第一篇：大隊(duì)委員工作總結(jié) 董睿怡

2014學(xué)年第二學(xué)期大隊(duì)宣傳委員工作總結(jié)

本學(xué)期我在大隊(duì)部的工作中擔(dān)任大隊(duì)宣傳委員一職，并監(jiān)管小記者站，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

身為宣傳委員，本學(xué)期主要工作是分發(fā)報(bào)紙以及檢查黑板報(bào)。在分發(fā)報(bào)紙方面，由于一開始的經(jīng)驗(yàn)不足，我并沒能按時(shí)按點(diǎn)的在每個(gè)星期三完成這項(xiàng)任務(wù)。不過，隨著時(shí)間的推移，我也開始逐漸熟練。其他三位與我同樣負(fù)責(zé)分發(fā)報(bào)紙的干事，每次也都會按時(shí)按點(diǎn)的到大隊(duì)部完成自己的工作，只是其中一位干事因?yàn)槟昙壍臅r(shí)間安排不同而不能經(jīng)常到場。這也是我工作中不足的一點(diǎn)。我將在以后的工作中改正。在安排人員工作崗位、時(shí)間時(shí)將先了解其作息時(shí)間，再給予安排。同樣的問題還出現(xiàn)在在檢查黑板報(bào)方面。與分發(fā)報(bào)紙一樣，我也將在以后的工作中將人員工作崗位、時(shí)間的安排建立在其時(shí)間安排和與其課程不沖突的基礎(chǔ)上。并且在保質(zhì)保量的情況下提高工作效率，在新的學(xué)期中更好，更完美的完成工作。

在作為小記者方面，一次次的新聞稿的編寫工作讓我的文筆得到了極大的鍛煉，不過我知道，這還不夠。我會在日常的生活中，在閑暇時(shí)間里多多寫作，使我的文筆更加優(yōu)美。但是同時(shí)，我作為小記者站的站長，雖然我每次都認(rèn)真完成報(bào)道的撰寫工作，但是卻忽略了對小記者站成員的培養(yǎng)工作，這對我的工作來說是極大的失誤。在以后的撰稿機(jī)會中，我會將任務(wù)分配給更多的小記者，也使他們的寫作得到鍛煉，為學(xué)校宣傳添磚加瓦。

本學(xué)期在各位同學(xué)的全力支持下，較圓滿地完成了各項(xiàng)活動。在這里我真誠的地向各位說聲“謝謝”。我會在今后的工作中，逐漸成熟起來，不斷完善自己的工作方法，調(diào)整自己的工作態(tài)度。讓我和大家之間的合作更加默契，讓我們的合作更加和諧，高效！

第二篇：劉佳怡大隊(duì)委員競選演說稿 2

大隊(duì)委員競選演說稿

大寧路小學(xué)三（1）中隊(duì)劉佳怡

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自三（1）中隊(duì)的劉佳怡。我是個(gè)誠實(shí)善良、待人熱情的女孩。今天能站在這里參加大隊(duì)干部的競選，我十分激動。我要感謝老師和同學(xué)們對我的信任，給了我這次鍛煉的機(jī)會。

我是個(gè)活潑開朗的女孩，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)成績在班級里總是名列前茅。我興趣廣泛，喜愛讀書、繪畫、跳舞。身為班級的中隊(duì)長，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不但認(rèn)真完成老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，還主動為班級、為同學(xué)服務(wù)。在學(xué)校的兩年里，我學(xué)到了很多，這個(gè)美麗的校園讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣、老師的可親和同學(xué)的友愛。我樂意為大家服務(wù)的意識與態(tài)度得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，而我獲得的一張張證書、獎(jiǎng)狀說明我得到了大家的認(rèn)可。

今天參加大隊(duì)委的競選主要有兩個(gè)目的：一是想盡心盡力地為同學(xué)們做一些實(shí)事；二是想在這個(gè)過程中鍛煉自己的工作能力。

假如我當(dāng)上了大隊(duì)干部，我會更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，出色地完成大隊(duì)部交給我的任務(wù)，腳踏實(shí)地、全心全意地為同學(xué)服務(wù)。

如果我競選失敗了，我不會氣餒。因?yàn)椋@證明我離大隊(duì)委的要求還有一定的距離，我會繼續(xù)努力，爭取下次的機(jī)會，繼續(xù)參加競選。

請大家支持我、信任我，投上你們神圣的一票吧！

謝謝大家！

第三篇：大隊(duì)委員工作總結(jié)

工作總結(jié)

恍惚之中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄逝去，回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作上的順利和不順利，都讓我收獲了很多。

身為大隊(duì)委員中的一份子，我在這個(gè)學(xué)期也能盡心盡力做好我的工作——每周星期二負(fù)責(zé)值勤，與另一位大隊(duì)委員在同學(xué)們都回家后檢查各班的班級衛(wèi)生情況，每周都在重復(fù)做著同樣的事情。但是，我一直堅(jiān)持著，每一次的工作都認(rèn)真的完成。

