第一篇：全面督導(dǎo),精準(zhǔn)發(fā)力,讓掛牌督導(dǎo)更具活力

全面督導(dǎo)，精準(zhǔn)發(fā)力，讓掛牌督導(dǎo)更具活力

——××市第十一中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作創(chuàng)新探索與實(shí)踐

“全面督導(dǎo)，精準(zhǔn)發(fā)力。全面落實(shí)素質(zhì)教育督導(dǎo)五年規(guī)劃，推行精準(zhǔn)項(xiàng)目督導(dǎo)辦法，提高督導(dǎo)工作效率，促進(jìn)學(xué)校共同進(jìn)步?！边@是××十一中督學(xué)責(zé)任區(qū)在年度督導(dǎo)工作布置會(huì)上對(duì)督學(xué)督導(dǎo)工作提出的要求。

半年里，十一中督學(xué)責(zé)任區(qū)全體督學(xué)緊緊圍繞精準(zhǔn)項(xiàng)目督導(dǎo)的有關(guān)要求，進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐。原來(lái)，督導(dǎo)也可以如此具有活力。

一、制度先行，活力來(lái)源于對(duì)學(xué)校未來(lái)的美麗憧憬。

（讓精準(zhǔn)項(xiàng)目的理念與方法根植學(xué)校。）十一中督學(xué)責(zé)任區(qū)發(fā)放了《關(guān)于推行精準(zhǔn)項(xiàng)目掛牌督導(dǎo)的通知》，制定了《十一中督學(xué)區(qū)精準(zhǔn)督導(dǎo)項(xiàng)目立項(xiàng)操作流程》，要求責(zé)任督學(xué)采取“三定、六查”督導(dǎo)辦法，指導(dǎo)責(zé)任學(xué)校確定精準(zhǔn)督導(dǎo)項(xiàng)目立項(xiàng)工作，每校至少確定一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)發(fā)展項(xiàng)目（特色項(xiàng)目）與一項(xiàng)弱勢(shì)提升項(xiàng)目。責(zé)任督學(xué)要對(duì)掛牌督導(dǎo)學(xué)校的項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目推行情況進(jìn)行跟蹤評(píng)估，力爭(zhēng)通過(guò)三、五年督導(dǎo)周期達(dá)到校校有特色、項(xiàng)項(xiàng)有提升的督導(dǎo)目標(biāo)。

二、項(xiàng)目指導(dǎo)，活力來(lái)源于多樣的教育理想。

（讓精準(zhǔn)項(xiàng)目的立項(xiàng)與實(shí)施成為現(xiàn)實(shí)。）通過(guò)責(zé)任督學(xué)近年的指導(dǎo)，多數(shù)學(xué)校均依據(jù)學(xué)校實(shí)情，確立了優(yōu)勢(shì)發(fā)展項(xiàng)目與弱勢(shì)提升項(xiàng)目。

1、一方面優(yōu)勢(shì)發(fā)展項(xiàng)目與校情校史相結(jié)合。各學(xué)校首先要根據(jù)《十一中督學(xué)區(qū)精準(zhǔn)督導(dǎo)項(xiàng)目立項(xiàng)操作流程》向督學(xué)責(zé)任區(qū)提交《立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》，再由責(zé)任督學(xué)到校組織項(xiàng)目可行性督導(dǎo)研討，最終確定優(yōu)勢(shì)發(fā)展項(xiàng)目。目前，轄區(qū)內(nèi)眾多小學(xué)已完成立項(xiàng)工作。例如樓前完小的《紅歌進(jìn)校園》，蒼柏完小的《走班制興趣課程教學(xué)》，蒼坊完小的《學(xué)生興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)班》，草坪完小的《小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀實(shí)踐活動(dòng)探索與研究》，旸谷完小的《美文朗讀》，橋頭完小的《書(shū)寫特色發(fā)展項(xiàng)目》，平百完小的《讀國(guó)學(xué)、修品行》，金梅完小的《經(jīng)典誦讀》，泉井完小的《德育項(xiàng)目化》，五神完小的《翰墨書(shū)香》，巖前完小的《傳統(tǒng)禮儀教育》，里仁完小的《書(shū)香校園》等。

2、另一方面弱勢(shì)提升項(xiàng)目接地氣，敢于直面問(wèn)題。我們倡導(dǎo)針對(duì)突出問(wèn)題對(duì)癥下藥，精準(zhǔn)“治療”，督學(xué)區(qū)經(jīng)過(guò)一年多的探索，形成了“三個(gè)一”精準(zhǔn)督導(dǎo)辦法。確定一項(xiàng)重點(diǎn)督導(dǎo)任務(wù)(定項(xiàng)目)，拿出一個(gè)有效方法(出點(diǎn)子)，幫助學(xué)校解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題(解難題)。目前，十一中督學(xué)區(qū)在全區(qū)中小學(xué)中確定了《課堂教學(xué)效率督導(dǎo)》、《校本研訓(xùn)督導(dǎo)》兩個(gè)弱勢(shì)提升項(xiàng)目，單上學(xué)期就組織了8次專題督導(dǎo)活動(dòng)，組織了14所學(xué)校的弱勢(shì)提升項(xiàng)目立項(xiàng)。例如草坪完小的《藝體教育提升項(xiàng)目》，旸谷完小的《代課老師成長(zhǎng)項(xiàng)目》，橋頭完小的《大課間特色活動(dòng)項(xiàng)目》等。

