第一篇：烏什縣第三小學“去極端化”開展情況匯報

烏什縣第三小學開展“去宗教極端化”宣傳

教育工作匯報

烏什縣第三小學 二〇一四年十一月九日烏什縣第三小學開展“去宗教極端化”宣傳

教育工作匯報

尊敬的各位領導: 大家上午好！歡迎您來到烏什縣第三小學。請隨我來。先為大家介紹一下我校的基本情況。烏什縣第三小學建于1933年，是一所縣直民語言普通小學，占地面積9332m2,正前方這棟教學樓是2011年由中央專項資金投入392萬元新建的，占地面積為2542.5m2；左邊那棟樓是學生食堂，2012年由中央專項資金219萬元新建的，占地面積為1080.8m2。我校綠化面積596平方米，綠化面積占學?？偯娣e的6.4%。有教室20間，實驗室3間、圖書室、計算機房、體育器材室、音樂器材室，勞動器材室、美術器材室、多媒體室、遠程教育室、衛(wèi)生保健室、心理健康指導室各1間，專用教室和教學輔助用房齊全，雖然校園占地面積不是很大，但是布局合理、小而精致、環(huán)境也比較優(yōu)美，我校師生很愛這個家園，通過師生共同努力近三年來學校在教風學風、校容校貌、師德師風、教育教學質(zhì)量提升方面發(fā)生了翻天覆地的變化，贏得了許多的榮譽，也得到了家長和社會的認可。

目前，全校共有16個教學班，今年9月全部進入“模式二”教學。在校生785人，其中：少先隊員有645名，占學生總數(shù)的76％。學校有教職工52人，其中：校領導2人、專任教師48名、工人2人。黨員22人，占全體教職工的37％；團員8人，占教職工的16%。學校由維吾爾、漢、回、柯、東鄉(xiāng)族等多個民族組成的大家庭。

現(xiàn)在映入您眼簾的是我?guī)熒ｉ_展的“去宗教極端化”思想教育活動的剪影和宣傳版面?！叭プ诮虡O端化”教育活動我校是分兩個層面開展的，一個是教師層面，一個是學生層面，在這項活動中我們又通過“小手牽大手”活動把它延伸到家庭，讓家長也融入到去宗教極端化教育活動中，認識到什 么是非法宗教活動，他有什么危害，以及為什么要去除宗教極端思想等，并且取得了一定成效。今年10月19日，地區(qū)教育局家長示范校創(chuàng)建工作驗收組，對我校創(chuàng)建地區(qū)級示范家長校進行了驗收；10月28日下午，縣教育工委還組織了各校的校長、書記、德育主任到我校觀摩了家長學校創(chuàng)建工作，并把一些好的經(jīng)驗做法進行了推廣。

教師這個層面我們是這樣開展的：首先是校領導先行一步學習，進一步統(tǒng)一思想認識，精心組織研究制定是和我校實際情況操作性強的“去宗教極端化”的實施方案，及時召開動員會，啟動這一活動，發(fā)動教師自覺參與“去宗教極端化”活動中來，發(fā)揮教職工示范引領的作用。

一、加強學習，提高“去宗教極端化”的思想認識。我校嚴格落實縣委下發(fā)的《烏什縣“去宗教極端化”宣傳教育方案》和縣教育局工委下發(fā)的“去宗教極端化”相關文件要求，按照預防期，治療期、康復期這三個階段扎實開展工作，通過采取集中學習、自學等活動形式，認真學習了“去宗教極端化”24種表現(xiàn)，“兩個不得、五個嚴禁”等相關內(nèi)容，進一步增強了教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、師德師風、教育教學、履行職責等方面存在的隱性問題，人均查找出11——15條，并針對查找出來的問題制定了相應的“去宗教極端化”整改方案，有效規(guī)范了教師的行為，給學生起到了示范性的作用。

二、在案例中學習，在學習中警醒，通過學習再教育進一步規(guī)范教職工的言行舉止。一是我校重點對中央民族大學原講師伊力哈木·吐赫提利用 “維吾爾”網(wǎng)鼓吹“新疆獨立”，利用講堂煽動、拉攏學生“推翻政府”，對利用教師身份從事分裂國家犯罪事實的通報，讓教職工們看清他的真面目、認清他的本質(zhì)，認識到他的行為是違法的，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應該培養(yǎng)什么樣的人。二是深刻揭批 “5·22” “7·09”、“7·28”等暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點表態(tài)度發(fā)聲亮劍活動，積極傳遞正能量。組織教師到衢州中學參加我縣開展的公批、公捕、公判警示教育活動，警醒教職員工嚴格要求自己，認真遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