學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間總是緊迫的，有時(shí)候也會交錯(cuò)在一起。常會耽誤聽課的時(shí)間，但是我能在課余的時(shí)間花更多的時(shí)間補(bǔ)回原來失去的知識。工作占據(jù)了我更多的休息時(shí)間，有時(shí)候也會幾項(xiàng)事情夾在一起，所以需要我用更多的精力去完成。大隊(duì)部的職務(wù)，也給了我一定的壓力，不論從學(xué)習(xí)和工作，在這個(gè)學(xué)期里我都付出了更多的努力。

學(xué)習(xí)和工作，我都能認(rèn)真的投入進(jìn)去，而且有了一定的工作能力，能夠比以前更加有效率、有質(zhì)量地幫助老師分擔(dān)，成為了老師的左右手。工作中，我也有許多不順心的地方，有時(shí)候我也沒有時(shí)間去完成我的工作，造成一些事情的延誤。

一個(gè)大隊(duì)長所要履行的義務(wù)和責(zé)任是不可忽視的，每天的工作必須做到負(fù)責(zé)、到位，對于工作也要進(jìn)行總結(jié)和分析，在以后的工作中加以改進(jìn)，才能更加優(yōu)秀的做好本職工作。要成為同學(xué)中的榜樣，才配被同學(xué)們稱為“大隊(duì)委員”，在同學(xué)或老師前，都要嚴(yán)格的注意自己的言行舉止，要樹立一個(gè)大隊(duì)長應(yīng)有的風(fēng)范，不僅要成為老師的好助手，更要成為同學(xué)們的好“領(lǐng)袖”。這個(gè)學(xué)期，我學(xué)會了更多事情：工作我能更加熟練、順手，學(xué)到了更多的道理。每天的工作已經(jīng)成為學(xué)習(xí)生活里的一部分，在工作里也能得到很多的快樂，結(jié)識了許多新朋友。對于不了解的地方，黃老師也會幫我迎刃而解，其他的大隊(duì)委員也會幫我一起完成任務(wù)等。和他們在一起也能幫助我看到自己更多的缺點(diǎn)，學(xué)會更多處事做人的道理。

我希望在下一個(gè)學(xué)期里，能夠獲得更好的成績，在不足之處加以改正，爭取在下個(gè)學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。

第四篇：認(rèn)識周長 董欣怡

認(rèn)識周長

北京師范大學(xué)大興附屬小學(xué) 董欣怡

指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：

指導(dǎo)思想：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，重視以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

理論依據(jù)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純依靠模仿和記憶，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！?在教學(xué)中適當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)行動手操作，不僅能有效解決數(shù)學(xué)知識的抽象性與學(xué)生思維形象性的矛盾，而且可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識和數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。因此在教學(xué)中我讓學(xué)生更多自主活動、實(shí)踐活動、親身體驗(yàn)的機(jī)會，以豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識。教學(xué)背景分析:

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：認(rèn)識周長是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形、正方形、三角形等平面圖形的特征，而且還學(xué)習(xí)了米、分米、厘米等長度單位、會測量簡單物體長度的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的?！墩J(rèn)識周長》是本單元的起始課，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)為兩部分：一是通過觀察實(shí)物和平面圖形感知周長的概念；二是通過讓學(xué)生動手操作測量各種實(shí)物以及平面圖形的周長，從而進(jìn)一步理解周長的概念。教材在編寫時(shí)注重直觀性和可操作性，并且留有很大的空間，讓學(xué)生操作和探索。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生初步的空間觀念，又對后面周長的計(jì)算、應(yīng)用做好鋪墊。

學(xué)生情況分析：學(xué)生在二年級的時(shí)候就學(xué)習(xí)了平面圖形的特征，三年級的學(xué)生具有一定的動手操作能力，新舊知識遷移的能力，這些能力為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。周長是封閉圖形一周的長度，以前學(xué)生只學(xué)會量一條線段的長度，現(xiàn)在要量的是一周的長度，不同的地方就是以前是量直的，現(xiàn)在就要量一周的長度。所以關(guān)鍵是要理解好“一周”的意思？做好這知識的遷移，對學(xué)生起著關(guān)鍵的作用。因此，在教學(xué)中要重視運(yùn)用多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生形象感知所學(xué)的內(nèi)容，在學(xué)生的頭腦中形成清晰的表象。在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生更多的參與知識學(xué)習(xí)的探究、操作過程。教學(xué)方式：ipad教學(xué)

技術(shù)準(zhǔn)備：熟悉本課用到的軟件以及會應(yīng)用airplay技術(shù)。教學(xué)目標(biāo):

1、通過觀察、操作等活動，理解周長的含義；

2、知道周長與生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，滲透化曲為直的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：理解周長的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：理解不規(guī)則平面圖形的周長。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入,初步感知周長

教師：我們都知道運(yùn)動對身體有益，小亮的爸爸制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃，讓他每天圍著操場跑一圈。我們?nèi)タ纯此窃趺磁艿?。（動態(tài)演示圖1）教師：他跑對了嗎？

