第一篇：民樂(lè)縣司法局

民樂(lè)縣司法局

二Ｏ一Ｏ年社會(huì)治安綜合治理工作匯報(bào)

根據(jù)中共民樂(lè)縣委政法委員會(huì)、民樂(lè)縣社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)、民樂(lè)縣禁毒委員會(huì)《關(guān)于對(duì)社會(huì)治安綜合治理暨維護(hù)穩(wěn)定工作進(jìn)行年終檢查考核的通知》（民政法發(fā)[2010]54號(hào)文件精神，現(xiàn)將我局2010年社會(huì)治安綜合治理工作情況匯報(bào)如下：

一、深入開(kāi)展法制宣傳教育，全面推進(jìn)依法治縣進(jìn)程，努力為社會(huì)治安綜合治理營(yíng)造濃厚的法制氛圍

一是全面安排部署全縣普法依法治理工作。制定下發(fā)了《民樂(lè)縣2010年普法依法治理工作要點(diǎn)》，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大口簽訂了《2010年普法依法治理工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，建立了成員單位法制宣傳教育聯(lián)系點(diǎn)制度，積極推進(jìn)依法治縣工作制度化建設(shè)；制定完善了《民樂(lè)縣依法治縣工作責(zé)任分解》、《民樂(lè)縣依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)》，充分發(fā)揮成員單位和機(jī)關(guān)單位的職能作用，促進(jìn)了依法治縣工作的規(guī)范化和制度化。

二是層層培訓(xùn)了法制宣傳骨干。依托縣委黨校、縣行政干部學(xué)校，根據(jù)不同對(duì)象，選擇不同內(nèi)容，舉辦各種法制培訓(xùn)班69期培訓(xùn)1600多人（次）,擴(kuò)大了普法骨干的覆蓋面，確保了普法依法治理規(guī)劃的順利實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)根據(jù)工作和各自業(yè)務(wù)的實(shí)際，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)、選送業(yè)務(wù)骨干到省市學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)等形式培訓(xùn)普法骨干2000多人（次）。三是法制宣傳教育形式多樣。利用3.8婦女節(jié)、3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、5.18全縣法制宣傳日、6.26國(guó)際禁毒日、綜治宣傳月等廣泛開(kāi)展形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)法用法的氛圍。一年來(lái)，全縣共開(kāi)展大型法制宣傳活動(dòng)26場(chǎng)次，各部門(mén)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）采取散發(fā)宣傳資料，贈(zèng)送法律書(shū)籍，制作宣傳展板（圖片）、設(shè)置法律咨詢(xún)臺(tái)，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳車(chē)巡回宣傳等形式，充分利用廣播電視、宣傳欄、黑板報(bào)等載體廣泛宣傳，共發(fā)放法制宣傳資料袋5000個(gè)，法制宣傳門(mén)簾5000個(gè)，法制宣傳資料25萬(wàn)余份，張貼標(biāo)語(yǔ)120條、懸掛橫幅50幅、展出圖片和掛圖500余幅，出動(dòng)宣傳車(chē)130輛（次），接待群眾咨詢(xún)2600多人（次），群眾受教育面達(dá)96.5％以上。聯(lián)合縣委宣傳部、縣廣播電影電視局、依法治縣辦舉辦了全縣“五五”普法法律知識(shí)電視大獎(jiǎng)賽，全縣21支代表隊(duì)參加了競(jìng)賽，通過(guò)激烈角逐，政法等6支代表隊(duì)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，積極派員參加了全市法律知識(shí)競(jìng)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

四是積極創(chuàng)新法制宣傳教育形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設(shè)立戶(hù)外法制宣傳牌，村、社區(qū)均建立了法制宣傳欄、黑板報(bào)、法律圖書(shū)閱覽室；在廣電大廈、電力大廈、移動(dòng)公司、財(cái)政局等單位制作了大型數(shù)字標(biāo)牌顯示屏，滾動(dòng)播放法制宣傳標(biāo)語(yǔ)；在民樂(lè)一中什子?xùn)|南角、移動(dòng)公司門(mén)口、國(guó)稅局家屬樓沿街墻壁制作了大型法制宣傳欄；在公交車(chē)候車(chē)處，制作廣告屏20副，定時(shí)發(fā)布法制宣傳廣告；在縣城東西大街主干道兩側(cè)樹(shù)立法制宣傳公益廣告牌20副；在公園、中心廣場(chǎng)制作法制宣傳櫥窗5副；在縣府街創(chuàng)建了法制宣傳一條街；在民聯(lián)龍山、豐樂(lè)新莊、洪水葉官、順化舊堡等27個(gè)村創(chuàng)建了普法一條街，在永固城南、南豐炒面莊等村制作普法百米墻18個(gè)；在民樂(lè)三中、西街社區(qū)等制作普法長(zhǎng)廊19個(gè)。通過(guò)一系列新穎的法制宣傳形式，使群眾時(shí)時(shí)、處處都能接受法制教育，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

五是青少年法制教育成效顯著。依法治縣辦、未成辦、綜治辦、教體局聯(lián)合在全縣中小學(xué)深入開(kāi)展了“大思想品德課”教育活動(dòng)，不斷提高了青少年道德情操，增強(qiáng)了青少年遵紀(jì)守法的自覺(jué)性；全縣48所中小學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，三名法制副校長(zhǎng)被市綜治委、團(tuán)市委、市教體局、市預(yù)青辦評(píng)為全市優(yōu)秀法制副校長(zhǎng)。同時(shí)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》及年初制訂的工作要點(diǎn)，組織開(kāi)展了“法律進(jìn)學(xué)校”系列活動(dòng)，并把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四落實(shí)”；開(kāi)展了“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)”和“青少年遠(yuǎn)離毒品活動(dòng)”，在學(xué)生上學(xué)途經(jīng)的主要道路上設(shè)立安全保護(hù)崗位和安全保護(hù)標(biāo)志，開(kāi)展校園交通安全知識(shí)教育。集中整治校園周邊環(huán)境，取締關(guān)停學(xué)校周邊酒吧，沒(méi)收銷(xiāo)毀不健康圖書(shū)1000余冊(cè)。一年來(lái)，中小學(xué)共舉辦法制講座124次、法制圖片巡展15次、法制文藝演出6次、法律知識(shí)競(jìng)賽3次、法制征文3次，有力增強(qiáng)了青少年的法制觀念和法律知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了全縣中小學(xué)在校學(xué)生零犯罪的目標(biāo)。

