第一篇：小天罡小學(xué)消防安全自查報(bào)告（精選）

小天罡小學(xué)消防安全自查報(bào)告

根據(jù)縣教育局吳教安【2011】19文件《做好全市學(xué)校幼兒園消防安全工作的緊急通知》的通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在學(xué)校的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，全校消防安全工作常抓不懈，杜絕火災(zāi)隱患，做到防患于未然，保護(hù)學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了消防安全專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)蔡衛(wèi)東擔(dān)任，副組長(zhǎng)由王剛擔(dān)任，組員園長(zhǎng)及各班班主任，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高師生自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、為了做好消防安全專項(xiàng)工作。我校每月都要利用校班會(huì)課，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過廣播、板報(bào)，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識(shí)，具有自救，互救和應(yīng)急避險(xiǎn)逃生的能力，并要求每個(gè)師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)，共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，每月或重大節(jié)假日前都對(duì)全校進(jìn)行消防安全大檢查。建立消防安全檢查臺(tái)賬。

1、學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定對(duì)消防重點(diǎn)部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)各室配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。

3、校舍周圍沒有違章亂搭建現(xiàn)象，沒有影響消防車通行的障礙物。

4、學(xué)校用電線路一旦發(fā)現(xiàn)有老化、破損、裸露現(xiàn)象，及時(shí)維修和更換，線路安裝規(guī)范。

今后，我們要深入開展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

小天罡小學(xué) 2011.4.26

第二篇：小天罡小學(xué)冬季取暖自查報(bào)告

信莊小學(xué)冬季取暖自查報(bào)告

我校根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)關(guān)于做好學(xué)校供暖工作的通知：我校高度重視，立即召開了教師專題會(huì)議，組織全校師生進(jìn)行了冬季取暖安全自查，對(duì)學(xué)校取暖設(shè)施，取暖情況進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，自查整改情況如下：

一、各教室、辦公室重新配備了取暖爐及通風(fēng)設(shè)備。

二、學(xué)校購進(jìn)了足夠的取暖用煤，保證及時(shí)、正常供暖。

三、學(xué)校杜絕使用電暖氣、電褥子等取暖設(shè)施。

四、校領(lǐng)導(dǎo)及班主任利用校會(huì)和班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān) 于保護(hù)好取暖設(shè)施和取暖安全常識(shí)的宣傳教育。

現(xiàn)我校取暖工作落實(shí)到位，做到了有監(jiān)督、有檢查、有管理，確保了全校師生的取暖及安全。

第三篇：小天罡小學(xué)2012

小天罡小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

王鵬小天罡小學(xué)

本學(xué)期我校以學(xué)區(qū)中心校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革；以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力教學(xué)目標(biāo).一學(xué)期以來,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理，扎實(shí)地抓好學(xué)校教學(xué)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的素質(zhì)

1、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念，并作學(xué)習(xí)筆記。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，回來教導(dǎo)處檢查筆記。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推進(jìn)課程改革。積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報(bào)刊、雜志，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

二、堅(jiān)持抓常規(guī)管理,改革課堂教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1、我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。

1、）進(jìn)行常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)。針對(duì)上學(xué)期學(xué)區(qū)常規(guī)教學(xué)檢查的情況，備、上、批、輔、考等各環(huán)節(jié)中存在的問題。本學(xué)期一開始我們首先對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一要求，使教師們做有標(biāo)準(zhǔn)，干有目標(biāo)。

2、）要求備、上、批、輔、考各環(huán)節(jié)實(shí)事求是，真正做到勞有所用，勞有所獲。備課的實(shí)效性主要是通過聽推門課后查看本節(jié)備課來檢查，作業(yè)批改要求和批改記錄相統(tǒng)一，經(jīng)常和學(xué)生座談，了解輔導(dǎo)學(xué)生和單元測(cè)試情況。

2、本學(xué)期的教師管理從提高教師業(yè)務(wù)水平入手，著重提高課例研討水平和教學(xué)研究能力。本學(xué)期共派出教師學(xué)習(xí)了語文專業(yè)知識(shí)、數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)、科學(xué)專業(yè)知識(shí)、英語專業(yè)知識(shí)，參加了班主任培訓(xùn)及交流活動(dòng)、品德與生活說課比賽、教導(dǎo)主任匯課、班主任素質(zhì)大賽等活動(dòng)，有利地促進(jìn)了教師的專業(yè)知識(shí)和能力的提高，為教學(xué)和學(xué)校管理的進(jìn)一步提高奠定了基礎(chǔ)。其中王玉梅老師的班主任素質(zhì)大賽和說課比賽均取得縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、王鵬老師的教導(dǎo)主任匯課獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。

