第一篇：雨山區(qū)社區(qū)教育開展情況調(diào)研報告大全

雨山區(qū)社區(qū)教育開展情況調(diào)研報告

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》提出“到2020年要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國的行列”的戰(zhàn)略目標，其中明確指出要“構建體系完備的終身教育。學歷教育和非學歷教育要協(xié)調(diào)發(fā)展，職前教育和職后教育要有效銜接，繼續(xù)教育參與率要大幅提升，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達到50%。要加快各類學習型組織建設，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進全體人民學有所教、學有所成、學有所用”。社區(qū)教育是為滿足社區(qū)居民的各種教育需求，提高社區(qū)成員的文化素質(zhì)和生活質(zhì)量而產(chǎn)生的一種教育形式，是社會發(fā)展和時代變革的產(chǎn)物，也是創(chuàng)建學習型社會和構建終身教育體系的重要途徑，我國社區(qū)教育經(jīng)過 20多年的發(fā)展，正在逐步形成自己的特色和體系，并在經(jīng)濟和社會發(fā)展進程中扮演著越來越重要的角色，受到各級黨委、政府的高度重視，資金投入不斷增加，保障措施逐步到位，體制機制不斷健全，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

調(diào)查目的：近年來，隨著雨山區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和社區(qū)建設的不斷推進，社區(qū)教育得到健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了可喜成績，并積累了一定經(jīng)驗，但仍然面臨著進一步發(fā)展的若干瓶頸。為更好地推動雨山區(qū)社區(qū)教育發(fā)展，雨山區(qū)教育局于2011年對雨山區(qū)社區(qū)教育發(fā)展情況進行了調(diào)查研究。

調(diào)查方式：調(diào)研期間，聽取政府有關部門的匯報和上級有關領

導的評價，召開了社區(qū)學院、相關部門及街道有關負責人座談會，實地察看了轄區(qū)內(nèi)的有關實踐基地，暗訪了不同年齡、職業(yè)的市民代表，比較全面地了解了雨山區(qū)社區(qū)教育發(fā)展狀況。

調(diào)查內(nèi)容：社區(qū)教育發(fā)展的基本情況；基本做法。調(diào)查方法：調(diào)查以訪談為主，輔之以問卷式方法相結合。

現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、基本情況

雨山區(qū)社區(qū)教育發(fā)展大致分二個階段：

一是起步階段。2010年前，開展了以街道為中心的社區(qū)教育試點，這一階段社區(qū)教育以青少年校外教育為主。

二是積極探索階段。我區(qū)真正有組織地全面開展是從2010年初才開始的。2010年5月被教育部命名為全國社區(qū)教育實驗區(qū)，開始全面實施社區(qū)教育實驗工作，在社區(qū)教育管理體制和運行機制及教育對象、內(nèi)容、活動載體等方面作了積極探索。初步成立了雨山區(qū)社區(qū)學院和街道社區(qū)教育中心。2011年，成立了雨山區(qū)社區(qū)教育委員會，社區(qū)教育委員會辦公室設在教育局，教育局局長為辦公室主任，并從教育部門抽調(diào)了兩名中層干部專職從事社區(qū)教育管理工作。出臺了《雨山區(qū)人民政府關于大力推進社區(qū)教育工作的意見》，召開了雨山區(qū)創(chuàng)建全國社區(qū)教育示范區(qū)動員大會。此次大會成為雨山區(qū)社區(qū)教育快速發(fā)展新的里程碑。

截止到目前，全區(qū)四個街道、兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有各類社區(qū)學校20余所。雨山區(qū)社區(qū)教育學院也掛牌成立了。各地都從實際出

發(fā)，在一定的范圍內(nèi)開展了社區(qū)教育，取得了較好的效果。但從總體上來說，我區(qū)各地的社區(qū)教育發(fā)展很不平衡，市區(qū)發(fā)展較好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展落后。