六是認(rèn)真開(kāi)展法律“七進(jìn)”活動(dòng)。圍繞“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧社會(huì)”這一主題，采取切實(shí)有效的措施，有計(jì)劃、有步驟地深入開(kāi)展了“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，通過(guò)中心組學(xué)法、開(kāi)展法制講座、法律培訓(xùn)等方式，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法向規(guī)范化、制度化方向邁進(jìn)，不斷提高依法管理和服務(wù)社會(huì)的水平；深入開(kāi)展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，以村組干部和每戶(hù)一名法律明白人為教育重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)班子的法制觀念和群眾的法律意識(shí)，努力促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；深入開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，以暫住人口、下崗職工的法制宣傳教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)特殊群體遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和依法維權(quán)意識(shí)，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)；深入開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，全面推行“法入課堂”，做到了計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)青少年學(xué)生法律素質(zhì)教育；深入開(kāi)展“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建“誠(chéng)信守法企業(yè)”、“平安企業(yè)”活動(dòng)，大力促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；深入開(kāi)展“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)公職人員的學(xué)法用法，逐步提高法治化管理水平。深入開(kāi)展法律進(jìn)“宗教場(chǎng)所”活動(dòng)，先后在佛教、天主教、伊斯蘭教等宗教活動(dòng)場(chǎng)所，在重大佛事活動(dòng)前對(duì)宗教人員、信教群眾開(kāi)展民族宗教政策、反邪教知識(shí)教育。全方位、多角度地把法制教育、法制宣傳的觸角向社會(huì)各個(gè)層面延伸，擴(kuò)大了法制宣傳的覆蓋面和影響力。七是對(duì)“五五”普法工作進(jìn)行了全面的考核驗(yàn)收。從4月下旬開(kāi)始，依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)20名工作人員，成立了4個(gè)由縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的考核驗(yàn)收小組，利用二十天時(shí)間，采取聽(tīng)、看、查、談、訪和發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表的方式，對(duì)全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、83個(gè)部門(mén)、單位的“五五”普法工作進(jìn)行了全面的考核驗(yàn)收，并對(duì)所屬的村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、基層單位進(jìn)行了隨機(jī)抽查，系統(tǒng)地檢驗(yàn)了五年來(lái)普法依法治理的實(shí)際成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，干部群眾對(duì)普法依法治理工作滿意的占90%，基本滿意的占10%。市“五五”普法考核檢查組通過(guò)重點(diǎn)抽查的方式，對(duì)我縣的“五五”普法工作進(jìn)行了考核，并順利通過(guò)了驗(yàn)收。

二、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，全力維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定

一是進(jìn)一步加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)。為推動(dòng)基層司法所整體工作水平，以干部隊(duì)伍規(guī)范化、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化、內(nèi)部管理規(guī)范化和業(yè)務(wù)工作規(guī)范化的要求，繼續(xù)推進(jìn)了基層司法所規(guī)范化建設(shè)。按照省市《關(guān)于對(duì)司法所標(biāo)識(shí)使用情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查》的通知精神，對(duì)全縣11個(gè)司法所的標(biāo)識(shí)使用情況進(jìn)行了規(guī)范統(tǒng)一，達(dá)到了整潔美觀莊重大方的要求。同時(shí)，多方籌措資金，為司法所配備了警用業(yè)務(wù)用車(chē)、調(diào)解桌椅，進(jìn)一步加強(qiáng)了司法所規(guī)范化建設(shè)。

二是強(qiáng)化人民調(diào)解員的培訓(xùn)力度。結(jié)合“人民調(diào)解化解矛盾糾紛專(zhuān)項(xiàng)攻堅(jiān)”活動(dòng)的開(kāi)展，舉辦了矛盾糾紛排查調(diào)處工作骨干培訓(xùn)班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也分別對(duì)矛盾糾紛排查工作組及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級(jí)調(diào)委會(huì)主任進(jìn)行了培訓(xùn)，全縣共舉辦培訓(xùn)班20場(chǎng)（次），共培訓(xùn)調(diào)解人員650多人（次），切實(shí)提高了調(diào)解人員的調(diào)解技能。

三是堅(jiān)持“優(yōu)先調(diào)解”的原則，開(kāi)展“重大矛盾糾紛積案化解年”活動(dòng)。采取分片包干的方式，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)調(diào)解。對(duì)一般的矛盾糾紛，及時(shí)就地調(diào)解，對(duì)重大疑難復(fù)雜矛盾糾紛，組織力量集中化解，對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題和群眾關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，以及容易激化、通過(guò)人民調(diào)解難以有效控制和化解的矛盾糾紛，在穩(wěn)定事態(tài)的基礎(chǔ)上及時(shí)向黨委、政府和有關(guān)部門(mén)報(bào)告，引導(dǎo)當(dāng)事人通過(guò)合理合法的渠道加以解決，避免出現(xiàn)嚴(yán)重后果。堅(jiān)持村（組）每10天1次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）每半月1次的矛盾糾紛排查、報(bào)告制度，抓早、抓小、抓苗頭，把矛盾糾紛消滅在激化前，化解在內(nèi)部，消除在萌芽，解決在基層。我縣運(yùn)用“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，成功調(diào)解了南豐鄉(xiāng)張連莊村張某交通事故引發(fā)的重大矛盾糾紛案例，代表甘肅省被中央電視臺(tái)法制頻道欄目組采訪報(bào)道。2010年，各級(jí)調(diào)解組織共受理各類(lèi)民間糾紛1658件，及時(shí)調(diào)處1658件，調(diào)解成功1608起，成功率達(dá)97%，有力地維護(hù)了全縣社會(huì)和諧穩(wěn)定。四是不斷加強(qiáng)基層調(diào)委會(huì)規(guī)范化建設(shè)。根據(jù)上級(jí)要求和我縣基層實(shí)際情況，對(duì)調(diào)解業(yè)務(wù)檔案從書(shū)寫(xiě)、裝訂、內(nèi)容、歸類(lèi)等方面進(jìn)行了規(guī)范，促使調(diào)委會(huì)工作向?qū)I(yè)化、規(guī)范化方向發(fā)展。五是積極落實(shí)人民調(diào)解協(xié)議訴前司法確認(rèn)機(jī)制?？h綜治委、縣人民法院、縣司法局聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了張掖市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)、張掖市中級(jí)人民法院、張掖市司法局《關(guān)于推行人民調(diào)解協(xié)議訴前司法確認(rèn)機(jī)制的意見(jiàn)》，并積極與法院溝通協(xié)調(diào)，健全完善矛盾糾紛多元解決機(jī)制，推進(jìn)了人民調(diào)解與司法調(diào)解的銜接配合。

六是以減少重新違法犯罪為目標(biāo)，努力探索安置幫教工作新路子。今年以來(lái)，根據(jù)平時(shí)掌握的刑釋解教人員情況，認(rèn)真組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好了本轄區(qū)刑釋解教人員的管控工作，對(duì)下落不明，見(jiàn)檔不見(jiàn)人和無(wú)家可歸、無(wú)業(yè)可就、無(wú)處可去的“三無(wú)”人員進(jìn)行了查找登記，建立健全了刑釋解教人員臺(tái)帳，定期更新數(shù)據(jù)，及時(shí)匯總上報(bào)，做到了人員清，數(shù)據(jù)準(zhǔn)，去向明。同時(shí)，把接茬幫教作為刑釋解教人員安置幫教工作的首要環(huán)節(jié)和切入點(diǎn)，及時(shí)了解他們的生活狀況、思想動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)單位幫助解決他們生活中的實(shí)際問(wèn)題。2010年，全縣共回歸刑釋解教人員24名，均落實(shí)了幫教措施，有效預(yù)防和減少了刑釋解教人員的重新違法犯罪。

七是積極開(kāi)展了社區(qū)矯正工作。成立了民樂(lè)縣社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。從9月份開(kāi)始，在洪水鎮(zhèn)和城市社區(qū)管理委員會(huì)開(kāi)展了試點(diǎn)工作。