學(xué)生：不對，他跑到里面去了。教師：應(yīng)該沿著操場的哪里跑？ 學(xué)生：應(yīng)該沿著最外面的黑線跑。教師：這條黑黑的線也就是操場的邊線。

教師:說第二天小亮又開始出發(fā)了。這回跑完一圈了嗎？（動態(tài)演示圖2）

學(xué)生：沒有，還沒有跑到。

教師：你來指指應(yīng)該從哪里跑到哪里？

學(xué)生邊在圖上指認(rèn)位置邊口述：這點(diǎn)是小亮的起點(diǎn)，沿著邊線跑，最后要回到起點(diǎn)，這才是操場的一圈。

教師：第三天讓我們陪著小亮一起跑，好嗎？伸出小手，一起出發(fā)，一起喊停，預(yù)備出發(fā)！

學(xué)生結(jié)合課件演示手勢比劃，齊聲喊停。（動態(tài)演示圖3）

教師：圍著操場跑一圈也可以說成圍著操場跑一周，操場一周的長度就是它的周長，今天我們就來認(rèn)識周長。（板書：周長。）

二、再次感受周長

1、描一描

教師：看屏幕上面都有什么呀？請你打開（explain everything）用彩筆描出它們的邊線。

（學(xué)生在平板電腦上描一描）

教師：誰愿意來給大家演示一下是怎樣描的？并說說從哪里開始，哪里結(jié)束。（1名同學(xué)演示）

教師：（指圖形任一點(diǎn)）從這開始繞一周，行嗎？從其他點(diǎn)開始繞一周，可以嗎？ 小結(jié)：因此，描邊線的時(shí)候起點(diǎn)可以不同，那什么是相同的？（強(qiáng)調(diào)邊線一周的長度相同。）

教師：誰想描一描扇面的邊線？其他點(diǎn)開始繞一周，行嗎？ 教師：長方形的邊線，誰來？

小結(jié)：看來，不管是彎曲的邊線還是直直的邊線，我們都是從起點(diǎn)又回到起點(diǎn)描了一周，叫做這個(gè)圖形的一周?，F(xiàn)在我們看到的就是它們的周長。

2、指一指

教師：現(xiàn)在咱們指一指周長。你能指一指數(shù)學(xué)書封面的周長嗎？

教師：誰來前面指一指？（請你邊介紹邊指，告訴大家從哪里開始，到哪里結(jié)束）教師：你真會學(xué)習(xí)！教師：還想指嗎？ 學(xué)生：想。

教師：那你指一指我們用的小桌子桌面的周長。

教師：誰來給大家指一指，并說說從哪里開始，到哪里結(jié)束？（桌面干凈，實(shí)時(shí)拍照投屏）

3、辯一辯

教師：我這里還有一些圖形，請你思考它們都有周長嗎？打開（ITeach student）判斷對錯(cuò)。

教師：我們一起看看，第一個(gè)圖形有周長嗎？（keynote）學(xué)生：沒有。

追問：為什么沒有周長？ 學(xué)生：因?yàn)樗皇且粋€(gè)封閉圖形。教師：第二個(gè)圖形有周長嗎？ 學(xué)生：有。教師：誰來指一指，請你邊指邊介紹。

