每次報(bào)賬前應(yīng)通過政務(wù)公開欄對(duì)項(xiàng)目資金的使用情況進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議方可報(bào)賬;(2)縣級(jí)驗(yàn)收項(xiàng)目前應(yīng)通過本地政府門戶網(wǎng)站或主要媒體進(jìn)行公示。172、扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，必須解決好哪三個(gè)問題? 解決好?扶持誰(shuí)?、?誰(shuí)來扶?、?怎么扶?的問題。

173、扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，要切實(shí)做到哪幾點(diǎn)? 切實(shí)做到扶真貧、真扶貧、真脫貧。

174、精準(zhǔn)選派?第一書記?要著力在哪六個(gè)字上做到精準(zhǔn)? 要著力在?需?、?選?、?適?、?干?、?管?、?推?這六個(gè)字上做到精準(zhǔn)。

175、實(shí)施林業(yè)生態(tài)扶貧攻堅(jiān)應(yīng)堅(jiān)守哪兩條底線? 堅(jiān)守發(fā)展和生態(tài)兩條底線。176、實(shí)施林業(yè)生態(tài)扶貧攻堅(jiān)應(yīng)堅(jiān)持什么原則? 堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜的原則。177、建立脫貧攻堅(jiān)責(zé)任鏈，要形成什么樣的分工機(jī)制? 形成省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)、重在鄉(xiāng)村的分工機(jī)制。

178、?扶貧專線?受理范圍為? 有關(guān)扶貧惠農(nóng)政策、措施的咨詢;對(duì)貴州各級(jí)黨委政府及其他部門和工作人員在扶貧工作中的工作效率、工作質(zhì)量、工作作風(fēng)方面的批評(píng)、意見、和建議;對(duì)有關(guān)扶貧工作的職責(zé)、辦事程序的咨詢、意見、建議;財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金在管理、分配、使用中存在的問題，扶貧項(xiàng)目實(shí)施管理中存在的問題，擠占、貪污、挪用、虛報(bào)冒領(lǐng)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金的問題，以及扶貧相關(guān)政策執(zhí)行中的違規(guī)問題;社會(huì)愛心人士的捐款捐物等方面。

179、加快小康路建設(shè)，到2017年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)? 實(shí)現(xiàn)建制村通暢率達(dá)到100%、100%通客運(yùn)。

180、加快小康水建設(shè)，到2020年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)? 實(shí)現(xiàn)有效灌溉率達(dá)到40%以上、農(nóng)村自來水普及率達(dá)到85%以上。

181、加快小康訊建設(shè)，到2017年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)? 實(shí)現(xiàn)村村通光纜、村村通廣電。182、加快小康房建設(shè)，到2018年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)? 實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村?兩最?危房積貧戶的兜底改造。

183、農(nóng)村危房改造的?兩最?原則指的是? 把?最危險(xiǎn)的房屋、最困難的群眾?作為農(nóng)村危房改造的根本任務(wù)。

184、對(duì)未完成減貧目標(biāo)任務(wù)的貧困縣、貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))實(shí)行什么考核機(jī)制? ?一票否決?制。185、對(duì)貧困縣、貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶貧開發(fā)實(shí)績(jī)考核實(shí)行什么考核機(jī)制? ?一票否決?制。186、?兩個(gè)遍訪?工作的首輪?遍訪?主要任務(wù)是? 察民情、析村情，開展調(diào)查摸底，了解政策執(zhí)行情況，制定幫村扶戶措施。

187、?兩個(gè)遍訪?工作的第二輪?遍訪?主要任務(wù)是? 看變化、找差距，了解貧困村貧困戶脫貧進(jìn)展情況，完善幫貧扶困辦法，推進(jìn)扶貧工作。

188、?兩個(gè)遍訪?工作的第三輪?遍訪?主要任務(wù)是? 看效果、強(qiáng)基礎(chǔ)，鞏固脫貧成果，促進(jìn)同步小康。

189、精準(zhǔn)扶貧業(yè)績(jī)的考核主要采取什么方式? 主要采取聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、入戶走訪的方式進(jìn)行量化評(píng)分。

190、農(nóng)村危房改造工程對(duì)農(nóng)村五保戶、低保戶一級(jí)危房改造的補(bǔ)足標(biāo)準(zhǔn)是多少? 2.23萬(wàn)元。

191、教育精準(zhǔn)扶貧的原則是什么? 精準(zhǔn)資助，應(yīng)助盡助。

192、精準(zhǔn)扶貧?回頭看?工作的重點(diǎn)任務(wù)是開展?七看?，具體指的是什么?(1)看扶貧對(duì)象準(zhǔn)不準(zhǔn);(2)看脫貧需求清不清;(3)看幫扶機(jī)制實(shí)不實(shí);(4)看資金使用準(zhǔn)不準(zhǔn);(5)看指標(biāo)數(shù)據(jù)全不全;(6)看脫貧成效真不真;(7)看資金備案齊不齊。

193、以習(xí)近平同志為核心的黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)提出 ?四個(gè)全面?戰(zhàn)略布局指的是? 全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

194、深化拓展民生監(jiān)督工作，要堅(jiān)決查處哪些違紀(jì)違法行為? 堅(jiān)決查處虛報(bào)套取、擠占挪用、截留貪污扶貧等?三農(nóng)?資金的違紀(jì)違法行為。

195、各級(jí)黨委、政府要建立年度扶貧開發(fā)工作督查制度，加強(qiáng)對(duì)扶貧項(xiàng)目哪些環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查? 加強(qiáng)對(duì)扶貧項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)施、資金撥付、監(jiān)管驗(yàn)收、績(jī)效評(píng)估等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查 196、為提高資金資金使用效率，按照?渠道不變、投向不亂、集中使用、各記其功?的原則，可以把哪些資金捆綁使用? 專項(xiàng)扶貧資金、相關(guān)涉農(nóng)資金、社會(huì)幫扶資金。

197、縣級(jí)人民政府根據(jù)實(shí)施扶貧攻堅(jiān)重大事項(xiàng)的需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備哪些條件?(1)符合縣級(jí)以上人民政府扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃的;(2)項(xiàng)目、資金性質(zhì)相近、用途相同的;(3)符合項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；⑿б孀畲蠡瓌t;(4)有利于區(qū)域推進(jìn)、連片開發(fā)的;(5)縣級(jí)人民政府集體研究決定的。

198、《貴州省扶貧開發(fā)條例》第十五條明確規(guī)定，進(jìn)行資源整合應(yīng)當(dāng)報(bào)哪里備案? 進(jìn)行資源整合應(yīng)當(dāng)報(bào)原項(xiàng)目、資金審批單位備案。

199、勞動(dòng)力培訓(xùn)包括哪幾方面?(1)新生勞動(dòng)力職業(yè)教育培訓(xùn);(2)成年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn);(3)扶貧實(shí)用技能培訓(xùn);(4)貧困村創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

200、新生勞動(dòng)力職業(yè)教育培訓(xùn)指的是? 初、高中畢業(yè)后接受全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)院校教育且已注冊(cè)學(xué)籍的或在人社部門登記注冊(cè)的參加一年以上的新生勞動(dòng)力培訓(xùn)。

201、成年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)指的是? 對(duì)有轉(zhuǎn)移培訓(xùn)愿望的貧困家庭青壯年勞動(dòng)力，在推薦優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，由其自主選擇，進(jìn)行中、短期轉(zhuǎn)移培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證和職資資格等級(jí)證書。

202、扶貧實(shí)用技能培訓(xùn)指的是? 根據(jù)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，有針對(duì)性的使勞動(dòng)力至少掌握1至2門種植、養(yǎng)殖等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，提高其科學(xué)致富能力。

203、貧困村創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)指的是? 根據(jù)地方特色資源開發(fā)、扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、農(nóng)民專業(yè)合作組織負(fù)責(zé)人、產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人等，采取與高等院校、科研院所聯(lián)合辦或委托培訓(xùn)的方式，對(duì)有創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)意愿的群眾進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。

第二篇：語(yǔ)文知識(shí)真題

2013年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試專業(yè)知識(shí)全

真模擬試題及答案七(最新)

(滿分：100分)

第一部分 教育理論與實(shí)踐

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共3分)

1.第一學(xué)段(1—2年級(jí))新課標(biāo)對(duì)漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是()。A.了解 B.基本掌握 C.掌握 D.不要求

2.現(xiàn)代教學(xué)媒體的擴(kuò)散性是指()。

A.媒體可以記錄和存儲(chǔ)信息，以供在需要時(shí)再現(xiàn) B.媒體固定的信息符號(hào)是可以再現(xiàn)出來 C.若干種教學(xué)媒體能夠組合使用

D.教學(xué)媒體可以將信息在一個(gè)擴(kuò)大了的時(shí)間與空間范圍內(nèi)傳遞 3.下列選項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)特點(diǎn)的是()A.客觀性 B.主觀性 C.間接性 D.相對(duì)性

二、多項(xiàng)選擇題(每小題1分，共2分)

1.語(yǔ)文教學(xué)的構(gòu)成支柱是()。A.語(yǔ)言教學(xué) B.文藝教學(xué) C.文章教學(xué) D.活動(dòng)教學(xué)

2.語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)有()。A.識(shí)字與寫字目標(biāo) B.閱讀目標(biāo) C.寫作目標(biāo) D.口語(yǔ)交際目標(biāo)

三、論述題(7分)

教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的意義是什么? 第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

一、積累與運(yùn)用(15分)(一)填空題(10分)

1.湖光山色，鳥語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂;天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫;_________，________而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。

(1)這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(1分)

錯(cuò)別字：_______ 改正：_______ 錯(cuò)別字：_______ 改正：_______

(2)這段話中有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏们€畫出，并把修改的句子寫在下面。(2分)

_______________________________________

(3)根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)

_______________________________________

2.______________，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)(1分)3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：__________，_____________。(2分)

4.______________，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》)(1分)(二)單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共5分)

1.下列詞語(yǔ)中字形或加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()。A.澄(chéng)清 灼(zhuó)熱 白駒過隙 等因奉此 B.和煦(xù)躋(jī)身 鍥而不舍 春華秋實(shí) C.鐫(juān)刻 裨(bì)益 孜孜不倦 茫無涯際 D.稱(chèn)職 湍(tuān)急 根深蒂固 茅塞頓開 2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.馬金風(fēng)幼年從藝時(shí)嗓音毫無優(yōu)勢(shì).后來卻以清亮馳名，耄耋午行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺(tái)生涯中有多少值得探尋的奧秘啊 B.“魔幻現(xiàn)主義大師”加西亞?瑪爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名著《百

年孤獨(dú)》，一度在 國(guó)內(nèi)各大書店查無蹤跡，據(jù)說是因?yàn)榘鏅?quán)問題 C.國(guó)外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動(dòng)請(qǐng)辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉(cāng) D.遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，五路可通.正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開 3.在下列橫線下依次填上詞語(yǔ)，正確的是()。

①“下來吧，孩子，”他帶著______的口氣說，“晚飯做好了?！?②因?yàn)橛羞@樣______的冬天，干啥還希望點(diǎn)別的呢?

③我想，他要說了，我即刻便受了________，我的心從此也寬松了吧。④我們唯一的__________，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。A.安慰 慈善 寬恕 裝飾 B.慰問 慈善 寬待 裝潢 C.慰問 慈愛 寬恕 裝潢 D.安慰 慈祥 寬待 裝飾

4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是()。

A.南京郊外的陽(yáng)山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長(zhǎng)達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材

B.該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大

C.疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向人類的戰(zhàn)斗

D.朝夕相處.誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭(zhēng)

吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見解 5.下列作品、作家、朝代或國(guó)籍對(duì)應(yīng)正確的是()。A.《濟(jì)南的冬天》——朱自清——現(xiàn)代 B.《詠雪》 ——?jiǎng)⒘x慶——宋朝

C.《走一步，再走一步》——莫頓?亨特——美國(guó) D《山市》——蒲松齡——明代

二、古詩(shī)詞鑒賞(8分)江 村(唐)杜甫

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來梁上燕.相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求?

1.這首詩(shī)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時(shí)期，但兩首詩(shī)所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點(diǎn)是_________，這從第一聯(lián)中就可以看出;第二、三聯(lián)先描寫眼前景物，又?jǐn)X取了家庭生活的兩幅畫面，從中表現(xiàn)了詩(shī)人___________的心境。這首詩(shī)對(duì)仗工整、音調(diào)和諧，語(yǔ)言的突出特點(diǎn)是_____________。(3分)

2.“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為哪一句更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(5分)

三、科技文閱讀(10分)

閱讀下面科技文，然后回答問題。

動(dòng)物眼中的色彩

在正常人的眼中，能看到紅的花，綠的樹，藍(lán)的天，白的云??人眼中的世界是多姿多彩五彩繽紛的。那么.大自然中其他動(dòng)物眼中的色彩是什么樣的呢?科學(xué)家在此方面的研究取得了一定的成果。研究證實(shí)，大多數(shù)哺乳動(dòng)物是色盲。如我們常見的馬、牛、羊、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。觀看斗牛表演時(shí)，斗牛士用紅色的斗篷向公牛挑戰(zhàn)，人們會(huì)以為是紅色激怒了它，而實(shí)際上是因?yàn)槎放裨诠Ｃ媲安粩嗟負(fù)u晃，使它受到煩擾而發(fā)怒，如果換上別的顏色的斗篷，公牛也會(huì)出現(xiàn)同樣的反應(yīng)。狗也不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺和聽覺。我們‘人類的“近親’’猿猴也是色盲。天天過著平淡無奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。

值得一提的是斑馬，雖然它也是地地道道的色盲，但它卻能利用色彩來保護(hù)自己。斑馬和其他動(dòng)物混在一起吃草，黑白條紋可以引起注意，因此在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，只要領(lǐng)頭馬一動(dòng)，所有斑馬會(huì)迅速逃走。當(dāng)斑馬奔跑時(shí)，黑白兩色條紋的晃動(dòng)使得捕食動(dòng)物難以快速測(cè)定距離，斑馬便可以借機(jī)安全逃脫。

但是，并不是所有的哺乳動(dòng)物都是色盲。鹿對(duì)灰色的識(shí)別力最強(qiáng)，長(zhǎng)頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。

鳥類的情況便好多了。除了某些過慣了夜生活的鳥類，如貓頭鷹等，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜中沒有錐狀細(xì)胞，無法認(rèn)色以外，許多飛禽都有色的感覺。鳥在高空飛行，顏色會(huì)幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們就能夠抓住在高空q-飛行的蟲子，在樹枝上輕輕降落。鳥類的辨色能力卻也有利于它們尋找配偶。雄鳥常用艷麗的羽毛吸引異性，試想，如果它們感受不到顏色，那雄鳥還有什么魅力呢?

