第一篇：班級安全隱患排查報告

陜交院2013--2014第一學(xué)年度第二學(xué)期

安 全 隱 患 排 查 報 告

造價1314班 班級安全隱患排查報告

為確保學(xué)校安全穩(wěn)定，切實做好我班級安全隱患排查工作，消除班級內(nèi)的安全隱患，杜絕各類安全事故的發(fā)生，確保安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。我班開展了一系列關(guān)于安全教育及提高學(xué)生安全意識的主題班會和主題活動。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分認識加強和配合學(xué)院安全工作對于維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責(zé)任感，全面加強學(xué)院安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校園”。

二、工作目標(biāo)

通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學(xué)院的安全主體責(zé)任，消除安全隱患，改善班級內(nèi)治安環(huán)境狀況，遏制重大事故發(fā)生，確保安全形勢穩(wěn)定，使班級安全教育進一步強化，增強各同學(xué)安全意識和防范能力。

三、排查項目

（一）安全隱患大排查內(nèi)容：

要對學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、校園環(huán)境等要害部位和重點場所進行一次全面的安全隱患排查。

（二）矛盾糾紛大排查內(nèi)容：

重點排查涉及師生利益的問題，教學(xué)類、生活類等問題學(xué)生之間的各類矛盾糾紛的排查。

四、措施和方案

1、學(xué)習(xí)文件，班級內(nèi)宣傳發(fā)動。

2、班級內(nèi)開展防盜、防火、防滑、防摔跌等教育。

3、班級內(nèi)進行一次小型整風(fēng)運動。

4、班級內(nèi)組織開展其它各種安全教育活動。

安全問題的發(fā)生正是因為學(xué)生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關(guān)的知識儲備，在加上事故發(fā)生時沒有人及時地加以制止和幫助。學(xué)生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預(yù)防。

１．增強學(xué)生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學(xué)生樹立預(yù)防校園侵害的意識，提高學(xué)生自我保護能力。２．教給學(xué)生實用的自我保護方法。對與安全相關(guān)的生理心理知識、社會知識及醫(yī)學(xué)知識卻相對欠缺。

３．設(shè)安全員。由責(zé)任性強、能力出眾的班干部擔(dān)任，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時制止，其職責(zé)主要負責(zé)班級安全工作的監(jiān)管和安全信息的及時收集，上報。通過設(shè)立班級安全信息員，將安全工作進一步細化，從而讓安全與學(xué)生同行。

只有重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生健康成長。

造價1314

2014年6月13日

第二篇：班級安全隱患排查報告

2012——2013學(xué)第一學(xué)期

班級安全隱患排查報告

學(xué)生在班級里的學(xué)習(xí)、活動、交往等一切行為，都無時無刻不涉及安全。同學(xué)之間的一些小矛盾、小摩擦，活動時做的一些不安全的動作，都存在安全隱患。對學(xué)生進行安全知識教育，預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，最大限度將安全隱患消滅早萌芽狀態(tài)，顯然尤為重要。

通過排查，我們認為班級中大致存在以下常見的安全隱患。

１．課間活動安全。如做帶有危險的游戲；同學(xué)之間搞惡作劇，故意搬走站著同學(xué)的凳子，當(dāng)他坐下來落空；在別人很專心時嚇唬別人；上下樓梯不按秩序走；趴在窗口遠望等。這些雖然是小事，但不小心就會釀成大禍。

２．課堂教學(xué)的安全。如學(xué)生用文具時的安全，使用不當(dāng)，會傷害自己或他人；做實驗時要注意實驗器材的安全使用。

３．班級食品衛(wèi)生的安全。教育學(xué)生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，不吃無三無食品等。

４．班級勞動的安全。在勞動時不能拿勞動工具追打，不能爬高擦窗。５．班級的公共設(shè)施安全。如桌子、門窗、電扇、插座等。一般情況下，教室里學(xué)生多，桌子多，在教室里打鬧會發(fā)生碰撞，一旦摔倒，可能會碰到桌角等。還有不會正確用電，也存在隱患。

6．意外突發(fā)事件帶來的安全事故。如火災(zāi)、用電器損壞等突發(fā)事件，老師要指導(dǎo)學(xué)生沉著冷靜，想辦法應(yīng)付。

7.上學(xué)、放學(xué)的交通安全需要注意。告訴學(xué)生不乘三無車輛，12歲以下不騎車上路，步行靠右行走等。

安全問題的發(fā)生正是因為學(xué)生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關(guān)的知識儲備，在加上事故發(fā)生時沒有人及時地加以制止和幫助。學(xué)生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預(yù)防。

１．增強學(xué)生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學(xué)生樹立預(yù)防校園侵害的意識，提高學(xué)生自我保護能力。

２．教給學(xué)生實用的自我保護方法。小學(xué)生生性活潑好動，而對與安全相關(guān)的生理心理知識、社會知識及醫(yī)學(xué)知識卻相對欠缺。

３．設(shè)安全員。由責(zé)任性強、能力出眾的班干部擔(dān)任，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時制止，其職責(zé)主要負責(zé)班級安全工作的監(jiān)管和安全信息的及時收集，上報。通過設(shè)立班級安全信息員，將安全工作進一步細化，從而讓安全與學(xué)生同行。

