第一篇：廣東省惠州市：網(wǎng)絡(luò)問政打造“惠民之州”

從2008年8月開始，惠州市順應(yīng)信息時代的發(fā)展要求，在全國率先探索開展網(wǎng)絡(luò)問政工作。隨著實踐的深入，網(wǎng)絡(luò)問政成為了一項聽民聲、察民情、聚民智、解民憂的“惠民工程”，升華為實現(xiàn)“惠民之州”、“文明城市”、“幸?；葜荨钡葢?zhàn)略目標(biāo)的重要支撐。惠州網(wǎng)絡(luò)問政工作獲得國家級、省級獎項 7項，并被《人民日報》等國內(nèi)主流媒體作為“惠州樣本”廣為宣傳報道?；葜菀虼双@評“2009年廣東網(wǎng)絡(luò)問政年度城市”、“2010年度中國互聯(lián)網(wǎng)與社會管理創(chuàng)新城市”。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)用網(wǎng)機制，促進主動問政

惠州市委、市政府深刻認(rèn)識到做好網(wǎng)絡(luò)問政工作對于新時期執(zhí)政的重要性，堅持“不回避、不忽悠、不作秀”和“真問互信，真聽實干”的原則，借助網(wǎng)絡(luò)問政平臺，由主要領(lǐng)導(dǎo)帶動各縣（區(qū)）、各職能部門負責(zé)人積極上網(wǎng)、觸網(wǎng)、用網(wǎng)，主動聽民聲、察民情、聚民智、解民憂，讓群眾聲音得以傳到“廟堂”之上。市委書記、市人大常委會主任黃業(yè)斌親自擔(dān)任惠州市網(wǎng)絡(luò)問政工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，親力推動問政工作。如2008年6月，市委書記黃業(yè)斌對網(wǎng)友“hzhqzxs”有關(guān)呼吁開通惠州到淡水公交車的帖文作出第一個批示批示，要求相關(guān)部門適時開通公交線。兩年多來，市委書記黃業(yè)斌和市委副書記、市長李汝求分別通過人民網(wǎng)、奧一網(wǎng)、今日惠州網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體與網(wǎng)友交流近10次。此外，黃業(yè)斌、李汝求等市領(lǐng)導(dǎo)還通過3次網(wǎng)友見面會、網(wǎng)友座談會，面對面聽取網(wǎng)民的意見、建議。在主要領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，各縣（區(qū)）、各市直職能部門先后成立網(wǎng)絡(luò)問政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，有力地推動了全市網(wǎng)絡(luò)問政工作。

二、建立全方位互動機制，做到便捷問政

惠州市打造了四個富有特色的網(wǎng)絡(luò)問政平臺，實現(xiàn)了全方位互動。第一，編寫《惠民在線信息摘報》全方位收集民意直達決策層。從2008年8月開始，市委宣傳部將網(wǎng)民關(guān)注或較為突出的意見、建議和問題進行收集整理，編成每周一期的《惠民在線信息摘報》上報市主要領(lǐng)導(dǎo)批示，批示 批示 由市委督辦和市政府督辦轉(zhuǎn)各部門辦理，結(jié)果統(tǒng)一在本地三個主要網(wǎng)站上公布。第二，開設(shè)“惠民在線”論壇——全媒體在線即時交流。每月各安排一名市領(lǐng)導(dǎo)和一名市直職能部門負責(zé)人在“惠民在線”論壇上線，進行文字、圖片、視頻直播。網(wǎng)民可以現(xiàn)場提問和發(fā)表意見，與上線領(lǐng)導(dǎo)直接交流?！盎菝裨诰€”論壇2008年8月開播至今，已有60多位市領(lǐng)導(dǎo)、縣（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)和市直部門負責(zé)人上線，成為網(wǎng)民參政議政的“網(wǎng)上議事廳”。第三，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)問政綜合信息平臺——全天候受理網(wǎng)民問題。2008年11月，在政府門戶網(wǎng)推出網(wǎng)絡(luò)問政綜合信息平臺，為群眾提供24小時的意見受理渠道，群眾還可以通過手機短信、電話提交意見和建議。群眾提交的信件通過政府電子公文交換平臺分送相關(guān)縣（區(qū)）和市直職能部門，各部門通過該平臺予以回復(fù)，實現(xiàn)前臺受理、后臺辦理的“一站式”網(wǎng)絡(luò)問政方式。第四，開通“書記微博”——市領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)民的“直通車”。2010年3月22日，黃業(yè)斌書記在奧一網(wǎng)開設(shè)“黃業(yè)斌微博”，成為了廣東省第一個開通微博的地市級領(lǐng)導(dǎo)。他每周發(fā)表一篇微博文章，與網(wǎng)民進行直接、快捷的網(wǎng)絡(luò)“交談”。通過不斷完善這四個平臺建設(shè)，引導(dǎo)民眾有序地、便捷地參與政治生活和公共事務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，從2008年8月至2011年5月31日，黃業(yè)斌書記在126期《惠民在線信息摘報》上批示批示 交辦并辦理問題519個。

三、建立嚴(yán)格考核機制，確保有效問政

首先，綜合信息平臺設(shè)置“紅黃綠”燈和評分制度。提出回復(fù)網(wǎng)民問題的“四部曲”，以及“紅黃綠”燈和評分制度。要求各部門回復(fù)信件按照“立即回復(fù)、按程序辦理、及時派員處理、辦結(jié)情況告知”等四個步驟進行。一般性問題5個工作日內(nèi)回復(fù)，比較復(fù)雜的問題15個工作日內(nèi)回復(fù)。5個工作日內(nèi)按時回復(fù)的，平臺將自動標(biāo)以“綠”燈，未回復(fù)的標(biāo)以“黃”燈，超過15個工作日仍未回復(fù)的標(biāo)以“紅”燈。提交信件和瀏覽信件的群眾，都可以對部門回復(fù)做出評分，評分結(jié)果公開，并作為網(wǎng)絡(luò)問政工作的考核指標(biāo)之一。

其次，定期開展各項檢查、監(jiān)督。一方面，市領(lǐng)導(dǎo)在《惠民在線信息摘報》上的批示批示，市領(lǐng)導(dǎo)上線時沒有解決的問題，由市委督辦、市政府督辦交相關(guān)縣（區(qū)）、職能部門限時處理和回復(fù)，統(tǒng)一向網(wǎng)民反饋。另一方面，由市紀(jì)委會同市委督辦、市政府督辦、市委宣傳部、市經(jīng)信局組成檢查組，每月進行檢查監(jiān)督。