多數(shù)水生動(dòng)物都有辨色能力。鱸魚能感知顏色，生物學(xué)家用染成紅色的幼蟲喂它們，待其習(xí)慣后，改用紅色羊毛喂它們，鱸魚竟然照吃不誤。龍蝦、小蝦以及爬行動(dòng)物里的甲魚、烏龜和蜥蜴等，也都有色的感覺。

昆蟲雖然屬低等動(dòng)物，但是它們的辨色能力卻比哺乳動(dòng)物高明。據(jù)悉，蜻蜓對(duì)色的視覺感最佳，其次是蝴蝶和飛蛾。蒼蠅和蚊子也能看見顏色。家蠅最討厭藍(lán)色，因而不愿接近藍(lán)色的門窗、帳幔。蚊子能夠辨別黃、藍(lán)和黑色，并且偏愛黑色。勤勞的小蜜蜂生活在萬(wàn)紫千紅的花叢中，卻是紅色盲，紅色和黑色在蜜蜂眼里沒有什么區(qū)別。蜜蜂能分辨青、黃、藍(lán)三種顏色，但橙、黃、綠在它們看來是一樣的，它們也搞不清藍(lán)與紫有何不同?？墒牵鄯淠芸匆娙怂床灰姷淖贤饩€，并能把紫外線和各種深淺不同的白色和灰色準(zhǔn)確地區(qū)別開來。1.從全文看，文中介紹的幾種動(dòng)物對(duì)色的感受能力有何不同?請(qǐng)完成下表。(3分)

_______________________________________________________________

2.文章的開頭為什么寫到人眼中多姿多彩的世界?(2分)

_______________________________________________________________

3.從文中看，某些過慣夜生活的鳥類為什么不能辨別色彩?(2分)_______________________________________________________________

4.下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能去掉嗎?為什么?(3分)“狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺和聽覺。”

⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！?/p>

⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績(jī)”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一

次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。

1。結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生?(2分)___________________________________________________________________________

2.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多呢?(4分)

______________________________________________________________________________

3.閱讀第⑧段.回答下面的問題。

(1)簡(jiǎn)要說說畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。(2分)

___________________________________________________________________________

(2)簡(jiǎn)要說說加點(diǎn)的兩處“抬起頭”有何相同之處，有何不同之處?(4分)

____________________________________________________________________________

4.文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中蘊(yùn)涵的哲理。(3分)

___________________________________________________________________________

六、寫作(30分)

大千世界，無奇不有。形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。

請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?！敬鸢附馕觥?/p>

第一部分 教育理論與實(shí)踐

一、單項(xiàng)選擇題

1.C [解析]新課標(biāo)要求第一學(xué)段(1一2年級(jí))掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首：能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

2.D [解析]現(xiàn)代教學(xué)媒體的擴(kuò)散性是指教學(xué)媒體可以將信息在一個(gè)擴(kuò)大了的時(shí)間與空間范圍內(nèi)傳遞。故選D項(xiàng)。

3.B [解析]測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)包括客觀性、間接性、相對(duì)性。故選B項(xiàng)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABC[解析]語(yǔ)文教學(xué)的構(gòu)成支柱是語(yǔ)言教學(xué)、文章教學(xué)、文藝教學(xué)。2.ABCD[解析]題干所列均是語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)。

三、論述題

教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的意義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(1)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)影響教學(xué)效果。在教學(xué)中，大部分的教學(xué)信息是通過語(yǔ)言來傳遞的，教師的教學(xué)素質(zhì)和能力也通過語(yǔ)言方式表現(xiàn)出來?？梢赃@樣說：教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)是教師全部教學(xué)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，它影

響和制約著教師教學(xué)的效果。

(2)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)影響學(xué)生能力的發(fā)展。教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的高低，不僅影響著教學(xué)的效果，而且影響學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言能力和審美能力的發(fā)展。由于語(yǔ)言與思維的發(fā)展有著密切關(guān)系.因此教師的語(yǔ)言藝術(shù)水平反映其思維能力的高低。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過教師的語(yǔ)言，能探知教師的思維過程。學(xué)習(xí)思考問題的方法，體驗(yàn)到思維過程的快樂。一般而言，不同特點(diǎn)的話言對(duì)學(xué)生思維方面的影響是不同的。如概括性語(yǔ)言影響學(xué)生的抽象思維，生動(dòng)形象的語(yǔ)言影響學(xué)生的形象思維，而教師的語(yǔ)言機(jī)智會(huì)影響學(xué)生思維的敏捷性和靈活性。在課堂教學(xué)中.教學(xué)語(yǔ)言具有一定的示范作用，潛移默化地影響學(xué)生語(yǔ)言能力和習(xí)慣。同時(shí)，教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)本身也會(huì)成為學(xué)生審判的對(duì)象，使學(xué)生從中獲得審判感受，激發(fā)審美情趣，提高自身的審判能力。(3)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)影響教師自身思維品質(zhì)的發(fā)展。語(yǔ)言信息是思維的原料，思維過程本身又是信息加工的過程。語(yǔ)言信息越豐富，思維加工就越有效。在教學(xué)中，教師對(duì)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的追求，促使其不斷增強(qiáng)自身語(yǔ)言信息的儲(chǔ)備，自覺訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力，增強(qiáng)思維的敏捷性和準(zhǔn)確性。在教師語(yǔ)言能力提高的同時(shí)。也促進(jìn)了教師自身思維品質(zhì)的提高。

第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

一、積累與運(yùn)用(一)填空題 1.(1)富一賦 偕一諧

(2)”聽到的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音，看到的只是顏色”。

(3)示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩(shī)。2.綠樹村邊合

3.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。4.亂花漸欲迷人眼(二)單項(xiàng)選擇題 1.B[解析]和煦(xù)。

2.D [解析]一夫當(dāng)關(guān)。萬(wàn)夫莫開：意思是一個(gè)人守在這里，就是一萬(wàn)個(gè)人也不易攻打開。形容這個(gè)地方地勢(shì)險(xiǎn)要，是個(gè)易守難攻的地方。此句中望文生義.故選D項(xiàng)。

3.A[解析]慈愛和慈祥都是形容人的，由此可以排除CD項(xiàng);“裝潢”一般指建筑物，所以排除B項(xiàng)。

4.A [解析]B項(xiàng)有歧義.“利息”含義不明確，可理解為“獲得的利息”或“貸款利息”，從后文知道是“貸款到息”所以將“利息”改為“貸款利息”;同時(shí)后邊的轉(zhuǎn)折不合邏輯，刪掉“然而”。c項(xiàng)謂語(yǔ)殘缺導(dǎo)致偷換主語(yǔ)?？稍凇昂臅r(shí)”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D項(xiàng)表意不明，由于“誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾”和后邊的“一發(fā)生矛盾”造成雙面內(nèi)容，致使“這”指代不明，可以將“誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾”改成“誰(shuí)能不發(fā)生矛盾”。故選A項(xiàng)。

5.C [解析]A項(xiàng)《濟(jì)南的冬天》作者是老舍;8項(xiàng)劉義慶是南朝宋文學(xué)家，不是宋朝;D項(xiàng)蒲松齡是清朝人。

二、古詩(shī)詞鑒賞

1.(1)幽靜;(2)經(jīng)過漂泊后.獲得暫時(shí)的安定生活的愉悅閑適;(3)自然、清新、質(zhì)樸。

2.用“多病所需唯藥物”一句更好，一個(gè)“唯”字，表明生活需求較《茅屋為秋風(fēng)所破歌》要少得多，憶起舊時(shí)“多病”帶來的創(chuàng)傷，“微軀此外更何求”，詩(shī)人更加珍惜今天得來不易的愉悅與閑適。(或：用“但有故人供祿米”一句更好?！暗小倍质恰爸灰小钡囊馑?，表明詩(shī)人的物質(zhì)生活要求之低.只要有一口飯吃，生活在這幽靜的江村之中，別無他求。詩(shī)人怡然自足的心情躍然紙上，正表現(xiàn)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的他對(duì)當(dāng)下生活的滿足)

三、科技文閱讀 1

2.為了引出本文說明的對(duì)象動(dòng)物眼中的色彩狀況，同時(shí)把人與動(dòng)物進(jìn)行比較，更能引起讀音閱讀的興趣 3_因?yàn)樗鼈兊囊暰W(wǎng)膜中沒有錐狀細(xì)胞。

4.不能去掉 “主要”表明駒追捕獵物關(guān)鍵是靠嗅覺與聽覺，但也可能依靠其他的感覺器官。如果去掉就表明只依靠嗅覺與聽覺，與實(shí)際不符，表意不準(zhǔn)確。

四、文言文閱讀

1.D [解析]D項(xiàng)的“之”都當(dāng)結(jié)構(gòu)助詞“的”講。A項(xiàng)“亡”前一個(gè)當(dāng)“丟失”講，后一個(gè)是“死亡”的意思。B項(xiàng)第一個(gè)“為”是“是”的意思，第二個(gè)“為”是“當(dāng)做、以為”的意思。C項(xiàng)第一個(gè)“將”

是“將會(huì)”的意思，第二個(gè)“將”是“帶領(lǐng)”的意思。

2.(1)經(jīng)過，或過了;(2)怎么就，或難道;(3)概數(shù)，指大多數(shù);(4)對(duì)其不幸表示安慰。

3.這個(gè)人就因腿瘸的緣故，父子得以保全性命。4.塞翁失馬.安(焉)知非福

5.從故事中禍福會(huì)相互轉(zhuǎn)化的道理中可得到啟示，成功與失敗也是相互轉(zhuǎn)化的。參考譯文：

靠近長(zhǎng)城一帶的人中，有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人，他的馬無緣無故跑到了胡人的領(lǐng)地。人們都來安慰他.這位老人說：“這怎么就不能是福氣呢?”過了幾個(gè)月，他的馬帶領(lǐng)著胡人的駿馬回來了。人們都來恭喜他，這位老人說：“這怎么就不能是禍患呢?”家里有許多好馬，他的兒子很喜歡騎，有一次，從馬上掉下來折斷了大腿。人們都來安慰他，這位老人說：“這怎么就不能是福氣呢?”過了一年，胡人大舉入侵，打進(jìn)了長(zhǎng)城。壯年男子都拿起武器去打仗?？拷L(zhǎng)城一帶的人，絕大部分都戰(zhàn)死了 唯獨(dú)這個(gè)人的兒子因?yàn)槿惩鹊木壒?，父子都保全了性命?/p>

五、現(xiàn)代文閱讀 1.成績(jī)較好的學(xué)生。

2.從“我們必須最力而為”來看，這個(gè)家庭并不富裕.而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對(duì)他們的生活也絲毫沒有影響。所以，男孩的母親這樣說。(意思接近即可)

3.(1)在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績(jī)驕傲地面對(duì)那些擁有金錢的人們。

(2)相同之處是：這兩處“抬起頭”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信;后一處“抬起頭”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世.并努力奮斗。

4.一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。

六、寫作 例文： 戰(zhàn)勝誘惑

現(xiàn)在是喧囂的信息時(shí)代，震動(dòng)人感官的東西越來越多，然而，能震動(dòng)人心靈的東西卻越來越少?，F(xiàn)代社會(huì).千姿百態(tài)，五彩繽紛，充滿著誘惑。

在這五光十色的社會(huì)里，若要成就一番大事業(yè)，必須戰(zhàn)勝誘惑。誘惑，來自方方面面，既有物質(zhì)的，又有精神的;既有自然的，也有來自社會(huì)環(huán)境的??誘惑來自現(xiàn)代傳媒 打開電視，各頻道使出渾身解數(shù)，拼命向你“爭(zhēng)寵獻(xiàn)媚”，如果你抵不住“聲色”的誘惑，那么你的學(xué)習(xí)、工作就會(huì)退避三舍。誘惑，來自喧囂的城市，來自炫目的舞廳，來自華麗的商廈;誘惑，來自名山大川，來自異域風(fēng)情?? 坦然，是面對(duì)誘惑的最好心境，也是人格的升華。世界上有太多美好

的東西，然而，我們應(yīng)該明白什么才是我們要追求的，人活著是為了一種信念，并為這個(gè)信念執(zhí)著地走下去。這需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志抵制誘惑，戰(zhàn)勝誘惑。

人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己，要戰(zhàn)勝誘惑，注定就要忍受寂寞。寂寞是從物欲的陷阱里解脫出來的小憩。了卻繁雜，尋覓一個(gè)清清靜靜的所在，獨(dú)享一會(huì)兒自在和輕松，心不被物欲所奴役，身不為世俗所驅(qū)，讓人格升華，讓情感凈化，讓心田潤(rùn)澤。我們面對(duì)一個(gè)萬(wàn)象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。正因如此，我們需要有一顆能安于寂寞的心，平靜面對(duì)一切。這樣，心緒就不會(huì)因喧囂的塵世而焦灼和浮躁，物欲就不會(huì)與世俗隨波逐流，情感也不會(huì)陷入難拔的漩渦。

戰(zhàn)勝誘惑，還必須充實(shí)自己的心靈。哲人說，聰明的人不僅要打扮自己的外袁，更要裝飾自己的心靈。如果一個(gè)人經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，只在乎是否有華麗的外表，而放棄了自身素質(zhì)的提高，那么這個(gè)人還談什么魅力氣質(zhì)。就像一只漂亮的花瓶，里面也只是毫無生機(jī)的花。作為一個(gè)生命，我們有責(zé)任使自己的靈魂走得更遠(yuǎn)，也有義務(wù)選擇好自己的人生航道。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無知走向求知，才會(huì)從平庸趨往偉大。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)絕不可能只倚重于曼妙的舞姿和一擲千金的做派，能讓你大放異彩的也絕不是炫目的外表和包裝，更有一種閃亮的東西，那就是思想的價(jià)值和對(duì)待生活認(rèn)真而不虛妄的態(tài)度。

戰(zhàn)勝誘惑，同時(shí)也教我們珍惜感情。或許有人認(rèn)為，在現(xiàn)在這個(gè)充滿

物欲和金錢的世界里，感情已退居其次變得不那么重要了。但是有一點(diǎn)卻始終不會(huì)改變，那就是再多的金錢和財(cái)富都不會(huì)使幸福永駐，唯有人們之間那最可貴的情感，歷久彌深，才會(huì)使你感覺到溫暖。我們不能做個(gè)心靈殘缺的人，不能因?yàn)榭衩杂凇鞍萁稹蚱渌颍渎浠蚍胖鹆艘活w愛心，要讓自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

人生之旅迢迢千里，各種誘惑無處不在。就讓坦然做一潭你凝望的秋水，讓寂寞做一處你歇息的驛站，讓知識(shí)帶給你一方純潔的心靈爭(zhēng)土，讓愛心為你捎去困惑時(shí)的慰藉。

戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了凄清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路就在你眼前展開，你孤手著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道色彩??