三、加強(qiáng)司法行政隊(duì)伍建設(shè)，提高依法行政水平

一是開(kāi)展律師文化建設(shè)，強(qiáng)化法律工作者執(zhí)業(yè)教育。律師事務(wù)所在認(rèn)真遵守市司法局、市律師協(xié)會(huì)已制定出臺(tái)的11項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，制定完善了政治理論等16項(xiàng)制度，通過(guò)嚴(yán)格落實(shí)制度來(lái)促進(jìn)辦案質(zhì)量和服務(wù)水平的提高。組織律師、公證、法律服務(wù)工作者進(jìn)鄉(xiāng)入村為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，及時(shí)宣講《土地管理法》、《合同法》等相關(guān)法律法規(guī)。積極開(kāi)展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，義務(wù)為村民解答法律咨詢(xún)、代寫(xiě)法律文書(shū)、公證文書(shū)，以滿足農(nóng)民的法律需求。同時(shí)，積極開(kāi)展了“百名律師（法律服務(wù)工作者）、公證員進(jìn)百家企業(yè)法律服務(wù)”、“法律服務(wù)單位服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”和律師、公證員、法律服務(wù)工作者“1＋1”服務(wù)活動(dòng)，組織律師、公證員、法律服務(wù)工作者為全縣重點(diǎn)企業(yè)、中小企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目提供專(zhuān)項(xiàng)法律服務(wù)，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、落實(shí)惠農(nóng)政策、深化農(nóng)村改革提供法律服務(wù)，確定一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，采取擔(dān)任義務(wù)法律顧問(wèn)的形式，開(kāi)展法律咨詢(xún)、法制宣傳和解決疑難矛盾糾紛，把服務(wù)工作做到基層、做到群眾身邊。并繼續(xù)實(shí)行律師案件質(zhì)量評(píng)查和當(dāng)事人評(píng)議卡制度，提高了律師辦案質(zhì)量。一年來(lái)，律師事務(wù)所共辦理案件64件，其中刑事案件5件，民事案件59件，代書(shū)181件。

二是舉辦了全縣法律服務(wù)工作者培訓(xùn)班，集中對(duì)從事法律服務(wù)工作的律師、公證員、法律服務(wù)工作者進(jìn)行了為期3天的業(yè)務(wù)知識(shí)和執(zhí)業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我縣原有的12名基層法律服務(wù)工作者和新增的5名基層法律服務(wù)工作者及9個(gè)基層法律服務(wù)所全部通過(guò)了年檢注冊(cè)。一年來(lái)，基層法律服務(wù)工作者共代理訴訟、非訴訟案件110件，辦理法律援助案件16件，代寫(xiě)法律文書(shū)96份，參與調(diào)解民間糾紛102起，避免經(jīng)濟(jì)損失10.3萬(wàn)元，接待來(lái)訪人員306人（次）。

三是應(yīng)援盡援，做好法律援助工作。根據(jù)法律援助工作發(fā)展的需要，制定完善了法律援助中心工作職責(zé)等16項(xiàng)工作制度，在全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）設(shè)立了19個(gè)法律援助工作站，確立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站人員38人；在縣直機(jī)關(guān)部門(mén)設(shè)立了6個(gè)法律援助工作站，聯(lián)絡(luò)人員12人；建立了村級(jí)法律援助聯(lián)系點(diǎn)47個(gè)。至此，全縣已形成以縣法律援助中心為核心，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村為聯(lián)系點(diǎn)的法律援助網(wǎng)絡(luò)，有效保障了法律援助工作的順利進(jìn)行。面對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的弱勢(shì)群體“請(qǐng)不起律師，打不起官司”的現(xiàn)象，縣法律援助中心制定了殘疾人、老年人、未成年人、農(nóng)民工等弱勢(shì)群體行之有效的法律援助辦法，及時(shí)指派律師和法律服務(wù)工作者為弱勢(shì)群眾提供法律援助，認(rèn)真開(kāi)展了“法律援助進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，幫助弱勢(shì)群體平等地實(shí)現(xiàn)自己的合法權(quán)益。一年來(lái)，共受理各類(lèi)案件100 件，其中刑事案件28件、民事案件72件，代寫(xiě)法律文書(shū)82份，解答法律咨詢(xún)336人（次）。有效地維護(hù)了老年人、未成年人和殘疾人等弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。

四是公證業(yè)務(wù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。今年以來(lái)，公證處在大局中謀劃，主動(dòng)配合政府工作，為政府的相關(guān)重點(diǎn)工程建設(shè)提供全程的公證法律服務(wù)，使公證業(yè)務(wù)在政府領(lǐng)域得到了認(rèn)可和有效拓展。同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展了公證案件質(zhì)量評(píng)查活動(dòng)，通過(guò)評(píng)查，公證處案卷全部合格，優(yōu)秀案卷占30%以上。2010年，共辦理各類(lèi)公證155件，其中：民事96件，經(jīng)濟(jì)59件。為構(gòu)建“和諧平安民樂(lè)”，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)高效的公證法律服務(wù)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制 一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為使單位綜合治理工作、禁毒工作抓出成效，我局制定了“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的具體措施，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，并及時(shí)調(diào)整充實(shí)了我局社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將社會(huì)治安綜合治理工作做為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，納入工作重點(diǎn)，常抓不懈。

二是嚴(yán)格考核，強(qiáng)化監(jiān)督。為切實(shí)落實(shí)好綜合治理責(zé)任制，年初，將社會(huì)治安綜合治理與司法行政工作同安排，同部署，并與各處、所、股、室簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，在對(duì)各股室的年終考核中嚴(yán)格實(shí)行一票否決制，并與個(gè)人年終獎(jiǎng)金直接掛鉤，切實(shí)將此項(xiàng)工作落實(shí)到位。

五、存在的問(wèn)題 一年來(lái)，我們充分履行社會(huì)治安綜合治理成員單位的職責(zé)，社會(huì)治安綜合治理工作取得了一定成績(jī)，但也還存在一問(wèn)題和不足：一是社會(huì)治安綜合治理工作抓的還不夠緊,有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。二是調(diào)查研究不夠深入，對(duì)基層影響穩(wěn)定的深層次矛盾糾紛還不能夠及時(shí)掌握。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們將繼續(xù)努力，再接再厲，充分發(fā)揮司法行政工作法制宣傳、法律服務(wù)、法律保障三大職能，為我縣社會(huì)治安綜合治理工作上臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)。

二Ｏ一Ｏ年十二月九日

第二篇：詩(shī)意民樂(lè)

詩(shī)意民樂(lè)

一、古舊楹聯(lián)

楹聯(lián)．又稱(chēng)對(duì)聯(lián)，也叫對(duì)子，是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。它作為一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，雅俗共賞，素為人們所喜愛(ài)。

民樂(lè)縣民風(fēng)淳樸，尊師重教，猶盛文風(fēng)。騷人志士，群英薈萃，；流下了許多藝術(shù)精華。對(duì)聯(lián)即是其一，誦讀這些具有獨(dú)特民族風(fēng)格和地方特色的對(duì)聯(lián)，會(huì)使人受到啟發(fā)教育。當(dāng)然，產(chǎn)生于封建社會(huì)的古楹聯(lián)，必然帶有舊時(shí)代的色彩，我們要以變化的眼光看待這些楹聯(lián)，以便做到取其精華，去其糟粕，古為今用，推陳出新。

