第一篇：思渠鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)于創(chuàng)建B級食堂及美化校園規(guī)劃方案

思渠鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)于創(chuàng)建B級食堂及美化

校園規(guī)劃方案

為進(jìn)一步落實(shí)好農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，以創(chuàng)建B級食堂為契機(jī)，充分服務(wù)于民，辦人民滿意教育，經(jīng)上級安排及要求特制定本規(guī)劃方案，具體如下：

一、基本情況

思渠鎮(zhèn)中心幼兒園是思渠鎮(zhèn)新開園的公辦幼兒園，本園從2015年9月開園，現(xiàn)有3個(gè)幼兒班，在園學(xué)生152人，有幼兒專業(yè)教師5人，園長1人，管理人員1人。開園自今，先后創(chuàng)建了縣級“安全文明示范?！?，“交通安全示范?！?，“禁毒示范?！钡确Q號。今年又被沿河縣教育局立為全縣10所學(xué)校B級食堂打造對象。

二、總體規(guī)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）食堂規(guī)劃

1.食堂門口靠進(jìn)樓梯處安裝櫥窗、電子顯示屏，樓梯轉(zhuǎn)角新建更衣室，各功能室安裝監(jiān)控約需資金7萬元。

2.蔬菜保鮮室安裝空調(diào)，改裝洗菜池，洗碗池，下水管道改建等約需資金8萬元。

3.更換炒菜灶臺(tái)2個(gè)，室內(nèi)安裝防滑地板磚約需資金4萬元。4.添置絞肉機(jī)、切肉機(jī)、消毒柜、雙開門冰柜、食堂專用電腦各一臺(tái)約需資金4萬元。

5.規(guī)范用電線路，裝電表箱，約需資金2.5萬元.6.細(xì)化食材儲(chǔ)存間，食材加工間等功能室約需資金4萬元。7.規(guī)范食堂內(nèi)部整潔,需添置刀具架、毛巾杯子架、蔬菜架等共約0.8萬元。

8.完善食堂內(nèi)部標(biāo)示牌、統(tǒng)一制度上墻等約需0.4萬元。

以上食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)8項(xiàng)共計(jì)所需預(yù)算資金30.7萬元。

（二）校園文化打造

1.現(xiàn)有鋁合金圍墻改造成實(shí)體墻，內(nèi)外墻作為宣傳欄，安裝琉璃瓦，新建門衛(wèi)室，重新設(shè)計(jì)富有童趣的校園大門，約需資金23萬元。

2.操場的左邊建設(shè)沙池、攀爬墻、建塑膠球場、靠近食堂邊的位置建旗臺(tái)，約需資金8萬元。

3.右邊操場設(shè)置假山、綠化地面、小精靈隧道、平衡木、大型玩具等需資金17萬元。

4.各樓層吊頂，外墻裝飾美化，一樓右邊轉(zhuǎn)角處設(shè)種植區(qū)約需要資金15萬元。

5.三樓陽臺(tái)鋪草坪，開放式圖書借閱角，構(gòu)建多功能室約需要資金7萬元。6.二樓建美工區(qū)、種植區(qū)、保健室、愛心醫(yī)院、幼兒活動(dòng)室陽光大舞臺(tái)，需要資金12萬元。

7.四樓頂層焊接雨棚，建大型活動(dòng)室鋪草坪，建音樂表演區(qū)，圖書室，圖書醫(yī)院等20萬元。

8睡房安置空調(diào)，消毒燈，安裝儲(chǔ)物柜共需資金5萬元。9.需添置圖書3000冊，各教室購區(qū)角5萬元。10.幼兒廁所男女分開，安裝防滑地板需要12萬元。11.幼兒體育器材（平衡球、羊角球、動(dòng)物球、跳繩、蹺蹺板等）約需資金5萬元。

