第一篇：臨猗加強(qiáng)校務(wù)公開確保校長(zhǎng)“按規(guī)矩辦事”

臨猗加強(qiáng)校務(wù)公開確保校長(zhǎng)“按規(guī)矩辦事”

近日，臨猗縣教育局緊密結(jié)合學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，連續(xù)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開工作的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)公辦中小學(xué)、幼兒園食堂管理的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步做好全縣中小學(xué)（園）財(cái)務(wù)公開工作的通知》等文件，對(duì)校務(wù)公開的原則、內(nèi)容、形式、程序、相關(guān)要求作出了明確規(guī)定，進(jìn)一步推進(jìn)全縣公辦學(xué)校（園）校務(wù)公開、食堂管理、財(cái)務(wù)公開的制度化、規(guī)范化。

該局要求全縣中小學(xué)、幼兒園的校務(wù)工作都必須公開，必須在校園醒目位置設(shè)立公開欄，定期公示校務(wù)、財(cái)務(wù)、事務(wù)，方便師生、家長(zhǎng)監(jiān)督。各校園要建立健全校務(wù)公開工作機(jī)構(gòu)和制度，嚴(yán)格落實(shí)民主理財(cái)監(jiān)督小組職責(zé)與程序，在校務(wù)公開欄中公布學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、民主理財(cái)監(jiān)督小組、灶務(wù)公開監(jiān)督小組機(jī)構(gòu)及監(jiān)督電話，將財(cái)務(wù)及伙食費(fèi)收支情況按月公示一次，其他重大事項(xiàng)應(yīng)根據(jù)需要在事前、事中、事后及時(shí)公示，所有公示資料都要拍照，將內(nèi)容和照片以電子、文本兩種形式存檔備案、上報(bào)教育局。校務(wù)公開的內(nèi)容主要包括：一是三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選、家庭困難學(xué)生助學(xué)金政策及評(píng)選結(jié)果；二是教職工職稱評(píng)定、評(píng)模評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核方案與考核結(jié)果、勞動(dòng)紀(jì)律情況；三是學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、決算及財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校固定資產(chǎn)增減變動(dòng)情況、公務(wù)接待費(fèi)用支出情況、建設(shè)工程項(xiàng)目和大型維修項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)落實(shí)、招投標(biāo)及審計(jì)情況、食堂收支情況等；四是招生方面政策、招生指標(biāo)、錄取結(jié)果、高中擇校比例；五是領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政方面與其他方面。

為了防止校務(wù)公開搞形式、走過(guò)場(chǎng)，該局專門設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，每年將定期不定期對(duì)校務(wù)公開工作進(jìn)行督導(dǎo)、通報(bào)，通過(guò)查閱原始資料、現(xiàn)場(chǎng)查看、教職工座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式開展，對(duì)校務(wù)公開工作不力、弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人等情況，將從嚴(yán)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

投稿人：臨猗縣教育局

王

琪

鄒偉江

第二篇：按規(guī)矩辦事

淺議按規(guī)矩辦事

社會(huì)學(xué)所指規(guī)矩指規(guī)定，法規(guī)，條列，尺度，標(biāo)定，度量衡，準(zhǔn)則，政府規(guī)定。人在處理社會(huì)事務(wù)的過(guò)程中，必須按著法律法規(guī)和道德水準(zhǔn)辦理。古人說(shuō)：規(guī)者，所以規(guī)圓器械，令得其類；矩者，所以矩方器械，令不失其形。用規(guī)矩約束行為、規(guī)范管理，是現(xiàn)代社會(huì)及其組織的基本特征。社會(huì)越發(fā)展、越進(jìn)步，就越需要規(guī)矩。規(guī)矩之于社會(huì)，就像陽(yáng)光空氣之于人，不可或缺。假如沒(méi)有規(guī)矩，大到國(guó)家，小到單位、家庭，都會(huì)陷入混亂。

