第一篇：思南縣隴水小學(xué)六五普法和依法治理規(guī)劃

思南縣隴水小學(xué)“六五”普法和依法治理

工作規(guī)劃（2011—2015年）

為了加強(qiáng)我校全體教職工、學(xué)生的法律知識，提高全體師生的法律素養(yǎng)，全面執(zhí)行依法治教、依法治校、依法施教工作，努力將“十二五”期間普法及依法治理工作落到實(shí)處，全面貫徹“六五”普法規(guī)劃，根據(jù)思教督發(fā)【2012】6號文件精神及“青杠坡鎮(zhèn)教育系統(tǒng)六五普法和依法治理工作規(guī)劃”的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定此工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

以毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為核心，我校以“六五”普法和依法治理工作為重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，務(wù)，堅(jiān)持普法與法制建設(shè)相結(jié)合為教育服，進(jìn)一步完善依法治教、依法治校、依法施教的工作制度，努力提高我校普法工作水平。

二、工作目標(biāo)

通過“六五”普法和依法治理的扎實(shí)開展，提高我校教師依法施教的工作水平，不斷提高我校全體師生知法、守法、懂法的水平。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)和完善法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成學(xué)校、社會、政法部門、家庭“四位一體”的有效機(jī)制。

三、主要內(nèi)容

“六五”普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《殘疾人教育條例》、《教師資格條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《公務(wù)員法》、《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政處罰法》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《禁毒禁賭條例》以及與少年兒童教育及成長密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程等。

四、實(shí)施步驟

“六五”普法和依法治理工作從2011年9月開始實(shí)施，2015年結(jié)束，共分宣傳啟動(dòng)階段、組織實(shí)施階段、迎接上級領(lǐng)導(dǎo)考核驗(yàn)收階段。

1、宣傳啟動(dòng)階段：2011年9月至2011年12月。在9月份結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定第六個(gè)法制宣傳教育的規(guī)劃。10份落實(shí)好宣傳工作，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的宣傳、組織、發(fā)動(dòng)工作，加大宣傳力度，營造良好的法制宣傳氛圍。

2、組織實(shí)施階段：2012年1月至2015年1月。在組織學(xué)校階段明確任務(wù)，做到每個(gè)階段有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有心得、有記錄。

?.2012年學(xué)習(xí)任務(wù)有：一月份組織學(xué)習(xí)《憲法》，三月份組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》，四月份組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》；五月份組織學(xué)習(xí)《教師法》，六月份組織學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》，七月份組織學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，九月份組織學(xué)習(xí)《貴州省義務(wù)教育條例》，十份組織學(xué)習(xí)《殘疾人教育條例》，十一月份組織學(xué)習(xí)《教師資格條例》，十二月份組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》。本年的學(xué)習(xí)任務(wù)有工會學(xué)校工會組織實(shí)施。

?.2013年學(xué)習(xí)任務(wù)有：一月份組織學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》，具體有分管少先隊(duì)的老師負(fù)責(zé)；三月份組織學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，具體有分管衛(wèi)生的老師負(fù)責(zé)；四月份組織學(xué)習(xí)《行政許可法》、五月份組織學(xué)習(xí)《行政復(fù)議法》、六月份組織學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、七月份組織學(xué)習(xí)《行政訴訟法》、九月份組織學(xué)習(xí)《國家賠償法》、十月份組織學(xué)習(xí)《行政處罰法》、十一月份組織學(xué)習(xí)《道路交通安全法》、十二月組織學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》。本年的學(xué)習(xí)任務(wù)具體由分管學(xué)校黨建辦公室負(fù)責(zé)組織。

?.2014年的學(xué)習(xí)任務(wù)有：一月份組織學(xué)習(xí)《傳染病防治法》，由分管衛(wèi)生工作的同志負(fù)責(zé)；三月份組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，具體由教務(wù)處組織實(shí)施；四月份組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，具體由心理健康辦公室組織實(shí)施；五月份組織學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》具體由安全辦公室組織實(shí)施；六月份組織學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保護(hù)法》，具體由工會組織實(shí)施；七月份組織學(xué)習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，九月份組織學(xué)習(xí)《國防教育法》，十月份組織

學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、十一月份組織學(xué)習(xí)《禁毒禁賭條例》，十二月份組織學(xué)習(xí)與少年兒童教育及成長密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程等。

組織實(shí)施階段認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)，做到明確分工，責(zé)任到人，培訓(xùn)人員有講稿，參訓(xùn)人員有記錄、有心得。隨時(shí)迎接青杠坡教辦對我校開展“六五”普法和依法治理工作的開展情況。