第三篇：經(jīng)濟(jì)管理綜合知識(shí)真題

管理系經(jīng)濟(jì)管理綜合知識(shí)

一、選擇題：（請(qǐng)將正確答案的字母寫在答題紙上，寫清題號(hào)。每題1分，計(jì)30分）1.“資源的稀缺性”是指（）。

A、世界上大多數(shù)人生活在貧困中

B、相對(duì)于資源的需求而言，資源總是不足的 C、資源必須保留給下一代 D、世界上的資源最終將由于生產(chǎn)更多的物品和勞務(wù)耗盡 2.在某一時(shí)期內(nèi)彩色電視機(jī)的需求曲線向左平移的原因可以是（）。A、彩色電視機(jī)的價(jià)格上升 B、消費(fèi)者對(duì)彩色電視機(jī)的預(yù)期價(jià)格上升 C、消費(fèi)者的收入水平提高 D、黑白電視機(jī)的價(jià)格上升 3.下面哪一項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致糧食制品的均衡價(jià)格上升？（）A、居民收入的下降

B、牛奶價(jià)格的下降 C、良好的氣候條件

D、雞蛋價(jià)格的下降

4.中國(guó)政府為了扶持農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定了最低限價(jià)。政府為維持最低限價(jià)，應(yīng)該采取的相應(yīng)措施是（）

A、加對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的稅收

B、實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品配給制

C、收購(gòu)過剩的農(nóng)產(chǎn)品

D、對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行補(bǔ)貼

5.如果某產(chǎn)品是吉芬商品，則當(dāng)其價(jià)格上升時(shí)，其他條件不變，該商品（）

A、購(gòu)買增加，因收入效應(yīng)絕對(duì)值大于替代效應(yīng)絕對(duì)值 B、購(gòu)買增加，因收入效應(yīng)絕對(duì)值小于替代效應(yīng)絕對(duì)值 C、購(gòu)買減少，因收入效應(yīng)絕對(duì)值大于替代效應(yīng)絕對(duì)值

D、購(gòu)買減少，因收入效應(yīng)絕對(duì)值小于替代效應(yīng)絕對(duì)值

6.水與鉆石的價(jià)值悖論（水相對(duì)而言更有用，但價(jià)格卻低得多）可用下列何種說法解釋？（）

A、鉆石的總效應(yīng)高

B、鉆石的邊際效應(yīng)高

C、水的邊際效應(yīng)高

D、鉆石的需求曲線向右上方傾斜

7.消費(fèi)者將收入全部購(gòu)買商品X、Y，已知X、Y的價(jià)格比為2，某消費(fèi)者的對(duì)X、Y的邊際效用比為1.5，消費(fèi)者將采取的行為是（）

A、增購(gòu)X，減購(gòu) Y

B、增購(gòu)Y，減購(gòu)X C、同時(shí)增購(gòu)X、Y

D、同時(shí)減購(gòu)X、Y 8.以下說法正確的是（）

A、際產(chǎn)量遞減，平均產(chǎn)量也一定遞減 B、只要邊際產(chǎn)量減少，總產(chǎn)量一定也減少 C、只要總產(chǎn)量減少，邊際產(chǎn)量一定是負(fù)數(shù) D、以上說法均正確

9.某機(jī)器原來生產(chǎn)產(chǎn)品A，利潤(rùn)收入為200元，現(xiàn)改為生產(chǎn)產(chǎn)品B，所花的人工、材料費(fèi)為1000元，則生產(chǎn)產(chǎn)品B的機(jī)會(huì)成本是（）

A、200元

B、1200元

C、1000元

D、800元 10.短期中，當(dāng)邊際成本大于平均可變成本時(shí)，則（）A、平均成本上升

B、平均不變成本上升 C、平均可變成本上升

D、以上說法均不正確

11.在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下，產(chǎn)品的價(jià)格剛好處于企業(yè)的最低平均可變成本，那么，該企業(yè)（）A、有虧損，為彌補(bǔ)虧損而繼續(xù)生產(chǎn) B、其經(jīng)濟(jì)收益不能彌補(bǔ)固定成本，停止生產(chǎn) C、其虧損為全部可變成本

D、其虧損為全部總成本

12.在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件下，某一廠商把產(chǎn)量調(diào)整到平均成本曲線最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的水平，則（）A、他將取得最大利潤(rùn)

B、他不能獲得最大利潤(rùn)

C、他是否獲得最大利潤(rùn)仍無法確定

D、他一定虧損 13.壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商在長(zhǎng)期均衡條件下（）

A、超額利潤(rùn)為零

B、價(jià)格高于邊際成本

C、在均衡點(diǎn)上，主觀需求曲線上的彈性大于實(shí)際需求曲線上的彈性 D、以上說法均正確

14.生產(chǎn)要素的需求曲線所以向右下方傾斜是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、要素的邊際收益產(chǎn)量遞減

B、要素生產(chǎn)的產(chǎn)品的邊際效用遞減 C、要素參加生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬遞減 D、以上均不對(duì) 15.下列哪一項(xiàng)是帕累托最優(yōu)狀態(tài)的必要條件？（）A、生產(chǎn)一定在生產(chǎn)可能性邊界上進(jìn)行

B、兩種商品之間的邊際替代率對(duì)于所有消費(fèi)它們的消費(fèi)者來說都相等

C、兩種商品之間的邊際轉(zhuǎn)換率要和所有消費(fèi)這兩種商品的消費(fèi)者的邊際替代率相等 D、兩種生產(chǎn)要素之間的邊際替代率對(duì)于所有使用這兩種生產(chǎn)要素的所有商品都相等

16.某國(guó)的GNP大于GDP，說明該國(guó)居民從外國(guó)獲得的收入與外國(guó)居民從該國(guó)獲得的收入相比的關(guān)系。（）

A、大于

B、小于

C、等于

D、無法判斷 17.在一個(gè)有政府、投資和外貿(mào)部門的模型中，GNP是下面哪一個(gè)選擇中各項(xiàng)之和？（）A、消費(fèi)、總投資、政府在商品和勞務(wù)上的支出和凈出口 B、消費(fèi)、凈投資、政府在商品和勞務(wù)上的支出和凈出口

C、國(guó)民收入和間接稅

D、工資、租金、利息、利潤(rùn)和折舊

18.假設(shè)一個(gè)經(jīng)濟(jì)第1年即基年的當(dāng)期產(chǎn)出為500億元，如果第8年GNP物價(jià)水平指數(shù)提高了一倍，而實(shí)際產(chǎn)出增加了50%，則第8年的名義產(chǎn)出等于（）。A、2000億元

B、1500億元

C、1000億元

D、750億元 19.在國(guó)民收入核算體系中，計(jì)入GDP的政府支出是指哪些？（）。A、政府購(gòu)買的物品支出

B、政府購(gòu)買的物品和勞務(wù)的支出

C、政府工作人員的薪水和政府轉(zhuǎn)移支付

D、政府購(gòu)買的物品和勞務(wù)的支出加上政府的轉(zhuǎn)移支付之和

20.假如某國(guó)目前的均衡國(guó)民收入為5500億元，若政府要把國(guó)民收入提高到6000億元，在邊際消費(fèi)傾向MPC等于90%的條件下，應(yīng)增加支出（）億元。A、50 B、500

C、450

D、540 21.計(jì)劃投資若超過計(jì)劃儲(chǔ)蓄那么（）。

A、總供給將大于總需求

B、在未充分就業(yè)情況下將增加就業(yè) C、將產(chǎn)生通貨膨脹缺口

D、經(jīng)濟(jì)將處于非預(yù)期狀態(tài) 22.在收入的均衡水平上，（）。A、非自愿的存貨積累為零

B、計(jì)劃支出等于實(shí)際支出

C、GNP沒有變動(dòng)的趨勢(shì)

D、上述各項(xiàng)都正確

23.如果消費(fèi)函數(shù)為c = 100＋0.8(y－t0)，并且稅收和政府支出同時(shí)增加50美元。則均衡水平將（）。

A、增加250億美元

B、增加200億美元

C、增加50億美元

D、保持不變

24.假定政府沒有實(shí)行財(cái)政政策，國(guó)民收入水平的提高可能導(dǎo)致（）A、政府支出增加

B、政府財(cái)政赤字減少 C、政府稅收減少

D、政府財(cái)政赤字增加

25.如果中央銀行采取擴(kuò)張性的貨幣政策，可以（）

A、在公開市場(chǎng)買入債券，商業(yè)銀行減少準(zhǔn)備金，促使利率上升 B、在公開市場(chǎng)賣出債券，商業(yè)銀行增加準(zhǔn)備金，促使利率下跌 C、在公開市場(chǎng)買入債券，商業(yè)銀行增加準(zhǔn)備金，促使利率下跌 D、在公開市場(chǎng)賣出債券，商業(yè)銀行減少準(zhǔn)備金，促使利率上升

26.政府的財(cái)政收入政策通過哪一個(gè)因素對(duì)國(guó)民收入產(chǎn)生影響？（）A、政府轉(zhuǎn)移支付

B、政府購(gòu)買 C、消費(fèi)支出

D、出口 27.生產(chǎn)可能性曲線說明的基本原理是（）。A、一國(guó)資源總能被充分利用

B、假定所有經(jīng)濟(jì)資源能得到充分利用，則只有減少Y物品生產(chǎn)才能增加X物品的生產(chǎn) C、改進(jìn)技術(shù)引起生產(chǎn)可能性曲線向內(nèi)移動(dòng) D、經(jīng)濟(jì)能力增長(zhǎng)唯一決定于勞動(dòng)力數(shù)量 28.如果企業(yè)能隨時(shí)無償解雇所雇勞動(dòng)的一部分，那么企業(yè)付出的總工資和薪水必須被考慮為（）。A、固定成本

B、可變成本

C、部分固定成本和部分可變成本

D、上述任意一種

29.如果其他情況不變，凈稅收和政府購(gòu)買增加同一數(shù)額時(shí)，則（）。A、（C+I+G）上移

B、（C+I+G）下移

C、（C+I+G）不變

D、以上三種情況都有可能

30.假定貨幣需求為L(zhǎng)= kY－h(huán)r，貨幣供給增加10億美圓而其他條件不變，則會(huì)使LM（）。A、右移10億美圓 B、右移10k億美圓

C、右移

億美圓

D、右移

億美圓

二、判斷題（判斷對(duì)錯(cuò)，將答案寫在答題紙上，每題1分，共計(jì)30分）

1．泰羅的科學(xué)管理是以工廠管理為對(duì)象，以提高工人勞動(dòng)生產(chǎn)率為目標(biāo)的；

2．泰羅的例外原則為管理上的分權(quán)原則和事業(yè)部制等管理體制的形成奠定了理論基礎(chǔ)； ３．在管理史上，被后人譽(yù)為“動(dòng)作研究之父”的是泰羅；

４．泰羅認(rèn)為其理論的實(shí)質(zhì)是勞資雙方的完全的精神革命；

５．管理應(yīng)當(dāng)預(yù)見將來；

６．任何組織都必須有某種形式的權(quán)力作為基礎(chǔ)，韋伯認(rèn)為其提出的理想行政組織體系 應(yīng)以理性—法律權(quán)力為基礎(chǔ)；

７．提出“利益結(jié)合原則”和“形勢(shì)法則”并在管理史上喻為“科學(xué)管理和行為科學(xué)之 間的橋梁”的管理學(xué)家是梅奧；

８．管理史上著名的“X—Y理論”是馬斯洛提出的；

９．行為科學(xué)理論始于２０世紀(jì)２０年代，早期被稱為人際關(guān)系學(xué)說，側(cè)重于人際關(guān)系 的研究。梅奧、馬斯洛、麥格雷戈是推動(dòng)人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)的最主要的三位理論家；

１０．一個(gè)組織內(nèi)部的規(guī)章制度屬于組織文化的隱性內(nèi)容；

１１．組織哲學(xué)是組織一切行為的邏輯起點(diǎn)，在管理史上，組織哲學(xué)經(jīng)歷了“以物為中心”到“以人為中心”的轉(zhuǎn)變；

１２．一個(gè)國(guó)家的財(cái)稅政策發(fā)生了變革，意味著該國(guó)的企業(yè)組織所面對(duì)的內(nèi)部環(huán)境發(fā)生

了變化；

１３．高校的研究機(jī)構(gòu)不可能成為企業(yè)組織的競(jìng)爭(zhēng)者； １４．在任何特定的組織中，脫離文化的管理活動(dòng)是不存在的；

１５．“仁者見仁，智者見智”，良好的組織文化應(yīng)使組織內(nèi)的成員面對(duì)某些倫理問題時(shí) 產(chǎn)生多角度的認(rèn)識(shí)；

１６．組織文化是在組織的長(zhǎng)期發(fā)展過程中逐漸形成的，一旦建立便日趨鞏固加強(qiáng)；

１７．國(guó)家進(jìn)行人事制度改革，一批政府官員卸任離開政府部門，他們成了企業(yè)爭(zhēng)聘的對(duì)象。一般說來，企業(yè)聘請(qǐng)他們是為了改善企業(yè)的管理水平；

１８．組織承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的過程實(shí)際上也是組織行使某種相應(yīng)職權(quán)的過程；

１９．２１世紀(jì)組織的競(jìng)爭(zhēng)，將主要是組織文化的競(jìng)爭(zhēng)；

２０．目標(biāo)管理是一種強(qiáng)調(diào)成果、注重自我控制的管理體制；

２１．預(yù)算是用來預(yù)計(jì)各種資源和收入數(shù)額以及如何使用它們的，它不屬于計(jì)劃種類；

２２．在價(jià)值工程中，價(jià)值是指商品中凝聚的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量；

２３．組織戰(zhàn)略分析常用方法之一的波士頓發(fā)展矩陣，是依據(jù)產(chǎn)業(yè)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)兩類指標(biāo)來進(jìn)行的；

２４．由于指揮得力，措施得當(dāng)，善于捕捉戰(zhàn)機(jī)，提前完成了階段性戰(zhàn)略目標(biāo)，其結(jié)果必然帶來戰(zhàn)略的重新修訂；

２５．“決策貫穿于管理活動(dòng)的全過程，決策程序就是全部管理過程”是現(xiàn)代決策理論的觀點(diǎn)；

２６．決策的前提是有所選擇；

２７．在固定成本、單價(jià)、單位變動(dòng)成本一定的情況下，保本點(diǎn)會(huì)隨銷售量的變動(dòng)而變動(dòng)；

２８．關(guān)鍵線路是網(wǎng)絡(luò)圖中最長(zhǎng)的線路，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖只允許也只會(huì)存在一條關(guān)鍵線路；

２９．決策樹法是風(fēng)險(xiǎn)型決策常見的決策技術(shù)，其最大優(yōu)點(diǎn)是便于分析多階段的管理決策問題；

３０．決策在本質(zhì)上是一個(gè)系統(tǒng)的過程，而不是一個(gè)瞬間做出的決定。

三、名詞解釋：（每詞4分，共計(jì)40分）1．本質(zhì) 2．組織文化 3．控制軌跡 4．核心競(jìng)爭(zhēng)力 5．戰(zhàn)略聯(lián)盟 6．管理幅度 7．管理層次 8．決策程序

9．激勵(lì)

10．戰(zhàn)略目標(biāo)

四、問答題：（每題10分，共計(jì)50分）

１．試應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)理論論述國(guó)有企業(yè)減員增效的意義。

２．簡(jiǎn)述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在與正常運(yùn)行的條件。３．聯(lián)系實(shí)際說明我國(guó)影院實(shí)行日?qǐng)龊鸵箞?chǎng)；大廳和小廳等不同票價(jià)制定策略的原因和主要意義。