我區(qū)緊緊圍繞建設小康社會的目標，以打造學習型機關、學習型企業(yè)、學習型社區(qū)、學習型家庭等四大類學習型組織為載體，不斷完善市民教育體系，努力營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，全面推進學習型城市建設。早期教育、青少年素質(zhì)教育、中老年社會生活、健康保健、休閑娛樂等各類培訓正在逐步展開，社區(qū)學院的社區(qū)教育龍頭作用已經(jīng)開始發(fā)揮作用，社區(qū)學校融老年大學、老年活動中心、人口學校、市民學校于一體，充分發(fā)揮社區(qū)中離退休老干部、教師等一批有一技之長專業(yè)技術人員的作用，大力開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣、方式靈活、群眾喜歡、健康有益的活動。在此基礎上，我區(qū)還大力發(fā)展社區(qū)文化，不斷豐富社區(qū)成員的精神文化生活，秧歌隊、腰鼓隊、木蘭扇隊、廣場自由舞池在該市城鄉(xiāng)比比皆是，社區(qū)教育的氛圍在各社區(qū)日趨濃厚。

總的來看，雨山區(qū)社區(qū)教育工作起步晚，但發(fā)展快，成效明顯，走在了全省前列，得到了教育部等主管部委的肯定，也受到了廣大市民的歡迎，為雨山區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧做出了積極貢獻。

二、基本做法

我區(qū)社區(qū)教育的開展主要有以下幾種情況：

1、從機構設置上看，社區(qū)教育有以下五種類型：（1）社區(qū)學院。

（2）各街道的社區(qū)教育中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成人文化技術學校。

（3）各社區(qū)學校。

（4）全日制學校，包括職業(yè)學校、普通中小學、高等院校。這些學校在完成本職工作以外，通過向社區(qū)開放，為社會服務。（5）各部門、行業(yè)辦的學校。這些學校主要針對本部門、本行業(yè)的職工培訓。（6）社會培訓機構

2、從培訓形式上看，社區(qū)教育有以下四種類型：

（1）政府組織型。社區(qū)教育在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，構建了雨山區(qū)社區(qū)學院、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、社區(qū)教學點三級社區(qū)教育網(wǎng)絡體系，通過利用和挖掘教育資源，開展形式多樣的培訓活動。

（3）社區(qū)組織型。各社區(qū)都積極為當?shù)鼐用耖_辦各種培訓班。（4）社會組織型。各種民辦培訓班。

3、從培訓對象上看，社區(qū)教育有以下六種類型：

（1）企業(yè)職工崗位技能培訓。通過培訓，提高了企業(yè)職工的素質(zhì)。

（2）農(nóng)村實用技術培訓。這類培訓主要針對建設新農(nóng)村的需要，對農(nóng)民開展種植養(yǎng)殖等方面的實用技術培訓。

（3）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。針對近幾年農(nóng)村大批勞動人口進城、進企業(yè)務工的實際，從2001年開始，我市部分地區(qū)陸續(xù)為農(nóng)村準備進城、進企業(yè)務工人員開展水電工、服裝裁剪、烹飪、餐旅服務、物業(yè)管理、計算機應用等技術培訓。

（4）老年人興趣愛好培訓和休閑活動。各地老年大學和街道、社區(qū)等組織利用社會教育資源，對老年人開展書畫、保健等方面培訓，組織老年人參加跳舞、棋類、球類等比賽休閑活動。

（5）企事業(yè)單位技術人員繼續(xù)教育培訓活動。（6）中小學生節(jié)假日培訓和社會實踐活動。

調(diào)查結果：

我區(qū)于2010年成為“全國社區(qū)教育實驗區(qū)”以來，社區(qū)教育工作得到了較快發(fā)展，并取得了階段性成效。但從總體上看，我區(qū)的社區(qū)教育起步晚，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，所以，目前仍處在初級階段，1、社區(qū)教育的重要性認識不足，導致社區(qū)教育發(fā)展落后于經(jīng)濟發(fā)展。社區(qū)教育作為一種新生事物，其重要性和緊迫性還沒有完全被廣大群眾所認識，對社區(qū)教育的性質(zhì)、功能還不清楚，在思想上還沒有引起高度重視，偏重于社區(qū)的經(jīng)濟功能和政治功能，在社區(qū)教育工作上行動不到位，不少群眾對自我學習的需求也不是很強烈，學習自覺性不高，社區(qū)教育的功能還沒有真正得到發(fā)揮，社區(qū)教育仍處于一種自我發(fā)展狀態(tài)，城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的社區(qū)教育發(fā)展較為落后。