3、迎檢考核驗(yàn)收階段：2015年。一月至五月份對我校按照規(guī)劃中確定的目標(biāo)任務(wù)，對我校各組室、各教師對組織學(xué)習(xí)“六五”普法工作進(jìn)行自查，做好查漏補(bǔ)缺和總結(jié)工作。主要自查內(nèi)容包括：普法工作人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況；各實(shí)施階段的計(jì)劃、總結(jié)、筆記和普法工作的宣傳情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)筆記和督促情況；普法工作的檔案資料管理；學(xué)校法制宣傳教育目標(biāo)責(zé)任書及工作開展情況；師生知法、懂法、守法情況。六月至八月份，整理檔案資料，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我校開展“六五”普法和依法治理工作的驗(yàn)收考核。

五、工作措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、建立機(jī)構(gòu)、健全制度

①.成立以校長為組長，分管人員及教導(dǎo)主任為副組長，全體教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同制定第六個(gè)五年普法規(guī)劃，由工會和黨建負(fù)責(zé)人具體辦公。

②.建立健全各項(xiàng)制度建設(shè)，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)普法宣傳教育，為“六五”普法和依法治理工作提供強(qiáng)有力的保障，使普法工

作開展得更全面、更系統(tǒng)、更扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我校的普法工作層層有人管、處處有人抓的工作網(wǎng)絡(luò)。

③.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。每年成立普法教育機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，在校內(nèi)挑選工作能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的教師擔(dān)任培訓(xùn)教師，負(fù)責(zé)具體的法規(guī)和普法教育工作。

2、扎實(shí)開展普法教育，強(qiáng)化廣大師生法律意識

①.教育和引導(dǎo)全體教職工學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的法制理論。重點(diǎn)掌握和學(xué)習(xí)國家的根本大法《憲法》和國家的基本法律及教育法律法規(guī)等。

②.學(xué)習(xí)方式。主要以自主學(xué)習(xí)為主，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式。

③.切實(shí)提高全體少年兒童的法律意識和法律素養(yǎng)，各科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育，并按要求完成各學(xué)段的法律課程學(xué)習(xí)，特別要將于少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)對學(xué)生進(jìn)行講解，教務(wù)處做好課時(shí)安排，開展相關(guān)的法律咨詢及法律知識競賽活動(dòng)。

3、營造普法氛圍，有效開展普法工作

①.采用多形式的宣傳法制教育，在校內(nèi)開展法律咨詢，法律知識競賽活動(dòng)，充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)等宣傳教育作用，征集法律知識作文，每學(xué)期舉辦一次法制講座。

②.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地，利用課堂教學(xué)相學(xué)生滲透法制教育，利用班會課向?qū)W生宣講法律法規(guī)相關(guān)知識。充分發(fā)揮學(xué)校工會、各組室的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)全體師生員工學(xué)習(xí)法律知識點(diǎn)積極

性，形成全員參與的新局面。

③．自覺履行《義務(wù)教育法》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育、均衡教育、公平教育和免費(fèi)教育。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行課程計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)黔教基發(fā)【2011】85號文件精神，為進(jìn)一步規(guī)范教育秩序，預(yù)防少年兒童違法犯罪，加大教育學(xué)法、知法力度。

④.積極配合各級領(lǐng)導(dǎo)部門對我校抓好“六五”普法落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查工作。

思南縣隴水小學(xué) 2011年9月3日

第二篇：“六五”普法依法治理規(guī)劃調(diào)研報(bào)告

某國有企業(yè)普法工作調(diào)研報(bào)告

長沙分校本部2009年秋季開放教育專科法學(xué)專業(yè)肖丹

指導(dǎo)教師應(yīng)丹

我就讀法律專業(yè)期間所在工作單位原來是一個(gè)國有甲級設(shè)計(jì)院，經(jīng)過多次改制現(xiàn)在成為國有企業(yè)，到2011年7月，我從事現(xiàn)職工作已經(jīng)7年，參加了單位組織的多次普法教育，在學(xué)習(xí)過程中，我深刻的認(rèn)識到隨著普法工作的展開，全民的法治觀念和法律素質(zhì)明顯提高，進(jìn)而全社會的法制化管理水平將得到很大提升，崇尚法治、維護(hù)法律權(quán)威，將為國家的迅速發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。本次調(diào)研報(bào)告就本人所在單位圍繞普法展開的工作進(jìn)行調(diào)研，采用問卷調(diào)查的方法對單位各部門工作人員進(jìn)行隨即抽查，總結(jié)出單位采用方法的效果，并提出進(jìn)一步優(yōu)化工作方法的建議。