舊時(shí)，幾乎村村都有關(guān)帝廟，因而吟頌關(guān)公的對(duì)聯(lián)也就特別多。六壩城內(nèi)北大寺關(guān)帝廟楹聯(lián)：

不冠不足半是英雄半是佛． 能文能武亦為名師亦為仙。

洪水城關(guān)帝廟楹聯(lián)：

赤面秉赤心，赤兔追風(fēng)，千秋常懷赤日;青燈觀青史，青龍堰月，一生無(wú)愧青天。永固城關(guān)帝廟楹聯(lián)：

兄玄德，弟翼德，德兄德弟，胸懷孟德； 占九州，據(jù)荊州，州守州攻，威震九州。

南古城關(guān)公廟聯(lián)：

忠義常留于天地，氣節(jié)直貫乎古今。

三寨村關(guān)帝廟聯(lián)：

正氣塞兩間，神圣文武； 丹心昭萬(wàn)古，日月江河。

這些楹聯(lián)敘事詠史，贊揚(yáng)了關(guān)公義氣千秋、文武雙全、見(jiàn)義勇為的品質(zhì)和氣節(jié)，對(duì)仗工整，字句簡(jiǎn)練，氣勢(shì)不凡。

舊社會(huì)民樂(lè)渠道破爛，旱災(zāi)橫，百姓身受其苦。各村都修龍王廟，以求神靈庇佑，祈禱風(fēng)調(diào)雨順，因此，龍王廟聯(lián)應(yīng)運(yùn)而生；

江澤汪洋，湖海溝渠滋沛澤；

漣波蕩漾，江淮河漢沐洪波。

上聯(lián)全用“三點(diǎn)水旁”的字組成，語(yǔ)意鮮明，強(qiáng)烈地表達(dá)了人們祈雨的心愿。

民樂(lè)洪水城隍廟聯(lián)：

任他豪強(qiáng)，唯有此刀山劍樹(shù)； 獨(dú)遵法令，不怕他鐵膽銅心。

洪水老鸛嘴城隍廟聯(lián)：

善是善，惡是惡，善惡終究有報(bào)； 忠是忠，奸是奸，忠奸到此分明。

六壩城隍廟聯(lián)：

善報(bào)惡報(bào)遲報(bào)速報(bào)終須有報(bào)，天知地知你知我知何為無(wú)知?

這些楹聯(lián)告誡世人禍福自求，替惡有報(bào)．勸人行善，皆警世明言，尤其末聯(lián)，用反問(wèn)句式，啟人深思。

有一財(cái)神廟聯(lián)風(fēng)雅別致，詼諧有趣，間有諷喻。聯(lián)曰：

富國(guó)不妨設(shè)九府，足民何必待三余。

要是財(cái)神爺真能顯靈盼福，能便國(guó)家畜裕，人民豐衣足食，那就多修些財(cái)神廟好了，農(nóng)民又何必苦耕以備荒年呢？這是對(duì)神權(quán)的挑戰(zhàn)，是對(duì)趙公元帥辛辣的諷刺。

過(guò)去．農(nóng)民以耕種為業(yè)，就把希望寄托于土地神．祈一方之清平，保四季之平安。大多土地廟聯(lián)無(wú)非是祈求神靈仁民愛(ài)物，庇佑蒼生。惟王什村土地廟有一幅對(duì)聯(lián)，另辟路徑，談諧幽默。聯(lián)曰：

莫笑我神態(tài)龍鐘，無(wú)權(quán)無(wú)能，許個(gè)愿試試； 那怕你精靈乖巧，有錢(qián)有勢(shì)，不燒香瞧瞧。

此聯(lián)活脫脫刻畫(huà)出了一個(gè)小土地神以權(quán)謀私的霸道作風(fēng)和仗勢(shì)期人的丑惡行徑。

南古城隆教寺內(nèi)，原藏有明代宣德鐵鐘，鐘樓有聯(lián)曰：

有叩必聞，聞?wù)咦匀挥X(jué)悟； 無(wú)響不應(yīng)，聽(tīng)時(shí)那昧晨昏。

民國(guó)時(shí)期．民樂(lè)沐化人孫振聲在山丹縣西門(mén)外經(jīng)營(yíng)一盤(pán)水磨，親筆撰寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)：

不管青稞麥子，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)推； 那怕公侯王爺，我有我例。

真是文如其人．字句間透出凜然正氣，對(duì)聯(lián)莊諧并宜，妙趣橫生，意境深遠(yuǎn)。

民樂(lè)圣天寺天王殿有一聯(lián)，不落俗套。聯(lián)曰：

終日解其頤，笑世事紛壇，曾無(wú)了局； 經(jīng)年坦乃腹，看胸懷灑落，卻是上乘。

該聯(lián)指點(diǎn)迷津，教人正果，參透禪機(jī)佛理。

戲臺(tái)聯(lián)更是一朵盛開(kāi)的奇葩，向人民展示著民樂(lè)當(dāng)?shù)氐拿耖g文化底蘊(yùn)。

楊坊戲臺(tái)聯(lián)：

格外文章圈外注，水中明月鏡中花。

上姚莊戲臺(tái)聯(lián)：

喜怒笑言皆教誨，悲歡離合亦文章。新天堡戲臺(tái)聯(lián)：

十幾個(gè)人演千軍萬(wàn)馬，一席方地表四海五湖。

林山堡戲臺(tái)聯(lián)：

乾紳一臺(tái)戲，日月兩盞燈。

過(guò)去，唱戲的大多不識(shí)字，且男扮女裝者居多，晚清永固舉人曹清有戲?qū)β?lián)兩幅，聯(lián)曰：

巾幗公尚有幾分丈夫氣，紗帽下全無(wú)一個(gè)讀書(shū)人。

另一聯(lián)：

紅妝佳人，只穿綾羅怕修足； 風(fēng)流才子，愛(ài)戴紗帽不讀書(shū)。

這些對(duì)聯(lián)莊諧并宜，妙趣橫生，含義深遠(yuǎn)，雖然是筆墨游戲，卻別有情趣。

二、古人古韻

匈奴歌

失我祁連山，使我六畜不蕃息； 失我焉支山，令我嫁婦無(wú)顏色。

〔注〕元狩二年（前121年)．漢武帝派驃騎將軍霍去病征戰(zhàn)河西，攻克古城，過(guò)焉支大敗匈奴。匈奴失去祁連、焉支二山后，乃作此歌。

至淡河同前之作

〔唐〕馬永奇 念爾兼辭國(guó)，緘愁欲渡河。到來(lái)河更闊，應(yīng)為涕流多。

〔注〕淡河，今洪水大河。民樂(lè)大河一帶口音a、an不分，淡、大相混。

天山（即祁連山）〔明〕陳棐

馬上望祁造，連峰高插天。西走接嘉峪，凝素?zé)o音煙。對(duì)峰拱合黎，遙海瞰居延。

四時(shí)積雪明，六月飛霜寒。所喜炎雪消，潺潺灌入田?？梢源隄?，可以資流泉。三箭將軍射，聲名天壤傳。誰(shuí)是掛弓者，千年能比肩。

南山積雪 〔清〕秦國(guó)英

層層青嶂野云鋪，不減寒江釣雪圖。一帶銀屏天外峙，千叢瓊樹(shù)望中敷。庭前曙色終朝送，眼底塵埃半點(diǎn)無(wú)。想到梁園曾有賦，爐添活火酒添壺。

金山松濤 〔清〕趙賡云

獨(dú)上金山興倍豪，萬(wàn)松拔地起波濤。風(fēng)聲貫耳來(lái)天馬，雷響驚心釣海鰲。岸幘直摩紅日近，披襟不覺(jué)白云高。應(yīng)知本性原清勁，拒受秦皇片語(yǔ)褒。