再次，三項考核評價問政成效。將市直各部門的網(wǎng)絡(luò)問政工作情況納入“行風(fēng)評議”和“萬眾評公務(wù)”考評范圍進行考評，對縣（區(qū)）網(wǎng)絡(luò)問政工作納入了縣（區(qū)）委書記、縣（區(qū)）長及市直部門正職目標(biāo)責(zé)任考核，年度考核中低于80分（100分制）的，給予黃牌警告。通過“三管齊下”，嚴(yán)格考核，推動網(wǎng)絡(luò)問政工作有效運作。網(wǎng)絡(luò)問政已成為排解民憂、化解矛盾的“直通車”，也成為網(wǎng)絡(luò)反腐、行風(fēng)監(jiān)督的“千里眼”。

四、建立媒體聯(lián)動機制，實現(xiàn)明白問政

一是在“惠民在線”論壇播出前，本地所有媒體進行預(yù)告，在通過網(wǎng)站征集意見的同時，傳統(tǒng)媒體派出記者線下收集問題。二是在線上交流結(jié)束后，傳統(tǒng)媒體對上線交流情況進行大篇幅的跟蹤報道。三是本地主要網(wǎng)站首頁突出宣傳網(wǎng)絡(luò)問政，市領(lǐng)導(dǎo)在摘報上的批示批示、處理情況等都在重要位置及時公布。四是傳統(tǒng)媒體專門開設(shè)“惠民在線報網(wǎng)互動”、“惠民追蹤”等欄目，對網(wǎng)絡(luò)問政工作全程跟蹤報道。通過全媒體互動，網(wǎng)絡(luò)問政工作已家喻戶曉、深入民心，越來越多的黨政官員與網(wǎng)民群眾一起，共同參與到社會管理當(dāng)中?；葜菥W(wǎng)絡(luò)問政品牌正以不斷高漲的人氣和參與度，轉(zhuǎn)型成為一個響亮的社會管理品牌。

第二篇：創(chuàng)新政府服務(wù)理念 打造網(wǎng)絡(luò)問政平臺

創(chuàng)新政府服務(wù)理念 全力打造網(wǎng)絡(luò)問政平臺

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和快速普及，網(wǎng)絡(luò)問政風(fēng)生水起，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督風(fēng)起云涌，網(wǎng)絡(luò)與政治的關(guān)系日益密切，政府可以通過網(wǎng)絡(luò)做宣傳和決策，了解民情、匯聚民智，到問政于民、問需于民、問計于民，從而實現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策，真正做到全心全意為人民服務(wù)；廣大中國公民可以通過網(wǎng)絡(luò)問政平臺渠道行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，網(wǎng)絡(luò)問政已成為一些地方政府的執(zhí)政新風(fēng)，成為網(wǎng)民的關(guān)注新焦點。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)問政 發(fā)展現(xiàn)狀 對策建議

一、網(wǎng)絡(luò)問政的作用和意義

當(dāng)前我國面臨“矛盾凸顯期”對執(zhí)政理念提出新的挑戰(zhàn)，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、國際化、信息化等加速推進加劇了各階層、各集團、各群體的利益沖突，全社會需要共同面對經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型時期的社情民意。網(wǎng)絡(luò)問政立足于建立一個服務(wù)型政府，著眼改進創(chuàng)新社會管理體系，暢通上下渠道、促進上下溝通，構(gòu)建上至國計國策下至民生民情、社會輿情、群眾情緒宣泄的渠道，促進社會和諧安定。一是有利于優(yōu)化民主政治環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)作為信息傳播媒介，豐富了民主政治內(nèi)涵，拓展了問政議政途徑，推動著政府由政治統(tǒng)治型、經(jīng)濟建設(shè)型向公共服務(wù)型、社會管理型轉(zhuǎn)變，1

人民當(dāng)家作主原則得以彰顯，以民為本、執(zhí)政為民理念得以弘揚，在當(dāng)代中國顯現(xiàn)出不同以往的政治氣象和民主潮流。二是有利于開創(chuàng)引領(lǐng)民主風(fēng)氣。網(wǎng)絡(luò)是一片民意的汪洋，是一場草根的盛宴，“人人都有麥克風(fēng)”，民主氛圍濃厚、民主意愿濃烈，網(wǎng)絡(luò)問政議政的高漲熱情經(jīng)由虛擬世界與現(xiàn)實世界交互影響，使得網(wǎng)絡(luò)民主走向現(xiàn)實政治生活，進一步解放了思想、突破了局限、活躍了氣氛，全社會民本觀念深入人心、民主意識覺醒壯大，網(wǎng)絡(luò)民意表達成為中國民主建設(shè)的新通道，拉近政府與民眾距離。三是有利于強化反腐監(jiān)督力度。依托互聯(lián)網(wǎng)的大平臺，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督風(fēng)起云涌，一項調(diào)查顯示87.9%的網(wǎng)民非常關(guān)注網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，當(dāng)遇到社會不良現(xiàn)象時，99.3%的網(wǎng)民會選擇網(wǎng)絡(luò)曝光。十八大召開以來，通過網(wǎng)絡(luò)曝光懲治的腐敗案件，涉及的高層官員史無前例，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督正能量彰顯無遺，依托網(wǎng)絡(luò)平臺全民反腐的新時代已經(jīng)到來。四是有利于加速現(xiàn)代化進程。信息化、網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的方向，網(wǎng)絡(luò)問政的普及和常態(tài)化，將黨政機關(guān)推向了科技運用的前沿和歷史發(fā)展的潮頭，以熟練運用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新媒介創(chuàng)造新型政治形態(tài)的探索實踐逐步在全社會起到導(dǎo)向和示范作用，群眾參與分享政治權(quán)力推動政治現(xiàn)代化，符合發(fā)展趨勢，迎合時代潮流，極大地促進我國現(xiàn)代化發(fā)展。

二、我國網(wǎng)絡(luò)問政的發(fā)展現(xiàn)狀

自二十世紀(jì)進入互聯(lián)網(wǎng)時代至今，我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度驚人，網(wǎng)民數(shù)量急劇增加，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)成為目前的主流媒體，已成廣大民眾傳播信息和表達訴求的途徑。2010年1月25日，“網(wǎng)絡(luò)問政”首次被寫進政府工作報告，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為黨和政府聯(lián) 2