2、社區(qū)教育管理機制尚未形成，導致社區(qū)教育效果不佳。全區(qū)目前尚未真正建立起一套科學合理的社區(qū)教育管理制度，缺乏正常的運轉(zhuǎn)機制，各地區(qū)、各部門之間相互配合和協(xié)調(diào)不夠，各自為政，多頭管理，社區(qū)教育考核評價機制也未建立，對社區(qū)教育的研究不夠，缺乏科學的理論指導。有些地方社區(qū)教育流于形式，效果不佳。

3、社區(qū)教育經(jīng)費得不到保障，導致社區(qū)教育運轉(zhuǎn)困難。據(jù)調(diào)查，目前全區(qū)專門的社區(qū)教育機構甚少，管理隊伍、人員經(jīng)費得不到落實，教育網(wǎng)絡不健全。部分社區(qū)教育機構只是掛了塊牌子，無專人負責，無教師，無教學設施。社區(qū)教育的管理力量大多數(shù)是兼職的，社區(qū)教育的師資多數(shù)是臨時的，隊伍不穩(wěn)定，數(shù)嚴重量不足。所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道都未安排專門的社區(qū)教育經(jīng)費。這些都嚴重影響了社區(qū)教育的健康發(fā)展。

采取對策：

為了適應構建終身教育體系，全面推進小康社會建設的需要，加快我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展已經(jīng)成為一項十分緊迫的任務。因此，發(fā)展社區(qū)教育必須做好以下幾方面工作：

1、完善社區(qū)教育管理機制。

教育事業(yè)是一項崇高的社會公益事業(yè)，社區(qū)教育更是如此。要通過各種新聞媒體廣泛宣傳社區(qū)教育的重要性和必要性，學習推廣各地先進經(jīng)驗，引導全社會關注和重視社區(qū)教育的發(fā)展。各級黨委和政府應把社區(qū)教育列入重要議事日程。根據(jù)目前實際，區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)三級有必要建立由黨政主要負責同志任組長的社區(qū)教育領導小組，以加強對社區(qū)教育的領導和統(tǒng)籌。政府應安排專門經(jīng)費用于社區(qū)教育，教育行政部門作為社區(qū)教育的歸口管理部門，要把社區(qū)教育作為重要工作來抓；街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為基層社區(qū)單位，應積極承擔起社區(qū)教育的組織發(fā)動工作。通過上下的共同努力，逐步建立起“政府統(tǒng)籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。

2、加強社區(qū)教育網(wǎng)絡建設。

辦教育不能沒有學校，因此，要充分挖掘社區(qū)內(nèi)部的潛力，優(yōu)化社區(qū)教育資源配置，形成較為完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡體系。要進一步加強社區(qū)學院建設，發(fā)揮社區(qū)學院在社區(qū)教育中的龍頭作用。建立以區(qū)社區(qū)學院為中心，街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為骨干，社區(qū)市民學校為基礎的社區(qū)教育體系，為居民提供職業(yè)技術、休閑娛樂等教育培訓活動。

3.強化社區(qū)教育隊伍建設。

要抓緊建設一支素質(zhì)高、能力強、專業(yè)精、結構合理，以專職為骨干、兼職為主體的師資隊伍，同時，各街道辦事處、社區(qū)要盡快建立起社區(qū)教育專職管理隊伍，區(qū)政府可通過調(diào)研重新核準社教中心人員編制，理順內(nèi)部人事關系。當前，社區(qū)教育的重要性日益凸現(xiàn)，計生、衛(wèi)生、助老、就業(yè)等其他公共服務都招聘了專職的社工，唯獨社區(qū)教育沒有定崗定職的基層社區(qū)工作者，建議區(qū)政府根據(jù)本區(qū)實際，逐步解決街道、社區(qū)配備專職社教干部問題，或者采取街道出資聘任專職社區(qū)教育工作者的形式，解決基層社區(qū)教育有人辦事的問題。