我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)精準(zhǔn)項(xiàng)目督導(dǎo)的引領(lǐng)，讓學(xué)校的教育發(fā)展更具希望與活力。

三、周期跟進(jìn)，活力來(lái)源于漸行漸豐滿的實(shí)踐成果。

（讓精準(zhǔn)項(xiàng)目的實(shí)踐成為學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)力。）有了責(zé)任督學(xué)的精心指導(dǎo)，跟蹤評(píng)價(jià)，各學(xué)校在精準(zhǔn)項(xiàng)目的立項(xiàng)與實(shí)施中，步子邁得越來(lái)越踏實(shí)。自從文家市中學(xué)的《傳承秋收革命精神，打造紅色校園文化》成功申報(bào)創(chuàng)建長(zhǎng)沙市級(jí)特色項(xiàng)目之后，又有里仁學(xué)校的《書(shū)香校園》、泉井完小的《德育項(xiàng)目化》、大坪完小的《家校合作共建和諧校園》三個(gè)項(xiàng)目認(rèn)定為××市特色項(xiàng)目。從那以后，不少學(xué)校主動(dòng)與責(zé)任督學(xué)聯(lián)系，邀請(qǐng)督學(xué)到學(xué)校指導(dǎo)項(xiàng)目工作。責(zé)任督學(xué)到校之后，或?yàn)閷W(xué)校確定項(xiàng)目展開(kāi)分析研討，或?yàn)閷W(xué)校項(xiàng)目的深入開(kāi)展指點(diǎn)迷津。如今，在責(zé)任督學(xué)的指導(dǎo)下，多數(shù)學(xué)校均2

已初步確定了項(xiàng)目發(fā)展方向，并且在實(shí)施過(guò)程中取得了階段性成果。

四、行為反思，活力來(lái)源于督學(xué)內(nèi)心的收獲與成長(zhǎng)。

（讓責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)實(shí)踐中與學(xué)校共同成長(zhǎng)。）“對(duì)于我這個(gè)新上任的兼職督學(xué)來(lái)說(shuō)，每周一天的督導(dǎo)活動(dòng)確實(shí)有些累，但在每次的督導(dǎo)過(guò)程中，學(xué)校在管理方面的許多優(yōu)秀做法，總能讓我眼前一亮。督導(dǎo)過(guò)程其實(shí)就是積累經(jīng)驗(yàn)與推廣經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，雖然累，但很快樂(lè)。”這是中和中學(xué)兼職督學(xué)鄭席強(qiáng)副校長(zhǎng)的一番感悟。每次督導(dǎo)，他也總會(huì)拿著手機(jī)在不停地拍取亮點(diǎn)、記錄亮點(diǎn)、推廣亮點(diǎn)。

十一中督學(xué)責(zé)任區(qū)將每周三確定為“督學(xué)工作日”，在這一天里，全體督學(xué)都會(huì)事先安排好自己的日常工作，積極參與到督學(xué)責(zé)任區(qū)統(tǒng)一組織的督導(dǎo)活動(dòng)中來(lái)。

漸漸地，責(zé)任督學(xué)到校督查的時(shí)間有了保障，到校督查的效率越來(lái)越高，指導(dǎo)學(xué)校成長(zhǎng)的步子越來(lái)越快。不管是校長(zhǎng)還是普通老師，都開(kāi)始與責(zé)任督學(xué)交流越來(lái)越密切，責(zé)任督學(xué)也漸漸能從心靈上收獲督導(dǎo)帶來(lái)的快樂(lè)。

第二篇：時(shí)政熱點(diǎn)：精準(zhǔn)發(fā)力讓微腐敗無(wú)處藏身

時(shí)政熱點(diǎn)：精準(zhǔn)發(fā)力讓微腐敗無(wú)處藏身

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，懲治腐敗沒(méi)有真空地帶。相對(duì)于遠(yuǎn)在天邊的“老虎”，群眾對(duì)近在眼前的“蠅貪”感受更為真切，懲治微腐敗的呼聲和要求很高。因此，黨的十九大報(bào)告提出，“在市縣黨委建立巡察制度，加大整治群眾身邊腐敗問(wèn)題力度”。

微腐敗又稱“群眾身邊的腐敗”“非典型性腐敗”，是對(duì)基層治理中存在的情節(jié)不十分嚴(yán)重但影響面廣、破壞性大的腐敗現(xiàn)象的形象表達(dá)。從相關(guān)調(diào)研和媒體披露的情況看，群眾身邊的微腐敗主要集中在村鎮(zhèn)干部虛報(bào)扶貧人數(shù)、套取扶貧資金、套用挪用涉農(nóng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)資金、克扣失地農(nóng)民土地補(bǔ)償款、利用職務(wù)關(guān)系為親屬辦理低保等方面。微腐敗大多呈現(xiàn)小官小貪、頻率次數(shù)多、隱匿程度深、離群眾生活近、影響破壞力大等特征。