系廣大人民群眾的重要橋梁，成為匯集輿情、暢通民意、積聚民智的重要平臺，已經(jīng)成為新時期形式下的群眾路線。一是各級政府高度重視和認(rèn)同。從中央到各省部官員都通過各種形式在網(wǎng)上與網(wǎng)民溝通，網(wǎng)絡(luò)問政已被廣大官員認(rèn)可，開展了形式多樣的網(wǎng)絡(luò)問政形式：如公布省長手機號碼、省長信箱、公推公選“一把手”、網(wǎng)絡(luò)直播選拔干部、給網(wǎng)民拜年、開展民意調(diào)查等等形式多樣的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺。如今，不重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不會利用網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)，不能算是一個現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)。二是廣大民眾參與熱情高。廣大網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與參政議政，正在成為普通民眾參政議政的新型民主表現(xiàn)形式。兩會前夕，新華網(wǎng)以及搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等各大網(wǎng)站相繼推出的“總理請聽我說”、“我有問題問總理”、“為省部委建言”、“人大代表、政協(xié)委員意見征集”等互動平臺，吸引了數(shù)以億計的網(wǎng)民積極參與。由“網(wǎng)絡(luò)問政”凸顯的傾聽網(wǎng)絡(luò)民意、實現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策的行動體現(xiàn)了執(zhí)政者真正把民心民意當(dāng)作為制定出科學(xué)合理的政策重要參考。三是網(wǎng)絡(luò)問政成效顯著。目前無論是中央領(lǐng)導(dǎo)還是地方領(lǐng)導(dǎo)，都利用網(wǎng)絡(luò)平臺了解民意、匯聚民智、解決民憂、改進作風(fēng)等。互聯(lián)網(wǎng)不僅已經(jīng)深刻改變了中國普通民眾的生活，同時也開始逐漸改變中國的政治生態(tài)環(huán)境。四是敢說話說真話。在相對虛擬、隱秘的互聯(lián)網(wǎng)平臺，廣大網(wǎng)民能夠說出不敢說、不方便說的諍言建議，能夠原汁原味的展現(xiàn)在各級政府官員面前，能夠快速了解網(wǎng)絡(luò)原生態(tài)信息。五是促互動順民意。網(wǎng)絡(luò)問政平臺有效的保障了中國民眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。促進各級政府獲取真實、高效的社情民意，調(diào)動廣大網(wǎng)民積極參與良性互動。六是治腐敗 3

改作風(fēng)。十八大以來，網(wǎng)絡(luò)反腐力度得到進一步加強，大量腐敗案件通過網(wǎng)絡(luò)實名舉報后，均被追查到底并最終有效的懲治了貪官污吏，這一反腐渠道起到了有效的監(jiān)督作用，對于改進干部作風(fēng)、提升工作能力和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度具有強大的社會監(jiān)督力。七是聚民智解民憂。網(wǎng)絡(luò)問政平臺可以集中收集民眾反應(yīng)的問題，通過專人協(xié)調(diào)，可以及時核實、依法處理、妥善解決，同時，廣大網(wǎng)民的大多數(shù)建設(shè)性意見建議都被政府有效采納。

三、我市發(fā)展現(xiàn)狀及對策建議

1、我市網(wǎng)絡(luò)問政的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著全國各地門戶網(wǎng)站建設(shè)地快速發(fā)展，我市網(wǎng)絡(luò)問政渠道不斷暢通，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）加強網(wǎng)絡(luò)問政，促進政府職能轉(zhuǎn)變，建設(shè)美麗永州。網(wǎng)絡(luò)問政其中搭建平臺是手段，問政才是目的。目前我市問政建設(shè)存在的一些問題不僅在于手段，更在于體制建設(shè)。如果對這個問題沒有清醒的認(rèn)識，我市網(wǎng)絡(luò)問政就會偏離方向。比如，重管理，輕服務(wù)，這是我們的改革要解決的一個問題。為調(diào)整好認(rèn)識上的偏差，必須把網(wǎng)絡(luò)問政建設(shè)與我市政府部門職能轉(zhuǎn)變相結(jié)合，樹立正確的問政信息化建設(shè) 方向。創(chuàng)新政府管理方式，規(guī)范行政行為，加快我市政府的職能轉(zhuǎn)變，將電子問政作為發(fā)展的主線，以信息化的手段實現(xiàn)政府管理經(jīng)濟社會和提供公共服務(wù)的職能，加快美麗永州的網(wǎng)絡(luò)問政建設(shè)。

（二）是政府、市直部門的門戶網(wǎng)站互動平臺不斷健全，取得較成績。我市政府網(wǎng)站從前只是把重點放在信息公開方面。通過不斷地改版，和參考其它先進網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)問政平臺的建設(shè)情況，整合出市長信箱、論壇、在線訪談、監(jiān)督投訴、在線咨詢、縣區(qū) 4

信箱在一起的網(wǎng)民互動功能，該互動平臺反映快捷，回答及時，真正起到了為民辦事的作用。各市直部門網(wǎng)站也各有特色，紛紛開通局長信箱，在互動方面最起作用的網(wǎng)站當(dāng)數(shù)永州信訪網(wǎng)，自建立起來，到2014年止共受理信函10500余件。

（二）是立足基層讓官與民直接對話，加強溝通。作為地方性網(wǎng)絡(luò)問政平臺，具有大型問政平臺不具有的兩大特點：一是網(wǎng)民對于當(dāng)?shù)厍闆r有著比較深入的了解，也就很容易就某個問題達成共識，引起共鳴。對于出現(xiàn)的問題也容易給出可行的建議。我市的市長信箱就聽到了不少群眾的意見，為網(wǎng)民辦了不少好事。二是信息來自基層，較為真實，可靠。在同一地域當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)民看來立場大致相同，對事實熟悉，交流也就有效，不會產(chǎn)生過大的意見差異。同樣一件事，出現(xiàn)在大型論壇上反映就不一樣，由于利益立場背景各異，事情變得撲朔迷離。所以問政平臺中的各種言論，我市政府從基層方面做好了及時清除的回應(yīng)，做好了釋疑解惑的工作，將問題解決在基層，促進了社會的穩(wěn)定。

（四）是加強了管理，每個互動欄目都設(shè)有專人管理。我市政府網(wǎng)及時加強了與各部門的聯(lián)系，做到了部門聯(lián)動，及時將問題移交相關(guān)部門，及時答復(fù)，使網(wǎng)上問政平臺成為了為民網(wǎng)上辦事的大廳。我市雖然加大建設(shè)力度，但較廣東等的網(wǎng)絡(luò)問政網(wǎng)站一年處理上萬件來函相比，還存在一定的差距，需進一步努力。

2、網(wǎng)絡(luò)問政平臺構(gòu)建的對策建議

目前我市網(wǎng)絡(luò)問政的雖然發(fā)展較快，生機活力強，亟需加強管理和引導(dǎo)。一是進一步建立健全管理體系和制度。網(wǎng)絡(luò)問政是一項系統(tǒng)工程，是政治運行的網(wǎng)絡(luò)化表現(xiàn)，各環(huán)節(jié)、各流程須與 5