3、為了提高教師的教學(xué)研究水平，組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和校本教研，重點(diǎn)培訓(xùn)了繼續(xù)教育的公共課和專業(yè)課內(nèi)容以及語文、數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容，繼續(xù)教育測(cè)試全體教師順利通過，新課標(biāo)的培訓(xùn)使全體教師的業(yè)務(wù)水平的到提升。除此以外，教導(dǎo)處還對(duì)參加職稱計(jì)算機(jī)測(cè)試的教師進(jìn)行了培訓(xùn)，幫助他們?nèi)客ㄟ^測(cè)試。本學(xué)期共有30余人次論文獲獎(jiǎng)，省級(jí)論文有5篇，市級(jí)論文有6篇，縣級(jí)論文有20余篇。獲得學(xué)區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)6人次。其中繼續(xù)教育論文有2篇獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、為進(jìn)一步提高教師的授課水平，繼續(xù)組織教師崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，在教師的教案的書寫、上課、說課等方面層層把關(guān)，提高了教師的授課能力水平。組織學(xué)校示范型、優(yōu)秀型教師上示范課，讓教師們?cè)诼犝n的過程中學(xué)習(xí)、課后研討，鍛煉了教師的授課能力和課例研討能力。此項(xiàng)工作順利通過上級(jí)驗(yàn)收，并且受到好評(píng)。

在“嘗試教學(xué)”創(chuàng)新方面：剛剛起步，主要在語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行了嘗試，路子有所改進(jìn)，但力度不夠，需要努力。

5、我們還在學(xué)生中開展各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦比賽、書法比賽。通過本次朗讀比賽，促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)課外書籍閱讀的渴望，增強(qiáng)了他們的知識(shí)水平，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不出村也能了解到外面的高科技術(shù)。

三、存在的問題

1、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己。

2、在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對(duì)學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情。

3、教師老齡化嚴(yán)重，教師教學(xué)熱情不夠高，教學(xué)成績(jī)下滑。

四、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。

2、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績(jī)，但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識(shí)、技能的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢(shì)等等。我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗

小天罡小學(xué)2013、1

第四篇：小天罡小學(xué)安保工作落實(shí)匯報(bào)

小天罡小學(xué)安保工作落實(shí)匯報(bào)

2012年11月7日上午，接到學(xué)區(qū)相關(guān)緊急文件后，我校立即召開全體教師會(huì)。

1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)吳橋縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共吳橋縣紀(jì)委吳橋縣監(jiān)察局關(guān)于嚴(yán)肅十八大期間工作紀(jì)律的通知精神。堅(jiān)決做到“四個(gè)不發(fā)生”。

2、周密安排值班工作，明確值班責(zé)任，保持通訊暢通。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，必須吃住在校，真正做到24小時(shí)不間斷值班，認(rèn)真履行職責(zé)。

3、我校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真做好十八大期間安保工作。

小天罡小學(xué)

2012-11-7

第五篇：小學(xué)消防安全自查報(bào)告

2014靈田鎮(zhèn)中心校消防安全

自查報(bào)告

靈田鎮(zhèn)中心校 2014年12月

2014靈田鎮(zhèn)中心校消防安全

自查報(bào)告

為貫徹實(shí)施《中華人民共和國消防法》，加強(qiáng)消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《桂林市火災(zāi)防控工作方案》、《靈川縣今冬明春火災(zāi)防控工作方案》的要求以及教育局的部署，繼續(xù)做好了常規(guī)消防安全工作。我校在消防安全工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)朱初喜擔(dān)任，組員有政教主任費(fèi)海云、政教副主任陳梅、總務(wù)主任潘寶軍、教務(wù)主任陳永慧以及各班班主任，小組制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、大力宣傳消防知識(shí)。為了做好消防安全工作，我校集中了全體教師召開會(huì)議，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過廣播稿撥出5次、板報(bào)兩版、宣傳畫報(bào)20張，主題班會(huì)4次等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，并要求每個(gè)師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)。共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、組織班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對(duì)學(xué)生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場(chǎng)逃生自救常識(shí)，努力提高學(xué)生自防自救能力。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關(guān)人員進(jìn)行了消防安全大檢查，組織完善消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過消防安全檢查，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，提高了師生的消防法律觀念。

五、安全小組還對(duì)重點(diǎn)地方進(jìn)行定期檢查和監(jiān)察，以徹底防止事故的發(fā)生。按照上級(jí)的要求，我校對(duì)校園消防情況自查情況如下：

（1）學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定配齊滅火器，對(duì)消防重點(diǎn)部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

（2）在教師、學(xué)生中廣泛開展消防知識(shí)教育活動(dòng)，將學(xué)校的消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中；學(xué)校的消防安全自查將也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決。

（3）學(xué)校還要繼續(xù)嚴(yán)禁學(xué)生帶火種在身和玩火，防止火災(zāi)發(fā)生；同時(shí)班主任要及時(shí)教育，將防火的意識(shí)貫穿到平時(shí)的常規(guī)教育之中。

（4）購買了防火安全提示標(biāo)志和應(yīng)急出口的標(biāo)志，并粘貼上墻。（5）學(xué)校將設(shè)法加強(qiáng)消防方面的資金投入，進(jìn)行全面的完善。總而言之，我校將按照上級(jí)部門的要求做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。今后，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

靈田鎮(zhèn)中心校 2014年12月