12.幼兒音樂器材全套約需要1萬元。

以上12項(xiàng)校園文化建設(shè)打造，共計(jì)需預(yù)算資金約為130萬元。

食堂及校園文化打造共計(jì)需要資金160.7萬元。

三、實(shí)施步驟

第一階段（3—4月）起步階段。重點(diǎn)做好經(jīng)驗(yàn)借鑒，外出考察，全面布置，起草方案，合理布局，出臺(tái)整體布局圖。

第二階段（5—6月）準(zhǔn)備階段。重點(diǎn)做好與教育局對接資金投入，聯(lián)系好施工方，做好招投標(biāo)工作。

第三階段（7—8月）實(shí)施階段。借暑假期間，對學(xué)校食堂及校園文化進(jìn)行全面改造工作。第四階段（9—12月）驗(yàn)收階段。對實(shí)施完的項(xiàng)目工程進(jìn)行驗(yàn)收，付款。做好迎接B級食堂驗(yàn)收工作。

以上規(guī)劃方案將根據(jù)教育局要求，分期分階段保質(zhì)保量完成，堅(jiān)持以人為本，重視學(xué)前教育，以打造特色教育為主線，以創(chuàng)新發(fā)展為根本，辦思渠特色的中心幼兒園為目的，為發(fā)展中思渠的明天增光添彩。

思渠鎮(zhèn)中心幼兒園 2017年3月15日

第二篇：創(chuàng)建園林式校園綠化美化規(guī)劃方案

創(chuàng)建園林式校園綠化美化規(guī)劃方案

近年來,我市城區(qū)建設(shè)伴隨著新世紀(jì)生態(tài)文明發(fā)展的春風(fēng),園林式城市的 輻射和形成不斷向縱深擴(kuò)展,綠化美化與生態(tài)環(huán)境的和諧更加完美.做為我市城區(qū)西部最大的一所高中,積極創(chuàng)建園林式校園責(zé)無旁貸.按照有關(guān)要求,根據(jù)校園實(shí)際,把樹人和樹木,把自然和人文環(huán)境相結(jié)合.通過創(chuàng)建園林式校園的綠化美化,為廣大學(xué)生提供一個(gè)獲取知識(shí)和身心健康的最好環(huán)境,為廣大教職員工高效率地開展教育教學(xué)活動(dòng)提供一個(gè)最好的場所,為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建園林式校園達(dá)一流高檔次的宏偉目標(biāo)特制定本規(guī)劃.一,指導(dǎo)思想:

本規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展觀和持續(xù)性發(fā)展理念為指導(dǎo),以改善校園生態(tài)環(huán)境與對外形象為出發(fā)點(diǎn),以綠化美化為主要手段,將校園建成一個(gè)集文化,生態(tài),景觀,休息,娛樂為一體的學(xué)習(xí)生活空間,體現(xiàn)出綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境優(yōu)雅的園林式校園,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展.二,組織領(lǐng)導(dǎo):

成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組

組長____xx校長

副組長______xx主管

組員______班子成員,各年級組長

成立辦公室

辦公室主任_____xx具體負(fù)債

成員______xx保管, 花工等

三,綠化美化規(guī)劃內(nèi)容:

