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      汨羅五中接受岳陽市示范性高中督導(dǎo)評估檢查自查報告
      
        
       時間：2019-05-12 01:55:19下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《汨羅五中接受岳陽市示范性高中督導(dǎo)評估檢查自查報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《汨羅五中接受岳陽市示范性高中督導(dǎo)評估檢查自查報告》。

      
	
      

      第一篇：汨羅五中接受岳陽市示范性高中督導(dǎo)評估檢查自查報告
      

      汨羅五中接受岳陽市示范性高中督導(dǎo)評估檢查自查報告
      汨羅五中2012年接受岳陽市示范性高中督導(dǎo)評估檢查
      自
      查
      報
      告
      岳陽市人民政府教育督導(dǎo)評估專家：
      我校與2006年被岳陽市政府授牌為“岳陽市示范性普通高級中學(xué)”，2009年通過了市示范性高中的督導(dǎo)評估。近年來，在市委、政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“管理立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，逐步探索一條素質(zhì)教育的發(fā)展路子。2010年，我校教育教學(xué)質(zhì)量榮獲岳陽市“先進(jìn)單位”，2011年，被確定為“岳陽市青少年科技活動示范基地”，2012年，再次榮獲岳陽市教育教學(xué)質(zhì)量“提升獎”?，F(xiàn)對照《岳陽市普通高中和完全中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，自評情況如下，請審查。
      一、辦學(xué)思想與辦學(xué)行為（權(quán)重6分，自評6分）
      1、面向全體學(xué)生（權(quán)重3分，自評3分）
      學(xué)校按照素質(zhì)教育全體性、全面性、多樣性、主體性的要求開展教學(xué)工作，建立了健全的符合素質(zhì)教育要求的綜合評價機(jī)制，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
      按上級教育部規(guī)定，我校招生、辦班行為規(guī)范，沒有設(shè)重點(diǎn)班，沒辦復(fù)讀班，沒招插班復(fù)讀生。招收“擇校生”嚴(yán)格執(zhí)行了“三限”：限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)。
      學(xué)校從德、能、勤、績幾個方面綜合評估考核教師，不以學(xué)生成績作為評價教師的唯一依據(jù)，更未用升學(xué)率作為唯一的評價指標(biāo)。評價、獎勵學(xué)生以思想品德、學(xué)習(xí)狀況、身體素質(zhì)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)章制度操作。
      2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（權(quán)重2分，自評2分）
      學(xué)校對學(xué)生全面進(jìn)行德、智、體、美的教育，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生特長發(fā)展，學(xué)校先后組建了小雨文學(xué)社、書法興趣小組、籃球興趣小組，信息輔導(dǎo)小組、科技輔導(dǎo)小組等團(tuán)體，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期培訓(xùn)，學(xué)生在各類競賽中獲得了好成績。
      為提高學(xué)生合格率，班級按照新課堂組織形式，以小組合作形式進(jìn)行教學(xué)，組內(nèi)成員幫助后進(jìn)生逐步提高，禁止各班按照學(xué)生成績排定座位。
      我校教師積極推行新課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂理論并組織教學(xué)，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，是小組合作評價貫穿于教學(xué)的始終。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。我校經(jīng)常組織學(xué)生參加消防演練和逃生演練，參加學(xué)雷鋒活動，參與長樂故事會的活動，節(jié)假日讓學(xué)生深入社會進(jìn)行社會調(diào)查，體驗(yàn)生活，品味人生。
      3、建立健全學(xué)校監(jiān)督機(jī)制（權(quán)重1分，自評1分）學(xué)校制定了《汨羅五中規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案》等一系列的制度，嚴(yán)格辦學(xué)行為。
      二、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍（權(quán)重16分，自評16分）
      4、校長（權(quán)重2分，自評2分）
      學(xué)?，F(xiàn)任校長黃云望，49歲，中共黨員，本科學(xué)歷，高級職稱，1983年參加工作，于2009年參加了校長資格培訓(xùn)并獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號，其教育政策水平高，管理學(xué)校能力強(qiáng)，能堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，一手抓學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓教育質(zhì)量的提高，辦學(xué)方向正，辦學(xué)思路明，為人正直，辦事公道民主，作風(fēng)正派，在師生中享有很高威望。
      學(xué)校制定了五年發(fā)展規(guī)劃，征求廣大教職工的意見，每年有學(xué)校發(fā)展計劃，并得以貫徹執(zhí)行。
      5、班子配備和整體作用（權(quán)重2分，自評2分）
      我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行教職工崗位責(zé)任制，明確了每位教職工的崗位職責(zé)。學(xué)校班子由12位成員組成，副校長2人，教導(dǎo)、教科、辦公室主任、工會主席各1人，政教處2人，總務(wù)處3人，全部為中共黨員，年齡最大50歲，最小37歲，平均年齡43歲。班子成員全部為本科學(xué)歷，其中6人為高級職稱，中級職稱6人，他們分別來自語文、政治、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、物理、歷史、體育等學(xué)科，學(xué)科分布合理。
      領(lǐng)導(dǎo)班子成員均來自與教學(xué)一線，吃苦耐勞，勤政務(wù)實(shí)，在政治、教育法律法規(guī)、學(xué)校管理教學(xué)科研等方面能刻苦學(xué)習(xí)，有扎實(shí)的理論水平能指導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研工作，責(zé)任心和改革意識強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)一心，圍繞學(xué)校大局謀發(fā)展、辦大事，具有較強(qiáng)的凝聚力，有較強(qiáng)的決策能力、協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)能力和科研能力。
      領(lǐng)導(dǎo)成員按分管一個年級、聯(lián)系一個教研組的制度，下教學(xué)一線檢查。校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課一般超過30節(jié)，并有聽課筆記和評課記錄，2/3的行政人員兼了教學(xué)任務(wù)。
      學(xué)校黨支部在學(xué)校工作中發(fā)揮政治核心作用，對黨內(nèi)生活和勤政廉政等問題都作了具體要求。黨支部充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做好職工思想工作，密切黨群關(guān)系。學(xué)校加強(qiáng)工會組織建設(shè)，在黨支領(lǐng)導(dǎo)下定期召開教代會。教代會、工會對學(xué)校重大事項(xiàng)進(jìn)行或參與決策，履行民主管理權(quán)，發(fā)揮了民主監(jiān)督作用，調(diào)動教職工參與學(xué)校管理的積極性。
      6、教師管理與結(jié)構(gòu)（權(quán)重4分，自評4分）
      學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，每個年級為6個班。有教職工82人，其中專任教師70人，教師平均年齡37.5歲，學(xué)歷合格率100%，高級職稱人數(shù)為19人，占23.2%。中級職稱為37人，占45.1 %。教職工100%持合格的《教師資格證》上崗。學(xué)校實(shí)行教職工聘任制和崗位責(zé)任制，學(xué)年初由行政會集體研究分年級聘任教師，對個別不勝任工作的教職工進(jìn)行了崗位調(diào)整或分流，形成工作既有動力又有壓力的環(huán)境。學(xué)校有物理老師劉慶陽、信息教師余鋒、體育教師胡長義為市級名師，鄭雄老師、黃建平老師為市級優(yōu)秀班主任，陳偉波老師為市級德育工作者。
      7、師德建設(shè)與業(yè)務(wù)水平（權(quán)重6分，自評6分）學(xué)?？傊?、行政制定了政治學(xué)習(xí)計劃，有計劃的組織全體教師學(xué)習(xí)上級文件和教育政策法規(guī)等等。領(lǐng)導(dǎo)成員經(jīng)常深入教師做過細(xì)的思想政治工作，解決實(shí)際問題。每年都發(fā)展部分教師黨員，引導(dǎo)教師端正教育思想，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，言傳身教，不搞有償家教，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
      為提高教師隊(duì)伍水平，學(xué)校每年暑假都組織學(xué)習(xí)班，認(rèn)真宣講教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師參加學(xué)歷培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)，組織教師到外校學(xué)習(xí)新課改的教育理念和課堂，每年還在全體教師中舉行展示課和競賽課的教學(xué)活動，讓新教師拜師學(xué)藝等等活動。全體教師熟悉新課改的要求，具有素質(zhì)教育理念與創(chuàng)新意識，均能勝任教學(xué)工作。
      8、教師待遇（權(quán)重2分，自評2分）
      學(xué)校尊重、關(guān)心和愛護(hù)教師，召開教師座談會，發(fā)揮民主作風(fēng)，對關(guān)系教師切身利益的事想方法支持，如舉辦教師節(jié)、三八婦女節(jié)、老年節(jié)的慶?；顒?，幫助有困難的教職工等等，積極保障教師合法權(quán)益，從未發(fā)生過侵犯教師權(quán)益的事件。學(xué)校按照上級政策落實(shí)了教職工的醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、住房公積金及福利，及時發(fā)放離退休人員的養(yǎng)老保險金，對教職工中特殊病例給予適當(dāng)補(bǔ)助。
      三、辦學(xué)條件（權(quán)重20分，自評19.5分）
      9、校園校舍（權(quán)重6分，自評6分）
      我校校園面積為28000平方米，建筑面積24000平方米。校園布局協(xié)調(diào)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)井然有序，綠化覆蓋率達(dá)到40%，校園內(nèi)名貴樹木較多，為岳陽市園林單位。學(xué)校政教處和團(tuán)委會、學(xué)生會設(shè)崗天天抓常規(guī)衛(wèi)生，校園干凈整潔，校園內(nèi)有群雕、宣傳欄、閱報欄、美術(shù)長廊、各式各樣花草，力爭讓每一處育人感人，形成濃郁的校園文化氛圍。
      學(xué)校現(xiàn)有科教樓1棟，教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍1棟，大型食堂1棟，基本上能夠滿足學(xué)生教學(xué)和生活要求。為改善辦學(xué)條件，學(xué)校在圍墻東邊已爭取政府同意，規(guī)劃3畝地作為校園發(fā)展運(yùn)動場地，并完善了空氣能、電磁爐等等生活設(shè)施。
      10、設(shè)備實(shí)施（權(quán)重14分，自評13.5分）
      學(xué)校科教樓為4層，有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，圖書室，語音室，通用技術(shù)教室，音樂室，多媒體教室和電腦室等，實(shí)驗(yàn)設(shè)備均按照《配備目錄》一類標(biāo)準(zhǔn)配備，有充足的儀器柜。
      學(xué)校圖書室藏書達(dá)4萬冊，學(xué)生圖書閱覽和使用率較高，有專門的圖書室管理人員。
      學(xué)校畫室為目前湘北獨(dú)立面積最大的畫室，學(xué)校配備了10幾萬元的器材模型，擁有美術(shù)專業(yè)教師8人，音樂教師4人，完全能夠滿足美術(shù)、音樂的教學(xué)需要。
      學(xué)校有較完備的體育運(yùn)動場地，擁有籃球場、排球場、足球場、體育健身器材場地和乒乓場地等多個活動場所，有統(tǒng)一規(guī)劃的環(huán)形跑道，有合格的體育器材室3個。并且還具備一個航海模型訓(xùn)練場所。
      學(xué)校生活設(shè)施配套基本齊全。有學(xué)生床位1200個，食堂1、2樓均可就餐，新建學(xué)生公共廁所一個，基本上解決了學(xué)生蹲位不足的問題，飲水設(shè)備都符合國家要求。
      四、學(xué)校管理（權(quán)重30分，自評30分）
      11、德育工作（權(quán)重5分，自評5分）學(xué)校成立了以校長為組長，主管德育的副校長為副組長，政教處領(lǐng)導(dǎo)、德育專干、班主任、門衛(wèi)、宿管員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長負(fù)責(zé)，工會、學(xué)生會、團(tuán)委會等組織密切協(xié)作的德育工作體制。學(xué)校聘請派出所所長為學(xué)校法制副校長，定期為學(xué)生進(jìn)行法制講座。我校舉辦家長學(xué)校，各年級成立家長委員會，不定期召開家長會，溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系，并且聘請國家關(guān)工委專家進(jìn)行講座，形成了學(xué)校、家庭、社會教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
      學(xué)校根據(jù)德育工作的要求和學(xué)校實(shí)際，制定了一系列有關(guān)德育工作的工作制度，使德育工作有章可循。學(xué)校依據(jù)方案對班主任和班級進(jìn)行量化考核，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的責(zé)任心。
      學(xué)校根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握“明理、知事、動情、養(yǎng)成”四個環(huán)節(jié)，利用國旗下講話、報告會、講座、早訓(xùn)等多種形式，有計劃地向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，收到良好的效果。每年有大批學(xué)生接受黨員積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)生思想素質(zhì)有了明顯的提供。
      學(xué)校還經(jīng)常舉行衛(wèi)生知識和心理知識講座，促進(jìn)師生形成健康的人格心理。絕大多數(shù)學(xué)生擁有良好的心理素質(zhì)和豁達(dá)的心境，有一定的審美鑒別能力。
      12、教學(xué)常規(guī)（權(quán)重6分，自評6分）
      我校嚴(yán)格按照高中課程計劃要求排課，統(tǒng)一認(rèn)識，嚴(yán)格按照課表上課，保證了音樂、體育、美術(shù)、通用技術(shù)等等課程的開設(shè)。
      學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理辦法，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，要求教師備課做到三備（備教材、備學(xué)生、備教法），要求按照三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，授課堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的原則，教師必須帶導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂。教導(dǎo)處每天進(jìn)行課堂督查，每天進(jìn)行師生課堂雙向反饋制度，每月組織一次教學(xué)調(diào)查和常規(guī)檢查。制定制度，對實(shí)驗(yàn)課都有明確的要求。
      學(xué)校規(guī)定每期只進(jìn)行期中、期末考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題、組考、看卷。
      13、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（權(quán)重3分，自評3分）
      為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育行政部門和物價部門規(guī)定配發(fā)學(xué)生課本和輔導(dǎo)資料，禁止學(xué)生私自向?qū)W生銷售復(fù)習(xí)資料。
      學(xué)生合理安排作息時間，中午、課間操和晚餐時段保證學(xué)生自由活動時間，每天保證學(xué)生有8個小時的睡眠時間，為讓學(xué)生科學(xué)用腦，每天還安排了課間操、眼保健操等時間。學(xué)生在?；顒涌偭糠弦?guī)定。節(jié)假日不組織成建制的補(bǔ)課，學(xué)生自習(xí)，老師組織檢查紀(jì)律。
      14、教研教改（權(quán)重2分，自評2分）
      我校教研活動有教導(dǎo)處和科教處共同負(fù)責(zé)，教研組具體組織，備課組予以實(shí)施，期初有計劃，期末有總結(jié)，周周有活動，次次有記載，學(xué)校規(guī)定每個教師每期聽課不少于15節(jié)，每月教學(xué)常規(guī)檢查對對聽課進(jìn)行檢查，納入常規(guī)目標(biāo)管理。各教研組都有自己的教研教改論文和課題。現(xiàn)有省級課題一個，還有地級和市級課題立項(xiàng)或者獲獎，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題7個。每年獲獎或者發(fā)表的論文多達(dá)120篇以上。
      15、體衛(wèi)藝工作（權(quán)重2分，自評2分）
      為加強(qiáng)體衛(wèi)工作，學(xué)校教導(dǎo)處會同政教處、校醫(yī)室等部門認(rèn)真制定學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，堅(jiān)持每天鍛煉1小時的體育活動，堅(jiān)持每天跑步2000米的活動，每學(xué)期還對全體學(xué)生進(jìn)行體育測試。每學(xué)年學(xué)校統(tǒng)一組織一屆全校性的運(yùn)動會，平時還開展一些趣味或單項(xiàng)的體育競技比賽。
      學(xué)校衛(wèi)生室認(rèn)真開展健康教育活動，根據(jù)季節(jié)性疾病和常規(guī)傳染病的發(fā)生情況，及時舉行講座或者板報宣傳等方式，提早預(yù)防。每年對學(xué)生進(jìn)行一次身體普查。學(xué)校還經(jīng)常組織師生打掃校園，定期進(jìn)行滅鼠和消毒工作。
      學(xué)校每年舉行一次大型的藝術(shù)節(jié)活動，每年開展多次美術(shù)、工藝作品大賽活動，師生參與互動，積極性高，學(xué)校定期不定期的展出學(xué)生作品。
      16、教學(xué)設(shè)備的使用與管理（權(quán)重2分，自評2分）學(xué)校對圖書、儀器、電教和文體設(shè)備設(shè)立了明細(xì)賬目，并按照相關(guān)規(guī)定分類編號，做到帳卡物一一對應(yīng)，完好率在95%以上。圖書室全天候開放，方便了學(xué)生的借閱和閱讀。學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)教室，開展現(xiàn)代技術(shù)教育工作的學(xué)科達(dá)100%，中青年教師使用率達(dá)100%。
      學(xué)校檔案室有專職檔案員1人，歸屬辦公室管理，辦公室定期檢查檔案。我校檔案管理員年年被評為先進(jìn)。
      17、學(xué)籍管理與學(xué)生鞏固率（權(quán)重2分，自評2分）學(xué)校根據(jù)省教育廳學(xué)籍管理文件，設(shè)專職學(xué)籍管理員1名，嚴(yán)格按照政策規(guī)定辦理留學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)復(fù)學(xué)等手續(xù)，資料齊全。教導(dǎo)處設(shè)有學(xué)籍管理專柜，新生招收花名冊，分班學(xué)生花名冊，保管有序。學(xué)生人人有檔案，專人管理，及時入檔。學(xué)校采取多種辦法扶助貧困學(xué)生，保證學(xué)生鞏固率在97%以上。
      18、班級團(tuán)隊(duì)學(xué)生會建設(shè)（權(quán)重2分，自評2分）為充分發(fā)揮班主任的作用，抓好班級管理，學(xué)校制定了班級評比管理辦法。每年選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，選拔優(yōu)秀學(xué)生干部，形成良好的班集體，提高學(xué)生自治能力。班主任及時處理突發(fā)事件，及時收集資料，做好學(xué)生思品鑒定，搞好班級工作總結(jié)。
      學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會組織健全，成員有較強(qiáng)的組織管理能力。每學(xué)期學(xué)校按照規(guī)定，表彰一批優(yōu)秀的優(yōu)團(tuán)、優(yōu)干和三好學(xué)生，團(tuán)組織還經(jīng)常組織一些有益的活動，我校還曾被評為市級優(yōu)秀青年文明號的稱號。
      19、后勤服務(wù)（權(quán)重2分，自評2分）學(xué)校制定了嚴(yán)格的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，有專人負(fù)責(zé)保管和維修，做到領(lǐng)用有序，保管妥善，物重大校容、校產(chǎn)破壞現(xiàn)象。后勤人員秉承“服務(wù)育人”的原則，熱情為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，及時解決師生困難。學(xué)校食堂價格合理，飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格保管要求，保證師生食品安全。開水、熱水及時供應(yīng)，師生生活方便。20、財務(wù)工作（權(quán)重1分，自評1分）
      學(xué)校建立健全的財務(wù)制度，在經(jīng)費(fèi)開支上開源節(jié)流，實(shí)行年度財政預(yù)決算，經(jīng)教代會通過執(zhí)行，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，民主理財，賬目公開，開支合理，無違反財經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。
      21、勤工儉學(xué)（權(quán)重1分，自評1分）
      學(xué)校積極開展勤工儉學(xué)活動，當(dāng)?shù)乇ｋU柜廠為綜合實(shí)踐基地，勤工儉學(xué)收入統(tǒng)一納入學(xué)校收支。
      22、安全保衛(wèi)（權(quán)重2分，自評2分）
      學(xué)校有專門的安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，制度健全。并從保安公司聘請3位保安人員重點(diǎn)把好校門關(guān)。校園、教學(xué)區(qū)、寢室、食堂都有專門的安全值日人員。學(xué)校定期向?qū)W生進(jìn)行防火、防盜等安全教育，對食堂、宿舍定期檢查，從未發(fā)生過重大的安全事故。
      五、教育質(zhì)量（權(quán)重28分，自評27.5分）
      23、思想道德素養(yǎng)(權(quán)重4分，自評4分)新生入校，學(xué)校認(rèn)真組織他們學(xué)習(xí)學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，開展一周軍訓(xùn)，平時經(jīng)常進(jìn)行文明禮貌教育、法制教育、心理教育，使其增強(qiáng)法制觀念，做到遵紀(jì)守法，禮貌待人。近年來，學(xué)生思品評價合格率在99%以上，校園犯罪率為0.，出現(xiàn)了很多拾金不昧等好人好事的現(xiàn)象。
      24、基礎(chǔ)知識考試合格率（權(quán)重4分，自評3.9分）我校的按時畢業(yè)率為85%，升入高一級學(xué)校比例為95%，本科上線率為65%，遺憾的是今年學(xué)考的合格率只有80%多一點(diǎn)。
      25、學(xué)習(xí)能力（權(quán)重5分，自評5分）
      我校學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，能運(yùn)用多種方式來提高自己的學(xué)業(yè)水平，能反思自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步形成自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了研究和創(chuàng)新的能力。學(xué)校定期對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行考核，99%的學(xué)生能獨(dú)立完成規(guī)定的理化生實(shí)驗(yàn)，操作合格。學(xué)生基本上能掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能，考查合格率為100%。
      26、勞動態(tài)度與技能（權(quán)重2分，自評2分）
      我校學(xué)生熱心公益勞動，積極參加課外勞動活動，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；能愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，積極參與學(xué)下組織的各種衛(wèi)生活動，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；愛惜糧食，珍惜勞動成果。學(xué)校開設(shè)通用技術(shù)課以及美術(shù)大課堂，組織學(xué)生進(jìn)行工藝或者其他作品的創(chuàng)作，學(xué)生能夠掌握多種勞動技能。
      27、運(yùn)動與健康水平（權(quán)重3分，自評3分）
      我校重視學(xué)校體育工作，運(yùn)動和健身場地較多。學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣，熱愛體育運(yùn)動，具備強(qiáng)身健體的能力，形成健康的生活方式。畢業(yè)生體檢合格率99%，體育合格率99.5%以上，體育達(dá)標(biāo)率96%以上，常見發(fā)病率控制在2%以下，近視眼新發(fā)率低于1%。
      28、交流與合作能力（權(quán)重2分，自評2分）
      我校重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，絕大部分學(xué)生能正確認(rèn)識自我，有一定的交往能力，能友好待人，團(tuán)結(jié)合群，有毅力，性格開朗，有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力。
      29、審美與表現(xiàn)（權(quán)重2分，自評2分）
      我校學(xué)生初步具備了欣賞自然美和藝術(shù)美的能力，具有健康的審美情趣，能積極參加各項(xiàng)藝術(shù)活動；能初步鑒別心靈的美與丑，注重自己的儀表，衣著整齊，樸素大方，自覺愛護(hù)校園花木。
      各班都有黑板報、美術(shù)園地、墻報等，為學(xué)生提供了美的表現(xiàn)陣地。
      30、學(xué)校特色（權(quán)重6分，自評6分）
      在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，我校形成了以美術(shù)特色為龍頭，音樂、體育穩(wěn)步發(fā)展，科技、信息、電腦制作等長足發(fā)展，文化生與專業(yè)生齊頭并進(jìn)的辦學(xué)特色。我校的美術(shù)特色突出，逐步由重在專業(yè)生培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施全體學(xué)生的美術(shù)教育，讓全體學(xué)生都能夠?qū)W會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美和掌握美術(shù)的基本知識和技能。
      我校教師積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)，學(xué)校均有省、地、市級課題，每年有論文120篇上，在市級教學(xué)競賽中，我們的成績明顯高于其他同類學(xué)校。
      我校的音樂、體育、美術(shù)活動普及率在90%以上，在市藝術(shù)節(jié)上，我校美術(shù)成績擁有高等級的作品，音樂作品獲獎等級較往年有上升，在體育活動競賽中，成績居于同類學(xué)校之首。每年有相當(dāng)多的特長生升入高一級學(xué)校，尤其是美術(shù)特長生遍布全國。
      我校還在信息學(xué)奧賽、電腦制作、模型競賽等方面成績突出，因此在2011年被授予“岳陽市青少年科技活動示范基地”的稱號。
      總之，我校在學(xué)校管理、特長發(fā)展、課堂改革和科技輔導(dǎo)等等方面都起到了很好的示范作用。我們對照《岳陽市普通高中和完全中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，總權(quán)重為100分，我校自評為99.4分。
      汨羅市五中 2012-10-25
      第二篇：關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告
      關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告
      瀘縣潮河鎮(zhèn)學(xué)校
      2009年10月
      潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，堅(jiān)持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：
      一、學(xué)?；厩闆r
      潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是04年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班48個，學(xué)生2365名，其中中學(xué)14個教學(xué)班，學(xué)生766人，小學(xué)本部15個教學(xué)班，學(xué)生964人，五個教學(xué)點(diǎn)、19個教學(xué)班，學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)，校本部現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達(dá)兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。
      歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽(yù)35項(xiàng)，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。
      二、主要指標(biāo)完成情況
      1、普及程度
      （1）入學(xué)率
      7—12周歲入學(xué)率06、07、08年分別是：100%。
      13—15周歲入學(xué)率06、07、08年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。
      （2）、輟學(xué)率
      小學(xué)部輟學(xué)率06、07、08年分別是：0。
      中學(xué)部輟學(xué)率06、07、08年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。
      （3）、畢業(yè)率：
      小學(xué)部畢業(yè)率06、07、08年分別是：100%。
      中學(xué)部畢業(yè)率06、07、08年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.(4)、完成率：
      15周歲完成率06、07、08年分別是：99.6%、100%、99.6%。
      17周歲完成率06、07、08年分別是：97.4%、95.4%、94、1%
      （5）、殘疾少年兒童入學(xué)情況
      7-15周歲三殘兒童06、07、08年分別有：8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。
      2、學(xué)前教育普及程度
      06年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。
      07年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。
      08年3—6周歲兒童入園991人，入園率86。18%。
      3、師資水平
      （1）校長培訓(xùn)情況
      學(xué)校現(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓(xùn)，1人參加了市級培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。
      （2）教師基本情況
      學(xué)校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。
      小學(xué)部教師近三年（06、07、08年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：100%
      中學(xué)部教師近三年（06、07、08年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：
      95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。
      4、辦學(xué)條件
      （1）校園、校舍情況
      全校占地面積（含村級學(xué)校）21915平方米，生均占地面積 9.3平方米；
      學(xué)校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。
      （2）圖書資料擁有情況
      學(xué)?，F(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。
      （3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況
      中學(xué)、小學(xué)按2000標(biāo)準(zhǔn)裝配，儀器完好率達(dá)98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。
      三、主要工作措施
      近年來，我校全面實(shí)施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
      （一）、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來，留得住”
      依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項(xiàng)工作，我們做了四方面的工作：
      一是堅(jiān)持依法施教，確保入學(xué)率達(dá)到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學(xué)孩子的家長發(fā)出入學(xué)通知書，并通過廣播電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳。
      二是每學(xué)期的開學(xué)宣傳進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將可能輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、幫護(hù)”等措施，開啟“綠色通道”，保證學(xué)生按時入學(xué)；對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學(xué)校積極開展關(guān)愛活動，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受黨、政府、學(xué)校的溫暖。
      三是把國家民生工程真正落到實(shí)處，確保每個學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補(bǔ)助；
      四是成立扶貧助學(xué)基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學(xué)生。三年來，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟(jì)援助。
      （二）、著眼學(xué)生未來，促進(jìn)全面發(fā)展
      1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無小事，貴在堅(jiān)持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；抓德育工作的措施是：實(shí)施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點(diǎn)（少先隊(duì)）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會）協(xié)同用力。
      2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實(shí)際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：抓地方文化進(jìn)校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄等。不僅如此，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅(jiān)持一天一播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊(duì)活動，都收到了良好的效果?！叭巳斯苋耍巳吮还堋钡陌嗉壒芾砟Ｊ?，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。
      3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生，學(xué)校在開學(xué)初都制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學(xué)困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開展了“1+1關(guān)愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學(xué)校、家長委員會等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