４．有人說，企業(yè)文化是企業(yè)家價(jià)值觀的群體化。你同意這一說法嗎？為什么？ ５．為什么說管理學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)？

第四篇：知識(shí)扶貧

第一, 從根本性來看, 知識(shí)扶貧是縮小不平等和減少貧困的一大關(guān)鍵。缺乏文化科技知識(shí)是 農(nóng)民難以脫貧的根本因素。貧困地區(qū)要改變貧窮落后的面貌, 既要從經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)扶持, 更需 要加強(qiáng)智力開發(fā)。中國(guó)有句古話叫“授之以魚不如授之以漁”,正是基于這一認(rèn)識(shí),我方認(rèn)為,通過助學(xué)貸款、技能培訓(xùn)、文化中心的全面展開,力求從農(nóng)民知識(shí)層面的有效提升促進(jìn) 農(nóng)村的科技化和現(xiàn)代化會(huì)比簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)扶持更為重要。只有加強(qiáng)扶貧開發(fā)工作地區(qū)的基層組 織建設(shè), 大力提高貧困人口的思想素質(zhì)和知識(shí)水平, 才能從根本上消除貧困、實(shí)現(xiàn)共同富裕。第二, 從長(zhǎng)遠(yuǎn)性來看, 知識(shí)扶貧更有助于個(gè)人和社會(huì)的長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展。通過知識(shí)扶貧, 開發(fā)和制作專門的實(shí)用系列培訓(xùn)課程, 授予貧農(nóng)實(shí)用的生活技能, 窮人可以獲得賺錢的本領(lǐng)、學(xué)會(huì)如何與他人溝通等技能和得到金融、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的知識(shí), 從而依靠自身的力量擺脫 貧困, 減輕政府負(fù)擔(dān)。這是經(jīng)濟(jì)扶貧所達(dá)不到的效果。通過知識(shí)扶貧真正消除貧困,讓更多窮人分享發(fā)展的成果,實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕,是社會(huì)長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。

1、經(jīng)濟(jì)扶貧比起知識(shí)扶貧成本更高,帶來的財(cái)政負(fù)擔(dān)更重,面對(duì)風(fēng)云變化的經(jīng)濟(jì)局勢(shì),長(zhǎng)期的高額經(jīng)濟(jì)援助必會(huì)導(dǎo)致入不敷出,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)激增。因而只能是次要手段。

2、知識(shí)扶貧比起經(jīng)濟(jì)扶貧對(duì)貧困地區(qū)的影響更深遠(yuǎn),長(zhǎng)期效益更大,能夠培養(yǎng)出真正帶領(lǐng) 當(dāng)?shù)刂赂坏娜瞬?能夠發(fā)展出真正致富的技術(shù),這些都是經(jīng)濟(jì)扶貧無法自主達(dá)到的。

3、經(jīng)濟(jì)扶貧更加增長(zhǎng)貧困地區(qū)從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通民眾的惰性和不勞而獲心理,不利于地區(qū) 的長(zhǎng)期發(fā)展,知識(shí)扶貧反而能激發(fā)其活力。

4、知識(shí)扶貧可操作性更強(qiáng),中間環(huán)節(jié)可能發(fā)生的腐敗消耗幾乎可以忽略不計(jì),而經(jīng)濟(jì)扶貧 很容易蛻變成為腐敗滋生的溫床,效用有限。

1.2012年國(guó)家扶貧辦工作計(jì)劃重點(diǎn)就是從根本上解決脫貧難的問題:創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式,即 促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)化發(fā)展;進(jìn)一步提升農(nóng)民自身素質(zhì), 做好農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作, 在培養(yǎng)創(chuàng) 業(yè)型農(nóng)民上實(shí)現(xiàn)新的突破。

2.對(duì)貧困的理解不應(yīng)該只停留在溫飽線的層面上, 09年我國(guó)取消“溫飽線” ,更多應(yīng)該考慮 的是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的前提下, 生產(chǎn)力的缺乏, 指出了扶貧的目的是提高貧困人口的自力 更生的能力。

扶貧工作存在問題 1(一)扶貧攻堅(jiān)難度大。貧困農(nóng)戶增收渠道狹窄。龍頭企業(yè)由于技術(shù)落后, 對(duì)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn) 品開發(fā)不足,加工轉(zhuǎn)化率低,致使農(nóng)民增收能力不強(qiáng)。群眾觀念落后,科技素質(zhì)低,返貧現(xiàn) 象嚴(yán)重。部分特殊困難群體缺乏必要的救濟(jì)保障,解決溫飽問題和鞏固扶貧成果難度大。

(二)貧困面積廣,資金投入有限。按照“十一五”五年規(guī)劃,平均每 8個(gè)重點(diǎn)村年均扶 貧資金僅 10萬(wàn)元,要實(shí)現(xiàn)貧困村脫貧目標(biāo),靠現(xiàn)在投入的扶貧資金是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于資金 投入不足, 群眾自籌能力有限, 影響了扶持項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量, 貧困鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)程緩慢。且各地區(qū)項(xiàng)目發(fā)展情況極不平衡。

扶貧不僅僅就是解決溫飽問題, 更重要的是要給他們提供更多的掙錢能力和機(jī)會(huì)。貧困不僅 僅是物質(zhì)資源的貧困, 更是社會(huì)資源的貧困, 即智力貧困、信息貧困、觀念貧困、文化貧困。經(jīng)濟(jì)扶貧, 以經(jīng)濟(jì)手段(財(cái)政上和金融上)給貧困家庭以救濟(jì)和扶持。知識(shí)包括科學(xué)與技術(shù)、教育與培訓(xùn)、信息與網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)扶貧,知識(shí)扶貧正可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神的雙重扶貧(扶貧應(yīng) 提高的是貧困人口的受教水平和自我發(fā)展能力,而且對(duì)地區(qū)進(jìn)行知識(shí)扶貧是造血機(jī)能的體 現(xiàn),可以提高地區(qū)的生產(chǎn)力水平,從而從根本上幫助貧困地區(qū)脫貧致富。)知識(shí)扶貧絕不僅 是加強(qiáng)對(duì)貧困人口的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的教育從知識(shí)和技能上去提高村民的素質(zhì), 而是要 從根本上改變?nèi)藗兊木衩婷埠退枷胗^念, 使貧困村村民認(rèn)識(shí)到依靠自身的力量與現(xiàn)有的資 源仍能得到長(zhǎng)足的發(fā)展,從而激發(fā)貧困村自我發(fā)展的動(dòng)力。貧困文化理論。

這是美國(guó)學(xué)者劉易斯通過對(duì)貧困家庭和社區(qū)的實(shí)地研究提出來的。他認(rèn)為, 社會(huì)上一些人其 所以處于十分貧困的地位,是因?yàn)橛幸环N“貧困文化”。貧困者很難改變自己的生活方式, 即使遇到擺脫貧困的機(jī)會(huì)也很難利用這種機(jī)會(huì)走出貧困。

溫家寶在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話知識(shí)和科技是克服經(jīng)濟(jì)困難的根本力量 1.混淆概念。迫切性≠重要性 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)≠經(jīng)濟(jì)扶貧。經(jīng)濟(jì)扶貧是指扶貧并不等于經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們傳播知識(shí),是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù),知識(shí)扶貧同樣作用于上層建筑。救急不等于扶貧。對(duì)快要餓死的人當(dāng)然要先保證其性命, 但救急不是今天辯題所指的呀!對(duì)方辯友沒有深刻理 解辯題,難怪說經(jīng)濟(jì)扶貧更重要了。2.先不一定是更重要。更重要的標(biāo)準(zhǔn)是,哪個(gè)才是根本解決問題之道,更有利于物質(zhì)精神 富裕。如果對(duì)方辯友非要用先后問題決定重要性的問題, 那您不如說封建主義比社會(huì)主義重 要的多因?yàn)?他先出現(xiàn)!3.偷換概念您方多次將知識(shí)扶貧、經(jīng)濟(jì)扶貧偷換成知識(shí)與經(jīng)濟(jì), 然后進(jìn)行對(duì)比, 偏離辯題。4.您方主觀地將知識(shí)扶貧歸屬經(jīng)濟(jì)扶貧的范疇, 片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)。好比向我們提問, 水果與西 瓜哪個(gè)更甜。這種荒謬的問題該如何區(qū)別,今天的辯題還具可辨性嗎? 知識(shí)扶貧、自力更生為主,經(jīng)濟(jì)扶貧、爭(zhēng)取外援為輔 經(jīng)濟(jì)扶貧的弊端

經(jīng)濟(jì)扶貧比起知識(shí)扶貧成本更高, 帶來的財(cái)政負(fù)擔(dān)更重, 面對(duì)風(fēng)云變化的經(jīng)濟(jì)局勢(shì), 長(zhǎng)期的 高額經(jīng)濟(jì)援助必會(huì)導(dǎo)致入不敷出, 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)激增。經(jīng)濟(jì)扶貧可以扶得了多少貧窮?經(jīng)濟(jì) 扶貧很容易蛻變成為腐敗滋生的溫床,效用有限。

僅僅花錢了事;扶貧投入基金使用無有效監(jiān)督機(jī)制;無針對(duì)性或針對(duì)性不強(qiáng);觀念陳舊 定義 金融頻道申請(qǐng)認(rèn)證!財(cái)富值雙倍檢索優(yōu)先專屬展現(xiàn)同行交流 例子: 日本在二戰(zhàn)后之所以能夠迅速崛起, 美國(guó)的援助只是片面的, 真正的原因是它們一貫擅長(zhǎng)的 人才培養(yǎng)、知識(shí)重組!它們靠提高知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)力來使日本崛起。這就說明 :知識(shí)扶貧更重要 改革開放初期,印度和中國(guó)的國(guó)情相當(dāng),為什么 40多年過去了,印度和中國(guó)的國(guó)際地位經(jīng) 濟(jì)水平不可同日而語(yǔ)呢?因?yàn)橹袊?guó)大力大力發(fā)展教育發(fā)展科技,中國(guó)平均受教育時(shí)間為 11年,而印度僅為 4.4年。

南非沒有任何國(guó)家的經(jīng)濟(jì)援助,為什么現(xiàn)在發(fā)展在那這么好?是因?yàn)槁吕陬I(lǐng)導(dǎo)南非時(shí), 大力興辦學(xué)校,發(fā)展教育。(可能對(duì)方會(huì)提到南非素有黃金之國(guó)的美譽(yù),生產(chǎn)黃金,這你不 會(huì)不知道吧?那又如何,黃金只是一種地產(chǎn) ? ? 怎么能算經(jīng)濟(jì)的扶貧呢?)廣東省7萬(wàn)名貧 困生受益于政府實(shí)施的“智力扶貧” 改變命運(yùn)。據(jù)廣東省勞動(dòng)保障廳介紹,近年實(shí)施的資助 貧困家庭子女免費(fèi)就讀技工學(xué)校的“智力扶貧”工程,實(shí)現(xiàn)了“培訓(xùn)一個(gè)、就業(yè)一人、脫貧 一戶” ,使廣東7萬(wàn)個(gè)貧困家庭走上脫貧之路。

二戰(zhàn)后,英國(guó)和美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是差不多的,但是美國(guó)大力進(jìn)行人才的發(fā)展、招用, 所以 美國(guó)發(fā)展快過了英國(guó)。李白不是豪言“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來”嗎? 從扶貧的長(zhǎng)遠(yuǎn)性上講,扶貧不是給予一塊面包使其暫時(shí)不餓的問題,而是關(guān)系到千秋萬(wàn)代、社會(huì)主義本質(zhì)的問題。正如鄧小平所說, “再窮也不能窮教育”呀。

初級(jí)問題:戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó),從一片廢墟中崛起為世界第三經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),不正說明了勞動(dòng)者素 質(zhì)的重要性嗎? 魯迅棄醫(yī)從文不正是為了從思想上喚醒不覺悟的中國(guó)人嗎? 經(jīng)濟(jì)扶貧如何提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)力? 經(jīng)濟(jì)扶貧如何使貧困人口成為主動(dòng)的參與者,而不是被動(dòng)的受眾者? 為什么美國(guó)的農(nóng)民大都很富有是因?yàn)樗麄兪沁\(yùn)用科學(xué)來經(jīng)營(yíng)其農(nóng)場(chǎng),我們是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó), 為什么我們的農(nóng)民大多都很貧困,就是因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)民知識(shí)水平低。初級(jí)問題: 我給他們吃一頓飯,他們依然是吃飽肚子的窮人,依然沒有擺脫貧困啊!西部大開發(fā),是 一群半文盲可以完成的嗎? 試問缺乏正確思想指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)扶貧, 以不惜資源消耗和環(huán)境破壞的經(jīng)濟(jì)扶貧能把貧困的人們 扶起來么? 請(qǐng)問作為扶貧對(duì)象的人,是什么能深入他們的思想和靈魂,并使他們的人生發(fā) 揮質(zhì)的飛躍呢?是幾頓飯、幾百塊錢還是能從根本上改變他們命運(yùn)的知識(shí)? 定義補(bǔ)充: 貧困既有相對(duì)貧困與絕對(duì)貧困之分, 也有廣義貧困與狹義貧困之分, 它是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展, 因時(shí)因地而異的一個(gè)不斷發(fā)展變化的衡量和判斷標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中定義的人口就視為 貧困人口。我國(guó)目前正處于相對(duì)貧困與絕對(duì)貧困共存的一個(gè)雙重性階段。

雖然西部地區(qū)扶貧開發(fā)取得了巨大成績(jī), 但研究顯示, 西部部分地區(qū)貧困人口返貧現(xiàn)象比較 嚴(yán)重,返貧率高,平均返貧率在 15%-25%, 個(gè)別地方高達(dá) 30%-50%, 有些地方甚至出現(xiàn)了返 貧人口超過脫貧人口的現(xiàn)象;貧困地區(qū)自我發(fā)展能力不足;政府扶貧資金利用效率不高;扶 貧開發(fā)主體單一;扶貧人才缺乏等。經(jīng)濟(jì)扶貧為主輔以知識(shí)扶貧是不符合社會(huì)實(shí)際的!絕 對(duì)貧困才是經(jīng)濟(jì)扶貧為主,可是中國(guó)目前相對(duì)貧困比絕對(duì)貧困多了 10.7個(gè)百分點(diǎn),扶貧工 作不是個(gè)例的解決,而是社會(huì)大層次的社會(huì)項(xiàng)目。所以就社 會(huì)現(xiàn)狀而言,也是只可能以知 識(shí)扶貧為主輔以經(jīng)濟(jì)扶貧。這點(diǎn)從 2009年后的國(guó)家政策均可看出。