規(guī)劃分大區(qū):校園區(qū)和家屬區(qū).小區(qū)分:學(xué)校門圍區(qū),水池花園區(qū),綜合樓花壇區(qū),學(xué)生公寓區(qū),師生餐廳區(qū),體育運(yùn)動(dòng)區(qū).1,學(xué)校門外的花壇,缺乏層次感,色彩太單調(diào),增加綠叢中有紅花,增加色彩燈,刷新渭南市杜橋中學(xué)七個(gè)大字為金黃色,體現(xiàn)美感.門內(nèi)南邊的竹子林要整修,四周栽培籬笆.2.學(xué)生公寓旁的綠化帶,要設(shè)計(jì)成組群花壇,在花草中間布置適當(dāng)?shù)那蛐味?達(dá)到多姿多彩.3,水池花園區(qū),在草坪地中鑲嵌一些四季常青,四季有花的樹木,圍繞四周安裝彩燈,突出山青水碧花艷的美好效果.4,教學(xué)樓及綜合樓前的花壇,種植四季花卉,春天的迎春花,夏天的紫薇花.秋季的月季,冬季的臘梅.達(dá)到四季有鮮花,處處有芬芳.5,家屬區(qū)和校園區(qū),實(shí)行平面與立體結(jié)合.在家屬區(qū)開展每戶養(yǎng)五盆花活動(dòng),學(xué)校安排專人管理,讓草綠花香充滿家屬院.在校區(qū)的主樓上建立花壇,栽種耐寒常綠的吊蘭.沿樓房外墻面種植爬山虎.6,體育運(yùn)動(dòng)區(qū),在操場四周和四角,放置移動(dòng)花壇,看臺(tái)周圍種植高大的國槐樹和松柏,以便調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣.保護(hù)好運(yùn)動(dòng)場地的草坪.四,具體措施:

1,保持原有客觀賞的樹木,風(fēng)景.2,學(xué)校統(tǒng)一安排,分季度,有計(jì)劃地投入資金,從財(cái)力人力上大力支持此項(xiàng)工程.同時(shí)爭取社會(huì)力量對學(xué)校創(chuàng)建工作的大力支持.3,動(dòng)員全體師生的力量,開展大家捐花獻(xiàn)草活動(dòng),讓每個(gè)教室,辦公 室,教研組都有綠草艷花美色.4,加強(qiáng)對綠化美化成果的管理和養(yǎng)護(hù)工作,建立科學(xué)的管理體系,落實(shí)工作責(zé)任,保證草綠花香,永遠(yuǎn)健康.5,因地制宜,合理布局,充分利用自然條件.以林蔭綠地為主,在校園的適當(dāng)位置配備亭臺(tái),雕塑.總之,要真抓實(shí)干,有規(guī)劃,有落實(shí),有發(fā)展,真正使創(chuàng)建園林式校園構(gòu)成獨(dú)具特色的風(fēng)貌,努力創(chuàng)造舒適,優(yōu)美,陶冶情操的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.

第三篇：沙渠鎮(zhèn)中心幼兒園后勤食堂管理制度與職責(zé)目錄

沙渠鎮(zhèn)中心幼兒園后勤食堂管理制度與職責(zé)目錄

1、餐具用具衛(wèi)生消毒制。

2、食堂粗加工管理制度。

3、食堂衛(wèi)生檢查制度。

4、食堂配餐制度。

5、食品衛(wèi)生“五四制”

6、食品衛(wèi)生安全管理制度

7、食品衛(wèi)生安全保衛(wèi)制度

8食品 采購、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工制度。

9、食品供應(yīng)制度

10、食品留樣制度

11、食堂餐具、工用具的清洗、消毒、保潔制度。

12、食堂從業(yè)人員晨檢制度

13、食堂環(huán)境衛(wèi)生保潔、檢查制度

14、師生用餐制度

15、食物中毒或其他食源性疾患突發(fā)的報(bào)告制度

16、食物中毒或者其他食源性疾患突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案制度

17、食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度

18幼兒園膳食管理制度

19、食品采購、驗(yàn)收與索證制度

下面是崗位職責(zé)

20、分管園長職責(zé)

21、食品衛(wèi)生管理員職責(zé)

22、食堂管理員職責(zé)

23、食品采購、驗(yàn)收員職責(zé)

24、食堂倉庫保管員職責(zé)

25、食堂鋪助工職責(zé)

26、食堂管理人員崗位職責(zé)

27、食品供應(yīng)人員職責(zé)

28、食堂消毒人員崗位職責(zé)