現(xiàn)實對應(yīng)，建立健全法律支撐和行政規(guī)定，完善運行體制相關(guān)規(guī)章制度和配套制度，系統(tǒng)的匯集分析、傳遞、落實、反饋網(wǎng)絡(luò)民意，增強互動溝通、績效考核、交辦答復(fù)等制度的落實，有效避免網(wǎng)絡(luò)問政動力取決于領(lǐng)導(dǎo)、操作隨意性大、效果沒有保障、人治意味濃重。二是進一步不斷提升管理技術(shù)水平。切實增強網(wǎng)絡(luò)問政平臺運營過程中的網(wǎng)絡(luò)管理、技術(shù)管理、安全管理、行為管理以及制度管理等，規(guī)范定位管理主體、管理內(nèi)容和管理效果，嚴(yán)厲打擊“網(wǎng)絡(luò)水軍”操縱民意產(chǎn)業(yè)鏈的非法行為，科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)群體激化傾向等新問題新情況，力促網(wǎng)絡(luò)問政平臺又好又快發(fā)展。三是進一步切實加強制度落實力度。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)問政也僅停留在睜眼去看、張耳去聽的初級階段，距離伸手去管、開口去問還相差甚遠，能夠有效地將合理民情民意納入執(zhí)政決策、轉(zhuǎn)為執(zhí)政資源的更是少數(shù)，一定程度上影響了網(wǎng)民的積極性，要切實加強網(wǎng)絡(luò)問政的制度落實，增強網(wǎng)絡(luò)問政的考核力度。四是進一步加強網(wǎng)絡(luò)問政平臺建設(shè)。為了進一步加強我市網(wǎng)絡(luò)問政的功能發(fā)揮，增強我市網(wǎng)絡(luò)問政平臺的影響力，切實解決網(wǎng)絡(luò)問政的難題，我們亟需學(xué)習(xí)其他市州的成功做法，進一步建好永州網(wǎng)絡(luò)問政網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)辦事大廳的作用。(湖南省永州市電子政務(wù)管理辦公室肖紅東)6

第三篇：大學(xué)生村官申論：網(wǎng)絡(luò)問政 打造透明政府

大學(xué)生村官申論范文：網(wǎng)絡(luò)問政 打造透明政府

雖然我國開展網(wǎng)絡(luò)問政的時間并不是很長，但網(wǎng)絡(luò)問政的發(fā)展卻呈幾何級數(shù)式增長，從“華南虎”，到周久耕，再到“躲貓貓”，網(wǎng)民參政的積極性空前高漲;同時，各級政府領(lǐng)導(dǎo)都在互聯(lián)網(wǎng)上以一個普通網(wǎng)民的身份與民眾進行交流，并問政于民。特別是微博形式的網(wǎng)絡(luò)問政，為廣大群眾參與政治提供了一個新型而有效的平臺，成為溝通政府與民眾的重要渠道。

然而，在網(wǎng)絡(luò)社會的大潮席卷而來、網(wǎng)民的參政議政熱情逐漸高漲的形勢下，從政府官員到網(wǎng)民本身，對網(wǎng)絡(luò)問政都還有許多不適應(yīng)的地方，存在著一些亟需解決的問題。一方面，伴隨著微博的問世，也出現(xiàn)了諸如隱私難以保護，微博信息的可靠度難以甄別，有價值的信息易被湮沒等問題。另一方面，從政府角度來看，一是某些政府官員對網(wǎng)絡(luò)問政存在懼怕和逃避心理，擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)民意和監(jiān)督會影響其聲譽、成為不穩(wěn)定因素，因此對網(wǎng)絡(luò)民意置之不理，不聞不問。二是政府部門對網(wǎng)民意見處理不及時，信息公開的內(nèi)容流于表面化和形式化，無法滿足網(wǎng)民對政府解決問題的期望。這一系列問題都說明：沒有制度化的網(wǎng)絡(luò)問政，不可能成為溝通政府與民眾、廣納民智、傾聽民聲的長效機制。

毋庸置疑的是，微博將在我們的信息傳播和社會管理過程中扮演著越來越重要的角色，也將會滲透于社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)問政也會隨之邁向一個新臺階。進一步加強和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對虛擬社會的管理水平，健全網(wǎng)上輿論引導(dǎo)機制，把對網(wǎng)絡(luò)的管理提升到了一個非常突出的位置。其實，無論是微博還是其他網(wǎng)絡(luò)信息載體，在其發(fā)展過程中，需要我們的社會、我們的政府學(xué)會用一雙理性眼光去看待、接受、理解和運用。漠視不行，堵截更不行，在面對微博輿情時，要把握一個原則：解決突出問題、提供真實信息、關(guān)注不同訴求、寬容各種意見。透過微博輿情，體察民情民意，解決民憂民困。通過具體事件的解決，完善我們的民主與法治制度，提高我們的決策水平和執(zhí)行能力，避免社會矛盾的積累和激化，從而向民主化、法治化國家更進一步，也為我們的現(xiàn)代化進程提供可持續(xù)的強大動力。

要使網(wǎng)絡(luò)問政走上制度化的軌道，就必須采取切實可行的措施，及早規(guī)范政府與民眾的行為，建立一種經(jīng)常性的、雙方互動的機制。具體來說，可以采取以下幾方面措施：

一是倡導(dǎo)網(wǎng)民文明上網(wǎng)、文明留言，提升網(wǎng)民素質(zhì)。由政府宣傳部門主導(dǎo)，開展各種文明上網(wǎng)宣傳活動，屏蔽和刪除任意謾罵、進行人身攻擊的留言，但同時也要注意避免過度監(jiān)控，阻礙民意真實表達;二是在廣大政府部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員中開展網(wǎng)絡(luò)問政的培訓(xùn)，使他們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)問政的重要性和必要性;三是政府部門建立網(wǎng)絡(luò)辦公室，專門負責(zé)收集和整理網(wǎng)民的留言，并將留言的處理情況及時反饋給網(wǎng)友;四是建立辦理網(wǎng)友留言的執(zhí)行和監(jiān)督機構(gòu)，及時解決網(wǎng)民提出的問題，監(jiān)督政府部門的執(zhí)行情況;五是建立網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度，定期與網(wǎng)友進行交流，回答網(wǎng)友提問，傾聽網(wǎng)民意見，定期開展網(wǎng)上辦公會，為廣大網(wǎng)民建言獻策提供廣泛渠道。

