第一篇：2007屆高三工作的幾句心里話

2007屆高三工作的幾句心里話

高考成績(jī)揭曉，意味著高三工作已經(jīng)全部結(jié)束，一年來(lái)和高三全體同仁一起并肩戰(zhàn)斗的生活，將成為我永久的精神儲(chǔ)備。眼看大家又要到新的年級(jí)開始新一輪的工作，留戀之情頓生，感慨萬(wàn)千，在此向大家說幾句心里話，也算作我對(duì)高三一年的工作總結(jié)。

一、接受任務(wù)時(shí)我的想法

2005年8月31日下午4點(diǎn)鐘，在程校長(zhǎng)辦公室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體找我談話，讓我接手高三工作，這完全出乎我的意料，我推辭，因?yàn)槲抑辣緦酶呷龑?duì)學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要，而我沒有領(lǐng)導(dǎo)高三的經(jīng)驗(yàn)，如果我來(lái)負(fù)責(zé)高三工作，最后的結(jié)果就是兩個(gè)字：失??！校長(zhǎng)書記們可能看出我的顧慮，向我說明學(xué)校當(dāng)時(shí)的困難，并且都鼓勵(lì)我，認(rèn)為我一定能夠帶領(lǐng)大家克服困難走向勝利，程校長(zhǎng)還說天塌下來(lái)有他頂著。我開始很矛盾，可是高三年級(jí)當(dāng)時(shí)確實(shí)處于非常時(shí)期，容不得我再推辭了，于是就接受了任務(wù)。當(dāng)時(shí)我這樣想，只要認(rèn)真做事，就一定能成功，況且學(xué)校對(duì)我不薄，權(quán)當(dāng)對(duì)學(xué)校的回報(bào)吧。

談高三工作，就不能脫離本屆高三的歷史背景。

本屆高三是學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理第二屆，經(jīng)過2004～2005年一年的適應(yīng)和思想上的陣痛，全體高三學(xué)生和高三教師已經(jīng)基本上接受了學(xué)校精細(xì)化管理的思想，這使得本屆高三一開始就避免了上屆高三所經(jīng)歷的意見上的分歧和認(rèn)識(shí)上的不同而帶來(lái)的思想上的混亂、工作上的難度與力量上的內(nèi)耗。這種管理思想認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一就為行動(dòng)上的統(tǒng)一提供了保證，為年級(jí)組工作的開展和落實(shí)提供了前提和基礎(chǔ)。我稱之為占有天時(shí)。

搶占南京教育制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦人民滿意的高質(zhì)量的素質(zhì)教育，是我校這幾年一貫的辦學(xué)思想。記得王軍校長(zhǎng)在一次行政會(huì)上動(dòng)情地說：“學(xué)校要發(fā)展，我們這一批人注定是要吃苦的?！睘榱诉@個(gè)發(fā)展，全校師生員工付出了艱辛的努力，2005屆高考成績(jī)輝煌，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了全社會(huì)的一致好評(píng)，學(xué)校開始走上良性發(fā)展的第一步。然而，學(xué)校下一步怎么走、走得怎么樣，不僅成為我校全體教師關(guān)心的頭等大事，也成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，好多學(xué)校把我校2006年高考能否成功當(dāng)作自己學(xué)校改革的坐標(biāo)，因此2006屆高三如何發(fā)展無(wú)疑成為我校教育教學(xué)改革能否進(jìn)一步深入下去的關(guān)鍵?！鞍l(fā)展是硬道理”已經(jīng)成為本屆全體高三教師和全校上下的共識(shí)，“2006屆高三只能成功不能失敗”的意識(shí)已經(jīng)深深地扎根于每一位高三教師的心田。這種認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，為年級(jí)組工作的開展和落實(shí)提供了重要保證。此亦為占有天時(shí)。

下面談?wù)剬W(xué)生情況。本屆高三620人，入學(xué)時(shí)有效人數(shù)只有146人，中途出國(guó)留學(xué)4人，和同層次的教院附中的有效人數(shù)230相比顯然處于劣勢(shì)。高一時(shí)幾次聯(lián)合體考試和兄弟學(xué)校相比也沒有優(yōu)勢(shì)。教導(dǎo)處提供得數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)表明，高一上學(xué)期期中六校聯(lián)合體考試，單科均分語(yǔ)文第5名，數(shù)學(xué)第5名，英語(yǔ)第3名，物理第1名，化學(xué)第1名，政治第4名，歷史第3名，地理第4名，總均分第四名；再看高分段，650分以上，我校5人，九中32人，二十九中18人；600分以上，我校92人，九中123人，二十九中135人；550分以上，我校269人，九中271人，二十九中332人。高一下學(xué)期期中六校聯(lián)合體考試，單科均分語(yǔ)文第4名，數(shù)學(xué)第5名，英語(yǔ)第6名，物理第3名，化學(xué)第5名，政治第2名，歷史第4名，地理第4名，總均分第四名。程校長(zhǎng)曾說過，這屆高三在高一時(shí)每次聯(lián)考都考不過九中，劉水局長(zhǎng)在和南通“一?！甭?lián)考質(zhì)量分析會(huì)上也說過這屆高三在高一時(shí)受了內(nèi)傷。再以高二最后一次和南通聯(lián)考為例，幾乎所有學(xué)科和白浦中學(xué)相比都有很大的差距，其中化學(xué)、生物均分低于白浦中學(xué)40多分。以上我稱之為“人不和”。

“人不和”還體現(xiàn)為學(xué)生行為習(xí)慣差。本屆學(xué)生在高一時(shí)行為常規(guī)就不如人意，高二時(shí)雖有好轉(zhuǎn)但問題仍然比較嚴(yán)重，不少學(xué)生不服從管理，有好幾個(gè)班級(jí)的管理幾乎到了崩潰的邊緣，課堂教學(xué)不能很好的進(jìn)行。以考試為例，在去年9月5～7日的全市高三摸底考試中，30多人有作弊行為，直到會(huì)考前的模擬考試還有8人因?yàn)樽鞅资芴幏?。此亦為“人不和”。二、一加一大于二的力?/p>

數(shù)學(xué)上不能成立的“一加一大于二”在管理學(xué)上產(chǎn)生的效應(yīng)是不可估量的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理效益最大化，除了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員個(gè)體能量最大限度地發(fā)揮外，關(guān)鍵是成員之間要形成合力，這就是“一加一大于二”的效應(yīng)。高三工作是一個(gè)全面的系統(tǒng)工程，哪一個(gè)環(huán)節(jié)、哪一個(gè)層面發(fā)生跳脫都會(huì)影響整體效果，只有各種要素相互配合相互協(xié)作相互支持，才能相得益彰，產(chǎn)生最大的效能。本屆高三之所以能夠順利發(fā)展、平穩(wěn)前進(jìn)，完全得益于此，“一加一大于二”的效應(yīng)得到了很好的體現(xiàn)。

之一：來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。本屆高三得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷。記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體找我談話讓我負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作時(shí)，王校長(zhǎng)、龔書記就表示“學(xué)校會(huì)全力支持高三工作”。當(dāng)天晚上王校長(zhǎng)還發(fā)來(lái)信息，鼓勵(lì)我大膽工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。此后高三一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為高三年級(jí)傾注了大量的心血。每次高三年級(jí)組開會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)一定到會(huì)，每次階段檢測(cè)必有校長(zhǎng)巡視，每次年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)都全部參加，每位校領(lǐng)導(dǎo)都有自己蹲點(diǎn)的班級(jí)??記得程校長(zhǎng)在外開會(huì)仍然關(guān)心會(huì)考結(jié)果，記得孫校長(zhǎng)每次聽課后都和老師們交流，記得肖校長(zhǎng)每次看到高三老師時(shí)都會(huì)表示關(guān)心，記得主父校長(zhǎng)百忙中還為高三收集復(fù)習(xí)資料，記得陶校長(zhǎng)好多次上午第四節(jié)課下還匆匆趕來(lái)參加班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，還記得龔書記無(wú)數(shù)次和高三老師親切交談時(shí)的情形，記得王校長(zhǎng)幾乎每天早晨都出現(xiàn)在高三年級(jí)的身影??所有這些領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心都成為“一加一大于二”的力量源泉。