4.完善社區(qū)教育保障體系。

一是區(qū)政府要加大對社區(qū)教育專項經(jīng)費的投入力度。要根據(jù)目前社區(qū)教育發(fā)展的新形勢和外來務工人員大量增加的情況，加大對社區(qū)教育專項經(jīng)費的投入，提高人均撥付標準，對街道、部門的社區(qū)教育經(jīng)費也要納入預算，做到?？顚Ｓ?。

5.完善社區(qū)教育督評體系。

繼續(xù)加強任務考核，把開展社區(qū)教育的內(nèi)容分解到區(qū)社區(qū)教育委員會各成員單位，并將各成員單位的落實情況納入年終考核。加強對區(qū)社區(qū)教育三級網(wǎng)絡的管理與督查。加大激勵力度，對獲得全國、省、市等社區(qū)教育榮譽的街道、社區(qū)和積極主動參與社區(qū)教育事業(yè)的企事業(yè)單位、教育機構和團體，政府要給予適當?shù)臉s譽和獎勵。

第二篇：雨山區(qū)社區(qū)教育教師隊伍建設方案

雨山區(qū)社區(qū)教育教師隊伍建設方案

為了貫徹全國教育工作會議精神，?全面推進素質(zhì)教育，?落實《馬鞍山市關于進一步加強社區(qū)教育工作的意見》中提出的推動社區(qū)教育工作的任務，加強社區(qū)教育專、兼職師資隊伍建設，精心培育一支思想作風正，業(yè)務水平高，組織能力強，身體素質(zhì)好的教師隊伍，保證社區(qū)教育工作順利開展，特提出以下若干意見。

一、統(tǒng)籌領導，整合力量

1、組建專職隊伍。教育局要結合人事制度的改革，整合師資資源，在現(xiàn)有教育事業(yè)編制中進行調(diào)劑，選派熱愛社區(qū)教育、適合社區(qū)教育的中、小學干部和教師充實到社區(qū)學校工作，使社區(qū)教育工作有專人負責，師資力量上得到保證。

2、建立社區(qū)教育兼職教師人才庫，把有一技之長的各行各業(yè)的在職人員和離退休老干部、老教師、老專家、老黨員等組建成一支門類齊全、教學經(jīng)驗豐富的穩(wěn)定的兼職教師隊伍，以推進社區(qū)教育和各類培訓活動的開展。

3、建立志愿者登記建庫制度。不斷擴大充實志愿者隊伍，形成常態(tài)化管理。與專、兼職教師形成互補，使社區(qū)教育的內(nèi)容更加豐富多彩。

4、成立講師團，定期組織講師團到各街道、社區(qū)開展青少年教育和市民教育活動。

二、科學規(guī)劃，建章立制。

基本形成以“黨政統(tǒng)籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理體制和運行機制。

（一）會議制度

1、社教辦、教育局每月召開一次社區(qū)教育負責人會議，學習時事政治及有關材料；布置社區(qū)教育工作要求；交流各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展活動及社區(qū)教師的工作情況。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的社區(qū)教育教師每月召開一次會議，由教育局選派的社區(qū)教育負責人召集，進行政治、業(yè)務學習和工作交流。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教育負責人向社教辦每月匯報一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及居（村）委會社區(qū)教師開展社區(qū)教育工作的情況，便于及時總結經(jīng)驗，發(fā)揚先進，發(fā)現(xiàn)問題。

4、每年年終，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道總結交流基礎上，社教辦召開工作總結交流會，表彰、獎勵工作成績突出的社區(qū)學校和教師。

（二）培訓進修制度

1、每位社區(qū)教師上崗前，由教育局、社教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分別對他們進行有關法律法規(guī)和業(yè)務方面的培訓。

2、社區(qū)教師上崗后，社教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在有關部門的配合支持下，定期或不定期地組織各種專題培訓，提高業(yè)務水平。