教師：我們剛才研究了這么多個(gè)圖形的周長，現(xiàn)在你能說說什么叫周長嗎？ 學(xué)生：封閉圖形一周的長度是它的周長。（板書）

三、求周長

1、量一量、圍一圍、算一算

教師：現(xiàn)在大家都認(rèn)識周長了，那你們想不想求一下周長？ 學(xué)生：想。

教師：我這里有一個(gè)三角形和一個(gè)圓，你們的學(xué)具袋里面也有，除了這2個(gè)圖形還有什么呀？

學(xué)生：一根線和一張記錄單。

教師：請你利用這些學(xué)具，任選一個(gè)圖形，想辦法求出它的周長。

學(xué)生：請大家看我這里，我們組選擇的是三角形，我們分別測量了三條邊的長度，把三條邊的長度相加就是三角形的周長。教師：你們組說得真清楚！

教師：哪個(gè)組來說說圓的周長你是怎樣得到的？ 學(xué)生：可以用毛線繞一下，再用尺子量就可以了。

教師：用一條毛線可以把彎曲的邊線變成直的邊線，真是好辦法。請你給大家演示一下怎樣繞的。

（學(xué)生在座位演示，教師實(shí)時(shí)拍照投屏）教師：這“19厘米”表示什么？ 學(xué)生：圓的周長。

2、求花園周長

教師：我這還有個(gè)問題，誰來讀讀題？

教師：沿花園走一圈的路程實(shí)際上是求什么呢？ 學(xué)生：花園的周長。

教師：請你拿出練習(xí)紙做這道題。教師：誰來說說你是怎樣想的？ 學(xué)生1：說連加算式 教師：有不同方法嗎？ 學(xué)生2：說乘加算式

教師：你還能用多種方法解決問題，真是了不起。

四、拓展提高

1、教師：老師增加難度了，把這個(gè)長方形去掉一塊，現(xiàn)在不給你數(shù)據(jù)了，請你 思考：現(xiàn)在圖形的周長和原來相比變了嗎？

學(xué)生：沒變，因?yàn)榘丫€段平移就和原來圖形的周長一樣了。教師：你真會思考。教師：我們一起來驗(yàn)證一下。

2、將正方形沿曲線剪開分成兩部分，你認(rèn)為這兩部分的周長相比1號長，2號長還是一樣長？

教師：請你打開（everything）想好了再選。教師：誰來說說你的想法？ 學(xué)生1：我認(rèn)為1長

教師：誰有不同意見？你跟1號同學(xué)說你的理由。

教師：真好，我們比較的是周長，你關(guān)注了邊線的長短，而不是圖形的大小。根據(jù)正方形的特征，我們知道四條邊是相等的，切的這條邊既是1的邊線，也是2的邊線，因此1和2一樣長。祝賀答對的同學(xué)，也謝謝開始有錯(cuò)誤的同學(xué)，讓大家對這道題的理解更加透徹了。

五、總結(jié)評價(jià)

教師：認(rèn)識周長我們先學(xué)到這兒，下節(jié)課我們還會學(xué)習(xí)長方形和正方形的周長。學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)：

1、學(xué)生自評：從學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力、對知識的掌握程度三個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。

2、學(xué)生互評：從學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力、對知識的掌握程度三個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。

3、教師評價(jià)：通過上課情況和習(xí)題完成情況對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)設(shè)計(jì)特色與教學(xué)反思：

本節(jié)課圍繞學(xué)生對“周長”的認(rèn)識和理解，創(chuàng)造讓學(xué)生充分猜想、探索的活動空間，使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽去設(shè)想、推測、表達(dá)、交流，逐步探索出“周長”的含義，進(jìn)而，在大量的操作活動中體驗(yàn)、理解周長的實(shí)際含義，使學(xué)生對周長的認(rèn)識在實(shí)踐中得以升華，并對以后“周長的計(jì)算”的學(xué)習(xí)積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。充分突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，有效培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。為了達(dá)到上述的教學(xué)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)教學(xué)法和學(xué)法中，本節(jié)課采用“自主探究法”和 “動手操作法”相結(jié)合的形式：將觀察、演示、操作、自學(xué)討論等方法有機(jī)地貫穿在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上加以抽象概括，充分遵循從感知到表象到概念這一認(rèn)知規(guī)律；在教師的引導(dǎo)下學(xué)生采用“描一描”、“指一指”、“辯一辯”等一系列實(shí)踐活動由直觀到抽象，由感性到理性，一步步加深對周長的理解，并充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)多媒體組合的優(yōu)勢，通過形象生動的教學(xué)把靜態(tài)的課本材料變成動態(tài)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在動手中思考，在觀察中分析，在分析中歸納。從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，努力做到教法、學(xué)法的最優(yōu)結(jié)合。

第五篇：大隊(duì)委員自我介紹

大隊(duì)委員自我介紹

大隊(duì)委員自我介紹1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

上午好!俗話說“一年之季在于春”，新年伊始，我們班便展開了“競選”班委的活動，我左思右想，決定競選語文課代表，因?yàn)槲矣X得我競選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢：

1：自從我進(jìn)入小學(xué)開始，我就迷上了語文，因?yàn)槲矣X得語文是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo)，我學(xué)會了許多課本上沒有的知識，我將會和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識。

2：我在去年的語文競賽中取得了二等獎(jiǎng)，平時(shí)我在語文課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。今后我將會更加努力的學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績，為班級爭光。

3：自從我上小學(xué)開始，就一直參加語文課外興趣小組，并且成績一直不錯(cuò)。所以，我認(rèn)為我是最適合的人選。

另外，如果我當(dāng)上了語文課代表，我將會和大家一起鉆研語文知識，探索語文王國里面的奧妙，使我們班的語文成績有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上，我也不會氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)對祖國、對人民、對社會有用的人才。人們常常說“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永?，你們會看到一個(gè)嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!——選擇我，不會錯(cuò)的。

我的演講完了。謝謝大家。

大隊(duì)委員自我介紹2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!在這金秋收獲的季節(jié)，我們又迎來競選盛會。很榮幸站在這里，競選這一屆大隊(duì)委。我是五(4)班的項(xiàng)憶文，在班里擔(dān)任中隊(duì)長，曾多次被評為“模范學(xué)生”或“優(yōu)秀班干部”。我學(xué)習(xí)不偏科，各科成績都不錯(cuò)。英語方面，我與初中二年級的同學(xué)一起學(xué)習(xí)《新概念英語》，還是金華第一個(gè)englishcorner的“元老”呢;語文方面，幾乎每期?？隙加形业淖髌钒l(fā)表，而且還經(jīng)常被《小學(xué)生聯(lián)盟》、《小學(xué)生網(wǎng)上作文》、《童年網(wǎng)》選為優(yōu)秀作文，今年的現(xiàn)場作文大賽我還得了二等獎(jiǎng)呢;數(shù)學(xué)方面曾得過“全國數(shù)學(xué)奧林匹克”(三年級組)三等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)論文(四年級組)二等獎(jiǎng)。