駁論和攻辯預(yù)測(cè): 1.您覺得解決溫飽問題就是達(dá)到扶貧的根本目的了嗎? 2.您怎樣理解 09年國(guó)家扶貧辦提出取消“溫飽線” ,并提出扶貧的根本目的是提高貧困人口的自力更生的能力? 3.您怎樣理解 從 2010年起國(guó)家相關(guān)扶貧政策均明顯傾向知識(shí)扶貧的現(xiàn)象?(比如說 2012年國(guó)家扶貧協(xié)會(huì)把做好農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工 作,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民作為工作重點(diǎn))4.您覺得該采取什么措施解決經(jīng)濟(jì)扶貧面臨的貧困面積廣,投入資金有限,針對(duì)性差,和扶貧基金的使用無有效監(jiān)督機(jī)制的問題? 5.您知道在 2012年國(guó)家扶貧工作總結(jié)大會(huì)上總結(jié)西部部分地區(qū)返貧率高, 有些地方甚至出現(xiàn)了返貧人口超過脫貧人口現(xiàn)象的原因有哪 些嗎?(貧困地區(qū)自我發(fā)展能力不足;政府扶貧資金利用效率不高;扶貧開發(fā)主體單一;扶 貧人才缺乏)而這些都是知識(shí)扶貧力度不足造成的!6.如果我說知識(shí)扶貧可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神 的雙重扶貧,您否認(rèn)嗎? 7.經(jīng)濟(jì)扶貧等于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)建設(shè)嗎? 只有經(jīng)濟(jì)扶貧才能作用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)嗎 8.如果我說我們傳播知識(shí),是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服

務(wù), 知識(shí)扶貧同樣作用于上層建筑。您不否認(rèn)吧?貧困人口中分為 5.6%的絕對(duì)貧困和 16.3%的相對(duì)貧困, 面對(duì)所占比例較大的, 可基本維持溫飽的貧困人口, 您覺得是經(jīng)濟(jì)扶貧更重要 還是知識(shí)扶貧更重要? 9.請(qǐng)您從經(jīng)濟(jì)扶貧的角度解釋一下廣州省“智力扶貧”工程,所取得的效果!(實(shí)現(xiàn)了“培訓(xùn)一個(gè)、就業(yè)一人、脫貧一戶” ,使廣 東7萬(wàn)個(gè)貧困家庭走上脫貧之路。)10.魯迅當(dāng)初為什么棄醫(yī)從文?為什么不棄醫(yī)從商,發(fā)展民族工業(yè),賺更多錢來扶助貧弱的中國(guó)?(您也覺得利用經(jīng)濟(jì)手段去扶助一個(gè)國(guó)家太不切實(shí)際了嗎?魯迅不正是為了從思想上喚醒 不覺悟的中國(guó)人嗎?)辯論賽知識(shí)扶貧重于經(jīng)濟(jì)扶貧的材料

1.中國(guó)有句古話叫“授人以魚,不如授人以漁” ,說的是傳授給人既有知識(shí),不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解一時(shí)之饑,卻不能 解長(zhǎng)久之饑,如果想永遠(yuǎn)有魚吃,那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。經(jīng)濟(jì)扶貧是授魚,而知識(shí)扶貧是授漁。知識(shí)扶貧是教給他怎樣去打魚 , 經(jīng)濟(jì)扶貧只是給了 他多少魚。經(jīng)濟(jì)扶貧是治標(biāo),知識(shí)扶貧是治本。送人魚,飽一頓;教人漁,益終身。由此, 就引出了我方的觀點(diǎn):知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要!理由如下: 俗話說:“扶貧先扶智 , 治窮先治愚”。新時(shí)期, 幫助弱勢(shì)群體脫貧致富最根本的工作在于知識(shí)扶貧。通過知識(shí)扶貧，提高他們的文化知識(shí)水平，提升文化素質(zhì)，使之掌握一定的勞動(dòng)技能，提高再就業(yè)的能力，從而從根本上脫貧致富。有道是:再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。

教育扶貧、科技下鄉(xiāng), 其目的正是為了提高他們的知識(shí)水平, 提升其文化素質(zhì) , 使之掌握一 技之長(zhǎng) , 提高再就業(yè)的能力 , 從而使其自身成為脫貧致富的生力軍。而要做到這些,只有通過 知識(shí)扶貧,而非經(jīng)濟(jì)扶貧。

2.教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用。作為 當(dāng)代青年學(xué)生,我們要自己看重自己,相信“天生我材必有用” ,珍惜青春的大好時(shí)光,充 分發(fā)揮主觀能動(dòng)性, 在德智體美諸方面得到全面發(fā)展, 為將來在社會(huì)生活中充分而正確地發(fā) 揮主觀能動(dòng)性打下良好的基礎(chǔ)。

我們也是九年義務(wù)教育的受益者, 如果不是上個(gè)世紀(jì)九十年代國(guó)家在發(fā)展西部經(jīng)濟(jì), 幫助 西部脫貧的過程中推進(jìn)九年義務(wù)教育知識(shí)扶貧, 相信今天我們好多同學(xué)可能連來信工的機(jī)會(huì) 都沒有了。

經(jīng)濟(jì)扶貧是治標(biāo), 知識(shí)扶貧是治本。古人云:授之以魚, 不如授之以漁。經(jīng)濟(jì)扶貧是授魚, 而知識(shí)扶貧是授漁。因此,知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要。

切記:經(jīng)濟(jì)不是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),更不是物質(zhì)基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)扶貧不等與經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

哲學(xué):

1、根本性:內(nèi)外因辨證關(guān)系原理,唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)部矛盾(即內(nèi)因)是事 物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力,是事物發(fā)展的根本原因。外部矛盾(即外因)是事物發(fā)展、變化 的第二位的原因。內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過內(nèi)因而起作用。內(nèi)因和 外因辯證關(guān)系原理具有深刻的實(shí)踐意義。

具體到我們的論題,則是:知識(shí)扶貧、自力更生為主,經(jīng)濟(jì)扶貧、爭(zhēng)取外援為輔。請(qǐng)問作 為扶貧對(duì)象的人, 是什么能深入他們的思想和靈魂, 并能

2、指導(dǎo)性:實(shí)踐和認(rèn)識(shí)關(guān)系原理,認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,認(rèn)識(shí)能指導(dǎo)實(shí)踐,對(duì)實(shí)踐有能動(dòng)作用, 正確認(rèn)識(shí)能指導(dǎo)實(shí)踐取得成功。

3、長(zhǎng)遠(yuǎn)性:矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理,告訴我們要一切從實(shí)際出發(fā),具體問題具體 分析。鑒于我國(guó)人多耕地少,資源總量豐富但人均少 , 資源利用率低且浪費(fèi)嚴(yán)重。正因?yàn)檫@樣我國(guó) 才提出:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。“聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展計(jì)劃”談到保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生 物多樣性對(duì)發(fā)展中國(guó)家人民的重要性。如果這種價(jià)值沒有被認(rèn)識(shí)到, 那么消除全球貧困的努 力將是徒勞。

實(shí)例:歷史:華人首富李嘉誠(chéng)名言:“知識(shí)改變命運(yùn)”

同學(xué)們,我想問大家一個(gè)問題:冥冥之中 , 是什么主宰著我們的命運(yùn) ? 我們要怎樣才能改 變自己的命運(yùn)呢 ? 著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問題:“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普 通百姓,都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?/p>

三國(guó)時(shí)代,諸葛亮羽扇綸巾,上知天文,下曉地理,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,這力量就來 自于知識(shí);一代偉人,毛澤東博覽群書,海納百川,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知 識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知 識(shí),讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜,讓 孩子吃,為的就是告訴孩子們, 看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書, 曾經(jīng)有人 統(tǒng)計(jì)過,平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書,他們從書中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn), 猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,只有掌握了足夠的知識(shí), 才能成為人才,成為對(duì)社會(huì)有用的人,反之,我們就很難被社會(huì)認(rèn)可,終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。

而要讓貧困弱勢(shì)群體改變他們自己的命運(yùn), 最終應(yīng)該依靠什么呢?是最終為他們所掌握的知 現(xiàn)實(shí)事例:

1、農(nóng)村和山里的孩子通過學(xué)習(xí)考上大學(xué)賺錢養(yǎng)家。

2、廣東省7萬(wàn)名貧困生受益于政府實(shí)施的“智力扶貧”改變命運(yùn)。據(jù)廣東省勞動(dòng)保障廳介 紹,近年實(shí)施的資助貧困家庭子女免費(fèi)就讀技工學(xué)校的“智力扶貧”工程,實(shí)現(xiàn)了“培訓(xùn)一 個(gè)、就業(yè)一人、脫貧一戶” ,使廣東7萬(wàn)個(gè)貧困家庭走上脫貧之路。

3、促進(jìn)人民素質(zhì)的提高,促進(jìn)人的全面發(fā)展,是建設(shè)社會(huì)主義新社會(huì)的一個(gè)本質(zhì)要求。我 國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的一個(gè)目標(biāo)就是:“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的 全面發(fā)展”。近年來,根據(jù)國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化,黨中央站在推進(jìn)改革開放和社會(huì)主 義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度,提出了“人才資源是第一資源”的科學(xué)論斷。實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)經(jīng) 濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,關(guān)鍵都在人?！翱萍寂d國(guó)” , “人才強(qiáng)國(guó)” ,必須尊重勞動(dòng),尊重知識(shí),尊重 人才,尊重創(chuàng)造。四點(diǎn)視角

1、經(jīng)濟(jì)扶貧比起知識(shí)扶貧成本更高,帶來的財(cái)政負(fù)擔(dān)更重,面對(duì)風(fēng)云變化的經(jīng)濟(jì) 局勢(shì),長(zhǎng)期的高額經(jīng)濟(jì)援助必會(huì)導(dǎo)致入不敷出,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)激增。因而只能是次要手段。

2、知識(shí)扶貧比起經(jīng)濟(jì)扶貧對(duì)貧困地區(qū)的影響更深遠(yuǎn),長(zhǎng)期效益更大,能夠培養(yǎng)出真正帶領(lǐng) 當(dāng)?shù)刂赂坏娜瞬?能夠發(fā)展出真正致富的技術(shù),這些都是經(jīng)濟(jì)扶貧無法自主達(dá)到的。

3、經(jīng)濟(jì)扶貧更加增長(zhǎng)貧困地區(qū)從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通民眾的惰性和不勞而獲心理,不利于地區(qū) 的長(zhǎng)期發(fā)展,知識(shí)扶貧反而能激發(fā)其活力。

4、知識(shí)扶貧可操作性更強(qiáng),中間環(huán)節(jié)可能發(fā)生的腐敗消耗幾乎可以忽略不計(jì),而經(jīng)濟(jì)扶貧 很容易蛻變成為腐敗滋生的溫床,效用有限。

經(jīng)濟(jì)時(shí)代 教育為本!經(jīng)濟(jì)是建立在教育之上的!一個(gè)人沒有知識(shí) , 沒有文學(xué) , 還談什么經(jīng)濟(jì) ? 還 談什么扶貧 ? 一個(gè)國(guó)家沒有了人才 , 那這個(gè)國(guó)家注定將被滅掉.經(jīng)濟(jì)的前提是知識(shí) , 用知識(shí)換取 經(jīng)濟(jì)!農(nóng)村人為什么老想出大山 ? 走出農(nóng)村走出貧困 ? 一個(gè)人沒有了知識(shí)就沒有了說話的權(quán)利 , 沒有了知識(shí)就沒有了地位.我們要扶貧就應(yīng)該讓孩子們上好學(xué) , 學(xué)好知識(shí) , 而不是去給他們錢 讓他們沉迷.!所有的經(jīng)濟(jì)都是在知識(shí)的前提下發(fā)展 , 所有的人都是在知識(shí)的前提下成功!自我觀點(diǎn)

觀點(diǎn)

一、可以快速解決眼前急需的問題。例如先解決溫飽,才可能去學(xué)知識(shí)。如果溫飽都沒 解決的話,餓都餓死你了,還談什么學(xué)習(xí)知識(shí)。

駁:不要把貧困定義很太極端化了狹隘化了, 如果說貧困就僅是沒吃沒喝的話那貧困的人都 餓死了,世界上還存在貧困嗎?現(xiàn)在活著的都是富人咯 觀點(diǎn)

二、經(jīng)濟(jì)扶貧更能利于知識(shí)的傳播,從而產(chǎn)生該地區(qū)的遠(yuǎn)期經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)扶貧只 是解決短期內(nèi)的問題, 但它能產(chǎn)生遠(yuǎn)期的效果。如一個(gè)極度貧困的學(xué)生, 你是用經(jīng)濟(jì)扶貧他 還是用知識(shí)扶貧他?那當(dāng)然是先經(jīng)濟(jì)扶貧他才有書讀吧!再用他的知識(shí)去扶貧他人, 從而產(chǎn) 生經(jīng)濟(jì)效益。

駁:這是個(gè)貧困‘學(xué)生’是吧,首先他接受著教育,他有一定的文化了是吧?有了文化你 再給予他經(jīng)濟(jì)扶助那肯定是有作用的。但是如果他沒文化的話, 你給予他經(jīng)濟(jì)的援助只能解 一時(shí)之需, 他能自力更生嗎?什么叫扶貧?扶貧的目的是什么?一個(gè)不學(xué)無術(shù)之徒你給他再 多的經(jīng)濟(jì)援助只能使他不思進(jìn)取變成寄生蟲。我想這決不是扶貧的目的。觀點(diǎn)

三、最實(shí)際的問題:如在一個(gè)落后的地區(qū),你說地區(qū)政府是希望你給他一大筆錢還 是給他一群人呢?我想都會(huì)選擇給他錢吧。

駁:給知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富!有了點(diǎn)石成金的手指你還愁你不富嗎?如果他 們選擇錢的話這就是為什么我們有些地方越扶越貧困的原因了。觀點(diǎn):從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度說 , 知識(shí)的扶貧是最主要 , 扶貧要治本 , 而單純的經(jīng)濟(jì)扶貧 , 只能解決暫時(shí)的困難 , 不能解決根本問題.從正方來說:1,抓住人類本質(zhì)的最主要的特點(diǎn)。我們相對(duì)于原始社會(huì)的人類,還有一些動(dòng) 物的差別,做一些比較。其 2,社會(huì)是要發(fā)長(zhǎng)的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來講,未來的我們需要知識(shí),比 經(jīng)濟(jì)的多。3,從因果角度說,知識(shí)影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)長(zhǎng)。知識(shí)扶貧自然比經(jīng)濟(jì)扶貧來得重要 并有效。Kd 從“長(zhǎng)遠(yuǎn)”來看,經(jīng)濟(jì)只可以短暫地扶貧,不能根治。換句話說就是治標(biāo)不治本。1l 從“能力”來看,經(jīng)濟(jì)扶貧可以扶得了多少貧窮?要花費(fèi)多少的金錢物質(zhì)? U$ 從“獨(dú)立”來看,經(jīng)濟(jì)扶貧只會(huì)讓貧窮的繼續(xù)貧窮,因?yàn)樗麄儾欢B(yǎng)活自己的技能,純粹地 依靠別人的幫助,這是對(duì)社會(huì)無益的。VVtz@ 從“自尊”來看,一味地給予經(jīng)濟(jì)上的幫助,就象對(duì)待乞丐一樣,傷害到貧人的自尊也侮辱 他們的智商,就象是游手好閑的無聊人士。