三、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。

一是學校充分利用宣講團組織開展宣講活動，就近一個時期以來，中央、自治區(qū)媒體關于維護新疆穩(wěn)定的“11名大學生公開聯(lián)名書——我們不在沉默”及“維吾爾著名作者聯(lián)名書”等評論文章、訪談節(jié)目，強化教師“四種意識”（即擔當意識、責任意識、主體意識、崗位意識），不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動的區(qū)別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實了基礎。

二是高度重視重點人員子女、被打擊人員子女、家庭宗教氛圍濃厚子女、學困生、性格怪癖學生、孤兒這“六類學生”的教育監(jiān)管工作，并把幫教工作落到實處。以傳、幫、帶、輔的幫教管理工作形式，教育引導學生健康成長，為我縣社會穩(wěn)定做出一份貢獻。學校通過開展大走訪和平時家訪活動深入到每個孩子的家中，了解學生家庭的基本情況的同時積極與社區(qū)聯(lián)系，并主動到社區(qū)對證，通過班主任核實、心理健康輔導等措施，對這六類學生進行了全面及時的摸排登記造冊，了解掌握他們的相關信息，進行了更新登記，特別針對嚴打以來部分被打擊人員子女進行全方位深層次的了解掌握。按照“一人一卡一記錄”的具體要求，分別對他們進行建檔 歸類，具體由班主任負責，做到一周一談話，及時了解掌握他們在生活、學習、家庭等方面的情況以及心理動態(tài)，幫助他們由一個性格怪癖的孩子成為一個心理健康的孩子；由一個不愛學習的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€能按時到校學習完成作業(yè)的孩子。

三是我校下屬南關村，群眾情況比較復雜，宗教氛圍比較濃厚，學校利用家長開放日、家長會、開學典禮、慶“六·一”、努肉孜節(jié)等主題活動，讓家長走進學校，參與學?；顒樱⒆右黄鸾邮苋プ诮虡O端化思想的專題教育，進一步增強了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。原來我校師生帶頭巾現(xiàn)象比較嚴重，現(xiàn)在師生儀容儀表規(guī)范，無一人著奇裝異服，無一例戴頭巾的現(xiàn)象。還通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員和信息員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。目前，我校13名重點戶子女在社區(qū)和學校的幫扶幫教下，全部得到了教育整改。

四、多措并舉讓“去宗教極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。

一是通過電子屏、校園廣播、“班班通”、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。

二是根據(jù)縣委下發(fā)的《關于在烏什縣教育系統(tǒng)開展縣領導“包校聯(lián)班”工作實施方案》積極運行縣領導“包校聯(lián)班”工作機制。負責我校這項工作的是縣委縣委常委、紀檢委書記阿地力·麥麥提同志。他去內(nèi)地學習期間，分管我縣教育工作的王新春常委和副縣長阿孜古麗·阿不都肉蘇力同志經(jīng)常深入我校班級和教職工中，了解學校在安全穩(wěn)定工作、教育教學、學生常規(guī)管理等工作方面的開展情況，并就發(fā)現(xiàn)的一些問題作出具體的要求和部署，進一步深化了我校開展集中教育活動的成效。

三是加大校園及校園周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，重點清查校園及 周邊環(huán)境的安全隱患，對一些學校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協(xié)調(diào)解決，使安全隱患問題得到有效地治理。以前我校和二中門前這條馬路上車輛來來往往特別擁堵，極不安全，通過縣領導親自出面協(xié)調(diào)，目前在校門前停放營業(yè)貨運車輛的現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，上學放學時段道路也很暢通，給師生和家長提供了交通便利。今年6月中旬，縣委副書記王先福同志到各校檢查安全穩(wěn)定防范工作時看到我校硬化路面破損嚴重、圍墻低矮時，親自安排部署了拉防護欄和地面硬化工作，現(xiàn)在校園環(huán)境得到改善，為師生人身安全提供保障的同時也為大課間活動和校園陽光體育活動拓寬了場地。

四是配合縣紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例持有非法音像視頻的教職工。

五是結(jié)合全縣開展的千名教師、萬名學生“抵御宗教極端思想向校園滲透”簽名儀式和發(fā)聲亮劍活動，進一步表明政治立場，增強師生抵御宗教極端思想向校園滲透的防御能力。