登永固城（古月氏城）詩(shī)

〔清〕黃潤(rùn)勛 秋風(fēng)吹上月氏城，南望祁連積雪明。多少村墟尚寥落，十年烽火乍休兵。

〔注〕光緒六年(1831年)冬，作者省親到甘肅，經(jīng)蘭州，過(guò)河西走廊，詠《登永固城》一詩(shī)。同治年間爆發(fā)了回民大起義，回部首領(lǐng)白彥虎火燒永固城、何家莊、姚寨子、圣天寺，對(duì)山丹亦多燒掠，歷時(shí)十年，后被左宗棠率部平定。這是對(duì)當(dāng)時(shí)人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。

洪水竹枝詞 〔清末 民樂(lè)〕李鼎卿

西園種菜味偏長(zhǎng)，東郭耕田餅餌香。莫怪婦人都懶織，本來(lái)此地不宜桑。

四時(shí)天氣盡春秋，到此人夸清福陬。暑日悠悠常不扇，冬多爐火更皮裘。

〔注〕 竹枝詞本為四川東部民歌，唐代劉禹錫根據(jù)民歌情韻，改作新詞，后世詩(shī)人仿之。

洪水竹枝詞

〔清末 民樂(lè)曹營(yíng) 舉人〕趙元普

孤城隱隱勢(shì)回旋，突兀一峰高聳天。欲指崇墉何處是，遠(yuǎn)從百里望銀巔。

天山積雷通清寒，五月披裘抵復(fù)單。夏秋棉衣才適體，哪知世上有羅紈。

南古竹枝詞 〔清末 湖南〕陳情

卓午驕陽(yáng)勢(shì)逼人，山巔積雪化甘霖。開(kāi)渠引灌田千頃，偶不均勻即訟爭(zhēng)。

雪山伊邇俗隨胡，五月披裘信不誣。唯有兒童真鐵漢，一絲不桂舞泥涂。

永固竹枝詞

〔清末 永固 貢生〕文成蔚

古堞殘堆舊月支，湖山左右護(hù)城池。牧童日夕歸牛黃，猶作胡茄信口吹。湖列東西人數(shù)家，推油磨上作生涯。地寒不習(xí)桑麻事，無(wú)數(shù)童孫學(xué)種瓜。

月氏城郭近祁連，山色縱橫銷(xiāo)翠煙。日夕牛羊飲北泉，行人一路唱少年。

驅(qū)狼且兔走山巔，獵火通燒野馬川。莫道居民營(yíng)捷利，香茸貴重最關(guān)錢(qián)。

〔注〕這些竹枝詞的作者除陳情外，其余都是民樂(lè)本地鄉(xiāng)土詩(shī)人，他們生于斯，長(zhǎng)于斯，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察和生活的積累，以通俗自然的語(yǔ)氣，輕快活潑的筆調(diào)，真實(shí)地反映了民樂(lè)的地域特點(diǎn)、氣候差異、服飾打扮、生產(chǎn)生活情況和淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，實(shí)為難得。

三、當(dāng)代新曲

中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，民樂(lè)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上。來(lái)民樂(lè)的高層領(lǐng)導(dǎo)、詩(shī)人、學(xué)者，以及本地詩(shī)學(xué)新秀、基層職工群眾，以銳敏的筆觸抒發(fā)情感，留下了大量吟頌民樂(lè)巨大變化的詩(shī)章，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這片熱土的真情摯愛(ài)。

回鄉(xiāng)偶書(shū) 王野蘋(píng)

毿毿楊柳綠迎門(mén)，流水長(zhǎng)橋小小村。都道時(shí)清年景好，家家煮酒醉黃昏。

〔注〕新疆《綠原報(bào)》副主編王野蘋(píng)1986年回鄉(xiāng)探親，看到家鄉(xiāng)的巨大變化，情不自禁吟成此絕句，對(duì)改革開(kāi)放帶來(lái)的美好生活，給予了熱情的謳歌。

鄉(xiāng)村五月

李中鋒

鶯飛蟬叫五月天，綠染沙洲迷靄煙。責(zé)任田頭春色滿，柳萌下面枕鋤眠。

民樂(lè)頌 吳毓恭

祁連高峻入云天，錦繡河山碧沃田。地載天開(kāi)多秀色，民康物阜頌華年。紫皮大蒜名中外，蘋(píng)果晶梨奪狀元。革故鼎新興大業(yè)，政通人和創(chuàng)新篇。

清平樂(lè)·翟寨子水庫(kù)

高欣榮

翹天企盼，治水容顏?zhàn)?。巧奪天公宏圖展，六載寒暑鏖戰(zhàn)。祁建疊嶂銀峰，壩堅(jiān)鎖住蚊龍。湖碧浪花飛舞，綠洲物阜民豐。

海潮壩水庫(kù) 宋根儒

兩岸奇峰百丈崖，曾經(jīng)虎喇浪淘沙。而今馴得隨人意，出峽清流富萬(wàn)家。

海潮壩水庫(kù) 王夢(mèng)洲

倒攬祁連入碧潭，春風(fēng)放膽戲波瀾。一川云氣酬行色，日夜潮聲下嶺南。

高峽平湖 李中峰

峽口新裁醉月圖，攔腰嵌個(gè)寶葫蘆。虛懷盛滿千頃綠，流出金玉萬(wàn)斛珠。

瓦房城水庫(kù) 劉曉東

噴珠濺玉為留春，總想波光玉鏡新。萬(wàn)頃良曰承雨露，村民合笑看流銀。

雙樹(shù)寺水庫(kù)

王學(xué)斌

于今人力勝過(guò)天，鎖得清流在此間。澆出一川楊柳色，不教旱魃出晴灘。

翟寨子水庫(kù)

王創(chuàng)業(yè)（省文聯(lián)副主席）庫(kù)名翟寨子，水閘童壩河。波映石窟古，渠惠平壤多。長(zhǎng)路隨濤展，浪花逐車(chē)歌。公仆期何事，政簡(jiǎn)與民樂(lè)。

民樂(lè)城里酒飄香

陸浩

祁連甘泉釀瓊漿，民樂(lè)城里酒飄香。李白若飲濱河酒，醉臥此地不思鄉(xiāng)。

民樂(lè)新竹枝詞

李中峰

龍頭一扭水嘩嘩，鐵管清流入萬(wàn)家。雨露思承夸改革，填平澇池種桑麻。

山泉引作自來(lái)水

李中峰

高山峻嶺宕流泉，曲曲彎彎百轉(zhuǎn)旋。喜見(jiàn)清平終有日，無(wú)波無(wú)浪向人間。

民樂(lè)行吟 張克復(fù)