第四篇：五里鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)規(guī)劃方案

五里鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)規(guī)劃方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，以大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育工作為重點(diǎn)，以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以加強(qiáng)我鄉(xiāng)中心幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以農(nóng)村學(xué)前運(yùn)行機(jī)制改革為動(dòng)力，改善農(nóng)村學(xué)前教育辦園條件，提高我鄉(xiāng)中心幼兒園服務(wù)水平和管理能力，促進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)前教育的普及化、規(guī)范化、均衡化和優(yōu)質(zhì)化。

二、規(guī)劃背景

1、我鎮(zhèn)中心幼兒園所在地教育發(fā)展背景環(huán)境分析

五里鎮(zhèn)位于貴港市西部，東接石卡鎮(zhèn)，南鄰橫縣云表鎮(zhèn)，西靠三里鎮(zhèn)。鎮(zhèn)政府所在地距市城區(qū)30公里，在覃塘城區(qū)以南25公里處。土地面積110平方公里，西面是鎮(zhèn)龍山脈邊沿，地勢以丘陵為主。209國道，南北縱貫全境。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄8個(gè)村委（居）委，總?cè)丝诩s3.8萬人。

農(nóng)業(yè)是我鎮(zhèn)主要產(chǎn)業(yè)，居民主要收入來源于農(nóng)業(yè)和勞務(wù)輸出，農(nóng)民人均收入約3200元，接近全國農(nóng)民人均收入水平。工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平低，且發(fā)展緩慢。

2、學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

多年來，五里鎮(zhèn)黨委政府重視學(xué)前教育工作，堅(jiān)持把學(xué)前教育納入政府重要議事日程和當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對幼兒園規(guī)范辦學(xué)、辦園安全等方面的管理，納入鎮(zhèn)中心學(xué)校管理職責(zé)，學(xué)前教育健康發(fā)展。

截至2010年8月，全鎮(zhèn)已有幼兒園8所，在園幼兒935人，教師41人。均為民辦幼兒園。學(xué)前三年毛入學(xué)率31.04%。全鎮(zhèn)幼兒園總投資約120萬元，園舍總占地面積約3748平方米，總建筑面積3262平方米。設(shè)備主要有大中型活動(dòng)設(shè)備及玩具，教學(xué)設(shè)備主要有電視機(jī)、VCD影碟機(jī)，全鎮(zhèn)形成了以民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育格局。

但是目前學(xué)前教育辦學(xué)條件差，水平低，發(fā)展不均衡。政府財(cái)政投入幾乎是空白。

（二）學(xué)前教育方向和趨勢分析。未來3年我鎮(zhèn)規(guī)劃在園幼兒1850人，毛入學(xué)率66.9 %；規(guī)劃教師113人。

3、中心幼兒園現(xiàn)狀及基本情況。

（一）五里中心小學(xué)幼兒園現(xiàn)在為民辦幼兒園，幼兒園場地和園舍都借用中心小學(xué)場地，生活用房與中心小學(xué)共用。

（二）幼兒園的設(shè)施和設(shè)備均為民辦股東所有。

（四）目前中心幼兒園在園人數(shù)230人、教職工數(shù)10人，其中大專畢業(yè)3人，幼師培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)的7人，均為自籌教師，有教師資格證的兩人。中心幼兒園保育員1人，保育員屬臨時(shí)自聘。

（五）目前中心幼兒園存在問題有：①幼兒園場地嚴(yán)重不足，生均不到1平方米，而標(biāo)準(zhǔn)為人均3平方米；②各室及補(bǔ)助用房與標(biāo)準(zhǔn)相差也很大。③辦園規(guī)模及人員編制離標(biāo)準(zhǔn)缺口大，如：現(xiàn)班額大，都超過35人.教師及保育員嚴(yán)重不足。

目前五里鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)狀與自治區(qū)、貴港市示范幼兒園的要求差距很大，已經(jīng)不符合教育發(fā)展的要求，按照黨的十七大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》為指導(dǎo)，下一步的工作要加大力度建設(shè)好中心幼兒園，擴(kuò)大規(guī)模，滿足社會(huì)要求，服務(wù)于群眾。