3、社區(qū)教育負責人參加教育局組織的干部崗位培訓。

4、社區(qū)教師的崗位培訓，由教育局人事教育科納入中、小學課時培訓計劃，開設社區(qū)教師專門的班組，并會同社教辦，安排相關的課程，分批完成。

5、社區(qū)教師的學歷進修享受在校教師的同等待遇，由教育局、社教辦和有關方面（包括原學校）負責，包括批準、認定和學費報銷。

（三）考核獎懲制度

1、教育局、社教辦要加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教育工作的評估、考核，評選社區(qū)教育的先進集體和先進個人，進行表彰。

2、社教辦專門制定社區(qū)教師的考核辦法，實行平時和年終相結合，定量和定性相結合的考核辦法?？己私Y果與經(jīng)濟掛鉤。

3、社區(qū)教師要從德、能、績、勤四方面寫出書面總結，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)范圍中進行總結交流和自評、互評，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領導、社區(qū)教師負責人進行復評，報社教辦和教育局備案；享受校長職級的社區(qū)教育負責人要進行述職評議。

4、考核分別為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級?？己藘?yōu)秀的作為今后晉升專業(yè)職務的依據(jù)，考核結果作為今后晉級、聘用、評優(yōu)的依據(jù)。

（四）休假請假制度

由于社區(qū)教育工作的特殊性，社區(qū)教師的寒暑假參照課外教育活動機構中教師休息方案執(zhí)行。由社教辦確定放假時間，采取調(diào)休、補休的方法，保證社區(qū)教育的正常秩序。雙休日可采取周六、周日輪休，下周一補休等辦法。

社區(qū)教師的病、事假請假辦法原則上參照在校教師。社區(qū)教師的平時作息時間與所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、居（村）委會干部同步，不允許無故遲到、早退。

三、明確職責，注重實效

每一位社區(qū)教師要認真履行各自不同崗位的工作職責，能結合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、居（村）委會實際情況，創(chuàng)造性地開展社區(qū)教育工作。

1、社區(qū)專職管理人員

（1）接受社區(qū)教育辦公室的領導，積極熱情地開展社區(qū)教育工作。組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教師的政治和業(yè)務學習；（2）負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教師的管理和考核；（3）配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道制定和實施社區(qū)教育工作計劃；（4）負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)教師工作的總結交流；（5）負責做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道層面社區(qū)教師工

作的協(xié)調(diào)；（6）兼管本社區(qū)開發(fā)利用社區(qū)教育資源，家庭教育指導工作。

2、社區(qū)專職教師

（1）具備一定的業(yè)務知識和社區(qū)教育工作的能力。積極參加社區(qū)專職教師業(yè)務培訓，不斷提高自身素質(zhì)，有強烈的社區(qū)意識、社區(qū)歸屬感和社會責任感，熱愛社區(qū)教育工作，有熱心、耐心、細心、深入的工作作風和奉獻、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神及良好的個性心理品質(zhì)。有一定的工作能力。（2）利用先進的信息傳遞手段和方法，向社區(qū)居民傳播文化、科技、健康等信息。（3）結合工作中的重點和難點問題，確立研究課程，在實踐與理論的結合實踐中，逐步提高自身科研素質(zhì)。（4）通過各類評優(yōu)活動和評比考核加快專職教師的專業(yè)發(fā)展速度，不斷提高基本素養(yǎng)和能力。

3、社區(qū)兼職教師

（1）崇尚師德，為人師表，熱愛社區(qū)教育；（2）身體健康，能夠保證一定時間擔任兼職教學工作；（3）具有某方面的特長，能履行相應的職務職責；（4）具備從事教學工作的基本技能；（5）在觀念和行動上善于改革；（6）積極參加社區(qū)教育、終身教育相關的教學理論培訓、現(xiàn)代教育技術培訓，積極參加各項教研活動。