之二：來(lái)自于高三年級(jí)組全體老師。高三年級(jí)組是一個(gè)講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講大局的集體，全體同志相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作。對(duì)年級(jí)組的每一個(gè)決定老師們都堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)年級(jí)組的每一個(gè)舉措老師們都積極配合，對(duì)年級(jí)組的每一項(xiàng)要求老師們都認(rèn)真做到；每位老師都以主人翁的責(zé)任感關(guān)心著組里的每一項(xiàng)工作，為年級(jí)組的發(fā)展出謀劃策，竭盡自己的智慧和力量。無(wú)論錢海濱、顧國(guó)屏、任家林、沈光志、邵莉等一批德高望重的老同志，汪維波、高學(xué)林、英成亮等一批教學(xué)精英，還是黃穎潔、李?yuàn)檴?、潘旭東等一批高三新兵，都積極參與到年級(jí)組的具體事務(wù)中來(lái)。記得錢海濱老師對(duì)“雙周考”提出了寶貴的意見并在年級(jí)組大會(huì)上作了《關(guān)于“雙周考”策略的思考》的專題發(fā)言，顧國(guó)屏老師在會(huì)考前曾多次與張華老師、申桂萍老師和我交換意見，任家林老師數(shù)次對(duì)文科復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)策略作出具體指導(dǎo)??備課組內(nèi)部成員之間、備課組之間也相互配合，有整體觀和全局觀。這種年級(jí)組老師工作上的相互協(xié)調(diào)和一致，是“一加一大于二”力量源泉。

之三：各部門的全力配合。高三的發(fā)展離不開各部門的全力支持，在此略舉事例一二：高三任課教師要集中辦公，總務(wù)處雷厲風(fēng)行配備辦公桌椅、配齊鑰匙、裝上電話，信息處在最短時(shí)間內(nèi)解決網(wǎng)絡(luò)問題；和南通聯(lián)考，督導(dǎo)室丁主任每次都不辭辛勞，親自到南通取試卷，最令人感動(dòng)的是今年2月5號(hào)，他和高驍駿主任冒著大雪連夜到南通拿回試卷，保證高三按時(shí)考試；課務(wù)室楊玉慶老師在會(huì)考前課務(wù)調(diào)整時(shí)，加班至深夜，保證所有班級(jí)課表第二天早晨7點(diǎn)之前全部張貼上墻??一件件一樁樁看似平常的小事，保證了高三各項(xiàng)工作的正常開展。此為 “一加一大于二”力量源泉。

之四：班主任之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。本屆高三最值得驕傲的是有一支素質(zhì)精良、作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍，正是這支班主任隊(duì)伍保證了年級(jí)組工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、高速運(yùn)轉(zhuǎn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。十二個(gè)班主任工作和諧而不是一團(tuán)和氣，相互配合而不是孤軍奮戰(zhàn)，相互理解而不是動(dòng)輒指責(zé)。張華的大氣加細(xì)心，申桂萍的踏實(shí)加無(wú)私，趙親發(fā)的冷靜，王東峰的沉著，武劍蓉的熱情，楊智冰的勤奮，王夫成的睿智，潘旭東的精心，王傳軍的認(rèn)真，孫四周的鉆研，喻克儉的嚴(yán)謹(jǐn)，成小寅的寬厚，使得班主任隊(duì)伍風(fēng)格多元，和諧統(tǒng)一，工作踏實(shí)，令行禁止，保證了年級(jí)組各項(xiàng)工作高質(zhì)量完成；喻克儉老師如是說：“張華、申桂萍兩個(gè)人沒有私心，工作上相互支持，相互體諒?！贝藶?“一加一大于二”力量源泉。

之五：全校廣大老師的大力支持。高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注，有大量事例為證。去年教師節(jié)全體老師聚會(huì)時(shí)，曹勇軍老師很關(guān)切地對(duì)我說：“伯鈞，你們今年的壓力很大呀！”這句看似平常的話語(yǔ)，實(shí)際上飽含著曹老師對(duì)高三發(fā)展的關(guān)心和期望。第二天上午11點(diǎn)曹老師下課后，又和我談了一個(gè)多小時(shí)，對(duì)高三各個(gè)階段的各方面工作都提出了許多很好的建議。在此后的日子里，曹老師經(jīng)常不拘形式地和我談高三工作，為了中等生推進(jìn)一事就專門和我談了三次。曹紅老師有一次在路上就高三問題和我交流了近一個(gè)小時(shí)，提了許多中肯的意見和建議。有時(shí)候老師們的一個(gè)親切的問候和一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能成為我們工作的動(dòng)力，陸建源老師、徐紅玫老師、圖書館的金老師以及其他許多老師都以不同的方式表達(dá)對(duì)高三的關(guān)心。值得一提的是初中部的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任們，由于今年初一初二和高三共處一棟樓，孩子們天性好動(dòng)，每當(dāng)高三考試時(shí)，總會(huì)有初中的班主任和年級(jí)組長(zhǎng)在走廊值班，防止學(xué)生大聲喧嘩，當(dāng)我向她們表示感謝時(shí)，姚翔老師是這樣回答的：“高三是全校的高三，我們大家都有責(zé)任?！彼羞@些，都成為“一加一大于二”的力量源泉。

三、謀事的幸福

有人說幸福是一種感覺，常常是一種只可意會(huì)不可言傳的感覺。是的，幸福的確是一種感覺，當(dāng)這種感覺是因?yàn)楣ぷ鞫a(chǎn)生時(shí)，那又是別樣的滋味。高三工作不可謂不苦、不可謂不累，然而高三的同志再苦再累也都把工作放在第一位，一句話：累并快樂著。請(qǐng)看我們的高三老師吧：

張華老師（他愛人今年也任教畢業(yè)班）每天早上6：40之前就到校了，晚上常常是10：30以后才回家，有時(shí)要等到住校生就寢才回去。他可愛的女兒才上小學(xué)，每天也要很晚才能回家，一大早就跟張華老師到學(xué)校了。申桂萍老師，一貫工作勤懇、任勞任怨，家住龍江，自己有車，但是為了班級(jí)和年級(jí)組工作，讓剛上高一的女兒住校。

趙親發(fā)老師、王夫成老師、成小寅老師都擔(dān)任班主任，家住得都很遠(yuǎn)，每天很早就到校投入工作。趙親發(fā)老師愛人在老家工作，趙老師既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，工作之忙，可想而知；王夫成老師兼任備課組長(zhǎng)和高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，事務(wù)之多，不言而喻。成小寅老師的女兒正在讀初三，他幾乎沒有時(shí)間輔導(dǎo)女兒，女兒有疑難問題只能通過紙上留言的方式解決。喻克儉老師，為了工作方便，在學(xué)校附近租房子；武劍蓉老師，在兒子過生日家里親朋滿座的情況下，堅(jiān)持把事情處理完才回家。王東峰老師，家住得很遠(yuǎn)，女兒又小，早上從未在7點(diǎn)以后到校；更讓人感動(dòng)的是，高考前一個(gè)月左右，她愛人生病，女兒骨折，王老師沒有對(duì)任何人講過，沒有影響一點(diǎn)工作，當(dāng)老師們得知此事和她提起時(shí)，王老師笑笑說：“還有一個(gè)月就要高考了?！?/p>

周維老師，體質(zhì)很弱，帶病工作，去年才開學(xué)時(shí)堅(jiān)持當(dāng)好臨時(shí)班主任，毫無(wú)怨言，一年來(lái)每次早自習(xí)值班6；50就到辦公室做好課前準(zhǔn)備；孫四周老師，在身體沒有完全康復(fù)的情況下，提前上班，一年來(lái)認(rèn)真做好班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)。

王傳軍老師、楊智冰老師、潘旭東老師除了做好本職工作外，對(duì)年級(jí)組工作主動(dòng)積極，不挑肥揀瘦。唐莉莉老師、夏國(guó)紅老師，孩子才上幼兒園和托兒所，一年來(lái)從未因?yàn)楹⒆拥氖虑檎?qǐng)過一次假、調(diào)過一次課，實(shí)在是難能可貴。

鄭兵主任，任教雙班生物，信息處事情非常多，工作繁忙，白天沒有時(shí)間和學(xué)生談心，就利用晚自習(xí)不值班的時(shí)間和學(xué)生交流；值得一提的是他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但幾乎每天都像班主任一樣很早就到校工作了。李?yuàn)檴櫪蠋?，一個(gè)踏實(shí)勤奮的小姑娘，教雙班生物，一年來(lái)跟著高學(xué)林老師聽課就達(dá)100多節(jié)。