三、規(guī)劃依據(jù)

1、《全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣實(shí)施方案》（桂教基教[2010]100號）。

2、《覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作方案》。

四、規(guī)劃時(shí)間 2010年--2011年

五、規(guī)劃目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容

（一）總體工作目標(biāo)、規(guī)劃圖。

1、按照《覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作方案》。我鎮(zhèn)中心幼兒園在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校的有力資源，大力發(fā)展學(xué)前教育。通過幼兒園管理機(jī)制、園舍建設(shè)運(yùn)作機(jī)制、經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制等機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)我鎮(zhèn)中心幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人員隊(duì)伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)幼兒園服務(wù)水平和管理能力，實(shí)現(xiàn)辦好1所規(guī)范的公辦鎮(zhèn)中心幼兒園，100%的村小辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)的目標(biāo)。

2、五里鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園現(xiàn)狀圖及規(guī)劃圖。（附后）

（二）工作目標(biāo)

2010年：鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)95%，學(xué)前三年入園率達(dá)80%；村級幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)90%，學(xué)前三年入園率達(dá)10%；鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)規(guī)模達(dá)到《廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和按照《覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作方案》。有100%的村小辦有學(xué)前一年教育機(jī)構(gòu)，鎮(zhèn)中心幼兒園辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)。幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90％以上，繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)到100％。幼兒園園長、教師全部持證上崗。

2011年：鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)98%，學(xué)前三年入園率達(dá)85%；村級幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)92%，學(xué)前三年入園率達(dá)20%；把鎮(zhèn)中心幼兒園建成區(qū)級示范幼兒園。全鎮(zhèn)有80%的村小辦有學(xué)前一年教育機(jī)構(gòu)。有20%的村小辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)。

2012年：鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)99%，學(xué)前三年入園率達(dá)90%；村級幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)95%，學(xué)前三年入園率達(dá)30%；把五里鎮(zhèn)中心幼兒園建成市級示范幼兒園，95%的村小辦有學(xué)前一年教育機(jī)構(gòu)，30%的村小辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)。

（三）建設(shè)規(guī)劃。

新建一幢綜合樓，框架+磚混結(jié)構(gòu)，其中活動(dòng)及輔助用房1560平方米，辦公及輔助用房350平方米，生活用房共2080平方米。建設(shè)規(guī)劃共3990平方米，計(jì)劃于2011年建設(shè)完成；資金來源自治區(qū)、市等各級政府投入。

（四）師資規(guī)劃。

加強(qiáng)師資建設(shè)規(guī)劃，鎮(zhèn)中心幼兒園要有3個(gè)公辦教師編制，聘任有能力的公辦教師擔(dān)任幼兒園的園長，建立以公辦教師為骨干的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。每年要招聘一定數(shù)量的幼教專業(yè)畢業(yè)生到鎮(zhèn)中心幼兒園工作。要切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園教師的培訓(xùn)工作，安排教師參加區(qū)級以上幼兒園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，園內(nèi)舉辦幼兒園教師基本功比賽，以此提高幼兒園教師的執(zhí)教能力。到2015年，鎮(zhèn)中心幼兒數(shù)達(dá)到630人，班數(shù)達(dá)到21班，需要園長1人、教師數(shù)44人、保健醫(yī)生1人、保育員21人。

（五）預(yù)期效益。

五里鎮(zhèn)中心幼兒園在2011年建成后，學(xué)前一年入園率將達(dá)到99%，學(xué)前三年入園率達(dá)90%；到時(shí)五里鎮(zhèn)中心幼兒園建成市級示范幼兒園，教學(xué)質(zhì)量要爭一流，生源覆蓋五里社區(qū)8個(gè)自然屯、五里街及鎮(zhèn)直單位和其它村3個(gè)自然屯。中心幼兒園在建成后，服務(wù)了群眾，方便群眾，解決當(dāng)前幼兒入園難的問題，中心幼兒園建成將對我鎮(zhèn)各村幼兒園建設(shè)起到指導(dǎo)作用，為我鎮(zhèn)今后學(xué)前教育發(fā)展打好基礎(chǔ)。

