第一篇：夏邑縣北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)脫貧攻堅(jiān)總體規(guī)劃

夏邑縣北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)脫貧攻堅(jiān)總體規(guī)劃

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)、省、市、縣、鄉(xiāng)扶貧攻堅(jiān)會(huì)議精神以及相關(guān)安排部署，立足當(dāng)前做好全校脫貧攻堅(jiān)和全面小康建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶、資助到生、促進(jìn)公平的原則，遵循教育規(guī)律，把提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作未來幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

從2016年起，實(shí)現(xiàn)我校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。到2017年底，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件有提高，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)條件持續(xù)發(fā)展，教師隊(duì)伍素質(zhì)有效增強(qiáng)，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)全面提高，全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

到2020年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊(duì)伍更加穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)教育均衡，使教育對(duì)精準(zhǔn)脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達(dá)到教育扶貧的戰(zhàn)略目標(biāo)。

三、基本原則

1、解放思想，改革創(chuàng)新。解放思想，大膽改革，爭(zhēng)取加大對(duì)我?；A(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2、以生為本，精準(zhǔn)幫扶。圍繞人人受教育、個(gè)個(gè)有技能、家家能脫貧的要求，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學(xué)的需求實(shí)際，按照貧有所需，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書的實(shí)際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶貧的受益者。

3、立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重未來，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。

4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，分步實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的幫扶，制定明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化落實(shí)舉措，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，分步實(shí)施。

四、主要措施

(一)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)項(xiàng)目扶貧，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

一是大力發(fā)展和普及學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校轄域內(nèi)有1所公辦幼兒園，改建幼兒教學(xué)班，增加學(xué)前教育資源，擴(kuò)大在園幼兒規(guī)模，確保學(xué)前教育毛入園率達(dá)到85%以上的目標(biāo)。

二是推動(dòng)盧集小學(xué)改擴(kuò)建工程，解決學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足問題，確保搬得出、入學(xué)好。三是積極爭(zhēng)取助學(xué)金，擴(kuò)大資助人數(shù)和資助金額，切實(shí)減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為我校教育扶貧攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃留守兒童之家建設(shè)，為留守兒童提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。

五是認(rèn)真開展好教師結(jié)對(duì)幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，走進(jìn)田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)。

(二)加強(qiáng)資助管理，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，確保學(xué)生能讀上書

從2016年起，實(shí)現(xiàn)全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。一是做好學(xué)前教育階段保育教育費(fèi)和生活費(fèi)資助項(xiàng)目。保育教育費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)為每年資助600元。生活費(fèi)資每年400元，二是小學(xué)階段營養(yǎng)餐資助每年800元。

(三)提高教育質(zhì)量，夯實(shí)脫貧基礎(chǔ)，阻斷貧困代際傳承

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。一是大力促進(jìn)促進(jìn)教育均衡，千方百計(jì)完成硬件建設(shè)，合理調(diào)整布局，科學(xué)調(diào)配教師，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，不讓孩子輸在起跑線上。二是著力完善管理機(jī)制。健全教育考核機(jī)制、目標(biāo)管理機(jī)制、質(zhì)量研究機(jī)制、質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、教育督導(dǎo)機(jī)制等，推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每學(xué)期對(duì)小學(xué)三至五年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)測(cè)評(píng)，并充分利用好測(cè)評(píng)結(jié)果，促進(jìn)質(zhì)量提升。

脫貧攻堅(jiān)總體規(guī)劃

夏邑縣北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)

第二篇：北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)教師考評(píng)細(xì)則

北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)教師考評(píng)細(xì)則

為全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性，特制定本期教師考評(píng)細(xì)則。

一、道德修養(yǎng)（20分）：

1、積極按時(shí)參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（5分）。

2、積極參加上級(jí)主管部門及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)（5分）。

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。（10分）?？鄯洲k法：

4、有下列情況之一，師德分為0分：（1）不服從領(lǐng)導(dǎo)合理安排，故意與領(lǐng)導(dǎo)頂撞。（2）不經(jīng)學(xué)校同意，私自收費(fèi)。