五、以“十個一”主題宣傳教育活動為載體，增強學生“去宗教極端化”思想的認識。

為豐富“維護民族團結(jié)，抵御宗教向校園滲透”主題教育的內(nèi)容，促進集中教育活動取得實效，我校積極開展“十個一”活動；通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀《雷鋒日記》、《烈火中永生》、《紅巖》等紅色書籍并撰寫了讀書心得、觀看《閃閃的紅星》、《毛澤東》、《阿娜爾汗》等紅色電影、組織了一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫、手工制作比賽、聯(lián)系第二小學開展一次民族團結(jié)手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現(xiàn)代文化為引領的家長、學生、教師文藝活動。組織學生選手參與縣教育局開展的“少兒藝術節(jié)”，書法、繪畫、口語、文藝匯演等比賽活動強化教育成果，并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去宗教極端化”主題系列教育實踐活動。開展未成年人 “向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播、班班通宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等思想理論教育，學校還組織開展“抵御極端、我為社會穩(wěn)定做貢獻”簽名承諾活動和“看烏什發(fā)展變化”圖片展等讓師生感受烏什的發(fā)展變化，拓寬對愛國主義教育的渠道，進一步強化對祖國文化的認同。

我校充分發(fā)揮法制副校長作用，積極邀請哈山阿不都西同志每月到學校對師生進行法制教育專題講座，通過講述一些發(fā)生在我們境內(nèi)和身邊的鮮活案例增強師生的普法意識。通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結(jié)，并取得了良好的教化作用。

總之，我校在維護民族團結(jié)“去宗教極端化”宣傳教育工作中取得了階段性成效，但我們也清醒的認識到，意識領域的的反分裂防滲透工作是一項長期而艱巨的任務，不可能一撮而就，也與上級的要求、領導的期盼還有一定差距。在今后的工作中，我校將進一步完善落實各項穩(wěn)定工作制度，借鑒好的經(jīng)驗做法，采取有效措施切實加強教育系統(tǒng)宣傳教育工作力度，力爭把我?！叭プ诮虡O端化”宣傳教育工作做得更扎實，使我校“去極端化”宣傳教育工作穩(wěn)步推進，取得實效?！返葠蹏髁x影片，并撰寫觀后感，讓師生充分感受各族人民團結(jié)奮斗爭取新中國成立的艱難歷程，進一步認識民族團結(jié)在社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。

第二篇：去極端化開展情況

住呼和托哈隊工作組“五結(jié)合五提升”全力做好“去極端化”宣傳教育工作

工作組住隊以來，按照自治州“訪惠聚”領導小組和縣黨委的安排部署，積極踐行“以現(xiàn)代文化為引領”戰(zhàn)略，深入推進“去極端化”宣傳教育, “去極端化”各項活動有序開展，取得了明顯的成效。

一、“去極端化”宣傳教育與基層組織建設相結(jié)合，著力提升隊干部思想認識

工作組住隊以來，深刻認識隊干部在在“去極端化”宣傳教育中的作用，工作組成員在社會主義核心價值觀、黨員的權利和義務、非法宗教活動在新疆的表現(xiàn)形式及危害等方面積極備課，多次在干部培訓和黨員會議上宣講，使隊干部和黨員認清了宗教極端思想的危害，他們的思想有了明顯提高，主動參與到“去極端化”宣傳教育活動中，為“去極端化”宣傳教育工作打下良好基礎。

二、“去極端化”宣傳教育與群眾工作相結(jié)合，著力提升群眾對極端宗教思想危害的認識

工作組住隊以來，已累計走訪群眾近120余戶，在走訪過程中，工作組成員和隊干部并沒有單打一的只了解群眾的意見建議，一方面印制各類宣傳單和宣傳掛圖300余冊（張），入戶時發(fā)到群眾手中，另一方面又召開職工代表會議，通過了隊規(guī)民約，將“崇尚科學、反對邪教”“文明新風、抵制陋習”“自覺抵制非法宗教活動”“抵制‘蒙罩留’、不在公共場所做禮拜”“勤儉持家、勞動致富”等重要內(nèi)容列入其中，又印制成精美畫冊逐戶將隊規(guī)民約張貼在群眾家中，號召大家共同遵守。對個別易感人群進行多次面對面宣講，切實提高了群眾對極端思想危害的認識。