雖然我是一個(gè)新手，但我不怕被你們笑，因?yàn)槲易孕盼矣袑?shí)力來競選。而且我愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)。今天登上這個(gè)舞臺，為的是培養(yǎng)自己。因?yàn)橹挥袑?shí)踐才有不一樣的收獲。我希望自己能在這次活動中取長補(bǔ)短，吸取別人之精華。我自信，我能勝任大隊(duì)委，我將用旺盛的精力、清晰的頭腦認(rèn)真出色地工作。我會協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員做我力所能及的事情，開展同學(xué)們感興趣的各種活動。不必多說，因?yàn)槲业男袆訒C明!假如我落選了，我將帶著微笑走向明天，養(yǎng)精蓄銳以待東山再起。此外，我對學(xué)校還有一些建議：第一，我們學(xué)校雖然有網(wǎng)站，但內(nèi)容太少，更新太慢。現(xiàn)在是信息化社會，網(wǎng)絡(luò)是最好的工具，因此我建議學(xué)校能建設(shè)好這個(gè)窗口，提高學(xué)校的知名度。第二，我們學(xué)校操場的面積很大，但是供我們娛樂的器械太少了.因此我建議學(xué)校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強(qiáng)壯。第三，我們學(xué)校廁所的便溝里不是很干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生。因此我建議學(xué)校應(yīng)再安裝一些沖水裝置或除臭裝置，以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。第四，圖書室里有部分書已十分陳舊,有些都快變成“老古董”了,希望學(xué)校及時(shí)以新?lián)Q舊。

我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會用實(shí)際行動來證明自己。這就是一個(gè)我，一個(gè)充滿朝氣的我，一個(gè)充滿自信的我。同學(xué)們，請信任我，支持我!這一定是你無悔的選擇!

謝謝大家!

大隊(duì)委員自我介紹3

感謝各位能給我這次鍛煉的機(jī)會。

是身高的原因，在大家眼里，我像是還沒長大的小孩，但在老師的教導(dǎo)下，我也在漸漸長大，我的興趣愛好很，下棋、乒乓球之類的，我都很喜歡。我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，次考試中，我了年級的好成績，但這都了，我能做的，努力，的成績。我是把感情看得的人，我要感謝那些曾我?guī)椭?，帶給我快樂的朋友們?；蛟S有時(shí)也會吵架，在這里，我想對說一聲起。

體育成績不好，我會鍛煉，把體育成績上去，完美的。

我當(dāng)上了大隊(duì)委員，我不會辜負(fù)老師、同學(xué)們的期望。當(dāng)然大隊(duì)委員名額有限，我落選了，我也不會悲觀。我知道，我的落選，就意味著另人的當(dāng)選，能看著的朋友當(dāng)選，不一件快樂的事嗎?

大隊(duì)委員自我介紹4

老師推薦我去參加大隊(duì)委的競選，我非常高興。昨天老師發(fā)給我一張推薦申請表，我在媽媽的幫助下填完了表格，發(fā)到自己的博客留作紀(jì)念，同時(shí)我多么希望競選能夠成功，讓我當(dāng)上向往已久的大隊(duì)委。不過我寫的自我介紹有點(diǎn)吹的。

我是來自X年X班的梅**，我熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，尊敬師長，友愛同學(xué)，愛好廣泛。我喜歡運(yùn)動，比如打羽毛球、滑板等。另外我還愛好旅游，常常利用節(jié)假日去領(lǐng)略祖國的大好河山，拓展視野又增長了見識。我也喜歡圍棋，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)圍棋知識，目前的圍棋水平為業(yè)余三段。

在X年級和X年級，我一直都是班長，而且一直被評為陽光少年和全優(yōu)生。身為班長，我從未忘記過自己的職責(zé)，在同學(xué)們的大力支持下，認(rèn)認(rèn)真真地履行著班長的職責(zé)，協(xié)助老師做好班級各項(xiàng)事務(wù)，出色地完成了老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。

我來參加大隊(duì)委競選，是想發(fā)揮自己的特長，為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校多出力。請相信，我將用實(shí)際行動為少先隊(duì)活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的`明天!

大隊(duì)委員自我介紹5

大家上午好!

非常高興今天我能站在這里。我是來自x班的徐振西，我競選的職位是大隊(duì)委員一職。我希望把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體。同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺。在過去的半年里，我得到了很好的鍛煉，我覺得我有能力肩負(fù)這一重任。與他人相比我覺得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱情。

你們的信任將會創(chuàng)造一個(gè)支點(diǎn)，而我將要用這個(gè)支點(diǎn)撐起這片藍(lán)天。謝謝大家!