如果對(duì)方辯友強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)作用 , 強(qiáng)調(diào)物質(zhì)決定作用怎么辦

那你方就得強(qiáng)調(diào)你們不否認(rèn)經(jīng)濟(jì)的重要性,只是相比下,知識(shí)來得更加重要。WQ 雖然經(jīng)濟(jì)可作為基礎(chǔ), 物質(zhì)也有實(shí)際的作用, 但更重要的是可以維持長(zhǎng)久并且直到他們可以 自立更生的方法啊!中國(guó)有些地方走不出越扶越貧的怪圈, 就是因?yàn)榉椒ú粚?duì)。經(jīng)濟(jì)上的扶貧只是解決暫時(shí)的困 境,要想最終擺脫貧困,只有授予可以致富的知識(shí)!這就叫,自力更生!社會(huì)上的貧富差距 是源自于不平等的社會(huì)階層體制。我們真正的貧困不是因?yàn)槲覀兊奈镔|(zhì)生活缺乏, 而是因?yàn)?個(gè)人的修養(yǎng),以致于國(guó)家的道義出了問題。

解決貧困問題的不僅僅是經(jīng)濟(jì)改革的問題, 更需要有許多人文關(guān)懷的知識(shí)分子在人的思想以 及人性的缺憾下,改變?nèi)藗兊臅r(shí)代性的思維模式--不要一味的提倡個(gè)人主義式的自由競(jìng) 爭(zhēng),最重要的還是解決人類之間的不平等的知識(shí)結(jié)構(gòu)所造成的社會(huì)不平等的制度。

總結(jié):經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教育為本!經(jīng)濟(jì)是建立在教育之上的!一個(gè)人沒有知識(shí),沒有文學(xué),還談 什么經(jīng)濟(jì)?還談什么扶貧?一個(gè)國(guó)家沒有了人才, 那這個(gè)國(guó)家注定將被滅掉, 經(jīng)濟(jì)的前提是 知識(shí) , 用知識(shí)換取經(jīng)濟(jì)!農(nóng)村人為什么老想出大山?走出農(nóng)村走出貧困?一個(gè)人沒有了知識(shí) 就沒有了說話的權(quán)利, 沒有了知識(shí)就沒有了地位。我們要扶貧就應(yīng)該讓孩子們上好學(xué)。學(xué)好 知識(shí), 而不是去給他們錢讓他們沉迷.!所有的經(jīng)濟(jì)都是在知識(shí)的前提下發(fā)展 , 所有的人都是在

知識(shí)的前提下成功!所以我認(rèn)為知識(shí)比經(jīng)濟(jì)更加重要

問題:1.試問缺乏正確思想指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)扶貧,以不惜資源消耗和環(huán)境破壞的經(jīng)濟(jì)扶貧能把貧 困的人們扶起來么?知識(shí)扶貧才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之道。關(guān)于對(duì)方可能提到的一些攻擊點(diǎn): 1.經(jīng)濟(jì)腐敗問題: 對(duì)方辯友今天我們要論證的是兩個(gè)整體方式的問題, 你卻要解釋過程中矛盾, 按照對(duì)方辯友 的邏輯, 你方又如何讓解決知識(shí)傳播中的師資力量為問題?以及老師專業(yè)知識(shí)不達(dá)標(biāo), 誤人 子弟的問題呢? 【扣住經(jīng)濟(jì)腐敗是有問題,但知識(shí)傳播過程中同樣存在問題】 2.吃不飽穿不暖的人只是少數(shù)” : 對(duì)辯友今天的邏輯未免是事不關(guān)己高高掛起了, 即使是 2%的人口在中國(guó)也是 2.54億的人每 天還吃不到兩頓飯,全世界有 10億的人口在貧困中掙扎。我們談救助不是先去救助那些最 需要的,而去救那些吃得飽,穿得暖,可以自立根生卻相對(duì)貧困的,甚至說是知識(shí)文化貧困 的人們, 請(qǐng)問對(duì)方辯友你的傳播知識(shí)的資金究竟從何而來?是準(zhǔn)備一個(gè)人對(duì)著幾十萬(wàn)人口光 吼這上課嗎? 3.“授人以魚不如授人以漁” : 對(duì)方辯友這句古話很有道理, 但是時(shí)代的辯題要有時(shí)代的意義, 面對(duì)一日三餐還食不果腹的 人們, 他們連魚竿都拿不起了, 你還是先燒條魚給他們吃吧!等到他吃飽了,可是巧婦難為 無米之炊,那我學(xué)釣魚,那魚竿,魚線可都不是天上掉下來的,還是得要錢啊,還得先考經(jīng) 濟(jì)支持啊 ~~!對(duì)方可能的駁回:不要把貧困定義很太極端化了狹隘化了, 如果說貧困就僅是沒吃沒喝的話 那貧困的人都餓死了,世界上還存在貧困嗎?現(xiàn)在活著的都是富人咯 我方的回答:【就事論事,知識(shí)扶貧的前提必須是一個(gè)人的物質(zhì)生活得到保障,我也7知識(shí)扶貧更深遠(yuǎn),長(zhǎng)期效益大,培養(yǎng)出真正的人才。

按照對(duì)方辯友的邏輯,那剛剛出身的嬰兒和年邁的老人,他們這兩個(gè)年齡層的人根本沒有 能力接受知識(shí)的教育,利比亞非洲每年 6.6%新生兒的高死亡率和年邁老人的病痛問題,你 的知識(shí)扶貧如何解決?是要為了你方長(zhǎng)遠(yuǎn)性的偉大目標(biāo), 而犧牲這一代甚至是下一代老人與 孩子的健康生存嗎?這樣的讓大家能夠接受嗎? 8.經(jīng)濟(jì)扶貧會(huì)導(dǎo)致惰性,不勞而獲。

對(duì)方辯友,我方的經(jīng)濟(jì)扶貧不是資金扶貧,我們給你溫飽的同時(shí),還給你提供脫貧的機(jī)會(huì) 與條件,為你們修路,給村子資金貸款去發(fā)展種植業(yè),手工業(yè)。讓你自立更生的去脫貧,惰 性又從何而來?況且對(duì)連溫飽都難以達(dá)到的人而言, 知識(shí)更加是空中樓閣。甘肅會(huì)寧縣因?yàn)?教育而返貧的現(xiàn)象是日益嚴(yán)重, 而廣東的新銅村甚至產(chǎn)生了讀書無用的想法!你放又如何解 決貧困人民教而不學(xué)的問題呢? 9兩者次序上的先后并不能等同于重要。

對(duì)方辯友,中國(guó)政策說,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,在發(fā)展“科教興國(guó)”的前提是,以經(jīng)濟(jì)建 設(shè)為中心。按照馬斯洛理論,生存是放在首位的第一問題,知識(shí)、文明、道德都是擺在生存 之上的上層建筑,面對(duì)全世界 8億人口食不果腹、衣不蔽體、房不避雨的現(xiàn)狀,知識(shí)扶貧無 能為力啊。這不是更體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)扶貧更重要嗎? 10.致富和扶貧的區(qū)別。

對(duì)方辯友我方不得不承認(rèn), 在致富的道路上, 知識(shí)是很重要的, 但是致富等同于扶貧嗎?我 們現(xiàn)在要立足于貧困的角度, 談?wù)剬?duì)于貧困人民他們最最需要的是什么, 在貧困狀況下, 最 基本呢的矛盾是什么,是溫飽, 是生存, 而經(jīng)濟(jì)扶貧正是可以最短時(shí)間,最全面幫助人民達(dá) 到溫飽, 健康活下來的最有效的方式。對(duì)方辯友妄想不解決溫飽而直接用知識(shí)來直接達(dá)到致 富,那我們今天的辯題是不是應(yīng)該改成知識(shí)致富比經(jīng)濟(jì)致富更重要? 11.技術(shù)創(chuàng)新的例子。

對(duì)方辯友, 你有技術(shù)可是沒有我們經(jīng)濟(jì)扶貧為你們修路, 為你們招商引資, 幫你們打通經(jīng)濟(jì) 物質(zhì)通道,做好宣傳,你們不管是種橘子還是養(yǎng)蝎子都只有爛在偏僻的山村里的份。12.貧困定義

貧困這一詞我方查得 26種定義,每一種都有其道理可言,但究其共同點(diǎn)無非是說一種生活 窘困, 社會(huì)物質(zhì)生活貧乏的現(xiàn)象。如果你方要告訴我們, 精神貧瘠也叫貧窮,那現(xiàn)在那些暴 發(fā)戶,他們有錢,但是他們精神生活知識(shí)水平低下,你是不是也要幫他們扶扶貧啊? 對(duì)方辯友我就不明白了, 一個(gè)要出于饑寒交迫的人, 你現(xiàn)在給他一件衣服穿, 他還會(huì)和你調(diào) 衣服的款式不好嗎? 13.大學(xué)生問題。

經(jīng)過 30多年的發(fā)展, 眾多所謂的狀元村卻依然固守著貧困。它們知識(shí)扶貧的效果不僅不佳, 該地的貧困程度更是光增不減。你培養(yǎng)出一個(gè)高科技的大學(xué)生人才, 但是如果你的基礎(chǔ)設(shè)施 貧瘠落后, 不說留不住往高處走的人才, 就算有大學(xué)生愿意回來了, 也是巧婦難為無米之炊, 還是要求助經(jīng)濟(jì)扶貧來幫他們修路, 建房, 招商引資, 新建基礎(chǔ)設(shè)施。還是經(jīng)濟(jì)扶貧重要啊!11 一些其他的東西:第一:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑, 只有通過經(jīng)濟(jì)扶貧, 優(yōu)先解決貧困地區(qū)的 溫飽問題, 并且初步發(fā)展貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì),打好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),為知識(shí)扶貧提供必要的支持,才 能更好的落實(shí)并發(fā)展知識(shí)扶貧 第二:貧困人口的受教育水平偏低,學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)有限, 接受知識(shí)的程度有限,直接進(jìn)行知識(shí)扶貧不僅見效慢,而且難度很大, 不確定性強(qiáng),而經(jīng)濟(jì) 扶貧通過資金, 技術(shù),人才等資源的注入,幫助被復(fù)輔助地區(qū)調(diào)整其經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),建立良好的 經(jīng)濟(jì)體系, 使基本的生產(chǎn)生活狀況得到改善和發(fā)展, 為當(dāng)?shù)匕l(fā)展打好了優(yōu)良的基礎(chǔ), 而且經(jīng) 濟(jì)扶貧為科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展提供了硬件的支持和軟件的維系, 為知識(shí)扶貧提供了必要的條 件,科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的,所以經(jīng)濟(jì)扶貧是扶貧工作的重心 第三, 知識(shí)扶貧見效慢, 難度大, 必須依靠經(jīng)濟(jì)扶貧優(yōu)先解決溫飽問題, 知識(shí)扶貧才有其發(fā)揮作用 的空間 經(jīng)濟(jì)扶貧和知識(shí)扶貧得最終結(jié)果是遠(yuǎn)離貧困。既然出現(xiàn)了這個(gè)選題, 證明經(jīng)濟(jì)和知識(shí)都處于 貧困狀態(tài), 討論的是哪一個(gè)優(yōu)先得問題。經(jīng)濟(jì)問題首先擺在頭位。因?yàn)槿耸紫纫钪?。知識(shí) 是一種提高,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展得一個(gè)方面,而并非全部。這時(shí),狹義化知識(shí)的概念。不要讓對(duì)方 說成經(jīng)濟(jì)的建設(shè)也是知識(shí)得一種體現(xiàn)。知識(shí)是經(jīng)濟(jì)的支撐,是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的條件。是“增長(zhǎng)” 的條件,而不是最初當(dāng)經(jīng)濟(jì)還需要扶貧得時(shí)候該談得事情。經(jīng)濟(jì)扶貧不是一味得捐助金錢與糧食,這不叫扶貧,叫做施舍。而是帶領(lǐng)地方搞好經(jīng)濟(jì)。首 先要讓人能自己弄飯吃。其次才是提高。

第五篇：扶貧知識(shí)

應(yīng)知應(yīng)會(huì)扶貧知識(shí)匯編

1、我國(guó)新時(shí)期農(nóng)村扶貧開發(fā)的總體目標(biāo)是什么?

到2020年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象?兩不愁、三保障?。實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)民人均可支配收入增長(zhǎng)幅度高于全國(guó)平均水平，基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全國(guó)平均水平，確保我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。

2、什么叫精準(zhǔn)扶貧?

精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱。是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

3、什么叫精準(zhǔn)識(shí)別?

就是進(jìn)村入戶調(diào)查摸底，通過?四看法?等辦法，準(zhǔn)確把貧困人口找出來，實(shí)行建檔立卡管理。

4、貧困對(duì)象的識(shí)別程序是什么?

宣傳發(fā)動(dòng)、農(nóng)戶申請(qǐng)、民主評(píng)困、村級(jí)公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公示、縣級(jí)公告。

5、不能進(jìn)入貧困系統(tǒng)人員包括哪些?

干部家庭、商品房家庭、有車家庭、工商注冊(cè)家庭。

6、脫貧攻堅(jiān)?五個(gè)一批?工程指的是?

(1)通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批;

(2)通過易地搬遷安置一批;

(3)通過生態(tài)保護(hù)脫貧一批;

(4)通過教育扶貧脫貧一批;

(5)通過低保政策兜底一批。

7、總書記提出精準(zhǔn)扶貧?六個(gè)到村到戶?指的是什么?

(1)結(jié)對(duì)幫扶干部到村到戶;

(2)產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶;

(3)教育培訓(xùn)到村到戶;

(4)農(nóng)村危房改造到村到戶;

(5)扶貧生態(tài)移民到村到戶;

(6)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到村到戶。

8、總書記提出的 ?六個(gè)精準(zhǔn)?指的是什么?

(1)扶持對(duì)象精準(zhǔn);

(2)項(xiàng)目安排精準(zhǔn);

(3)資金使用精準(zhǔn);

(4)措施到戶精準(zhǔn);

(5)因村派人第一書記>精準(zhǔn);

(6)脫貧成效精準(zhǔn)。

9、總書記提出的?四個(gè)切實(shí)?指的是什么?

(1)切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制;

(2)切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧;

(3)切實(shí)強(qiáng)化社會(huì)活力;

(4)切實(shí)加強(qiáng)基層組織。

10、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?八個(gè)精準(zhǔn)?指的是什么?

(1)對(duì)象識(shí)別要精準(zhǔn);

(2)措施到戶要精準(zhǔn);

(3)項(xiàng)目安排要精準(zhǔn);

(4)資金管理要精準(zhǔn);

(5)退出機(jī)制要精準(zhǔn);

(6)干部選派要精準(zhǔn);

(7)考核評(píng)價(jià)要精準(zhǔn);

(8)督促檢查要精準(zhǔn)。

11、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?八個(gè)抓好?指的是什么?