俗厚民醇樂(lè)業(yè)成，神泉美酒協(xié)康寧。黃花碧野天山雪，旖旎風(fēng)光如畫(huà)屏。

民樂(lè)紀(jì)游

袁第銳（省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）祁連雨雪望霏微．遍地牛羊下夕暉。錦帳瓊樓人意好，秋風(fēng)蕭颯不言歸。

賀海潮詩(shī)社成立

袁第銳

中華逢盛世，樂(lè)事干云宵。塞北清迷霧，河西起海潮。

民樂(lè)千家頌舜堯，不須重憶霍驃姚。玉龍飛甲連天舞，融入春江作海潮。

賀海潮詩(shī)社成立

王夢(mèng)洲

霞蔚彤云爍彩虹，新翻楊柳動(dòng)晴空。祁連煙雨千年雪，鼓蕩海潮唱大風(fēng)。

民樂(lè)寄語(yǔ)

張昌言（西師大教授）

背靠祁連望宇寰，新潮澎湃欲飛天。農(nóng)林牧副揚(yáng)傳統(tǒng)，科教工商改旱塬。

西部春 楊金花

闊地高天瀚海波．胡楊紅柳舞婆婆娑。邊關(guān)今日容顏?zhàn)?，汽笛聲聲奏凱歌。

山城 張真學(xué)

青山綠水抱邊城，落日群樓鎖霧云。俯瞰長(zhǎng)街燈似月．清風(fēng)吹送管弦聲。

民樂(lè)公園建成即興

劉兆祖 放膽春風(fēng)任剪裁，波光云影映瑤臺(tái)。廊亭水榭花千樹(shù)，西子巧妝塞外來(lái)。

民樂(lè)縣城新貌

王學(xué)斌

新城遠(yuǎn)比舊城豐，見(jiàn)日歡歌笑語(yǔ)聲。幢幢高樓摩云靄，坦坦通途任從容。燈塔換光妝夜景，縣標(biāo)凌碧布春風(fēng)。綽約俏姿燦四季，紅花綠樹(shù)映霓虹。

戈壁新貌 張真學(xué)

戈壁荒雄風(fēng)卷沙，燕雀草木難安家。今朝喜得春風(fēng)度，遍地盛開(kāi)杜鵑花。

北灘新村 李中峰

蔥籠一派掩黃沙，綠樹(shù)蔭中便作家。新辟水塘魚(yú)縱躍，地膜覆蓋種西瓜。

萬(wàn)樹(shù)籠煙競(jìng)斗妍，春風(fēng)十里香花天。紅描綠繡君知否?曾是當(dāng)年戈壁灘。

省農(nóng)科院黨委書(shū)記劉恭詩(shī)云： 梨花似粉又似銀，田野山川一片新。展望風(fēng)光四月好，馨香馥郁艷陽(yáng)春。

《張報(bào)報(bào)》副總編劉曉東詩(shī)云： 一片梨園一片情，流光溢彩世人驚。一片甜香飄四野，八方引蔚萬(wàn)家榮。

詩(shī)人魯言《為民樂(lè)園藝場(chǎng)題》：平疇百代足凋零，一策爭(zhēng)開(kāi)紫氣生?；钏┗ōh(huán)碧海，四灘金果綴枝明。

民樂(lè)行 魯言

昔日民樂(lè)行，曰國(guó)瘠且貧。溪壑多破舊，村中見(jiàn)餓饉。歲月成過(guò)去，山川迥不同。水庫(kù)映碧波，阡陌樹(shù)成林。糧多倉(cāng)廩實(shí)，清香稱(chēng)油品。瓜果播遠(yuǎn)道，牛羊草青青。五業(yè)蒸蒸起，千村處處新。

收入翻番早，金榜題其名。政通人和美，農(nóng)家樂(lè)融融。干群同心力，劬勞多辛勤。來(lái)年氏樂(lè)行，更上樓一層。改革源其致，花映遍地紅。

第三篇：民樂(lè)教案

《走進(jìn)民樂(lè)---彈撥樂(lè)賞析》

教學(xué)設(shè)計(jì)

單 位：中原區(qū)華山路小學(xué) 執(zhí)教人：趙 紅 時(shí) 間：2015年1月

走 進(jìn) 民 樂(lè)

---彈撥樂(lè)賞析

課

題：人民音樂(lè)出版社三年級(jí)上冊(cè)《音樂(lè)》。教學(xué)內(nèi)容：欣賞課。

教學(xué)目標(biāo)：

一、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生對(duì)彈撥樂(lè)器的名稱(chēng)、外形和演奏方法的正確認(rèn)識(shí)，以及在了解的基礎(chǔ)上，能簡(jiǎn)單的模仿演奏動(dòng)作。

二、能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞彈撥樂(lè)器的代表曲目，感受、聽(tīng)辨其音色特點(diǎn)。

三、情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)中華民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣，并有進(jìn)一步探究的愿望，讓他們有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：一：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中華民族樂(lè)器中常見(jiàn)的幾種彈撥樂(lè)器（古琴、古箏、揚(yáng)琴、琵琶等）。

二：難點(diǎn)：了解民樂(lè)的演奏動(dòng)作和音色特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備： 幻燈片。教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們能說(shuō)出這首歌曲的名字嗎？他是在什么時(shí)候演唱的？

2008年的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式相信大家都看了嗎？能告訴老師你印象最深的一個(gè)鏡頭嗎？

生：二十九個(gè)腳板印、擊鼓倒計(jì)時(shí)??

師：老師也有一個(gè)最難忘的片斷，大家想知道嗎？（播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中的古琴演奏視頻）

師：你們能說(shuō)出這種樂(lè)器的名字嗎，我們經(jīng)常說(shuō)的“琴棋書(shū)畫(huà)”中的琴就是指古琴，師：同學(xué)們真聰明，古琴是我國(guó)民族樂(lè)器中的彈撥樂(lè)器中一種，民族樂(lè)器分為吹奏樂(lè)器、打擊樂(lè)器、絲竹樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、拉弦樂(lè)器五大類(lèi)。今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)了解我國(guó)民族樂(lè)器中彈撥樂(lè)器。

2、樂(lè)器介紹講解

師：那究竟什么是彈撥樂(lè)器呢？我國(guó)的彈撥樂(lè)器分橫式與豎式兩類(lèi)。橫式，如：古箏、古琴、揚(yáng)琴和獨(dú)弦琴等；豎式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴等。用手指或撥子撥弦，以及用琴扦擊弦而發(fā)音的樂(lè)器，統(tǒng)稱(chēng)為彈撥樂(lè)器。

師：所以古琴也叫七弦琴，古琴是我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一，老師這里有一個(gè)關(guān)于古琴的故事，大家想不想聽(tīng)？那請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完回答老師一個(gè)問(wèn)題：故事中的伯牙為鐘子期演奏的樂(lè)曲分別是什么？（播放動(dòng)畫(huà)視頻《知音的故事》）

下面老師就為同學(xué)們播放古琴曲《高山流水》，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)富有吟唱韻味的曲子，看你們能不能像鐘子期一樣成為伯牙的知音。

師：那同學(xué)們知道在彈撥樂(lè)器里面哪一種樂(lè)器跟古琴長(zhǎng)得最像嗎？

生：古箏（出示課件）

師：雖然長(zhǎng)得很像，但還是有區(qū)別，你們看出來(lái)了嗎？

生：琴弦。

師：那古箏有多少根琴弦呢？我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)數(shù)一數(shù)。