三、“去極端化”宣傳教育與日?；顒咏Y(jié)合，著力提升群眾參與相關活動的宣傳效果

工作組住隊以來，相繼協(xié)助隊兩委班子開展了“慶三八”婦女聯(lián)誼會、“三諾兩評一考”承諾大會、“公民道德宣傳月”主題宣傳活動、裝飾裝修勞動技能培訓、“我是中國公民”宣誓活動、博州好聲音歌唱比賽。這些活動的開展，一方面讓文化陣地有了吸引力，讓大家在活動中增加對現(xiàn)代文化的認知，感受到正信文化的力量，同時在活動中也有意識增加“去極端化”宣傳，比如，在“三諾兩評一考”承諾大會上，清真寺阿訇葉里肯就代表寺管會成員莊嚴承諾：遵守國家法律法規(guī)，堅決抵制宗教極端思想，發(fā)現(xiàn)非法宗教活動及時制止。這些新穎的形式，切實讓群眾樂于接受，也提高了群眾的參與度，達到了宣傳的效果。

四、專業(yè)宣講隊伍與“草根”宣講員相結(jié)合，挖掘身邊有影響力的事跡，著力提升群眾的認同感 我們在開展活動中，場宣傳辦已經(jīng)有兩次派出專業(yè)的宣講員，就黨的富民政策和去極端化進行了集中宣講，除此以外，隊干部和工作組還在日常工作中發(fā)掘出了隊上“孝老愛親”先進人物劉風蘭、“民族團結(jié)”先進人物胡年發(fā)的先進事跡，由工作組成員整理成故事，分別在農(nóng)業(yè)銀行助農(nóng)貸款登記和好聲音歌唱比賽現(xiàn)場進行了宣講。身邊的人說身邊的事，號召大家向自己所熟悉的鄉(xiāng)親學習，這樣的故事會讓大家記憶深刻，更能增加職工的認同感。

五、“去極端化”宣傳教育與宗教事務管理相結(jié)合，著力提升宗教人士抵御滲透的能力。按照領導干部聯(lián)系宗教場所和宗教人士制度相關要求，工作組住隊以來，及時調(diào)整寺管會成員，堅持隊黨支部書記任寺管會主任制度，為切實提高黨支部書記對宗教事務的管理水平，工作組成員與隊干部及寺管會其他成員一同學習了《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干問題的意見》《關于進一步加強和完善伊斯蘭教工作的若干意見》以及《新疆維吾爾自治區(qū)宗教事務條例》，讓他們知道對宗教場所為何要管、如何去管。在日常管理中，工作組成員堅持與宗教人士談話制度，每月都和清真阿訇就場所安全、信教群眾教育、宗教活動開展進行交流。對有宗教極端思想外在表現(xiàn)人員、宗教極端違法犯罪分子容易涉足的場所和易受侵蝕的群體等，進行了一次全面摸排，做到底數(shù)清、情況明；每到主麻日，隊干部和聯(lián)系清真寺的干部一定會到清真寺進行指導，并要求嚴格按統(tǒng)一規(guī)范編寫的臥爾茲，在主麻日進行統(tǒng)一講經(jīng)。這些活動的開展，使得寺管會人員的思想認識、管理能力有了很大提高，也增強了他們抵御滲透的能力。

通過一系列活動的開展，職工們的現(xiàn)代文化意識濃了、講團結(jié)的多了、維護社會穩(wěn)定長治久安的愿望更強烈了，隊上健康文體活動占領了基層文化陣地，形成了正向的群眾認同，鞏固了各民族團結(jié)的群眾基礎，促進了黨的民族政策、宗教政策在全社會的普遍認同。

二O一五年五月

第三篇：去極端化匯報材料

以德立校

全面育人

——焉耆縣第一小學去極端化工作匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！首先我代表焉耆縣第一小學全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導去極端化工作表示熱烈歡迎！向多年來關心、支持、指導我校各項工作的各位領導、專家表示衷心的感謝！現(xiàn)就我校去極端化工作向各位領導、專家做以匯報，請多提寶貴意見。

一、基本情況

焉耆縣第一小學始建于1934年，是焉耆縣具有80年辦學歷史的一所學校。校園面積30618平方米，建筑面積15340平方米。學?，F(xiàn)有48個教學班，學生2197人，其中有雙語班9個，雙語學生329人；教職工162名，其中雙語教師有 22名。專任教師146人，高級教師14人，一級教師79人，二級教師46名，小教三級1名。