錢海濱老師，一位德高望重的特級(jí)教師，在高三工作的每一天都是以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著他周圍的人，他一年如一日，每天7：30之前一定會(huì)看到他在辦公室工作的身影。記得會(huì)考前課務(wù)調(diào)整，錢老師的課一下子增加到每周近30節(jié)，如此繁重的課務(wù)讓領(lǐng)導(dǎo)都覺得過意不去，當(dāng)我受校領(lǐng)導(dǎo)委托向錢老師打招呼時(shí)，錢老師用他那富有魅力的男高音說：“學(xué)校怎么安排我就怎么上課，不就是兩個(gè)星期嘛！”話語(yǔ)簡(jiǎn)單，精神畢現(xiàn)！

顧國(guó)屏老師，一位資深高三教師，在高三上學(xué)期期中以后就利用晚自習(xí)前的時(shí)間對(duì)中等生個(gè)別輔導(dǎo)了；她在身體不好的情況下依然堅(jiān)持工作，病倒后只休息了一周又堅(jiān)持上班了。

每當(dāng)和沈光志老師談到高考會(huì)有什么結(jié)果時(shí)，沈老師總是很自信地說：“我相信我們的苦不會(huì)白吃?！蔽覀兊睦蠋熑绱司礃I(yè)，是因?yàn)榘压ぷ鳟?dāng)作家里的事情來(lái)做。2006年南大強(qiáng)化班招生沒有分配我校指標(biāo)，肖校長(zhǎng)專程到南大招生辦爭(zhēng)取了名額給十班，在得知學(xué)生發(fā)揮失常沒能被錄取時(shí)，喻克儉老師很難過，并對(duì)我說：“我很不好意思見到你，尤其不好意思見到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你們把工作做得這么細(xì)致到位，可是我班學(xué)生沒有考上，真的很慚愧呀！”

高三的每一位老師在工作面前講的是團(tuán)結(jié)和拼搏，在利益和榮譽(yù)面前講的是謙讓和風(fēng)格。去年九月份發(fā)放班主任費(fèi)，當(dāng)張華老師拿到調(diào)整后的年級(jí)組長(zhǎng)津貼時(shí)，非常誠(chéng)懇地到德育處找楊主任說：“這份錢不能只給我一個(gè)人，工作又不是我一個(gè)人干的，拿了心里有愧呀！”某日，告知正在帶學(xué)生體檢的申桂萍老師已經(jīng)被評(píng)為南京市優(yōu)秀班主任并讓她回學(xué)校填寫審批表，申老師堅(jiān)辭；王夫成老師在得知高三（5）班被評(píng)為“南京市優(yōu)秀集體”后自言自語(yǔ)的說：“這份榮譽(yù)拿在手里沉甸甸的，因?yàn)槲覀儼嗖槐绕渌喑錾??！痹趨^(qū)先進(jìn)集體差額評(píng)選時(shí)成小寅老師率先表態(tài)：“我自動(dòng)放棄，給年輕同志吧?！?/p>

四、智慧來(lái)自群眾

群眾是真正的英雄，智慧來(lái)自群眾。高三工作能取得今天這份成績(jī)，是集體智慧的結(jié)晶。一年來(lái)，大到年級(jí)組全年工作安排，小到班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，我們都采取走群眾路線的方式，就年級(jí)組發(fā)展、班級(jí)管理和學(xué)科建設(shè)等方面的事務(wù)，和老師們共同探討存在的問題，商量解決問題的辦法，集思廣益，讓解決問題的最好思路和最佳方法在各種思想火花的碰撞中產(chǎn)生。主要形式是開好五種會(huì)議。

首先是開好年級(jí)全體教師會(huì)。從本屆第一次年級(jí)組教師會(huì)開始，我們就改革了過去由備課組長(zhǎng)、班主任輪流發(fā)言的方式，把班主任發(fā)言留到班主任會(huì)和班級(jí)例會(huì)上講，把備課組長(zhǎng)發(fā)言放到備課組會(huì)議上進(jìn)行，因?yàn)榘嘀魅蔚陌l(fā)言主要是針對(duì)本班級(jí)的，和其它班級(jí)關(guān)系不大，備課組長(zhǎng)的發(fā)言主要是針對(duì)本學(xué)科的，和其它學(xué)科關(guān)系不大，在年級(jí)組會(huì)議上輪流5分鐘講各學(xué)科和各班級(jí)的發(fā)言起不到任何實(shí)質(zhì)性的作用。年級(jí)組會(huì)議主要是總結(jié)前一階段工作，通報(bào)年級(jí)組情況，明確當(dāng)前工作重點(diǎn)，提出工作要求，布置下階段任務(wù)，討論重大問題。由于年級(jí)組事前都做了大量的調(diào)查論證準(zhǔn)備工作，所以每次年級(jí)組全體教師會(huì)都高效靈活，簡(jiǎn)短實(shí)用，事半功倍。

其次是開好班主任例會(huì)。班主任隊(duì)伍作為年級(jí)最為重要的管理隊(duì)伍，對(duì)年級(jí)組的發(fā)展起著決定性的作用，開好班主任例會(huì)，可以就年級(jí)組管理、班級(jí)管理過程中出現(xiàn)的問題，交流情況，確定思路，商量對(duì)策。一年來(lái)，每?jī)芍苷匍_一次正式的班主任會(huì)議，保證全年級(jí)信息渠道暢通，工作思路一致，管理資源共享，管理手段互補(bǔ)。

再次是開好班級(jí)教師例會(huì)。班主任不僅是班級(jí)管理的核心，同時(shí)也是班級(jí)質(zhì)量的第一責(zé)任人，班級(jí)任課教師例會(huì)是解決班級(jí)全面發(fā)展的良好形式。去年一開學(xué)年級(jí)組就推行兩周一次的班級(jí)任課教師例會(huì)制度，并專門印制了班級(jí)例會(huì)記錄簿。

第四開好備課組例會(huì)。學(xué)科發(fā)展在于教研組，學(xué)科質(zhì)量在于備課組。定期不定期召開備課組會(huì)議，可以解決學(xué)科復(fù)習(xí)思路，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，共同解決復(fù)習(xí)中碰到的疑難問題等等。

第五開好臨時(shí)緊急會(huì)。對(duì)年級(jí)組出現(xiàn)的重大的亟待解決的問題，通過召開臨時(shí)緊急會(huì)議解決。以會(huì)考為例，本屆高三會(huì)考學(xué)科高二時(shí)一年未開課,到了高三每科只有16課時(shí),時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，面對(duì)這種情況，年級(jí)組在召開年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)臨時(shí)緊急會(huì)議，商量對(duì)策，最后確定了“統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理，緊扣大綱，突出重點(diǎn)，以考促學(xué)”的復(fù)習(xí)思路，最后會(huì)考取得了合格率99.9％、優(yōu)秀率45％以上的優(yōu)異成績(jī)。

在開好以上“五會(huì)”的同時(shí)，也以小型的懇談會(huì)形式作為正式會(huì)議的補(bǔ)充，不拘形式，不拘地點(diǎn)，張華老師、申桂萍老師和我經(jīng)常就高三工作問題和大家交流，每一次交流都會(huì)有新的啟發(fā)。以如何搞好中等生推進(jìn)工作為例，我們?nèi)藥缀鹾徒M里每一位老師都交流過，集大家的意見，下學(xué)期開學(xué)伊始我們就召開了有學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和任課教師參加的班級(jí)中等生推進(jìn)座談會(huì)，會(huì)議內(nèi)容為“提問題，找差距，表決心，樹信心，定措施，抓落實(shí)”，這樣就調(diào)動(dòng)了一切積極因素，把推進(jìn)生工作有效地開展起來(lái)，收到了事半功倍的效果。

五、管理在于做好具體的事

面對(duì)高三的狀況，一開始年級(jí)組就形成了向精細(xì)化管理要質(zhì)量的共識(shí)，從抓年度工作計(jì)劃制訂的科學(xué)性和可行性開始，做好管理過程中的每一件事。從單元檢測(cè)到階段考試，從班級(jí)常規(guī)管理到年級(jí)組教學(xué)管理，從對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)到和家長(zhǎng)的溝通，從中等生推進(jìn)到高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，都作了細(xì)致周到的考慮。由于計(jì)劃周密，安排科學(xué)，一直到高考前夕，高三的各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)決定成敗，向精細(xì)化管理要質(zhì)量是做好任何事情的關(guān)鍵要素。班級(jí)管理例。高三（6）班在高考中取得了令人刮目的成績(jī)應(yīng)該歸功于班主任潘旭東老師從高二一開始就推行精細(xì)化管理。這個(gè)高二時(shí)組建的班級(jí)學(xué)生在入學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里并不領(lǐng)先，原始數(shù)據(jù)表明：全班54名學(xué)生，入學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前146名的有23名，和同類班級(jí)相同；年級(jí)前200名有30人，和同類班級(jí)相同；年級(jí)前232名的有32人，比同類班級(jí)少3人。事實(shí)上去年9月全市摸底考試該班的管理效應(yīng)就得到了充分體現(xiàn)，那一次考試該班年級(jí)前146名19人，比同類班級(jí)多5人；前200名28人，比同類班級(jí)多7人；年級(jí)前232名36人，比同類班級(jí)多8人。該班高考取得了54人參加考試46人達(dá)本科線（其中21人達(dá)一本線）的優(yōu)異成績(jī)，比同類班級(jí)多13人。這是精細(xì)化管理所產(chǎn)生的加速度效應(yīng)。