4、志愿者輔導員隊伍

（1）自愿、樂意、有專業(yè)，能做事，愿奉獻；（2）能承擔宣傳教育、教學、培訓、課題研究等任務。做創(chuàng)建學習型社區(qū)的宣傳者；做學習型社區(qū)的組織者，組織社區(qū)居民踴躍參與社區(qū)教育和社區(qū)學習；做創(chuàng)建學習型社區(qū)的工作者，協(xié)調(diào)、溝通、指導、服務社區(qū)，抓典型，搞調(diào)研；做創(chuàng)建學習型社區(qū)的研究者，開展科研、寫好論文；（3）認真完成社區(qū)教育工作，完成從合格老師向合格社區(qū)工作者的角色轉(zhuǎn)變，認真履行職責，扎實開展工作。

社區(qū)教育隊伍建設是一項經(jīng)常性、動態(tài)性的工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道在社區(qū)教育實踐中，積極探索，爭取業(yè)績，為提高社區(qū)教育質(zhì)量而奮斗。

雨山區(qū)社區(qū)教育委員會辦公室

2012年7月

第三篇：社區(qū)開展調(diào)研活動介紹信

社區(qū)開展調(diào)研活動介紹信1

____________________________：

本校X年級學生____人，由X老師帶隊前往貴社區(qū)開展“XXX”為主題的調(diào)研活動，望接洽。

此致

敬禮！

XX學校（蓋章）

20xx年X月X日

社區(qū)開展調(diào)研活動介紹信2

____________________________：

茲介某某大學XX學院XX社會實踐調(diào)研小分隊，前往貴社區(qū)展開實踐調(diào)研活動。

本次實踐的主題是“XXXX”。今年正值《浙江日報》創(chuàng)刊XX周年，我院只見小分隊想就其XX年來對不同層次的人群的影響做一個調(diào)研，反映出XX年中，浙江地區(qū)人民生活的改善，媒體意識增強，社會文化得到了極大的發(fā)展的現(xiàn)象。

我們將在貴社區(qū)與貴社區(qū)的郵遞員一起為住戶發(fā)放報紙，并對他們在XX年來對浙報的.支持表示感謝，與他們交談他們對浙報的看法，為我們的調(diào)研收集豐富的資料。我們還將尋找XXXX年出生的老人，為他們送上精美的小禮物。

望貴社區(qū)接洽。

此致

敬禮！

某某大學行政公章

年 月日

社區(qū)開展調(diào)研活動介紹信3

__________社區(qū)：

茲介紹本市XX志愿者協(xié)會社會實踐部前往貴社區(qū)開展“***”主題的調(diào)研活動，本協(xié)會成員承諾保障貴社區(qū)的衛(wèi)生和秩序，望接洽！

此致

敬禮！

XX學校（蓋章）

20xx年X月X日

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第四篇：社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信1

____________________________：

茲介大學XX學院XX社會實踐調(diào)研小分隊，前往貴社區(qū)展開實踐調(diào)研活動。

本次實踐的主題是“XXXX”。今年正值《浙江日報》創(chuàng)刊XX周年，我院只見小分隊想就其XX年來對不同層次的人群的影響做一個調(diào)研，反映出XX年中，浙江地區(qū)人民生活的改善，媒體意識增強，社會文化得到了極大的發(fā)展的現(xiàn)象。

我們將在貴社區(qū)與貴社區(qū)的郵遞員一起為住戶發(fā)放報紙，并對他們在XX年來對浙報的支持表示感謝，與他們交談他們對浙報的看法，為我們的調(diào)研收集豐富的資料。我們還將尋找XXXX年出生的老人，為他們送上精美的小禮物。

望貴社區(qū)接洽。

此致

敬禮!

大學行政公章

年 月日

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信2

xxx：

茲介xx學院xx學院xx社會實踐調(diào)研小分隊，前往貴社區(qū)展開實踐調(diào)研活動。

本次實踐的主題是“xxxx”。今年正值《浙江日報》創(chuàng)刊xx周年，我院只見小分隊想就其xx年來對不同層次的人群的影響做一個調(diào)研，反映出xx年中，浙江地區(qū)人民生活的改善，媒體意識增強，社會文化得到了極大的發(fā)展的現(xiàn)象。

我們將在貴社區(qū)與貴社區(qū)的郵遞員一起為住戶發(fā)放報紙，并對他們在xx年來對浙報的支持表示感謝，與他們交談他們對浙報的看法，為我們的調(diào)研收集豐富的資料。我們還將尋找xxxx年出生的老人，為他們送上精美的小禮物。