“蟻穴能毀堤，群蝗能毀田”。微腐敗雖小，但嚴(yán)重?fù)p害黨在基層的執(zhí)政根基，影響基層治理績(jī)效。因此，近年來(lái)，黨中央始終以堅(jiān)決的態(tài)度和果斷的措施嚴(yán)厲懲治群眾身邊的腐敗，取得了積極成效。實(shí)踐表明，治理微腐敗不僅要掌握治理腐敗的一般規(guī)律，還須樹(shù)立精準(zhǔn)思維，尋求精準(zhǔn)發(fā)力。

精準(zhǔn)發(fā)力的基礎(chǔ)在于精準(zhǔn)確定重點(diǎn)領(lǐng)域。從多方面的數(shù)據(jù)看，扶貧、救濟(jì)、補(bǔ)貼、低保、土地補(bǔ)償?shù)仁侨菀鬃躺⒏瘮〉念I(lǐng)域。特別是少數(shù)基層干部搞層層盤剝，變相克扣鰥寡孤獨(dú)的“救命錢”，極易引起群眾反感。有鑒于此，當(dāng)前治理微腐敗，亟須斬?cái)嗌煜蚍鲐毦葷?jì)、低保費(fèi)、優(yōu)待金等“救命錢”的貪念。

精準(zhǔn)發(fā)力的前提在于準(zhǔn)確找出腐敗誘因。從諸多微腐敗案例看，大多數(shù)涉案人員紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄，并非不懂法。有的認(rèn)為“違紀(jì)只是小節(jié)，違法才是大事”，久而久之“吃拿卡要”成為習(xí)慣，不知不覺(jué)深陷貪污腐化的漩渦而不能自拔。一頓飯、一瓶酒、一條煙等“小問(wèn)題”看似不起眼，卻違反了紀(jì)律規(guī)矩。紀(jì)律和規(guī)矩“不在場(chǎng)”，必將導(dǎo)致不出事都是“好同志”、一出事就是“階下囚”的局面。這說(shuō)明，治理微腐敗必須狠抓紀(jì)律規(guī)矩教育，讓基層干部尤其是村鎮(zhèn)干部繃緊紀(jì)律規(guī)矩這根弦。只有真正把紀(jì)律挺在前面，才能防止“小病”拖成“絕癥”。

精準(zhǔn)發(fā)力的關(guān)鍵在于精準(zhǔn)落實(shí)責(zé)任。懲治微腐敗，需要宣傳教育和廣泛動(dòng)員，但真正形成震懾力還在于嚴(yán)查問(wèn)責(zé)。正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)表明，責(zé)任落實(shí)得比較好的地方，微腐敗治理的效果就好，反之，就容易像橡皮圖章一樣疲沓無(wú)力。因此，做好“督”字文章尤為重要?？梢酝ㄟ^(guò)督察督辦的方式，對(duì)各類微腐敗問(wèn)題線索清理等級(jí)、摸清底數(shù)，并且明確辦理部門、責(zé)任人和時(shí)限，確保件件有落實(shí)。構(gòu)筑責(zé)任體系的同時(shí)，還要打通責(zé)任落實(shí)的“最后一公里”，實(shí)施“一竿子插到底”的工作檢查制度，層層傳導(dǎo)壓力，讓治理微腐敗的力度和效力不隨時(shí)空環(huán)境的變化而變化。

作風(fēng)建設(shè)，不可放緩，不可懈怠。當(dāng)前，馳而不息推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，需要對(duì)微腐敗精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)用力，讓其無(wú)處藏身、無(wú)所遁形，才能在控制微腐敗增量的同時(shí)減少存量。

第三篇：精準(zhǔn)發(fā)力全面改薄持續(xù)提高辦學(xué)水平

精準(zhǔn)發(fā)力“全面改薄” 持續(xù)提高辦學(xué)水平

——梅列區(qū)2014至2017年全面改薄自評(píng)報(bào)告

梅列區(qū)人民政府（2018年6月）

梅列區(qū)系福建省三明市轄行政區(qū)，是三明市政治、經(jīng)濟(jì)、信息、商貿(mào)、文化中心，轄區(qū)區(qū)域面積353平方公里，常住人口18.7萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口2.13萬(wàn)，下轄2個(gè)鎮(zhèn)3個(gè)街道辦事處和1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、26個(gè)社區(qū)居委會(huì)、23個(gè)行政村。梅列轄區(qū)現(xiàn)有高中2所（其中民辦高中1所）；義務(wù)教育階段學(xué)校19所，小學(xué)11所（市屬2所），其中農(nóng)村校3所；初中5所（市屬1所），其中農(nóng)村校2所；九年一貫制學(xué)校3所。全區(qū)在校生25052人，其中小學(xué)14164人，初中6756人，高中4132人；全區(qū)中小學(xué)在編教師1417人，高中在編教師287人。