一、調(diào)研對象

某國有企業(yè)下屬：管理部門、財(cái)務(wù)部門、人力資源部門、設(shè)計(jì)部門、后勤服務(wù)部門等部門員工。

二、調(diào)研背景

2011年以來，本人所在某國有企業(yè)，緊隨國家政策，展開了多次普法工作。在每次的普法工作期間，我們單位都會以豐富多彩的普法形式展開工作，目前在我們單位所用到的普法工作方法有：現(xiàn)場的法制講座、法律咨詢、宣傳展板、法制書報(bào)、法制電視、法制網(wǎng)站、法制知識競賽等。每次的普法工作我們單位還會通過組織考試的方式隊(duì)普法的效果進(jìn)行總結(jié)。

在這個(gè)背景下，本次調(diào)研活動(dòng)將對各部門的工作人員進(jìn)行問卷調(diào)查，然后分析普法工作的效果和不足，發(fā)掘出最受歡迎的普法宣傳形式并提出合理化建議。

三、調(diào)研的基本情況

本次調(diào)研采取問卷調(diào)查的形式，經(jīng)過2個(gè)月的時(shí)間，在各部門計(jì)劃員的協(xié)助下，由本人親自發(fā)放并回收調(diào)查問卷。本次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收31份，其中有效答卷28份。此次問卷設(shè)計(jì)為開放式問答形式，根據(jù)被調(diào)查人的回答：

1）約有97%的人認(rèn)為在國有企業(yè)開展普法工作是必須的；

2）約有75%的人在普法期間能夠在工作之余全方位參與普法工作；

3）約有85％的人希望能獲得法律宣傳資料、宣傳小冊子等載有法律知識的書面資料；

4）約有68％的人認(rèn)為希望單位組織集中學(xué)習(xí)法律課程、開設(shè)免費(fèi)的法律講座或觀看宣傳片；

5）約有60％的人希望能懸掛法律橫幅、標(biāo)語、宣傳畫、制作法律黑板報(bào)、粘貼法制報(bào)紙；

6）約87％的人希望能通過公司局域網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的形式進(jìn)行普法；

7）約有46％的人認(rèn)為要從實(shí)際問題入手，采用法律咨詢、法律座談會等面對面交流的形式普法比較有效；

8）35％的人認(rèn)為競爭獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如開展法律知識競賽、考試并對優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)等進(jìn)行法律宣傳更有效果；

9）約有17％的人認(rèn)為要堅(jiān)持長期宣傳才有效；

10）25％的人認(rèn)為普法宣需要進(jìn)行的進(jìn)一步深入；同時(shí)提出了自己的一些的觀點(diǎn)，如有兩人提出應(yīng)該對我們?nèi)粘Ｉ钪兴婕暗降姆?、法?guī)進(jìn)行一次全面的宣傳。

四、普法效果分析

通過對以上數(shù)據(jù)的分析，大致能反映出在普法工作中國企員工的一些特點(diǎn)。

第一，多數(shù)員工希望通過多樣化的形式接受普法教育，強(qiáng)調(diào)引入競爭機(jī)制或長期深入學(xué)習(xí)法律知識的人也只占相對較小的比例，說明普法工作還有較大的拓展空間。

第二，多數(shù)人希望法律資料直接發(fā)到手中，或者等待他人組織學(xué)習(xí)，愿意主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)或收聽、收看廣播電視節(jié)目接觸法律的人相對較少，因此普法工作在國企具有較強(qiáng)的被動(dòng)性。究其原因，除了國企員工工作之余沒有時(shí)間精力等主觀原因外，很可能是大多數(shù)人對獲取法律知識、法律材料的途徑不太了解，或者這些途徑不太方便。

第三，有近二分之一的人希望普法能進(jìn)行面對面的交流，說明大多數(shù)人在實(shí)際生活中，對法律實(shí)際應(yīng)用方面存在著不少困惑，因而對普法質(zhì)量也提出了更高要求。

五、普法過程中存在的問題

我國普法工作已經(jīng)展開了二十幾年，但效果與目標(biāo)還有一定距離，通過在調(diào)研過程中的觀察了解到：

1）形式主義在一定程度上影響了普法的效果

在本次調(diào)研中，部分員工對問卷沒有認(rèn)真回答，均流于形式，同在具體普法過程中一樣，存在著形式主義的現(xiàn)象，對普法工作積極性不高，處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。例如，部分人員存在考前不看書，考試替考、代考的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對這部分員工而言普法工作效果無限接近于零。