望貴社區(qū)接洽。

此致

敬禮！

xx學院行政公章

20xx年xx月xx日

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信3

__________社區(qū)：

茲介紹本市xx志愿者協(xié)會社會實踐部前往貴社區(qū)開展“xxx”主題的調(diào)研活動，本協(xié)會成員承諾保障貴社區(qū)的'衛(wèi)生和秩序，望接洽！

此致

敬禮！

xx學校（蓋章）

20xx年xx月xx日

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信4

xxx：

茲介xx大學xx學院xx社會實踐調(diào)研小分隊，前往貴社區(qū)展開實踐調(diào)研活動。

本次實踐的主題是xx。今年正值《浙江日報》創(chuàng)刊xx周年，我院只見小分隊想就其xx年來對不同層次的人群的影響做一個調(diào)研，反映出xx年中，浙江地區(qū)人民生活的改善，媒體意識增強，社會文化得到了極大的發(fā)展的現(xiàn)象。

我們將在貴社區(qū)與貴社區(qū)的郵遞員一起為住戶發(fā)放報紙，并對他們在xx年來對浙報的支持表示感謝，與他們交談他們對浙報的看法，為我們的調(diào)研收集豐富的資料。我們還將尋找xxxx年出生的老人，為他們送上精美的小禮物。

望貴社區(qū)接洽。

此致

敬禮!

xx大學行政公章

日期：20xx年xx月xx日

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信5

xxxxx：

茲介xx大學xx學院xx社會實踐調(diào)研小分隊，前往貴社區(qū)展開實踐調(diào)研活動。

本次實踐的主題是xxxx。今年正值《浙江日報》創(chuàng)刊xx周年，我院只見小分隊想就其xx年來對不同層次的人群的影響做一個調(diào)研，反映出xx年中，浙江地區(qū)人民生活的改善，媒體意識增強，社會文化得到了極大的發(fā)展的現(xiàn)象。

我們將在貴社區(qū)與貴社區(qū)的郵遞員一起為住戶發(fā)放報紙，并對他們在xx年來對浙報的支持表示感謝，與他們交談他們對浙報的看法，為我們的調(diào)研收集豐富的資料。我們還將尋找xxxx年出生的老人，為他們送上精美的小禮物。

望貴社區(qū)接洽。

此致

敬禮!

xx大學行政公章

時間：

第五篇：社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信

在不斷進步的時代，需要使用介紹信的情境愈發(fā)增多，介紹信是證明自己身份，讓對方予以配合工作的一種文書。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信1

____________________________：

本校x年級學生____人，由x老師帶隊前往貴社區(qū)開展____為主題的調(diào)研活動，望接洽。

此致

敬禮!

____學校(蓋章)

20____年____月____日

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信2

_________社區(qū)：

茲介紹本市xx志愿者協(xié)會社會實踐部前往貴社區(qū)開展主題的.調(diào)研活動，本協(xié)會成員承諾保障貴社區(qū)的衛(wèi)生和秩序，望接洽!

此致

敬禮!

____學校(蓋章)

20____年____月____日

社區(qū)開展調(diào)研活動的介紹信3

_________________________：

茲介____大學____學院____社會實踐調(diào)研小分隊，前往貴社區(qū)展開實踐調(diào)研活動。

本次實踐的主題是____。今年正值《浙江日報》創(chuàng)刊xx周年，我院只見小分隊想就其xx年來對不同層次的人群的影響做一個調(diào)研，反映出xx年中，浙江地區(qū)人民生活的改善，媒體意識增強，社會文化得到了極大的發(fā)展的現(xiàn)象。

我們將在貴社區(qū)與貴社區(qū)的郵遞員一起為住戶發(fā)放報紙，并對他們在xx年來對浙報的支持表示感謝，與他們交談他們對浙報的看法，為我們的調(diào)研收集豐富的資料。我們還將尋找____年出生的老人，為他們送上精美的小禮物。

望貴社區(qū)接洽。

此致

敬禮!

____大學行政公章

____年____月____日