      （三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高
      1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《潮河學(xué)校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教導(dǎo)處每學(xué)月對所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進(jìn)行座談，對檢查較好的教師給予表揚(yáng)；對檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報，通過這樣的措施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。
      2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實(shí)驗(yàn)方案和校本教研工作計劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組間周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每年一次的青年教師教學(xué)技能競賽活動，評選出校級優(yōu)秀“教學(xué)能手”。同時我們還采取走出去、請進(jìn)來的辦法提高教師素質(zhì)。三年來共請縣內(nèi)知名教師來校上示范課10余人次。走出去達(dá)100多人次。為了讓校本教研落到實(shí)處，學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅(jiān)持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校教師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，幾年來，我校先后申報承擔(dān)了市課題1個，縣級課題兩個，教師參與面32%，市級課題《遠(yuǎn)程教育資源研發(fā)學(xué)校》也正在研發(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標(biāo)考核中，如果不達(dá)標(biāo)者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。
      3、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用。
      （四）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)
      加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。
      首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標(biāo)兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，三年來學(xué)校在民主推舉和綜合考評的基礎(chǔ)上評出鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵6人，縣級師德標(biāo)兵2人，市級師德標(biāo)兵1人。
      其次，做好新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作。三年來，我校新聘教師 30 余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學(xué)校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。
      再次，廣泛搭建各種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，三年來先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學(xué)中的薄弱方面，多次聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。
      （五）、牢固樹立“安全第一”的觀念
      為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長，每學(xué)期初，學(xué)校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學(xué)生平安責(zé)任書，使安全管理不留死角；二是利用朝會、班會宣講安全工作的重要性，由于我校學(xué)生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請學(xué)校法制副校長來我校進(jìn)行安全教育講座，大大提高學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)意識；三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)各種傳染病的防控工作，同有關(guān)職能部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，做到無安全隱患死角。
      四、主要的不足和問題
      近年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：
      1、教師隊(duì)伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏外語、計算機(jī)、音體美等專業(yè)課程的老師。
      2、教學(xué)裝配滯后、部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)校可供學(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。
      3、辦學(xué)條件、硬件設(shè)施與先進(jìn)學(xué)校相比還有差距。新的教育保障機(jī)制保證了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)，但學(xué)校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學(xué)校本部校園小、學(xué)生多，影響了教師專業(yè)化成長、學(xué)生的健康成長。
      4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。
      第三篇：關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估的自查報告
      關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估的自查報告
      馬嶺鎮(zhèn)人民政府
      一、基本情況
      馬嶺鎮(zhèn)位于瀘州市敘永縣以北27公里，一山二河三路縱貫全境，全鎮(zhèn)幅員面積101.2平方千米，轄11個行政村、1個社區(qū)，總?cè)丝?8587人。我鎮(zhèn)有高中一所，鎮(zhèn)屬初中兩所，中心校一所，中心幼兒園一間，私立幼兒園兩間。共有教職工252 人，有中學(xué)生1960人，小學(xué)生3150 人幼兒學(xué)生 1127人。學(xué)校管理規(guī)范，制度健全，教師安心從教，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，校園里充滿了生機(jī)與活力。
      二、教育工作匯報
      （一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
      1、精心規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
      我鎮(zhèn)教育在“以縣為主”的管理體制下持續(xù)健康地協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、政府始終堅(jiān)持把辦好本鎮(zhèn)教育作為義不容辭的責(zé)任，把教育納入我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展總體規(guī)劃和工作計劃，并擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力推進(jìn)“兩全普九”和“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。黨委、政府著眼“十一五”規(guī)劃及其相關(guān)教育的工作方案，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極實(shí)施，把教育工作列入黨委、政府的重要議事日程，成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管教育工作領(lǐng)導(dǎo)為副組長，有關(guān)職能部門人員為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。
      2、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。
      積極貫徹各級關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施意見，根據(jù)上級精神，我鎮(zhèn)政府印發(fā)了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革宣傳材料，向廣大家長和社會人士發(fā)放，并制定調(diào)查問卷，向家長、社會、學(xué)校及學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解情況，積極實(shí)施。學(xué)校嚴(yán)格按照上級收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并予以公示。教師工資由縣財政直發(fā)到教師工資卡上，沒有出現(xiàn)過拖欠、挪用、截留教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。
      3、領(lǐng)導(dǎo)重視，教育先行。
      雖然敘永實(shí)現(xiàn)了“以縣為主”的教育管理體制，但我鎮(zhèn)黨委、政府仍十分關(guān)心重視學(xué)校教育教學(xué)工作，年年認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《四川省義務(wù)教育實(shí)施條例》、《未成年人保護(hù)法》和《新義務(wù)教育法》等一系列法律法規(guī)精神。認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)》的要求，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理教育的責(zé)任和義務(wù)，黨委和政府始終堅(jiān)持把教育的發(fā)展，看成是加快馬嶺鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓教育的傳統(tǒng)，做到鎮(zhèn)長親自抓教育，由一名副鎮(zhèn)長分管教育。
      根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，建立了定期研究教育工作會議制度，每年召開教育工作專題會議3次以上，及時研究、解決 影響教育發(fā)展的重大問題，并加大宣傳力度，通過電視廣播、各種會議、標(biāo)語、板報等形式，使廣大干部群眾、師生員工進(jìn)一步明確教育工作實(shí)現(xiàn)“兩全普九”的重要意義。年年召開大型教育工作會一次，真正把教育工作納入了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。響亮地提出了“地方要發(fā)展，教育必先行”的口號，逐年加大對教育的投入，加大對學(xué)校的管理力度，提出了打造敘永縣教育強(qiáng)鎮(zhèn)的奮斗目標(biāo)。
      4、教育環(huán)境優(yōu)，尊師重教氛圍濃。
      為積極打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，我鎮(zhèn)印發(fā)了《關(guān)于深入開展校園周邊環(huán)境整治的通知》《關(guān)于優(yōu)化教育環(huán)境禁止向?qū)W校亂收費(fèi)的通知》《關(guān)于建立治理校園周邊環(huán)境制度的通知》等一系列文件，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的外部環(huán)境。
      鎮(zhèn)黨委、政府十分重視教育工作，設(shè)立了“科技教育獎勵扶助基金”每年都要對在科技創(chuàng)新和教育發(fā)展方面做出突出貢獻(xiàn)的個人給予獎勵，每年都要對考入重點(diǎn)大學(xué)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎勵和對家庭困難的學(xué)生進(jìn)行扶助并下發(fā)了《關(guān)于建立尊師重教良好氛圍的通知》，要求在全鎮(zhèn)營造起尊師重教的良好氛圍，黨政領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校形成制度，并將領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校工作情況納入年終考核實(shí)行獎懲，領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常身體力行，深入學(xué)?，F(xiàn)場辦公，細(xì)心聽取學(xué)校的意見和建議，及時為師生排憂解難。為教育事業(yè)的發(fā)展開綠燈，甘當(dāng)鋪路石，重教、支教風(fēng)氣在馬嶺蔚然成風(fēng)。
      （二）教育改革與發(fā)展
      1、整合資源，構(gòu)筑均衡發(fā)展平臺。
      為滿足老百姓公平教育的需求，我鎮(zhèn)對如何推進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡發(fā)展的問題做了一些努力和探索，制定了《馬嶺鎮(zhèn)教育發(fā)展五年規(guī)劃》、《馬嶺鎮(zhèn)教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》、《敘永縣馬嶺鎮(zhèn)學(xué)校布局規(guī)劃》、《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)薄弱學(xué)校和村級小學(xué)建設(shè)的實(shí)施方案》《關(guān)于建立中小學(xué)教師定期交流制度和到村小任教服務(wù)制度的實(shí)施意見》等促進(jìn)教育均衡的文件，要求中小學(xué)校長和各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人樹立有“為”思想，依托體制踐行職能，加強(qiáng)校點(diǎn)管理，使村校管理與中心校保持同步，均衡教育管理力度，規(guī)范運(yùn)作，實(shí)行細(xì)化目標(biāo)管理，在規(guī)范運(yùn)作的前提下創(chuàng)新和改革，加強(qiáng)中心校與各教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)交流，建立“示教”、“走教”制度，促進(jìn)校點(diǎn)師資均衡。同時，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際調(diào)整校點(diǎn)布局，在07—10年先后撤并了相對較薄弱的村級校點(diǎn)，學(xué)校布局已趨合理。通過采取行之有效的辦法，使薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，師資水平有所提高，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，薄弱學(xué)校建設(shè)、鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡發(fā)展初見成效。
      2、積極推進(jìn)“兩全普九”進(jìn)程。
      我鎮(zhèn)十分重視“兩全普九”工作，在2010年使我鎮(zhèn)“兩全普九”工作達(dá)優(yōu)秀級目標(biāo)，逐步向“雙高”標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。黨委、政府還高度重視中小學(xué)生的控輟保學(xué)工作、制定了控制學(xué)生輟學(xué)的實(shí)施辦法《關(guān)于切實(shí)做好控制學(xué)生輟學(xué)工作的通知》，實(shí)現(xiàn)聯(lián)系學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長的控輟責(zé)任捆綁，把此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校工作考核中，同時將該工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)考核和學(xué)校目標(biāo)管理，確保學(xué)生鞏固率。通過全鎮(zhèn)教職工的努力，每年的普九指標(biāo)都達(dá)到或超過相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。
      07——09年的各率指標(biāo)分別為
      2007年小學(xué)入學(xué)率100%，三殘兒童入學(xué)率100%，畢業(yè)率100%，15周歲完成率100%，輟學(xué)率為0；中學(xué)入學(xué)率%，15周歲完成率%，畢業(yè)率%，輟學(xué)率%。
      2008年小學(xué)入學(xué)率100%，三殘兒童入學(xué)率100%，畢業(yè)率100%，15周歲完成率100%，輟學(xué)率為0；中學(xué)入學(xué)率%，15周歲完成率%，畢業(yè)率%，輟學(xué)率%。
      2009年小學(xué)入學(xué)率100%，三殘兒童入學(xué)率100%，畢業(yè)率100%，15周歲完成率100%，輟學(xué)率為0；中學(xué)入學(xué)率%，15周歲完成率%，畢業(yè)率%，輟學(xué)率%。
      3、關(guān)注弱勢群體，保障特殊群體權(quán)益。
      我縣是一個勞務(wù)輸出大縣，留守兒童達(dá)40%以上，“留守學(xué)生”的教育問題牽涉到社會生活的各個方面，怎樣促進(jìn)他們在學(xué)校教育中健康成長，已是擺在我們政府和學(xué)校工作中刻不容緩的事情。我們高度關(guān)愛留守學(xué)生，建立了留守兒童情況登記制度、家庭聯(lián)系制度、教育管理責(zé)任制度、情況報告制度、溝通交流制度、寄宿優(yōu)先制度，通過一系列制度和活動讓留守學(xué)生能在學(xué)校愉快接受教育，讓家長能安心在外工作。初中學(xué)校努力實(shí)行寄宿制教育，小學(xué)創(chuàng)造條件建立留守兒童之家，并通過有關(guān)幫扶政策幫助特困學(xué)生，對學(xué)困生則通過師生結(jié)對加強(qiáng)教育輔導(dǎo)，對單親家庭子女給予特別的關(guān)愛。健全了保障“三殘”兒童入學(xué)的組織機(jī)構(gòu)，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度、評價激勵與約束制度、部門配合、支持制度、隨班就讀經(jīng)費(fèi)保
      障制度、隨班就讀跟蹤調(diào)查制度、助殘慰問制度。近幾年“三殘”兒童入學(xué)率均為100%，通過多種形式保障弱勢群體接受教育的權(quán)利和機(jī)會，不讓貧困家庭子女和殘疾兒童遭受任何歧視，讓他們與其他學(xué)生一起接受平等、優(yōu)質(zhì)的教育。
      4、規(guī)范辦學(xué)行為，大力發(fā)展學(xué)前教育。
      當(dāng)前，我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體水平還不高，學(xué)前教育發(fā)展還不平衡，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)前教育事業(yè)與其他各類教育相比顯得較為薄弱，這與馬嶺鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展特別是人民群眾日益增長的對學(xué)前教育的需求不相適應(yīng)。為此，我們制定了《敘永縣馬嶺鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃》、《敘永縣馬嶺鎮(zhèn)學(xué)前教育管理辦法》，加強(qiáng)管理，統(tǒng)籌指導(dǎo)。通過近幾年的努力，幼兒園的辦園條件得到較大改善，管理規(guī)范，走上了健康發(fā)展的軌道。
      5、德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
      我鎮(zhèn)教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的方針，建立健全了學(xué)校德育工作責(zé)任制度，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德，個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想、道德基礎(chǔ)。學(xué)校利用各種節(jié)假日，紀(jì)念日等開展一系列豐富多彩的德育活動，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省素質(zhì)教育八條規(guī)定》，著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等各個方面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
      6、積極開展豐富多彩的藝體衛(wèi)活動。
      高度重視學(xué)校藝體工作，首先在教室配備上予以重視，全鎮(zhèn)各所學(xué)校均配齊了專兼職的體育、音樂、美術(shù)教師。大力支持學(xué)校開展形式多樣的藝體活動、藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職工均到各學(xué)校參加活動。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)體育新課標(biāo)精神，注重學(xué)生身心健康和安全自護(hù)訓(xùn)練。讓體育鍛煉與學(xué)校的課外活動緊密結(jié)合，切實(shí)保障了學(xué)生課余一小時的鍛煉時間和“兩課兩操”。學(xué)校嚴(yán)格按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園“五化”標(biāo)準(zhǔn)開展工作，做到校園環(huán)境優(yōu)美文化氛圍濃厚，多次組織師生到社區(qū)、敬老院開展衛(wèi)生大掃除，廣泛開展了“小手牽大手文明跟我走”活動，四所中小學(xué)均是縣級以上衛(wèi)生先進(jìn)單位。近三年來，馬嶺鎮(zhèn)組織教職工參加全縣文藝匯演均獲一二三等獎。
      7、積極推進(jìn)課程改革，切實(shí)加強(qiáng)教育科研。
      全面落實(shí)了國家的課程計劃，開齊、開足、開好了必修課程，開設(shè)必要的綜合實(shí)踐活動課程。加強(qiáng)了對課程實(shí)驗(yàn)工作的責(zé)任落實(shí)和全面指導(dǎo)。加強(qiáng)體、藝、勞技教育和健康教育，科學(xué)、規(guī)范地組織實(shí)施課內(nèi)外教學(xué)活動；加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。加強(qiáng)勞技教育，根據(jù)現(xiàn)有資源及實(shí)驗(yàn)基地的開設(shè)，創(chuàng)造性地開展勞技教育；利用豐富的社區(qū)資源，有計劃地開展豐富多彩的綜合社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。加強(qiáng)信息技術(shù)教育，讓學(xué)生有效地適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)要求。進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
      落實(shí)國家和省有關(guān)中小學(xué)學(xué)生評價與考試制度的改革精神，嚴(yán)格依法治教。結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)精神”和教育局的要求，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性的評價、注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合?？h鎮(zhèn)除期末組織學(xué)生考試進(jìn)行水平性檢測外，平時未組織任何形式的考試，上級政府和教育行政部門從未向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。
      積極開展教研和教育科研工作，形成學(xué)習(xí)型、研究型的良好氛圍。強(qiáng)化了教研活動的力度，做到了三落實(shí)：即組織落實(shí)、實(shí)踐落實(shí)和內(nèi)容落實(shí)。加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。教導(dǎo)處、教研組每期開展四次教研活動，鎮(zhèn)級教研組每期開展一次全鎮(zhèn)性集體備課活動，圍繞外出學(xué)習(xí)聽課心得體會、校內(nèi)匯報課、示范課、研究課、教學(xué)心得體會、教改科研心得、集體備課及教師專業(yè)化成長等方面展開討論與研究，每次教研活動均有中心發(fā)言人。政府、學(xué)校多次組織中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)化
      學(xué)校健全了教育科研管理機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的教育科研工作、管理辦法，實(shí)行科研管理及實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校有序、務(wù)實(shí)地強(qiáng)抓教改科研的過程研究及管理工作，人人參與研究，實(shí)行滾動研究促進(jìn)了微型課題的管理，參與科研研究的教師達(dá)100%，學(xué)校課改教改氛圍濃郁。
      8、三教統(tǒng)籌，促成成職教協(xié)調(diào)發(fā)展。
      （三）經(jīng)費(fèi)投入與管理
      1、加大投入，提高教育保障水平。
      在學(xué)校發(fā)展上，我鎮(zhèn)黨委政府歷來十分重視教育，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。每年春節(jié)和教師節(jié)，黨委政府均對困難教職工進(jìn)行慰問，每年“六一”兒童節(jié)，政府落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對留守兒童和家庭貧困孩子進(jìn)行資助。除了在工作上、生活上關(guān)心師生們的進(jìn)步、疾苦外，在財政非常吃緊的情況下，還下大力氣改善全鎮(zhèn)辦學(xué)條件，近三年來共投入資金多萬元改善辦學(xué)條件
      2、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理。
      學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門相關(guān)規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，開支使用教育經(jīng)費(fèi)，政府制定了《敘永縣學(xué)校財務(wù)管理實(shí)施辦法》，加強(qiáng)對學(xué)校的財務(wù)監(jiān)管。中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革精神執(zhí)行，地方財政匹配一半生均公用經(jīng)費(fèi)按年編入學(xué)校年初預(yù)算并按時劃撥；上級安排的教育專項(xiàng)資金和轉(zhuǎn)移支付資金，也分別由財政局劃撥到學(xué)校。政府把貫徹落實(shí)“兩免一補(bǔ)”作為“惠民”工程的重要措施之一，納入政府重點(diǎn)督辦事項(xiàng)，嚴(yán)格審核，加強(qiáng)管理，規(guī)范操作，及時公示，確保農(nóng)村家庭貧困學(xué)生享受到“兩免一補(bǔ)”。
      （四）辦學(xué)條件
      我鎮(zhèn)以改善辦學(xué)條件推動學(xué)校的發(fā)展，政府在財力吃緊的情況下，今年投入萬元用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，學(xué)校也在辦公經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下擠出萬元添置學(xué)校的設(shè)備實(shí)施
      （五）隊(duì)伍建設(shè)
      1、中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)省上規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
      學(xué)校制定了師培計劃，學(xué)歷提高獎勵辦法，積極動員支持教師參加本?？坪诨蜃钥紝W(xué)習(xí)。2009年全鎮(zhèn)中學(xué)專人教師 人
      2、中小學(xué)教師的職稱結(jié)構(gòu)和比例達(dá)到了省上規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
      3、全面實(shí)施教師資格制度和聘用制度。
      全面實(shí)施教師資格制度，全鎮(zhèn)教師100%取得了相應(yīng)的教師資格證。積極深化教育人事制度改革，對校（園）長實(shí)行了民主推薦與組織考查相結(jié)合的制度，中小學(xué)實(shí)行了中層領(lǐng)導(dǎo)聘用制，教師二級聘用制，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感。穩(wěn)定村小教師隊(duì)伍，強(qiáng)化村小管理，充分調(diào)動村校教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，教職工的責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強(qiáng)。每學(xué)年結(jié)合考核工作對教職工的思想道德表現(xiàn)情況進(jìn)行集中評價和考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀者予以推薦表彰。
      4、合理配置教師資源。
      為合理配置我鎮(zhèn)教師資源，制定了《關(guān)于建立中小學(xué)教師定期交流制度和到村小任教服務(wù)制度的實(shí)施意見》，讓教師流動起來。對村校工作優(yōu)秀的教師擇優(yōu)聘用到中心校，對不適應(yīng)現(xiàn)崗位的教師調(diào)整到更能發(fā)揮其特長的崗位工作，對村校短缺學(xué)科，讓中心校的教師走教
      5、積極推行校長負(fù)責(zé)制和聘任制
      完善了干部選撥任用機(jī)制，全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、聘任制和任期責(zé)任制；加強(qiáng)對校級干部的任期管理，建立健全科學(xué)的干部考評體系。同時，狠抓了校長崗位培訓(xùn)工作，提高干部的素質(zhì)?，F(xiàn)在，我鎮(zhèn)校級干部培訓(xùn)率達(dá)100%，提高培訓(xùn)率達(dá)80%。校（園）長實(shí)行了民主推薦與組織考查相結(jié)合的制度，校（園）長綜合素質(zhì)優(yōu)良，完全能勝任校（園）長職務(wù)。
      6、重視教師的職業(yè)技能或基本功培訓(xùn)。
      學(xué)校每年制定了具體的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，鼓勵支持全體教師都積極參加各級繼續(xù)教育培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，精心組織中小學(xué)和幼兒園教師積極參加校本培訓(xùn)，教師繼續(xù)教育合格率100%。中小學(xué)教師參加了新課標(biāo)和新教材上崗培訓(xùn)，經(jīng)檢測全部合格。學(xué)校按照上級要求，積極送村校教師，省、市、縣骨干教師參加各類培訓(xùn)。全鎮(zhèn)教師學(xué)時考核全部合格。建立了校本研培一體化制度，把校本教研和校本培訓(xùn)納入學(xué)校的日常工作，常抓不懈。另外，學(xué)校還制訂《校本教研培獎勵辦法》，無論學(xué)校經(jīng)費(fèi)如何困難，都按計劃兌現(xiàn)獎勵，極大地調(diào)動并激發(fā)了廣大教師投身教研教改的熱情。通過學(xué)歷提高培訓(xùn)，以及基本功培訓(xùn)和新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)，提高了全體教師的文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，全體教師尚能勝任教育教學(xué)工作，做到教書育人，為人師表。
      （六）教育管理
      1、依法治教
      我鎮(zhèn)對中小學(xué)收費(fèi)、編班、教學(xué)、招生、教材教輔征訂等行為作了具體明確規(guī)定；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的收費(fèi)政策，學(xué)生免試就近入學(xué)，不招收擇校生，不辦重點(diǎn)班，不補(bǔ)課；認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)誠信教育，深化中小學(xué)評價與考試制度改革，客觀、公正、全面地評價每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各校均制定了學(xué)校章程和學(xué)校管理規(guī)章，完善了工會，教代會民主監(jiān)督制度。
      2、優(yōu)化校園周邊環(huán)境。
      政府高度重視校園及周邊環(huán)境整治工作，將其納入社會治安綜合治理體系，建立了校園周邊環(huán)境治理工作聯(lián)席會議制度。在政府領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌下，有關(guān)職能部門密切協(xié)作，認(rèn)真履行職責(zé)，齊抓共管，不定期對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，依法取締無證攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、電子游戲廳，效果明顯。堅(jiān)持從源頭治理，工商、文化等部門嚴(yán)把審查關(guān)，嚴(yán)格審批程度，對在校園周邊設(shè)立網(wǎng)吧、游戲廳和攤點(diǎn)的申請不予受理。學(xué)校周邊基本無亂擺攤點(diǎn)，設(shè)置網(wǎng)吧、電子游戲廳等，為學(xué)校開展教育教學(xué)活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)校和社區(qū)、村委之間加強(qiáng)了溝通協(xié)作，制定了溝通合作計劃，密切聯(lián)系，開展村組、社區(qū)教育，優(yōu)化了我鎮(zhèn)教育環(huán)境。
      3、認(rèn)真抓好學(xué)校安全，積極創(chuàng)建平安校園。
      政府和學(xué)校一直把安全工作放在首位，牢固樹立安全第一的思想，建立起常設(shè)性的安全工作機(jī)構(gòu)，做到常抓不懈，狠抓落實(shí)。由政府牽頭，相關(guān)部門積極配合參與，對校園周邊環(huán)境、校舍、飲食衛(wèi)生開展定期不定期的檢查、督導(dǎo)工作，確保學(xué)校師生有一個安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校安全工作由校長任組長親自抓，安辦專管，進(jìn)一步完善各類安全管理制度。
      在安全教育、上（放）學(xué)途中安全、飲食衛(wèi)生安全、校園財產(chǎn)安全、師生人生安全等方面做了大量工作：（1）加強(qiáng)安全教育，提高防范意識，減少事故發(fā)生。學(xué)校開設(shè)安全教育課，邀請法制副校長、交警、消防員、安全管理員，結(jié)合校情為學(xué)生上安全課。通過墻報、黑板報、小廣播、校園網(wǎng)、朝會、班會、隊(duì)會等廣泛宣傳和強(qiáng)化安全工作。同時通過開展安全救護(hù)、逃生演練等，增強(qiáng)師生安全意識。（2）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)生參加大型活動的審批制度。凡學(xué)校組織學(xué)生集體外出參加文體活動、參觀學(xué)校、春游、秋游，必須具備書面報告陳述開展此項(xiàng)活動的有關(guān)內(nèi)容及安全工作保障情況，報學(xué)校、政府及上級教育行政部門批準(zhǔn)后，方可
      組織實(shí)施。（3）嚴(yán)格學(xué)校保衛(wèi)工作制度，堅(jiān)持每天上學(xué)、放學(xué)護(hù)衛(wèi)制度，堅(jiān)持每天上、下午檢查學(xué)生到校情況；升旗、兩操在樓梯口值班制度，節(jié)假日落實(shí)專門人員護(hù)校制度。（4）加強(qiáng)對校舍校產(chǎn)常規(guī)檢查工作。按期對全鎮(zhèn)校舍進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)藥品的管理，防止惡性事件的發(fā)生。（5）強(qiáng)化學(xué)生食品衛(wèi)生管理。加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國衛(wèi)生法》，加強(qiáng)從業(yè)人員的嘗試制度和留樣制度，嚴(yán)防學(xué)生事務(wù)中毒事件的發(fā)生。學(xué)校積極主動地向黨政匯報學(xué)校綜合安全工作，密切配合有關(guān)部門開展整治校園周邊環(huán)境的活動，為學(xué)生的健康成長營造了一個有利的環(huán)境。近年來，我鎮(zhèn)學(xué)校為出現(xiàn)一起重大安全事故，為學(xué)校工作的政策進(jìn)行提供了組織保證。
      三、存在的主要問題和困難
      我鎮(zhèn)在上級黨委、政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)各界的共同努力，取得了一定的成績。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育改革的不斷深化，鞏固、完善、提高的任務(wù)還很艱巨，我們的教育工作還存在著一些問題：一是學(xué)校安全壓力大，二是小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。三是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
      四、今后努力地方向
      1、以這次評估檢查為動力，努力克服困難，依法治教，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，爭創(chuàng)敘永教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
      2、爭取上級各部門的支持，爭取資金，力爭三年內(nèi)實(shí)施完校舍改進(jìn)，進(jìn)一步改善力學(xué)條件。
      3、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，增強(qiáng)教師的自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量。
      4、繼續(xù)完善評估激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一心，共謀馬嶺教育的發(fā)展。
      第四篇：長郡中學(xué)迎接省級示范性高中督導(dǎo)評估自評報告
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo)
      （一）辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育精神 三級指標(biāo)
      1、辦學(xué)理念。①符合教育方針政策和改革方向；②切合學(xué)校實(shí)際；③體現(xiàn)辦學(xué)特色?？己朔种?5 自評分 5 自評概述