六、實(shí)施辦法和步驟

（一）鎮(zhèn)中心幼兒園房屋設(shè)備新建任務(wù)由政府承擔(dān)，同時(shí)制定相應(yīng)的政策和措施，妥善解決農(nóng)村幼兒教師的待遇問題。

(二)實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2010年9月）

傳達(dá)覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作動(dòng)員大會(huì)精神，全面部署我鎮(zhèn)創(chuàng)建全市農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作。加大輿論宣傳力度，積極發(fā)動(dòng)群眾尤其是各村屯的群眾送適齡幼兒到幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受學(xué)前教育。

2、組織實(shí)施階段（2010年10月至2011年12月）

通過申請政府對中心幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，全面加強(qiáng)中心幼兒園的教室、宿舍、食堂、活動(dòng)器械、電教器材等的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，聘請有能力的教師擔(dān)任幼兒園的園長，每年招聘一定數(shù)量的幼教專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入公辦幼兒園工作，通過舉辦幼兒園教師培訓(xùn)班、幼兒園教師基本功比賽等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高幼兒園教師的能力和水平，全面提高幼兒園的教育質(zhì)量。

至2011年12月，使我鎮(zhèn)中心幼兒園成為市級示范幼兒園；成為有一定規(guī)模、師資力量較強(qiáng)、教育質(zhì)量較高的鎮(zhèn)中心幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園有3個(gè)以上的公辦教師編制，其中園長是公辦教師，建立以公辦教師為骨干的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

五里鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園

2010年10月

第五篇：馬峽鎮(zhèn)中心幼兒園校園文化建設(shè)方案

馬峽鎮(zhèn)中心幼兒園特色文化建設(shè)

實(shí) 施 方 案

為了進(jìn)一步深入推進(jìn)“一軸兩翼”工程實(shí)施，深入挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿?，形成學(xué)校發(fā)展合力，努力營造“人人關(guān)注特色建設(shè)”的良好氛圍，使我園在打造優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學(xué)特色的校園文化，為幼兒的成長、教師專業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展，我園就以“國學(xué)和鄉(xiāng)土資源再利用、區(qū)域游戲”開展特色文化?，F(xiàn)制定2013年校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

2013年是我園校園文化建設(shè)打牢基礎(chǔ)的第一年。今年幼兒園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化；通過開展各種創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化；通過建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)模式，構(gòu)建具有幼兒園特色的校園文化體系，使我園園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

二、制定規(guī)劃的原則: 1.教育性原則。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展。2.整體性原則。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，全員參與，持之以恒。

3.個(gè)性化原則。校園文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因園制宜，形成特色。

4.以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的能動(dòng)性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

5.發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則

（一）環(huán)境布置要求

1.根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容及本地特色進(jìn)行布置。

2.室內(nèi)布置要與季節(jié)相適應(yīng)。3.主題突出，內(nèi)容明確，有特色。4.多體現(xiàn)幼兒作品，并經(jīng)常更新。

5.室內(nèi)外布置 要體現(xiàn)美化、兒童化、知識(shí)化、教育化。

（二）.環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則

1.根據(jù)教育教學(xué)好特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。2.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意安全、美觀。5.適合幼兒活動(dòng)，能為教育幼兒提供幫助。6.具有審美的作用，兒童化的特點(diǎn)，為兒童認(rèn)識(shí)周圍世界創(chuàng)造條件。

7.充實(shí)兒童的生活內(nèi)容，陶冶兒童的性情和情操。8.讓幼兒一起參加，兒童親自動(dòng)手創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引起他們的求知欲和責(zé)任心。