對(duì)老師的人文關(guān)懷例。高三工作節(jié)奏快、強(qiáng)度大、要求高，即使在“雙周考”和模擬考試期間也堅(jiān)持遵守學(xué)校正常作息時(shí)間。為了張弛有度，防止老師們精力透支，年級(jí)組兩次向?qū)W校申請(qǐng)組織老師到天目湖和宜興學(xué)習(xí)旅游，讓老師們緊張的神經(jīng)得到及時(shí)的放松。元旦前夕，年級(jí)組向高三每一位老師送了專門印制的賀年卡，感謝老師們?yōu)楦呷ぷ魉冻龅男燎趧趧?dòng)和艱苦努力，直到現(xiàn)在老師們還把那張卡片放在玻璃臺(tái)板下。

中等生推進(jìn)例。為了進(jìn)一步落實(shí)中等生推進(jìn)工作，年級(jí)組在去年10月份就專門印發(fā)了中等生推進(jìn)名單，要求做到“作業(yè)面批，定期談心，突出學(xué)科指導(dǎo)，關(guān)注全面發(fā)展”?！耙荒！币院竽昙?jí)組改進(jìn)了中等生推進(jìn)的輔導(dǎo)方式，用每天的第一節(jié)晚自習(xí)在指定教室對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)時(shí)間地點(diǎn)學(xué)科以及輔導(dǎo)內(nèi)容都有詳細(xì)的安排和要求，使得后期的中等生推進(jìn)工作更具成效。

考前安排例?？记耙粋€(gè)月工作安排是否得當(dāng)，對(duì)高考至關(guān)重要，為了使最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)工作保持高效有序，5月8日年級(jí)組專門召開了家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)了最后一階段的工作內(nèi)容和要求，并把復(fù)習(xí)詳細(xì)安排表印發(fā)給家長(zhǎng)，使得家長(zhǎng)和學(xué)生心中有素，學(xué)習(xí)有序。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，年級(jí)組還征求了備課組意見，調(diào)整時(shí)間的劃分，保證增長(zhǎng)點(diǎn)最大的學(xué)科有相對(duì)充足的時(shí)間。比如，年級(jí)組統(tǒng)一規(guī)定生物班每天早讀課的前15分鐘為生物學(xué)科早讀時(shí)間，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀生物備課組印發(fā)的閱讀材料。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作安排非常滿意，事實(shí)也證明我們的做法是行之有效的。

和家長(zhǎng)學(xué)生溝通例。一年來(lái)，每位高三老師都和家長(zhǎng)以各種方式保持及時(shí)的溝通，使我們的工作得到了家長(zhǎng)的充分支持。高考期間，以年級(jí)組名義通過一線通發(fā)給家長(zhǎng)的信息有15條之多，8日中午數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，為了防止學(xué)生情緒受影響，11點(diǎn)半年級(jí)組連續(xù)發(fā)了3條信息給家長(zhǎng)，從各個(gè)方面調(diào)節(jié)學(xué)生心理，當(dāng)天晚上申老師又發(fā)信息給家長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作，二班孫卓家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就打電話給我，請(qǐng)我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)申老師和年級(jí)組所有老師的感激之情。事后不少家長(zhǎng)和我聯(lián)系，認(rèn)為我們的工作做得非常細(xì)致、非常有效。六班周寧君家長(zhǎng)25日家長(zhǎng)會(huì)后專門找我表示感謝，說周寧君8日中午情緒非常低落，甚至想放棄下面的考試，如果不是年級(jí)組及時(shí)發(fā)了信息，周寧君肯定考不上本科。

六、前進(jìn)中的遺憾

遺憾之一，班級(jí)管理之不足。班級(jí)管理一開始就比較好的班級(jí)高考成績(jī)都比較好，比如一班，55人中入學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前146名的只有17人，前232名的只有30人，但高考上線人數(shù)達(dá)35人；八班全市摸底考試在年級(jí)前232名的只有6人，高考本科達(dá)線數(shù)10人。遺憾的是，并不是每個(gè)班在一入學(xué)或者高二重組后就狠抓常規(guī)管理的，假如所有的班級(jí)一開始就像高三時(shí)那樣實(shí)行精細(xì)化管理，高考成績(jī)肯定比現(xiàn)在的好。

遺憾之二，“雙周考”安排之失誤。事實(shí)證明“雙周考”對(duì)檢查教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大的促進(jìn)作用。然而在會(huì)考之后到上學(xué)期期末考試的40天中，由于我的認(rèn)識(shí)不足，決策失誤，取消了本來(lái)已經(jīng)安排好的“雙周考”，致使本已建立起來(lái)的良好的考試檢查制度沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，學(xué)生一下子處于精神疲軟狀態(tài)，那種會(huì)考前所調(diào)動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和適度的緊張感相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)沒有恢復(fù)，一定程度上影響了高考成績(jī)。假如我當(dāng)初冷靜分析情況，和老師們認(rèn)真交流，一定不會(huì)造成這種無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

遺憾之三，備課組管理之缺失。一年來(lái)，年級(jí)組管理的工作重點(diǎn)主要集中在班級(jí)和年級(jí)的常規(guī)管理上，對(duì)備課組管理力度不夠，除了提出一些宏觀性的指導(dǎo)意見外，沒有實(shí)質(zhì)性的管理內(nèi)容，工作開展全憑各備課組老師的責(zé)任感和職業(yè)道德。如果不是各備課組長(zhǎng)的核心作用的有效發(fā)揮，后果不堪設(shè)想。如果我在備課組管理方面多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多采取措施，高考成績(jī)一定會(huì)更好。

遺憾之四，自信心之不足。自信心不足也是本屆高三的一大遺憾，它嚴(yán)重的制約了年級(jí)組計(jì)劃的制訂和工作的安排。記得校長(zhǎng)室下達(dá)190人的本科指標(biāo)時(shí)，我和所有的班主任一樣，認(rèn)為我們生源差，基礎(chǔ)薄弱，這個(gè)指標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)證明我們的想法是保守的，落后的。假如當(dāng)初我們思想解放一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)再全面一點(diǎn)，信息渠道再暢通一點(diǎn)，相信高考會(huì)取得更好的成績(jī)。

有一個(gè)集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖； 有一種溫暖，你沒有體會(huì)過就不知道其中的感動(dòng)； 有一份感動(dòng)，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。

“232”這個(gè)數(shù)字已成為一個(gè)符號(hào)，愿我們2006屆全體高三教師永遠(yuǎn)記住這一段激情燃燒的歲月。

第二篇：寫給2011屆南安市新營(yíng)中學(xué)高三學(xué)子的幾句心里話

寫給2011屆南安市新營(yíng)中學(xué)高三學(xué)子的幾句心里話

朋友們：

當(dāng)我們又聽到了布谷鳥的叫聲，當(dāng)我們又看到油菜花的綻放，我們就又聞到了高考的味道！

現(xiàn)在，距離高考只有40來(lái)天了，時(shí)間已然非常緊迫了，然而這40來(lái)天對(duì)高三學(xué)子來(lái)講，卻是十二年寒窗苦讀的決戰(zhàn)時(shí)刻，也是漫漫高考長(zhǎng)征路的關(guān)鍵階段。尤其對(duì)應(yīng)屆生來(lái)講，是夯實(shí)基礎(chǔ)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵時(shí)期，是成績(jī)突飛猛進(jìn)、趕超對(duì)手的最佳時(shí)機(jī)。你們必須把所有的精力都投入到緊張的復(fù)習(xí)中去，做好最后的沖刺，為你們的理想再加一把熱火。