      學(xué)校在傳承百年歷史文化精髓與發(fā)掘現(xiàn)實(shí)潛力的結(jié)合點(diǎn)上，堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
      我們認(rèn)為，教育的本質(zhì)是發(fā)展人，是促進(jìn)人的成長。堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，就是要通過優(yōu)質(zhì)的教育使全體學(xué)生都獲得充分的發(fā)展，使每一個個體都得到全面的而又個性化的發(fā)展的教育，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。根據(jù)這一理念，在上個世紀(jì)九十年代中期，長郡中學(xué)用“只只螞蟻?zhàn)缴蠘洹钡男蜗笳f法，表達(dá)了自己的教育理想：即是面向全體學(xué)生，通過教育行為，助其成材。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入，近年來我們又將自己的教育定位為“只只螞蟻爬上樹”。這一字之改，是我們對“以人為本，追求卓越”辦學(xué)理念的進(jìn)一步深化，我們希望能夠營造一個和諧的校園，讓每一個學(xué)生都能在自由的發(fā)展空間里自覺成長，讓其在成材的路上走得更遠(yuǎn)。在貫徹“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念過程中，我們的做法是：
      明晰校訓(xùn)內(nèi)涵。長郡第三任校長彭國鈞老先生將包容了民族美德精華的“樸實(shí)沉毅”四個字定為校訓(xùn)，盡管時世變遷，學(xué)校舊貌換新顏，但校訓(xùn)恒久不變。我們認(rèn)為，“樸實(shí)沉毅”代表的就是長郡的風(fēng)格，是所有長郡人的魂。但是，我們對這幾個字，也作了新的闡釋，提煉出長郡精神，那就是“面對自身以‘樸拙’為本真，面對工作以‘務(wù)實(shí)’為作風(fēng)，面對困難以‘沉勇’求出路，面對挑戰(zhàn)以‘堅(jiān)毅’求卓越”，引導(dǎo)師生錘煉品格，健全人格，奮發(fā)向上，追求卓越。
      明確培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)品德高尚、身心健康、習(xí)慣優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、發(fā)展全面、學(xué)有特長、富有創(chuàng)新精神、兼具國際視野的社會有用之材。
      明確發(fā)展目標(biāo)。將學(xué)校辦成辦學(xué)理念超前，隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化，管理水平上乘，教育質(zhì)量一流，既有傳統(tǒng)優(yōu)勢，又有時代特點(diǎn)的省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流、國際知名的現(xiàn)代化示范中學(xué)。明確達(dá)成策略。構(gòu)建一個評價體系，堅(jiān)定兩個基本信念，突出三個重點(diǎn)項(xiàng)目
      構(gòu)建綜合的評價體系。逐漸完善構(gòu)建以學(xué)生成長度為標(biāo)準(zhǔn)的評價體系。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生在一個時期內(nèi)品德修養(yǎng)、身心健康、行為習(xí)慣、知識技能、特長發(fā)展等方面的綜合成長度(學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展程度與初始的發(fā)展情況的比)作為評價師生的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)定兩個基本信念。堅(jiān)守“成材先成人”的信念，讓教育回歸生命的價值，點(diǎn)亮人性的光輝。堅(jiān)定“一個也不能少”的信念，要讓“只只螞蟻爬上樹”。
      突出三個重點(diǎn)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生能力和個性特長發(fā)展的需要，加強(qiáng)三個方面的建設(shè)：不斷豐富可供選擇的校本課程，構(gòu)建系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動課程，加強(qiáng)國際教育合作和交流。我們認(rèn)為，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，其根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為教師、學(xué)生的健康成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，所以：①符合教育方針政策和當(dāng)前教育改革的方向；②切合學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的實(shí)際，切合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際；③體現(xiàn)出學(xué)?！懊嫦蛉w、全面育人”的辦學(xué)特色。
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
      （一）辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育精神
      2、發(fā)展規(guī)劃。①有中長期發(fā)展規(guī)劃；②規(guī)劃具有科學(xué)性；③有落實(shí)的措施 6 自評分 6 自評概述
      學(xué)校1996年以來，一直堅(jiān)持每5年制定一個改革與發(fā)展規(guī)劃，每一個改革與發(fā)展規(guī)劃。2006年，學(xué)校在對百年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深刻凝煉和認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，科學(xué)分析了多年來的辦學(xué)成績與不足，社會發(fā)展的要求和教育改革的趨勢，制定了《長郡中學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃提出，未來五年里，要將學(xué)?！稗k成辦學(xué)理念超前，隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化，管理水平上乘，教育質(zhì)量一流，既有傳統(tǒng)優(yōu)勢，又有時代特點(diǎn)的省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流的現(xiàn)代化示范性中學(xué)”。規(guī)劃指出，未來五年里，要圍繞“辦好人民滿意的教育，創(chuàng)一流工作業(yè)績”的工作要求，堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，不斷深化辦學(xué)體制和教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立全員育人的德育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。規(guī)劃強(qiáng)調(diào)要在繼承和發(fā)揚(yáng)長郡百年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作方法，圍繞整體目標(biāo)，加強(qiáng)兩項(xiàng)建設(shè)，構(gòu)建三個“體系”，傳承四種文化，落實(shí)五條措施，構(gòu)建和諧校園，辦出學(xué)校特色。規(guī)劃旗幟鮮明地提出，要致力實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展專業(yè)化、學(xué)生發(fā)展個性化、課程體系校本化、教研教改常態(tài)化、學(xué)校管理人本化、學(xué)校教育國際化、學(xué)校文化多元化、教育服務(wù)精細(xì)化。
      在制定發(fā)展規(guī)劃的過程中，辯證地處理好了傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，既尊重長郡的歷史文化，又求變立新，著眼于未來發(fā)展。發(fā)展規(guī)劃草稿出來以后，在教職工中進(jìn)行了廣泛的討論，充分吸納了教職工的意見，并請有關(guān)專家進(jìn)行了論證。形成定稿以后，全面組織師生進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到了規(guī)劃深入人心，規(guī)劃凝聚人心，規(guī)劃成為了長郡人的共同愿景，并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的實(shí)踐動力。
      在執(zhí)行規(guī)劃的過程中，根據(jù)時代精神和發(fā)展形勢，學(xué)校及時進(jìn)行了規(guī)劃執(zhí)行情況的檢測與反思，并不斷完善了各項(xiàng)措施。我校在發(fā)展過程中，①堅(jiān)持每五年制定一個改革和發(fā)展規(guī)劃；②規(guī)劃充分聽取了教職工意見，并請專家進(jìn)行了論證具有科學(xué)性；③規(guī)劃中明確了落實(shí)的措施，并根據(jù)社會發(fā)展的要求和教育發(fā)展的實(shí)際，對規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行具體落實(shí)。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      （一）辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育精神
      3、①理念和規(guī)劃師生普遍理解和贊同；②理念和規(guī)劃家長和社區(qū)基本了解和認(rèn)同；③理念和規(guī)劃在辦學(xué)活動中得到體現(xiàn)和實(shí)施。考核分值 5 自評分 5 自評概述
      一是在確立辦學(xué)理念和制定規(guī)劃的過程中，我們堅(jiān)持校內(nèi)多層次多渠道聽取意見的基礎(chǔ)上，請省市教育專家論證，最后教代會討論通過的做法，使得辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃本身就是民意的集中表達(dá)。
      二是加強(qiáng)規(guī)劃的宣傳與培訓(xùn)。校領(lǐng)導(dǎo)利用教職工大會等多種途徑，圍繞規(guī)劃和理念進(jìn)行了闡釋，對執(zhí)行理念和規(guī)劃進(jìn)行了動員。對中層干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹“現(xiàn)代教育理念”、“現(xiàn)代學(xué)校管理”等規(guī)劃和理念的理論基礎(chǔ)。對全體教師采取集中培訓(xùn)與條塊培訓(xùn)相結(jié)合的方式，由各處室進(jìn)行專題培訓(xùn)。
      三是制定實(shí)施方案。將規(guī)劃的實(shí)施進(jìn)行了流程化和日程化，責(zé)任落實(shí)到了各處室、年級組、備課組，直至個人。
      四是注重規(guī)劃的落實(shí)。把長遠(yuǎn)目標(biāo)進(jìn)行分割細(xì)化，形成了完整的短期目標(biāo)。辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，是每年學(xué)校工作思路和工作重點(diǎn)的指導(dǎo)性綱要。學(xué)校每年的工作計劃，是對當(dāng)年執(zhí)行理念和規(guī)劃的統(tǒng)籌安排，每年的工作總結(jié)，也是對執(zhí)行理念和規(guī)劃的階段性自查和反思。五是學(xué)校成立家長委員會和舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期舉行教學(xué)開放周和不定期家訪，通過這些活動，向?qū)W生家長反復(fù)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和實(shí)際做法，求得家長的理解、認(rèn)同和支持。組織學(xué)生參加社區(qū)活動，讓社會了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃。多年來，學(xué)校確定的辦學(xué)理念和制定的發(fā)展規(guī)劃得到家長和社區(qū)的基本認(rèn)同。
      ①我校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃得到了師生的普遍理解和贊同；②理念和規(guī)劃家長和社區(qū)基本了解和認(rèn)同；③理念和規(guī)劃在辦學(xué)活動中得到體現(xiàn)和實(shí)施。湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 攬生源?？己朔种?自評概述
      從2007年起，長郡中學(xué)為純高中學(xué)校。學(xué)校招生過程中嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)的規(guī)定，沒有自行組織過任何一次單獨(dú)招生考試。所招收的全部學(xué)生均按照長沙市統(tǒng)考的成績，在長沙市中招辦的統(tǒng)一安排下進(jìn)行招生，從高分到低分一次性錄取完畢。2007、2008兩年湘郡招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”(即限分?jǐn)?shù)，限計劃、限交費(fèi)金額)政策，擇優(yōu)錄取。2009年湘郡中學(xué)停止招生。2010年招生過程中，落實(shí)省教育廳和市教育局的有關(guān)文件精神，不辦重點(diǎn)班，在外地招收奧賽學(xué)生人數(shù)不超過10人。長郡中學(xué)按照規(guī)定滿計劃招生，擇校生按照市中招辦的辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求
      4、按規(guī)定招生。①不擅自組織單獨(dú)的高中招生考試；②不使用非正當(dāng)手段招10 自評分 10  3 計劃招生嚴(yán)格實(shí)行“三限”。沒有招收復(fù)讀生、插班生。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
      （二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求
      5、均衡編班，不舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班。12 自評分 12
      在課改之前，學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定，高二年級結(jié)束之后才進(jìn)行文理分科；進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)后，嚴(yán)格執(zhí)行課改的課程規(guī)定開設(shè)課程。新生入學(xué)后，因中考實(shí)行等第制，沒有成績分?jǐn)?shù)，所以舉行摸底前測，再按成績、男女均衡編班，采取班主任抓鬮方式將均衡編班的班級分到班主任。所有班主任和任課老師也是學(xué)校統(tǒng)一搭配，均衡編排。
      2010年，有一個經(jīng)上級教育主管部門同意開辦的理科實(shí)驗(yàn)班外，其余班級均均衡編班，沒有舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班的現(xiàn)象。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
      （二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求
      三級指標(biāo)
      6、執(zhí)行教學(xué)計劃。①競賽活動，作業(yè)總量，考試次數(shù)符合規(guī)定；②不隨意增減課程，課時；③不在節(jié)假日成建制補(bǔ)課 考核分值 自評概述 12 自評分 12
      一、學(xué)校根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神、教育部《關(guān)于印發(fā)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和語文等十五個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))的通知》精神和《 湖南省普通高中新課程方案（實(shí)驗(yàn)）》的精神，制定了長郡中學(xué)《長郡中學(xué)高中新課程實(shí)施方案》，系統(tǒng)規(guī)劃了學(xué)校新課程的實(shí)施，并以此為基礎(chǔ)制定了關(guān)于課時開設(shè)、選修課選課、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生學(xué)分認(rèn)定、學(xué)生綜合實(shí)踐活動、校本課程等工作的實(shí)施方案，促進(jìn)了新課程在我校有序有效的開展。
      二、競賽活動、作業(yè)總量、考試次數(shù)符合規(guī)定，未隨意增減課程、課時，未組織學(xué)生成建制補(bǔ)課。
      我校制定了《長郡中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，規(guī)定只組織學(xué)生參加國家、省市教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各類競賽和活動，如教育部組織的全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)聯(lián)賽，科技創(chuàng)新大賽，電腦網(wǎng)頁制作大賽，長沙市教育局組織的創(chuàng)新作文大賽，英語技能大賽，未經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)校從未組織學(xué)生參加。
      按照省教育廳規(guī)定的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)時量。高
      一、高二課外作業(yè)時量每天不超過2小時，高三課外作業(yè)時量每天不超過3小時。
      嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和科目。學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織的考試為兩次(期中和期末)；學(xué)期中少量科任教師根據(jù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行必要的隨堂模塊測試。
      嚴(yán)格按新頒課程計劃開齊課程，開足課時。音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、校本選修等課程得到加強(qiáng)。音、體、美、技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、校本選修課程按周課時開設(shè)，高二第二學(xué)期的通用技術(shù)課集中開設(shè)。
      學(xué)校未組織學(xué)生在節(jié)假日、雙休日、寒暑假違規(guī)成建制補(bǔ)課。
      三、校本課程、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程開設(shè)得到加強(qiáng)，開設(shè)有特色
      校本課程的開設(shè)有利于為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展搭建更廣闊的平臺，我校以新課程的實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)化了校本課程的實(shí)施工作：
      1、制定了《長郡中學(xué)校本課程開發(fā)方案》、《長郡中學(xué)校本課程實(shí)施方案》；
      2、開發(fā)了校本必修課程系列教材《成長導(dǎo)航》和《湘土文化》；
      3、開發(fā)了校本選修課程系列教材。進(jìn)一步完善了新課程選課平臺，教師利用平臺申報課程，學(xué)生利用平臺選擇課程；2009年、2010年分別成功開設(shè)52門、45門校本選修課程，內(nèi)容涉及社會人生、國學(xué)精粹、西方文明、科學(xué)創(chuàng)造、生活百科、體育藝術(shù)等；
      4、研究性學(xué)習(xí)卓有成效。
      我校的研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)時間長，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，基本實(shí)現(xiàn)了選題、管理、評價和結(jié)題的網(wǎng)絡(luò)化管理。本學(xué)期我們以新課程的全面實(shí)施為契機(jī)，將研究性學(xué)習(xí)提升到課程建設(shè)與實(shí)施的高度來規(guī)范研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)：
      (1)教材建設(shè)：開發(fā)了“研究性學(xué)習(xí)通識培訓(xùn)”校本教材；
      (2)課程內(nèi)容創(chuàng)新：在既往以社會科學(xué)選題為主的基礎(chǔ)上，學(xué)生的選題內(nèi)容呈多樣化趨勢，涉及到以下新的選題內(nèi)容： ①本校歷史、文化傳統(tǒng)類選題： ②學(xué)生生活類選題；
      ③自然科學(xué)研究類選題；
      ④科技創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計、手工制作類選題； ⑤學(xué)科延伸與跨學(xué)科類選題。
      (3)教學(xué)水平不斷提高
      ①科學(xué)研究方法通識培訓(xùn)進(jìn)課堂，并成立研究性學(xué)習(xí)備課組，制定研究性學(xué)習(xí)集體備課制度，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究；
      ②引入開題答辯、結(jié)題答辯程序。
      (4)每學(xué)年共有200余項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題，有多項(xiàng)研究課題獲得各級各類獎勵。
      5、信息學(xué)教學(xué)是我校的特色，常規(guī)教學(xué)方面：計算機(jī)教研組充分發(fā)揮集體備課作用，堅(jiān)持每兩周一次集體備課，備課組活動開展經(jīng)常，積極改革教學(xué)，在信息技術(shù)的教學(xué)中滲透新課程理念，高一第一學(xué)期為必修本的學(xué)習(xí)，高一第二學(xué)期為選修本的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，采取平時表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)(20分)，平時作業(yè)(30分)，認(rèn)真組織了期末的筆試(50分)，進(jìn)行了看卷和打分，根據(jù)總分決定學(xué)生是否獲得本期信息技術(shù)的必修、選修的學(xué)分。
      6、通用技術(shù)課程
      學(xué)校于2007年湖南省全面進(jìn)入新課程時通用成立技術(shù)教研組，現(xiàn)有通用技術(shù)專職教師4人。5 為改善開課條件，學(xué)?；I資近50萬元建設(shè)了通用技術(shù)專用教室五間、辦公室一間、材料準(zhǔn)備室一間，每間教室能容納學(xué)生36人，能滿足高一高二同時實(shí)施小班化教學(xué)。技術(shù)與設(shè)計1操作室，室內(nèi)配有臺虎鉗28臺，學(xué)生工具18套，還根據(jù)學(xué)生對設(shè)計的要求配有臺鉆、線鋸、砂輪機(jī)等設(shè)備，滿足技術(shù)與設(shè)計1模塊和技術(shù)與設(shè)計2的教學(xué)。技術(shù)與設(shè)計金工操作室配置有金屬車床10臺，金屬鉆銑床、數(shù)控車床、數(shù)控鉆銑床、金工工具18套、工具墻等等，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。另外還有電子控制技術(shù)室和家政與生活技術(shù)室兩間，能分別滿足2個選修模塊的教學(xué)。
      實(shí)施普通高中新課程以來，學(xué)校開出了《技術(shù)與設(shè)計1》、《技術(shù)與設(shè)計2》兩個必修模塊和《家政與生活技術(shù)》、《電子控制技術(shù)》兩個選修模塊。為增強(qiáng)教學(xué)的針對性，全面實(shí)行了小班化教學(xué)，即一個教學(xué)班分成2個小班到技術(shù)專用教室上課。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極開展學(xué)生技術(shù)設(shè)計與制作實(shí)踐活動，已基本形成了比較科學(xué)的、具有長郡特色的通用技術(shù)教學(xué)，深受學(xué)生喜愛。
      通用技術(shù)老師積極參加教研教改活動，在各級教學(xué)競賽或比武中成績優(yōu)異：
      2008年10月彭曼君老師參加市教科所的錄像課比賽獲一等獎第一名。
      2008年11月彭曼君老師參加省教科所舉行的教學(xué)技能比武中獲一等獎。2008年12月郭玲老師參加全國通用技術(shù)教育教學(xué)研討會，并就我校的開課情況及教學(xué)情況做了簡短的交流。
      2009年11月郭玲老師在湖南省教科所舉行的說課比賽中獲一等獎。2009年學(xué)校青年教師新課程片段教學(xué)競賽中楊亞民老師獲一等獎。
      2009年郭玲老師的論文《充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高通用技術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量》獲得湖南省論文評比一等獎。
      2009年彭曼君老師的教學(xué)案例獲湖南省教學(xué)案例評比三等獎。
      2010年9月青年教師新課程十分鐘片段教學(xué)競賽楊亞民老師獲特等獎。
      2010年郭玲老師的論文獲得湖南省論文評比二等獎。并在全國雜志《教育研究與評論》第3期發(fā)表。
      四、制定了落實(shí)教學(xué)常規(guī)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度。學(xué)校制定了《長郡中學(xué)教案和學(xué)生作業(yè)要求及檢查要求》、《長郡中學(xué)考試組考、閱卷制度》，規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批閱、考試、閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校按制度加強(qiáng)了檢查督促，教學(xué)常規(guī)得到落實(shí)。
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo)
      （二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求
      三級指標(biāo)
      7、建立評價體系。①不公布學(xué)生考試排名；②不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；③不以考試排名和升學(xué)率獎罰教師、學(xué)生?？己朔种?自評概述 10 自評分 10
      一、學(xué)校教育教學(xué)評價體系完整規(guī)范
      我校建立了一套行之有效、符合教育法律、法規(guī)和政策要求的評價體系，明確了對教育教學(xué) 6 常規(guī)工作進(jìn)行檢查、評估、獎懲的管理機(jī)制，并通過學(xué)生座談會、問卷調(diào)查和學(xué)生評價教師等各種方式促進(jìn)這些制度的落實(shí)。
      1、制定了《長郡中學(xué)教師績效考評方案》，對教師教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作的評價作出了詳細(xì)規(guī)定。每個學(xué)期都按方案要求對教師教育教學(xué)工作作出了考核評價。
      2、制定了《長郡中學(xué)教輔崗位人員績效考核方案》，對教輔崗位人員的教育服務(wù)各項(xiàng)常規(guī)工作的評價作出了詳細(xì)規(guī)定。每個學(xué)期都按方案要求對教師教育教學(xué)工作作出了考核評價。
      3、制定了《長郡中學(xué)教職工考核方案》，對教職員工進(jìn)行了考核。
      4、制定了《長郡中學(xué)優(yōu)秀青年教師評選方案》，每年按方案評選了十名優(yōu)秀青年教師。
      5、制定了《長郡中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法》，對學(xué)生的“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流與合作”、“運(yùn)動與健康”、“審美與表現(xiàn)”六個方面進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，并記入了學(xué)生的檔案。
      6、制定了《長郡中學(xué)學(xué)分認(rèn)定實(shí)施辦法》，對學(xué)生必修課程、選修課程、校本課程、綜合實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，嚴(yán)格進(jìn)行了學(xué)分認(rèn)定。
      7、制定了《長郡中學(xué)校友會獎學(xué)獎教金章程》和《長郡中學(xué)學(xué)生獎學(xué)金評獎條件》，每年用長郡中學(xué)百年百萬獎學(xué)獎教金對德、智、體、美、勞各方面表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生進(jìn)行了獎勵。
      8、制定了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生個人的若干評比辦法，每年按辦法規(guī)定進(jìn)行了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生個人的評比。
      9、制定了《長郡中學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)支部”競賽細(xì)則》，每年都按方案對優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行了表彰。
      二、對教師和學(xué)生的表彰、獎勵更關(guān)注綜合素質(zhì)和綜合能力方面的成果
      1、以上各項(xiàng)評價、獎勵方案中，均要求教師不得向社會、學(xué)生家長、全班學(xué)生公布學(xué)生考試排名。
      2、以上各項(xiàng)評價、獎勵方案都不以學(xué)生的成績或升學(xué)率作為唯一依據(jù)，學(xué)校也從沒有向班級和年級下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。
      三、規(guī)范辦學(xué)
      近年來，我校與時俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，堅(jiān)決糾正各種錯誤的辦學(xué)行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長的各種不良影響，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
      （二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求
      8.減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，不統(tǒng)一組織學(xué)生購買規(guī)定之外的習(xí)題集，練習(xí)冊，復(fù)習(xí)資料和學(xué)習(xí)生活用品?？己朔种?10 自評分 10 自評概述
      1、我校根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，制定了《長郡中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》、《長郡中學(xué)“減負(fù)”工作方案》，明確了規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意義，并將落實(shí)情況與績效考核掛鉤。
      2、我校根據(jù)新課程的要求和我校的實(shí)際，將每課時時量定為40分鐘，學(xué)生周活動總量為 39節(jié)課。嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開課，嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。我校要求學(xué)生每天上午到校時間不早于7:40，夏季下午5：25下課，冬季5：15下課，晚上不上晚自習(xí)。走讀生每天早自習(xí)20分鐘，八節(jié)課共320分鐘，合計每天340分鐘，折合每天5.7小時；寄宿生每天早自習(xí)20分鐘，八節(jié)課共320分鐘，晚自習(xí)每天三節(jié)，每節(jié)50分鐘，下晚自習(xí)時間為21:50，晚自習(xí)150分鐘（省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件規(guī)定高中生每天晚自習(xí)時間不超過3小時），合計每天470分鐘，折合每天7.8小時。
      3、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳每年頒布的《中小學(xué)教科書用書目錄》訂書，按照市級基礎(chǔ)教育管理部門的意見決定征訂使用的教科書和教輔資料；不隨意更換教材版本，從未組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的習(xí)題集、練習(xí)冊，教師未向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。
      4、學(xué)校從未組織學(xué)生統(tǒng)一購買任何生活用品。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
      （二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求
      9、①收費(fèi)符合政策；②招收擇校生符合“三限”(限人數(shù)，限分?jǐn)?shù)，限錢數(shù))規(guī)定。10 自評分 10 我校歷來非常重視收費(fèi)工作。為加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成以盧鴻鳴校長為組長，書記、副校長任副組長、各處室負(fù)責(zé)人、年級組長為成員的校治理亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和部署學(xué)校的治理亂收費(fèi)工作，并任命黨委紀(jì)檢委員徐鐵剛主任為學(xué)校收費(fèi)監(jiān)督員，定期對學(xué)校的收費(fèi)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查。學(xué)校每項(xiàng)收費(fèi)都首先向物價部門咨詢，經(jīng)審核同意后，然后進(jìn)行收取，從而在制度上和操作程序上把好了收費(fèi)關(guān)，嚴(yán)格控制了不合法和不合理的收費(fèi)。無論是學(xué)期前還是學(xué)期中，學(xué)校都三令五申，強(qiáng)調(diào)不能和不許亂收費(fèi)，不準(zhǔn)任意擴(kuò)大、擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象從嚴(yán)辦理。每期學(xué)雜費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都以固定的公示欄公示，增強(qiáng)收費(fèi)的透明度，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅立收費(fèi)項(xiàng)目和擅提收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收取任何費(fèi)用。學(xué)校不組織成建制補(bǔ)課，沒有收取任何補(bǔ)課費(fèi)。
      收費(fèi)一律執(zhí)行收支兩條線的原則，并使用財政統(tǒng)一收據(jù)，杜絕了一切不開、多開、少開或打白條的現(xiàn)象做到了收費(fèi)公開，收費(fèi)合法，收費(fèi)規(guī)范。收費(fèi)符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求。學(xué)校2009以前，沒有招收擇校生。從2009年秋季起，招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”規(guī)定。
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      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 生?？己朔种?自評概述
      （二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求
      10、禁止重復(fù)教育。不舉辦或變相舉辦復(fù)讀學(xué)校（復(fù)讀班），不招收插班復(fù)讀10 自評分 10
      一、我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，從未在校內(nèi)外舉辦或參與舉辦復(fù)讀學(xué)校(復(fù)讀班)，從未招插班復(fù)讀生，也禁止本校老師到復(fù)讀學(xué)校上課。
      二、我校嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，每期入學(xué)均要對本校所有學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍清查，嚴(yán)禁非本校學(xué)籍學(xué)生進(jìn)班上課，在每年的高中會考和高考報名中，嚴(yán)把資格關(guān)，將禁止重復(fù)教育工作落到實(shí)處。
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      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
      二級指標(biāo)
      （二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求 三級指標(biāo) 11.誠信辦學(xué)。參加教育行政部門組織的統(tǒng)（會）考和競賽、檢查、評估等重大活動無集體舞弊或弄虛作假現(xiàn)象。考核分值 8 自評分 8 自評概述
      我校認(rèn)為，堅(jiān)持誠信辦學(xué)，是辦人民滿意的學(xué)校的前提條件，也是學(xué)校辦學(xué)道德的底線。
      1、我校是高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、自考的考點(diǎn)。多年來，我校組織學(xué)生參加高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、自考，組織學(xué)生參加省級以上數(shù)、理、化、生、信息學(xué)等學(xué)科競賽，學(xué)校組考方案詳盡科學(xué)，組織有序高效，學(xué)生誠信參考，無違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。2008、2009年被評為長沙市高考、自考無差錯考點(diǎn)，2010年高考、自考又實(shí)現(xiàn)無差錯（天心區(qū)招生辦反饋信息，暫未頒獎）。2、2008年、2009年接受長沙市教育局績效考核受表彰。接受上級檢查中都能認(rèn)真對待，都有工作方案，無集體舞弊或弄虛作假現(xiàn)象，受到上級行政部門的表揚(yáng)。湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述
      一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件
      （三）創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境
      三級指標(biāo)