大隊(duì)委員自我介紹6

轉(zhuǎn)眼間我在鋼都小學(xué)已經(jīng)六年級了，從一個(gè)調(diào)皮、幼稚的“小學(xué)豆”成長為一個(gè)懂事的孩子，我可以明白責(zé)任，知道擔(dān)當(dāng)了。

我愛學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，很好完成老師布置的作業(yè)?；丶液?，不用父母催促，能夠主動學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。每次學(xué)校組織考試，我都不落后。除了學(xué)習(xí)學(xué)校的書本知識外，我還閱讀了很多課外讀物。我特別喜歡法律、歷史、探險(xiǎn)方面的書，例如《這就是中國法律史》、《上下五千年》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜飄流記》等，在讀書中我增長見識、享受快樂。

我熱愛班集體。我能夠努力把老師安排的班級工作做好，維持同學(xué)在走廊的行走秩序，盡職盡責(zé)。我還是學(xué)習(xí)小組長、掃除小組長、科學(xué)委員，我努力把我的團(tuán)隊(duì)帶好，出色完成學(xué)習(xí)、掃除任務(wù)。我經(jīng)常為班級做貢獻(xiàn)，獻(xiàn)書、獻(xiàn)報(bào)、獻(xiàn)地圖;為班級復(fù)印卷紙。在學(xué)校組織的冬季長跑和其他比賽中，我總是主動報(bào)名，為班級贏得榮譽(yù)。我從一年級起就多次獲得“三好學(xué)生”、“陽光少年”、“熱愛集體好少年”稱號。近日，我還被學(xué)校推薦為“全市守法講道德小公民”。我注意保持教室衛(wèi)生，還愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，我有很強(qiáng)的環(huán)保意識，手中的臟東西從不亂扔。在小時(shí)候，我還上過報(bào)紙呢。

我愛運(yùn)動。我喜歡一切與體育有關(guān)的東西：輪滑、跳繩、長跑、游泳、登山，還有呼拉圈。體育活動不僅鍛煉身段，還磨煉意志。我經(jīng)常登千山：仙人臺、天外天、五佛頂，每次爬山，都把隨行的大人落下很遠(yuǎn)，有時(shí)還要回頭幫助他們向上爬。游泳更是我的最愛，我喜歡在水里用各種姿勢游，自由自在。即使在深水區(qū)，我也敢潛到水底撈東西。至于呼拉圈，更不在話下，我可以連續(xù)搖五百下。我是女孩子，保持身材很重要嘛，同學(xué)們也要多鍛煉呀。

我喜歡旅游。我到過哈爾濱，看過冰燈;我到過海南島，在清澈的海水中潛水嘻戲;我到過西安，看到兵馬俑;我到過西湖，見到三潭印月;我登過黃山，與黃山猴近距離接觸;我到過張家界，還在漓江上漂流。我在蒙古包里欣賞過歌舞，我在北京的胡同里漫步。我去過澳門，還去過香港，那里是祖國的一部分，那里的人講文明，有秩序，讓我印象深刻。我還夢想著走遍祖國大山大河，做一個(gè)驕傲的中國人。

這就是我，一個(gè)活潑好動的女孩子，一名喜歡學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛班集體的小學(xué)生。還有幾個(gè)月，我就要畢業(yè)了，離開這個(gè)培養(yǎng)我、教育我的學(xué)校，我愿意在這有限的時(shí)間里，為學(xué)校，為班級，為同學(xué)多做一些有益的事情。請給我這個(gè)服務(wù)的機(jī)會，我會珍惜，會好好工作。請記住我的名字：劉則鳴。

大隊(duì)委員自我介紹7

敬愛的老師、親愛同學(xué)：

大家好!

我叫，來自205班。今天能站在這里，我感到非常榮幸!經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和生活，我深深愛上了實(shí)小，愛上了團(tuán)結(jié)有朝氣的205班。

在班級里，我活潑開朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是大家的好伙伴。平時(shí)能認(rèn)認(rèn)真真完成老師交給我的每項(xiàng)任務(wù)，成為老師的好幫手。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，成績優(yōu)秀。兩次成為“校三好學(xué)生”。

我對課余活動充滿熱情，獲得過“德藝雙星”“潛力小星”獎(jiǎng);“科技創(chuàng)新小博士”獎(jiǎng);全國好娃娃繪畫“金獎(jiǎng)”;小新星英語故事比賽三等獎(jiǎng)。還取得了跆拳道綠帶，以及鋼琴三級優(yōu)秀證書。

轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，這次如果我能當(dāng)選大隊(duì)長，我一定以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡力協(xié)助老師，用心為同學(xué)服務(wù)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步!請大家相信我，支持我，記住我!投我一票吧!

謝謝大家!