只有重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生健康成長。

第三篇：班級安全隱患排查分析報告

班級安全隱患排查分析報告

安全高于一切，責(zé)任重于泰山。學(xué)生在校的安全都將歸結(jié)于學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)生在班級里的學(xué)習(xí)、活動、交往等一切行為，都無時無刻不涉及安全。同學(xué)之間的一些小矛盾、小摩擦，活動時做的一些不安全的動作，對學(xué)生進行安全知識教育，預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，最大限度將安全隱患消滅早萌芽狀態(tài)，顯然尤為重要。

通過排查，我們認為班級中大致存在或者有可能出現(xiàn)以下常見的安全隱患。

１．課間活動安全。如做帶有危險的游戲；同學(xué)之間搞惡作劇，故意搬走站著同學(xué)的凳子，當(dāng)他坐下來落空；這些雖然是小事，但不小心就會釀成大禍。

２．課堂教學(xué)的安全。如學(xué)生用文具時的安全，如小刀，圓規(guī)等鋒利文具使用不當(dāng)，會傷害自己或他人；做實驗時要注意實驗器材的安全使用。

３．班級衛(wèi)生的安全。教育學(xué)生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，用餐去學(xué)校食堂等安全衛(wèi)生的地方，不吃無證小攤上的東西等。

４．班級勞動的安全。在勞動時不能拿勞動工具追打，擦窗時注意自身安全，不可把身體探出窗外以免發(fā)生危險。

５．班級的公共設(shè)施安全。如桌子、門窗、電視、飲水機、插座等。一般情況下，教室里學(xué)生多，桌子多，在教室里打鬧會發(fā)生碰撞，一旦摔倒，可能會碰到桌角等。還有不會正確用電，也存在隱患。

６．交友安全。在班級里或校外交友不當(dāng)，會誤入歧途，從而走上不良之路，乃至走上犯罪道路，例如傳銷組織等。

７．班級管理安全。要有嚴密的規(guī)章制度和紀律要求，不可夜不歸宿，請假要履行請假手續(xù)等。

8．意外突發(fā)事件帶來的安全事故。如火災(zāi)、用電器損壞等突發(fā)事件，老師要指導(dǎo)學(xué)生沉著冷靜，想辦法應(yīng)付。

安全問題的發(fā)生正是因為學(xué)生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關(guān)的知識儲備，在加上事故發(fā)生時沒有人及時地加以制止和幫助。學(xué)校的安全重于泰山，學(xué)生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預(yù)防。

１．增強學(xué)生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。充分利用報刊、雜志上關(guān)于班級安全方面的相關(guān)文章，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時，還要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學(xué)生樹立預(yù)防校園侵害的意識，提高青少年自我保護能力。

２．教給學(xué)生實用的自我保護方法。大學(xué)生生性活潑好動，而對與安全相關(guān)的生理心理知識、社會知識及醫(yī)學(xué)知識卻相對欠缺。

３．設(shè)安全員。由責(zé)任性強、能力出眾的班干部擔(dān)任，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時制止，其職責(zé)主要負責(zé)班級、寢室安全工作的監(jiān)管和安全信息的及時收集，上報。學(xué)校通過設(shè)立班級安全信息員，將學(xué)校的安全工作進一步細化，基層化，從而讓安全與學(xué)生同行。

4．制定班級安全預(yù)案，張貼在墻，且讓學(xué)生熟記。班級安全預(yù)案要具體細致，根據(jù)班級實際情況，把一切可能的預(yù)料的安全隱患考慮周全。

班級安全工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。只有重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長。

第四篇：班級安全隱患排查分析報告

1312班2014年秋季期開學(xué)

安全隱患大排查報告

安全高于一切，責(zé)任重于泰山。學(xué)生在校的安全都將歸結(jié)于學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)生在班級里的學(xué)習(xí)、活動、交往等一切行為，都無時無刻不涉及安全。同學(xué)之間的一些小矛盾、小摩擦，活動時做的一些不安全的動作，對學(xué)生進行安全知識教育，預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，最大限度將安全隱患消滅早萌芽狀態(tài)，顯然尤為重要。

通過排查，我們認為班級中大致存在或者有可能出現(xiàn)以下常見的安全隱患。

１．課間活動安全。如做帶有危險的游戲；同學(xué)之間搞惡作劇，故意搬走站著同學(xué)的凳子，當(dāng)他坐下來落空；在教室走廊追逐打鬧；在別人很專心時嚇唬別人……這些雖然是小事，但不小心就會釀成大禍。

２．課堂教學(xué)的安全。如學(xué)生用文具時的安全，使用不當(dāng)，會傷害自己或他人；做實驗時要注意實驗器材的安全使用。

３．班級衛(wèi)生的安全。教育學(xué)生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，不吃無證小攤上的東西等。

４．班級勞動的安全。在勞動時不能拿勞動工具追打，不能爬高擦窗。５．班級的公共設(shè)施安全。如桌子、門窗、投影機、插座等。一般情況下，教室里學(xué)生多，桌子多，在教室里打鬧會發(fā)生碰撞，一旦摔倒，可能會碰到桌角等。還有不會正確用電，也存在隱患。