      12、①校園布局協(xié)調(diào)，功能、區(qū)劃合理，各項(xiàng)建筑安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀；②校園整潔、文化氛圍濃；③校園周邊環(huán)境符合規(guī)定。考核分值 5 自評分 自
      評
      概
      述
      近幾年來，長郡中學(xué)在市委、市政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，學(xué)校抓住百年校慶和第十屆全國中學(xué)生運(yùn)動會武術(shù)比賽的契機(jī)對學(xué)校原破舊不堪的校園進(jìn)行全面的翻新改造，在城市中心這塊黃金土地上狠抓了辦學(xué)條件和校園環(huán)境的建設(shè)。先后陸續(xù)拆除原舊教學(xué)樓，建設(shè)了四棟全新高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，建設(shè)了滿足學(xué)校體育教育高標(biāo)準(zhǔn)的體育館。為了改善辦學(xué)條件，學(xué)校引進(jìn)社會資金建設(shè)一棟12層四臺電梯的新學(xué)生公寓，全新的現(xiàn)代化的學(xué)生公寓擁有1200多個床位，滿足學(xué)生、家長的需求。
      走進(jìn)充滿文化氛圍的長郡校園，就好像是走進(jìn)一個小巧玲瓏的公園。寬敞的校園通道，綠樹成蔭，百年銀杏金黃掛果；十二位功勛院士銅像雕塑充分體現(xiàn)長郡百年文化底蘊(yùn)。2003年學(xué)校被授予省級園林式學(xué)校。塑膠跑道、塑膠籃球場、現(xiàn)代化的體育館無不體現(xiàn)名校的風(fēng)范、學(xué)者的搖籃。漫步校園，心曠神怡，書聲朗朗，催人奮進(jìn)。
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      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)
      （三）創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境 三級指標(biāo)
      13、①綠化覆蓋率不低于40%；②生均校園面積達(dá)30平方米；③生均教學(xué)用房不低于8平方米；④無重大校園校產(chǎn)損壞現(xiàn)象。考核分值 5 自評分 4.9
      評概述
      我校校園總面積： 38321.64 m2，總建筑面積54046.57m2，其中教學(xué)用房面積37173m2，2010年我校在校學(xué)生3535人，生均校園面積10.85m2，生均教學(xué)用房10.53m2。
      近幾年來學(xué)校持續(xù)投入綠化資金，不斷改善校園環(huán)境，共建設(shè)綠地1566m2，使校園綠樹成蔭，花草相映，學(xué)校被省綠委授予“園林式單位”。目前，學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)到40.08％以上。我校多次被評為“綠化先進(jìn)單位”。
      校園內(nèi)教學(xué)、生活用房布局合理，使用方便，符合國家標(biāo)準(zhǔn)和安全要求以及教育衛(wèi)生要求。學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的集體觀念教育，要求學(xué)生愛護(hù)公物；另一方面，建立了嚴(yán)格的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)安保工作。學(xué)校從無重大校園校產(chǎn)損壞現(xiàn)象。以下是校舍明細(xì)：
      總建筑面積54046.57㎡其中：
      1、教學(xué)樓4棟
      建筑面積14886㎡
      2、科學(xué)館1棟
      建筑面積4770㎡
      3、體育館1棟
      建筑面積4982㎡
      4、綜合樓1棟
      建筑面積4246㎡
      5、辦公樓1棟
      建筑面積2495㎡、6、學(xué)生公寓1棟
      建筑面積2800㎡
      7、新學(xué)生公寓1棟
      建筑面積13600㎡
      8、外教樓、體育器材、保管室、雜房等建筑面積6267.57m2
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述
      一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)
      （三）創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境
      三級指標(biāo)
      14、實(shí)施部門檢查準(zhǔn)入制度，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益，有關(guān)部門不擅自對學(xué)校亂檢查、亂攤派、亂收費(fèi)、亂罰款?？己朔种?自評概述
      作為省級示范性中學(xué)，我校每年都需要接待一些專項(xiàng)或綜合性檢查，例如物價、財稅檢查。針對各項(xiàng)檢查工作，首先學(xué)校具有端正的受檢態(tài)度，我們將每一項(xiàng)檢查工作都當(dāng)作規(guī)范自身辦學(xué)行為，糾正日常工作錯漏的良好契機(jī)，積極配合迎檢。每年來校實(shí)施的各項(xiàng)檢查工作，檢查部門和人員都做到了持證進(jìn)場，檢查過程中相關(guān)部門及人員都給與了學(xué)校公平公正、實(shí)事求是的客觀評價。對于檢查結(jié)果，各部門更多的體現(xiàn)了對學(xué)校辦學(xué)的理解和對教育發(fā)展的支持。學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門亂檢查、亂攤派、亂收費(fèi)、亂罰款的“四亂”現(xiàn)象。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      （四）合理配置，有效的使用設(shè)備設(shè)施
      15、學(xué)生生活用房符合要求；食堂辦得好；飲用水供應(yīng)充足；寄宿生早晚有熱5 自評分 5 水供應(yīng)；水電設(shè)施配備齊，水電供應(yīng)有保障?？己朔种?8 自評分 8 自評概述
      1、學(xué)生生活用房功能設(shè)施齊全，通風(fēng)采光良好，學(xué)生宿舍每間房設(shè)置有衛(wèi)生間、盥洗，安裝有空調(diào)、頂扇、日光燈。電力供應(yīng)有雙電源保障，電器設(shè)施符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，宿舍配備電梯四臺，學(xué)生使用安全方便。
      2、食堂辦得好。我校食堂管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》，獲得上級衛(wèi)生執(zhí)法部門頒發(fā)的“食品衛(wèi)生許可證”，食堂所有從業(yè)人員均按照規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)格的身體檢查，獲得“健康證”后持證上崗，對食堂員工定期進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)和檢查，確保飲食衛(wèi)生工作落到實(shí)處。食堂各工作崗位職責(zé)分明，內(nèi)部管理嚴(yán)格，定期或不定期接受學(xué)校及上級部門的檢查，接受專業(yè)部門的監(jiān)督，受到好評。食堂堅(jiān)持確保師生的健康餐飲。一日三餐外，還在課間，晚自習(xí)后為學(xué)生供應(yīng)食品，受到師生好評。
      3、盥洗室、洗澡間24小時供應(yīng)冷熱水，用水有保障。
      4、飲用水采取飲水機(jī)燒開水和直飲水相結(jié)合，教學(xué)樓、辦公樓、體育館、學(xué)生公寓都有直飲水供應(yīng)。湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)
      （四）合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施 三級指標(biāo)
      16、○1有專用的理、化、生儀器室和實(shí)驗(yàn)室，每四個班有一個實(shí)驗(yàn)室，有滿足需要的科技活動室；○2每間實(shí)驗(yàn)室、活動室桌椅不得少于28套，水電到桌；○3儀器設(shè)備達(dá)到《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備》1類要求，分組實(shí)驗(yàn)二人一組?？己朔?jǐn)?shù) 自評概述 10 自評分 9.5
      一、我校實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施配置合理。
      有專用的理、化、生儀器室 8 間，其中物理 2 間，化學(xué) 2 間，生物2  間；有專用的理、化、生實(shí)驗(yàn)室 10 間，其中物理 3 間，化學(xué)4  間，生物 3 間；有滿足條件的科技活動室 6 間。實(shí)驗(yàn)室配置情況如下：
      學(xué)科及序號 實(shí)驗(yàn)室桌椅配置情況 水電設(shè)施情況 物理實(shí)驗(yàn)室一 物理實(shí)驗(yàn)室二 物理實(shí)驗(yàn)室三 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室二 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室三 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室四 32桌，64座 電至桌，水入室 32桌，64座 電至桌，水入室 28桌，56座 電至桌，水入室 32桌，64座 電至桌，水至桌 28桌，56座 電至桌，水至桌 32桌，64座 電至桌，水至桌 12桌
      24座 電至桌，水至桌
      生物實(shí)驗(yàn)室一 32桌，64座 電至桌, 水至桌 生物實(shí)驗(yàn)室二 32桌，64座 電至桌，水至桌 生物實(shí)驗(yàn)室三 8桌，64座 電至桌, 水至桌
      二、儀器設(shè)備達(dá)到《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備》Ⅰ類要求，分組實(shí)驗(yàn)二人一組。
      三、實(shí)驗(yàn)儀器配備齊全，維護(hù)完好。
      四、學(xué)校除建有高標(biāo)準(zhǔn)的6間科技活動室外，還建有科技孵化室，活動有聲有色，成績斐然。近三年來，我校共有22人次獲得國家級科技創(chuàng)新大賽、電腦制作比賽大獎。
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      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)
      （四）合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施
      三級指標(biāo)
      17、有適用的多媒體教室，計算機(jī)室，電化教學(xué)中心控制室；有滿足需要的教學(xué)軟件和音像資料；裝備閉路電視，監(jiān)控系統(tǒng)；建立校園網(wǎng)；配備校長辦公系統(tǒng)；有攝錄采編播放設(shè)備；每10名學(xué)生一臺計算機(jī)；各項(xiàng)設(shè)備有使用記錄?？己朔种?10 自評分 10 自評概述
      1、從2002年開始，學(xué)校對教室進(jìn)行了改造，每間教室都配置了背投電視、音響，2008年又對教室進(jìn)行第二次改造，更換了投影機(jī)，2003年對每個老師配置了筆記本電腦，2009年對老師的筆記本電腦進(jìn)行了更換，老師只要帶筆記本電腦就可以進(jìn)行多媒體授課；學(xué)校有71間教室(含通用技術(shù)、音樂等)，每間教室都是多媒體教室。
      2、目前學(xué)校裝配專用計算機(jī)教室 6間，學(xué)生機(jī)共計356臺，平均每10個學(xué)生 1.013臺。
      3、學(xué)校裝配了電化教學(xué)中心控制室1間，能對每間教室進(jìn)行監(jiān)控。
      4、因教學(xué)需要，學(xué)校購買了sience word、敏捷英語系統(tǒng)等多種教學(xué)軟件，每年根據(jù)教學(xué)需要為教師和學(xué)生購置磁帶、錄像、光盤等音像資料，能夠極大地滿足教師教學(xué)需要。
      5、學(xué)校裝備閉路電視系統(tǒng)1套，監(jiān)控系統(tǒng)4套
      6、學(xué)校在2002年就建立了1000M三層校園網(wǎng)，能覆蓋學(xué)校教學(xué)管理的所有終端。
      7、為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的管理，學(xué)校購置了一系列的校長辦公系統(tǒng)，購置或自主開發(fā)了學(xué)籍管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、績效工資核算系統(tǒng)、教學(xué)資源管理系統(tǒng)、新課程管理平臺等。
      8、學(xué)校在1999年就配備了攝錄編系統(tǒng)，學(xué)校還成立了校園電視臺欄目組，攝錄編都交給學(xué)生自己完成，校園電視臺已經(jīng)成為鍛煉學(xué)生動手動腦和提升創(chuàng)造能力的重要基地。
      9、學(xué)校對設(shè)備有嚴(yán)格的管理制度，使用設(shè)備都有登記（其中教師在教室使用多媒體輔助教學(xué)由各班電教委員登記）。、異動、維修都必需在管理員處進(jìn)行登記。管理員對每個設(shè)備都有一個卡片進(jìn)行使用情況跟蹤，每期都對設(shè)備進(jìn)行盤點(diǎn)，定期做好收回、維護(hù)等工作，定期發(fā)放使用，以提高設(shè)備的使用率和完好率?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備統(tǒng)計表 序號 設(shè)備名稱 設(shè)備明細(xì)及數(shù)量
      1、電教室 多媒體教室 71間，每間含投影設(shè)備一套，語音設(shè)備一套
      語音室 音像資料幾千套，收錄機(jī)40  監(jiān)控室 監(jiān)控系統(tǒng)4套，教室監(jiān)控84個點(diǎn)位，傳達(dá)室保衛(wèi)監(jiān)控一套，學(xué)生公寓監(jiān)控一套，圖書室監(jiān)控一套
      廣播室 DSP功放兩臺，校園廣播和教室廣播各一套
      2、軟件 教學(xué)軟件 長郡資源庫500G，science word一套，敏捷英語系統(tǒng)一套，各種文字編輯和課件制作工具等軟件和10套
      音像資料 40臺錄音機(jī)，各個年級磁帶約200盒，光盤等600盒
      3、閉路電視系統(tǒng) 閉路電視系統(tǒng) 前端設(shè)備一套，錄像機(jī)一臺，DVD一臺
      4、校園網(wǎng) 千兆光纖網(wǎng) 服務(wù)器8臺，有線和無線點(diǎn)約2000個，防火墻一臺，網(wǎng)絡(luò)哨兵
      新課程管理系統(tǒng)，財務(wù)管理系統(tǒng)，勞動人事管理系統(tǒng)，職稱
      非編一套，攝像機(jī)三臺，三角架三個，專業(yè)采訪話一臺，UPS一套。
      5、辦公系統(tǒng) 校長辦公系統(tǒng) 管理系統(tǒng)等
      6、攝錄編設(shè)備 電視節(jié)目制播系統(tǒng)
      筒兩個，監(jiān) 器兩臺。
      7、計算機(jī) 計算機(jī) 計算機(jī)教室 6 間，電腦 356 臺。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)(四)合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施
      18、①有獨(dú)立的圖書館，學(xué)生閱覽室座位不少于學(xué)生總數(shù)的1/10，教師閱覽室座位不少于教職工總數(shù)的1/3；②藏書生均達(dá)30冊，并配有電子圖書，各種刊物不少于100種；③圖書資料充分開放，每學(xué)期借書、閱覽學(xué)生總?cè)舜芜_(dá)學(xué)生總數(shù)5倍以上。考核分值 自評概述
      一、我校圖書館設(shè)施完善
      1、我校圖書館結(jié)構(gòu)合理
      我校圖書館為1996年落成，使用面積1500平米，查藏借閱一體化，工作人員3人，分學(xué)生閱覽室、教師資料室、師生共享書庫、采編室四個職能部門。2002年實(shí)行計算機(jī)管理，為我校校園網(wǎng)主要組成部分。
      2、我校圖書館配置規(guī)范
      學(xué)生閱覽室共有2個，面積約800平方米，有762個座位（全校學(xué)生3535人），教師閱覽室2個，設(shè)有座位168個（全校教職工277人），并設(shè)有電子圖書閱覽區(qū)。
      3、我校圖書館藏書豐富
      我校圖書館擁有藏書127327冊（其中古籍線裝書6433冊，各種文庫6168冊），生均藏書達(dá)到36冊，有電子圖書2萬冊，工具書298種，報紙70種，期刊282種，電子讀物光盤400盤。其中社科類圖書8萬余冊，自然科學(xué)類3萬余冊，綜合類1萬余冊，教育教學(xué)類圖書占總量的70%，其他類圖書占30%。我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，每年學(xué)校撥款6萬元左右用于采購新書報刊以不斷增加館藏圖書數(shù)量。2009-2010年新增書刊數(shù)量如下： 2009-2010學(xué)添購書刊情況 
      2009   種類 報紙 金額（元）數(shù)量（種/冊）20804.34 53 10 自評分 10 雜志 圖書 28698.52 278 21367.08 840 21982.0 55
      2010   報紙
      雜志 圖書 31270.36 285 22776.89 1195 2706 合 計 146899.19
      二、我校圖書館管理規(guī)范
      1、我校圖書館完全實(shí)行制度化管理，已建立和完善的制度有：《圖書館管理員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《書刊賠償、注銷制度》、《教職工資料室借閱制度》、《學(xué)生閱覽室制度》、《電子閱覽室使用制度》、《圖書館設(shè)備管理制度》、《圖書館學(xué)生志愿者須知》等。
      2、我校圖書館實(shí)行全天候、全開架開放借閱服務(wù)，雙休日及寒暑假日也為學(xué)生提供開放，今年暑假開始面對社區(qū)開放。這里為全校師生及社會人員提供圖書、期刊和報紙的借閱。
      3、我校圖書館利用率高，師生借閱積極，學(xué)生閱覽室上座率高，每學(xué)期借書、閱覽學(xué)生總?cè)舜芜_(dá)學(xué)生總數(shù)5倍以上。
      2009年1-12月圖書館借書、閱覽學(xué)生人次統(tǒng)計表 月份 借出冊數(shù) 還回冊數(shù) 讀者人次 1 2 3 4 5 6 7 8 998 716 1494 3658 6072 5256 3446 3830 3630 6027 5516 3689 3896 4017 6383 4286 3329 3949 933 309 485 188 83
      9 947 1383 2117 10 988 685 2263 11 578 489 2737 12 4535 4419 4995 總計 62271 36165 2010年1-9月圖書館借書、閱覽學(xué)生人次統(tǒng)計表 月份 借出冊數(shù) 還回冊數(shù) 讀者人次 1 2 3 4 5 6 7 8 3712 5384 5125 4565 3847 3717 3639 835 631 1039 5974 2766 5375 1770 4465 2576
      3984 1138 2316 2491 129
      159
      160 0 9 985 955 676 總計 54680 31165
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)(四)合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施
      三級指標(biāo)
      19、①有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場；②有體育館或能容納4個班同時上課的室內(nèi)運(yùn)動場；③有與規(guī)模相適應(yīng)的籃球、排球場和乓乒球臺；④體育器材達(dá)《中學(xué)器材設(shè)備設(shè)施配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)?？己朔种?5 自評分 4．5
      自評概述
      我校是湖南省最早體育器材達(dá)標(biāo)學(xué)校之一。到目前為止，體育器材能充分滿足體育教學(xué)、訓(xùn)練和課外體育活動需要。我校已建成300米塑膠跑道田徑場、足球場、多功能體育館、體操 15 房、乒乓球房、力量房、武術(shù)房、健美操訓(xùn)練房。室外塑膠籃球場、排球場等設(shè)施。學(xué)校于2009年8月高標(biāo)準(zhǔn)承辦了全國第十屆中學(xué)生運(yùn)動會武術(shù)比賽，學(xué)校場館和設(shè)備配備達(dá)到承辦國際級賽事的要求。我校有能容納4個教學(xué)班同時上課的室內(nèi)運(yùn)動場地，有6個籃球場，其中4個室外、2個室內(nèi)；有4個排球場，4個羽毛球場。體育器材充分滿足教育教學(xué)各項(xiàng)需要，達(dá)到《中學(xué)器材設(shè)備設(shè)施配備》一類標(biāo)準(zhǔn)。（運(yùn)動場跑道300M，自扣0.5分）
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件
      (四)合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施
      三級指標(biāo) 20、①有專用的音樂、美術(shù)教室和舞蹈排練廳，音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備均符合《中學(xué)器材設(shè)備設(shè)施配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；②有勞技教育專用場地2—3個(不含計算機(jī)教室和語音室)，有1—2個項(xiàng)可供2個班學(xué)生同時使用的勞技設(shè)備；③有專用衛(wèi)生室，衛(wèi)生設(shè)備達(dá)《中學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)?？己朔种?5 自評分 自評概述
      學(xué)校擁有藝術(shù)教育場所8處，其中專用音樂教室2個，美術(shù)教室、活動場所3個，舞蹈訓(xùn)練房1個，健美操訓(xùn)練場1個、武術(shù)訓(xùn)練場1個；學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)施能夠充分滿足教育教學(xué)需要，均符合規(guī)定的Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。
      投入50多萬元建設(shè)了通用技術(shù)教育中心，有5間教學(xué)場地裝備可以同時供應(yīng)兩個教學(xué)班使用，還設(shè)有設(shè)備室和辦公室。學(xué)校有通用技術(shù)教育專任教師4名，學(xué)科根據(jù)教學(xué)大綱的要求以及本校教師的專業(yè)特長，開設(shè)了：技術(shù)與設(shè)計Ⅰ、技術(shù)與設(shè)計Ⅱ、金工操作、電子技術(shù)、家政與生活、建筑及其設(shè)計等通用技術(shù)教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)校設(shè)有專用衛(wèi)生室2間，有校醫(yī)2名，衛(wèi)生設(shè)施充分滿足衛(wèi)生防疫、保健工作的要求，裝備達(dá)到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 為主。考核分值
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件
      （五）經(jīng)費(fèi)保障、財務(wù)制度健全
      21、①生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)超過省定標(biāo)準(zhǔn)；②基建經(jīng)費(fèi)以財政或主辦單位投入6 自評分 6 自評概述
      近年來，財政不斷加大了對公用經(jīng)費(fèi)的投入力度。我校2008年公用經(jīng)費(fèi)550.7萬元，其中預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)154.7萬元，學(xué)校秋季學(xué)生3877人，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)399元；2009年 16 公用經(jīng)費(fèi)451.1萬元，其中預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)136.4萬元，年平均學(xué)生3840人，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)355.2元；2010年至9月止公用經(jīng)費(fèi)371.2萬元，其中預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)143.9萬元，年平均學(xué)生3677人(現(xiàn)在籍學(xué)生3535人)，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)391.4元。根據(jù)有關(guān)政策，財政撥款按生均150元/人。我校預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)大大高于全省平均水平。財政投入或主辦單位投入基建費(fèi)用為100%。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件
      （五）經(jīng)費(fèi)保障、財務(wù)制度健全
      三級指標(biāo)
      22、①財政或主辦單位足額撥付教師工資；②醫(yī)療，養(yǎng)老保險，住房公積金得到落實(shí)，教師待遇得到保證。考核分值 自評概述 8 自評分 8
      學(xué)校教職工工資納入財政統(tǒng)發(fā)，財政每月12日前將教師工資發(fā)放到教職工在長沙銀行的個人存折上。按時按量足額發(fā)放到教職工手中，均無少發(fā)或滯后發(fā)的現(xiàn)象。
      醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育和生育保險，住房公積金均按月繳納，教師待遇得到保證。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述
      二、環(huán)境與辦學(xué)條件
      （五）經(jīng)費(fèi)保障、財務(wù)制度健全
      23、有關(guān)部門無違反國家政策平調(diào)、克扣、截留、挪用學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。8 自評分 8
      學(xué)校執(zhí)行收支兩條線原則，一切收入上交收費(fèi)管理局，2007，收入由收費(fèi)管理局撥回學(xué)校使用。從2008起，支出由國庫集中支付局支付，有關(guān)部門均無違反國家政策平調(diào)、克扣、截留、挪用學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)
      （五）經(jīng)費(fèi)保障、財務(wù)制度健全 三級指標(biāo) 24.①財務(wù)制度健全，帳目清楚，收支合理，公開；②有嚴(yán)格的校園，校合，校產(chǎn)管理制度 考核分值 5 自評分 5 自評概述
      學(xué)校按《中華人民共和國會計法》和事業(yè)單位會計制度的要求進(jìn)行財務(wù)管理。學(xué)校財務(wù)各項(xiàng)工作有條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，賬簿和報表?xiàng)l理清晰、賬實(shí)相符，財務(wù)報表編制、憑證的裝訂和和保存規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。財務(wù)數(shù)據(jù)全面準(zhǔn)確。
      學(xué)校強(qiáng)調(diào)依法治校，按章辦事。校園、校舍、校產(chǎn)管理規(guī)范。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      （六）校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)適應(yīng)素質(zhì)教育的需要
      25、校長。①符合任職條件；②辦學(xué)思想端正；③依法治校，管理能力，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；④作風(fēng)正派，廉潔自律；⑤在師生中有威望。考核分值 10 自評分 10 自評概述
      校長盧鴻鳴，男，1963年1月出生，1981年8月參加教育工作，1984年11月加入中國共產(chǎn)黨，1999年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，2002年9月參加中學(xué)數(shù)學(xué)科骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)，2008年被評為湖南省特級教師。曾任長沙市周南中學(xué)副校長、田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長?，F(xiàn)任長沙市長郡中學(xué)校長、長郡中學(xué)黨委副書記，兼任湖南省教育學(xué)會常務(wù)理事、湖南省高中校長工作專業(yè)委員會常務(wù)理事、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃與管理研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、湖南省雷鋒研究會副會長、湖南省創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事、長沙市數(shù)學(xué)學(xué)會理事長、長沙市人民代表和市人大教科文衛(wèi)委員會委員等職。2008年被評為湖南省優(yōu)秀中小學(xué)校長；2009年，被湖南省人民政府授予“徐特立教育獎”，被中國教育學(xué)會教育管理分會評選為“全國教育科研杰出管理者”，被全國教師教育學(xué)會評選為“全國名校長”稱號，被國家體育總局評為“全國群體工作先進(jìn)個人”，獲湖南省人民政府頒發(fā)的“全國第十屆中學(xué)生運(yùn)動會特殊貢獻(xiàn)獎”，被長沙市人民政府記二等功。
      盧鴻鳴具有卓越的學(xué)校管理才華。擔(dān)任長郡中學(xué)校長以來，以勤政務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取的精神實(shí)踐著自己“人本?卓越”的管理理念和“人文?和諧”的教育理想。在謀劃學(xué)校發(fā)展時，他堅(jiān)持在學(xué)校的歷史文化精髓與現(xiàn)實(shí)發(fā)展?jié)摿Φ慕Y(jié)合點(diǎn)上尋找科學(xué)定位，確立學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī) 18 劃，確立了“和諧發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，國際化發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)校管理方面，他在實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理的同時，堅(jiān)持“以人為本”，主張?jiān)诳茖W(xué)的制度和學(xué)校生生不息的文化力量作用下，使校內(nèi)干群、師生等關(guān)系、要素趨向于和諧，讓學(xué)校在良性競爭的動力中與兄弟學(xué)校共進(jìn)。盧鴻鳴在先進(jìn)的教育理念指引下，帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)取得了一個個輝煌業(yè)績。長郡中學(xué)近年來先后獲得了“全國先進(jìn)基層黨組織”、“國家體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“湖南省文明單位”、“長沙市德育工作先進(jìn)單位”、“長沙市創(chuàng)新單位”、“長沙市思想政治工作十佳單位”、“長沙市校本研訓(xùn)示范?！钡葮s譽(yù)稱號。盧鴻鳴辦學(xué)思想端正，是素質(zhì)教育的實(shí)踐者。他認(rèn)為“學(xué)校教育要為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，要為學(xué)生的終生幸福導(dǎo)航”，他指出學(xué)校堅(jiān)守應(yīng)試教育只有死路一條，只有全面實(shí)施素質(zhì)教育才會柳暗花明。他把德育放在學(xué)校工作的首位，明確堅(jiān)持“成材先成人”的育人理念，構(gòu)建了以學(xué)生的自主發(fā)展為導(dǎo)向，以實(shí)踐體驗(yàn)、感悟選擇、激勵發(fā)展為中心環(huán)節(jié)，以課程化、校本化為保障的校本德育模式；他積極營造積極向上的校園文化氛圍，發(fā)起并保障了“校園五節(jié)”活動(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)節(jié)、讀書節(jié))的正常開展；他特別重視學(xué)生特長和個性發(fā)展，堅(jiān)持“特殊材料，特殊培養(yǎng)”，學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、奧賽等各項(xiàng)工作得到加強(qiáng)，并取得了優(yōu)異的成績；他大力推進(jìn)新課程改革，倡導(dǎo)開發(fā)了“兩類四型”校本課程，學(xué)校出版了《成長導(dǎo)航》和《湖湘文化》兩本校本選修教材。
      盧鴻鳴還是教學(xué)科研的推動者和示范者，提出“問題即課題、教育即研究、成長即成果”的教研理念，鼓勵教師以提高課堂教學(xué)效益為基本點(diǎn)，加強(qiáng)研究學(xué)生心理，研究教學(xué)方法，同時，他親自參與研究，近年來有14篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲得省級一等獎以上獎勵，主持研究的課題有4個獲得省級一等以上獎勵，其中《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施的研究》2009年獲全國教育管理科研成果優(yōu)秀獎、湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。他主持的正在研課題有：中央教科所重點(diǎn)課題《“教化——體驗(yàn)”型校本德育研究》、湖南省“十五”重點(diǎn)課題《交往——發(fā)展型學(xué)校研究》、湖南省“十一”五重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》、科技部科技基礎(chǔ)性工作子項(xiàng)目課題《高中生科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究》、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《樸實(shí)沉毅：百年長郡辦學(xué)特色形成與發(fā)展的研究》、《新課改背景下課程文化整合與師生和諧發(fā)展的研究》，主編的教育專著《探索?反思?成長--長郡中學(xué)高中新課程校本化實(shí)施與探索》已經(jīng)由首都師范大學(xué)出版。他積極將自己的研究成果及長郡的經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行推廣，引領(lǐng)其他普通高中的發(fā)展，為全省乃至全國普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育作出了積極貢獻(xiàn)。近年來，他應(yīng)邀在山東大學(xué)校長論壇、北京朝陽區(qū)教育局全國知名校長論壇、河南鄭州全國校長論壇上作了學(xué)術(shù)交流，影響深遠(yuǎn)。他撰寫的《高中綜合實(shí)踐活動課程的校本化實(shí)施策略》一文在《湖南教育》發(fā)表，對全省綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施起到了很好的指導(dǎo)作用。
      盧鴻鳴同志是一名數(shù)學(xué)教學(xué)的專家、教學(xué)科研的行家、學(xué)者型的知名校長，作風(fēng)正派，廉潔自律，在師生中享有極高的威望。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理
      （六）校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)適應(yīng)素質(zhì)教育的需要
      三級指標(biāo)
      26、領(lǐng)導(dǎo)班子。①年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；②團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、廉潔，富有事業(yè)心、責(zé)任感和改革意識，具有較強(qiáng)的凝聚力，能得到教職工的信任和擁護(hù)；③有學(xué)校工作計劃；④校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于30節(jié)；⑤校級和中層干部有2/3兼課?？己朔种?15 自評分 15 自評概述
      校級領(lǐng)導(dǎo)一覽表 姓
      名 性別 出生
      年月 學(xué)歷 專業(yè) 務(wù)
      盧鴻鳴 男 63.02 本科 數(shù)學(xué) 中共黨員 黨委副書記
      高曉蘇 女 52.11 陳來滿 男 62.02 羅方龍 男 63.04 劉家建 男 65.11 本科
      政治
      中共黨員
      中高 中共黨員
      政治面貌 中高 特級 中高 特級
      職稱職務(wù) 校長 黨委書記
      職
      本科 數(shù)學(xué) 研究生 化學(xué) 本科
      副校長 中高 副校長
      紀(jì)委書記
      中共黨員 正縣
      校級領(lǐng)導(dǎo)5人，平均年齡48.6歲；中共黨員4人，無黨派人士1人；研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷4人；高級教師4人，正縣級干部1人(2010年4月部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部)，其中特級教師2名。班子年齡、學(xué)科、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。
      學(xué)校實(shí)行中層干部競聘上崗制。在全校范圍內(nèi)經(jīng)過民主推薦、組織考察、充分醞釀、集體討論以及任前公示等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔中層干部。2009年下學(xué)期、2010年下學(xué)期共有7名教學(xué)一線教師通過競聘選拔成為學(xué)校中層干部。學(xué)校現(xiàn)有中層干部13名，由中青年骨干教師擔(dān)任，平均年齡為43.1歲，高級職稱9名，有特級教師2名，市級勞模1名，1人入選國家“121工程人才”。他們既是教學(xué)一線的骨干，又具有較強(qiáng)的管理才能和奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)了干部隊(duì)伍的知識化、年輕化、專業(yè)化。
      班子成員和中層干部都能堅(jiān)持在教學(xué)一線，帶頭教其所學(xué)，教其所長，努力為廣大教師做好榜樣，建立了行政干部下年級制度和行政干部聯(lián)系教研組制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、參加教研活動、參加班主任會議、召開學(xué)生座談會，聽取師生對學(xué)校工作的意見，密切注視教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學(xué)的指揮權(quán)、主動權(quán)。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課在30節(jié)以上。