（3）學(xué)生或家長(zhǎng)反映有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象者。（4）對(duì)學(xué)生教育方法粗暴，致使學(xué)生家長(zhǎng)來校反映情況者。（5）所任班出現(xiàn)嚴(yán)重事故者。（6）歧視差生者。

（7）拒不接受學(xué)校安排的工作者。(8)教師不團(tuán)結(jié)有打架罵人現(xiàn)象。

5、有下列情況之一者扣2-4分。（1）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期10篇，每少一篇扣1分。（2）凡集中學(xué)習(xí)因私事未參加的每次扣1分。（3）搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)。（4）工作中出現(xiàn)重大失誤。（5）諷刺、挖苦學(xué)生或謾罵學(xué)生。

（6）對(duì)安排的工作托沓、延誤或不完成任務(wù)。

（7）工作時(shí)間做與教學(xué)無關(guān)的事情（如玩撲克、下棋、游戲、猜字謎或到其它場(chǎng)所閑逛聊天等）。二：考勤（10分）：

1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，堅(jiān)守工作崗位。每遲到或早退1次扣0.5分．事假每節(jié)扣０.５分。工作時(shí)間原則上不得外出。凡外出不請(qǐng)假，抽查不在崗一次扣2分。

2、各種大型集會(huì)和期中、期末考試時(shí)間，每遲到或早退一次扣1分，請(qǐng)假按平時(shí)請(qǐng)假的2倍，曠勤一次扣3分，嚴(yán)重者按上級(jí)有關(guān)規(guī)定處理。

3、喪、嫁、娶按規(guī)定辦事，病假(住院治療)7天以內(nèi)不扣分，７天以上取消當(dāng)月考勤獎(jiǎng)及積分。

4、出勤分扣完后，接著扣其他項(xiàng)積分。（因本人或家庭有急事、確需本人離開時(shí)，本人調(diào)課后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)按請(qǐng)假對(duì)待。）

5、請(qǐng)假要寫出請(qǐng)假條，1天以上須經(jīng)中心校批準(zhǔn)。三：能 力（40分）

1、備課

（8分）教案要求格式正確、內(nèi)容充實(shí)、詳盡、書寫認(rèn)真整齊。教案重要明確體現(xiàn)創(chuàng)新教育的要求，體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、教法、學(xué)法、雙邊活動(dòng)及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的設(shè)計(jì)。

（1）、教案教學(xué)環(huán)節(jié)、欄目填寫不全得扣1分。

（2）、備課弄虛作假者(用舊備課、抄別人備課)，照抄教參、教本、實(shí)用性不大的教案該項(xiàng)不得分。

（3）、教案要按規(guī)定及時(shí)編寫，不按時(shí)寫教案和及時(shí)檢閱簽字的每節(jié)次扣0.5分(應(yīng)超前3課時(shí))。

(4)、備課內(nèi)容較少一課時(shí)扣1分。

2、作業(yè)

（8分）

作業(yè)量要適中，作業(yè)題必須是精選的題目，作業(yè)中必須有一半是體現(xiàn)能力的主觀題。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，批語有指導(dǎo)作用。缺一次扣1分。語文：小字每周4次、作文16—18篇；數(shù)學(xué)：每周5次；英語每周2—3次；美術(shù)每周1—2次；各科練習(xí)冊(cè)全收全改，檢查時(shí)每發(fā)現(xiàn)２處批改錯(cuò)誤扣１分。

3、課堂教學(xué)

（10分）

要求：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，正確傳授知識(shí)，課堂設(shè)計(jì)合理，方法靈活，具有創(chuàng)新意識(shí)，重視對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)強(qiáng)。上課不遲到，不拖堂，不離堂，不隨意加課、調(diào)課，能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

評(píng)分說明：

（1）、無教案上課不得分。（2、課堂氣氛沉悶，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)的扣1分。（3）、課堂效果差，方法陳舊扣1分。

（4）、上課體罰、變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生扣1分。（5）、語言不準(zhǔn)確或板書不規(guī)范扣0.5分。