2）部分人員重工作效益，輕普法工作，影響普法效果

在公司制度下，生產(chǎn)片員工的收入和工作績效掛鉤，年底采用工作產(chǎn)值考核，按產(chǎn)值發(fā)放年終獎(jiǎng)，而普法沒有納入員工績效考核范圍，因此，當(dāng)普法工作和員工正在完成的工作發(fā)生沖突的時(shí)候，普法工作就出現(xiàn)了上條中的現(xiàn)象。因此就生產(chǎn)片員工而言，普法教育的效果短期內(nèi)不會十分顯著。

3）法律意識淡薄影響普法工作的效果

對普通員工而言，“只要不犯法，法律就和自己很遠(yuǎn)”這種思想長期存在，影響了部分員工對接受法律知識的主動(dòng)性，也導(dǎo)致了遇到法律問題無從下手，無法拿起法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；以忍為上的思想導(dǎo)致的法律意識淡薄，同樣也影響到了普法工作的效果。

六、對普法工作的建議

不可否認(rèn)，經(jīng)過二十余年的探索與實(shí)踐，普法效果有目共睹。對于在企業(yè)工作的員工，特別是為企業(yè)任勞任怨默默奉獻(xiàn)的員工而言，如果沒有進(jìn)行普法工作，也許一輩子也不會和法律手段產(chǎn)生交集，但是隨著社會的高速、高度的發(fā)展，為共建和諧社會，了解法律、應(yīng)用

法律將成為每個(gè)人義務(wù)。為此如何在國有企業(yè)更有效的展開普法工作，結(jié)合調(diào)研分析，提出如下建議。

第一、增加普法形式

1、通過短信的形式將普法宣傳內(nèi)容發(fā)送到用戶的手機(jī)上，使用戶在第一時(shí)間閱讀到相關(guān)法律知識。手機(jī)載體具有即時(shí)性、方便性、互動(dòng)性、針對性等特點(diǎn)，能夠根據(jù)社會各階層人群的需求不同，有針對性地宣傳法律知識，并實(shí)現(xiàn)信息的瞬間傳遞及反饋。

2、網(wǎng)絡(luò)媒體具有傳播快、影響廣、表現(xiàn)力強(qiáng)等諸多優(yōu)勢，特別是企業(yè)內(nèi)部的局域網(wǎng)門戶，將更加快速便捷。目前，全國普法網(wǎng)站有 200余家，政府網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站、各大門戶網(wǎng)站都開辦了法治網(wǎng)頁、頻道、專欄、專題，網(wǎng)絡(luò)法制宣傳教育蓬勃發(fā)展，法制宣傳覆蓋面大大提高。

3、在普法競賽方面還可以開展以法律為主題的“博客人氣競賽”、“視頻競賽”、“短信競賽”、“攝影比賽”、“征文比賽”、“知識競賽”等多種喜聞樂見、寓教于樂的普法形式。

第二、普法內(nèi)容采用點(diǎn)面結(jié)合的方式

法律知識浩如煙海，僅從法律體系角度看，其博大精深、義理精微，即使是法律專業(yè)人員，窮盡白首不能盡一經(jīng)之感。因此：

對于企業(yè)普通員工，應(yīng)集合自身情況，從法律意識層面上下功夫，向其灌輸《憲法》、《刑法》等與個(gè)人密切相關(guān)的基本法律，提升民眾的法律心理和認(rèn)知。同時(shí)應(yīng)在廣泛的層面上了解《行政處罰法》、《公務(wù)員法》、《治安管理處罰法》、《人口與計(jì)劃生育法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》、《婚姻法》等相關(guān)法律知識。

在公司的經(jīng)營管理人員。應(yīng)向其重點(diǎn)宣傳《公司法》、《勞動(dòng)合同法》、《合同法》、《個(gè)人所得稅法》、《民事訴訟法》等法律知識，提高企業(yè)經(jīng)營管理人員依法經(jīng)營能力。同時(shí)了解其它的法律法規(guī)。

采取點(diǎn)面結(jié)合的方式盡可能的讓每個(gè)員工可以用法律來規(guī)范自身的日常行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

第三、加強(qiáng)員工的法律意識、納入公司制度考核

通過調(diào)研可以看出：一方面，在國有企業(yè)中，要想切實(shí)將普法工作落到實(shí)處，工作的展開必須和公司的制度掛鉤，必須和員工的考核掛鉤，才能切實(shí)提高普法工作的效果；另一方面，員工自身的法律意識必須有效提高，才能增強(qiáng)對普法工作的主動(dòng)性。