      堅(jiān)持民主決策。一方面，堅(jiān)持校務(wù)會、黨委會、行政會研究議事制度，學(xué)校的發(fā)展定位、規(guī)劃、制度、儀器設(shè)備的添置、教師評優(yōu)評先等重大決策都由校務(wù)會議、黨委會議、行政會議研究決定。另一方面，堅(jiān)持民主協(xié)商制度。學(xué)校在重大決策前，均要召開民主協(xié)商會議，廣泛征求各方面的意見，從而避免了決策的盲目性，保障了決策的科學(xué)性。班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，形成合力，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，整體功能發(fā)揮好。學(xué)校的重大決策，都先從調(diào)研入手，召開不同形式的座談會，形成初步意見后，交教代會討論通過，得到了師生的一致認(rèn)可，群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤政測評優(yōu)秀率和廉政測評廉潔率都在98%以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2008年被評為長沙市“四好班子”，學(xué)校在2008、2009年長沙市教育系統(tǒng)單位年績效考核中，被評為一等獎。
      學(xué)校有完整的學(xué)工作計劃和總結(jié)，每年寒暑假均召開干部工作研討會，潛心專題研究學(xué)校工作，精心制定學(xué)校工作計劃。學(xué)校工作計劃的執(zhí)行度高，學(xué)校工作的執(zhí)行力強(qiáng)。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理
      （七）教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)滿足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要
      三級指標(biāo)
      27、師德建設(shè)。有良好的職業(yè)道德，有先進(jìn)的教育理念，有積極的自我發(fā)展意識；熱愛并尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，為人師表；無在職教師對本校學(xué)生及現(xiàn)任教學(xué)段的學(xué)生有償家教、家養(yǎng)或有償補(bǔ)課，或到校外補(bǔ)習(xí)學(xué)校兼課現(xiàn)象?？己朔种?15 自評分 15 自評概述
      1．弘揚(yáng)長郡教師的傳統(tǒng)精神。我們發(fā)掘?qū)W校獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，歸納、提煉出長郡教師的五種精神：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不計得失的奉獻(xiàn)精神。我們大力宣揚(yáng)長郡教師的這五種精神，大力宣揚(yáng)長郡百年的辦學(xué)成果，長郡成為一種教育品牌，得到了社會的公認(rèn)，長郡的教師也得到了社會的公認(rèn)，受到人們的尊敬。這種尊敬，讓所有的老師都覺得學(xué)校是教師的精神家園，學(xué)生是自己事業(yè)的根本。有了這種感覺，他們在工作中就不會懈怠，就會有激情。同時，我們認(rèn)為，“樸實(shí)沉毅”代表的就是長郡的風(fēng)格，是所有長郡人的魂，我們根據(jù)時代精神，作新的闡釋，提煉出長郡精神，那就是“面對自身以‘樸拙’為本真，面對工作以‘務(wù)實(shí)’為作風(fēng)，面對困難以‘沉勇’求出路，面對挑戰(zhàn)以‘堅(jiān)毅’求卓越”，引導(dǎo)教師追求卓越。2．創(chuàng)造氛圍，開展形式多樣的師德教育活動
      學(xué)校堅(jiān)持教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制、上輔導(dǎo)課、心得交流、理論研討等方式開展教育學(xué)習(xí)； 在方法上，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合、主題發(fā)言與討論相結(jié)合、請進(jìn)來和走出去相結(jié)合，把學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識結(jié)合起來，主要組織學(xué)習(xí)師德規(guī)范、先進(jìn)的教育理念，學(xué)校單周全校教職工學(xué)習(xí)，雙周黨員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的形式上，主要是通過國內(nèi)知名專家講座聘請專家來校講學(xué)。
      學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動，促進(jìn)師德提升。2008年學(xué)校組織學(xué)習(xí)十七大報告暨“知榮辱、強(qiáng)師德”理論知識競賽，2009年學(xué)校組織了“師德頌”演講比賽，并組織選手參加了市教育工會的師德演講比賽。幾年來多次開展了師德征文評比活動、校園師德標(biāo)兵評選活動。創(chuàng)建師生藝術(shù)團(tuán)以來參加了省市多種組織活動及演出，2010年師生共同組隊(duì)參加省教育電視臺“開心講廉”知識搶答賽和文藝演出獲一等獎。積極弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，不斷提升教師的師德認(rèn)識，激勵廣大教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)趨力，營造“以發(fā)展凝聚人”的和諧校園文化。學(xué)校每年評選學(xué)校、省市等各級各類的先進(jìn)，樹立教師身邊的榜樣，每年年終有工會積極分子、優(yōu)秀工會干部、文明家庭的評選活動。積極推優(yōu)創(chuàng)優(yōu)向省市推出了學(xué)習(xí)型家庭、勞動模范、師德標(biāo)兵等人選。學(xué)校還被評為2005-2009長沙市女職工建功立業(yè)“優(yōu)秀女職委集體”每年學(xué)校表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”。3.完善制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范
      學(xué)校根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了《長郡中學(xué)教師師德考核評價制度》。學(xué)校每期兩次組織學(xué)生對教師進(jìn)行師德評價，將評價的結(jié)果納入到對教師的績效考核和考核當(dāng)中，實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決”制度。凡師德不合格者，不評優(yōu)，不晉職，不提拔。4.愛崗敬業(yè)，把高尚師德落實(shí)到“為人師表、教書育人”的實(shí)處
      學(xué)校一貫大力提倡“面對自身以‘樸拙’為本真，面對工作以‘務(wù)實(shí)’為作風(fēng)，面對困難以‘沉勇’求出路，面對挑戰(zhàn)以‘堅(jiān)毅’求卓越”的長郡精神，努力實(shí)現(xiàn)長郡價值觀：忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展自我、奉獻(xiàn)社會，提出了“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，理念先進(jìn)”教師建設(shè)的總目標(biāo)。近年來學(xué)校涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)教師，如全國群體工作先進(jìn)者盧鴻鳴校長、全國勞動模范向期中、長沙市“十佳青年”郭允、星城十大魅力教師李劍玲、長沙市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中共黨員等。
      廣大教職工能端正教育思想，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，既教書，又育人，精心備課、上課，言傳身教，經(jīng)過明察暗訪，沒有發(fā)現(xiàn)在職教師對本校學(xué)生及現(xiàn)任教學(xué)段的學(xué)生有償家教、家養(yǎng)或有償補(bǔ)課，或到校外補(bǔ)習(xí)學(xué)校兼課現(xiàn)象。湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理 二級指標(biāo) 教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)滿足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要 三級指標(biāo)
      28、教師結(jié)構(gòu)合理，按編制標(biāo)準(zhǔn)配備；專任教師占87%以上；任課教師學(xué)歷合格率100%；高、中級職稱教師達(dá)84.8%以上，其中高級職稱不少于25%；有特級教師。考核分值 15 自評分 15 自評概述
      要實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面、自主、個性的發(fā)展教育，必須要有一支各具個性特長的教師群體。學(xué)校成功實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師。近幾年，學(xué)校不斷為建設(shè)一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、懂管理、善管理、富有開拓精神的生機(jī)勃勃的干部隊(duì)伍和一個觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高技術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧的教師群體而努力。竭力推出名牌教師，鍛造一批有個性、有風(fēng)格、有成就的市校級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、省級骨干教師、國家級骨干教師。同時讓一大批既秉承傳統(tǒng)的教育精華，又掌握現(xiàn)代教育思想和技術(shù)、教育規(guī)范、富有創(chuàng)造精神的青年教師脫穎而出。教師現(xiàn)有狀況：
      學(xué)?，F(xiàn)有教職工273人，專任教師239人，占87.5％；其中男教師 142人，占59.4％，女教師97名，占40.6％；30歲以下青年教師37人，占 15．5％。30—49歲教師192人，占80.3％；50歲以上教師12人，占5％。
      學(xué)歷情況：專任教師具有大學(xué)本科學(xué)歷195人；研究生學(xué)歷學(xué)位44人，占18.4％。專任教師學(xué)歷合格率100％。
      職稱結(jié)構(gòu)：特級教師9人，占3.7％；高級（含特級）113 人，占47.3％。中學(xué)一級教師93人，占39％，高、中級職稱教師達(dá)86.2％；中學(xué)二級教師28人，占11.7%。
      區(qū)、市骨干教師：市名師工作室首席名師1名，市級骨干教師14人,省級骨干教師10人，參加國家級骨干教師培訓(xùn)5人。湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理
      （七）教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)滿足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要
      29、建立以校為本的培訓(xùn)制度。①有教師培訓(xùn)計劃；②每年參加繼續(xù)教育的人數(shù)占專任教師總?cè)藬?shù)的20%以上；③組織了對新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；④培養(yǎng)骨干教師和青年教師有切實(shí)措施；⑤每年學(xué)科有學(xué)科帶頭人，某些學(xué)科形成明顯優(yōu)勢?？己朔种?自評概述 10 自評分 10
      1．建立了體系完整的校本培訓(xùn)制度
      根據(jù)分級管理、分層實(shí)施的原則，學(xué)校制訂完善了一系列校本培訓(xùn)管理制度，學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。2．制定了有針對性的培訓(xùn)方案
      學(xué)校所制定的校本培訓(xùn)方案針對性強(qiáng)，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)；有學(xué)年校本培訓(xùn)工作計劃和工作總結(jié)，有《長郡中學(xué)“十二五”教育科研規(guī)劃》；有固定的培訓(xùn)時間，每周星期三或星期四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每兩周分別舉辦一次素質(zhì)教育(教研組長)研討會和班主任工作研討會；每兩年舉辦一次素質(zhì)教育(德育)工作研討會。這些有力地保障了校本培訓(xùn)工作的順利開展。2009年被長沙市教育局評為首批長沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校，22 學(xué)校關(guān)于十二五規(guī)劃的調(diào)研報告獲2010年湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果一等獎。3．分批分次，全員輪訓(xùn)，繼續(xù)教育參培率達(dá)100％ “分批分次，全員輪訓(xùn)”，主要指各學(xué)科繼續(xù)教育。根據(jù)上級有關(guān)部門安排，我們派教師分批分次到長沙教育學(xué)院等專門的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)各學(xué)科繼續(xù)教育。通過連續(xù)幾年組織高中繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，現(xiàn)已完成新一輪高中繼續(xù)教育的全部培訓(xùn)，培訓(xùn)涵蓋了各學(xué)科，參培率達(dá)100％。
      4．采取多種形式組織了新課程培訓(xùn)
      (1)2007年我校組織各學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人赴東北師大附中、山東杜郎口中學(xué)、河北衡水中學(xué)、成都市七中等學(xué)?？疾煨抡n程；(2)每年兩次的全國教育專家講座，成為全校教師吸收新理念、會診新課程、提升自身素養(yǎng)的“智慧大餐”。近三年，先后邀請了《學(xué)英語》報主編、新航道胡敏校長等12位教育名家來校講學(xué)，其中今年已邀請了中央教科所研究員韓立福博士和華東師大席居哲博士作了專題培訓(xùn)。(3)舉行例會，專題研討新課程。每學(xué)期終，我校召開了的“走進(jìn)新課程，感悟新課堂”的教師論壇研討會。5．培養(yǎng)骨干教師和青年教師有切實(shí)措施
      為加快青年教師成長，學(xué)校制訂了青年教師培養(yǎng)方案，每年通過培訓(xùn)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流會、專題研討會等，加強(qiáng)青年教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流；
      學(xué)校每年還開展師徒結(jié)對活動，加強(qiáng)老教師對青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)。6．每個學(xué)科有學(xué)科帶頭人，某些學(xué)科形成明顯優(yōu)勢
      目前，在生物、化學(xué)、計算機(jī)、體藝等學(xué)科建設(shè)中，形成了鮮明的學(xué)科特色。教育部教師發(fā)展基金會授與我校教育科研先進(jìn)單位?；瘜W(xué)學(xué)科優(yōu)勢初見端倪：特級教師姚建民老師是長沙市名師工作室化學(xué)首席名師。借助名師工作室的功能，化學(xué)學(xué)科整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，一大批青年骨干教師投身學(xué)科建設(shè)，學(xué)科優(yōu)勢進(jìn)一步加強(qiáng)，青年教師李翔作為湖南省的唯一代表，已于10月24日前往河南洛陽參加“全國中學(xué)化學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武”。學(xué)校著力培養(yǎng)若干名師、教學(xué)骨干。
      目前，我校共有特級教師9人，高級教師113人，并涌現(xiàn)出了姚建民、匡治成、向期中、胡志輝、陳峰、駱憲武、吳根深、等一批省內(nèi)知名的優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。盧鴻鳴校長被評為全國群體工作先進(jìn)個人、第六屆“徐特立教育獎”；被中國教育學(xué)會教師教育分會授予“中國名校長”，匡治成、向期中、石振歡被評為“全國優(yōu)秀教師”，高曉蘇榮立省級文明單位建設(shè)二等功；駱憲武被評為長沙市勞動模范；每年均有部分教師獲長沙市優(yōu)秀教育工作者、九芝優(yōu)秀教師獎、九芝優(yōu)秀班主任獎等稱號。近幾年來，先后有王玨、黃寧、梁珊、劉金鵬、王小偉、汪濤、劉濤等教師獲得國家級賽課一等獎。李劍玲榮獲長沙市“十大魅力教師”，郭允榮獲長沙市“十大杰出青年”。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理
      （八）實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機(jī)制 30、管理機(jī)制。①實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，②中層干部競爭上崗，③教師實(shí)行聘任制，推行結(jié)構(gòu)工資制，④實(shí)行校務(wù)公開，教代會職能得到充分發(fā)揮。
      考核分值 10 自評分 10 自評概述
      1、學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，黨委起核心保證監(jiān)督作用，工會充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督的作用。學(xué)校設(shè)有黨政辦公室、教育處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、保衛(wèi)科、工會、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)，中層干部共13人。在各處指導(dǎo)下，年級組、教研組具體落實(shí)各項(xiàng)工作。從而，建立起校黨委決策——處室指導(dǎo)檢查——年級組、教研組落實(shí)的三級管理模式。這種分層管理體制，能最大限度地發(fā)揮校長負(fù)責(zé)制高效管理功能，使運(yùn)行機(jī)制異常靈活。
      近年來，學(xué)校實(shí)行管理重心下移，增強(qiáng)年級管理職能，年級組設(shè)下年級組長、支部書記、工會小組長組成年級委員會，共同管理年級事務(wù)。
      2、中層干部競聘上崗
      學(xué)校制定了《長郡中學(xué)干部選拔任用暫行條例》，學(xué)校黨委研究確定、公示競聘職位，經(jīng)過民主推薦、組織考察、充分醞釀、集體討論以及任前公示等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔中層干部。2009年學(xué)校根據(jù)管理的需要，在全校范圍內(nèi)舉行了辦公室副主任、教務(wù)處副主任、教科室副主任、教育處副主任、保衛(wèi)科副科長、團(tuán)委書記等崗位的競聘。
      3、教師實(shí)行聘任制
      學(xué)校積極推行教師聘任制，所有教師實(shí)行三年一聘。結(jié)合本校實(shí)情，實(shí)施了結(jié)構(gòu)工資制。以崗位定工資，以任務(wù)定報酬，以業(yè)績定獎金，按學(xué)科及職稱分配課時津貼，建立了具有激勵功能的新的分配體系。自2009年底開始，學(xué)校實(shí)行了績效工資制度，不斷完善了績效考核方案，每學(xué)期從師德表現(xiàn)、教學(xué)常規(guī)、工作能力、工作實(shí)績四個方面對教職工進(jìn)行績效考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效獎勵，做到了按勞分配，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，打破了平均主義，獎勤罰懶，激勵先進(jìn)。
      4、做好校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理
      學(xué)校不斷完善校務(wù)公開各項(xiàng)制度，出臺了《學(xué)校校務(wù)公開制度》，明確了學(xué)校校務(wù)公開的組織機(jī)構(gòu)、公開內(nèi)容、工作重點(diǎn)、校務(wù)公開途徑與形式、校務(wù)公開程序等。
      2005年成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，黨委成員、工會主席、民主黨派人士、青年教師為成員，并下設(shè)辦公室。此外學(xué)校還成立了由工會主席、教代會代表、民主黨派代表組成的校務(wù)公開監(jiān)督小組，定期聽取報告審議學(xué)校重大建設(shè)與財務(wù)賬目。學(xué)校以校務(wù)公開專欄和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布公示為基本形式，以會議、文件等形式公開學(xué)校各項(xiàng)政策和事務(wù)，充分發(fā)揮教代會的作用。此外公開監(jiān)督電話和監(jiān)督郵箱，推行報告制度，接受群眾監(jiān)督。
      學(xué)校獲“全國學(xué)校民主管理先進(jìn)集體”、“長沙市全心全意依靠教職工辦學(xué)先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號。
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述
      （八）實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機(jī)制
      31、規(guī)章制度。①有經(jīng)過民主程序產(chǎn)生的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理有章可循；②建10 自評分 10 立了以教育教學(xué)質(zhì)量為中心的保障體系和控制體系。
      學(xué)校始終如一地堅(jiān)持以人為本、依法治校的理念，把完善管理制度、健全管理機(jī)制作為一項(xiàng)重要工作來抓，形成了體現(xiàn)“規(guī)范化、精細(xì)化、信息化”特色的制度文化，構(gòu)建了高效、公正、公平的管理機(jī)制。目前，長郡中學(xué)的工作和學(xué)習(xí)生活，時時有規(guī)可依，事事有章可循。學(xué)校管理有明確的目標(biāo)、清晰的指揮系統(tǒng)和崗位職責(zé)、科學(xué)的評價反饋系統(tǒng)、完善的規(guī)章制 24 度；堅(jiān)持學(xué)校以學(xué)生為本，管理以教師為本的思路，體現(xiàn)了管理科學(xué)化和人本化并重的指導(dǎo)思想。
      1、制度完善
      有章可循
      學(xué)校著力于構(gòu)建具有長郡特色的制度文化(規(guī)范化、精細(xì)化、信息化)，經(jīng)過多年的探索，形成了教代會制度、學(xué)校校務(wù)公開制度、師德管理制度、青年教師培養(yǎng)制度、工會管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度等一系列規(guī)范化的制度文件，為學(xué)校管理的開展提供了有力的保障。學(xué)校編印了《長郡中學(xué)管理制度匯編》，做到了教職工人手一份。
      2、職責(zé)明確
      各司其職
      學(xué)校形成了行政工作指揮系統(tǒng)、教育工作指揮系統(tǒng)、教學(xué)工作指揮系統(tǒng)、教育科研工作指揮系統(tǒng)、后勤工作指揮系統(tǒng)等五大指揮系統(tǒng)分管相應(yīng)工作。學(xué)校對教師的管理采用年級組和教研組縱橫管理的辦法，由教務(wù)處、教育處和年級組管理教學(xué)常規(guī)，由教科室、教研組和備課組引領(lǐng)教研文化。通過教育處管理學(xué)生教育常規(guī)管理，教務(wù)處對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，依托團(tuán)委會、學(xué)生會對學(xué)生展開卓有成效的思想教育。
      強(qiáng)化“班子成員和干部姓教”意識。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、中層干部下年級制度和聯(lián)系教研組制度，使得領(lǐng)導(dǎo)聽課、參加教研活動、參加班主任工作會議、召開學(xué)生座談會、聽取師生對學(xué)校工作的意見成為一種常態(tài)。班子成員和中層干部深入教學(xué)一線，深入師生員工，倡導(dǎo)了勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
      3、教學(xué)為本
      發(fā)展為本
      學(xué)校堅(jiān)持“教師發(fā)展學(xué)?！钡膶W(xué)校教師觀、發(fā)展觀，鼓勵教師參與學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展的平臺，為教師發(fā)展提供幫助。教職員工可以通過民主投票選取他們信賴的人組成“教師代表大會”代表教職員工參與學(xué)校管理。教代會有權(quán)參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計、審議學(xué)校重大決定等。教代會也成為了教職工的“傳聲筒”和“揚(yáng)聲器”。
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      （八）實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機(jī)制
      32、所舉辦的民辦學(xué)校實(shí)行“四獨(dú)立一分離”。①獨(dú)立法人資格；②獨(dú)立財務(wù)制度；③獨(dú)立招生；④獨(dú)立發(fā)文憑；⑤有分離的校園和基本教育教學(xué)設(shè)施
      考核分值 10 自評分 10 自評概述
      學(xué)校于1999年經(jīng)省教育廳、市教育局批準(zhǔn)舉辦了長沙市湘郡中學(xué)，性質(zhì)為國有民辦性質(zhì)。2006年，根據(jù)湖南省教育廳湘教發(fā) ［2005］126號《關(guān)于共享公辦普通高中資源的民辦學(xué)校停止初中招生的通知》和湘教發(fā)[2006]22號文件《共享公辦高中資源的民辦學(xué)校停止初中招生實(shí)施辦法》，從2006年秋季開始停止初中招生。2009年，根據(jù)湖南省教育廳湘教發(fā)[2009]15號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公辦普通高中舉辦或參與舉辦的民辦高中辦學(xué)的通知》要求，從2009年秋季開始，湘郡中學(xué)停止高中招生。
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      三、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理 二級指標(biāo)
      （八）實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機(jī)制 三級指標(biāo)
      33、安全保衛(wèi)工作。①有專人負(fù)責(zé)；②制度健全；③開展安全教育并定期檢查；④無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。考核分值 5 自評分 5 自評概述
      學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度化、規(guī)范化，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，多年來無重大安全事故發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)營造了安全有序和諧的氛圍。
      1、隊(duì)伍建設(shè)
      建立了安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，后勤副校長（今年由紀(jì)委書記直接領(lǐng)導(dǎo)）、保衛(wèi)科科長具體抓的安全保衛(wèi)責(zé)任制。建立了一支以保衛(wèi)專干、門衛(wèi)(6人)、治安巡邏護(hù)校隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)等在內(nèi)的安全保衛(wèi)隊(duì)伍。學(xué)校與天心區(qū)公安分局學(xué)院街派出所開展了“警民共建”活動，聘請了天心區(qū)公安分局學(xué)院街派出所所長（謝軍）擔(dān)任法制副校長。
      2、設(shè)備添置
      學(xué)校保衛(wèi)設(shè)施齊全，更新及時，重點(diǎn)部位重點(diǎn)保障。學(xué)校保衛(wèi)人員配備了對講機(jī)，校內(nèi)安裝了電子防控系統(tǒng)（室外攝像探頭30多處），做到人防、物防、技防相結(jié)合。學(xué)校安全信息流通順暢，任何可能的安全事故都能在最短的時間內(nèi)排除。
      3、制度建設(shè)
      學(xué)校建立了門衛(wèi)制度、消防安全保衛(wèi)制度、節(jié)假日和特護(hù)期值班制度及各類安全、保衛(wèi)、消防領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校每天24小時派人值班，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理。
      4、活動建設(shè)
      學(xué)校通過板報宣傳、消防講座、安全疏散演練等活動進(jìn)行安全教育，提高師生防火、防盜、防毒、防突發(fā)事件的安全防范意識。
      5、定期檢查，消除隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改
      學(xué)校每月對安全設(shè)施、安全隱患進(jìn)行定期排查，保障了學(xué)校正常教學(xué)秩序。近年來，學(xué)校未發(fā)生大的安全事故。學(xué)校安全保衛(wèi)工作多次受到長沙市表彰，2009年榮立市集體三等功。湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo)
      （九）德育工作得到改進(jìn)和加強(qiáng) 三級指標(biāo)
      34、德育工作①德育工作隊(duì)伍健全；②德育活動有計劃，針對性強(qiáng)，開展好；③建立了學(xué)校，家庭，社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，效果好。考核分值 10 自評分 10 自評概述
      一、德育隊(duì)伍健全，制度完善。
      l、我校有專門的德育領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，黨政一把手任組長，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處、團(tuán)委、年級組、年級黨支部、班主任、心理輔導(dǎo)組老師構(gòu)成的德育工作專業(yè)隊(duì)伍。著重加強(qiáng)對兩支隊(duì)伍的建設(shè)，一支是以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以班主任為骨干的全體教師全員參與的德育隊(duì)伍；另一支是由團(tuán)委會、學(xué)生會的學(xué)生自我管理、自我教育的德育隊(duì)伍。這兩支隊(duì)伍從不同的工作渠道出發(fā)，進(jìn)行德育教育與實(shí)踐，使我校德育工作形成一個有機(jī)的整體。
      2、為了使德育工作制度化、規(guī)范化，學(xué)校制定完善了一整套德育工作管理制度。從隊(duì)伍建設(shè)到教育內(nèi)容、方法、德育活動、管理、評價等，保證德育工作落到實(shí)處。
      二、德育工作科學(xué)規(guī)范，整體推進(jìn)。
      按照中共中央和教育部對中學(xué)德育工作的文件精神，根據(jù)新時期德育工作的特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)校德育工作的實(shí)際，已形成了長郡中學(xué)“一體三化”的德育模式，即一體：指在德育內(nèi)容、隊(duì)伍、范圍上的“點(diǎn)、線、面”三位一體。點(diǎn)：德育內(nèi)容上，突出思想道德、法制紀(jì)律、心理教育的重點(diǎn)；線：在德育的隊(duì)伍上，在校內(nèi)形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處、團(tuán)委、年級組、年級黨支部、班主任、心里輔導(dǎo)組老師構(gòu)成的教育工作主線；面：在德育的實(shí)施上，年級推進(jìn)，落實(shí)到班級層面，再從學(xué)校延伸到社會、到家庭，形成學(xué)校、社會、家庭、社區(qū)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。三化：指德育管理規(guī)范化；德育內(nèi)容層次化；德育途徑多樣化。
      三、德育活動形式多樣，針對性強(qiáng)。
      根據(jù)黨和國家有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的要求，聯(lián)系新時期中學(xué)生德育工作的實(shí)際，依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校堅(jiān)持“三貼近”即貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，探索德育工作新途徑、新方法。
      l、學(xué)科滲透法。全校性的德育工作研討會每年一次；把教學(xué)工作與德育工作有機(jī)結(jié)合起來，形成全員育人的格局。
      2、系列活動法。期期有計劃，周周有安排，常規(guī)活動與專題活動結(jié)合，把德育教育寓于各項(xiàng)活動之中；
      1)愛國主義教育活動。每學(xué)年的九月份為愛國主義教育活動月，主要以傳統(tǒng)紀(jì)念日(如七七、九一八勿忘國恥日、國慶節(jié))進(jìn)行。如：升國旗儀式、建國60周年慶?；顒?；高一年級“中華誦”詩歌朗誦賽掀起了學(xué)生的愛國熱潮；
      2）理想信念教育活動。每年五月開展“五四”主題青年月活動，通過開展“五四”表彰、成人宣誓、參觀革命根據(jù)地等系列活動，對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育。
      3)文明創(chuàng)建活動。配合長沙文明辦，積極參加在創(chuàng)建第二屆全國文明城市中，開展的“潔凈長沙，環(huán)境文明在行動”活動，使學(xué)生在校內(nèi)和校外都養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)校在不同年級開展了“構(gòu)建和諧年級，爭創(chuàng)文明班級”活動；把做文明學(xué)生、建文明校園、創(chuàng)文明城市有機(jī)結(jié)合起來，月月開展文明班級評比活動。
      4)校史教育。每學(xué)年在起始年級的入學(xué)教育中，都安排了學(xué)生了解校史，參觀校史館的愛校教育活動，開展唱校歌、升國旗、記校訓(xùn)、戴?；铡⒋┬７幕顒樱瑯?gòu)建有長郡特色的校園文化。今天我以長郡為榮，明天長郡以我為榮，已成為他們做人和學(xué)習(xí)的動力。
      5)榜樣示范教育。每年“五四”青年月開展“五四”表彰活動，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，將學(xué)生身邊的可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣群樹立起來，增強(qiáng)教育性。如每年“五四”表彰一批三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干，推薦優(yōu)秀團(tuán)員彭紅喜同學(xué)被評為“星城十佳少年”等。6)社會實(shí)踐活動。分校園實(shí)踐；社會參觀、考察、調(diào)查、體驗(yàn)；社區(qū)服務(wù)三部分。這些活動均利用課余時間或假期進(jìn)行。另外多年來一直堅(jiān)定不移地開展聲勢浩大的長郡中學(xué)“五走進(jìn)”大型社會實(shí)踐活動。在校內(nèi)組織“社團(tuán)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、創(chuàng)新，開展研究性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己去選擇、去探究，去創(chuàng)造，去發(fā)展。7)社團(tuán)活動。我校以社團(tuán)活動為載體，積極搭建學(xué)生成才大舞臺。2003年起，長郡中學(xué)團(tuán)委根據(jù)學(xué)生社團(tuán)組織的實(shí)際情況設(shè)立了社團(tuán)部，并采取系列有效的舉措積極引導(dǎo)和管理，使得社團(tuán)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，從原來的6個發(fā)展到現(xiàn)在的19個，包括音樂社、電影社、外語社、動漫社、日語社、街舞社、羽毛球社、魔術(shù)社、吉他社、周易社、國家政治研究社、戲劇社、禮儀社、心理社、設(shè)計社、軍事社、英語社、歷史社以及市級學(xué)生社團(tuán)《澄池》文學(xué)社，現(xiàn)共有社員700余人。各學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校團(tuán)委的發(fā)動下，開展了一系列的活動，現(xiàn)在學(xué)校已成功舉辦了2屆校園社團(tuán)節(jié)，活動不僅提高了學(xué)生綜合素質(zhì)和自主、創(chuàng)新、協(xié)作的能力，也成為了學(xué)生自我意識的搖籃、自主發(fā)展的舞臺、自我教育的陣地，為學(xué)校的教育、教學(xué)改革起到了積極的推動作用。國研社、軍事社被評為了長沙市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，國研社還編寫了《中學(xué)生看世界》刊物，反響很好。
      8）學(xué)雷鋒活動。我校緊扣學(xué)雷鋒活動的重要性和實(shí)效性，形成了由固定的青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動和“長郡義工”自發(fā)組織社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒印⒘x賣義演等活動相結(jié)合的體系。每年三月以“志愿者服務(wù)隊(duì)交接儀式”作為學(xué)雷鋒活動的動員儀式，動員全校同學(xué)積極參與學(xué)雷鋒活動。每年三月，學(xué)生都會自發(fā)組織愛心義賣、義演、拍賣等形式的活動，先后用愛心捐款捐助望城縣貧困學(xué)生三萬余元，瀏陽書院村貧困學(xué)生一萬余元，給長沙市盲聾啞學(xué)校捐書一萬冊書、捐款五千元錢，直接捐希望工程五萬元。2008年汶川地震，全校師生捐款150余萬元送紅十字會，冬季捐款為災(zāi)區(qū)人民購置愛心棉被3000床送至理縣災(zāi)區(qū)。
      四、“三結(jié)合”教育形成網(wǎng)絡(luò)，講求實(shí)效
      1、家庭教育機(jī)構(gòu)健全，活動經(jīng)常。
      2006年，長郡家長學(xué)校被授予“湖南省示范家長學(xué)校”稱號，并授牌和給予表彰和獎勵。家長、學(xué)校及時溝通，每學(xué)期各年級定期召開兩次家長會，主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“家庭教育是小孩成長的基礎(chǔ)”、“怎樣幫助小孩適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活”等專題講座。重視在湖南省第三屆家庭教育科研成果評選中，我校高曉蘇書記領(lǐng)頭完成的《構(gòu)建和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)型家庭》課題榮獲一等獎