網(wǎng)絡(luò)問政實現(xiàn)了黨和政府與普通群眾的直接溝通，是對傳統(tǒng)執(zhí)政方式的有益補充。讓“網(wǎng)絡(luò)問政”科學(xué)的運作模式保持常態(tài)化，不僅要創(chuàng)新思維、更新觀念，更要千方百計為網(wǎng)絡(luò)制度化建設(shè)提供有效保障。只有政府官員認(rèn)真對待來自社會各方的草根民意，并最終通過有效的執(zhí)政程序，將其內(nèi)化成一種良性的執(zhí)政思維與行動，才能真正把網(wǎng)絡(luò)問政的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的執(zhí)政“生產(chǎn)力”，才能充分展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問政的內(nèi)在魅力。

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第四篇：卡洛斯機房空調(diào)助力惠州市公安局打造網(wǎng)絡(luò)信息化安全之盾

卡洛斯機房空調(diào)助力惠州市公安局打造網(wǎng)絡(luò)信息化安全之盾

惠州（2010年1月18日）隨著2010年的來臨，廣東省惠州市公安局IDC信息化機房招標(biāo)活動落下帷幕，卡洛斯國際技術(shù)能源憑借著領(lǐng)先的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和成熟的應(yīng)用等綜合優(yōu)勢，在眾多知名品牌中脫穎而出，成功中標(biāo)該項目，向客戶提供該公司研發(fā)的PET10OAMC系列機房空調(diào)11臺。此次中標(biāo)表明卡洛斯國際技術(shù)能源在中國政府領(lǐng)域的應(yīng)用又邁出了關(guān)鍵性的一大步，同時再一次得到中國政府職能部門對卡洛斯品牌的認(rèn)可。

公安信息化是提升警務(wù)效率、推進公安事業(yè)發(fā)展的有效途徑。為進一步提供有力的平臺支撐和信息支持，惠州市公安局于2009年新建了IDC信息化機房，將信息化建設(shè)又提升了一個新的臺階。

在信息化建設(shè)中，惠州市公安局深刻地認(rèn)識到，信息安全對于公安系統(tǒng)而言，具有非?，F(xiàn)實的意義。因此，惠州市公安局將網(wǎng)絡(luò)能源系統(tǒng)建設(shè)作為保障信息安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在項目選型上，惠州市公安局明確要求引進的設(shè)備必須采用先進的技術(shù)，具備高可用性和高可靠性。此外，惠州市公安局作為政府部門，在節(jié)能減排上要做出表率，要求引進的設(shè)備綠色環(huán)保。

惠州市公安局所提出的這些要求對供應(yīng)商來說是一個巨大的考驗。最終，卡洛斯國際技術(shù)能源以高端而環(huán)保的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)而安全的解決方案獲得客戶的青睞。在該項目中，卡洛斯國際技術(shù)能源提供了11臺PET10OAMC型機房空調(diào)。PET10OAMC型是卡洛斯國際技術(shù)能源傾力開發(fā)的新一代產(chǎn)品，采用多項領(lǐng)先技術(shù), PET10OAMC系列機房空調(diào)是向全球的高端精密空調(diào)系統(tǒng)，采用“V”型蒸發(fā)器盤管，使熱交換更快，效率更高；先進的渦旋式壓縮機，高效、節(jié)能；獨特的高效張力自調(diào)節(jié)風(fēng)機系統(tǒng)，使送風(fēng)系統(tǒng)運行更加平穩(wěn)、效果更佳；紅外線加濕，6秒產(chǎn)生蒸汽，適應(yīng)各種水質(zhì)。在解決方面層面，卡洛斯國際技術(shù)能源提供一備一用機房空調(diào)解決方案，為信息安全上“雙保險”。

在2010年新年來臨之際，卡洛斯國際技術(shù)能源迎來了新年的開門紅。此次成功中標(biāo)再次展現(xiàn)了卡洛斯國際技術(shù)能源作為全球網(wǎng)絡(luò)能源產(chǎn)品、解決方案和服務(wù)的主流供應(yīng)商的實力，同時，也為雙方的持續(xù)友好合作奠定了一個良好的基礎(chǔ)，使雙方的合作更為順暢，更為今后進駐政府領(lǐng)域樹立了成功案例。

關(guān)于卡洛斯國際技術(shù)能源

美國卡洛斯國際技術(shù)能源是全球領(lǐng)先的精密空調(diào)生產(chǎn)商，自成立40多年來，卡洛斯一直專注于信息機房環(huán)境控制產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)和制造，為全球通信及計算機網(wǎng)絡(luò)用戶提供全方位的精密冷卻方案?？逅箛H技術(shù)能源在全球二十多個國家和地區(qū)設(shè)立分支機構(gòu)，為了更好的服務(wù)亞洲及太平洋地區(qū)的用戶，2006年進駐中國。為通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、醫(yī)療保健和工業(yè)設(shè)施提供從網(wǎng)絡(luò)到芯片全方位的保障?？逅箛H技術(shù)能源在交直流電源、精密制冷、嵌入式計算和電源、一體化機架和機柜、轉(zhuǎn)換開關(guān)、動力和環(huán)境監(jiān)控、連接、太陽能和風(fēng)能等領(lǐng)域為客戶提供不斷創(chuàng)新的解決方案和專業(yè)技術(shù)。所有的解決方案在全球范圍內(nèi)均能得到本地的卡洛斯國際技術(shù)能源專業(yè)服務(wù)人員的全面支持。如欲了解更多信息,請訪問卡洛斯中國華南公司網(wǎng)站.（中國）。0755-86625660市場服務(wù)咨詢部）

第五篇：廣東省惠州市惠東縣勝利學(xué)校2015-2016學(xué)年九年級政治教案4.1《立報效祖國之志》.doc

九年級政治 4．1立報效祖國之志

（共三課時）

一、本課的情景故事

本課的情景圖片

課本P92～93探究園活動“經(jīng)典透視——魯迅為何幾改志愿?！币贼斞笌赘闹驹傅牡湫褪吕蛨D片，來幫助學(xué)生正確認(rèn)識個人前途與祖國命運息息相關(guān)，懂得只有把個人的志向、前途和祖國的命運聯(lián)系在一起，才能有所作為。

課本P94探究園活動“社會風(fēng)景——人才招聘面面觀”。以我們社會生活中市場人才招聘的情形的漫畫作為內(nèi)容，探討現(xiàn)代社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，以此啟迪學(xué)生立志成才，服務(wù)社會，報效祖國。