作為你們的老師，我想告訴大家：這40來(lái)天的拼搏很重要，你們決不能放松下來(lái)，決不能順其自然。也許有的同學(xué)說，我壓力很大，底氣不足?？晌乙f，壓力大就要信心更大，就要勇氣更足，就要拼搏勁頭更猛。“夫戰(zhàn)，勇氣也?！背晒Φ牡谝灰鼐褪且袕?qiáng)烈的成功意識(shí)，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上，只有具有強(qiáng)烈的求戰(zhàn)欲望，一往無(wú)前的勇氣，才有勝利的可能。戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)沒有懦弱，沒有退卻，沒有抱怨。而現(xiàn)在，你們走到了人生的關(guān)鍵時(shí)刻，高考就是你們的戰(zhàn)場(chǎng)?！捌床歉呖嫉谋Ｕ?，信心拼搏的基石”，而憂郁拖延，不思進(jìn)取將不斷滋生恐懼，以致與理想脫軌。因此，你們必須勵(lì)兵秣馬全力以赴，必須緊緊抓住這40來(lái)天的分分秒秒，集中所有的智慧，所有的熱情，把最后這段復(fù)習(xí)做的扎實(shí)有效。當(dāng)走向高考的那一刻，你們一定會(huì)自信、坦然、踏實(shí)，一定會(huì)成功。

高三學(xué)子們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。40來(lái)天，在歷史長(zhǎng)河中雖然極其短暫，但對(duì)于處于高三的你們，卻可以在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)理想，在拼搏中改變命運(yùn)。“態(tài)度決定前途，意志成就大業(yè)”，越是這個(gè)時(shí)候，你們?cè)揭恋米猓揭獜娜?、自信、積極，越要有足夠的堅(jiān)強(qiáng)和耐心。把全部身心都投入到學(xué)習(xí)上，你們既要像一位運(yùn)籌帷幄的將領(lǐng)，更要讓自己像士兵一樣，不畏艱險(xiǎn)沖鋒陷陣。

當(dāng)然，隨著高考的臨近，你們的壓力會(huì)更大，復(fù)習(xí)中遇到的困難會(huì)更多。拿破侖說過：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！钡拇_，越接近成功，道路會(huì)越艱險(xiǎn)?！捌D難困苦，玉汝于成?！奔热荒銈円烟ど狭烁呖贾?，便只能風(fēng)雨兼程。

高考是真功夫，決不是花拳繡腿能應(yīng)付了的，這必須要求你們下真功夫，“真實(shí)”地面對(duì)學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足。最后這40來(lái)天，你們應(yīng)努力在學(xué)習(xí)中診誤糾錯(cuò)，彌補(bǔ)缺陷。高考其實(shí)就是在較量誰(shuí)出的錯(cuò)誤少，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能使人功敗垂成，一個(gè)知識(shí)的盲點(diǎn)可能使人痛失前程。因此你們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)階段，要注意對(duì)自己的學(xué)情進(jìn)行分析總結(jié)，有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的盲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)掌握上的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己丟分的原因。并且找到自己的弱項(xiàng)、缺陷就要抓住不放，弄清哪里知識(shí)缺一點(diǎn)，哪個(gè)環(huán)節(jié)能力差一點(diǎn)，積極想盡辦法去彌補(bǔ)。在練習(xí)、測(cè)試、模擬考試中，不斷發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，改進(jìn)錯(cuò)誤。對(duì)做錯(cuò)的題目，更應(yīng)重視，不論是什么原因?qū)е鲁鲥e(cuò)，都要好好反省反省，找找原因，爭(zhēng)取下次不犯同樣的錯(cuò)誤。在緊張的復(fù)習(xí)中，你們要不時(shí)地從埋頭做題的狀態(tài)中擺脫出來(lái)，養(yǎng)成“練習(xí)—分析—總結(jié)—調(diào)整—改進(jìn)”的習(xí)慣。這樣成績(jī)才會(huì)快速提高。

高三學(xué)子們﹗人生中做任何事情都要付出代價(jià)，既然做了，就盡量做好它。高考對(duì)同學(xué)們來(lái)講是一次寶貴的人生歷程，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，汗水與收獲同在。最后這關(guān)鍵的40來(lái)天，你們必須拼時(shí)間，搶效率。比爾 蓋茨曾經(jīng)說過：“人生是一場(chǎng)大火，我們每個(gè)人唯一可做的，就是從這場(chǎng)大火中多搶救一些有價(jià)值的東西出來(lái)?！弊詈筮@40來(lái)天，讓我們每個(gè)高三的學(xué)子，做一個(gè)智慧的人，搶出時(shí)間，搶出心態(tài)，搶出成績(jī)，更搶出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基石。我也衷心祝愿我們新營(yíng)中學(xué)的高三學(xué)子在今年的高考中，發(fā)揮出自己最佳的水平，實(shí)現(xiàn)自己最理想的人生目標(biāo)﹗

2011-4-25 [水水有話說] 水水還想羅嗦幾句：這40來(lái)天的階段模擬考試，在你們身上都有可能出現(xiàn)成績(jī)起伏不定的現(xiàn)象，這是正常的，請(qǐng)不要恢心，當(dāng)然更不能滿不在乎。高考之前的每一次模擬考試，都是為了讓我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題，讓我們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮得最好！

水水還想告訴你們：保持身心的雙重健康，至關(guān)重要。

身體可是革命的本錢，沒有本錢，還談什么革命！要想擁有一個(gè)健康的體魄，堅(jiān)持鍛煉很重要。這里所說的鍛煉，并不是指要進(jìn)行一些強(qiáng)度很大的體育運(yùn)動(dòng)，而是做一些強(qiáng)度相對(duì)較小的能夠起到調(diào)節(jié)身心的運(yùn)動(dòng)。比如，打打羽毛球或乒乓球，慢跑操場(chǎng)三兩圈或散散步亦可。另外，鍛煉時(shí)間不宜過長(zhǎng)（20分鐘左右，能達(dá)到調(diào)解的作用即可）。適當(dāng)多吃點(diǎn)水果，喝點(diǎn)豆類奶類食品，對(duì)身體也是頗有益處的。

身體健康重要，心態(tài)的好壞也是不容忽視的。保持積極、樂觀的良好心態(tài)，才能昂揚(yáng)向上，勇往直前。我們一定要懂得屏蔽所有的干擾因素，遠(yuǎn)離一切煩惱和不快，把全部精力都投入到高三的復(fù)習(xí)迎考之中去，把自己的狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，爭(zhēng)取把自己的水平發(fā)揮得最好！請(qǐng)記?。何覀儾灰ジ蓴_別人，也不要受到別人干擾。說實(shí)話，這個(gè)沖刺階段，如果再受到感情的沖擊，或者說再把精力和時(shí)間花到想入非非上，你要么太傻，要么太自私，要么太不在乎了！這個(gè)沖刺

階段，每一分每一秒都可以叫黃金時(shí)間，用我們的閩南話來(lái)講，就是“顧不得攏褲”了（譯成普通話：褲子掉了，我們都顧不得去給它提起來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間不夠了?。?/p>

最后，水水再次重申：請(qǐng)不要去干擾別人，也不要受到別人干擾。

寫給為理想沖刺的高三學(xué)子

又聽到了布谷鳥的叫聲，又看到油菜花開，就又聞到了高考的味道。

現(xiàn)在，離高考還有兩個(gè)月的時(shí)間，然而這兩個(gè)月對(duì)高三學(xué)子來(lái)講，卻是十二年寒窗苦讀的決戰(zhàn)時(shí)刻，也是漫漫高考長(zhǎng)征路的關(guān)鍵階段。尤其對(duì)應(yīng)屆生來(lái)講，是第二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，是成績(jī)突飛猛進(jìn)、趕超對(duì)手的最佳時(shí)機(jī)。你們必須把所有的精力都投入到緊張的復(fù)習(xí)中去，做好最后的沖刺，為理想再加一把熱火。

作為你們的老師，我想告訴大家：這兩個(gè)月的拼搏很重要，你們決不能放松下來(lái)，決不能順其自然。也許有的同學(xué)說，我壓力很大，底氣不足?？晌乙f，壓力大就要信心更大，就要勇氣更足，就要拼搏勁頭更猛?！胺驊?zhàn)，勇氣也。”成功的第一要素就是要有強(qiáng)烈的成功意識(shí)，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上，只有具有強(qiáng)烈的求戰(zhàn)欲望，一往無(wú)前的勇氣，才有勝利的可能。戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)沒有懦弱，沒有退卻，沒有抱怨。而現(xiàn)在，你們走到了人生的關(guān)鍵時(shí)刻，高考就是你們的戰(zhàn)場(chǎng)。“拼搏是高考的保障，信心拼搏的基石”，而憂郁拖延，不思進(jìn)取將不斷滋生恐懼，以致與理想脫軌。因此，你們必須勵(lì)兵秣馬全力以赴，必須緊緊抓住這兩個(gè)月的分分秒秒，集中所有的智慧，所有的熱情，把最后這段復(fù)習(xí)做的扎實(shí)有效。當(dāng)走向高考的那一刻，你們一定會(huì)自信、坦然、踏實(shí)，一定會(huì)成功。