（三）各班要根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則

圍繞教育的總目標(biāo)，結(jié)合具體的教育內(nèi)容、季節(jié)、重大節(jié)日活動(dòng)及本地特色，創(chuàng)設(shè)墻飾和活動(dòng)區(qū)。豐富各種活動(dòng)區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)與班級相適應(yīng)的環(huán)境，如：自然角、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書角、制作角等。

四、校園文化創(chuàng)建內(nèi)容

（一）走廊文化（國學(xué)）

1.教室外下墻面，繪制故事（有各班根據(jù)實(shí)際情況確定故事內(nèi)容）和張貼幼兒作品，通過故事使幼兒從中學(xué)習(xí)道理?；蛘哂捎變豪L畫故事內(nèi)容張貼。二者選一。

2.古詩。（根據(jù)每本幼兒用書古詩定內(nèi)容）3.安全標(biāo)志。使幼兒了解常見安全標(biāo)志常識(shí)，營造安全氛圍。增強(qiáng)安全意識(shí)。

4.每班教室門口設(shè)計(jì)各班的主題網(wǎng)絡(luò)圖及家園聯(lián)系欄，并隨時(shí)更換。

5.一樓大廳地面創(chuàng)設(shè)各種圖形、水果拼成的跳房子圖案，幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的自主性。

（二）各班文化 1.各班主題墻

小班：以“我愛家鄉(xiāng)”為大主題，通過“我愛我家”“我愛幼兒園”“我愛華亭”“我愛祖國”等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。

中班：以“我愛藝術(shù)”為大主題，通過“剪紙”“繪畫”“手工”等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的審美創(chuàng)造能力；

大班：以“我愛科學(xué)”為大主題，通過“中國發(fā)明”“十萬個(gè)為什么”等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒探索、愛科學(xué)的興趣。

2.各班次主題（區(qū)域游戲）

各班級根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級活動(dòng)區(qū)域，如：語言區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在樂趣中成長。大班創(chuàng)設(shè)“寶貝廚房”“豪客來西餐廳”“快樂書吧”等區(qū)域；中班創(chuàng)設(shè)“美美鞋店”“拼拼貼貼”“娛樂一條街”等區(qū)域；小班創(chuàng)設(shè)“我型我秀小舞臺(tái)”“美美理發(fā)店”“小貓釣魚”“旺旺超市”等區(qū)域。讓豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)成為幼兒游戲的樂園。

3.走廊及室內(nèi)掛飾文化

各班根據(jù)本班特點(diǎn)對幼兒開展手工制作，教師將幼兒作品制作成掛飾掛在適合的地方。

4.傳統(tǒng)文化教育

通過傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛情感，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使幼兒動(dòng)作更協(xié)調(diào)，更靈活，更準(zhǔn)確，發(fā)展幼兒智力，有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率，為智力開發(fā)提供先決條件，同時(shí)更使幼兒的個(gè)性得到發(fā)展，增加對自己的信心，有助于幼兒變得更加積極、主動(dòng)和獨(dú)立，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。為以后從事各項(xiàng)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

五、鄉(xiāng)土資源再利用

本著“以人為本，精心呵護(hù)幼兒身心，以愛為魂，營造幼兒快樂成長空間”辦園思想，注重幼兒個(gè)性特長和能力的培養(yǎng)，注重教育過程中滿足幼兒生理、心理需要，并將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的內(nèi)在需要。充分利用農(nóng)村最常見的碎布片、稻草、玉米皮、玉米芯、各種植物的種子等豐富的鄉(xiāng)土資源，開展農(nóng)村科技教育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的多元智能。把游戲融入課堂之中，使幼兒在快樂的游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)。開設(shè)各層次、各種類的棋類園本課程，通過棋類活動(dòng)使孩子的認(rèn)知能力、思辨能力以及情感、品行等構(gòu)成智慧的一系列素養(yǎng)。初步形成“學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)、游戲教學(xué)、棋類活動(dòng)”為特點(diǎn)的辦園特色。

馬峽鎮(zhèn)中心幼兒園 2013年12月15日