大隊(duì)委員自我介紹8

我是一個(gè)健康向上、全面發(fā)展的少先隊(duì)員。學(xué)習(xí)上，我興趣廣泛，喜歡繪畫、閱讀、游泳、編程等，喜歡做一些有創(chuàng)意的手工，喜歡探索和思考;生活中，我熱愛大自然，喜歡到祖國各地旅游，喜歡參加種植勞動，喜歡和爸爸媽媽小伙伴一起玩耍，在親近大自然中增長見識，感受生活的樂趣。我愿意用一顆真誠的心靈和一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，做同學(xué)的知心朋友和老師的得力助手。

個(gè)人榮譽(yù)

1.寧波市第26屆中小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽三等獎(jiǎng)。

2.慈溪市小學(xué)生游泳比賽25米自由泳第三名、50米仰泳第三名;慈溪市中小學(xué)生游泳比賽50米自由泳第二名、100米仰泳第二名;慈溪市第十三屆運(yùn)動會小男丙組50米自由泳第二名、100米自由泳第二名。

3.4幅繪畫作品和5篇習(xí)作發(fā)表在《寧波晚報(bào)》、《慈溪日報(bào)》上;作品《觀察海洋動物》參展慈溪市“科學(xué)的力量”科普美術(shù)大展;參加第九屆、第十屆PHE國際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法大賽獲得兩個(gè)三等獎(jiǎng);參加學(xué)校各類競賽，獲得校食品安全知識競賽一等獎(jiǎng)、?！暗吞?，我的生活”主題創(chuàng)作畫比賽一等獎(jiǎng)、校“快樂品書香”讀書征文二等獎(jiǎng)、?！拔甯Ｍ蕖盌IY作品評比三等獎(jiǎng)……

4.連續(xù)八個(gè)學(xué)期?！皾M星級學(xué)生”，?！靶幸?guī)之星”和“文明之星”。

大隊(duì)委員自我介紹9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

您們好!(敬禮)

我叫艾瀟瑞，是四年級實(shí)驗(yàn)二班的同學(xué)。今天，我十分榮幸的在這里競選大隊(duì)委。

我是一個(gè)活潑開朗，愛好廣泛的學(xué)生。在集體里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，從一年級開始就擔(dān)任班干部，是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上，我成績優(yōu)秀，名列前茅，為同學(xué)們起到了模范帶頭作用。在老師的精心培養(yǎng)下，我的綜合素質(zhì)也有了顯著提高，曾多次被評為班上的三好學(xué)生、好干部、文明禮儀小標(biāo)兵、數(shù)學(xué)小博士等，還在音樂、美術(shù)、英語等方面取得了較好的成績。前段時(shí)間，經(jīng)過同學(xué)們民主選舉，我又擔(dān)任了班級中隊(duì)長，充分表明了大家對我各方面成績的認(rèn)可。盡管我對學(xué)校少先大隊(duì)的工作還不是很了解，但是我相信，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們幫助，加上我自身的素質(zhì)和個(gè)人的努力，我一定會勝任大隊(duì)委的工作。如果我競選成功，我相信會把工作做的很好;如果我沒有競選成功，我也不會氣餒，那只是說明我的水平離這個(gè)職務(wù)的要求還有差距，我會繼續(xù)努力，在中隊(duì)長的崗位上做好自己的工作。

請大家相信我，支持我，我一定不會辜負(fù)大家的期望，并請老師和同學(xué)們多多指教和批評。

謝謝大家。

大隊(duì)委員自我介紹10

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

我叫劉一欣，是X年X班的副班長，也是英語課代表。我是一個(gè)活潑樂觀、充滿自信的女孩。

我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在五年的學(xué)習(xí)生活中我養(yǎng)成了愛看書、善動腦、敢發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有一股勤問、勤思的學(xué)習(xí)鉆研精神，正是這種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度使我各科成績均名列前茅，我曾多次榮獲?！叭脤W(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。

我樂于助人、熱愛集體。在課余，我經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;積極協(xié)助班主任老師，配合班長認(rèn)真做好班級工作，在三年級下學(xué)期我被評為“思明區(qū)優(yōu)秀班干部”.

我興趣廣泛、全面發(fā)展。不僅各門功課學(xué)得好，而且我有許多業(yè)余愛好和特長。我的愛好很廣泛，唱歌、畫畫、琴樂、打乒乓球等。我曾獲得“上海市音樂家協(xié)會少兒鋼琴七級”證書。

這一次我競選大隊(duì)委，如果我能當(dāng)上大隊(duì)委員，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。無論做什么事，都會認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級爭光。

是花，我就會開放;是樹，我就要成為棟梁;是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。不管結(jié)果如何，我都會以一顆平常心對待。千言萬語匯成一句話：雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我相信經(jīng)過我的努力，我同樣可以開創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天!

請大家一如既往地信任我、支持我，投上你們寶貴的一票吧!謝謝大家!