第三篇：“六五”普法及依法治理工作五年規(guī)劃

吳忠市紅寺堡區(qū)南川康莊小學(xué)

“六五”普法及依法治理工作五年規(guī)劃

2011年—2015是國家實(shí)施“十二五”規(guī)劃的五年，也是國家實(shí)施“六五”普法的五年。我校普法依法治理工作按照紅教〔2011〕214號：紅寺堡教育局關(guān)于印發(fā)《紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法及依法治理工作規(guī)劃》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持法制宣傳與法制實(shí)踐相結(jié)合，大力推進(jìn)依法行政、依法治校和依法治教，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞依法治校和教育改革的任務(wù)目標(biāo)，深入開展法治宣傳教育，加大依法制校和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)和諧校園營造良好的法治環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

按照依法治校，建設(shè)和諧校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進(jìn)行法制宣傳教育，在“五五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校。

三、主要任務(wù)

1、按照教育局“六五”普法規(guī)劃的要求，以學(xué)習(xí)和宣傳《憲法》為核心，宣傳國家的基本法律制度，在全校師生員工中深入開展以“學(xué) 1

法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔(dān)責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣傳教育，重點(diǎn)是“六五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、工作任務(wù)和目標(biāo)，《憲法》、《刑法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》、《信訪條列》等法律法規(guī)，使全校師生學(xué)習(xí)法律、遵守法律、崇尚法律和依法辦事成為自覺養(yǎng)成。

2、圍繞推進(jìn)依法治校的要求，廣泛深入學(xué)習(xí)和宣傳新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，使教職工完整、準(zhǔn)確地理解《中華人民共和國義務(wù)教育法》的意義、制度及條款內(nèi)容；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)教師合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識，切實(shí)提高全校師生員工依法參與學(xué)校管理的積極性。

3、圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)學(xué)生法制教育、培養(yǎng)法律觀念和提升法律素質(zhì)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一，形成科學(xué)、系統(tǒng)、常態(tài)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生的過程評價(jià)融入法律內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而提高學(xué)校的法制教育水平。

4、圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對學(xué)生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時(shí)，注重法制對學(xué)生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機(jī)制。

四、“六五”普法的對象和要求

1、“六五”普法的對象：學(xué)校全體師生員工。

2、“六五”普法的要求

（1）《憲法》教育是全校師生員工進(jìn)行法制教育的重要法律，把進(jìn)一步學(xué)習(xí)《憲法》知識、掌握《憲法》原則、尊重《憲法》作為養(yǎng)成，培育法制觀念、愛國意識的愛校情懷。在學(xué)習(xí)《憲法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)法用法能力、自我保護(hù)意識和自我約束能力。

（2）在開展法制宣傳教育中，不斷豐富法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育手段，建立和完善學(xué)校、家庭和社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，利用學(xué)校周邊的法制教育資源，開辟第二課堂，通過課外教育、社會實(shí)踐、法制專題講座、演講比賽、小品比賽、書畫比賽、征文比賽、文藝匯演等內(nèi)容豐富、形式多樣的“法制進(jìn)班級、法制進(jìn)課堂”等“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，利用校園櫥窗、校內(nèi)報(bào)紙、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等平臺使“六五”普法活動(dòng)開展得有聲有色、有成效。

（3）根據(jù)學(xué)?！傲濉逼辗üぷ鞯男枰?，集中法律宣講人員深入開展法律“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級”活動(dòng)，保障學(xué)?！傲濉逼辗üぷ髟鷮?shí)推進(jìn)。

（4）學(xué)校普法辦教職工進(jìn)行二次法制教育講座和法律知識考試，同時(shí)，對全校學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次法制講座和法律知識考試。

（5）做好“六五”普法教材征訂工作。根據(jù)普法對象的不同，按照要求、數(shù)量，全面完成上級統(tǒng)編教材的征訂任務(wù)，為“六五”普法創(chuàng)造有力的條件。

（6）健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要調(diào)整、充實(shí)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和依法治理辦公室人員，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好分工負(fù)責(zé)，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃順利實(shí)施。

（7）充分利用各類法律頒布實(shí)施紀(jì)念日，組織師生開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動(dòng)。

五、“六五”普法工作步驟與安排

學(xué)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃從2011年9月開始實(shí)施，到2015年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。2011年9月依據(jù)教育局“六五”普法工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校的“六五”普法規(guī)劃，同時(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、組織實(shí)施階段。2011年至2015年，根據(jù)“六五”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定普法工作計(jì)劃，突出法制教育工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、學(xué)習(xí)到位、資料齊備。