通過(guò)改薄項(xiàng)目的實(shí)施，我區(qū)教育資源更趨優(yōu)化，全區(qū)中小學(xué)基本消除薄弱學(xué)校、基本實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。2017至2018學(xué)年，小學(xué)、初中教育資源均衡配置8項(xiàng)指標(biāo)的綜合差異系數(shù)分別為0.34、0.38，遠(yuǎn)優(yōu)于國(guó)家規(guī)定的0.60、0.50標(biāo)準(zhǔn)；全區(qū)小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)在校生輟學(xué)率為0；初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)99.19%以上;初中在校生輟學(xué)率為0.36%(其中農(nóng)村初中在校生輟學(xué)率為0)；初中學(xué)生三年鞏固率為98.59%。2016 1 年，梅列區(qū)以“雙優(yōu)”高分取得省級(jí)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)。

“媒體贊譽(yù)”傳播梅列教育好聲音、正能量。2014年11月29日，福建日?qǐng)?bào)頭版頭條大篇幅刊出《無(wú)擇校城區(qū)，這樣建成》的報(bào)道，來(lái)自梅列區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展特色發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐成為全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的樣板。2016年6月10日，福建日?qǐng)?bào)要聞版大篇幅刊出《按下教育現(xiàn)代化“快進(jìn)”鍵》的報(bào)道，對(duì)梅列區(qū)充分發(fā)揮信息技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)作用，推動(dòng)教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，打造現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)措施進(jìn)行宣傳推廣。

一、加大工作力度，提供有力保障

1．強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，形成了區(qū)委常委會(huì)議及區(qū)政府常務(wù)會(huì)議定期議教的工作機(jī)制。在2012年、2013年，國(guó)家、省、市對(duì)梅列區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估后，梅列區(qū)調(diào)整充實(shí)了由區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把改善義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件作為鞏固提高全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)發(fā)展水平的重要抓手認(rèn)真推進(jìn)。重點(diǎn)對(duì)城區(qū)大班額、薄弱學(xué)校改造、中小學(xué)布局調(diào)整等縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行研究部署。

2．形成工作合力。全面改薄工作由分管教育的副區(qū)長(zhǎng)主抓,定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議。針對(duì)學(xué)校建設(shè)中的土地、拆遷等問(wèn)題,建立了區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，區(qū)政府財(cái)政、發(fā)改等部門積極履行職責(zé),為全面改薄工程大開(kāi)“綠燈”,保障了工程順利實(shí)施。財(cái)政部門積極落實(shí)投入政策,多渠道籌資,強(qiáng)化資金管理、?？顚Ｓ?發(fā)改、建設(shè) 2 等部門為改薄項(xiàng)目簡(jiǎn)化手續(xù)、服務(wù)保障,有效推進(jìn)了我區(qū)改薄項(xiàng)目的順利實(shí)施。

3．保障資金投入。將“全面改薄”地方資金納入財(cái)政預(yù)算，建立教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保資金足額投入。把足額征收的城市教育費(fèi)附加、地方教育附加費(fèi)全部用于教育。2014年以來(lái)累計(jì)投入資金1595.33萬(wàn)元，其中省級(jí)補(bǔ)助633萬(wàn)元，區(qū)配套962.33萬(wàn)元。累計(jì)完成2014-2017改薄規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的185.16%，完成2014-2018改薄規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的152.08%。

二、嚴(yán)格監(jiān)督管理，確保規(guī)范落實(shí)。

1.實(shí)施規(guī)劃引領(lǐng)。以建成公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開(kāi)放的山區(qū)教育體系為目標(biāo)，制定了《梅列區(qū)“十三五”教育專項(xiàng)規(guī)劃》、《梅列區(qū)關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)區(qū)的實(shí)施方案》《梅列區(qū)中小學(xué)校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施方案》、《梅列區(qū)2014-2018全面改薄規(guī)劃》等規(guī)劃方案，明確改善薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的時(shí)間表、路線圖，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化辦學(xué)條件。

2．加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管。依法依規(guī)履行基本建設(shè)程序,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求, 實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制。各項(xiàng)目校均能嚴(yán)格落實(shí)招投標(biāo)和政府采購(gòu)有關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)程序；教育局裝備股、計(jì)審股全程參與項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、投資預(yù)算、驗(yàn)收決算等各環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格控制成本的同時(shí)，把好設(shè)備質(zhì)量關(guān)。借助校舍信息系統(tǒng)，及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展 3 情況，對(duì)每所學(xué)校的建設(shè)內(nèi)容和項(xiàng)目實(shí)行全程動(dòng)態(tài)監(jiān)控和管理。建立公開(kāi)公示制度，及時(shí)公開(kāi)公示義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)劃建設(shè)任務(wù)、預(yù)算安排、校園校舍建設(shè)和設(shè)施設(shè)備購(gòu)置進(jìn)度、實(shí)施成效等信息的情況，確保項(xiàng)目公開(kāi)透明，防止腐敗現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)資金監(jiān)管。同時(shí)我區(qū)改薄資金管理和使用嚴(yán)格按照《福建省義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃專項(xiàng)資金管理辦法》，實(shí)行專項(xiàng)資金專戶管理，做到資金籌措到位、撥付到位、使用到位、監(jiān)督到位，杜絕資金轉(zhuǎn)移、擠占、挪用、浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、積極推進(jìn)工作，確保進(jìn)展成效。