二、本課的教學(xué)分析

（一）本課的課文分析 【課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求】

本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)4．8編寫。

4．8 知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學(xué)習(xí)。

“立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學(xué)習(xí)。”這要求我們的學(xué)生：(1)正確認(rèn)識個人前途與祖國命運的關(guān)系。(2)立志把個人的前途命運與祖國的前途命運有機地結(jié)合起來，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，報效祖國。(3)揚個人特長，做有用之才?！窘逃虒W(xué)目標(biāo)分析】

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，本課教育教學(xué)目標(biāo)是： 1．知識目標(biāo)。

正確認(rèn)識個人前途與祖國命運的關(guān)系，懂得報效祖國是大志，認(rèn)識當(dāng)代中國青少年精神世界的主流，懂得做堅定愛國者的基本要求，了解每個人都有自己的特長。

2．能力目標(biāo)。

分析個人前途與祖國命運的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力。分析盲目排外和盲目崇外兩種錯誤傾向，培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力，提高學(xué)生的道德判斷和辨別是非的能力。利用教材提供的“探究園”及其設(shè)計的活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和表達能力。

3．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心祖國命運的情感；自覺地把個人前途與祖國命運聯(lián)系起來，立報效祖國之大志；明確自己今后的努力方向，揚個人特長，使自己能全面而有個性地發(fā)展。

【教學(xué)重點與難點】

1．“個人前途與祖國命運息息相關(guān)”，既是重點又是難點。

首先，這個知識點是學(xué)習(xí)后面“立報效祖國之志”的基礎(chǔ)。其次，在現(xiàn)實生活中，許多人把個人前途和祖國命運截然分開，只重視個人私欲，很少考慮國家命運和利益，沒有認(rèn)識到個人前途與祖國命運的一致性。同時，受個人主義的影響，現(xiàn)在部分學(xué)生的志向越來越低俗化、自私化。所以，讓學(xué)生真正明白個人前途與祖國命運的關(guān)系具有重要的意義。而讓學(xué)生能真正把自己前途與祖國命運聯(lián)系起來，立報效祖國的志向也是教學(xué)的一個難點。

要突破這個重點和難點，可以從以下幾個方面理解：

(1)理想，是人們對未來的向往，是追求比現(xiàn)在更加美好的生活。每個人都有自己的理想，都有對美好未來的憧憬和向往，對同學(xué)們來說，人人都期盼理想實現(xiàn)，夢想成真。然而，要深知，沒有祖國的榮譽，就沒有個人的榮譽；沒有祖國的興旺發(fā)達，就沒有個人前途可言。個人理想的實現(xiàn)必須建立在國家和民族的基礎(chǔ)上。祖國養(yǎng)育了世代中華兒女，祖國的治亂興衰、繁榮昌盛，關(guān)系著個人的安危榮辱，關(guān)系著個人理想的實現(xiàn)。沒有祖國的獨立和民族的興旺，就沒有個人的生存權(quán)利，更談不上有個人的理想和前途。祖國獨立和強盛了，才可能有個人的一切，所以說，祖國的生存和發(fā)展，是個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

(2)我們要正確處理好個人志愿、理想與祖國需要的關(guān)系。一方面，國家的建設(shè)、發(fā)展總是盡可能地滿足個人的愿望；另一方面，當(dāng)個人的理想前途與祖國的需要產(chǎn)生不一致的時候，這就要求我們根據(jù)國家需要來改變自己原來的理想，做到個人前途要服從并符合祖國需要。

(3)通過新中國成立前后兩代知識分子的命運的事例來論證說明。2．“立報效祖國之志”是重點。

“立報效祖國之志”不僅是本課書的重點，而且也是單元的重點。樹立為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的遠大志向，報效祖國，是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)前三個單元之后在情感、態(tài)度與價值觀都得到升華。同時，也為學(xué)習(xí)好后面兩課打下牢固的思想基礎(chǔ)。

重點的突破：榜樣的力量是無窮的，老師在講述這一內(nèi)容的時候，可以通過“周恩來”、“鄧小平”??事例來啟發(fā)激勵學(xué)生，幫助學(xué)生初步樹立報效祖國的宏圖大志。

3．“全面而有個性地發(fā)展”是難點。

以往我們的教育只重視學(xué)生學(xué)習(xí)知識的掌握，而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，只強調(diào)學(xué)校、班級學(xué)生的共性教育，忽視了學(xué)生個性的發(fā)展，不能正確看到學(xué)生的特長和特點。近幾年，在部分學(xué)生的思想觀念中，也存在著一種“過分強調(diào)自己的個性，過分強調(diào)自我，以自我為中心”的錯誤思想。這兩種錯誤思想都不利于學(xué)生的健康發(fā)展。

難點的突破：老師必須強調(diào)學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該在“全面”的基礎(chǔ)上突出自己的個性(個性在這里指的是特點和特長)。要講明個性的真正內(nèi)涵，區(qū)分清楚個性并不是以自我為中心，也不是為所欲為，我行我素。讓學(xué)生正確認(rèn)識全面和個性的關(guān)系?！局R結(jié)構(gòu)分析】

本課由“主題詞”、“探究園”、“國情導(dǎo)讀”、“實踐與評價”、“閱讀與感悟”五個板塊組成。

主題詞

包含個人前途、祖國命運、報效祖國。探究園

設(shè)計了兩個活動。

“探究園”活動—是“經(jīng)典透視——魯迅為何幾改志愿”，探究魯迅幾改志愿的原因以及對青少年成長的啟迪；“探究園”活動二是“社會風(fēng)景——人才招聘面面觀”，探討現(xiàn)代社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，并由此探究其對青少年學(xué)生的啟迪。

國情導(dǎo)讀

由導(dǎo)語、四個目組成。

導(dǎo)語指出了本課中心——青少年從小就要樹立報效祖國的大志。

第一目

個人前途與祖國命運息息相關(guān)。包括三個層次的內(nèi)容：第一層次，從人類歷史事實和我國改革開放以來的成就，說明祖國命運影響個人前途；第二層次，講國家的興旺有賴于公民的努力奮斗；第三層次，講述正確認(rèn)識個人與祖國關(guān)系的意義。

第二目

立報效祖國之志。包括三個層次的內(nèi)容：第一層次，從正反兩方面說明立志的作用；第二層次，介紹周恩來、竺可楨和任弼時革命前輩從小就立志報國的事跡，說明報效祖國是大志；第三層次，講青少年學(xué)生要向革命前輩學(xué)習(xí)，從小就要立下報國之志。

第三目

做堅定的愛國者。包括三個層次的內(nèi)容：第一層次，講熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代青少年精神世界的主流；第二層次，講做堅定的愛國者的基本要求；第三層次，講既要反對盲目排外又要反對盲目崇外的兩種錯誤傾向。