生：21根。

師：古箏公元前237年前，已流行于秦國(guó)，故又稱(chēng)秦箏，箏的音箱是木質(zhì)長(zhǎng)方形，弦張?jiān)诿姘迳稀Ｃ肯乙粋€(gè)柱，用以調(diào)節(jié)弦長(zhǎng)，固定音高，一般是按五聲音階定定弦。它的它的音色高潔、華麗、典雅、表現(xiàn)力豐富，既善于演奏優(yōu)美抒情的旋律，又能表現(xiàn)氣勢(shì)磅礴的樂(lè)章。箏多用于獨(dú)奏或重奏。

師：古箏曲有一首非常出名的獨(dú)奏曲，它以歌唱性的旋律描繪了夕陽(yáng)西下，漁人載歌而歸的詩(shī)情畫(huà)意，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首獨(dú)奏曲，體會(huì)古箏寧?kù)o致遠(yuǎn)的神韻。聽(tīng)完之后，回答老師一個(gè)問(wèn)題：這首古箏獨(dú)奏曲給你留下了什么印象？

生：悠揚(yáng)如歌??

師：同學(xué)們的回答如詩(shī)歌一般。我知道咱們同學(xué)會(huì)背誦很多的詩(shī)歌，讓咱們也一起來(lái)欣賞一首吧

涼州詞

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

師：琵琶呈半梨型，四弦，它也是用手指撥弦的彈撥樂(lè)器。

師：可是老師也不會(huì)彈哦，誰(shuí)來(lái)幫幫老師，使它發(fā)出聲音呢？ 師：下面我們一起來(lái)感受下一首琵琶獨(dú)奏曲——《旱天雷》，在聆聽(tīng)的過(guò)程中，請(qǐng)你們用動(dòng)作模仿琵琶的演奏姿勢(shì)。

師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的教室里面還有一種體積大，琴弦很多的樂(lè)器？

那同學(xué)們想不想聽(tīng)下?lián)P琴的聲音呢、聽(tīng)的時(shí)候想一想揚(yáng)琴的形狀和演奏方法和我們剛才介紹的樂(lè)器有什么不一樣？你們邊聽(tīng)邊模仿演奏的動(dòng)作，等演奏完了，你們?cè)俑嬖V我答案，行不行？

播放揚(yáng)琴演奏《將軍令》。

生：用琴扦演奏、形狀是梯形、琴弦特別多??

揚(yáng)琴是中國(guó)常用的一種擊弦樂(lè)器，表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏在民間器樂(lè)合奏中在常充當(dāng)“鋼琴伴奏”的角色，是一種不可缺少的主要樂(lè)器。

師：在彈撥樂(lè)器樂(lè)器中，除了我們剛剛講到的古琴、古箏、琵琶和揚(yáng)琴之外，還有幾種樂(lè)器是我們比較少見(jiàn)的，下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們：有月琴、柳琴、三弦、阮??

3：拓展

師：今天老師給大家介紹了那么多彈撥樂(lè)器，你們有沒(méi)有把記住它們呢？我們一起來(lái)回憶下，都有哪些樂(lè)器？

師：接下來(lái)老師給同學(xué)們播放四段音樂(lè)，你們聽(tīng)聽(tīng)都是哪些彈撥樂(lè)器演奏的？然后用動(dòng)作模仿樂(lè)器的演奏姿勢(shì)來(lái)告訴老師答案。最后在《春節(jié)序曲》的音樂(lè)中結(jié)束本節(jié)課。

第四篇：民樂(lè)介紹

民樂(lè)介紹

演奏圖

中國(guó)民樂(lè)在維也納的表演圖片（配上音樂(lè)）

1998年，奧地利著名主持人布拉維教授抱著一只“小老虎”，喜氣洋洋地在金色大廳為中央民族樂(lè)團(tuán)春節(jié)音樂(lè)會(huì)做現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。除了現(xiàn)場(chǎng)1000多名觀眾，更多坐在電視機(jī)前的奧地利民眾也感受到了中國(guó)音樂(lè)的魅力。

正是在那次音樂(lè)會(huì)上，很多奧地利乃至歐洲其他國(guó)家的觀眾開(kāi)始了解中國(guó)的民族音樂(lè)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)二胡、琵琶、嗩吶、古箏、笛子等“千奇百怪”的中華民族樂(lè)器，發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)器奏出的音樂(lè)那么優(yōu)美動(dòng)人。

四大類(lèi)介紹：名稱(chēng)和概括 拉弦（二胡、京胡）

二胡，二胡又名“胡琴”，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫(xiě)氣勢(shì)壯觀的意境。代表曲目《二泉映月》。

形制為琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，張兩根金屬弦，定弦內(nèi)外弦相隔純五度，一般為內(nèi)弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡的構(gòu)件由九個(gè)主要部分組成，構(gòu)造比較簡(jiǎn)單，由琴筒、琴桿、琴皮、弦軸、琴弦、弓桿、千斤、琴碼和弓毛等組成。

彈撥(琵琶、阮ｒｕǎｎ、月琴、冬不拉)琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已經(jīng)有二千多年的歷史。琵琶有十二種定弦法，常用定弦為 A、d、e、a。六相二十八品的琵琶音域 A－g3。右手有彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、分、勾、抹，摭、扣、拂、掃，輪、半輪等指法，左手有揉、吟、帶起、捺打、虛按、絞弦、泛音、推、挽、綽、注等技巧?？裳葑喽喾N和音、和弦。著名樂(lè)曲有《十面埋伏》、《春江花月夜》.琵琶是由“頭”與“身”構(gòu)成，頭部包括弦槽、弦軸、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。

琵琶的頭部，由“弦槽”、四只“軫子（弦軸）”、“山口”等組成。

琵琶的身部，上端又稱(chēng)“頸”部，即“相位”之處，頸的上端疊出部稱(chēng)“枕”中與中下部是“品位”，相與品古代都稱(chēng)作“柱”，是一種音位裝置。身部的中下部分呈上狹下闊，底呈半圓，中空，即音箱； 品位粘在用梧桐板制成的“面板”上，四條弦系在下端“覆手”的四個(gè)小孔內(nèi)，在覆手中央處的面板上，開(kāi)有一個(gè)小孔，稱(chēng)作“納音”或“出音孔”。身部背面，稱(chēng)作“琵琶背”，背的上端與頭相接，背的中下部與面板相粘接，腹內(nèi)另有二條橫檔和幾個(gè)音柱，安置在一定的部位處； 背料用紫檀、黑料、老紅木、花梨木、香紅木等制成的是上品，用白木制成的是普及品，因?yàn)樽咸?、紅木等木料善于在彈奏中發(fā)出自然泛音來(lái)。

琵琶由六個(gè)相、二十四個(gè)品構(gòu)成了音域?qū)拸V的十二平均律。其一弦為鋼絲，二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發(fā)聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類(lèi)樂(lè)器中居首位，不但音量大，而且音質(zhì)清脆明亮。同時(shí)，琵琶發(fā)出的基音中又伴有豐富的泛音，這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小，具有較強(qiáng)的穿透力，在平靜的空曠地彈奏時(shí)，用它演奏重強(qiáng)音時(shí)的琴聲能傳到二、三里地以外。