（6）、每學(xué)期的教師課堂教學(xué)得分由教師根據(jù)平時(shí)的授課情況進(jìn)行打分。

（７）、上課遲到、早退、擅自離開課堂、接打手機(jī)、會(huì)客、坐著上課發(fā)現(xiàn)一次扣１分．

4、聽課（5分）

（1）、每位教師每周至少聽一節(jié)課，聽課后要認(rèn)真評(píng)課，做好評(píng)課記錄。沒有評(píng)課及記錄該項(xiàng)不得分。

（2）、每學(xué)期的教師聽課次數(shù)按實(shí)際上課周數(shù) 計(jì)算，每少一次聽課或每少一次記錄扣 0.5分。不聽課且抄襲別人記錄者扣2分。

5、教研教改（9分）

（1）、積極參加縣、中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)且有記錄有落實(shí)。無故不參加者不得分，記錄少一次扣1分。

（2）、積極參加教學(xué)研究，并做好心得筆記，每學(xué)期寫一篇有價(jià)值的論文。

四、教學(xué)成績(jī)30分

（由中心校提供）

第一名滿分，每降低一名次扣３分。

五、獎(jiǎng)勵(lì)分：

1、競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)： 學(xué)生參加縣級(jí)以上比賽，教育行政部門組織的經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)教師：

（1）、團(tuán)體獲前三名者，按名次分別獎(jiǎng)勵(lì) ３、２、１分，市級(jí)、省級(jí)依次加倍。

（2）、比賽或競(jìng)賽不排名次，只分等級(jí)時(shí)，省、市、縣一等獎(jiǎng)5、4、3分，二等獎(jiǎng)4、3、2分，三等獎(jiǎng)3、2、1分。

（3）、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)，同一活動(dòng)兩人以上輔導(dǎo)按平均分計(jì)分，同一活動(dòng)多人獲獎(jiǎng)按平均計(jì)分。

（4）、組織學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)）第一名（一等獎(jiǎng)）獎(jiǎng)2分，第二名（二等獎(jiǎng)）獎(jiǎng)1分。

2、教研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：

（1）、教師參加縣級(jí)以上的各種比賽和競(jìng)賽活動(dòng)，憑證書一等獎(jiǎng)省、市、縣分別為8、5、3分，二等獎(jiǎng)省、市、縣分別為6、3、2分，三等獎(jiǎng)省、市、縣分別為4、2、1分。

（2、）教育教學(xué)論文在國家、省、市、縣交流、獲獎(jiǎng)的（必須是區(qū)主管部門認(rèn)可的），憑證書按等次，國家、省、市、縣、一等獎(jiǎng)為２分，二等獎(jiǎng)為１分。

（３）、教師參加縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)如演講、征文、教學(xué)反思、論文、優(yōu)質(zhì)課等，獲獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)２分。組織學(xué)生參加縣組織的演講、征文等，獲一、二等獎(jiǎng)?wù)?，指?dǎo)教師分別獎(jiǎng)1、0.5分。

（4）、本學(xué)年被中心校評(píng)為四個(gè)“十佳”者獎(jiǎng)2分。

3、工作量獎(jiǎng)（１）、教研組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員組積極配合學(xué)校完成有關(guān)任務(wù)的加0.5分。

（２）、班主任班級(jí)管理：一等加0.5分；二等加0.3分。（３）、全勤教師獎(jiǎng)2分。

六、值日教師

按時(shí)開鎖大門，打掃并保持辦公室衛(wèi)生，每發(fā)現(xiàn)一次不合格扣１分。

七、考評(píng)結(jié)果

本學(xué)年對(duì)教師通過觀、查、聽、記、談、績(jī)等方面認(rèn)真考核，按考評(píng)積分，從高到低依次進(jìn)行獎(jiǎng)懲。（獎(jiǎng)懲辦法另定）。