一直以來，學校以?教師發(fā)展，學生成才，社會滿意?的辦學理念，秉承?一筆一畫寫好字，一生一世做真人?的校訓，以?學會做人，學會求知，學會做事，學會合作?為育人目標，努力踐行?誠信 求實 自主 和諧?的校風、?銘責 修身 博愛 善導?的教風、?樂學 會學 勤學 博學?的學風，倡導全體師生努力做到?擇善人而交、擇善書而讀、擇善言而聽、擇善行而從?；立足于寫字課題、讀書活動、社團活動、家長學校模式等特色的實踐和探索。在上級黨委、政府的關懷下，學校辦學條件不斷改善，校園環(huán)境和硬件設施得到了根本的改變，積極發(fā)展?校園文化年??校園文化提升年?活動，提升校園文化品位；德育工作、常規(guī)管理、藝術教育、教育科研等方面均形成了鮮明的特色。學校先后被授予?全國優(yōu)秀紅旗大隊?、?自治區(qū)精神文明單位?、?自治區(qū)德育示范校?、?自治區(qū)依法治校示范校?、?自治區(qū)綠色學校?、?自治區(qū)課改實驗先進校?、?自治區(qū)寫字課題實驗優(yōu)秀學校?、?自治區(qū)模范教工之家標兵?、?自治區(qū)模范職工之家?、?自治區(qū)校務公開先進集體?、?自治州民族團結(jié)先進單位?、?自治州防震減災科普示范學校?、?自治縣‘巾幗建功’先進集體?等多項榮譽，成為州、縣同類學校中具有較高知名度的學校，充分發(fā)揮了其示范作用，贏得了家長、學生和社會的好評。2016年初學校近6000平米的綜合教學樓將竣工使用，各大功能室和心理咨詢室將會以嶄新的面貌發(fā)揮它特殊的育人作用，將成為孩子們學習成長的搖籃、教師展示才華的舞臺。

二、去極端化工作具體做法

一根據(jù)縣教育局下發(fā)的關于去極端化的各項文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此次活動方案，活動領導小組，抓好思想動員，明確責任分工，安排部署教育實踐活動，充分發(fā)動教師，積極開展各項工作，確保此次活動取得實效?！叭プ诮虡O端化”教育活動我校是分兩個層面開展的，一個是教師層面，一個是學生層面，在這項活動中我們又通過“小手牽大手”走訪活動把它延伸到家庭，讓家長也融入到去宗教極端化教育活動中，認識到什么是非法宗教活動，他有什么危害，以及為什么要去除宗教極端思想等，并且取得了一定成效。教師這個層面我們是這樣開展的：首先是校領導先行一步學習，進一步統(tǒng)一思想認識，精心組織研究制定是和我校實際情況操作性強的“去宗教極端化”的實施方案，及時召開動員會，啟動這一活動，發(fā)動教師自覺參與“去宗教極端化”活動中來，發(fā)揮教職工示范引領的作用。

二、加強學習，提高“去宗教極端化”的思想認識。我校嚴格落 實縣委縣教育局黨委下發(fā)的“去宗教極端化”相關文件要求，按照預防期，治療期、康復期這三個階段扎實開展工作，通過采取集中學習、自學等活動形式，認真學習了“去宗教極端化”26種表現(xiàn)，“兩個不得、五個嚴禁”等相關內(nèi)容，進一步增強了教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、師德師風、教育教學、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定了相應的“去宗教極端化”整改方案，有效規(guī)范了教師的行為，給學生起到了示范性的作用。

三、在案例中學習，在學習中警醒，通過學習再教育進一步規(guī)范教職工的言行舉止。一是我校重點對利用教師身份從事分裂國家犯罪事實的通報，讓教職工們看清他的真面目、認清他的本質(zhì)，認識到他的行為是違法的，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應該培養(yǎng)什么樣的人。二是深刻揭批 “5·22” “7·09”、“7·28”等暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點表態(tài)度發(fā)聲亮劍活動，積極傳遞正能量。組織教師到法院召開的公判警示教育活動，警醒教職員工嚴格要求自己，認真遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