1．大力推進(jìn)校園校舍建設(shè)。根據(jù)三明中心城區(qū)規(guī)劃及梅列區(qū)新城區(qū)建設(shè)進(jìn)展情況，科學(xué)制定中小學(xué)布局規(guī)劃，教育用地優(yōu)先納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)擴(kuò)容和新區(qū)學(xué)校配套工程。在整體重建2所學(xué)校，重建2所中小學(xué)校舍，改擴(kuò)建2所學(xué)校的基礎(chǔ)上，2014年以來(lái)，再投入2.5億元，完成3所義務(wù)教育學(xué)校新建改擴(kuò)建工作，并將無(wú)償代建1所九年一貫制學(xué)校納入貴溪洋地塊土地出讓規(guī)劃條件，無(wú)償提供給教育辦學(xué)。3所新校共新增學(xué)位5340個(gè)。

2．有效控制大班額問(wèn)題。把新投用學(xué)校學(xué)位納入全區(qū)招生“盤子”，2015年起實(shí)施新的劃片招生政策，努力分流城區(qū)部分學(xué)校大班額生源，為中小學(xué)大班額“減負(fù)”。通過(guò)布局調(diào)整、城區(qū)擴(kuò)容、劃片招生等舉措整合優(yōu)化教育資源配置，城區(qū)列東片義務(wù)教育學(xué)?！皵D”的問(wèn)題得到了有效緩解，現(xiàn)基本實(shí)現(xiàn)全區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段 4 學(xué)校布局合理，學(xué)生就學(xué)方便。2017年秋季區(qū)屬各校學(xué)生總數(shù)沒(méi)有超過(guò)省定限額。

3．不斷提高設(shè)施設(shè)備水平。梅列區(qū)于2010年全面消除D級(jí)危房，2011年率先在全市完成校安工程新建、重建任務(wù)，同年在全市率先100%完成省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。2014至2017年共投入829.95萬(wàn)元，完成洋溪中學(xué)、三明六中、三明八中、三明十中、三明十一中、區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東新小學(xué)、青山小學(xué)、列西小學(xué)等多所學(xué)校信息技術(shù)裝備、音美設(shè)備器材、專用教室設(shè)備及學(xué)校課桌凳添置等項(xiàng)目，共購(gòu)置課桌凳2615套，計(jì)算機(jī)、教學(xué)儀器設(shè)備等1575臺(tái)件套。中小學(xué)、幼兒園（含民辦）食堂量化分級(jí)評(píng)定均達(dá)C級(jí)以上，17所公辦學(xué)校100%達(dá)B級(jí)以上，其中4所達(dá)A級(jí)。全區(qū)城鄉(xiāng)辦學(xué)條件基本達(dá)到“六個(gè)統(tǒng)一”，即圖書(shū)、教學(xué)儀器配備統(tǒng)一達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，校園網(wǎng)、辦公系統(tǒng)統(tǒng)一配置，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)統(tǒng)一進(jìn)教室，教師電腦人手一臺(tái)統(tǒng)一配備，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地統(tǒng)一“塑膠化”，安全“四防”措施統(tǒng)一到位。

4．提升農(nóng)村信息技術(shù)水平。升級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”裝備。三年來(lái)先后投入2000余萬(wàn)元用于教育信息化設(shè)備的添置和更新。城鄉(xiāng)所有學(xué)校萬(wàn)兆連接教育城域網(wǎng)；所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”，配備交互式觸控多媒體；所有教師人手一機(jī)備課、教學(xué)。目前，全區(qū)共有錄播系統(tǒng)5套、多媒體電化教室365間，電子閱覽室11間，學(xué)生機(jī)房16間，計(jì)算機(jī)2037臺(tái)，生機(jī)比為6:1,中學(xué)生2117人（含九年一貫制小學(xué)930、887），計(jì)算機(jī)1351臺(tái)，5 生機(jī)比為4:1。打造梅列智慧校園高地，全面推進(jìn)信息化區(qū)域建設(shè)與應(yīng)用試點(diǎn)工作，落實(shí)好“建、管、用”問(wèn)題。出臺(tái)考評(píng)方案，將智慧教育平臺(tái)應(yīng)用全面納入對(duì)中小幼績(jī)效考核，納入對(duì)先進(jìn)教研單位、教研組、教研組長(zhǎng)的考評(píng)；建立智慧教育平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校。5月5日至7日，由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，中央電化教育館承辦的第三屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展在北京舉行。梅列區(qū)作為智慧教育云平臺(tái)綜合應(yīng)用、全面落地的福建省區(qū)域典型案例的三個(gè)區(qū)域代表之一亮相展會(huì)，集中展示了梅列區(qū)在教育信息化應(yīng)用與教育教學(xué)深度融合方面的創(chuàng)新機(jī)制、推進(jìn)措施和應(yīng)用成果，獲得與會(huì)人員高度評(píng)價(jià)。