吹管（蕭、笛、蘆笙、口哨）

簫又名洞簫，單管、豎吹，是一種非常古老的吹奏樂(lè)器。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數(shù)量區(qū)分為六孔簫和八孔簫兩種類(lèi)別。六孔簫的按音孔為前五后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現(xiàn)代改進(jìn)的產(chǎn)物?！睹坊ㄈ罚?/p>

樂(lè)曲既表現(xiàn)了梅花高潔安詳?shù)撵o態(tài)，又表現(xiàn)出梅花不畏嚴(yán)寒迎風(fēng)搖曳的動(dòng)態(tài)。常與古琴合奏。

敲擊（編鐘、梆子、太平鼓、撥浪鼓）

編鐘是我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器，用青銅鑄成，它由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái)，懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂(lè)音，因?yàn)槊總€(gè)鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂(lè)曲。引在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的銅鐘，用小木槌敲打奏樂(lè)。古代的編鐘多用于宮廷的演奏，在民間很少流傳，每逢征戰(zhàn)、朝見(jiàn)或祭祀等活動(dòng)時(shí)，都要演奏編鐘。代表曲目《春江花月夜》（古樂(lè)合奏）

放四個(gè)角、每大類(lèi)四個(gè)圖

出示一種介紹，分析結(jié)構(gòu)、材料、造型、圖案裝飾 名畫(huà)介紹：王振鵬的伯牙鼓琴圖卷（現(xiàn)存北京故宮博物館）《伯牙鼓琴圖》卷，元，王振朋作，絹本，水墨，縱31.4cm，橫92cm。

這是一幅人物故事畫(huà)，畫(huà)中的故事最早見(jiàn)于《呂氏春秋》一書(shū)。畫(huà)的是俞伯牙與鐘子期兩位知心朋友之間的深厚友誼。畫(huà)面上共有五人，左邊是伯牙，他面目清秀，蓄長(zhǎng)髯，披衣敞懷，端坐石上，雙手撫琴。伯牙的對(duì)面是子期，也坐在石上，身著長(zhǎng)袍，低頭靜心諦聽(tīng)。兩人的身后共有侍童三人站立。作者用生動(dòng)、準(zhǔn)確的筆墨刻劃了兩個(gè)主要人物的外形特征和內(nèi)心活動(dòng)，彈琴者的專(zhuān)注，聽(tīng)琴者的入神，都躍然絹上。為了襯托兩個(gè)主要人物，作者還安排了三個(gè)侍童，并借用次要人物的不同反應(yīng)來(lái)表達(dá)伯牙和子期之間用琴聲傳遞感情并成為“知音”的友誼。這幅畫(huà)在人物心理活動(dòng)的描繪上達(dá)到了很高的水平。作業(yè)要求：

1、臨摹樂(lè)器組合1—2個(gè)

2、畫(huà)卡通版樂(lè)器組合

3、寫(xiě)生或臨摹一位正大演奏的演員

4、畫(huà)一幅民樂(lè)演奏圖

第五篇：民樂(lè)工作小結(jié)

華星小學(xué)二○一一學(xué)年第一學(xué)期藝術(shù)教育小結(jié)

根據(jù)上海市中小學(xué)藝術(shù)教育達(dá)標(biāo)要求，結(jié)合我校校園文化工作的具體部署，個(gè)人在課外教育活動(dòng)中，遵循以學(xué)生發(fā)展為本的理念，面向廣大學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能。通過(guò)學(xué)校和社區(qū)系列的活動(dòng)，開(kāi)展以下工作：

一、加強(qiáng)藝術(shù)培訓(xùn)，提高藝術(shù)品位

為使我校的藝術(shù)教育水平能均衡有效的發(fā)展，我們采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，對(duì)藝術(shù)老師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。學(xué)校分管藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)老師曾多次參加區(qū)教育局、青少年活動(dòng)中心舉辦的藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平，我們繼續(xù)聘請(qǐng)區(qū)青少年活動(dòng)中心的盧國(guó)慶老師、朱曉蓉老師來(lái)我校對(duì)民樂(lè)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。藝術(shù)老師也帶著民樂(lè)隊(duì)的學(xué)生去顓橋中心小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。藝術(shù)老師跟著外校老師邊學(xué)邊教，逐漸形成了各個(gè)項(xiàng)目的獨(dú)立指導(dǎo)者。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生有流動(dòng)性的現(xiàn)狀，加大了對(duì)后備人才的培養(yǎng)力度，以確立我校特色項(xiàng)目在區(qū)、鎮(zhèn)比賽中的優(yōu)勢(shì)。

二、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

1、積極參加教育局、青少年活動(dòng)中心舉辦的藝術(shù)教育活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校共有8位教師參加合唱、舞蹈、民樂(lè)等項(xiàng)目的培訓(xùn)。通過(guò)觀摩、講座等形式的培訓(xùn)，拓寬和加深了我校藝術(shù)的內(nèi)涵。掌握了青少年活動(dòng)中心的第一手信息，從而了解了整個(gè)活動(dòng)的情況。

2、加強(qiáng)民樂(lè)隊(duì)建設(shè)，注重后備人才的培養(yǎng)。鑒于學(xué)生有流動(dòng)性的現(xiàn)狀，我們加大了民樂(lè)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，在全校二、三年級(jí)選拔了一批符合條件的學(xué)生，進(jìn)行每周二課時(shí)的訓(xùn)練。梯隊(duì)現(xiàn)有二胡樂(lè)手9人，古箏樂(lè)手6人，木琴樂(lè)手6人，打擊樂(lè)樂(lè)手4人。同時(shí)，增加了笛子的項(xiàng)目，彌補(bǔ)了民樂(lè)隊(duì)無(wú)高音樂(lè)器的空缺。

3、參加有關(guān)比賽和展示活動(dòng)，2011年9月民樂(lè)隊(duì)參加了第九屆“金秋閔行”顓橋鎮(zhèn)社區(qū)文化節(jié)“相會(huì)今朝”文藝展示演出獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。2011年11月民樂(lè)隊(duì)參加了由閔行電視臺(tái)和區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦的“星星足跡·第二季”的錄音錄像。2011年12月民樂(lè)隊(duì)將參加教育局民委舉辦的閔行區(qū)民辦學(xué)校才藝比賽（全區(qū)共有16所學(xué)校參加），獲得好評(píng)。民樂(lè)隊(duì)是有起色，但合唱、舞蹈有待提高。特別是合唱隊(duì)出于缺乏聲樂(lè)老師，一直是我校藝術(shù)教育工作的弱項(xiàng)。今年我校將加大培訓(xùn)力度，措施如下：

1、選送高麗麗、何珍敏、王瓊?cè)荒贻p老師參加青少年活動(dòng)中心舉辦的合唱培訓(xùn)。通過(guò)他們的外出學(xué)習(xí)，提高合唱隊(duì)的合唱水平。

2、繼續(xù)抓好舞蹈隊(duì)活動(dòng)，增加健美操項(xiàng)目，由舞蹈基礎(chǔ)較好的劉志梅老師負(fù)責(zé)，為2012年區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽準(zhǔn)備材料，選拔人才，力爭(zhēng)來(lái)年取得優(yōu)秀的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

閔行區(qū)民辦華星小學(xué)

教導(dǎo)處

2011年12月14日