四、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。一是學校充分利用宣講團組織開展宣講活動，不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動的區(qū)別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實了基礎。二是高度重視重點人員子女、被打擊人員子女、家庭宗教氛圍濃厚子女、學困生、孤兒這“六類學生”的教育監(jiān)管工作，并把幫教工作落到實處。以傳、幫、帶、輔的幫教管理工作形式，教育引導學生健康成長，為我縣社會穩(wěn)定做出一份貢獻。學校通過開展大走訪和平時家訪活動深入到每個孩子的家中，了解學生家庭的基本情況的同時積極與社區(qū)聯(lián)系，并主動到社區(qū)對證，通過班主任核實、心理健康輔導等措施，對這六類學生進行了全面及時的摸排登記造冊，了解掌握他們的相關信息，進行了更新登記，特別針對嚴打以來部分被打擊人員子女進行全方位深層次的了解掌握。

五,我校是城鎮(zhèn)學校，但是雙語家長情況比較復雜，宗教氛圍比較濃厚，學校利用家長開放日、家長會、努肉孜節(jié)，“清明節(jié)”等主題活動，讓家長走進學校，參與學?；顒?，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。原來學生也發(fā)生過帶頭巾現(xiàn)象，現(xiàn)在師生儀容儀表規(guī)范，無一人著奇裝異服，無一例戴頭巾的現(xiàn)象。還通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員和信息員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。

六、多措并舉讓“去宗教極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。通過電子屏、校園廣播、“班班通”、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例持有非法音像視頻的教職工。

七是結(jié)合全縣開展的千名教師、萬名學生“抵御宗教極端思想向校園滲透”簽名儀式和發(fā)聲亮劍活動，進一步表明政治立場，增強師生抵御宗教極端思想向校園滲透的防御能力。

八、以“是個三分鐘”主題宣傳教育活動為載體，增強學生“去宗教極端化”思想的認識。為豐富“維護民族團結(jié)，抵御宗教向校園滲透”主題教育的內(nèi)容，促進集中教育活動取得實效，我校積極開展“五起來”活動；通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀書活動,觀看《閃閃的紅星》、《毛澤東》、等紅色電影、》等愛國主義影片，并撰寫觀后感，讓師生充分感受各族人民團結(jié)奮斗爭取新中國成立的艱難歷程，進一步認識民族團結(jié)在社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。組織了一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、知識競賽、展一次民族團結(jié)手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現(xiàn)代文化為引領的家長、學生、教師＂雙語節(jié)“文藝活動。組織學生 “少兒藝術節(jié)”，書法、繪畫、口語、文藝匯演等比賽活動強化教育成果，并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去宗教極端化”主題系列教育實踐活動。開展未成年人 “向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播、班班通宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。拓寬對愛國主義教育的渠道，進一步強化對祖國文化的認同。

九，我校充分發(fā)揮法制副校長作用，積極邀請法制副校長每月到學校對師生進行法制教育專題講座，通過講述一些發(fā)生在我們境內(nèi)和身邊的鮮活案例增強師生的普法意識。通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結(jié)，并取得了良好的教化作用?？傊倚Ｔ诰S護民族團結(jié)“去宗教極端化”宣傳教育工作中取得了階段性成效，但我們也清醒的認識到，意識領域的的反分裂防滲透工作是一項長期而艱巨的任務，不可能一撮而就，也與上級的要求、領導的期盼還有一定差距。

在今后的工作中，我校將進一步完善落實各項穩(wěn)定工作制度，借鑒好的經(jīng)驗做法，采取有效措施切實加強教育系統(tǒng)宣傳教育工作力度，力爭把我?！叭プ诮虡O端化”宣傳教育工作做得更扎實，使我?！叭O端化”宣傳教育工作穩(wěn)步推進，取得實效。

第四篇：“去極端化”宗教管理匯報材料

和田市市容環(huán)境衛(wèi)生管理處深入推進“去極端化”及宗教事務管理工作開展情況匯報材

料

為深入揭批“三股勢力”的反動本質(zhì)，使和田市環(huán)衛(wèi)處全體職工徹底認清宗教極端思想的真實面目，旗幟鮮明的反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，進一步加強社會管理綜合治理，深入推進依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪工作成果，調(diào)動各族群眾共同參與依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪活動中、維護社會穩(wěn)定的積極性，形成良好宗教、維穩(wěn)輿論氛圍，為群眾營造和諧、文明、穩(wěn)定的社會環(huán)境。環(huán)衛(wèi)處開展對非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪宣講活動，取得了較好的社會效果，達到了開展此項活動預期的目的，現(xiàn)將此次開展活動的情況總結(jié)如下：