5．不斷提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。一是管理和服務(wù)“六統(tǒng)一”。全面落實(shí)“以縣為主”、“縣管校用”教師管理體制。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌配置，做到區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師工資待遇制度、編制標(biāo)準(zhǔn)、崗位結(jié)構(gòu)比例、招考聘用、考核辦法、退休教師管理和服務(wù)“六統(tǒng)一”。統(tǒng)一城鄉(xiāng)編制標(biāo)準(zhǔn)，初中為1︰13．5；小學(xué)為1：19。統(tǒng)一城鄉(xiāng)崗位結(jié)構(gòu)比例，初中為2︰4.5︰3.5；小學(xué)為1︰5.5︰3.5。二是政策傾斜鄉(xiāng)村教師。繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按教職工工資總額的2.50%納入財(cái)政預(yù)算。對(duì)鄉(xiāng)村教師進(jìn)行全員免費(fèi)培訓(xùn)。全面落實(shí)全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師享受津貼補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)均為每人每月300元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼300元；寄宿制學(xué)校教師下班輔導(dǎo)和值班補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)每日60元；教師家校聯(lián)系通訊補(bǔ)貼每月150元。開(kāi)通鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專用接送班車。對(duì)農(nóng)村和特教教師在職稱評(píng)審和各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu) 6 中按照相應(yīng)條件降低傾斜照顧。建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，每年教師節(jié)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一進(jìn)行表彰。三是建立輪崗交流機(jī)制。梅列區(qū)人民政府辦公室印發(fā)了《進(jìn)一步推進(jìn)梅列區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師校際交流工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《梅列區(qū)教育局關(guān)于推行義務(wù)教育小片區(qū)管理的實(shí)施方案》，實(shí)行城區(qū)教師中高級(jí)職務(wù)在農(nóng)村任教或薄弱校任教經(jīng)歷的政策。近三年來(lái)，全區(qū)交流教師人數(shù)達(dá)256人，交流教師人數(shù)達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的58.39％，交流骨干教師人數(shù)69人，占交流人數(shù)的82.13％。

6．著力校園人防、物防、技防和消防建設(shè)。區(qū)教育局配齊專職保衛(wèi)干部，各校保衛(wèi)處配齊相關(guān)工作人員，專職保安配備率達(dá)100%。嚴(yán)格按《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》,不斷提升技防設(shè)施的配備, 所有中小學(xué)幼兒園安裝視頻監(jiān)控和一鍵報(bào)警系統(tǒng)，全區(qū)視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)完善，并每月定期及不定期測(cè)試。各校圍墻圍欄、防沖撞、防汛應(yīng)急等設(shè)施設(shè)備齊全；消防栓、滅火器、疏散標(biāo)志等設(shè)施設(shè)備健全,每月落實(shí)“定點(diǎn)定人定期檢查”的三定制度。確保學(xué)校醫(yī)務(wù)室和學(xué)生宿舍配齊配足急救箱和相關(guān)藥品。全區(qū)中小學(xué)幼兒園通過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估及平安校園等級(jí)創(chuàng)建考評(píng)，圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。全區(qū)多年來(lái)未發(fā)生涉校涉生的校園治安案件和安全事故。

經(jīng)自查，我區(qū)全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作情況總得分為98分。

梅列區(qū)“全面改薄”工作雖然取得了較好成效，但還存在一些 7 不足和困難，由于人員、經(jīng)驗(yàn)等原因，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)、采購(gòu)等管理有時(shí)還不夠到位，特別是對(duì)于教育系統(tǒng)，內(nèi)部控制工作猶如“新生事物”，相當(dāng)一部分人吃不透政策，業(yè)務(wù)操作不熟練，獎(jiǎng)金使用規(guī)范性、效益性還有待提升。另外，由于梅列區(qū)地處市中心，近年全區(qū)學(xué)校擴(kuò)容建設(shè)所需資金量巨大，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備老舊更新快，梅列區(qū)財(cái)力有限，建議能加大省補(bǔ)資金額度和提高省補(bǔ)資金比例。

2018年是《梅列區(qū)全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃2014-2018）》實(shí)施的收官之年，梅列區(qū)要以這次專項(xiàng)督導(dǎo)為契機(jī)，對(duì)專家們提出的意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真整改落實(shí)，一方面要一如既往加大投入、加強(qiáng)監(jiān)理，抓好2018規(guī)劃項(xiàng)目落實(shí)，不斷完善項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制，確保項(xiàng)目盡快完成；另一方面要認(rèn)真總結(jié)規(guī)劃實(shí)施情況，進(jìn)一步改進(jìn)工作。