第三篇：北冶鎮(zhèn)柿樹嶺小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料 張小玲

洛陽市先進(jìn)班集體申報(bào)材料

單位：新安縣北冶鎮(zhèn)柿樹嶺小學(xué)四年級(jí)三班

姓名：張小玲

2013年3月19日

市先進(jìn)班集體申報(bào)材料

新安縣北冶鎮(zhèn)柿樹嶺小學(xué)四年級(jí)三班

張小玲

四年級(jí)三班是一個(gè)由45個(gè)孩子組成的能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí),是一個(gè)“奮發(fā)向上一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”的班級(jí)，是一個(gè)富有生命活力的先進(jìn)班集體。

一、良好習(xí)慣的逐步養(yǎng)成

四年級(jí)三班是個(gè)充滿朝氣的班集體。班主任有計(jì)劃、有組織、有策略地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動(dòng)，學(xué)生的許多良好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，取得可喜的成績(jī)。班主任在每周一晨會(huì)上，對(duì)學(xué)生公布本周好習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)是什么，然后提出要求，由班主任與班干部檢查與監(jiān)督相結(jié)合，評(píng)比做激勵(lì)，使學(xué)生在“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)生都能爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，在班級(jí)評(píng)比擂臺(tái)上，人人都能努力多得幾顆星，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為自己終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。每周五都能做好“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育小結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，正確引導(dǎo)。班主任按照“學(xué)習(xí)使用文明用語—人人要使用文明用語—使用好文明用語”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，收到良好的效果。目前，他們已經(jīng)養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)；待人接物有禮貌；講究衛(wèi)生、愛護(hù)校園；認(rèn)真觀察、認(rèn)真書寫、認(rèn)真做事；用過物品放回原處；借物要及時(shí)歸還；不是自己的東西不能碰”等良好習(xí)慣。

二、穩(wěn)中求高的學(xué)習(xí)成績(jī)

四年級(jí)三班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。班訓(xùn)是“從嚴(yán)治教，一切為了學(xué)生！”班風(fēng)是“勤學(xué)苦練，爭(zhēng)當(dāng)四好少年！”班主任教師用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染著學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用積極主動(dòng)的態(tài)度來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞，經(jīng)常出現(xiàn)讓人意外的好思想好方法。由于四年級(jí)三班習(xí)慣教育開展得好，人人都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)生能自行改正練習(xí)本上的錯(cuò)誤，并且能做到有錯(cuò)即改，改后必批。每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各科知識(shí)。四年級(jí)三班的學(xué)生不僅有自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，還有能主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的精神.三、積極熱烈地參與班級(jí)活動(dòng)

四年級(jí)三班是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。班級(jí)能開展豐富多彩的活動(dòng)來營造健康活潑的集體生活氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能健康快樂地成長(zhǎng)！

1.班歌天天唱-----眾人劃漿開大船，讓我們更加懂得團(tuán)結(jié)的重要，它帶給我們快樂和自信。

2.生日大家過-----接受全班成員的祝福，體驗(yàn)到集體大家庭的溫暖。3.班報(bào)每周出-----記載我們小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里留下兒童的足跡。

4.班訓(xùn)左手天天寫-----讓班訓(xùn)住在我心中，開發(fā)右腦，寫也快樂，學(xué)也高效。

5.公開日記天天寫-----讓我們共同成長(zhǎng)，記憶曾經(jīng)的腳印，在這里謀劃未來。

6.“一毛錢愛心促學(xué)基金”------只要人人都付出一點(diǎn)愛，我們的校園將變成美好的人間。7.智慧書庫-----讓我們的學(xué)生學(xué)習(xí)生活豐富多彩，隨時(shí)補(bǔ)充精神所需養(yǎng)份。

四、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成

班級(jí)確立了“勤學(xué)加苦練”的學(xué)風(fēng)，開展班會(huì)，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以優(yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，勇于探討，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)間激烈爭(zhēng)論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在作文和閱讀及計(jì)算比賽中，成績(jī)優(yōu)異。