第四目

全面而有個性地發(fā)展。包括兩個層次的內(nèi)容：第一層次，講每個人都有自己的優(yōu)點和長處。每個人由于遺傳因素、社會環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，形成了獨特的個性；第二層次，講述中學(xué)生立志報效祖國，落實到行動上，最重要的就是努力學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展的同時，要發(fā)揚個人特長，爭做有用之才。

實踐與評價

提供了兩個活動。

一是“出謀劃策——追求”，要求學(xué)生進行角色扮演：“假如你是小芳，你會如何去說服表哥的父母，答應(yīng)表哥大學(xué)畢業(yè)后去西部貧困地區(qū)工作?”二是“青春論壇——人因目標(biāo)而偉大”。課文提供了兩則材料，要求學(xué)生結(jié)合自己的實際，以“人因目標(biāo)而偉大”為題寫一篇演說詞。

閱讀與感悟

選錄一篇《在自己的國土上做自己想做的事，是無比幸福的》短文，給學(xué)生進行拓展性閱讀與思考，使學(xué)生加深對所學(xué)課題的認(rèn)識和理解。

（二）課內(nèi)活動的設(shè)計意圖及操作建議

探究園活動一：經(jīng)典透視——魯迅為何幾改志愿。1．設(shè)計意圖。

設(shè)計本活動的目的是以魯迅幾改志愿的典型事例，來幫助學(xué)生正確認(rèn)識個人前途與祖國命運息息相關(guān)，懂得只有把個人的志向、前途和祖國的命運聯(lián)系在一起，才能有所作為。

2．操作建議。

第一步，結(jié)合問題三，課前要求學(xué)生細讀教材中的材料，并指導(dǎo)學(xué)生搜集具有崇高志向的中外人士資料，進行交流與共享。

第二步，讓學(xué)生思考問題二。可以讓學(xué)生分小組來討論交流自己的閱讀感想，然后請各組學(xué)生代表談自己所受的啟迪。

第三步，結(jié)合問題一，學(xué)習(xí)“國情導(dǎo)讀”第一、第二目，讓學(xué)生正確認(rèn)識個人前途與祖國命運的關(guān)系，樹立報國之志。

第四步，教師總結(jié)。3．教材設(shè)問及參考答案。

(1)試分析上述材料，探究魯迅幾改志愿的原因。(2)魯迅的故事對你有什么啟迪?(3)你還能列舉其他具有崇高志向的人物，并說說他們的事跡嗎? 參考答案

(1)魯迅幾改志愿是因為他滿懷一種憂國憂民之情，深懷著一顆報國救民之心。(2)魯迅幾改志愿的故事告訴我們，在進行未來道路選擇的時候，應(yīng)把個人的前途和祖國的命運緊密地聯(lián)系起來，像魯迅那樣，按祖國的需要來選擇自己的志向。

(3)周總理“為中華之崛起而讀書”、錢學(xué)森“我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)”、李大釗??

探究園活動二：社會風(fēng)景——人才招聘面面觀。

1．設(shè)計意圖。

本活動以我們社會生活中市場人才招聘的情形作為內(nèi)容，探討現(xiàn)代社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，以此啟迪學(xué)生立志成才，服務(wù)社會，報效祖國。

2．操作建議。

(1)準(zhǔn)備工作：指導(dǎo)學(xué)生參觀人才市場招聘會或瀏覽網(wǎng)上及報紙上的招聘廣告，了解社會對人才的要求；搜集現(xiàn)代社會衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)材料；布置學(xué)生自由組成小組，每組4～6人，組內(nèi)確定小組長、書記員以發(fā)言代表。

(2)過程指導(dǎo)：

第一步，每位同學(xué)認(rèn)真閱讀教材的文字材料以及觀察圖片，并對教材中提出的問題進行思考。

第二步，在小組內(nèi)針對教材中提出的問題，進行交流。小組長負責(zé)主持，書記員負責(zé)記錄并整理組員發(fā)言的主要內(nèi)容。

第三步，由每個小組的發(fā)言代表總結(jié)小組發(fā)言，其他同學(xué)可以補充或提出建議。第四步，教師小結(jié)、點撥。

(3)評價指導(dǎo)：教師的評價要注意各小組在組內(nèi)交流時各同學(xué)之間的表現(xiàn)、態(tài)度、合作精神，同時對小組的發(fā)言也要作適當(dāng)?shù)狞c撥，指出好的方面以及需要改進的地方。

(本探究活動也可以通過讓學(xué)生進行角色扮演，模擬現(xiàn)場招聘會，老師設(shè)計好情景和問題，讓學(xué)生在參與和體驗學(xué)習(xí)中掌握知識。)3．教材設(shè)問及參考答案。(1)上面的材料對你有什么啟迪?(2)分析上述材料，探討現(xiàn)代社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案

(1)從上述材料可看到，現(xiàn)在的社會是“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會，人們要成功就業(yè)必須掌握一定的專業(yè)知識，具備一定的能力。我們青年學(xué)生要全面而有個性地發(fā)展自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力成才。

(2)現(xiàn)代社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)：首先堅持了“全面發(fā)展”的人才標(biāo)準(zhǔn)，要求人才具備良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)、較高的科學(xué)文化素質(zhì)、一定的專業(yè)技能；其次，具有創(chuàng)新能力是衡量現(xiàn)代人才的根本標(biāo)準(zhǔn)。實踐與評價一：出謀劃策——追求。

1．設(shè)計意圖。

本活動設(shè)計的目的是通過扮演角色，使學(xué)生加深對教材內(nèi)容的理解，能正確認(rèn)識和處理好個人前途與祖國命運之間的關(guān)系。

2．操作建議。

第一步，指導(dǎo)學(xué)生各自閱讀材料。

第二步，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識去幫助小芳出謀劃策，然后小組內(nèi)討論，列出若干理由。第三步，各組派代表發(fā)言，交流心得體會。第四步，教師總結(jié)，評選出“最佳理由組”。實踐與評價二：青春論壇——人因目標(biāo)而偉大。

1．設(shè)計意圖。

使學(xué)生通過比較有人生目標(biāo)的人與沒有人生目標(biāo)的人的區(qū)別，進一步思考立志的作用，讓學(xué)生明白從小就要立志，就要樹立報效祖國之大志。教材中展示了“人因目標(biāo)而偉大”的富有人生哲理的兩則材料，目的在于使學(xué)生拓展知識，懂得人生不能隨波逐流，要有自己的人生目標(biāo)。

2．操作建議。

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中《人因目標(biāo)而偉大》的富有人生哲理的兩則材料，理解其中的寓意，并與同學(xué)們進行分享。