(1)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);

(2)抓好產(chǎn)業(yè)扶貧;

(3)抓好扶貧生態(tài)移民;

(4)抓好社會(huì)保障扶貧;

(5)抓好教育扶貧;

(6)抓好醫(yī)療扶貧;

(7)抓好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè);

(8)抓好財(cái)政金融扶貧。

12、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?五個(gè)注重?指的是什么?

(1)注重責(zé)任擔(dān)當(dāng);

(2)注重政策落實(shí);

(3)注重統(tǒng)籌推進(jìn);

(4)注重手段創(chuàng)新;

(5)注重氛圍營(yíng)造。

13、省委書記陳敏爾提出的精準(zhǔn)扶貧?五個(gè)責(zé)任?指的是什么?

(1)黨委主責(zé);

(2)政府主抓;

(3)干部主幫;

(4)基層主推;

(5)社會(huì)主扶。

14、我省大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧?十項(xiàng)行動(dòng)?指的是什么?

(1)實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧行動(dòng);

(2)實(shí)施產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧行動(dòng);

(3)實(shí)施扶貧生態(tài)移民行動(dòng);

(4)實(shí)施教育扶貧行動(dòng);

(5)實(shí)施醫(yī)療健康扶貧行動(dòng);

(6)實(shí)施財(cái)政金融扶貧行動(dòng);

(7)實(shí)施社會(huì)保障兜底扶貧行動(dòng);

(8)實(shí)施社會(huì)力量包干扶貧行動(dòng);

(9)實(shí)施特困地區(qū)特困群體扶貧行動(dòng);

(10)實(shí)施黨建扶貧行動(dòng)。

15、精準(zhǔn)扶貧十項(xiàng)工程指的是什么?

(1)干部駐村;

(2)職業(yè)教育培訓(xùn);

(3)扶貧小額信貸;

(4)異地扶貧搬遷;

(5)電商扶貧;

(6)旅游扶貧;

(7)光伏扶貧;

(8)構(gòu)樹扶貧;

(9)致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);

(10)龍頭企業(yè)帶動(dòng)。

16、我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)有多少貧困人口?

7017萬(wàn)貧困人口。

17、我省目前有多少貧困人口?

623萬(wàn)貧困人口。

18、我省扶貧開發(fā)?兩個(gè)所有?指的是什么?

指的是到2020年全省所有農(nóng)村貧困人口全部脫貧和落實(shí)兜底政策;到2020年全省所有國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣全部?脫貧摘帽?。

19、我縣?36768?扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃指的是什么?

?36?是?從2015年到2017年，用3年時(shí)間減少6萬(wàn)貧困人口?;?76?是?深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧‘七個(gè)到村到戶?;完成?小康建設(shè)六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃?;?8?是到2017年，實(shí)現(xiàn)貧困農(nóng)村居民人均可支配收入8000元以上。

20、小康建設(shè)?六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃?指的是?

小康路;小康水;小康房;小康電;小康訊;小康寨。

21、什么是精準(zhǔn)扶貧?兩個(gè)不掉隊(duì)??

不讓一個(gè)民族掉隊(duì);不讓一個(gè)地區(qū)掉隊(duì)。

22、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩有戶??

指有資源、有勞動(dòng)力但無門路的農(nóng)村貧困戶。

23、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩因戶??

指因?qū)W致貧、因病致貧的農(nóng)村貧困戶。

24、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩無戶??

指無力脫貧、無業(yè)可扶的農(nóng)村貧困戶。

25、什么叫精準(zhǔn)扶貧?兩缺戶??

指缺基礎(chǔ)設(shè)施、缺技術(shù)資金的農(nóng)村貧困戶。

26、開展精準(zhǔn)扶貧工作要認(rèn)真填寫《貧困農(nóng)戶登記表》和《扶貧手冊(cè)》，逐一建檔立卡，切實(shí)做到什么?

切實(shí)做到戶有卡、村有冊(cè)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))有薄、區(qū)(縣)有檔，精準(zhǔn)掌握到戶到人，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

27、強(qiáng)化精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)管理要做到哪?五網(wǎng)合一??

(1)戶籍管理網(wǎng);

(2)農(nóng)民補(bǔ)貼網(wǎng);

(3)農(nóng)村低保網(wǎng);

(4)新農(nóng)合網(wǎng);

(5)貧困人口識(shí)別網(wǎng)。

28、什么叫?雙線合一??

?雙線合一?指的是到2020年，實(shí)現(xiàn)貧困標(biāo)準(zhǔn)與民政低保標(biāo)準(zhǔn)相同，民政長(zhǎng)期保障戶、重點(diǎn)保障戶與扶貧五保戶、低保戶完全合一。

29、什么叫?兩不愁、三保障??

扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房有保障。

30、貧困村的退出標(biāo)準(zhǔn)是什么?

貧困村的退出標(biāo)準(zhǔn)是以貧困發(fā)生率和村集體經(jīng)濟(jì)為主要衡量指標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)?貧困發(fā)生率下降4.3個(gè)百分點(diǎn)、村集體經(jīng)濟(jì)積累不低于3萬(wàn)元?兩個(gè)指標(biāo)時(shí)，即可退出。

31、貧困村退出的程序是什么?

貧困村退出的程序是按照縣鄉(xiāng)初選對(duì)象→縣級(jí)公示公告→省級(jí)備案管理和信息錄入的程序進(jìn)行。

32、貧困人口脫貧的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

貧困人口脫貧以貧困戶年農(nóng)民人均純收入穩(wěn)定超過當(dāng)年國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)、有安全住房、家庭無輟學(xué)學(xué)生為主要衡量指標(biāo)。當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)超過當(dāng)年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地區(qū)，凡納入低保的家庭，視為脫貧人口。

33、貧困人口脫貧程序是什么?

(1)鄉(xiāng)村提名;

(2)民主評(píng)議;

(3)入戶核實(shí);

(4)戶主簽字確認(rèn);

(5)村委會(huì)公示;

(6)鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核;

(7)縣級(jí)公告;

(8)市州匯總;

(9)省級(jí)備案管理和信息錄入的程序進(jìn)行。

34、我省貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))摘帽的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

一是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)省定標(biāo)準(zhǔn)?摘帽?的貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，按?貧困率下降4.3個(gè)百分點(diǎn)以上?的標(biāo)準(zhǔn)，由市(州)進(jìn)行復(fù)查，確保穩(wěn)定脫貧。

二是尚未實(shí)現(xiàn)省定標(biāo)準(zhǔn)?摘帽?鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，在考核時(shí)，在考核時(shí)，達(dá)到?貧困率下降4.3個(gè)百分點(diǎn)以上?和?農(nóng)村居民人均可支配收入達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)?兩個(gè)指標(biāo)，即可?摘帽?。并在?摘帽?次年起，按?貧困發(fā)生率下降4.3個(gè)百分點(diǎn)以上?的標(biāo)準(zhǔn)，由市(州)進(jìn)行復(fù)查。

35、我省貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))?摘帽?的程序是什么?

貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))?摘帽?按照縣鄉(xiāng)逐級(jí)申報(bào)、市州考評(píng)、省級(jí)核實(shí)、社會(huì)公示、省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定的程序進(jìn)行。

36、我省產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目的實(shí)施要按怎樣的要求覆蓋貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困戶和貧困人口?

要按覆蓋50%的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、70%的貧困村和80%的貧困人口來實(shí)施。

37、什么是?三位一體?大扶貧格局?

指的是專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧和社會(huì)扶貧有機(jī)結(jié)合、互為支撐?三位一體? 的大扶貧格局。

38、我省的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略思路是什么?

圍繞實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，按照?兩不愁、三保障?的國(guó)家扶貧戰(zhàn)略，堅(jiān)持?兩推一加?主基調(diào)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超和?五化同步?的基本要求，突出?把產(chǎn)業(yè)扶起來、把教育提起來、把路修下去、把‘一方水土養(yǎng)不活一方人’的貧困人口搬出來，對(duì)‘兩無’貧困人口政策性保障兜底?重點(diǎn)工作。改革引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)發(fā)力，有序?qū)崿F(xiàn)貧困縣、貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))?減貧摘帽?，貧困村出列，貧困戶脫貧，貧困人口收入持續(xù)增加，基本消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象，與全國(guó)同步建成小康社會(huì)。

39、什么叫?兩個(gè)遍訪??

指的是遍訪貧困村和貧困戶。

40、開展?兩個(gè)遍訪?工作的對(duì)象是誰(shuí)?

全縣所有貧困村和貧困戶。

41、貴州?十三五?時(shí)期?兩大戰(zhàn)略?行動(dòng)指的是什么?

大數(shù)據(jù)、大扶貧。

42、什么是農(nóng)民人均純收入?

農(nóng)村家庭總收入扣除相應(yīng)的各項(xiàng)費(fèi)用性支付后的人均實(shí)際所得。

43、我省2015年貧困人口識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

我省2015年貧困人口識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)是以農(nóng)民人均純收入等于或低于2968元為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。

44、我省貧困村識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)是什么?

我省貧困村識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)是執(zhí)行國(guó)家貧困村?一高一低一無?識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。?一高?即按行政村貧困發(fā)生率高于27%;?一低?即行政村2013年全村農(nóng)民人均純收入低于4819元;?一無?即行政村無集體經(jīng)濟(jì)收入。

45、什么是一類貧困村?

即貧困發(fā)生率高于37.5%(含37.5%)為一類貧困村。

46、什么是二類貧困村? 貧困發(fā)生率在31%-37.5%之間(含31%)為二類貧困村。

47、什么是三類貧困村?

貧困發(fā)生率在27%一31%(含27%)之間為三類貧困村。

48、精準(zhǔn)扶貧貧困戶屬性共分為哪四類?

五保戶、低保戶、扶貧低保戶、扶貧戶。

49、五保戶指的是哪一類貧困人口?

指家庭成員無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、撫養(yǎng)能力的農(nóng)戶。(民政的長(zhǎng)期保障戶)50、低保戶指的是哪一類貧困人口?

指共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且符合當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ霞彝ヘ?cái)產(chǎn)狀況規(guī)定的農(nóng)戶。(民政的重點(diǎn)保障戶)

51、哪兩類貧困人口是屬于政策兜底一批范圍?

五保戶和低保戶。

52、什么是扶貧低保戶?

指有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)意愿的低保戶。(民政的一般保障戶)

53、什么是扶貧戶?

指家庭年人均純收入低于國(guó)家農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)(或省定農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn))，有勞動(dòng)能力的農(nóng)戶。

54、貧困戶主要有哪些致貧原因?

因病、因殘、因?qū)W、因?yàn)?zāi)、缺土地、缺水、缺技術(shù)、缺勞力、缺資金、交通條件落后、自身發(fā)展動(dòng)力不足等。

55、哪類人群屬于無勞動(dòng)力的?

指16歲以下未成年人和超過勞動(dòng)年齡已經(jīng)無勞動(dòng)能力的人群。

56、總書記指出：扶貧工作要五級(jí)書記一起抓，指的是哪五級(jí)書記?

省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)書記。

57、威寧自治縣迤那鎮(zhèn)在實(shí)踐中總結(jié)出的貧困戶精準(zhǔn)識(shí)別?四看法?指的是什么?

一看房、二看糧、三看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)、四看家中有沒有讀書郎。

58、扶貧開發(fā)應(yīng)當(dāng)遵循什么樣的原則?

遵循政府主導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門協(xié)作和社會(huì)參與的原則。

59、扶貧項(xiàng)目分為哪幾類?

(1)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目;

(2)扶貧對(duì)象基本生產(chǎn)生活條件改善項(xiàng)目;

(3)扶貧對(duì)象能力培訓(xùn)項(xiàng)目及其他項(xiàng)目。

60、什么叫財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金?

財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金是指國(guó)家為改善貧困地區(qū)生產(chǎn)和生活條件，提高貧困人口生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)，支持貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)而設(shè)立的財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金。

61、財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金主要使用范圍是哪些?

(1)培育和壯大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，支持貧困地區(qū)和扶貧對(duì)象發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、民族手工業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè);承接來料加工訂單;使用農(nóng)業(yè)優(yōu)良品種、采用先進(jìn)實(shí)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等;

(2)改善農(nóng)村貧困地區(qū)基本生產(chǎn)生活條件，支持修建小型公益性生產(chǎn)設(shè)施、小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)施、貧困村村組道路等，支持實(shí)施扶貧生態(tài)移民、扶貧對(duì)象實(shí)施危房改造等;

(3)提高扶貧對(duì)象就業(yè)和生產(chǎn)能力，對(duì)其家庭勞動(dòng)力接受職業(yè)教育、參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)給予補(bǔ)助;

(4)幫助扶貧對(duì)象緩解生產(chǎn)性資金短缺困難，支持貧困地區(qū)建立村級(jí)發(fā)展互助資金，對(duì)扶貧貸款實(shí)行貼息等;

(5)編制、審核扶貧項(xiàng)目規(guī)劃，實(shí)施和管理財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金和項(xiàng)目而發(fā)生的項(xiàng)目管理費(fèi);

(6)支持集團(tuán)幫扶項(xiàng)目;

(7)支持開展各類扶貧試點(diǎn)或者創(chuàng)建扶貧示范區(qū);

(8)貧困地區(qū)或者扶貧對(duì)象其他需要扶持的扶貧事項(xiàng)。

62、?雨露計(jì)劃﹒圓夢(mèng)行動(dòng)?的資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)是什么?

?雨露計(jì)劃﹒圓夢(mèng)行動(dòng)?的資助對(duì)象是對(duì)應(yīng)屆考入二本以上的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女;補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生一次性補(bǔ)助4000元。

63、?雨露計(jì)劃﹒助學(xué)工程?的資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)是什么?

?雨露計(jì)劃﹒助學(xué)工程?的資助對(duì)象是指接受中、高等職業(yè)教育的一、二年級(jí)在校的農(nóng)村建檔立卡貧困戶;資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元(其中春節(jié)學(xué)期700元、秋季學(xué)期800元)。

64、精準(zhǔn)扶貧?五包?責(zé)任制指的是?

(1)省領(lǐng)導(dǎo)包縣;

(2)市(州)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng);

(3)縣領(lǐng)導(dǎo)包村;

(4)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)包戶;

(5)黨員干部包人。

65、扶貧開發(fā)?四到縣?指的是?

(1)目標(biāo)到縣;

(2)任務(wù)到縣;

(3)資金到縣;

(4)權(quán)責(zé)到縣。

66、打好脫貧攻堅(jiān)?六大攻堅(jiān)戰(zhàn)?指的是?

一是打好異地扶貧搬遷攻堅(jiān)戰(zhàn);

二是打好產(chǎn)業(yè)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);

三是打好綠色貴州建設(shè)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);

四是打好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn);

五是打好教育醫(yī)療脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);

六是打好社會(huì)保障兜底攻堅(jiān)戰(zhàn)。

67、強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶要扎實(shí)抓好哪?三支隊(duì)伍?的建設(shè)?

一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記;

二是村黨組織書記;

三是農(nóng)村致富帶頭人。

68、駐村幫扶工作隊(duì)要建立?四定一包?責(zé)任制指的是什么?