      成立了家長委員會，并定期開展活動，多次召開座談會，為家長與家長、家長與老師互相學(xué)習(xí)、交流交流提供了平臺。
      2、建立“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人、全社會育人的格局。1）定活動基地。如：高一暑假全體學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村的定點(diǎn)基地有長沙縣二中、七中、湘潭縣七中、平江縣一中、七中等十二所中學(xué)；黨校學(xué)員的定點(diǎn)援助學(xué)校望城藍(lán)天希望小學(xué)。2）定活動社區(qū)。一般要求學(xué)生個人就近參加社區(qū)服務(wù)，有組織地在不同節(jié)日參加福利院、孤兒院的親情捐助等公益活動。如定期到登仁橋、文廟坪、半湘街、八角亭和豐泉古井五個社區(qū)開展輔導(dǎo)中、小學(xué)生功課、門店衛(wèi)生宣傳、入戶計生工作宣傳等九大類活動。3）定專業(yè)教育指導(dǎo)單位。安全法制教育定點(diǎn)市交警隊(duì)、消防隊(duì)、學(xué)院街派出所；禮儀教育定點(diǎn)長鐵2中。
      4）定聯(lián)系平臺
      ①長郡中學(xué)校園網(wǎng)教育處的信息平臺，展示了全校學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生、家長點(diǎn)擊率非常高，在那里家長能看到自己孩子在成長過程中個性的張揚(yáng)與能力的提升的活動照片與視頻。
      ②家校通平臺，家長通過文本信息及時有針對性地了解了學(xué)校與孩子各方面情況。④心里咨詢平臺，為走進(jìn)學(xué)生的心靈，搭建了橋梁?！俺刹畔瘸扇恕笔俏覀円恢眻?jiān)持的辦學(xué)理念，由于我們把這一理念落實(shí)在教書育人的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。學(xué)生整體素質(zhì)全面，陽光、上進(jìn)，講文明、講禮貌、守紀(jì)律、關(guān)愛他人、服務(wù)社會、勤奮學(xué)習(xí)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；涌現(xiàn)了一批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
      學(xué)校心理咨詢中心設(shè)施一流，每天中午對全校師生開放，對學(xué)生的心理問題進(jìn)行及時疏導(dǎo)，為走進(jìn)學(xué)生心靈搭建了橋梁。
      多年來，學(xué)校德育工作卓有成效：
      1、每年三月組織志愿者服務(wù)隊(duì)長期為24戶定點(diǎn)孤寡老人服務(wù)。這項(xiàng)活動堅(jiān)持了十年，每年舉行交接儀式，屆屆相傳。彭紅喜同學(xué)被評為“星城十佳少年” 2、2006年組建長郡義工，有自己的章程，舉辦義演多場，每年舉行義賣，所得款項(xiàng)共資助12人。
      3、面對汶川地震，我們長郡人也用心溫暖心，用真情輝映真情，師生積極捐款達(dá)60多萬元；與湖南公共頻道一起舉行“善行2008?善行之夜”活動，發(fā)起捐獻(xiàn)棉被的活動，在當(dāng)晚的活動現(xiàn)場，5000床印有“善行”和“長郡未來基金會”標(biāo)志的愛心棉將送往四川受震災(zāi)區(qū)。4、2007—2009連續(xù)三年“長沙市五四紅旗團(tuán)委”。5、2007—2009連續(xù)三年在長沙市學(xué)生工作考核評比中，榮獲一等獎。6、2009年被評為“共建文明社會共創(chuàng)文明生活”優(yōu)秀駐區(qū)單位。
      7、《澄池》被評為全國百強(qiáng)文學(xué)社雜志。8、2010年參加“開心講廉”知識搶答賽獲得一等獎。
      9、學(xué)校舉辦了五走進(jìn)系列活動：走進(jìn)農(nóng)村；走進(jìn)社區(qū)；走進(jìn)軍營；走進(jìn)工廠；走進(jìn)大自然，強(qiáng)化體驗(yàn)與感悟，提升學(xué)生的素質(zhì)水平。
      10、長郡中學(xué)是湖南省唯一具有推薦優(yōu)秀青少年進(jìn)入中共中央黨校黨史教育班學(xué)習(xí)資格的學(xué)校，從2007年至今已推薦兩名學(xué)生黨員（十五期學(xué)員肖彥和十七期學(xué)員鄧?yán)眍＃┑街醒朦h校學(xué)習(xí)。11、2010年學(xué)校交響樂團(tuán)作為唯一一支代表湖南的表演隊(duì)前往上海參加全國中小學(xué)生藝術(shù)展演。
      12、全省首創(chuàng)成立了“學(xué)生仲裁申訴委員會”，讓學(xué)生加入到德育管理中來，做自己的主人。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      四、德育工作與教學(xué)教研
      （九）德育工作得到了改進(jìn)和加強(qiáng)
      35、班級管理與學(xué)生自我管理制度健全，管理到位。①充分發(fā)揮班主任作用，班主任工作負(fù)責(zé)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯；②學(xué)生會，團(tuán)委會組織機(jī)構(gòu)健全，干部配備得力；③定期舉行班會，團(tuán)組織和社會實(shí)踐活動，并取得良好效果。考核分值 自評概述 10 自評分 10
      一、著力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的主力軍作用 1.抓好班主任的選拔配備工作。
      學(xué)校對班主任工作十分重視，在每年分工分課時，優(yōu)先挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、教育教 29 學(xué)水平高、人格魅力佳、更富有愛心的老師擔(dān)任班主任。
      2.加強(qiáng)班主任管理，明確班主任職責(zé) 在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行教育處統(tǒng)管，年級組分管的運(yùn)作模式對班主任進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理。
      ① 根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，將德育常規(guī)印制成冊發(fā)給班主任老師。②定期召開班主任會。每月兩次全校性班主任會，由主管校領(lǐng)導(dǎo)和教育處主持；每月兩次年級組班主任會議，由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系的中層干部、年級組長主持，支部書記參與到管理之中。③以學(xué)生座談、問卷調(diào)查、班級期評估等形式，完善班級、班主任的評價體系。3.加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，建立“德育工作小組”隊(duì)伍。
      ①每期一開學(xué)，組織全校班主任老師集中學(xué)習(xí)；如：本期開始執(zhí)行了教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》
      ②年級組每期開展兩次以上高質(zhì)量的班主任培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)活動，使每位班主任有針對性地、深入細(xì)致地剖析學(xué)生工作中的問題。通過交流分析整個年級的工作情況，解決德育難題，制定下一階段工作計劃。
      ③學(xué)校每年舉行一次專題德育工作研討會。不僅是對班主任工作的引領(lǐng)、培訓(xùn)，更是對德育工作共存問題的探討，規(guī)律的摸索，方法的提升。
      實(shí)踐中，我們體會到，“德育工作小組”是德育工作的智囊團(tuán)，是以年級組為單位開展個案研究的諸葛亮，這種方式，不僅集中了群體的智慧，解決當(dāng)下問題，更為如何提高德育工作的實(shí)效發(fā)展，指明了方向。
      4.改進(jìn)班主任工作方法，提高德育實(shí)效。
      班主任工作方法上，實(shí)現(xiàn)了兩大轉(zhuǎn)變，即由經(jīng)驗(yàn)管理型向制度型轉(zhuǎn)變，再由制度型向文化型轉(zhuǎn)變。在不斷探索實(shí)踐中，創(chuàng)新班級管理方法。
      （1）民主制定班規(guī)。班主任上任起，依據(jù)學(xué)校管理制度，以民主討論方式制定班規(guī)、班紀(jì)。
      （2）樹身邊榜樣，營造良好育人氛圍。學(xué)校每年四月進(jìn)行獎學(xué)獎教金評選，設(shè)立了包括德智體美勞五個方面十七個獎項(xiàng)，對青少年社會主義核心價值觀的教育起到很好的導(dǎo)向作用。
      （3）強(qiáng)調(diào)“文明班級”創(chuàng)建。
      中華民族是禮儀之邦，為了促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校制定了《長郡中學(xué)文明禮儀達(dá)標(biāo)班》評選方案。主要強(qiáng)調(diào)了三方面的養(yǎng)成，即文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、積極心態(tài)。5.面向全體學(xué)生，積極幫助學(xué)困生。
      學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生。
      ⑴ 全校師生形成“不讓一名學(xué)生掉隊(duì)”的共識
      “不讓一名學(xué)生掉隊(duì)”體現(xiàn)在學(xué)校各個部門、工作的各個層面。首先是從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，承認(rèn)學(xué)生的個體差異，不根據(jù)學(xué)習(xí)成績排隊(duì)，不唯分?jǐn)?shù)論成績。學(xué)校為學(xué)生成才積極提供條件，創(chuàng)設(shè)平臺。學(xué)校各個社團(tuán)的設(shè)立就充分體現(xiàn)了對學(xué)生個體成才的需求。
      又如體藝特長生，他們文化成績差，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不太好，老師對他們進(jìn)行了重點(diǎn)輔導(dǎo)，并指定優(yōu)秀學(xué)生幫他們盡快掌握好的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)。在生活上關(guān)心體貼他們，活動中為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，縮小學(xué)生間的心理差距。在高中水平檢測復(fù)習(xí)時和高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，學(xué)校還安排老師為特長生和學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。⑵ 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施得力，方法科學(xué)。
      為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，學(xué)校制定了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案》，建立了校內(nèi)以班主任為核心，任課老師、學(xué)校各部門齊抓共教；校外與家庭、社會相結(jié)合的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯，多年來，學(xué)生犯罪率為零。
      多年來的實(shí)踐證明，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化最有效的方法就是走進(jìn)學(xué)生的心靈。我們的班主任老師積極探索后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化途徑，不少班主任都有自己行之有效的好方法。對個性化學(xué)生的特殊表現(xiàn)，在早自習(xí)期間，同年級的班主任已經(jīng)習(xí)慣于碰頭議；每期的“班級個案分析”已經(jīng)成為年級組班主任會研究的課題。
      二、抓好團(tuán)自身建設(shè)，在服務(wù)青少年的過程中增強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會干部組織的凝聚力
      1、抓好團(tuán)委的自身建設(shè)，日常工作有條不紊：學(xué)校團(tuán)委建立了一套行之有效的團(tuán)工作制度，如《團(tuán)員發(fā)展制度》、《組織生活制度》、《團(tuán)員證管理制度》、《團(tuán)員注冊制度》、《表彰制度》等，團(tuán)內(nèi)工作力爭做到規(guī)范細(xì)致。通過團(tuán)員民主評議、民主生活會、團(tuán)員大會等活動來加強(qiáng)團(tuán)員思想教育力度，進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員日常行為等。團(tuán)委委員每天中午輪流值班，處理團(tuán)委日常事務(wù)；每兩周召開一次團(tuán)委例會，討論近段工作；每月舉行一次團(tuán)委擴(kuò)大會議，總結(jié)上月工作，表彰當(dāng)月紅旗團(tuán)支部，并及時對下月工作進(jìn)行安排；加快了團(tuán)委網(wǎng)站的建設(shè)工作，及時發(fā)布各類團(tuán)委新聞及活動信息，并規(guī)范團(tuán)支部網(wǎng)絡(luò)提交平臺。
      2、完善團(tuán)的基層組織建設(shè)，不斷強(qiáng)化團(tuán)員意識：各支部以爭創(chuàng)“紅旗團(tuán)支部”為目標(biāo)，積極開展工作，每個學(xué)期、每個假期有計劃、有總結(jié)，每月向團(tuán)委匯報工作情況，支部之間比學(xué)習(xí)成績、比活動開展情況，較好的帶動班級學(xué)習(xí)氣氛；五月，初三年級全體團(tuán)員召開“青春的承諾”誓師大會，保證在最后沖刺階段嚴(yán)格要求自己，在力爭成績優(yōu)異的同時，熱心幫助有困難的同學(xué)，為續(xù)寫長郡輝煌歷史而不瀉努力。每月抽查團(tuán)徽佩戴情況，及時公布，使團(tuán)員時刻牢記自己是一名團(tuán)員，處處以團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)要求自己；四月進(jìn)行團(tuán)員民主評議，評選出優(yōu)秀團(tuán)干14人，優(yōu)秀團(tuán)員164人，并在“五四”進(jìn)行了表彰；加強(qiáng)對團(tuán)支部工作的指導(dǎo)、管理和評價，完善紅旗團(tuán)支部評比細(xì)則，落實(shí)每月量化評比工作，表彰紅旗團(tuán)支部12個。
      3、堅(jiān)持團(tuán)干培訓(xùn)制度，并加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)：堅(jiān)持每期舉辦干部培訓(xùn)班，并對新成立的學(xué)生干部組織和干部及時進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)；組織干部積極參與重點(diǎn)中學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)班，加強(qiáng)對外交流與學(xué)習(xí)；邀請湖南師范大學(xué)和中南大學(xué)學(xué)生會主席開展講座，對全體團(tuán)干進(jìn)行培訓(xùn)，促各支部工作有序進(jìn)展。每年開展干部拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
      三、創(chuàng)新德育教育的陣地。通過形式多樣的班會活動、團(tuán)組織活動、社會實(shí)踐活動實(shí)現(xiàn)德育教育。
      1、主題班會落實(shí)德育教育：主題班會課是班主任多樣工作的重要平臺，是建設(shè)和諧班集體的重要陣地。學(xué)校以主題教育課作為班集體建設(shè)的一個抓手，讓學(xué)生活動中得到教育，在活動中健康成長。學(xué)校一方面落實(shí)主題班會活動中得到教育，在活動中健康成長。學(xué)校一方面落實(shí)主題班會開展的質(zhì)量和效果，如通過確定每周的德育教育活動主題，要求各班每周圍繞該主題開展相關(guān)班會活動，做到計劃周全、記錄詳實(shí)、總結(jié)及時。團(tuán)委干部的認(rèn)真記錄與檢查，保證了班會活動有效有序地進(jìn)行。另一方面也通過班主任培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀班會課來積極推廣好的做法。如有0714班的“贏，年輕的力量—拼搏+成功”的聯(lián)誼主題班會就很好的提升了當(dāng)時準(zhǔn)備高考的學(xué)生們的信心，變成了生動的德育課堂。
      2、加強(qiáng)各項(xiàng)團(tuán)組織活動開展，打造長郡德育工作品牌（1）青年黨校建設(shè)卓有成效
      我校黨委自1991年來共舉辦了19期中學(xué)生青年黨校，以培養(yǎng)“有理想、有信念”的優(yōu)秀高中學(xué)生為目標(biāo)，堅(jiān)持理論教育、活動教育、實(shí)踐教育三者相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的立體化教育模式，共培訓(xùn)學(xué)生入黨積極分子1670人，發(fā)展中共預(yù)備黨員共100人，給清華、北大、浙大等重點(diǎn)大學(xué)輸入了一大批學(xué)生黨組織工作骨干。2007年，中共中央黨校授予我校“全國青少年黨史教育活動基地”牌匾。2007年、2009年暑假，我校四名師生應(yīng)邀赴中央黨校學(xué)習(xí)。2002年開始，我們每年暑假組織黨校學(xué)員開展紅色之旅，先后前往平江、井岡山、南昌、廬山、洪湖等革命根據(jù)地考察學(xué)習(xí)，總結(jié)、交流學(xué)習(xí)心得，被共青團(tuán)長沙市委評為“共 31 青團(tuán)優(yōu)秀項(xiàng)目獎”。
      （2）“長郡義工” 用真愛溫暖社會
      長郡中學(xué)開展青年志愿者活動始于1994年，十六年來，志愿者活動蓬勃開展，屆屆相傳。在此基礎(chǔ)上，2007年長郡中學(xué)義工活動啟動，2000多名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓，加入了義工服務(wù)行列。現(xiàn)在，各個支部已都聯(lián)系了自己的定點(diǎn)服務(wù)基地，每個月至少開展兩次活動，每年開展活動共計1000余次，在校注冊義工近3000人。所有注冊的“長郡義工”依其專長及興趣，自覺開展文明勸導(dǎo)、扶貧幫困、義務(wù)家教、環(huán)境保護(hù)等志愿服務(wù)工作。校團(tuán)委每年三月將總結(jié)義工工作，表彰優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)及優(yōu)秀個人。收到了良好的效果，得到了社會好評。（3）廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動：
      為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣、堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力，長郡中學(xué)以“長郡義工”為龍頭，以活動為載體，面向全體學(xué)生，深入農(nóng)村與城市社區(qū)，廣泛開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動
      （1）我校與藍(lán)天希望小學(xué)建立了城鄉(xiāng)手拉手關(guān)系，2010年4月，陳俊媛、杜頔康、等22名高三保送生在藍(lán)天希望小學(xué)開展125次課堂教學(xué)活動。還在學(xué)校組建了信息、科學(xué)、音樂興趣小組。利用每天中午的時間，組織了豐富、新穎、切合小學(xué)生特點(diǎn)的第二課堂活動。（2）開展社區(qū)服務(wù)和調(diào)查活動：為有效地培養(yǎng)青少年服務(wù)社會的意識，使青少年逐步樹立良好的道德形象、學(xué)生形象，學(xué)校建立了學(xué)生學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心服務(wù)基地（登仁橋、文廟坪、半湘街、八角亭和豐泉古井五個社區(qū)），組織學(xué)生定時定點(diǎn)到社區(qū)開展各項(xiàng)志愿者服務(wù)活動，積極倡導(dǎo)了文明新風(fēng)。既可深入社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)，也可深入社區(qū)開展調(diào)查活動。（3）建立愛國主義教育基地：我校依托韶山、井岡山、劉少奇故居、雷鋒紀(jì)念館等愛國主義教育基地，有計劃。有步驟地圍繞弘揚(yáng)和培育民族精神這一主題展開了系列教育活動，如舉行隆重的入團(tuán)宣誓儀式，撰寫心得體會等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中得到感化和成長。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
      四、德育工作與教學(xué)教研
      （九）德育工作得到了改進(jìn)和加強(qiáng)
      三級指標(biāo)
      36、學(xué)籍管理。①學(xué)籍管理規(guī)范，留級、轉(zhuǎn)退學(xué)、休復(fù)學(xué)手續(xù)齊全；②有招生錄取花名冊，分班學(xué)生名冊，學(xué)生人人有檔案，資料齊全；③無寄讀生(學(xué)籍不在本校而在本校就讀)；④學(xué)生年鞏固率達(dá)97%以上；⑤班額控制在55人以內(nèi)。考核分值 自評概述 15 自評分 15 1．學(xué)生的學(xué)籍管理嚴(yán)格按照省市教育行政部門的要求，學(xué)校對每一個學(xué)生的留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)都嚴(yán)格按照《長郡中學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》規(guī)定進(jìn)行，各項(xiàng)手續(xù)齊全，管理較為規(guī)范，沒有寄讀生。2.招生錄取花名冊齊備。3.分班花名冊齊備。
      4.學(xué)生的檔案完整。所有學(xué)生進(jìn)校開始，學(xué)校就建立了學(xué)生檔案（學(xué)生學(xué)籍表），對學(xué)生的學(xué)籍表填寫要求實(shí)事求是，真實(shí)地反映學(xué)生的實(shí)際狀況。
      附：所有在校學(xué)生學(xué)籍表（由于材料太多，不能裝入材料盒中，現(xiàn)存放在教育處學(xué)籍室）1.學(xué)生的年鞏固率。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理，學(xué)生的年鞏固率達(dá)到99%以上。2.全校平均班額55人，所有班級均控制在60人以內(nèi)。
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo)
      （十）教學(xué)理念先進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化 三級指標(biāo) 37．教學(xué)常規(guī)。①積極推行課堂教學(xué)改革，注重啟發(fā)，注重學(xué)生參與，建立民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)70%，其中優(yōu)質(zhì)課比例不低于30%;②對備、教、批、輔、考試考核及實(shí)驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)評價均有明確要求和考核辦法；③教師每期聽課不少于15節(jié)，有聽課筆記和評價記錄；④學(xué)科興趣小組和科技活動普及率在80%以上?？己朔种?自評概述
      ①多年來學(xué)校把課堂教學(xué)改革作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，注重啟發(fā)式教學(xué)，反對“滿堂灌”、“滿堂問”、“滿堂練”的課堂教學(xué)方法，嚴(yán)格按課改要求，堅(jiān)持師生互動、生生互動，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，把面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，學(xué)生主動、生動地學(xué)習(xí)，師生關(guān)系融洽和諧等先進(jìn)教學(xué)理念融入到學(xué)校評課標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。為提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校組織了多次新課程教學(xué)研討會，編印了《探索?反思?成長—長郡中學(xué)高中新課程校本化實(shí)施》一書。研究性學(xué)習(xí)有完善的課程實(shí)施方案，有明確要求和考核辦法，并真正深入落實(shí)實(shí)施，取得了良好的效果。學(xué)生不僅僅是取得了學(xué)分，研究性學(xué)習(xí)的能力也有了明顯的提高。
      ②為規(guī)范教學(xué)管理，學(xué)校編印了《長郡中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》，對備、教、批、輔、考試考核及試驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)評價均有明確要求和考核辦法。
      按照《長郡中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》要求：抓好教學(xué)的備、教、批、輔、考落實(shí)，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量提高，成績突出。
      我?，F(xiàn)有三個年級，每個年級均能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，開齊開足課程。每學(xué)期開學(xué)的預(yù)備周就召開教研組長、年級組長會議，明確學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和努力方向。學(xué)期中定期召開教研組長例會，及時通報交流教學(xué)信息。教育教學(xué)工作檢查和落實(shí)及時。
      (1)為了深入了解教學(xué)，研究教學(xué)，每期進(jìn)行了兩次全校性的教學(xué)大檢查，對學(xué)生做作業(yè)情況及教師批改情況檢查評比，對作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的老師進(jìn)行表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并做出相應(yīng)處理；對全校教師的教案進(jìn)行檢查評比，對教案書寫認(rèn)真、規(guī)范、教學(xué)設(shè)計有很強(qiáng)創(chuàng)新性的老師給予表揚(yáng)獎勵，不足的提出批評。
      (2)為了強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，形成研究教學(xué)的良好風(fēng)氣，學(xué)校每周對備課組的集體備課進(jìn)行檢查并有相應(yīng)的記錄，定期進(jìn)行小結(jié)和通報。(3)課堂是教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，鼓勵老師開放課堂，督促年輕教師多聽課，不斷提高教學(xué)水平，每周有檢查有反饋。除要求教師認(rèn)真精彩地上好每一堂課，組織好課堂；同時要求學(xué)生積極參與好每節(jié)課的活動，自覺遵守課堂紀(jì)律。為了保證良好的課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處利用監(jiān)控室檢查全校各年級課堂紀(jì)律情況，并及時予以反饋。
      (4)段考、期考和模塊考試的命題、制卷，統(tǒng)分，成績分析嚴(yán)格規(guī)范，沒出任何差錯。
      (5)完善了公開課、聽課、評課制度，教師互相聽課，外出學(xué)習(xí)形成制度，取長補(bǔ)短，提高教師的教育教學(xué)水平。每個學(xué)年定期舉行教學(xué)開放周活動。教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)，有聽課記錄和評課意見。
      學(xué)生結(jié)合自己對學(xué)科的興趣組織了各種形式的社團(tuán)小組，閱讀與作文、數(shù)、理、化、生、信息、電腦制作、英語、歷史、政治、地理、體育各個項(xiàng)目、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂隊(duì)、美等學(xué)科的興趣小組，科技創(chuàng)新等興趣活動小組，每個學(xué)生均參加了1-2個興趣小組，“校園五節(jié)”35 自評分 35  33 等活動學(xué)生的活動普及率達(dá)80％以上，而且取得了優(yōu)異成績。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)(十)教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)過程優(yōu)化
      38、教改教研。①20%上以教師有符合本校實(shí)際的教改教研課題；②近兩年內(nèi)有10篇以上教育教學(xué)科研論文或教改成果在省級以上報刊發(fā)表或獲市，州級以上獎勵；③40%以上教師能自制電子課件?？己朔种?自評概述
      學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路，向科研要效益，以科研促成長。
      近兩年來，學(xué)校有169名教師作為主要人員參與了16個課題研究。有些課題正在研究中，如國家級課題“樸實(shí)沉毅，百年長郡辦學(xué)特色的形成和發(fā)展” 普通高中特色建設(shè)研究。有些課題取得階段性成果。有些課題已經(jīng)結(jié)題，如“中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施的研究”，獲得第二屆湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎。幾個校級課題，如“新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索”，問題解決意識強(qiáng)烈，效果良好。這些研究，既能與理論前沿接軌，又緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，研究的過程，就是更新理念的過程，就是解決問題的過程，就是促進(jìn)老師們自身專業(yè)發(fā)展的過程，就是更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
      學(xué)校老師積極撰寫教學(xué)論文，蔚成風(fēng)氣。據(jù)不完全統(tǒng)計，2008和2009兩個，老師們在省級以上刊物發(fā)表論文101篇，獲省級以上獎勵78篇，自我反思被視為教師專業(yè)成長的必然途徑，撰寫論文的過程，就是一種深入反思的過程，是由經(jīng)驗(yàn)上升到理論的過程。正是基于這種認(rèn)識，老師們教學(xué)之中教學(xué)之后，積極撰寫論文。學(xué)校致力于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，實(shí)效性研究。絕大部分老師都能致力于自制電子課件，有些老師課件制作水平還很高，令人嘆賞。這些工作，使老師們理念先進(jìn)，既繼承傳統(tǒng)精華及汲取前沿成果，使教學(xué)行為優(yōu)化，更好地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展，是以老師的發(fā)展為前提的。而老師的發(fā)展，必須走教研教改之路。這是我們的體會和收獲。
      湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      （十）教學(xué)理念先進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化
      39、體藝工作。①堅(jiān)持“兩課兩操”和課外體育活動；②每學(xué)年組織1—2次全15 自評分 15 校運(yùn)動會，每學(xué)年舉辦1—2次全校學(xué)生藝術(shù)活動；③有一定規(guī)模的運(yùn)動隊(duì)，合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)，樂隊(duì)和美術(shù)，書法小組?？己朔种?15 自評分 15 自評概述
      1.堅(jiān)持“兩課兩操”和課外體育活動。
      學(xué)校體育活動管理規(guī)范，活動經(jīng)常，成效顯著。學(xué)校的體育課按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，課堂教學(xué)規(guī)范，學(xué)生體育合格率三年來一直在100%。學(xué)校堅(jiān)持抓好課間操和眼保操，做操整體情況較好，每年都開展兩操比賽，有力地促進(jìn)了兩操的質(zhì)量。同時學(xué)校積極開展陽光體育活動，每天認(rèn)真組織學(xué)生參加課外體育活動，課外活動有計劃、有安排、有指導(dǎo)、有組織開展，34 促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校3次被評為“全國群體工作先進(jìn)單位”。
      2.開展豐富多彩的體藝活動。
      每年組織學(xué)校每年從9月份到11月份都組織體育節(jié)，在體育節(jié)中，不僅開展班級各種球類比賽，還有學(xué)生喜聞樂見的群眾體育項(xiàng)目，學(xué)校投入財力在賀龍體育場組織規(guī)模浩大的體育節(jié)開幕式暨校田徑運(yùn)動會。每年3月份舉行球類比賽和廣播操比賽。從十一月至四月份遵照教育部陽光體育活動文件精神，開展全校性學(xué)生冬季長跑。3.大力扶持運(yùn)動代表隊(duì)
      學(xué)校是“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位”，目前有乒乓球隊(duì)、女子籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、射擊隊(duì)、羽毛球、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、體操隊(duì)，這些運(yùn)動隊(duì)代表學(xué)校參加各種比賽取得了優(yōu)異成績（獲獎情況見材料），為國家體育事業(yè)培養(yǎng)了一批后備人才。4.認(rèn)真開展學(xué)校藝術(shù)教育
      學(xué)校重視藝術(shù)教育，藝術(shù)教育已形成了制度化、常規(guī)化。有一支校級常年的合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管弦樂團(tuán)，學(xué)校支持鼓勵學(xué)生社團(tuán)活動的開展，給他們提供活動場所，有的配有指導(dǎo)老師，現(xiàn)有美術(shù)繪畫、時裝社、動漫社、電影社、音樂社、攝影社、街舞社、平行小說社等18個學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校通過“校園五節(jié)”(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、社團(tuán)節(jié)、科技節(jié))給學(xué)生充分展示的舞臺，拓展學(xué)生的視野，積極營造了健康高雅的文化藝術(shù)氛圍，使學(xué)生們在參與和享受藝術(shù)中張揚(yáng)個性，提高審美情趣。近年來，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)走向社區(qū)，輻射社會，參與了許許多多由教育部門、政府部門的公益演出活動，如：市文明單位的演展；建黨86周年的演出；建軍80周年的慰問演出等。
      學(xué)校被評為了先后被“湖南省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”；全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      （十一）學(xué)生德智體全面發(fā)展 40、①學(xué)生自覺遵守中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,文明程度高,遵紀(jì)守法,誠實(shí)守信;②有良好的心理品質(zhì),有一定的審美能力;③積極參加公益活動,具有社會責(zé)任感;④養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,有健康的生活方式;⑤近三年學(xué)生犯罪率為0,年違紀(jì)處分率在1%以下?？己朔种?10 自評分 10 自評概述
      ①長期以來，我校始終將學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成作為德育工作的重點(diǎn)和著力點(diǎn)，狠抓養(yǎng)成教育，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，從學(xué)生的儀容儀表、文明用語、行為習(xí)慣、衛(wèi)生保潔、愛護(hù)公物等細(xì)節(jié)方面著手，通過班級文明示范崗執(zhí)勤、青年志愿者服務(wù)等方式進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)、督查、評比，強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。多年以來，長郡的學(xué)生無論是在校內(nèi)還是在校外，都堅(jiān)持穿校服、戴團(tuán)徽，約束自己的行為，維護(hù)長郡學(xué)子的良好形象。長郡的學(xué)生在任何場合，從不亂扔亂丟，每屆大型運(yùn)動會后，偌大的校園內(nèi)整潔、干凈。長期的養(yǎng)成教育促成了學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌良性發(fā)展，一批又一批校園文明之星不斷涌現(xiàn)。長郡的學(xué)生很好地做到了“行為文明，處事理性”。
      學(xué)校通過評先評優(yōu)活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，利用宣傳欄、廣播站、電視臺、網(wǎng)站對省、市、校“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園明星、學(xué)生共產(chǎn)黨員、國際學(xué)科奧賽獎牌獲得者、體育藝術(shù)骨干的優(yōu)秀事跡進(jìn)行大力宣傳，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，在校園里形成了崇尚先進(jìn)、學(xué) 35習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。
      ②有良好的心理品質(zhì)，有一定的審美能力。我校成立了以校長為組長，分管校長為副組長、學(xué)校中層相關(guān)負(fù)責(zé)人共同參與的學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)全校的心理健康教育工作，由3名專職心理健康教育教師、班主任、生活老師等學(xué)生工作的“一線”教育者擔(dān)當(dāng)工作小組核心成員，共同協(xié)作具體實(shí)施學(xué)校的心理教育工作。針對新時期學(xué)生特點(diǎn)，我們加強(qiáng)學(xué)生心理研究，探索不同年齡、不同類型學(xué)生心理特點(diǎn)，并定期制定心理健康教育工作發(fā)展規(guī)劃，及時進(jìn)行計劃和總結(jié)，以保證學(xué)校心理健康教育能有序、科學(xué)、合理地開展。學(xué)校投入20多萬元建立了心理健康教育中心，在高一年級開設(shè)了校本必修課程《成長導(dǎo)航》，在各年級分別設(shè)立了“心靈小屋”、“授漁工作室”、“牽手吧”等心理咨詢機(jī)構(gòu)，有效地為學(xué)生的發(fā)展清除“心”中的煩憂，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的心理潛能，從而使學(xué)生能夠幸福的成長。以上豐富多彩的心理健康教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，綜合素質(zhì)得到提升，贏得了家長的贊譽(yù)和社會的好評。學(xué)校重視學(xué)生審美能力的提高，除按要求開足藝術(shù)課（音樂欣賞、美術(shù)欣賞）之外，在多門學(xué)科教學(xué)中注意審美能力的滲透、學(xué)生文明禮儀教育。通過多種渠道、多種形式的陶冶，使學(xué)生審美能力得到提高。