高三學(xué)子們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。兩個(gè)月——60天，在歷史長(zhǎng)河中雖然極其短暫，但對(duì)于處于高三的你們，卻可以在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)理想，在拼搏中改變命運(yùn)?！皯B(tài)度決定前途，意志成就大業(yè)”，越是這個(gè)時(shí)候，你們?cè)揭恋米?，越要從容、自信、積極，越要有足夠的堅(jiān)強(qiáng)和耐心。把全部身心都投入到學(xué)習(xí)上，你們既要像一位運(yùn)籌帷幄的將領(lǐng)，更要讓自己像士兵一樣，不畏艱險(xiǎn)沖鋒陷陣。

當(dāng)然，隨著高考的臨近，你們的壓力會(huì)更大，復(fù)習(xí)中遇到的困難會(huì)更多。拿破侖說過：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！钡拇_，越接近成功，道路會(huì)越艱險(xiǎn)?！捌D難困苦，玉汝于成?！奔热荒銈円烟ど狭烁呖贾?，便只能風(fēng)雨兼程。高考是真功夫，決不是花拳繡腿能應(yīng)付了的，這必須要求你們下真功夫，“真實(shí)”地面對(duì)學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足。最后這兩個(gè)月，你們應(yīng)努力在學(xué)習(xí)中診誤糾錯(cuò)，彌補(bǔ)缺陷。高考其實(shí)就是在較量誰(shuí)出的錯(cuò)誤少，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能使人功敗垂成，一個(gè)知識(shí)的盲點(diǎn)可能使人痛失前程。因此你們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)階段，要注意對(duì)自己的學(xué)情進(jìn)行分析總結(jié)，有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的盲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)掌握上的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己丟分的原因。并且找到自己的弱項(xiàng)、缺陷就要抓住不放，弄清哪里知識(shí)缺一點(diǎn)，哪個(gè)環(huán)節(jié)能力差一點(diǎn)，積極想盡辦法去彌補(bǔ)。在練習(xí)、測(cè)試、模擬考試中，不斷發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，改進(jìn)錯(cuò)誤。對(duì)做錯(cuò)的題目，更應(yīng)重視，不論是什么原因?qū)е鲁鲥e(cuò)，都要好好反省反省，找找原因，爭(zhēng)取下次不犯同樣的錯(cuò)誤。在緊張的復(fù)習(xí)中，你們要不時(shí)地從埋頭做題的狀態(tài)中擺脫出來(lái)，養(yǎng)成“練習(xí)—分析—總結(jié)—調(diào)整—改進(jìn)”的習(xí)慣。這樣成績(jī)才會(huì)快速提高。

高三學(xué)子們﹗人生中做任何事情都要付出代價(jià)，既然做了，就盡量做好它。高考對(duì)同學(xué)們來(lái)講是一次寶貴的人生歷程，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，汗水與收獲同在。最后這關(guān)鍵的兩個(gè)月，你們必須拼時(shí)間，搶效率。比爾 蓋茨曾經(jīng)說過：“人生是一場(chǎng)大火，我們每個(gè)人唯一可做的，就是從這場(chǎng)大火中多搶救一些有價(jià)值的東西出來(lái)。”最后這60天，讓我們每個(gè)高三的學(xué)子，做

一個(gè)智慧的人，搶出時(shí)間，搶出心態(tài)，搶出成績(jī)，更搶出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基石。我也衷心祝愿高三學(xué)子在今年的高考中，發(fā)揮出自己的水平，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想﹗

寫給高三學(xué)弟學(xué)妹的一封信

廣大高三學(xué)弟學(xué)妹大家好，我們是崇州學(xué)子聯(lián)盟學(xué)會(huì)的大學(xué)生。在高考即將來(lái)臨之際，我們特將此信寄送大家。

家鄉(xiāng)、母校的廣大高三學(xué)子：

萬(wàn)米賽跑已到了最后沖刺的時(shí)刻，作為家鄉(xiāng)、母校走出來(lái)的大學(xué)生深知此時(shí)此刻作為一名高三學(xué)子的心情，緊張、留戀或者是悲傷、興奮。在高三，我們可能每天談?wù)撟疃嗟木褪歉呖迹F(xiàn)在高考就要走來(lái)，在這過程中同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難，面對(duì)困難我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，我們大家都應(yīng)該認(rèn)真的討論。

一分耕耘，一分收獲，付出總有回報(bào)。人是受思想支配的，當(dāng)人不能理解一件事的時(shí)候，讓他去做，他始終會(huì)有所怨言，有所懈怠，不會(huì)全力以赴，甚至消極抵抗，當(dāng)他理解了，思想開通了，思想轉(zhuǎn)變了，那么一切問題就變的簡(jiǎn)單了，思想決定著精神，決定著意志，決定著一切我們前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)論你們是充滿激情或者消極懈怠，我都想再跟學(xué)弟學(xué)妹們談?wù)撘幌赂呷詈箅A段的思想轉(zhuǎn)變問題。想到山靈水秀的家鄉(xiāng)涉縣，多少年來(lái)，她以其光輝的革命傳統(tǒng)激勵(lì)著一代又一代家鄉(xiāng)人民在這塊紅色的土地上前仆后繼，奮勇開來(lái)，不斷開創(chuàng)著新的天地。學(xué)弟學(xué)妹們奮斗在人生的道路上，求索與知識(shí)的海洋中，相信你們已在點(diǎn)滴中充盈著自己的行囊。對(duì)你們來(lái)說，邁出人生中穩(wěn)健的一步實(shí)為不易，但既然我們已經(jīng)邁出了，就要邁出堅(jiān)實(shí)有力的一步！

高考是你們?nèi)松缆飞现匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，高考成績(jī)的高低將決定你們進(jìn)入大學(xué)學(xué)校的層次，將決定你們以后從事什么樣的專業(yè)和職業(yè)，還將影響到你們以后的整個(gè)人生甚至是下一代。高考是知識(shí)、能力、速度、心理、體能、規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)，是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。高考難不難，很難，考好大學(xué)難不難，非常難！面對(duì)高考我們是迎難而上還是消極放棄？大家都不可避免的遇到這個(gè)問題。你們都應(yīng)該看過《士兵突擊》吧，講述的是一個(gè)資質(zhì)很差的士兵如何克服眾多困難，堅(jiān)定信念，努力堅(jiān)持，最后成為特種部隊(duì)里的尖兵的故事。在這部電視劇中，最核心的精神可以用這六個(gè)字概括“不拋棄，不放棄”，對(duì)于這六個(gè)字，社會(huì)各層人士都有著自己的心得體會(huì)，都看到了自己應(yīng)該堅(jiān)持的東西，渴望得到的精神。那么聯(lián)系到你們的高考，你們應(yīng)該看到什么呢？

人生是一個(gè)過程，人生是一個(gè)積累的過程，高考是人生中很重要的一個(gè)過程，我們?cè)趺纯催@個(gè)過程，怎么對(duì)待這個(gè)過程，憑心而論，誰(shuí)都想考上一個(gè)好大學(xué)，擁有美好的未來(lái)，但是很多人在這個(gè)過程中不能堅(jiān)持下來(lái)。那么這個(gè)過程對(duì)于你，對(duì)于你的人生有什么樣的價(jià)值，你認(rèn)為有意義么？有的同學(xué)一直是心比天高，命比紙薄，心情一直不平靜，當(dāng)無(wú)法取得自己滿意成績(jī)時(shí)，當(dāng)無(wú)法堅(jiān)持下去時(shí)，當(dāng)?shù)种撇蛔≌T惑時(shí)就選擇了胡亂的放松和放縱自己！一直在糊涂的過著日子，天天毫無(wú)追求和意義，每天都在胡思亂想，無(wú)所事事！過得算不算有意義呢，看著同學(xué)去學(xué)習(xí)和進(jìn)步無(wú)動(dòng)于衷，與其說是在逃避其實(shí)是怕了！怕生活中的任何麻煩，也不愿意面對(duì)一切困難，所以逃避，為自己成績(jī)差來(lái)找借口和心理安慰！這是一段沒有追求的時(shí)間，這也是一段放松自己的時(shí)間，這也是浪費(fèi)生命的時(shí)間！人生就是不斷的出現(xiàn)問題和麻煩然后解決問題和麻煩，你要是不想解決的話，那你的人生注定是失敗的，因?yàn)槟悴豢赡芷笄笠簧卸加腥四軒湍憬鉀Q所有問題和麻煩，現(xiàn)在可以是父母，以后會(huì)是誰(shuí)？同時(shí)，你解決問題和麻煩的能力就是你的能力。試問你現(xiàn)在在高考面前放棄了，以后人生之中有多少困難你應(yīng)該怎么解決？其實(shí)，人生之中的困難比我們現(xiàn)在遇到的困難要大的多，要難的多，如果我們現(xiàn)在不學(xué)著克服現(xiàn)在的困難，又怎么能解決以后的困難。在這個(gè)過程中有的人堅(jiān)持下來(lái)了，獲得了人生最大的財(cái)富，不僅僅是滿意的大學(xué)而是戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝困難的勇氣，毅力