3、迎接檢查驗(yàn)收階段。2015年12月前，對“六五”普法實(shí)施情況進(jìn)行自我總結(jié)評估，查找漏洞、不足的問題，進(jìn)行普法材料的整理歸檔，并迎接上級驗(yàn)收。

4、落實(shí)“六五”普法教育經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校適當(dāng)安排教育普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于推動(dòng)對青少年普法的規(guī)律與特點(diǎn)的研究與探索，組織編寫具有示范性的普法教材，法制宣傳教育骨干的培訓(xùn)和全校師生員工考試、知識競賽、講座等發(fā)生的費(fèi)用?！傲濉逼辗ń逃慕?jīng)費(fèi)列入單位預(yù)算，專款專用，確保落實(shí)到位，以保證“六五”普法工作的正常開展。

六、學(xué)?！傲濉逼辗I(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 馬俊文(校長)副組長： 張學(xué)林（教務(wù)主任）成 員： 安思緒（政教主任）

鄢勇勇（總務(wù)主任）王

芳（教研組組長）王

迪（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）各班班主任

吳忠市紅寺堡區(qū)南川康莊小學(xué)校

2011年9月10日

第四篇：小學(xué)六五普法規(guī)劃

黃泥河鎮(zhèn)第三小學(xué)“六五”普法工作規(guī)劃

在市委、市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黃泥河鎮(zhèn)第三小學(xué)順利實(shí)施了第五個(gè)五年普法規(guī)劃，以教育法等相關(guān)法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法律知識得到廣泛普及，學(xué)校廣大教職員工、青少年學(xué)生的法律素質(zhì)更加得以提高，依法治教工作深入開展，學(xué)校的法制化管理日益強(qiáng)化，普法教育在推動(dòng)教育法制化進(jìn)程，依法保證公民受教育權(quán)利，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。為貫徹落實(shí)教育局第六個(gè)五年普法教育規(guī)劃，進(jìn)一步提高廣大教職員工和青少年學(xué)生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，保障我校教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃綱要的順利實(shí)施，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制訂本規(guī)劃。

一指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞敦化市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)，堅(jiān)定普法與依法治理相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法制觀念，全面推進(jìn)學(xué)校管理的法治化進(jìn)程，為促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧社會營造良好發(fā)展環(huán)境。

二主要目標(biāo)

通過組織實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，充分發(fā)揮學(xué)校第一課堂的主渠道作用，深入系統(tǒng)地在學(xué)校開展法制宣傳教育，全面提高廣大教師和

青少年學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)社會主義法治觀念。使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；為使青少年學(xué)生成為學(xué)法、知法、守法的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步強(qiáng)化以建立健全全學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制為主要內(nèi)容的一系列管理制度，杜絕學(xué)校安全責(zé)任事故的發(fā)生。

三、主要任務(wù)：

（一）學(xué)校青少年學(xué)生的法制宣傳教育，要按照市教育局“六五”普法規(guī)劃的要求，以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國家基本法律制度，深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，學(xué)習(xí)宣傳與公民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，以及維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義的相關(guān)法律法規(guī)，大力提高廣大教育工作者、青少年學(xué)生的憲法意識、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

（二）緊緊圍繞全面推進(jìn)依法治教的要求，學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)保障和落實(shí)國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為等內(nèi)容的法律知識；廣泛、深入地學(xué)習(xí)、宣傳加大培訓(xùn)工作的力度，使學(xué)校校長和教師完整、準(zhǔn)確地理解《義務(wù)教育法》的意義、各項(xiàng)制度以及具體條款內(nèi)容；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校、教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識，切實(shí)提高廣大教育工作者、學(xué)生和社會各界依法參與教育管理的能力。

（三）緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。

（四）堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法治實(shí)踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。

（五）堅(jiān)持普法與推進(jìn)依法治教的實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)依法行政，大力開展依法治校。完善學(xué)校依法治理的制度與機(jī)制，健全符合法治精神和法律規(guī)定的學(xué)校內(nèi)部管理體制，形成符合法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法治觀念、提高法律素質(zhì)的重要場所。

四、對象和要求：

（一）六五普法對象：全體師生。

（二）六五普法要求：

學(xué)校開展法制宣傳教育，必須把維護(hù)青少年學(xué)生和廣大教師的權(quán)利、履行相應(yīng)的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；把提高青少年學(xué)生和教師的法律素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo)；必須促進(jìn)教育公平、公正，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會關(guān)心的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。推進(jìn)學(xué)校的法制宣傳教育工作，必須抓好