      ③積極參加公益活動，具有社會責(zé)任感。
      長期以來，學(xué)校堅(jiān)持開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的青年志愿者服務(wù)活動，學(xué)生以玉樹賑災(zāi)、水潤西南、關(guān)愛留守兒童、愛心教育等為切入點(diǎn)，走進(jìn)社區(qū)，走上街頭，到福利院、貧困地區(qū)積極開展公益活動，關(guān)愛身邊的人，從一點(diǎn)一滴小事做起，將奉獻(xiàn)精神內(nèi)化為自己的信念，外顯為實(shí)際行動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感，在校內(nèi)外取得了極好的教育效果，在社會上引起了廣泛的好評和強(qiáng)烈的反響。
      ④我校體育活動呈現(xiàn)不同層次：一是高水平訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練，二是興趣相投的學(xué)生組成的運(yùn)動俱樂部活動，三是體育課，四是每周2節(jié)的體育鍛煉課，五是業(yè)余時間的自我鍛煉，這些活動的開展，養(yǎng)成了學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動技能。學(xué)生的健康生活方式一是靠養(yǎng)成，二是靠教育和引導(dǎo)。學(xué)校除了注重培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣之外，十分注重學(xué)生健康生活方式的教育引導(dǎo)，如把健康生活方式納入主題班會和心理健康教育之中，納入養(yǎng)成教育之中，均作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來開展教育和引導(dǎo)。
      ⑤近三年學(xué)生犯罪率為0，年違紀(jì)處分率在1%以下。
      近20年來，我校畢業(yè)生犯罪率為零，在校學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象為零，年違紀(jì)處分率在1%以下。我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了社會和高校的高度贊揚(yáng)。社會一致公認(rèn)，我校學(xué)生有如下個性特點(diǎn)：自信、執(zhí)著、追求卓越、個性張揚(yáng)。社會各界人士由衷地感慨，長郡的學(xué)生就是不一樣，長郡的學(xué)生一眼看得出。
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      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)(十一)學(xué)生德智體全面發(fā)展
      41、①肄業(yè)年級學(xué)生期中、期未考試學(xué)科合格率在85%以上；②畢業(yè)會考合格率在95%以上，按時畢業(yè)率在98%以上；③高考(按畢業(yè)總數(shù)計)本科(二批)上線率達(dá)到全省平均水平?？己朔种?20 自評分 20  36 自評概述
      一、堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高教育教學(xué)質(zhì)量 我校恪守“樸實(shí)沉毅”校訓(xùn)，培養(yǎng)和引導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)明公正的考風(fēng)，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校一貫重視學(xué)習(xí)過程評價和終結(jié)性評測，一直致力于學(xué)生考試考查成績的全面提高。
      1.連續(xù)幾年來，肄業(yè)年級學(xué)生期中、期末考試學(xué)科合格率在85%以上
      語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等科目的期中、期末考試，合格率都在85％以上。
      音樂、體育、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程等考查科目合格率均在95%以上。
      以上成績及統(tǒng)計見檔案。
      2.畢業(yè)會考合格率在98%以上，按時畢業(yè)率在98%以上。1)2007級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率
      學(xué)生一次性合格率99.03％，補(bǔ)考合格率100％，按時畢業(yè)率100% 學(xué)科合格率：語文99.84％，數(shù)學(xué)99.03％，外語99.68％，物理99.51％，化學(xué)99.35％，生物99.68％，歷史99.84％，地理99.84％，政治99.84％
      2)2008級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試成績合格率100%，全省通報表彰。
      3.高考（按畢業(yè)總數(shù)計）本科（二批）上線率一直在全省處于領(lǐng)先地位。
      2008年高考：文科參考人數(shù)133，二本上線100人，上線率80.5%；理科參考人數(shù)308人，二本上線284人，上線率92.2%，文理綜合二本上線率88.7%。
      2009年高考：文科參考人數(shù)140，二本上線114人，上線率81.43%；理科參考人數(shù)341人，二本上線306人，上線率89.74%：文理綜合二本上線率87.32%。
      2010年高考：文科參考人數(shù)168，二本上線147人，上線率87.5%；理科參考人數(shù)398人，二本上線377人，上線率94.72%：文理綜合二本上線率92.58%。
      二、徹底更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
      近年來，我校全體教職工適應(yīng)當(dāng)前課程改革，樹立新的教育教學(xué)觀念，積極、穩(wěn)妥、求實(shí)、創(chuàng)新地推進(jìn)新課程實(shí)施，探索新課程管理制度、評價體系、教學(xué)模式，建立校本教研制度、校本管理制度，根據(jù)《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施意見》建立綜合素質(zhì)評價體系。我校不以學(xué)習(xí)成績作為評定孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)和升學(xué)的唯一依據(jù)，不過分強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生的全面發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)生從一入學(xué)就開始注重綜合發(fā)展，尤其是注重思想道德修養(yǎng)和個人良好習(xí)慣、待人接物的修養(yǎng)等素質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上成才，在思想素質(zhì)、交往和適應(yīng)能力、心理素質(zhì)等各方面都得到均衡發(fā)展。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色(十一)學(xué)生德智體全面發(fā)展
      42、①98%以上的學(xué)生能獨(dú)立完成規(guī)定的理、化、生實(shí)驗(yàn)，操作合格；②100% 37 的學(xué)生掌握規(guī)定的計算機(jī)基本知識和操作技能；③學(xué)生初步掌握1-2種勞動技能，勞技操作考查合格率100%?？己朔种?20 自評分 20 自評概述
      一、我校學(xué)生試驗(yàn)、計算機(jī)、勞技動手能力強(qiáng)
      我校物理、化學(xué)、生物等學(xué)科試驗(yàn)均按有關(guān)要求100%開出，學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識強(qiáng)，操作技能高。連續(xù)幾年來，通過各級各類普查和抽測，我校98%以上的學(xué)生能獨(dú)立完成規(guī)定的理、化、生實(shí)驗(yàn)，操作合格；100%的學(xué)生掌握規(guī)定的計算機(jī)知識和操作技能；學(xué)生初步掌握1-2種勞動技能，勞技操作考查合格率100%。
      二、我校實(shí)驗(yàn)、計算機(jī)、勞技教學(xué)特色明顯
      1.我校物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩成果。
      （1）物理實(shí)驗(yàn)室除了能按有關(guān)要求開出100%的學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還可以開出60多個競賽、興趣小組等方面的實(shí)驗(yàn)。近三年，有30人在全國中學(xué)生物理競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，12人進(jìn)入省代表隊(duì)，獲全國金牌1枚、銀牌4枚，7人月底參加全國決賽。
      （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室高規(guī)格配置了競賽、興趣小組等方面專門實(shí)驗(yàn)室一間，可以讓很多學(xué)生動手操作更多、更高要求的實(shí)驗(yàn)，極大地提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。近三年，?7人在全國中學(xué)生化學(xué)競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，3人進(jìn)入省代表隊(duì)，獲全國金牌3枚，上官湘航同學(xué)2010年8月以世界第一的成績獲國際金牌。
      （3）學(xué)校對生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了更新改造，配置了三間高規(guī)格的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室。在生物組老師的多年努力下，還建成了內(nèi)容豐富的生物標(biāo)本室，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。近三年，有16人在全國中學(xué)生生物競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，2人進(jìn)入省代表隊(duì)，獲全國金牌1枚、銀牌1枚。
      2.學(xué)校通用技術(shù)有專門的基地，高規(guī)格配置了通用技術(shù)教室和辦公室6間，師資雄厚，專任教師4人，這在全省也是屈指可數(shù)。
      3.信息教育普及早，成效顯著。我校被評為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)成果突出學(xué)?！?，硬件設(shè)施在全省堪稱一流。學(xué)校在信息學(xué)競賽方面，成績斐然，已獲國際金牌4枚。近三年，有27人在全國中學(xué)生生物競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，7人進(jìn)入省代表隊(duì)，獲全國金牌1枚、銀牌1枚，銅牌1枚。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述
      一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色
      （十一）學(xué)生德智體全面發(fā)展
      43、①認(rèn)真開展健康衛(wèi)生教育,搞好環(huán)境衛(wèi)生,常見病,多發(fā)病,近視防治措施得力;38 ②學(xué)生有體育鍛煉的習(xí)慣,有健康的生活方式,有健康檔案.③畢業(yè)生體檢合格率達(dá)98%以上,學(xué)生體育合格率達(dá)98%以上,體育達(dá)標(biāo)率在95%以上,常見病發(fā)病率控制在2%以下,近視眼新發(fā)病率低于4%;.考核分值 10 自評分 10 自評概述
      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全，全面開展健康衛(wèi)生教育活動
      我校一向重視學(xué)生身心健康和愛國衛(wèi)生工作。主管領(lǐng)導(dǎo)高曉蘇書記每年督查衛(wèi)生保健工作達(dá)12次以上；每年定期成立了愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組、常見病綜合防治領(lǐng)導(dǎo)小組、甲型H1N1流感防控領(lǐng)導(dǎo)小組；安排專職心理教師上健康教育課，心理咨詢室全天對學(xué)生飛開放；建立了規(guī)范的學(xué)生健康檔案；開放了心理咨詢平臺—心理加油站網(wǎng)。愛國衛(wèi)生活動經(jīng)?；?，一周一打掃，每天一小掃；連續(xù)被市里評為愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。特別是在甲型H1N1流感防控過程中，學(xué)校一手預(yù)防，一手抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)致家長甲型H1N1流感防控家長書3封；廣播講座2次；甲流預(yù)防宣傳刊5個；通過以上工作的開展，學(xué)校未出現(xiàn)甲型H1N1流感的疫情；最近紅眼病泛濫，我們馬上組織召開了紅眼病防治工作會議，對學(xué)生進(jìn)行了廣播講話，宣傳該病的預(yù)防和治療知識，至今紅眼病沒有在我校發(fā)展。使健康教育工作得以順利進(jìn)行，受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被多次評為省、市先進(jìn)集體。
      二、制度完善，常見病，多發(fā)病預(yù)防措施到位
      為了提高學(xué)生的健康素質(zhì)，建立健全各種規(guī)章制度，制定了相應(yīng)的預(yù)防措施。學(xué)校醫(yī)務(wù)室根據(jù)不同季節(jié)的氣候狀況，利用廣播講座、制作衛(wèi)生小報、電視臺節(jié)目等營造良好的健康教育氛圍；又對年級、班級健康衛(wèi)生委員進(jìn)行了健康知識培訓(xùn)；通過形式多樣的方式開展健康教育宣傳活動（07-08學(xué)20次，08-0921次）如：春季常見病防治知識、“預(yù)防近視周”、“愛眼日”宣傳、“眼保操比賽”等活動受到了良好教育效果。在近視防治方面，提出要求，矯正了許多學(xué)生不良用眼習(xí)慣；學(xué)校每年2次定期對學(xué)生視力檢查，分析變化原因，對已有近視的學(xué)生發(fā)告家長書，予以矯正指導(dǎo)或治療。使近視眼新發(fā)病率逐年下降，2007-2008學(xué)為2.21%、2008-2009學(xué)為0.86%、2009-2010學(xué)為0.77%。
      三、以活動為載體，樹立健康意識，促進(jìn)學(xué)生整體健康素質(zhì)的提高
      學(xué)校始終貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)《湖南省學(xué)校健康教育評價方案》，樹立“健康第一”的理念，以活動為載體，整體推進(jìn)健康教育。
      1.大力開展愛國運(yùn)功，將教室、環(huán)境區(qū)的公共衛(wèi)生納入了班級日常評比管理之中。學(xué)校年年被評為愛衛(wèi)先進(jìn)單位。
      2.開展大型比賽活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)健康意識。如：每期分年級的眼保健操比賽；廣播操比賽等；拔河、跳繩比賽；
      3.把握宣傳陣地，辦好衛(wèi)生小報。2009年教育局舉行的學(xué)?！邦A(yù)防艾滋病、預(yù)防血吸蟲病、環(huán)境保護(hù)等”自編衛(wèi)生小報的評比活動中，獲特等獎3人；一等獎二等獎各5人； 4.“普檢”“普種”工作常規(guī)化。學(xué)生每年集中體檢一次，學(xué)生建檔率為100%。每年3月開展的麻煩疫苗普種工作，普種率達(dá)到100%。經(jīng)過全面的努力，常見病多發(fā)病的控制情況也較好，2007-2009兩年沙眼患病率均為零，2007-2008學(xué)齲齒患病率3.46%，2008-2009學(xué)齲齒患病率1.49%；學(xué)生畢業(yè)生體檢合格率達(dá)到100%；今年的學(xué)生全面體檢工作將于11月中旬進(jìn)行。
      5.開展陽光體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉好習(xí)慣。
      為了提高學(xué)生強(qiáng)體抗病能力，學(xué)校組織了一系列陽光體育活動。如：寄宿生早上的晨跑；每天兩次做眼保操；全體學(xué)生課間操時間的冬季長跑；各年級第八節(jié)課外活動；每期的“澄池杯”跳繩比賽；拔河比賽；每學(xué)年的田徑運(yùn)動會等，已成為學(xué)生健康生活不可缺少的部分。
      加強(qiáng)食品衛(wèi)生知識的宣傳，食品安全的監(jiān)督和管理。在學(xué)生中，開展了食品知識講座及搶答賽；此項(xiàng)活動在市教育局比賽中獲一等獎；教育處與總務(wù)處緊密聯(lián)系配合，保障了食堂、小賣部食品的安全。多年來，學(xué)校還沒有發(fā)現(xiàn)一例食品安全問題。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo)
      （十二）學(xué)校特色鮮明示范性強(qiáng)
      三級指標(biāo)
      44、①辦學(xué)模式，學(xué)校管理形成某些突出的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢，或在學(xué)科建設(shè)某項(xiàng)工作方面有特色，并成為學(xué)校傳統(tǒng)；②近三年來有重要辦學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，在市州以上范圍內(nèi)推廣或在省級以上會議交流。考核分值 15 自評分 15 自評概述
      一、“以人為本”育人理念及實(shí)踐，在省內(nèi)外有深遠(yuǎn)的影響
      學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了喜人的成績，在國內(nèi)形成了一定的影響。近三年來，盧鴻鳴校長應(yīng)邀在山東大學(xué)校長論壇、北京朝陽區(qū)教育局全國知名校長論壇、河南鄭州全國校長論壇、香港“兩岸三地辦學(xué)特色研討會”上介紹了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成果。
      二、綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)受到《湖南教育》推廣
      《湖南教育》2009年11期刊發(fā)《長沙市長郡中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)紀(jì)實(shí)》，全面推廣我校的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。我校出版的《成長導(dǎo)航》、《湘土文化擷英》受到好評，各學(xué)校爭相定購。
      三、形成了具有較大優(yōu)勢的學(xué)科特色
      體育特色源遠(yuǎn)流長。長郡第三任校長彭國鈞1913年赴日本考察教育回校后，提倡“求新務(wù)實(shí)”，強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)國強(qiáng)身”，聘請名師，學(xué)校體育運(yùn)動盛極一時。新中國成立后，武術(shù)和體操是長郡的特色項(xiàng)目，在全國小有名氣。在新的歷史時期，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更加重視體育工作，體育教學(xué)、體育研究和業(yè)余訓(xùn)練方面保持了全省領(lǐng)先水平，40 學(xué)校3次被評為全國群體工作先進(jìn)單位，并獲得“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“湖南省貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)單位”、“湖南省優(yōu)秀傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。1994年開始，我校體育課實(shí)行男女生分班教學(xué)，近年來，按照新課程改革的要求，建立實(shí)施了體育課程模塊式教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行小班教學(xué)。開設(shè)了24門體育選修校本課程，使學(xué)生人人有項(xiàng)目，個個掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動技能。加大體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，堅(jiān)持每年投入200萬元以上改造體育場館，為開好體育課程提供了保障，也為開展群眾性體育活動打下了基礎(chǔ)。為了確保學(xué)生的運(yùn)動空間，2002年底建成的高質(zhì)量天然草皮足球場一天也沒有封閉過，2008年又花60余萬元將其改成了高級人造草皮，目的是要讓學(xué)生能夠在雨停后就立即能夠參加體育運(yùn)動。加強(qiáng)競技體育項(xiàng)目建設(shè)，我校是國家級或省級的乒乓球、體操、健美操、武術(shù)、田徑、女籃等傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，各種訓(xùn)練用房和配套裝備均達(dá)到了全省先進(jìn)水平。加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，采取有效措施培訓(xùn)和引進(jìn)優(yōu)秀體育教師，建設(shè)了一支數(shù)量充實(shí)、專業(yè)技術(shù)水平出色的體育教師隊(duì)伍。我校學(xué)生只有3500多名，體育專任教師就有20個，其中高級教師7人，一級教師16人，平均年齡35歲，其中有全國群體先進(jìn)工作者，也有省市優(yōu)秀體育教師，優(yōu)秀教練員。學(xué)校將24門體育選修課程納入學(xué)分管理范圍，將體育成績優(yōu)秀作為學(xué)生評優(yōu)、評先的一個硬指標(biāo)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能、參加體育運(yùn)動的積極性。廣泛持久的群體性活動，有效改善了學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高了運(yùn)動能力。在《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試中，我校的達(dá)標(biāo)率始終保持在98％以上，優(yōu)秀率在40％以上，畢業(yè)生的體育合格率為100％。我校成為教育部認(rèn)可可以單獨(dú)組隊(duì)參加世界中學(xué)生運(yùn)動會乒乓球比賽的學(xué)校，隊(duì)員袁雯同學(xué)還受到國際乒聯(lián)主席親切接見；體操隊(duì)四次代表中國參加世界中學(xué)生運(yùn)動會，榮獲金牌5枚、銀牌9枚、銅牌10枚，田徑運(yùn)動員王惠琴在雅典奧運(yùn)會上獲得銀牌。通過提升學(xué)校競技體育水平，也為運(yùn)動員繼續(xù)深造打開了一條通道，近年來，我校向各高校高水平運(yùn)動隊(duì)輸送優(yōu)秀運(yùn)動員上百人，向各省體工隊(duì)輸送了17名優(yōu)秀運(yùn)動員。
      英語教學(xué)與國際接軌。1996年來，我們一直堅(jiān)持聘請了2名以上的外籍教師任教英語，為學(xué)校英語教學(xué)注入了新的活力，也使得學(xué)生的英文素養(yǎng)不斷提高。僅2008、2009年，我校共有184名學(xué)生在省級以上的英語朗誦、英語作文、英語微型刷表演、英語演講、英語歌曲等賽事中獲獎。
      信息學(xué)穩(wěn)居全國前列。我校在全省率先普及信息學(xué)課程，并堅(jiān)持走普及與提高相結(jié)合的發(fā)展路子，被評為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)成果突出學(xué)?！薄Ｐ畔W(xué)有一支以全國勞動模范向期中為代表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，學(xué)校在國際奧林匹克信息學(xué)大賽中獲得4塊國際金牌，榮獲湖南省中小學(xué)電腦制作活動十年成就獎。
      化學(xué)學(xué)科影響廣泛?；瘜W(xué)學(xué)科整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，借助“長沙市化學(xué)名師工作室化學(xué)首席名師”、特級教師姚健民領(lǐng)軍的“名師工作室”的功能發(fā)揮，化學(xué)國際奧林匹克金牌教練周萬明等一大批青年骨干教師投身學(xué)科建設(shè)，化學(xué)學(xué)科在省內(nèi)外形成了較大影響，獲得“全國優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號。
      湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)
      五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色
      （十二）學(xué)校特色鮮明、示范性強(qiáng)
      45、扶助一所薄弱學(xué)校，有落實(shí)的措施；學(xué)校在當(dāng)?shù)赜辛己玫纳鐣蜗蠛洼^高 41 的社會聲譽(yù)
      考核分值 10 自評分 10 自評概述
      學(xué)校采取提供教育教學(xué)資源、教師交流、培訓(xùn)校長、教師等多種形式自發(fā)先后對口支援了湘西州二民中、益陽朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長沙市雨花區(qū)外國語學(xué)校、長沙市芙蓉區(qū)芙蓉中學(xué)，為這些學(xué)校注入教育、教學(xué)和管理的理念并進(jìn)行實(shí)踐。對這些學(xué)校給予了大力的支持和幫助，有力的推動了受援學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。
      學(xué)校2008年起對口支援長沙市三十二中、長沙市十二中，有效地發(fā)揮了名校優(yōu)秀教育資源的輻射作用，促進(jìn)了薄弱學(xué)校辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。通過教育對口支援，實(shí)行開展優(yōu)質(zhì)資源共享、交流互動，逐步實(shí)現(xiàn)了教育機(jī)會均等的目標(biāo)。目前，長沙市三十二中、長沙市十二中在長郡中學(xué)的帶動下，社會聲譽(yù)大大增強(qiáng)，長沙市三十二中學(xué)生2009年的畢業(yè)水平考試一次性合格率達(dá)到87.3℅，比2008年提升了9.4℅；長沙市十二中學(xué)生2009年的畢業(yè)水平考試一次性合格率達(dá)到95.99℅，比2008年提升了4.39℅。
      學(xué)校近年來還先后接待慈利二中田副校長等多位副校長來校掛職學(xué)習(xí)半年到一年，為薄弱學(xué)校的發(fā)展注入了理念和管理。
      2008年，四川汶川地震發(fā)生后，學(xué)校承擔(dān)了四川理縣59名師生來湘就讀的任務(wù)。學(xué)校既保證學(xué)習(xí)，又努力做好生活服務(wù)，為災(zāi)區(qū)的孩子營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。湖南省示范性普通高中
      督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)
      五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述
      （十二）學(xué)校特色鮮明、示范性強(qiáng)
      46．①培養(yǎng)音、體、美等特長生獲得較好成績。15 自評分 15
      一、培養(yǎng)音、體、美等特長生獲得好成績
      1、音樂教育成績突出
      藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。學(xué)校有一支優(yōu)秀的音樂教師隊(duì)伍，通過廣場音樂會、赴美國參加“親情中華”文化交流等等一系列公益演出及參加省“三獨(dú)”比賽。培養(yǎng)了大量的音樂、舞蹈特長生。近二年共有96名學(xué)生考入中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等著名高校。
      2、體育教育碩果累累
      我校是國家級或省級的乒乓球、體操、健美操、武術(shù)、田徑、女籃等傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。我校成為教育部認(rèn)可可以單獨(dú)組隊(duì)參加世界中學(xué)生運(yùn)動會乒乓球比賽的學(xué)校，隊(duì)員袁雯同學(xué)還受到國際乒聯(lián)主席親切接見；體操隊(duì)四次代表中國參加世界中學(xué)生運(yùn)動會，榮獲金牌5枚、銀牌9枚、銅牌10枚，田徑運(yùn)動員王惠琴在雅典奧運(yùn)會上獲得銀牌。通過提升學(xué)校競技體育水平，也為運(yùn)動員繼續(xù)深造打開了一條通道，近三年，我校向各高校高水平運(yùn)動隊(duì)輸送優(yōu)秀運(yùn)動員上百人，向各省體工隊(duì)輸送了17名優(yōu)秀運(yùn)動員。有56名學(xué)生通過體育特長考入重點(diǎn)本科院校。
      3、美術(shù)教育喜獲豐收
      素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，通過美術(shù)課及各種美術(shù)課外活動學(xué)生特長得到了較好的發(fā)展。二年來共 42 有66名學(xué)生考入中央美院、廣州美院等高等學(xué)府。
      近二年來共有199名音、體、美特長生升入高等學(xué)校深造。占全體考生的比例為9.1%。
      二、參加省級以上學(xué)科競賽及科技活動中取得較好成績
      ①2007年我校參加奧林匹克競賽，1人獲國際信息學(xué)奧賽金牌，5人獲全國競賽銀牌，48人獲全國聯(lián)賽一等獎。
      ②2008年我校參加奧林匹克競賽，1人入選國家集訓(xùn)隊(duì)，1人獲全國競賽金牌，4人獲全國競賽銀牌，1人獲全國競賽銅牌，41人獲全國聯(lián)賽一等獎。
      ③2009年我校參加奧林匹克競賽，3人入選國家集訓(xùn)隊(duì)，4人獲全國競賽金牌，4人獲全國競賽銀牌，42人獲全國聯(lián)賽一等獎。
      ④2010年我校參加奧林匹克競賽（未賽完），已有1人獲國際化學(xué)奧賽金牌，12人入選湖南省代表隊(duì)，15人獲全國聯(lián)賽一等獎。
      ⑤2008年科技創(chuàng)新大賽全國銀獎2人，全國銅獎2人。
      ⑥2009年科技創(chuàng)新大賽全國金獎1人，全國銀獎2人，全國銅獎2人，省一等獎6人。⑦2010年科技創(chuàng)新大賽全國金獎3人，全國銀獎3人，省一等獎8人。
      第五篇：北安二中迎接省教育督導(dǎo)評估檢查自查報告
      北安二中迎接省教育督導(dǎo)評估檢查自查報告
      ——富玉祥 北安二中是一所普通初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生2010名，教工105人。多年來，我校始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持素質(zhì)教育的育人方向，為學(xué)生的終身發(fā)展、個性發(fā)展提供了充分的條件。在科研上，已全面實(shí)踐創(chuàng)新教育的理念，在教育上，引導(dǎo)師生樹立新的教育理念，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會做人，建立平等、和諧的新型師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的教育氛圍，讓學(xué)生在快樂中健康成長；在教學(xué)上，樹立新課程的人才觀和質(zhì)量觀，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，評價學(xué)生，開展了多種教改活動。為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校根據(jù)國家、省、地、市有關(guān)規(guī)定和“十五”規(guī)劃，制定了我校近期、長期的發(fā)展規(guī)劃，在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。
      一、辦學(xué)方向
      （一）端正辦學(xué)思想，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念。
      近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“三個面向”和“三個代表”為指針，以全國第三次教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，遵循著求內(nèi)涵發(fā)展，謀多元之策，走品牌之路的辦學(xué)理念和 “以人為本、以德立校、爭當(dāng)名師、爭創(chuàng)名?！钡霓k學(xué)思想，以此來打造二中品牌。
      1、在辦學(xué)理念，辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)?？傮w目標(biāo)是：在五年內(nèi)建成一所社會信譽(yù)更高，有自己辦學(xué)風(fēng)格的省級示范初中。校風(fēng)：勵志、勤奮、文明、健美；教風(fēng)：德高、博學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤思、善研、自信、求實(shí)。
      2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有強(qiáng)烈的改革意識，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，學(xué)校建構(gòu)了“結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、業(yè)務(wù)精通、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、民主向上”一流的開拓型領(lǐng)導(dǎo)集體；建設(shè)了一支“格高、業(yè)精、多能、創(chuàng)新”的一流科研型教師隊(duì)伍。在工作中，我們堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課改為動力，以科研為先導(dǎo)，以科學(xué)管理為手段，以實(shí)施素質(zhì)教育為整體改革課題，不斷探索適應(yīng)未來社會人才發(fā)展的素質(zhì)教育育人模式，面向全體，讓學(xué)生主動和諧發(fā)展，已成為全體教職工的共識和行動。
      （二）、實(shí)施目標(biāo)和計劃管理
      對各級教育部門的重點(diǎn)工作，學(xué)校管理目標(biāo)既體現(xiàn)積極進(jìn)取精神，又切實(shí)可行。各種規(guī)劃和計劃符合當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)發(fā)展和本校實(shí)際，與課改形成整合一致的目標(biāo)系統(tǒng)。學(xué)校定期檢查、評估、總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況，形成了具體的周工作安排、月工作計劃等方面的管理模式。通過每周一次行政例會、教師周會、學(xué)校各部門工作領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位的管理方式，對存在的問題進(jìn)行及時整改和總結(jié)。收到了效率高、質(zhì)量好的效果。
      學(xué)校無快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。根據(jù)學(xué)生的特長，學(xué)校成立了音體美特長生班一個。主動為家庭生活有困難的學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，三年來共為200名學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，有六名特困學(xué)生得到了社會各界的資助。使得我校學(xué)生無一名輟學(xué)。
      （三）、依法施教，以法治教
      1、結(jié)合“四五”普法學(xué)習(xí)，學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策。校長、教職工做到知法、懂法、守法。知法面達(dá)100%。
      2、學(xué)校能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益，通過完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治教開展學(xué)校各項(xiàng)活動，學(xué)校內(nèi)，無亂收費(fèi)、亂辦班和亂發(fā)資料現(xiàn)象，更無非法侵害學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象，師生守法率達(dá)100%。
      （四）、以人為本，以德立校，突出學(xué)校辦學(xué)特色
      學(xué)校注重“以人為本，以德立?！?，經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，初步形成了獨(dú)特的“二中精神”和“向上氛圍”，校園得到美化、管理得到了強(qiáng)化、規(guī)范得到養(yǎng)成、風(fēng)氣得到形成。如今，二中的教育教學(xué)質(zhì)量令人矚目，社會聲譽(yù)越來越高。
      1、營造良好的育人氛圍，突出辦學(xué)特色
      美的環(huán)境是一部立體、多彩、富有吸引力的教科書，具有奇特的感染力、約束力，也更好地陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校通過各樓層的文化設(shè)施和圖書角、名人名像、學(xué)生藝術(shù)作品及各種宣傳板，讓校園文化成為一支曲，一首詩，達(dá)到了讓學(xué)校墻壁說話的目的，既為學(xué)生營造了良好的育人氛圍，又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。
      2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出辦學(xué)特色
      以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生自我管理，參與學(xué)校和班級管理，建構(gòu)“校園衛(wèi)生、秩序環(huán)境全員管理網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)在校發(fā)展的空間，再次突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。
      3、寓德育于活動中，突出辦學(xué)特色
      豐富學(xué)生的課余和社會實(shí)踐生活的體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動中成長，這是我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮自己優(yōu)勢，突出我校辦學(xué)特色的又一舉措。如傳統(tǒng)的紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、社會公益活動、各種文體競賽等，學(xué)校都精心組織策劃并讓學(xué)生積極參與。我校在市藝術(shù)節(jié)文藝匯演中年年獲得第一名，各種學(xué)科競賽都居全市各校之首，并在寒假期間對全校學(xué)生進(jìn)行了為期一個月駐軍營輪訓(xùn)活動，使學(xué)生體驗(yàn)到了軍旅生活的艱辛，強(qiáng)化了國防意識。
      4、尊重教師，突出辦學(xué)特色