大隊(duì)委員自我介紹11

我是三年級中隊(duì)的倪XX，擔(dān)任的職務(wù)是大隊(duì)組織委。很高興能繼續(xù)當(dāng)選為新一屆的大隊(duì)委，在此，感謝大家的信任，感謝你們給了我能為大家服務(wù)與鍛煉自己能力的平臺。

當(dāng)選大隊(duì)委，就意味著更多的付出與責(zé)任。我會秉著“為隊(duì)員服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行大隊(duì)組織委的職責(zé)，盡力做好每一項(xiàng)工作，熱忱為大家服務(wù)。同時(shí)，虛心聽取老師們和同學(xué)們的意見和建議，不斷改進(jìn)。

我將更加嚴(yán)格要求自己和同學(xué)們一起進(jìn)步。

大隊(duì)委員自我介紹12

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天能站在這里，我有說不出的高興，感到很激動，不僅是因?yàn)槲夷軈⒓舆@次就職演說而感到榮幸，更為大家那對我充滿信任的眼神而自豪。

從上學(xué)年開始我便擔(dān)任了學(xué)校的宣傳委員。對于我來說，做工作沒有最好，只有更好，上學(xué)年當(dāng)了一年的宣傳委員，我也有了經(jīng)驗(yàn)，宣傳工作對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我深知：個(gè)人的力量是有限的。我渴望得到大家的鼎力相助，大家有什么好建議，請告訴我；大家有什么困難，請告訴我。我一定會用最大的努力來做好宣傳工作，我將堅(jiān)定站在大家身后，吶喊、鼓勁、加油……

在平常的工作中難免會遇到一些棘手的問題，對于同學(xué)之間的意見不和我選擇了沉著、冷靜，并面帶微笑地與他們交談，也正是這種環(huán)境才會讓我真正明白了微笑的內(nèi)涵，以前我的工作雖有些美中不足，但對比昨天，我今天干得更好，相信我的明天會更出色。

謝謝大家！

大隊(duì)委員自我介紹13

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是三(2)班的xxx，我競選的職務(wù)是大隊(duì)體育委。

熱愛體育運(yùn)動的我——是一位性格開朗、愛跑愛跳、多才多藝的陽光男孩。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上專心聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成課后練習(xí);數(shù)學(xué)能做到快速、準(zhǔn)確答題，書寫工整;我很喜愛語文，我愛讀書，看過的書很多很多，如：《中華上下五千年》、《三國演義》、《我是升旗手》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等……好的書籍豐富了我的知識面;琴筆書畫我也很擅長，作品也不少哦。體育方面更是成績優(yōu)異，長跑、短跑不在話下，實(shí)心球能扔出5米多遠(yuǎn)，立定跳遠(yuǎn)每次都拿冠軍;籃球運(yùn)動更是我的特長，我還是班級籃球隊(duì)的主力隊(duì)員呢!在體育課和課外活動中能夠帶領(lǐng)大家一起活動，鍛煉身體，將是多么快樂和有意義的事情啊!

雖然擔(dān)任大隊(duì)體育委可能會占用我一些學(xué)習(xí)的時(shí)間，但我一定會合理的安排好時(shí)間。我相信，如果我擔(dān)任大隊(duì)體育委，會對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的動力，督促我更加認(rèn)真學(xué)好各門功課，作為一名更優(yōu)秀、更快樂、更健康的蘇杰學(xué)生!

請把你們手中寶貴的一票投給我吧!相信我!我能行!

謝謝大家。

大隊(duì)委員自我介紹14

敬愛的老師、親愛的的同學(xué)們：

大家好!

在天空中翱翔的飛鳥，不怕風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗{(lán)天是它的夢想。在水中暢游的魚兒，不怕激流險(xiǎn)灘，因?yàn)楹Ｑ笫撬膲粝?。今天的我也有一個(gè)夢想，那就是競選匡衡路小學(xué)南校區(qū)的大隊(duì)委，想和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游，想和同學(xué)們一起全面發(fā)展、茁壯成長，共同創(chuàng)造匡衡路小學(xué)的美好未來。

下面，我自我介紹一下，我是五年級六班的聶新蕾，今天我能站在這個(gè)演講臺上和大家一起競選，感到榮幸、高興與自豪。

我來到匡衡小學(xué)南校區(qū)有兩年多了，在這兩年多的學(xué)習(xí)生活里，我得到了老師的欣賞、同學(xué)們的支持與幫助，取得了不少成績。我是個(gè)活潑開朗、積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”。這學(xué)期我又被同學(xué)們推舉為班長，協(xié)助老師管理班集體，認(rèn)真組織好每一次班級活動，誠心幫助每一位同學(xué)，我的工作得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

我喜歡閱讀、博覽群書。我還喜

歡主持，曾多次主持過學(xué)校里的古詩文朗誦比賽、演講比賽等。我尊敬老師、關(guān)心同學(xué)。同時(shí)我也喜愛體育運(yùn)動，像滑滑板、騎自行車、跑步等。我還自編自創(chuàng)了《倉鼠小小報(bào)》，已經(jīng)出版了好幾期，同學(xué)們都認(rèn)為內(nèi)容豐富、形式新穎，他們都喜歡看。我還喜歡旅游，今年暑假獨(dú)自報(bào)名參加了夏令營，欣賞到了祖國的名山大川，開闊了視野，增長了見識。

同學(xué)們，我是一個(gè)熱愛生活的女孩、我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的女孩、我是一個(gè)熱愛匡小的女孩。請記住我的名字，我叫聶新蕾，請支持我，謝謝大家!