定點(diǎn)、定人、定時(shí)、定責(zé)任、包脫貧。

69、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村電商扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，到2020年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?

實(shí)現(xiàn)貧困村電子商務(wù)全覆蓋。

70、實(shí)施扶貧生態(tài)移民搬遷的對(duì)象是?

?十三五?期間仍居住在深山區(qū)、石山區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)、生存環(huán)境惡劣等?一方水土養(yǎng)不起一方人?地方的農(nóng)戶。

71、扎實(shí)推進(jìn)扶貧生態(tài)移民攻堅(jiān)行動(dòng)，要確保貧困戶怎么樣?

搬得出、有事做、穩(wěn)得住、能脫貧。

72、扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)，切實(shí)做到?兩個(gè)不讓?指的是?

不讓一戶脫貧戶因?qū)W返貧，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。

73、扎實(shí)推進(jìn)財(cái)政金融扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧?特惠貸??精扶貸??貴扶貸?，為貧困戶提供怎樣的小額信用貸款?

免擔(dān)保抵押、低利息、財(cái)政貼息補(bǔ)助。

74、教育精準(zhǔn)扶貧的資助對(duì)象是?

具有我省戶籍，就讀高中階段以上學(xué)校(不含研究生階段)的農(nóng)村貧困學(xué)生憑《扶貧手冊(cè)》申請(qǐng)資助;對(duì)因?yàn)?zāi)、因病等特殊原因返貧的非在冊(cè)貧困戶子女，經(jīng)本人申請(qǐng)審批后可納入資助范圍。

75、什么是精準(zhǔn)扶貧?精扶貸?? 由農(nóng)村信用社向建檔立卡貧困戶中有貸款意愿、有創(chuàng)收增收項(xiàng)目、有創(chuàng)業(yè)就業(yè)潛質(zhì)和一定還款能力的農(nóng)戶提供?5萬(wàn)元以下、3年期內(nèi)、免除擔(dān)保抵押、扶貧貼息支持、縣級(jí)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償?的特惠金融信用信貸。

76、關(guān)于開展社會(huì)保障兜底推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的總體要求是什么?

深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于扶貧開發(fā)工作?社會(huì)保障兜底一批?的重要指示，健全完善社會(huì)保障、社會(huì)救助制度，編密織牢社會(huì)保障社會(huì)救助托底安全網(wǎng)，確保到2020年前?兩無?貧困人口(無業(yè)可扶和無力脫貧貧困人口)和暫時(shí)不能脫貧人口全部脫貧，基本生活水平與全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程相適應(yīng)，共享全面小康成果。

77、關(guān)于開展社會(huì)保障兜底推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的主要任務(wù)是什么?

(1)提高低保標(biāo)準(zhǔn)，確保困難群眾基本生活水平與全面小康相適應(yīng);

(2)提高特困供養(yǎng)水平，確保特困供養(yǎng)人員共享全面小康成果;

(3)提高醫(yī)療救助保障水平，有效遏制因病致貧因病返貧;

(4)完善臨時(shí)救助制度，有效防止因突發(fā)性困難致貧返貧;

(5)完善受災(zāi)人員救助制度，有效遏制因?yàn)?zāi)致貧返貧;

(6)加強(qiáng)住房救助，確保困難群眾住有所居;

(7)完善城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，確保貧困群眾老有所養(yǎng);

(8)加強(qiáng)社會(huì)保障救助制度銜接，形成兜底扶貧合力。

78、我省關(guān)于進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)力量對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧的工作目標(biāo)是什么?

以包干扶貧的貧困村?減貧摘帽、整體脫貧?為總目標(biāo)，通過產(chǎn)業(yè)帶村、項(xiàng)目興村、招工幫村、資金扶村等不同形勢(shì)，帶強(qiáng)一批產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)一批項(xiàng)目，帶活一批市場(chǎng)，帶建一批基礎(chǔ)設(shè)施，使貧困村基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，特色產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模，社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展，組織能力得到提升，農(nóng)民收入大幅增加，實(shí)現(xiàn)整村脫貧。

79、中共貴州省委辦公廳黔黨辦發(fā)“2015”40號(hào)文件明確規(guī)定，我省對(duì)貧困村實(shí)行包干扶貧的期限是從2015年到哪一年?

2015年到2018年。

80、到2017年，少數(shù)民族特別貧困村要實(shí)現(xiàn)?五通十有?中的?五通?指的是什么?

(1)通安全飲用水;

(2)通油路(硬化路);

(3)通生產(chǎn)用電;

(4)通廣播電視和寬帶;

(5)通沼氣(清潔能源)。

81、到2017年，少數(shù)民族特別貧困村要實(shí)現(xiàn)?五通十有?中的?十有?指的是什么?

(1)有電子商務(wù);

(2)有安居房;

(3)有衛(wèi)生廁所;

(4)有高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)基本農(nóng)田(經(jīng)濟(jì)林)或增收產(chǎn)業(yè);

(5)有學(xué)前教育;

(6)有衛(wèi)生所;

(7)有文化室或農(nóng)家書屋;

(8)有體育健身和民族文化活動(dòng)場(chǎng)所;

(9)有辦公場(chǎng)所;

(10)有農(nóng)家超市或農(nóng)資放心店。

82、關(guān)于加快少數(shù)民族特困地區(qū)和人口數(shù)量較少民族發(fā)展推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的主要任務(wù)是什么?

(1)開展全面核查，制定精準(zhǔn)扶貧規(guī)劃;

(2)加快重大項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;

(3)落實(shí)脫貧規(guī)劃，實(shí)行優(yōu)先傾斜扶持。

(4)實(shí)施率先小康行動(dòng)，積極培育示范典型;

(5)建立統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)體系，強(qiáng)化扶持工作效果。

83、新時(shí)期扶貧工作的要求是什么?

新時(shí)期扶貧工作的要求貴在精準(zhǔn)、重在精準(zhǔn)、成敗在于精準(zhǔn)。

84、開展扶貧小額信貸扶持對(duì)象是誰(shuí)?

扶貧主管部門建檔立卡的貧困戶。

85、我省對(duì)貧困縣領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施考核年限及方式為?

2015-2020年，一年考核一次。

86、加強(qiáng)駐村幫扶工作，全面推行同步小康駐村工作隊(duì)?四個(gè)全程參與?指的是哪四個(gè)全程參與?

項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目監(jiān)管、項(xiàng)目評(píng)估。

87、對(duì)貧困縣干部的執(zhí)紀(jì)和問責(zé)，要按照什么要求? ?一崗雙責(zé)?、?一崗雙查?。

88、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府精準(zhǔn)扶貧工作的十二條職責(zé)是什么?

(1)認(rèn)真宣傳和貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院各項(xiàng)方針政策和上級(jí)黨委、政府的各項(xiàng)重大決策部署。

(2)完善本鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困人口建檔立卡工作，及時(shí)更新貧困人口信息數(shù)據(jù)，實(shí)行有進(jìn)有退，動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做到扶貧對(duì)象精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)、脫貧精準(zhǔn)、出列精準(zhǔn)。

(3)精準(zhǔn)掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困發(fā)生率情況，要把貧困發(fā)生率計(jì)算到到村、自然村(組)，分別列出明細(xì)表，拉出清單，以村、自然村(組)為單位建立貧困發(fā)生率臺(tái)賬。

(4)建立?包戶包人?責(zé)任一覽表，實(shí)現(xiàn)?包戶包人?全覆蓋。

(5)協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)遍訪貧困村和組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部遍訪貧困戶，確保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)?兩個(gè)遍訪?全覆蓋。

(6)制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)五年規(guī)劃和工作計(jì)劃，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，并將任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到村、到干部人頭上。加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核問責(zé)。

(7)認(rèn)真實(shí)施扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，落實(shí)好?五個(gè)一批?、?六個(gè)精準(zhǔn)?和?六個(gè)到村到戶?，確保各類惠農(nóng)項(xiàng)目資金覆蓋廣大的貧困地區(qū)和貧困人口。

(8)做好扶貧項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，認(rèn)真申報(bào)、組織實(shí)施和驗(yàn)收各類扶貧項(xiàng)目，發(fā)揮扶貧資金最大效益。

(9)認(rèn)真實(shí)行財(cái)政扶貧資金鄉(xiāng)級(jí)報(bào)賬制，加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目資金管理。

(10)認(rèn)真組織對(duì)貧困群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

(11)選優(yōu)配強(qiáng)扶貧工作站人員和保障經(jīng)費(fèi)充足，確保扶貧工作強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。

(12)建立脫貧攻堅(jiān)聯(lián)席會(huì)議制度，每10天研究一次脫貧工作推進(jìn)情況，要把貧困人口情況、致貧原因、貧困程度、產(chǎn)業(yè)類型、項(xiàng)目實(shí)施到戶、精準(zhǔn)施策到戶等作為重點(diǎn)，對(duì)存在的問題逐項(xiàng)梳理解決。

89、村支兩委精準(zhǔn)扶貧工作的十二條職責(zé)是什么?

(1)組織本村村民評(píng)選貧困戶，評(píng)選貧困戶公平公正，及時(shí)上報(bào)本村貧困戶和貧困人口的變化信息，精準(zhǔn)掌握到每一戶每一人。

(2)制定本村脫貧攻堅(jiān)五年規(guī)劃和工作計(jì)劃，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，將脫貧措施落實(shí)到戶到人。

(3)根據(jù)規(guī)劃和工作計(jì)劃，積極向上申報(bào)項(xiàng)目，發(fā)動(dòng)和組織群眾抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)施好各類脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目。

(4)積極宣傳黨中央國(guó)務(wù)院扶貧方針政策和各項(xiàng)惠農(nóng)政策以及各級(jí)黨委、政府的重大決策部署。引導(dǎo)廣大貧困群眾發(fā)揚(yáng)?不愿苦熬，寧愿苦干?的精神，發(fā)揮群眾脫貧的主體地位，調(diào)動(dòng)貧困群眾脫貧的積極性。

(5)根據(jù)本村的資源條件，帶領(lǐng)群眾積極發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成?一村一品?，引導(dǎo)和組織群眾加入農(nóng)民專業(yè)合作社，幫助各類合作組織發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)貧困群眾發(fā)展。

(6)管好村級(jí)集體資產(chǎn)，管理、使用好集體資產(chǎn)收益，積極發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。

(7)積極組織農(nóng)戶參加各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提升群眾致富能力。

(8)幫助群眾協(xié)調(diào)落實(shí)小額貸款，解決發(fā)展資金難題。

(9)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本村村民承包土地流轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)處理好本村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)占地問題，確保項(xiàng)目落地。

(10)妥善處理和化解本村各類矛盾糾紛，確保一方平安。

(11)協(xié)助駐村工作隊(duì)和?第一書記?開展工作。

(12)做好本村內(nèi)各類扶貧項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)度上報(bào)、驗(yàn)收資料的收集整理，協(xié)助上級(jí)相關(guān)部門做好項(xiàng)目驗(yàn)收。

90、扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，必須解決好哪三個(gè)問題?

解決好?扶持誰(shuí)?、?誰(shuí)來扶?、?怎么扶?的問題。

91、扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，要切實(shí)做到哪幾點(diǎn)?

切實(shí)做到扶真貧、真扶貧、真脫貧。

92、精準(zhǔn)選派?第一書記?要著力在哪六個(gè)字上做到精準(zhǔn)?

要著力在?需?、?選?、?適?、?干?、?管?、?推?這六個(gè)字上做到精準(zhǔn)。

93、建立脫貧攻堅(jiān)責(zé)任鏈，要形成什么樣的分工機(jī)制?

形成省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)、重在鄉(xiāng)村的分工機(jī)制。

94、加快小康路建設(shè)，到2017年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?

實(shí)現(xiàn)建制村通暢率達(dá)到100%、100%通客運(yùn)。

95、加快小康水建設(shè)，到2020年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?

實(shí)現(xiàn)有效灌溉率達(dá)到40%以上、農(nóng)村自來水普及率達(dá)到85%以上。

96、加快小康訊建設(shè)，到2017年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?

實(shí)現(xiàn)村村通光纜、村村通廣電。

97、加快小康房建設(shè)，到2018年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?

實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村?兩最?危房積貧戶的兜底改造。

98、對(duì)未完成減貧目標(biāo)任務(wù)的貧困縣、貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))實(shí)行什么考核機(jī)制?

?一票否決?制。

99、對(duì)貧困縣、貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶貧開發(fā)實(shí)績(jī)考核實(shí)行什么考核機(jī)制?

?一票否決?制。

100、?兩個(gè)遍訪?工作的首輪?遍訪?主要任務(wù)是?

察民情、析村情，開展調(diào)查摸底，了解政策執(zhí)行情況，制定幫村扶戶措施。

101、?兩個(gè)遍訪?工作的第二輪?遍訪?主要任務(wù)是?

看變化、找差距，了解貧困村貧困戶脫貧進(jìn)展情況，完善幫貧扶困辦法，推進(jìn)扶貧工作。

102、?兩個(gè)遍訪?工作的第三輪?遍訪?主要任務(wù)是?

看效果、強(qiáng)基礎(chǔ)，鞏固脫貧成果，促進(jìn)同步小康。

103、精準(zhǔn)扶貧業(yè)績(jī)的考核主要采取什么方式?

主要采取聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、入戶走訪的方式進(jìn)行量化評(píng)分。

104、農(nóng)村危房改造工程對(duì)農(nóng)村五保戶、低保戶一級(jí)危房改造的補(bǔ)足標(biāo)準(zhǔn)是多少?

2.23萬(wàn)元。

105、精準(zhǔn)扶貧?回頭看?工作的重點(diǎn)任務(wù)是開展?七看?，具體指的是什么?

(1)看扶貧對(duì)象準(zhǔn)不準(zhǔn);

(2)看脫貧需求清不清;

(3)看幫扶機(jī)制實(shí)不實(shí);

(4)看資金使用準(zhǔn)不準(zhǔn);

(5)看指標(biāo)數(shù)據(jù)全不全;

(6)看脫貧成效真不真;

(7)看資金備案齊不齊。

106.貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生率=貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)數(shù)÷鄉(xiāng)鎮(zhèn)總個(gè)數(shù)×100% 107、什么叫貧困發(fā)生率? 貧困發(fā)生率也稱貧困人口比重指數(shù),是指農(nóng)村低于貧困線的人口數(shù)占農(nóng)業(yè)人口的比重，也就是貧困人口除以農(nóng)業(yè)人口的比率，它反映的是地區(qū)貧困發(fā)生的廣度。（貧困人口數(shù)÷農(nóng)業(yè)人口數(shù)×100%）

108.什么叫?三率一度?？

?三率一度?是指在精準(zhǔn)扶貧工作開展中的的錯(cuò)評(píng)率、錯(cuò)退率、群眾知曉率及群眾滿意度。

109.什么叫?三率兩金?？

?三率兩金?是指在扶貧項(xiàng)目實(shí)施過程中的項(xiàng)目備案率、項(xiàng)目資金報(bào)賬率、項(xiàng)目竣工率及資金錄入、資金支付。