      辦好學(xué)校的關(guān)鍵是教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“助人成功”的風(fēng)格和“敢拼爭贏”的精神得到教師的信賴。學(xué)校以“走千訪百”，開展“跨世紀(jì)園丁工程”等活動，培養(yǎng)了大批青年教師，有23名教工成為省地市教學(xué)能手，有15位教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。在抓好素質(zhì)教育的同時，學(xué)校又千方百計地為教師謀福利，以待遇溫暖人心，以事業(yè)凝聚人心，以情感震撼人心。在黑河市基礎(chǔ)教育課程改革工作會議上，我校以《以人為本，以德立校，努力構(gòu)建優(yōu)良的育人環(huán)境》的經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行了大會發(fā)言，去年又被評為黑河市爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵學(xué)校。
      5、全面培養(yǎng)打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育特長
      在實(shí)施素質(zhì)教育中，特別是在全面培養(yǎng)打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育特長方面具有特色，每年都有20%的學(xué)生成為音體美特長生并獲得合格證書，在培育有名氣的學(xué)生方面，取得 顯著成效。
      近年來學(xué)生獲得國家、省、地、市各類知識競賽獎達(dá)617人次，2004年2005年，我校連續(xù)兩年中考創(chuàng)造了考取北安一中123人的全市最高歷史記錄，2006、2007年更是捷報頻傳，我校中考又喜獲131、146人考取北安一中。全市中考前9名，中考各科標(biāo)兵都被二中學(xué)生所獲得的驚人成績。初中畢業(yè)率和鞏固率均達(dá)100%，各科平均及格率2004年為89%，2005年為90.42%，2006年為91.5%，2007年為91.7%。，年年中考狀元和全市中考前十名多數(shù)都被二中學(xué)生所摘取，形成了二中的品牌。
      二、德育工作：
      1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力營造樹形象、鑄師魂的氛圍。
      首先，要提高教師的師德，就要從領(lǐng)導(dǎo)做起，班子成員統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、制定章程，形成制度。每學(xué)期都專門召開一次班子會議，研究本學(xué)期的師德建設(shè)工作，制定出我校師德建設(shè)的目標(biāo)、措施和步驟，使每學(xué)期的師德建設(shè)工作都有章有序地進(jìn)行。
      其次，為提高教師的理論修養(yǎng)，每學(xué)期都舉辦師德講座，校長親自主講，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量感召教師，使教師既學(xué)到了身邊的榜樣，又提高了理論修養(yǎng)，營造了師德建設(shè)的氛圍。
      再次，抓好四支力量，推動師德建設(shè)。
      ⑴提高班子素質(zhì)，做好教師的領(lǐng)頭人。我校有一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們有較高的理論水平，勤于學(xué)習(xí)，善于指導(dǎo)，深入教育教學(xué)的第一線。班子中既堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制，又堅(jiān)持民主集中制，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的班子隊(duì)伍。
      ⑵抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，帶動全體教師。黨員是教師中的一面旗幟，黨員做到“三先、三高”有利于調(diào)動教師的積極性，學(xué)校黨員按照黨員責(zé)任區(qū)分工，人人有任務(wù)，人人做榜樣。
      ⑶抓好青年教師隊(duì)伍，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校制定校本培訓(xùn)計劃，其中重要的一項(xiàng)就是對青年教師的培訓(xùn)，每月培訓(xùn)兩次，建立了培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，管理機(jī)構(gòu)，校長親自講座，業(yè)務(wù)校長逐一指導(dǎo)與培訓(xùn)，使青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，使大批青年新秀脫穎而出。
      ⑷抓好骨干教師隊(duì)伍，壯大學(xué)校的實(shí)力。要增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)力，必須有一批叫得響的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校投入人力、物力培養(yǎng)骨干教師，制定名師建設(shè)計劃，使我校的品牌有一定的實(shí)力。
      經(jīng)過不斷的努力，我校師德建設(shè)又上新臺階，愛校、愛生、愛崗位的“三愛”活動已成為教師的自覺行為，師德建設(shè)也不斷賦予新的內(nèi)涵，教師深感責(zé)任重大，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生已成為教師工作的目標(biāo)，平等、互敬、和諧的師生關(guān)系已建立，杜絕了體罰現(xiàn)象，教師無私、奉獻(xiàn)的動人事跡是師德標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的標(biāo)志。去年我校被評為黑河市爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體、黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵單位、市德育先進(jìn)集體稱號。
      ⑸建立行之有效的德育網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)制，形成人人都是德育工作者的輿論氛圍。德育貫穿于教育的始終，存在于教育的每一個環(huán)節(jié)，它是全局性和全員性工作。學(xué)校建立 了以校長、書記、政教處、團(tuán)書記、班主任、思想品德教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育教育網(wǎng)絡(luò)，全體科任與教工，人人參與，也是做好學(xué)校德育工作的重要基礎(chǔ)與保證。形成了人人、事事、時時、處處注重德育的良好局面?；谶@一理念，每學(xué)期開展兩次對德育工作階段總結(jié)會議，表彰和獎勵鼓舞了班主任老師等教職員工的工作熱情。（開學(xué)式、家長會議、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會）
      ①指導(dǎo)班主任更新舊的教育理念，樹立與學(xué)生平等關(guān)系的教育思想。通過班主任全員培訓(xùn)，對班級管理方法與藝術(shù)，創(chuàng)新意識，撰寫論文，德育典型案例交流經(jīng)驗(yàn)等，使班主任教師開始自覺摒棄傳統(tǒng)中落后的教育觀念，不搞家長制，一言堂，教師對學(xué)生一視同仁，公正地待每一位學(xué)生，教育方式由強(qiáng)制式、權(quán)威式、懲罰式，向民主式、表揚(yáng)式轉(zhuǎn)變，確立了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育觀念。提出“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模”的口號。制定出具體的切實(shí)可行的評估目標(biāo)及措施。形成“七會”尊重、平等、自主的新型教育系統(tǒng)。
      ②充分發(fā)揮科任教師的積極性，形成人人都是德育教師的輿論氛圍。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年組、包班級的工作機(jī)制。實(shí)施了科任教師為副班主任，值周負(fù)責(zé)制，包班級，包學(xué)生的辦法，許多科任教師都積極參與德育管理，維持校內(nèi)秩序。所有教師都在默默無聞的對學(xué)生進(jìn)行著行為的養(yǎng)成訓(xùn)練，正是由于這些“德育有心人”的辛勤工作，形成了事事、處處都注重德育的良好局面。
      ⑹重養(yǎng)成教育，開展“學(xué)生操行分管理”工程，打造北安教育形象品牌。①積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我教育。我校一直開展“學(xué)生操行分管理”工程，強(qiáng)化學(xué)生自我塑造、自我完善。打破以往的學(xué)生干部獨(dú)自管理班級和好學(xué)生擔(dān)任值周工作，現(xiàn)在讓所有學(xué)生都參與班級管理、讓學(xué)生自愿參加值周，給優(yōu)等生、后進(jìn)生同樣一個展示自我的機(jī)會，這既是對班風(fēng)、班貌的全面考核，又是規(guī)范學(xué)生自身行為的最佳時機(jī)，達(dá)到了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的目的，對維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序起到了積極的推動作用。讓人人都參與學(xué)校管理，都了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，人人都懂得守紀(jì)的重要性和珍惜勞動成果，愛惜環(huán)境的意義，注重行為訓(xùn)練，增強(qiáng)了接受教育的自覺性。
      ②開展“值日班長制”自理日活動。每日設(shè)值日班長，放手讓學(xué)生干部管理班級使學(xué)生在實(shí)踐中體現(xiàn)自我管理意識，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生干部的能力。
      同時，學(xué)校為學(xué)生提供一個展示自我的機(jī)會，充分利用現(xiàn)代教育信息手段，在學(xué)校成立了小記者站、讓學(xué)生主持校園廣播站，體驗(yàn)主持人、播音員、記者、編輯等生活樂趣。每周三下午與同學(xué)們見面，自小記者站，青青草廣播站成立以來受到了廣大師生的一致好評，既給一部分學(xué)生以鍛煉，使他們體驗(yàn)各種不同的角色，同時，又活躍了校園氣氛。
      ③校園實(shí)施封閉式管理。我校地處市中心地段，校門前小商小販很多，經(jīng)常向?qū)W生出售不衛(wèi)生食品和不健康文具書刊，不但使學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣，更影響學(xué)生的身心健康，同時，也嚴(yán)重干擾了我校正常的管理秩序。因此我校實(shí)行了封閉式管理。與市綜合執(zhí)法局建立了共建關(guān)系，他們積極配合我校定期清理校門前流動商販，加大了校園周邊環(huán)境的整治力度，市交警大隊(duì)，和平派出所是我校共建單位，他們經(jīng)常利用休息時間到我校 巡查，清理各種車輛阻塞校門和社會無業(yè)人員入校擾亂學(xué)校秩序，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
      ⑺認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，配合社區(qū)開展公民道德教育和社會文明活動。
      我校大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。用實(shí)際行動爭做文明市民，樹立“新世紀(jì)北安人形象”。以“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為基本前提。要求教師的服飾，要大方得體，學(xué)生穿校服佩帶名簽入校，互相監(jiān)督、督促、提高。
      學(xué)生以社會實(shí)踐活動為載體，積極參與到社會公民道德中，做到“六不三管住”，即：不說粗話、臟話、不隨地吐痰，管住自己的嘴；不攀折樹木，不亂涂亂畫，管住自己的手；不踐踏草坪，不亂穿馬路，管住自己的腿。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過義務(wù)清理亂粘貼、白色垃圾、清掃綠化帶等治理活動，充分發(fā)揮了青年志愿者的作用，培養(yǎng)社會公德意識。
      為認(rèn)真落實(shí)“八榮八恥”活動，我校以“弘揚(yáng)八榮，摒棄八恥、講文明、樹新風(fēng)”為主題，提出“從我做起，從現(xiàn)在做起，展二中風(fēng)采，打造形象品牌”的口號，全校師生在校園內(nèi)舉行簽名儀式，儀式中，各班紛紛表決心，并以板報的形式展示二中學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，良好的精神風(fēng)貌信綜合素質(zhì)。千余名學(xué)生在白色長卷上鄭重簽名，充分表達(dá)了我校學(xué)生克服陋習(xí)，做新世紀(jì)合格中學(xué)生的決心。
      通過養(yǎng)成教育的開展，學(xué)生精神面貌好，有明確的學(xué)習(xí)目的和高尚的理想追求，學(xué)習(xí)勤奮，能自覺遵守公民道德二十字要求，有良好的文明行為習(xí)慣；學(xué)生尊敬老師，尊重父母，尊重他人，校園內(nèi)聽不到不文明語言，學(xué)生文明守紀(jì)，不去不健康網(wǎng)吧或非青少年學(xué)生應(yīng)去的娛樂場所；在參加集體社會活動時，同學(xué)們謙虛禮讓，文明團(tuán)結(jié)，時刻體現(xiàn)了二中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
      （8）開展豐富多彩的德育活動，弘揚(yáng)愛國主義教育。
      ①學(xué)校始終堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日、大型活動舉行全校性的周升旗活動，在莊嚴(yán)的升旗活動中，全校學(xué)生高唱國歌，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)愛國主義情感，從而把愛國主義教育、集體主義教育落到實(shí)處。開展以“去郊區(qū)，看溫室內(nèi)生產(chǎn)，盡享家鄉(xiāng)好風(fēng)光”冬令營活動，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，通過知識性、教育性、娛樂性、參與性、趣味性于一體的科技實(shí)踐，使學(xué)生們開闊視野，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，探索真理的高尚情感。我校本著“從大處著眼，從小處入手”的原則，時時、處處、事事著眼于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，真正達(dá)到教育的效果。
      ②開展“強(qiáng)我國防，壯我國威”國防教育活動。我校在新生入校時進(jìn)行軍訓(xùn)活動的基礎(chǔ)上，又組織學(xué)生在寒假期間去預(yù)備役部隊(duì)駐訓(xùn)活動，在為期一個月的輪訓(xùn)中，使學(xué)生增加了國防意識，了解了國內(nèi)外先進(jìn)的國防科技、國防信息以及我國與先進(jìn)國家的差距。在駐訓(xùn)中，學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)軍旅生活，在親手實(shí)踐下掌握國防教育知識和軍事要領(lǐng)，寓教于樂。增強(qiáng)了學(xué)生熱愛科學(xué)、探求真理、刻苦學(xué)習(xí)和為國防獻(xiàn)身的精神。
      ③強(qiáng)化法制宣傳教育。通過主題班團(tuán)會、板報、征文等形式進(jìn)行法制教育，使學(xué)生 自覺遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。在歷年開展法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，我校聘請了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的法制副校長，開展了一系列的法制宣傳教育活動，開展了全校性的“四·五”普法知識競賽（“兩法”：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》）和交通安全“知識競賽”。由于我校堅(jiān)持開展多渠道、全方位的法制宣傳教育活動，堅(jiān)持依法治校、依法育人，使學(xué)校管理井然有序，教育隊(duì)伍法制觀念日漸增強(qiáng)，學(xué)生的懂法、守法意識大大增強(qiáng)，在學(xué)校遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。依法治校、依法育人，帶來了校園文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、愛心、互助的春風(fēng)。
      ④加強(qiáng)學(xué)生的防火安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識。我校聘請消防隊(duì)教官為學(xué)生做了《消防安全知識講座》，對防火疏散、消防栓、防火工具及演練做了詳盡的講述，使全體同學(xué)在發(fā)生意外時，能安全自救、自護(hù)。同時，積極組織廣大師生利用廣播、板報，主題班、團(tuán)會等宣傳陣地，開展以防火安全為，內(nèi)容的宣傳教育活動。并組織師生進(jìn)行大規(guī)模的防火演練，在演練中，廣大師生使用滅火器的能力得到鍛煉，自救能力得到加強(qiáng)。
      以上各項(xiàng)活動的開展，強(qiáng)化了全校師生的法制意識，加深了對安全知識，校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識和理解，在行動中，能自覺理論指導(dǎo)實(shí)踐，自覺地約束自己，同時把良好的風(fēng)氣帶到家庭、帶到社會中，以形成輻射作用。同時，使家庭、學(xué)校和社會教育相互配合，相互促進(jìn)。
      三、教學(xué)工作
      學(xué)校有必備的教學(xué)儀器和教學(xué)教具，有一定數(shù)量的圖書，師生人均不少于15本；有報紙8種以上，教育雜志10種以上，所有教學(xué)設(shè)備和用品有專人負(fù)責(zé)管理，保管完好，能充分發(fā)揮各種設(shè)備和用品的作用。
      學(xué)校教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的教學(xué)法規(guī)，按教學(xué)計劃、教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，無隨意缺、調(diào)課現(xiàn)象，不隨意增、減課程、課時。
      有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超前備課，教案書寫工整，把握教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，既備內(nèi)容，又備教法。認(rèn)真上課，做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，少講多學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。注重改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教大膽創(chuàng)新，教學(xué)效果較好，完成教學(xué)的目的要求。認(rèn)真處理作業(yè)，作業(yè)設(shè)計布置合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)適量，批改認(rèn)真、及時。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)到70%以上，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教改教研活動并撰寫教改論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。各科及格率均達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%，按時畢業(yè)率達(dá)98%以上。通過管理與指導(dǎo)，管理與教研，管理與科研相結(jié)合，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
      （一）以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實(shí)際，提高教師的教研能力。
      1、常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，狠抓常規(guī)工作的過程管理，確保教師作到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持作業(yè)、教案、教學(xué)常規(guī)的檢查、評比、總結(jié)、及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課、評課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，積極采納教師意見；對語文學(xué)科的綜合作業(yè)，閱讀課進(jìn)行了嘗試改革，得到了教 師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。在教研工作上，學(xué)校的目標(biāo)是要建立多個學(xué)習(xí)型組織，提倡集體備課，設(shè)中心發(fā)言人為載體，通過全組成員之間的研討交流，來達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)。各教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，各自制定了教研組計劃，專業(yè)發(fā)展計劃，個人專業(yè)發(fā)展計劃等，并積極開展活動，尤其是通過課改通識培訓(xùn)的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實(shí)踐著用新課程的思想與標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)著課改實(shí)驗(yàn)工作，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，做課堂的主人己成為教師教學(xué)的一種追求，市教師進(jìn)修校對我校的課堂教學(xué)給予了充分肯定。
      2、以“百花獎、多媒體展示課、研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法觀摩課、青年教師匯報課、課改觀摩課、高級教師示范課、黨員教師示范課”等教學(xué)賽為契機(jī)，加強(qiáng)實(shí)踐，提高教師參與課改的能力。
      在教改實(shí)踐中，學(xué)校以“研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法”為龍頭，讓骨干教師與新教師攜手同行，共同提高。學(xué)校開展“百花獎”、“多媒體”、“觀摩課”、“青年教師匯報課”等教學(xué)競賽活動，每學(xué)期40多位教師參加比賽，在競賽中教師運(yùn)用研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法，體現(xiàn)新課改，新的教學(xué)理念和思想融于課堂教學(xué)實(shí)踐中，改變了過去以教師為中心，過于強(qiáng)調(diào)知識傳授的傾向，開展向關(guān)注學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。推動了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。學(xué)校也積極地為教師搭臺，為那些腳踏實(shí)地，肯干吃苦，努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長的天地。學(xué)校采取請進(jìn)來，走出去的辦法，讓教師參加省、地、各種教學(xué)大賽，以課改培訓(xùn)的方式，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展請教研員來校聽課，骨干教師上示范課的活動，全體教師相互交流自己的教學(xué)體會，相互提高，僅一年時間里，我校李懷鳳等十名教師，在省、地教學(xué)大賽中都獲一等獎。
      3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識。
      為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識，學(xué)校成立了以校長為組長的師培領(lǐng)導(dǎo)小組，師培小組在充分尊重教師的教育教學(xué)，科研思想的前提下，制定了學(xué)校的《課程改革培訓(xùn)方案》，并納入了學(xué)校工作計劃之中，定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每學(xué)期組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會、教師論談、課改知識答辯會，讓教師們在思想、觀點(diǎn)、知識的碰撞中，互取所長，優(yōu)勢互補(bǔ)，總結(jié)各學(xué)科的教育教學(xué)工作，對本校的有關(guān)學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展的獨(dú)到見解得到強(qiáng)化。我們以“面對新課程，時刻準(zhǔn)備著”為主題，一手抓課改的通識培訓(xùn)，一手抓課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)，同時以教學(xué)實(shí)踐為依托，讓教師在實(shí)踐中領(lǐng)會、體驗(yàn)，并加深理解。
      通識培訓(xùn)部分主要開展四個專題的學(xué)習(xí)：
      1、新課標(biāo)準(zhǔn)的理念與創(chuàng)新；
      2、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；
      3、新課程與學(xué)生發(fā)展；
      4、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思、個案分析、教學(xué)觀摩、情境體驗(yàn)、講座、小組合作交流研討等。
      課標(biāo)的學(xué)習(xí)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科教研組計劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織的理、化、生、史、地五個學(xué)科的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，為教師購買了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書，供教師閱讀。自上學(xué)期以來，共派出各學(xué)科教師參加省、地、市培訓(xùn)活動達(dá)300人次。
      4、實(shí)施過程評價，探索評價新模式。實(shí)施素質(zhì)教育對評價模式有了新思考，在評 價模式的探索中，我校通過家校聯(lián)系卡，每月從道德認(rèn)識、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長從不同側(cè)面對學(xué)生的某一方面，以共同分享快樂的形式進(jìn)行過程評價；學(xué)期末通過“四心寄語”對學(xué)生進(jìn)行綜合評價；通過等級的形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評價；同時，我校正在探索教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。
      （二）建立完善的科研制度，促進(jìn)教師教育科研水平的提高。
      四年來，我校經(jīng)過不斷的探索，研究確定的創(chuàng)新教育為主題，多角度、全方位、分層次的科研培訓(xùn)形式，在提高教師素質(zhì)的新途徑、新方法上進(jìn)行一系列實(shí)踐，逐步形成了一套完整的科研制度——教師培訓(xùn)制度、課題管理制度、科研活動制度、教育理論學(xué)習(xí)制度、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流制度、科研開放咨詢制度等，例如：每周三下午是中心課題小組固定活動時間。課題小組的教師們要進(jìn)行教改科研信息、最新教法、學(xué)法、優(yōu)秀實(shí)例個案的交流，如：暗示教育、情感教育、STS最新教學(xué)法的研究應(yīng)用等。中心課題組每月一期的教育信息，將國務(wù)院《深化教育改革的信息》兄弟學(xué)校的改革經(jīng)驗(yàn)及教師們自己撰寫的科研論文，課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)及時傳達(dá)到教師手里。
      我校嚴(yán)格執(zhí)行二中科研培訓(xùn)計劃，每月第四周的周五下午，進(jìn)行半天講座，領(lǐng)導(dǎo)帶頭對教師進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)新理論、教育教學(xué)理論及教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，從師德、師能、師藝及如何勝任班主任工作等多方面搞專題講座，提高青年教師的教學(xué)能力及科研水平。
      我?，F(xiàn)在有國家、省、地、市科研課題10項(xiàng)，在集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，在市、區(qū)教委教研室的指導(dǎo)下，青年教師在實(shí)施素質(zhì)教育科研創(chuàng)新工作，都有不同程度的提高。一批中青年教師，在科研實(shí)驗(yàn)中，吸取營養(yǎng)，結(jié)出豐碩果實(shí)。我校被省授予科研工作先進(jìn)學(xué)校，遲立強(qiáng)被省科研所授予省級科研先進(jìn)校長，常欣、紀(jì)冬云被授予省級科研先進(jìn)個人的殊榮。業(yè)務(wù)校長遲立強(qiáng)的科研課題在地區(qū)推廣，我校教師參加各級各類大賽都獲一等獎，可以說沒有科研創(chuàng)新教育，就沒有他們的今天的理論水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有科研創(chuàng)新教育，就沒有年輕人扣響成功之門的機(jī)遇。
      （三）加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生個性化
      1、樹立健康第一的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，保證體育課的開課率和體育課的質(zhì)量；認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《全國學(xué)生體質(zhì)健康，檢測網(wǎng)絡(luò)工作實(shí)施方案》，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測檢測，達(dá)標(biāo)率符合國家規(guī)定；保證“兩操”質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生體育運(yùn)動方法和身體鍛煉；搞好青少年上冰雪活動，認(rèn)真組織好每年學(xué)校的春季環(huán)城賽和田徑運(yùn)動會。同時發(fā)揮足球基點(diǎn)校的作用。
      保證健康教育課、音樂課、美術(shù)課、勞技課的教學(xué)和質(zhì)量，經(jīng)常開展有關(guān)健康知識的宣傳教育活動，學(xué)校師生具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生近視率、齲齒率等不超標(biāo)；加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生的管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。
      學(xué)校以人為本，尊重學(xué)生的個性差異，在教育教學(xué)工作中，既注意張揚(yáng)學(xué)生的個性，又能正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長，注重音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育第二課堂的開發(fā)，充分挖掘社會藝術(shù)教育資源，積極開展好經(jīng)常性、豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動，校園藝術(shù)節(jié)等大型活動，學(xué)生參與率達(dá)60%以上，積極為學(xué)生發(fā)揮特長創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，有特長的學(xué)生占全體學(xué)生比例的40%以上。
      （四）搞好校園文化建設(shè)，班風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍。
      校園是人類文化的傳播陣地，又是人類文化的創(chuàng)造前沿，校園文化應(yīng)具有明確的選擇性、強(qiáng)烈的思想性、明確的規(guī)范性和嚴(yán)密的系統(tǒng)性，它具有潤物細(xì)無聲，陶冶情操，整理、調(diào)節(jié)、激勵、導(dǎo)向的育人功能。
      為使學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)、生活的樂園，我校確定了分三步走的實(shí)現(xiàn)校園凈化、綠化、美化、文明化的目標(biāo)。
      1、實(shí)現(xiàn)凈化，徹底治理校園“死角”，做到“四凈、兩齊、三個一樣”，校園、校舍潔凈、秩序井然、文明禮貌尊敬、學(xué)習(xí)比競，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
      2、實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，達(dá)到見縫插綠，實(shí)現(xiàn)校園“三季有花”，樓內(nèi)“四季常青”，在教學(xué)樓內(nèi)有濃郁的人文氣息，使墻壁說話，一句句激勵奮發(fā)向上的名言警句，一幅幅栩栩如生的學(xué)生美術(shù)作品，成為學(xué)生前進(jìn)的動力，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方面，較好地發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。
      3、實(shí)現(xiàn)校園文明化，創(chuàng)造良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)人人和諧，人與環(huán)境的和諧。我校針對“三個實(shí)現(xiàn)”開展了系列教育活動：如“發(fā)現(xiàn)校園的美”、“為校園增添光彩”、“贊揚(yáng)校園美”、“樓內(nèi)消音，有序無聲”等活動，通過這些活動，使學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、自治能力和集體主義觀念，并使之具備一定的勞動技能，學(xué)會合作、學(xué)會做事的能力。培養(yǎng)了學(xué)生的語言交際和寫作能力。
      （五）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，加快現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
      信息是當(dāng)代社會的重要資源，通過網(wǎng)絡(luò)交流教學(xué)信息，掌握先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀。提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師素質(zhì)，我校從幾年前開始對教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，開展周三軟件制作評比活動，有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)。鼓勵教師把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)?，F(xiàn)在90%的一線教師獲得計算機(jī)初級證書，10%的教師可以制作計算機(jī)教學(xué)課件，并實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍微機(jī)管理。現(xiàn)在正向校校通和接收遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)邁進(jìn)。
      四、創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造二中品牌
      學(xué)校辦學(xué)已初步形成了以“足球?yàn)橥黄瓶诘捏w育教育特色，以大型團(tuán)體操為代表的藝術(shù)特色，以構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋?yàn)橛四Ｊ降牡掠厣越萄袨檩d體，以“學(xué)習(xí)型組織”為實(shí)踐探索手段的教學(xué)工作特色”，在省、地、市都有很大影響。無論是我校教師參加省教學(xué)大賽，還是在各重點(diǎn)高中學(xué)校就讀的我校優(yōu)秀畢業(yè)生都以優(yōu)異的成績奪冠，無不說“北安二中的師生真是厲害”為母校爭得殊榮。1、2001年省教育廳思想政治工作檢查組和地區(qū)宣傳部長趙洪生來校視查工作，說：“北安二中以有形的文化設(shè)施，營造了無形的文化氛圍。”這標(biāo)志著二中的校園文化建設(shè)已構(gòu)建成良好的育人氛圍。尤其是連續(xù)10年獲北安市藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎，連續(xù)10年獲全市中考第一名及全市中考狀元連續(xù)5年是北安二中學(xué)生的好成績。
      2、幾年來，學(xué)校被相繼評為省級精神文明單位、省創(chuàng)新教育先進(jìn)校、省十五課題心理健康教育先進(jìn)校、省物理綜改、化學(xué)科教改先進(jìn)校、黑河市三育人先進(jìn)集體、黑河 市先進(jìn)職工之家、黑河市十佳師德標(biāo)兵學(xué)校、黑河市德育先進(jìn)集體、北安市先進(jìn)基層黨組織、北安市先進(jìn)學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)團(tuán)組織等殊榮。
      五、存在問題與整改措施
      （一）存在問題
      1、教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密。
      2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備還需更新，辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，校舍面積還需增加，各項(xiàng)管理還需上層次。
      3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。
      4、學(xué)校的各種活動室的設(shè)施和學(xué)生動手實(shí)踐的空間有局限性。
      5、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。
      （二）整改措施
      1、加強(qiáng)對教師的政治、業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，特別是對素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。
      2、加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊(duì)伍的整體水平。
      3、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。
       
      
    
      

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