誠(chéng)然，綜觀古今，在國(guó)，規(guī)矩可以理解為遵紀(jì)守法，持誠(chéng)守信，其方圓可謂昌盛繁榮、穩(wěn)定安泰。在家，規(guī)矩可理解為尊老愛幼，守孝尚德，其方圓可謂幸福安康，和諧美滿。在文，尚體格而神韻致。在武，復(fù)套路而功力凝??游戲必有規(guī)矩，樂(lè)其中也因其所樂(lè)。磚模成磚，成就了高樓大廈，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，成就了工業(yè)文明，這正是規(guī)矩的魅力所在。

然而，古往今來(lái)，新舊交替，先進(jìn)文明卻是在同陳規(guī)舊套的斗爭(zhēng)中傳承和發(fā)展的，在此過(guò)程中，創(chuàng)新一直同守舊不懈斗爭(zhēng)。無(wú)論是意識(shí)超越、體制改革甚或是技術(shù)革新，打破規(guī)矩，重樹方圓，成為政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的永恒話題。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓卻成了教條主義，形式主義的擋箭牌，他們墨守成規(guī)，因循守舊，只顧一時(shí)江山穩(wěn)，不顧發(fā)展。假使說(shuō)，沒(méi)有白話文代替文言文，今天的文字溝通或者教育普及又會(huì)是什么樣子？假使說(shuō)，沒(méi)有改革開放，沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革，今天的經(jīng)濟(jì)制度會(huì)是什么樣子？那些大膽而突破常規(guī)的有益嘗試，正在愈演愈烈。而沒(méi)有規(guī)矩，也成方圓的精神自古就有。

要知道，規(guī)矩之前是沒(méi)有規(guī)矩的，規(guī)矩由人定，也必為人改變，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓在事物發(fā)展過(guò)程中的一定階段有效，而任何時(shí)期，對(duì)待任何事物，客觀地、辯證地、發(fā)展地看待問(wèn)題，是至關(guān)重要的，所以說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，也成方圓。在一個(gè)社會(huì)里，沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩自是不行，可是相對(duì)于呆板的“規(guī)矩”而言，每個(gè)人都是各有特點(diǎn)，智商、能力、情感各不相同的活生生的人，有時(shí)候反“規(guī)矩”而行之，卻會(huì)得到意想不到的結(jié)果。比如歷史上著名的諸葛亮設(shè)計(jì)的空城計(jì)，再比如孫臏與龐涓的那場(chǎng)“圍魏救趙”的斗智斗勇，無(wú)不是“不以規(guī)矩，也成方圓”的成功例子。

規(guī)矩由人制定，更要由人遵守。規(guī)矩的意義和價(jià)值，體現(xiàn)在被執(zhí)行、被遵守中。大家都守規(guī)矩，社會(huì)才能和諧；人人都按規(guī)矩辦事，單位才能秩序良好，風(fēng)清氣正。如果有規(guī)矩而不遵守，規(guī)矩就會(huì)變成聾子的耳朵、多余的擺設(shè)，這比沒(méi)有規(guī)矩還要壞。車間是執(zhí)行工作任務(wù)的單位，令行禁止是最基本的要求。廣大員工尤其是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能否守規(guī)矩，關(guān)系到整體的作風(fēng)和戰(zhàn)斗力。事實(shí)證明，凡是按規(guī)矩辦事的單位，員工就心舒氣順，士氣高昂，單位的生產(chǎn)效益最大，安全事故最少。