一、開展活動，加大宣傳力度，營造宣傳氛圍

為了能讓職工深刻了解綜治要求并共同參與到社會治安綜合治理中，單位開展了依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪宣傳活動，發(fā)放綜治維穩(wěn)等資料100多份，營造了濃厚的宣傳氛圍。積極搭建活動載體，學習現(xiàn)代文化知識和先進文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴厲打擊防范非法宣傳品的傳播、滲透，引導廣大職工遠離宗教極端思想，在單位內(nèi)部形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的良好氛圍，使“新疆精神”融入到日常工作之中，滲透到職工日常生活工作之中，內(nèi)化為全單位群體意識，外化為職工的自覺行動，筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，把“去極端化”中的生動故事和強大聲勢大力宣傳，在全單位形成對宗教極端化和暴恐分子同仇敵愾、人人喊打的局面，堅決打贏“去極端化”的人民戰(zhàn)爭。我單位依法監(jiān)督甄選職工禁絕宗教在職工中的蔓延和傳遞，堅持愛國愛教，遵章守法，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，認真規(guī)范監(jiān)督宗教傳播。訓導職工科學的世界觀，崇尚和平，追求和諧，與人為善。這些追求與我們黨倡導的構(gòu)建和諧社會，促進鄉(xiāng)風文明的基本要求是相一致的?，F(xiàn)實中，確有部分信教群眾，受教義理念的點化，在家庭和個人的矛盾沖突中，理智地化解矛盾，減少了不穩(wěn)定因素。事實表明，合法健康的日?；顒訉τ诩訌娙说牡赖滦摒B(yǎng)，促進人與社會、人與自然和諧相處，推進鄉(xiāng)風文明建設，可以起到積極的輔助作用。

二、維護社會穩(wěn)定，做好安全防范工作

為了切實做好轄區(qū)的穩(wěn)定工作，我單位成立了宗教事務事務管理小組，定期上門走訪及對其鄰居進行調(diào)查了解，掌握其動向，發(fā)現(xiàn)問題進行處理解決，對不能解決的，及時向上級部門反映。同時通過宣傳依法治理非法宗教知識及入戶檢查等形式，將宗教安全防范工作落到實處，極大的提高了單位居民安全防范意識。自覺抵制非法宗教活動，遏制宗教極端思想滲透，引領職員工和其家屬自覺團結(jié)在黨和政府的周圍，不斷增強向心力和凝聚力，讓求發(fā)展、謀富裕、盼和諧、思穩(wěn)定成為共同夢想。

三、存在問題及應對

1、單位對宗教工作認識還不夠到位，雖然和職工簽訂了責任狀和長期開展“去極端化”宣傳教育工作。但是對做好宗教工作的重要性認識不夠，對黨的宗教政策缺乏正確的理解。有的視信教群眾為迷信愚昧，與其保持距離，“敬而遠之”或者，不關自己的事就無視各種民族問題、糾紛當做看不見。有的片面理解信仰自由是公民的憲法權利，對與本人無關的宗教活動，不敢大膽管理，主動宣傳，主動介入，而是放任自由。有的甚至片面認為宗教工作，只是政府宗教部門和宗教團體的事情，很少主動問津。前幾年還有個別臨時工頂風作案（做乃嘛孜），雖然開除處理，但是還是造成了不良影響。

2、對宗教活動的管理還缺乏有效手段。目前宗教部門依法管理宗教事務的主要法律政策依據(jù)是國務院頒布的《宗教事務條例》及相關文件。有些規(guī)定比較原則，尚無具體的實施細則，在實際操作中仍存在不嚴謹和扯皮現(xiàn)象。同時，政府宗教管理部門行政執(zhí)法力量不足，執(zhí)法主體不明確，缺乏有效的手段，目前的管理僅限于思想教育工作，無法有效行使行政執(zhí)法的職能。單位雖然有宗教管理負責人，但是由于工作繁多，迎檢任務頻發(fā)，無法將主要精力用于宗教管理，致使許多工作落實不到位。