第四篇：無(wú)憂保—精準(zhǔn)發(fā)力 讓群眾吃上“定心丸”

就業(yè)創(chuàng)業(yè)成效顯著，社?；菝窀语@現(xiàn)，勞動(dòng)關(guān)系總體和諧，自身建設(shè)不斷加強(qiáng)。日前，河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)人社局各部門紛紛曬出2015年工作清單。

“2015年，我們圍繞群眾需求，精準(zhǔn)發(fā)力，讓群眾吃上‘定心丸’。”浉河區(qū)人社局局長(zhǎng)宋選銀說(shuō)。

民生為本就業(yè)創(chuàng)業(yè)成效顯著

在不久前的一場(chǎng)專場(chǎng)就業(yè)招聘會(huì)上，大學(xué)畢業(yè)生董涵應(yīng)聘到一家物流公司從事計(jì)算機(jī)工作。“我學(xué)的就是計(jì)算機(jī)專業(yè)，通過(guò)政府舉辦的招聘會(huì)，在家門口找到稱心的工作，由衷地感到高興。我計(jì)劃先積累工作經(jīng)驗(yàn)，以后在物流行業(yè)創(chuàng)業(yè)?！倍f(shuō)。

不僅剛畢業(yè)的大學(xué)生能在家門口就業(yè)，而且大量的返鄉(xiāng)農(nóng)民工在家門口也實(shí)現(xiàn)了就近就業(yè)。2015年，浉河區(qū)把推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新放在重要位置，通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，組織綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)等近300家企業(yè)，舉辦20余場(chǎng)大型招聘會(huì)，引領(lǐng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)就業(yè)困難家庭人員實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

信陽(yáng)市浉河區(qū)有效發(fā)揮區(qū)、辦事處、社區(qū)三級(jí)人社網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，強(qiáng)化各類創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持政策的落實(shí)，建立健全公共就業(yè)服務(wù)體系，認(rèn)真做好零就業(yè)家庭的幫扶工作，為列入就業(yè)幫扶的1775名特困家庭勞動(dòng)力全部建立了臺(tái)賬。同時(shí)，該區(qū)高度重視大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，大力實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，充分發(fā)揮高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的示范引領(lǐng)作用，確保貧困家庭高校畢業(yè)生100%實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

該局以 “市民學(xué)?！?為依托，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)（把市民請(qǐng)到市民學(xué)校開(kāi)展教學(xué)）和走出去（到企業(yè)、社區(qū)直接教學(xué)）兩種方式，以專家授課為主，以專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摗⒂^看教學(xué)視頻為輔，先后開(kāi)設(shè)多期計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)班、縫紉專業(yè)培訓(xùn)班、面點(diǎn)師專業(yè)培訓(xùn)班等。

創(chuàng)新服務(wù)社?；菝窀语@現(xiàn)

浉河區(qū)十三里橋鄉(xiāng)小廟村70多歲的徐大洲，現(xiàn)在每月領(lǐng)取政府發(fā)放的養(yǎng)老金，他高興地說(shuō)： “現(xiàn)在政策好啊，咱農(nóng)民都能領(lǐng)到養(yǎng)老金了?！?/p>

“截至2015年11月底，我區(qū)199378名城鄉(xiāng)居民參加養(yǎng)老保險(xiǎn)，參保率達(dá)98%以上，其中，領(lǐng)取養(yǎng)老金人數(shù)54439人。”區(qū)人社局城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)中心主任嚴(yán)君說(shuō)。

區(qū)人社局組織專門人員主動(dòng)深入到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（社區(qū)）開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，對(duì)參保難度大的鄉(xiāng)、村搞好跟蹤服務(wù)，精簡(jiǎn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程，確保登記、繳費(fèi)同步進(jìn)行。同時(shí)，人社、財(cái)政、計(jì)生、殘聯(lián)、民政等部門密切配合，多方協(xié)調(diào)籌措城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)專項(xiàng)資金，確保全區(qū)老年居民養(yǎng)老金按時(shí)足額發(fā)放。

浉河區(qū)人社局通過(guò)多種形式向新入學(xué)的大學(xué)生宣傳城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)政策。2015年，有近5萬(wàn)名大學(xué)生參保。

為讓參保人員得實(shí)惠，浉河區(qū)及時(shí)調(diào)整醫(yī)保政策，提高了報(bào)銷比例，增加了支付限額，增加了門診慢性病種類，有效減輕了醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，看不起病、因病致貧等問(wèn)題逐步得到解決。

維權(quán)維穩(wěn)并重勞動(dòng)關(guān)系總體和諧

近日，浉河區(qū)人社局勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)接到農(nóng)民工投訴，稱本轄區(qū)某建筑公司拖欠8名農(nóng)民工工資12.6萬(wàn)元。接到投訴后，該大隊(duì)迅速立案調(diào)查，并組織執(zhí)法人員到建筑工地協(xié)調(diào)解決，向建筑公司老板耐心細(xì)致地講解國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和拖欠農(nóng)民工工資的嚴(yán)重性。查明情況后，該大隊(duì)責(zé)令工地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盡快支付拖欠的工資。隨后，工地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將拖欠的12.6萬(wàn)元工資發(fā)放到8名農(nóng)民工手中。