五、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍

班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)、“磁化”周圍同學(xué)。經(jīng)過半年多的培養(yǎng)，班級(jí)中逐漸形成了一支強(qiáng)有力的班委干部隊(duì)伍，敢抓、敢管。并通過民主的選舉和商討不斷地對(duì)這支隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和完善。班委會(huì)定期召開會(huì)議，在會(huì)議上各班委相互交換意見、建議，群策群力，盡心盡職。幾年來，班上從未發(fā)生過不安全事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件。班委會(huì)每個(gè)成員都有自己的分工職責(zé)，而且對(duì)工作都盡心盡力，班主任也大膽放心地給予他們一定的權(quán)力，讓他們充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在班級(jí)中執(zhí)行自己的職責(zé)，發(fā)揮一定的帶頭作用。

六、制度建設(shè)，養(yǎng)成規(guī)范——班風(fēng)形成的保證

利用主題班會(huì)期間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在大家討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定了《班級(jí)公約》，并把“開拓進(jìn)取、永不言敗”定為班訓(xùn)，它將成為我們的精神領(lǐng)袖引領(lǐng)著我們，奔向充滿夢(mèng)想的未來。各項(xiàng)班級(jí)制度的出臺(tái)，使得每個(gè)同學(xué)日常行為都有章可循，有理可依，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，班級(jí)的常規(guī)管理運(yùn)作順暢和諧，就像上了潤滑油的機(jī)器，摩擦最小，速度快，效率高。就拿每天的值日來說，從不用任何人督促，學(xué)生總是第一個(gè)又快又好的做完，當(dāng)他人在走廊里手忙腳亂、在水房里擠成一團(tuán)時(shí)，學(xué)生早已坐在窗明幾凈的教室里，開始“享受”我們一天的學(xué)習(xí)生活。

一學(xué)期下來，班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生、師生關(guān)系、同學(xué)之間、班級(jí)與學(xué)校之間、住宿生的管理等方面協(xié)調(diào)順暢。只有一人次遲到，從沒發(fā)生過打架斗毆、出入“三廳一吧”的現(xiàn)象，沒有頂撞老師、不禮貌的現(xiàn)象。在學(xué)期末常規(guī)考評(píng)中，以扣分最少名列學(xué)年常規(guī)考核之首，成為獲得校級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗次數(shù)最多的班級(jí)之一。

七、平等的師生、生生關(guān)系

師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個(gè)學(xué)生都是作為個(gè)體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對(duì)平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。

八、榮譽(yù)見證實(shí)力

該班在音、體、美、語、數(shù)、思、品各項(xiàng)均分成績(jī)都名列前茅得到不少老師和學(xué)生家長(zhǎng)的口碑就在去年的“北冶鎮(zhèn)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”上我們班派出的韓玉樹等若干同學(xué)打破多項(xiàng)比賽記錄，確保我校獲得本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分遙遙領(lǐng)先的好成績(jī)。在去年“北冶鎮(zhèn)中小學(xué)元旦文藝匯演”本班選送的舞蹈《蝶兒蝶兒滿天飛》榮獲三等獎(jiǎng)。在2011年教學(xué)開放日中我所上的語文課在學(xué)生配合下震撼了全鎮(zhèn)在場(chǎng)所有的老師。在校舉辦的“慶五一”書畫展中我班韓苗、周悅、王云、周蘭蘭等同學(xué)的書畫作品贏得廣大師生好評(píng)。本班每期黑板報(bào)在設(shè)計(jì)創(chuàng)意都是最有特色的，本學(xué)期已結(jié)束的三期評(píng)比中，本班黑板報(bào)以最新穎、最有創(chuàng)意、最為工整而連續(xù)獲得三次最優(yōu)秀的表彰。在全體教師會(huì)上，四三班多次得到校長(zhǎng)口頭表彰，還被評(píng)為“文明班集體”、“衛(wèi)生班集體”、“標(biāo)兵班集體”。

九、明天會(huì)更好

成績(jī)屬于昨天，我們將一切從零開始。我們已經(jīng)比較理性的認(rèn)識(shí)到，明天怎么樣，關(guān)鍵是今天你在做什么，是現(xiàn)在你在做什么，我們只要切實(shí)抓住“今天”，就能鞏固“昨天”的成績(jī)，獲得明天的果實(shí)，創(chuàng)造明天新的輝煌。