６．交友安全。在班級里或校外交友不當(dāng)，會誤入歧途，從而走上不良之路，乃至走上犯罪道路。

７．班級管理安全。要有嚴密的規(guī)章制度和紀律要求，如履行請假手續(xù)等。

8．意外突發(fā)事件帶來的安全事故。如火災(zāi)、用電器損壞等突發(fā)事件，老師要指導(dǎo)學(xué)生沉著冷靜，想辦法應(yīng)付。

安全問題的發(fā)生正是因為學(xué)生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關(guān)的知識儲備，在加上事故發(fā)生時沒有人及時地加以制止和幫助。學(xué)校的安全重于泰山，學(xué)生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預(yù)防。

１．增強學(xué)生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。充分利用報刊、雜志上關(guān)于班級安全方面的相關(guān)文章，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時，還要組織開展專題討論、出版安全知識專欄、廣播宣傳等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學(xué)生樹立預(yù)防校園侵害的意識，提高青少年自我保護能力。

２．教給學(xué)生實用的自我保護方法。青少年生性活潑好動，而對與安全相關(guān)的生理心理知識、社會知識及醫(yī)學(xué)知識卻相對欠缺。

３．設(shè)安全委員。由責(zé)任心強、能力出眾的班干部擔(dān)任，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時制止，其職責(zé)主要負責(zé)班級、寢室安全工作的監(jiān)管和安全信息的及時收集，上報。學(xué)校通過設(shè)立班級安全信息員，將學(xué)校的安全工作進一步細化，基層化，從而讓安全與學(xué)生同行。

4．制定班級安全預(yù)案，張貼在墻，且讓學(xué)生熟記。班級安全預(yù)案要具體細致，根據(jù)班級實際情況，把一切可能的預(yù)料的安全隱患考慮周全。

①同學(xué)之間要和睦相處，謙虛、寬容、忍讓，一旦發(fā)生磨擦，要通過合理途徑加以解決，珍愛生命，避免傷害事件的發(fā)生。

②課間不準(zhǔn)追跑打鬧、大聲喧嘩，不攀爬、不嬉戲、不做危險游戲，不許隨便進出校門。

③學(xué)生不允許攜帶管制刀具入校門，削鉛筆的小刀應(yīng)放在鉛筆盒里，保管好，不準(zhǔn)隨身攜帶，以免發(fā)生意外。

④學(xué)生不要在無證小攤購買食物，注意食品衛(wèi)生，避免食品中毒等意外事件發(fā)生。

⑤體育課上聽從體育老師的指導(dǎo)，在被允許的空間范圍內(nèi)活動。使用器械要增強安全使用意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在確保器械完好無損的情況下正確使用。活動器械使用時，他人須與當(dāng)前使用人和正被使用著的器材保持相當(dāng)距離，以防碰撞或擊打。

⑥嚴禁學(xué)生結(jié)交校外的閑雜人員，以防沾上不良習(xí)氣、誤入歧途。⑦學(xué)生不得隨意攀高或翻越圍墻，外出上網(wǎng)、觀看錄象等，不得擅自離?；蛞共粴w宿。

⑧教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)《交通安全守則》，放學(xué)后迅速離校，注意交通安全，禁止騎車（包括電車和自行車）來校，不要在來回路上打鬧，并且要直接回家或者來校，不準(zhǔn)在路上隨意停留，不準(zhǔn)到不安全的場所去玩，或去同學(xué)家住宿。在路上不與陌生人搭話，學(xué)會保護自己。

班級安全工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。只有重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長。

第五篇：班級安全隱患排查匯報

三年級安全隱患排查匯報

馬營坡小學(xué)陳會珍

為確保學(xué)校安全穩(wěn)定，切實做好我班級安全隱患排查工作，認真消除班級內(nèi)的安全隱患，杜絕各類安全事故的發(fā)生，確保安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。我班開展了一系列關(guān)于安全教育及提高學(xué)生安全意識的排查工作

三、措施和方案

1、班級內(nèi)宣傳發(fā)動。如：班內(nèi)宣傳不帶危險品到學(xué)校，小刀、剪子等。

2、班級內(nèi)開展防盜、防火、防滑、防摔跌等教育。如：大課間按照班內(nèi)活動娛樂，不玩一些危險的游戲。如：我班幾個男生總愛追逐打鬧。

3、班級內(nèi)進行一次小型整風(fēng)運動。如：我班一些男生把樓梯當(dāng)滑梯，受到批評教育。

4、班級內(nèi)組織開展其它各種安全教育活動。

五、收獲成果

消除了班級安全隱患，改善了班級內(nèi)治安環(huán)境狀況，遏制了重大事故的發(fā)生，確保了安全形勢穩(wěn)定，班級安全教育進一步強化，各同學(xué)安全意識和防范能力明顯增強。師生關(guān)系明顯改善，各種矛盾糾紛發(fā)生率都趨于零。創(chuàng)造了一個文明和諧的班集體。