2015年，浉河區(qū)人社局始終牢記維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益無(wú)小事的服務(wù)觀念，堅(jiān)持維權(quán)與維穩(wěn)并重、執(zhí)法與協(xié)調(diào)同行，對(duì)于拖欠農(nóng)民工工資舉報(bào)投訴案件，做到快速反應(yīng)、快立快查、快查快結(jié)。

該局制定了全年勞動(dòng)保障監(jiān)察工作計(jì)劃和具體措施，進(jìn)一步明確職責(zé)和分工，做到了有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施、有步驟； 擴(kuò)大宣傳，強(qiáng)化用人單位和勞動(dòng)者的法律意識(shí)；確保舉報(bào)渠道暢通，及時(shí)受理舉報(bào)投訴；在做好日常接待、受理舉報(bào)投訴的同時(shí)，確保投訴電話24小時(shí)暢通；聯(lián)合區(qū)建設(shè)、公安等部門開(kāi)展農(nóng)民工工資支付情況的聯(lián)合檢查。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)自身建設(shè)不斷強(qiáng)化

“人社部門是保增長(zhǎng)、惠民生、促穩(wěn)定的重要窗口。我們?cè)诜?wù)中心、把握大局、掌握政策的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉出一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。”宋選銀說(shuō)。

該局深入開(kāi)展群眾滿意窗口、文明服務(wù)窗口、黨員先鋒崗、服務(wù)示范崗、黨員志愿者服務(wù)等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，堅(jiān)持將窗口服務(wù)質(zhì)量作為重要工作抓好、抓實(shí)。

嚴(yán)格上下班制度。全局工作人員每天提前10分鐘上崗，推遲5分鐘下班，以熱情飽滿的工作狀態(tài)，認(rèn)真做好每一天的準(zhǔn)備和總結(jié)工作，確保工作零失誤。

嚴(yán)格值班制度。服務(wù)大廳值班人員認(rèn)真履行政策咨詢、疑難問(wèn)題解答等工作職責(zé)。局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組每天檢查值班人員的到崗情況，并設(shè)置群眾意見(jiàn)薄，加強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)值班人員及全體工作人員的監(jiān)督。

主動(dòng)熱情服務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制等文明服務(wù)規(guī)定，工作人員主動(dòng)、熱情、耐心、規(guī)范地為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)服務(wù)大廳秩序的管理，督促服務(wù)對(duì)象有序排隊(duì)、文明禮讓，用心打造整個(gè)窗口的服務(wù)形象。

第五篇：“兩學(xué)一做”發(fā)言稿：精準(zhǔn)發(fā)力讓兩學(xué)一做落地有聲[小編推薦]

“兩學(xué)一做”發(fā)言稿：精準(zhǔn)發(fā)力讓兩學(xué)

一做落地有聲

中共中央開(kāi)展“兩學(xué)一做”目的是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，是把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。做好“兩學(xué)一做”是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的必然之舉，只有精準(zhǔn)發(fā)力，才能抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，“兩學(xué)一做”才會(huì)落地有聲。

開(kāi)展好“兩學(xué)一做”，“定位”一定要精準(zhǔn)?！皟蓪W(xué)一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級(jí)黨委（黨組）要高度重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，特別是基層黨委要根據(jù)黨員分布的行業(yè)、崗位制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并幫助的每個(gè)黨員找準(zhǔn)自己的“定位”。只有精準(zhǔn)定位，精準(zhǔn)發(fā)力，才能發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。

開(kāi)展好“兩學(xué)一做”，“問(wèn)題”一定要精準(zhǔn)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)了針對(duì)性，要求廣大黨員要帶著問(wèn)題去“學(xué)”，要針對(duì)問(wèn)題去“做”。全體黨員要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,自覺(jué)圍繞“理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等方面去認(rèn)真查找自身存在的“問(wèn)題”，并以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為著力點(diǎn),努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前面，更全面、深入地查擺問(wèn)題，查明根源，及時(shí)解決自身的“問(wèn)題”，帶領(lǐng)全體黨員以真抓實(shí)干的精神，積極爭(zhēng)做“四講四有”型黨員。

開(kāi)展好“兩學(xué)一做”，“措施”一定要精準(zhǔn)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，目的是為了實(shí)現(xiàn)“四個(gè)進(jìn)一步”。各級(jí)黨組織要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效?；鶎狱h委要引導(dǎo)每名黨員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，更要靈活安排好流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員及年老體弱黨員的學(xué)習(xí)教育。各級(jí)黨組織“一把手”要自覺(jué)主動(dòng)承擔(dān)起主體責(zé)任，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管，并明確專人負(fù)責(zé)黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系的黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，力爭(zhēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不漏一人。