學(xué)校法制教育的課堂教學(xué)主渠道作用，以重點(diǎn)帶一般，統(tǒng)籌兼顧，使學(xué)校的法制宣傳教育真正落實(shí)到位。

1、青少年學(xué)生是學(xué)校法制宣傳教育的重點(diǎn)對象。要在總結(jié)學(xué)校“五五”普法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的要求，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。

首先，青少年學(xué)生的法制教育要突出憲法教育，把學(xué)習(xí)憲法知識，掌握憲法原則，養(yǎng)成尊重憲法的意識和觀念，以培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識；要著重提高青少年學(xué)生的公民意識和法律素質(zhì)，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺用法律規(guī)范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需要，使學(xué)生了解有關(guān)的教育法律、法規(guī)等基本知識和制度；學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)未成年人合法權(quán)利和保障人身安全方面的法律知識，提高自我保護(hù)意識與自我預(yù)防能力。其次，要有針對性地對青少年學(xué)生開展法制宣傳教育。在開展法制宣傳教育活動(dòng)中，要區(qū)別對待，分類指導(dǎo)，注重實(shí)效，防止形式主義。第三，要全面落實(shí)學(xué)校法制教育的教材、課程、師資和經(jīng)費(fèi)的“四落實(shí)”，建立全面、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國防教育、疾病預(yù)防等知識，統(tǒng)一融入到學(xué)校法制教育中，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，采用形式生動(dòng)活潑、易于為學(xué)生所接受的系列法制教育課。第四，要建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，積極開辟第二課堂，充分利用社會資源，推進(jìn)學(xué)生學(xué)

法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過課外教育、社會實(shí)踐，以及舉辦法制專題講座、開展普法大獎(jiǎng)賽等多種形式，充分利用廣播站、黑板報(bào)等多種媒體，以及校園宣傳欄，建立校園普法宣傳陣地，不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強(qiáng)青少年法制教育的互動(dòng)性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。

2、切實(shí)提高學(xué)校校長和教師的法治觀念和法律素質(zhì)。校長要帶頭學(xué)習(xí)法律知識，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力。對新修訂的《義務(wù)教育法》等重要法律，要在校長和教師中，力爭做到全員培訓(xùn)和專項(xiàng)考核。要進(jìn)一步推進(jìn)教師特別是教師的法制宣傳教育，在教師提高培訓(xùn)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，提高教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的意識與水平。

五、工作步驟與安排：

學(xué)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃從2011年開始實(shí)施，到2015年結(jié)束。共分三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：2011上半年。制定學(xué)校的五年規(guī)劃，做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2、組織實(shí)施階段：2011年至2015年。根據(jù)國家“六五”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，每年制定工作計(jì)劃，突出工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、指導(dǎo)得力、督促到位。

3、迎接檢查驗(yàn)收階段：2015年下半年，對本規(guī)劃實(shí)施情況的總

結(jié)評估、迎接檢查驗(yàn)收。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障：

（一）充分認(rèn)識學(xué)校法制宣傳教育工作的重要性，充分認(rèn)識開展好“六五”普法，提高青少年學(xué)生和教育工作者法律素質(zhì)、法治觀念，對于建設(shè)社會主義法治國家和和諧社會的重要意義，要把普法工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、做好規(guī)劃，切實(shí)抓緊抓好。

（二）健全領(lǐng)導(dǎo)體制。特成立本校六五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長王秀麗校長，副組長姬福利、張玲，組員侯憲芝、韓新穎、姜秀美、黃艷玲、宋述艷。

（三）落實(shí)教育法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校適當(dāng)安排教育普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ茫_保落實(shí)到位，以保證工作正常開展。

（四）建立普法激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制和工作標(biāo)準(zhǔn)。要逐步建立評估考核機(jī)制，完善評估考核指標(biāo)，建立健全監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制，將法制學(xué)習(xí)宣傳與教師培訓(xùn)等工作聯(lián)系起來；研究制定學(xué)校法制宣傳教育工作的基本標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育的規(guī)范化、制度化，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，將學(xué)校的普法工作不斷推向深入。