（三）課時安排與教學(xué)方法

【課時安排與教學(xué)方法建議】 本課建議分三課時進行教學(xué)。

課時1：個人前途與祖國命運息息相關(guān)。

為了更好地進行教學(xué)，建議把“探究園”活動一“經(jīng)典透視——魯迅為何幾改志愿”、“國情導(dǎo)讀”第一目“個人前途與祖國命運息息相關(guān)”、第二目“立報效祖國之志”，“實踐與評價一‘出謀劃策——追求’”這四部分進行重新整合，作為第一課時安排教學(xué)。

教學(xué)方法：

(1)讓學(xué)生閱讀“探究園”活動一“魯迅為何幾改志愿”，并思考、探究、交流，回答課本第93頁的問題。讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到“立志要與國家的前途和命運相結(jié)合，要立報效祖國之大志”。老師接著導(dǎo)入課題。

(2)老師要結(jié)合各種事例講述個人前途與祖國命運的關(guān)系、立報效祖國之志的重要性，特別是可以通過新中國成立前后知識分子命運的比較來說明。建議采用“視頻、圖片、文字”

等資料來展示事例。

(3)情景回歸，“實踐與評價一‘出謀劃策——追求’”，讓學(xué)生進行角色扮演，去完成課本第98頁的問題：“假如你是小芳，你會如何去說服表哥的父母?”

這一環(huán)節(jié)的活動可以這樣進行：

①讓全班所有的同學(xué)都進行角色體驗，思考教材問題，并把理由分別寫出來。②把全班分為若干小組，小組內(nèi)交流綜合。

③各小組代表發(fā)言、交流，其他同學(xué)也可以自由發(fā)言補充。④老師總結(jié)。評選出“最佳理由獎”、“最佳口才獎”。課時2：做堅定的愛國者。

把“探究園”活動二“社會風(fēng)景——人才招聘面面觀”和“國情導(dǎo)讀”第三目“做堅定的愛國者”、第四目“全面而有個性地發(fā)展”，“實踐與評價二‘青春論壇——毛毛蟲實驗’”故事部分整合為本課第二課時進行教學(xué)。

教學(xué)建議：

(1)老師講述清楚“當(dāng)代中國青少年精神世界的主流是什么”，“中學(xué)生如何才能成為一個堅定的愛國者”。在講中學(xué)生如何才能立志報國時，其中重要一點就是“落實到行動上就是要努力學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展的向時，揚個人特長，爭做有用之才”。老師可以接著設(shè)問，“什么是有用之才?”“什么是人才?”從而進行“探究園”活動二“人才招聘面面觀”。

(2)老師引導(dǎo)學(xué)生進行“探究園”活動二“人才招聘面面觀”的學(xué)習(xí)，可以利用情景模擬、角色參與、小品等模式來進行，讓學(xué)生參與，調(diào)動學(xué)生的積極性。也可以讓學(xué)生在課前查閱資料，了解什么是人才。老師提出最貼切的人才的定義和標(biāo)準(zhǔn)，并說明：人才是多方面的，“七十二行，行行出狀元”。接著老師就可以進入“個性”內(nèi)容的講解。

(3)老師可以結(jié)合班內(nèi)同學(xué)的實際進行“個性”知識的講解。指出每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點和特長，只要發(fā)揮所長，每個人都能煥發(fā)出光彩，成為對社會有用的人，使學(xué)生情感態(tài)度價值觀得到升華。

(4)引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考“實踐與評價二‘毛毛蟲實驗’”故事，得出“人要有個性要有自己的主見”的觀點。課時3：人因目標(biāo)而偉大。

把“實踐與評價二‘青春論壇——砌磚’”的故事，“閱讀與感悟——在自己的國土上做自己想做的事，是無比幸福的”，連同本課知識小結(jié)作為本課第三課時進行教學(xué)。

教學(xué)建議：

(1)讓學(xué)生閱讀思考“實踐與評價二‘青春論壇——砌磚’”故事，從中懂得目標(biāo)對一個人的重要性。

(2)可以讓學(xué)生說出一些關(guān)于“理想、目標(biāo)、立志、勵志”的名言或故事。(3)本課知識點小結(jié)。

(4)讓學(xué)生閱讀與感悟——中科院自動化研究所所長譚鐵牛事跡?！窘虒W(xué)提綱】

課時1：個人前途與祖國命運息息相關(guān)

一、“探究園”活動：經(jīng)典透視——魯迅為何幾改志愿

二、個人前途與祖國命運息息相關(guān) 1．祖國命運影響個人前途；

2．國家的興旺、富強要靠全體人民的團結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻； 3．正確認(rèn)識個人與祖國關(guān)系就會時刻關(guān)心國家的發(fā)展和安危。

三、立報效祖國之志

1．立報效祖國之志的重要意義；

2．青少年要向革命前輩學(xué)習(xí)，從小就立下報效祖國的大志。

四、實踐與評價：出謀劃策——追求

課時2：做堅定的愛國者

一、做堅定的愛國者

1．熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代青少年精神世界的主流。2．中學(xué)生如何才能成為一個堅定的愛國者。

(1)當(dāng)代中學(xué)生，立志報國，就要弘揚中華民族精神，維護民族團結(jié)，促進祖國統(tǒng)一，以振興中華為己任；

(2)要反對盲目排外和盲目崇外這兩種錯誤傾向；

(3)在堅持改革開放的同時，要抵制和反對各種腐朽思想的侵襲，同分裂祖國和損害國家與民族利益的言行作斗爭；

(4)落實到行動上就是要努力學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展的同時，揚個人特長，爭做有用之才。

二、全面而有個性地發(fā)展

1．中學(xué)生立志報效祖國，落實到行動上，最重要的就是努力學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展的同時，揚個人特長，爭做有用之才；

2．探究園：社會風(fēng)景——人才招聘面面觀；

3．由于每個人的背景和經(jīng)歷不同，從而形成自己獨特的個性； 4．只要發(fā)揮所長，每個人都能煥發(fā)光彩，獲得成功。

三、實踐與評價二：青春論壇，閱讀“毛毛蟲實驗”故事的啟示

課時3：人因目標(biāo)而偉大

一、實踐與評價二：青春論壇——人因目標(biāo)而偉大 閱讀“砌磚”故事的啟示。

二、閱讀與感悟——中科院自動化研究所所長譚鐵牛事跡

三、本課小結(jié)

1．個人前途與祖國命運的關(guān)系； 2．為什么要立報效祖國之志； 3．當(dāng)代中國青少年精神世界的主流； 4．中學(xué)生如何做一個堅定的愛國者； 5．全面而有個性地發(fā)展。