和能力。

我們的生活總是在別人的期待下進(jìn)行,父母親戚的期待，老師朋友的期待，別人說這要記著,那要學(xué)會(huì),因此我們既得學(xué)又得記，當(dāng)然這并不是否定這一切,這一切也很重要。記得去年《藥都時(shí)空》中講述一個(gè)來(lái)自貧困家庭的女孩考上名牌大學(xué)的故事，當(dāng)主持人問她在高中一直支撐她的原因和動(dòng)力是什么？她的回答很樸實(shí)，她指了指同村里的那些抱著孩子的婦女，如果我不考上大學(xué)，明年我就會(huì)象她們一樣結(jié)婚，生孩子，過著我已經(jīng)看了17年的生活，并且要過一輩子那樣生活，而且以我的身高和長(zhǎng)相以后或許還沒她們好，因?yàn)槲姨私廪r(nóng)村的那些事情，我不愿意過那種生活，我有我理想和追求，我要走出去，慶幸的是我的父母一直對(duì)我的支持，我父親說：砸鍋賣鐵也要讓我上學(xué)，我很感激他們，或許這就我高中三年堅(jiān)持下來(lái)的原因。

對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹的畏懼困難，煩躁不安的心，此時(shí)我們?cè)倏茨橇鶄€(gè)字“不拋棄，不放棄”。不拋棄什么，不放棄什么？不拋棄我們的追求，不放棄我們的理想，不拋棄我們的執(zhí)著，不放棄我們的向往…有時(shí)候會(huì)為自己的理想為自己的向往而懷疑而冷卻，多少次想拋棄，多少次想放棄，幸運(yùn)的是有些人每次都能堅(jiān)持下來(lái)，其實(shí)并不是幸運(yùn)，更多的是無(wú)奈，因?yàn)闊o(wú)法拋棄，無(wú)法放棄，看到身邊如此多的平凡人物身上的這種不拋棄、不放棄的精神，他們有的是身殘志堅(jiān)的女同學(xué)，有的是家庭貧困的堅(jiān)強(qiáng)孩子，我們又怎么能讓自己迷失。

我們應(yīng)該有一個(gè)正確的,積極的,人生理想,或者說小點(diǎn),是目標(biāo),那么遇到什么事都以這樣的理想和目標(biāo)為準(zhǔn)則,堅(jiān)持原則,不懈的努力就是不放棄不拋棄。人一輩子會(huì)遇到很多岔路口,最重要的就是做決定,但只要我們的目標(biāo)是對(duì)的,我們就會(huì)義無(wú)返顧的堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)不放棄不拋棄。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，面對(duì)就要來(lái)臨的高考，你們應(yīng)該做什么、應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己？我想你們以后的行動(dòng)就是最好的答案！在此，代表崇州學(xué)子聯(lián)盟學(xué)會(huì)的全體成員預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們?cè)?9年的高考中取得輝煌的成績(jī)！記住那句話“不拋棄、不放棄”，我們?cè)诖髮W(xué)的殿堂等待你們！

崇州學(xué)子聯(lián)盟學(xué)會(huì)宣傳中心

09年3月28日

第三篇：給有心掙錢做事的人的幾句心里話

給有心掙錢做事的人的幾句心里話

絕大多數(shù)人，往往都缺乏在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候下個(gè)決定的能力，所以，從小到大，一直生活在后悔當(dāng)中，后悔以前為什么不敢于及時(shí)向自己的意中人表白，以至于被別人捷足先登；后悔以前為什么沒有大膽及時(shí)提出辭職早日下海，以至于現(xiàn)在只能看著那個(gè)曾經(jīng)能力遠(yuǎn)不如自己的人大發(fā)特發(fā)；后悔沒有早日買房；后悔沒有早日賣出手中的股票;后悔~~~~~后悔……..您的這么多年，有太多的后悔，都是因?yàn)?，不敢下決定，怕失敗、怕冒險(xiǎn)、怕吃虧、怕上當(dāng)，殊不知，到最后，反而吃了最大的虧。

人的一生，只要活著，每一天也都在冒險(xiǎn)，風(fēng)雨雷電，車來(lái)車往，生死病痛，誰(shuí)能保證，沒有意外，不要指望誰(shuí)能夠不冒險(xiǎn)的活著。既然無(wú)法不冒險(xiǎn)，那你還怕什么呢？

這個(gè)世界沒有十全十美的人，更沒有十全十美的機(jī)會(huì)。一對(duì)男女，太了解了，愛也就沒有了；一個(gè)機(jī)會(huì)，您弄的得太明白，那就不是機(jī)會(huì)了，因?yàn)椋鷷?huì)選擇放棄，因?yàn)槟胩嗔耍氲枚际悄遣恍羞@也不行，所以，您也就錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)，如果這不是機(jī)會(huì)，為什么那么多人，已經(jīng)借助這個(gè)機(jī)會(huì)成功了呢？顯然，這一次，又是您的猶豫耽誤了您，不久之后，您又會(huì)多了一些后悔的回憶。

不管任何行業(yè)的成功者，在創(chuàng)業(yè)初期，都有一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是敢沖動(dòng)；敢闖；敢拼；敢冒險(xiǎn)，守業(yè)需要清醒和理智，而創(chuàng)業(yè)，更重要的是沖動(dòng)，想一想，您多久不曾沖動(dòng)一回了，您做事總是那么小心翼翼，怕那怕這，以至于到今天，依然一事無(wú)成，朋友，沖動(dòng)一回吧，感覺差不多，就可以開始了，想太多了，就不會(huì)去做了，不做，能得到嗎？您以前，總是想太多，追女孩子時(shí)想太多，應(yīng)該下海時(shí)想太多，該買房時(shí)想太多，該賣股票時(shí)又想太多，所以，錯(cuò)過一次又一次機(jī)會(huì)，這一次，您又準(zhǔn)備想太多嗎？

一個(gè)人，什么都可以沒有，但不能沒有信心，別人瞧不起您是別人的事，自己瞧不起自己那就完了，任何事，沒有去嘗試都無(wú)法知道到底行還是不行，為什么別人行我們就不行呢？您哪里都不比別人差，其實(shí)您是行的，唯獨(dú)您不知道您行，有沒有自信，不是能力的問題而是觀念問題，觀念的轉(zhuǎn)變可以是一秒鐘，也可能是一輩子，我希望，您是一秒鐘。人的潛力是無(wú)窮的，一旦相信自己行，奇跡就會(huì)出現(xiàn)！

第四篇：屆高三高考工作總結(jié)

2018屆高三高考工作總結(jié)

我希望1班這個(gè)班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實(shí)不負(fù)眾望，在籍生本科達(dá)線45人，達(dá)線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績(jī)，是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、眾老師的栽培與同學(xué)們共同努力的結(jié)果。在此，尤其要感謝語(yǔ)文錢時(shí)馬老師、數(shù)學(xué)瞿紅老師、英語(yǔ)湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

回首過去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)們凝聚在了一起。而后，又通過全班征集標(biāo)語(yǔ)張貼在班級(jí)內(nèi)部，使大家能夠直面自己的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，鞭策自身。

無(wú)論是師生雙走進(jìn)，還是班級(jí)留言本，既有利于加強(qiáng)溝通，又有利于同學(xué)們有暢所欲言的舞臺(tái)，有什么事情，可以通過群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時(shí)有效的解決。

通過一系列的主題班會(huì)和集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、學(xué)習(xí)方法交流、思想品德教育、安全法制紀(jì)律教育，并聯(lián)系往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、校內(nèi)名師來(lái)班開展講座，培養(yǎng)濃濃班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書，爭(zhēng)考名校的熱情。