第五篇：2012六五普法依法治理工作計(jì)劃

*****食品有限公司2012年 普法依法治理工作計(jì)劃

今年，是六五普法教育啟動(dòng)的第一年，我公司的普法教育要繼續(xù)按照“以法治國”方略和建設(shè)社會主義和諧社會的要求，在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神指導(dǎo)下，樹立科學(xué)發(fā)展觀，開展好作為民主法治建設(shè)這一基礎(chǔ)性工作。普法工作要堅(jiān)持以服務(wù)廣大員工為重點(diǎn)，以弘揚(yáng)法治精神為方向，以維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以扎實(shí)生動(dòng)的活動(dòng)為載體，以提高員工法律素質(zhì)為關(guān)鍵，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)“依法治企”中的基礎(chǔ)性作用，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的法制觀念和法律意識，提高法治管理能力和水平，實(shí)現(xiàn)“六五”普法“兩個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)提高”的目標(biāo)，為公司營造一個(gè)人人遵紀(jì)守法、和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

一、普法重點(diǎn)內(nèi)容

根據(jù)縣法宣辦統(tǒng)一工作部署，今年在全體員工中普及法律知識的重點(diǎn)內(nèi)容為與本公司相關(guān)的法律法規(guī)。即《食品安全法》、《勞動(dòng)合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《社會治安綜合治理法》、《公司法》等。

二、普法措施

為使普法工作落到實(shí)處，今年我公司法制宣傳教育重點(diǎn)抓好以下工作和活動(dòng)：

（一）圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)教育。公司黨支部把普法教育提高到議事日程，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有 1

計(jì)劃有步驟地系統(tǒng)學(xué)習(xí)社會主義民主法制理論、依法治企理論、企業(yè)管理法律知識、市場經(jīng)濟(jì)法律知識和今年普法學(xué)習(xí)重點(diǎn)；不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力，發(fā)展依法治企能力，充分發(fā)揮普法依法治理工作在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)方面的作用。

(二)利用輿論陣地，加強(qiáng)宣傳教育。

1、發(fā)揮廠報(bào)作用，在廠報(bào)上開辟普法專欄，專欄要緊密結(jié)合今年的普法重點(diǎn)和企業(yè)特點(diǎn)，緊密結(jié)合員工關(guān)注的法律法規(guī)知識，以案例為切入點(diǎn)，增強(qiáng)可讀性。

2、發(fā)揮櫥窗作用，制作法制宣傳教育專題節(jié)目，定期向員工出版。

3、發(fā)揮宣傳欄作用，一方面每月在宣傳欄中張貼《法制宣傳掛圖》，制作并展出公司普法成果。

4、刊辦一期法制宣傳教育專題黑板報(bào)。

（三）開展好大型普法宣傳教育系列活動(dòng)。

以公司為主體，圍繞“消費(fèi)與安全”主題，組織開展一年一度的“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)要求做到有準(zhǔn)備、有策劃、有聲勢、有效果。

（四）組織好普法考試。

按縣法宣辦部署，組織全校教職員工參加一年一度的普法考試，考試過程中，要做到輔導(dǎo)材料到位、重點(diǎn)培訓(xùn)到位、安排協(xié)調(diào)到位、參考人員到位，力爭通過考試促進(jìn)員工了解和掌握相關(guān)法律法規(guī)知識，達(dá)到以考促學(xué)的目的。

（五）推出一批普法文章。

即以公司為主體，以宣傳陣地為載體，組織員工撰寫學(xué)法用法文章和心得體會文章，從中篩選出一批予以刊登，交流學(xué)習(xí)。

除此之外，在普法宣傳教育活動(dòng)中，要進(jìn)一步利用好班前班后教學(xué)，加強(qiáng)員工法律基礎(chǔ)知識教育和專業(yè)法規(guī)教育，提高員工法制理論水平；要繼續(xù)在員工中經(jīng)常性地開展普法專題講座、法律咨詢、旁聽法庭審判等形式獨(dú)特、員工樂于參與的普法宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生守法、用法的能力，促進(jìn)法律法規(guī)知識入腦入心。

三、積極做好“六五”普法檢查驗(yàn)收工作

今年是“六五”普法教育最后一年，縣法治辦將根據(jù)全省統(tǒng)一要求，對“六五”普法工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。為迎接普法檢查驗(yàn)收工作，各部門要認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備工作，并指定專人負(fù)責(zé)整理好“六五”普法以來相關(guān)資料。資料包括普法學(xué)習(xí)計(jì)劃、普法宣傳人員名單、考試卷及成績，“六五”組織學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)的一切文字、圖片資料。屆時(shí)，請各部門按“六五”普法迎檢《通知》要求向黨支部辦公室提供整理的資料，以完善充實(shí)公司“六五”普法材料。

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2012年元月2日