怎樣讓規(guī)矩鐵起來(lái)、硬起來(lái)？一靠辦事公開，信息透明。違規(guī)之事最怕公開，違規(guī)之人最怕曝光。如果決策的過(guò)程、辦事的程序能盡量公開，相關(guān)的信息能公之于眾，那么，員工就會(huì)變成無(wú)處不在的監(jiān)督者和規(guī)矩的維護(hù)者，哪個(gè)人、哪件事有沒(méi)有違規(guī)一目了然，想繞過(guò)、跳過(guò)規(guī)矩難上加難。同時(shí)，各種“潛規(guī)則”也無(wú)處藏身，無(wú)法遁形。二靠嚴(yán)肅懲處。違規(guī)者得不到處罰，是對(duì)規(guī)矩的最大破壞和對(duì)守規(guī)矩者的間接打擊。而嚴(yán)肅的懲處則告誡大家，規(guī)矩是鐵的，誰(shuí)都擰不過(guò)它。當(dāng)然，規(guī)矩本身也需要不斷完善。一些人不按規(guī)矩辦事，是因?yàn)橐?guī)矩本身不完善，有空子可鉆。就像看到有洞的圍墻，總會(huì)有人想直接鉆過(guò)去。如果規(guī)矩?zé)o懈可擊，無(wú)機(jī)可乘，很多人就會(huì)望而卻步，打消念頭。因此，每個(gè)單位都有必要經(jīng)常審視一下自己的規(guī)章制度，看看有無(wú)需要完善之處。

總而言之，無(wú)論何時(shí)，我們當(dāng)然必須依法辦事，必須學(xué)會(huì)在法律的框架內(nèi)解決問(wèn)題，這是不可動(dòng)搖的大前提。但這并不排斥我們調(diào)動(dòng)行政的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的、道德的等多種社會(huì)力量，共同規(guī)范社會(huì)秩序，遏制某些惡性因子危害社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，我們不時(shí)會(huì)面臨全新的挑戰(zhàn)與矛盾。挑戰(zhàn)是一種壓力，更是一種警示、一種激勵(lì)。事實(shí)上，我們不可能指望一兩個(gè)部門、憑一兩個(gè)法規(guī)或一兩次活動(dòng)即令行禁止，化解一切矛盾。實(shí)踐證明，恰恰在與某些嘗試鉆制度漏洞者的一次次交手和博弈中，我們的制度一步步完善起來(lái)，我們自身也一天天成熟起來(lái)。

第三篇：東古城小學(xué)校務(wù)辦事公開工作制度

榆中縣東古城小學(xué)校務(wù)辦事公開工作制度

為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)，開展好我校辦事公開工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，增強(qiáng)辦事透明度，方便有關(guān)部門、單位、學(xué)生家長(zhǎng)辦事，認(rèn)真聽取群眾的建議和意見，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，特制定如下工作制度：

第一條 明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。成立東古城小學(xué)校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制度。

第二條 明確公開內(nèi)容。各處室應(yīng)最大限度地公開除依法保密和不適于公開事項(xiàng)外的應(yīng)公開的事項(xiàng)。應(yīng)采取多種形式對(duì)外公開如下內(nèi)容：

1、公開職責(zé)和管理權(quán)限。特別是校務(wù)公開窗口處室，要公開本處室的職責(zé)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、和辦事人員的姓名、職務(wù)及工作范圍、權(quán)限。

2、公開辦事對(duì)象應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。即公開所辦事項(xiàng)應(yīng)具備的資格、條件，需要辦理的手續(xù)及其他要求。

3、公開辦事的步驟、環(huán)節(jié)、公開辦事時(shí)限和結(jié)果。

4、公開舉報(bào)投訴部門和舉報(bào)電話。

第三條 各科室、年級(jí)要根據(jù)本處室的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，制定本處室的工作職責(zé)、工作人員守則、辦事須知、程序等，同時(shí)，接受群眾監(jiān)督。

第四條 各處室工作人員要積極改進(jìn)工作作風(fēng)，對(duì)外來(lái)辦事人員和學(xué)生家長(zhǎng)熱情接待，主動(dòng)服務(wù)，做到語(yǔ)言文明、行為得體、服務(wù)規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美。

第五條 把校務(wù)公開分為經(jīng)常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開。并對(duì)公開的內(nèi)容通過(guò)多種形式，認(rèn)真聽取群眾的建議和意見，對(duì)提出的合理意見都要積極采納，對(duì)反映的問(wèn)題要想辦法及時(shí)解決認(rèn)真督查督辦。

第六條 將校務(wù)公開的各項(xiàng)內(nèi)容在學(xué)校公告欄上公開，方便群眾或家長(zhǎng)辦事。

榆中縣東古城小學(xué)

二〇一二年一月二十四日