3、對大量臨時工宗教活動的監(jiān)督、引導還缺乏具體措施。我環(huán)衛(wèi)處人員隊伍臨時工較多，大多是來自各縣市的閑散人員。長期處于自發(fā)成長狀態(tài)，普遍存在人員來源復雜、工作范圍較大、文化偏低、管理不便的弱點，施教能力十分有限。部分職工對宗教教義都缺乏理性認識，雖然強制要求不信仰宗教，但是基本處于低級迷信狀態(tài)。他們很難從中辨別真?zhèn)?，去其糟粕，吸取精華。對此，有計劃有組織的培養(yǎng)教育全體環(huán)衛(wèi)職工，盡快提高他們的素質(zhì)，是對宗教活動監(jiān)督引導的一項迫切任務。單位對職工下班后的，私下聚會活動的內(nèi)容是否健康合法也缺乏具體有效的監(jiān)控措施，很難及時準確地獲取情報，依法予以取締。

4、應對宗教突發(fā)事件的能力較差。我單位管理干部20余人，工作量繁重。缺乏交通工具，一旦遇到突發(fā)事件，將束手無策。各項資源投入偏少，不能適應工作的要求。

四、結(jié)合實際，務求實效

為了擴大宣傳、擴大影響，不斷提高宣傳效果和質(zhì)量，突出重點，科學安排，深入開展以下工作：

1、召集職工參與到依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪宣傳及檢查工作中；

2、對轄區(qū)進行宗教宣傳及檢查；

3、對轄區(qū)進行依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪工作大檢查；

4、全面深入轄區(qū)了解情況，開展非法宗教活動排查活動；

5、深入轄區(qū)入戶訪查和進行登記工作；

6、組織人員以徒步巡邏的形式進行巡邏以減少案件的發(fā)生。

7、通過與職工簽訂齋月期間的責任狀來進一步規(guī)范職工的日常行為。

通過依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪活動的廣泛開展，不僅拉近了單位領導與職工的關系，而且使廣大人民群眾認識到維護社會穩(wěn)定的重要性，同時也提升了各族人民對非法宗教的知曉率，增加了廣大人民群眾自覺參與依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪活動的積極性和主動性，有效推動依法治理非法宗教活動打擊宗教極端違法犯罪工作。

第五篇：去極端化學習體會

去極端化學習教育心得體會

宗教極端主義是當代世界政治生活中的一個毒瘤。它利用各種宗教形式，宣揚宗教極端主義、宗教狂熱思想及實施暴力恐怖活動，破壞社會穩(wěn)定，企圖達到其罪惡目的。宗教極端主義的本質(zhì)是反社會、反人類、反科學、反文明，因此宗教極端主義是人類社會一股邪惡的反動勢力，是全世界和平與發(fā)展的共同敵人。

當前，民族分裂主義以宗教極端主義為手段，不斷制造暴恐活動，已成為新疆社會穩(wěn)定的最現(xiàn)實、直接的嚴重危害。這也是民族分裂破壞活動的新動態(tài)，我們必須堅決打擊其破壞活動，維護新疆社會穩(wěn)定。然而，要實現(xiàn)首府社會穩(wěn)定、長治久安，必須要“去極端化”，鏟除干擾經(jīng)濟發(fā)展，改善和提高群眾生活水平的滋生與土壤。

極端化宗教思想打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，不斷制造恐怖破壞活動，成為新疆社會穩(wěn)定最現(xiàn)實、最直接的嚴重危害。這是民族分裂破壞活動的新動態(tài)，我們必須擦亮眼睛，痛下決心，堅決反對宗教極端主義，下大力氣鏟除宗教極端勢力，維護社會穩(wěn)定和各族人民群眾的幸福生活。

我們要從嚴治理“三非”，鏟除宗教極端思想滋生、蔓延的土壤。依法加強宗教事務管理，堅決遏制宗教極端思想滲透蔓延，嚴厲打擊宗教極端違法犯罪活動。加強意識形態(tài)工作，以現(xiàn)代文化為引領，營造遠離宗教極端思想的社會氛圍。

在這場全民反恐的戰(zhàn)役中，嚴峻的事實告訴我們，沒有一個是旁觀者，宗教極端主義已成為危害新疆跨越式發(fā)展和長治久安的一股禍水和寄生在宗教上的一顆毒瘤，我們與宗教極端主義的斗爭是不容否認、不容回避的。因此，我們只有團結(jié)一致，才能在這場維護新疆和

諧穩(wěn)定的戰(zhàn)役中取得最終勝利，讓那些企圖分裂我國的暴力恐怖分子猶如過街老鼠人人喊打！