二、導(dǎo)向引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)全國(guó)卷

僅僅吹響高考的號(hào)角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰(zhàn)百勝，一開始，我們就瞄準(zhǔn)全國(guó)卷，在自己做好準(zhǔn)備的同時(shí)，也通過利用學(xué)校的資源平臺(tái)，參加省里開展的一系列研討會(huì)，回來(lái)后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)們一道，精選、精練、精講符合全國(guó)卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣既可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更便于融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，正符合新課改、新高考的方向。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，調(diào)整定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，與任課教師一道引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn)，精心設(shè)計(jì)好每一階段的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生制定每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行有效的總結(jié)和矯正，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍，努力營(yíng)造出 層層趕學(xué)幫，人人爭(zhēng)榜樣 的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

三、常規(guī)管理，更在點(diǎn)滴時(shí)

日常管理工作緊抓不懈，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)持之以恒，采取一系列措施提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。如在儀容儀表、紀(jì)律衛(wèi)生、出勤安全、課間兩操、考風(fēng)考紀(jì)等方面，班級(jí)做的都很好，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學(xué)生的激情需要激發(fā)，我充分利用班會(huì)課、課下交流、師生雙走進(jìn)等方式加強(qiáng)師生之間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，解決學(xué)習(xí)問題。同時(shí)，將班徽制作成銘牌發(fā)給每一位學(xué)生，掛在胸前，凝心聚力，激發(fā)熱情。

抓好心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的緊要關(guān)頭。高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，大考小考不斷，學(xué)習(xí)壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來(lái)一系列的心理問題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場(chǎng)地，盡力化解學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生解決問題，戰(zhàn)勝困難。

第五篇：20XX屆高三畢業(yè)典禮

—揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆—

—追尋成功的彼岸—

20XX屆高三畢業(yè)典禮

策 劃 書

策劃人：高 一（5）班

陳峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學(xué)~~~~~

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業(yè)典禮——

目

錄

●活動(dòng)概況··02 活動(dòng)主題··02 活動(dòng)背景··02 活動(dòng)目的··02 ●活動(dòng)內(nèi)容··02-基本信息··02 活動(dòng)要求··02 活動(dòng)流程··03— 預(yù)期效果·· 突發(fā)情況·· ●工作安排·· ●經(jīng)費(fèi)明細(xì)··

１

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第三

中

學(xué)~~~~~

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業(yè)典禮——

活動(dòng)概況

【活動(dòng)主題】揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，追尋成功的彼岸。

【活動(dòng)背景】20XX年應(yīng)屆高三學(xué)子即將離開母校，前往夢(mèng)想的勝地，今于六盤水市第三中學(xué)全體高三學(xué)子離別為此集聚，與母校離別。【活動(dòng)目的】望高三學(xué)子們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軓堥_夢(mèng)想的翅膀，在社會(huì)里自由地翱翔。與母校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師離別,不忘曾經(jīng)的母校，給學(xué)弟學(xué)妹們作出榜樣。不負(fù)三中的尊尊教誨。

活動(dòng)內(nèi)容

※【基本信息】

【活動(dòng)時(shí)間】2 0 X X 年X 月X 日 【活動(dòng)地點(diǎn)】六盤水市第三中學(xué)（高中部）

【活動(dòng)對(duì)象】2 0 X X屆高三學(xué)子、校領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)屆老師 【主辦單位】六盤水市第三中學(xué) 【承辦單位】六盤水市第三中學(xué)學(xué)生會(huì)

２ ※【活動(dòng)要求】需要全體高三應(yīng)屆學(xué)生以及全體校領(lǐng)導(dǎo)、老師穿著工作制服與校服準(zhǔn)時(shí)參加本次畢業(yè)典禮活動(dòng)，持積極態(tài)度面對(duì)此次活動(dòng)，將活動(dòng)主題貫徹到每個(gè)人的心中，達(dá)到活動(dòng)的目的。

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學(xué)~~~~~

※【活動(dòng)流程】 【籌備階段】

1、宣傳發(fā)動(dòng)

① 學(xué)生會(huì)文藝部制作宣傳海報(bào)（并將其貼在宣傳欄上），宣傳部制作宣傳短片（將內(nèi)容、時(shí)間加在短片內(nèi)），廣電中心進(jìn)行廣播通知及大屏幕播出短片。

②學(xué)生會(huì)宣傳部的成員于活動(dòng)前1個(gè)星期的班會(huì)課，通知各個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生、老師及校領(lǐng)導(dǎo)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

①短片及道具

收集畢業(yè)生的特色照片制作為M A D，在（X–5）日之前做好并交由學(xué)校相關(guān)老師審核（進(jìn)行修改）。

統(tǒng)一買A 5 紙（足量）及粉紅色顏料（足量）分發(fā)給高一的學(xué)生兵教其制作手工櫻花（沒一張A 5紙可做四張，每個(gè)班半包A5紙

裁成5張小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予學(xué)生會(huì)主席處。

②節(jié)目的征集及編排

３ ⑴組織學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行節(jié)目排練，向高一高二的學(xué)生征集節(jié)目，節(jié)目盡量關(guān)于畢業(yè)季的。

⑵在（X-5）日前報(bào)至文體部處（10個(gè)即可，有多報(bào)的節(jié)目，~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學(xué)~~~~~ 擇優(yōu)選?。?。

⑶在（X-2）日前排練完畢，在（X-1）日在學(xué)校進(jìn)行彩排（高三畢業(yè)生不得在學(xué)校）。

⑷（X-2）日節(jié)目排練完，文體部將節(jié)目記錄下并制作節(jié)目單。宣傳部將廣電中心有經(jīng)驗(yàn)的主持人與主持稿定下來(lái)，并進(jìn)行指導(dǎo)與排練。將其服裝訂好。③會(huì)場(chǎng)布置

⑴將學(xué)校第一平臺(tái)定為活動(dòng)主地點(diǎn)，將第一平臺(tái)的舞臺(tái)背景墻貼上畢業(yè)典禮海報(bào)并做好裝飾。

⑵向校外租借音箱設(shè)備和請(qǐng)相關(guān)工作人員，將一切設(shè)備調(diào)制完畢。

④人員安排

⑴主持人（廣電中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵節(jié)目組（文體部 勞動(dòng)部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任務(wù)：前期，負(fù)責(zé)各個(gè)節(jié)目的統(tǒng)計(jì)及節(jié)目排練跟進(jìn)。后期，演職人員到場(chǎng)到位，及活動(dòng)后現(xiàn)場(chǎng)的清理。

⑶舞臺(tái)組（文體部 國(guó)際部 社團(tuán)部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任務(wù)：舞臺(tái)裝飾，橫幅的申請(qǐng)制作，歌曲伴奏的拷貝，調(diào)配音

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學(xué)~~~~~

響工作人員及晚會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)的清理。

⑷廣播室：XXX XXX XXX 演員區(qū)：XXX XXX XXX 道具組：XXX XXX ⑸宣傳組（宣傳部

國(guó)際部）：XXX XXX XXX XXX XXX任務(wù):負(fù)責(zé)晚會(huì)的宣傳，張貼海報(bào)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)與裝飾品的購(gòu)買，及比賽后現(xiàn)場(chǎng)的清理。

⑹外聯(lián)組：XXX XXX XXX XXX XXX

任務(wù)： 聯(lián)系學(xué)校提供晚會(huì)的資金贊助，主持人服裝的租借，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清理。

⑺后勤組（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任務(wù)：校領(lǐng)導(dǎo)的茶水的準(zhǔn)備，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清理及晚會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)的清理。

⑻禮儀組（禮儀團(tuán)）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務(wù)：引領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及老師坐于席位上，給校領(lǐng)導(dǎo)及老師遞送茶水。⑼監(jiān)察組（監(jiān)察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務(wù):負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員及演員的簽到與聯(lián)系，并協(xié)助宣傳組做好舞臺(tái)布置裝飾品的采購(gòu)與設(shè)計(jì)，及比賽后現(xiàn)場(chǎng)的清理。

５ ⑽現(xiàn)場(chǎng)秩序組（監(jiān)察部

社團(tuán)部）：XXX XXX XXX XXX

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學(xué)~~~~~

XXX XXX

任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序的維持及活動(dòng)結(jié)束后學(xué)生的疏散，現(xiàn)場(chǎng)各班級(jí)座位次序的安排，及具體人員分工的安排，并做好活動(dòng)的突發(fā)情況的上報(bào)與處理及比賽后現(xiàn)場(chǎng)的清理。

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